Példák megoldása 5 kártyán belül. Példák matematikából az első osztály számára hétre. Önálló munka füzetekben

Felkészülés a játékra - beállítások

1. Bármilyen paraméter és beállítás bármikor megváltoztatható, akár játék közben is.
2. Kezdetben a játék így van beállítva:
   • Számítás típusa - Adjon hozzá 10-et
   • Díj 1- csokoládé, prémium 2- aprósütemény
   • A játékmenetben 10 számítás (számtani példák)
   • Azon példák százalékos aránya, amelyeket helyesen kell megoldani az 1. díj elnyeréséhez - 90%
   • Azon példák százalékos aránya, amelyeket helyesen kell megoldani a 2. díj elnyeréséhez - 70%
3. Bármilyen más típusú számítást választhat - attól függően, hogy a gyermek mit tud, és mi történik az iskolában Ebben a pillanatban. A számítások típusai a játékban:
   • Összeadás, kivonás, összeadás és kivonás (vegyes):
     • 10-re
     • legfeljebb 20 (a tízes átmenettel)
     • Legfeljebb 20 (a tízes átmenettel és anélkül)
     • 30-ig
     • 100-ig
   • Szorzás, osztás vagy bármilyen kombináció -1-gyel, -2-vel, -3-mal.......stb. 10-ig
   • Számok összehasonlítása
4. Állítsa be, hogy hány példa legyen a játékmenetben. Jobb kis számú próbálkozással kezdeni - 5 vagy 10, hogy ne vegye el a gyermek kedvét a játék folytatásától. Amikor a gyerek növeli a tejtermelést :) javítja a teljesítményt, akkor 100-200 példával lehet áttérni egy komoly játékra.
5. Adja meg a helyesen megoldott példák százalékos arányát, amelyekért 1 és 2 díjat kapnak. Kezdetnek jobb csökkenteni a százalékot. Például válasszon 70, illetve 50 százalékot az 1. és 2. díjhoz. Később az arányok 90-70-re emelhetők. Vagy akár 98% - 95% is az abszolút okos gyerekeknél :). Csak számokat írjon be, % jel nélkül!
6. Írja le, hogy a gyermek milyen nyereményeket kap az 1. és 2. helyezésért.
7. A beállítások egy cookie (kis szkript) segítségével kerülnek mentésre, és a játék oldalának következő megnyitásakor a böngészőben visszaállnak.

Most már indulhat a játék!

1. A játék elindításához nyomja meg a START gombot
2. Amikor egy példa megjelenik a képernyőn, a gyermeknek a "=" jel után kell beírnia a választ
3. Ha "összehasonlítást" játszunk, akkor be kell írni a megfelelő jelet: . Ehhez a legkényelmesebb a NEXT gomb mellett megjelenő gombokat használni.
4. Az eredmény megadása után meg kell nyomnia az OK gombot (vagy az ENTER-t a billentyűzeten), hogy ellenőrizze, hogy a példa helyesen lett-e megoldva.
5. Ha a példát helyesen oldotta meg, a képernyőn megjelenik a "Helyes" felirat. Ha nem, akkor "Helytelen" és a helyes válasz. Ugyanakkor a játék kiszámítja a helyesen megoldott példák százalékos arányát
6. A következő példához való lépéshez kattintson a NEXT gombra
7. A foglalkozás végén a képernyőn megjelenik a gyermek által nyert (vagy "semmit sem nyert") nyeremény és a helyesen megoldott példák százalékos aránya.
8. Új munkamenet indításához kattintson az INDÍTÁS ÚJRA gombra.

Nagy várakozás:)

Mit várhatsz ettől a játéktól? Nagy segítség az iskolai tananyag teljesítésében!Általános szabály, hogy 5-7 nap alatt, amikor a gyermek 30-40 percig játszik, határozottan elsajátítja a következő típusú számításokat (például 20-at összeadva a tíz közötti átmenettel). És gyakorlatilag nem hibázik az órán.

Így az első osztályból a másodikba lépünk. Egyesek számára könnyű volt a tanulás, másoknak nehéz munka. Ha nincs különösebb hajlam a matematika felé, akkor egy iskolai program nem lesz elég a számolási készség kidolgozásához. És hogyan kell megoldani? Példák megoldása és megoldása. Még a legegyszerűbbet is, de nap sincs pár összeadás-kivonási példa nélkül. Kívánatos a többé-kevésbé fogalmak emlékezése is, feladatok elvégzése e jelek felállítására. És persze nem múlhat el egy hét egy-két feladat megoldása nélkül. 7 gurunknál ingyenesen letölthet és nyomtathat példákat és feladatokat az első osztályú tanfolyamhoz.

