Мөөг сонгогч хөдөлгөөнт тоглоом. Гар утасны тоглоом "Амттай жимс. "Мөөг" сэдэв: хүүхдүүдтэй хичээлд зориулсан зураг дээрх ярианы тоглоом, дасгалууд

МӨӨГ.

"Ой дахь зараа"

Жолооч сонгогдсон - "зараа" тэр сайтын голд зогсож байна. Үлдсэн хүүхдүүд нь "мөөг", тэд жолоочийн эргэн тойронд тойрог дээр зогсдог. Тэд эргэн тойрон эргэлдэж:

Өргөст мөөгӨтгөн ойд алхаж байна.

Нэг мөөгөнцөр, хоёр мөөгөнцөр,Энд бүх хайрцаг байна!

"зараа":

Тэгээд би ой дундуур алхаж байна Би хайрцагт мөөг авдаг.

Нэг, хоёр, эвшээх хэрэггүйЧи надаас зугт!

"Мөөг" тарааж, "зараа" тэднийг барихыг оролддог.

"Мөөгний хувьд"

Намар заримдаа бид тантай хамт ойд ирэх болно,(гадаа алхах)

Бид ойд бүхэл бүтэн сагс мөөг цуглуулах болно!(хелхэх)

Вэб нисч, навчис унаж,(толгойн дээгүүр гараа сэгсрэх)

Хуурай өвс гутлын доор шуугина.("шаржигнах" хөл)

Нимгэн гүүрээр бид урсгалыг гатлах болно,(хөлийн үзүүр дээр алхах)

Бид тантай хамт хөвдөөс улаан үстэй chanterelles-ийн гэр бүлийг олох болно.(доошоо хазайсан)

Өвсийг саваагаар тараацгаая, тэнд бид гэнэт харах болно -(шулуун гарын хөндлөн хөдөлгөөн)

Өнгөт руссула эргэн тойронд тархав.(байранд эргэлдэж)

Мөн цэвэрлэгээнд хүчтэй мөөг байдаг.("хавар")

Тэд зул сарын гацуур модны сарвууны дор нуугдаж, сагсанд орохыг хүсэхгүй байна.(толгойн дээр гараа загасан ясны хэлбэрээр тавь)

Зөгийн бал мөөг, мөөг, мөөгийг тантай хамт бид олсон,(баруун, зүүн тийш эргэх)

Бид гэртээ бүхэл бүтэн сагс мөөг авчирсан!(алгаа алгадах)

"Аманита"

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, гар барина. Тойргийн төвд конус байрлуулсан - энэ бол ялаа агарик юм.

Бидний өмнө ой мод байна

Мөн ойд - ялаа агарик.

Fly agaric stands

Тэр хүүхдүүд рүү хардаг.

Хэн цуглуулах болно ялаа

Тэр тойргийг орхино.

Хүүхдүүд "ялаа агарик" -ийг тойрон хөдөлж эхэлдэг бол тоглогч бүр хөршүүдээ "ялаа агарик" руу татахыг оролддог бөгөөд ингэснээр тэд цохино. "Ялаан агарик"-ыг хөдөлгөж эсвэл унагасан хүн тойргийг орхино.

Гар утасны тоглоом: "Мөөгийг барих"

"Мөөг" (3 - 4 хүн), мөөг сонгогчид (3 - 4 хос) гэсэн хоёр баг оролцдог. Шалан дээр хоёр тойргийг жижиг диаметртэй дугуйлан - 2-3 м - мөөг сонгогчдын сагс, том диаметртэй гаднах тойрог - мөөг ургадаг ойн дунд утсаар тэмдэглэв. "Мөөг" гадна тойрогт, "мөөг сонгогчид" хос хосоороо - төвд.

Гацуур зөөлөн сарвууны хооронд бороо дуслаарай, дуслаарай, дуслаарай!

Удаан хугацааны туршид зангилаа хатсан газар Саарал хөвд, хөвд, хөвд!

Навч нь навчинд наалдсан газар, Мөөг, мөөг, мөөг ургасан!

Түүний найзуудыг хэн олсон бэ? Энэ бол би, би, би!

(сүүлийн үг хэлсний дараа дохиогоор хэнгэрэг цохино! "Мөөг" тараана. "Мөөг сонгогчид" "мөөг" -ийг барьж аваад тойрог руу аваачна.

"Мөөг сонгох" буухиа

Удирдагч хүүхдүүдэд 2 багт хуваагдахад тусалдаг. Багууд жагсаж, нэг баг нөгөөгийнхөө эсрэг байна. Баг бүрийн сүүлчийн гишүүд мөөгний цэвэрлэгээний дэргэд байдаг. Цэвэрлэгээ нь ороолт эсвэл бусад даавуугаар хучигдсан байдаг. Удирдагч ороолтыг арилгадаг. Эхний оролцогчдын ойролцоо сагс байдаг. Удирдагчийн дохиогоор: "Нэг - хоёр - гурав! Сагсанд мөөг цуглуул! сүүлчийн оролцогчид мөөгийг ээлжлэн авч, гинжний дагуу дараагийн оролцогч руу дамжуулдаг. Мөөг нь эхний оролцогчдод хүрэхэд тэдгээрийг сагсанд хийнэ. Эхлээд мөөг түүж авсан баг ялна.

"Идэх ба идэж болохгүй мөөг" уралдаан

Хөтлөгч хүүхдүүдийг хүссэнээрээ дууддаг (6-8 хүн, тэднийг 2 багт хуваадаг. Та хүүхдүүдийг охид, хөвгүүдийн баг болгон хувааж болно. Баг бүрийн өмнө мөөгний сагс байдаг бөгөөд үүнд идэж болох мөөг байдаг. идэшгүй (хортой) байдаг. Тушаалаар: "Нэг - хоёр - гурав! Сагсаас идэж болохгүй мөөгийг зайлуул! "Хүүхдүүд идэшгүй (хортой мөөг) хойш тавьдаг.

