برچسب بازی کودکان. بازی ورزشی شاد "پانزده. قوانین بازی "ترکی پانزده"

نسیم باد

(بازی رقص دور پانزدهم)

باد در پارک برگ ها را می چرخاند،

(کودکان به صورت دایره ای می دوند، دست ها را روی کمربند خود می دوند. در مرکز دایره یک کودک "باد" قرار دارد.)

چرخیدن در آسمان، چرخیدن در گودال ها،

(در جای خود بچرخید.)

آنها را به پای ما می اندازد،

(آنها دوباره به اطراف می دوند.)

زیر پای ما، در مسیرها.

بیا، نسیم، نسیم

(آنها بعد از کلمه "برگ" می دوند.)

ورق را سریع لکه دار کنید!

("باد" سعی می کند تا جایی که ممکن است "برگ ها" را رنگ آمیزی کند. کودکان سعی می کنند از زیر قارچ یا ایوان فرار کنند، جایی که دیگر امکان رنگ آمیزی وجود ندارد.)

باران

(بازی رقص دور پانزدهم)

باران با صدای بلند از میان گودال‌ها می‌پرد،

(کودکان در یک دایره به صورت جهشی حرکت می کنند و دست ها را روی کمربند خود قرار می دهند.)

امروز تمام روز گریه می کنم

(در مرکز دایره یک کودک است - "باران".)

گل ها و گیاهان را کج کرد،

(رو به صورت دایره ای بایستید، به جلو خم شوید.)

گودال ها پر شده اند

(دستها را بلند کنید، دراز کنید.)

همه چیز را خیس کرد.

(آنها در یک دایره می دوند. روی کلمه "بچه ها" پراکنده می شوند.)

بیا، باران، بچه ها را لکه دار کن.

("باران" سعی می کند تا حد امکان کودکان را لکه دار کند. کودکان سعی می کنند از زیر قارچ یا ایوان فرار کنند، جایی که رنگ آمیزی دیگر امکان پذیر نیست.)

لک لک

(بازی رقص دور پانزدهم)

در باتلاق کنار جاده

یک لک لک پا دراز راه می رود.

(کودکان به صورت دایره‌ای راه می‌روند و زانو را بالا می‌برند. «لک‌لک» در مرکز دایره نیز همین کار را می‌کند.)

ایستادن روی یک پا

(همه روی یک پا می ایستند، یخ می زنند.)

قورباغه ها نگهبانی می دهند.

لک لک، لک لک، خمیازه نکش!

(آنها در یک دایره می دوند، "لک لک" - در یک دایره.)

بیایید قورباغه ها را بگیریم!

(در کلمه "بیا"، "لک لک" شروع به تشخیص "قورباغه ها" می کند. آنها از روی خط در انتهای سایت می گذرند، جایی که دیگر نمی توان آن را تشخیص داد.)

مواظب باشید، نشسته!

(بازی رقص دور پانزدهم)

در میان علف ها، در ته رودخانه،

پرش ها در یک گله راه می روند.

(کودکان در یک دایره راه می روند، یک کودک "گربه ماهی" در مرکز چمباتمه زده است.)

پشت خاکستری،

پشتی نقره ای.

ناگهان گربه ماهی سبیل از خواب بیدار شد:

("گربه ماهی" تا تمام قد خود می ایستد.)

"بچه ها پخش شوید!"

(در کلمه "بچه ها"، "گربه ماهی" شروع به لکه دار کردن کودکان می کند. بچه ها از آن طرف خط فرار می کنند، جایی که دیگر امکان لکه گیری وجود ندارد.)

روی رودخانه

ما مسابقه می دهیم

در امتداد رودخانه.

یک سکته مغزی، سپس دیگری.

ما با رودخانه دوست خواهیم شد.

(کودکان به صورت دایره ای راه می روند و مانند شنای سینه با دستان خود سکته می کنند. کودک گربه ماهی در مرکز دایره چمباتمه می زند.)

یک بار شیرجه بزنید، دو بار شیرجه بزنید.

(آنها رو به روی یک دایره می ایستند، دو اسکات انجام می دهند.)

گربه ماهی پیر شگفت زده خواهد شد.

(شانه هایشان را بالا بیاندازند، دستانشان را بالا بیاورند.)

او سعی خواهد کرد به ما برسد.

یک دو سه چهار پنج.

(روی کلمه "پنج"، "گربه ماهی" کودکان را لکه دار می کند. کودکان پشت خط در انتهای زمین بازی می دوند.)

توله سگ و جوجه

جوجه های مرغ مادر

او را به قدم زدن در باغ می برد.

(کودکان در یک زنجیر در امتداد زمین بازی در پشت کودک "مرغ" قدم می زنند، در حالی که دست های خود را پشت سر خود قرار می دهند، به طور ریتمیک سر خود را تکان می دهند - "نوک کردن".)

جوجه های شیطون

(آنها در اطراف سایت می دوند. آزادانه حرکت می کنند.)

همه به جایی فرار کردند.

(کودک "مرغ" در انتهای زمین بازی ایستاده است.)

- کجا-کجا! کجا-کجا!

("مرغ" "جوجه ها" را نزد خود می خواند.)

بیا، سریع بیا اینجا!

(یک کودک "سگ" به مرکز زمین بازی می آید.)

- مامان، سگ اجازه نمی دهد وارد شویم،

با عصبانیت به ما پارس می کند!

- عجله کن و پیش من بدو.

(در کلمه "دویدن"، بچه ها به سمت کودک "مرغ" می شتابند، "سگ" سعی می کند بیشترین تعداد "مرغ ها" را خدشه دار کند.)

و پیشی گرفتن از توله سگ!

گنجشک و گربه

مادر گنجشک در صبح

به گنجشک ها پرواز می آموزد.

(کودکان به صورت دایره ای به دنبال کودک گنجشک می روند و بازوهای خود را مانند بال تکان می دهند.)

گنجشک ها جسور شده اند

(آنها در اطراف سایت می دوند، آزادانه حرکت می کنند.)

همه به جایی رفته اند.

("Sparrow" به انتهای سایت می رود.)

- همه کجایی؟ اینجا! اینجا!

هیچ مشکلی وجود نخواهد داشت!

(او بچه ها را به سمت خود می خواند. یک بچه گربه وارد مرکز زمین بازی می شود).

گربه ای وارد حیاط ما شد

از پرندگان احمق محافظت می کند

- ما یکباره گربه را فریب می دهیم،

(با کلمه "اکنون" بچه ها به سمت "گنجشک" می شتابند.)

بیایید به سمت شما پرواز کنیم!

(«گربه» سعی می کند بیشترین تعداد بچه ها را خدشه دار کند.)

تله موش

اینجا یک تله موش بزرگ است

(کودکان یک دایره بزرگ تشکیل می دهند. در یک دایره راه بروید.)

روی زمین، گوشه انباری،

در پوسته پنیر تله موش،

(نیمی از کودکان خارج از دایره آزادانه در زمین بازی حرکت می کنند.)

و در کنار شربت خانه یک راسو قرار دارد.

موش ها پنیر می خواستند

موش ها به شکار می روند.

(بچه های تله موش دست های خود را بالا می برند. بچه های تله موش وارد دایره می شوند، داخل و خارج از دایره می دوند، زیرا بچه های تله موش به صورت ریتمیک دست های خود را بالا و پایین می کنند).

یک، دو، سه، موش ها را بگیرید!

(بچه‌های تله موش دست‌های خود را روی کلمه «گرفتن» می‌اندازند. «موش‌های» داخل دایره گرفتار می‌شوند.)

غاز

یک غاز نزدیک خانه راه می رود،

(خطوط در انتهای مختلف سایت کشیده شده است.)

من خیلی از او می ترسم.

(کودکان باید از یک خط به خط دیگر بدوند.)

مو قرمز در راه است

(یک کودک "غاز" به طور مهمی در مرکز زمین بازی راه می رود.)

من نمی توانم آن را دور بزنم.

(او از غازی تقلید می کند که بال هایش را تکان می دهد و خش خش می کند.)

بال زدن، خش خش،

او نگاهی عصبانی دارد.

نمیتونم زیاد صبر کنم

از کنار غاز می گذرم!

(روی کلمه "من می دوم"، بچه ها در زمین بازی می دوند. "غاز" سعی می کند بیشترین تعداد کودکان را خدشه دار کند.)

خرس و زنبور عسل

زنبورها عسل را در کندو احتکار می کنند،

(کودکان به صورت دایره ای راه می روند و دست در دست هم می گیرند.)

برای زندگی بدون نگرانی در زمستان،

تمام روز پر از کار است.

(کودک "خرس" به صورت جهشی به خارج از دایره حرکت می کند.)

ناگهان کسی را دیدند:

دست و پا چلفتی، دست و پا چلفتی،

با یک پنجه ضخیم به داخل کندو صعود می کند.

(کودکان می ایستند، شروع به بالا و پایین بردن ریتمیک دست های خود می کنند. "خرس" به دایره نفوذ می کند و در دایره حرکت می کند.)

- بهتر است، خرس، به عسل دست نزنید،

راه خودت را برو!

(به کلمه "عزیز" ، با ترک دایره ، کودک به سمت "لانه" در انتهای محل فرار می کند. بچه ها - "زنبورها" سعی می کنند او را "نیش بزنند" - او را لکه دار کنند.)

میج و قورباغه

عصرها بالای رودخانه

مگس با پشه حلقه می زند.

صدای جیرجیر از هر طرف شنیده می شود

(کودکان آزادانه در اطراف محل حرکت می کنند، حشرات را به تصویر می کشند، جیرجیر می کنند، حلقه می زنند.)

یا صدای جیر جیر یا زنگ.

این تجارت بد است، پشه،

تا صبح تمومش میکنی؟

قورباغه برای قدم زدن بیرون رفت

(یک کودک "قورباغه" به مرکز زمین بازی می پرد.)

قورباغه شکم زرد.

دور از آب پرواز کن

برای جلوگیری از دردسر!

(در کلمه "مشکل"، "قورباغه" شروع به رنگ آمیزی کودکان "حشره" می کند که سعی می کنند به انتهای زمین بازی فراتر از خط بگریزند. پس از رنگ آمیزی 3-4 کودک، "قورباغه" خود را رها می کند. نقش به اولین کودک لکه دار.)

پدربزرگ نخود کاشت

(تگ زنجیره)

پدربزرگ نخود کاشت.

نخودها اصلا بد نبودند.

(کودکان به صورت دایره ای رو به رو می شوند. آنها جهش های موزون روی انگشتان پا انجام می دهند و دست ها روی کمربند خود قرار می گیرند.)

گرد، پر صدا، زرد، صاف،

(به طور متناوب پاهای خود را در جای خود بکوبید.)

بسیار نرم، بسیار شیرین.

ناگهان یک گونی نخود افتاد

(کودک "پدربزرگ" همان حرکات را در یک دایره انجام می دهد. چمباتمه زدن.)

پدربزرگ بیچاره ناله کرد.

نخود فرنگی بود، و روی تو -

دور کلبه چرخید!

(با انجام پرش، بچه ها در اطراف زمین بازی پراکنده می شوند. روی کلمه "کلبه"، "پدربزرگ" شروع به رنگ آمیزی کودکان می کند. هر کودک تازه رنگ آمیزی شده به زنجیره "نخود"هایی که پشت "پدربزرگ" صف کشیده اند می پیوندد. "پدربزرگ" "باید تمام "نخودها" را جمع کند.)

گرگ و خرگوش

در چمنزار جنگل

خرگوش ها سرگرم می شوند

غلت زدن در چمن

(کودکان-" خرگوش ها " آزادانه در اطراف محل حرکت می کنند ، می پرند و از کف دست خود "گوش" درست می کنند.)

پریدن، هل دادن.

ناگهان گرگی از بیشه بیرون آمد،

(کودکی وارد مرکز سایت می شود - "گرگ".)

او چیزهای زیادی در مورد خرگوش می داند.

فرار کن هر کی باشه

(به کلمه "دردسر" "گرگ" می شتابد تا "خرگوشه" را بگیرد.)

هیچ مشکلی وجود نخواهد داشت!

(آنها از روی خط در انتهای دادگاه می دوند.)

عنکبوت

عنکبوت تله می بافد

(کودکان به صورت دایره ای راه می روند و دست در دست هم می گیرند.)

برای سوسک ها، بزها، مگس ها،

پنجه مالش مهم است

(یک بچه عنکبوتی در مرکز دایره می ایستد و دستانش را می مالد.)

و طعمه در انتظار است:

- الان همه رو میگیرم!

(پاهایش را می کوبد و انگشتش را تکان می دهد.)

الان همه رو برات میفرستم

برحذر بودن! پرواز کن!

وارد شبکه من نشوید!

