Дидактическа игра Облечи снежен човек. Дидактическа игра „Снежен човек. Визуална дейност "Снежен човек"

Юлия Холопова

Цел: образование децаразличават и назовават четирите основни цвята (червено, жълто, зелено, синьо); приемане на налагането на части чрез закрепване един към друг. Затвърдяване на знанията за геометрична фигура- кръг (бял); умения групирайте по цвят. Развитие на фини двигателни умения на ръцете, творческо въображение.

Материал: Кръгове бял цвятразлични размери с "копчета" в различни цветове ( снежен човек, трапецовидни различни цветове (кофа).

Напредък на играта: Децата са поканени да помогнат снежни човеци: снежни човецистана палав - отдаде се и се случи така, че се разпаднаха. Трябва да им помогнем да ги съберат. Обяснете как се изгражда снежен човек: върху голям кръг се поставя по-малък кръг, след това най-малкият. След това "слагаме"кофа (трапец)на главата си и готово! Стана ни прекрасно снежни човеци.

Педагогическа стойност: Дадено игратапредназначени за индивидуални подгрупа(2-3 души)работа с деца 2-3г.

Цели: подобряване на координацията око-ръка; развиват фини двигателни умения на пръстите; изпълнете задачата в съответствие с вербалното.

Описание на материала: Представям на вашето внимание дидактическата игра „Кой къде живее?. Играта е предназначена за деца предучилищна възраст. Направено.

Съдържание на програмата: да се консолидира способността за разграничаване и назоваване на геометрична фигура - кръг, основни цветове (червено, жълто, синьо, зелено и др.).

Дидактическа игра"Събери цвете" за деца 4-6 години. Цели: - Да научите как да направите цял предмет от части. - Развиване на сръчност, координация,.

Дидактическа игра "Съберете пътен знак" за деца 3-5 години Цел: - Да запознае децата с основните пътни знаци; - Научете как да композирате.

Цел: да се развие у децата способността да четат срички и думи. Задачи: -развиване на умения за анализ на думите; - да обучават децата в четене на срички, думи; -развитие.

Изработих дидактическа игра за деца по проект "Транспорт", чиято цел беше обогатяване и разширяване на представите.

Резюме на урок за игра за деца от 3-та година от живота (детска стая, 1-ва младша група), тема: „Весел снежен човек“

Цели:

Да се консолидират знанията за геометричната фигура "кръг".
Продължете да учите децата да определят цвета на даден предмет и да вземат други предмети от същия цвят.
Развийте способността да сравнявате обекти по размер.
За да консолидирате знанията за числата "1" и "2", научете се да съпоставяте числото и количеството.
Подобряване на уменията за моделиране, лепене, проектиране, рисуване.
Упражнение в способността за координиране на думи и движения.
Развивайте мислене, наблюдателност, фини и общи двигателни умения.

Оборудване:

Бели картонени кръгове в три размера. Фон на листа с нарисуван контур на снежен човек.
Намерете разликите в снимките.
Картина с нарисувани снежни човеци в три размера, метли, изрязани от картон със съответните размери.
Щипки за дрехи. Силуетни изображения на метлици, изрязани от дебел картон.
Солено тесто.
Снежни топки от вата, пластмасови чинии със залепени цифри 1 и 2.
Картина-фон за творческа работа. Подробности за снежен човек, изрязани от хартия, лепило, пластилин.
Металофони.
Изображения на снежни човеци с шалове в различни цветове, без кофи. Кофички и копчета в същите цветове.
Обемен снежен човек от топки, свързани с велкро.
Аудиозаписи: „Маршът на снежните човеци“.

Напредък на урока:

Поздрав "Как си?"

