Залуу багш нартай эрэл хайгуул хийх даалгавар. "Quest-game" семинар - сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын орчин үеийн тоглоомын технологи. “Амжилттай багт эрүүл сэтгэл байдаг! »

"Аялал" сурган хүмүүжүүлэх эрэл хайгуулын сценари

Зорилтот: Багш нарын сэтгэцийн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх; бүтээлч чадавхийг илчлэх; хүмүүс хоорондын харилцааг оновчтой болгох.

Өдрийн мэнд, эрхэм хамт олон! Өнөөдөр би таныг оролцогчдын дүрд тоглож, хүч чадлаа сорьж, чадвараа харуулахыг урьж байна. Манай багийн тоглолт. Тиймээс, эхлэхээсээ өмнө би сугалаа зурахыг санал болгож байна. Одоо бүгд ээлжлэн цүнхнээсээ жетон зурдаг.

Ингээд сугалаа дууслаа. Өнөөдөр бид тантай зүгээр нэг тоглоом биш. Биднийг сэтгэл хөдөлгөм галт тэрэгний аялал хүлээж байна. Улаан жетон авсан баг нь галт тэрэгний нэг хэсэг, цэнхэр жетонтой баг хоёрдугаар хэсэг юм. Галт тэрэгний даалгавар бол хүнд хэцүү замыг амжилттай туулж, сэхээтнүүдийн өртөөнд хүрэх явдал юм. Зам нь нэлээд урт - 100 км. Станцаас буудал хүртэлх зай. Санал болгож буй ажлуудыг амжилттай даван туулах тусам зорьсон газартаа хүрэх боломж нэмэгдэнэ.

Одоо багууд багийнхаа даргыг сонгож, галт тэрэгний нэрийг гаргах хэрэгтэй.

Сайн хийлээ! За, галт тэрэгнүүд замд гарахад бэлэн үү? (дуугарна хөгжмийн дагалдан- хөдөлж буй галт тэрэг).

Олон найзууд тантай хамт аялалд гарах нь сайхан байдаг.

Тэр даруй хүн бүрт илүү хөгжилтэй болж, би уулыг хөдөлгөхийг хүсч байна.

Энд эхний зогсоол байна!

Халаалтын станц (үнэлгээгүй)

Зориулалтын үг нь хэд хэдэн бие даасан үгнээс бүрдэх оньсого таавар.

Цайны дээрх эхний үг хайлж,

Хоёр дахь нь эцгийн уруул дор ургадаг.

Тэгээд далайн салхи бүхэлдээ хийсдэг

Бид тантай хамт усанд сэлэхийг урьж байна (Уурын сахал)

Эхний үе нь тэмдэглэл, хоёр дахь нь мөн,

Тэгээд ерөнхийдөө - энэ нь вандуй шиг харагдаж байна(шош)

Угтвар үг миний эхэнд байна,

Төгсгөлд нь - хөдөөгийн байшин.

Тэгээд бүхэлд нь - бид бүгдийг шийдсэн

Самбар болон ширээн дээр хоёулаа (Даалгавар)

Эхлэл нь тэмдэглэл, дараа нь буга чимэглэл юм.

Мөн хамтдаа - эрчимтэй хөдөлгөөний газар (Зам)

"Санах" станц

Настай хүмүүс анхаарал сарниж, мартамхай болдог гэдэг. Ер нь мартамхай байх нь зөвхөн ахмад настнуудын хувьд "давж" огтхон ч биш. Харамсалтай нь, "хүмүүс ой санамж муутай байдаг өөр өөр нас. Та ямар дурсамжтай вэ?

Даалгаврын дугаар 1: 25 үг уншсан -Заан, ор, тэмээ, шүхэр, дэвтэр, харандаа, шувуу, хүрэм, шил, утас, цэцэг, хүн, мод, бөмбөг, алим, цүнх, сарнай, жүрж, пирамид, цай, хүүхэлдэй, ваар, бор шувуу, малгай, баавгай.