(بچه‌ها با کلمه «تلف نشو» در اطراف زمین بازی پراکنده می‌شوند. کودک «عنکبوت» سعی می‌کند آنها را ببیند. بچه‌ها از روی خط انتهای زمین بازی می‌دوند.)

یک سگ پیر در یک غرفه چرت می زند.

اسمش چیه؟ سگ نگهبان!

(یک کودک "سگ" در مرکز زمین بازی چمباتمه زده است.)

نگهبانان باغ گیلاس

اگر کسی وارد شود، می گیرد.

(کودکان آزادانه در زمین بازی حرکت می کنند، می دوند، می پرند.)

ما از او پیشی می گیریم

(پرش به سمت کودک - "سگ" حرکت می کند.)

از کنار غرفه فرار کنیم.

(آنها دور «سگ» می پرند، او را اذیت می کنند.)

یک دو سه،

باربوس، بگیر!

(با کلمه «گرفتن»، «سگ» با عجله بچه ها را تشخیص می دهد. بچه ها پشت خط در انتهای زمین بازی می دوند.)

خرگوش و کلم

سایه-سایه-عرق،

(در مرکز زمین بازی یک کودک "نگهبان" وجود دارد.)

یک حصار در باغ وجود دارد،

(دست هایش را مثل دوربین دوچشمی روی چشم هایش می گذارد.)

پشت کلم بافت

شیرین تا ترد.

(کودکان-" خرگوش ها" در اطراف زمین بازی می پرند.)

خرگوش ها کلم می خواهند

در شکم خالی گرسنه.

خرگوش - پرش به باغ،

(کودکان نزدیک "نگهبان" می پرند، دور "نگهبان" می پرند و او را اذیت می کنند.)

و یک نگهبان در دروازه وجود دارد:

- فرار کن، خرگوش ها، دور،

باید به خودت کمک کنی!

یک دو سه،

خرگوش ها را بگیر

(در هنگام کلمه "گرفتن"، "نگهبان" برای گرفتن "خرگوش" عجله می کند. بچه ها از روی خط انتهای زمین بازی می دوند.)

ببرها

در اینجا توله ببرهای خنده دار وجود دارد.

ببر - پدر آنها راه راه است.

(کودکان - "ببرها" آزادانه در اطراف سایت حرکت می کنند، می پرند، شادی می کنند.)

در جنگل، بچه ها شادی می کنند

بابا اصلا نمی ترسه.

(کودکان در مرکز زمین بازی می ایستند - "ببر" و "ببر". "ببر" بی سر و صدا "غرش می کند".)

در کنار او یک مادر ببر است

("ببرها" "والدین" را اذیت می کنند.)

می خواهد بچه ها را تنبیه کند

تا دیگه شیطون نباشه

سازگار بودن.

یک دو سه،

ببرها را بگیر!

(در کلمه "گرفتن"، "ببرها" برای گرفتن "ببرها" عجله می کنند، که پشت خط در انتهای سایت می دوند.)

گله و گرگ

خورشید طلوع کرده است. بر فراز رودخانه

من گوسفندانم را می دوانم

(کودک "چوپان" کودکان "گوسفند" را با ترکه ای به زمین بازی می برد و متن را تلفظ می کند.)

چمن آبدار وجود دارد

(کودکان آزادانه در زمین بازی حرکت می کنند.)

مورچه سبز.

(یک کودک "گرگ" در انتهای زمین بازی نشسته است.)

در چاه آب هست،

برای مست کردن آنها

(«پسر چوپان» به طرف مقابل سایت می رود.)

فقط ناگهان یک گرگ دزدکی می زند

گرگ خاکستری - دندان های کلیک کنید.

(کودکان متن را در حالی که به حرکت در سایت ادامه می دهند می گویند.)

- عجله کن و پیش من بدو.

مراقب پوست خود باشید!

("چوپان" گوسفندان را صدا می کند. با کلمه "مراقب باش" به سوی چوپان می شتابند. "گرگ" سعی می کند آنها را لکه دار کند. کسی که اول لکه دار می شود "گرگ" جدید می شود.)

مهره ها

(تگ زنجیره)

دانه های زیادی مانند نخود

(کودکان آزادانه در زمین بازی حرکت می کنند.)

در طول مسیر غلتید.

(در مرکز زمین بازی یک کودک وجود دارد - یک "سوزن".)

یک دو سه چهار پنج،

سعی کنید آنها را جمع آوری کنید.

(در کلمه "جمع کردن" سوزن شروع به رنگ آمیزی کودکان می کند. هر لک شده به سوزن می پیوندد. اینگونه است که زنجیر طویلی از کودکان به رهبری "سوزن" ردیف می شود. آخرین "لکه نشده" مهره» رهبر جدید می شود.)

پروانه و سوسک

پروانه های زیبایی

چرخیدن بر روی گل ها،

(کودکان آزادانه در اطراف زمین بازی حرکت می کنند و بازوهای خود را مانند بال تکان می دهند.)

پروانه های زیبایی

دوستان با پروانه

(آنها دوتایی جمع می شوند و دوتایی حلقه می زنند.)

فقط ترس از وحشتناک است

می سوسک.

(یک کودک "سوسک" از دایره در انتهای زمین بازی به سمت مرکز آن می دود.)

صبح می رسد

او از دور است

پرواز می کند و وزوز می کند

(او بین بچه های «پروانه» می دود و با صدای بلند «وزوز می کند».

از وزوز کل می لرزد:

"من همه را می گیرم! همه رو میگیرم!

بال های همه را می برم!»

(بعد از کلمه "من قطع کردم" "سوسک" می شتابد تا "پروانه ها" را ببیند. آنها از آن سوی خط فرار می کنند که دیگر نمی توان آن را تشخیص داد.)

باران خاردار است

ناگهان ابرها آسمان را پوشاندند

باران تند شروع به باریدن کرد.

(کودکان به صورت دایره ای روبرو می شوند. پرش های ریتمیک را در جای خود انجام دهید.)

یک دو! یک دو!

علف ها خیس شدند.

(انها می نشینند.)

یک دو سه! یک دو سه!

(دوباره به صورت ریتمیک می پرند.)

همه چیز خیس است، نگاه کنید!

(آنها دست هایشان را بالا می برند.)

یک دو سه چهار پنج!

(در یک دایره حرکت کنید.)

باران می دود تا ما را لکه دار کند!

(آنها روی کلمه "لکه" پراکنده می شوند. "باران" سعی می کند تا حد امکان کودکان را لکه دار کند. کودکان سعی می کنند از زیر قارچ یا ایوان فرار کنند، جایی که دیگر امکان لکه گیری وجود ندارد.)

خاکستری واسکا

خوابیدن روی اجاق گاز واسکا خاکستری،

او به موش ها اهمیت نمی دهد.

(کودک "گربه" در مرکز زمین بازی چمباتمه زده است.)

موش ها در اتاق بالا شادی می کنند،

موش ها از واسکا نمی ترسند.

(کودکان آزادانه در سراسر زمین بازی حرکت می کنند، می پرند، می چرخند.)

ناگهان چشم زردی باز شد.

("گربه" تا تمام قد خود می ایستد.)

گربه حالا همه را می گیرد!

(کلمه "اکنون" شروع به رنگ آمیزی "موش" می کند. بچه ها سعی می کنند از زیر قارچ یا داخل ایوان فرار کنند، جایی که دیگر امکان رنگ آمیزی وجود ندارد.)

حواصیل

حواصیل از میان باتلاق عبور می کند

(کودکان به صورت دایره ای راه می روند و زانوهای خود را بالا می برند.)

حواصیل کار را انجام می دهد

(کودک "حواصیل" در مرکز دایره همین کار را می کند.)

به دنبال قورباغه سیاه می گردد

(جهت را تغییر دهید.)

پرش های ضعیفی می گیرد.

راه می رود، سرش را تکان می دهد

(کج های ریتمیک سر را انجام دهید.)

چه کسی پنهان نشد - می گیرد!

(با کلمه «گرفتن»، «حواصیل» شروع به تشخیص بچه‌های «قورباغه» می‌کند. آنها سعی می‌کنند از زیر قارچ یا داخل ایوان فرار کنند، جایی که دیگر امکان تشخیص وجود ندارد.)

جغد

جغدی روی درخت کاج نشسته است

نگاه کردن به همه جهات

(کودک "جغد" در مرکز زمین بازی چمباتمه زده است.)

جایی که موش لیز خورد

جایی که خرگوش خمیده بود

(کودکان آزادانه در زمین بازی حرکت می کنند، می دوند، می پرند.)

گنجشک روی شاخه کجاست.

بدوید! خجالتی نباش!

(به عبارت "خجالتی نباش"، "جغد" شروع به لکه دار کردن بچه ها می کند. بچه ها از خط کشیده شده در انتهای زمین بازی فرار می کنند، جایی که دیگر امکان لکه گیری وجود ندارد.)

پرواز کردن پرندگان

گله های پرندگان در آسمان آبی

پرندگان آزاد پرواز می کنند.

(کودکان آزادانه در اطراف محل حرکت می کنند و پرواز پرندگان را به تصویر می کشند.)

بادبادک سیاه ناگهان پرواز می کند

منقار مثل تیغ می درخشد.

پرندگان سریع پرواز می کنند

(یک "بادبادک" در مرکز چمباتمه زده است. با کلمه "پرواز"، او همچنین شروع به حرکت در اطراف محل می کند، اما شروع به لکه دار شدن فقط روی کلمات "نافتادن" می کند.)

به این منقار نیفتید!

(کودکان سعی می کنند از او در پشت خط فرار کنند، جایی که دیگر نمی توان لکه دار کرد).

پاهای خود را بالاتر ببرید

مثل امروز صبح

ما یک بازی را شروع کردیم -

(کودکان به صورت دایره ای می پرند.)

لکه های شاد

هی، گوشواره و ناتاشا،

دور سایت بدوید

(آنها در اطراف سایت می دوند، آزادانه حرکت می کنند.)

یک رقص اسکات انجام دهید

(آنها چمباتمه زده اند.)

به سرعت دوتایی حلقه بزنید،

(آنها به صورت جفت حلقه می زنند.)

پاهای خود را بالاتر ببرید.

روی نیمکت ها بنشینید

زور نزن، دعوا نکن

(بچه ها دوباره آزادانه در اطراف سایت حرکت می کنند و رهبر که تا این لحظه روی نیمکت نشسته بود کلمات را تلفظ می کند.)

من آن بچه ها را لکه دار می کنم

که ننشستند، بلکه ایستادند.

(روی کلمه "ایستادن" ، رهبر شروع به لکه دار کردن کودکانی می کند که وقت نشستن نداشتند.)

هی فراست!

و بیرون سرد است

گونه ها و بینی ما را نیشگون می گیرد.

(کودکان به صورت دایره ای به اطراف می پرند که در مرکز آن یک کودک "یخبندان" قرار دارد.)

گونه هایمان سرخ شده است،

(در حالی که می دوند، گونه های خود را با کف دست می مالند.)

چرا ما بهتریم

ما از یخبندان نمی ترسیم

(آنها به صورت دایره ای حرکت می کنند.)

به تهدیدهای او می خندیم.

(دست روی کمربند.)

هی، فراست، فرار کن تا لکه بری!

(آنها می ایستند و در یک دایره می ایستند.)

یک دو سه چهار پنج.

(در کلمه "لکه"، "یخ زدگی" شروع به لکه دار کردن کودکان می کند. کودکان با ایستادن در دایره هایی که با آب رنگی روی برف کشیده شده اند از "یخبندان" فرار می کنند. دایره ها باید کمتر از کودکان باشد.)

مهره های ماشینی

ماشا مهره ها را جمع آوری کرد

(کودکان به صورت دایره ای روی انگشتان پا می دوند.)

جمع شده، چرت زده،

مهره ها به یکباره از روی نخ غلتیدند،

(دست روی کمربند. کودکی در مرکز چمباتمه زده است. چشمانش را می بندد.)

فرار کردند، برگشتند.

(کودکان در اطراف زمین بازی می دوند.)

در طول مسیر سوار شوید

(کودکان روی انگشتان پا می پرند و در اطراف زمین بازی می دوند.)

نخود فرنگی چند رنگ.

گوش کن ماشا، دیگر نخواب!

نیاز به جمع آوری مهره ها.

(روی کلمه "جمع آوری"، رهبر شروع به لکه دار کردن بچه ها می کند.

تیره می شود

در رودخانه، انگار در یک خط،

(کودکان هدایت کننده یک دایره بزرگ تشکیل می دهند.)

دسته ای از غمگین ها شنا می کنند -

(آنها دو توپ سبک تنیس روی میز در هر دست دارند.)

آبی نقره ای

و خیلی زیبا!

(کودکان - "تیرها" آزادانه در داخل دایره حرکت می کنند.)