"Гномуудын аль нь хурдан вэ" тэмцээн

Хөтлөгч түүний хажууд мөөгтэй сагс тавьж, хэд хэдэн оролцогчийг дуудаж, хүн бүр толгой дээрээ малгайтай байдаг. Эдгээр нь гномууд юм. Тэдний хооронд сандал байдаг. Хүүхдүүд найрал дуугаар хэлдэг:

Ойд хөгжилтэй одой амьдардаг байв.

Тэр өөртөө зориулж байшин барьсан.

Бүгд боргоцой, навчнаас,

Урьд өмнө байгаагүй гоо үзэсгэлэн.

Одой, гном, бүжиг.

Хөгжим сонсогдож, оролцогчид хоёулаа бүжиглэдэг;Энэ үед гэрийн эзэн сагсанд байсан хэдэн мөөгийг сандал дээр тавиад даалгавар өгдөг / Жишээ нь:

"Чиний үзүүлж буй ялааны агарик."

/ оролцогч бүр мөөгийг аль болох хурдан шүүрч аваад дээш өргөхийг хичээдэг. Хэн түрүүлж хийвэл ялагч болно.

"Дэггүй мөөг" хөдөлгөөнт тоглоом

Хүүхдүүд болон удирдагч нь тойрог дээр зогсож, удирдагч нь тойргийн голд зогсож байна.

Бид инээдтэй мөөг / хүүхдүүд гар барин дугуйлан алхаж байна /

Бид хожуул, овойлт дээр ургадаг / зогсох, хөлийн хуруун дээр босох, тонгойх /

Бид нуугдах, тоглох дуртай / хөлөө дэвслэх /

Та биднийг гүйцэх гэж оролдоорой! /тарсан/

Жолооч хүүхдүүдийг гүйцэж ирдэг.

Тоглоом дахин давтагдана.

"Мөөг цуглуулах" хөдөлгөөнт тоглоом

Тойрог хэлбэрээр шалан дээр мөөг байдаг (мөөгний тоо нь хүүхдийн тооноос бага). Хүүхдүүд дараахь үгсээр тойрог хэлбэрээр явдаг.

Бид явна, бид явна, бид явна

Бид одоо мөөг олох болно

Навчны дор, өвсний ир дор,

Хожуул дээр, улиас дор.

Энд мөөг байна, эвшээх хэрэггүй

Тэгээд хурдан аваарай!

Сүүлийн үгсийг хэлмэгц хүүхдүүд ямар ч мөөгийг хурдан авах хэрэгтэй.

Та хөгжим ашиглаж болно. Хөгжимд хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр хөгжилтэй гүйж, хөгжим зогсоход хүүхэд бүр мөөг авах ёстой. Мөөгийг аваагүй хүн тоглоомоос гарч, сандал дээр сууна. Сүүлийн хүүхэд ялагч болно.

"Мөөг" сэдвээр дидактик тоглоомууд

Тоглоом "Мөөгний нуга"

Зорилтот: Байгалийн намрын бэлэг, идэж болох ба иддэггүй мөөгний тухай хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх, ойд мөөг хаана ургадаг болохыг олж мэдэх; дидактик зураг дээр хүнсний мөөгийг олох чадварыг бий болгох.

Материал: намрын ойг дүрсэлсэн том дидактик зураг, зурганд оруулсан том хэлбэрийн мөөг, сагс, ойн мөөг.

Дасгал хийх.

Дор хаяж гурван мөөг цуглуул (зураг дээр ижил төрлийн хэд хэдэн мөөг байх ёстойг анхаарна уу, хэрэв нэг "мөөг сонгогч" жишээлбэл, порчин мөөг олдвол бусад хүмүүст ижил мөөгийг олох боломжийг олгоно).

1. Багш хүүхдүүдийг дагина ойд мөөг авахаар зугаалахыг урьж, ой руу юу авч явах хэрэгтэйг санаарай.
2. Хүүхэд бүр зурган дээрх идэж болох мөөгийг сонгож сагсанд цуглуулдаг.
3. Мөөгний ойчин хүүхдүүдээс энэ эсвэл тэр мөөгийг юу гэж нэрлэдэг, хаана ургах дуртайг асуудаг.

Тоглоом "Яагаад мөөгийг ингэж нэрлэдэг вэ?"

Зорилтот: хүүхдүүдийг төрөл бүрийн мөөгтэй танилцуулж, идэж болох ба иддэггүй мөөгний бүлгүүдийг тодруулж өгөх; Мөөгний жишээг ашиглан хүүхдүүдэд үг үүсгэх янз бүрийн аргыг заа.

Хусан дор ургадаг мөөгийг юу гэж нэрлэдэг вэ?(Болетус.)

Улиас дор ургадаг мөөгийг юу гэж нэрлэдэг вэ?(Болетус.) Та яагаад ингэж нэрлэсэн гэж бодож байна вэ?

Гацуур эсвэл нарсан ойд ургах дуртай мөөгийг юу гэж нэрлэдэг вэ?(Боровик.)

Улаан малгайтай мөөгийг юу гэж нэрлэдэг вэ?(Рыжики, chanterelles.)

Хожуул дээр нөхөрсөг гэр бүлд ургадаг мөөгийг юу гэж нэрлэдэг вэ?(Зөгийн бал мөөг.)

Дугуй долгионтой малгайтай мөөгийг юу гэж нэрлэдэг вэ?(Давалгаа, долгио.)

Тослог тагтай мөөгийг юу гэж нэрлэдэг вэ?(Тос.)