Как върви? - Като този!
(Палците на двете ръце - нагоре, останалите са събрани в юмрук)

ти плуваш ли - Като този!
(Ръцете представляват движението на плувеца)

как вървиш - Като този!
(ходене на място)
как тичаш - Като този!
(Свити ръце в лактите, движение покрай тялото)

Гледаш ли в далечината? - Като този!
(Поставете последователно длани на челото)

Следите ли? - Като този!
(Енергични движения на ръцете)

Как приемате? - Като този!
(хващащи движения на ръцете)

Как давате? - Като този!
(Изпънете отворена длан напред)

спите ли нощем - Като този!
(Длани под главата)

Как заплашваш? -Като този!
(Разклатете показалеца, останалите пръсти са събрани в юмрук)

Шегуваш ли се? - Като този!
(Юмруци на двете си ръце пляскат по издутите бузи)

Гатанка със снежен човек

Имам нос с морков
Клони вместо дръжки.
В двора през зимата аз
Децата се сгушват едно в друго.
Познай кой съм аз?

да Аз съм щастлив снежен човек
И не съм свикнал да съм тъжен!

Имате нужда от сняг, за да направите снежен човек. Да играем със снежинки.

Дидактическо упражнение „Броене на снежинки“

Чинии пред вас. Колко? Две чинии. Покажете табелата с цифрата "1". С цифрата "2". Поставете една снежинка върху чинията с цифрата "1". Поставете 2 снежинки върху чинията с цифрата "2".

Рисуване с моливи "Снежинките падат"

Нямаме достатъчно сняг, няма достатъчно за снежен човек. Трябва да извикате снежен облак, за да вали сняг. Имате снежен облак и снежинки на вашите снимки, начертайте път надолу от облака към земята за всяка снежинка.

Дидактическа игра "Сгънете снежния човек"

Помогнете да направите снежен човек от бели кръгове. Поставете най-големия кръг в долната част на снежния човек и по-малък кръг върху него. И отгоре - най-малкият кръг-глава. Ще направим ръце от пръчки, ще поставим копчета, вместо шапка - кофа.

Дидактическо упражнение „Открийте разликите“

Вижте тези снежни човеци. Много си приличат, но все пак се различават един от друг. Намерете тези разлики.

Дидактическо упражнение „Изберете метли за снежни човеци“

Раздайте метли на снежните човеци: малък снежен човек - малка метла, по-голям снежен човек и метла вземете повече, а най-големият снежен човек - най-голямата метла.

Игра с щипки "Метла снежен човек"

Децата закачат щипки за пране на метлата.

Пръстова гимнастика "Направихме снежна топка с вас"

Едно две три четири пет,
(свийте пръсти)

С вас направихме сняг
(Децата "ваят")

Кръгъл, здрав, много гладък
(Показват кръг, стискат дланите си, галят другия с една длан)

И никак не е сладко.
(заплашвам с пръст)

Веднъж - да го хвърлим,
(Повръщам)

Две - улов
(Хванат)

Три - да пуснем
(Изпускайте)

И ... почивка.
(тропам)

Моделиране "Снежни топки"

Децата правят снежни топки от солено тесто.

Динамична пауза „Отидохме на разходка в двора“

Излязохме на разходка в двора
Едно две три четири пет,
(свийте пръсти един по един)
Дойдохме в двора на разходка.
Направиха снежна жена.
(Имитирайте моделирането на бучки)
Птиците бяха хранени с трохи,
(Натрошете хляба с всички пръсти)
След това яздихме надолу по хълма.
(Да води показалеца на дясната ръка по дланта на лявата ръка)
И се търкаляха в снега.
(Поставете дланите си на масата от едната или другата страна)
Всички се прибраха в снега
(здрависвам се)
Хапнахме супа и си легнахме.
(Правете движения с въображаема лъжица, поставете ръцете си под бузата си)

Съберете картината "Деца правят снежен човек"

Сглобете картина от цяла картина от частите и кажете какво е нарисувано на нея.

Дидактическо упражнение "Какво първо, какво след това?"

Разгледайте снимките и ги подредете, какво се е случило първо и какво е последвало.

