ผลลัพธ์ของการเพิ่มการทดสอบย่อยของตัวเลขด้านล่างลูกบาศก์ของเปีย งานป้องกันของนักจิตวิทยาที่โรงเรียน ใช้เทคนิคในกรณีใดบ้าง

Psychodiagnostics: บันทึกการบรรยาย Alexey Sergeevich Luchinin

15. ก้อนเคียว

15. ก้อนเคียว

คิวบ์ คอส (KK)เป็นการทดสอบความฉลาดทางอวัจนภาษา แนะนำ คุณโกโสม ในปี 1920

ตัวแบบเสนอให้สร้างตัวเลขจากลูกบาศก์สีตามแบบตัวอย่าง วัสดุที่ใช้ในการทดสอบประกอบด้วยลูกบาศก์สิบหกก้อนที่มีขอบ 2.5 ซม. ด้านข้างเป็นสีแดง ขาว เหลือง และน้ำเงิน ใบหน้าที่ตรงกันข้ามอีกสองหน้าที่เหลือจะถูกแบ่งในแนวทแยง โดยหนึ่งสีเป็นสีขาวและสีแดง และอีกสีเป็นสีน้ำเงินและสีเหลือง (ดูมาตราส่วนการวัดความฉลาดของ Wechsler) ในชุดประกอบด้วยตัวอย่างตัวเลขสิบแปดตัวอย่าง แบบแรกเป็นการฝึกและดำเนินการร่วมกับหัวข้อ สีของรูปแบบตัวอย่างจะตรงกับสีของลูกบาศก์ แต่ขนาดตัวอย่างจะมีขนาดใหญ่เพียงครึ่งเดียว วางตัวอย่างไว้ตรงกลางการ์ดกระดาษแข็งขนาด 10 x 7.5 ซม.

งานจะตามมาตามลำดับความยากที่เพิ่มขึ้น ซึ่งรับประกันโดยเงื่อนไขต่อไปนี้ร่วมกัน:

1. ร่างสามารถสร้างได้จากด้านสีเดียวกันของลูกบาศก์เท่านั้น

2. ในการสร้างร่าง ควรใช้ใบหน้าสองสีหลายหน้า

3. สามารถพับรูปได้จากด้านสองสีหรือจากการรวมกันของสองสีและสีเดียวและไม่ได้ระบุเส้นขอบระหว่างลูกบาศก์ที่อยู่ติดกันในตัวอย่าง

4. ตัวอย่างถูกหมุน 45 องศา กล่าวคือ วางบนขอบ

5. ในการสร้างตัวเลขจำเป็นต้องใช้ลูกบาศก์เพิ่มขึ้น

6. ตัวอย่างจะค่อยๆ สมมาตรน้อยลง

7. จำนวนสีบนตัวอย่างเพิ่มขึ้น

8. ตัวอย่างไม่จำกัดเฉพาะเฟรม เพื่อให้ขอบผสานกับพื้นหลัง ตัวอย่าง-ภาพวาดจะถูกนำเสนอต่ออาสาสมัครตามลำดับ การทดสอบจะสิ้นสุดลงหลังจากการแก้ปัญหาไม่สำเร็จห้าครั้งติดต่อกัน ความสำเร็จวัดจากหลายมุมมอง ตัวบ่งชี้ที่สำคัญที่สุดคือเวลาในการแก้ปัญหาแต่ละงาน โปรโตคอลยังบันทึกจำนวนครั้งในการดำเนินการ เกรดประถมศึกษาตามผลงานจะถูกแปลเป็นตัวบ่งชี้อายุจิต ในการปรับเปลี่ยนในภายหลัง คะแนนจะถูกแปลงเป็นคะแนน IQ มาตรฐาน ข้อมูลเสริมด้วยการวิเคราะห์เชิงคุณภาพของพฤติกรรมของอาสาสมัคร

