საგანმანათლებლო თამაშები ბავშვებისთვის 4 წლის ფიგურები. როგორ ვასწავლოთ ბავშვს გეომეტრიული ფორმების ამოცნობა სათამაშო გზით? როდის დავიწყოთ გეომეტრიის სწავლა

სკოლამდე ბავშვის წამყვანი საქმიანობა თამაშია. თამაშში ბავშვები სწავლობენ ასოებსა და ციფრებს, სწავლობენ მათ გარშემო არსებულ სამყაროს, ეცნობიან ფიზიკის, ასტრონომიის, ბიოლოგიის ძირითად ცნებებსა და კანონებს.

• რა უნდა იცოდნენ და აკეთონ 3-4 წლის ახალგაზრდა მათემატიკოსებმა?
• რა თამაშები შევთავაზოთ პატარებს „ყველა მეცნიერების დედოფლის“ შესასწავლად?
• როგორ გავხადოთ სახლის განვითარების გაკვეთილები რაც შეიძლება ეფექტური?

მოდით ერთად გავარკვიოთ!

აუცილებელი ცოდნის ბაზა

3-4 წლის ბავშვებისთვის მათემატიკის გაკვეთილის გეგმის შედგენამდე, თქვენ უნდა გაარკვიოთ, რა უნდა იცოდნენ ამ ასაკის ბავშვებმა და შეძლონ:

• კონცენტრირება მოახდინეთ დავალებაზე მინიმუმ 5 წუთის განმავლობაში;
• დაკეცეთ პირამიდა
• შეაგროვეთ თავსატეხები 4 ან მეტი ფრაგმენტიდან;
• შეძლოს ობიექტებს შორის განსხვავებების პოვნა 3-4 მახასიათებლის მიხედვით (ფერი, ზომა, ტემპერატურა, ფორმა და ა.შ.);
• მოძებნეთ იგივე/მსგავსი ობიექტები წარმოდგენილ ნაკრებში;
• მოძებნეთ არასაჭირო ობიექტები წარმოდგენილ ნაკრებში;
• მოქმედებენ მათემატიკური ცნებებით „ერთი“, „ბევრი“, „მეტი“, „ნაკლები“, „თანაბარი“;
• დათვალეთ 5-მდე პირდაპირი თანმიმდევრობით;
• იცოდეთ რიცხვები 0-დან 5-მდე;
• აჩვენე ფარული ნომერი თითებზე;
• სივრცეში ორიენტაციის უნარის დემონსტრირება (გაგება, სად არის ზედა და ქვედა, სად არის მარჯვენა/მარცხენა ხელი; გაიგეთ წინათქმების მნიშვნელობა „in“, „on“, „for“ და ა.შ.);
• იცოდე ძირითადი გეომეტრიული ფორმები: წრე, სამკუთხედი, მართკუთხედი;
• გაიგე და გამოიყენე განმაზოგადებელი სიტყვები: ავეჯი, ჭურჭელი, ტანსაცმელი, სათამაშოები, ბოსტნეული და ა.შ.

ეფექტური განვითარების მათემატიკის გაკვეთილები უმცროსი ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკიაგებულია გეგმის მიხედვით, რომელიც ითვალისწინებს 3-4 წლის ბავშვებისთვის საჭირო ცოდნის რაოდენობას.

თამაშები ლოგიკის განვითარებისთვის 3-4 წელიწადში

"შეფ"

ამოიღეთ რამდენიმე ქოთანი ხუფებით სამზარეულოს კარადიდან. შეეცადეთ აირჩიოთ კერძები, რომლებიც განსხვავდება ფერით, ზომით, მასალით.

ამოიღეთ სახურავები და დაალაგეთ ისინი შემთხვევითი თანმიმდევრობით.

• მოდი, პატარავ, აირჩიე შესაფერისი სახურავი თითოეული ქვაბისთვის!

როდესაც ბავშვი დამოუკიდებლად ან თქვენი დახმარებით გაართმევს თავს დავალებას, განიხილეთ მასთან, რა უკარნახა მის არჩევანს:

• დიდი ქოთნისთვის - დიდი სახურავი;
• წითელისთვის - წითელი

"მეგობრები ამხანაგები"

მოამზადეთ რამდენიმე ელემენტი, რომლებიც შეიძლება დაჯგუფდეს მათი მიზნის მიხედვით. ასეთი თამაშის დავალებახელს უწყობს ლოგიკის განვითარებას, გონებამახვილობას, სხვადასხვა ობიექტებს შორის კავშირის პოვნას.

თამაშისთვის შეგიძლიათ აიღოთ:

• ხელთათმანები და წინდები;
• ფლომასტერები და ალბომი;
• კბილის ჯაგრისი და კბილის პასტა;
• სავარცხელი და თმის სამაგრი;
• სათამაშოების ან ნამდვილი კერძების ნივთები.

თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ერთი ელემენტი წყვილიდან, ხოლო მეორე შეცვალოთ სურათით. თუ ბავშვი კარგად აკეთებს სამუშაოს, შეეცადეთ შეცვალოთ ყველა ელემენტი სურათებით.

"იპოვე განსხვავებები"

განსხვავებული თამაშები შესანიშნავად ავითარებს ყურადღებას და თუ დაუყოვნებლივ მიუთითებთ რამდენი განსხვავება უნდა იპოვოთ, მაშინ ისინი ასევე ავარჯიშებენ გონებრივ დათვლას.

აირჩიეთ სურათები ბავშვისთვის, რომ იპოვოთ განსხვავებები. მოაწერეთ მათზე რამდენი განსხვავება უნდა იპოვოთ. თითოეული ნაპოვნი განსხვავება, ბავშვმა უნდა შემოხაზოს ფანქრით და დაადო ტირე ფურცელზე. როდესაც დავალება დასრულებულია, ტირეები ითვლიან, რომ ნახოთ არის თუ არა ყველა განსხვავება ნაპოვნი.

თამაშები გეომეტრიული ფორმებით 3-4 წლის ბავშვებისთვის

ჩვენ მიერ მომზადებული თამაშებისთვის დაგჭირდებათ სქელი მუყაოსგან დამზადებული გეომეტრიული ფიგურების ორი ნაკრები. თითოეული ნაკრები უნდა შეიცავდეს სხვადასხვა ფერისა და ზომის წრეებს, ოვალებს, სამკუთხედებს და კვადრატებს.

"გაიმეორე სურათი"

ბრტყელი გეომეტრიული ფორმების დიზაინი შესანიშნავი სიმულატორია ლოგიკის, მეხსიერების, გონების, ფიგურალური და სივრცითი აზროვნების განვითარებისთვის. დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის დავალება უნდა იყოს მარტივი და გასაგები.

დაალაგეთ ბავშვის თვალწინ გეომეტრიული ფორმების სურათები, გააკეთეთ კომენტარი თქვენს ქმედებებზე. ბავშვმა უნდა გაიმეოროს სურათი თქვენი მოდელის მიხედვით.

"თვლა"

მუყაოსგან ამოჭრილი გეომეტრიული ფიგურები შესანიშნავი დათვლის მასალაა, რომლითაც მოსახერხებელია შედარების უნარების პრაქტიკაც.

დაალაგეთ ფიგურები ორ რიგში:

სთხოვეთ თქვენს შვილს შეასრულოს თქვენი დავალებები და უპასუხოს კითხვებს.

1. დათვალეთ რამდენი წრეა სურათზე.
2. დათვალეთ რამდენი სამკუთხედია სურათზე.
3. დათვალეთ რამდენი მწვანე ფიგურაა სურათზე.
4. დათვალეთ რამდენი წითელი ფიგურაა სურათზე.
5. რომელი ფიგურებია მეტი: წითელი თუ მწვანე?
6. რომელი ფორმებია მეტი: სამკუთხედები თუ წრეები?

"გეომეტრიული დამლაგებელი"

გამოიყენეთ თქვენი გეომეტრიული ფიგურების ნაკრები, რათა გამოიმუშავოთ ბავშვების უნარი მოცემული ატრიბუტის მიხედვით ობიექტების დახარისხებაში.

ბავშვმა უნდა შეასრულოს თქვენი სიტყვიერი ბრძანებები:

1. მოათავსეთ სამი მწვანე ფიგურა ზედიზედ.
2. დაალაგეთ 2 წრე გვერდიგვერდ.
3. დაალაგეთ სამკუთხედები თანმიმდევრობით პატარადან დიდამდე (წინასწარ შეარჩიეთ ნაკრებიდან სამი სხვადასხვა ზომის სამკუთხედი).

თუ ბავშვს უჭირს თქვენი სიტყვიერი მოთხოვნების შესრულება, ნება მიეცით იმოქმედოს ვიზუალური ნიმუშის მიხედვით. მთავარია დააკომენტარეთ რა თანმიმდევრობით და რა პრინციპებით ასახავთ ფიგურებიდან.

მათემატიკური ფიზიკური განათლება

მეგობრებო, არ დაგავიწყდეთ, რომ 3-4 წლის ბავშვებს ბევრი გადაადგილება სჭირდებათ. მოდით გავაერთიანოთ მხიარული გარე თამაშები მათემატიკის სწავლასთან!

"გალოპი ხტომა"

ჩართეთ სასაცილო საბავშვო სიმღერები და მოიწვიეთ ბავშვი ოდნავ გახურებისთვის. უფასო ცეკვების დროს ხმოვანი ბრძანებები ფორმატში:

• ორი სვუპი;
• სამი წყალდიდობა;
• ერთი squat;
• ხუთი ფერდობზე.

ალბათ, თავიდან ბავშვთან ერთად მოგიწევთ მოძრაობების შესრულება, მაგრამ ძალიან მალე ბავშვი დამოუკიდებლად გაართმევს თავს ასეთ სახალისო მათემატიკურ დავალებას.

"მხიარული მრგვალი ცეკვა"

რაც უფრო მეტი მოთამაშე იქნება, მით უფრო სახალისო იქნება თამაში. ის კარგი ვარიანტიგასართობი ამისთვის ბავშვთა დღედაბადების. მაგრამ კომპანიის არარსებობის შემთხვევაში, შესაძლოა, მათემატიკური მრგვალი ცეკვა პატარასთან ერთად წარმართოთ.

თამაშის დაწყებამდე გაიმეორეთ ბავშვთან ერთად სად არის მისი მარჯვენა და სად მარცხენა. ახსენით სად არის წრის ცენტრი. დამეთანხმებით, რომ "ზევით" ბრძანებით უნდა გაჩერდეთ და, თითებზე დგომით, გაჭიმოთ სახელურები მაღლა, ხოლო "ქვემოთ" ბრძანებით, ჩაჯდეთ ქვემოთ.

ახლა კი შეგიძლიათ დაიწყოთ.

ჩვენ წრეში მივდივართ მუსიკაზე, ლიდერის ბრძანებების შესაბამისად:

• წადი მარცხნივ;
• ზემოთ ადი;
• წავიდა ცენტრში;
• ჩავიდეთ ქვემოთ.

ეს თამაში ასწავლის სივრცეში ორიენტაციას, ავითარებს სმენის ყურადღებას, ავარჯიშებს გუნდური მუშაობის უნარს.

