Гар утасны тоглоом цагаан хар. Гадаа тоглоомын цуглуулга."Манай хашааны тоглоомууд". Зальтай үнэг (харьц., ст., бэлтгэлийн бүлэг)

Өнгөө олоорой
Зорилго: орон зайд чиг баримжаа олгох, дохиогоор ажиллахыг заах, ур чадвар, анхаарлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: багш хүүхдүүдэд 3-4 өнгийн туг тарааж өгдөг. Нэг өнгийн туг барьсан хүүхдүүд танхимд өөр өөр газар, тодорхой өнгийн тугны дэргэд зогсдог. Багшийн "Алхаж яв" гэж хэлсний дараа хүүхдүүд янз бүрийн чиглэлд тарав. Багш "Өнгөө олоорой" гэж хэлэхэд хүүхдүүд харгалзах өнгөний туг дээр цуглардаг.

Тоглоомыг хөгжмийн дагалдан дагалдаж болно. Хүндрэлийн хувьд тоглоомыг хүүхдүүд эзэмшсэн тохиолдолд та заалны тугуудыг биеийн тамирын зааланд өөр өөр газар байрлуулж болно.

Нар, бороо
Зорилго: бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр бүх чиглэлд алхах, гүйх чадварыг бий болгох; дохиогоор ажиллаж сурах.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд сандал дээр сууна. Багш "Нарны туяа!" Гэж хэлдэг. Хүүхдүүд өрөөг тойрон янз бүрийн чиглэлд алхаж, гүйдэг. "Бороо!" Шар шувууны дараа тэд байрандаа гүйдэг.

Тоглоомыг хамт тоглож болно хөгжмийн дагалдан. Тоглоомыг сайн эзэмшсэний дараа үгсийг дуут дохиогоор сольж болно.

Бор шувуу, машин
Зорилго: бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд шилжих чадварыг бий болгох; дохионд хариу өгөх чадварыг сайжруулах, орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд танхимын нэг талд сандал дээр сууна. Эдгээр нь үүрэнд байгаа "бор шувуу" юм. Эсрэг талд нь багш байна. Тэр машиныг төлөөлдөг. Багшийн "Бор шувуу нисэв" гэж хэлсний дараа хүүхдүүд сандлаасаа босоод өрөөг тойрон гүйж, гараа даллав. Багшийн "Машин" дохиогоор хүүхдүүд сандал руугаа зугтдаг.

Тоглоомыг хүүхдүүд эзэмшсэний дараа үгийн оронд дуут дохиог ашиглаж болно.

Галт тэрэг
Зорилго: эхлээд бие биенээ барьж, дараа нь барьдаггүй жижиг бүлгүүдээр дараалан алхах, гүйх чадварыг бий болгох; дохиогоор хөдөлж, зогсоож сурах.

Тоглоомын явц: нэгдүгээрт, бага насны хүүхдүүд тоглоомд оролцдог. Эхлээд хүүхэд бүр урд байгаа хүнийхээ хувцсыг барьдаг, дараа нь дугуйны хөдөлгөөнийг дуурайн гараа хөдөлгөж, дараалан чөлөөтэй хөдөлдөг. Зүтгүүрийн үүргийг эхлээд сурган хүмүүжүүлэгч гүйцэтгэдэг. Дахин давтагдсаны дараа л удирдагчийн үүргийг хамгийн идэвхтэй хүүхдэд даатгадаг.

өргөст хэмх ... өргөст хэмх ...
Зорилго: урагш чиглэлд хоёр хөл дээр үсрэх чадварыг бий болгох; бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр гүйх; хийх тоглоомын үйлдлүүдтекстийн дагуу.

Тоглоомын явц: танхимын нэг төгсгөлд - багш, бусад хүүхдүүд. Тэд хоёр хөл дээрээ үсэрч хавханд ойртоно. Багш хэлэхдээ:

Өргөст хэмх, өргөст хэмх, тэр зөвлөгөөнд бүү оч,
Хулгана тэнд амьдардаг, тэр чиний сүүлийг хазах болно.

Дуу дуусаад хүүхдүүд гэрлүүгээ зугтдаг. багш үгсийг ийм хэмнэлээр дууддаг тул хүүхдүүд үг бүрээр хоёр удаа үсрэх боломжтой.

Тоглоомыг хүүхдүүд эзэмшсэний дараа хулганын үүргийг хамгийн идэвхтэй хүүхдүүдэд даатгаж болно.

Эх тахиа, дэгдээхэйнүүд
Зорилго: олсоор хүрэлгүйгээр мөлхөх чадварыг сайжруулах; ур чадвар, анхаарал хөгжүүлэх; дохиогоор ажиллах; харилцан туслалцаа, нөхөрлөлийг төлөвшүүлэх.

Тоглоомын явц: тахиа, тахиа дүрсэлсэн хүүхдүүд сунгасан олсны ард байна. Эх тахиа гэрээс гарч, тахиагаа "ко-ко-ко" гэж дууддаг. Түүний дуудлагын дагуу олсны доор мөлхөж буй тахиа түүн рүү гүйв. "Том шувуу" гэсэн үгэнд тахиа хурдан зугтдаг. Тахиа байшин руу гүйх үед та хүүхдүүдийг хүрэхгүйн тулд олсыг өндөрт өргөж болно.

чимээгүйхэн гүй
Зорилго: тэсвэр тэвчээр, тэвчээр, чимээгүй хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд гурван бүлэгт хуваагдаж, шугамын ард жагсана. Жолооч сонгогдсон, тэр сайтын голд суугаад нүдээ анидаг. Дохионы дагуу нэг дэд бүлгүүд танхимын нөгөө зах руу хөтлөх бүлгийн хажуугаар чимээгүйхэн гүйдэг. Жолооч сонсвол "Зогс!" мөн гүйгчид зогсдог. Жолооч нүдээ нээлгүй аль бүлэглэл гүйсэнийг хэлж байна. Хэрэв тэр бүлгийг зөв зааж өгсөн бол хүүхдүүд хажуу тийшээ яв. Хэрэв тэд алдаа гаргавал байрандаа буцаж ирдэг. Тиймээс бүх бүлгүүдээр ээлжлэн гүй. Ялагч бол чимээгүйхэн гүйж, жолооч олж чадаагүй бүлэг юм.

Нисэх онгоц
Зорилго: бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд шилжих чадварыг бий болгох; дохиогоор ажиллаж сурах.

Тоглоомын явц: Тоглолтын өмнө та бүх зүйлийг харуулах хэрэгтэй тоглоомын хөдөлгөөн. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд зогсож байна. Багш "Нисэхэд бэлэн байна. Хөдөлгүүрүүдийг ажиллуул!" Хүүхдүүд цээжний урд гараа эргүүлэх хөдөлгөөн хийдэг. “Нисье!” дохионы дараа. гараа хажуу тийш нь тарааж, өрөөгөөр тараана. "Буудах!" Дохиогоор Тоглогчид талбайн талдаа очдог.

Тоглоом нь хөгжмийн дагалдан илүү сэтгэл хөдлөлтэй байдаг.

Байшингаа олоорой
Зорилго: дохиогоор ажиллах, орон зайд жолоодох чадварыг бий болгох; ур чадвар, анхаарал, янз бүрийн чиглэлд шилжих чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: багшийн тусламжтайгаар хүүхдүүдийг бүлгүүдэд хувааж, тус бүр нь тодорхой газар байрладаг. Дохионы дагуу тэд танхимыг тойрон янз бүрийн чиглэлд тархдаг. "Гэрээ ол" гэсэн дохионы дараа хүүхдүүд эхэндээ зогсож байсан газартаа бүлгээрээ цугларах ёстой.

Тоглоомыг эзэмшсэний дараа анхны байшингуудыг сольж болно. Тоглоом нь хөгжмийн дагалдан илүү сэтгэл хөдлөлтэй байдаг.

туулай
Зорилго: урагшлах хоёр хөл дээр үсрэх чадварыг бий болгох; ур чадвар, авхаалж самбаа, өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: танхимын нэг талд сандал нь хагас тойрог хэлбэрээр байрладаг - эдгээр нь туулайн тор юм. Эсрэг талын сандал дээр манаачийн байшин байдаг. Хүүхдүүд сандлын ард тухлан сууна. Асран хамгаалагч туулайнуудыг нуга руу гаргахад хүүхдүүд нэг нэгээр нь сандал доогуур мөлхөж, дараа нь урагш үсэрдэг. "Тор руу гүй" гэсэн дохиогоор туулайнууд байрандаа буцаж, дахин сандал доогуур мөлхөж байна.

Бөмбөлөг
Зорилго: тоглоомын үйлдлээс хамааран хэмжээг нь өөрчилж тойрог үүсгэхийг хүүхдүүдэд заах; үйлдлүүдийг ярианы үгээр зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд багштай хамт гар барьж, тойрог үүсгэж, дараах үгсийг дууддаг.

Бөмбөлөг хий, том хөөс хий.
Ингэж байж, бүү тасар.

Тоглогчид текстийн дагуу багш "Хөөс хагарлаа!" Гэж хэлэх хүртэл гар барин ухарна. Дараа нь тоглогчид доош тонгойж, "Алга ташилт!" Гэж хэлнэ. Тэд "чшш" гэсэн дуугаар тойргийн төв рүү очдог. дараа нь дахин тойрог болно.

Хонх хаана дуугарах вэ?
Зорилго: нүд, сонсголын чиг баримжаа, сансар огторгуйд жолоодох чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд танхимын нэг талд зогсож байна. Багш тэднийг нүүр буруулахыг хүснэ. Энэ үед өөр нэг насанд хүрсэн хүн нуугдаж, хонх цохив. Хүүхдүүдийг хонх хаана дуугарахыг сонсож, олохыг урьж байна. Хүүхдүүд эргэж, дууны зүг алхаж байна.

Эхлээд та хонхыг чанга дуугарч, дараа нь дууг багасгах хэрэгтэй.

өнгөт машинууд
Зорилго: өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, орон зайд чиг баримжаа сайжруулах, хариу үйлдэл үзүүлэх

Тоглоомын явц: хүүхдүүдийг танхимын ирмэг дээр байрлуулсан, тэдгээр нь машин юм. Тус бүрдээ өөрийн өнгөт тойрог. Багш нь танхимын төвд, гартаа гурван өнгийн туг байна. Тэр нэгийг босгож, энэ өнгөт тойрог нь танхимд янз бүрийн чиглэлд тархдаг. Багш туг буулгахад хүүхдүүд зогсдог. Багш өөр өнгийн туг өргөх гэх мэт.

Тоглоом нь хөгжмийн дагалдан илүү сэтгэл хөдлөлтэй байдаг.

Тэд хаана тогшсон бэ?
Зорилго: сансарт жолоодох, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг нэгтгэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Жолооч голд нь зогсоод нүдээ анина. Багш чимээгүйхэн тойрог тойрон алхаж, хэн нэгний дэргэд зогсоод, саваагаар тогшиж, харагдахгүй байхаар тавьдаг. Хажууд алхаж "Цаг нь боллоо!" Гэж байна. Тойрог дээр зогсож буй хүн хаана тогшсоныг тааж, саваа нуусан хүн рүү очих ёстой. Таамаглаад тэр саваа нуусан хүүхдийн оронд орж, тэргүүлэгч болжээ.

муур, хулгана
Зорилго: орон зайд жолоодох чадварыг сайжруулах, мөргөлдөөнөөс зайлсхийх; тоглоомын ерөнхий нөхцөл байдалд шилжих.

Тоглоомын явц: танхимын нэг талд хашаа барьсан - энэ бол хулганы байшин (50 см өндөр) юм. танхимын нөгөө талд муурны байшин байдаг. Багш хэлэхдээ:

Муур хулганыг хамгаалж, унтаж байгаа дүр үзүүлэв!
Хүүхдүүд төмөр зам доогуур мөлхөж, гүйдэг.

Багш хэлэхдээ:

Чимээгүй, хулгана, битгий чимээ гарга.
Мөн муурыг бүү сэрээ!

Хүүхдүүд амархан, чимээгүйхэн гүйдэг. "Муур сэрлээ" гэсэн үгтэй муур дүрсэлсэн хүүхэд хулганын араас гүйж байна. Хүүхдүүд хавтангийн доор мөлхдөггүй, харин хашаагүй хэсгээр нүх рүү гүйдэг.

Ойд байгаа баавгай дээр
Зорилго: бүх чиглэлд шилжих, тоглоомын хөдөлгөөнийг дуурайх, текстийн дагуу шилжих чадварыг нэгтгэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд танхимын нэг талд, жолооч нөгөө талд байрладаг. Тоглогчид унтаж буй баавгай руу чиглэн:

Ойд байгаа баавгай дээр
Би мөөг, жимс жимсгэнэ авдаг.
Баавгай унтдаггүй
Тэгээд бидэн рүү архирав.

Архирах баавгай хүүхдүүдийг барихыг оролдоход тэд зугтдаг. Хэн нэгнийг барьж авах нь түүнийг өөртөө аваачдаг. Тоглоом давтагдана.

Хулганы хавх
Зорилго: хурд, авхаалж самбаа, анхаарлыг хөгжүүлэх; тоглоомын үйлдлүүдтэй үгсийг уялдуулж сурах.

Тоглоомын явц: тоглогчид хоёр тэгш бус дэд бүлэгт хуваагдана. Жижиг нь тойрог үүсгэдэг - хулганы хавх. Үлдсэн нь хулгана. Тойрог доторх тоглогчид хөдөлж, өгүүлбэр гаргадаг

Өө, хулганууд ямар их ядарсан бэ, тэдний хүсэл тэмүүлэл саяхан салсан.
Бүгд хазаж, бүгд идэж, хаа сайгүй авирч - энэ бол дайралт юм.

Үгсийн төгсгөлд хүүхдүүд зогсоод, атгасан гараа дээш өргөдөг. Хулганууд хулганы хавх руу гүйж очоод тэр даруй нөгөө тал руугаа гарав. Дохионы дагуу хүүхдүүд гараа доошлуулж, тонгойдог. Цаг нь дуусаагүй хулганыг баригдсанд тооцдог. Тэд мөн тойрог хэлбэрээр зогсдог. Тоглоом үргэлжилж байна. Ихэнх хүүхдүүд баригдах үед дэд бүлгүүд байраа өөрчилдөг.

Бөмбөг хэнтэй вэ?
Зорилго: сэтгэлгээг хөгжүүлэх; тоглоомын дүрмийн дагуу тоглоомын үйлдлийг гүйцэтгэх чадварыг нэгтгэх.

Тоглоомын явц: тоглогчид тойрог үүсгэдэг. Төвд зогсож буй жолоочийг сонгосон. Үлдсэн тоглогчид бие бие рүүгээ чанга хөдөлж, гараа хүн бүрийн ард байлгана.

Багш хэн нэгэнд бөмбөг өгч, хүүхдүүд араар нь бие биедээ дамжуулдаг. Жолооч бөмбөг хэн байгааг таахыг хичээдэг. Тэр "Гар!" Тэдэнд хандаж байгаа хүн нь хоёр гараа сунгах ёстой. Хэрэв жолооч зөв таасан бол бөмбөгийг аваад тойрог дээр зогсоно. Бөмбөгийг авсан тоглогч жолооч болно.

сэгсгэр нохой
Зорилго: бүх чиглэлд шилжих, текстийн дагуу хөдөлж, орон зайд чиг баримжаа, ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд танхимын нэг талд зогсож байна. Жолооч нохой нөгөө талд байна. Хүүхдүүд түүнд үгээр чимээгүйхэн ойртоно

Энд хамраа сарвуунд нь булсан сэгсгэр нохой хэвтэж байна.
Чимээгүйхэн, чимээгүйхэн, тэр нойрмоглож, эсвэл унтаж байгаа мэт худлаа хэлдэг.
Түүн дээр очоод сэрээд, юу болсныг харцгаая!

Эдгээр үгсийн дараа нохой үсэрч, чанга хуцдаг. Хүүхдүүд зугтаж, нохой тэднийг барьж авахыг оролддог.