Баг бүр санаж чадсан бүх үгсээ бичих ёстой. Үгийг ямар ч дарааллаар бичиж болноҮг бүрээс 1 км зай авна.)

Даалгаврын дугаар 2: Юуг харуулсан бэ?

Баг бүрт 5 секундын завсарлагатай 3 слайдыг үзүүлэв. Дараа нь слайдын агуулгын талаар асуулт асууж, баг бүр 3 асуулттай (Зөв хариулт бүрт 2 км зай олгоно.)

"Савви" станц

Оролцогчид фразеологийн нэгжийг нэг үгээр солих шаардлагатай

унтраах толгойгоо дохих

Эрхий хуруугаа цохих

хэлээ хазах

Толгой дээрх цас шиг

хамраа унжуул

Үүл дунд нис

Хувцасла

Ник доошоо

Цаг агаарыг далайн эрэг дээр хүлээнэ үү

Хоншоорыг хурцлах

үг хэлье

Улиас навч шиг чичирнэ

Тахианы сарвуу шиг шээх

Толгой дээрээ алх

Санаарай

Гурван хайрцагтай ярилц

Амаа хамхиж бай

Пүрэв гарагт борооны дараа

(Зөв хариулт бүрийн хувьд 1 км-ийн төлбөр тооцогдоно.)

Фантазеровын станц

Баг бүрийн оролцогчид 10 ижил зургийг бөглөхийг урьж байна. Зургийг давтаж болохгүйАнхны зураг бүрийн хувьд 1 км төлбөр төлнө.)

"Ойлгох" станц

Багуудад 10 үгтэй карт өгдөг. 3 минутын дотор эхний багийн оролцогчид өрсөлдөгчдөө аль болох олон үг тайлбарлах ёстой бөгөөд ижил язгуур үгсийг ашиглахыг хориглоно. Дараа нь тэд дүрээ сольдог.

Компот

Сурган хүмүүжүүлэх ухаан

Хүүхэлдэйн кино

Эцэг эхчүүд

Семаль

Элс

АТМ

Уран зохиол

Мармелад

Өгүүллэг

Цүнх

Захиргаа

Үлэг гүрвэл

Музей

Ряженка

эрэгтэй

менежер

ярианы эмчилгээ

Номын хавтасны

(Зөв хариулт бүрийн хувьд хоёр багт 1 км зай олгоно.)

"Математик" станц

Хүү нь ах дүүсийнхээ тоотой тэнцэх хэмжээний эгчтэй, эгч нь ах дүүсийнхээ хоёр дахин олон эгчтэй.

Энэ айлд хэдэн ах, эгч байдаг вэ? (4 ах, 3 эгч)

Аавыг 31 настай байхад би 8 настай байсан бол одоо аав надаас хоёр дахин настай. Би одоо хэдэн настай вэ? (23 настай. Аав хүү хоёрын насны зөрүү 23 жил байгаа тул эцэг нь өөрөөсөө хоёр дахин наслахын тулд хүү нь 23 настай байх ёстой).

Зөв хариулт өгсөн эхний багт оноо өгнө. Зөв хариулт бүрт 5 км зай олгоно.

Квакушкина станц

Өглөө эрт мэлхийнүүд ирмэг дээр чанга дуугарав.

Олон үг байдаг бөгөөд бүх үгэнд үргэлж "qua" байдаг.

Дунд, эхэнд, эвдрэлд, дараалан ...

Та үгтэй нэгээс олон удаа таарч байсан, хэлээрэй!

Праймер

Морин цэрэг

квас

Караван

Морин тах

Аквариум

Хатан хаан

Каравел

Захидал

Үхэр

Душевная станц

Бид маш хол замыг туулж, хүсэн хүлээсэн буудлаас яг чулуун шидэлтийн зайд ирлээ. Мөн оюун ухаан бол миний бодлоор оюун ухааны хүчээр төдийгүй сэтгэлийн хүчээр хэмжигддэг. Одоо баг бүр өрсөлдөгчдөө ээлжлэн магтах ёстой. Тэд олон байх тусам зорьсон газартаа хүрэх боломж нэмэгддэг.

