5개의 카드 내에서 예제의 솔루션입니다. 주별 1 학년 수학의 예. 노트북에서 독립적인 작업

게임 준비 - 설정

  1. 모든 매개변수와 설정은 게임 중에도 언제든지 변경할 수 있습니다.
  2. 처음에 게임은 다음과 같이 설정됩니다.
    • 계산 유형 - 최대 10개까지 추가
    • 수상 1- 초콜릿, 프리미엄 2- 쿠키
    • 게임 세션에서 10개의 계산(산술 예)
    • 상 1을 받기 위해 올바르게 풀어야 하는 예시의 비율 - 90%
    • 상 2를 받기 위해 올바르게 풀어야 하는 예시의 비율 - 70%
  3. 자녀가 알고 있는 것과 학교에서 일어나는 일에 따라 다른 유형의 계산을 선택할 수 있습니다. 이 순간. 게임의 계산 유형:
    • 더하기, 빼기, 더하기 및 빼기(혼합):
      • 10까지
      • 최대 20 (10을 통한 전환과 함께)
      • 최대 20개(10개를 통한 전환 포함 및 미포함)
      • 최대 30
      • 100까지
    • 곱셈, 나눗셈 또는 임의의 조합 -by 1, -by 2, -by 3.......등 최대 10
    • 숫자 비교
  4. 게임 세션에 몇 개의 예제가 있을 것인지 설정합니다. 어린이가 게임을 계속하는 것을 방해하지 않도록 5 또는 10번의 작은 시도로 시작하는 것이 좋습니다. 아이가 우유 생산량을 늘리면 :) 수행 능력이 향상되면 100-200개의 예가 있는 진지한 게임으로 이동할 수 있습니다.
  5. 1번과 2번의 상이 주어진 올바르게 풀린 예의 비율을 입력하십시오. 우선, 백분율을 낮추는 것이 좋습니다. 예를 들어, 보험료 1과 2에 대해 각각 70%와 50%를 선택합니다. 나중에 비율을 90 - 70으로 높일 수 있습니다. 또는 완전히 똑똑한 어린이의 경우 최대 98% - 95%까지 증가할 수 있습니다. % 기호 없이 숫자만 입력하세요!
  6. 1등과 2등에 대해 어린이가 받게 될 상품을 기록하십시오.
  7. 설정은 쿠키(작은 스크립트)를 사용하여 저장되며 다음에 브라우저에서 게임 페이지를 열 때 복원됩니다.

이제 게임을 시작할 수 있습니다!

  1. 게임을 시작하려면 START 버튼을 누르세요
  2. 화면에 예시가 나오면 아이는 "=" 기호 뒤에 답을 입력해야 합니다.
  3. "비교"를 하는 경우 적절한 기호를 입력해야 합니다. . 이렇게 하려면 NEXT 버튼 옆에 표시되는 버튼을 사용하는 것이 가장 편리합니다.
  4. 결과를 입력한 후 OK 버튼(또는 키보드의 ENTER)을 눌러 예제가 올바르게 풀렸는지 확인해야 합니다.
  5. 예제가 올바르게 풀렸다면 화면에 "Correct"가 나타납니다. 그렇지 않은 경우 "오답" 및 정답입니다. 동시에 게임은 올바르게 풀린 예제의 백분율을 계산합니다.
  6. 다음 예제로 이동하려면 NEXT 버튼을 클릭해야 합니다.
  7. 세션이 종료되면 화면에 아동이 수상한 상품(또는 "아무 것도 획득하지 않음")과 세션에서 올바르게 해결된 예제의 비율이 표시됩니다.
  8. 새 세션을 시작하려면 START OVER 버튼을 클릭하십시오.

큰 기대:)

이 게임에서 무엇을 기대할 수 있습니까? 학교 커리큘럼 합격에 큰 도움이 됩니다!일반적으로 아이가 30-40분 동안 노는 5-7일 동안 그는 다음 유형의 계산(예: 10을 통한 전환으로 20에 추가)을 확실히 마스터합니다. 그리고 실제로 수업에서 실수를 중단합니다.

그래서 우리는 첫 번째 클래스에서 두 번째 클래스로 이동합니다. 누군가에게는 배움이 쉬웠고 누군가에게는 힘든 일이었습니다. 수학에 대한 특별한 성향이 없다면 하나의 학교 프로그램으로 계산 능력을 발휘하기에 충분하지 않습니다. 그리고 그것을 해결하는 방법? 예제를 풀고 해결하십시오. 가장 단순하지만 덧셈과 뺄셈의 몇 가지 예가 없는 날은 아닙니다. 이러한 표시를 설정하는 작업을 수행하기 위해 다소의 개념을 기억하는 것도 바람직합니다. 물론 한 두 가지 작업을 해결하지 않고 일주일을 보내서는 안됩니다. 7명의 전문가에서 첫 번째 수업의 예제와 작업을 무료로 다운로드하고 인쇄할 수 있습니다.