Тухайн зүйлийг анхаарч үзээрэй
Зорилго: хүүхдүүдэд дохиогоор ажиллахыг заах; уян хатан байдал, тэсвэр тэвчээр, нүдийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Хүүхэд бүрийн хөлд шоо байдаг. Багш нь тойрог болж, нэг эсвэл нөгөө хүүхдээс шоо авахыг хичээдэг. Жолооч ойртож буй тоглогч бөхийж, гараараа кубыг хааж, түүнд хүрэхийг зөвшөөрдөггүй. Эхлээд жолооч хүүхдүүдээс шоо авдаггүй, зөвхөн дүр эсгэдэг. Дараа нь давтахдаа тэрээр гараараа таглаж амжаагүй тоглогчоос шоо авч болно. Энэ хүүхэд тоглоомоос түр хасагдсан.

Дараа нь жолоочийн үүргийг хамгийн идэвхтэй хүүхдүүдэд санал болгож болно.

Машинууд
Зорилго: ур чадвар, хурдыг хөгжүүлэх; сайтын эргэн тойронд бүх чиглэлд шилжих чадварыг нэгтгэх.

Тоглоомын явц: тоглогч бүр жолооны хүрд авдаг. Жолоочийн дохиогоор (ногоон туг өргөгдсөн) хүүхдүүд бие биедээ саад болохгүйн тулд чөлөөтэй тараана. Өөр дохиогоор (улаан туг) машинууд зогсдог. Тоглоом давтагдана.

Тоглоом нь хөгжмийн дагалдан дор илүү сэтгэл хөдлөлтэй байдаг.

Бид хөгжилтэй залуус
Зорилго: ур чадвар хөгжүүлэх, зайлсхийх; тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг сайжруулах.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд, шугамын цаана зогсдог. Эсрэг талд нь шугам зурсан - эдгээр нь байшингууд юм. Талбайн төвд хавх байдаг. Найрал дуучид хэлж байна

Бид хөгжилтэй залуус, бид гүйх, үсрэх дуртай
За, биднийг гүйцэх гээд үзээрэй. 1,2,3 - барих!

"Барьж ав!" Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нөгөө тал руу гүйж, урхи тэднийг барихыг оролддог. Хавх нь шугаманд хүрч амжсан хүмүүсийг баригдсанд тооцож, нэг зураас алгасах болно. Хоёр гүйлтийн дараа өөр урхи сонгогдоно.

Өөртөө хань олоорой
Зорилго: ур чадвар, мөргөлдөөнөөс зайлсхийх, дохиогоор хурдан ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглоомын хувьд хүүхдийн тооноос хамааран алчуур хэрэгтэй. нэг өнгийн алчуурны хагас, нөгөө тал нь. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд тараана. "Хос олоорой!" ижил алчууртай хүүхдүүд хос хосоороо зогсож байна. Хэрвээ хүүхэд хосгүй үлдсэн бол тоглогчид "Ваня, Ваня, эвшээх хэрэггүй, хурдан хосыг сонго" гэж хэлдэг.

Багшийн үгийг дуут дохиогоор сольж болно. Тоглоом нь хөгжмийн дагалдан илүү сэтгэл хөдлөлтэй байдаг.

Загасны уурга
Зорилго: ур чадвар, анхаарал, урвалын хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглогчид тойрог дээр зогсож, голд нь багш байдаг, тэр гартаа ууттай элс уясан олс барьдаг. Багш олсыг газар дээрээс нь тойрог хэлбэрээр эргүүлж, хүүхдүүд цүнхийг цохихоос сэргийлж үсэрч босдог. Цүнхтэй хоёр, гурван тойргийг дүрсэлсний дараа багш түр зогсоож, баригдсан хүмүүсийн тоог тоолно.

Битгий баригдаарай
Зорилго: ур чадвар, хурдыг хөгжүүлэх; дүрмийг дагаж тоглох; хоёр хөл дээр үсрэх чадварыг сайжруулах.

Тоглоомын явц: Тоглогчид тойрог хэлбэрээр байрлуулсан хүйн ​​эргэн тойронд байрладаг. Төвд хоёр жолооч байна. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд хавх ойртоход хоёр хөл дээрээ үсэрч, тойрог руу ордог. Гэмтсэн хүн торгуулийн оноо авдаг. 40-50 секундын дараа тоглоом зогсч, хожигдсон хүмүүсийг тоолж, шинэ жолоочтой тоглоомыг давтана.

Гал сөнөөгчид сургалтад хамрагдаж байна
Зорилго: гимнастикийн хананд авирах чадварыг нэгтгэх, ур чадвар, хурдыг хөгжүүлэх; дохиогоор ажиллах чадварыг сайжруулах.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд гимнастикийн хана руу харсан 3-4 баганад зогсдог - эдгээр нь гал сөнөөгчид юм. Баганын эхнийх нь хананаас 4-5 метрийн зайд шугамын өмнө зогсож байна. Зай бүр дээр хонхыг ижил өндөрт холбодог. Дохионы дагуу зогсож буй хүүхдүүд эхлээд гимнастикийн хана руу гүйж, авирч, хонх дарна. Тэд доошоо бууж, багана руугаа буцаж, төгсгөлд нь зогсоход багш даалгавраа илүү хурдан гүйцэтгэсэн хүнийг тэмдэглэнэ. Дараа нь дохио өгч, дараагийн хос хүүхдүүд гүйдэг.

Шалан дээр бүү бай
Зорилго: ур чадвар, хурд, зайлсхийх чадварыг хөгжүүлэх; дүрмийг дагаж тогло.

Тоглоомын явц: урхи сонгогдсон бөгөөд бүх хүүхдүүдтэй хамт танхимыг тойрон гүйдэг. Багш "Барьж 1" гэсэн үгийг хэлэнгүүт бүгд хавхнаас зугтаж, юм руу авирдаг. Урхи нь зугтаж буйг дарах гэж оролддог. Түүний гар хүрсэн хүүхдүүд хажуу тийшээ алхана. Тоглоомын төгсгөлд баригдсан хүмүүсийн тоог тоолж, шинэ урхи сонгоно.

Тууз бүхий хавхнууд
Зорилго: хурд, уян хатан байдал, нүдийг хөгжүүлэх; орон зайд чиг баримжаа сайжруулах, сул гүйлт.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, тус бүр нь бүсний ар талд өнгөт тууз наасан байна. Тойргийн төвд хавх байдаг. Дохионы дагуу хүүхдүүд янз бүрийн чиглэлд тарааж, урхи нь тэднээс туузыг татахыг оролддог. Зогсоох дохиогоор хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр цугларч, жолооч туузыг тоолдог.

Тоглоомыг хүндрэлтэй тоглож болно:

Тойрог дотор хоёр хавх байна.
- урхи байхгүй, хөвгүүд охидоос тууз, охид хөвгүүдээс тууз цуглуулдаг.

Үнэг, тахиа
Зорилго: ур чадвар, урвалын хурдыг хөгжүүлэх, дохиогоор ажиллаж сурах, орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: танхимын нэг талд тахианы сараалж байдаг (та вандан сандал ашиглаж болно). Тахиа алгана дээр сууж байна. Нөгөө талд нь үнэгний нүх байдаг. Дохиогоор тахиа байрнаасаа үсэрч, чөлөөт орон зайд чөлөөтэй хөдөлдөг. "Үнэг!" тахиа үүр рүү гүйж, алган дээр авирч, үнэг тахиа барихыг оролддог. Тэрээр шар буурцагны нүх рүү зугтаж амжаагүй хүнийг удирддаг. Жолооч 2-3 тахиа барихад өөр хавх сонгогдоно.

Хавх
Авхаалж самбаа, авхаалж самбаа, хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд шугамын ард жагсдаг. Тэд эсрэг тал руу гүйх ёстой бөгөөд ингэснээр голд зогсож буй урхи тэднийг барихгүй. Тэд хэнд хүрэхийг үерийн татам гэж үздэг. 2-3 гүйлтийн дараа бариаг тоолно. Шинэ хавх сонгоно уу.

хоёр хяруу
Зорилго: урвалын хурд, ур чадварыг хөгжүүлэх; тоглоомын үйлдлийг үгээр зохицуулах чадварыг нэгтгэх.

Тоглоомын явц: сайтын эсрэг талд хоёр байшинг зааж өгсөн болно. Тоглогчид тэдгээрийн аль нэгэнд байрладаг. Тэргүүлэх - Хүйтний улаан хамар, хяруу цэнхэр хамар нь голд зогсож, тоглогчид руу харан текстийг дууддаг.

Би бол Frost Red Nose. Би бол Цэнхэр хамар.
Та нарын хэн нь замд гарахаар шийдэх вэ?

Найрал дуучид: "Бид аюулаас айдаггүй, хүйтэн жавараас ч айдаггүй!"

Эдгээр үгсийн дараа хүүхдүүд тоглоомын талбайн нөгөө тал руу гүйж, Frosts тэднийг барьж, хөлдөхийг оролддог. "Хөлдсөн" тэд хүрсэн газартаа зогсоод гүйлтийн төгсгөл хүртэл зогсоно.

сүлжээнүүд
Зорилго: ур чадвар, авхаалж самбаа, орон зайд чиг баримжаа олгох, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: зарим хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, цагираг барина. Бусад нь - "загас" - цагираг дундуур нааш цааш гүйдэг. Дараах сонголтууд боломжтой.

1. Цурхай загас хөөж байна.
2. Цагирагтай хүүхдүүд аажуухан хөдөлж, дохиогоор тойрог хэлбэрээр гүйж, дараа нь түүнээс гарах боломжгүй болно.
3. Цагирагтай хүүхдүүд хөдөлгөөнгүй зогсож, зөвхөн дохиогоор хөдөлж эхэлдэг.

Баригдсаныг тоолж байна.

Хун галуу
Зорилго: ур чадвар, урвалын хурдыг хөгжүүлэх; авсан үүргийн үйлдлийг гүйцэтгэх чадварыг нэгтгэх; үгсийг тоглоомын үйлдэлтэй уялдуулах.

Тоглоомын явц: танхимын нэг төгсгөлд галуу байрладаг байшинг зааж өгсөн болно. Эсрэг талд нь хоньчин байна. Хажуу талд нь чонын амьдардаг үүр байдаг. Үлдсэн хэсэг нь нуга юм. Хүүхдүүд чоно, хоньчны дүрд тоглохоор сонгогддог бол бусад нь галуу юм. Хоньчин галууг нуга руу хөөж, бэлчээдэг.

Хоньчин: Галуу, галуу!
Галуу: Ха-ха-ха!
Хоньчин: Чи идмээр байна уу?
Галуу: Тийм, тийм, тийм!
Хоньчин: Тэгэхээр нис.
Галуу: Бид чадахгүй ээ, уулын доорх саарал чоно биднийг гэртээ харихыг зөвшөөрөхгүй!
Хоньчин: За, хүссэнээрээ нис, зүгээр л далавчаа анхаарч үзээрэй!

Галуу далавчаа дэлгэн нисч, чоно тэднийг барихыг оролддог. Хэд хэдэн гүйлтийн дараа үерийн тамын тоог тоолно.

агаарын хөл бөмбөг
Зорилго: ур чадвар, хүч чадал, авъяас чадварыг сайжруулах; хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд сууж буй байрлалаас барыг хөлөөрөө чимхэж, нуруугаараа эргэлдэж, тороор тор, хаалга руу эсвэл зай руу шиддэг. Баарны оронд та бөмбөг ашиглаж болно.

Нисдэг, нисдэггүй
Зорилго: нисдэг болон нисдэггүй биетүүдийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх; тэсвэр тэвчээр, тэвчээрийг сургах.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд зогсож эсвэл дугуйлан сууж, төвд нь багш байдаг. Тэрээр нисдэг, нисдэггүй амьд ба амьгүй биетүүдийг нэрлэдэг. Объектыг нэрлээд багш гараа дээш өргөдөг. Хэрэв объект нисч байвал хүүхдүүд гараа дээш өргөх ёстой.

Бөмбөгний сонголттой.

Далай чичирч байна
Зорилго: янз бүрийн усан онгоц, хуучин дарвуулт завь, тоног төхөөрөмжийн талаар мэдлэг олгох.

Тоглоомын явц: тоглогчид сандал дээр сууж, тус бүрдээ тодорхой нэр өгсөн. Дараа нь ахмад дарвуулт онгоцонд шаардлагатай зүйлсийг нэрлээд гаднах тойргийг тойрон хөдөлж эхэлнэ. Нэрлэсэн бүх зүйл босоод ирнэ. "Тэнгис санаа зовж байна1" гэсэн үгэнд хүүхдүүд долгионы хөдөлгөөнийг дүрслэн хөгжимд шилжиж эхэлдэг. Ахмадын тушаал "Далайг тайвшруул!" аль болох хурдан суудлаа эзлэх хэрэгтэй гэсэн дохио болдог. Сандалгүй үлдсэн нь ахмад болно.

Мэйл
Зорилго: тоглоомын уран зөгнөлийг хөгжүүлэх, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: тоглоом тоглогчид болон жолоочийн дуудлагаар эхэлдэг.

Динг, чих, чих!
- Тэнд хэн байна?
- Шуудан!
- Хаана?
-Хотоос...
Тэд тэр хотод юу хийж байгаа юм бэ?

Жолооч бүжиглэж, дуулж, зурж байна гэх мэтээр хэлж болно. Бүх тоглогчид жолоочийн хэлснийг хийх ёстой. Мөн ажлаа муу хийдэг хүн,
фен өгдөг. Жолооч таван хожигдол цуглуулангуут ​​тоглоом дуусна. Дараа нь янз бүрийн даалгавруудыг гүйцэтгэснээр алдагдлыг эргүүлэн авдаг.

Мазал дээр
Зорилго: хөдөлгөөний зохицуулалтыг сайжруулах.

Тоглоомын явц: оролцогчид сандал дээр сууж, өвөө Мазалыг сонго. Бусад нь бүгд түүнээс холдож, харуулах болно гэдгээ хүлээн зөвшөөрч байна. Тэгээд тэд очоод:

"Сайн уу, урт цагаан сахалтай, бор нүдтэй, цагаан сахалтай Мазал өвөө"

Сайн уу хүүхдүүд ээ! Та хаана байсан, юу хийсэн бэ?
- Бид хаана байсан - бид хэлэхгүй, харин юу хийснийг бид харуулах болно.

Хүн бүр тохирсон хөдөлгөөнийг хийдэг. Өвөө таамаглахад тоглогчид тарааж, тэр тэднийг барьж авдаг.

шувуучин
Зорилго: янз бүрийн шувуудын хашгирах дууг ялгаж, дуурайж сургах; хаалттай нүдээр жолоодох чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: тоглогчид шувуудын нэрийг сонгоно. Тэд нүдийг нь тагласан шувуучдын төвд тойрог хэлбэрээр зогсдог. Шувууд бүжиглэдэг

Ойд ойд
Ногоон царс мод дээр
Шувууд хөгжилтэй дуулж байна.
Аа, шувуучин ирж байна,
Тэр биднийг олзлон авах болно.
Шувууд, нисээрэй!

Шувуучин алгаа ташиж, шувуудыг хайж эхлэв. Баригдсан хүн шувууг дуурайж хашгирав.

Жолооч тоглогч болон шувууны нэрийг таах ёстой.

Дөрвөн хүч
Зорилго: анхаарал, ой санамж, ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: тоглогчид тойрог дээр зогсож, голд нь удирдагч. Тэрээр элементүүдийн аль нэг үгийг (жишээлбэл, агаар) дуудаж байхдаа бөмбөгийг тоглогчдын аль нэгэнд шиддэг. Бөмбөгийг барьж авсан хүн агаарын оршин суугчийг нэрлэх ёстой. Дэлхий нэртэй бол амьтан, ус бол загас. Гал гэдэг үгэнд хүн бүр гараа даллан хэд хэдэн удаа эргэх ёстой.

Хар, цагаан нь авдаггүй, "Тийм", "Үгүй" гэж хэлдэггүй
Зорилго: Тоглоомын үеэр хариултаа хянах чадварыг хөгжүүлэх, хүрээлэн буй орчны талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Тоглоомын явц: Тоглоом дараах байдлаар эхэлнэ.