Ямар мөөгийг зэрлэг амьтан гэж нэрлэдэг вэ?(Үнэг.) Яагаад ингэж нэрлэсэн юм бэ?

Мөөгний нэр нь гэрийн тэжээвэр амьтны нэртэй маш төстэй юм. Энэ мөөг юу вэ?(гахай.) Яагаад ингэж нэрлэдэг вэ?(Учир нь тэр "гахай шиг бохир" будагдсан.)

Борооны нэрээр ямар мөөгийг нэрлэсэн бэ?(Борооны цув.)

Эдгээр мөөгийг идэж болох уу? Тэдний нэрийг хэн гэдэг вэ?(Идэх боломжтой.)

Мөөг сонгогчдын дургүй мөөг, бохир мөөг, тэдгээрийг юу гэж нэрлэдэг вэ?(Өтгөний өтгөн.)

Өөр ямар мөөг мөөг сонгогчидтой уулзах дургүй вэ? Эдгээр мөөгийг идэж болох уу? Тэдний нэрийг хэн гэдэг вэ?(Идэшгүй.)

Тоглоом "Хөл рүү малгайгаа ав"

Зорилтот: хүүхдүүдийг олон төрлийн мөөгтэй танилцуулах, мөөгний малгайг ишнээс нь авахыг заах; харааны ойлголт, анхаарал, сэтгэлгээ, яриа, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Материал: Мөөгийг 2 хэсэгт хуваасан зургуудын багц (таг, хөлийг тусад нь).

Малгайг мөөгний иштэй тааруулна. Та ямар мөөг авсан бэ?(Болетус.)

Тоглоом "Идэх - иддэггүй"

Зорилтот: Байгалийн намрын бэлэг, идэж болох ба иддэггүй мөөгний тухай хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх, аль мөөгийг идэж болох, аль нь идэж болохгүй болохыг олж мэдэх; анхаарал, сэтгэлгээ, яриаг хөгжүүлэх.

Багш мөөгийг дуудаж, хүүхдүүд идэж болох уу үгүй ​​юу гэж хариулна:зөгийн бал агарик, ялааны агарик, русула, шар шувуу, болетус, болетус, хуурамч мөөг, болетус гэх мэт.

"Дөрөв дэх нэмэлт" тоглоом

Зорилтот: Хүүхдэд объектын үндсэн шинж чанаруудыг ялгаж салгаж, үүний үндсэн дээр шаардлагатай ерөнхий дүгнэлт гаргах, сэдвийн толь бичгийг идэвхжүүлэхийг заах.

Зураг луу хар

Нэмэлт объектыг нэрлэ

Мөн сонголтоо тайлбарла.

Boletus, ялааны агарик , боргоцой, боргоцой.

дэгдэмхий мөөг, бах, russula, хуурамч зөгийн бал агарик.

Тоглоом "Нэг - олон"

Зорилтот: нэрлэсэн болон генитив тохиолдолд олон тооны нэр үг үүсгэхийг хүүхдүүдэд заа.

Бид бол бяцхан шидтэнгүүд

Нэг байсан, гэхдээ олон байх болно.

(Boletus - boletus - маш их boletus гэх мэт)

Тоглоом "Тоолох - нэг, хоёр, тав" (бөмбөгтэй)

Зорилтот: хүүхдүүдэд нэр үгийг "нэг", "хоёр", "тав" гэсэн тоонуудтай уялдуулахыг заа.

Тэдний хэд нь - бид үргэлж мэддэг

За бид бүгд бодож байна.

Нэг ялааны агар - хоёр ялаа - таван ялаа.

Тоглоом "Зургийг нугалах"

Зорилтот: хүүхдүүдийг олон төрлийн мөөгтэй танилцуулах, бүхэл бүтэн зураг дээр хэсгийг хэрхэн сонгохыг заах; цогц ойлголт, анхаарал, сэтгэлгээ, яриа, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Хүүхэд бүр 4 хэсэгт хуваагдсан мөөгний зурагтай.

Та ямар мөөг авсан бэ?(Болетус.)

Надежда Мерзликина

гар утасны тоглоом« Мөөг сонгогч ба мөөг»

Хүүхдэд сайхан сэтгэлийг бий болгох.

Янз бүрийн чиглэлд шилжих, сурган хүмүүжүүлэгчийн үйлдлийг дагаж мөрдөх, хамтран ажиллах чадварыг бий болгох.

Орон зайд чиг баримжаагаа хөгжүүлэх.

Тэвчээр, тэвчээрийг төлөвшүүлэх.

Хүүхдүүд өрөөний эргэн тойронд тарж байна

Сурган хүмүүжүүлэгч.

"Би - мөөгчин, мөн та мөөг,

За, царс модны доор нуугаарай!

Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав - би явна мөөг хайх!»

(Хүүхдүүд сууна - "нуух"багш тэдэнд ойртож, явахад тэд дахин босдог.

Тоглолт дууслаахүүхэд бүр 3-5 удаа суух үед.

Хөдлөх боломжтойДүрэмтэй тоглоомууд нь бүх оролцогчид заавал дагаж мөрдөх дүрэм журамтай холбоотой даалгавруудыг цаг тухайд нь, үнэн зөв гүйцэтгэх замаар тодорхойлогддог хүүхдийн ухамсартай, идэвхтэй үйл ажиллагаа юм. Би ихэвчлэн оруулдаг гар утасбаярын тоглоом ба нээлттэй үйл явдлууд. тоглоом « Мөөг сонгогч ба мөөг» үед би ашигласан намрын амралт. Үүнийг бүтээхийн тулд надад зузаан картон хэрэгтэй байсан цагаан өнгө, сойз, будаг, цавуу, хайч, хоёр хуудас А3 цаас, цөөн хэдэн цаасны хавчаар.

