Хүүхдийн тоглоомын шошго. Хөгжилтэй спортын тоглоом "Арван тав. Тоглоомын дүрэм "Туркийн арван тав"

салхины сэвшээ салхи

(дугуй бүжгийн тоглоом - арван тав)

Парк дахь салхи навчийг эргүүлж,

(Хүүхдүүд дугуйлан гүйж, гараа бүсэндээ наа. Тойргийн төвд "салхи" хүүхэд байна.)

Тэнгэрт эргэлдэж, шалбааг эргэлдэж,

(Байрандаа эргэлдэнэ.)

Тэр тэднийг бидний хөл рүү шидэж,

(Тэд дахин гүйж байна.)

Бидний хөл дор, зам дээр.

Алив, сэвшээ салхи, сэвшээ салхи

(Тэд "навч" гэдэг үгийн араас гүйдэг.)

Хуудсыг хурдан будаарай!

("Салхи" аль болох олон "навч" будахыг оролддог. Хүүхдүүд мөөгөнцөр дор эсвэл будах боломжгүй болсон веранда руу зугтахыг оролддог.)

Бороо

(дугуй бүжгийн тоглоом - арван тав)

Бороо шалбааг дундуур хүчтэй үсэрч,

(Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр үсэрч, гараа бүсэндээ хавчдаг.)

Өнөөдөр өдөржин уйлсан

(Тойргийн төвд хүүхэд байдаг - "бороо".)

Цэцэг, ургамлыг хазайлгаж,

(Тойрог хэлбэрээр зогсоод урагш бөхий.)

Шуудуунууд дүүрсэн

(Гараа өргөж, дээшээ гар.)

Тэр бүгдийг дэвтээв.

(Тэд тойрог хэлбэрээр гүйдэг. Тэд "залуус" гэсэн үгээр тараана.)

Алив, бороо ор, залуусыг толбо.

("Бороо" аль болох олон хүүхдийг будахыг хичээдэг. Хүүхдүүд мөөгөнцөр дор эсвэл будах боломжгүй болсон веранда руу зугтахыг оролддог.)

Өрөвтас

(дугуй бүжгийн тоглоом - арван тав)

Замын хажуугийн намагт

Урт хөлтэй өрөвтас алхаж байна.

(Хүүхдүүд өвдгөө өндөр өргөөд тойрог хэлбэрээр алхдаг. Тойргийн голд байрлах "өртас" мөн адил хийдэг.)

Нэг хөл дээрээ зогсож байна

(Бүгд нэг хөл дээрээ зогсож, хөлддөг.)

Мэлхийнүүд хамгаалдаг.

Өрөвтас, өрөвтас, эвшээх хэрэггүй!

(Тэд тойрог хэлбэрээр, "өрөвтас" - тойрог хэлбэрээр гүйдэг.)

Мэлхийг барьж авцгаая!

("Алив" гэсэн үгэнд "өрөвтас" "мэлхий"-ийг олж харж эхэлдэг. Тэд талбайн хамгийн төгсгөлд байгаа шугамыг давж, олж мэдэх боломжгүй болсон.)

Болгоомжтой байгаарай, далбаа!

(дугуй бүжгийн тоглоом - арван тав)

Өвс дунд, голын ёроолд,

Алганууд сүргээрээ алхдаг.

(Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхаж, голд нь "муур" хүүхэд суудаг.)

саарал нуруу,

Мөнгөн нуруу.

Гэнэт сахалтай муур сэрж:

("Муур загас" бүрэн өндрөөрөө босдог.)

"Таралцаарай, залуусаа!"

("Залуус" гэсэн үг дээр "муур загас" хүүхдүүдийг будаж эхэлдэг. Хүүхдүүд будах боломжгүй болсон шугамаас цааш зугтдаг.)

Гол дээр

Бид уралдаж байна

Голын дагуу.

Нэг цус харвалт, дараа нь өөр.

Бид голтой нөхөрлөх болно.

(Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхаж, мэлхий сэлэлтийн адил гараараа цус харвалт хийдэг. Муурын загас тойргийн голд тонгойдог.)

Нэг удаа шумбах, хоёр удаа шумбах.

(Тэд тойрог хэлбэрээр зогсож, хоёр squat хийдэг.)

Хуучин муурны загас гайхах болно.

(Мөрөө хавчиж, гараа дээш өргө.)

Тэр биднийг гүйцэхийг хичээх болно.

Нэг хоёр гурав дөрөв тав.

("Тав" гэсэн үгэнд "муур загас" гэж хүүхдүүдийг буддаг. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн хамгийн захад шугамын ард гүйдэг.)

Гөлөг, тахиа

Эх тахиа дэгдээхэйнүүд

Түүнийг цэцэрлэгт зугаалахаар авч явна.

(Хүүхдүүд "тахиа" хүүхдийн ард тоглоомын талбайн дагуу гинжээр алхаж, гараа ардаа барьж, хэмнэлээр толгойгоо дохих - "цохих".)

дэггүй тахиа

(Тэд сайтыг тойрон гүйдэг. Чөлөөтэй хөдөл.)

Бүгд хаа нэгтээ зугтав.

("Тахиа" хүүхэд тоглоомын талбайн хамгийн төгсгөлд зогсож байна.)

- Хаана, хаана! Хаана-хаана!

("Тахиа" түүн рүү "тахиа" дууддаг.)

Алив, хурдан наашаа ир!

("Нохой" хүүхэд тоглоомын талбайн төвд гарч ирэв.)

- Ээж ээ, нохой биднийг оруулахгүй,

Тэр бидэн рүү ууртай хуцаж байна!

- Хурдхан над руу гүй.

("Гүйх" гэсэн үгэнд хүүхдүүд "тахиа" хүүхэд рүү яаран очдог, "нохой" хамгийн олон тооны "тахиа" -ыг бүдгэрүүлэхийг оролддог.)

Мөн гөлөгнөөсөө илүү ухаантай!

бор шувуу, муур

өглөө бор шувуу

Бор шувууг нисэхийг заадаг.

(Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр бор шувууны хүүхдийг дагаж, гараа далавч шиг хийв.)

Бор шувуунууд зоригжсон

(Тэд сайтыг тойрон гүйж, чөлөөтэй хөдөлдөг.)

Бүгд хаа нэгтээ явсан.

("Бор шувуу" сайтын хамгийн төгсгөлд очдог.)

- Та нар бүгд хаана байна? Энд! Энд!

Ямар ч асуудал гарахгүй!

(Тэр хүүхдүүдийг өөртөө дуудлаа. Тоглоомын талбайн төвд "муур" хүүхэд орж ирэв.)

Манай хашаанд муур орж ирэв

Тэнэг шувуудыг хамгаалдаг.

- Бид муурыг нэг дор хуурах болно,

("Одоо" гэсэн үгэнд хүүхдүүд "бор шувуу" руу яаран очдог.)

Одоо чам руу нисье!

("Муур" хамгийн олон тооны хүүхдийг бүдгэрүүлэхийг оролддог.)

Хулганы хавх

Энд том хулганы хавх байна

(Хүүхдүүд том тойрог үүсгэдэг. Дугуйлан алх.)

Шалан дээр, агуулахын буланд,

Хулганы хавхны бяслагны царцдас дотор,

(Тойргийн гадна байгаа хүүхдүүдийн тал нь тоглоомын талбайг чөлөөтэй тойрон хөдөлдөг.)

Мөн агуулахын дэргэд усны булга байдаг.

Хулганууд бяслаг хүссэн

Хулганууд ан хийх гэж байна.

(Хулганы хавх хүүхдүүд гараа өргөдөг. Хулганы хавх хүүхдүүд тойрог руу орж, тойрог руу гүйж гарч ирдэг, учир нь хулгана хүүхдүүд гараа хэмнэлээр өргөж, доошлуулдаг.)

Нэг, хоёр, гурав, хулганаа барь!

(Хулганы хавх хүүхдүүд “барь” гэсэн үг дээр гараа унагадаг. Тойрог доторх “хулгана” баригдсан.)

Галуу

Байшингийн ойролцоо галуу алхаж байна,

(Сайтын өөр өөр төгсгөлд шугам зурсан.)

Би түүнээс маш их айж байна.

(Хүүхдүүд нэг мөрнөөс нөгөө мөрөнд гүйх ёстой.)

Замдаа улаач

("Галуу" хүүхэд тоглоомын талбайн төвд чухал алхаж байна.)

Би үүнийг тойрч чадахгүй.

(Тэр галууг далавчаа дэвсэж, исгэрч буйг дуурайв.)

далавчлах, исгэрэх,

Тэр ууртай харцтай.

Би удаан хүлээж чадахгүй

Би галууны хажуугаар гүйнэ!

("Би гүйнэ" гэсэн үгээр хүүхдүүд тоглоомын талбайн дундуур гүйдэг. "Галуу" хамгийн олон тооны хүүхдийг бузарлахыг оролдож байна.)

Баавгай ба зөгий

Зөгий үүрэнд зөгийн бал цуглуулж,

(Хүүхдүүд гараа барьж, тойрог хэлбэрээр алхдаг.)

Өвлийн улиралд санаа зовох зүйлгүй амьдрахын тулд

Бүтэн өдөр ажил дүүрэн байна.

("Баавгай" хүүхэд тойргийн гадна үсрэн хөдөлдөг.)

Гэнэт тэд хэн нэгнийг харав:

болхи, болхи,

Зузаан сарвуутай үүрэнд авирдаг.

(Хүүхдүүд зогсоод, гараа хэмнэлээр өргөж, буулгаж эхэлдэг. "Баавгай" тойрог руу нэвтэрч, тойрог дотор хөдөлдөг.)

- Баавгай, зөгийн бал бүү хүр,

Өөрийн замаар яв!

("Хайрт" гэсэн үгэнд дугуйлан гараад хүүхэд сайтын хамгийн төгсгөлд байрлах "орон" руу зугтдаг. Хүүхдүүд "зөгий" түүнийг "хатгах" гэж оролддог - түүнийг будах гэж оролддог.)

Мидж ба мэлхий

Орой голын дээгүүр

Шумуултай миджууд муруй.

Хажуу талаас нь хашгирах чимээ сонсогддог

(Хүүхдүүд сайтын эргэн тойронд чөлөөтэй хөдөлж, шавьж, дуугарах, дуугарахыг дүрсэлдэг.)

Нэг бол чичигнэх, эсвэл дуугарах.

Энэ бол муу бизнес, шумуул,

Өглөө болтол дуусгах уу?

Мэлхий зугаалахаар гарав

("мэлхий" хүүхэд тоглоомын талбайн төв рүү үсрэв.)

Шар гэдэстэй мэлхий.

Уснаас хол нис

Асуудлаас зайлсхийхийн тулд!

("Бүдүүлэг" гэдэг үгэнд "мэлхий" тоглоомын талбайн хязгаараас цааш зугтах гэж байгаа "шавж" хүүхдүүдэд толбо үүсгэж эхэлдэг. 3-4 хүүхдийг будсан "мэлхий" хээ угалзаа орхидог. анхны будсан хүүхдэд үүрэг.)

Өвөө вандуй тарьсан

(шошго гинж)

Өвөө вандуй тарьсан.

Вандуй нь огт муу байсангүй.

(Хүүхдүүд дугуй хэлбэртэй харагдана. Тэд хөлийнхөө хуруун дээр хэмнэлтэй үсрэлт хийдэг, гараа бүсэндээ тавьдаг.)

Дугуй, дуу чимээтэй, шар, гөлгөр,

(Ээлжлэн хөлийг нь байрандаа дар.)

Маш зөөлөн, маш амттай.

Гэнэт шуудай вандуй унав

("Өвөө" хүүхэд тойрог хэлбэрээр ижил хөдөлгөөн хийдэг. Скват.)

Хөөрхий өвөө ёолов.

Тэнд вандуй байсан, харин чам дээр -

Овоохойг тойрон эргэлдэв!

(Хүүхдүүд үсрэлт хийж, тоглоомын талбайг тойрон тараана. "Овоохой" гэсэн үг дээр "өвөө" хүүхдүүдийг будаж эхэлдэг. Шинээр будсан хүүхэд бүр "өвөө"-ийн ард эгнэж буй "вандуй" гинжин хэлхээнд нэгдэнэ. "Өвөө" ” бүх “вандуй”-г цуглуулах ёстой.)

чоно, туулай

Ойн зүлгэн дээр

Бүжин нар зугаацаж байна

Өвсөнд унасан

(Хүүхдүүд - "бөжин" сайтын эргэн тойронд чөлөөтэй хөдөлж, үсэрч, алган дээрээ "чих" хийдэг.)

Үсрэх, түлхэх.

Гэнэт шугуйнаас чоно гарч ирээд,

(Хүүхэд сайтын төвд ордог - "чоно".)

Тэр туулайн тухай ихийг мэддэг.

Хэн ч байсан зугт

("зовлон" гэдэг үгэнд "чоно" "туулай" барихаар яарав.)

Ямар ч асуудал гарахгүй!

(Тэд талбайн хамгийн төгсгөлд шугамыг давж гүйдэг.)

аалз

Аалз урхи нэхэж байна

(Хүүхдүүд гараа барьж, тойрог хэлбэрээр алхдаг.)

Цог хорхой, ямаа, ялаа,

Сарвууны чухал үрэлтүүд

(Хүүхэд аалз тойргийн төвд зогсоод гараа үрнэ.)

Мөн олз хүлээж байна:

- Би одоо бүгдийг нь барина!

(Тэр хөлөө дарж, хуруугаа сэгсэрнэ.)

Би та нарыг бүгдийг нь одоо явуулъя!

Болгоомжтой байгаарай! Нисэн одох!

Миний сүлжээнд битгий ороорой!

(Хүүхдүүд “Битгий цохиул” гэсэн үгийг сонсоод тоглоомын талбайн эргэн тойронд тараана. “Аалз” хүүхэд тэднийг олж харахыг оролдоно. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн хамгийн захын шугамыг давж гүйнэ.)

Хөгшин нохой лангуунд унтаж байна.

Түүний нэр хэн бэ? Харуул!

("Нохой" хүүхэд тоглоомын талбайн голд тонгойж байна.)

Интоорын цэцэрлэгийн хамгаалагчид

Хэн нэгэн орвол барьж авна.

(Хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд чөлөөтэй хөдөлж, гүйж, үсэрдэг.)

Бид түүнийг даван туулах болно

(Үсрэх нь хүүхэд рүү чиглэнэ - "нохой").

Лангууны хажуугаар гүйцгээе.

(Тэд "нохойг" тойрон үсэрч, түүнийг дооглодог.)

Нэг хоёр гурав,

Барбос, барьж ав!

("Барь" гэсэн үгийг сонсоод "нохой" хүүхдүүдийг олж харахаар яаран гүйдэг. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн хамгийн захын шугамын ард гүйдэг.)

Туулай, байцаа

Сүүдэр-сүүдэр-хөлс,

(Тоглоомын талбайн голд "манаач" хүүхэд байдаг.)

Цэцэрлэгт ванны хашаа байдаг,

(Тэр хоёр гараа нүдэн дээрээ дуран шиг тавьдаг.)

Нэхмэлийн байцааны ард

Шаржигнахад амттай.

(Хүүхдүүд - "бөжин" тоглоомын талбайг тойрон үсэрдэг.)

Туулайнууд байцаа хүсдэг

Өлсгөлөнгийн ходоодонд хоосон байна.

Бөжин - цэцэрлэгт үсрэх,

(Хүүхдүүд "харуул" руу ойртож, "харуул" руу үсэрч, түүнийг шоолж байна.)

Тэгээд үүдэнд хамгаалагч байдаг:

- Зугт, туулай, хол,

Та өөртөө туслах ёстой!

Нэг хоёр гурав,

Туулай барих.

("Барь" гэсэн үгэнд "манаач" "туулай"-г барихаар яаравчлав. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн хамгийн захын шугамыг давж гүйдэг.)

Барууд

Энд хөгжилтэй барын бамбарууд байна.

Бар - тэдний аав судалтай.

(Хүүхдүүд - "барууд" сайтын эргэн тойронд чөлөөтэй хөдөлж, үсэрч, хөгжилтэй байдаг.)

Ширэнгэн ойд хүүхдүүд зугаацдаг

Аав огт айдаггүй.

(Хүүхдүүд тоглоомын талбайн төвд зогсож байна - "бар", "бар". "Бар" чимээгүйхэн "архирав".)

Түүний хажууд бар ээж байна

(“Барууд” эцэг эхээ шоолдог.)

Хүүхдийг шийтгэхийг хүсдэг

Цаашид дэггүй байхаа болихын тулд

Зохистой байхын тулд.

Нэг хоёр гурав,

Баруудыг барьж ав!

("Барь" гэсэн үгэнд "барууд" талбайн хамгийн төгсгөлд шугамын ард гүйдэг "баруудыг" барих гэж яарав.)

Сүрэг, чоно

Нар мандсан. Голын дээгүүр

Би хонио хариулдаг.

("хоньчин" хүүхэд "хонь" хүүхдүүдийг тоглоомын талбай руу мөчрөөр хөөж, текстийг дууддаг.)

Шүүслэг өвс байна

(Хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд чөлөөтэй хөдөлдөг.)

Ногоон шоргоолж.

("Чоно" хүүхэд тоглоомын талбайн хамгийн төгсгөлд сууж байна.)

Худагт ус байна,

Тэднийг согтууруулахын тулд.

("Хоньчин хүү" сайтын эсрэг талд ордог.)

Гэнэт чоно гэтээд ирлээ

Саарал чоно - шүдийг товшино.

(Хүүхдүүд сайтыг үргэлжлүүлэн хөдөлж байхдаа текстийг хэлдэг.)

- Хурдхан над руу гүй.

Арьсаа арчлаарай!

("Хоньчин" "хонь" гэж дууддаг. "Анхаарах" гэдэг үгээр тэд хоньчин руу гүйдэг. "Чоно" тэднийг бузарлах гэж оролддог. Түрүүлж сэвтсэн нь шинэ "чоно" болдог.)

бөмбөлгүүдийг

(шошго гинж)

Вандуй шиг олон бөмбөлгүүдийг

(Хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд чөлөөтэй хөдөлдөг.)

Зам дагуу өнхрөв.

(Тоглоомын талбайн төвд хүүхэд байдаг - "зүү".)

Нэг хоёр гурав дөрөв тав,

Тэднийг цуглуулахыг хичээ.

("Цуглуулах" гэдэг үгэнд "зүү" хүүхдүүдийг будаж эхэлдэг. Будсан нэг бүр нь "зүү"-тэй нийлдэг. "Зүү"-ээр удирдуулсан хүүхдүүдийн урт гинжийг ингэж жагсаадаг. Сүүлийн толбогүй " бөмбөлгүүдийг" шинэ удирдагч болсон.)

Эрвээхэй ба цох

гоо сайхны эрвээхэй

цэцэг дээгүүр эргэлдэж,

(Хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд чөлөөтэй хөдөлж, гараа далавч шиг хийв.)

гоо сайхны эрвээхэй

Эрвээхэйтэй найзууд

(Тэд хосоороо цугларч, хосоороо дугуйлна.)

Зөвхөн аймшигт байдлаас айдаг

Май цох.

("Цох" хүүхэд тоглоомын талбайн хамгийн захад байгаа тойргоос гараад төв рүүгээ гүйв.)

Өглөө ирдэг

Тэр холоос ирсэн

Тэр нисч, дуугардаг

(Тэр "эрвээхэй" хүүхдүүдийн дундуур гүйж, чанга дуугаар "жинхэнэ". "Эрвээхэй" хөдөлгөөнгүй зогсож байхдаа чичирдэг.)

Бүхэл бүтэн чичиргээ чимээ шуугианаас:

"Би бүгдийг барина! Би хүн бүрийг барих болно!

Би хүн бүрийн далавчийг таслах болно!"

("Би таслав" гэж хэлсний дараа "цох" "эрвээхэй"-ийг илрүүлэх гэж яаравчлан гүйдэг. Тэд шугамнаас цааш гүйж, цааш нь илрүүлэх боломжгүй болсон.)

Бороо ширүүн байна

Гэнэт тэнгэрийг үүл бүрхэв

Хурдан бороо орж эхлэв.

(Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр нүүр тулна. Газар дээр нь хэмнэлтэй үсрэлт хий.)

Нэг хоёр! Нэг хоёр!

Өвс нойтон болсон.

(Тэд сууна.)

Нэг хоёр гурав! Нэг хоёр гурав!

(Тэд дахин хэмнэлээр үсэрдэг.)

Бүх зүйл нойтон байна, хараарай!

(Тэд гараа дээш өргөв.)

Нэг хоёр гурав дөрөв тав!

(Тойрог тойрон хөдөл.)

Бороо биднийг будах гэж урсаж байна!

(Тэд "толбо" гэсэн үгэнд тараана. "Бороо" аль болох олон хүүхдийг будах гэж оролддог. Хүүхдүүд мөөгөнцөр дор эсвэл будах боломжгүй болсон веранда руу зугтахыг оролддог.)

Васка саарал

Васка саарал зуухан дээр унтаж байна,

Тэр хулганыг тоодоггүй.

("муур" хүүхэд тоглоомын талбайн голд сууна.)

Дээд өрөөнд байгаа хулганууд хөгжилтэй,

Хулганууд Васкагаас айдаггүй.

(Хүүхдүүд тоглоомын талбайгаар чөлөөтэй хөдөлж, үсэрч, эргэдэг.)

Гэнэт шар нүд нээгдэв.

("Муур" бүрэн өндрөөрөө босдог.)

Муур одоо хүн бүрийг барих болно!

("Одоо" гэдэг үг "хулгана" толбо үүсгэж эхэлдэг. Хүүхдүүд мөөгөнцөр дор эсвэл будах боломжгүй болсон веранда руу зугтахыг оролддог.)

Хэрон

Хэрүүл намаг дундуур алхаж байна

(Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхаж, өвдөгөө дээш өргөдөг.)

Далавчин ажлаа хийдэг

(Тойргийн голд байгаа "герон" хүүхэд мөн адил хийдэг.)

Хар мэлхий хайж байна

(Чиглэлээ өөрчлөх.)

Муу үсрэлтийг барьдаг.

Алхаж, толгой дохилоо

(Толгойгоо хэмнэлтэй хазайлтыг гүйцэтгэнэ.)

Хэн нуугаагүй бол барих болно!

("Барь" гэсэн үгэнд "багас" хүүхдүүд "мэлхий"-ийг анзаарч эхэлдэг. Тэд мөөгөнцөр дор юм уу дэнж рүү зугтахыг оролддог бөгөөд үүнийг анзаарах боломжгүй болсон.)

Шар шувуу

Шар шувуу нарс мод дээр сууж байна

Бүх талаараа харж байна

("шар шувуу" хүүхэд тоглоомын талбайн голд тонгойдог.)

Хулгана хальтарсан газар

Туулай бөхийсөн газар

(Хүүхдүүд тоглоомын талбай даяар чөлөөтэй хөдөлж, гүйж, үсэрдэг.)

Салбар дээрх бор шувуу хаана байна.

Гүй! Битгий ич!

("Бүү ичимхий" гэсэн үгэнд "шар шувуу" хүүхдүүдийг будаж эхэлдэг. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн төгсгөлд зурсан шугамаас цааш зугтаж, будах боломжгүй болсон.)

Шувууд нисдэг

Цэнхэр тэнгэрт шувуудын сүрэг

Чөлөөт шувууд нисдэг.

(Хүүхдүүд шувуудын нислэгийг дүрслэн сайтын эргэн тойронд чөлөөтэй хөдөлдөг.)

Хар цаасан шувуу гэнэт нисэв

Хушуу нь ир шиг гялалздаг.

Хурдан шувууд нисдэг

("Цасан шувуу" голд нь тонгойж байна. "Нисдэг" гэсэн үгээр тэр мөн талбайг тойрон хөдөлж эхэлдэг, гэхдээ зөвхөн "унаж болохгүй" гэсэн үгээр буддаг.)

Энэ хошуунд битгий уна!

(Хүүхдүүд түүнийг будах боломжгүй болсон шугамын цаанаас зугтахыг оролддог.)

Хөлөө өндөрт өргө

Өнөө өглөө шиг

Бид тоглоом эхлүүлсэн -

(Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр үсэрч байна.)

Хөгжилтэй толбо.

Хөөе ээмэг, Наташа,

Сайтыг тойрон гүй

(Тэд сайтыг тойрон гүйж, чөлөөтэй хөдөлдөг.)

Скват бүжиг хий

(Тэд доош сууна.)

Хосоороо хурдан дугуйлж,

(Тэд хосоороо дугуйлна.)

Хөлөө өндөрт өргө.

Сандал дээр суу

Битгий түлх, бүү тулалд.

(Хүүхдүүд талбайн эргэн тойронд дахин чөлөөтэй хөдөлж, өнөөг хүртэл вандан сандал дээр сууж байсан удирдагч үгсийг хэлдэг.)

Би тэдгээр залуусыг толбо

Тэд суугаагүй, харин зогсож байна.

("Бос" гэсэн үг дээр удирдагч сууж амжаагүй хүүхдүүдийг будаж эхэлдэг.)

Хөөе хяруу!

Тэгээд гадаа хүйтэн байна

Бидний хацар, хамарыг чимхдэг.

(Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр үсэрч, голд нь "хүйтэн" хүүхэд зогсож байна.)

Бидний хацар улайсан,

(Тэд гүйхдээ хацраа алгаараа үрнэ.)

Бид яагаад илүү дээр вэ.

Бид хүйтэн жавараас айдаггүй

(Тэд тойрог хэлбэрээр үргэлжлүүлэн хөдөлдөг.)

Бид түүний заналхийллийг хараад инээж байна.

(Бүсэн дээр гараа.)

Хөөе, хяруу, толбо руу гүй!

(Тэд зогсоод тойрог хэлбэрээр зогсдог.)

Нэг хоёр гурав дөрөв тав.

("Толбо" гэсэн үг дээр "хүйцүү" хүүхдүүдийг будаж эхэлдэг. Хүүхдүүд цасан дээр өнгөт усаар зурсан дугуйлан зогсоод "хүйтэн" -ээс зугтдаг. Хүүхдүүдээс цөөн тойрог байх ёстой.)

Машины бөмбөлгүүдийг

Маша бөмбөлгүүдийг цуглуулсан

(Хүүхдүүд хөлийнхөө хуруун дээр тойрог хэлбэрээр гүйдэг.)

Цуглуулж, нойрмоглож,

Бөмбөлгүүдийг утаснаас нэг дор өнхрүүлэв,

(Гараа бүсэндээ барина. Хүүхдийн голд тонгойж байна. Тэр нүдээ анина.)

Тэд зугтаж, эргэж харав.

(Хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон гүйдэг.)

Зам дагуу яв

(Хүүхдүүд хөлийнхөө хуруун дээр үсэрч, тоглоомын талбайг тойрон гүйдэг.)

Олон өнгийн вандуй.

Сонсооч, Маша, унтахаа боль!

Бөмбөлгүүдийг цуглуулах хэрэгтэй.

("Цуглуулах" гэсэн үг дээр удирдагч хүүхдүүдийг будаж эхэлдэг. Шинээр будагдсан хүн бүр гинжин хэлхээний сүүлчийнхтэй нэгддэг.)

бүдэг бадаг

Гол мөрөнд эгнээнд байгаа мэт

(Удирдагч хүүхдүүд том тойрог үүсгэдэг.)

Бүдэг сүрэг сэлж байна -

(Тэд хоёр гартаа ширээний теннисний хоёр хөнгөн бөмбөгтэй.)

Мөнгөн цэнхэр

Тэгээд маш үзэсгэлэнтэй!

(Хүүхдүүд - "бүхэлдэг" тойрог дотор чөлөөтэй хөдөлдөг.)

Нэг, хоёр, гурав, эвшээх хэрэггүй

Мөн харанхуйг толбо!

("Бэлхэх" гэдэг үгээр удирдагчид бөмбөг шидэж эхэлдэг. Бөмбөлөгт оногдсон хүмүүс тойргийг орхидог. Удирдагч нар бөмбөг дуусвал тэд хэдэн "бэлхэг" будсаныг тоолдог. Дараа нь бүлгүүд байраа сольдог. Тэр баг хожсон нь илүү "бүдгэр" болсон.)