Тэд чамд зуун рубль илгээсэн.
Хүссэн бүхнээ худалдаж аваарай
Хар, цагаан авахгүй
"Тийм", "Үгүй" гэж хэлэхгүй.

Үүний дараа удирдагч яриа өрнүүлж, асуулт асууна. Хариултанд төөрсөн нэг нь жолоочид хий үзэгдэл өгдөг. Тоглолтын дараа зөрчил гаргагчид янз бүрийн даалгавруудыг гүйцэтгэснээр алдагдлаа эргүүлэн авдаг.

Будаг
Зорилго: өнгө, сүүдрийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; үндсэн хөдөлгөөний ур чадварыг сайжруулах.

Тоглоомын явц: эзэмшигч болон хоёр худалдагчийг сонго. Бусад бүх тоглогчид өөрсдийн өнгө сонгох будаг юм. Худалдан авагч тогшдог:

Тэнд хэн байна?
- Худалдан авагч.
-Яагаад ирсэн юм?
- Будгийн хувьд.
- Юуны төлөө?
- Цэнхэр.

Хэрэв энэ будаг байхгүй бол эзэн нь: "Цэнхэр замаар нэг хөлөөрөө үсрэх" гэж хэлдэг.

Хамгийн олон өнгийг таасан худалдан авагч ялна.

Цэцэг
Зорилго: өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх (эсвэл спортын хэрэгсэл гэх мэт бусад зүйлс), хариу үйлдэл, хурдны чанарыг сайжруулах.

Тоглоомын явц: тоглогч бүр өөртөө зориулж цэцэг сонгодог. Сугалаагаар сонгосон цэцэг тоглоомыг эхлүүлнэ. Энэ нь намуу цэцэг гэх мэт өөр ямар ч цэцгийг дууддаг. Намуу гүйж, сарнай түүнийг гүйцэж ирэв. Дараа нь намуу өөр ямар ч цэцэг нэрлэж болно. Хэзээ ч баригдаж байгаагүй хүн ялна.

Хос сонго
Зорилго: логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх, багаар тоглож сурах.

Тоглоомын явц: хүүхдүүдэд тодорхой логик холболттой хос үгсийг санал болгодог. Жишээ нь: шалтгаан-үр дагавар, төрөл зүйл-төрөл. Заасан гурав дахь үгийг аль хэдийн байгаа үгсийн жагсаалтаас, түүнтэй ижил логик холболттой үгийг сонгох шаардлагатай.

Жишээ нь: сургууль - бэлтгэл, эмнэлэг - эмч, хаалга - хөл бөмбөг гэх мэт.

Гурав дахь үг: оюутан, эмчилгээ, өвчтөн, бөмбөг, подволк.

Цасан бөмбөг
Зорилго: үгсийн дарааллыг бий болгож сурах, өмнөх үгсийг цээжлэх, хөдөлгөөнийг үгээр зохицуулах.

Тоглоомын явц: бүлгийн тоглоом нь үгсийн дарааллыг аажмаар бүрдүүлэхээс бүрддэг бөгөөд тоглоомын дараагийн оролцогч бүр өмнөх бүх үгсийг хуулбарлаж, дарааллыг нь хадгалж, тэдэнд өөрийн үгийг нэмж оруулах ёстой. Тоглоомыг бөмбөг дамжуулах замаар тоглодог.

хориотой дугаар
Зорилго: анхаарлын хөгжлийг дэмжих.

Тоглоомын явц: тоглогчид тойрог дээр зогсож байна. Та ярих боломжгүй тоог сонгох хэрэгтэй бөгөөд үүний оронд шаардлагатай тооны удаа чимээгүйхэн алгадах хэрэгтэй.

Тушаалыг сонс
Зорилго: анхаарлыг хөгжүүлэх, бие даан зохион байгуулах чадварыг сайжруулах, тайвшруулах.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд хөгжим рүү явдаг. Хөгжим зогсоход бүгд зогсож, шивнэх тушаалыг сонсдог бөгөөд тэр цагт тэд үүнийг гүйцэтгэдэг.

Эсрэг үг
Зорилго: хүүхдүүдэд шийдвэрээ зөвтгөх, заасан үгийн эсрэг үг сонгоход сургах.

Тоглоомын явц: хүүхдүүдийг өгөгдлийн эсрэг утгатай үгсийг сонгоход урь.

Хоёрдмол утгатай үгсийн хувьд (жишээлбэл, түүхий) эсрэг утгатай бүх боломжит үгсийг олж, шийдвэрээ зөвтгөхийг санал болгож байна.

үгийг таах
Зорилго: Тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг сайжруулах, ангилах чадварыг хөгжүүлэх, хамгийн чухал шинж чанаруудыг тодруулах.

Тоглоомын явц: хүүхдүүдийг санамсаргүй байдлаар сонгосон объектын нэрийг таахыг урьж, тодруулах асуултуудыг асууж, "Тийм" эсвэл "Үгүй" гэсэн хариултыг авах боломжтой.

Шувууд
Зорилго: янз бүрийн шувуудын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх; тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг сайжруулах.

Тоглоомын явц: тоглогчид гэрийн эзэгтэй, шонхор хоёрыг сонгодог. Үлдсэн хэсэг нь шувууд юм. Шонхор нисэж байна. Гэрийн эзэгтэй хэлж байна

Чи яагаад ирсэн юм бэ?
- Шувууны төлөө!
- Юуны төлөө?

Шонхор дуудаж байна. Хэрэв нэртэй шувуу байхгүй бол гэрийн эзэгтэй түүнийг хөөж гаргадаг. Шонхор бүх шувууг барих хүртэл тоглоом үргэлжилнэ.

Загас барих
Зорилго: хүүхдийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх янз бүрийн төрөлзагас, дүрмийн дагуу ажиллах чадварыг сайжруулах.

Тоглоомын явц: Тоглогчид хоёр бүлэгт хуваагдана. Зарим нь бусдын өмнө хэд хэдэн алхамын зайд зогсдог. Нэг бүлэг нь загасчид, нөгөө хэсэг нь загас юм. Тоглоомын эхэнд тэд дараахь яриа өрнүүлдэг.

Та юу нэхэх вэ? (загас)
- Сен. (загасчид хөдөлгөөнийг дуурайдаг)
- Юу барих вэ?
- Загас.
- Юу?
- Пик.
- Барь.

Загас эргэж, шугам руу гүйнэ. Загасчид аль болох олон загас барихыг хичээдэг.

Шураг
Зорилго: бүтээлч төсөөлөл, төсөөлөл, хөдөлгөөний уян хатан байдлыг хөгжүүлэх.

Гүйцэтгэл: I.P. Үндсэн жаал. Бие нь баруун, зүүн тийш эргэдэг. Гар нь биеийг чөлөөтэй дагадаг.

Нэг хоёр гурав дөрөв тав -
Та сансарт нисдэг!

Humpty Dumpty
Зорилго: бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх, дүр төрхөд дасах, дэвшилтэт шинж чанартай хөдөлгөөн хийх, тексттэй нэгэн зэрэг хөдөлгөөн хийх.

Биелэлт: багш дараах үгсийг хэлдэг.

humpty dumpty ханан дээр суув
Humpty Dumpty унтаж байхдаа унав...

Хүүхэд биеийг баруун тийш - зүүн тийш эргүүлнэ. "Зүүдэндээ унасан" гэсэн үгээр тэрээр биеэ огцом доошлуулав.

Факирууд
Зорилго: булчингийн бие даасан бүлгүүдийг сургах, зургийн онцлог шинж чанарыг дамжуулах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд сууж, хөлөө зөрүүлж, гараа өвдөг дээрээ тавиад, гараа унжуулж, нуруу, хүзүүгээ суллав. Толгой нь доошилсон, эрүү нь цээжинд хүрдэг. Нүд нь хаалттай.

Тохиромжтой хөгжимд хүүхдүүдийн гар эхлээд "амь орж", дараа нь гар, толгой нь дээшилж, бие нь урагш, дээшээ сунадаг.

Амьсгал дээр анхаарлаа төвлөрүүлэхгүйгээр сэтгэлзүйн гимнастик (4-5 жил)

Баавгайн бамбаруушнууд үүрэнд
Хүүхдүүд баавгайн мөрөөр яг л нэг нэгээрээ гэртээ харьдаг. Тэд суугаад тоглолтыг хүлээж байна.

Бөмбөлөг тоглоом
Тэд боргоцой шиддэг. Тэд барьж аваад сарвуугаар нь тайлах хэрэгсэл ашигладаг. Тэд боргоцойгоо хажуу тийш нь тавиад, сарвуугаа хаядаг уу? бие амарч байна. 2-3 удаа хийсэн

Зөгийтэй тоглох тоглоом
Хүүхдүүд өвдөгөө өргөж, байшин барьдаг. Зөгий өвдөгний доор нисдэг. Ялаа, баавгай, бусад нь, харин хөлөө өргө.

Хүйтэн - халуун
Бөмбөлөг болгон шахаж, их биеийг тайвшруулна.

ороолт тоглоом
Нүдээ нээхгүйгээр ороолтоор уя. Толгойгоо хажуу тийш нь эргүүл. За, дулаахан. Нүүрний хувирлыг харуул.

Зөгий нойронд саад болдог
Нүүрний булчингийн тоглоом. Зөгий хэлэн дээр суухаар ​​шийдэв - хүүхдүүд хурдан уруулаа зангидаж, уруулаа хоолой болгож, хажуу тийш нь мушгиж эхлэв.

Амралт
Хурц нарнаас бамбарууш нүдээ аниад хамраа үрчлээтлээ. Зөгий дахин нисч, духан дээр суув (бид хөмсгөө дээш доош хөдөлгөдөг).

Амралт
Бамбарууд унтаж байна. Ээж ойд байна.

Чихэнд чинь ус орж ирлээ
Хэвтээ байрлалд толгойгоо хэмнэлээр сэгсэрч, нэг чихнээс нь ус гаргаж, нөгөө чихээр нь сэгсэрнэ.

нүүрээ наранд шарах
Эрүү нь наранд шарах - наранд эрүүгээ ил гаргах, уруул, шүдээ бага зэрэг нээх (амьсгалах). Алдаа амаа хаахын тулд чанга нисдэг (амьсгаагаа барьдаг). Алдаа ниссэн. Амаа бага зэрэг ангайж, амьсгалаа амархан гарга.

Хамарыг наранд шарах - хамраа наранд ил гаргах. Ам нь хагас нээлттэй байна. Эрвээхэй нисэж байна. Тэр хэний хамар дээр суухаа өөрөө сонгодог. Хамрыг үрчийлгэж, хөвөнөө дээш өргөөд, ам нь хагас нээлттэй байна (амьсгалаа барина). Эрвээхэй нисэн одов, тайвшир. Амьсгалах.

Хөмсөг - дүүжин. Хөмсгөө дээш доош хөдөлгө.

Амралт
Далайн эрэг дээр унт.

Амьсгалахад анхаарлаа төвлөрүүлэх сэтгэлзүйн гимнастик (6-7 настай)

Далайгаар
Хүүхдүүд “усан дээр тоглож, гараад элсэн дээр гар, хөлөө дэлгэн хэвтдэг.

элсэн тоглоом
Гартаа элс ав (амьсгалах). Элс барихын тулд хуруугаа нударгаараа хүчтэй зангидах (амьсгалаа барих). Өвдөг дээрээ элс цацаж, хуруугаа аажмаар нээнэ (амьсгалаа гаргах). Гараасаа элсийг сэгсэрч, биеийн дагуу хүчгүй хая.

Шоргоолжны тоглоом
Шоргоолж хөлийнхөө хуруун дээр авирав - оймсны хүчээр хөл нь чангарч байна (амьсгалах). Энэ байрлалд хөлөө тайвшруул. Шоргоолж аль хуруун дээр сууж байгааг сонсоорой (амьсгаагаа даран). Хөлний хурцадмал байдлыг даруй арилгах замаар шоргоолжийг хуруунаас нь суллана (амьсгалаа гаргах). Бид оймсыг хажуу тийш нь доошлуулдаг.

Нар ба үүл
Нар үүлний ард явав - бөмбөлөг болж жижгэрэв (амьсгалах). Нар гарч ирэв - энэ нь халуун, тайвширсан (амьсгалах).
Бүгд унтаж байна.

Зорилго: булчингийн бие даасан бүлгүүдийг сургах, тэсвэр тэвчээр, хөдөлгөөнийг пантомимагаар дамжуулах чадварыг сайжруулах.

Биелэлт: хүүхдүүд чөлөөтэй байрлаж, янз бүрийн байрлалаар унтаж байгааг дүрсэлсэн байдаг. Удирдагч танхимд орж ирээд:

Хашаандаа тэр олон хүмүүстэй уулздаг.
Бүгд унтаж байна.
Тэр ухсан хүн шиг сууж байна.
Тэр хөдөлгөөнгүй алхдаг.
Тэр амаа ангайгаад зогсож байна.

Тэр хүүхдүүдийн дүрс рүү ойртож, түүнийг сэрээх гэж оролдсон, гараа атгасан боловч гар нь сул унав.

Barbell
Зорилго: булчингийн бие даасан бүлгүүдийг сургах, тэсвэр тэвчээр, хүсэл зоригийг хөгжүүлэх.

Биелэлт: бид дээшээ татаж, хөндлөвчийг өргөөд дараа нь шиддэг. Амралт.

цаа бугын дасгал
Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдана. Багууд хосоороо хуваагдаж, урд нь буга байдаг. Мушрын ард. Та дугуй эсвэл цагираг зүүж болно. Хэний баг зайг илүү хурдан дуусгах бол.

Аналик
Сагсан бөмбөгтэй төстэй, гэхдээ торгүй бөмбөгтэй тоглоом. Нэг багийн гишүүд бөмбөгийг бие бие рүүгээ шидэж байхад нөгөө багийн гишүүд бөмбөгийг авахыг оролддог. (Тоглолтын нэг оролцогч бөмбөгийг удаан барих ёсгүй, тэр багийнхаа тоглогчдод хурдан дамжуулах ёстой).

Залуу цаа буга үржүүлэгч
Бугын эвэр 3-4 метрийн зайд хэвтдэг (цагираг шидэлт0 ашиглаж болно. Ахмадууд эвэр дээр 5 хэсэг болгон цагираг шиддэг. Энэ бол ахмадын тэмцээн юм.

Ухаантай цаа буга маллагчид
Хүүхдүүдээс 3-4 метрийн зайд бугын дүрсийг байрлуулсан байна. Хүүхдүүд нэг нэгээрээ буга руу бөмбөг шидэж, цохихыг оролддог. Дараа нь тэд баганын төгсгөлд зогсож байна. Ялагчийг багуудын цохилтын тоогоор тодорхойлно.

Гар утасны тоглоом: "Хар ба цагаан гарууд"

Зорилтот:

Ижил дүрсийг өнгөөр ​​ялгаж сур.

Дүрэм:

Хүүхдүүд хар цагаан дүрс бүхий малгай өмсдөг. Эхний сандал дээр хар ломбард, хоёр дахь сандал дээр цагаан ломбард тавьдаг. Хүүхдүүд сандалныхаа дэргэд цугларсан дохиогоор тойрон гүйдэг.

Гар утасны тоглоом: "Ломбардадаа гэр олоорой"

Зорилтот:

Шатрын тавцан дээрх ломбардын байршлыг засах.

Дүрэм:

Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдана. Дохионы дагуу тэд ээлжлэн, тус бүр өөрийн барьцааны тавцан дээр зогсдог.

Гар утасны тоглоом: "Ломардаас болгоомжил"

Зорилтот:

Ухаан, анхаарлыг хөгжүүлэх. Хүсэлгүй гүйж сур.

Дүрэм:

Хаадын малгайтай хүүхдүүд (Цагаан, Хар) шатрын талбайг тойрон алхаж байна. Ломбард гүйж, талбай дээрээ зогсож амжаагүй хүмүүсийг барьж авав.

Гар утасны тоглоом: "Байшин руу ломбард"

Зорилтот:

Өөрийн байр сууриа олж сур.