QCs เป็นของการทดสอบที่ใช้บ่อยและมีการใช้กันอย่างแพร่หลายทั้งในเวอร์ชันดั้งเดิมและแบบย่อ ค่าของการทดสอบถูกกำหนดโดยลักษณะของกิจกรรมของอาสาสมัครซึ่งจำลองโดยงานของเขา หัวข้อเริ่มต้นงานด้วยการวิเคราะห์ตัวอย่างโดยการเปรียบเทียบชิ้นส่วนของตัวอย่างกับใบหน้าของลูกบาศก์ จากนั้นจะมีการสรุปลักษณะทั่วไปของคุณสมบัติที่เลือก ต่อจากนี้ไปจะมีการเปลี่ยนไปใช้การสังเคราะห์ซึ่งเป็นข้อความโต้ตอบระหว่างตัวอย่างกับรูปที่ประกอบจากลูกบาศก์ ตาม K. Kos ในกระบวนการแก้ไข กระบวนการทางจิตทั้งหมดมีส่วนเกี่ยวข้อง

มีข้อมูลเกี่ยวกับ สร้างความถูกต้องคอสคิวบ์. ได้รับความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญกับมาตราส่วน การพัฒนาจิตใจ Binet - Simon (r = 0.82 ในเด็กปกติและ r = 0.67 ในเด็กปัญญาอ่อน) เราศึกษาความสัมพันธ์ของตัวบ่งชี้ QC กับการทดสอบความฉลาดหลัก โดยเฉพาะระดับการพัฒนาทางจิตของ Stanford-Binet (r = 0.77), เมทริกซ์โปรเกรสซีฟของ Raven (r = 0.81) ให้ความสนใจกับความเป็นอิสระของตัวบ่งชี้ QC และการทดสอบความสามารถทางคณิตศาสตร์จากกันและกัน

คิวบ์ Kos ใช้กันอย่างแพร่หลายในจิตวินิจฉัยทางคลินิก ( V. M. Bleikher, I. V. Kruk , 1986). ตาม L. Koshcha (1976) แบบทดสอบมีประโยชน์มากเมื่อต้องทำงานกับกลุ่มวิชาที่หลากหลาย เช่น บุคคลที่สร้างสรรค์ด้วย ระดับสูงความสามารถและในทางกลับกัน บุคคลปัญญาอ่อน; เด็กที่มีความผิดปกติของสมองน้อย สมาธิสั้น บกพร่อง การวางแนวเชิงพื้นที่; เด็กที่ทุกข์ทรมานจากโรคประสาท เด็กที่มีภาวะปัญญาอ่อน, ละเลยการสอน; ผู้ป่วยเด็กและผู้ใหญ่ที่เป็นโรคจิตเภท การทดสอบนี้ยังสามารถใช้ในการวิเคราะห์ศักยภาพทางปัญญาของบุคคลที่มีสุขภาพดี

ใน psychodiagnostics ในประเทศ คิวบ์ Kos มักใช้ในรูปแบบที่นำเสนอในการทดสอบย่อยแต่ละรายการที่สอดคล้องกันของมาตราส่วนการวัดความฉลาดของ Veksler

จากหนังสือ All About Ordinary Eggs ผู้เขียน Ivan Dubrovin

ต้มไข่ "ลูกเต๋าขาว-เหลือง" ไข่ต้มปอกเปลือกหั่นเป็นลูกเต๋าเล็กๆ โรยบนพื้นผิวของสลัดที่แต่งด้วยมายองเนสหรือครีมเปรี้ยว (เช่น "แฮร์ริ่งใต้เสื้อคลุมขนสัตว์") คุณจะต้อง: 3 ต้ม

จากหนังสือ ผิวและผม มาเป็นพระเจ้าสำหรับเขา ผู้เขียน Georgy Eitvin

บทที่ 2 ถักเปียถึงเอวหรือโกนคอ? ผมสามารถรักษาได้แตกต่างกัน บางคนมองว่าพวกเขาเป็น แอพฟรี» ถึงศีรษะซึ่งต้องล้างและหวีเป็นครั้งคราว แต่แน่นอน คุณคิดว่าผมเป็นเครื่องประดับและเป็นหนึ่งในวิธีหลัก

