Oktató játékok gyerekeknek 4 éves figurák. Hogyan tanítsuk meg a gyereket a geometriai formák játékos felismerésére? Mikor kezdjem el a geometria tanulását

Egészen iskoláig a gyermek vezető tevékenysége a játék. A játékban a gyerekek megtanulják a betűket és a számokat, tanulmányozzák az őket körülvevő világot, megismerkednek a fizika, a csillagászat, a biológia alapfogalmaival és törvényeivel.

• Mit kell tudnia és mit kell tudnia a 3-4 éves fiatal matematikusoknak?
• Milyen játékokat ajánljunk a kicsiknek, hogy tanulmányozzák a „minden tudomány királynőjét”?
• Hogyan lehet az otthonfejlesztő órákat a lehető leghatékonyabbá tenni?

Találjuk ki együtt!

Szükséges tudásbázis

Mielőtt matematikai óratervet készítene 3-4 éves gyermekek számára, ki kell találnia, hogy az ilyen korú gyerekeknek mit kell tudniuk és tudniuk kell:

• legalább 5 percig koncentráljon a feladatra;
• hajts egy piramist
• gyűjtsön rejtvényeket 4 vagy több töredékből;
• tudjon különbséget találni a tárgyak között 3-4 jellemző szerint (szín, méret, hőmérséklet, forma stb.);
• megtalálni az azonos/hasonló objektumokat a bemutatott halmazban;
• megtalálni a felesleges tárgyakat a bemutatott halmazban;
• operálni az "egy", "sok", "több", "kevesebb", "egyenlő" matematikai fogalmakkal;
• számoljon 5-ig közvetlen sorrendben;
• ismeri a számokat 0-tól 5-ig;
• mutasd meg a rejtett számot az ujjakon;
• mutassa be a térbeli tájékozódási készségeket (értse, hol van a felső és az alsó, hol a jobb/bal kéz; megérti a „ben”, „be”, „for” stb. elöljárószavak jelentését);
• ismerje az alapvető geometriai formákat: kör, háromszög, téglalap;
• általánosító szavak megértése és használata: bútorok, edények, ruhák, játékok, zöldségek stb.

Hatékony fejlesztő matematika órák fiatalabb gyermekek számára óvodás korú olyan terv szerint épülnek fel, amely figyelembe veszi a 3-4 éves gyermekek számára szükséges tudásmennyiséget.

Játékok a logika fejlesztésére 3-4 év alatt

"Séf"

Vegyen ki néhány fedős edényt a konyhaszekrényből. Próbáljon meg olyan ételeket választani, amelyek színben, méretben, anyagban különböznek.

Távolítsa el a fedeleket, és véletlenszerű sorrendben helyezze el őket.

• Gyerünk, kicsim, válassz megfelelő fedőt minden serpenyőhöz!

Amikor a gyermek egyedül vagy az Ön segítségével megbirkózik a feladattal, beszélje meg vele, hogy mi szabta meg a választását:

• egy nagy edényhez - egy nagy fedél;
• piroshoz - piros

"Barátok elvtársak"

Készítsen elő néhány tárgyat, amelyeket céljuk szerint csoportosíthat. Ilyen játék feladat segíti a logika, az éberség fejlesztését, a különböző tárgyak közötti kapcsolat megtalálását.

A játékhoz használhatod:

• kesztyűk és zoknik;
• filctollak és egy album;
• fogkefe és fogkrém;
• fésű és hajtű;
• játékelemek vagy valódi edények.

Használhat egy elemet egy párból, és helyettesítheti a másodikat egy képpel. Ha a gyerek jó munkát végez, próbálja meg az összes elemet képekkel helyettesíteni.

"Keresd a különbségeket"

A különbségjátékok tökéletesen fejlesztik a figyelmességet, és ha azonnal jelezzük, hány különbséget kell megtalálni, akkor a mentális számolást is edzik.

Válasszon képeket a babának, hogy megtalálja a különbségeket. Írja be rajtuk, hogy hány különbséget kell megtalálnia. Minden talált különbséget a gyermeknek körbe kell köröznie egy ceruzával, és kötőjelet kell tennie a papírra. Amikor a feladat befejeződött, a kötőjeleket megszámolja, hogy kiderüljön, megtalálható-e minden eltérés.

Geometrikus formájú játékok 3-4 éves gyerekeknek

Az általunk elkészített játékokhoz két vastag kartonból készült geometrikus figurára lesz szüksége. Minden készlet tartalmazzon különböző színű és méretű köröket, oválisokat, háromszögeket és négyzeteket.