Энэ нийтлэл дэх материалууд нь багш нарт хэрэгтэй болно бага сургуульболон голч сурган хүмүүжүүлэгчид, биеийн тамирын багш нар.

Хөвгүүд, охидод зориулсан гар утасны бүлгийн тоглоомууд

Хүүхдэд зориулсан тоглоом "Нуугдах"

3-аас 10 хүн тогло. Сонгосон драйвер нь тохиролцсон газар болно нүд анилаамод эсвэл бусад объектын эсрэг түших. Энэ газрыг Кон гэдэг. Жолооч чанга дуугаар 20-30 хүртэл тоолдог (тохиролцсоноор) эсвэл тоолох шүлгийг хэлдэг. Энэ хооронд бусад нь өөр өөр газар нуугдаж байна.

Тоолж дууссаны дараа жолооч нүдээ нээж, залуусыг хайж эхлэв. Тоглогчийг хараад түүнийг нэрээр нь дуудаж, морь руу гүйдэг. Олдсон хүн тийшээ гүйж, жолоочийг гүйцэж түрүүлж, түүний зогсож байсан зүйлд хүрэхийг оролдов. Хэрэв тэр жолоочийн өмнө үүнийг хийвэл түүнийг баригдсан гэж тооцохгүй бөгөөд жолооч бусдыг хайж байх хооронд морины дэргэд үлддэг. Бүгд олдвол жолоочоос өмнө морь руу гүйж чадаагүй эхний тоглогч жолооч болно.

Заримдаа мөрөнд саваа тавьдаг. Дараа нь морь руу түрүүлж гүйсэн хүн бүр саваагаа бариад "Саваа, надад туслаач!" гэж хэлэх ёстой. Эдгээр үгсийн дараа түүнийг аврагдсан гэж үзнэ.

Нуугдаж байгаа хүмүүс жолооч тэднийг олох хүртэл хүлээхгүй байж магадгүй бөгөөд тохиромжтой мөчид морь руу гүйдэг. Тиймээс жолооч үүнийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Бид ийм дүрмийн талаар санал нэгдэж болно: хэрэв сүүлчийн тоглогч жолоочийн өмнө морь руу гүйж чадвал тэр саваагаар цохиж хашгирч: "Саваа, биднийг бүгдийг нь авраач!" Эдгээр үгсийн дараа хүн бүр аврагдсан гэж тооцогддог бөгөөд хуучин тоглогч дахин жолооддог.

Хүүхдэд зориулсан тоглоом "Арван хоёр саваа"

Энэ бол нуугдаж, эрэл хайгуулын нарийн төвөгтэй төрөл юм. 60-70 сантиметр урттай самбарыг чулуу, модны мөчир дээр байрлуулж, нэг үзүүрт нь 12-14 сантиметр урт 12 саваа байрлуулна. Тоглогчдын аль нэг нь эсвэл жолооч самбарын өргөгдсөн чөлөөт үзүүрийг өшиглөнө. Саваа янз бүрийн чиглэлд тархаж, жолооч тэднийг цуглуулж эхэлдэг. Энэ хугацаанд бүгд нуугдаж байна. Самбарын төгсгөлд бүх 12 саваа тавиад жолооч эрэл хайгуулд ордог. Олдсон хүн бүр тоглоомоос гадуур байна. Хэрэв нуугдаж байсан хүмүүсийн нэг нь самбар руу гүйж, "Арван хоёр саваа нисч байна!" түүнийг өшиглө, дараа нь жолооч тэднийг дахин цуглуулж, тоглоомын бусад оролцогчид (барьсан, баригдаагүй) нуугдаж байна. Хамгийн сүүлд олдсон тоглогч удирдагч болно.

Хүүхдэд зориулсан тоглоом "Хурдан алхам"

Удирдагч хана эсвэл мод руу эргэлдэж, нүүрээ гар эсвэл тохойгоороо таглаад: "Хурдан алх, эргэн тойрноо хар - хөлд ... нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав ... зогсоо!" Жолооч ямар ч дугаарын дараа "зогс!" Гэж хэлж болно. мөн эргэн тойрноо хурдан хар. Тоолох явцад жолоочоос 15-20 алхмын зайд байрлах шугамын ард байрладаг бусад залуус жолооч руу хурдан хөдөлдөг. Жолооч "Зогс" гэж хашгирах үед. ба тоглогчидтой нүүр тулж, тэд байрандаа хөлддөг. Цаг тухайд нь зогсоож амжаагүй эсвэл зогссоны дараа хөдөлсөн тоглогчийг жолооч шугамаас цааш буцааж илгээдэг. Үүний дараа жолооч нүдээ аниад уншлагаа давтана. Хүн бүр байрнаасаа дахин урагшилдаг, тэр дундаа шугамнаас хөдөлж эхэлдэг хүмүүс ч байдаг. Энэ нь хэн нэгэн жолооч руу ойртож, гараараа хүрч, эргэж хараад шугамыг аль болох хурдан давах хүртэл үргэлжилнэ. Бүх тоглогчид адилхан хийдэг. Жолооч тэдний араас гүйж, хэн нэгнийг там руу дарах гэж оролдоно. Давсалсан тоглогч шинэ жолооч болно. Хэрэв хэн нэгнийг гүйцэх боломжгүй бол жолооч анхны байрандаа буцаж, тоглоом ижил жолоочтой үргэлжилнэ.

Хүүхдэд зориулсан тоглоом "Пятнашки" ("Салки")

Оролцогчид (10 хүртэл хүн) талбайн эргэн тойронд тархсан бөгөөд жолооч нь тогтоосон хилийн дотор толбо үүсгэхийн тулд тэднийг гүйцэж ирдэг. Давсалсан тоглогч удирдагч болно.

Тоглоомонд нэмэлт дүрмийг нэмж болно. Тэдгээрийн заримыг энд харуулав.

1. Тагнаас бусад бүх тоглогчид бүснийхээ ард туузтай байна. Арван тав, гүйгчийг гүйцэж, түүнээс туузыг сугалж автал зайлсхийгч гараа өргөөд: "Би бол шошго!"

2. Тоглогч өөр тоглогчтой гар нийлж, нэг хөл дээрээ зогсох, "залгих" байрлалд орох гэх мэт тохиолдолд шошгоноос зугтаж болно.

3. Хэрэв шошго хэн нэгнийг хөөж байгаа бөгөөд өөр тоглогч түүний замыг хөндлөн гарсан бол тэр түүний замыг хаасан хүнийг хөөх ёстой.

"Олстой арван тав"

Тоглогчид олсоор үсрэх замаар талбайг тойрон хөдөлдөг. Арван тав нь тэднийг гүйцэж, нэг хөл дээрээ үсэрнэ.

"Байшинтай арван тав"

Талбай дээр 2 алхам диаметртэй 1-2 тойргийг дүрсэлсэн байдаг - зугтсан хүмүүс хавчлагаас зугтаж чаддаг байшингууд. Гэсэн хэдий ч та ийм байшинд 5 секундээс илүү хугацаагаар байж болохгүй.

"Арван таван тойрогт"

Тоглогчид гарны урттай тойрог хэлбэрээр сууна. Хоёр жолооч сонгогддог бөгөөд нэг нь таг болж, нөгөө нь зугтдаг. Тоглоом эхлэхээс өмнө тэд өөр өөр талаас тойргийн ард байрладаг.

Сигнал дээр шошго нь тойргийн дагуу гүйж, зугтахыг оролддог. Сүүлийнх нь түүнийг гүйцэж түрүүлж эхлэхэд аль ч газар бусад тоглогчдын хооронд тойрог болж хувирдаг. Яг тэр мөчид баруун талд байгаа хөрш нь шинэ зугтагч болж, шошго түүнийг үргэлжлүүлэн хөөж байна. Хэрэв шошго нь зугтаж буй тоглогчийн гарт хүрч чадсан бол тэд дүрээ сольдог.

Тоглоомыг хүндрүүлэхийн тулд та ийм дүрмийг нэвтрүүлж болно. Хэрэв зугтаж буй тоглогч тойрог дээр зогсож байвал баруун талд байгаа хөрш (эсвэл зүүн талд - тохиролцсоны дагуу) шошго болж, хуучин шошго нь цаг хугацаа алдахгүйгээр түүнээс зугтах ёстой. Тоглоомын үеэр оролцогчид тойрог дундуур гүйхийг хориглоно.

Хүүхдэд зориулсан тоглоом "Хоёр дахь нэмэлт"

"Тойрог доторх арван тав" тоглоомын нэгэн адил гүйгч хүссэн үедээ тоглогчдын аль нэгний өмнө орж, дараа нь хоцрогдсон нь гүйгч болно.

Тоглогчид олон байвал тэд бие биенийхээ толгойн ар талд хос хосоороо тойрог болж хувирдаг. Энэ тохиолдолд зайлсхийгч (гурав дахь нэмэлт) аль ч хосоос түрүүлж, гурав дахь нь болж, зугтдаг.

Хүүхдэд зориулсан тоглоом "Алхалтын гурав дахь нэмэлт"

Тоглоом нь дээр дурдсан шошгуудаас ялгаатай нь түүний бүх оролцогчид байнга хөдөлгөөнд байдаг. Тоглогчид хосоороо хуваагдан тойрог дээр зогсож, нэг чиглэлд аажуухан алхаж, гар, гараа барьж, туузан дээр чөлөөтэй гарна. Хоёр жолооч. Тэдний нэг нь зугтаж, нөгөө нь түүнийг гүйцэж ирдэг. Зугтсан хүн аюулд өртөхдөө аль ч хостой хавсарч, сүүлчийнх нь гараас бариад баригдахгүй. Хосуудын нөгөө талд гурав дахь нь болсон тоглогч жолоочоос зугтах ёстой бөгөөд хавчлагаас зугтаж баруун эсвэл зүүн талын аль ч хостой нийлж, сүүлчийнх нь гараас барина.

Жолооч зугтсан хүмүүсийн нэгийг барих хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Дараа нь баригдсан тоглогч жолоочтой хамт дүрээ өөрчилдөг. Энэ тоглоомонд жолооч, зайлсхийгч хоёр тойрог дундуур гүйхийг зөвшөөрдөг боловч хажуугаар нь гүйж байх үед тоглогчид хосоороо гар хүрэхийг хориглоно.

Хүүхдэд зориулсан тоглоом "Хоосон газар"

Эдгээр нь сорилттой өвөрмөц шошго юм. Тоглогчид тойрог үүсгэдэг. Жолооч тойргийн гадна талд гүйж, тоглогчдын аль нэгэнд хүрч, дараа нь гүйдэг урвуу тал. Дуудсан тоглогч эсрэг чиглэлд гүйдэг. Уулзсаны дараа тоглогчид зогсоод, бие биедээ хоёр гараа өгч, дараа нь бөхийж, босоод нэг чиглэлд гүйсээр байна. Хүн бүр авахыг хүсдэг чөлөөт газартойрог дотор. Хоёрдугаарт гүйж ирсэн тоглогч үргэлжлүүлэн жолоодож байна.

Тоглоомын үеэр жолоочийн дүрд тоглоогүй, өөрөөр хэлбэл тэр үргэлж тэргүүн байр эзэлсэн тоглогч ялагч болно.

Хүүхдэд зориулсан тоглоом "Суудалдаа яараарай"

Тоглогчид тойрог үүсгэж, тоон дарааллаар тооцдог. Жолооч тойргийн төв болно. Тэр ямар ч хоёр дугаар руу чангаар залгадаг. Дуудсан дугаарууд байраа нэн даруй солих ёстой. Үүнийг далимдуулан жолооч аль нэгийг нь түрүүлж, оронд нь орохыг оролдоно. Суудалгүй үлдсэн тоглогч жолоодох болно.

Тоглолтын эхэнд оролцогчдод өгсөн тоо нь тэдний аль нэг нь түр хугацаагаар удирдагч болоход өөрчлөгдөх ёсгүй.

Хүүхдэд зориулсан тоглоом "Алтан хаалга"

Тоглоомыг 6-20 хүн тоглодог. Тэд хоёр илүү хүчтэй тоглогчийг сонгон, хажуу тийшээ гараад аль нь “нар”, аль нь “сар” болохыг тохиролцдог. Дараа нь тэд бие биенийхээ эсрэг зогсож, гараа нийлүүлж, "хаалга" үүсгэдэг. Үлдсэн тоглогчид гар нийлж, утсаар "хаалга" -аар дамждаг. Ингэхдээ тэд дуу дуулж чадна. Сүүлийнх нь "хаалга" -аар дамжин өнгөрөхөд тэд "хаагддаг" - өргөгдсөн гар нь унаж, сүүлчийнх нь тэдний хооронд байна. Баривчлагдсан хүнээс "сар" эсвэл "нар" гэсэн аль талыг нь авахыг хүсч байгаагаа чимээгүйхэн асуудаг. Тэр тоглогчийг сонгож, ард нь зогсдог. Үлдсэн хэсэг нь дахин "хаалга" -аар дамжин өнгөрч, дахин сүүлчийн тоглогч "сар" эсвэл "нар" бүлэгт ордог. Бүх тоглогчдыг хуваарилах үед хоёр бүлгийн хооронд шахалтыг зохион байгуулдаг. Энэ тохиолдолд олс, саваа эсвэл тоглогчид бие биенээ бүсээр нь барьж авдаг.

Хүүхдэд зориулсан тоглоом "Унадаг саваа"

Хүн бүр тойрог дээр зогсож, тоон дарааллаар тоолно. Эхний тоо нь гартаа гимнастикийн саваа барьж, тойргийн голд зогсож байна. Тэр нэг үзүүрийг нь газар тавиад нөгөө үзүүрийг нь гараараа дээрээс нь барьснаар саваа босоо байрлалд байна. Дараа нь тэр чангаар дугаар руу залгаад саваагаа гаргана. Нэрлэсэн дугаартай тоглогч унасан саваа барих цагтай байх ёстой. Энэ үед жолооч буцаж гүйдэг. Хэрэв дуудагдсан тоглогч саваагаа шүүрч аваад газарт унаагүй бол тэр байрандаа буцаж, жолооч үргэлжлүүлэн жолоодох болно. Хэрэв тэр саваагаа барьж чадаагүй бол тэр удирдагч болж, жолоодсон хүн дугуйлан түүний байранд очдог.