یک، دو، سه، خمیازه نکش

و سیاهی را لکه دار کن!

(در مورد کلمه "لدر کردن"، رهبران شروع به پرتاب توپ به داخل "بلیک" می کنند. کسانی که توپ به آنها ضربه می زند، دایره را ترک می کنند. وقتی توپ های لیدرها تمام می شود، شمارش می کنند که چند "بلیک" توانسته اند لکه دار کنند. سپس گروه‌ها جای خود را عوض می‌کنند. آن تیم برنده می‌شود، که بیشتر "مشکلات" را رنگ می‌کند.)

مطالب این مقاله برای معلمان مفید خواهد بود دبستانو مربیان معدل معلمان تربیت بدنی.

بازی های گروهی موبایل پسرانه و دخترانه

بازی برای کودکان "پنهان و جستجو"

بازی از 3 تا 10 نفر. راننده انتخاب شده در مکان مورد توافق قرار می گیرد چشم بستهتکیه دادن به درخت یا شیء دیگر این مکان کن نام دارد. راننده با صدای بلند تا 20-30 (با توافق) می شمرد یا یک قافیه شمارش می گوید. در این میان بقیه در جاهای مختلف مخفی شده اند.

پس از پایان شمارش، راننده چشمان خود را باز می کند و شروع به جستجوی بچه ها می کند. با دیدن بازیکن، او را به نام صدا می کند و به سمت اسب می دود. پیدا شده به آنجا می دود و سعی می کند از راننده سبقت بگیرد و شیئی را که در آن ایستاده بود لمس کند. اگر این کار را قبل از راننده انجام دهد، گرفتار محسوب نمی شود و در حالی که راننده به دنبال دیگران می گردد، بر اسب می ماند. وقتی همه پیدا شدند، اولین بازیکنی که نتواند به سمت اسب بدود قبل از اینکه راننده راننده شود.

گاهی اوقات یک گرز روی خط قرار می گیرد. سپس هرکسی که زودتر به سمت اسب دوید، باید چوب دستی را به جسم بزند و بگوید: "عصا، کمکم کن!" پس از این سخنان او را نجات یافته می دانند.

کسانی که مخفی شده اند ممکن است منتظر نمانند تا راننده آنها را پیدا کند و در یک لحظه مناسب به سمت اسب بدوند. بنابراین، راننده باید مراقب این موضوع باشد.

ما همچنین می توانیم بر روی چنین قاعده ای توافق کنیم: اگر آخرین بازیکن موفق شود قبل از راننده به سمت اسب بدود، فریاد می زند و با چوب می زند: "عصا، همه ما را نجات بده!" بعد از این حرف ها همه نجات یافته تلقی می شوند و بازیکن سابق دوباره رانندگی می کند.

بازی برای کودکان "دوازده چوب"

این یک نوع پیچیده از مخفی کاری است. یک تخته به طول 60-70 سانتی متر روی یک سنگ یا شاخه قرار می گیرد، 12 چوب به طول 12-14 سانتی متر در یک سر آن قرار می گیرد. یکی از بازیکنان یا راننده به انتهای آزاد بالا رفته تخته لگد می زند. چوب ها در جهات مختلف پراکنده می شوند و راننده شروع به جمع آوری آنها می کند. در این مدت همه پنهان می شوند. راننده با گذاشتن تمام 12 چوب در انتهای تخته ، به جستجو می رود. هر کدام که پیدا شد خارج از بازی است. اگر یکی از آنهایی که مخفی شده بودند موفق می شد به سمت تخته بدود و با جمله "دوازده چوب در حال پرواز هستند!" او را لگد بزنید، سپس راننده دوباره آنها را جمع آوری می کند و بقیه شرکت کنندگان در بازی (گرفتار شده و نه گرفتار) پنهان می شوند. آخرین بازیکنی که پیدا می شود رهبر می شود.

بازی برای کودکان "گام سریع"

رهبر رو به دیوار یا درخت می کند، صورت خود را با دست یا آرنج می پوشاند و می گوید: "سریع راه برو، به اطراف نگاه کن - یخ کن... یک، دو، سه، چهار، پنج... بایست!" راننده می تواند بعد از هر عددی کلمه "ایست" را بگوید! و سریع به اطراف نگاه کن بقیه بچه ها که در پشت خط 15-20 قدم از راننده قرار دارند، در حین شمارش، به سرعت به سمت راننده حرکت می کنند. وقتی راننده فریاد می زند "ایست!" و رو به بازیکنان می شود، آنها در جای خود یخ می زنند. بازیکنی که وقت توقف به موقع نداشت یا بعد از توقف حرکت کرد، راننده آن را به پشت خط می فرستد. پس از آن، راننده چشمان خود را می بندد و تلاوت را تکرار می کند. همه دوباره از جای خود به جلو حرکت می کنند، از جمله کسانی که از خط شروع به حرکت می کنند. این کار تا جایی ادامه می یابد که شخصی به راننده نزدیک شود، او را با دست لمس کند و در حالی که به اطراف می چرخد، در سریع ترین زمان ممکن از روی خط هجوم می آورد. همه بازیکنان همین کار را می کنند. راننده به دنبال آنها می دود و سعی می کند کسی را به جهنم غلبه کند. پخش کننده نمک راننده جدید می شود. اگر امکان رسیدن به کسی وجود نداشت، راننده به جای اصلی خود باز می گردد، بازی با همان راننده ادامه می یابد.

بازی برای کودکان "Pyatnashki" ("Salki")

شرکت کنندگان (حداکثر 10 نفر) در اطراف سایت پراکنده می شوند و راننده برای لکه دار کردن (لکه) در محدوده های تعیین شده با آنها می آید. بازیکن نمکی رهبر می شود.

قوانین اضافی را می توان به بازی اضافه کرد. در اینجا برخی از آنها آورده شده است:

1. همه بازیکنان، به جز تگ، یک روبان پشت کمربند خود دارند. پانزده، با رسیدن به دونده، نوار را از او بیرون می آورد، سپس فرار کننده دست خود را بالا می برد و می گوید: "من یک تگ هستم!"

2. بازیکن می تواند از تگ فرار کند اگر با بازیکن دیگری دست بزند، روی یک پا بایستد، موقعیت "پرستو" را به خود بگیرد و غیره.

3. اگر تگ در حال تعقیب کسی است و بازیکن دیگری از مسیر او عبور کرده است، باید کسی را که راه او را مسدود کرده است تعقیب کند.

"پانزده با طناب پرش"

بازیکنان با طناب زدن در اطراف زمین حرکت می کنند. پانزده به آنها می رسد و روی یک پا می پرند.

"پانزده با خانه"

در سایت، 1-2 دایره با قطر 2 پله مشخص شده است - خانه هایی که در آن کسانی که فرار می کنند می توانند از آزار و شکنجه فرار کنند. با این حال، شما نمی توانید بیش از 5 ثانیه در چنین خانه ای باشید.

"پانزده در یک دایره"

بازیکنان در یک دایره به اندازه طول بازو می نشینند. دو راننده انتخاب می شوند که یکی تبدیل به برچسب و دیگری فراری می شود. قبل از شروع بازی از طرف های مختلف پشت دایره قرار می گیرند.

در یک سیگنال، تگ در امتداد دایره اجرا می‌شود و سعی می‌کند قسمت فرار را مشخص کند. دومی، هنگامی که آنها شروع به سبقت گرفتن از او می کنند، در یک دایره بین سایر بازیکنان در هر مکانی قرار می گیرد. در همان لحظه، همسایه سمت راست تبدیل به فراری جدید می شود و تگ به تعقیب او ادامه می دهد. اگر تگ توانست دست بازیکن فراری را لمس کند، نقش ها را عوض می کنند.

برای پیچیده شدن بازی می توانید چنین قاعده ای را معرفی کنید. اگر بازیکن فراری در یک دایره بایستد، همسایه ای که در سمت راست (یا در سمت چپ - با توافق) است تبدیل به یک برچسب می شود و تگ قبلی بدون اتلاف وقت باید از او فرار کند. در طول بازی، شرکت کنندگان مجاز به دویدن از طریق دایره نیستند.

بازی برای کودکان "Second Extra"

همانطور که در بازی "پانزده در یک دایره"، دونده هر لحظه می تواند جلوی یکی از بازیکنان قرار بگیرد و سپس کسی که عقب است دونده می شود.

اگر تعداد بازیکنان زیاد باشد، آنها به صورت دوتایی در پشت سر یکدیگر در یک دایره قرار می گیرند. در این صورت، فرار کننده (سومین اضافی) از هر یک از جفت ها جلو می زند و کسی که سوم می شود، فرار می کند.

بازی برای کودکان "سومین اضافی در پیاده روی"

تفاوت بازی با تگ های فوق در این است که همه شرکت کنندگان آن دائما در حال حرکت هستند. بازیکنان پس از تقسیم شدن به جفت، در یک دایره می ایستند و به آرامی در یک جهت راه می روند، دست یا بازو در بازو، دست آزاد روی کمربند. دو راننده یکی از آنها فرار می کند و دیگری به او می رسد. کسي که فرار مي کند، وقتي در خطر است، خود را به هر جفتي مي چسباند و بازوي آخري را مي گيرد و آن وقت نمي توان او را گرفت. بازیکنی که در طرف دیگر جفت سوم شده است باید از راننده فرار کند و همچنین با فرار از آزار و شکنجه به هر جفتی در سمت راست یا چپ بپیوندد و دست آخر را بگیرد.

بازی تا زمانی ادامه می یابد که راننده یکی از فراریان را بگیرد. سپس بازیکن دستگیر شده با راننده تغییر نقش می دهد. در این بازی راننده و فراری مجاز به دویدن از دایره هستند، اما دست زدن دو به دو به بازیکنان در حین دویدن از جلو ممنوع است.

بازی برای کودکان "جای خالی"

اینها برچسب های عجیب و غریب با یک چالش هستند. بازیکنان یک دایره تشکیل می دهند. راننده در امتداد بیرون دایره می دود، یکی از بازیکنان را لمس می کند و سپس به سمت آن می دود سمت معکوس. بازیکن فراخوانده شده در جهت مخالف می تازد. پس از ملاقات ، بازیکنان متوقف می شوند ، هر دو دست را به یکدیگر می دهند ، پس از آن چمباتمه می زنند و پس از بلند شدن ، به دویدن در همان جهت ادامه می دهند. همه می خواهند بگیرند مکان آزاددر یک دایره. بازیکنی که دوم شد به رانندگی ادامه می دهد.

برنده بازیکنی است که در طول بازی نقش راننده را بازی نکرده باشد یعنی مدام مقام اول را به خود اختصاص دهد.

بازی برای کودکان "برای نشستن عجله کنید"

بازیکنان یک دایره تشکیل می دهند و به ترتیب عددی محاسبه می شوند. راننده مرکز دایره می شود. او با صدای بلند هر دو شماره را صدا می کند. شماره های فراخوان شده باید فوراً جای خود را تغییر دهند. راننده با سوء استفاده از این موضوع سعی می کند از یکی از آنها جلو بزند و جای او را بگیرد. بازیکنی که بدون صندلی مانده به رانندگی می رود.

اعدادی که در ابتدای بازی به شرکت کنندگان اختصاص داده می شود نباید تغییر کند زمانی که یکی از آنها به طور موقت رهبر می شود.

بازی برای کودکان "گلدن گیت"

بازی بین 6 تا 20 نفر انجام می شود. آنها دو بازیکن قوی‌تر را انتخاب می‌کنند، کنار می‌روند و توافق می‌کنند که کدام یک «خورشید» و کدام یک «ماه» باشد. سپس رو به روی یکدیگر می ایستند، دست به دست هم می دهند و آنها را بلند می کنند و یک "دروازه" را تشکیل می دهند. بقیه بازیکنان دست به دست هم می دهند و به صورت رشته ای از "دروازه" عبور می کنند. با انجام این کار، آنها می توانند یک آهنگ بخوانند. وقتی آخرین مورد از "دروازه" می گذرد، "بسته می شوند" - دست های بلند شده سقوط می کنند و آخرین مورد بین آنها است. از زندانی به آرامی می پرسند که دوست دارد کدام طرف را بگیرد: «ماه» یا «خورشید». او بازیکن مربوطه را انتخاب می کند و پشت سر می ایستد. بقیه دوباره از "دروازه ها" عبور می کنند و دوباره آخرین بازیکن در گروه "ماه" یا "خورشید" قرار می گیرد. هنگامی که همه بازیکنان توزیع می شوند، یک انقباض بین دو گروه ترتیب داده می شود. در این حالت از طناب، چوب یا بازیکنان برای گرفتن یکدیگر توسط کمربند استفاده می شود.