"ერთი, ორი - არის რაკეტა"

ერთი, ორი - არის რაკეტა. (სწორი ხელები მაღლა ასწია)
სამი, ოთხი - თვითმფრინავი. (სწორი ხელები გაშალეთ)
ერთი, ორი - დაარტყა ხელები. (ხელების კრახი)
და შემდეგ თითოეული ანგარიშისთვის. (ადგილზე სიარული)
Ერთი ორი სამი ოთხი. (ხელების კრახი)
ხელები მაღლა, მხრები უფრო ფართო. (სწორი ხელები მაღლა ასწიეთ, გვერდებიდან ქვემოთ)
ერთი, ორი, სამი, ოთხი (ხელები დაუკრათ)
და ადგილზე იყვნენ. (ადგილზე სიარული)

1. ცოდნა და უნარები თანდათან ყალიბდება და გროვდება. ნუ ელოდებით, რომ პირველი გაკვეთილის შემდეგ ბავშვი დაიმახსოვრებს და ისწავლის ყველაფერს, რისი გადმოცემაც გინდოდათ მისთვის. თანმიმდევრულობა, თანდათანობა, კონსოლიდაცია და განმეორება არის სკოლამდელ ასაკში მათემატიკის წარმატებული სწავლების უცვლელი საფეხურები.
2. არ დაგავიწყდეთ დავალებების წარმატებით შესრულება. და გახსოვდეთ, რომ მონდომება ასევე არის გონივრული ქების შემთხვევა.
3. თამაშების დროს, რომლებშიც ობიექტების დათვლა გჭირდებათ, ნება დართოთ და ურჩიეთ ბავშვს დათვლა ანგარიშის ობიექტზე თითით. თანდათანობით, შეუმჩნევლად, მაგრამ თავდაჯერებულად შემოიტანეთ რიგითი და რაოდენობრივი ანგარიშების ცნებები.
4. მათემატიკა არ არის მხოლოდ დათვლა. უფრო მეტიც, ნუ ჩქარობთ ასწავლოთ თქვენს პატარას დათვლა. იმუშავეთ ლოგიკის განვითარებაზე, ისწავლეთ განზოგადება და სისტემატიზაცია და გაკვეთილის მონახაზში ორგანულად ჩაქსოვილი ქულა, სხვათა შორის, დამოუკიდებლად აითვისება.
5. თქვენ შეგიძლიათ ისწავლოთ თამაშში არა მხოლოდ სახლში. სახლიდან გასვლისას დათვალეთ კიბეები, სიარულისას შენიშნეთ მრგვალი და კვადრატული საგნები, დააკვირდით ძილის წინ წაკითხულ წიგნებში გვერდების ნომრებს.

Მეგობრები! გისურვებთ ბედნიერ და ეფექტურ აღზრდას. Მალე გნახავ!

არსებობს უამრავი ტექნიკა ბავშვებისთვის, რომლებიც წარმოადგენენ გეომეტრიულ ფორმებს. თანამედროვე ბაზარი. ქვემოთ მოცემულია ძირითადი, ასევე თამაშები, რომლებიც ავითარებს ბავშვს.

დღესდღეობით დიდი მნიშვნელობა აქვს ბავშვის ადრეულ განვითარებას. ნამსხვრევების სწავლება თითქმის საავადმყოფოდან იწყება. არსებობს მრავალი თამაში, წიგნი, ვიდეო და აუდიო მასალა, რომელიც ეხმარება ბავშვებს სწრაფად დაეუფლონ ისეთ მარტივ - ერთი შეხედვით - თემებს, როგორიცაა ასოები, რიცხვები, ფორმები, ფერები. განსაკუთრებით პოპულარულია ბარათები, რომლებიც ასახავს გეომეტრიულ ფორმებს ბავშვებისთვის. ეს სახელმძღვანელო არის ნათელი და ლაკონური. ის საშუალებას აძლევს ბავშვს სწრაფად და მარტივად აითვისოს საჭირო ცოდნა.

როდის დავიწყოთ გეომეტრიული ფორმების სწავლა?

ზოგადად, ბავშვის ფორმების გაცნობა პირველი თვიდან არის შესაძლებელი. არაფერია ცუდი, თუ მხიარულად, ბავშვის გაღიზიანების გარეშე, აჩვენებთ მას სურათებს ან სათამაშოებს, ნათლად წარმოთქმით ფიგურის სახელს (წრე, კვადრატი და ა.შ.).

ამრიგად, ორი წლის ასაკში ბავშვმა კარგად უნდა იცოდეს სამი ფორმა:

1. სამკუთხედი;
2. წრე;
3. კვადრატი.

სამი წლის ასაკში ეს სია უნდა შეიცავდეს:

• ოვალური;
• რომბი;
• მართკუთხედი.

სხვათა შორის, დიდი ყურადღება ეთმობა გეომეტრიული ფორმების შესწავლას მარია მონტესორის მეთოდით. მის მასალებში არის რამდენიმე თამაში, რომელიც ეხმარება ბავშვს სწრაფად ისწავლოს ობიექტების ფორმების ამოცნობა. მათზე შემდგომში ვისაუბრებთ.

რატომ უნდა ვისწავლოთ გეომეტრიული ფორმები ბავშვისთვის?

ადრეული განვითარების უპირატესობებზე უკვე ბევრი ითქვა. ზუსტად აქტიური სწავლაბავშვი დაბადებიდან სამ წლამდე აყალიბებს მის შემოქმედებითობას და აზროვნების სრულყოფილებას, შრომისმოყვარეობას და ცოდნის სიყვარულს, ინფორმაციის სწრაფად ათვისების უნარს.

ფორმების შესწავლა აუცილებელია რამდენიმე სხვა მიზეზის გამო.

• ირგვლივ მთელი სამყარო შედგება ფიგურებისგან (წრე არის მანქანის ბორბალი, ფირფიტა, მზე; მოედანი არის ფანჯარა, სკამის სავარძელი და ა.შ.).
• სასკოლო მომზადება - რაც უფრო ადრე დაეუფლება ბავშვი მარტივ ცოდნას, მით უფრო ადვილი იქნება მისთვის სკოლაში სწავლა.
• ფორმების შესწავლა საშუალებას მისცემს პატარას ითამაშოს ის თამაშები, რომლებიც მიუწვდომელია ბავშვებისთვის, რომლებმაც არ იციან რა არის წრე, კვადრატი და ა.შ.
• გეომეტრიული ფორმების შესწავლისას ბავშვი აფართოებს ჰორიზონტს, ავარჯიშებს ტვინს, ზრდის ლექსიკას.

გეომეტრიული ფორმების სწავლის 5 წესი

უნდა გვახსოვდეს, რომ ყველა ინფორმაცია, რომელიც ელემენტარულად გვეჩვენება, ახალია და ხშირად ბავშვებისთვის გაუგებარი. გეომეტრიული ფორმებით, ეს წესი თითქმის ყოველთვის მუშაობს. ამიტომ, თუ ბავშვი წრეს ურევს კვადრატს და არ სურს თავის გამოსწორება, მოთმინებით გამოიჩინეთ და ნუ გაკიცხავთ ბავშვს შეცდომებზე.

ნამსხვრევების მიერ ცოდნის უფრო სწრაფად და მარტივად ათვისებისთვის, მიჰყევით მარტივ რჩევებს.

1. მიუთითეთ თქვენი შვილი გეომეტრიულ ფორმებზე ყოველდღიურ ცხოვრებაში. აჩვენეთ წიგნი ბავშვს, თქვით, რომ ის მართკუთხაა, აჩვენეთ თეფში, მიეცით მას "წრე" განმარტება.
2. შეეცადეთ მიიღოთ გამოხმაურება. გაარკვიეთ ბავშვისგან რომელ კატეგორიას ეკუთვნის სახლი, მაგიდა, ბალიში. უყურეთ სასწავლო ვიდეოს და სთხოვეთ თქვენს შვილს აღწეროს ის, რაც დაინახა.
3. გამოიყენეთ ჩვეულებრივი გეომეტრიული ფორმის სათამაშოები. შეიძინეთ ნამსხვრევები მრგვალი და სამკუთხა ფორმები, კუბურები, ბურთი.
4. ითამაშეთ თამაშები, რომლებიც საჭიროებენ ნაწილთა სახელების ცოდნას (იხ. ქვემოთ).
5. უყურეთ ვიდეოებსა და მულტფილმებს ფორმებზე (როგორიცაა „ბავშვი აინშტაინი“).

თამაშები "გეომეტრიული ფორმები" ბავშვებისთვის

დამლაგებელი

ეს არის ერთ-ერთი პირველი საგანმანათლებლო სათამაშო ბავშვისთვის, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გაეცნოთ სხვადასხვა ფიგურის თვისებებს. დახარისხების არსი ის არის, რომ გარკვეული ხვრელისთვის საჭიროა აიღოთ შესაბამისი ფორმის სათამაშო (ბურთი, კუბი და სხვა). ბავშვი ძალიან სწრაფად იწყებს იმის გაგებას, თუ რა არის.

ასეთი სათამაშო არა მხოლოდ ასწავლის პატარას სწრაფად გაარჩევს სხვადასხვა გეომეტრიული ფორმის ფიგურები, არამედ ავარჯიშებს თითების წვრილ მოტორულ უნარებს და ასევე ავითარებს ლოგიკურ აზროვნებას.

მონტესორის თამაშები

მარია მონტესორი, როგორც ზემოთ აღინიშნა, დიდი მნიშვნელობა ენიჭებოდა გეომეტრიულ ფორმებს ბავშვის განვითარების თამაშებში. მის მეთოდოლოგიაში არსებობს რამდენიმე გზა ბავშვის გეომეტრიის გასაცნობად სათამაშო გზით. Მაგალითად:

• მოათავსეთ ფიგურები გაუმჭვირვალე ჩანთაში ან ჩანთაში. მიეცით ბავშვს რიგრიგობით აიღოს ერთი სათამაშო და ამოღების გარეშე დაადგინეთ რა ფორმისაა.
• უფროსი ბავშვისთვის შეგიძლიათ შეასრულოთ შემდეგი დავალება: თქვით სიტყვა-განმარტება, მაგალითად, "გასეირნება". ბავშვმა უნდა დაასახელოს ის ფორმები, რომლებსაც აქვთ ეს თვისება.
• შეგიძლიათ მოიწვიოთ ბავშვი დაასახელოს ყველა ფორმა კუთხით ან მის გარეშე, კიდეებით ან მის გარეშე.
• თამაშის კრეატიული ვერსია ფიგურებით. სთხოვეთ ბავშვს იოცნებოს და თქვას, როგორ გამოიყურება წრე, კვადრატი, სამკუთხედი.

მონტესორის მეთოდში არსებობს სპეციალური მოწყობილობა სახელწოდებით "ჩარჩოები და ჩანართები". ეს არის დახარისხების ერთგვარი ანალოგი, რომელზეც ზემოთ ვისაუბრეთ.