Тэд тодорхой хугацаанд тоглодог бөгөөд үүний дараа хэн хамгийн бага жолооч байсан нь тодорхой болно. Түүнийг ялагч гэж үздэг.

Тоглох хүсэлтэй 10-аас дээш хүн байвал тоглоомонд зориулж хоёр дугуйлан зохион байгуулсан нь дээр.

Хүүхдэд зориулсан тоглоом "Луужин"

Газар дээр 2-3 метр диаметртэй тойрог зур. Тойрогоос 3 метрийн зайд тэд үндсэн цэгүүдийг бичиж (тэмдэглэж), луужингаар шалгана: C (хойд), S (өмнөд), 3 (баруун) ба В (зүүн). Тоглогчид нуруугаараа төв рүүгээ зогсоод удирдагчийн тушаалыг сонсдог: "Өмнөд!", "Хойд!", "Баруун!", "Зүүн!" Жишээлбэл, "Хойд!" командыг сонсоод хүн бүр хойд зүг рүү эргэх ёстой. Урд зүг рүү харсан тоглогчид 180 градус эргэдэг бол бусад нь баруун эсвэл зүүн тийш хагас эргэхэд л хангалттай.

Төрөл бүрийн тушаалуудыг өгч, тоглогчид тохирох байрлалыг эзэлдэг. Алдаа гаргасан хүн (буруу чиглэлд эргэв) торгуулийн оноо авдаг. Ялагч бол хамгийн бага торгуулийн оноотой тоглогч юм.

Хүүхдэд зориулсан тоглоом "Олсоор үсрэх" ("Загасчид ба загас")

Тоглогчид тойрог дээр зогсож, голд нь - гартаа олс барьдаг удирдагч. Олсны бариул хөл дор байх тэр мөчид үсэрч буй тоглогчдын хөл дор нөгөө үзүүр нь газраас дээш шүүрдэхийн тулд олсыг нэг үзүүрээр нь барьж, эргүүлж эхэлдэг. Хөлийн дээгүүр олс хүрсэн хүн тоглоомоос хасагдана. Жолооч олсыг дахин эргүүлнэ. Тэр өөрөө түүнтэй хамт эргэлддэггүй, харин суугаад араас нь таслав.

Тоглоомын өөр нэг хувилбар нь тойрог дээр зогсож буй хүмүүсийн нэг нь түүний хөлд хүрэх бүрт жолоочийг солих явдал юм. Тэр жолоочийг сольж, түүний оронд ордог.

Хүн бүр олсыг хэрхэн сайн эргүүлэхийг сурах ёстой (урд болон ар талд нь хөндлөн гулдмай). Олсыг 2.5 метр урт олсоор сольж болох бөгөөд түүний төгсгөлд 150-200 грамм жинтэй ууттай элс хавсаргана.

Хүүхдэд зориулсан тоглоом "Дугуй"

Тоглогчид тус бүр 5-7 хүнтэй 3-4 бүлэгт хуваагдаж, жолоочийг сонгоно. Газар дээр 1.5-2 метр диаметртэй тойрог зурсан. Бүлэг бүр тойрог руу ойртож буй чиглүүлэгчийн ард нэг нэгээр нь баганын эгнээнд жагсдаг) ". Баганууд нь дугуйны хигээс шиг гэрэлтсэн байдлаар тойргийн янз бүрийн талд зогсож байна. Удирдагч хажуу тийшээ зогсоно.

Дохионы дагуу тэрээр "дугуй"-ийн эргэн тойронд ямар ч чиглэлд гүйж, ямар ч "ярьсан" хамгийн сүүлийн тоглогчийн толгойны ард зогсож, түүнд хүрнэ. Энэ тоглогч дохиог урд байгаа тоглогч руу дамжуулж, тэр цаашаа гэх мэт эхний тоглогч "ярьсан" хүртэл үргэлжилнэ. Үүний дараа тэрээр "Тийм!" Гэж хашгирч, "дугуй" -ын ард гүйж, гадаа тойрог хэлбэрээр гүйж, байрандаа буцаж ирэв. Энэ баганад байгаа бүх тоглогчид (болон жолооч) түүний араас гүйж, бие биенээ гүйцэх гэж оролддог. Багананд хамгийн сүүлд орсон тоглогч удирдагч болно. Энэ нь жолоогоо үргэлжлүүлж, өөр нэг "ярьсан" -ын дэргэд зогсоод, "дугуй" тойрон гүйдэг хуучин жолооч байж магадгүй юм. Хэрэв жолооч гурван удаа дараалан бүтэлгүйтэж, гүйгчдээс түрүүлж, "ярих" -д байр эзэлвэл түүнийг шинэ тоглогч сольж, нэг баганын толгойд зогсож байна.

Хүүхдэд зориулсан тоглоом "Тойрог тоолох"

Оролцогчид (6-8 хүн) тойрог дээр зогсож, дохиогоор 1-ээс 70 хүртэл (зүүнээс баруун тийш) тоолж эхэлдэг. Энэ тохиолдолд хэн ч ээлжээ алгасдаггүй. 7-д хуваагддаг буюу 7-д хуваагддаг тоог хэлж болохгүй, харин өнгөрсөн гэдэг үгийг заавал хэлэх ёстой гэсэн дүрэм бий. Үүний дараа тоолох ажил (сааталгүй) үргэлжилнэ. Хориотой дугаарыг нэрлэсэн хүн хасагдаж, түүний баруун талд зогсож буй тоглогч оноогоо үргэлжлүүлнэ. Аажмаар тойрог багасна.

Хамгийн сүүлд оролцогч 70 гэсэн тоог хэлсний дараа тойрогт үлдсэн залуус ялагч болно.

Хүүхдэд зориулсан тоглоом "Хотыг ав"

Тоглоомын хувьд хотууд (теннисний бөмбөг, ижил хэмжээтэй хайрга) тоглоомд оролцогчдын тооноос нэг нэгжээр бага хэмжээтэй байх шаардлагатай. Жишээлбэл, 6 хотыг тойрог хэлбэрээр (бие биенээсээ 1 метрийн зайд) байрлуулсан бөгөөд 7 тоглогч гаднаас нь нэг алхмын зайд зогсдог. Дохионы дагуу хүн бүр явж, шүгэл дуугарах эсвэл "Үүнийг ав!" Гэж дуугарах хүртэл хотуудаар (баруун эсвэл зүүн тийш) гүйдэг. Дараа нь тоглогч бүр хотыг эзлэхийг эрэлхийлдэг. Бараагаа аваагүй хүн гарна. Нэг тоглогч дутуу үлдсэн тул нэг хотыг тойргоос хасна. 1 хот, 2 оролцогч эрсдэлд үлдэх үед тэд хоорондоо нэгдүгээр байрын төлөө тоглодог.

Хүүхдэд зориулсан тоглоом "Хосоороо барих"

Тоглогчдын байрлаж буй газар нь шугамаар хүрээлэгдсэн талбай (волейбол ба түүнээс бага) юм. Тоглолтын өмнө талбайн гадаа зогсох жолоочийг сонгосон.

Дохиогоор тэрээр талбайн дотор гүйж, тоглогчдын аль нэгийг нь хөөнө. Түүнийг давслаад баригдсан нэгнээ туслах болгодог. Гараа атгаж, тэд шинэ тоглогчийг барихаар гүйж, түүнийг чөлөөтэй гараар хүрээлэхийг оролддог. Баригдсан тоглогч хажуу тийш алхаж, хэд хэдэн тоглогч талбайн эргэн тойронд гүйж буй өөр тоглогчийг барихыг хүлээнэ. Үүний дараа хоёр дахь хосыг хийдэг бөгөөд энэ нь бусад тоглогчдыг ч бас барьж авдаг. Тэр болгонд баригчид баригдсан хоёроос шинэ хос хийдэг.

Талбай дээр баригдаагүй ганц тоглогч үлдэх хүртэл тоглоом үргэлжилнэ.

Тоглоомын дүрэмд тоглогчид талбайн гадна гүйж, баригчид баригдсан хүнээ гараараа хаасны дараа гарахыг хориглодог. Хувцас, гараа барьж авах боломжгүй, энэ тохиолдолд баригдсан тоглогчийг суллана. Хэрэв гүйж байгаа тоглогчид дүрэм зөрчсөн бол баригдсан гэж үзнэ.

Та орлого олохыг зөвшөөрнө үү хөрөнгө оруулалтгүйгээр 10 минутын турш 50 рубль!

Хавсралтгүй, хавсралтгүй интернетийн бүх ажлын талаархи ижил төстэй тойм -

Хүүхдийн амьдралын хамгийн анхны тоглоомуудын нэг бол "Арван тав" тоглоом юм. Энэ тоглоомын мөн чанар нь таны хүүхэд 15 хүртэлх тоотой танилцсан даруйд тодорхой болно. Энэ тоглоомлогикийг хөгжүүлж, алгоритмын анхны ойлголтыг өгдөг, хүү, охиныхоо хоёр гар хурууны нарийн моторт ур чадвар бага зэрэг хөгждөг.

Саяхан Yandex хайлтын систем нь 15 жилийн ойгоо тэмдэглэж, үүнийг хүндэтгэн, эхлэл хуудсан дээрх компанийн лого нь танил шошго тоглоомын хэлбэрээр хийгдсэн бөгөөд бүх хавтангуудыг хольсон байв. Энэхүү арга хэмжээ нь олон хүний ​​мартагдсан арван таван хүүхдийн тоглоомын сонирхлыг олон талаар дахин сэргээв. Энэ тоглоомонд хэрхэн үргэлж ялж сурах вэ, тэр ч байтугай боломжтой юу? Хэрэв тоонуудыг эхний (зөв) байрлалаас дараалан зөөж хольсон бол тийм, боломжтой. Үүнийг хэрхэн хийх талаар доороос үзнэ үү.

Эхний эгнээ тавих

Дүрмээр бол эхний (дээд) мөрийг сэргээхэд асуудал гардаггүй. 1-4 хүртэлх тоонуудыг байрлал руу нь дараалан шилжүүл. Цорын ганц бэрхшээл нь 4-тэй холбоотой байж магадгүй. Хэрэв 1-2-3 тоонууд байрандаа орж, дөрвийнх нь байр эзэлдэг бол бид дараах заль мэхийг ашигладаг.

Энэ процедурын дараа бид "нэмэлт" тоог (бидний тохиолдолд 11) хасаад 1-3 хүртэлх тоог байрандаа буцаана.

Хоёрдахь эгнээ тавьж байна

Хоёр дахь эгнээ нь зураг, дүрсээр дүүрсэн байна. Эхний эгнээ байрлуулахдаа бид үнэндээ доод хоёр хэсэгт хүрээгүй гэдгийг анхаарна уу (бидэнд шаардлагатай тоог гаргахад шаардлагатай хөдөлгөөнийг эс тооцвол). Тиймээс хоёр дахь эгнээний тоог зөв байрлуулахын тулд доод эгнээ ашиглах ёсгүй - гол хөдөлгөөнүүд гурав дахь эгнээнд явагддаг.

9, 13-р байрыг авна уу

Үнэн хэрэгтээ та 12 ба 15 дугаартай шошгуудыг байранд нь тавьж болно - энэ нь бүгд адилхан. Нэг баганын хоёр дүрсийг засах нь чухал бөгөөд тэдгээрийг дахин хөндөхгүй байх нь мэдээжийн хэрэг - үүнийг хийхэд хэцүү биш юм.

Эцсийн зохицуулалт

Тэгэхээр бидэнд таван тоог багтаах 6 нүд үлдсэн байна. Дүрмээр бол, хэрэв та гурав дахь эгнээ (9-10-11-12) зөв тохируулсан бол доод эгнээ автоматаар эгнэх болно (хэрэв анхны зохицуулалтыг тоонуудын "зөв" хөдөлгөөнөөр авсан бол энэ нь анхны зохицуулалт юм. - өөрөөр хэлбэл үсрэлтгүйгээр).

ХОТЫН БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГА

НЭМЭЛТ БОЛОВСРОЛ

________________ "СУРГУУЛИЙН ГАДНЫ АЖЛЫН ТӨВ" _____________

155800 Иваново муж Кинешма, 3-р Трудовой пер. 4 утас: 5-55-92

Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлөөс баталсан

№ _______-аас ___________________

ХӨТӨЛБӨР

"PITT"

7-17 насны хүүхдүүдийн нас

Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх хугацаа: 1 жил.

Нэмэлт боловсролын багш:

Филина Ольга Юрьевна

Хөтөлбөр боловсруулсан он: 2012 он.

Кинешма

ТАЙЛБАР ТАЙЛБАР.

Өнөөдөр тоглоом бол хэтрүүлэггүйгээр хүүхдүүдтэй хийх сэтгэлзүйн ажлын хамгийн түгээмэл төрөл юм. Тоглоомын тусламжтайгаар 1.5-2 минутын дотор та хүүхдүүдийг бүлгээр ажиллах, дүрмийн дагуу зохион байгуулалттай үйлдэл, том, төвөгтэй дүрд тоглох гэх мэт олон зүйлийг тохируулах боломжтой. Тоглоом бол оролцогч бүрийн амьдардаг "бяцхан амьдрал" юм. Энэ нь хүүхдүүдэд бодит, "бодит" амьдралдаа үнэ цэнэтэй туршлага олж авах боломжийг олгодог.

Хичээлийн агуулгад хүүхдүүдийн сонирхлыг нэмэгдүүлэх, тэдний идэвхийг нэмэгдүүлэх, хичээлд анхаарлаа хандуулах эсвэл амрахын тулд та янз бүрийн тоглоомын техникийг ашиглаж болно. Гэхдээ тэр үед багш нь түүний хувьд тоглоом нь боловсролын асуудлыг шийдвэрлэх хэрэгсэл гэдгийг ойлгох ёстой. Тиймээс тоглоомыг анхааралтай сонгох хэрэгтэй, ийм тоглоом нь хүүхдийг хяналтаас гаргадаггүй, сэтгэлзүйн хувьд үйл ажиллагаанаас тоглоомын харилцан үйлчлэлд шилжихгүй байх ёстой.