จากหนังสือ สินค้าไร้ความลับ! ผู้เขียน ลิเลีย เปตรอฟนา มาลาโคว่า

น้ำซุปเนื้อก้อน สารละลายกรดกลูตามิกในน้ำมีรสชาติคล้ายกับเนื้อหรือเห็ดมาก เจือจางโมโนโซเดียมกลูตาเมตในน้ำ เติมเครื่องปรุงรส น้ำมันปรุงอาหารหนึ่งช้อน วุ้นเส้นเล็กน้อย - และที่นี่คุณมีซุป "เนื้อ" ราคาถูก แยกแยะจากของจริง

จากหนังสือคอสถึงนิ้วเท้า ผลิตภัณฑ์ความงามจากธรรมชาติสำหรับผิวและเส้นผม ผู้เขียน Agafya Tikhonovna Zvonareva

Agafya Tikhonovna Zvonareva ถุยน้ำลาย การเยียวยาธรรมชาติเพื่อความงามของผิวและ

จากหนังสือ ประโยชน์และโทษของสินค้าที่คุ้นเคย ความจริงที่ซ่อนอยู่จากเรา ผู้เขียน อิกอร์ โปโดปรีโกรา

น้ำซุปเนื้อก้อน ความเข้าใจผิดของพนักงานต้อนรับ ผลิตภัณฑ์นี้คืออะไร? น้ำซุปเนื้อก้อนถูกประดิษฐ์ขึ้นในประเทศเยอรมนี (ไม่ใช่โดยพ่อครัว อย่างที่คุณคิด แต่โดยนักเคมี!) ในปี 1856 โดย Justus Liebig เขาแค่ระเหยน้ำออกจากน้ำซุปแล้วได้ผลิตภัณฑ์แห้ง ในยุโรปไม่ใช่ตอนแรก

จากหนังสือ Smart Raw Food อาหารร่างกาย จิตใจ และจิตวิญญาณ ผู้เขียน Sergei Mikhailovich Gladkov

จากหนังสืออาหารมังสวิรัติ - ทางเลือกที่เหมาะสม ผู้เขียน Elena Gritsak

จากหนังสือผมหรูหรา ดูแล ทรงผม จัดแต่งทรงผม ผู้เขียน Elena Vladimirovna Dobrova

จากหนังสือ กำจัดทุกโรค บทเรียนรักตัวเอง ผู้เขียน Evgeny Alexandrovich Tarasov

มัดผมเปีย มัดผมให้เป็นหางม้า มัดด้วยยางรัดผมให้แน่น แบ่งออกเป็น 2 ส่วนเท่าๆ กัน บิดผมแต่ละเส้นให้เป็นมัดแน่นในทิศทางเดียว บิดมัดเข้าด้วยกันในทิศทางตรงกันข้ามกับที่คุณบิดมัด ในการทอ

จากหนังสือ เครื่องดื่มที่ดีต่อสุขภาพที่สุดในโลก ไวน์แดงแห้ง. ความจริงที่ซ่อนอยู่จากเรา! ผู้เขียน วลาดิเมียร์ ซามาริน

ฉันเจอเคียวบนก้อนหิน เกิดอะไรขึ้นกับตัวแทนที่น่ารักเหล่านี้ของเพศที่ยุติธรรม? และทำไมเซลล์ของสังคมนี้ถึงใกล้จะพังแล้ว? และควรทำอย่างไรที่นี่เพื่อทำให้ความสัมพันธ์ภายในครอบครัวเป็นปกติ อนิจจา การปะทะกันเช่นนี้

จากหนังสือ บอกฉันสิว่าเธอกินอะไร แล้วฉันจะบอกว่าเธอจะอยู่ได้นานแค่ไหน! ผู้เขียน Igor Vitalievich Podoprigora