ნახატები და შაბლონები

თუ თქვენს შვილს უყვარს ხატვა, გამოიყენეთ ეს იმისთვის, რომ ასწავლოთ ფორმების გარჩევა. დახატეთ სახლი ერთად. ისაუბრეთ ყველა დეტალზე: ფანჯრები კვადრატულია, სახურავი სამკუთხედია და ა.შ.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ შესთავაზოთ ბავშვს ტრაფარეტები. შეგიძლიათ თავად მოჭრათ ისინი სქელი ქაღალდიდან ან შეიძინოთ მზა.

ამა თუ იმ ფიგურის გამოკვეთით, ბავშვი ისწავლის მათ დახატვას („შეავსე ხელი“), ხოლო თქვენი კომენტარები (ეს არის წრე, ეს არის სამკუთხედი) დაეხმარება ბავშვს უფრო სწრაფად დაიმახსოვროს მათი სახელები.

დომენის ბარათები

დომანის მეთოდი ძალიან პოპულარულია მშობლებს შორის, რომლებიც დაინტერესებულნი არიან ბავშვის ადრეული განვითარებით. იგი გულისხმობს ვიზუალური ბარათების გამოყენებას ბავშვის მიერ მიღებული ცოდნის უკეთ ათვისებისთვის. Doman-ს აქვს ბარათების ცალკე ნაკრები, რომელიც ეძღვნება გეომეტრიულ ფორმებს. მისი ყიდვა ან ჩამოტვირთვა შესაძლებელია ინტერნეტში (იქ ასევე შეგიძლიათ იპოვოთ ვიდეო ამ ტექნიკის შესახებ).

ლიტერატურა და დიდაქტიკური მასალა

ქვემოთ მოცემულია ყველაზე პოპულარული და ეფექტური მეთოდები და მასალები ბავშვებისთვის გეომეტრიული ფორმების გასაცნობად.

• "შვიდი ჯუჯის სკოლა"

ბავშვების ადრეული განვითარების წიგნების ციკლში "შვიდი ჯუჯის სკოლა" ორი ფორმაა მიძღვნილი: "კვადრატი და წრე" (ბავშვებისთვის დაბადებიდან ერთ წლამდე), "ფორმა. ფერი "(ბავშვებისთვის 1 წლიდან 2 წლამდე). წიგნებში ნაჩვენებია ძირითადი ფიგურები დიდად და ვიზუალურად.

• გეომეტრიული ფიგურები. რბილი მოზაიკა

ძალიან მოსახერხებელი და ნათელი გზა ბავშვის ფორმების გასაცნობად. მოზაიკა დამზადებულია უსაფრთხო რბილი მასალისგან. ბავშვისთვის საინტერესო იქნება მისი დეტალების გათვალისწინება და მათგან სურათების შეგროვება.

• საღებარი გვერდები

დღეს ბაზარზე ბევრი ასეთი წიგნია. თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ "ჭკვიანი შეღებვა. Smeshariki“ ბავშვთა საყვარელი გმირებით ამავე სახელწოდების მულტფილმიდან.

• სტიკერები

მრავალჯერადი გამოყენებადი სტიკერები ასევე ძალიან გამოგადგებათ ბავშვისთვის „გეომეტრია პატარებისთვის“ სწავლების პერიოდში. ამ სტიკერების გამოყენება შესაძლებელია ყველგან! აბაზანაში, საბავშვო ბაღში, სამზარეულოში. შესთავაზეთ პატარას თამაში: გარემოში თქვენ უნდა იპოვოთ ამა თუ იმ სახის ობიექტები.

მულტფილმები გეომეტრიული ფორმების შესახებ

დასკვნა

ბავშვისთვის გეომეტრიული ფორმების სწავლება და გაცნობა არა მხოლოდ მნიშვნელოვანია, არამედ ძალიან საინტერესოც! აჩვენეთ თქვენი ფანტაზია, შექმენით საკუთარი თამაშები და ამოცანები ბავშვისთვის, აჩვენეთ საინტერესო ვიდეოები და ის გიპასუხებთ სიყვარულით და მადლიერებით.

მატიუხინა ლუდმილა
გაკვეთილის რეზიუმე ქ უმცროსი ჯგუფი 3-4 წლის ბავშვებისთვის "მოგზაურობა გეომეტრიული ფორმების ქვეყანაში"

NOD ტიპი: ოკუპაციაცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების კონსოლიდაცია.

GCD თემა: « მოგზაურობა გეომეტრიული ფორმების ქვეყანაში» .

ასაკი ბავშვების ჯგუფი: 34 წელი.

პროგრამის ამოცანები:

გაიუმჯობესეთ გარჩევის, ამოცნობისა და დასახელების უნარი გეომეტრიული ფიგურები, ვარჯიში ბავშვებიობიექტების ფორმის შედარებით გეომეტრიული ფიგურა.

სიტყვების გამოყენებით კონსოლიდირებული კონსოლიდაცია კონტრასტული ობიექტების ზომით გარჩევის უნარის "დიდი", "პატარა".

ორი ობიექტის სიგანით კონტრასტული შედარების უნარის კონსოლიდაცია გადაფარვის ტექნიკის გამოყენებით, რაც მიუთითებს შედარების შედეგებს სიტყვებთან ფართო, ვიწრო.

ძირითადი ფერების ცოდნის კონსოლიდაცია; ფორმაში ბავშვებიფერების სხვადასხვა ჩრდილების იდეა სიმსუბუქით, სიტყვების გამოყენება მეტყველებაში "ღია ფერის", "ბნელი", "მსუბუქი", "უფრო ბნელი".

გააგრძელე ჩამოყალიბება სივრცითი ურთიერთობები"ზე", "ქვეშ", "ახლოს"ამ სიტყვების გააქტიურება მეტყველებაში ბავშვები.

განუვითარდებათ მოცემული ნიმუშის ანალიზის, შედარების, ამოცნობისა და გაგრძელების უნარი (ფორმისა და ფერის შეცვლა)

განავითარეთ ყურადღება, მეხსიერება, მეტყველება.

ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბება, ერთად თამაშის, სწავლის ჩვევა; სურვილი ბავშვებიდაეხმარეთ პერსონაჟებს რთულ სიტუაციაში.

ლექსიკური მუშაობა: "განიერი ვიწრო", "დიდი - პატარა", "ერთი - ბევრი", წინადადებები:

აღჭურვილობა: სათამაშო "კოლობოკი", ზღაპრული გეომეტრიული ფიგურები, მოლბერტი, გასწვრივ მოწყობილი სათამაშოები ჯგუფი მრგვალი ფორმა .

დემო მასალა: სხვადასხვა ფორმის გეომეტრიული ფორმებიფერი, ზომა.

დარიგება: "როზეტები"თვლაში ბავშვები, რეგულარულობა ფორმაში "შარფები"თან გეომეტრიული ფორმები, სამკუთხედები: დიდი და პატარა, ტრეკები: ფართო და ვიწრო, ჯაგრისები: თხელი და სქელი, ხატვის ქილები, ხელსახოცები, წითელი გუაში.

გაკვეთილის პროგრესი:

I. საორგანიზაციო მომენტი.

ბავშვებო, დღეს სტუმრები მოვიდნენ ჩვენთან, მივესალმოთ მათ. რა მხიარული სახეები აქვთ ჩვენს სტუმრებს, ძალიან მოეწონათ თქვენი მოკითხვა.

წავიდეთ ვნახოთ კიდევ ვინ მოვიდა ჩვენთან? (კოლობოკი). - გამარჯობა, კოლობოკ! ვისგან წახვედით ... - ბავშვებო, ვისგან დატოვა ფუნთუშა? (ბებიისგან, ბაბუისგან, მგლისგან, კურდღლისგან, დათვისაგან)და კოლობოკი შემოვიდა ჩვენკენ. და რაზე გეომეტრიული ფიგურა ჯანჯაფილის კაცს ჰგავს? (თითო წრეზე).

1. თამაში "Გაგება ფიგურა» .

ჯანჯაფილის კაცმა ბევრი განსხვავებული მოგვიტანა გეომეტრიული ფორმებიმაგრამ არ იცის რას ეძახიან. ვის შეუძლია დაეხმაროს მას? დაჯექი ფარდაგზე, შენ კი დაჯექი და დაიმახსოვრე ჯანჯაფილის კაცი.

(დაიწყეთ იგივე ფიგურები) - ბავშვებო, ეს რა არის ფიგურა? - რა ფორმით? - Რა ფერი? (6 სხვადასხვა ფორმის გეომეტრიული ფორმებიფერი, ზომა).

- მეტიც: წრე თუ კვადრატი? და რომელი უფრო პატარაა? როგორ შევამოწმოთ? გადაფარვა ფიგურებიერთმანეთს და შეამოწმეთ.

ყველაფერი მახსოვს, კოლობოკი ფიგურები? - კი, მახსოვს, დიდი მადლობა ბავშვებო! გინდა ჩემთან ერთად მოგზაურობა? შემდეგ დადექით ერთმანეთის გვერდით.

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი,

მოდით გავისეირნოთ ფუნთუშა

თოვლში, თოვლში,

თოვლიან ტყეებში

გზა გაგვიკეთე

ნაბიჯ-ნაბიჯ მივდივართ ერთად

ჩვენ არ გვცივა საშინელი,

იმიტომ რომ მეგობრულად ვართ.

2. D/I "იპოვე ნივთი"

ვინ გვხვდება? (წრე). ასეა, ეს ჩვენი სამეგობრო წრეა, უკვე მოვიდა ჩვენთან. გამარჯობა, წრე, რას გვეუბნები? - ბავშვებო, წრე გვეპატიჟება, რომ თვალით შევხედოთ მრგვალი ობიექტების ჯგუფიდა მათი პოვნა მოიტანეთ კოლობოკი და დაასახელეთ რაც მოიტანეთ.

აი რამდენი მრგვალი ობიექტია ჩვენს ირგვლივ.

კრუგ, მოდი ჩვენთან.

3. თამაში "ნაძვის ხეები და ბილიკები".

აუ ვინ არის? (სამკუთხედი). - სამკუთხედმა რაღაც თამაში მოგვიმზადა. - რა არის შენს მაგიდაზე? (სამკუთხედები და ზოლები - ბილიკები). რა არის ჩვენი ზოლები? (ფართო და ვიწრო). მაგრამ როგორ შევამოწმოთ სად არის სტრიქონი და სად არის ვიწრო? (ერთმანეთზე დადებული). რამდენი სამკუთხედი გაქვთ? (ბევრი, მაგრამ მე? (ერთი). რა შეიძლება ჩამოყალიბდეს სამკუთხედებიდან? დიდი სამკუთხედებიდან გამოყავით დიდი ნაძვის ხეები, პატარა სამკუთხედებიდან - პატარა ნაძვის ხეები.

კატია, როგორი ნაძვის ხე მიიღეთ? და შენ, საშა? და ა.შ.

ახლა კი ავიღოთ ნაძვის ხეები ტრეკები: დიდ ნაძვის ხემდე - ფართო ბილიკი, პატარას - ვიწრო. - პლატონ, რა გზა აირჩიე შენი ნაძვის ხესთვის? ფედორი ხარ? და ა.შ.