"Ismételd meg a képet"

A lapos geometriai formákból történő tervezés kiváló szimulátor a logika, a memória, az éberség, a figuratív és a térbeli gondolkodás fejlesztéséhez. Az óvodáskorú gyermekek számára a feladatnak egyszerűnek és érthetőnek kell lennie.

Terítsen geometriai formák képeit a gyermek elé, kommentálja cselekedeteit. A gyereknek meg kell ismételnie a képet a modelled szerint.

"Számol"

A kartonból kivágott geometrikus figurák kiváló számlálóanyag, mellyel az összehasonlítási készségek gyakorlása is kényelmes.

Helyezze el a figurákat két sorban:

Kérje meg gyermekét, hogy végezze el a feladatokat és válaszoljon a kérdésekre.

1. Számold meg hány kör van a képen!
2. Számold meg hány háromszög van a képen!
3. Számold meg hány zöld figura van a képen!
4. Számold meg hány piros figura van a képen!
5. Melyik figura több: piros vagy zöld?
6. Melyik alak több: háromszög vagy kör?

"Geometrikus válogató"

Használja geometriai alakzatait, hogy gyakorolja a gyerekek képességeit az objektumok adott attribútum szerinti rendezésében.

A gyereknek követnie kell az Ön szóbeli parancsait:

1. Helyezzen három zöld figurát egy sorban.
2. Helyezzen 2 kört egymás mellé.
3. Rendezd a háromszögeket a legkisebbtől a legnagyobbig (előre válassz ki három különböző méretű háromszöget a készletből).

Ha egy gyerek nehezen tudja teljesíteni a szóbeli kéréseit, egyelőre engedje, hogy vizuális minta szerint járjon el. A lényeg az, hogy kommentáld, milyen sorozatokat és milyen elvek szerint raksz ki az ábrákból.

Matematikai testnevelés

Barátaim, ne felejtsétek el, hogy a 3-4 éves gyerekeknek sokat kell mozogniuk. Kössük össze a szórakoztató szabadtéri játékokat a matematika tanulással!

"Ugráló galopp"

Kapcsolja be a vicces gyermekdalokat, és kérje meg a gyermeket, hogy melegítsen fel egy kicsit. Szabadtáncok alatt hangutasítások a következő formátumban:

• két csapás;
• három árvíz;
• egy guggolás;
• öt lejtőn.

Valószínűleg először a gyermekkel együtt kell végrehajtania a mozdulatokat, de hamarosan a baba egyedül is megbirkózik egy ilyen szórakoztató matematikai feladattal.

"Vidám körtánc"

Minél több játékos van, annál szórakoztatóbb lesz a játék. azt jó lehetőség szórakozás számára Gyereknap születés. De társaság hiányában akár matematikai körtáncot is vezethetsz egy kicsivel.

A játék megkezdése előtt ismételje meg a gyermekkel, hogy hol van a jobb keze, hol a bal keze. Magyarázza el, hol van a kör középpontja! Fogadja el, hogy a „fel” paranccsal meg kell állnia, és lábujjakon állva feszítse fel a fogantyúkat, a „le” paranccsal pedig guggoljon le.

És most elkezdheti.

Körben sétálunk a zenére, követve a vezető utasításait:

• menj balra;
• felmegy;
• a központba ment;
• menjünk le.

Ez a játék megtanítja a térben való tájékozódást, fejleszti a hallási figyelmet, edzi a csapatmunka képességét.

"Egy, kettő - van egy rakéta"

Egy, kettő - van egy rakéta. (Egyenes karok felfelé)
Három, négy - a repülőgép. (Egyenes karok széttárva)
Egy, kettő – tapsoljon. (kezet tapsolva)
És akkor minden fiókhoz. (Helyben járás)
Egy kettő három négy. (kezet tapsolva)
Kezek felfelé, vállak szélesebbek. (Egyenes karok felfelé, oldalakon lefelé lefelé)
Egy, kettő, három, négy (kezet tapsol)
És a helyszínen voltak. (Helyben járás)