Гэхдээ тоглоомыг боловсролын үйл явцад ашиглах өөр нэг боломж бий. Үүнийг тоглоом гэж нэрлэе. Энэ тохиолдолд хичээлийн бүх орон зайг тоглоомын талбай эзэлдэг тоглоомын дүрэмүйл явдлын хөгжлийн тоглоомын логик. Мөн бүх сэдвийн мэдлэг, ур чадвар, чадварууд нь тоглоомын хэрэгсэл болдог. Тэдэнгүйгээр хүүхдүүд тоглоомын талбайд алхам ч хийж чадахгүй, тоглоомын даалгавраа шийдэж чадахгүй.

Яагаад ихэнх хүмүүс ямар ч насныхан тоглох дуртай байдаг вэ? Юуны өмнө тоглоом бол оюун санааны цогц байдал юм. Нэмж дурдахад, тоглоом нь бүтээлч чадавхитай өвөрмөц уран зөгнөлийн орон зай юм. Та өөрийгөө, бусадтай харилцах харилцаагаа, ирээдүйгээ, дэлхийн ирээдүйг бүрэн аюулгүй уур амьсгал, нөхцөл байдалд бий болгож чадна. Энэ нь ямар ч насныханд чухал ач холбогдолтой, гэхдээ ялангуяа хүүхэд, өсвөр насныханд.

Тодорхой ангиллын хүүхдүүдийн хувьд тоглох хүслийн цаана хүчтэй, цогц сэтгэл хөдлөлийн туршлага шаардлагатай байдаг. Энэ нь ялангуяа тавдугаар ангийн бага насны оюутнуудад үнэн юм. Тоглоом нь тэдэнд янз бүрийн санаа зовнил, бэрхшээлд сэтгэл хөдлөлөөр хариулах, бусадтай мэдрэмжийн түвшинд харилцаа тогтоох, дотоод ертөнцөө хянаж, зохицуулахад суралцах боломжийг олгодог. Зарим хүмүүсийн хувьд энэ тоглоомд хандах хандлага олон жилийн турш үргэлжилдэг.

11-14 насны өөр бүлгийн хүүхдүүдийн хувьд тоглоом нь бусад хүмүүстэй харилцах харилцааг бий болгох аюулгүй орон зай юм. Хөвгүүд - охид, дагалдагчид - удирдагчид, эдгээр нь өсвөр насныханд ойлгох, бий болгох, өөрчлөхөд маш хэцүү байдаг харилцааны системүүд юм. жинхэнэ амьдрал. Тоглоом тэдэнд ийм боломжийг олгодог.

Ахимаг насны оюутнуудын хувьд тоглоомыг сэтгэлзүйн боломж гэж ойлгох нь ердийн зүйл юм. Өөрийгөө болон бусдыг ойлгох, хөгжлийн хэтийн төлөвийг олж харах, мэдрэх, зан үйлийн хэв маяг, урьд өмнө боломжгүй мэт санагдаж байсан харилцаа холбоо, харилцаа холбоог даван туулах боломжууд.

Тоглоомд хандах хандлагын эдгээр гурван хувилбар нь хувь хүний ​​​​бие даасан шинж чанар, хувь хүний ​​​​хөгжлийн үе шатууд юм.

Тиймээс тоглоомыг хүүхдүүдтэй ажиллахдаа сэтгэлзүйн арга болгон дор хаяж гурван дараалсан ажлыг шийдвэрлэхэд ашиглаж болно.

Хүүхдийг тоглоомын орчинд амьдрах, тоглоомын ертөнцөд бүрэн оруулах, тоглоомын харилцаа тогтооход сургах;

Тоглоомын талбайд чөлөөтэй байхыг заах, өөрийн онцлог шинж чанарыг ухамсарлах, бусад хүмүүстэй харилцах харилцааг бий болгох;

Ойлгохыг заа тоглоомын туршлага, тоглоомыг өөрийгөө танин мэдэх, амьдралын туршилт хийх хэрэгсэл болгон ашиглах.

Хөтөлбөрийн зорилго : Хүүхдэд ээлтэй орчин бүрдүүлэх өөр өөр нас, тэдгээрийн харилцан үйлчлэл. Хүүхдүүдийн харилцааны сонирхлыг төрүүлж, янз бүрийн насны, зан чанарын хүмүүстэй харилцах харилцааг бий болгохыг заа.

Хөтөлбөрийн зорилтууд :

Боловсролын - хүүхдүүдийг бие биетэйгээ зөв харьцаж, тэдний үйлдэл, зан байдал, бусад хүмүүст хандах хандлагыг дахин эргэцүүлэн бодоход сургах.

Боловсролын Хүүхдэд бүх зүйлд гоо сайхныг олж харахыг заах. Хүүхдэд бусдыг өрөвдөх сэтгэл, хайртай хүмүүстээ туслах хүслийг хөгжүүлэх.

сурган хүмүүжүүлэгчид - хүүхдүүдэд багаар амьдрахад нь туслах. Тэд тус бүр үүргээ биелүүлж, бие биетэйгээ хамтран ажиллах, бие биедээ туслах чадвартай байх ёстой.

Шаардлагатай нөхцөл:

өдөр, оройн гэрэлтүүлэг сайтай өрөө

гарын авлага, уран зохиол, арга зүйн сан хадгалах кабинет.

Тоглоомонд шаардлагатай материалууд.

Хөтөлбөрийн зохион байгуулалт, сурган хүмүүжүүлэх үндэслэл:

хөтөлбөр нь 1 жилийн хугацаанд зориулагдсан;

7-17 насны оюутнууд

долоо хоногт 2 удаа 2 цагаар хичээллэнэ.

Хүлээгдэж буй үр дүн : хүүхдүүд бусад хүмүүстэй харилцахдаа шинэ ур чадвар, мэдлэг олж авах.

Хөтөлбөр нь долоо хоногт 4 цаг, 156 цаг зориулагдсан. Нийт цагийн 12 цагийг чөлөөт цагаа өнгөрүүлэхэд зориулдаг.

БОЛОВСРОЛЫН БОЛОН СЭДЭВИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ.

Хичээлийн сэдэв

Онолын цагийн тоо. хичээлүүд

Практик ажлын цагийн тоо хичээлүүд

Нийт цагийн тоо

Хүүхдүүдтэй танилцах. Танилцуулга хичээл. Товч мэдээлэл. "Танил" тоглоом.

1

3

4

Харилцааны ур чадварт зориулсан тоглоомууд

20

"Сайн үгс"

"Бөмбөлөг"

"Эргэн тойрон өнгөрөх"

"Атомууд - молекулууд"

"Толь"

3.

Анхаарал татахуйц тоглоомууд

28

"Дуугаар сур"

"Захиаг таслах"

"Хориотой үгс"

"Карлосон хэлсэн"

"Гутлын үйлдвэр"

"Хөдөлгүүр"

"Сохор ба хөтөч"

4.

Гар нүдний зохицуулалт, орон зайн чиг баримжаа, ой санамж, сэтгэлгээний тоглоомууд.

48

"График диктант"

"Зураг зурах"

"Алдаагаа ол"

"Дүрсүүд"

"Юу өөрчлөгдсөн бэ?"

"Шувуу - загас - араатан"

"Хамгийн урт эгнээ хэнтэй вэ?"

"Үгийг дуусга"

"Нэг үг хэл"

"Энэ юу вэ?"

"Эсрэгээр нь ярь"

"Таадаг ба нэр"

5.

Асуулт

28

"Оросын ардын үлгэр"

"Шавжны тухай бүх зүйл"

"Шавж - найз нөхөд ба дайснууд"

"Жимс жимсгэнэ"

"Би хэн бэ?"

"Хүнсний ногоо"

"Гайхамшигт шувуу"

6.

Таавар

1

4

7.

оньсого

4

8.

Оюун санааны оньсого

1

4

9.

Хүүхдийн математик

1

4

ЧӨЛӨӨТ ЦАГИЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА (12 ЦАГ)

1. Үзэсгэлэн, музей, урлагийн галерей үзэх - 6 цаг.

   Үзэсгэлэнгийн зохион байгуулалт - 6 цаг.

БОЛОВСРОЛЫН ҮЙЛЧИЛГЭЭНИЙ ҮНДСЭН АГУУЛГА:

Танилцуулга хичээл:

Сурагчидтай танилцах, сүлжмэлийн түүх, хөтөлбөр, ажлын байран дахь зан үйлийн дүрэм, үйл ажиллагааны горимтой танилцах.

Харилцааны чадвар:

- "Сайн үгс". Тоглоомыг анх удаа тоглохдоо хүүхдүүдтэй тэдний бодлоор эелдэг, сайн үгс, муу, хорон муу, "хатуу" үгс юу болохыг ярилц. Жишээ өгөхийг санал болго. Эелдэг үгс нь хүний ​​​​сайн сэтгэлийг бий болгож, өөртөө итгэлтэй байхад тусалдаг, муу, "хатгасан" үгс нь хэрүүл маргаан, дургүйцлийг төрүүлдэг гэсэн дүгнэлтэд хүргэдэг. Би "өргөс" гэдэг үг хэрэглэдэг хүмүүстэй найзлахыг хүсэхгүй байна, эргэн тойронд байх нь тааламжгүй байдаг. Дараа нь хичээл бүр дээр хүүхдүүдтэй хамт эелдэг, сайхан үгсийг цагаан толгойн дарааллаар сонго, жишээлбэл, "А" үсгээр: цэвэр, анхилуун, хоолны дуршил, идэвхтэй; "Б" үсэгтэй: хэмнэлттэй, талархалтай, эрхэмсэг, амьд гэх мэт.

- "Бөмбөлөг". Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, тойргийн төв рүү харан зогсдог. Тэд бөмбөгийг гартаа авдаг. Бөмбөгийг эзэмшиж буй хүнээс эхлээд тойрог хэлбэрээр нэрээ тодорхой, чанга дуугаар дамжуулж өгдөг - 1 тойрог. 2 тойрог - бөмбөгтэй хүн баруун талд байгаа хөрш рүү шидэж, тэр үед түүний нэрийг дууддаг. Хүндрэл. Удирдагч ямар ч хүүхдэд бөмбөг өгдөг бөгөөд бөмбөгийг хүлээн авсны дараа баруун талд байгаа хөршийн нэр, өөрийн нэр, зүүн талд байгаа хөршийн нэр гэсэн гурван нэрийг нэрлэх ёстой. Дараа нь бөмбөгийг дараагийн тоглогч руу дамжуулж, гурван нэр дууддаг гэх мэт.

- "Эргэн тойрон өнгөрөх" . Хүүхдүүд тойрог дотор байна. Тэд бие биенээ (пантомимоор) халуун төмс, гартаа хайлдаг хүйтэн мөсөн бүрхүүл, эрвээхэй, бөмбөлөггэх мэт. Тоглоомын дараа хүүхдүүд дамжуулсан объектыг хамгийн сайн дүрсэлсэн хүүхдийг сонгодог.

- "Атомууд - молекулууд".

Сургагч багш тайлбарлав: атом бол хамгийн жижиг бөөмс юм. Тоглоомонд тоглогч бүр атом байх болно. Молекул нь атомуудаас бүрддэг тул тоглоомын гинжин хэлхээний хэд хэдэн тоглогчдын нэгдлийг молекул гэж нэрлэдэг. Хөтлөгч: "Атомууд." Бүх тоглогчид санамсаргүй байдлаар хөдөлж эхэлдэг. "Гурвын молекул" гэсэн үгийн дараа тоглогчид гурваас бүрдсэн бүлэг байгуулах ёстой. Гуравт орж чадахгүй хүн тоглолтоос хасагдана. Мөн удирдагч нь молекул дахь атомын тоог өөрчилсөөр байна. Тоглоомыг улам хүндрүүлж болно: атомууд нүдээ аниад хөдлөх ёстой.

- "Толь".

Хүн бүр хос хосоороо хуваагдаж, бие биенийхээ гараас хол зайд зогсдог. Хос бүрийн нэг нь толины үүрэг гүйцэтгэдэг. Тэр хөмсөг зангидах эсвэл гайхах, инээмсэглэх, нүд ирмэх боломжтой хамтрагчийнхаа бүх хөдөлгөөнийг уран зөгнөлийн хэлснээр аль болох нарийвчлалтай хуулбарлах хэрэгтэй. Дараа нь тоглогчид байраа солино.

Анхаар:

- "Дуугаар сур" . Хүүхдүүд дуугаар танина янз бүрийн зүйл(харандаа, захирагч, ном, зоос гэх мэт) нь товших, унах үед ялгаруулдаг.

- Захиаг зур. Энэ тоглоомыг явуулахын тулд та засварлах хүснэгт, хуучин сэтгүүлийн хайчилбарыг ашиглаж болно. 2-3 минутын турш хүүхдүүд текстийн мөр бүрийг анхааралтай ажиглаж, "А" үсгийг таслана. Дараа нь тэд ухуулах хуудас солилцож, алдаа байгаа эсэхийг шалгадаг бөгөөд энэ нь тодорхой хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлэх боломжийг олгодог, өөрөөр хэлбэл энэ нь анхаарал төвлөрүүлэх сургалт юм. Хүндрэл. 2 үсэг зурах; Нэг үсгийг зурж, нөгөө үсгийг доогуур зур. Хэрэв хүүхдүүд эдгээр даалгаврыг амжилттай даван туулж чадвал та 3 үсгийг хайж, нэгийг нь тайрч, нөгөөг нь доогуур зурж, гурав дахь үсгийг нь дугуйлахыг санал болгож болно.

- "Хориотой үгс" . Хүүхдүүдээс асуулт асуудаг, тэд өөр өөр хариулт өгч болох боловч "тийм", "үгүй" гэсэн хориотой үгсийг хэлж чадахгүй. Тоглоомын дүрмийг тайлбарласны дараа жишээ хэлнэ үү. Асуултууд:

Чи нисэж чадна? Цасан цагаан? Та угаалгын өрөөнд унтдаг уу? Та саранд очиж үзсэн үү? Та индүү засаж чадах уу? Та өвлийн улиралд голын усанд сэлж чадах уу? гэх мэт.