بازی برای کودکان "چوب افتادن"

همه در یک دایره می ایستند و به ترتیب عددی می شمارند. شماره اول در وسط دایره می ایستد و یک چوب ژیمناستیک در دستان خود دارد. یک سر آن را روی زمین می گذارد و سر دیگر آن را با دست از بالا می گیرد تا چوب به صورت عمودی بایستد. سپس با صدای بلند شماره ای را صدا می کند و چوب را رها می کند. بازیکنی که شماره نام برده شده باید زمان داشته باشد تا چوب سقوط را بگیرد. راننده در این زمان به عقب می دود. اگر بازیکن فراخوانده شده توانست چوب را بگیرد و به زمین نیفتد، به جای خود باز می گردد و راننده به رانندگی خود ادامه می دهد. اگر چوب را نگیرد، رهبر می شود و آن که رانده است دایره ای به جای خود می رود.

آنها برای مدت زمان مشخصی بازی می کنند و پس از آن مشخص می شود که کمترین بار راننده چه کسی بوده است. او برنده محسوب می شود.

اگر بیش از 10 نفر می خواهند بازی کنند، بهتر است دو دایره برای بازی سازماندهی کنید.

بازی برای کودکان "قطب نما"

روی زمین دایره ای به قطر 2-3 متر بکشید. در فاصله حدود 3 متری از دایره، آنها نقاط اصلی را می نویسند (علامت گذاری می کنند) و با قطب نما بررسی می کنند: C (شمال)، S (جنوب)، 3 (غرب) و B (شرق). بازیکنان با پشت به مرکز می ایستند و به فرمان رهبر گوش می دهند: "جنوب!"، "شمال!"، "غرب!"، "شرق!" مثلاً با شنیدن فرمان "شمال!"، همه باید به سمت شمال بچرخند. بازیکنانی که رو به جنوب هستند 180 درجه می چرخند، بقیه فقط باید نیم چرخش را به راست یا چپ انجام دهند.

دستورات مختلفی داده می شود و بازیکنان در موقعیت های مناسب قرار می گیرند. کسی که اشتباه کرد (در جهت اشتباه چرخید) امتیاز جریمه دریافت می کند. برنده بازیکنی است که کمترین امتیاز پنالتی را داشته باشد.

بازی برای کودکان "طناب پرش" ("ماهیگیر و ماهی")

بازیکنان در یک دایره ایستاده اند، در وسط - رهبر با یک طناب در دستان خود. طناب را با یک سر نگه می دارد و شروع به چرخاندن آن می کند به طوری که انتهای دیگر آن بالای زمین زیر پای بازیکنانی که در لحظه ای که دسته طناب زیر پای آنها قرار دارد می پرند. کسی که طناب بالای پا او را لمس کند از بازی خارج می شود. راننده دوباره طناب را می چرخاند. خودش با او نمی چرخد، بلکه می نشیند و پشت سر او را قطع می کند.

نسخه دیگری از بازی شامل تعویض راننده هر بار که یکی از کسانی که در دایره ایستاده اند پای او را لمس می کند. او جایگزین راننده می شود که جای او را می گیرد.

همه باید یاد بگیرند که چگونه طناب را به خوبی بچرخانند (در حرکت اسکات با وقفه در جلو و عقب). طناب را می توان با یک طناب به طول 2.5 متر جایگزین کرد که به انتهای آن یک کیسه ماسه به وزن 150-200 گرم وصل شده است.

بازی برای کودکان "چرخ"

بازیکنان به 3-4 گروه 5-7 نفره تقسیم می شوند و یک راننده را انتخاب می کنند. دایره ای به قطر 1.5-2 متر روی زمین کشیده می شود. هر گروه در ستونی یکی یکی پشت راهنما صف می کشند که به دایره نزدیک می شود) ". ستون ها در طرف های مختلف دایره به شکلی درخشان مانند پره های چرخ قرار می گیرند. رهبر کنار می ایستد.

در یک سیگنال، او در هر جهتی در اطراف "چرخ" می دود، در پشت سر آخرین بازیکن در هر "گفتار" می ایستد و او را لمس می کند. این بازیکن سیگنال را به طرف مقابل ارسال می کند، و او - در ادامه، و به همین ترتیب تا اولین بازیکن "سخن" ادامه می دهد. پس از آن، او فریاد می زند: "بله!"، پشت "چرخ" می دود و به صورت دایره ای بیرون دور آن می دود و به جای خود باز می گردد. همه بازیکنان این ستون (و راننده) به دنبال او می دوند و سعی می کنند از یکدیگر سبقت بگیرند. بازیکنی که آخرین نفر در ستون است رهبر می شود. همچنین ممکن است راننده قبلی باشد که به رانندگی ادامه می‌دهد، در نزدیکی «سخن» دیگری ایستاده و با آن دور «چرخ» می‌دود. اگر راننده سه بار متوالی نتواند از دونده ها پیشی بگیرد و در "اسپک" جای بگیرد، بازیکن جدیدی جایگزین او می شود و او در سر یکی از ستون ها می ایستد.

بازی برای کودکان "شمارش در دایره"

شرکت کنندگان (6-8 نفر) در یک دایره می ایستند و در یک سیگنال، شروع به شمارش از 1 تا 70 (از چپ به راست) می کنند. در این صورت هیچ کس از نوبت خود نمی گذرد. قاعده ای وجود دارد که عددی را که شامل عدد 7 می شود یا بر 7 بخش پذیر است، نمی توان تلفظ کرد، اما کلمه گذشته باید گفته شود. پس از آن، شمارش (بدون تاخیر) ادامه می یابد. کسی که شماره ممنوعه را نام برده حذف می شود، بازیکنی که در سمت راست او ایستاده امتیاز را ادامه می دهد. به تدریج دایره کوچکتر می شود.

برنده ها پسرانی هستند که پس از گفتن شماره 70 توسط آخرین شرکت کننده در دایره باقی می مانند.

بازی برای کودکان "شهر را بگیرید"

برای بازی، شهرها (توپ های تنیس، سنگریزه های هم اندازه) به مقدار یک واحد کمتر از تعداد شرکت کنندگان در بازی مورد نیاز است. به عنوان مثال، 6 شهر در یک دایره قرار گرفته اند (1 متر از یکدیگر)، و 7 بازیکن در بیرون در یک قدمی آنها ایستاده اند. در یک سیگنال، همه می روند، سپس در اطراف شهرها می دوند (به سمت راست یا چپ) تا زمانی که سوت یا فرمان "بردار!". سپس هر بازیکن به دنبال تصرف شهر است. هرکس کالا را دریافت نکند بیرون است. یک بازیکن کمتر باقی مانده است، بنابراین یک شهر نیز از دایره حذف می شود. هنگامی که 1 شهر و 2 شرکت کننده در خطر باقی می مانند، آنها برای مقام اول در بین خود بازی می کنند.

بازی برای کودکان "گرفتن به صورت جفت"

یک زمین (والیبال یا کوچکتر)، که توسط خطوط محدود شده است، به عنوان مکانی است که بازیکنان در آن قرار دارند. راننده انتخاب می شود که قبل از بازی بیرون زمین می ایستد.

در یک علامت، او داخل زمین می دود و یکی از بازیکنان را تعقیب می کند. با نمک زدن به او، کسی را که گرفتار می شود دستیار خود می کند. آنها دست در دست یکدیگر می دوند تا بازیکن جدیدی را بگیرند و سعی می کنند با دستان آزاد او را احاطه کنند. بازیکن گرفتار کنار می رود و منتظر می ماند تا چند بازیکن دیگر را در حال دویدن در اطراف زمین بگیرند. پس از آن، جفت دوم ساخته می شود که بقیه بازیکنان را نیز می گیرد. هر بار یک جفت جدید از دو صید شده توسط گیره ها ساخته می شود.

بازی تا زمانی ادامه می یابد که تنها یک بازیکن دستگیر نشده در زمین باقی بماند.

قوانین بازی بازیکنان را از دویدن در خارج از منطقه منع می کند و بعد از اینکه گیرها دستان خود را به دور شکار بسته می بندند، از بین می روند. گرفتن لباس و دست غیرممکن است، در این صورت بازیکن گرفتار آزاد می شود. اگر بازیکنان دونده قوانین را زیر پا بگذارند، گرفتار شده در نظر گرفته می شوند.

به شما اجازه کسب درآمد می دهد بدون سرمایه گذاری 50 روبل برای 10 دقیقه!

یک نمای کلی کامل و مشابه از کلیه کارهای اینترنتی بدون پیوست و با پیوست -

یکی از اولین بازی های زندگی یک کودک، بازی "پانزده" است. ماهیت این بازی به محض اینکه کودک شما با اعداد تا 15 فراگیر آشنا شود مشخص می شود. این بازیمنطق را توسعه می دهد، مفاهیم اولیه الگوریتم ها را ارائه می دهد، مهارت های حرکتی ظریف انگشتان هر دو دست پسر یا دختر شما کمی رشد می کند.

اخیراً ، موتور جستجوی Yandex پانزدهمین سالگرد خود را جشن گرفت ، به افتخار این ، لوگوی این شرکت در صفحه شروع به شکل بازی برچسب آشنا ساخته شد ، جایی که همه کاشی ها با هم مخلوط شدند. این رویداد از بسیاری جهات باعث تجدید علاقه به بازی کودکان پانزده نفر شد که توسط بسیاری فراموش شده بود. چگونه همیشه یاد بگیریم که در این بازی برنده شویم و آیا این امکان وجود دارد؟ اگر اعداد از محل اولیه (درست) با حرکت متوالی آنها مخلوط شده باشند، بله، امکان پذیر است. نحوه انجام این کار در زیر آمده است.

چیدمان ردیف اول

به عنوان یک قاعده، هیچ مشکلی برای بازگرداندن ردیف اول (بالا) وجود ندارد. اعداد 1-4 را به ترتیب به موقعیت خود منتقل کنید. تنها مشکل ممکن است با عدد 4 پیش بیاید. اگر اعداد 1-2-3 در جای خود قرار گرفتند و جای چهار اشغال شد، از ترفند زیر استفاده می کنیم:

پس از این روش، عدد "اضافی" را حذف می کنیم (در مورد ما 11 است) و اعداد 1-3 را به جای خود برمی گردانیم.

تنظیم ردیف دوم

ردیف دوم در تصویر و شباهت پر شده است. لطفاً توجه داشته باشید که هنگام قرار دادن ردیف اول، ما در واقع دو قسمت پایینی را لمس نکردیم (به استثنای حرکاتی که برای بیرون کشیدن اعداد مورد نیاز از آنجا لازم است). بنابراین، برای قرار دادن صحیح ردیف دوم اعداد، نباید از ردیف پایین استفاده شود - حرکات اصلی در ردیف سوم رخ می دهد.

مکان های 9 و 13 را بگیرید

در واقع، شما می توانید برچسب هایی با اعداد 12 و 15 را در جای خود قرار دهید - همه چیز یکسان است. مهم است که دو شکل از یک ستون را ثابت کنید و دوباره آنها را لمس نکنید - واضح است که انجام این کار دشوار نیست.

ترتیب نهایی

بنابراین ما 6 سلول برای جا دادن پنج عدد داریم. به عنوان یک قاعده، اگر ردیف سوم را به درستی تنظیم کنید (9-10-11-12)، ردیف پایین به طور خودکار ردیف می شود (این در صورتی است که ترتیب اولیه از ردیف اصلی با حرکت "صحیح" اعداد بدست آمده باشد. - یعنی بدون پرش).

مؤسسه آموزشی شهرداری

تحصیلات تکمیلی

________________ "مرکز کار در خارج از مدرسه" _____________

155800 منطقه ایوانوو کینشما، سوم ترودووی پر. 4 تلفن: 5-55-92

مصوب شورای آموزشی

№ _______ از جانب ___________________

برنامه

"PITT"

سن کودکان 7-17 سال

مدت اجرای برنامه: 1 سال

معلم آموزش تکمیلی:

فیلینا اولگا یوریونا

سال توسعه برنامه: 2012.

کینشما

یادداشت توضیحی

امروزه بازی بدون اغراق پرطرفدارترین نوع کار روانشناسی با کودکان است. با کمک بازی، در 1.5-2 دقیقه می توانید کودکان را برای کار در یک گروه، اقدامات ساختاریافته طبق قوانین، یک اکشن نقش آفرینی بزرگ و پیچیده و موارد دیگر تنظیم کنید. این بازی یک "زندگی کوچک" است - که توسط هر شرکت کننده زندگی می شود. این به کودکان اجازه می دهد تا تجربیاتی را کسب کنند که برای زندگی واقعی و "واقعی" آنها ارزشمند است.