Дүрэм:

Хүүхдүүд хар, цагаан ломбард бүхий малгай өмсдөг. Шатрын талбайг шалан дээр тавьж, хүүхдүүд гүйж, дохиогоор байраа эзэлдэг.

Гар утасны тоглоом: "Хаан байраа ол"

Зорилтот:

Шатрын тавцан дээрх Цагаан ба Хар хаадын байрлалыг зас.

Дүрэм:

Ширээн дээр байгаа шатрын самбар, Цагаан ба Хар хаадын ойролцоо. Хүүхдүүд тодорхой зайд явж, дохионы дагуу тэд самбар руугаа гүйж, Хаадыг оронд нь тавих ёстой.

Гар утасны тоглоом: "Өөрийн газраа ол"

Зорилтот:

Rook, Pawn, King-ийн байршлыг засаарай.

Дүрэм:

Хүүхдүүд цагаан, хар дүрстэй малгай өмсдөг. Хоёр удирдагчийг сонго. Шатрын самбарыг шалан дээр тараана. Багшийн дохиогоор удирдагчид өөрсдийн дүрсийг байранд нь тавьдаг. Нэг удирдагч нь цагаан арьстнуудад, нөгөө нь хар арьстнуудад хариуцлага хүлээдэг.

Гар утасны тоглоом: "Хэн илүү хурдан тоо гаргах вэ?"

Зорилтот:

Шатрын самбар дээрх хэсгүүдийн байршлыг засах.

унтаж буй үнэг

Тоглоомын явц: Үнэг сонго. Тэр сайтын буланд (нүх) очиж, нам гүм унтдаг (нүдээ анидаг). Талбайн эсрэг талд, шугамын цаана - туулайн байшин. Тэд янз бүрийн чиглэлд гүйж, сайт дээр зугаацдаг. Хэсэг хугацааны дараа багш: "Үнэг сэрлээ!" Үнэгнээс зугтсан бүх хүүхдүүд гэр лүүгээ гүйнэ. Үнэг тэднийг гүйцэж, гараараа хүрэхийг оролдов. Баригдсан үнэг нүх рүү аваачна. Нүхэнд 2-3 хүүхэд байх үед шинэ үнэг. Тоглоомыг бүх хүүхдүүдтэй давтана. Төгсгөлд нь багш хамгийн авхаалжтай үнэгийг тэмдэглэв.

Байраа олоорой

Тоглоомын явц: Багш хүүхдүүдийг гурван дэд бүлэгт хуваадаг. Тус бүр нь биеийн тамирын тусламжийн (эсвэл модны) ойролцоо баригдсан. Багш хүүхдүүдээс объектыг нэрлэж, санаж байхыг хүснэ. Дохионы дагуу хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд тархаж, 0.5-1 минутын турш гүйдэг. "Өөрийнхөө газрыг ол!" тэдгээрийг нэг газар барих ёстой. Эхний эгнээнд орсон бүлэг ялна. Тоглоом 3-4 удаа давтагдана.

застука

Тоглоомын явц. Талбай дээр нүх ухаж, жолооч нүхэнд бөмбөг хийдэг. 3-6 м-ийн зайд тоглогчид ээлжлэн цохиурыг бөмбөг рүү шиддэг шугам татдаг. Нүхний ойролцоо жижиг самбар байрлуулсан байна. Тоглогчдын нэг нь бөмбөгийг цохиход бит шидсэн хүн бүр тэдний араас гүйж, хурдан байрандаа буцаж, замдаа цохиураар урхинд цохив. Жолооч бүгдийн хамт бөмбөгний дараа талбай руу гүйж, нүхэнд оруулахаасаа өмнө самбарыг тогшдог. Жолооч бөмбөгтэй нүхэн дээр зогсож, жолооч талбай руу гарсны дараа шууд гогцоо тогшсон тоглогчдын нэг.

нүх

Тоглоомын явц. Талбай дээр хэд хэдэн нүхийг нэг эгнээнд ухсан боловч 10-аас илүүгүй, тоогоор тэмдэглэгдсэн байдаг. Тэднээс 3 м-ийн зайд тоглогчид эхнийхээс эхлэн бөмбөгийг нэг нэгээр нь нүх рүү өнхрүүлдэг шугам татдаг. Эхний тоглогч тоглоомыг эхлүүлж, бөмбөгийг алдах хүртэл өнхрүүлдэг. Түүний ард хоёр дахь тоглогч үргэлжлүүлэн тоглодог, дараа нь гурав дахь тоглогч гэх мэт. Эргэлтийн эхний тоглогч дахин ирэхэд тэр цохиж чадаагүй нүхнээс тоглоомыг эхлүүлнэ.

Бүх нүхийг хэн түрүүлж цохисон нь ялна.

Гүйцэтгэх заавар. Тоглолтонд 10-аас илүүгүй хүн оролцоно. Тоглогчдын тооноос хамаарч өөр өөр тооны нүх байж болно. Хүүхдүүд эргэлдэж чадахгүй, харин бөмбөгийг нүх рүү шиддэг.

чимээгүй

Тоглоомын явц. Тоглолт эхлэхийн өмнө найрал дуучид:

"Первенчики, червенчики,

Хонх дуугарав.

Өөр эгнээнд.

Шинэхэн шүүдэрээр

Аяга, самар,

Зөгийн бал, элсэн чихэр.

"Чимээгүй!" гэсэн үгийн дараа. бүгд амаа хамхих хэрэгтэй. Хөтлөгч тоглогчдыг хөдөлгөөнөөр инээлгэхийг хичээдэг, хөгжилтэй үгсболон хүүхдийн шүлэг, комик шүлэг. Хэрэв хэн нэгэн инээж эсвэл нэг үг хэлвэл тэр хөтлөгчдөө хий үзэгдэл өгдөг. Тоглоомын төгсгөлд хүүхдүүд хохирлоо эргүүлэн авдаг: тоглогчдын хүсэлтээр тэд дуу дуулж, шүлэг уншиж, бүжиглэж, сонирхолтой хөдөлгөөн хийдэг.

Дүрэм. 1. Тоглогчдын удирдагч гараараа хүрч болохгүй.

2. Тоглогчдын торгууль нь өнгө, хэлбэрийн хувьд ялгаатай байх ёстой.

Гүйцэтгэх заавар. Тоглоомыг дотор нь тоглож болно өөр өөр нөхцөл байдал.

Тоглогчдын аль нэг нь инээж, инээж, ярих үед та хий үзэгдэл тоглож болно. Энэ нь тоглоомонд хүүхдүүдэд бий болсон хурцадмал байдлыг намдаана.

Өөртөө хань олоорой

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд хосоороо зогсоод гар барьж, тоглоомын талбайг тойрон алхдаг. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд тоглоомын талбайг бүхэлд нь тараана. Өөр нэг дохиогоор тэд нөхрөө хурдан олох ёстой. Багш хамгийн хурдан тэмдэглэдэг. Тоглоом 3-4 удаа давтагдана.

Зогски

Тоглоомын явц. Хүүхдүүд хананы эсрэг 4-5 алхамын зайд зогсдог, тэдний нэг нь бөмбөгтэй байдаг. Дохиогоор тэрээр бөмбөгийг хана руу шидэж, тоглогчдын нэгийг нэрээр нь дууддаг. Дуудсан хүн бөмбөгийг барьж аваад хана руу шидэж, шинэ тоглогчийг дуудах гэх мэт. Хэрэв тоглогч бөмбөгийг барьж чадаагүй бол тэр таг болно. Тэр бөмбөгийг хурдан аваад: "Зогс!" Энэ үед хүүхдүүд "Зогс" гэсэн дохиогоор өөр өөр чиглэлд тархдаг. тэд зогсдог. Салка хамгийн ойрын тоглогчийг будсан бол толботой тоглогч тоглолтоос хасагдсан. Тоглогчид хана руу явж, шошго тоглоомыг эхлүүлнэ. Хэрэв шошго алдвал тэр бөмбөгний араас гүйж байх үед тоглогчид аль болох хол зугтахыг хичээдэг. Салка бөмбөгийг аваад: "Зогс!" - мөн тоглогчдыг дахин будна.

Тоглогчдын тал нь хүрэх хүртэл тоглоом үргэлжилнэ.

Дүрэм. 1. Тоглогчид бөмбөгийг газраас бөмбөг авахыг зөвшөөрдөг.

2. Тоглогчийг олж харах үед шошго хөдөлж болохгүй.

Буцах хэрэггүй!

Тоглоомын явц: Хүүхдүүдийг тоглоомын талбай дээр санамсаргүй байдлаар байрлуулдаг янз бүрийн зүйл: бөмбөг, шанага, шоо, гуалин гэх мэт Тоглоомын дүрмийн дагуу тэд талбайн эргэн тойронд ямар ч чиглэлд гүйж болох боловч мөргөлдөхгүй, объектод хүрч болохгүй.

Тухайн объектыг цохисон хүүхэд түүнийг байранд нь тавиад үргэлжлүүлэн тоглодог.

2 минутын дараа хүүхдүүд багшийн дохиогоор зогсдог. Багш ялагчдыг (хэзээ ч дүрэм зөрчөөгүй) нэрлэнэ. Тоглоом давтагдана. Зүйлүүдийн тоог нэмэгдүүлж, талбайг багасгах замаар хүндрэлтэй байж болно.

Фанта

Тоглоомын явц. Тоглоом ингэж эхэлдэг. Хөтлөгч тоглогчдыг тойрон эргэлдэж:

"Бидэнд зуун рубль илгээсэн.

Хүссэн бүхнээ худалдаж аваарай

Хар, цагаан авахгүй

Тийм эсвэл үгүй ​​гэж битгий хэлээрэй!

Дараа нь тэр хүүхдүүдээс асууна янз бүрийн асуултууд, мөн тэрээр харилцан ярианд хориотой үгсийн нэгийг хэлэхийг оролддог: хар, цагаан, тийм, үгүй. Хөтлөгч "Талх нарийн боовны дэлгүүрт юу зардаг вэ?" Гэсэн яриа өрнүүлдэг. - "Талх." - "Юу?" Тоглогч бараг л "Хар ба цагаан" гэж хариулсан боловч цаг хугацаа өнгөрөхөд тэр хориотой үгсийг санаж, "Зөөлөн" гэж хэлэв. - "Хар эсвэл цагаан талхны алинд нь илүү дуртай вэ?" - "Бүгд" - "Ямар гурилаар ороомог хийдэг вэ?" - Улаан буудайнаас. Гэх мэтээр хориотой үг хэлсэн нь жолоочид хий үзэгдэл өгдөг. Тоглоомын төгсгөлд Фантагүй үлдсэн хүн бүр үүнийг эргүүлэн авдаг.

Дүрэм. 1. Тоглогчид асуултанд хурдан хариулах ёстой, хариултыг засах боломжгүй.

2. Хориотой үг бүрийн хувьд тоглогч гэрийн эзэнд торгууль төлнө.

3. Хөтлөгч хоёр тоглогчтой нэгэн зэрэг ярилцаж болно.

4. Уран зөгнөлийг эргүүлэн авахдаа хөтлөгч үүнийг тоглоомын оролцогчдод үзүүлэхгүй.

Гүйцэтгэх заавар. Тоглоомыг ойн цоорхойд эсвэл ойн талбайд тоглож болно

тоглоомын талбайн сүүдэртэй булан. Тоглолтод 10-аас илүүгүй хүн оролцдог, бүх хүүхдүүд хэд хэдэн хожигдолтой байдаг. Тэд жолоочийн асуултыг анхааралтай сонсож, хариулахаасаа өмнө бодох хэрэгтэй.

Тоглолтод оролцогчид хохирлыг эргүүлэн авахдаа эзэмшигчид нь торгууль гаргаж ирдэг сонирхолтой даалгавар: дуу дуулах, оньсого зохиох, шүлэг унших, хөгжилтэй богино түүх ярих, зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг санах гэх мэт.. Энэ тоглоомонд хамгийн хэцүү нь удирдагчийн үүрэг тул эхлээд энэ үүргийг багш тоглодог. . Фанта 5 хүн хожигдсоны дараа эргүүлэн авах боломжтой.

Шонхор, тагтаа

Тоглоомын явц: Талбайн эсрэг талд шугамууд нь тагтааны байшинг зааж өгдөг. Байшингийн хооронд шонхор (удирдагч) байдаг. Бүх хүүхдүүд тагтаа. Тэд талбайн нэг талд шугамын ард зогсдог. Шонхор: "Тагтаа, нис!" Тагтаа шонхорт баригдахгүйг хичээн нэг байшингаас нөгөө байшин руу нисдэг (гүйдэг). Шонхор гараараа хүрсэн хүн хажуу тийшээ алхана. 3 тагтаа барихад шинэ шонхор шувууг сонгодог.

Цэнхэр, улаан, шар

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд гурван (хоёр) өнгийн тууз авч, бие биенийхээ гар дээр уядаг (эсвэл туузны үзүүрийг спортын өмдний уян харимхай туузны доор хавчуулна). Дараа нь бүгд сайтын нэг талд шугамын дагуу жагсдаг. Багш: "Бэлэн!" гэж хэлэхэд бүгд байр сууриа эзэлдэг

өндөр эхлэл. Ажиллаж эхлэх дохио нь соронзон хальсны өнгөний нэр, жишээлбэл "Шар!" Энэ дохиогоор зөвхөн шар туузтай хүүхдүүд гүйдэг, үлдсэн хэсэг нь байрандаа үлдэх ёстой. Эсрэг тал руугаа хүрсэн

тоглоомын талбай, хүүхдүүд тэнд үлддэг. Дараа нь багш өөр өнгө, дараа нь гурав дахь өнгө гэж нэрлэдэг. Дахин давтах үед хүүхдүүд эсрэг чиглэлд гүйдэг. Тиймээс тэд 3-4 удаа өөрчлөгддөг.

Тахианы үүрэнд үнэг

Тоглоомын явц: Гимнастикийн вандан сандал нь сайтын нэг талд байрладаг - энэ нь тахианы хувьд алгана юм. Эсрэг талд нь үнэгний нүх байдаг. Тоглогчдын нэг нь үнэг, үлдсэн нь тахиа юм. Багшийн дохиогоор тахиа алгана дээрээс үсэрч, алхаж, талбайн эргэн тойронд (хашаанд) гүйж, үр тариа цуглуулж, далавчаа хийв. Багшийн дохиогоор "Үнэг!" тахианууд тахианы саравч руу зугтаж, алганан дээр авирч, үнэг зугтаж амжаагүй тахиа барьж, нүх рүү нь оруулдаг. Үлдсэн тахианууд алгана дээрээс дахин үсэрч, тоглоом дахин үргэлжилнэ. Үнэг хоёр, гурван тахиа барьснаар тоглоом дуусна. Та үүнийг өөр үнэгтэй давтаж болно.

Зам дагуу нэг хөл дээр

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тоглоомын талбайн ирмэг дээр зогсож байна. Багш тэднийг баруун хөлөөрөө (3-4 м) талбайн голд үсрэхийг урьж байна. Хүүхдүүд буцаж гүйж байна. Дараа нь тэд нөгөө хөл дээрээ үсэрдэг.

Туулай, чоно

Тоглоомын явц: Тоглогчдын нэг нь чононоор сонгогддог. Үлдсэн нь туулай. Талбайн нэг талд туулайнууд байшингуудыг зохион байгуулдаг (тойрог зурдаг). Тоглоомын эхэнд туулайнууд байшиндаа, чоно талбайн нөгөө үзүүрт (жалгад) байдаг. Багшийн дохиогоор туулайнууд байшингаас үсрэн гарч гүйдэг

сайт. Дараа нь тэд хоёр хөл дээрээ үсэрч, өвс хазаж сууна. "Чоно!" Дохиогоор чоно жалга довтолж, туулай барьж авав (тэдэнд хүрэхийг оролдоно).

Туулайнууд гэр рүүгээ зугтдаг. Баригдсан туулайнуудыг чоно жалга руу аваачдаг.

Тоглоом дахин эхэлсэн. 2-3 туулай барьсны дараа өөр чоно сонгогдоно.