จากหนังสือของผู้เขียน

น้ำซุปเนื้อก้อน: น้ำซุปเนื้อก้อนที่เข้าใจผิดทั้งหมดถูกประดิษฐ์ขึ้นในปี พ.ศ. 2399 ในประเทศเยอรมนี (ไม่ใช่โดยพ่อครัวอย่างที่คุณคิด แต่โดยนักเคมี Justus Liebig!) เขาแค่ระเหยน้ำออกจากน้ำซุปแล้วได้ผลิตภัณฑ์แห้ง สหภาพโซเวียตยังผลิตน้ำซุปเนื้อก้อน

การทดสอบการออกแบบบล็อกของ Kohs- เทคนิคพิเศษในการวินิจฉัยความฉลาดทางการมองเห็น กล่าวคือ การทดสอบความฉลาดทางอวัจนภาษา ได้รับการพัฒนาโดยนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน S. Kos ในปี 1920

สารานุกรม YouTube

    1 / 3

    การทดสอบการพับลูกเต๋า (Kos Cubes)

    คลาสกับลูกบาศก์ของ Nikitin

    ทดสอบ IQ คัดกรอง - Kohs

    คำบรรยาย

หลักการทำงาน

การทดสอบ Kos เวอร์ชันดั้งเดิมประกอบด้วยลูกบาศก์สีแดง-ขาวและเหลือง-น้ำเงินจำนวน 16 ลูกที่มีขนาดเท่ากัน นอกจากนี้ยังมีการ์ดรูปแบบ 17 ใบในแต่ละชุดการทดสอบ จัดเรียงตามระดับความยาก ผู้ทดลองถูกขอให้พับลูกบาศก์ในลักษณะที่ลวดลายบนพื้นผิวด้านบนของลูกบาศก์ตรงกับรูปแบบบนการ์ดทุกประการ

งานจะตามมาตามลำดับความยากที่เพิ่มขึ้น ซึ่งทำให้แน่ใจว่าลำดับของการปฏิบัติตามเงื่อนไขต่อไปนี้:

  1. การสร้างร่างสามารถทำได้จากด้านสีเดียวกันของลูกบาศก์เท่านั้น
  2. สำหรับการก่อสร้างควรใช้ใบหน้าสองสีหลายแบบ
  3. สามารถพับรูปได้จากด้านสองสีหรือจากการรวมกันของสองสีและสีเดียว
  4. ตัวอย่างหมุน 45 ° (ยืนบนขอบ);
  5. ในการสร้างตัวเลขจำเป็นต้องใช้ลูกบาศก์เพิ่มขึ้นในแต่ละครั้ง
  6. ตัวอย่างจะค่อยๆ สมมาตรน้อยลง
  7. จำนวนสีบนตัวอย่างเพิ่มขึ้น
  8. ตัวอย่างไม่ได้จำกัดอยู่ที่เฟรม ดังนั้นตัวอย่างจึงกลมกลืนไปกับพื้นหลังที่ขอบ

ภาพวาดตัวอย่างจะถูกนำเสนอต่อวัตถุในลำดับที่แน่นอน การทดสอบจะหยุดลงหลังจากวิธีแก้ปัญหาที่ห้าไม่สำเร็จ การทดสอบมีทั้งแบบสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ และอนุญาตให้คุณทำงานกับผู้ที่มีอายุระหว่าง 5 ถึง 75 ปี

การประเมินความสำเร็จ

ตัวบ่งชี้ความสำเร็จที่สำคัญที่สุดคือเวลาทำงานแต่ละอย่างให้เสร็จลุล่วง บันทึกจำนวนความพยายามทั้งหมดระหว่างการดำเนินการ เกรดประถมศึกษาตามผลงานจะถูกแปลเป็นตัวบ่งชี้อายุจิต ปัจจุบันการประเมินทั่วไปที่มีการแปลเป็นตัวบ่งชี้ไอคิว

