Didaktična igra "Poišči par. Didaktična igra "Poišči par" metodološki razvoj za razvoj govora (pripravljalna skupina) na temo Didaktična igra "Poišči par"

Natalija Perepelko

Dragi kolegi, želim vam ponuditi jesensko didaktično igro "Poišči par". Igra je namenjena otrokom od 2 do 3 let.

Tarča: Naučite se povezovati liste po barvah.

Naloge: Razviti vizualno zaznavo, razmišljanje, pozornost, spomin.

Bistvo igre: Otrok najde par za list papirja. Potem lahko nalogo zapletete, otrok mora najti par iz spomina. Pokažite list, nato ga skrijte. Otrok po spominu najde par zloženki.

Fantje, poglejte, imam večbarvne liste. Tako kot ti hodijo v vrtec, se igrajo, tečejo, skačejo. Mati je prišla po njih. Pomagajmo materam najti njihove dojenčke.

Povezane publikacije:

Predstavljam vam d / in "Najdi par". Igra je namenjena otrokom, starim 5-7 let. Vzel sem star stenski koledar in vanj izrezal luknje.

Didaktična igra za otroke predšolske starosti "Poišči par" Didaktična igra za mlajše otroke predšolska starost(3-4 leta) "Najdi par". Namen: Da se naučite primerjati predmete, označite glavne.

Otroške igre so najboljši pomočniki pri razvoju otroka. Igra razvija razmišljanje, domišljijo, pozornost pri otrocih. In proces igre prinaša.

Didaktična igra "Poišči par" (za otroke 5-6 let) Namen: Utrditi sposobnost prepoznavanja in poimenovanja številk znotraj 5. Utrjevati spretnost štetja od 1 do 5. Utrjevati pojem para. Pripnite.

Namen: predstaviti otrokom nov koncept "tkanine", dati idejo o različnih vrstah tkiv, razviti fine motorične sposobnosti in koordinacijo.

Poskušal šivati logična igra z lastno roko "poišči par" (UČIMO SE BARVE) Mislim, da je uspelo. svetlo in zabavna igra za.

Prenesi:

Predogled:

Mazeina Madina Faritovna

Didaktična igra "Poišči par"

(po metodi neposrednih analogij)

Tarča : ustvariti pogoje za aktiviranje ustvarjalnega mišljenja kot sredstva za obogatitev aktivnega besedišča predšolskih otrok.

Glavni cilji:

Naučite otroke prepoznati osnovne lastnosti in funkcije predmetov.
Otroke spodbujajte k opazovanju.
Obogatite aktivni besedni zaklad.
Razširite obzorja otrok.

Delo s priročnikom zahteva zadostno zalogo znanja z različnih področij. Pred tem se lahko z otroki pogovorite, kako otroci že uporabljajo neposredno analogijo v zgodbene igre, z uporabo nadomestnih predmetov kot atributov (kocka-avtomobil, zvonec-krilo, palica-stroj itd.).

Ta priročnik je namenjen otrokom, starim 6-7 let.

Igra "NAJDI SVOJ PAR"

Cilj: naučiti otroke prepoznati osnovne lastnosti in funkcije predmetov. Oprema:

Napredek igre: Otroci se razdelijo v dve skupini in sedijo za mizami drug proti drugemu. Logoped prvi skupini najprej razdeli slike. Slike razporedijo z licem navzgor. Logoped premeša in razdeli slike druge skupine ter jih obrne na glavo. Igralci druge skupine odpirajo po eno sliko, pokažejo predmet in ga poimenujejo. Na primer črpalka: "Kaj je to?" - "Črpalka". "Kaj dela?" - "Gugalnice." "Kaj ali kdo lahko stori enako?" - "Srce" (otrok iz prve skupine odgovori) itd.

Nastali par sedi drug ob drugem.

Igra "DOMINO"

Cilj: ustvariti pogoje za aktiviranje ustvarjalnega mišljenja, kot sredstva za obogatitev aktivnega besedišča predšolskih otrok in utrjevanje veščine analize.

Oprema: pripravite dve skupini kart. Imena slik prve skupine so povezana z imeni slik druge skupine.

Napredek igre: Otroci sedijo okoli mize. Na mizi so slike. Logoped na sredino mize postavi nekaj slik. Predpostavimo veter in pahljačo ter razložimo funkcijo (lastnosti) predmetov. Prvi otrok izbere glas na koncu (na začetku) besede, drugi otrok izbere sliko, katere ime se začne z danim glasom, in zraven postavi svojo sliko. Tretji otrok najde par te besede z metodo neposrednih analogij. Četrti otrok ponovno poudari zadnji glas v besedi in tako naprej.

Cilj: razviti spomin, sposobnost distribucije in preklapljanja pozornosti.

Učitelj pred otroke razporedi slike (naključno, v vrsticah). (Slika 5). Otroci jih natančno pregledajo, označijo pare. Učitelj ponudi, da si zapomni lokacijo vsakega para in obrne slike. Nato odpre katero koli sliko in prosi, naj ji najde par.