1. A tudás és készségek fokozatosan alakulnak ki és halmozódnak fel. Ne várja el, hogy az első óra után a baba emlékezzen és megtanuljon mindent, amit át akart adni neki. A következetesség, a fokozatosság, a konszolidáció és az ismétlés a sikeres matematikatanítás változatlan állomásai óvodás korban.
2. Ne feledkezzen meg a feladatok sikeres elvégzéséről. És ne feledje, hogy a szorgalom egyben alkalom az ésszerű dicséretre is.
3. Az olyan játékok során, amelyekben tárgyakat kell számolnia, engedje meg, sőt javasolja is, hogy a gyermek számoljon úgy, hogy ujjával a fiók tárgyára mutat. Fokozatosan, feltűnés nélkül, de magabiztosan vezesse be a sorszámú és a mennyiségi számlák fogalmát.
4. A matematika nem csak számolás. Sőt, ne rohanjon megtanítani a babát számolni. Dolgozzon a logika fejlesztésén, tanuljon meg általánosítani és rendszerezni, és a kotta, szervesen beleszőve az óra vázlatába, önmagában is elsajátítható lesz.
5. A játékban nem csak otthon tanulhatsz. Számolja meg a lépcsőket, amikor elhagyja a házat, vegye észre a kerek és négyzet alakú tárgyakat járás közben, nézze meg az oldalszámokat a lefekvés előtt olvasott könyvekben.

Barátok! Boldog és eredményes szülői nevelést kívánunk. Hamarosan találkozunk!

Rengeteg technika létezik a gyerekek számára a geometriai formák ábrázolására. modern piac. Az alábbiakban felsoroljuk a főbbeket, valamint a gyermeket fejlesztő játékokat.

Napjainkban nagy jelentősége van a baba korai fejlődésének. A morzsákat szinte a kórházból kezdik tanítani. Számos játék, könyv, videó és hanganyag segít a gyerekeknek gyorsan elsajátítani az olyan egyszerű – első pillantásra – témákat, mint a betűk, számok, formák, színek. Különösen népszerűek a geometriai formákat bemutató kártyák gyerekeknek. Ez az útmutató világos és tömör. Lehetővé teszi a gyermek számára, hogy gyorsan és egyszerűen elsajátítsa a szükséges ismereteket.

Mikor érdemes elkezdeni a geometriai formák tanulását?

Általánosságban elmondható, hogy a gyermeket az első hónapoktól kezdve meg lehet ismertetni a formákkal. Nincs semmi baj, ha játékos formában, anélkül, hogy a babát idegesítené, képeket vagy játékokat mutatsz neki, egyértelműen kiejtve a figura nevét (kör, négyzet stb.).

Így két éves korára a gyermeknek három formát kell jól ismernie:

1. háromszög;
2. egy kör;
3. négyzet.

Három éves korig a listán szerepelnie kell:

• ovális;
• rombusz;
• téglalap.

Egyébként nagy figyelmet fordítanak a geometriai formák tanulmányozására Maria Montessori módszerében. Anyagában számos játék található, amelyek segítségével a gyermek gyorsan megtanulja azonosítani a tárgyak alakját. A továbbiakban róluk fogunk beszélni.

Miért tanuljunk geometriai formákat egy babának?

Sok szó esett már a korai fejlesztés előnyeiről. Pontosan aktív tanulás egy baba a születéstől három évig terjedő időszakban alakítja ki kreativitását és folyékony gondolkodását, szorgalmát és tudásszeretetét, az információ gyors asszimilációjának képességét.

A formák tanulmányozása több más okból is szükséges.

• Az egész világ figurákból áll (a kör az autó kereke, egy tányér, a nap; a négyzet egy ablak, egy székülés stb.).
• Felkészülés az iskolára - minél hamarabb sajátítja el a gyermek az egyszerű ismereteket, annál könnyebb lesz az iskolában tanulni.
• A formák tanulmányozása lehetővé teszi a baba számára, hogy olyan játékokat játsszon, amelyek hozzáférhetetlenek azok számára, akik nem tudják, mi a kör, négyzet stb.
• A geometriai formák tanulmányozása során a gyermek kiterjeszti látókörét, edzi az agyat, növeli a szókincset.

5 szabály a geometriai formák tanulásához

Érdemes emlékezni arra, hogy minden számunkra eleminek tűnő információ új és gyakran érthetetlen a gyerekek számára. A geometriai alakzatoknál ez a szabály szinte mindig működik. Ezért, ha egy gyermek összekeveri a kört a négyzettel, és nem akarja kijavítani magát, legyen türelmes, és ne szidja a babát a hibákért.

A tudás morzsák általi gyorsabb és könnyebb asszimilációja érdekében kövesse az egyszerű tippeket.