Бие биенээ биширч, дуулцгаая,

Өндөр дуу чимээтэй үгсээс айх хэрэггүй.

Бие биенээ магтъя

Эцсийн эцэст энэ бүхэн хайрын аз жаргалтай мөчүүд юм.

Энэ тэмцээнд магтаал бүр өөрийн гэсэн үнэ цэнэтэй байдаг. Магтаал хэдий чинээ эхтэй байна төдий чинээ олон километрээр шагнагджээ.

Дүгнэж байна.

Тиймээс бүх шатны үр дүнгээс харахад баг бүр зуун км замыг туулж чадсан. Энэ нь манай групп хамгийн их ажил эрхэлдэг гэсэн үг оюуны багш нар. Баяр хүргэе! Та зорьсон газар болох сэхээтнүүдийн өртөөнд ирлээ.

"Сэхээтнүүд" өртөө

Цонхны гадна агаарын температур хамгийн тохь тухтай, тэнгэр үүлгүй, атмосферийн даралт хэвийн байна. Явахдаа сайхан сэтгэлийг бүү мартаарай. Хүссэн хүмүүс санал хүсэлтийн дэвтэрт хүслээ үлдээж болно. Амжилт хүсье!

Холбогдох хэвлэлүүд:

"Тоглоомын технологи". Багш нарт зориулсан семинар 02.11.11-ээс Эмхэтгэсэн, удирдсан: 1-р улирлын багш Кравченко Н.А. муур. Хөгжмийн халаалт "Хөршүүд" Зорилго: сэтгэл хөдлөлийн стрессийг арилгах.

"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн боловсролын үйл явц дахь тоглоомын технологи" багш нарт зориулсан семинар Тоглоом нь баяр баясгаланг бий болгодог эрх чөлөө, сэтгэл ханамж, өөртөө амар амгалан, эргэн тойрондоо амар амгалан, ертөнцтэй амар амгалан Фридрих Фрёбел. Боловсролын байгууллагын төвд.

"Хүүхдийн амьдралд тоглох" ахлах бүлгийн хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд зориулсан семинар Хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд зориулсан семинар ахлах бүлэг"Хүүхдийн амьдралд тоглох" сэдвээр Явц: Эцэг эхийн мэндчилгээ: Оройн мэнд.

Семинар "Шинэ тоглоом үүсгэ!" (интерактив тоглоом) Зорилго: багш нарт бүтээх технологийг эзэмшихэд нь туслах шинэ тоглоомалдартай тоглоомууд дээр үндэслэсэн. Оролцогчдын тоон болон чанарын бүрэлдэхүүн.

"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ярианы чадварыг хөгжүүлэх эрүүл мэндийг хэмнэх технологи" семинар-семинар. Зорилго: ярианы чадварыг хөгжүүлэхэд сурган хүмүүжүүлэгчийн ажилд эрүүл мэндийг хэмнэх технологийг ашиглах сурган хүмүүжүүлэх туршлагыг түгээх.

Орчин үеийн боловсролын технологи MBDOU багшийн тайлан цэцэрлэгОрчин үеийн боловсролын технологийг ашиглах тухай Губская тосгоны №16 С.А.Моторкина, тохиромжтой.

Сургуулийн өмнөх боловсролын орчин үеийн боловсролын технологи Хүүхдийн эрүүл мэндийн өмнөх боловсролын хөгжмийн хичээлд эрүүл мэндийг хэмнэх технологи нь бие бялдар, оюун санаа, нийгмийн бүрэн бүтэн байдал юм.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын орчин үеийн боловсролын технологи "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологи". Өнөөдөр бид сурган хүмүүжүүлэх технологи, тэдгээрийг сургуулийн өмнөх боловсролд үр дүнтэй ашиглах талаар ярих болно.

Орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологи "Клубын цаг", "Эрүүл тоглоом" Орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологи "Клубын цаг", "Quest-тоглоом". Бэлтгэсэн: MBDOU-ийн ахлах багш "22-р цэцэрлэг" Липина Т.П.

багш нарын зөвлөл

Сэдэв: " Эрдэнэс олъё»- багш нарт зориулсан эрэл хайгуул.

Хүндэт мэргэжил нэгтэнгүүдээ! Өнөөдөр манай багш нарын зөвлөл "Эрдэнэс олъё!" Манай багш нарын зөвлөл өнөөдөр ер бусын хэлбэрээр - эрэл хайгуул - тоглоом хэлбэрээр явагдана.

Өнөөдрийн бидний уулзалтын туршид бид ер бусын эрдэнэс хайх болно, магадгүй уулзалтын төгсгөлд бид бүх ажлыг даван туулж чадвал үүнийг олох болно. Би танд өнөөдрийн аяллын хөтөлбөртэй танилцахыг санал болгож байна.

(оролцогчдод маршрут бүхий газрын зургийг тараах)

Та эрдэнэс олохыг хүсч байна уу? Та бага зэрэг аялахад бэлэн үү?

Хамтран ажиллагсад аа, би таныг тойрог дээр зогсохыг санал болгож байна.

Оргмент

Эерэг уур амьсгалыг нэн даруй бий болгохын тулд би таныг жижиг сургалтанд хамрагдахыг урьж байна.

Сургалтын эхний шат:

“Амжилттай багт эрүүл сэтгэл байдаг! »

Тоглоом "Мэндчилгээ"Оролцогчид бүгд багш нар.

Зорилго: бие биенээ таньж мэдэх, өөрийнхөө тухай сайхан сэтгэгдэл төрүүлэх.

Тоглоомын явц: тоглогчид тойрог дээр зогсож байна. Хариуд нь хүн бүр өөрийгөө овог нэр, овог нэрээрээ танилцуулж, эцэст нь өөрийгөө жигтэйхэн гэж нэрлэдэг (жишээ нь: Иришка, китти гэх мэт).

Сургалтын хоёр дахь шат:

"Өөрийгөө болон бусдыг хайрла"

Машин угаах тоглоомОролцогчид бүгд багш нар.

Зорилго: сэтгэл хөдлөлийн стрессийг арилгах.

Тоглоомын дүрэм: "Машин угаалгын газар"-д байгаа тоглоомын оролцогчийн муу бодол, бэрхшээлийг "угаах" хөдөлгөөнөөр.

Тоглоомын явц: 7 хүн. Хоёр хүн хоёр талд нь өөд өөдөөсөө харан зогсоно.

1 хос - саван

2 хос багс

3 хос - ус

4 хүн - "хатаах", тэр машин угаалгын өрөөний үүдэнд зогсож, хамт ажиллагсдаа нөхөрсөг тэврэлтээр "хатаадаг".

Оролцогч бүр "машин угаалгын газар" дотор өнгөрч, тэндээ сайн "угаасан".

Тиймээс бид үргэлжлүүлнэ:

Нэгэн цагт, зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь саяхан байсан, чи бид хоёр (маш өөр) нэг мэргэжлийг сонгосон: цэцэрлэгийн багш.

Хэн нэгэн цэцэрлэгт зориуд ирсэн, хэн нэгэн хувь заяаны эрхээр ирсэн. Гэхдээ бид цэцэрлэгт ажиллаж байгаа болохоор сонгосон мэргэжлийг маань дээрээс өгсөн гэдэгт итгэмээр байна. Гадны хүмүүс энд удаан хугацаагаар үлдэхгүй, өөр ажил хайж байна (мөн энэ бол тэдний эрх!). Мөн энэ мэргэжилд хамгийн үнэнч хүмүүс цэцэрлэгт үлддэг. Тэгэхээр багш гэж юу вэ?

