Simuliatoriaus logikos apžvalga. Simuliatorius loginiams elementams tirti. Kas tai yra

Atvira pamoka „Logikos elementai“ 8 kl

Planuojami edukaciniai rezultatai:

    tema – loginių elementų (jungiklio, disjunktoriaus, inverterio) ir elektroninių grandinių supratimas;

    Metasubjektas - gebėjimas tą pačią informaciją pateikti įvairiomis formomis (tiesos lentelė, loginė išraiška, elektroninė grandinė);

    Asmeninis – suprasti pagrindinių žinių, kaip šiuolaikinių informacinių technologijų pagrindo, vaidmenį.

Išspręstos edukacinės užduotys:

    išmanyti diskrečiosios informacijos keitiklius ir paprastas elektronines grandines;

    loginių grandinių analizės pavyzdžių svarstymas;

    klausimų, susijusių su informacinių technologijų priemonių teoriniais pagrindais, apibendrinimas;

    sanitarinių standartų laikymasis dirbant kompiuteriu, saugos taisyklių laikymasis, optimalus formų ir metodų derinys, neleidžiantis pervargti.

Pamokos tipas: sujungti.

Pamokos tipas: žaidimo pamoka.

Darbo formos pamokoje: kolektyvinis, grupinis, individualus.

Švietimo technologijos: žaidimai, informacija ir bendravimas, sveikatos išsaugojimas.

Pagrindinės pamokoje nagrinėjamos sąvokos:

    loginis elementas;

    jungiklis;

    disjunktorius;

    inverteris;

    elektroninė grandinė.

Pamokoje naudotos IKT priemonės:

    mokytojo asmeninis kompiuteris (PC), multimedijos projektorius, ekranas;

    Mokinių kompiuteris.

Elektroniniai švietimo ištekliai:

    pristatymas „Loginiai elementai“;

    simuliatorius "Logic2" ( ).

    simuliatorius "Logic1" ( )

Pamokos struktūra:

    Laiko organizavimas.

    Anksčiau įgytų žinių patikrinimas.

    1. priekinė apklausa.

      Grupinis darbas.

    Naujos medžiagos mokymasis.

    Fizminutka.

    Žinių apibendrinimas ir sisteminimas

    Namų darbai.

    Apibendrinimas, žymėjimas.

Per užsiėmimus

1. Organizacinis momentas.

Sveikinimai. Tikrinama, ar nėra pravaikštų.

Pamokos tikslų nustatymas.

Mokiniai į sąsiuvinius surašo pamokos „Loginiai elementai“ datą ir temą.(1 skaidrė) .

2. Anksčiau įgytų žinių patikrinimas.

Vaikinai, ankstesnėse pamokose mes svarstėme pagrindines logines operacijas. Kadangi padarėte didelę pažangą loginių išraiškų konstravimo ir transformavimo srityje, siūlau tapti elektronikos specialistu. Pirmiausia turite būti suskirstyti į grupes (iš viso 4 grupės)

a) Priekinė apžiūra (darbas su ekranu).

Norėdami patikrinti, ar tikrai esate tinkamas atsakingai užduočiai, turite išlaikyti egzaminą. Ekrane yra 8 bilietai. Kiekvienos grupės atstovas pasirenka du bilietų numerius ir atsako į klausimus. Už kiekvieną teisingą atsakymą komanda gauna 1 tašką.(2 skaidrė) .

Priklausomai nuo to, kokį bilieto numerį mokinys pasirinko, ekrane pasirodo klausimai. Mokiniui atsakius, teisingas atsakymas rodomas lentoje.

Klausimai:

    Kiek paprastų teiginių yra šiame sudėtingame: „Vien permatomas miškas juoduoja, o eglė žaliuoja per šerkšną, o upė šviečia po ledu“?(Trys)

    Kiek sakinių yra teiginių: „Skaičius 6 lyginis“, „Dėmesio!“, „Kai kurios žuvys yra plėšrūnai“, „Ar tau patinka skaityti?(2)

    A=“Lazeriniai spausdintuvai yra tylūs ir suteikia galimybę geriausia kokybė spausdinti“
    B="7*7=47 arba 7*8=56"
    Kurie iš šių teiginių yra teisingi?(AT)

    Užrašykite teiginį logikos algebros kalba: „Merkurijus yra Saulės sistemos planeta ir neturi palydovų“(A&¬B)

    Kokia yra loginės išraiškos A ir (ne A) reikšmė?(0)

    Užrašykite teiginį logikos algebros kalba: „Netiesa, kad Saulė juda aplink Žemę“.(¬A)

    Apskaičiuokite: 1vA&0(1)

    Nustatykite sudėtinės išraiškos teisingumą: (2*2=4 arba 3*3=10) ir (2*2=5 arba 3*3=9).(Tiesa)

b) Darbas grupėje (darbas su treniruokliu Logic1).