1. Irányítsa gyermekét a geometriai alakzatokra a mindennapi életben. Mutatva a könyvet a gyereknek, mondd, hogy téglalap alakú, a csészealjat megmutatva adja meg a „kör” definícióját.
2. Próbáljon visszajelzést kapni. Találja ki a babától, hogy melyik kategóriába tartozik a ház, asztal, párna. Nézze meg az oktatóvideót, és kérje meg gyermekét, hogy írja le, mit látott.
3. Használjon szabályos geometriai formájú játékokat. Vásároljon morzsákat kör és háromszög alakú formák, kockák, labdák.
4. Játssz olyan játékokat, amelyekhez a darabok nevének ismerete szükséges (lásd lent).
5. Nézzen videókat és rajzfilmeket a formákról (például „Baby Einstein”).

"Geometrikus formák" játékok gyerekeknek

válogató

Ez az egyik első oktatójáték a baba számára, amely lehetővé teszi a különböző figurák tulajdonságainak megismerését. A válogató lényege, hogy egy bizonyos lyukhoz fel kell venni egy megfelelő alakú játékot (labda, kocka és mások). A gyermek nagyon gyorsan kezdi megérteni, hogy mi az.

Egy ilyen játék nemcsak megtanítja a kicsinek, hogy gyorsan meg tudja különböztetni a különböző geometriai formájú figurákat, hanem edzi az ujjak finom motoros képességeit, és fejleszti a logikus gondolkodást is.

Montessori játékok

Maria Montessori, mint fentebb említettük, nagy jelentőséget tulajdonított a geometriai formáknak a baba fejlesztő játékaiban. Módszertanában többféleképpen is meg lehet ismerni a gyereket a geometriával játékos formában. Például:

• Helyezze a figurákat egy átlátszatlan zacskóba vagy zacskóba. Hagyja, hogy a baba sorra vegyen egy játékot, és anélkül, hogy kivenné, határozza meg, milyen alakú.
• Nagyobb gyereknél a következő feladat állhat elő: mondjon egy szódefiníciót, például: „lovagolni”. A gyereknek meg kell neveznie azokat az űrlapokat, amelyek rendelkeznek ezzel a tulajdonsággal.
• Felkérheti a babát, hogy nevezzen el minden formát sarkokkal vagy anélkül, élekkel vagy anélkül.
• A játék kreatív változata figurákkal. Kérd meg a gyermeket, hogy álmodjon, és mondja el, hogyan néz ki egy kör, négyzet, háromszög.

A Montessori-módszerben van egy speciális eszköz, az úgynevezett "Keretek és betétek". Ez a válogató egyfajta analógja, amelyről fentebb beszéltünk.

Rajzok és sablonok

Ha gyermeke szeret rajzolni, akkor ezzel tanítsa meg megkülönböztetni a formákat. Rajzolj közösen egy házat. Mondjon el minden részletet: Az ablakok négyzet alakúak, a tető háromszög alakú stb.

A gyereknek sablonokat is kínálhat. Vághatja őket saját maga vastag papírból, vagy vásárolhat készen.

Ennek vagy annak a figurának a körvonalazásával a gyerek megtanulja lerajzolni őket („töltse ki a kezét”), és az Ön megjegyzései (ez egy kör, ez egy háromszög) segítenek a gyermeknek gyorsabban emlékezni a nevükre.

Doman kártyák

A Doman módszer nagyon népszerű a gyermekük korai fejlődése iránt érdeklődő szülők körében. Ez magában foglalja a vizuális kártyák használatát a baba által megszerzett tudás jobb asszimilációja érdekében. Domannak külön kártyakészlete van a geometriai alakzatoknak. Megvásárolható vagy letölthető az interneten (ott is talál egy videót erről a technikáról).

Irodalom és didaktikai anyag

Az alábbiakban bemutatjuk a legnépszerűbb és leghatékonyabb módszereket és anyagokat a gyerekek geometriai formák megismertetésére.

• "A hét törpe iskolája"

A gyermekek korai fejlesztését célzó könyvciklusban „A hét törpe iskolája” két formát szentelnek: „Négyzet és kör” (születéstől egy éves korig), „Forma. Szín "(1 éves és 2 éves gyermekek számára). A könyvek nagyban és vizuálisan mutatják be a főbb alakokat.

• Geometriai figurák. puha mozaik

Nagyon kényelmes és világos módja annak, hogy a gyermeket megismertessük az űrlapokkal. A mozaik biztonságos puha anyagból készült. Érdekes lesz a gyerek számára, hogy átgondolja a részleteket, és képeket gyűjtsön belőlük.