რა კარგი ბიჭები ხართ ბავშვებო, რა დიდებულები ხართ.

გმადლობთ სამკუთხედი, ჩვენთვის საინტერესო იყო თქვენთან თამაში, მაგრამ გვეჩქარება, თუ გინდათ მობრძანდით ჩვენთან.

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი,

მოდით გავისეირნოთ ფუნთუშა

თოვლში, თოვლში,

თოვლიან ტყეებში

გზა გაგვიკეთე

ნაბიჯ-ნაბიჯ მივდივართ ერთად

ჩვენ არ გვცივა საშინელი,

იმიტომ რომ მეგობრულად ვართ.

4. თამაში "გააგრძელე ნიმუში".

ვინ ტირის აქ? (კვადრატი). მოედანი, რა მოხდა? მინდოდა ჩემი მეგობრებისთვის შარფები მეჩუქებინა, მაგრამ მთელი ნიმუში ავურიე, რა ვქნა ახლა და-და-და-და. ბავშვებო, ვინ დაეხმარება მოედანს?

ნახეთ რა არის აქ ნაჩვენები? განაგრძეთ ნიმუში.

გმადლობთ, ძალიან დამეხმარეთ, ახლა შემიძლია საჩუქრებით გავახარო მეგობრები.

5. თამაში "დამალე კოლობოკი".

ბავშვებო, მოგწონთ დამალვის თამაში? ასე რომ, ჯანჯაფილის კაცს უყვარს და ახლა ჩვენთან ერთად ითამაშებს. ის დაიმალება და შენც დაეძებს. Დახუჭე თვალები. სად დაიმალა ფუნთუშა? (მაგიდის ქვეშ, მაგიდაზე, იატაკზე და ა.შ.)

საშა, სად დაიმალა ფუნთუშა? და ა.შ. ბავშვები.

ოჰ, ბავშვებო, ნახეთ რა იპოვა ჯანჯაფილის კაცმა მაგიდის ქვეშ? (თასელი). მაგრამ ჩვენი ფუნჯი არ არის მარტივი, მაგრამ ჯადოსნური, ჩვენ ახლა თქვენთან ერთად ოსტატებად ვიქცევით და შევქმნით მაგიას.

6. "წყლის შეღებვა".

დღეს ჩვენ ვიქნებით ჯადოქრები, გავაფერადებთ წყალს, თქვენ მიიღებთ სხვადასხვა ფერის წითელ წყალს. რა არის შენს თასებში? (წყალი). და ასევე მაქვს ერთი ჭიქა წყალი. უფერულია და გავაფერადებთ.

ფუნჯის წვერი დაასველეთ ჭიქაში, ოდნავ ჩაასველეთ საღებავში და ფუნჯით შეღებეთ ჩვენი წყალი. ფუნჯს ხელსახოცზე ვიწმენდთ, ახლა მთლიანად საღებავში ჩავუღრმავდებით და წყალს სხვა ჭიქაში ვაფერადებთ. რა სასწაული გვაქვს! ერთ ჭიქაში მივიღეთ ღია წითელი წყალი, მეორეში კი მუქი წითელი.

ჩადეთ ჩვენი ჯადოსნური ფუნჯი ჭიქა ღია წითელ წყალში. ახლა კი მუქი წითელით.

ფედია, საიდან მიიღეთ მუქი წითელი წყალი? ….

მივიღეთ ულამაზესი, მრავალფეროვანი წყალი სხვადასხვა შეფერილობის - ღია და მუქი. მოგეწონა კოლობოკის დახმარება? და მე მომეწონა შენთან კოლობოკის დახმარება.

7. ქვედა ხაზი გაკვეთილები.

ბავშვებო, დიდი მადლობა, ძალიან გამიხარდა თქვენთან თამაში. შემიძლია შენთან დავრჩე ჯგუფი? კოლობოკმა სიურპრიზი მოგვიმზადა - საპნის ბუშტები... და მე გთავაზობთ წასვლას ჩებურაშკას ჯგუფი, სადაც კოლობოკთან ერთად გავუბერავთ საპნის ბუშტებს.

დაკავშირებული პუბლიკაციები:

გაკვეთილის შეჯამება "მოგზაურობა გეომეტრიული ფორმების ქვეყანაში" მეორე უმცროს ჯგუფშითემა: მოგზაურობა გეომეტრიული ფორმების ქვეყანაში. ამოცანები: საგანმანათლებლო: გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა გეომეტრიული ფორმების შესახებ (წრე, კვადრატი, სამკუთხედი).

უშუალოდ საგანმანათლებლო შემეცნებითი აქტივობის მოკლე შინაარსი "მოგზაურობა გეომეტრიული ფორმების ქვეყანაში"მიზანი: ცოდნის კონსოლიდაცია გეომეტრიული ფორმებისა და მათი თვისებების შესახებ. მიზნები: - საგანმანათლებლო: ვავარჯიშოთ ბავშვები გეომეტრიის განმარტებაში.

მათემატიკის შეჯამება საშუალო ჯგუფში "მოგზაურობა გეომეტრიული ფორმების ქვეყანაში"აბსტრაქტი პირდაპირ საგანმანათლებლო საქმიანობამათემატიკაში შესავლისთვის შუა ჯგუფი. თემა: „მოგზაურობა გეომეტრიის ქვეყანაში.

გაკვეთილის რეზიუმე მათემატიკაში შუა ჯგუფში "მოგზაურობა გეომეტრიული ფორმების ქვეყანაში"გაკვეთილის რეზიუმე მათემატიკაში შუა ჯგუფში "მოგზაურობა გეომეტრიული ფორმების ქვეყანაში" აღმზრდელი: სარინა ო.გ. მადოუ დ \ ს "რიაბინუშკა".

გეომეტრიული ფიგურების გაცნობას ბავშვი 1 წლიდან – 1,5 წლიდან იწყებს. ჯერ ის ითვისებს უმარტივეს ფორმებს – წრეს, კვადრატს, სამკუთხედს. შემდეგ შეგიძლიათ გააცნოთ ბავშვს უფრო რთული ფორმები: ოვალური, ნახევარწრიული, ოთხკუთხედი, რომბი, ტრაპეცია და ა.შ. მაგრამ გეომეტრიული ფიგურების გაცნობა არ უნდა დასრულდეს მხოლოდ იმით, რომ ბავშვმა ისწავლა მათი სახელები და შეეძლო ზრდასრულის მოთხოვნით დაერქვას მისთვის ნაჩვენები ფიგურა. თამაშები გეომეტრიული ფორმებითდაეხმარება ბავშვს ისწავლოს ირგვლივ მდებარე ობიექტებში გეომეტრიული ფორმებისა და ფორმების დანახვა, იმის გაგება, თუ როგორ არის მიღებული ფიგურები ერთმანეთისგან.

მაგრამ მოდით ჯერ გავარკვიოთ, რატომ უნდა გააცნოთ ბავშვს გეომეტრიული ფორმები.

Რისთვის არის?

ბევრი საგანმანათლებლო თამაში დაფუძნებულია გეომეტრიული ფორმების განსხვავებაზე: სეგენის დაფები, დამხარისხებელი, მონტესორის ჩარჩოს ჩანართები, ჯინესის ბლოკები, "მოზაიკა, კონსტრუქტორი და ა.შ. რაც უფრო მალე გაიცნობს ბავშვი გეომეტრიულ ფორმებსა და ფორმებს, მით უფრო ფართო იქნება არსენალი, რომლითაც შეგიძლიათ მასთან თამაში.

ჩვენს ირგვლივ არსებულ ობიექტებში გეომეტრიული ფორმების დანახვის უნარი, მაგალითად, რომ ბურთი მრგვალია და წიგნი მართკუთხა, ავითარებს ბავშვს სივრცით და ასოციაციურ აზროვნებას, ლოგიკას. მარტივი გეომეტრიული ფიგურების მწკრივში ობიექტის გამოსახულების დანახვის უნარი, მაგალითად, რომ სხვადასხვა ზომის ორი წრე ქათამს ჰგავს, ხოლო სამკუთხედების რაოდენობა ტალღას ჰგავს, ავითარებს ფანტაზიას.

უფრო მეტიც, ბავშვი, რომელიც ბავშვობაში გრძნობდა გეომეტრიულ ფორმებს და ფორმებს ყველა გრძნობით თამაშის დროს, სკოლაში გეომეტრიის სწავლა ბევრად უფრო ადვილი იქნება.

როგორ სწავლობს ბავშვი გეომეტრიულ ფორმებს

ვნახოთ, როგორ ითვისებს ბავშვი გეომეტრიულ ფორმებს. ეს საშუალებას მოგცემთ აირჩიოთ თამაშები ბავშვისთვის მისი ასაკისა და უნარების მიხედვით.

ბავშვის გეომეტრიული ფორმების გაცნობა შეიძლება დაიწყოს, როდესაც ბავშვი იწყებს სიარულს, ანუ დაახლოებით ერთი წლის ასაკში. Უკეთესი იწყება წრიდან, და როცა პატარას ეს კარგად გაიხსენებს, გადადით სხვა ფიგურაზე. კარგია, თუ პატარას ეწვევა დიდი ფიგურა - შეგიძლიათ შემოხაზოთ თითი, ხელისგულით დაარტყით, თვალები და იმავე ფორმის პირი დააწებოთ, ან როგორმე სცემოთ.

სამგანზომილებიანი ფიგურებიდან შეგიძლიათ დაიწყოთ ბავშვის გაცნობა სხვადასხვა ფორმის საგნებით. პირველ რიგში, ბავშვისთვის უფრო მოსახერხებელია მათი ხელში აღება. მეორეც, მათთან ერთად ბევრი სხვა მოქმედების გაკეთებაც შეუძლია: გადააგდოს, აწეული, ყუთში ჩასვა, ერთმანეთზე გადადება და ასე შემდეგ - ეს ძალიან სასარგებლოა, ვინაიდან ამ ასაკში ბავშვებში ვიზუალურ-აქტიური აზროვნება ჭარბობს.

როგორ ვისწავლოთ გეომეტრიული ფორმები პატარასთან ერთად, შეგიძლიათ წაიკითხოთ სტატიაში.

ბავშვს ახალი ფიგურის გაცნობა, ჩართეთ ადრე შესწავლილ თამაშებსა და ფიგურებში, რათა ბავშვმა არ დაივიწყოს ისინი.

1-დან 2 წლამდე ასაკის ბავშვი ადარებს მაჩვენებლებს ვიზუალურად. ის სწავლობს ფიგურების დალაგებას, სასურველი ფორმის ობიექტების შესაბამის ჭრილებში მოთავსებას.

ასევე, დასაწყისისთვის, სასურველია, რომ ფიგურები იყო იგივე ფერის და ზომის, მაშინ ბავშვი მხოლოდ ფორმაზე გაამახვილებს ყურადღებას და ფერი და ზომა არც ყურადღებას აქცევს და არც აიძულებს. ობიექტის ფორმის ხაზგასასმელად, სხვა ნიშნებისგან ყურადღების გადატანა: ფერები და ზომები - ბავშვი ცოტა მოგვიანებით შეისწავლის.