Эхлээд би stencil зурсан мөөгтүүнийг хэд хэдэн удаа тойрон эргэв (хүүхдийн тоогоор)Дараа нь би цаасан туузыг 4 см-ээс 60 см-ээр таслав. тэдэн дээр наалдсан мөөг.

мөөгбор, шар өнгийн будгаар будсан, наасан тууз болон мөөг.

Хэзээ мөөг хатсан, туузны ирмэгийг хооронд нь бэхэлсэн.

Тэгээд би дугтуй хийсэн.

Өмнө нь тоглохбаярын үеэр бид өдөр тутмын амьдралдаа дасгал хийдэг. Хүүхдүүд таашаалтайгаар тоглов.

Холбогдох хэвлэлүүд:

Тоглоом (хөдөлгөөнт тоглоом) гэж юу вэ, хүүхдийн бие бялдрын хөгжилд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ? 1. Тоглоом, гадаа тоглоом гэж юу вэ? П.Ф.Лесгафтийн тодорхойлолтоор бол гадаа тоглоом гэдэг нь хүүхдийн бэлтгэл хийдэг дасгал юм.

Хөгжмийн гадаа тоглоом "Цасан хүн""Цасан хүн"Ахмад хүүхдүүдэд зориулсан хөгжмийн болон гадаа тоглоом сургуулийн өмнөх нас. Зорилго: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сэтгэл хөдлөл, уран зөгнөлийг хөгжүүлэх.

"Жмурки" гар утасны тоглоомЗорилго: текстийг анхааралтай сонсохыг заах; орон зай дахь зохицуулалтыг хөгжүүлэх. Тоглоомын явц: Сохор хүний ​​шарыг тоолох шүлэг ашиглан сонгоно. Тэд түүнийг уядаг.

"Мөөг-мөөг" хөдөлгөөнт тоглоомГадна тоглоом нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн цогц боловсролын чухал хэрэгслийн нэг юм. Түүний онцлог шинж чанар нь нарийн төвөгтэй байдал юм.

"Зальт үнэг" гар утасны тоглоомТоглоомын зорилго, зорилтууд: Зорилго: Хүүхдэд хөдөлгөөнт үйл ажиллагааны хэрэгцээг бий болгох Даалгавар: Тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг заах. Хурд хөгжүүлэх.

"Шувуу баригч" гар утасны тоглоом MBDOU "60-р цэцэрлэг "Зайнка" гадаа тоглоомын нээлттэй үзвэрийн хураангуй Гадна тоглоом "Шувуу баригч" Зорилго: бүрдүүлэх.

"Шар шувуу" гар утасны тоглоомГадна тоглоомын даалгавар Зорилго: хүүхдүүдэд моторт хөдөлгөөний хэрэгцээг бий болгох. Даалгавар: Хүүхдүүдийн дагуу ажиллах чадварыг нэгтгэх.

Алхаж буй гар утасны тоглоом цэцэрлэг. "Нисдэг тэрэг" тоглоом 3 настай. Зорилго: хүүхдийн моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлэх. Материал: хэнгэрэг.

Моторын үйл ажиллагаа:

Тоглоомын дасгалууд

1) "Мөөг түүгчид": багш хэлэхдээ: "Одоо та нарын нэг нь мөөг түүгч болно, үлдсэн нь мөөг болно. Мөөг бүр ойд өөртөө байр олох бөгөөд мөөг сонгогч анхааралтай харж, санаж байх болно. Үүний дараа мөөг түүгч, мөөг бүжиглэж, хөгжим дуусмагц мөөг түүгч нүүр буруулж, мөөг нь байраа эзэлнэ. Дараа нь мөөг сонгогч мөөгийг зөв суулгасан эсэхийг шалгана.

2) Тоглоомын тэмцээн: "Хэн хурдан мөөг (жимс) сонгох вэ?"

3) Тоглоом: "Анчид ба мөөг."

гар утасны тоглоом

1. "Мөөг, мод, жимс" - хүүхдүүд сул гүйдэг, удирдагч "Мөөг" гэж хэлэхэд - хүүхдүүд бөхийж, "Мод" - гараа дээш өргөх, "Берри" - гараа шилтгээнд хийнэ.
2. "Баавгай ойд мөөгтэй, би жимс авдаг"

ХӨДӨЛМӨР:

1. Хүрзээр цас хусах, хүрзээр цэвэрлэх - хүрзээ зөв хэрэглэж сур.

2. Тоглоом цуглуулах, цаснаас цэвэрлэх - тоглоомыг арчилж сурах, тоглоомын дараа хамтдаа цуглуулах.

3. Модны үндэс нээгдсэн газруудад цас хусах (дулаан байлгах) - Хамтран ажиллаж сурах, хамтын хүчин чармайлтаар зорилгодоо хүрэх.

4.Тодорхой газар цас хусах.

Зорилтот:хүүхдийн орчинд цэвэр байдал, дэг журмыг сахихыг заахцэцэрлэг.

5. Хүрзээр цас хусах, зам цэвэрлэх.

Маш их цас, гүйх газар алга.

Мөн зам дээр цас орсон байна.

Залуус аа, та нарт хүрз,

Хүн бүрийн төлөө зүтгэцгээе.

Зорилтот:цасыг тодорхой хэмжээгээр тарьж, мөрний иртэй ажиллаж сурахгазар.

ХӨГЖМИЙН _ УРЛАГИЙН:

Сонсгол

Хөгжимт тоглоом "Мөөгөнцөр"

Энэ тоглоомонд мөөг хэрэгтэй. Тоглоомын оролцогчид хөгжимд бүжиглэж, нэгэн зэрэг мөөгөнцөрийг бие биедээ дамжуулдаг. Хөтлөгч үе үе хөгжмөө унтраадаг. Энэ мөчид гартаа мөөг барьсан хүн гарч байна. Хамгийн сүүлд бүжиглэсэн тоглогч ялж, мөөгөнцөрөөр шагнагдана.