I Дасгал хийх. Сайн муу багшийн хөрөг зураг

Оролцогчид 2 багт хуваагдана. Даалгавар: 1 багт зориулж зургийн цаасан дээр - мэргэжлийн стандартад нийцсэн орчин үеийн багшийн дүр төрх, 2 багт - чадваргүй багшийн дүр төрхийг бий болгох. Багууд төслөө хамгаалах ёстой.

II Даалгавар.Блиц судалгаа

Зорилго: Байгууллагын багш нарын мэргэжлийн ур чадварыг дээшлүүлэх боловсролын үйл ажиллагааажлын хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг үндэслэн .

1. Сургуулийн өмнөх боловсролын багш нарын ажлыг ямар баримт бичиг тодорхойлдог вэ?
2. Энэ 2016-17 оны хичээлийн жилд бид жилийн ямар ажлуудыг шийдсэн бэ?

1. Эдгээр асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэсэн ямар ажлууд байсан бэ?
2. Танд ямар бэрхшээл тулгарсан бэ?
3. Ирэх хичээлийн жилд бид ямар ажлуудыг хийх ёстой гэж та бодож байна вэ?

III Дасгал хийх. Хүүхдийн чөлөөт цаг.

Энэ жил хүүхдүүдийн чөлөөт цаг маш баялаг байлаа!

Цэцэрлэгт маш олон зугаа цэнгэл байсан: баярын өглөөний үзүүлбэр, эцэг эхчүүдтэй хөгжилтэй үйл ажиллагаа явуулах, үзүүлбэрт оролцох, хүүхэлдэйн театрын үзүүлбэр.

1. Хүүхдийн зугаа цэнгэлийн арга хэмжээ, ирэх хичээлийн жилд амралт, зугаа цэнгэлийг зохион байгуулах саналд сэтгэл хангалуун байна уу?

Бид бүтэн жилийн турш хүүхдүүдийг зугаацуулж, зугаацуулсан, өөрсдийгөө тайвшруулах нь гэм биш юм. Манай хөгжмийн найруулагч Э.А. Корнелюк танд сонирхолтой зүйл бэлдсэн. Түүний үг.

(Фонопедийн дасгал "Лаки-бяки").

IV Дасгал хийх. Боловсролын үйл ажиллагаанд хяналт тавих.

Жил бүр хичээлийн жилийн эхэн ба төгсгөлд хүүхдийн хөгжлийн түвшинг харьцуулсан оношилгоо хийдэг. Би үр дүнг харахыг санал болгож байна (бүлгийн багш нарын гүйцэтгэл).

Хүүхдийн хөгжилд хамгийн сайн үр дүнг ахмад №2 бүлэгт үзүүлэв. Энэ бүлгийн багш Курбатова Т.Д. ажлын тогтолцооны талаар ярих (хүүхэдтэй бие даасан ажлыг төлөвлөх, эцэг эхтэй ажиллах, төлөвлөх).

V даалгавар. Багш нарын бие даасан боловсрол.

Эрдэмтэн, зохиолч Николай Александрович Рубакин хэлсэнчлэн

"Бие даан хүмүүжүүлэх ажлаа хэзээ ч бүү зогсоо, хэчнээн их сурч, хэчнээн ихийг мэддэг байсан ч мэдлэг, боловсролд ямар ч хил хязгаар байхгүй гэдгийг бүү март."

Хүндэт мэргэжил нэгтэнгүүдээ!

* Өөрийгөө хүмүүжүүлэх ажлын ямар хэлбэрүүд байдаг вэ?

Нээлттэй хичээлүүд

OOD-ийн харилцан хяналт, дүн шинжилгээ

Сургалтын материалыг хэвлэх

Төрөл бүрийн түвшний мэргэжлийн тэмцээнд оролцох

Сурган хүмүүжүүлэх туршлагыг нэгтгэх

* Сурган хүмүүжүүлэх туршлагыг танилцуулах ямар хэлбэрийг ашиглаж болох вэ?