Визуална дейност "Снежен човек"

На фоновия лист децата залепват снежен човек и кофа. След това от пластилин се правят ръце, нос, копчета.

Дидактическа игра „Вземете кофа и копчета за снежен човек“

Какъв цвят е шалът на вашия снежен човек? Свържете снежния човек с кофа и копчета от същия цвят.

Конструкция "Снежен човек"

Децата правят снежен човек от три топки, завързват му шал.

Музикално-ритмично упражнение "Марш на снежни човеци"

Децата слушат музика ("Маршът на снежните човеци" от Пучини) и свирят на металофони.

Дидактическо упражнение "Весели и тъжни снежни човеци"

Погледни снимката. Покажете забавен снежен човек. Какъв цвят е кофата на веселия снежен човек? Направи си весело лице, усмихни се. Покажете тъжен снежен човек. Какъв цвят е кофата на тъжния снежен човек? Направи си тъжна физиономия.

Дидактическа игра

« Сглобете снежния човек»

Педагог:

Усть-Лабинск

Дидактическа игра "Събирайте снежен човек"

Дидактическа задача:Развийте око, изградете серийни серии (малки, по-малки, по-големи)

Правила на играта:Изберете бучки с подходящ размер, които са подходящи за направата на снежен човек.

Действия на играта:Търсене на снежни топки, големи, по-малки, малки.

Напредък на играта:

Момчета, вижте, Дядо Коледа ми изпрати колет! Но какво има в него? Някакви бучки? И кой ще ми каже за какво са? Какво може да се направи от тях? Точно така, Саша, това са снежни топки и можете да направите снежен човек. Какъв цвят са бучките? Браво Леночка бяла, така че да събираме снежни човеци от бучки. Деца, вижте, бучки, всеки е различен - голям, по-малък, малък. Нека се опитаме да направим снежен човек заедно. Първо ще покажа, а вие внимателно гледайте коя бучка вземаме - правилно голяма, а след това - по-малка и накрая най-малката. Какви добри приятели ми помогнахте да събера снежен човек. А сега ви предлагам да опитате. (Децата изпълняват задачата, учителят насърчава децата, помага за събирането на снежни човеци.)

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция Детска градинаобщоразвиващ тип № 6 на общинската формация на Уст-Лабинск

Дидактическа игра

« Намерете същото листо и го дайте на таралежа»

Педагог:

Усть-Лабинск

Дидактическа игра „Намерете същото листо и го дайте на таралежа“.

Дидактическа задача:Упражнявайте децата в намирането на листа по сходство, за развитие на допир, учене да намират предмети по аналогия, чрез докосване.

Правила на играта:Изберете листа, същите като тези на таралеж.

Действия на играта:Търсене на листовки по аналогия на допир, сравнение на листовки.

Напредък на играта:

Деца слушат, какво шумоли? Да, това са листа и шумолене, а нашите таралежи са събрали толкова много листа, че се готвят да спят през зимата на меко легло. И да видим какви листа имат таралежите? Вижте те са многоцветни жълто, зелено и червено. Ето, вземете листата, отидете при вашите таралежи и определете кой таралеж има листо, как е в ръцете ви? Децата вземат листа, определят цвета им, усещат, определят дали има такива листа или не, докато лежат с таралежи.

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция детска градина от общ тип за развитие № 6 на общинската формация на Уст-Лабинск

Дидактическа игра

« Всеки бутон има своя собствена къща»

Педагог:

Усть-Лабинск

Дидактическа игра "Всеки бутон има своя къща."

Дидактическа задача:За консолидиране на способността на децата да подчертават цвят, активиране на детската реч, развитие на фини двигателни умения, внимание, памет, тактилни усещания.

Правила на играта:Изберете бутони с подходящ цвят, които ще паснат на буркан със специфичен капак.

Действия на играта:Потърсете буркан с капаци от основния цвят (червен, жълт, син, зелен).