9. Igra "Gumb".

Cilj: razvoj pozornosti, logičnega mišljenja in orientacije v prostoru

Igrata se dve osebi. Pred njima sta dva enaka sklopa gumbov, v vsakem pa se ne ponovi niti en gumb. Vsak igralec ima igralno polje (slika 6) - kvadrat, razdeljen na celice. Začetnik igre postavi 3 gumbe na svoje polje, drugi igralec mora pogledati in si zapomniti, kje je kateri gumb. Nato prvi igralec pokrije svoje igralno polje s kosom papirja, drugi pa mora ponoviti enako razporeditev gumbov na svojem polju. Več celic in gumbov je uporabljenih v igri, težja postane igra.

10. Igra "Little bug".

"Zdaj se bomo igrali tako igro. Vidite, pred vami je polje, narisano v celice (slika 7). Po tem polju se plazi hrošč. Hrošč se premika na ukaz. Lahko se premika gor, dol, desno , levo. Jaz ti bom narekoval poteze, ti pa boš premikal hrošča po polju v pravo smer. Naredi to miselno. S prstom ne moreš risati ali vleči po polju! Pozor? Začnimo. Ena celica gor, ena celica v levo. Ena celica navzdol. Ena celica v levo. Ena celica navzdol. Pokaži, kje se je hrošč ustavil."

Če je otroku miselno težko opraviti nalogo, mu lahko najprej dovolite, da s prstom pokaže vsak premik hrošča ali naredite hrošča in ga premikate po polju. Pomembno je, da se otrok tako nauči miselno krmariti v celičnem polju.

Aplikacija (pozor)

Slika 1

Slika 2

Slika 3

Slika 4

Slika 5

Slika 6

Slika 7

Vizualno-figurativno razmišljanje. Sam koncept figurativnega mišljenja pomeni delovanje s slikami, izvajanje različnih operacij (razmišljanja), ki temeljijo na predstavah. Zato je treba tukaj prizadevanja usmeriti v to, da pri otrocih razvijemo sposobnost ustvarjanja različnih podob v glavi, tj. vizualizirati. Vaje za oblikovanje takšne veščine so dovolj podrobno opisane v poglavju o razvoju spomina. Tu jih bomo dopolnili še z nekaj nalogami za vizualizacijo.

Ta igra - klasična igra"Spomin" ali "Najdi par!" - namenjen učinkovitemu razvoju sposobnosti pomnjenja in koncentracije. Igra bo vašemu otroku pomagala tudi pri učenju komunikacije in skupna igra z odraslimi in drugimi otroki. Priporočena starost- od 2 do 99 let 40 kart, ki sestavljajo 20 parov Priročna velikost kart (60 × 80 mm.) in njihova debelina (vsi elementi so iz kartona debeline najmanj 3 milimetre) olajšata da se tudi najmanjši udeleženci igrajo z njimi, razvijajo koordinacijo gibov prstov in zagotavljajo dolgo življenje ta igra. Vse karte imajo tudi posebno zaščitno prevleko, ki bo preprečila škodo, tudi če vedoželjni dojenček slučajno zaide v usta.Igra je pakirana v kartonsko škatlo, ki brez težav prenese večletno aktivno rokovanje. Dimenzije škatle: 200x200x35 mm.

Možne možnosti igre

Igro lahko igrata 2 ali več igralcev. Igra je sestavljena iz 40 kart, ki tvorijo 20 parov. Cilj je zbrati čim več parov Karte z licem navzdol položite na mizo. Igro začne najmlajši igralec. Igralec obrne poljubni dve karti. Če sestavita par, ju igralec vzame in obrne drugi dve karti. Če ne, jih igralec postavi nazaj na ista mesta z licem navzdol in preide na vrsto naslednji igralec v krogu. Vsi udeleženci morajo pozorno slediti potezam drugih igralcev, da si zapomnijo slike na kartah, ko so na vrsti. Igra se konča, ko so razdeljeni vsi pari. Zmagovalec je igralec, ki je zbral največ parov.Za najmlajše otroke: razporedite manj parov kart (npr. 5 ali 10 parov), nato pa njihovo število povečajte.

Igra je namenjena:

razvoj spomina,

razvoj komunikacijskih veščin,

razvoj finih motoričnih sposobnosti.

Za malčke je zelo koristno razvrščati različne predmete in v njih iskati podobne znake. Dobra igra Najdi par— iskanje istega para stvari. Primerni so na primer predmeti garderobe - palčniki, rokavice in nogavice s podobnimi vzorci in teksturami. Otrok lahko igra takšno igro vsak dan, oblači ali pomaga mami razvrščati oprane stvari.

Še lažje je narediti žepno različico igre "Poišči drugo" - ne bomo uporabili pravih stvari, ampak jih bomo narisali na papir. Spodaj ponujam svoje slike za tisk s 6 pari palčnikov in 6 pari nogavic. Poleg tega, da najde nekaj stvari, je otrok povabljen, da poišče cel komplet, ki ga sestavljata dva palčnika in dve nogavici.

Kaj razvija igra?

Igra odlično razvija pozornost, otroka uči povezovanja tekstur različne predmete. Poleg tega se bodo zelo majhni otroci vizualno seznanili s konceptom "enako" in "različno", naučili se bodo šteti in razlikovati med številom predmetov "ena", "dva", "noben"

Na koncu članka lahko vse prenesete v eni datoteki.