Хавх

Зорилтот:

Тоглоомын явц: Тоглоомын талбайн нэг талд хүүхдүүд эгнээний ард жагсдаг. Тэд эсрэг тал руу гүйх ёстой бөгөөд ингэснээр голд зогсож буй урхи тэднийг барихгүй. Хэнийг доромжилж байгаа нь баригдсанд тооцогдоно. 2-3 гүйлтийн дараа баригдсан хүүхдүүдийг тоолно. Шинэ хавх сонгоно уу.

Хосоор урхи

Зорилтот: Авхаалж самбаа, авхаалж самбаа, хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Жолооч сонгох. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд тараана. Жолооч гараараа зугтахдаа хүрч барьж авдаг. Баригдсан хүн жолоочтой хос болно. Тэд гар нийлж, бусад хүүхдүүдийг барьж авдаг. Баригдсан нь мөн хос болж, загас барихад оролцдог. Бүх хүүхдүүд баригдсан үед тоглоом дуусна. Хамгийн сүүлд баригдсан хүүхэд удирдагч болно.

ХӨДӨЛГӨӨНИЙ ТОГЛООМЫН ДУНД БҮЛГИЙН КАРТЫН ФАЙЛ

ТАХИАНЫ ГАРАГТ ҮНЭГ

Даалгаварууд: Хүүхдийн авхаалж самбаа, дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх, бултах, барих, авирах, гүн үсрэх дасгал хийх.

Тодорхойлолт: Талбайн нэг талд тахианы саравчийг дүрсэлсэн байна. Алгаан дээрх тахианы үүрэнд (сандал дээр) тахиа байдаг, хүүхдүүд вандан сандал дээр зогсож байна. Сайтын нөгөө талд үнэгний нүх байдаг. Үлдсэн газар нь хашаатай. Тоглогчдын нэг нь үнэгээр томилогдсон, үлдсэн тахианууд - тэд алхаж, хашааны эргэн тойронд гүйж, үр тариа цуглуулж, далавчаа хийв. "Үнэг"-ийн дохиогоор тахианууд тахианы саравч руу зугтаж, алгана руу авирч, үнэг алган дээр авирч амжаагүй тахиа чирэхийг оролдов. Тэр түүнийг нүх рүүгээ аваачна. Тахиа алгана дээрээс үсэрч, тоглоомоо үргэлжлүүлнэ.

Дүрэм:

Үнэг тахиа барьж чадна, тахиа нь зөвхөн багшийн "Үнэг!" дохиогоор алгана авирч чадна.

Сонголтууд : Хавхны тоог нэмэгдүүлээрэй - 2 үнэг. Тахиа гимнастикийн хананд авирч байна.

ТУЛАЙ, ЧОНО

Даалгаварууд: Хүүхдэд дохиогоор хөдөлгөөн хийх, гүйх дасгал хийх, хоёр хөл дээрээ үсрэх, тонгойх, барих чадварыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Тоглогчдын нэг нь чоно, үлдсэн хэсэг нь туулайн дүрээр томилогдсон. Талбайн нэг талд туулайнууд байраа боргоцой, хайрга чулуугаар тэмдэглэж, тэдгээрээс тойрог, дөрвөлжин хэлбэртэй байдаг. Тоглоомын эхэнд туулайнууд байрандаа зогсдог. Чоно нь сайтын эсрэг талын төгсгөлд - жалгад байдаг. Багш хэлэхдээ: "Бүжинүүд ногоон нуга руу үсэрч, хоп-хоп-хоп үсэрч байна. Тэд өвс чимхэж, чоно ирж байгаа эсэхийг сонсдог. Туулайнууд дугуйлангаас үсэрч, сайтын эргэн тойронд тархдаг. Тэд хоёр хөл дээрээ үсэрч, суугаад өвс хазаж, чоно хайж эргэн тойрноо хардаг. Багш "Чоно" гэдэг үгийг дуудвал чоно жалга довтолгооноос гарч ирээд туулайн араас гүйж, барьж авахыг оролддог. Туулай

Хүн бүр өөрийн гэсэн газар руу зугтаж, чоно тэднийг гүйцэж түрүүлэхээ больдог. Чоно баригдсан туулайнуудыг жалга руу аваачдаг.

Чоно 2-3 туулай барьсны дараа өөр чоно сонгогдоно.

Дүрэм:

Туулайнууд үсэрч байна гэсэн үгэнд гүйж гүйдэг.

Та "Чоно!" Гэсэн үгийн дараа л байрандаа буцаж болно.

Сонголтууд : Та туулай ээжийн тавхай өгсөн туулайг барьж чадахгүй. Замдаа шоо тавь - хожуул, туулай тэднийг тойрон гүйдэг. 2 чоно сонго. Саадыг давах чоно - горхи.

ОЙ ДАХЬ БААВАР ДЭЭ

Даалгаварууд: Хүүхдэд тэсвэр тэвчээр, дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадвар, хамтын хөдөлгөөний ур чадварыг хөгжүүлэх. Тодорхой чиглэлд гүйх, бултах, хэл яриаг хөгжүүлэх дасгал хий.

Тодорхойлолт: Талбайн нэг талд шугам зурсан - энэ бол ойн зах юм. Шугамын ард 2-3 алхмын зайд баавгайн газрыг дүрсэлсэн байна. Эсрэг талд нь хүүхдийн ордон байдаг. Багш нь баавгайг томилдог, бусад хүүхдүүд гэртээ байдаг. Багш хэлэхдээ: "Алхаж яв!". Хүүхдүүд ойн захад очиж, жимс, мөөг түүж, хөдөлгөөнийг дуурайж, найрал дуугаар: "Би ойд байгаа баавгайгаас мөөг, жимс авдаг. Тэгээд баавгай суугаад бидэн рүү архирав. Энэ үед баавгай байрандаа сууж байна. Тоглогчид "Архирах!" баавгай босч, хүүхдүүд гэртээ гүйдэг. Баавгай тэднийг барьж авахыг оролддог - тэдэнд хүр. Баавгай баригдсан хүүхдийг өөртөө аваачна. 2-3 баригдсан хүүхдийн дараа шинэ баавгайг сонгодог.

Дүрэм:

Баавгай босч, барьж авах эрхтэй бөгөөд тоглогчид "хүрээ!" гэсэн үгийн дараа л гэртээ гүйх эрхтэй.

Баавгай байшингийн шугамын цаана байгаа хүүхдүүдийг барьж чадахгүй.

Сонголтууд : 2 баавгай оруулна уу. Замд саад тотгор тавь.

ШУВУУ БА МУР

Даалгаварууд: Хүүхдэд шийдэмгий байдлыг хөгжүүлэх, бултах замаар гүйх дасгал хийх.

Тодорхойлолт: Газар дээр тойрог зурсан эсвэл үзүүрийг нь холбосон утас тавьдаг. Багш тойргийн төвд байрлах урхи сонгоно. Энэ бол муур. Үлдсэн хэсэг нь шувууд тойргийн гадна байдаг. Муур унтаж байна, шувууд үр тарианы тойрог руу нисдэг. Муур сэрж, шувууг хараад тэднийг барьж авдаг. Бүх шувууд тойргоос нисдэг. Муур хүрсэн хүн баригдсанд тооцогдож, тойргийн голд очдог. 2-3 шувуу барихад шинэ муур сонгогдоно.

Дүрэм:

Муур шувууг зөвхөн тойрог хэлбэрээр барьдаг.

Муур шувууд хүрч чадна, гэхдээ тэднийг барьж чадахгүй.

Сонголтууд : Хэрэв муур удаан хугацаанд хэнийг ч барьж чадахгүй бол өөр муур нэмнэ.

СУУДАЛ ДАМЖУУЛНА

Даалгаварууд: Хүүхдийн ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд хоёр хөл дээрээ үсэрч, тэнцвэртэй байдалд дасгал хий.

Тодорхойлолт: Бүх тоглогчид сандал дээр сууж, 2 утас нь 6 алхмын зайд байрладаг, тэдгээрийн хоорондох зай нь 2 метр юм - энэ бол урсгал юм. Хүүхдүүд хөлөө норгохгүйгээр хайрга, банзыг нөгөө тал руу нь гатлах ёстой. Банзыг хүүхдүүд хоёр хөлөөрөө нэг хайрганаас нөгөө рүү үсрэх байдлаар байрлуулсан байна. "Явцгаая!" гэсэн үгээр. 5 хүүхэд горхи дээгүүр авирч байна. Бүдэрсэн хүн хажуу тийшээ алхав - "хуурай гутал". Бүх хүүхдүүд хөндлөн гарах ёстой.

Дүрэм:

Ялагдагч нь горхи руу хөл тавьсан хүн юм.

Та зөвхөн дохиогоор хөдөлж болно.

Сонголтууд : Утас хоорондын зайг нэмэгдүүлэх, объектуудыг тойрч гарах, нөгөө тал руу шилжих. Нэг хөл дээрээ үсрэх.

МУР, ХУЛГАНА

Даалгаварууд: Хүүхдэд дохиогоор хурдан ажиллах, дугуй хэлбэртэй алхах чадварыг хөгжүүлэх. Гүйх, барих дасгал хийх.

Тодорхойлолт: 2-оос бусад бүх тоглогчид тойрог хэлбэрээр, гарынхаа зайд зогсож, гараа нийлүүлнэ. Нэг газарт тойрог хаагдахгүй. Энэ хэсгийг хаалга гэж нэрлэдэг. Тойргийн ард байгаа хоёр тоглож буй хүүхэд хулгана, муурыг дүрсэлдэг. Хулгана тойргийн гадна, тойрог дээр гүйж, муур түүнийг дагаж, түүнийг барьж авахыг хичээдэг. Хулгана хаалгаар дамжин тойрог руу гүйж, тойрог дээр зогсож буй хүүхдүүдийн гар дор мөлхөж болно. Муур зөвхөн үүдэнд байдаг. Хүүхдүүд тойрог болж, "Васка саарал, сэвсгэр сүүл нь цагаан. Васка алхаж байна - муур. Тэр сууж, угааж, сарвуугаараа арчиж, дуу дуулдаг. Байшин нь сонсогдохооргүй эргэлдэж, муур Васка нуугдаж байна. Саарал хулгана хүлээж байна. Үг хэлсний дараа муур хулганыг барьж эхэлдэг.

Дүрэм:

Тойрог дээр зогсож байгаа хүмүүс муурыг атгасан гар дор явуулахыг зөвшөөрөх ёсгүй.

Муур нь хулганыг тойрог болон дугуйлангаар барьж чаддаг.

Муур барьж чадна, хулгана "хүлээж байна" гэсэн үгний дараа зугтаж чадна.

Сонголтууд : Нэмэлт хаалгыг зохион байгуулж, 2 хулганыг танилцуулж, муурны тоог нэмэгдүүл.

МОРЬ

Даалгаварууд: Хүүхдэд дохиогоор ажиллах, бие биетэйгээ хөдөлгөөнийг зохицуулах, гүйх, алхах чадварыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд 2 тэнцүү бүлэгт хуваагдана. Нэг бүлэг нь уяачид, нөгөө хэсэг нь морьдыг дүрсэлсэн байдаг. Модны хашааг нэг талдаа дүрсэлсэн байна. Нөгөө талаар - хүргэнүүдэд зориулсан өрөө, тэдгээрийн хооронд нуга байдаг. Багш хэлэхдээ: "Уяачид аа, хурдан босоорой, уяа сойлго

морь!" Уяачид гартаа уяа сойлготой гүйж, морь уядаг.

Бүх морьдыг уяж дуусаад ар араасаа цуварч, багшийн заавраар алхаж эсвэл гүйдэг. Багшийн хэлснээр "Ирлээ!" хүргэн

морьдыг зогсоо. Багш "Амарч яв!" Гэж хэлдэг. Уяачид морио тайлж, нугад бэлчээдэг. Тэд амрахаар байрандаа буцаж ирдэг. Морь талбайг тойрон тайван алхаж, бэлчээрлэж, өвс хазаж байна. Багшийн дохиогоор “Уяачид аа, морио уяач!” Уяач түүнээс зугтаж буй морио барьж авав. Бүх морьдыг барьж, уяхад бүгд ар араасаа жагсдаг. 2-3 давталтын дараа багш: "Морьнуудыг жүчээнд аваач!" гэж хэлдэг. Уяачид морьдыг жүчээнд аваачиж, уяанаас нь салгаж, багшид уядаг.

Дүрэм:

Тоглогчид багшийн дохиогоор хөдөлгөөнийг өөрчилдөг. "Амарч яв" гэсэн дохиогоор уяачид байрандаа буцаж ирдэг.

Сонголтууд : Гүүрэн дээр алхахыг оруулаарай - хэвтээ эсвэл ташуу байрлуулсан самбар, өөр өөр аяллын зорилгыг санал болго.

ТУУЛАЙ

Даалгаварууд: Хүүхдүүдэд багаар шилжих, сайт дээр байр сууриа олох чадварыг хөгжүүлэх. Мөлхөх, гүйх, 2 хөл дээр үсрэх дасгал хийх.

Тодорхойлолт: Талбайн нэг талд тойрог зурсан - туулайн тор. Тэдний өмнө сандал байрлуулж, цагирагуудыг босоо байдлаар уяж эсвэл утас татдаг. Эсрэг талд нь сандал байрлуулсан - манаачийн байшин. Байшин болон туулайн торны хооронд нуга байдаг. Багш хүүхдүүдийг 3-4 хүнтэй жижиг бүлгүүдэд хуваадаг. Бүлэг бүр тойрог дээр зогсож байна. "Туулайнууд торонд байна!" - гэж багш хэлэв. Хүүхдүүд доош суудаг - эдгээр нь торонд байгаа туулайнууд юм. Багш ээлжлэн тор руу ойртож, туулайнуудыг зүлгэн дээр гаргадаг. Туулайнууд цагираг руу мөлхөж, гүйж, үсэрч эхэлдэг. Багш "Эс рүү гүй!" Гэж хэлдэг. Туулайнууд гэртээ гүйж, тор руугаа буцаж ирээд цагираг руу мөлхөнө. Дараа нь харуул тэднийг дахин суллав.

Дүрэм:

Манаач торыг онгойлгох хүртэл туулайнууд дуусдаггүй.

Багшийн дохионы дараа туулайнууд буцаж ирдэг "Торнууд руу яараарай!".

Сонголтууд : Торон бүрт тоогоор нь вандан сандал тавь

туулай.

ТА ХААНА ЗАЛГАСАН БАЙНА

Даалгаварууд: Хүүхдийн сонсгол, анхаарал, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд тойрог эсвэл хана дагуу сууна. Зааврын дагуу тоглож буй сурган хүмүүжүүлэгчдийн нэг нь тойргийн төвд эсвэл сууж буй хүмүүсийн урд байрладаг. Багшийн дохиогоор тэр нүдээ анидаг. Багш хүүхдүүдийн нэг нь хонх өгч, дуудахыг санал болгодог. Тойргийн төвд байгаа хүүхэд нүдээ нээхгүйгээр гараараа дуу чимээ гарч буй чиглэлийг зааж өгөх ёстой. Хэрэв тэр зөв зааж өгвөл багш "Цаг нь боллоо!" Гэж хэлэхэд тоглогч нүдээ нээнэ. Мөн залгасан хүн - дуудлагыг аваад харуулдаг. Хэрэв жолооч алдаа гаргасан бол тэр дахин нүдээ аниад дахин таамаглана. Дараа нь багш өөр жолооч томилдог.

Дүрэм:

Жолооч сурган хүмүүжүүлэгчийн "Цаг нь боллоо" гэж хэлсний дараа л нүдээ нээдэг.

Сонголтууд : Жолоочийг суллах; хонхны оронд хоолой эсвэл бусад хөгжмийн зэмсгийг оруулна уу.