Напредък на играта:

Момчета, донесох ви буркани с различни капаци и комплекти копчета, ще сложите копчетата в буркан.

Какво сложихте в буркана?

· Какъв цвят е копчето и капачето на буркана?

Каква е формата на бутона (кръгла или квадратна)?

Какъв размер бутон (малък или голям)?

На детето може да се предложи да докосне не само бутоните, но и капачките и бурканите. Детето се запознава с гладки корици, гладки копчета.

Комплектът за игра включва: Четири буркана с капачки от основния цвят (червен, жълт, син, зелен).

Дидактическа игра

« Всеки зеленчук има своя къща»

Педагог:

Усть-Лабинск

Дидактическа игра "Всеки зеленчук има своя къща."

Дидактическа задача:За да консолидирате способността на децата да подчертават цвят, да активират речта на децата, да развият фини двигателни умения на ръцете, внимание, памет, тактилни усещания, в размер (голям или малък)?

Правила на играта:Изберете зеленчуци и ги пуснете в торба с подходящ цвят.

Действия на играта:Потърсете чанта с основен цвят (червено, жълто, синьо, зелено).

Напредък на играта:

Момчета, красота Есента донесе торби и зеленчуци, ще сложите зеленчуци в торба, кажете ни какво правите.

Какво сложихте в чантата?

Какъв цвят е доматът и торбата?

Кой цвят харесвате най-много, кажете ми и след това покажете?

Какви са зеленчуците по цвят, форма, размер (големи или малки)?

На детето може да се предложи да докосне не само зеленчуци, но и торбички (те са гладки, ръката се плъзга върху ярки, сатенени торбички). Детето се запознава с гладка тъкан, гладки зеленчуци, нарича ги, какви са те?

Игралният комплект включва:Четири торби от основния цвят (червено, жълто, синьо, зелено)

Дидактическа игра

« смешни таралежи»

Педагог:

Усть-Лабинск

Дидактическа игра "Смешни таралежи".

Дидактическа задача:За консолидиране на способността на децата да подчертават цвят, активиране на речта на децата, развитие на фини двигателни умения.

Правила на играта:Изберете щипки за пране с подходящ цвят, който ще пасне на таралежа.

Действия на играта:Търсене на щипки, избор на закопчаване тип таралеж.

Напредък на играта:

Учителят подрежда таралежите на масата предварително, в сензорния ъгъл в кутията има щипки, така че няколко деца да могат да дойдат и да ги вземат. Деца, вижте кой дойде при нас? (таралеж); С какво е покрито тялото на таралежа? (игли); Вижте колко много таралежи и всички без игли. Учителят с децата разглежда таралежите. Всички таралежи са еднакви по размер, но различни по цвят. Заедно с децата учителят изяснява това и отбелязва, че всички таралежи са еднакви по размер, но всички без игли. Деца, вижте колко са високи таралежите? Да, всички са с еднаква височина, но на цвят? Всички различни цветове. Какъв цвят са таралежите? Правилно различни цветове, единият е червен, а този е жълт, зелен, син. Деца, как да покрием тялото на таралеж? Игли, нали деца, ама нашите таралежи имат ли игли? Не, плъзнете дланта си, без игли. Нека да им закопчаем иглите, но внимавайте, какъв цвят е таралежът? Какви игли ще вземе Соня? Да, червени са, но какво да кажем за Саша? Син. Коля, какъв таралеж имаш? Жълто означава, че ще вземете жълти игли. Децата влизат, вземат щипки и се закопчават за вашия таралеж. Децата вземат таралежи, вземат щипки и ги закопчават. Какви красиви таралежи и игли се получиха, всичко подбраха както трябва, браво момчета свършиха добра работа.

Дидактическа игра

« Почерпете таралежа с ябълка, гъба" »

Педагог:

Усть-Лабинск

Дидактическа игра „Почерпете таралеж с ябълка, гъба“.