برای افزایش علاقه کودکان به محتوای درس، افزایش فعالیت، تغییر توجه آنها به درس یا استراحت، می توانید از تکنیک های مختلف بازی استفاده کنید. اما در عین حال معلم باید درک کند که بازی برای او وسیله ای برای حل مشکل آموزشی است. بنابراین، بازی‌ها را باید با دقت انتخاب کرد، چنین بازی‌هایی که کودکان را از کنترل خارج نمی‌کند، آنقدر آنها را تسخیر نمی‌کند که از نظر روانی از فعالیت به تعامل بازی تبدیل شوند.

اما امکان دیگری برای استفاده از بازی در فرآیند آموزشی وجود دارد. اسمش را بگذاریم بازی. در این حالت کل فضای درس توسط یک طرح بازی اشغال می شود قوانین بازیو منطق بازی توسعه رویدادها. و تمام دانش، مهارت ها و توانایی های موضوعی به عنوان ابزار بازی عمل می کند. بدون آنها کودکان حتی نمی توانند در فضای بازی قدمی بردارند، نمی توانند وظایف بازی خود را حل کنند.

چرا اکثر مردم در هر سنی اینقدر دوست دارند بازی کنند؟ اول از همه، به این دلیل که بازی یک حالت ذهنی کل نگر است. علاوه بر این، بازی یک فضای فانتزی منحصر به فرد با پتانسیل خلاقانه فوق العاده است. شما می توانید خود، روابط خود با دیگران، آینده خود و آینده جهان را در یک فضا و موقعیت کاملا امن بسازید. این مهم در هر سنی است، به ویژه در دوران کودکی و نوجوانی.

برای دسته خاصی از کودکان، پشت میل به بازی نیاز به تجربیات عاطفی قوی و جامع وجود دارد. این امر به ویژه برای دانش آموزان جوان تر، دانش آموزان کلاس پنجم صادق است. بازی ها این فرصت را برای آنها فراهم می کند تا از نظر احساسی به نگرانی ها و مشکلات مختلف پاسخ دهند، با دیگران در سطح احساسات روابط برقرار کنند، یاد بگیرند که دنیای درونی خود را کنترل و تنظیم کنند. برای برخی، این نگرش به بازی برای سال های زیادی ادامه دارد.

برای گروه دیگری از کودکان، 11 تا 14 ساله، بازی فضای امنی برای ایجاد روابط با افراد دیگر است. پسران - دختران، پیروان - رهبران، همه اینها سیستم های روابطی هستند که درک، ایجاد، تغییر در آنها برای نوجوانان بسیار دشوار است. زندگی واقعی. بازی این فرصت را به آنها می دهد.

خوب، برای دانش آموزان بزرگتر، درک بازی به عنوان یک فرصت روانی معمولی است. فرصت هایی برای درک خود و دیگران، دیدن و احساس چشم اندازهای توسعه، زندگی در الگوهای رفتاری، روابطی که قبلا غیرممکن به نظر می رسید یا در دسترس نبودند.

این سه نوع نگرش به بازی هم به عنوان ویژگی های فردی افراد و هم به عنوان مراحل رشد شخصی عمل می کنند.

بنابراین، بازی به عنوان یک روش روانشناختی هنگام کار با کودکان می تواند برای حل حداقل سه کار متوالی استفاده شود:

آموزش زندگی در فضای بازی به کودکان، غوطه ور شدن کامل در دنیای بازی و روابط بازی.

برای آموزش آزاد بودن در فضای بازی، درک ویژگی های خود و ایجاد روابط با افراد دیگر.

درک کردن را آموزش دهید تجربه بازی، از بازی به عنوان ابزاری برای خودشناسی و آزمایش های زندگی استفاده کنید.

هدف برنامه : ایجاد محیط دوستدار کودک سنین مختلف، تعاملات آنها علاقه به ارتباط را در کودکان بیدار کنید، به آنها بیاموزید که با افراد در سنین و شخصیت های مختلف روابط بین فردی ایجاد کنند.

اهداف برنامه :

آموزشی - به کودکان بیاموزد که به طور صحیح با یکدیگر تعامل کنند، در اعمال، رفتار و نگرش خود نسبت به افراد دیگر تجدید نظر کنند.

آموزشی به کودکان بیاموزیم که زیبایی را در همه چیز ببینند. ایجاد حس همدلی در کودکان، تمایل به کمک به عزیزان.

مربیان - به کودکان کمک کنید تا در یک تیم زندگی کنند. هر یک از آنها در انجام نقش خود، باید بتوانند با یکدیگر همکاری کنند، به یکدیگر کمک کنند.

شرایط لازم:

اتاقی با نور روز و شب خوب

کابینه برای ذخیره کتابچه راهنمای کاربر، ادبیات، صندوق روش.

مواد لازم برای بازی.

مبانی سازمانی و آموزشی برنامه:

این برنامه برای 1 سال طراحی شده است.

دانش آموزان 7-17 ساله

کلاس ها به مدت 2 ساعت 2 بار در هفته.

نتایج مورد انتظار : کسب مهارت ها و دانش های جدید توسط کودکان در برقراری ارتباط با افراد دیگر.

این برنامه به مدت 156 ساعت و 4 ساعت در هفته طراحی شده است. از کل ساعت ها، 12 ساعت به فعالیت های اوقات فراغت اختصاص دارد.

طرح آموزشی و موضوعی.

موضوع درس

تعداد ساعت برای تئوری درس ها

تعداد ساعات کار عملی درس ها

تعداد کل ساعت ها

آشنایی با کودکان درس مقدماتی. خلاصه سازی. بازی "آشنایی".

1

3

4

بازی برای مهارت های ارتباطی

20

"کلمات خوب"

"توپ"

"از اطراف عبور کن"

"اتم ها - مولکول ها"

"آینه"

3.

بازی برای توجه

28

"یادگیری از طریق صدا"

"نامه را خط بزن"

"کلمات ممنوعه"

"کارلوسون گفت"

"کارخانه کفش"

"موتور"

"کور و راهنما"

4.

بازی برای هماهنگی دست و چشم، جهت گیری فضایی، حافظه، تفکر.

48

"دیکته گرافیکی"

"کشیدن یک شکل"

"اشتباه را پیدا کن"

"شکل ها"

"چی تغییر کرد؟"

"پرنده - ماهی - جانور"

چه کسی طولانی ترین ردیف را دارد؟

"کلمه را تمام کن"

"یک کلمه بگو"

"آن چیست؟"

"برعکس صحبت کن"

"حدس بزن و نام ببر"

5.

آزمون ها

28

"قصه های عامیانه روسی"

"همه چیز درباره حشرات"

"حشرات - دوستان و دشمنان"

"توت ها"

"من کی هستم؟"

"سبزیجات"

"پرنده شگفت انگیز"

6.

پازل

1

4

7.

پازل ها

4

8.

پازل های ذهن آگاهی

1

4

9.

ریاضیات کودکان

1

4

فعالیت های اوقات فراغت (12 ساعت)

1. بازدید از نمایشگاه، موزه، گالری هنری - 6 ساعت.

   برگزاری نمایشگاه - 6 ساعت.

محتوای اصلی فرآیند آموزشی:

درس مقدماتی:

آشنایی با هنرجویان، آشنایی با تاریخچه بافتنی، برنامه، قوانین رفتاری در محیط کار، نحوه عملکرد.

مهارت های ارتباطی:

- "کلمات خوب". وقتی بازی را برای اولین بار انجام می دهید، با بچه ها صحبت کنید که به نظر آنها کلمات مهربانانه، خوب و کلمات بد، بد و "خاردار" چیست. ارائه مثال ها را پیشنهاد کنید. به این نتیجه برسید که کلمات محبت آمیز روحیه خوبی را برای فرد ایجاد می کند ، به اعتماد به نفس کمک می کند و کلمات بد و "خاردار" باعث ایجاد نزاع و رنجش می شود. من نمی خواهم با افرادی که از کلمات "خار" استفاده می کنند دوست باشم، بودن در اطراف ناخوشایند است. سپس، در هر درس، همراه با کودکان، کلمات مهربان و خوب را به ترتیب حروف الفبا انتخاب کنید، به عنوان مثال، با حرف "A": تمیز، معطر، اشتها آور، فعال. با حرف "ب": صرفه جو، سپاسگزار، نجیب، سرزنده و غیره.

- "توپ". کودکان به صورت دایره ای ایستاده و رو به مرکز دایره قرار دارند. آنها توپ را در دستان خود می گیرند. در یک دایره، با شروع از کسی که توپ را در اختیار دارد، آن را پاس می دهند و نام خود را واضح و با صدای بلند صدا می زنند - 1 دایره. 2 دایره - کسی که توپ را در اختیار دارد آن را به سمت همسایه سمت راست پرتاب می کند و در همان زمان نام او را صدا می کند. عوارض. رهبر توپ را به هر کودکی می دهد و او پس از دریافت توپ باید سه نام را نام برد - نام همسایه در سمت راست ، نام خود ، نام همسایه سمت چپ. سپس توپ را به بازیکن بعدی که سه نام و غیره را نیز صدا می کند، پاس دهید.

- "گذر از اطراف" . بچه ها در یک دایره هستند. از کنار هم می گذرند (با پانتومیم) یک سیب زمینی داغ، یک یخ سرد که در دستانشان آب می شود، یک پروانه، بالونو غیره. پس از بازی، بچه ها کودکی را انتخاب می کنند که شی منتقل شده را بهتر از همه به تصویر کشیده است.

- "اتم ها - مولکول ها".

مجری توضیح می دهد: اتم کوچکترین ذره است. در بازی، هر بازیکن یک اتم خواهد بود. یک مولکول از اتم تشکیل شده است، بنابراین ترکیب چند بازیکن در یک زنجیره در یک بازی، مولکول نامیده می شود. میزبان می گوید: اتم. همه بازیکنان به طور تصادفی شروع به حرکت می کنند. پس از کلمه "مولکول در سه"، بازیکنان باید گروه های سه نفره را تشکیل دهند. هرکسی که نمی تواند سه تایی کند از بازی خارج می شود. و رهبر به تغییر تعداد اتم ها در مولکول ها ادامه می دهد. بازی را می توان دشوارتر کرد: اتم ها باید با چشمان بسته حرکت کنند.

- "آینه".

همه به جفت تقسیم می شوند و روبه روی هم در امتداد بازو می ایستند. از هر جفت یکی نقش آینه را بازی می کند. او باید تمام حرکات شریکی را که می تواند اخم کند یا غافلگیر شود، لبخند بزند، چشمک بزند - به طور کلی، همانطور که فانتزی می گوید، تا حد امکان دقیق کپی کند. سپس بازیکنان جای خود را عوض می کنند.

توجه:

- "یادگیری با صدا" . کودکان با صدا تشخیص می دهند آیتم های مختلف(مداد، خط کش، کتاب، سکه و غیره) که هنگام ضربه زدن یا انداختن از خود ساطع می کنند.

- نامه را خط بکشید. برای اجرای این بازی می توانید از جداول تصحیح و همچنین بریده هایی از مجلات قدیمی استفاده کنید. به مدت 2-3 دقیقه، کودکان با دقت از طریق هر خط در متن نگاه می کنند و حرف "A" را خط می زنند. سپس جزوه ها را رد و بدل می کنند و بررسی می کنند که آیا اشتباهی وجود دارد، که تمرکز توجه را برای مدت معینی تضمین می کند، یعنی آموزش توجه نیز هست. عوارض. 2 حرف را خط بزنید؛ یک حرف را خط بزنید، زیر حرف دیگر خط بکشید. اگر بچه ها با موفقیت با این وظایف کنار بیایند، می توانید پیشنهاد دهید 3 حرف را جستجو کنید، یکی از آنها را خط بزنید، زیر دیگری را خط بکشید، سوم را دور بزنید.

- "کلمات ممنوعه" . از بچه ها سؤال می شود، آنها می توانند پاسخ های مختلفی بدهند، اما کلمات ممنوعه «بله» و «نه» را نمی توان گفت. پس از توضیح قواعد بازی یک مثال بزنید. سوالات:

میتونی پرواز کنی؟ سفید برفی؟ تو حموم میخوابی؟ آیا به ماه رفته اید؟ آیا می توانید اتو را تعمیر کنید؟ آیا می توانید در زمستان در رودخانه شنا کنید؟ و غیره.

- "کارلسون گفت." همه شرکت کنندگان در یک دایره ایستاده اند. بچه ها اجرا می کنند حرکات مختلفبه دستور (دست های خود را بالا ببرید، دستان خود را پایین بیاورید، کف بزنید، به راست بپیچید و غیره). در این مورد، یک شرط باید رعایت شود: انجام فقط اعمالی که قبل از پیام آنها عبارت "کارلسون گفت". به عنوان مثال، کارلسون گفت: "دست چپ خود را بالا ببرید" - بچه ها حرکت را انجام می دهند. "دست چپ خود را پایین بیاورید" - نیازی به انجام حرکت نیست، کسانی که اشتباه کردند دایره را ترک می کنند. بر این اساس، در پایان بازی توجه ترین باقی می ماند.