ШУУДАА ТОЙРОГТ ЦОГД

Даалгаварууд: Хүүхдэд дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Баруун болон зүүн гараараа шидэх дасгал хийх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Тойргийн төвд олсноос тойрог тавьж, олсны үзүүрийг боож, тойрог зурж болно. Тойргийн диаметр нь 2 метр юм. Хүүхдүүд тойргоос 1-2 алхмын зайд байрладаг. Гартаа элсний уут. Сурган хүмүүжүүлэгчийн "Үүнийг хая!" гэсэн үгээр бүгд цүнхээ тойрог руу шиддэг. "Цүнхээ ав!" - гэж багш хэлэв. Хүүхдүүд цүнх авч, байрандаа зогс. Багш хэний цүнх тойрог дээр тусаагүй болохыг тэмдэглэвэл тоглоом үргэлжилнэ. Хүүхдүүд нөгөө гараараа шиддэг.

Дүрэм:

Сурган хүмүүжүүлэгчийн "Үүнийг хая!" гэсэн үгэнд та цүнхээ шидэх хэрэгтэй.

"Өсгөх!" Дохиогоор өргө.

Сонголтууд : Цүнхний оронд боргоцой шидэх; хүүхдүүдийг бүлэгт хуваа

тус бүр өөрийн тойрог руу шиддэг; зайг нэмэгдүүлэх.

Даалгаварууд: Хүүхдэд дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Баруун, зүүн гараараа хол зайд шидэх, гүйх, өнгө таних зэрэг дасгалуудыг хий.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд хана дагуу зогсож байна. Багшийн нэрлэсэн хэд хэдэн хүүхэд шалан дээр тавьсан олсны өмнө нэг эгнээнд зогсоно. Хүүхдүүд 3 өөр өнгийн уут авдаг. Багшийн хэлснээр "Үүнийг хая!" хүүхдүүд цүнхийг зай руу шиддэг. Багш цүнх нь унасан хүүхдүүдийн анхаарлыг татаж, "Цүнхээ ав!" Гэж хэлэв. Хүүхдүүд цүнхнийхээ араас гүйж, аваад сууна. Багш нь цүнх шидсэн хүмүүсийн байрыг эзэлдэг бусад хүүхдүүдийг дууддаг. Бүх хүүхдүүд цүнхээ хаяснаар тоглоом дуусна.

Дүрэм:

Цүнх шидэж, өргөх нь зөвхөн багшийн үгээр л боломжтой.

Сонголтууд : Удирдамжийг тогтоох - дараагийнх нь хэн бэ. Конус, бөмбөг, жад шидэх.

Нисэх онгоц

Даалгаварууд: Хүүхдэд сансар огторгуйд чиг баримжаа олгох, багана барих ур чадварыг нэгтгэх. Гүйлтийн дасгал хийх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүдийг туг далбаагаар тэмдэглэсэн сайтын өөр өөр газруудад 3-4 баганад барьдаг. Тоглогчид нисэх онгоцны нисгэгч мэт дүр эсгэдэг. Тэд нисэхээр бэлтгэж байна. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор "Нислэгт бэлэн бай!" хүүхдүүд гараа тохойгоороо эргэлддэг - тэд хөдөлгүүрийг асаана. "Нис!" - гэж багш хэлэв. Хүүхдүүд гараа хажуу тийш нь өргөж, бүх чиглэлд, янз бүрийн чиглэлд нисдэг. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор "Буудах!" - Онгоцууд байраа олж, бууж, багана барьж, нэг өвдөг сөгнө. Багш аль баганыг хамгийн түрүүнд барьсаныг тэмдэглэв.

Дүрэм:

Тоглогчид багшийн "Нис!" гэсэн дохионы дараа нисэх ёстой.

Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор "Буудах!" - Тоглогчид баганууддаа, тэмдэг байрлуулсан газруудад (туг байрлуулсан) буцаж очих ёстой.

Сонголтууд : Онгоцнууд нисч байх үед тугуудыг сольж, эсрэг тал руу аваач. Баганууд дахь удирдагчдыг өөрчил.

ХОС ОЛОО

Даалгаварууд: Хүүхдэд дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэхийн тулд үгийн дагуу хурдан хосоороо бүтээгддэг. Гүйлтийн дасгал, өнгө таних. Санаачлага, авъяас чадварыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Тоглогчид хананы дагуу зогсож байна. Багш хүн бүрт нэг туг өгдөг. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойруулан тархана. Өөр нэг дохиогоор эсвэл "Өөртөө хос олоорой!" Гэхэд ижил өнгийн тугтай хүүхдүүд өөрсөддөө хос олдог бөгөөд хос бүр тугуудыг ашиглан нэг юмуу өөр дүрс хийдэг. Тоглоомонд сондгой тооны хүүхэд оролцдог бөгөөд 1 нь хосгүй үлдэх ёстой. Тоглогчид хэлэхдээ: "Ваня, Ваня - эвшээх хэрэггүй, хосоо хурдан сонго!".

Дүрэм:

Тоглогчид хоёр хос болж, сурган хүмүүжүүлэгчийн дохио (үг) дээр тараана.

Тоглогчид бүр хостой байх ёстой.

Сонголтууд : Тугны оронд алчуур хэрэглэ. Хүүхдүүдийг хос хосоороо гүйхээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд хязгаарлагчийг нэвтрүүлэх - нарийн зам, урсгал дээгүүр үсрэх.

ӨНГӨТ МАШИН

Даалгаварууд: Хүүхдийн анхаарлыг хөгжүүлэх, өнгө ялгах, харааны дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдэд гүйх, алхах дасгал хийх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд хана дагуу суудаг, тэд бол машин юм. Тус бүрт туг өгдөг

ямар ч өнгө. Багш тоглогчдын нүүрэн талд, төвд зогсож байна. Гарт - 3

гэрлэн дохионы өнгөний дагуу өнгөт тугнууд. Далбаагаа өргөөд, ийм өнгийн тугтай хүүхдүүд сайтын эргэн тойронд ямар ч чиглэлд гүйж, явахдаа машин дуурайлган дуугардаг. Багш тугийг буулгахад хүүхдүүд зогсоод "Машинууд буцаж байна!" - тэдний гараж руу алхам алхмаар яв. Дараа нь багш өөр өнгийн туг өргөх боловч 2 болон бүх 3 туг хоёуланг нь өргөж болно, дараа нь бүх машин гараашаас гарна.

Дүрэм:

Та зөвхөн багшийн дохиогоор гаражаас гарч болно, мөн дохиогоор гараж руу буцаж болно.

Хэрэв туг орхисон бол машинууд хөдөлдөггүй.

Сонголтууд : Буланд янз бүрийн өнгөт тэмдэглэгээг байрлуул. "Машинууд явж байна" гэсэн дохиогоор энэ үед тэмдэглэгээг соль. Хүүхдүүдийг янз бүрийн брэндийн машинуудыг санахад урь.

сэгсгэр нохой

Даалгаварууд: Текстийг сонсож, дохионд хурдан хариу өгөхийг хүүхдүүдэд заа.

Тодорхойлолт: Хүүхэд нохой мэт дүр үзүүлж, тоглоомын талбайн нэг үзүүрт сандал дээр суугаад унтаж байгаа дүр үзүүлнэ. Үлдсэн хүүхдүүд нь өрөөний нөгөө үзүүрт, шугамын цаана байдаг - энэ бол байшин. Тэд чимээгүйхэн нохой руу ойртож байна гэж багш хэлэв.

"Энд хамраа сарвуунд нь булсан сэгсгэр нохой хэвтэж байна. Чимээгүйхэн, чимээгүйхэн, тэр худлаа хэлдэг - Тэр нойрмоглож байна, эсвэл унтаж байна. Түүн дээр очоод сэрээд, юу болохыг харцгаая?

Нохой сэрж, босч, хуцаж эхэлдэг. Хүүхдүүд байшин руу гүйдэг (шугамын ард зогсоно). Энэ үүргийг өөр хүүхдэд шилжүүлдэг. Тоглоом давтагдана.

Сонголтууд : Хүүхдийн замд саад тотгор тавих - вандан сандал; нохойны замд.

саарал туулай угаадаг…

Даалгаварууд: Урагш хөдөлж буй хоёр хөл дээр үсрэх дасгал хийх. Сурах

үйлдлүүдийг үгтэй харьцуулах.

Материал: Бөжингийн маск.

Тодорхойлолт: Хүн бүр тойрог болж, бөжин сонгогдож, тойргийн төвд болно. Тойрог бүрдүүлж буй хүүхдүүд:

Саарал туулай угаадаг. Сүүлийг нь угаасан

Очно гэж байгаа нь харагдана, чихээ угаасан,

Би хамраа угааж, хуурай арчсан!

Bunny текстэнд тохирсон бүх хөдөлгөөнийг хийдэг. Дараа нь тэр хоёр хөл дээрээ үсэрч, тойрог дээр зогсож буй хүмүүсийн аль нэгэнд (зочлох гэж байна). Тэр туулайн байрыг эзэлдэг.

БӨМБӨГ ТОР ДАМЖУУЛАХ

Даалгаварууд: Хүүхдүүдэд өрсөлдөхийг заах. Бөмбөгийг хоёр гараараа доороос болон толгойны араас тороор шидэх дасгал хийнэ.

Материал: Бөмбөг ба тор.

Тодорхойлолт: Сүлжээнээс 1 м-ийн зайд бүлгүүд хоёр талын шугаман дээр бие биенийхээ эсрэг зогсож байна. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор: "Эхлэх!" - хүүхэд эсрэг талд зогсож буй хүүхэд рүү бөмбөгийг тороор шиддэг. Тэр бөмбөгийг барьж аваад ойролцоох хүн рүү шиддэг гэх мэт. Бөмбөг сүүлчийн тоглогчид хүрэхэд багш хэсэг тоглогчид ямар алдаа гаргасныг тэмдэглэв.

ХААНА НУУГДАЖ БАЙГААГ ОЛОХ

Даалгаварууд: Өрөөнд эсвэл сайт дээр жолоодож, дохиогоор үйлдэл хийж сур.

Материал:

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд хана дагуу зогсож байна. Багш тэдэнд ямар нэгэн зүйл үзүүлж, түүнийгээ нууна гэж хэлдэг. Багш хүүхдүүдийг хана руу эргэхийг урьж байна. Хүүхдүүдийн хэн нь ч харагдахгүй байгаа эсэхийг шалгасны дараа тэрээр объектыг нууж, дараа нь хэлэв.

"Цаг нь боллоо!" Хүүхдүүд объект хайж эхэлдэг.

ОЛЖ АМАА ХАМГАА

Даалгаварууд: Өрөөнд жолоодож сур. Тэсвэр тэвчээр, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Материал: Нууцлах боломжтой аливаа зүйл.

Тодорхойлолт: Багш нь хүүхдүүдэд объектыг үзүүлж, нүдийг нь анисны дараа тэр үүнийг нуудаг. Дараа нь тэр хайж олохыг санал болгож байна, гэхдээ үүнийг авахгүй, харин хаана нуугдаж байгааг чихэнд чинь хэлэхийг санал болгож байна. Дараагийн тоглолтонд хэн түрүүлж, тэргүүлэгчийг олсон

SKITTLES

Даалгаварууд: Тоглоомын үндсэн дүрмийг хүүхдүүдэд заа. Бөмбөгийг баруун гараараа гулсуур руу хүчтэй, хурц өнхрүүлэх дасгал хий. Нүдээ хөгжүүлэх.

Материал: Шил, бөмбөг.

Тодорхойлолт: Скитлүүдийг бие биенээсээ 10-15 см зайд байрлуулна. Хүүхдүүд нэг бөмбөгийг 1-1.5 м-ийн зайнаас өнхрүүлдэг

ШУВУУН НИСЛЭГ

Даалгаварууд: Аман дохионд хариу үйлдэл үзүүлэх. Гимнастикийн шатаар авирах дасгал хий.

Материал: Гимнастикийн шат, шувууны маск.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд танхимын нэг төгсгөлд зогсож байна, тэд шувууд юм. Танхимын нөгөө үзүүрт цамхаг (гимнастикийн хана) байдаг. Багшийн дохиогоор: "Шувууд нисч байна!" Шувууд далавчаа дэлгэн нисдэг. "Шуурга!" дохиогоор. - шувууд цамхаг руу нисдэг - шуурганаас модонд нуугдах. "Шуурга зогслоо" гэсэн үгсийн дараа шувууд дахин нисэв.

ХОНЬЧ, СҮРЭГ

Даалгаварууд: Тоглоомын дүрмээр тоглох чадварыг бэхжүүлэх. Заалны эргэн тойронд дөрвөн хөлөөрөө мөлхөх дасгал хийх.

Материал: Хоньчны малгай, ташуур, эвэрт зориулсан.

Тодорхойлолт: Тэд хоньчин сонгож, түүнд эвэр, ташуур өгдөг. Хүүхдүүд нь сүргийг төлөөлдөг

(үхэр, тугал, хонь). Багш дараах үгсийг хэлдэг.

Эрт, өглөө эрт Үхэр нь түүнтэй зохицдог

Хоньчин: "Ту-ру-ру-ру." Чанасан: "Мүү-му-му."

Хүүхдүүд үгэнд нь үйлдэл хийдэг, дараа нь хоньчин сүргийг хээр рүү (тохиролцсон зүлгэн дээр) хөөж, бүгд тойрон эргэлддэг. Хэсэг хугацааны дараа хоньчин ташуураа хугалж, сүргээ гэртээ хөтөлнө.

ШИДЭХ-БАРЬАХ

Даалгаварууд: Хүүхдүүдэд өрсөлдөхийг заах. Бөмбөгийг шидэх дасгал хийх

доороос дээш хоёр гараа барьж, барина.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд өрөөнд эсвэл талбай дээр чөлөөтэй байрладаг бөгөөд тус бүр гартаа бөмбөг барьдаг. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор: "Эхлэх!" хүүхдүүд бөмбөгийг дээш шидэж, барьж авдаг. Бөмбөгийг унагаалгүйгээр хэдэн удаа барьж чадахаа хүн бүр тоолдог.

Чиглэл. Хүүхдүүдийг хосоор нь хувааж болно. Зарим нь бөмбөг шидэж, барьж авдаг бол зарим нь тоолж эсвэл бүгд тойрог болж, нэг эсвэл хоёр тоглогч тойргийн голд очиж бөмбөг шиддэг. Ажлаа зөв хийж байгаа эсэхийг хүн бүр харж байна. Та мөн өрсөлдөөний элементийг танилцуулж болно: хэн бөмбөг шидэж, барьж авах болно илүүнэг удаа? Та мөн ийм дасгалуудыг оруулж болно: бөмбөгийг дээш шидэж, газар цохих хүртэл хүлээгээд дараа нь барьж авах; бөмбөгийг газар цохиж, барьж авах; бөмбөгийг илүү өндөр шид, гараа алгадах, бөмбөгийг барих; Бөмбөгийг шидэж, хурдан эргэж, бөмбөг газраас унасны дараа түүнийг барьж ав.

ГӨЛГӨНҮҮД

Даалгаварууд: Тоглоомыг гимнастикийн ханатай өрөөнд эсвэл сайт дээр тоглож болно.

Тодорхойлолт: Тоглогчид хоёр бүлэгт хуваагдана. Нэг бүлгийн хүүхдүүд зулзага, бусад нь гөлөгнүүдийг дүрсэлдэг. Муурын зулзага нь гимнастикийн хананы дэргэд, гөлөг нь өрөөний нөгөө талд байдаг (вандан сандлын ард, шатны ард, ирмэг дээр байрлуулсан лангуу).

Багш нь зулзагад амархан, зөөлөн гүйхийг санал болгодог. Багшийн үгэнд

Хоёр дахь бүлгийн хүүхдүүд "Гөлөг" вандан сандал дээр авирдаг. Тэд зулзагын араас дөрвөн хөллөж гүйж, “ав-ав-ав-ав!” гэж хуцна.

Муурын зулзагууд гимнастикийн ханан дээр хурдан авирдаг. багш үргэлж

ойролцоо байдаг.

Гөлөгнүүд гэр лүүгээ буцаж, тоглоом дахин эхэлнэ.

ХЭН ЯВСАН БЭ?