Мэргэжлийн боловсрол эзэмших

Багш нарын зөвлөл, семинар дээр хэлсэн үг

Мастер ангиудыг зохион байгуулах

Өөрийгөө боловсролын сэдвээр бүтээлч илтгэл

Сурган хүмүүжүүлэх туршлагыг танилцуулах, түгээх

Энэ хичээлийн жилд манай багш нарын төрөл бүрийн уралдаан, тэр дундаа бүх Оросын уралдаан тэмцээнд оролцох нь идэвхжсэнийг тэмдэглэхийг хүсч байна. Энэ нь онлайн оролцоо хэвээр байгаа нь үнэн, гэхдээ багш нар үнэхээр гайхалтай! (багш нар Егорова Т.В. Костенко Е.В.). Хотын захиргааны оролцооноос - сурган хүмүүжүүлэх форумд оролцох (2017 оны 4-р сард Курбатова Т.Д. - сурган хүмүүжүүлэгч, Гридяева Е.В. - ахлах сурган хүмүүжүүлэгч).

Жил бүр зохиогддог "Кубаны 2016 оны шилдэг багш" уралдаанд оролцсоноор манай сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагыг багш Бурляева Н.В. Цаашид манай сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш нар ийм хэмжээний уралдаан тэмцээнд оролцдог уламжлалтай болоосой гэж хүсч байна.

Энэ хичээлийн жилд манай сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш нар бусад хотын уралдаан тэмцээнд оролцсон (багш нар Курбатова Т.Д., Якупова Г.Ш., Костенко Е.В., Егорова Т.В., Леташина М.В., Коба Н.В., Бурляева Н.В., Гридяева Е.В.)

Энэ хичээлийн жилд 2 дугуйлан амжилттай ажилласан - "Хөгжилтэй хэл" удирдагч Чернова Е.В. болон "Мастерилочка" удирдагч Бурляева Н.В., "Хөгжмийн театр" дугуйлангийн удирдагч Корнелюк Е.А. 3-хан сар ажилласан, багшийн ажлын ачааллаас болж дугуйлан 2017 оны 1-р сард ажлаа зогсоосон.

Мөн энэ хичээлийн жилд манай сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад "Залуу мэргэжилтний сургууль" ажиллаж байсан бөгөөд багш нарын (сурган хүмүүжүүлэгч Курбатова Т.Д., сурган хүмүүжүүлэгч Леташина М.В.) ачаар залуу мэргэжилтнүүд ажилд нь шаардлагатай туслалцаа үзүүлсэн (Хүмүүжүүлэгч Крючкова Н.А. болон Чернова Е.В.).

ВIДасгал хийх. Энэ бүхэн малгайтай холбоотой.

Хүндэт мэргэжил нэгтэнгүүдээ! Би танд 6 "Сэтгэн бодох малгай" аргын талаар хэлэхийг хүсч байна.

Их Британийн сэтгэл судлаач, зохиолч Эдвард де Боно бүтээлч сэтгэлгээг түгээн дэлгэрүүлэхэд асар их хувь нэмэр оруулсан. Ийнхүү түүний 30 жилийн өмнө дэвшүүлсэн “6 малгайт” сэтгэлгээний арга нь Боловсрол зэрэг огт өөр салбарт өргөн хэрэглэгдэж байна.

Үүний мөн чанар нь бидний баталсан маргааны загвараас холдох явдал бөгөөд Де Боно энэ загварын оронд огт өөр хандлагыг санал болгож байна. Тэрээр энэ аргыг зэрэгцээ сэтгэлгээний арга буюу "6 сэтгэх малгайны арга" гэж нэрлэжээ. Энэ арга нь нөхцөл байдлыг янз бүрийн өнцгөөс авч үзэх, шийдвэр гаргахад чухал ач холбогдолтой бүх талыг харгалзан үзэх боломжийг олгодог. Малгай нь материаллаг биш байж магадгүй, энэ нь төсөөллийн малгай өмсөхөд хангалттай. Гэхдээ бид сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, тоглоомонд дуртай тул бидний малгай жинхэнэ юм.