Дидактическа задача:Развийте око, изградете сериен сериал (малък, по-голям, голям).

Правила на играта:Изберете ябълки или гъби с подходящ размер, който ще пасне на таралежа.

Действия на играта:Търсене на гъби, ябълки, повече, по-малки, малки, избор на таралеж.

Напредък на играта:

Учителят подрежда предварително ябълки, гъби на масата, има таралежи в кутия на масата, така че децата да могат да се качат и да ги вземат. Деца, вижте, донесох ви вълшебна кутия. И какво се крие в него? Ела да видим. О, да, има таралежи, но какъв цвят са таралежите? Сонечка, кажи какъв цвят е твоят таралеж - зелен. Правилно! Кирил, какъв цвят е твоят таралеж - Жълт. Много добре! Лиоша ни кажи какъв таралеж имаш - Червен. Ето ги добрите момчета! И нека дадем на таралежите големи червени ябълки, по-малки зелени и малки жълти. Пуснете таралежа на поляната и да отидем да видим къде са ябълките. Льоша, коя ябълка ще вземеш? Точно така, голямо червено. Сонечка, каква ябълка ще вземеш? Зеленото е по-малко. Много добре! А Кирил каква ябълка ще вземе за своя таралеж? Жълто малко. Правилно! Децата събират ябълки и поставят таралеж, учителят взима децата, определя коя ябълка са взели. По аналогия се провежда урок с гъби.

Дидактическа игра

« Вземете кофа за снежен човек»

Педагог:

Усть-Лабинск

Дидактическа игра „Изберете кофа за снежен човек“

Дидактическа задача:Да затвърдите знанията за цвета на кофата и снежния човек.

Правила на играта:Изберете бучки с подходящ размер, които са подходящи за направата на снежен човек. И сложете кофи на главата на снежния човек.

Правила на играта:Търси кофа за шапка голяма, малка и малка.

Напредък на играта:

Момчета, вижте, Дядо Коледа ми изпрати колет! Но какво има в него? Някакви бучки? И кой ще ми каже за какво са? Какво може да се направи от тях? Точно така, Кирил, това са снежни топки и можете да направите снежен човек. Какъв цвят са бучките? Браво Маша бяла, да събираме снежни човеци от тях. Деца, и бучките са различни или има еднакви - така е, всички са различни големи, по-малки и малки. Как ще сглобим снежния човек? Правилно, първо вземаме голяма бучка, след това по-малка и най-малката. Какво ще сложим на главата на снежния човек? Правилна кофа. Детски кофички с различни цветове, Да. И какви са размерите? Каква кофа ще вземеш Родион? Голям. Защо? Имам голям снежен човек. Много добре! Ваня каква кофа ще вземеш? Малко по-малко. Много добре! А Ира коя ще вземе? Най-малкият. Защо? Защото имам малък снежен човек. Децата изпълняват задачата, учителят насърчава децата, помага да съберат снежни човеци и да изберат кофа за него.

Елвира Сайфутдинова

Дидактическа игра

"снежен човек"

за деца от начална предучилищна възраст

Целта на играта:

Продължете да обогатявате сетивния опит на децата.

Научете се да измервате предмети въз основа на размера (по-широк - по-тесен, по-дълъг - по-къс).

Това ръководство е за деца на възраст 2-4 години. С помощта на играта развиваме фината моторика на пръстите на децата, изучаваме цветове, размери, форми; учим се да групираме по големина и цвят, да измерваме предметите според размера им (по-широк – по-тесен, по-дълъг – по-къс).

Дидактическата игра "Снежен човек" се състои от топки с различни размери, изплетени на една кука от бяла прежда. Всички топки са с пълнеж от памук. Частите на снежния човек се закрепват една за друга с велкро. Шапките и шаловете също се плетат от разноцветна прежда.