Хөдөлгөөн багатай гадаа тоглоом "Бид ой дундуур алхлаа"

Тэгээд бид ой дундуур алхав

Бут дороос олдсон мөөгөнцөр

Мөөг, хөвд мөөг, boletus мөөг

БҮТЭЭГДЭХҮҮН:

Зурах

· "Мөөгний нуга" (зураг)

· "Өвлийн улиралд хэрэм хатаасан мөөг шиг" (Волчкова, 96-р хуудсыг үз)

· Мөөг

загварчлал

"Мөөгний аяга"

"Бид ой руу явна, мөөгөнцөр олно" (Волчкова 96-р хуудсыг үз)

"Зааг эмчлэх"

"Хожуул дээрх мөөг" (Лыкова хуудас 46-г үзнэ үү)

Барилга
Оригами "Мөөг"

Өргөдөл

"Боровички"

"Мөөгний нуга" (Лыкова 48-р хуудсыг үз)

бүтээлч ажил

"Мөөгтэй сагс"

"Намрын ой" зохион байгуулалтыг хийх

Эцэг эхтэй ажиллах :

· Folder-slider: "Хүүхэд мөөг, жимсгэний талаар юу мэдэх ёстой вэ."

· Амралтын өдрийн маршрут: "Гэр бүлээрээ ойд явган аялал".

· Хамтарсан зургийн уралдаан: "Бидний ой руу хийсэн аялал"

· "Идэх ба иддэггүй мөөг" гүйдэг хавтас үүсгэх

· Төсөл: Хүүхдэд зориулсан "Мөөгөнцөр дор" үлгэр тоглох (хувцас хийх)

· Хүүхэд, эцэг эхийн хамтарсан бүтээлийн уралдаан "Намрын бэлэг" - мөөг, байгалийн материалаар хийсэн хүүхдүүдтэй хийсэн гар урлал.

Татьяна Безменова
"Амттай жимс" гар утасны тоглоом

Хүүхдүүд дуртай гадаа тоглоом тоглох. Тэд хүүхдийг хөгжүүлж, амьдралыг нь илүү хөгжилтэй, сонирхолтой болгож, багшид тайван орчинд зорилгодоо хүрэх сайхан боломжийг олгодог.

Зорилго. Хүүхдүүдийг тоглоомонд оролцуул. Хүүхдүүдийг үргэлжлүүлэн танилцуул жимс, анхаарлыг хөгжүүлэх. Өргөх моторын үйл ажиллагаа, тоглоомын үйлдлийг зөв гүйцэтгэх чадварыг сайжруулах.

ТОГЛОЛТЫН ЦАРВАЛТ

Багш олон янзын зүйлийг харсан гэж хүүхдүүдэд хэлэв жимс, тэднийг сагсанд цуглуулж, залууст авчрахаар шийдэв.

Багш хүүхдүүдэд үзүүлэв жимснэрийг хэлж байхдаа (бөөрөлзгөнө, үхрийн нүд, гүзээлзгэнэ)мөн хүүхдүүдийг зөв дуудаж байгаа эсэхийг тодруулна. Дараа нь багш цэвэрлэгээнд очиж, цуглуулахыг санал болгодог жимс. Гэхдээ зөвхөн хүн бүр өөрийнхөөрөө цуглуулах болно жимс. Сугалаатай хүүхдүүдэд карт тараана жимсгэнэ, тайлбарлаж байнаюу олж, яг адилхан гүйх хэрэгтэй жимс.

Багш хэлж байна үг: "Нэг, хоёр, эвшээх хэрэггүй, чиний жимс сонгох!» .

Хүүхдүүд тус бүрийг өөр өөрийнхөөрөө тараана жимс, мөн багш хүүхдүүдийн сонголт зөв эсэхийг шалгаж, аль нь хүүхэд тус бүрээр тодорхойлогддог тэр гүйв. Ялагч бол хамгийн түрүүнд түүн рүү гүйсэн хүн юм жимсмөн үүнийг зөв нэрлэсэн.

Та хоёр хүүхдэд ижил зургийг өгч болно, тэд нэг рүү гүйх ёстой жимс.

Энэ тоглоомын нэгэн адил та жимс, ногоо, мөөг зэрэг тоглоом тоглож болно.

Сэдэвчилсэн долоо хоног: "Манай цэцэрлэг".

Гар утасны тоглоом: "Бид хөгжилтэй залуус."

Талбайн эсрэг талын хоёр талд шугам зурж, хажуу талд нь хэд хэдэн тойрог зурсан байна. Энэ бол удирдагчийн гэр юм. Тоглогчид талбайн нэг талд шугамын ард цугларч найрал дуугаар:

Бид хөгжилтэй залуус
Бид гүйх, үсрэх дуртай.
За, биднийг барьж үзээрэй, нэг, хоёр, гурав барь!

"Барь!" гэсэн үгийн дараа. бүгд сайтын эсрэг тал руу гүйдэг. Жолооч хоёр дахь шугамыг давахаас өмнө гүйгчдийн нэгийг барьж авах ёстой. Баригдсан нь дугуй хэлбэртэй болдог - жолоочийн байшин. Дараа нь хүүхдүүд шүлгээ дахин уншиж, тоглоомын талбайгаар эсрэг чиглэлд гүйж, 2-3 оролдлогын дараа хэдэн хүүхэд баригдсаныг тоолж, шинэ жолооч сонгож, тоглоом үргэлжилнэ.

Сэдэвчилсэн долоо хоног: "Талх ширээн дээр хэрхэн ирэв"

Реле: Комбайн.