총 12개의 시트가 있으며 한 시트에 7개의 작업이 있으며 일주일 안에 완료됩니다. 아이가 이것 또는 저 작업을 할 때 분배하는 법을 배우게 하십시오. 이것은 또한 중요한 삶의 기술입니다. 예를 들어, 월요일에 예제로 하나의 작업을 해결하고 일요일을 학교에서 자유롭게 할 수 있습니다.

목록에서 원하는 페이지를 열고 마우스 오른쪽 버튼으로 클릭마우스를 사용하여 사진을 다른 이름으로 저장하도록 선택하고 컴퓨터에 저장합니다. 컴퓨터에서 이미지를 인쇄하는 방법을 알고 있을 것입니다.

주별 작업 다운로드 및 인쇄

트레이너 페이지 선택:페이지 목록 ↓↓↓ 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12

자녀와 함께 수학뿐만 아니라 러시아어도 향상시키고 싶다면 할 수 있습니다.

아이가 풀었던 예시를 확인하고 싶지 않다면 온라인 시뮬레이터를 이용하시면 됩니다. 거기에서 덧셈과 뺄셈에 대한 예를 선택하면 답을 확인하고 보고서, 정답 수, 오류 수, 오류 수, 팁 수를 생성합니다.

장애 학생 및 학생을위한 세바스토폴시의 국가 예산 특수 (교정) 교육 기관 "VIII 유형의 종합 기숙 학교 1 번"

공개 수업 개요

수학적 표현과 디자인에 대해

주제: " 5 이내의 덧셈 예제 풀기 »

2학년

준비 및 호스팅:

선생님 초등학교

체르카소바 I.A.

세바스토폴

수업 요약

주제: " 수학적 표현그리고 디자인"

날짜: 2016년 9월 2일

클래스: 2-B(교정)

수업 학생 수: 5

수업에 참석한 사람 수: 5

주제: "5 이내의 덧셈 예제 풀기"

수업 유형: 결합

수업의 목적 : 5 안에 덧셈의 기술을 통합합니다.

수업 목표:

교육적인:

1) 5개 이내의 정방향 및 역방향 계산 기술을 통합하고,

2) 5개 이내의 컴퓨팅 기술을 통합하고,

3) 합을 찾기 위해 문제를 해결하는 능력을 계속 개발하고,

4) 기하학적 모양, 색상의 이름을 지정하고 구별하는 능력을 개발합니다.

수정 개발:

1) 비교운동에 의한 시각지각교정,

2) 기억력, 주의력, 소근육 운동 능력, 공간 지각, 감정-의지 영역의 교정 및 발달.

교육자:

직장에서의 독립 교육, 주변 현실에 대한 관심.

장비: 5 풍선, 숫자 시리즈 1-5, 숫자, 동화 속 영웅 Dunno, 숫자 5, 공책, 펜, 계산 자료: 사과, 배, 개별 작업 카드, 기하학적 모양.

수업 중

1. 조직적 순간

심리적 태도

벨이 울렸다 - 수업이 시작되었습니다

당신의 기분이 훌륭하기를 바랍니다

쉽고 간단하게 배울 수 있습니다!

여러분, 오늘 수학 수업에 손님이 오셨습니다. 그들에게 인사합시다. 앉게. 서로 미소짓게 합시다. 잘했어요!

오늘 우리는 특이한 교훈을 얻었습니다. 다른 손님이 우리에게 서두르고 있습니다. 누구인지 자세히 살펴볼까요? (모름).

잘했어요! Dunno는 우리를 위해 다양한 작업을 준비했습니다. 오늘 우리는 우리가 수학 수업에서 배운 것을 Dunno에게 보여줄 것입니다.

무슨 계절? 요일? 수업?

2.지식 업데이트

구두 계산

손님이 무엇을 가져왔는지 잘 보세요? (풍선 다발)

모두 함께 합시다(5).

공이 몇 개야, Rostik?

손가락을 사용하여 공이 몇 개 있는지 표시해 봅시다.

공은 무슨 색입니까?

형식으로? 공중에 원을 그려봅시다.