Összesen 12 lap van, egy lapon 7 feladat – egy héten belül teljesítendő. Tanuljon meg a gyerek elosztani, amikor ezt vagy azt a feladatot végzi, ez is fontos életkészség. Például hétfőn megoldhat egy feladatot példákkal és egy feladattal, hogy felszabadítsa a vasárnapot az iskolából.

Nyissa meg a kívánt oldalt a listából, kattintson Jobb klikk egérrel, válassza a kép mentését más néven, mentse el a számítógépére. És valószínűleg tudja, hogyan nyomtathat képet a számítógépéről.

Töltse le és nyomtassa ki a feladatokat heti bontásban

Ha nem csak a matematikát, hanem az orosz nyelvet is szeretné fejleszteni gyermekével, megteheti.

Ha nincs vágy a gyermek által megoldott példák ellenőrzésére, használhatja az online szimulátort. Ebben válasszon példákat összeadásra és kivonásra, mi pedig leellenőrizzük Önnek a válaszokat és jelentést készítünk, hány helyes megoldás, hány hiba és hol, hány tipp.

Szevasztopol város állami költségvetési speciális (javító) oktatási intézménye fogyatékkal élő diákok és tanulók számára "VIII. típusú 1. számú Átfogó bentlakásos iskola"

Nyílt óra kivonata

a matematikai ábrázolásokon és a tervezésen

Téma: " Összeadási példák megoldása az 5-ön belül »

2. évfolyam

Elkészült és házigazda:

tanár Általános Iskola

Cherkasova I.A.

Szevasztopol

Óra összefoglalója

Tantárgy: " Matematikai ábrázolásokés tervezés"

Időpont: 2016.02.09

Osztály: 2-B (javító)

Az osztály tanulóinak száma: 5 fő

Az órán jelenlévők száma: 5

Téma: "Hozzáadási példák megoldása 5-en belül"

Az óra típusa: kombinált

Az óra célja: az összeadás készségeinek megszilárdítása 5.

Az óra céljai:

nevelési:

1) megszilárdítani az előre és hátra számolás készségét 5-ön belül,

2) megszilárdítani a számítástechnikai ismereteket 5-en belül,

3) továbbra is fejleszteni kell a problémamegoldó képességet, hogy megtalálja az összeget,

4) fejleszti a geometriai formák, színek megnevezésének és megkülönböztetésének képességét

Korrekció-fejlesztés:

1) a vizuális észlelés korrekciója összehasonlító gyakorlatok alapján,

2) a memória, a figyelem, a finom motoros készségek, a térérzékelés, az érzelmi-akarati szféra korrekciója és fejlesztése.

Pedagógusok:

önállóságra nevelés a munkában, érdeklődés a környező valóság iránt.

Felszerelés: 5 léggömbök, számsorozat 1-5, számok, mesehős Dunno, 5. szám, füzetek, tollak, számlálóanyag: alma, körte, egyéni feladatkártyák, geometriai formák.

Az órák alatt

1. Szervezeti mozzanat

Pszichológiai hozzáállás

Megszólalt a csengő – elkezdődött a lecke

Legyen csodálatos a hangulatod

Könnyen és egyszerűen megtanulható!

Srácok, ma vendégek jöttek a matekóránkra. Köszönjünk nekik. Ülj le kérlek. Mosolyogtassuk meg egymást. Szép munka!

Ma szokatlan leckénk van - egy másik vendég siet hozzánk. Nézzük meg közelebbről, ki az? (Nemtom).

Szép munka! Dunno rengeteg különböző feladatot készített elő nekünk. Ma bemutatjuk Dunnónak, hogy mit tanultunk a matematika órákon.

Milyen évszak? A hét napja? Lecke?

2.Tudásfrissítés

Verbális számolás

Nézze meg figyelmesen, mit hozott nekünk a vendégünk? (egy csokor lufi)

Fogjunk össze (5).

Hány labdát, Rostik?

Mutassuk meg az ujjainkkal, hogy hány golyó van

Milyen színűek a golyók?