Бид талбай дээр байгаа, түүн дээр улаан буудай ургаж, бид ургац хураагч гэж төсөөлөөд үз дээ. Хараач, бид улаан буудай тарьсан. Тэгээд комбайнчид цуглуулаад ачааны машинд (тоглоом) хийх хэрэгтэй. Цагираг (талбай) -д улаан буудай байна - хүүхдүүд халбагаар ээлжлэн гүйж, овооноос үр тариа авч, машин (тоглоом) руу аваачна. Хэн илүү үр тариа хураах вэ.

Буухиа уралдаан: "Үр тариа тээвэрлэх".

Тээвэрлэлтийн явцад комбайнууд - зам дээр тарсан тариа. Одоо бид бүгдээрээ үр тариагаа цуглуулж тээрэм рүү аваачиж гурил хийнэ.Үр тариа шалан дээр цагираг хэлбэрээр тараагдаж нэг нийтлэг овоо болно. Хүүхдүүд хөгжим эгшиглэх зуур хамтдаа гүйж очоод нийтлэг овоолгоос үр тариа түүж “тээрэм”-дээ аваачна.

Сэдвийн долоо хоног: "Миний хот"

Гар утасны тоглоом: "Дуртай хот".

Тоглоомын оролцогчдыг нэг "хотод" байрлуулна. Төвд хавх. Зорилго нь хөлдөхгүй өөр хот руу гүйх явдал юм. Дуртай хот руугаа хөлдөхгүй гүйсэн хүн түрүүлсэн.

Долоо хоногийн сэдэв: "Тоглоом".

Гар утасны тоглоом: "Тоглоомыг хэн хурдан авах вэ"

Хүүхдүүд хэмнэлтэй хөгжимд нэг нэгээр нь баганад тойрог хэлбэрээр хөдөлдөг. Тойргийн төвд цагирагтай хүүхэлдэй байна. Тушаалын дагуу хүүхдүүд дуураймал хөдөлгөөн хийдэг (бид хүүхэлдэй шиг алхаж, баавгай шиг алхаж, яншуй шиг үсэрдэг). Хөгжим тоглохоо больж, хүүхдүүд танхимын төв рүү хүүхэлдэй рүү гүйдэг. Хэн илүү хурдан хүрвэл ялагч болно.

Хөдөлгөөн багатай тоглоом: "олж, чимээгүй бай"

Хүүхдүүд нүүр буруулж, багш тоглоомоо нуудаг. Хүүхдүүд тоглоом хайж эхэлдэг бөгөөд түүнийг олсон хүн багш дээр ирж, чихэнд нь хаана байгааг хэлдэг.

Сэдвийн долоо хоног: "Хувцас".

Буухиа уралдаан: "Угаах".

Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдана. Багуудын дэргэд хувцасны хавчаар бүхий олс сунадаг. Танхимын эсрэг талын төгсгөлд хувцастай хоёр сав байна. Багуудын даалгавар бол сав газар руу гүйх, хувцас авах, олс руу гүйх, олс дээр өлгөх явдал юм. Хэний баг илүү хурдан байна.

Хөдөлгөөн багатай тоглоом: "алчуур шилжүүлэх".

Хөгжмийн дагуу хүүхдүүд алчуураа тойрог хэлбэрээр дамжуулж, алчууртай хэн нь бүжиглэж, бусад нь алга ташиж байна.

Сайхан, үзэсгэлэнтэй

Эргэн тойрон дахь бүх зүйл үзэсгэлэнтэй

Бид одоо бол алчуурчин

Хөөрхөн бид авах болно

Мөн энэ алчуураар бид тоглоомоо эхлүүлнэ.

Сэдэв долоо хоног: "Гутал"

Реле: "хос олоорой."

Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдана. Хүүхэд бүрийн гарт гутал байдаг. Танхимын эсрэг талын төгсгөлд хоёр дахь хос гутал байна. Даалгавар бол хоёр дахь хосыг олох явдал юм. Хэний баг илүү хурдан байна.

Сэдвийн долоо хоног: "Намар. Намрын шинж тэмдэг. Намрын мод.

"Аянга" гар утасны тоглоом.

Хүүхдүүд үсрэлт хийдэг.

Аянга дуугарах гэж чангалав

Талбай дундуур яв

Ой модоор, толгод дундуур

Тийм ээ, цэнхэр үүлс

Дулаан бороо

Над руу өнхрөв

Бороо, бороо! Бидэнд хэрэгтэй

Гэртээ гүй.

Сэдэвчилсэн долоо хоног "Намрын цэцэрлэг. Хүнсний ногоо".

Гар утасны тоглоом: "Би цэцэрлэгч болж төрсөн."

Тойргийн төвд тэргүүлж байна.

Би цэцэрлэгч (цэцэрлэгч) болж төрсөн

Хошигноод уурлаагүй

Би төмснөөс бусад бүх ногоогоос залхаж байна

Хүүхэд төмс сонгох нь:

Би энд байна! Тэд бие биенийхээ нуруу болдог

Бүгд: 1,2,3 гүйлт (бие бие рүүгээ гүйх)

Хэн түрүүлж гүйнэ тэр л тэргүүлдэг.

Буухиа уралдаан: "Хүнсний ногоог хашаанд аваачъя"

Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдана. Зүүгүүдийн хооронд ороомгийн зам дагуу гүйж, ховилоор үсэрч, хуурамч ногоо авч, аяга руу авчирна.

Сэдэвчилсэн долоо хоног: "Мөөг ба жимс"

Гар утасны тоглоом: "Мөөгийг барих"

"Мөөг" (3-4 хүн), мөөг сонгогч (3-4 хос) гэсэн хоёр баг оролцдог. Шалан дээр хоёр тойргийг жижиг диаметртэй дугуйлан - 2-3 м - мөөг сонгогчдын сагс, том диаметртэй гаднах тойрог - мөөг ургадаг ойн дунд утсаар тэмдэглэв. "Мөөг" гадна тойрогт, "мөөг сонгогчид" хос хосоороо - төвд.