- "Карлсон хэлэв." Бүх оролцогчид тойрог дээр зогсож байна. Хүүхдүүд тоглодог янз бүрийн хөдөлгөөнтушаалаар (гараа дээш өргөх, гараа буулгах, алга таших, баруун тийш эргэх гэх мэт). Энэ тохиолдолд нэг нөхцөлийг дагаж мөрдөх ёстой: зөвхөн "Карлсон хэлсэн" гэсэн үгсийн өмнө бичсэн үйлдлүүдийг хийх. Жишээлбэл, Карлсон хэлэхдээ: "Зүүн гараа дээш өргө" - хүүхдүүд хөдөлгөөнийг гүйцэтгэдэг. "Зүүн гараа доошлуул" - хөдөлгөөн хийх шаардлагагүй, алдаа гаргасан хүмүүс тойргийг орхино. Үүний дагуу тоглоомын төгсгөлд хамгийн анхааралтай хэвээр байна.

- "Гутлын үйлдвэр".

Бүгд гутлаа тайлж тойргийн голд тавьдаг. Оролцогч бүр хоёр өөр гутал өмсөж, хос гутал өмсөж, хөлний хажууд хөл тавихыг хичээдэг.

- "Уурын зүтгүүр".

Тоглогчид галт тэрэг шиг босч, зогсож буй тоглогчийн өмнө нүдээ гараараа тагладаг. Тиймээс галт тэргэнд зогсож байгаа сүүлчийн тоглогчийн нүд л нээлттэй хэвээр байх бөгөөд зөвхөн эхний тоглогчийн гар чөлөөтэй байна. Галт тэрэгний өмнө даалгавар өгдөг - тоглогчид нүдээ анисны дараа өрөөнд байрлуулах тодорхой объектыг авах. Сүүлийн тоглогч хөршөө гараараа зөв чиглэлд эргүүлж, хөдөлгүүрийг удирдана. Гинжний дагуу эдгээр хөдөлгөөнүүд нь бүхэл бүтэн хөдөлгүүрт дамждаг бөгөөд энэ нь хөдөлж эхэлдэг. Эхний тоглогч нуугдсан зүйлийг авах хүртэл тоглоом үргэлжилнэ.

- "Сохор ба хөтөч."

Залуус хосуудад хуваагдана. Дараа нь эхний тоонууд нүдээ анидаг. Энэ бол "хөтөч" юм. Хоёр дахь тоо нь "тэргүүлэх" юм. "Удирдагчид" удирдагчийн үзүүлсэн янз бүрийн саад бэрхшээлийг даван туулж, "дагагчдыг" удирддаг. Дараа нь залуус дүрээ өөрчилдөг (дор хаяж 15-20 минутын турш хүнийг жолоодох).

Гар нүдний зохицуулалт, орон зайн чиг баримжаа.

- "Зөв будаарай." Хүүхэд бүр өнгөт харандаа, байшингийн тойм, дөрвөлжин тууз бүхий хуудас цаастай байх ёстой. Хүүхдүүдийг зүүн талын хоёр дахь байшинг цэнхэр өнгийн харандаагаар, баруун талын гурав дахь байшинг улаанаар, цэнхэрийн урд байгаа байшинг ногооноор, улааныг дагаж байгаа байшинг шараар, эхнийхийг нь хүрэн өнгөөр ​​будахыг урь. зүүн талд байгаа байшин. Хоёрдахь даалгавар бол хүүхдүүд одоор тэмдэглэсэн хайрцгийг хар харандаагаар будах явдал юм. Доорх нүдийг ногоон харандаагаар, дээрх нүдийг шараар будаж, нүдийг улаан харандаагаар будаж, шар нүдийг хар, улаан өнгийн хооронд байрлуулна. Даалгавар бүрийг 2 удаа давтана. Ажлыг дуусгасны дараа даалгавруудыг давтаж, хүүхдүүд бүгдийг зөв хийсэн эсэхийг шалгана. Хүүхдүүдийн алдааг шинжлэх.

- График диктант. Материал: үзэг, алаг дэвтэр, хуудасны зүүн талд 3 цэгийг урьдчилан тэмдэглэсэн хуудас. Тэд бие биенийхээ доор 4-5 эсийн зайд байрладаг. Хуудасны зүүн ирмэгээс тэдгээрийг 2-3 нүдээр арилгана. Хүүхдүүдийн даалгавар бол заасан цэгүүдээс эхлэн диктант дор хэв маягийг зурж, дараа нь шугамын төгсгөл хүртэл энэ загварыг бие даан зурах явдал юм. Цэг бүр өөрийн гэсэн загвартай. Удаан бөгөөд тодорхой бич. Зурах явцад үзэг (харандаа) цааснаас тасарч болохгүй. Хүүхдүүд энгийн хээ урлаж сурахад илүү төвөгтэй хээг зурахад санал болго. Даалгаврыг гүйцэтгэхийн өмнө "дээш", "доошоо", "баруун", "зүүн" гэсэн ойлголтуудыг тодруул.

- "Зураг зур." Материал: дүрс, үзэг эсвэл харандаа бүхий алаг хуудас. Хүүхдүүд зургийг анхааралтай авч үзээд хажууд нь яг адилхан зурахыг урьж байна. Аажмаар зургийн элементүүдийг нэмэгдүүлэх замаар даалгавар нь улам хэцүү болдог.

- "Алдаагаа ол" . Хүүхдүүдээс хэллэгийг сонсож, тэдгээрийн алдааг олж, засахыг хүсдэг.

Z-S Гэрийн эзэгтэй шүд гагнаж байна. Нугад овъёос бэлчээрлэв. Хүү сүмийн дээгүүр авирав.

P-B Boyаяганаас ус асгав. Аав цэцэг дээр сууж байв. Данхнаас баар гарч ирэв. Усыг бөөрөнд хадгалсан.

D-T Энэ ботид би амьдардаг. Нугад мод ургасан. Ээж нь жижиг цэгтэй.

GK Football-ийн тоглогчид оноо авлаа. Нохой зочдыг зажлав.

F-Sh Гар дахь агаарын дулаан. Борооны дараа газар дээр том луша үүссэн. Зун би эмээтэйгээ хамт оёдог байсан. Өвчтөн хүчтэй бөмбөгтэй байсан.

SH-S Би улаан лоолийн шоконд дуртай. Дээвэр нь нүхнээс гарч ирэв.

- "Зураг". Удирдагчдыг тодорхойлох.

Бүлэг тойрог дотор зогсож байна. Бүгд хоёр гараараа нийтлэг олсноос барина. Үүний зэрэгцээ хүн бүр бие биетэйгээ ойрхон зогсож, олс нь чанга байх ёстой.

Бүлэгт нүдээ аниад дүрс (дөрвөлжин, гурвалжин, зургаан өнцөгт гэх мэт) хийх даалгавар өгдөг. Бүлэг дүрсийг барьсан гэж шийдсэн үед нүдийг нээж болно. Зургийг бүтээх явцад хэлэлцэхийг хориглоно.

- "Юу өөрчлөгдсөн бэ?". Ширээн дээр 10 зүйлийг байрлуул (та зураг эсвэл жижиг тоглоом ашиглаж болно). Хүүхдүүдийг 2 минутын турш анхааралтай ажиглахад урьж, хүүхдүүдээс эргэж эсвэл нүдээ анахыг хүс. 2-3 зүйлийг солих. Дараа нь юу өөрчлөгдсөнийг асуу. Хүндрэл. Та нийт зүйлийн тоог нэмэгдүүлэх, байршлыг өөрчлөх зүйлсийн тоог нэмэгдүүлэх, цээжлэх хугацааг багасгах замаар тоглоомын хүндрэлийг нэмэгдүүлэх боломжтой.

- "Шувуу - загас - араатан". Хүүхдүүд тойрог дотор. Хөтлөгч нь тойргийг тойрон алхаж, оролцогч бүрт "загас", "шувуу", "араатан" гэсэн гурван үгийг үнэгүй дарааллаар санал болгодог. Тоглогчдын нэгний өмнө гэнэт зогсоод тэр эдгээр үгсийн нэгийг хэлэв. Оролцогч хариуд нь нэг юм уу өөр зүйлийн төлөөлөгчийг эргэн санах ёстой. Өмнө нь хэлсэн зүйлийг давтах боломжгүй юм. Жишээ нь: шувуу - бухын шувуу, загас - бор шувуу, загас - загалмай загас, араатан - баавгай гэх мэт.

- "Хэн урт эгнээтэй байна?" . Багш нь нэр үг, жишээлбэл, муур гэж нэрлэдэг. Сурагчдын нэг нь давтана. Дараа нь багш өөр үг, жишээлбэл, хуудас нэмнэ. Хүүхэд давтана: муур, навч. Дараа нь багш өөр нэг үг нэмнэ, жишээ нь лийр. Оюутан бүх үгийг давтана гэх мэт. Даалгаврын зорилго нь аль болох олон үг цээжлэх явдал юм. Үгийн хэлхээний жишээ: хорт хавдар, гүүр, халат, вэб, бээлий, термометр, лааз, хоолой, мансарда, ой; цөм, шар шувуу, зөгий, цэцгийн мандал, хирс, цүнх, буу, нисдэг тэрэг, хөнжил, тарвас, саван, зун.

- "Үгийг дуусга" . Багш үгийн эхний үеийг дууддаг бөгөөд хүүхдүүд үүнийг дуусгах ёстой. Хариуд нь багш хүүхэд бүрт бөмбөг шидэж, эхний үеийг хэлж, хүүхэд бөмбөгийг барьж, үгээ дуусгана. Дараа нь тэр бөмбөгийг буцааж шидэх ёстой. Үе: ра, го, по, зэм, до, ла, ка гэх мэт.

- "Нэг үгээр нэрлэ." Хүүхдүүдийг хэд хэдэн үгийг нэг үгээр солихыг урь: алх, хөрөө, сүх - багаж хэрэгсэл; шөл, будаа, котлет - хоол хүнс; төгөлдөр хуур, хийл, гитар - хөгжмийн зэмсэг; siskin, дэгээ, бор шувуу - шувууд; шанага, хайруулын таваг, аяга - аяга таваг; цүнх, харандаа, үзэг - хичээлийн хэрэгсэл; Орос, Украин, Америк - улс орнууд; Ульяновск, Москва, Саратов - хотууд гэх мэт.

- "Энэ юу вэ?". Хүүхдүүд тодорхой үг ямар утгатай болохыг тайлбарлахыг зөвлөж байна. Жишээлбэл, "захиа бол өөрийнхөө тухай бичиж, дугтуйнд хийж илгээх цаас юм." Хүүхдүүдийн заалт, бие даасан зүйлийн шинж чанарыг агуулсан нарийн тодорхойлолтыг өгөхийг баталгаажуулах. Үгсийн багц нь маш өөр байж болно: завь, сэтгүүл, ороолт, loafer, уурын завь; онгоц, алх, ном, найз, гутал гэх мэт.

- "Эсрэгээр нь ярь" . Хүүхдүүдэд эсрэг утгатай объект, үзэгдэл, үгсийг олох чадварыг заах тоглоом. Сургагч багш хосын эхний үгийг дууддаг. Хүүхэд үүний төлөө эсрэг утгатай үг сонгох ёстой. Та хамгийн энгийн хосуудаас эхэлж болно, жишээлбэл: том - жижиг, богино урт (хүүхдүүд тоглоомын нөхцлийг илүү сайн ойлгохын тулд). Дараа нь илүү төвөгтэй хосууд руу шилжинэ, жишээлбэл: уйлах - инээх, уруудах - босох, нээх - хаах, довтлох - хамгаалах, эхлэх - дуусгах, ойртох - хол гэх мэт.

- "Таагаад нэрлэ." Үгийг утгын дагуу нэрлэ.

Захидал, илгээмж, цахилгаан утас дээрх бичээс, захидал хаана, хэнд илгээгдсэн гэх мэт. (Хаяг)

Эм бэлтгэж, зардаг газар. (Эмийн сан)

Машины зогсоол, машины засварын газар. (Гараж)

Чихрийн сиропоор чанасан жимс, жимсгэнэ. (саатал)

Дайсантай тулалддаг хүн. (дайчин, тэмцэгч)

Хонины бэлтрэг. (Хурга)

Цагаан холтостой навчит мод. (хус)

Цөцгийн тос, бяслаг, хиамтай талхны зүсмэл. (Сэндвич)

Өдрийн төгсгөлөөс шөнийн эхэн хүртэлх өдрийн нэг хэсэг. (Орой)

Асуулт

- "Оросын ардын үлгэр"

Дэлхийн бүх ард түмний үлгэрт юу үргэлж үнэлэгддэг вэ? Хариулт: Аан.

Үлгэрт муу зүйл үргэлж ялдаг гэж юу вэ? Хариулт: Сайн байна.

Оросын ардын үлгэр ямар үгээр эхэлдэг вэ? Хариулт: "Нэгэн цагт ..." "Тодорхой хаант улсад, тодорхой мужид ...".

Эртний Оросын дуучин, үлгэрчид дуу, тууль болон аман ардын урлагийн бусад бүтээлийг дуулж байсан чавхдаст хөгжмийн зэмсгийг юу гэж нэрлэдэг вэ? Хариулт: Гусли.

Оросын үлгэрийн баатрууд ааваа ямар сайхан үгсээр дууддаг вэ? Хариулт: Аав.

Эрхэм хүмүүс хуримын ёслол эсвэл дайсныг ялахад зориулж Оросын үлгэрт юу зохиодог вэ? Хариулт: Пиер.

Оросын ардын үлгэрт хамгийн алдартай тоо юу вэ? Хариулт: Гурав.

Ямар амьтныг Сивка-Бурка гэдэг вэ? Хариулт: Морь.

Ямар үлгэрт овоохой шидсэн малгайнаас ганхсан бэ? Хариулт: "Иван - тариачны хүү ба гайхамшигт Юдо" үлгэрт.

"Иван Царевич ба саарал чоно" үлгэрт гардаг галт шувууг Иван Царевич хулгайлсан хааны нэр хэн бэ? Хариулт: Афрон

Оросын үлгэрийн хамгийн аймшигт баатрыг алахад ямар зүйл ашиглаж болох вэ? Хариулт: Зүү.

Тариачин нэг галууг гомдоолгүй, эзэн, хатагтай, хүү, хоёр охин гэсэн долоод хувааж, өөрийгөө гомдоохгүй байх вэ? Хариулт: Мастер - толгой, хатагтай - сүүл, хөвгүүдийн хөл, охидын далавч, өөртөө - бүх бие.