ერთი წლის ასაკიდან შეგიძლიათ თქვენს პატარასთან ერთად ითამაშოთ შემდეგი თამაშები:

• "ჯადოსნური ჩანთა";
• გეომეტრიული ლოტო;
• გეომეტრიული ფორმების დახარისხება;
• დამხარისხებელი;
• სეგუინის დაფები და მონტესორის ჩარჩოს ჩანართები.

2 წლის ასაკში ბავშვს უკვე შეუძლია აირჩიეთ ფიგურა სახელის მიხედვითგეომეტრიული ფორმების თაიგულიდან. 3 წლამდე ბავშვს შეუძლია დაასახელეთ რამდენიმე გეომეტრიული ფორმა. რა თქმა უნდა, დაუსრულებლად არ უნდა გამოიკვლიოთ ბავშვი და ჰკითხოთ: „როგორი ფიგურაა ეს?“. ასეთი ტესტირება არ მოსწონთ როგორც მოზრდილებს, ასევე ბავშვებს. დაასახელეთ გეომეტრიული ფიგურები ბავშვთან საუბრისა და თამაშების დროს, მოძებნეთ გეომეტრიული ფორმები მიმდებარე ობიექტებში სახლში და სიარულის დროს, ჩართეთ თამაშები სხვადასხვა გეომეტრიული ფორმებით და ფორმებითთქვენს კლასებში და დაინახავთ რა უკვე დაეუფლა თქვენს შვილს და რაზე ჯერ კიდევ საჭიროა მუშაობა.

• ბრტყელი და მოცულობითი საგნების ფორმების შედარება გეომეტრიულ ნიმუშებთან;
• იპოვნეთ სამგანზომილებიანი ფიგურა ბრტყელ ნიმუშზე;
• გეომეტრიული ფორმების რეპროდუცირება (ხატვა, გამოძერწვა, ჭრა და ა.შ);
• გაანალიზეთ რთული ფორმის ობიექტის გამოსახულება და ნაწილებიდან მისი რეპროდუცირება.

Პარამეტრები თამაშები გეომეტრიული ფორმებითბევრი. გეომეტრიული ფიგურებიდან დახარისხებისა და აგების თამაშებისთვის დაგჭირდებათ გეომეტრიული ფორმების ნაკრები. შეგიძლიათ შეიძინოთ ან თავად გააკეთოთ მუყაოსგან, რბილი პლასტმასისგან, სქელი თექასგან. შეგიძლიათ გამოიყენოთ Gyenes ბლოკები.

ფორმების გარჩევის სწავლა

"ჯადოსნური ჩანთა". ჩადეთ რამდენიმე გეომეტრიული ფორმა პატარა ჩანთაში. აჩვენეთ ბავშვს ერთი ტიპის ფიგურა და სთხოვეთ იპოვონ იგივე ჩანთაში. როდესაც ბავშვი ისწავლის სამგანზომილებიანი ფიგურისა და მისი ბრტყელი გამოსახულების (წრე და ბურთი, კვადრატი და კუბი, ტეტრაედონი და სამკუთხედი და ა.შ.) დაკავშირებას, შეგიძლიათ აჩვენოთ მას არა სამგანზომილებიანი ფიგურა, არამედ ბრტყელი გამოსახულება. როდესაც ბავშვს შეუძლია ირგვლივ მდებარე ობიექტებში გეომეტრიული ფორმების ამოცნობა, შესაძლებელი იქნება ჩანთაში არა გეომეტრიული ფორმების, არამედ საგნების ჩასმა.

ლოტო.ლოტო - უნივერსალური თამაში, მისი დახმარებით შეგიძლიათ შეისწავლოთ ყველაფერი, მათ შორის გეომეტრიული ფორმები. გეომეტრიული ლოტოს გაკეთება მარტივია დამოუკიდებლად: ვაკეთებთ ბარათებს ფიგურებით (ბავშვებისთვის საკმარისია 3-4 ფიგურა) ორ ეგზემპლარად, მეორე ასლი დავჭრათ ცალკე ბარათებად.

პირველი, გააკეთეთ იგივე ფერის და ზომის ფორმები. როდესაც ბავშვი კარგად ისწავლის ფორმას, შეგიძლიათ გააკეთოთ ფიგურები მრავალფეროვანი და სხვადასხვა ზომის.

ბავშვებს ძალიან მოსწონთ ბარათებზე სამგანზომილებიანი ფიგურების დაწესება: გინესის ბლოკები, ჩარჩოების ჩასმა, ფიგურები დამლაგებიდან, დიზაინერის დეტალები.

3 წელზე უფრო ახლოს, შეგიძლიათ გააკეთოთ დიდი ბარათები სხვადასხვა ფორმის საგნებით (მაგალითად, წრე - ბურთი, ვაშლი, ბუშტი; კვადრატი - ხალიჩა, შარფი, ფანჯრის ჩარჩო). თამაშის დროს ბავშვმა უნდა მოძებნოს წამყვანის მიერ ნაჩვენები გეომეტრიული ფიგურის შესაბამისი ობიექტი.

გეომეტრიული ფორმების დახარისხება

ჩვენ ვიზიარებთ cookies.სთხოვეთ ბავშვს, თოჯინებს შორის გაყოს ფუნთუშები (გეომეტრიული ფიგურები, ჯერ ორი, შემდეგ სამი ტიპის): ერთი მრგვალი ფუნთუშა, მეორე კვადრატული.

განაცხადი.ფორმების დახარისხებით, შეგიძლიათ გააკეთოთ აპლიკაციები. წებო წრეები მრგვალ ფურცელზე, სამკუთხედები სამკუთხა ფურცელზე. ყველაზე პატარასთვის საკმარისია თითოეული ტიპის 2-3 ფიგურა. ნება მიეცით ბავშვმა თავად აირჩიოს ფიგურა წყობიდან და განსაზღვროს რომელ ფურცელზე დააწებოს იგი. შეგიძლიათ ამოჭრათ ფიგურები სხვადასხვა ტექსტურის ფერადი ქაღალდიდან, მუყაოსგან, რბილი პლასტმასისგან, თექასგან. დაამატეთ ნაკვეთი თამაშს: თქვენ ამზადებთ ხალიჩებს ცხოველებისთვის.

დახარისხება მახასიათებლების მიხედვით.აჩვენეთ თქვენს შვილს, რომ ზოგიერთ ფიგურას შეუძლია გადახვევა, ზოგს კი არა, ზოგიერთი ფორმის დაწყობა შეიძლება ერთმანეთზე და ზოგს არა და ა.შ. 5 წლამდე შეგიძლიათ შესთავაზოთ ბავშვს ფიგურების დალაგება ორი კრიტერიუმის მიხედვით: არ გორავდება, არ გორავს და ერთმანეთზე დევს, გორგავს და არ დევს თითოეულს. სხვა (კუბურები, ცილინდრები, ბურთები).

დამხარისხებელი. Séguin დაფები და Montessori inlay ჩარჩოები

ბავშვისთვის უმარტივესი დამხარისხებელი შეიძლება იყოს ყუთი მრგვალი და კვადრატული ნახვრეტით. ასწავლეთ თქვენს პატარას ბურთები მრგვალ ჭრილში, ხოლო კუბურები კვადრატში.

თუ ბავშვი კარგად ვერ განასხვავებს გეომეტრიულ ფორმებს, იყიდეთ დამხარისხებელი ვერტიკალური ტიხრებით. როდესაც ბავშვი ფიგურებს ასეთ ვედროში აგდებს, ისინი არ ერევიან, მაგრამ თითოეული ხვდება საკუთარ განყოფილებაში. და შედეგად, ერთ განყოფილებაში იქნება მხოლოდ სამკუთხედები, მეორეში - კუბურები და ა.შ. თუ ასეთ დამხარისხებელს აქვს ერთი და იგივე ფორმის რამდენიმე ფიგურა, მაგრამ განსხვავებული ფერი ან ზომა, ბავშვი ისწავლის საგნების ფორმის გარჩევას, განურჩევლად სხვა ნიშნებისა.

ბავშვისთვის უფრო მოსახერხებელი იქნება ჩარჩოს ჩანართებით თამაში, თუ ჩანართებს აქვთ პატარა სახელურები, რომლებითაც შეიძლება მათი აღება.

და თუ ბავშვს არ უყვარს დამხარისხებელი და ჩარჩოს ჩანართები?

ყველა ბავშვს არ მოსწონს დამლაგებელი ან ჩარჩოს ჩანართებით თამაში. შეეცადეთ გადააქციოთ დამხარისხებელი სახლად, რომელშიც ფიგურები დაიმალება წვიმისგან, ან თაგვად, რომელიც ყველს შეჭამს.

დამხარისხებელი კუბის სახეებიდან შეგიძლიათ გააკეთოთ მრავალსართულიანი შენობა, ან სოფელი ცალკე სახლებით, ან მატარებელი.

თუ თქვენი ჩარჩოს ჩანართები არ არის მყარი, ცხოველების სტიკერები და სმაილიკები შეიძლება განთავსდეს ხვრელებში. მაშინ ლაინერები შეიძლება გახდეს სახლების სახურავები.

სცადეთ გამოიყენოთ ჩარჩოები და ჩანართები სხვაგვარად - წრე. თქვენ შეგიძლიათ გამოკვეთოთ ფიგურის გამოსახულება ჩარჩოს გარშემო, თუ ჩარჩოში არსებული ხვრელები გადის, ან თავად ჩანართები. შედეგად მიღებული ფიგურები შეიძლება მოხატული იყოს, გამოჩეკვა სხვადასხვა გზები, ჩადეთ მათში თითის ანაბეჭდები ან შეგიძლიათ გადააქციოთ რაიმე: წრე - ვაშლად ან მზედ, ოვალური - კიტრი ან ხოჭო და ა.შ.

აპლიკაციები გეომეტრიული ფიგურებიდან

თუ ბავშვს უკვე კარგად ეხერხება ნაწილების დაწებება მითითებულ ადგილებზე, შეგიძლიათ გააკეთოთ ნაკვეთის აპლიკაციები ან ნიმუშები და ორნამენტები გეომეტრიული ფორმებიდან. პირველი განაცხადისთვის საკმარისია 3-4 ფიგურა, თანდათან მათი რაოდენობა შეიძლება გაიზარდოს. მაგალითად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ მზა ალბომები აპლიკაციებისთვის « გეომეტრიული აპლიკაციასერიიდან "შენს პატარას შეუძლია ეს"(1 წლიდან 3 წლამდე).

თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ თქვენს შვილთან ერთად საპირისპირო თამაში: თქვენ აჩვენებთ ბავშვს გეომეტრიული ფიგურებისგან შედგენილ საგანს და სთხოვთ დაასახელოს ის ფორმები, რომლებიც მას ქმნიან.

გეომეტრიული ფორმების დახატვა და განლაგება

გეომეტრიული ფორმების დახატვა და დახატვა საშუალებას მისცემს ბავშვს უკეთ იგრძნოს მათი ფორმა და ერთმანეთისგან განსხვავებები.