Taigi, išsiaiškinome, kad esate gana pasiruošęs teoriškai, pažiūrėkime, kaip susidorosite su praktine užduotimi.

Studentai prašomi užpildyti praktinė užduotis. Tam naudojamas Vladimiro Popovo simuliatorius „Logic1“. Programa skirta konsoliduoti sąvokas: konjunkcija, disjunkcija, inversija. Susideda iš 5 nuosekliai atliekamų užduočių, kuriose reikia apskaičiuoti loginių išraiškų reikšmes. Kiekviena komanda kompiuteriu atlieka užduotis ir gauna taškus (daugiausia 5 balai).

Pabaigoje mokiniai pamatys:

arba

3. Naujos medžiagos mokymasis (žinių suvokimas ir supratimas).

Su testu susidorojote oriai ir esate pasirengęs gauti svarbią informaciją, reikalingą atsakingai užduočiai atlikti.

Aš jums pasakysiu, kaip analizuoti elektronines grandines.

Logikos algebra yra matematikos šaka, kuri atlieka svarbų vaidmenį projektuojant automatinius įrenginius, kuriant informacinių ir ryšių technologijų techninę ir programinę įrangą.

Jūs jau žinote, kad bet kokia informacija gali būti pateikiama atskira forma – kaip fiksuotas atskirų reikšmių rinkinys. Įrenginiai, apdorojantys tokias reikšmes (signalus), vadinami diskrečiais. Diskretusis keitiklis, kuris, apdorojęs dvejetainius signalus, išveda vienos iš loginių operacijų reikšmę, vadinamasloginis elementas .

Ant skaidrės yra konvencijos(schema) loginiai elementai, kurios įgyvendina loginį dauginimą, loginį sudėjimą ir inversiją.

Loginis elementas AND (jungiklis) įgyvendina loginio daugybos operaciją. Šio elemento išvesties vienetas bus rodomas tik tada, kai visuose įėjimuose yra vienetų.

Loginis elementas ARBA (disjunktoris) įgyvendina loginio papildymo operaciją. Jei bent viena įvestis yra viena, tada elemento išvestis taip pat bus viena.

Vartai NE (keitiklis) įgyvendina neigimo operaciją. Jei elemento įvestis yra 0, tada išvestis yra 1 ir atvirkščiai.

Kompiuterių įrenginiai, atliekantys operacijas su dvejetainiais skaičiais, ir ląstelės, kuriose saugomi duomenys, yra elektroninės grandinės, susidedančios iš atskirų loginių elementų.

Savo bloknote nubraižykite loginių elementų diagramas.

4. Fizinė minutė.

Akių įkroviklis. Pirmas pratimas – akimis sekti judantį objektą uždaru taku.

Antrasis pratimas – žvilgsnis pakaitomis verčiamas iš taško į didelį ratą. Fokuso keitimas.

5. Žinių apibendrinimas ir sisteminimas (darbas simuliatoriumi „Logic2“).

Mokiniai kviečiami pereiti paskutinį žaidimo etapą – treniruoklį „Logic2“ Polyakovas Konstantinas Jurjevičius.

Žaidimo taisyklės: jūsų užduotis yra nuosekliai perduoti kristalą iš viršutinės platformos į apačią. Pritaikius srovę į mechanizmų įvadą dešinėje grandinės pusėje, galima stumti platformas kristalo kelyje. Jei mechanizmo įėjime nėra srovės, platforma pašalinama.

Norėdami valdyti mechanizmus, naudokite jungiklius kairėje lauko pusėje. Jų būsena pakeičiama pelės paspaudimu. Kai jungiklis įjungtas, srovė teka per grandinę ir tiekiama į logikaįtrauktas į šią grandinę (vidurinė lauko dalis). Loginės grandinės transformuoja įvesties signalus pagal šias taisykles:

    schemaNE : išėjime bus srovė (signalas 1), jei įėjime nėra srovės (signalas 0), ir atvirkščiai;

    schemaIr : išvestis bus 1, jei abu įėjimai yra 1;

    schemaARBA : išvestis bus 1, jei bent vienas įėjimas yra 1;

Kristalas negali būti praleistas per kelis „tarpus“ vienu metu - tokiu atveju jis sulūžta ir jūs turite pradėti lygį iš naujo. Be to, visam žaidimui turite tik 5 kristalus, jei juos visus sulaužysite, užduotis bus laikoma neįvykusia.

Žaidimas susideda iš 10 lygių. Jei sugebėsite užbaigti visus lygius, išlaikydami bent vieną kristalą ir surinkę daugiau nei nulį taškų, pamatysite paveikslėlį.