Оросын ардын үлгэрт хүн иддэг могойн байрыг "Никита Кожемяк" гэж хэрхэн нэрлэдэг вэ? Хариулт: Берлога.

Тэнэг Иванушкагийн унтаж амрах дуртай газар юу вэ? Хариулт: зуух.

Оросын ардын үлгэр Морозко дахь хойд охиныхоо төлөө бүтэлгүйтсэн дурсамжийн үеэр муу хойд эх юу жигнэсэн бэ? Хариулт: Хуушуур.

Ямар баатар бялуунд зарцуулсан бэ? Хариулт: "Маша ба баавгай" үлгэрийн баавгай.

"Иван Царевич ба саарал чоно" Оросын ардын үлгэрт "амьд", "үхсэн" гэж юу гэж нэрлэдэг вэ? Хариулт: Ус.

"Үнэн ба Кривда" Оросын ардын үлгэрийн хоёр гол дүр юу хийж байна вэ? Хариулт: Маргаан.

"Үнэг ба тогоруу" Оросын ардын үлгэрт үнэг тавган дээр юу түрхэж, тогорууны амттан болж байсан бэ? Хариулт: Кашу.

Оросын ардын үлгэрт гардаг "Тааз ба буурцагны үр" дээр гардаг тахиа тахианы амийг аврахад ямар хүнсний бүтээгдэхүүн тусалсан бэ? Хариулт: Газрын тос.

Оросын ардын "Хоёр хяруу" үлгэрт худалдаачин хот руу, тариачин ой руу юу унаад явсан бэ? Хариулт: Сани.

Оросын ардын "Сивка Бурка" үлгэрт Тэнэг Иванушкагийн эхнэр болсон гүнжийг хэн гэдэг байсан бэ? Хариулт: Елена.

Баба Яга саваа дээр тавьсан ямар аймшигтай зүйлийг Василисад гэрлийн эх үүсвэр болгон өгсөн бэ? Хариулт: Гавлын яс.

Ямар гол бүтээгдэхүүнгүйгээр цэрэг "Сүхний будаа" үлгэрт будаа хийж чадахгүй байх байсан бэ? Хариулт: Үр тариа байхгүй.

Оросын ардын "Үнэг ба тогоруу" үлгэрийн ширээн дээр тогоруу окрошка ямар аргаар үйлчилсэн бэ? Хариулт: лонх.

- "Шавжны тухай бүх зүйл"

Та ямар ашигтай шавжийг мэдэх вэ? Хариулт: Геркулес цох, аргал цох, хатагтай, шоргоолж, зөгий гэх мэт.

Эрвээхэй ургадаг уу? Хариулт: Үгүй.

Хэн гурван хос хөлтэй, хоёр хос далавчтай вэ? Хариулт: Царцаа.

Зөгийн бал цуглуулахад оролцдоггүй эр зөгийг (дүрслэлийн утгаараа - хоосон хүн) юу гэж нэрлэдэг вэ? Хариулт: Дрон.

Ямар шавж тэнгисийн цэргийн офицерын "зэрэг зүүдэг" вэ? Хариулт: Адмирал эрвээхэй.

Ямар шавжнууд хамгийн аюултай вэ? Хариулт: Шумуул нь хумхаа өвчин тээгч.

Шувуу биш, харин далавчтай, цэцэг дээгүүр нисч, зөгийн бал цуглуулдаг. Хариулт: Хэн бэ? Зөгий.

Хэн хойд хөл дээрээ чихтэй вэ? Хариулт: Царцаа.

Ямар шавжнууд галт тэрэг зогсоодог вэ? Хариулт: Царцаа (өтгөн үүлэн дунд төмөр зам дээр хэвтэх үед).

Артельд сэгсгэр гацуурын үндэс дээр ажиллаж, дов толгодоор гуалин чирдэг хэн бэ - энэ нь мужаанаас илүү гэж үү? Хариулт: Шоргоолж.

Ялаа хэдэн нүдтэй вэ? Хариулт: Тав.

Загвар өмсөгч далавчтай, даашинз нь судалтай, жижиг байсан ч хазах юм бол муу болно. Энэ хэн бэ? Хариулт: Зөгий.

Соно хамгаалах ёстой юу? Хариулт: Тийм ээ, тэд мидж, шумуулыг устгадаг.

Ялаа хэдэн хөлтэй вэ? Хариулт: Зургаан.

Царцаанаас гарах чимээ хаанаас гардаг вэ? Хариулт: Царцаа хойд эсвэл урд хөлөө бие биендээ үрнэ.

aphids хамгийн аюултай дайсан хэн бэ? Хариулт: Ladybug ба түүний авгалдай.

Шоргоолжнууд суваг шуудуу, гол горхийг хэрхэн гаталдаг вэ? Хариулт: Шоргоолжнууд амьд гүүр болж, хөл, эрүүгээрээ бие биетэйгээ тэмцэлдэж, бусад шоргоолжнууд гаталж байдаг.

Зүү шиг хамартай хэн бэ? Хариулт: Шумуул.

Хэзээ, хаана муур алсан бол цаазаар авах ялтай байсан бэ? Хариулт: Эртний Египет.

Энэ амьтан бол шавьжны ертөнцөд хүнд жинтэй амьтан юм. Энэ нь өөрийн жингээс 850 дахин хүнд ачааг үүрч чадна. Хэрэв энэ шавж хүн байсан бол 60 тонныг өргөх чадалтай. Энэ хэн бэ? Хариулт: Голиат цох.

Аль цох нь төрсөн сарынхаа нэрийг агуулсан байдаг вэ? Хариулт: Магадгүй.

Аалзнууд шавж мөн үү? Хариулт: Үгүй.

- "Шавж: найз нөхөд ба дайснууд"

Дуртай амттанөрөвтас, дэгээ. Хариулт: Мэлхий.

Хүүхэд байхдаа эрвээхэй. Хариулт: Пупа, катерпиллар эсвэл авгалдай.

Нисдэг тэрэгний шавж. Хариулт: Соно.

Та өөрийгөө харж чадахгүй ч дууг нь сонсож чадна. Хариулт: Шумуул.

Гэрийн хортой эрвээхэй. Хариулт: мэнгэ.

Гэрэлтдэг шавж. Хариулт: Галт шувуу.

Эрвээхэйний төрөл. Хариулт: Мачаон.

- Цог хорхойн дээрх "антенн". Хариулт: сахалтай.

Дуулдаг шавьж. Хариулт: Царцаа.

Таван нүдтэй шавж. Хариулт: Муха.

Зөгий зэрлэг хамаатан садан. Хариулт: Зөгий.

Зөгийн бал үйлдвэрлэдэг шавж. Хариулт: зөгий.

Ladybug амттан. Хариулт: aphid.

Байцаа идэх. Хариулт: байцаа.

Талбай, цэцэрлэг, цэцэрлэгийн дайсан. Хариулт: Царцаа.

Центипед, чийгтэй газар амьдрах дуртай. Хариулт: Мокрица.

Зөгий байшин. Хариулт: Улей.

Эрвээхэй - хамхуул идэх дуртай. Хариулт: чонон хөрвөс.

- "Жимс" асуулт хариулт

Өвлийн улиралд жимс хэрхэн хурааж авдаг вэ? Хөлдөөх, хатаах, чанамал хийх, шүүс хийх.

Хурц өргөсөөр зэвсэглэсэн ямар жимсний бут нь жимсээ хамгаалахад дасан зохицсон бэ? Үхрийн нүд.

Энэ жимсгэний шүүслэг баглаа нь маш сайн амттан болж үйлчилдэг бөгөөд авирах усан үзмийн ороонго мод, байшингийн ханыг чимэглэдэг. Ямар жимсний тухай асуултанд нь? Усан үзэм.

Хар хөх, бараг хар өнгөтэй, мөн үүнийг идсэн хүн бүрийн шүд, хэл нь хэсэг хугацаанд бэх хөх өнгөтэй болдог тул аль жимс нь ийм нэртэй болсон. Нэрс.

Ямар жимс нь ихэвчлэн ой, жалгад байдаг, гол горхи, нуурын эрэг дагуу сайн ургадаг, чийгэнд дуртай, баавгайнууд ихэвчлэн түүгээр хооллодог вэ? Бөөрөлзгөнө.

Тундра, тайгын шилмүүст ба холимог ойд ургадаг аль жимс нь алсын хараа, өсөлтөд онцгой ач холбогдолтой вэ? Нэрс.

Цастай өвлийн дунд цэцэрлэгт хүрээлэн, ойд ямар жимснүүд биднийг баярлуулж, олон шувуу өлсгөлөнгөөс аврагдсан бэ? Улаан өнгийн сойз.

Уулын үнсний бүх сортуудын үр жимс нь маш их хэмжээний витамин С агуулдаг боловч тэд эдгээх чанамал чанаж, энэ уулын үнсний сортоор компот хийдэг. Аль нь? Chokeberry.

Дарвуулт завины олс хийхэд ямар халуун орны жимсгэний навчийг ашигладаг вэ? Бананы навчнаас.

Ямар жимс нимбэгийг орлох вэ? Цангис жимс нь нимбэгийн хүчил агуулдаг.

Lingonberry хэдэн жил амьдардаг вэ? 300 жил хүртэл.

- "Би хэн бэ?"

- “Би маш том биетэй, хоёр метр орчим өндөр, жин маань 350 кг. Би бор үстэй, жижиг чихтэй, сүүлтэй. Би хойд хөлөөрөө алхаж, мод руу авирч хоол хүнс хайж чадна. Би загас, жимс жимсгэнэ иддэг, шоргоолж, өт, цохны авгалдай идэж болно. Өвөлжингөө өвөлжөөд хавар туранхай, өлсөж, ууртай үүрээ орхидог. (Баавгай.)

- Би Алс Хойд хэсэгт амьдардаг. Би загас, далайн хав иддэг. Би далайд маш их хайртай. Арьсан доорх өөхний зузаан давхарга, урт цагаан цув намайг гипотермиас хамгаалдаг. Бас миний сарвуу яг л сэрвээ шиг болохоор би сайн сэлдэг, далайд хол сэлж явахаас айдаггүй. (Цагаан баавгай.)

- "Би хурц хамартай, босоо чихтэй, маш нарийн хөгжсөн үнэртэй. Би их шуналтай. Би мах иддэг, буга, хандгай, мэрэгч амьтад руу дайрдаг, гэхдээ заримдаа юу ч олж чадахгүй бол ургамлын гаралтай жимсээр амьдардаг. Би шөнө ганцаараа ан хийх дуртай. Заримдаа би олзоо олон цагаар хөөж, нэг ч км гүйдэггүй. Харин өвлийн улиралд бид өөрсдийгөө тэжээхийн тулд сүргээрээ цуглардаг. (Чоно.)

-“Би хурц урд шүдтэй тарган хөгжилтэй амьтан. Миний байшинг овоохой гэдэг. Би овоохойдоо жижиг гол эсвэл урсгал устай горхийг сонгодог. Би модны мөчрүүдийг шүдээ хавчуулж, далан босгож, усыг тогтмол түвшинд байлгаж, орон сууцтай үргэлж усан доорх холболттой байдаг. Овоохойд унтлагын өрөө, агуулах гэсэн хоёр "өрөө" байдаг. (Минж эсвэл минж.)

“Миний үнэрлэх мэдрэмж маш хурц. Миний хувьд хамгийн том амттан бол хээрийн хулгана. Хулгана бага зэрэг дуугардаг - өвлийн улиралд цас дор нуугдаж байсан ч би үүнийг зуун метрийн турш сонсдог. Би өдөрт 20 хүртэл ширхэгийг идэж болно. Шөнө ан хийдэг, өдөр нь амрах дуртай. Ихэнхдээ тэд намайг улаан хууран мэхлэгч гэж дууддаг. (Үнэг.)

-“Би урд сарвуугаараа ухаж, зөөлөн өвс, хөвсгөр бүрхсэн усны булгад гэр бүлтэйгээ амьдардаг. Би маш болгоомжтой байна. Усны булга руу ойртохын өмнө би хажуу тийш хэд хэдэн үсрэлт хийж, дараа нь нөгөө тал руугаа хэд хэдэн үсрэлт хийж, зөвхөн дараа нь би гэртээ харайдаг. Өвлийн улиралд цасанд үл үзэгдэхийн тулд үслэг дээлээ сольдог. (Туулай.)

“Надад маш сайхан эвэр бий, гэхдээ би өвөл болгон хаядаг. Бие нь үзэсгэлэнтэй жижиг цайвар толботой байдаг. Ноос нь хүйтэн жавараас сайн хамгаалж, өргөн туурай нь намайг цасан дундуур унахыг зөвшөөрдөггүй. Би сайн хараагаараа бахархдаг бөгөөд сонсгол, үнэрлэх чадвар нь аюулыг ямар ч хүндрэлгүйгээр илрүүлэх боломжийг олгодог. (Буга.)

“Би том хацартай болхи бүдүүн хулгана шиг харагдаж байна. Би дугуй гялалзсан нүдтэй, богино хөлтэй, жижиг сүүлтэй. Би газар доор 1-2 метрийн гүнд усны булга барьдаг бөгөөд энэ нь хэд хэдэн "өрөө" -ээс бүрддэг: нэгд нь би өвөл унтдаг, нөгөөд нь хангамж хадгалдаг. Заримдаа тэд намайг гэртээ, торонд байлгадаг." (Шүүшүүр.)

- "Би жижиг, буурал, хээр эсвэл ойд, модны үндэс дор, тусгаарлагдсан газар өөртөө усны булга барьдаг. Миний усны булга шувууны үүр шиг. Энд би ургамал, модны үр, жимс, самар, хуурай нахиа, үндсийг хадгалдаг. Өвлийн улиралд би усны нөөцөө нөхөхийн тулд усны булга руу байнга гардаг. Үүнийг хийхийн тулд би тусгай хонгил ухаж, тэдгээрийн дагуу хөдөлдөг. (Хулгана.)