- "کارخانه کفش".

همه کفش های خود را در می آورند و در مرکز دایره قرار می دهند. هر شرکت‌کننده دو کفش مختلف می‌پوشد و سعی می‌کند یک پای خود را در کنار پا قرار دهد که کفش‌های جفتی را نپوشیده است.

- "لوکوموتیو بخار".

بازیکنان مانند یک قطار می ایستند و چشمان خود را با دستان خود در مقابل بازیکن ایستاده می پوشانند. بنابراین، تنها چشمان آخرین بازیکنی که در قطار ایستاده باز می ماند و تنها بازیکن اول دستش آزاد است. وظیفه قبل از قطار تعیین شده است - دریافت یک شی خاص که میزبان پس از بستن چشمان بازیکنان در اتاق قرار می دهد. آخرین بازیکن همسایه خود را با دستان خود در جهت درست می چرخاند، موتور را هدایت می کند. در طول زنجیره، این حرکات به کل موتور منتقل می شود و شروع به حرکت می کند. بازی تا زمانی ادامه می یابد که اولین بازیکن شی پنهان شده را برمی دارد.

- «کور و راهنما».

بچه ها به جفت تقسیم می شوند. سپس شماره های اول چشمان خود را می بندند. این «هدایت شده» است. اعداد دوم "پیشرو" هستند. "رهبران" "پیروان" را از طریق موانع مختلفی که رهبر به آنها نشان می دهد هدایت می کنند. سپس بچه ها نقش ها را تغییر می دهند (یک نفر را حداقل 15 تا 20 دقیقه رانندگی کنید).

هماهنگی دست و چشم، جهت گیری فضایی.

- "درست رنگش کن." هر کودک باید مداد رنگی و یک ورق کاغذ با خطوط خانه و یک نوار مربع داشته باشد. از بچه ها دعوت کنید تا خانه دوم در سمت چپ را با مداد آبی رنگ کنند، برای خانه سوم در سمت راست قرمز، برای خانه ای که جلوی آبی است، سبز، برای خانه ای که به دنبال قرمز است، زرد، برای خانه اول قهوه ای. خانه در سمت چپ وظیفه دوم این است که بچه ها باید جعبه مشخص شده با ستاره را با مداد سیاه رنگ کنند. سلول زیر را با مداد سبز رنگ کنید، سلول بالا را با یک مداد زرد، روی سلول را با مداد قرمز رنگ کنید تا سلول زرد بین سیاه و قرمز باشد. هر کار 2 بار تکرار می شود. پس از اتمام کار، کارها را تکرار کنید و بچه ها بررسی کنند که آیا همه چیز را به درستی انجام داده اند یا خیر. اشتباهات کودکان را تجزیه و تحلیل کنید.

- دیکته گرافیکی جنس: خودکار، برگه شطرنجی که روی آن 3 نقطه از قبل در سمت چپ برگه مشخص شده است. آنها در زیر یکدیگر در فاصله 4-5 سلول قرار دارند. از لبه سمت چپ ورق، آنها توسط 2-3 سلول حذف می شوند. وظیفه بچه ها این است که یک الگوی تحت دیکته بکشند، از نقاط مشخص شده شروع کنند، سپس به خودی خود این الگو را تا انتهای خط ادامه دهند. هر نقطه الگوی خاص خود را دارد. به آرامی و واضح دیکته کنید. هنگام طراحی، خودکار (مداد) نباید از روی کاغذ پاره شود. وقتی کودکان یاد می گیرند که چگونه الگوهای ساده بسازند، الگوهای پیچیده تری را برای طراحی ارائه دهید. قبل از تکمیل کار، مفاهیم "بالا"، "پایین"، "راست"، "چپ" را روشن کنید.

- "یک شکل بکشید." جنس: یک برگه شطرنجی با تصویر یک شکل، خودکار یا مداد. از بچه ها دعوت می شود که شکل را با دقت در نظر بگیرند و دقیقاً همان شکل را در کنار آن بکشند. به تدریج با افزایش عناصر شکل، کار دشوارتر می شود.

- "اشتباه را پیدا کن" . از کودکان خواسته می شود به عبارات گوش دهند، اشتباهات را در آنها بیابند و آنها را اصلاح کنند.

Z-S مهماندار یک دندان جوش داد. جو در چمنزار می چرید. پسر از کلیسای جامع بالا رفت.

P-B پسراز لیوان آب ریخت بابا روی گلی نشسته بود. از کتری یک نوار بیرون آمد. آب در کلیه ذخیره می شد.

D-T در این جلد من زندگی می کنم. چوب در چمنزار رشد کرد. مامان یک نقطه کوچک دارد.

بازیکنان فوتبال GK یک تعداد گل زدند. سگ مهمانان را می جوید.

F-Sh گرمای هوا در دست. بر روی زمین پس از باران یک lusha بزرگ تشکیل شده است. تابستان با مادربزرگم خیاطی می کردم. بیمار یک توپ قوی داشت.

SH-S من عاشق شوک گوجه فرنگی هستم. سقف از سوراخ بیرون آمد.

- "ارقام". برای شناسایی رهبران

گروه در یک دایره ایستاده اند. همه با هر دو دست به یک طناب مشترک می چسبند. در عین حال همه باید نزدیک یکدیگر بایستند و طناب باید کشیده باشد.

به گروه وظیفه داده می شود که با چشمان بسته یک شکل (مربع، مثلث، شش ضلعی و ...) بسازند. هنگامی که گروه تصمیم می گیرد که فیگور ساخته شده است، می توان چشم ها را باز کرد. بحث در حین ساخت فیگور ممنوع است.

- "چی تغییر کرد؟" 10 مورد را روی میز بچینید (می توانید از تصاویر یا اسباب بازی های کوچک استفاده کنید). از بچه ها دعوت کنید به مدت 2 دقیقه با دقت به آنها نگاه کنند و از بچه ها بخواهید چشمانشان را برگردانند یا ببندند. 2-3 مورد را عوض کنید. سپس بپرسید چه چیزی تغییر کرده است. عوارض. شما می توانید با افزایش تعداد کل آیتم ها، افزایش تعداد آیتم هایی که مکان را تغییر می دهند و کاهش زمان حفظ، سختی بازی را افزایش دهید.

- "پرنده - ماهی - جانور." کودکان در یک دایره. میزبان در اطراف دایره داخل راه می رود و به هر شرکت کننده به ترتیب رایگان سه کلمه "ماهی"، "پرنده"، "جانور" را پیشنهاد می کند. ناگهان جلوی یکی از بازیکنان می ایستد و یکی از این کلمات را بر زبان می آورد. شرکت کننده باید در پاسخ، نماینده یک گونه یا گونه دیگر را فراخواند. تکرار آنچه قبلا گفته شد غیرممکن است. مثال: پرنده - گاو نر، ماهی - ماهی، ماهی - کپور صلیبی، وحش - خرس و غیره.

- "چه کسی ردیف طولانی تر دارد؟" . معلم اسمی را مثلاً گربه می نامد. یکی از دانش آموزان تکرار می کند. سپس معلم کلمه دیگری را اضافه می کند، مثلاً برگه. کودک تکرار می کند: گربه، برگ. سپس معلم کلمه دیگری را اضافه می کند، مثلا گلابی. دانش آموز تمام کلمات و غیره را تکرار می کند. هدف از این کار حفظ کردن کلمات تا حد امکان است. نمونه هایی از زنجیره کلمه: سرطان، پل، حمام، تار، دستکش، دماسنج، قوطی، لوله، اتاق زیر شیروانی، جنگل. هسته، بال، زنبور، تخت گل، کرگدن، کیف، تفنگ، هلیکوپتر، پتو، هندوانه، صابون، تابستان.

- "کلمه را تمام کن" . معلم اولین هجای کلمه را تلفظ می کند و بچه ها باید آن را کامل کنند. معلم به نوبه خود توپ را به سمت هر کودک پرتاب می کند، هجای اول را می گوید، کودک توپ را می گیرد و کلمه را تمام می کند. سپس او باید توپ را به عقب پرتاب کند. هجاها: را، برو، پو، زم، دو، لا، کا و غیره.

- "در یک کلمه صداش کن." از کودکان دعوت کنید تا چندین کلمه را با یک کلمه جایگزین کنند: چکش، اره، تبر - ابزار. سوپ، فرنی، کتلت - غذا؛ پیانو، ویولن، گیتار - آلات موسیقی؛ سیسکین، رخ، گنجشک - پرندگان؛ ملاقه، ماهیتابه، فنجان - ظروف؛ کیف، مداد، خودکار - لوازم مدرسه؛ روسیه، اوکراین، آمریکا - کشورها؛ اولیانوفسک، مسکو، ساراتوف - شهرها و غیره.

- "این چیه؟" بچه ها تشویق می شوند که معنی یک کلمه خاص را توضیح دهند. به عنوان مثال، "نامه یک تکه کاغذ است که می توانید در مورد خود بنویسید و آن را در یک پاکت پست کنید." برای اطمینان از اینکه کودکان یک تعریف دقیق ارائه می دهند که شامل یک نشانه و ویژگی های گونه های فردی باشد. مجموعه کلمات می تواند بسیار متفاوت باشد: قایق، مجله، روسری، لوفر، قایق بخار. هواپیما، چکش، کتاب، دوست، کفش و غیره

- "برعکس صحبت کن" . بازی برای آموزش توانایی یافتن اشیاء، پدیده ها، کلمات با معنای مخالف به کودکان. تسهیل کننده اولین کلمه زوج را صدا می کند. کودک باید کلمه ای را برای آن انتخاب کند که معنی یا معنی مخالف داشته باشد. می توانید با ساده ترین جفت ها شروع کنید، به عنوان مثال: بزرگ - کوچک، بلند کوتاه (تا بچه ها شرایط بازی را بهتر درک کنند). سپس به جفت های پیچیده تر بروید، به عنوان مثال: گریه - بخند، پایین بروید - بلند شوید، باز کنید - ببندید، حمله کنید - دفاع کنید، شروع کنید - پایان دهید، نزدیک - دور و غیره.

- "حدس بزن و نام ببر." کلمه را با توجه به معنای آن نام ببرید.

کتیبه ای بر روی نامه، بسته، تلگرام که نشان می دهد نامه به کجا و برای چه کسی ارسال شده و غیره. (نشانی)

مکانی که در آن دارو تهیه و به فروش می رسد. (داروخانه)

پارکینگ و تعمیر خودرو. (گاراژ)

میوه ها و انواع توت ها در شربت شکر پخته شده اند. (مربا)

کسی که با دشمن می جنگد. (جنگجو، مبارز)

توله گوسفند. (گوشت بره)

درخت برگریز با پوست سفید. (توس)

تکه نان با کره، پنیر، سوسیس. (ساندویچ)

بخشی از روز از پایان روز تا ابتدای شب. (عصر)

آزمون ها

- "قصه های عامیانه روسی"

چه چیزی همیشه در افسانه های همه مردم جهان ارزش دارد؟ پاسخ: امم

در افسانه ها، شر همیشه پیروز می شود؟ جواب: خوبه

داستان های عامیانه روسی با چه کلماتی شروع می شود؟ پاسخ: "روزی روزگاری ..." "در یک پادشاهی خاص، در یک ایالت خاص ...".

نام یک ساز موسیقی زهی چیست که خواننده و داستان سرایان باستانی روسی با صدای آن آهنگ ها، حماسه ها و سایر آثار هنر عامیانه شفاهی را می خواندند؟ جواب: گسلی.

قهرمانان افسانه های روسی اغلب پدران خود را چه کلمه محبت آمیزی می نامند؟ جواب: پدر.

مردم نجیب در افسانه های روسی به افتخار عروسی یا پیروزی بر دشمن چه ترتیب می دهند؟ جواب: اسکله.

محبوب ترین عدد در داستان های عامیانه روسی چیست؟ جواب: سه.

چه حیوانی سیوکا بورکا نام دارد؟ جواب: اسب.

در کدام افسانه کلبه از کلاه پرتاب شده تکان خورد؟ پاسخ: در افسانه "ایوان - پسر دهقان و معجزه یودو".

نام پادشاهی که ایوان تسارویچ در افسانه "ایوان تسارویچ و گرگ خاکستری" پرنده آتشین را از او دزدید چه بود؟ جواب: افرون

برای کشتن وحشتناک ترین قهرمان افسانه های روسی از چه چیزی می توان استفاده کرد؟ جواب: سوزن.