ЦАГААН МАЛГАЙ -мэдээллийн тэмдэг. Та зөвхөн баримт дээр анхаарлаа төвлөрүүлдэг.

Бидэнд ямар мэдээлэл байна вэ? Бидэнд ямар мэдээлэл хэрэгтэй вэ?

УЛААН МАЛГАЙ -мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл, зөн совиныг бэлэгддэг. Улаан малгайтай бол та юу ч тайлбарлах, зөвтгөхгүйгээр сэтгэл хөдлөлөө чөлөөтэй илэрхийлж чадна. Энэ талаар би ямар сэтгэгдэлтэй байна вэ?

Шар малгайт -Энэ өөдрөг үзэлтнүүдийн малгай, бид үүнийг үргэлж мартдаг, харамсалтай нь ихэнхдээ сөрөг үзэл рүү шилжих хандлагатай байдаг.

Яагаад үүнийг хийх нь зүйтэй вэ? Ямар ашиг тустай вэ? Яагаад үүнийг хийж болох вэ? Яагаад ажиллах болов?

ХАР МАЛГАЙ -энэ шүүмжлэгчдийн малгай. Энэ бол барууны соёл иргэншлийн маргаан, сэтгэлгээний үндэс юм. Энэ бол маш хэрэгтэй малгай юм. Энэ нь биднийг яаран шийдвэр гаргахаас хамгаалдаг. Энэ үнэн үү? Энэ нь ажиллах уу? Сул тал нь юу вэ? Энд юу буруу байна вэ?

НОГООН малгай-Энэ бол бүтээлч сэтгэлгээний урилга юм. Энэ малгайнд

шүүмжлэлээс татгалзаж, бид зөвхөн өөр хувилбаруудыг хайж байна. Энэ малгайнд бид зөвхөн харж байна эерэг талууд. Аль хувилбарууд байна вэ? Ямар шийдэл, арга хэмжээ авч болох вэ? Шинжилгээ.

Цэнхэр малгай -дүгнэх цаг болжээ. Энэ малгайны төлөөлөгч бүх дэд бүлгүүдийн санал бодлыг сонссоны дараа баримтуудыг хэлж, нийтлэг шугамыг зурдаг. Бид юунд хүрсэн бэ? Дараа нь юу хийх ёстой вэ? Дүгнэлт, нэгтгэн дүгнэх.

Хүндэт мэргэжил нэгтэнгүүдээ! Би одоо 2 хүнд хуваагдаж, r.s.c.-ийн жишээн дээр энэ техникийг тоглохыг санал болгож байна. "Манжин".

(багш нар хосоороо даалгавраа биелүүлж, дараа нь мэтгэлцээнд үг хэлж, таамаглалаа танилцуулна).

Бид хичээлийн жилээ дуусгаж байна, би бүгдэд нь чин сэтгэлээсээ баяр хүргэе!

Би хариуд нь танд хэлэх болно: "Чи сайн байна, эргэлзээгүй!

Үлдсэнийг нь хэзээ гэж асуухад би хариулах болно - хэзээ ч!

Эцсийн эцэст та багш болж төрсөн - охид, үүрд!

Танд бүтээлч санаануудыг чин сэтгэлээсээ хүсч байна, сайн байна!

Хүүхдүүдийн маань хайр бидний зүрх сэтгэлийг дулаацуулах болтугай!"

Энд та чимээгүйхэн байж, эрдэнэс рүүгээ орлоо. Үүнийг нээгээд дотор нь юу байгааг харцгаая? (шагнал гардуулах)

Эрхэм хүндэт хамт олон, та бүхэн 2016-2017 оны хичээлийн жилд хийсэн ажлаа аль хэдийн дүгнэсэн байгаа тул бидний ажлыг дараах байдлаар дүгнэхийг санал болгож байна. жил. Багш нарын 2016-2017 оны хичээлийн жилийн ажлын үр дүнгийн талаарх аналитик тайланг уншиж танилцуулъя. (аналитик тэмдэглэл хавсаргасан).