이제 칠판 근처에서 작업해 봅시다(학생들은 교사의 지시에 따라 칠판으로 돌아가 공을 보여줍니다).

숫자 시리즈

보드를보십시오-손님의 다음 작업은 숫자 시리즈입니다.

1부터 5까지 직접 순서대로 모두 함께 계산합시다.

파샤, 로스틱.

아르템 역순

우리는 내가 표시하는 번호의 이름을 지정합니다.

데니스, 칠판으로 오세요.

2, 3 다음에 오는 숫자는?

숫자 3, 4의 이웃 이름을 지정하십시오.

잘했어요! 이제 우리는 독립적인 작업을 합니다. 각자 책상 위에 1부터 5까지의 숫자 시리즈를 만들 것입니다.

확인하자, 로스틱, 파샤. 데니스, 숫자 1, 5를 보여주세요.

체육 분

3. 수업 주제 발표

여러분, 게시판의 새로운 내용은 무엇입니까? (5번)

잘했어요! 당신은 매우 세심합니다. 숫자 5는 Dunno가 우리에게 가져 왔습니다.

숫자 5를 봐

각 손가락을 잡아

손가락에 숫자를 말해

숫자 5는 기호로 작성됩니다 - 5

숫자 5와 관련된 것은 무엇입니까? 손에 5개의 손가락. 5는 학교에서 가장 좋은 학년입니다.

손가락 체조

이제 우리는 노트북에서 일할 것입니다. 숫자 5의 철자를 반복합시다. 어떻게 쓸 것인지 구두로 반복합시다 ...

잘했어요! 우리는 노트북을 열고 작업 라인을 찾아 숫자 5를 쓸 것입니다. 뒷면은 균일합니다.

대처한 사람은 똑바로 앉았습니다.

예제 솔루션

이 표시는 무엇입니까? (+)

+ 서명 또는 추가

잘했어요! 칠판에 몇 개의 배가 있는지 세어 봅시다. (하나)

하나 더 추가하면? (2)

다음 작업. Artem, 지금 보드에 몇 개의 배가 있습니까? (삼)

1개 더 추가하면? (4)

잘했어요! 보다? 우리 아이들이 얼마나 잘 계산하는지 모릅니다.

그리고 이제 Rostik은 어떤 종류의 과일에 대답 할 것입니까? 얼마나 많이? (4 사과).

Anton, 사과의 모양은 무엇입니까?

파벨, 색깔별로? (빨간색).

사과 1개 더 추가

지금 사과 몇 개? (5)

예를 들어 보겠습니다(4+1=5)

덧셈 예의 구성 요소(1항, 2항, 합계)를 반복해 보겠습니다.

잘했어요! Anton과 Denis는 과제를 받고 계속해서 예제를 해결하기 위해 노력할 것입니다.

칠판 근처의 예제 솔루션

Pavel, 칠판에 1+1=2의 예를 적으세요. 다른 모든 사람들은 노트북에 예제를 작성합니다.

이 예를 알려주세요.

아르템, 2+1=3

로스틱, 2+2=4

아르템, 2+3=5

잘했어요!

4. 고정

노트북에서 독립적인 작업

확인 예시

예의 구두 솔루션: 1+3, 2+2, 1+4

체육 분

기하학적 재료

여러분, Dunno가 또 다른 작업을 준비했습니다. 보드를 봅시다. 이 수치의 이름을 무엇이라고 할 수 있습니까? (기하학적 수치)

반복해, 안톤, 파벨.

맞습니다, 이것들은 기하학적 모양입니다.

이 모양(정사각형, 원형, 삼각형, 직사각형, 타원형)의 이름을 지정해 보겠습니다.

숫자가 몇 개입니까? (5)

Artem, 숫자의 이름을 순서대로 다시 지정하십시오.

색상으로 모양의 이름을 지정합시다.

칠판 근처에서 작업

보여 주다...

잘 했어! 낯선 사람은 매우 기뻐합니다. 그리고 다음 작업은 기하학적 모양책상 위에도, 칠판에도. 조심하세요.

누가 대처 - 우리는 조용히 앉아

작업 확인

5. 수업 요약

Dunno의 모든 작업을 완료했습니다! 잘했어요!

오늘 누가 우리를 찾아왔습니까?

Dunno에게 우리는 무엇을 말합니까?

반사

누가 수업을 좋아했습니까?

우리는 오늘 수업에서 무엇을 했습니까?

오늘 수업 잘 들었어....

조금 더...하지만 그는 다음 수업에서 더 열심히 노력할 것입니다.

숙제

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