چگونه یک دهقان یک غاز را بدون توهین به هفت نفر تقسیم کرد: یک ارباب، یک خانم، یک پسر و دو دختر، و خودش را توهین نکرد؟ جواب: ارباب - سر، خانم - دم، پاها برای پسران، بالها برای دختران، و برای خودش - تمام بدن.

چگونه در داستان عامیانه روسی "نیکیتا کوژیمیاک" محل سکونت مار انسان خوار نامیده می شود؟ پاسخ: برلوگا.

محل مورد علاقه ایوانوشکا احمق برای خواب و استراحت چیست؟ جواب: فر.

نامادری شرور در مراسم بزرگداشت ناموفق دخترخوانده اش در داستان عامیانه روسی موروزکو چه پخت؟ پاسخ: پنکیک.

چه قهرمانی خرج کیک شد؟ پاسخ: خرس از افسانه "ماشا و خرس".

چه چیزی در داستان عامیانه روسی "ایوان تسارویچ و گرگ خاکستری" "زنده" و "مرده" نامیده می شود؟ جواب: آب.

دو شخصیت اصلی داستان عامیانه روسی "حقیقت و کریودا" در چه کاری هستند؟ جواب: اختلاف.

روباه در داستان عامیانه روسی "روباه و جرثقیل" چه چیزی را روی بشقاب آغشته کرد و به عنوان خوراکی برای جرثقیل خدمت کرد؟ جواب: کاشو.

چه محصول غذایی به مرغ کمک کرد تا جان خروس را در داستان عامیانه روسی "خروس و دانه لوبیا" نجات دهد؟ جواب: روغن.

در داستان عامیانه روسی "دو فراست" تاجر به شهر و دهقان به جنگل چه سوار شد؟ جواب: ثانی.

نام شاهزاده خانمی که در داستان عامیانه روسی "سیوکا بورکا" همسر ایوانوشکا احمق شد چه بود؟ پاسخ: النا.

بابا یاگا چه شی وحشتناکی را به واسیلیسا به عنوان منبع نور داد، چوبی را روی آن گذاشت؟ جواب: جمجمه.

بدون کدام محصول اصلی، سرباز نمی تواند فرنی را در افسانه "فرنی از تبر" بپزد؟ پاسخ: بدون دانه.

در داستان عامیانه روسی "روباه و جرثقیل" جرثقیل به چه روشی okroshka را روی میز سرو کرد؟ جواب: کوزه.

- "همه چیز در مورد حشرات"

چه حشرات مفیدی را می شناسید؟ پاسخ: سوسک هرکول، سوسک سرگین، کفشدوزک، مورچه، زنبور عسل و غیره.

آیا پروانه ها رشد می کنند؟ پاسخ: خیر.

چه کسی سه جفت پا و دو جفت بال دارد؟ جواب: ملخ.

نام زنبور نر که در جمع آوری عسل شرکت نمی کند (به معنای مجازی - بیکار) چیست؟ پاسخ: پهپاد.

چه حشره ای درجه افسر نیروی دریایی را می پوشد؟ جواب: دریاسالار پروانه.

چه حشرات خطرناک ترین هستند؟ پاسخ: پشه ها ناقل مالاریا هستند.

نه یک پرنده، بلکه با بال، روی گل ها پرواز می کند، عسل جمع می کند. پاسخ: کیست؟ زنبور عسل.

چه کسی روی پاهای عقب خود گوش دارد؟ جواب: ملخ.

چه حشرات قطار را متوقف می کنند؟ جواب: ملخ (هنگامی که روی ریل در ابری غلیظ دراز کشید).

چه کسی در آرتل در ریشه های صنوبر کرک کار می کند، کنده ای را در امتداد تپه ها می کشد - آیا این بیشتر از یک نجار است؟ جواب : مورچه

مگس چند چشم دارد؟ جواب: پنج.

مد روز بالدار است، لباس راه راه است، هرچند کوچک است، اگر گاز بگیرد، بد می شود. کیه؟ جواب: زنبور.

آیا سنجاقک ها باید محافظت شوند؟ پاسخ: بله، پشه ها، پشه ها را از بین می برند.

مگس چند پا دارد؟ جواب: شش.

صدای تولید شده توسط ملخ از کجا می آید؟ پاسخ: ملخ پاهای عقب یا جلوی خود را به یکدیگر می مالد.

خطرناک ترین دشمن شته ها کیست؟ جواب: کفشدوزک و لاروهای آن.

مورچه ها چگونه از جوی ها و جوی ها عبور می کنند؟ پاسخ: مورچه ها با پاها و آرواره ها با یکدیگر پل زندگی می کنند و بقیه مورچه ها از روی آن عبور می کنند.

چه کسی بینی مانند سوزن دارد؟ جواب: پشه.

کی و کجا مجازات کشتن گربه اعدام بود؟ جواب: مصر باستان.

این حیوان یک وزنه سنگین در دنیای حشرات است. این می تواند باری 850 برابر سنگین تر از وزن خود حمل کند. اگر این حشره یک نفر بود می توانست 60 تن را بلند کند. کیه؟ جواب: سوسک جالوت.

کدام سوسک نام ماهی را دارد که در آن متولد شده است؟ پاسخ: می باگ.

آیا عنکبوت ها حشرات هستند؟ پاسخ: خیر.

- "حشرات: دوستان و دشمنان"

خوراکی مورد علاقهلک لک و حواصیل. جواب: قورباغه.

پروانه در کودکی جواب: شفیره، کاترپیلار یا لارو.

حشره هلیکوپتری. جواب: سنجاقک.

شما نمی توانید خودتان را ببینید، اما می توانید آهنگ را بشنوید. جواب: پشه.

پروانه خانگی مضر. جواب: خال.

حشره درخشان. پاسخ: کرم شب تاب.

نوع پروانه. پاسخ: ماچائون.

- "آنتن" در سوسک. جواب: سبیل.

حشره آوازخوان جواب: ملخ.

حشره پنج چشم. پاسخ: موها.

خویشاوند وحشی زنبور عسل. جواب: زنبور.

حشره ای که عسل تولید می کند. جواب : زنبور عسل

لذیذ کفشدوزک. جواب: شته.

خوردن کلم. جواب: کلم.

دشمن مزارع و بوستان ها و باغ ها. جواب: ملخ.

صدپا، دوست دارد در یک مکان مرطوب زندگی کند. جواب: مکریتسا.

خانه زنبور عسل. جواب: اولی.

پروانه - عاشق خوردن گزنه. جواب: کهیر.

- آزمون "توت ها"

توت ها برای زمستان چگونه برداشت می شوند؟ فریز کنید، خشک کنید، مربا درست کنید، آب میوه درست کنید.

کدام بوته توت برای محافظت از میوه سازگار شده است - مسلح به خارهای تیز؟ انگور فرنگی.

دسته های آبدار این توت به عنوان یک دسر عالی خدمت می کنند و درختان انگور کوهنوردی درختان و دیوارهای خانه ها را تزئین می کنند. در مورد چه توت در سوال? انگور.

کدام توت نام خود را به دلیل رنگ آبی تیره و تقریباً سیاه و همچنین به دلیل این واقعیت است که هر کسی که آن را می خورد برای مدتی دندان و زبانش آبی جوهری می شود. زغال اخته.

کدام توت بیشتر در جنگل ها و دره ها یافت می شود، در کنار رودخانه ها و دریاچه ها به خوبی رشد می کند، زیرا عاشق رطوبت است، خرس ها اغلب با آن جشن می گیرند؟ تمشک.

کدام توت که در جنگل های مخروطی و مختلط، در تندرا و تایگا رشد می کند، به ویژه برای بینایی و رشد مفید است؟ زغال اخته.

کدام دسته از انواع توت ها ما را در پارک ها و جنگل ها در بحبوحه زمستان برفی خوشحال می کنند و بسیاری از پرندگان از گرسنگی نجات می یابند؟ برس های روون قرمز.

میوه های انواع آش کوهی حاوی مقدار زیادی ویتامین C است اما مربای شفابخش می پزند و از انواع این آش کوهی کمپوت درست می کنند. کدام؟ چاک بری.

از چه برگ های توت گرمسیری برای ساخت طناب قایق بادبانی استفاده می شود؟ از برگ های موز.

چه توت جایگزین لیمو می شود؟ کرن بری حاوی اسید سیتریک است.

لینگونبری چند سال عمر می کند؟ تا 300 سال.

- آزمون "من کی هستم؟"

- «من خیلی درشت اندام، حدود دو متر قد و وزنم 350 کیلوگرم است. من موهای قهوه ای، گوش های کوچک و دم دارم. من می توانم روی پاهای عقبم راه بروم و در جستجوی غذا از درختان بالا بروم. و من ماهی، توت می خورم، می توانم مورچه، کرم و لارو سوسک را بخورم. تمام زمستان را در خواب زمستانی می گذرانم و در بهار لانه را لاغر، گرسنه و عصبانی ترک می کنم. (خرس.)

- "من در شمال دور زندگی می کنم. من ماهی و فوک میخورم. من دریا را خیلی دوست دارم. یک لایه ضخیم چربی زیر پوست و یک کت سفید بلند از من در برابر هیپوترمی محافظت می کند. و پنجه های من مانند باله هستند، بنابراین من شناگر خوبی هستم و از شنا کردن در دریا نمی ترسم. (خرس قطبی.)

- "من یک پوزه تیز، گوش های بلند، یک حس بویایی بسیار خوب دارم. من خیلی حریصم من گوشت می خورم، به گوزن ها، گوزن ها، جوندگان حمله می کنم، اما گاهی اوقات، وقتی چیزی پیدا نمی کنم، با غذای گیاهی - توت ها زنده می مانم. من دوست دارم در شب، تنهایی شکار کنم. گاهی اوقات من ساعت ها شکار را تعقیب می کنم، حتی یک کیلومتر هم نمی دوم. اما در زمستان برای سیر کردن خود به صورت گله جمع می شویم. (گرگ.)

- «من یک حیوان چاق بامزه با دندان های جلویی تیز هستم. به خانه من کلبه می گویند. من یک رودخانه یا نهر کوچک با آب روان را به عنوان مکانی برای کلبه خود انتخاب می کنم. من شاخه های درخت را با دندان هایم می برم و از آنها سدی می سازم تا آب در سطح ثابتی بماند و همیشه ارتباط زیر آب با خانه داشته باشم. دو "اتاق" در کلبه وجود دارد: یک اتاق خواب و یک انبار. (بیور یا بیور.)

«حس بویایی من بسیار حاد است. بزرگترین لذیذ برای من موش صحرایی است. یک موش کمی جیرجیر می کند - و من می توانم آن را تا صد متر بشنوم، حتی در زمستان، زمانی که زیر برف پنهان می شود. من می توانم تا 20 عدد از آنها را در روز بخورم. من در شب شکار می کنم و در روز دوست دارم استراحت کنم. اغلب آنها به من می گویند یک تقلب قرمز. (روباه.)

- "من با خانواده ام در راسو زندگی می کنم که آن را با پنجه های جلوی خود کندم و آن را با چمن نرم و کرک پوشانده ام. من خیلی مراقبم. قبل از اینکه به راسو نزدیک شوم، چند پرش به طرفی انجام می دهم، سپس چند پرش به طرف دیگر، و تنها پس از آن به خانه خود می پرم. در زمستان، برای اینکه در برف نامرئی باشم، کت پوستم را عوض می کنم. (خرگوش.)

"من شاخ های بسیار زیبایی دارم، اما هر زمستان باید آنها را رها کنم. بدنه با لکه های کوچک و زیبا پوشیده شده است. پشم به خوبی از یخ زدگی محافظت می کند و سم های پهن به من اجازه نمی دهد از طریق برف بیفتم. من به داشتن بینایی خوب افتخار می کنم و شنوایی و حس بویایی ام به من امکان می دهد خطر را بدون مشکل زیاد تشخیص دهم. (گوزن.)

من شبیه یک موش چاق دست و پا چلفتی با گونه های بزرگ به نظر می رسم. من چشمان گرد براق، پاهای کوتاه و دم کوچک نوک تیز دارم. من یک راسو را در عمق 1-2 متری زیر زمین می سازم که از چندین "اتاق" تشکیل شده است: در یکی در زمستان می خوابم و در دیگری لوازم را ذخیره می کنم. گاهی مرا در خانه، در قفس نگه می‌دارند.» (همستر.)

- «من، کوچک و خاکستری، برای خودم راسو می سازم یا در مزرعه یا جنگل، زیر ریشه درختان در مکانی خلوت. راسو من مثل لانه پرنده است. در اینجا من دانه ها، توت ها، آجیل ها، جوانه های خشک و ریشه گیاهان و درختان را ذخیره می کنم. در زمستان، من اغلب از راسو خود بیرون می روم تا منابعم را دوباره پر کنم. برای این کار تونل های خاصی حفر می کنم و در امتداد آنها حرکت می کنم. (موش.)