Сэтгэлийн тусгал "Сэтгэлийн цэцэг"

Өөрсдийн, аль хэдийн бараг зун болсон сэтгэлийн туяаг бүтээцгээе. Цэлмэг газарт өвс ногоо ургаж, нар тусч, үүлс тэнгэрт хөвж, та сэтгэлийн цэцэгсээ энд байрлуулна.

Би танд өнгөлөг цэцэг санал болгож байна. Та өөрөө хичээлийн жилийн төгсгөлтэй холбоотой цэцгээ сонгож, бидний сэтгэлийн нуга дээр байрлуул.

Улаан - бид маш сайн ажилласан

Шар - бид "Сайн" ажилласан, гэхдээ шийдэгдээгүй асуудлууд байсаар байна.

Цэнхэр өнгө - бид бүрэн хүчин чадлаараа ажиллаагүй тул шийдэгдээгүй олон асуудал байсан.

Би манай "Сэтгэлийн цэцэгсийн нуга" -г мольберт дээр бүтээхийг санал болгож байна.

Эрхэм хүндэт хамт олон, би ирэх хичээлийн жилд хийх ажлын төслийн төслийг та бүхэнд хүргэж байна.

Хүндэт мэргэжил нэгтэнгүүдээ!

Бидэнд бахархах зүйл бий, бас тэмүүлэх зүйл бий.

Амьдрал бол зорилгодоо хүрэх хөдөлгөөн юм. Зорилгодоо хүрэхийн тулд та юун түрүүнд урагшлах ёстой, зогсохгүй байх ёстой. Учир нь манай DOW:

Д- эелдэг, чин сэтгэлтэй, нинжин сэтгэлтэй;

О- нийтэч, хариуцлагатай, дур булаам;

At- ухаалаг, амжилттай, урам зоригтой багш нар

Манай сурган хүмүүжүүлэх итгэл үнэмшил:

Хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хайрлах, хүндэтгэх;

Сэтгэлийн өргөн, оюун ухааны хурц байдал;

Боловсрол, хүмүүжлийн чанар;

Үзэл бодол, бодлын өвөрмөц байдал.

Би сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөөг нэгтгэн дүгнэхийг санал болгож байна.

Багш нарын зөвлөлийн шийдвэрийн төсөл:

1. 2016-2017 оны хичээлийн жилд MADOU - D / S 12 багийн ажлыг "хангалттай" үнэлгээгээр үнэлнэ.

2. Сэдвийг хөгжүүлэх орчныг зохион байгуулах ажлыг үргэлжлүүлэх ба

боловсролын үйл явцыг арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх.

3. Төрөл бүрийн уралдаан тэмцээнд үргэлжлүүлэн идэвхтэй оролцох

түвшин, хотын арга зүйн нэгдэлд.

4. Ажлын төлөвлөгөө, ООД-ын хуваарь, өдөр тутмын горим, тогтолцоог батлах

2016-2017 оны хичээлийн жилийн зуны амралт зугаалгын үеийг хатууруулах, амралт зугаалга явуулах.

5. Багш нар бие даан боловсрол олгох ажлыг үргэлжлүүлэх: тодорхойлох

2017-2018 оны хичээлийн жилийн сэдэв.

Эцэг эх, ахимаг насны хүүхдүүдэд зориулсан "Мэдээж-гайхалтай" гэр бүлийн эрэл хайгуул сургуулийн өмнөх насны

"ИЛТГҮЙ - ИТГЭЛГҮЙ" ЭРЭЛТ

шидэт ус
Жүжигчид 4 хүн:
1. Усны дусал
2. Профессор Капилюшкин
3-4. Профессорын туслахууд
Туршлага: 1.
Бид жимсээ устай саванд хийж, живэх эсэхийг нь ажиглана.
Бид жимсээ цэвэрлэж, усанд хийж, ажиглаж, дүгнэлт гаргадаг.