• színező oldalak

Sok ilyen könyv van ma a piacon. Kiválaszthatja az "Intelligens színezést. Smeshariki" a gyerekek kedvenc szereplőivel az azonos nevű rajzfilmből.

• matricák

Az újrafelhasználható matricák nagyon hasznosak lesznek abban az időszakban is, amikor a gyermeket tanítják a "geometriára a kicsiknek". Ezek a matricák bárhol felhelyezhetők! A fürdőszobában, a gyerekszobában, a konyhában. Ajánljon a babának egy játékot: a környezetben ilyen vagy olyan tárgyakat kell találnia.

Rajzfilmek geometriai formákról

Következtetés

A gyermek geometriai formák megtanítása és megismertetése nemcsak fontos, hanem nagyon érdekes is! Mutasd meg fantáziádat, találj ki saját játékokat, feladatokat a gyereknek, mutass érdekes videókat, ő pedig szeretettel és hálával válaszol.

Matyukhina Ludmila
A lecke kivonata itt junior csoport 3-4 éves gyerekeknek "Utazás a geometriai formák országába"

NOD típus: Foglalkozása ismeretek, készségek és képességek megszilárdítására.

GCD téma: « Utazás a geometriai formák földjére» .

Kor gyerekek csoportja: 34 év.

Programfeladatok:

Javítani kell a megkülönböztetés, felismerés és elnevezés képességét geometriai alakzatok, gyakorlat gyermekek a tárgyak alakjához képest geometriai alakzat.

A kontrasztos objektumok méretbeli megkülönböztetésének képességének megszilárdítása szavak segítségével "nagy", "kicsi".

Két, szélességben elütő objektum összehasonlításának képességének megszilárdítása az overlay technikával, az összehasonlítás eredményét a széles, keskeny szavakkal jelölve.

Az alapszínekkel kapcsolatos ismeretek megszilárdítása; űrlap at gyermekek a különböző színárnyalatok ötlete könnyedséggel, szavak használatával a beszédben "világos színű", "sötét", "öngyújtó", "sötétebb".

formáld tovább térbeli kapcsolatok"a", "alatt", "közel" aktiválja ezeket a szavakat a beszédben gyermekek.

Fejleszteni kell egy adott minta elemzésének, összehasonlításának, azonosításának és folytatásának képességét (forma és szín változás)

Fejleszti a figyelmet, a memóriát, a beszédet.

A gyerekek közötti baráti kapcsolatok ápolása, a közös játék, tanulás szokása; kívánság gyermekek segítse a nehéz helyzetben lévő szereplőket.

szókincsmunka: "széles keskeny", "nagy kicsi", "egy-sok", elöljárószavak:

Felszerelés: egy játék "Kolobok", mesés geometriai alakzatok, festőállvány, játékok mentén elrendezve csoport kerek forma .

Demo anyag: különböző formájú geometriai formák, szín, méret.

Kiosztóanyag: "rozetták" számban gyermekek, szabályosság a formában "sálak" Val vel geometriai formák, háromszögek: nagy és kicsi, pályák: széles és keskeny, ecsetek: vékony és vastag, tégelyek rajzoláshoz, szalvéták, vörös gouache.

Az óra előrehaladása:

I. Szervezési mozzanat.

Gyerekek, vendégek jöttek ma hozzánk, köszöntsük őket. Milyen örömteli arcok vannak vendégeinknek, nagyon tetszett nekik a köszöntésed.

Menjünk és nézzük meg, kik jöttek még hozzánk? (Kolobok). - Szia, Kolobok! Kitől hagytad... - Gyerekek, kitől távozott a konty? (nagymamától, nagypapától, farkastól, nyúltól, medvétől)és Kolobok odagurult hozzánk. És mire egy geometriai alak úgy néz ki, mint egy mézeskalács ember? (körönként).

1. Játék "Kitalál ábra» .

A mézeskalács ember sokfélét hozott nekünk geometriai formák de nem tudja, hogy hívják őket. Ki tud neki segíteni? Ülj le a szőnyegre, és leülsz, és memorizálod a mézeskalács embert.

(ugyanazzal kezdje figurák) - Gyerekek, mi ez? ábra? - Milyen formában? - Milyen színű? (6 különböző formájú geometriai formák, szín, méret).

- Hogy több: kör vagy négyzet? És melyik a kisebb? Hogyan ellenőrizhetjük? Fedvény figurák egymást és ellenőrizze.

Mindenre emlékszem, kolobok figurák? - Igen, emlékszem, köszönöm szépen, gyerekek! Szeretnél velem utazni? Aztán álljatok egymás mellé.