- «من، یک حیوان کوچولوی شیطون مهربان، همه جا زندگی می کنم. من یک دم کرکی بلند و چشمان مهره ای دارم. دم تقریباً برابر با طول بدن من (حدود 20 سانتی متر) به عنوان یک میله و یک چتر برای من عمل می کند و به من اجازه می دهد تعادل را حفظ کنم و در امتداد شاخه ها بپرم. روی گوش منگوله های کوچکی وجود دارد که از گوش من در برابر سرما محافظت می کند. در روزهای یخبندان شدید، من در یک گود می نشینم و بلوط، قارچ خشک، آجیل می خورم. سنجاب.

- «من یک حیوان کوچک با خز خاکستری تیره مخملی هستم. من پنجه های جلویی قوی دارم، مثل تیغه های شانه های بزرگ. پنجه هایی روی آن ها می رویند که با آن ها زمین را حفر می کنم و به عقب پرتاب می کنم. من چشم دارم، اما آنها فقط دانه های ریزی هستند که با پوست و خز پوشیده شده اند. من نیازی به چشم ندارم، زیرا دائماً در زیر زمین در تاریکی مطلق زندگی می کنم. اما حس بویایی عالی دارم. از چند متری بوی کرم خاکی را حس می کنم.» (خال.)

- مسابقه "سبزیجات"

کدام سبزی سه بار نام خود را تغییر می دهد؟ (پیاز سیاه، ست های پیاز، پیاز شلغم).

در مصر باستان بعد از شام برای دسر چه می دادند؟ (کلم آب پز).

در قدیم به بیکار چه سبزی می گفتند؟ (نخود فرنگی).

کدام سبزی حاوی بیشترین نشاسته است؟ (سیب زمینی).

کدام سبزی شبیه بشقاب پرنده (فضایی) است؟ (اسکواش).

چه چیزی باعث اشک بدون درد و غم می شود؟ (پیاز).

که تربچه شیرین تر نیست؟ (ترب کوهی).

نام کدام سبزی از کلمه لاتین "kaput" گرفته شده است؟ (کلم).

کلمه "باتلاق" به چه معناست؟ (باغ).

چه سبزی حاوی مقدار زیادی ویتامین رشد است؟ (هویج).

گرد و صاف، گاز گرفتن - شیرین ... او محکم در باغ نشست ... (شلغم).

به چه سبزی می گویند نان دوم؟ (سیب زمینی).

کالسکه سیندرلا چه شده است؟ (کدو تنبل).

در زمین می نشیند، دمش را بالا می بیند، از آن شکر می شود، گل گاوزبان خوشمزه پخت. (چغندر).

چه چیزی باعث بی خوابی شاهزاده خانم شد؟ نخود فرنگی.

- مسابقه "پرندگان شگفت انگیز"

به چه کسی پادشاه پرندگان می گویند؟ (عقاب.)

بزرگترین پرنده جهان کدام است؟ (شترمرغ.)

کوچکترین پرنده چیست؟ (زرین پر، زرین بال.)

کدام پرنده سریعتر پرواز می کند؟ (سریع.)

کدام پرنده بالاترین پرواز را دارد؟ (عقاب.)

کوچکترین پرنده کشور ما کدام است؟ (پادشاه.)

کدام پرنده دم بلند دارد؟ (طاووس، زاغی.)

کدام پرنده می تواند اول دم پرواز کند؟ (زرین پر، زرین بال.)

کدام پرنده جنگل ما صدای پرندگان را بهتر تقلید می کند؟ (ستاره.)

کدام پرنده نماد زیبایی، پاکی و لطافت است؟ (قو.)

کدام پرنده را معشوقه جنگل شب می دانند؟ (جغد.)

چه پرنده ای در لانه سبد زندگی می کند؟ (اوریول.)

کدام پرنده زرد با کراوات سیاه روی شن و سنگریزه لانه می سازد؟ (سایر.)

کدام پرندگان در پرواز حشرات را می گیرند؟ (بلع، سریع.)

کدام پرندگان تمام عمر به یکدیگر وفادار هستند؟ (غازهای قو.)

چه پرندگانی از روی منقارشان نامگذاری شده اند؟ (دوبونوس، پهن شده)

کدام پرندگان در تابستان دو بار جوجه ها را بیرون می آورند؟ (نوگل ها، کبوترها.)

لانه کدام پرنده شبیه جزیره شناور است؟ (چومگی.)

چفیه لانه اش را کجا می سازد؟ (در چمن، لانه او شبیه یک کلبه است.)

کدام پرنده بلندترین زبان را دارد؟ (در دارکوب.)

منقار کدام پرنده شبیه قلاب است؟ (شاهین.)

منقار کدام پرنده کیسه واقعی است؟ (پلیکان.)

منقار کدام پرنده شبیه تور است؟ (کوزودویا.)

بینی های وادر شبیه چه سازهایی هستند؟ (روی داس و داس (جنگ و داس).)

به دلایلی به این پرنده می گویند هر چند شلغم نمی گیرد؟ (رپولوف.)

پازل ها:

هیچ ابری در افق نیست

اما چتری در آسمان باز شد.

در چند دقیقه

پایین آمد…

(چتر نجات)

من پا ندارم اما راه می روم

دهان نیست، اما من می گویم

چه زمانی بخوابیم، چه زمانی بیدار شویم

چه زمانی کار را شروع کنیم.

(تماشا کردن)

او همیشه سر کار است

وقتی می گوییم

و استراحت

وقتی ساکتیم

(زبان)

کنار رودخانه، کنار آب

صفی از قایق ها شناور است

کشتی جلوتر است

آنها را همراهی می کند

قایق های کوچک پارو ندارند،

و قایق به یک واکر صدمه می زند.

راست، چپ، عقب، جلو

او کل باند را برگرداند.

(اردک با جوجه اردک)

او به طور مهمی در علفزار سرگردان است،

خشک از آب بیرون می آید

کفش قرمز می پوشد

پرهای نرم می دهد.

(غاز)

آنها در می زنند، آنها در می زنند - آنها به شما نمی گویند که خسته باشید.

آنها می روند، می روند و همه چیز درست است.

(تماشا کردن)

آنها در مسکو صحبت می کنند، اما ما آن را می شنویم.

(رادیو)

نجار با اسکنه تیز

ساختن خانه با یک پنجره.

(دارکوب)

زیر بغلم می نشینم و به تو می گویم چه کار کنی:

یا می گذارم تو رختخواب، یا می گذارم راه بروی.

(دما سنج)

عصبانی حساس

در بیابان جنگل زندگی می کند.

سوزن خیلی زیاد

نه فقط یک رشته (جوجه تيغي)

همه مرا زیر پا می گذارند، اما من بهتر می شوم.

(مسیر)

زبان ندارد

و چه کسی بازدید خواهد کرد

او خیلی چیزها را می داند.

(روزنامه)

من خانه را تزئین می کنم، گرد و غبار را جمع می کنم. و مردم مرا زیر پا می گذارند،

بله، پس هنوز با باتوم می زدند. (فرش)

نه پا دارد و نه بال،

سریع پرواز می کند، نمی توانید به آن برسید.

(زمان)

او در امتداد سیم ها می دود - شما می گویید اینجا، اما می توانید آن را در آنجا بشنوید. (تلفن)

او در یک یونیفرم روشن است، برای زیبایی

در روز او یک قلدر است، در صبح او یک ساعت است. (خروس)

سی و دو رزمنده یک فرمانده دارند.

(دندان و زبان)

دوازده برادر

آنها یکی پس از دیگری پرسه می زنند

آنها از یکدیگر عبور نمی کنند.

(ماه ها)

نه دریا، نه خشکی

کشتی ها حرکت نمی کنند

و نمیتونی راه بری

(باتلاق)

این یک خانه تنگ و تنگ است:

صد خواهر در آن جمع شده اند. و هر کدام از خواهران

می تواند مانند آتش شعله ور شود! با خواهرها شوخی نکن لاغر...

(با کبریت)

او تمام روحش را کاملاً باز دارد،

و حتی اگر دکمه هایی وجود دارد - نه یک پیراهن،

بوقلمون نیست، اما باد می کند،

و نه یک پرنده، بلکه سیل زده است.

(هارمونیک)

اگر او نبود،

هیچی نمیگه

(زبان)

یک زن چاق وجود دارد - یک شکم چوبی،

کمربند آهنی. (بشکه)

دندان های زیادی دارد، اما چیزی برای خوردن نیست.

(شانه)

گالوچکا چه خبر است؟

نخ روی چوب،

عصا در دست

و یک نخ در رودخانه.

(قلاب ماهی گیری)

یک کوهنورد روی پشت بام ایستاده است

و خبرها را برای ما می گیرد.

(آنتن)

بی صدا به همه نگاه می کنم

و همه به من نگاه می کنند.

خنده را ببین

از غم گریه می کنم.

عمیق مثل رودخانه

من در خانه هستم، روی دیوار شما.

پیرمرد پیرمرد را می بیند،

کودک همان کودک درون من است.

(آینه)

زیر سقف - چهار پا،

زیر سقف - سوپ و قاشق. (جدول)

آنها او را با دست و چوب زدند - هیچ کس برای او متاسف نیست.

چرا بیچاره را می زنند؟

و برای این واقعیت که او باد کرده است. (توپ)

هر روز ساعت شش صبح

دارم می ترکم: وقت بلند شدن است!

(زنگ خطر. هشدار)

من با مویدودیر خویشاوندم،

دورم کن

و آب سرد

زنده زنده میکشمت (ضربه زدن)

به شما داده شده است

و مردم از آن استفاده می کنند.

(نام)

همه را با یک دست ملاقات می کند،

دسته دیگر همراه است.

(در، درب)

تحسین کنید، نگاه کنید - قطب شمال در داخل است!

برف و یخ می درخشد،

زمستان آنجا زندگی می کند.

(یخچال)

روی یک قطب - یک قصر، در یک قصر - یک خواننده.

(ستاره)

سیاه تر از همه پرندگان مهاجر

زمین های زراعی را از کرم ها پاک می کند.

(روک)

او یک تنه لاستیکی دارد

با شکم برزنتی.

موتورش چطور زمزمه می کند

گرد و غبار و آشغال را می بلعد.

(یک جاروبرقی)

در آتش نمی سوزد

در آب فرو نمی رود

در زمین پوسیده نمی شود.

(حقیقت)

در کشور کتانی

روی ورق رودخانه

قایق بخار در حال حرکت است

عقب، سپس به جلو

و پشت سر او چنین سطح صافی،

چروک نیست که دیده شود.

(اهن)

خانه حباب شیشه ای است و نوری در آن زندگی می کند. در طول روز می خوابد، اما هنگامی که از خواب بیدار می شود، با شعله ای روشن روشن می شود.

(چراغ قوه)

اگر بلند می شدم به آسمان می رسیدم.

(جاده)

کوچک، گرد،

و شما نمی توانید آن را از دم بگیرید.

(کلو)

روی دیوار، در دید ساده،

اخبار را با هم جمع می کند

و سپس ساکنان آن

آنها در همه جهات پرواز خواهند کرد.

(صندوق پستی)

ورق کاغذ در صبح

ما را به آپارتمان می آورند،

در یکی از این ورق

بسیاری از اخبار

(روزنامه)

خودش را نشان می دهد، تو را می بندد،

به محض اینکه باران بگذرد، برعکس خواهد شد.

(چتر)

چشم زمردی هیولا درخشید.

بنابراین می توانید اکنون از خیابان عبور کنید.

(چراغ راهنمایی و رانندگی)

من یک ربات در آپارتمانم دارم.

او یک تنه بزرگ دارد.

ربات عاشق تمیزی است

و مانند بوش "TU" وزوز می کند

او با کمال میل غبار را می بلعد،

نه مریض، نه عطسه.

(یک جاروبرقی)

موج گرمی می پاشد

زیر موج سفیدی.

حدس بزن، به خاطر بسپار

چه نوع دریا در اتاق است؟

(حمام)

دو برادر

به درون آب نگاه می کند

آنها یک قرن دیگر همگرا نخواهند شد.

(سواحل)

داخلش خالیه

خودش هم ساکت است

و آنها می زنند - غر می زنند.

(طبل)

پنج برادر - برای سالهای مساوی، از نظر قد متفاوت.

(انگشتان)

پازل ها:

پازل های ذهن آگاهی:

ریاضی کودکان:

کتابشناسی - فهرست کتب.

اصلی:

راهنمای معلمان I.N.Fedorova، A.I.Osadchaya، V.I.Emmanuilova، E.I.Krivitskaya، M.P.Stukachenko، A.V.Petrov.

مجلات "لحظه های شگفت انگیز". مسکو.

علاوه بر این، از منابع اینترنتی استفاده شد.