Forma szerint? Rajzoljunk kört a levegőbe.

Most dolgozzunk a tábla közelében (a tanulók felváltva mennek a táblához, és a tanár utasítása szerint mutatják a labdát).

Számsorozat

Nézd meg a táblát – vendégünk következő feladata egy számsor

Számoljunk együtt 1-től 5-ig közvetlen sorrendben.

Pasha, Rostik.

Artem fordított sorrendben

Megnevezzük a számot, amit mutatok

Denis, gyere a táblához.

Mi a következő szám 2, 3 után?

Nevezze meg a 3-as, 4-es szám szomszédait!

Szép munka! Most önálló munkánk van. Mindenki készít egy számsort 1-től 5-ig az asztalán.

Nézzük, Rostik, pasa. Denis, mutasd az 1-es, 5-ös számot.

Testnevelés perc

3. Az óra témájának meghirdetése

Srácok, mi újság a fórumon? (5-ös szám)

Szép munka! Nagyon figyelmes vagy. Az 5-ös számot Dunno hozta el nekünk

nézd meg az 5-ös számot

Fogja meg minden ujját

Mondja a számot az ujjával

Az ötös számot egy 5-ös jellel írják

Mi kapcsolódik az 5-ös számhoz? 5 ujj a kézen. Az 5 a legjobb osztályzat az iskolában.

Ujjtorna

Most jegyzetfüzetekben fogunk dolgozni. Ismételjük meg az 5-ös szám helyesírását. Ismételjük meg szóban, hogyan írjuk le ...

Szép munka! Kinyitjuk a füzeteket, megkeressük a munkasort, ahová az 5-ös számot írjuk. A hátlapok párosak.

Aki bírta, egyenesen ült.

Példák megoldása

Mi ez a jel? (+)

+ jel vagy add

Szép munka! Számoljuk meg, hány körte van a táblán? (egy)

Mi van, ha hozzáadunk még egyet? (2)

Következő feladat. Artem, hány körte van most a táblán? (3)

Mi van, ha hozzáadunk még 1-et? (négy)

Szép munka! Lát? Nem tudom, hogy a gyerekeink mennyire számolnak jól.

És most Rostik azt válaszolja nekem, milyen gyümölcsöt? Mennyi? (4 alma).

Anton, milyen formában vannak az almák?

Pavel, szín szerint? (piros).

Adjunk hozzá még 1 almát

Hány alma most? (5)

Vegyünk egy példát (4+1=5)

Ismételjük meg az összeadási példák összetevőit (1 tag, 2 tag, összeg).

Szép munka! Anton és Denis megkapja a megbízatását, mi pedig tovább dolgozunk a példák megoldásán.

Példák megoldása a tábla közelében

Pavel, írd fel a példát a táblára 1+1=2. Mindenki más írjon egy példát egy füzetbe

Mondja el nekünk ezt a példát.

Artem, 2+1=3

Rostik, 2+2=4

Artem, 2+3=5

Szép munka!

4. Rögzítés

Önálló munka füzetekben

Példák ellenőrzése

Példák szóbeli megoldása: 1+3, 2+2, 1+4

Testnevelés perc

geometrikus anyag

Srácok, Dunno újabb feladattal készült számotokra. Nézzük a táblát. Hogyan nevezhetnéd ezeket a figurákat? (geometriai ábrák)

Ismételje meg, Anton, Pavel.

Igaz, ezek geometriai formák.

Nevezzük el ezeket az alakzatokat (négyzet, kör, háromszög, téglalap, ovális).

Hány figura van? (5)

Artem, nevezd el ismét a figurákat sorrendben

Nevezzük el a formákat színek szerint

Dolgozzon a tábla közelében

Előadás...

Jó munka! Az idegen nagyon elégedett. A következő feladat pedig a terítés lesz geometriai formák az íróasztalon és a táblán is. Légy óvatos.

Ki bírta – ülünk csendben

Munka igazolása

5. A lecke összegzése

A Dunnótól minden feladatot teljesítettünk! Szép munka!

Ki jött ma hozzánk?

Mit mondjunk a Dunnónak?

Visszaverődés

Kinek tetszett a lecke?

Mit csináltunk ma az órán?

Jól működött ma az osztályban....

Kicsit rosszabb… de a következő leckében jobban fog próbálkozni.

Házi feladat