Egy, kettő, három, négy, öt,

Menjünk zsemlével sétálni

A hófúvásokon át, a havakon keresztül,

A havas erdőkön keresztül

Nyisson utat nekünk

Együtt sétálunk lépésben

Nem fázunk ijedős,

Mert barátságosak vagyunk.

2. D/I "Keressen egy elemet"

Ki találkozik velünk? (egy kör). Így van, ez a baráti körünk, már jött is hozzánk. Hello, kör, mit mondasz nekünk? - gyerekek, a kör arra hív minket, hogy nézzünk bele a szemünkbe kerek tárgyak csoportja, és megtalálják, hozzon egy kolobokot, és nevezze meg, mit hoztál.

Ennyi kerek tárgy van körülöttünk.

Krug, gyere velünk.

3. Játék "Karácsonyfák és utak".

Ó, ki az? (háromszög). - A háromszög valamiféle játékot készített nekünk. - Mi van az asztalodon? (háromszögek és csíkok - pályák). Mik a csíkjaink? (széles és keskeny). De hogyan ellenőrizhetjük, hogy hol van a húr, és hol a keskeny? (egymásra rakva). Hány háromszöged van? (sok, de én? (egy). Mit lehet kirakni háromszögekből? Nagy háromszögekből nagy karácsonyfákat, kis háromszögekből kis karácsonyfákat rakjon ki.

Katya, milyen karácsonyfát vettél? És te, Sasha? Stb.

És most szedjük fel a karácsonyfákat pályák: nagy karácsonyfához - széles út, kicsihez - keskeny. - Platón, milyen utat választottál a karácsonyfádnak? Fedor vagy? Stb.

Milyen jó fickók vagytok ti gyerekek, milyen nagyszerűen csináljátok.

Köszönöm háromszög, érdekes volt velünk játszani, de sietünk, ha szeretnél, gyere velünk.

Egy, kettő, három, négy, öt,

Menjünk zsemlével sétálni

A hófúvásokon át, a havakon keresztül,

A havas erdőkön keresztül

Nyisson utat nekünk

Együtt sétálunk lépésben

Nem fázunk ijedős,

Mert barátságosak vagyunk.

4. Játék "Minta folytatása".

Ki sír itt? (Négyzet). Tér, mi történt? Sálakat akartam adni a barátaimnak, de összekevertem az egész mintát, mit tegyek most és-és-és-és. Gyerekek, ki segít a téren?

Látod, mi látható itt? Folytassa a mintát.

Köszönöm, sokat segítettél, most ajándékokkal kedveskedhetek barátaimnak.

5. Játék "Hide Kolobok".

Gyerekek, szerettek bújócskát játszani? Szóval a mézeskalács ember szeret, és most velünk fog játszani. Ő elbújik, és te is keresni fog. Csukd be a szemed. Hol bújt a konty? (az asztal alatt, az asztalon, a padlón stb.)

Sasha, hova bújt a konty? Satöbbi. gyermekek.

Ó, gyerekek, nézzétek, mit talált a mézeskalács ember az asztal alatt? (bojt). De a mi ecsetünk nem egyszerű, hanem varázslatos, most varázslókká válunk veled, és varázslatot alkotunk.

6. "Vízfestés".

Ma bűvészek leszünk, színezzük a vizet, különböző árnyalatú vörös vizet kapsz. Mi van a poharaidban? (víz). És még egy pohár vizet iszom. Színtelen, színesre tesszük.

Az ecset hegyét nedvesítsük be egy pohárba, mártsuk egy kicsit a festékbe, és ecsettel fessük be a vizünket. Az ecsetet egy szalvétára töröljük, most már teljesen belemártjuk a festékbe, és egy másik csészében színezzük a vizet. Micsoda csoda van bennünk! Az egyik pohárban világospiros, a másikban sötétvörös vizet kaptunk.

Tedd a varázsecsetenket egy pohár világospiros vízbe. És most sötétvörössel.

Fedya, honnan szereztél sötétvörös vizet? ….

Gyönyörű, sokszínű, különböző árnyalatú – világos és sötét – vizet kaptunk. Szerettél segíteni a koloboknak? És szerettem veled segíteni a koloboknak.

7. A lényeg leckéket.

Gyerekek, nagyon köszönöm, nagyon élveztem veletek játszani. Maradhatok veled csoport? A Kolobok meglepetést készített nekünk - szappanbuborékokat ... És azt javaslom, menjen el Cheburashka csoport, ahol a Kolobokkal közösen szappanbuborékokat fújunk majd.