คุณค่าของการทดสอบ

ค่าของการทดสอบถูกกำหนดโดยลักษณะของกิจกรรมของแต่ละหัวข้อการทดสอบ ในทางกลับกัน กิจกรรมนี้ถูกจำลองโดยงานพิเศษ หัวข้อทดสอบเริ่มต้นงานโดยการวิเคราะห์ตัวอย่างโดยการเปรียบเทียบชิ้นส่วนของตัวอย่างกับใบหน้าของลูกบาศก์ หลังจากนั้นลักษณะทั่วไปของคุณสมบัติที่เลือกจะเกิดขึ้น ตามด้วยการเปลี่ยนไปสู่การสังเคราะห์ - การระบุความสอดคล้องระหว่างตัวอย่างกับตัวเลขที่ประกอบขึ้นโดยตัวแบบทดสอบจากลูกบาศก์ ตามความเห็นของ K. Kos ในระหว่างการแก้ปัญหา กระบวนการทางจิตทั้งหมดมีส่วนเกี่ยวข้อง

พื้นที่ใช้งาน

คิวบ์ Kos ใช้กันอย่างแพร่หลายในจิตวิเคราะห์ทางคลินิก อ้างอิงจากส L. Koshch (1976) การทดสอบมีประโยชน์มากเมื่อทำงานกับวิชาต่างๆ เช่น บุคคลที่มีความคิดสร้างสรรค์ที่มีความสามารถค่อนข้างสูงและในทางกลับกัน บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา นอกจากนี้ยังอาจรวมถึงเด็กที่มีความผิดปกติของสมองน้อย สมาธิสั้น การวางแนวเชิงพื้นที่บกพร่อง เด็กที่ทุกข์ทรมานจากโรคประสาท เด็กที่มีภาวะปัญญาอ่อน, ละเลยการสอน; ผู้ป่วยเด็กและผู้ใหญ่ที่เป็นโรคจิตเภท

วัตถุประสงค์ของเทคนิค

การทำข้อสอบให้เสร็จสิ้นจำเป็นต้องมีการแสดงความซับซ้อนของคุณภาพของการรับรู้ ทักษะยนต์ การประสานมือและตา การแสดงพื้นที่ และความสามารถในการวิเคราะห์พฤติกรรม ลักษณะงานที่ซับซ้อนเช่นนี้ทำให้สามารถประเมินความสามารถในการดำเนินการทางจิตขั้นพื้นฐาน (การเปรียบเทียบ การวิเคราะห์ การสังเคราะห์) เพื่อให้ได้ลักษณะสำคัญของการคิดเชิงปฏิบัติ การมองเห็นที่มีประสิทธิภาพ เพื่อระบุระดับของการพัฒนาความฉลาดทางอวัจนภาษา .

การใช้งานจริง

การทดสอบนี้เป็นเครื่องมือพิเศษที่ช่วยให้คุณประเมินศักยภาพทางปัญญาของบุคคล โดยไม่คำนึงถึงระดับการศึกษา นอกจากนี้ ผลการทดสอบยังระบุถึงระดับการพัฒนาการคิดเชิงปฏิบัติ การมองเห็น และความฉลาดทางอวัจนภาษา

การทดสอบนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายในการคัดเลือกมืออาชีพเพื่อประเมินข้อกำหนดเบื้องต้นทางปัญญาสำหรับความสามารถทางเทคนิคในการศึกษาเพื่อระบุโอกาสในการเรียนรู้ทางปัญญาในการแพทย์เพื่อวินิจฉัย

Koos cubes เป็นหนึ่งในที่สุด กิจกรรมที่เป็นประโยชน์. เทคนิคนี้พัฒนาขึ้นในปี 1920 โดยนักจิตวิทยาชาวอเมริกันและตั้งชื่อตามเขา ทำหน้าที่ทั้งเพื่อประเมินระดับความฉลาดของเด็กและปรับปรุงให้ดีขึ้น เป็นที่น่าสังเกตว่าคิวบ์ Koos นั้นใช้สำหรับผู้ใหญ่เช่นกัน: มีระบบสำหรับแปลผลการทดสอบนี้ให้เป็นระบบการให้คะแนนไอคิว มาทำความคุ้นเคยกับพื้นฐานของวิธีนี้กัน

Koos cubes - คุณสมบัติของเทคนิค

ดังที่เห็นได้ชัดจากข้างต้น วิธีการของ Kohs คือการทดสอบแบบไม่ใช้คำพูดที่ช่วยให้คุณประเมินระดับความฉลาดของบุคคลได้ และตัวคิวบ์คืออะไร - วัสดุกระตุ้นหลักในวิธี Koos?