შეგიძლიათ დახატოთ ფიგურები ფანქრებით, საღებავებით, ფლომასტერებით. თავდაპირველად შეგიძლიათ ბავშვებთან ერთად დახატოთ ფიგურები, რბილად დაიჭიროთ ხელი და უხელმძღვანელოთ მის მოძრაობას. შემდეგ ბავშვი თავად დაიწყებს ხატვას. უმეტეს შემთხვევაში, ბავშვი ჯერ სწავლობს წრის დახატვას. თუ ბავშვი წინააღმდეგი არ არის, მის მიერ დახატული ფიგურა შეიძლება გადაიქცეს რაღაცად: ყვითელი წრე მზედ, ყავისფერი კვადრატი მაგიდად, ლურჯი ოვალი ტბად და ა.შ. ასეთი გარდაქმნები ხელს შეუწყობს ბავშვის გარშემო მყოფ ობიექტებში გეომეტრიული ფორმების დანახვის უნარის განვითარებას.

შეგიძლიათ მოამზადოთ რაიმე სახის ნაკვეთი სურათი ან გამოიყენოთ მზა (მაგალითად, წიგნიდან "ხატვა საღებავებით" სერიიდან "შენს პატარას შეუძლია ამის გაკეთება") და სთხოვეთ ბავშვს დაასრულოს: დახატეთ მრგვალი ბურთი, მართკუთხა კორპუსი სატვირთო მანქანისთვის, სამკუთხა სახურავი სახლისთვის და ა.შ.

გსურთ მარტივად და სიამოვნებით ითამაშოთ თქვენს შვილთან?

გეომეტრიული ფიგურების არა მხოლოდ დახატვა, არამედ პლასტილინისგან გამოძერწვაც შესაძლებელია, თოკიდან ჩამოსხმა, დათვლის ჩხირები, კბილის ჩხირები (მათი კუთხეებში პლასტილინით დამაგრებაა შესაძლებელი), ფანქრები, მოზაიკა და ა.შ. ქუჩაში შეგიძლიათ დახატოთ გეომეტრიული ფიგურები ფანქრებით, მოაწყოთ ისინი ჯოხებითა და კენჭებით. უფრო საინტერესო იქნება, თუ ამას დაუმატებთ ნაკვეთს: ააგეთ სახლი დათვისთვის ან ავტოფარეხი მანქანისთვის, ან სატვირთო მანქანა ქვიშაში ქვიშის მოსატანად.

გეომეტრიული ფორმების დახატვა ჰაერში თითით, ხელით ან ფეხითაც შეგიძლიათ.

მობილური თამაშები გეომეტრიული ფორმებით

გარე თამაშები მოძრაობის ტრაექტორიით გეომეტრიული ფიგურის სახით ასევე საშუალებას მისცემს ბავშვს უკეთ ისწავლოს ის, განსაკუთრებით კინესთეტიკის მქონე ბავშვებისთვის.

იარეთ ფიგურის გარშემო(1 წლიდან)

თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ეს თამაში თქვენს შვილთან ერთად, როგორც კი ის ისწავლის თავდაჯერებულ სიარულს. რა თქმა უნდა, მას ჯერ თქვენი დახმარება დასჭირდება. მონიშნეთ ტროტუარზე ცარცით ან სახლში იატაკზე თოკით, ნიღბიანი ლენტით ან ელექტრო ლენტით გეომეტრიული ფიგურა, დაიწყეთ და დაასრულეთ (ისინი ემთხვევა). შეგიძლიათ ჩართოთ მხიარული მუსიკა. მოიწვიეთ ბავშვი ფიგურის ირგვლივ სხვადასხვა გზით: სიარული, სირბილი, ხტუნვა, სეირნობა, ფეხის თითებზე, ქუსლებზე, მუხლების მაღლა აწევა და ა.შ. უფროს ბავშვებს შეუძლიათ მოიწვიონ ფიგურის გასასვლელად დრიბლინგით ან ბურთის სროლით.

გეომეტრიული რელე(1,5 წლიდან)

გარეთ სათამაშოდ დაგჭირდებათ ფანქრები, სახლში სათამაშოდ - რამდენიმე ცალი თოკი. ტროტუარზე ერთმანეთის მიყოლებით დახაზეთ რამდენიმე გეომეტრიული ფიგურა, მონიშნეთ დასაწყისი და დასრულება. თითოეული ფორმის შიგნით სქემატურად ასახეთ ბავშვის მიერ განსახორციელებელი მოქმედება და რამდენჯერ. მაგალითად, წრეში ბავშვს სჭირდება 2-ჯერ შემობრუნება, კვადრატში - 3-ჯერ დაჯდომა, სამკუთხედში - ერთ ფეხზე დადგომა, 4-მდე დათვლა და ა.შ. თქვენს შვილს აუშვით რელე თავიდან ბოლომდე. თუ მანძილი საშუალებას იძლევა, ფიგურების დახატვა შესაძლებელია ერთმანეთისგან გარკვეულ მანძილზე. ყველაზე პატარას შეუძლია დედასთან ერთად გაიაროს რელე. უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის ამოცანა შეიძლება გართულდეს: გაიარეთ რელე ცოტა ხნით, დაიწყეთ ყველაფერი თავიდან, თუ შეცდომას დაუშვებთ.

დამჭერები გეომეტრიული სახლებით(3 წლიდან)

თქვენ ალბათ იცით, როგორ უნდა ითამაშოთ სახლებთან. სახლი არის ადგილი, რომელიც ერთგვარად არის მონიშნული მიწისქვეშა ან იატაკზე, რომელზე გადახტომით მოთამაშეს მძღოლი ვერ შეეხება. სცადეთ გეომეტრიული სახლების დამზადება: დაალაგეთ წრეები, კვადრატები ან სამკუთხედები ძაფებით, დახაზეთ ფანქრით, ან ამოჭერით გეომეტრიული ფორმები ქაღალდის ფურცლიდან ან ქსოვილის ნაჭერიდან. და დაამატეთ პირობა: ბავშვს შეუძლია სახლში შევარდნა მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ის თავის ფორმას დაარქმევს.

მობილური თამაში "Walker"(1,5 წლიდან)

ეს არის ჩემი უმცროსი შვილის ერთ-ერთი საყვარელი თამაში (2 წელი 3 თვე). დაგჭირდებათ 6 დიდი გეომეტრიული ფორმა (გამოვიყენე A4 ფურცლები) და დიდი კუბი. გეომეტრიული ფორმების ფერი განსხვავებული უნდა იყოს. ჩასვით კუბის კიდეები თქვენი გეომეტრიული ფორმების ფერში. ფიგურები უნდა განთავსდეს ოთახში ან ბინაში. ჩვენ ვთამაშობთ მანამ, სანამ არ მოგბეზრდებათ, ასე: თქვენ აგდებთ კამათელს, კამათელზე ფერის მიხედვით, ბავშვი მოძრაობს, გარბის, ხტება ან რატომღაც გადადის სასურველ ფერის ფიგურაზე, ამავდროულად ამბობს მის სახელს ( ან თქვენ დაურეკავთ ფიგურას, თუ ბავშვი ჯერ არ საუბრობს).

გეომეტრიული ფიგურები და მეტყველების განვითარება

ხელშეკრულებები

იპოვეთ ან შეადგინეთ ლექსები გეომეტრიული ფიგურების შესახებ და წაახალისეთ თქვენი შვილი, რომ ლექსის წაკითხვისას ჩასვათ ფიგურების სახელები.

გეომეტრიული ზღაპრები

შეგიძლიათ მოიფიქროთ ზღაპარი, რომლის გმირები გეომეტრიული ფორმები იქნებიან. ჩაწერეთ ისინი გეომეტრიული ფიგურების სახელების ნაცვლად მათი გამოსახულებების ჩასმით. როდესაც ბავშვს ზღაპარს უკითხავთ, სთხოვეთ ბავშვს თქვენს ნაცვლად დაასახელოს გეომეტრიული ფორმები.

ინტელექტუალური თამაშები გეომეტრიული ფორმებით

გეომეტრიული ფიგურების კომპლექტით, შეგიძლიათ შვილთან ერთად ითამაშოთ თამაშები, რომლებიც ავარჯიშებს მის მეხსიერებას, განავითარებს ლოგიკასა და აზროვნებას.

გაიმეორეთ ნიმუში(2 წლიდან) . თქვენ აყალიბებთ რამდენიმე ფორმის ნიმუშს (ყველაზე პატარასთვის უმჯობესია დაიწყოთ 2-3 ფორმით). ბავშვმა უნდა გაიმეოროს ნიმუში თქვენი ნიმუშის ან მეხსიერებიდან დათვალიერებით.

განაგრძეთ თანმიმდევრობა(4 წლიდან) . თქვენ ასახავთ რამდენიმე ფიგურის თანმიმდევრობას. ბავშვმა უნდა გააგრძელოს. პირველ რიგში, თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ თანმიმდევრობა მხოლოდ ერთი მახასიათებლის შეცვლით (მაგალითად, ლურჯი წრეებიდან: დიდი - პატარა - დიდი - პატარა), შემდეგ შეგიძლიათ შეცვალოთ ორი მახასიათებელი (დიდი ლურჯი წრე - პატარა ყვითელი წრე) ან თუნდაც სამი (დიდი ლურჯი. წრე - პატარა ყვითელი სამკუთხედი).

რა შეიცვალა(4 წლიდან) . თქვენ განათავსებთ რაიმე სახის შაბლონს ან ფორმას. სთხოვეთ ბავშვს მოშორდეს ან დახუჭოს თვალები და ამოიღოს ან შეცვალოს რაღაც ნიმუშიდან. ბავშვმა უნდა შეამჩნიოს რა შეიცვალა.

გეომეტრიული თავსატეხები

თუ ბავშვს მოსწონს გაყოფილი სურათები, შეგიძლია გააკეთო მოჭრილი გეომეტრიული ფორმები(1,5 წლიდან). ჯერ ფიგურები გაჭერით 2 ნაწილად, თუ ბავშვი ადვილად უმკლავდება ამ ამოცანას, ყოველი ნახევარი ისევ შუაზე გაჭერით და ა.შ. თქვენ შეგიძლიათ დაჭრათ ფიგურები გასწვრივ ან რამდენიმე ნაწილად. შეგიძლიათ ბავშვს მისცეთ ფიგურის ნაჭრები, დაასახელეთ და სთხოვეთ შეაგროვოს იგი. მაშინ ფიგურას ვეღარ დაასახელებთ, უბრალოდ მიეცით ფიგურის ნაჭრები, მიეცით ბავშვმა თავად გამოიცნოს როგორი ფიგურა უნდა შეაგროვოს.

შეგიძლიათ აჩვენოთ სამი წლის ბავშვი როგორ მიიღება ერთმანეთისგან გეომეტრიული ფორმები. მაგალითად, კვადრატი შეიძლება გადაიქცეს 2 მართკუთხედად ან 4 კვადრატად, 2 ან 4 სამკუთხედად; სამკუთხედი შეიძლება გაკეთდეს ორ სამკუთხედად, ან სამკუთხედად და ტრაპეციად. აჩვენეთ თქვენს შვილს, რომ თქვენ შეგიძლიათ არა მხოლოდ ფიგურის დაყოფა რამდენიმე ფიგურად, არამედ შეგიძლიათ აკრიფოთ ერთი რამდენიმე ფიგურიდან.