Kapcsolódó publikációk:

Az „Utazás a geometriai formák országába” lecke összefoglalója a második junior csoportban Téma: Utazás a geometriai formák országába. Feladatok: Oktatási: Bővítse a gyerekek geometriai formák (kör, négyzet, háromszög) ismereteit.

Közvetlenül oktató kognitív tevékenység szinopszisa "Utazás a geometriai formák országába" Cél: a geometriai formákkal és tulajdonságaikkal kapcsolatos ismeretek megszilárdítása. Célok: - Oktatási: Gyakorlása a gyerekeknek a geometria meghatározásában.

A matematika összefoglalója a középső csoportban "Utazás a geometriai formák országába" Absztrakt közvetlenül oktatási tevékenységek a matematikába való bevezetéshez középső csoport. Téma: „Utazás a geometria országába.

Matematika lecke kivonata a középső csoportban "Utazás a geometriai formák országába" Matematika lecke kivonata a középső csoportban "Utazás a geometriai formák országába" Oktató: Sarina O. G. MADOU d \ s "Ryabinushka".

A gyermek 1 éves korától 1,5 éves koráig kezd megismerkedni a geometriai alakzatokkal. Először is elsajátítja a legegyszerűbb formákat - kört, négyzetet, háromszöget. Ezután bonyolultabb formákat is bemutathat a gyermeknek: ovális, félkör, téglalap, rombusz, trapéz stb. De a geometriai alakzatokkal való ismerkedés nem érhet véget csak azzal a ténnyel, hogy a gyermek megtanulta a nevüket, és egy felnőtt kérésére elnevezheti a bemutatott ábrát. Játékok geometriai formákkal segít a gyermeknek megtanulni meglátni a geometriai formákat és formákat az őt körülvevő tárgyakban, megérteni, hogyan nyerik ki az alakokat egymástól.

De először nézzük meg, miért kell a gyermeket megismertetni a geometriai alakzatokkal.

Mire való?

Sok oktatójáték a geometriai formák megkülönböztetésén alapul: Segen táblák, válogató, Montessori keretbetétek, Gyenes blokkok, "mozaik, konstruktor stb.". Minél hamarabb ismerkedik meg a baba a geometriai formákkal és formákkal, annál szélesebb lesz az arzenál, amellyel játszhatsz vele.

Az a képesség, hogy a körülöttünk lévő tárgyakban geometrikus formákat lássunk, például, hogy a labda kerek, a könyv pedig téglalap alakú, fejleszti a gyermek térbeli és asszociatív gondolkodását, logikáját. Fejleszti a képzeletet az a képesség, hogy egyszerű geometriai alakzatok sorában látni egy tárgy képét, például, hogy két különböző méretű kör csirkéhez hasonlít, számos háromszög pedig hullámhoz hasonlít.

Sőt, az a gyerek, aki gyermekkorában geometriai formákat és formákat érzett, miközben minden érzékszervével játszott, sokkal könnyebben tanulja meg a geometriát az iskolában.

Hogyan tanulja meg a gyerek a geometriai formákat

Lássuk, hogyan sajátítja el a gyermek a geometriai formákat. Ez lehetővé teszi, hogy játékokat válasszon a baba számára életkorától és képességeitől függően.

A gyermek megismertetése a geometriai formákkal akkor kezdődhet el, amikor a gyermek járni kezd, azaz körülbelül egy éves korában. Jobb körből indul, és amikor a baba jól emlékszik rá, lépjen át egy másik figurára. Jó, ha egy nagy figura jön meglátogatni a babát - körbehúzhatod az ujjaddal, megcsaphatod a tenyereddel, ragaszthatod rá a szemeket és az azonos alakú szájat, vagy valahogy megverheted.

Háromdimenziós figurákból indíthatja gyermeke ismerkedését a tárgyak különféle formáival. Először is, a baba számára kényelmesebb, ha a kezébe veszi őket. Másodszor, sok más műveletet is tud velük végezni: dobni, tolni, dobozba rakni, egymásra rakni és így tovább - ez nagyon hasznos, hiszen ebben a korban a vizuális-aktív gondolkodás uralkodik a gyerekekben.

A cikkben olvashat arról, hogyan lehet geometriai formákat tanulni egy babával.

Új figura bemutatása a babának, vegye fel a korábban tanulmányozott játékokba és figurákba, hogy a baba ne felejtse el őket.