Гацуурын зөөлөн сарвууны хооронд

Бороо дуслаарай, дуслаарай, дуслаарай!

Мөчир нь удаан хугацаанд хатсан газар

Саарал хөвд, хөвд, хөвд!

Навч навчинд наалдсан газар,

Мөөг, мөөг, мөөг өссөн!

Түүний найзуудыг хэн олсон бэ?

Энэ бол би, би, би!

(сүүлийн үг хэлсний дараа дохиогоор хэнгэрэг цохино! "Мөөг" тараана. "Мөөг сонгогчид" "мөөг" -ийг барьж аваад тойрог руу аваачна.

Сэдэв долоо хоног: "Аяга таваг"

Буухиа уралдаан: "Ус асгарахгүйгээр авчрах"

Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдана. Танхимын эсрэг талын төгсгөлд хувинтай ус байна. Багуудын даалгавар бол модон халбагаар гүйж, халбага шүүрч аваад, асгахгүй байхыг хичээж, багийнхаа тунгалаг саванд хийнэ. Хэн илүү ус авчрах вэ.

Хөдөлгөөн багатай тоглоом: "Гэнэтийн"

Удирдагчийг сонгож, нүдийг нь боож, түүнд саваа өгч, тойргийн голд тавьдаг. Тоглоомыг хувин эсвэл тогоо дор нуудаг. Жолооч тойргийг тойрч, саваа ашиглан савыг мэдрэх ёстой.

Хөдөлгөөн багатай тоглоом: "Аяга таваг дүрслэх."

Долоо хоногийн сэдэв: "Тавилга"

Хөдөлгөөнт тоглоом: "Сандал ав"

Сандал нь тойрог хэлбэрээр байрладаг (оролцогчдоос нэгээр бага). Хөгжим сонсогдож, хүүхдүүд бүжгийн хөдөлгөөн хийж сандал тойрон алхаж байна. Хөгжим дуусахад хүүхдүүд сандал авах ёстой. Тоглолтыг орхиж амжаагүй хүн (нэг сандал хасагдсан).

Сэдэвчилсэн долоо хоног: "Улирал. Өвөл".

Гар утасны тоглоом: "Хоёр хяруу"

Тоглоомын хувьд танд хамгийн багадаа 6-12 м хэмжээтэй өргөн талбай хэрэгтэй. Талбайн эсрэг талын төгсгөлд хоёр "байшин" тэмдэглэгдсэн байдаг. Тоглогчид хоёр хярууг сонгодог - "Frost" улаан хамар "ба" Frost цэнхэр хамар ". Frosts дунд хэсэгт байгаа бөгөөд бусад тоглогчид "гэрийн" шугамын ард талбайн нэг талд байрладаг. Хоёр хяруу залууст хандан:

Бид хоёр залуу ах

Хоёр хяруу арилдаг.

Би Frost - улаан хамар.

Хүйтэн - цэнхэр хамар.

Та нарын хэн нь шийднэ

Зам зам дээр эхлэх үү?

Бүх тоглогчид хариулдаг:

Бид заналхийллээс айдаггүй

Мөн бид Frost-ээс айдаггүй!

Долоо хоногийн сэдэв: "Өвөлждөг шувууд"

Гар утасны тоглоом: "Шувуу баригч"

Тэргүүлэгч шувууны нүдийг боосон байна. Хүн бүр өөртөө зориулж шувууг, дууриах дуу хоолойг сонгодог. Хүүхдүүд дараахь үгсээр тойрог хэлбэрээр явдаг.

Ойд, ойд

Цастай царс мод дээр

Шувууд сууж байв

Тэд чимээгүйхэн дуу дуулж байв.

Энд шувуучин ирж байна -

Тэр биднийг олзлох болно

Хүүхдүүд тарж, "шувуу баригч" хэн нэгнийг барьж авахыг оролдож байна. Баригдсан нэг нь дуугаараа шувуугаа дүрсэлдэг бөгөөд "шувуу баригч" нь ямар шувууг барьж авснаа тааварладаг.

Долоо хоногийн сэдэв: "Өвлийн улиралд зэрлэг амьтад"

Гадна тоглоом: "Бид нэг удаа ойд алхаж байсан"

Тойрог дээр сууж буй "баавгай" сонгогдоно.Хүүхдүүд дугуйлан алхаж, дараах үгсийг хэлдэг.

Нэг удаа бид ойд алхаж байсан

Тэгээд баавгайтай уулзсан

Модны дор хэвтэж, суниаж, хурхирна

Бид түүнийг тойрон алхсан

Хөл нь сэрлээ

Алив, бяцхан баавгай бос

Тэгээд хурдан гүйцэх.

Сүүлийн үг хэлсний дараа "баавгай" босч, хүүхдүүдийг гүйцэж ирдэг.

Гар утасны тоглоом: "ЗальтайҮнэг".

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна нүд анилаа. Багш нь хүссэн хүүхдэд хүрдэг" зальтай үнэг". Тушаал өгсөн хүүхдүүд нүдээ нээж найрал дуугаар хэлнэ:

Зальтай үнэг чи хаана байна?

Зальтай үнэг чи хаана байна?

Хүрсэн хүүхэд үсрэн босоод "Би энд байна!" Эдгээр үгсийн дараа хүүхдүүд зугтаж, үнэг барьж авахыг оролдов.

Сэдвийн долоо хоног: "Үлгэрүүд"

Гадна тоглоом: "тор ба алтан загас"

Хүүхдүүд алтан загасны малгай өмсөж, тойрог хэлбэрээр гүйж, хөдөлгөөн хийж, дараах үгсийг давтана.