ตามกฎแล้วลูกบาศก์ไม้ที่มีขนาดตามอำเภอใจ (ปกติไม่เกิน 35 มม. 3) พวกเขาทาสีด้วยวิธีที่ฉลาดแกมโกง: มีสีเดียวและยังมีสองสีโดยแบ่งตามแนวทแยงมุม: เหลืองน้ำเงินและแดงขาว นอกจากตัวคิวบ์แล้ว ชุดยังมีการ์ดงาน 17 ใบ แต่ละคนแสดงรูปแบบที่เด็ก (หรือผู้ใหญ่) ได้รับเชิญให้นำมารวมกันจากลูกบาศก์

ความหมายของวิธีการทดสอบทางจิตวิทยานั้นเกี่ยวข้องกับการทดสอบแบบฝึกหัดสำหรับเด็กหลายแบบซึ่งปรับให้เข้ากับ ฟอร์มเกม. นี่คือสิ่งที่หลัก

  1. สร้างหุ่นจากด้านสีเดียวของลูกบาศก์
  2. ใช้สองสีหลายสี
  3. พับร่างที่กำหนด (เช่น เรือที่มีใบเรือ) จากการรวมกันของใบหน้าหนึ่งและสองสี

หากภาพแรกที่เสนอให้พับนั้นเรียบง่ายเพียงพอ ภาพหลังก็จะมีความสมมาตรน้อยลงเรื่อยๆ เมื่อความซับซ้อนของงานเพิ่มขึ้น จำนวนลูกบาศก์ที่ใช้ในการแก้ปัญหาก็เพิ่มขึ้น เช่นเดียวกับจำนวนสีที่ส่วนบนของภาพที่พับ

สิ่งที่สำคัญมากคือตัวบ่งชี้เช่นเวลาในการแก้ไขแต่ละงานตลอดจนจำนวนครั้งที่พยายามทำ นอกเหนือจากรูปแบบที่อธิบายไว้แล้ว เด็กยังสามารถเพิ่มรูปแบบที่ประดิษฐ์ขึ้นเองได้โดยใช้ความเฉลียวฉลาดและแนวทางเชิงพื้นที่ของเขา

ตามคำอธิบายของคิวบ์ Koos เกมได้รับการพัฒนาสำหรับเด็ก เล่นกับคิวบ์ดังกล่าวและทำงานให้สำเร็จด้วยระดับความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้นทีละน้อย พวกเขาเรียนรู้:

  • วิเคราะห์และสังเคราะห์ เปรียบเทียบในใจของรูปแบบที่วาดกับลูกบาศก์ที่มีอยู่
  • ความเพียร;
  • การประยุกต์ใช้ทักษะยนต์ปรับที่มีอยู่
  • มุ่งความสนใจไปที่กิจกรรมประเภทหนึ่ง
  • ความสามารถในการทำงานเป็นทีม (ถ้าเด็กเล่นเป็นคู่หรือเป็นกลุ่ม)

คูสคิวบ์ทำเอง

สามารถซื้อคิวบ์ Koos ได้ที่ร้าน สั่งซื้อทางออนไลน์ หรือทำเองก็ได้ ตัวเลือกหลังเป็นที่ต้องการของแม่และพ่อที่อุทิศเวลาให้กับการพัฒนาของลูกมาก และบ่อยครั้งโดยพ่อแม่ของทารกที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการเล็กน้อย เช่น ความผิดปกติของสมองน้อยที่สุด การวางแนวเชิงพื้นที่บกพร่อง และโรคประสาทต่างๆ