Даалгаварууд: Хүүхдүүдэд бүлгийн өрөөнд болон сайтад чиглүүлэхийг заа. Анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд тойрог эсвэл хагас тойрог дээр зогсож байна. Багш тоглогчдын аль нэгийг нь түүний хажууд зогсож буй хүүхдүүдийг (5-6) санаж, дараа нь өрөөнөөс гарах эсвэл эргэж, нүдээ анихыг урьж байна. Хүүхдүүдийн нэг нь нуугдаж байна. Дараа нь багш: "Хэн явсан гээч?" Гэж хэлэв. Хэрвээ хүүхэд зөв таамаглавал өөрийнхөө оронд хэн нэгнийг сонгодог. Хэрэв тэр таамаглаагүй бол тэр дахин эргэж, нүдээ анихад нуугдаж байсан хүн түүний оронд сууна. Таамаглагч үүнийг нэрлэх ёстой. Тоглоомыг 4-5 удаа давтана.

ЗАХ

Даалгаварууд: Өөр хоорондоо мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд гүйж сур

найз дээр.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүдийг тоглоомын талбай дээр санамсаргүй байдлаар байрлуулдаг. Удирдагч - багшийн томилсон эсвэл тоглогчдын сонгосон баригч нь сайтын голд ордог. Багш хэлэхдээ: "Нэг, хоёр, гурав - барих!" Энэ дохиогоор бүх хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд тархаж, тоглогчдын аль нэгийг гүйцэж, гараараа хүрэхийг оролдсон урхинаас зайлсхийдэг. Баригч гараараа хүрсэн хүн хажуу тийшээ алхана. Урхи нь 3-4 тоглогчийг барьж авснаар тоглоом дуусна. Дараа нь шинэ урхи сонгогдоно. Тоглоомыг 4-5 удаа давтана.

Чиглэл. Хүүхдүүд өөрсдийгөө илүү сайн чиглүүлэхийн тулд урхинд ямар нэгэн зүйл өгч болно ялгах тэмдэг- гартаа тууз уях, нум зүүх, султантай малгай өмсөх гэх мэт. Хэрэв хавх нь эвгүй болж, удаан хугацаанд хэнийг ч барьж чадахгүй бол багш тоглоомыг зогсоож, өөр жолооч томилно. .

Зуккини

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд гар барьж тойрог хэлбэрээр алхаж, тойргийн дундуур хүүхэд сууж байна - "цуккини".
"Цуккини, цуккини,
нимгэн хөл,
улаан гутал
Бид чамайг тэжээсэн
Бид чамайг тэжээсэн

Бид хөл дээрээ босцгооё
Бүжиг хийцгээе.
Хүссэн хэмжээгээрээ бүжиглэ
Хүссэн хүнээ сонго!"

"Zucchini" бүжиглэж, дараа нь "zucchini" болох өөр нэг хүүхдийг сонгодог.

ЭНЭ

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд гар барьж, удирдагчийг тойрон бүжиглэж, хэлэв:
"Бид бүгдэд бэлэг авчирсан,
Хэн хүссэн, тэр авах болно.
Энд тод туузтай хүүхэлдэй байна,
Морь, спиннинг, онгоц.

Гэрийн эзэн нэрлэсэн бэлгүүдээс аль нэгийг нь сонгоно. Морь нэрлэвэл хүүхдүүд морь шиг дүр эсгээд:
"Манай морь хахаж, хахаж, хахаж байна,
Хурдан хөлийн чимээ сонсогдоно.

Хэрэв хүүхэлдэйг нэрлэсэн бол хүүхдүүд хүүхэлдэйг дараах үгсээр дүрсэлдэг.

"Хүүхэлдэй, бүжгийн хүүхэлдэй,

Улаан туузаа далла." Хэрвээ дээд хэсэг бол - хүүхдүүд байрандаа эргэлдэж, оройг дүрсэлсэн байдаг: "Дээд хэсэг нь ингэж эргэлдэж, Buzzed, хажуу тийшээ хэвтдэг."

Хэрэв онгоц бол онгоцыг дуурайвал:
"Онгоц нисдэг, нисдэг, зоригтой нисгэгч дотор нь суудаг."

Төвд зогсож буй хүүхэд өөрт таалагдсан "тоглоом"-оо сонгодог. Сонгосон нэг нь тойрог болж, тоглоом дахин эхэлнэ.

ХӨДӨЛГӨӨНИЙ ТОГЛООМЫН 2-Р БАГА БҮЛГИЙН КАРТЫН ФАЙЛ

СЭДЭВТИЙН ФАЙЛ

ХӨДӨЛГӨӨНИЙ ТОГЛООМ

СЭДЭВ: Гэрийн тэжээвэр амьтад

Ямааны эвэртэй (залуу, бүлгийг үзнэ үү)

Зорилтот:дагуу ажиллаж сурах шүлгийн үгс.

Тоглоомын явц: Багш санал болгож байна: "Тоглоцгооё. Бид бүгд ямаа болно. Ямаа хэрхэн алхаж байгааг харуул - тэнүүчилж, хөлөө гишгэж, нүдээ алгадах. Дуу хоолойг хэрхэн өгдөг вэ? Ямаа хэрхэн эвэртэй болохыг харуул. Хөөх, бүх эвэртэй! Та яаж тэмцэх вэ? Одоо тоглоцгооё."

Сурган хүмүүжүүлэгч.

Эвэртэй ямаа байна

Тулгаатай ямаа байна

Бяцхан залууст зориулав.

Хөл нь дээд-дээд,

Нүд алгадах-алгадах-алгадах.

Хэн будаа иддэггүй, сүү уудаггүй вэ?

Гор! Гор!

Хүүхдүүд зөв зүйл хийдэг.

Багш нь хүүхдүүдийг өгзөглөх дүр эсгэдэг. Хүүхдүүд "өгзөг" рүү тарааж, "Мээ!" гэж хашгирав. Тоглоом 2-3 удаа давтагдана.

Зорилтот:

Тоглоомын явц:Хүүхдүүд хоёр эгнээнд зогсож байна. Шугамын дундуур хоёр тойрог зур: нэг тойрог нь "талбай", нөгөө нь "ой" юм. Мөр бүрт ижил "шувууд", "амьтад" байдаг. Эхний эгнээнээс эхлэн хүүхэд бүр ойд амьдардаг аливаа шувуу, амьтны нэр эсвэл хашаан дундуур явдаг тэжээвэр амьтан, шувуудын нэрийг өөрөө сонгоно. Хоёрдахь зэрэглэл нь ижил нэрсийг өөртөө сонгодог. Жишээлбэл, хоёр эгнээний эхний хоёр хүүхэд нь туулай, хоёр дахь нь муур гэх мэт. Багш гэрийн тэжээвэр амьтдыг дуудахад эдгээр амьтдын нэртэй хүүхдүүд ой руу хурдан гүйдэг. Жишээлбэл, багшийн "хөхөө!" хүүхдүүд - хоёр эгнээний "хөхөө" нь ой мод болох тойрог руу гүйдэг; "муур" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд - хоёр эгнээнээс "муур" хашаанд байгаа тойрог руу яаран очдог. Багш тойрог руу илүү хурдан гүйж буй хосоос хүүхдийг тэмдэглэдэг. Бүх хүүхдүүд тойрог дотор байх үед тоглоом дуусна.

сэгсгэр нохой (бага, дунд бүлэг)(ст., бэлтгэл бүлэг)

Зорилтот:Гүйлт, дохиогоор хөдлөх чадвар.

Тоглоомын явц: Нэг хүүхэд нохойг дүрсэлдэг. Хүүхэд унтаж байгаа дүр эсгэж байна. Үлдсэн хүүхдүүд дараах шүлгийг хамтдаа хэлдэг.

Энд сэгсгэр нохой хэвтэж байна,

Сарвуунд хамраа булж,

Чимээгүйхэн, чимээгүйхэн худлаа хэлдэг,

Унтахгүй, унтдаггүй.

Түүн дээр очиж, түүнийг сэрээцгээе

Тэгээд юу болохыг харцгаая.

Нохой үсэрч, хуцаж, хүүхдүүдийн араас гүйдэг. Хүүхдүүд гүйж, нуугдана.

Дараа нь та нохойны дүрд тоглох өөр хүүхдийг сонгох замаар тоглоомыг давтаж болно.

Хулгана, муур(Бага, Лхагва гарагийн бүлгүүд)

Зорилтот: дохиогоор ажиллах, бие биедээ саад учруулахгүйгээр гүйх чадварыг хөгжүүлэх

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд дугуй бүжиглэж, дундуур нь муур "унтдаг".

Хулгана бүжиглэдэг
Муур буйдан дээр унтаж байна.
Чимээгүй, хулгана, битгий чимээ гарга,
Васка муурыг бүү сэрээ.
Васка муур хэрхэн сэрдэг вэ
Бидний дугуй бүжгийг эвдэх болно.

Муур(харьц., ст., бэлтгэл бүлэг)
Зорилтот:Орон зай дахь чиг баримжаа.

Тоглоомын явц:Оролцогчид удирдагчаа сонгож, түүнд муурны дүрийг даатгадаг. Муур нь мод эсвэл бутны ард болгоомжтой нуугдаж, нөхдөдөө анзаарагдахгүй байхыг хичээдэг. Дохиогоор тоглогчид муурыг олохын тулд бүх чиглэлд яаран гүйдэг; Харин муур нь үе үе мяавдаг бөгөөд энэ нь танд байгаа тухай мэдэгддэг бөгөөд нээлттэй байхын тулд хурдан нуугддаг.
Тоглолтыг муур олдох хүртэл үргэлжлүүлж, дараа нь өөр муурыг сугалаагаар сонгож, хүүхдүүд ядрах, сонирхохоо болих хүртэл тоглоно.

Морь (харьц., ахлах, бэлтгэлийн бүлэг)

Зорилтот:Хосоор тоглох, хөдөлгөөнийг зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:Хүүхдүүд хоёр тэнцүү бүлэгт хуваагдана. Нэг хэсэг нь "морь" -ыг дүрсэлдэг, тэд эгнээний ард " жүчээ "д зогсож, бусад нь морь руу ирдэг "эзэд" юм. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор хүүхдүүд - "эзэд" нь " жүчээ "д орж, морь (олс) уяж, нэг нэгээр нь зогсдог. Багшийн үгэнд: "Гэхдээ явцгаая!" удаан хурдаар алхах. "Гүйцгээе!" гэсэн үгэнд тэд гүйдэг."Гүүрээр" гэсэн үгэнд тэд аажуухан явдаг; гэсэн үгэнд: "Ирлээ!" тэд зогсдог. Дараа нь "эзэд" морьдыг зугаалж, өөрсдөө вандан сандал дээр сууна. Морь удаан алхдаг - бэлчээрлэдэг. "Гэртээ харьцгаая" гэж багшийн хэлснээр эзэд нь морьдоо ойртуулж, уяж, жүчээ рүүгээ буцдаг. Тоглоомыг давтах үед багш хүүхдүүдийг дүрээ солихыг урьж байна.

Муур, хулгана (харьц., ст., бэлтгэлийн бүлэг)

Зорилтот:Орон зай дахь чиг баримжаа

Тоглоомын явц:Хүүхдүүдээс та "муур" -ыг сонгож, сайтын хажуу талд байрлуулах хэрэгтэй. Үлдсэн хүүхдүүд - "хулгана" - усны булга дээр сууна (хагас тойрогт байрлуулсан өндөр сандал дээр). Усны булга бүрт 3-5 хулгана (сандлын тоогоор). Сайт дээр нам гүм байх үед муур байхгүй, хулгана усны булга руугаа гарч, гүйж, тойрог болж, бүжиглэдэг. "Муур" сурган хүмүүжүүлэгчийн хэлснээр хулганууд усны булга руугаа гүйдэг. Муур тэднийг барьдаг. Багш хамгийн авхаалжтайг нь тэмдэглэдэг. Тоглоом давтагдах үед шинэ муурнууд сонгогдоно.

СЭДЭВ: ЗЭРГИЙН АМЬТАД

Хэн нэгэн хаана амьдардаг вэ? (харьц., ст., бэлтгэл бүлэг)

Зорилтот:Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор хөдлөх чадварыг хөгжүүлэх, анхаарлыг хөгжүүлэх, хөдөлгөөнийг зохицуулах

Хүүхдүүд бие биенээсээ 8-10 алхмын зайд хоёр эгнээнд зогсдог. Шугамын дундуур хоёр тойрог зур: нэг тойрог нь "талбай", нөгөө нь "ой" юм. Мөр бүрт ижил "шувууд", "амьтад" байдаг.
Эхний эгнээнээс эхлэн хүүхэд бүр ойд амьдардаг аливаа шувуу, амьтны нэр эсвэл хашаан дундуур явдаг тэжээвэр амьтан, шувуудын нэрийг өөрөө сонгоно. Хоёрдахь зэрэглэл нь ижил нэрсийг өөртөө сонгодог. Жишээлбэл, хоёр эгнээний эхний хоёр хүүхэд нь туулай, хоёр дахь нь муур гэх мэт. Багш гэрийн тэжээвэр амьтдыг дуудахад эдгээр амьтдын нэртэй хүүхдүүд ой руу хурдан гүйдэг. Жишээлбэл, багшийн "хөхөө!" хүүхдүүд - хоёр эгнээний "хөхөө" нь ой мод болох тойрог руу гүйдэг; "муур" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд - хоёр эгнээнээс "муур" хашаанд байгаа тойрог руу яаран очдог. Багш тойрог руу илүү хурдан гүйж буй хосоос хүүхдийг тэмдэглэдэг. Бүх хүүхдүүд тойрог дотор байх үед тоглоом дуусна.

Туулай, чоно(Бага, Лхагва гарагийн бүлгүүд)

Зорилтот:

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд туулайг дараах үгсээр дүрсэлдэг.

Харайж буй туулай хоп-хоп-хоп,
Ногоон руу, нуга руу.
Өвс чимхэх, сонсох,
Чоно ирж байна уу?

Үгсийн төгсгөлд "чоно" туулайнуудыг барих гэж оролдох бөгөөд тэд "булга руу" зугтдаг.

гэрийн мухар сахигч(Бага, Лхагва гарагийн бүлгүүд)

Зорилтот:гүйлт, орон зайд чиг баримжаа олгох

Тоглоомын явц: Баавгай, буйдан төмс (Хүүхдүүд дугуй бүжигт алхдаг).
Унтхаа боль, унтахаа боль.
Бид чамтай тоглохыг хүсч байна баавгай, тогло.
Та нар хөгжилтэй хүүхдүүдийг гүйцэж, гүйцэж ав! (Баавгай гүйцэж байна, хүүхдүүд зугтаж байна)

"Хэрэм-боргоцой-самар" хөдөлгөөнт тоглоом(ст., бэлтгэл бүлэг)

Зорилтот:хамтдаа тоглох чадвар, хөдөлгөөнийг зохицуулах, орон зайд чиг баримжаа олгох.

Тоглоомын явц: Бүх залуус босч, гар гараасаа хөтлөлцөн, тус бүр гурван хүн хэрэмний үүр үүсгэнэ. Хоорондоо хэн нь хэрэм, хэн самар, хэн нь овойх вэ гэдгээ тохирдог, жолооч ганцаараа, үүргүй. Мөн энэ тоглоомонд хэрэм, боргоцой, самар гэсэн үгсийг хэлдэг хөтлөгч байдаг.

Хэрвээ тэр хэрэм гэж хэлсэн бол бүх хэрэм үүрээ орхин бусад руу гүйдэг. Энэ үед жолооч ямар ч үүрэнд чөлөөтэй байрлаж, хэрэм болж хувирдаг. Үүрэндээ хангалттай зайгүй хүн удирдагч болно.

Хэрэв гэрийн эзэн: самар, дараа нь самар байраа сольж, үүрэндээ байрласан жолооч самар болно.

Жолооч, удирдагч нь өөр хүмүүс байж болно, эсвэл хоёуланг нь нэг хүн гүйцэтгэж болно. Удирдагчдад тушаал өгч болно: хэрэм-боргоцой-самар, тэгээд бүгд нэг дор байраа сольдог.