Kiekvienas iš studentų atneša komandai tašką, lygų jo maksimaliam lygiui, išlaikytam Logic2 simuliatoriuje. Atsižvelgiama į didžiausių komandoje esančių dalyvių lygių aritmetinį vidurkį, kuris pridedamas prie anksčiau surinktų taškų. Tai. laimėjusi komanda nustatoma.

6. Namų darbai.

Pasiruoškite kontroliniam darbui.

7. Apibendrinimas. Atspindys.

Informatikos GEF: vadovėlis 8 klasei: L. L. Bosova, A. Yu. Bosova. – M. : BINOM. Žinių laboratorija, 2016 m.

Informatikos GEF: Užduočių knygelė 8 klasei (2 dalys): L. L. Bosova, A. Yu. Bosova. – M. : BINOM. Žinių laboratorija, 2016 m.

loginių elementų simuliatorius

Kas tai yra?

Simuliatorius „Logic“ skirtas praktiniam mokymui tema „ matematinė logika » žaismingai. Panašus žaidimas anksčiau buvo parašytas Yamaha kompiuteriams (programuotojams P. Menyailo ir M. Ščekočichinas). Originalią programą kartu su MSX kompiuteriniu simuliatoriumi galima atsisiųsti (ačiū Michailas Bondarevskis).

Programa veikia pagal linijos operacines sistemas Windows 95/98/NT/2000/XP/2003 bet kuriame šiuolaikiniame kompiuteryje. Išpakavus archyvą yra veikiantis ir nereikalingas jokių papildomų nustatymų.

parsisiųsti

Programa yra nemokama nekomerciniam naudojimui. Programos šaltinio kodas nėra platinamas.

Programa ateina su kaip yra“, tai yra, autorius neprisiima jokios atsakomybės už visas galimas jo naudojimo pasekmes, įskaitant moralinius ir materialinius nuostolius, įrangos gedimą, fizinius ir psichinius sužalojimus.

Privalumai

  • žaidimo forma mokomosios medžiagos konsolidavimas;
  • programoje yra įmontuotas rinkinys loginės grandinės(užduotys) kiekvienam iš 10 lygių;
  • galima pagaminti naujos schemos ir patikrinti savo darbą neišeidami iš programos;
  • su kiekvienu lygiu galite susieti savo schemą; sąrašą nestandartinės schemos saugomas inicijavimo faile LOGIC.INI ; Taigi galima pagaminti kelis ini-failai su įvairių tipų užduotimis;
  • be standartinio loginių elementų rinkinio (IR, ARBA, NE) grandinėse, galite naudoti elementus, įtrauktus (neaišku kodėl) į mokyklos mokymo programą. implikacija», « lygiavertiškumas“, taip pat pusiau sumatorius, sumatorius ir RS šlepetės.

Žaidimo taisyklės

Užduotis yra nuosekliai perkelti kristalą Nuo viršaus iki apačios. Taikydami srovę į mechanizmų įvestį dešinėje grandinės pusėje, galite nominuoti platformos kristalo kelyje. Jei mechanizmo įėjime nėra srovės, platforma pašalinama.

Naudojamas mašinoms valdyti jungikliai kairėje lauko pusėje. Jų būklė keičiasi pelės paspaudimas. Jei jungiklis įjungtas, srovė teka per grandinę ir tiekiama į logines grandines, įtrauktas į šią grandinę (vidurinė lauko dalis). Loginės grandinės transformuoja įvesties signalus pagal šias taisykles:

  • schema NE: išėjime bus srovė (signalas 1), jei įėjime nėra srovės (signalas 0), ir atvirkščiai;
  • schema Ir: išvestis bus 1, jei abu įėjimai yra 1;
  • schema ARBA: išvestis bus 1, jei bent vienas įėjimas yra 1;
  • schema XOR(išskirtinis ARBA): išvestis bus 1, jei tik viena įvestis yra 1;
  • schema implikacija (1—>2 ): išvestis bus 0, jei pirmasis įėjimas yra 1, o antrasis - 0; kitu atveju prie 1 išėjimo;
  • schema lygiavertiškumas(): išvestis bus 1, jei abu įėjimai yra vienodi; kitu atveju išvestis yra 0.

Kristalas negali būti perkeltas per kelis „tarpatramius“ vienu metu – šiuo atveju tai avarijos ir jūs turite pradėti lygį iš naujo. Be to, visam žaidimui turite tik 5 kristalus, jei juos visus sulaužysite, užduotis bus laikoma neįvykusia.

Žaidimas susideda iš 10 lygių. Jei sugebėsite užbaigti visus lygius, išlaikydami bent vieną kristalą ir surinkę daugiau nei nulį taškų, pamatysite paveikslėlį.

Panašūs įrašai