"Загас тоглож байна
Цэнхэр нарлаг усанд
Тэд багасаж, тайлах болно,
Тэд өөрсдийгөө элсэнд булах болно."

Сүүлчийн үг хэлсний дараа өвгөн тэднийг тороор барихыг оролдоно.

Сэдэв долоо хоног: "Шинэ жил"

Санта Клаус руу хамраа наа.

Хамаргүй Санта Клаусыг том цаасан дээр зурж, хананд өлгөжээ. Хамарыг хуванцараар сийлж, хүүхдүүд ээлжлэн нүдийг нь боож, хамраа наахыг оролддог.

Цасан ширхгүүд

Хүүхэд бүрт "цасан ширхгүүд", өөрөөр хэлбэл хөвөн ноосны жижиг бөмбөг өгдөг. Хүүхдүүд цасан ширхгээ суллаж, таны дохиогоор агаарт хөөргөж, агаарт аль болох удаан үлдэхийн тулд доороос нь үлээж эхэлдэг. Хамгийн ухаантай нь ялна.

Хэн илүү цасан бөмбөг авах вэ

Хөвөн ноосоор хийсэн цасан бөмбөлгүүд шалан дээр цацагдана. Хүүхдүүдийн нүдийг боож, тус бүрдээ сагс өгдөг. Дохиогоор тэд цасан бөмбөг цуглуулж эхэлдэг. Хамгийн их цасан бөмбөгтэй хүн ялна.

Сэдэв долоо хоног: "Тэжээвэр амьтад"

"Сэгсэрхэг нохой"

Толгой дээр нь нохой сонгож, малгай өмсөж, доош тонгойж, хүүхдүүд танхимын эсрэг талын захаас түүн рүү хөдөлнө:

Энд сэгсгэр нохой хэвтэж байна

Сарвуугаараа хамраа булж байна

Чимээгүй, тайван худал хэлдэг

Унтахгүй, унтдаггүй,

Явж түүнийг сэрээцгээе!

Тэгээд юу болохыг харцгаая?

Сүүлчийн үгсийн дараа хүүхдүүд тарж, нохой тэднийг барихыг оролддог.

"Муур Васка"

Муурыг сонгосон. Тэр төвд сууж, хүүхдүүд түүнийг тойрон бүжиглэдэг:

Хулгана бүжиглэдэг

Муур буйдан дээр унтаж байна

Чимээгүй хулгана, битгий чимээ гарга

Кота - Васкаг бүү сэрээ

Тэгээд ямар нэг байдлаар муур сэрдэг

Тэгээд дугуй бүжгийг тараана.

Тоглоом "Морь"

Тоглоомын хувьд хашаан дахь өргөн уудам орон зай эсвэл өргөн өрөөг ашиглах нь хамгийн тохиромжтой. Ямар ч тооны оролцогч байж болно. Хүүхдүүдийг өндрөөр нь нэг мөрөнд, нэг мөрөнд байрлуулж, сүүлчийнхээс эхлэн дөрвөн оролцогчтой бүлэгт хуваана. Бүлгүүдийн нэг нь үндэслэгчдийн нэрийг агуулсан бөгөөд нэг удаа баригдсан газрыг хадгалдаг; зүүн болон баруун талд нь хоёр бүлэг зангидсан байдаг. Сүүлийн бүлгүүдэд дасгалжуулагчид багтдаг. Бүгд ийм байдлаар суусны дараа дасгалжуулагчид бүсээ тайлж, үндсэн бүлгийн гишүүдийн бүсээр уяж, бүсний хоёр үзүүрийг баруун гараараа барьж, бүсний тэврэлт нь долоовор ба эрхий хурууны хооронд байна. бүсний эсрэг талын төгсгөл нь дунд ба долоовор хурууны хооронд байна хуруу; Баруун гарын хуруугаараа бүсийг барьж авсны ачаар хүссэн үедээ хурдан арилгах боломжтой.

Тоглоомын илүү дэг журамтай байхын тулд ахмад оролцогчдын нэг нь "гурван ихрийн мастер" сонгогддог. Түүний өгсөн дохиогоор "гурвалууд" эхлээд аажуухан урагшилж, дараа нь алхамаа аажмаар хурдасгаж, нэг чиглэлд гүйж, дараа нь аажмаар энэ чиглэлээ өөрчилж, бүх чиглэлд, шинэ дарааллаар тарав. эзэмшигчийн. “Гурван ихрийн эзэн” “Морь, өөр зүгт!” гэж хашгирмагц уяачид язгуур бүстэй уясан бүсээ шууд суллаж, чөлөөлөгдсөн морьд янз бүрийн чиглэлд хурдан давхина. Хэсэг хугацааны дараа эзэн нь дахин "Дасгалжуулагчид, морио хазаарла!" Энэ хашгиралдсаны дараа уяачид бие биенийхээ гарыг атгаж, гинж үүсгэн, тоглоомын газар болдог өрөө эсвэл хашааны нэг захаас эсрэг тийш хөдөлж, тэнд морьдыг жолооддог. Энэ тоглоомын гол элемент нь алхах, гүйх бөгөөд хэрэв энэ нь агаарт явагддаг бол хүүхдэд үзүүлэх ашиг тус нь тодорхой юм.

Сэдэвчилсэн долоо хоног: "Миний гэр бүл"

Тоглоом: Хөлдөөх

Хөгжим сонсогдож, хүүхдүүд өрөөний эргэн тойронд янз бүрийн үсрэлт хийж, багш хөгжмийг унтрааж, хүний ​​янз бүрийн дүр төрхийг харуулсан картуудыг харуулдаг. Хүүхдүүд энэ байрлалыг дүрслэх ёстой. Буруу хийсэн хүн тоглоомоос хасагдана.