5 წლის შემდეგ შეგიძლიათ სთხოვოთ ბავშვს შეაგროვოს რამდენიმე გეომეტრიული ფიგურა შერეული ნაწილების გროვიდან ან შესთავაზოთ ნიკიტინის თამაში "მოკეცეთ მოედანი".

თქვენ ასევე შეგიძლიათ გააკეთოთ ამოჭრილი სურათები ნებისმიერ თემაზე გეომეტრიული ფორმების სახით ან დაჭრათ სურათი მხოლოდ კვადრატებად, ოთხკუთხედებად ან სამკუთხედებად.

კრეატიულობა გეომეტრიული ფორმებით

ჩვენ ვაშენებთ ჩვენს გეომეტრიულ ფორმებს.შესთავაზეთ ბავშვს რამდენიმე გეომეტრიული ფიგურა (მაგალითად, მართკუთხედი, კვადრატი და სამკუთხედი) და სთხოვეთ მათგან შექმნას საკუთარი. თუ პატარას დამოუკიდებლად უჭირს, ერთად აიღეთ მიღებული ფიგურის სახელი. თუ უნდა საპირისპირო მხარესმიამაგრეთ მაგნიტური ლენტი გეომეტრიულ ფორმებზე, ბავშვს შეუძლია ეს თამაში მაცივარზე ითამაშოს, სანამ სადილის მომზადებით ხართ დაკავებული.

გეომეტრია ბავშვებისთვის ორაზროვანი საგანია, რადგან ძალიან ბევრი ფორმაა და მათი შესწავლის კიდევ უფრო მეტი გზა არსებობს. რომელი მათგანი უნდა წაიღოთ პირველ რიგში სამუშაოდ და როგორ დავაინტერესოთ ნამსხვრევები? განვიხილოთ მიდგომები, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ახალი მასალის სწავლებისთვის.

ჯერ ბავშვებთან ერთად უნდა შეისწავლოთ მარტივი ფიგურები, რომლებიც მათთვის გასაგები იქნება.

უფრო რთული ცნებები, როგორიცაა ტრაპეცია ან რომბი, უმჯობესია მოგვიანებით დარჩეს. პირველ რიგში, ბავშვმა უნდა ისწავლოს უმარტივესი ფორმები: წრე, სამკუთხედი და კვადრატი. ამ მარტივი მეცნიერების დაუფლების შემდეგ, თქვენ შეძლებთ დაიწყოთ ახალი ჰორიზონტების შესწავლა. ფსიქოლოგები და პედაგოგები ამბობენ, რომ წრე ბავშვებს უმარტივესად დასამახსოვრებლად ეძლევათ.

ფორმების შესწავლის დროა

ფიგურების გაცნობის პირველი მცდელობები შეიძლება დაიწყოს თითქმის დაბადებიდან. მასალის თამაშის პრეზენტაცია ყოველთვის შესაბამისი იქნება. აჩვენებთ თუ არა თქვენს პატარას სურათს ბურთით თუ კუბიკით, ყოველთვის შეგიძლიათ დამატებით თქვათ მისი ფორმის შესახებ. ასეთი მარტივი პრეზენტაცია ბავშვის მიერ დადებითად იქნება აღქმული.

2 წლის ბავშვს უკვე უნდა შეეძლოს განასხვავოს:

1. სამკუთხედი;
2. წრე;
3. კვადრატი.

3 წლის ბავშვმა დამატებით იცის:

• ოვალური;
• რომბი;
• მართკუთხედი.

მათ შემდეგ, შეგიძლიათ დაიწყოთ ბავშვის გაცნობა ტრაპეციის, ელიფსის და ა.შ. არ დაგავიწყდეთ ბავშვებთან ერთად ჩართეთ თამაშები და გართობა თქვენს საქმიანობაში.

ფიგურების დაუფლების პრინციპი

სხვადასხვა პერიოდის ბავშვებისთვის გეომეტრიული ფიგურები განსხვავებულად არის ათვისებული. ასაკობრივი მახასიათებლების ცოდნა გაგიადვილდებათ შესაბამისი ტექნიკის არჩევა და ახალი ცნებების სწავლება.

ჯერ აირჩიეთ წრე შესასწავლად. როდესაც ბავშვი ამას კარგად ისწავლის, გადადით შემდეგ ეტაპზე. დაამარცხეთ სიტუაცია, როდესაც დიდი წრე მოვიდა ბავშვის მოსანახულებლად. შემოხაზეთ წრე ბავშვის თითით, შეეხეთ მას ხელისგულით, გააკეთეთ აპლიკაცია მასზე დაყრდნობით, დაამატეთ მრგვალი თვალები და ცხვირი.

მოცულობითი ფიგურები საკმაოდ შესაბამისი იქნება ფორმების შესწავლისას. ასე რომ, ბავშვი ჩაერთვება სხვა სენსორულ ორგანოში. ბავშვს ყოველთვის შეეძლება შეეხოს საგანს, გააკეთოს რამდენიმე მანიპულაცია: ააშენოს კოშკი, გადააგდოს, ჩასვას ყუთში. ახალი კონცეფციის გაცნობის ასეთი მრავალმხრივი გზა ძალიან ეფექტური იქნება, რადგან ბავშვები ამ ასაკში ვიზუალურ-აქტიური აზროვნებით სწავლობენ მათ გარშემო არსებულ სამყაროს.

დასაწყისისთვის სასურველია იგივე ფერისა და ზომის არჩევა. დაე, ყველა შესწავლილი კონცეფცია იყოს, მაგალითად, წითელი, მაშინ ბავშვს არ ექნება პრობლემები ახლის აღქმასთან, მას არ გაუფანტავს ყურადღება ფერისა და ზომის განსხვავებებით.

სწავლის მახასიათებლები

ჩვენ ჩამოვთვლით მახასიათებლებს ბავშვის განვითარებადა განსაკუთრებით ფიგურების აღქმა:

• 1-2 წლის ასაკში ბავშვი მათ ვიზუალურად ადარებს, სწავლობს დახარისხებას (გირჩევთ წაიკითხოთ :). ბავშვი იწყებს ხელმისაწვდომი ფიგურებიდან სასურველის არჩევას და შესაბამის ხვრელში ჩასმას.
• 2 წლის სრულწლოვან ბავშვს შეუძლია რამდენიმე წარმოდგენილი ფიგურიდან აირჩიოს მოწოდებული ფორმა.
• 3 წლის ბავშვის განვითარება საშუალებას აძლევს მას უკვე დამოუკიდებლად დაასახელოს რამდენიმე ფიგურა.

თამაშისას და საუბრისას ყოველთვის მიაქციეთ ყურადღება მიმდებარე ობიექტებს და შეადარეთ ისინი უკვე ნაცნობ გეომეტრიულ ფორმებს. პარკში სეირნობისას თქვენ ასევე შეგიძლიათ მიიპყროთ პატარას ყურადღება სამკუთხედების და წრეების გამოჩენაზე, თუნდაც სახლის გარეთ. ამ თემის გამუდმებით მოხსენიებით, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად გაიგოთ, კიდევ რა უნდა დამუშავდეს და რა ისწავლა ბავშვმა უკვე კარგად.

კვლევა გრძელდება შემდეგი მიმართულებით:

• ბრტყელი და სამგანზომილებიანი ფიგურების შედარება მითითებულ ნიმუშებთან;
• სამგანზომილებიანი სხეულის ძიება არსებული ბრტყელი გამოსახულების გამოყენებით;
• გეომეტრიული სხეულების რეკონსტრუქცია (ქანდაკება, ნახატი, ჭრა);
• სურათის ანალიზი რთული ობიექტით, მისი შემადგენელი ნაწილების ამოცნობა.

სწავლა

ეძებს გეომეტრიას ირგვლივ

ბავშვების განვითარება არ არის წარმოდგენილი გეომეტრიული ფორმების განვითარების გარეშე, მაგრამ გაცნობა უნდა განხორციელდეს თანდათანობით. დასაწყებად აირჩიეთ მხოლოდ ერთი ფორმა. მას შემდეგ რაც აითვისებთ და გააძლიერებთ მას, გადადით შემდეგზე. ჩვენ გირჩევთ დაიწყოთ წრიდან, როგორც ყველაზე მარტივი და დასამახსოვრებელი ფიგურა.

დაბეჭდეთ ფორმები პრინტერის გამოყენებით ან დახაზეთ ხელით A4 ფურცელზე. ისევ და ისევ, ყველა ფიგურა უნდა იყოს ერთფეროვანი და ერთგანზომილებიანი. რამდენიმე დღე დაუთმეთ წრეს გასაცნობად. პირველ დღეს აჩვენეთ პატარას წრე და უთხარით რა თვისებები აქვს მას. მეორე დღეს დაიწყეთ ისეთი ობიექტების ძებნა, რომლებიც წრეს წააგავს. ხედავთ, რომ ბავშვი ასაკის გამო ვერ უმკლავდება, დაეხმარეთ მას. სასურველი საგანი რომ იპოვე, პატარამ გაუშვას მის კიდეზე, რათა დაიმახსოვროს და დააფიქსიროს ასეთი ფორმა. შემდგომი ფორმები შეყვანილია იმავე გზით. ასეთი გაკვეთილის მაგალითისთვის უყურეთ ვიდეოს ინტერნეტში.

ფიქრობთ, რომ ბავშვი ჯერ კიდევ ძალიან პატარაა სახელების დასამახსოვრებლად, მაინც არ შეწყვიტოთ სწავლა. თქვენი შრომა საბოლოოდ გამარჯვებით დაგვირგვინდება, რადგან ბავშვების თავში ყველა გაკვეთილი გადაიდო. სანამ ბავშვი ერთ წელს მიაღწევს, შეგიძლიათ აჩვენოთ და დაასახელოთ გეომეტრიის ძირითადი ცნებები, კერძოდ, კვადრატი, წრე და სამკუთხედი. ამისათვის თქვენ უნდა გამოიყენოთ სპეციალური ვიდეო გაკვეთილები.

ფორმის დისკრიმინაციის თამაშები

თამაშისთვის დაგჭირდებათ პატარა ჩანთა, რომელშიც უკვე ცნობილი ფორმები უნდა ჩადოთ. აჩვენეთ თქვენს შვილს, მაგალითად, სამკუთხედი და შემდეგ სთხოვეთ, იპოვონ იგივე ჩანთაში. ცოტა მოგვიანებით, როდესაც გააცნობიერეთ ბრტყელი და მოცულობითი სხეულების თანაფარდობა, აჩვენეთ ბრტყელი გამოსახულებები, გთხოვთ იპოვოთ შესაბამისი მოცულობითი სხეული, მაგალითად, ბურთი არის წრე, კუბი არის კვადრატი. ამ სავარჯიშოს ათვისების შემდეგ, ბავშვი საბოლოოდ ისწავლის არა ფიგურების, არამედ რეალური საგნების ჩვენებას.