Дидактическа игра

„Съберете снежния човек“

В тази игра децата трябва правилно да сглобят снежен човек: първо децата вземат голяма топка, прикрепят към нея средна и след това малка. И едва след това прикрепете малки топки - ръце.

Дидактическа игра

"Рокля на снежен човек"

В тази игра децата трябва правилно да облекат снежния човек в цвят: синята шапка е син шал, червеният шал е червена шапчица и т.н.

Целта на играта:Развийте способността да различавате форма, размер, цвят.

Групирайте подобни обекти по размер и цвят.

игрово упражнение

"Вълшебни шалове"

В тази игра децата се учат да сравняват: шаловете по дължина и ширина и да назовават цветовете.

Свързани публикации:

Драматизираща игра "Снежен човек" за най-малките предучилищна групаЗаваля сняг, дойде зимата! Отиваме да правим снежен човек! Навити, навити - големи.

„Кой какво кара?“ Цел: Да научи децата на групов транспорт; корелиран транспорт в съответствие с професията. Затвърдете знанията на децата за.

Дидактическа игра "Кое е вредно, кое е полезно" Цел. Затвърдяване на знанията на децата за вредни и полезни явления и предмети. Развийте способността да обяснявате.

Настолна игра „Съставете история от картина“ (Тази игра може да се използва като допълнителен материал за часовете за развитие.

Дидактическа игра за развитие на речта за деца на 6 години "Снежен човек" Програмно съдържание: Да научи децата да определят мястото на звука "s" в.

Дидактическа игра (ръководства) "Да сглобим снежен човек" Основната цел на използване дидактически материал: да научи деца в предучилищна възраст 2-3 години да различават.

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция детска градина "Маргаритка" Игра на открито "Ето такава кула" Бунакова Е. А. ,.

В очакване на НГ с дъщеря ми направихме доста неща. В нашия чакащ календар беше Денят на снежния човек (). И само за този ден направих две игри за снежни човеци. Една от тях е играта „Събери снежен човек“.

Правила на играта:
Играта е предназначена за 4 човека. Всеки играч трябва да има свой собствен комплект снежен човек (тяло, глава, шапка, ръце, шал - 6 части, 6 лица на зара).
Играчът хвърля зара, той получава определена част от тялото на снежния човек. Заровете се хвърлят, докато някоя част от снежния човек падне отново. Ако изпадне повтаряща се част, ходът преминава към следващия играч и т.н.
Целта на играта е да бъдете първият, който построи снежен човек.

Взех рисунката на снежния човек от друга игра, тъй като нямах време да го нарисувам сам.

Можете да не правите куб, а да използвате готов на точки. Но децата го харесват повече със снимки.

Втората игра беше „Построй снежен човек“ (по принципа на Палача, където трябва да познаете думата по буква, докато снежният човек бъде построен). Самата игра и снежния човек намерих в чужд сайт.

Правила на играта:

Играта е предназначена за 2 души.

Един от играчите измисля дума - пише първата и последната буква от думата на хартия и маркира местата за останалите букви, например с линии (има и опция, когато първоначално всички букви от думата са непознати ).

Думата трябва да е съществително име, общо име в именителен падеж на единствено число или множествено число, ако думата няма форма за единствено число.

Вторият играч предлага буква, която може да бъде включена в тази дума. Ако в думата има такава буква, тогава първият играч я записва върху редовете, съответстващи на тази буква - толкова пъти, колкото се среща в думата. Ако няма такова писмо, тогава започва да се строи снежен човек. Вторият играч продължава да отгатва буквите, докато не познае цялата дума. За всеки грешен отговор първият играч добавя едно парче от снежния човек (части 8: глава, торс, 2 ръце, шапка, шал, лице и копчета).

Ако снежният човек е напълно изграден, тогава познатият играч губи. Ако играчът успее да отгатне думата, той печели и може да отгатне думата.

Дъщеря ми оцени и двете игри и в началото прекарвахме всяка свободна минута в отгатване на думи или хвърляне на зар.