วิธีที่ง่ายที่สุดคือดาวน์โหลดการสแกนลูกบาศก์กระดาษบนอินเทอร์เน็ต พิมพ์บนเครื่องพิมพ์สีแล้วทากาว นี้จะต้องมีการลงทุนขั้นต่ำของแรงงานและเวลาจากคุณ

ตัวเลือกที่ซับซ้อนกว่าเล็กน้อยคือทำลูกบาศก์ไม้แล้วทาสี ผลลัพธ์ที่ได้จะทำให้คุณและลูก ๆ พึงพอใจได้นานกว่าก้อนกระดาษหรือกระดาษแข็ง

พึงระลึกไว้เสมอว่าเมื่อทำลูกบาศก์ Koos ด้วยมือของคุณเอง คุณสามารถเลือกระดับความยากได้ด้วยตัวเอง - ตัวอย่างเช่น ทำให้เป็นสองสีเท่านั้น การสร้างตัวเลขที่กำหนดสามารถทำได้จาก 4, 9 หรือ 16 ลูกบาศก์หลากสี

คิวบ์ของคูส - สิ่งพิเศษเพื่อพัฒนาการของลูก ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา คุณสามารถเพิ่มรูปแบบความซับซ้อนที่แตกต่างกันสำหรับเด็กอายุ 1-7 ปี! เกมที่มีลูกบาศก์เหล่านี้ฝึกความพากเพียร การคิดเชิงพื้นที่ จินตนาการ ความรู้สึกสมมาตร และความสามารถในการบรรลุผล

pigeontreecrafting.com

อะไรคือแก่นแท้ของเกมไขปริศนาดั้งเดิมนี้ และเหตุใดจึงเป็นที่นิยมในหมู่แม่และเด็กทั่วโลก ลองคิดออก!


อ่านเพิ่มเติม:

นักจิตวิทยาชาวอเมริกันและผู้เขียนการทดสอบการพัฒนาทางปัญญา Samuel Kos ได้คิดค้นเทคนิคที่ไม่เหมือนใครในช่วงปี ค.ศ. 1920 ซึ่งใช้กันอย่างแพร่หลายในปัจจุบัน และทรงลูกบาศก์ที่มีด้านสีต่างกัน ระบบที่ดีที่สุดการวินิจฉัยความฉลาดในเด็ก

คุณสมบัติของ Koos Cubes

Koos Cubes (เรียกอีกอย่างว่า "Kos Cubes") เป็นชุดของชิ้นสี ส่วนใหญ่จะทาสี 2 สี บางสีเป็นสีโมโนโครม

ในชุดคุณจะพบลูกบาศก์ที่มีด้านข้างของสีต่อไปนี้:

  • สีแดง
  • สีขาว
  • ขาว-แดง
  • สีเหลือง
  • สีฟ้า
  • ฟ้า-เหลือง

นี่คือลักษณะของลูกบาศก์ดั้งเดิมที่ Kos คิดขึ้นมา พวกเขายังมาพร้อมกับการ์ดพิเศษหรือหนังสือคำแนะนำที่มีงานที่มีระดับความซับซ้อนแตกต่างกันและผลการถอดเสียง

Cubes of Kos เป็นแบบคลาสสิกซึ่งปัจจุบันประสบความสำเร็จในการแทนที่ด้วยเทคนิคการพัฒนาของ Nikitin ซึ่งเป็นไปตามวิธีการของนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน Kos แต่มีงานที่หลากหลายและมีลูกบาศก์มากขึ้น อย่างไรก็ตาม มันไม่ได้ด้อยไปกว่าต้นฉบับเลย และเรียกว่า "พับลวดลาย" (ภาพด้านล่าง)

วิธีเล่นลูกเต๋า

ด้วยความช่วยเหลือของลูกบาศก์คุณสามารถทดสอบความฉลาดของเด็กหรือเพียงแค่พัฒนาความคิดและจินตนาการของเขาโดยเปลี่ยนงานให้เป็นเกม!