ლოტო - უნიკალური თამაშირომელიც საშუალებას გაძლევთ შეისწავლოთ რაიმე. ლოტოს დახმარებით ასევე მარტივად ვსწავლობთ ფიგურებს. თამაშისთვის გააკეთეთ ბარათები შესასწავლი ცნებების გამოსახულებებით (პატარა ბავშვებისთვის უნდა დაიწყოთ 3-4 ფორმით) დუბლიკატში. ერთი მათგანი იჭრება ცალკე ნახატებად. დასაწყისისთვის გააკეთეთ ლოტო იმავე ფერისა და ზომის ფიგურებით და რაც ბავშვი იზრდება, ზომისა და ფერის მრავალფეროვნება გაიზრდება. უფრო რთულია სხვადასხვა ფერის სურათების ძებნა.

ძირითადი ფიგურები ბარათებზე:

დახარისხების მეთოდი

დამლაგებელი სათამაშო გეომეტრიის შესწავლაში დიდი დამხმარე იქნება. წელთან უფრო ახლოს, ბავშვი, რომელიც თამაშობს ამ სათამაშოს, აღმოაჩენს, რომ თითოეულ ნაწილს აქვს თავისი უნიკალური ხვრელი. დაეხმარეთ პატარას მინიშნებებით: ”თქვენ იპოვნეთ კვადრატი და ეს ხვრელი მრგვალია. აქ არ ჯდება. მოდი ვეძებოთ კვადრატული ხვრელი?" თქვენ თვითონ შეგიძლიათ გააკეთოთ მარტივი დამხარისხებელი. აიღეთ ორი ყუთი, გააკეთეთ მრგვალი ხვრელი ერთში, ხოლო კვადრატული ნახვრეტი მეორეში. მოიწვიე შენი შვილი დაალაგოს კუბურები და ბურთები ყუთებად. პატარის ქმედებებს თან ახლეთ კომენტარები და სწორი ფიგურის დასახელება. ასეთი მარტივი გზით, ბავშვი გადალახავს ყველა კონცეფციას. არის დაბნეული დამხარისხებელი, რომელიც ხელს უშლის ნაწილების შერევას კუბის შიგნით. ასეთი დამლაგებლები შესანიშნავია ბავშვებისთვის, რომლებსაც უჭირთ ფორმების გარჩევა.

ჩასმა ჩარჩოები მოდის სხვადასხვა მიმართულებით, მათ შორის გეომეტრიით. ძირითადი ფორმის ჩარჩოები საჭიროებენ სასურველ განყოფილებაში შესაფერისი ნაწილის ჩასმას. სავარჯიშო თამაში დამახარისხებელს წააგავს. ვიდეო მაგალითები ფართოდ არის წარმოდგენილი ინტერნეტში.

ნიშან-თვისებების დახარისხება: ბავშვმა უნდა ისწავლოს განსხვავებები ფიგურების მანიპულირებაში, მაგალითად, ერთი ობიექტი გორავს და მეორე არა, ან ზოგიერთის დახმარებით შესაძლებელია კოშკის გაკეთება, ზოგი კი ამისთვის არ არის შესაფერისი და ა.შ. . 5 წლის ასაკში ბავშვი შეძლებს საგნების დალაგებას ორი კრიტერიუმის მიხედვით: შეგიძლიათ დააგოროთ და ვერ ააგოთ კოშკი (ბურთი), ვერ დააგოროთ, მაგრამ შეგიძლიათ დაადოთ ერთმანეთზე ( ცილინდრი), თქვენ არ შეგიძლიათ გააფართოვოთ (კუბი). 6-7 წლის სკოლამდელ ასაკში მომავალმა პირველკლასელმა შესანიშნავად უნდა აითვისოს გეომეტრიის საწყისი პრიმიტიული ცოდნა.

აპლიკაციები

აპლიკაციების შესრულება ხელს შეუწყობს ახალი ცნებების ათვისებას. გამოიყენეთ სხვადასხვა გეომეტრიული სხეულები თქვენი მომავალი განაცხადის დასაგეგმად. პირველი ნიმუშები უნდა გაკეთდეს რაც შეიძლება მარტივი, მაგალითად, სამკუთხა ფურცელზე მხოლოდ სამკუთხედებია წებოვანი, კვადრატულ ფურცელზე მხოლოდ კვადრატები. ნება მიეცით ბავშვს თავად გადაწყვიტოს რომელი ფიგურა სად დააწებოს.

მომავალი აპლიკაციის დეტალების ამოჭრა შესაძლებელია სხვადასხვა მასალისგან: თექა, მუყაო, ხავერდის ქაღალდი და ა.შ. დაახლოებით წელიწადნახევარში ბავშვი დაეუფლება თარგის მიხედვით საჭირო ადგილებზე ნაწილების წებოვნების პროცესს და მზად იქნება ახალი ეტაპისთვის. ახლა თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ყველაზე პრიმიტიული კომპოზიციური აპლიკაციის შესრულება. სავარჯიშოების საფუძველი შეიძლება იქნას მიღებული შემდეგი სახელმძღვანელოებიდან:

• სერია "შვიდი ჯუჯის სკოლა 1+".
• საგანმანათლებლო სტიკერები ბავშვებისთვის.
• დიდი სტიკერები. სახალისო გეომეტრია.

ტაქტილური კრეატიულობა

გეომეტრიულ სხეულებთან ტაქტილური მუშაობა საშუალებას გაძლევთ უფრო სწრაფად დაიმახსოვროთ ისინი. ნებისმიერი შემოქმედებითი აქტივობა (ხატვა, მოდელირება, ჭრა) გახდება მოსახერხებელი ინსტრუმენტი ახალი კონცეფციების დაუფლებისთვის. A4 ფურცელზე დაბეჭდეთ ან დახაზეთ დიდი ფორმები. აჩვენეთ თქვენს შვილს, როგორ დახატოს ზოგიერთი მათგანი ფანქრებით, ფლომასტერებით ან საღებავებით. დახატეთ ხელიხელჩაკიდებული, რათა ბავშვმა გაიგოს პრინციპი. დროთა განმავლობაში ის დაიწყებს გამკლავებას თქვენი დახმარების გარეშე. ყველაზე ხშირად ბავშვებს ყველაზე ადვილად აძლევენ წრეს დასახატავად.

არ შემოიფარგლოთ პატარა ბავშვების კრეატიულობა ერთი ნახატით. ფიგურების დალაგება შესაძლებელია ძაფებისგან, დაკეცილი კბილის ჩხირებისგან, რომელთა ბოლოები შეიძლება დამაგრდეს პლასტილინით ფიქსაციისთვის, გამოძერწილი ცომისა და პლასტილინისგან, შექმნილი მოზაიკისგან და ა.შ. ქუჩის თამაშებიასევე შეუთავსეთ სწავლას: დახატეთ ფორმები ტროტუარზე ფანქრებით, ჯოხებით მიწაზე, შეაგროვეთ მუწუკები და კენჭები და შემდეგ დაალაგეთ კვადრატები და წრეები. თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ შთაგონება ქსელში წარმოდგენილი კლასების დიდი რაოდენობით ფოტოებისა და ვიდეოების დახმარებით.

Doman ბარათების გამოყენება

ბევრი სამართლიანად მიიჩნევს დომანის მეთოდს ყველაზე ეფექტურ გეომეტრიული ფორმების შესწავლაში. მინიმალური ძალისხმევით ბავშვი უმოკლეს დროში სწავლობს ახალ ცნებებს. განვმარტოთ ერთი პუნქტი: როცა ბავშვთან ერთად ვსწავლობთ ახალ ცნებებს, ეს ცოდნა კონსოლიდაციას საჭიროებს. ეს შესაძლებელია სხვადასხვა სავარჯიშო თამაშების საშუალებით, რაზეც ზემოთ ვისაუბრეთ. განუმტკიცებელი ცოდნა ძალიან სწრაფად დაივიწყება, თითქმის ისევე სწრაფად, როგორც იქნა მიღებული. ყველაზე ხშირად შეგიძლიათ მოისმინოთ რეკომენდაციები, რომ სჯობს დომანის ბარათებზე გაკვეთილების დაწყება 1 წლამდე გადადოთ. ამ პერიოდში ბავშვი უკვე ნებით ეწევა დამხარისხებელს, აპლიკაციებს და ჩარჩოების ჩასმას. ეს მეთოდი ხშირად გამოიყენება საბავშვო ბაღებში.

სასარგებლო იქნება ბავშვებისთვის, რომლებსაც სჭირდებათ ირგვლივ სამყაროს შეცნობა მოძრაობის საშუალებით, შესთავაზონ თამაშები, რომლებშიც მათ გარკვეული ტრაექტორიის გასწვრივ უნდა გადაადგილება. თამაშის ბილიკი ან ბილიკი ბაძავს ამა თუ იმ ფიგურას. ასეთი სავარჯიშო საშუალებას მისცემს სკოლამდელ კინესთეტიკის მოსწავლეებს სწრაფად ისწავლონ ახალი ცნებები. სათამაშო კომპლექსები და ქალაქები ასევე ეხმარება.

თამაში-სავარჯიშო "მოიარე ფიგურა" შესაფერისი იქნება ერთიდან ორ წლამდე ბავშვებისთვის. ბავშვი, რომელმაც კარგად აითვისა სიარული, უკვე მზად არის თამაშში მონაწილეობის მისაღებად. ცარცის ან თოკის დახმარებით მონიშნეთ ფორმა, მონიშნეთ დასაწყისი და დასრულება, რომლებიც ერთი წერტილია. ფონისთვის ჩართეთ მხიარული სიმღერები. დავალების სახით მოიწვიე ბავშვები, რომ შემოიხედონ გამოსახულების გარშემო სიარულით, ხტუნვით, სეირნობით და ა.შ. როდესაც ბავშვი იზრდება, ამოცანები რთულდება: შეგიძლიათ მოითხოვოთ გადაადგილება ბურთის გადაგდებით ან ბურთით ხელში კოვზის ტარებით.

სამი წლის ბავშვებისთვის კარგი თამაში არის ფიგურების სახლების გამოყენება. მონიშნეთ სახლები იატაკზე ან ადგილზე. ეს შეიძლება იყოს წინასწარ მოჭრილი დიდი ფიგურები, ან მათი დახატვა უბრალოდ ცარცით ან ჯოხებით დამზადებული სახლებით. ასეთ სახლებში (წრეები, კვადრატები და სამკუთხედები) ბავშვს შეუძლია მძღოლს მიმალვოს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ის სწორად დაასახელებს ფორმას.

როცა გეომეტრიის საფუძვლებს ვისწავლით, შეგვიძლია გამოვიყენოთ თანამედროვე იარაღები. სასარგებლო იქნება ვიდეოების და მულტფილმების შემუშავება, რომლებიც მოგვითხრობენ სხვადასხვა გეომეტრიულ ფიგურებზე. ყურადღება მიაქციეთ ისეთ მულტფილმებს, როგორიცაა: "ბავშვები" და "ძრავი ჩუჰ-ჩუხი".