доголон үнэг(ст., бэлтгэл бүлэг)

Зорилтот:Үсрэлтийг заах, нэг шинэ зүйл дээр ахих, тэнцвэр, анхаарал хөгжүүлэх

Тоглоомын явц:Тоглолтонд зориулж сонгосон газарт доголон үнэгээс бусад бүх хүүхдүүдийг багтаасан нэлээд том тойрог зурсан байна. Энэ дохиогоор хүүхдүүд дугуйлан гүйлдэж, тэр үед доголон үнэг нэг хөл дээрээ үсэрч, гүйлтийн аль нэгийг нь бүдгэрүүлэхийг, өөрөөр хэлбэл гараараа хүрэхийг оролддог. Бүсгүй амжилтанд хүрмэгцээ тойрогт орж, бусад зугтаж буй нөхдүүдтэй нийлдэг бол хохирогч нь доголон үнэгний дүрд хувирдаг.

Хулганы хавх (харьц., ст., бэлтгэлийн бүлэг)

Зорилтот:гүйх, авирах, чиглүүлэх.

Тоглоомын явц:Хүүхдүүд хоёр тэнцүү бүлэгт хуваагдана. Нэг бүлэг - "хулгана". Тэд нэг багананд дараалан зогсож байна. Хоёр дахь бүлгийн хүүхдүүдээс 3 тойрог хий - эдгээр нь 3 "хулганы хавх" юм. Хулганы хавх барьсан хүүхдүүд гар барьж, багшийн "Хулганы хавх нээлттэй байна" гэж хэлснээр тойрог доторх хүүхдүүд гараа өргөдөг. Хулганууд эхлээд нэг хулганы хавхаар гүйж, дараа нь хоёр дахь хавхаар дамжин гүйдэг. Сурган хүмүүжүүлэгчийн хэлснээр: "алга таших" хулганы хавх хаагдана (тойрог дотор байгаа хүүхдүүд гараа доошлуулна). Тойрог дотор үлдсэн хулганууд баригдаж, тойрог болж хувирдаг гэж үздэг. Бүх хулгана баригдсан үед тоглоом дуусна. Хамгийн олон хулгана барьсан хулганы хавх ялна. Тоглоом давтагдана. Хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг.

Хоньчин ба чоно (харьц., ст., бэлтгэл бүлэг)

Зорилтот:

Тоглоомын явц:Хүүхдүүдээс "хоньчин", "чоно" хоёрыг сонгосон бол үлдсэн хүүхдүүд нь "хонь" юм. Талбайн нэг төгсгөлд тэд хонины "байшин" зурж, талбайн эсрэг талд - хонь бэлчээрлэх талбайг зурдаг. Хажуу талд нь чоно байна. Хоньчин хээр хонио хөтөлдөг. Хонь хээр гүйж, бэлчээрлэдэг. Багшийн дохиогоор: "Чоно!" Хоньнууд талбайн эргэн тойронд тарж, гэр лүүгээ зугтдаг. Чоно хонь барьдаг. Хоньчин тэднийг хамгаалдаг. Баригдсан хонио чоно өөртөө аваачна. Тоглолт давтагдахад хоньчин гэртээ буцаж ирээд чононд баригдсан хургыг суллав. Чоно хоньчныг хониноос хол байлгахыг оролдохын зэрэгцээ бусдыг нь барьж авдаг. Чоно хэдэн хоньтой болоход тоглоом дуусна (тохиролцсоноор).

Зальтай үнэг (харьц., ст., бэлтгэлийн бүлэг)

Зорилтот:гүйлт, анхаарал, орон зайд чиг баримжаа олгох

Тоглоомын явц:Хүүхдүүд мөрөн дээрээ гараа нуруундаа барьж тойрог хэлбэрээр зогсдог. Асран хамгаалагч нь тэдний араас өнгөрч, ямар ч хүүхдэд мэдэгдэхүйц хүрдэггүй. Багшийн гар хүрсэн хүүхэд "зальт үнэг" болдог. Багш хүүхдүүдийн нэгийг нөхдөө анхааралтай ажиглаж, нүдээрээ зальтай үнэг хайж олохыг урьж байна. Хэрвээ хүүхэд тэр даруй олж чадаагүй бол бүх хүүхдүүд: "Зальт үнэг, чи хаана байна?" Үнэг гарч ирсэн эсэхээс үл хамааран хүн бүрийн царайг анхааралтай ажигла. Гурван асуултын дараа үнэг: "Би энд байна!" мөн барьж эхэлдэг. Хүүхдүүд янз бүрийн чиглэлд гүйдэг. Үнэг 2-3 хүүхэд барихад тоглоом дуусна. Дахин давтахдаа өөр үнэг сонгох хэрэгтэй

Сайн уу? Өнөөдөр бидэнд удаан хугацаанд амласан Fanta тоглоом байна. "ЗХУ-ын ард түмний хүүхдийн гадаа тоглоом" номонд үүнийг нэрлэдэг.

Бид үүнийг хар цагаан гэж нэрлэдэг. Учир нь тэнд байдаг гол дүрэм бол “Хар, цагааныг бүү ав, тийм, үгүй ​​гэж бүү хэл!”.

"Фанта" нэр нь миний бодлоор тийм ч амжилттай биш юм, учир нь энэ нэрээр хүн бүр Fanta-ийн өөр тоглоомыг мэддэг. Энэ тоглоомын мөн чанар нь ялагдал хүлээх явдал юм. Гэсэн хэдий ч бидний тоглоомд энэ нь бас байдаг. Зөвхөн төгсгөлд нь.

Үнэндээ энэ тоглоом маш олон сонголттой.

Тэгээд бид үүнээс ч илүүг гаргаж ирсэн.

Гайхалтай нь, энэ тоглоом манай Маша гурван нас ч хүрээгүй байгаа дуртай тоглоом болжээ. Үнэнийг хэлэхэд бид түүнийг даван туулж чадахгүй гэж бодсон. Энэ нь тодорхой болсон - үүнтэй төстэй зүйл байхгүй! Маша одоо энэ тоглоомонд ялахад маш хэцүү байна.

Өнөөдөр бид номноос дүрмийн дагуу тоглоомын талаар танд хэлж, үзүүлэх болно.

Удахгүй бид шинээрээ нэмэх болно үгийн тоглоомууд, үүнийг Маша бид хоёр хар, цагаанаар удаан тоглосны эцэст бодож олов.

"Фанта" эсвэл "Хар цагаан" тоглоомын ачаар Маша бид хоёр цэцэрлэгт, амьтдын дунд тоглодог, эсрэгээрээ ... Гэхдээ бид дараагийн дугаарт энэ тухай ярих болно.

Мөн өнөөдөр бид ...

Fanta тоглоом, эсвэл

"Хар цагаан нь тийм гэж авдаггүй, үгүй ​​гэж хэлдэггүй"

Тодорхойлолт

Нас

Үүнээс харахад тоглоомын энэ хувилбарын нас өөр байж болно. Энэ тоглоом нь насанд хүрэгчдэд тоглоход маш сонирхолтой юм. Эрхэм насанд хүрэгчид ээ, та зүгээр л оролдоорой!

Манай Машенкагаас харахад энэ нь хүүхдүүдэд ч бас тохиромжтой!

Тиймээс нас - 2.5+

Та хаана тоглож болох вэ

Энэ тоглоом нь тусгай байр, нөхцөл шаарддаггүй. Та үүнийг гудамжинд, гэртээ, замын түгжрэлд, галт тэрэг, онгоцонд тоглож болно.

Учир нь Маша өдөржингөө тоглохыг хичээдэг ^) . Тэр дугуйны суудлын ард сууж байхдаа ч гэсэн байнга сонсдог:

- Ээж ээ! Хар ба цагаан тоглоцгооё!

Тоглогчдын тоо

Хоёр хүнээс. Яагаад ч юм дүрэмд “Араваас илүү хүн тоглодоггүй” гэж заасан байдаг.

Таньд юу хэрэгтэй вэ

Оюун ухаан, анхаарал болгоомжтой байх

Эх сурвалж

Фантагийн тоглоомыг Кеннеман Оросын ардын тоглоом гэж тодорхойлсон байдаг.

Одоо - дүрэм рүү!

Fanta тоглоом - тоглоомын дүрэм

Мэдээжийн хэрэг бид үүнийг шууд тоглодог. Бидний хувьд энэ тоглоом эрт дээр үеэс танил, өдөр тутмын зүйл байсаар ирсэн. Та хаа нэгтээ яарч байхдаа, ямар нэг зүйлийг эзэмшиж байхдаа, тэр байтугай дасгал хийж байхдаа тоглож болно!

Албан ёсны хувилбараар Fanta тоглоомыг ингэж тоглодог.

Удирдагч сонгогдлоо. Мөн бүх тоглогчид хожигдол өгдөг.

Тоглогч бүр өөрийн гэсэн төрөлтэй байх нь ердийнх шигээ торгуультай байх нь зүйтэй юм. Дараа нь олохын тулд - хэнийх вэ. Жишээлбэл, нэг ир өвс, нөгөө нь навч, гурав дахь мод. Эсвэл - өөр өөр өнгийн цаасны хэсгүүд.

Тоглоомын эхэнд хөтлөгч бүх тоглогчдод сануулж байна:

Тэд чамд зуун рубль илгээсэн.

Хүссэн бүхнээ худалдаж аваарай

Хар, цагаан авахгүй

"Тийм", "Үгүй" гэж хэлэхгүй.

Үүний дараа сургагч багш тоглогчдоос асуулт асууна. Дүрэмд ямар ч дараалал байхгүй. Гэхдээ хүн бүрээс ээлжлэн асуух нь дээр гэж бодож байна. Тиймээс хөтлөгчийн "шударга бус" талаар гомдол гарахгүй.

Хөтлөгч ямар ч асуулт асууна.

Сургагч багшийн даалгавар бол тоглогч "тийм", "үгүй", "хар" эсвэл "цагаан" гэж хариулсан ийм асуулт асуух явдал юм.

Тоглогчийн даалгавар бол ямар ч тохиолдолд "тийм", "үгүй", "хар", "цагаан" гэж хэлэхгүй!

Хэрэв ийм зүйл тохиолдвол алдаа гаргасан тоглогч өөрийн хий үзэгдэлийг эзэнд өгч, тоглоом үргэлжилнэ.

Тоглолтын төгсгөлд мэдээж хожигдол тоглодог.

Гэрийн эзэн шударга хөдөлмөрөөр олсон бүх мөнгөө авч, алдаа гаргасан бүх төлбөрийн эздэд даалгавар тараадаг. Бүжиглэх, дуулах, шүлэг хэлэх, хүн бүрт магтаал хэлэх гэх мэт.

Дашрамд хэлэхэд, бид хожигдолтой тэнцсэн хоёр тоглолттой тул удахгүй инээдтэй даалгавар бүхий нийтлэлийг хүлээж байна.

Тийм, үгүй, хар цагаан гэсэн тоглоом

хэрхэн асуулт асуух вэ?

Өнгөцхөн харвал "тийм", "үгүй", "хар", "цагаан" гэж хариулах ямар тэнэг хүн ийм юманд хариулах шаардлагагүй юм бол оо?!

Үнэндээ хариулт! Гол нь энэ хүнийг сайн төөрөлдүүлэх хэрэгтэй!

Үүнийг хийхийн тулд та мэдээж дараах асуултуудыг асууж болно.

-Цас ямар өнгөтэй вэ?

Яндан цэвэрлэгч ямар өнгөтэй вэ?

-Нүүрс яах вэ?

- Чи зайрмаганд дуртай юу?

Зарим разин өөрийн дуртай "зайрмаг" гэсэн үгийг сонсоод тэр даруй хайлж магадгүй юм.

За, хэрэв тоглогчдын дунд цоорхой байхгүй байсан бол та бага зэрэг хуурах хэрэгтэй.

Сонголт 1

Бид хэд хэдэн асуултыг дараалан асууж, эцэст нь тоглогчийн "автомат"-ыг "асаах" болно.

Тэдгээр. Тоглогч хариултын талаар бодохоо больж, үүлэнд нисч эхлэхэд бид хүрч байна:

- Чи зайрмаганд дуртай юу?

- Тэгээд бялуу?

- Би дургүй!

Ээж чинь чамд зайрмаг авч өгдөг үү?

- Худалдан авлаа!

- Хэрэв та дусаа авчирвал? Худалдан авах уу?

- Худалдан авдаггүй.

- Та ямар зайрмагнд дуртай вэ?

- Жимсний мөс!

- Олон өнгөтэй юу?

Энэ бол ихэнхдээ зөв хариулт руу хөтөлдөг асуулт юм. Учир нь тоглогч түүнд анхаарлаа төвлөрүүлэх цаг байдаггүй.

Дашрамд хэлэхэд, эхний видеон дээр Маша анхны "тиймээ" гэж энэ аргын талаар санаж байсан. Бид ч анзаарсангүй!

Хэрэв арван тоглогч байвал яах вэ?

Оролдоод үзье!

- Аня! Чи зайрмаганд дуртай юу?

- Саша, чи юунд дуртай вэ?

- Тэгээд би зайрмаг уу?

- Света! Тэгээд чи зайрмаг уу?

- Тэгээд та, Вася, зайрмагны оронд давсалсан мөөг иддэг гэж хэлдэг үү?

- Үгүй! - Вася ууртайгаар хашгирав ...

Сонголт 2

Бид ийм асуултуудыг тавьдаг тул тоглогч нухацтай бодож байгаа тул дараах асуултуудыг дахин "машин" дээр хүлээж авдаг.

- Лена! Та жинхэнэ гүнж болохыг хүсч байна уу?

- Мэдээж би тэгнэ!

Жинхэнэ гүнж ямар байдаг вэ?

- За ... Тэр үзэсгэлэнтэй ... Урт даашинзтай ... Ягаан! Титэм, ээмэгтэй...

Тэр Рапунзелийнх шиг урт үстэй юу?

За, одоо бид охидтой хэрхэн хар, цагаан тоглож байсан тухай бяцхан видео.

Fanta тоглоом - видео

Энэ бол тодруулга, сугалаатай тоглоомын албан ёсны хувилбар юм.

Дашрамд хэлэхэд, эндээс та санамсаргүй байдлаар "Тийм" гэж хэрхэн олж авахыг ажиглаж болно. Бид видеог үзэж байхдаа л анзаарсан. Та олох уу?

"Хар ба цагаан" тоглоомын видео. Маша бол супер тоглогч!

Энд бид маш сайн бэлтгэгдсэн Маша түүнийг ялах гэсэн миний бүх оролдлогод бууж өгөхийг хүсэхгүй байна.

Эцсийн эцэст тэр "Үгүй" гэж хэлдэг нь үнэн. Тоглоомын эхэнд "үгүй" нь хориотой үг гэж тооцогддог, эсвэл "Үгүй", "Үгүй" хоёр өөр үг үү гэдгийг тохиролцох нь зүйтэй.

Та өөр яаж тоглох вэ

Өөрчлөлт хийхийн тулд та хориотой үгсийг өөрчилж болно. Жишээлбэл, хар ба цагааныг өөр өнгөөр ​​солих. Энэ нь илүү ноцтой сургалт, анхаарал, авъяас чадварыг хатууруулах болно.

Би өөр юу хэлж чадах вэ ... тоглоом "Фанта", эсвэл "Хар цагаан авахгүй" тийм "болон" үгүй ​​"гэж хэлж болохгүй" бид шалгаж байна. Сонирхолтой, сэтгэл хөдөлгөм, сэтгэлгээний уян хатан байдал, анхаарал халамжийг хөгжүүлж, агаарт алхах, төрсөн өдрөө тэмдэглэх, зам дээр гацаж буй аялагчдыг удаан хугацаагаар өнгөрөөдөг.

Мөн түүнчлэн - бид удахгүй "хар цагаан" тоглоомын дэвсгэр дээр зохион бүтээсэн Машатай хийсэн "ярих" тоглоомуудын багц бүхий видеог нийтлэх болно. Эдгээр тоглоомууд нь энгийн, гэхдээ маш хэрэгтэй бөгөөд хүүхдэд олон янзын ойлголтыг санахад тусалдаг.