- "Би эелдэг, зальтай амьтан, хаа сайгүй амьдардаг. Би урт сэвсгэр сүүлтэй, шүр нүдтэй. Миний биеийн урттай бараг тэнцүү (ойролцоогоор 20 см) сүүл нь надад шон, шүхэр болж, тэнцвэрээ хадгалж, мөчрүүдийн дагуу үсрэх боломжийг олгодог. Миний чихийг хүйтэн жавараас хамгаалдаг чихэнд жижиг гогцоо байдаг. Хүйтэн жавартай өдрүүдэд би хөндийд суугаад царсны самар, хуурай мөөг, самар иддэг. Хэрэм.

-“Би хилэн мэт хар саарал үстэй жижигхэн амьтан. Би том мөрний ир шиг хүчтэй урд сарвуутай. Тэдэн дээр сарвуу ургадаг бөгөөд би газар ухаж, буцааж хаядаг. Би нүдтэй, гэхдээ тэдгээр нь үс, арьсаар бүрхэгдсэн жижигхэн бөмбөлгүүдийг юм. Би үргэлж харанхуйд газар доор амьдардаг болохоор надад нүд хэрэггүй. Гэхдээ би маш сайн үнэрлэх чадвартай. Хэдхэн метрийн цаанаас шороон хорхой үнэртэж байна” гэв. (Мэнгэ.)

- "Хүнсний ногоо" асуулт хариулт

Ямар ногоо нэрээ гурван удаа өөрчилдөг вэ? (Хар сонгино, сонгины багц, манжин сонгино).

Эртний Египтэд оройн хоолны дараа амттангаар юу өгдөг байсан бэ? (чанасан байцаа).

Эрт дээр үед хоосон хүн ямар ногоо гэж нэрлэдэг байсан бэ? (вандуй).

Аль хүнсний ногоо хамгийн их цардуул агуулдаг вэ? (Төмс).

Аль ногоо нь нисдэг тавагтай төстэй вэ? (Сквош).

Өвдөлт, уйтгар гуниггүй нулимс юунд хүргэдэг вэ? (Сонгино).

Улаан лууван илүү амттай биш гэж үү? (тунхууны).

Ямар ногооны нэр "капут" гэсэн латин үгнээс гаралтай вэ? (Байцаа).

"Бог" гэдэг үг ямар утгатай вэ? (Цэцэрлэг).

Ямар хүнсний ногоо их хэмжээний өсөлтийн витамин агуулдаг вэ? (Лууван).

Дугуй, гөлгөр, хазах - чихэрлэг ... Тэр цэцэрлэгт хатуу суув ... (Манжин).

Ямар ногоог хоёр дахь талх гэж нэрлэдэг вэ? (Төмс).

Синдереллагийн сүйх тэрэг юу болсон бэ? (Хулуу).

Тэр газар сууж, сүүл нь дээшээ харж, элсэн чихэр авч болно, амттай борщ чанаж болно. (Манжин).

Гүнжийн нойргүйдэл юунаас болсон бэ? Вандуй.

- "Гайхамшигт шувууд" асуулт хариулт

Хэнийг шувуудын хаан гэж нэрлэдэг вэ? (Бүргэд.)

Дэлхийн хамгийн том шувуу юу вэ? (Тэмээн хяруул.)

Хамгийн жижиг шувуу юу вэ? (Хумин шувуу.)

Аль шувуу хамгийн хурдан нисдэг вэ? (Хурдан.)

Аль шувуу хамгийн өндөр нисдэг вэ? (Бүргэд.)

Манай орны хамгийн жижиг шувуу юу вэ? (Хаан.)

Ямар шувуу урт сүүлтэй вэ? (Тогос, шаазгай.)

Аль шувуу хамгийн түрүүнд сүүлээ нисч чадах вэ? (Хумин шувуу.)

Манай ойн ямар шувуу шувууны дууг хамгийн сайн дуурайдаг вэ? (Старлинг.)

Ямар шувуу гоо үзэсгэлэн, цэвэр ариун байдал, эмзэглэлийг бэлэгддэг вэ? (Хун.)

Ямар шувууг шөнийн ойн эзэгтэй гэж үздэг вэ? (шар шувуу.)

Сагсан үүрэнд ямар шувуу амьдардаг вэ? (Ориол.)

Хар зангиатай ямар шар шувуу элс хайрга дээр үүрээ засдаг вэ? (Plover.)

Ямар шувууд нисэх үед шавьж барьдаг вэ? (Залгих, хурдан.)

Аль шувууд амьдралынхаа туршид бие биедээ үнэнч байдаг вэ? (Хун галуу.)

Ямар шувууд хошуугаараа нэрлэгдсэн бэ? (Дюбонос, өргөн хамартай)

Ямар шувууд зун хоёр удаа дэгдээхэйгээ гаргадаг вэ? (Хөх, тагтаа.)

Ямар шувууны үүр хөвөгч арал шиг харагддаг вэ? (Чомги.)

Хагас үүрээ хаана барьдаг вэ? (Өвсөнд түүний үүр овоохой шиг харагдаж байна.)

Аль шувуу хамгийн урт хэлтэй вэ? (Тоншуул дээр.)

Аль шувууны хошуу нь дэгээтэй төстэй вэ? (Шонхор.)

Ямар шувууны хошуу нь жинхэнэ уут вэ? (Хотон.)

Аль шувууны хушуу нь тор шиг харагддаг вэ? (Козодоя.)

Усан хамар нь ямар хэрэгсэл шиг харагддаг вэ? (Хадуур ба хадуур дээр (хадуу ба буржгар хадуур).)

Зарим шалтгааны улмаас энэ шувууг манжин барьдаггүй ч гэсэн ийм гэж нэрлэдэг үү? (Реполов.)

Таавар:

Тэнгэрийн хаяанд үүл байхгүй

Гэтэл тэнгэрт шүхэр нээгдэв.

Хэдхэн минутанд

Буулаа…

(шүхэр)

Би хөлгүй ч алхдаг

Ам байхгүй, гэхдээ би хэлье

Хэзээ унтах, хэзээ сэрэх вэ

Хэзээ ажлаа эхлэх вэ.

(Үзэх)

Тэр үргэлж ажил дээрээ байдаг

Бидний хэлэх үед

Тэгээд амарч байна

Бид чимээгүй байхдаа.

(Хэл)

Голын дагуу, усны дагуу

Дараалсан завь хөвж байна

Усан онгоц урд байна

Тэднийг дагуулдаг

Жижиг завь сэлүүргүй,

Мөн завь нь алхагчийг өвтгөж байна.

Баруун, зүүн, хойш, урагш

Тэр бүх бүлэглэлийг эргүүлнэ.

(Нугасны дэгдээхэйтэй нугас)

Тэр нуга дундуур тэнүүчилж,

Уснаас хуурай гарч ирдэг

Улаан гутал өмсдөг

Зөөлөн өд өгдөг.

(Галуу)

Тэд тогшдог, тогшдог - тэд чамайг уйтгартай байхыг хэлдэггүй.

Тэд явдаг, тэд явдаг, бүх зүйл тэнд байна.

(Үзэх)

Тэд Москвад ярьдаг, гэхдээ бид үүнийг сонсдог.

(радио)

Хурц цүүцтэй мужаан

Нэг цонхтой байшин барих.

(Тоншуул)

Би сугандаа суугаад юу хийхээ хэлье:

Нэг бол чамайг унтуулъя, эсвэл чамайг алхуулъя.

(Термометр)

Ууртай мэдрэмжтэй

Ойн цөлд амьдардаг.

Хэт их зүү

Зөвхөн нэг утас биш. (зараа)

Бүгд намайг уландаа гишгэдэг ч би сайжирч байна.

(Зам)

Хэл байхгүй

Тэгээд хэн зочлох вэ

Тэр маш их зүйлийг мэддэг.

(Сонин)

Би байшингаа тохижуулж, тоос цуглуулдаг. Хүмүүс намайг уландаа гишгэж,

Тийм ээ, тэгвэл тэд батогоор зодсон хэвээр байна. (хивс)

Тэр хөлгүй, далавчгүй,

Энэ нь хурдан нисдэг, та түүнийг гүйцэж чадахгүй.

(Цаг)

Тэр утаснуудын дагуу гүйж байна - Та энд хэлж байна, гэхдээ та үүнийг тэнд сонсож болно. (утас)

Тэр тод дүрэмт хувцастай, гоо сайхны төлөөх түлхэц

Өдөр нь дээрэлхдэг, өглөө нь мандаг. (Азарган тахиа)

Гучин хоёр дайчин нэг командлагчтай.

(шүд ба хэл)

арван хоёр ах

Тэд ар араасаа тэнүүчилж байна

Тэд бие биенээ тойрч гардаггүй.

(сар)

Далай биш, газар ч биш

Усан онгоцууд хөвдөггүй

Мөн та алхаж чадахгүй.

(Намаг)

Энэ бол давчуу, давчуу байшин:

Зуун эгч түүн дотор бөөгнөрч байна. Мөн аль нэг эгч

Гал шиг дүрэлзэж болно! Эгч нартай битгий хошигно, Нимгэн ...

(шүдэнзтэй)

Тэр бүх сэтгэлээ нээлттэй,

Хэдийгээр товчлуурууд байдаг ч цамц биш,

цацагт хяруул биш, харин хөөрөгддөг,

Мөн шувуу биш, харин үерт автсан.

(Гармоник)

Хэрэв тэр байгаагүй бол

Юу ч хэлэхгүй.

(Хэл)

Тарган эмэгтэй байдаг - модон гэдэс,

Төмөр бүс. (Торх)

Олон шүдтэй, гэхдээ идэх юм алга.

(сам)

Галочка юу вэ?

саваа дээрх утас,

Гартаа саваа

Мөн голын утас.

(Загасны уурга)

Уулчин дээвэр дээр зогсож байна

Мөн бидэнд мэдээ дуулгаж байна.

(Антенн)

Би чимээгүйхэн бүгд рүү харна

Тэгээд бүгд над руу харж байна.

Баяр хөөртэй инээд хөөр

Би гунигтайгаар уйлж байна.

Гол мөрөн шиг гүн

Би гэртээ, чиний ханан дээр байна.

Өвгөн хөгшин хүнийг хараад,

Хүүхэд бол миний доторх хүүхэд.

(Толь)

Дээвэр дор - дөрвөн хөл,

Дээвэр дор - шөл, халбага. (Хүснэгт)

Тэд түүнийг гар, модоор зодсон - Хэн ч түүнийг өрөвдөхгүй.

Тэд яагаад хөөрхий залууг зодож байгаа юм бэ?

Тэгээд тэр хөөрөгдсөнийхөө төлөө.(Бөмбөлөг)

Өдөр бүр өглөө зургаан цагт

Би хагарч байна: босох цаг боллоо!

(Сэрүүлэг)

Би Мойдодыртай холбоотой,

Намайг эргүүлээч

Мөн хүйтэн ус

Би чамайг амьдаар нь ална. (товших)

Танд өгсөн

Тэгээд хүмүүс үүнийг ашигладаг.

(Нэр)

Нэг гараараа хүн бүртэй уулзаж,

Нөгөө бариул нь дагалддаг.

(Хаалга)

Гайхалтай, хараарай - Хойд туйл дотор байна!

Цас, мөс гялалзаж байна,

Өвөл тэнд амьдардаг.

(Хөргөгч)

Шон дээр - ордон, ордонд - дуучин.

(Старлинг)

Бүх нүүдлийн шувуудаас илүү хар,

тариалангийн талбайг өт хорхойноос цэвэрлэдэг.

(Рок)

Тэр резинэн тэвштэй

Ходоодны зотонтой.

Түүний хөдөлгүүр хэрхэн дуугарч байна

Тэр тоос шороо, хогийг залгидаг.

(тоос сорогч)

Галд шатдаггүй

Усанд живдэггүй

Газарт ялзрахгүй.

(Үнэн)

Маалинган улсад

Голын хуудсан дээр

Уурын завь хөвж байна

Буцаж, дараа нь урагшаа

Түүний ард ийм гөлгөр гадаргуу бий.

Харагдах үрчлээ биш.

(Төмөр)

Байшин бол шилэн хөөс бөгөөд дотор нь гэрэл амьдардаг. Өдрийн цагаар тэр унтдаг боловч сэрэхдээ хурц дөлөөр гэрэлтэх болно.

(Гар чийдэн)

Би босвол тэнгэрт хүрнэ.

(Зам)

жижиг, дугуй,

Мөн та үүнийг сүүлээр нь барьж чадахгүй.

(Клью)

Ханан дээр, нүдэнд харагдахуйц,

Хамтдаа мэдээ цуглуулдаг

Тэгээд түүний оршин суугчид

Тэд бүх чиглэлд нисэх болно.

(Шуудангийн хайрцаг)

өглөөний хуудас цаас

Тэд биднийг орон сууцанд авчирдаг,

Ийм нэг хуудсан дээр

маш их мэдээ.

(Сонин)

Тэр өөрийгөө илчилж, чамайг хаадаг,

Бороо ормогц эсрэгээрээ болно.

(шүхэр)

Мангасын маргад нүд гялалзав.

Тиймээс та одоо гудамжаар хөндлөн гарч болно.

(Гэрлэн дохио)

Миний байранд робот байдаг.

Тэр асар том тэвштэй.

Робот цэвэр ариун байдалд дуртай

Мөн "TU" гэсэн доторлогоо шиг дуугарна.

Тэр тоосыг дуртайяа залгиж,

Өвчгүй, найтаахгүй.

(тоос сорогч)

Дулаан долгион цацагдана

Цагаан өнгийн долгион дор.

Санаж байна уу

Өрөөнд ямар далай байдаг вэ?

(банн)

Хоёр ах

Ус руу харж байна

Зууны дараа тэд нэгдэхгүй.

(эрэг)

Дотор нь хоосон байна

Тэр өөрөө чимээгүй байна

Тэгээд тэд зодсон - гомдоллодог.

(бөмбөр)

Ах дүү таван - Он жилүүд тэнцүү, өндөр нь өөр.

(хуруу)

Таавар:

Оюун санааны оньсого:

Хүүхдийн математик:

Ном зүй.

Үндсэн:

Багш нарт зориулсан гарын авлага. I.N.Fedorova, A.I.Osadchaya, V.I.Emmanuilova, E.I.Krivitskaya, M.P.Stukachenko, A.V.Petrov.

"Гайхамшигт мөчүүд" сэтгүүлүүд. Москва.

Үүнээс гадна интернетийн эх сурвалжуудыг ашигласан.