สำหรับการทดสอบ เด็กจะได้รับการ์ดที่มีภารกิจ และในขณะที่เขาต้องรวบรวมรูปภาพจากด้านบนของลูกบาศก์ซึ่งจะต้องตรงกับภาพบนการ์ด ตามกฎแล้วจะใช้ 4-5 งานสำหรับการทดสอบที่มีความซับซ้อนเพิ่มขึ้น:

  • ขั้นแรก เด็กสร้างลวดลายจากด้านสีเดียวกันของลูกบาศก์เท่านั้น
  • ในงานที่สองมีการเพิ่มลูกบาศก์หลายอันที่มีด้านสองสี
  • จากนั้นลูกบาศก์โมโนโครมจะถูกลบออกโดยเหลือเพียงลูกบาศก์สีเท่านั้น
  • ในแต่ละงานใหม่ คุณควรเพิ่มรูปหรือเลือกรูปแบบที่ซับซ้อน

โดยปกติการทดสอบจะใช้เวลา 20-25 นาทีหรือจนกว่าเด็กจะล้มเหลวหลายงานติดต่อกัน ตามกฎแล้วเด็กอายุ 4-5 ปีจะได้รับการทดสอบในลักษณะนี้ แต่เทคนิคนี้สามารถใช้สำหรับผู้ใหญ่ได้เช่นกัน

pigeontreecrafting.com

เด็ก ๆ มองว่าการทดสอบเป็นปริศนาที่สนุกฝึกความพากเพียร นักจิตวิทยาสามารถประเมินความสามารถของเด็กในการวิเคราะห์เบื้องต้น การเปรียบเทียบ การสังเคราะห์ และกลยุทธ์ เพื่อให้งานสำเร็จลุล่วง เด็กจะใช้ทักษะการเคลื่อนไหว การประสานงานทางสายตา การคิดเชิงพื้นที่ และตรรกะ

แอพลิเคชันของ Koos Cubes

ในขั้นต้น คิวบ์ Koos เช่น Cubes ของ Nikitin ถูกใช้โดยนักการศึกษาและจิตแพทย์เพื่อวินิจฉัยระดับการพัฒนาของเด็ก ใช้เพื่อประเมินระดับการพัฒนาสติปัญญาในเด็กที่มีปัญหาด้านการพูดหรือกำลังฟื้นตัวจากอาการบาดเจ็บ

แต่เมื่อเวลาผ่านไป ลูกบาศก์ได้ย้ายจากห้องทำงานของแพทย์ไปยังโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน แล้วจึงย้ายไปยังบ้านที่มีเด็กๆ

วันนี้ลูกบาศก์ของ Nikitin อยู่ในเกือบทุกบ้าน ชั้นเรียนที่ฝึกความพากเพียร ความมุ่งมั่น ความสามารถในการนำสิ่งต่าง ๆ ไปสู่จุดจบ ตรรกะและสมาธิ

ทำเอง Nikitin และ Koos cubes

Koos Cubes หรือ "Fold the Pattern" ของ Nikitin สามารถซื้อได้ที่ร้านขายของเล่นขนาดใหญ่หรือสั่งซื้อทางออนไลน์ แต่คุณสามารถทำเองได้ที่บ้าน

ลูกบาศก์ของ Nikitin ที่ต้องทำด้วยตัวเองสามารถติดกาวออกจากกระดาษได้โดยการตัดเทมเพลตตามรูปแบบพิเศษและระบายสีลูกบาศก์กระดาษที่เสร็จแล้วด้วย gouache สี

แม่เข็มผู้หญิงบางคนซื้อก้อนไม้ที่ไม่มีลวดลายแล้วทาสีด้วยสีไม้หรือติดกระดาษสีเคลือบด้วยกาวในตัว

ลองใช้เทคนิคที่มีประโยชน์นี้เพื่อพัฒนาการเด็กปฐมวัย! ขอให้โชคดีกับการทดลองของคุณ!