1-2 éves korában a baba összehasonlítja a számokat vizuálisan. Megtanulja rendezni a figurákat, a kívánt alakú tárgyakat a megfelelő résekbe tenni.

Ezenkívül kívánatos, hogy az a figurák azonos színűek és méretűek voltak, akkor a gyermek csak a formára fog összpontosítani, a szín és a méret pedig nem vonja el és nem ösztönzi. Egy tárgy alakjának kiemelése, elvonva a többi jeltől: színek és méretek - a baba egy kicsit később tanul.

Egy éves kortól a következő játékokat játszhatja babájával:

• "varázstáska";
• geometriai lottó;
• geometriai formák válogatása;
• válogató;
• Seguin táblák és Montessori keretbetétek.

2 évesen már lehet egy gyerek válassza ki a figurát név szerint egy csomó geometriai alakzatból. 3 évnél közelebb a gyerek is megteheti nevezzen meg néhány geometriai formát. Természetesen nem szabad vég nélkül megvizsgálni a gyermeket, és megkérdezni tőle: „Miféle alak ez?”. Az ilyen tesztelést a felnőttek és a gyerekek sem szeretik. Nevezzen meg geometriai formákat a gyermekével folytatott beszélgetések és játékok során, otthon és séták során keressen geometriai formákat a környező tárgyakban, kapcsolja be játékok különböző geometriai formákkal és formákkal az órákon, és látni fogod, hogy gyermeked mit sajátított el már, és min kell még dolgozni.

• hasonlítsa össze a lapos és terjedelmes tárgyak alakját geometrikus mintákkal;
• lapos mintán háromdimenziós figurát találni;
• geometriai formák reprodukálása (rajzolás, faragás, vágás stb.);
• bonyolult alakú tárgy képének elemzése és részekből történő reprodukálása.

Lehetőségek játékok geometriai formákkal sok. A geometriai formák válogatására és építésére szolgáló játékokhoz geometriai alakzatok készletére lesz szükség. Megvásárolhatod, vagy magad is elkészítheted kartonból, puha műanyagból, vastag filcből. Használhat Gyenes blokkokat.

A formák megkülönböztetésének megtanulása

"Varázstáska". Tegyél néhány geometriai formát egy kis zacskóba. Mutass meg a gyereknek egy fajta figurát, és kérd meg, hogy keresse meg a táskában ugyanazt. Amikor a baba megtanulja összefüggésbe hozni a háromdimenziós figurát és annak lapos képét (kör és golyó, négyzet és kocka, tetraéder és háromszög stb.), akkor nem háromdimenziós figurát, hanem lapos képet mutathat neki. Amikor a baba felismeri a geometriai formákat a környező tárgyakban, akkor nem geometriai formákat, hanem tárgyakat lehet majd a táskába tenni.

Lotto. Lotto - univerzális játék, segítségével bármit tanulmányozhatsz, beleértve a geometriai formákat is. A geometrikus lottót könnyű elkészíteni saját kezűleg is: figurás kártyákat készítünk (gyerekeknek 3-4 figura is elég) két példányban, a második példányt külön kártyákra vágjuk.

Először készítsen azonos színű és méretű formákat. Amikor a gyermek jól megtanulja a formát, a figurákat sokszínűvé és különböző méretűvé teheti.

A gyerekek nagyon szeretnek háromdimenziós figurákat felrakni a kártyákra: Gyenes blokkokat, betétkereteket, figurákat a válogatóból, tervezői részleteket.

Közelebb 3 évhez nagyméretű kártyákat készíthet különféle formájú tárgyakkal (például kör - labda, alma, Ballon; négyzet - szőnyeg, sál, ablakkeret). Játék közben a gyermeknek meg kell találnia az előadó által mutatott geometriai alakzatnak megfelelő tárgyat.

Geometriai formák rendezése

Megosztjuk a sütiket. Kérd meg a gyermeket, hogy a sütiket (először kettőből, majd háromféle geometrikus figurákat) ossza el a babák között: az egyik kerek, a másik négyzet alakú.

Alkalmazás. Az alakzatok rendezésével alkalmazásokat készíthet. Kerek lapra köröket, háromszöglapra háromszögeket ragasszunk. A legkisebbeknek minden típusból elég 2-3 figura. Hagyja, hogy a gyerek maga válasszon egy figurát egy kupacból, és határozza meg, melyik lapra ragassza fel. Különböző textúrájú színes papírból, kartonból, puha műanyagból, filcből figurákat vághat ki. Adj hozzá egy cselekményt a játékhoz: szőnyegeket készítesz az állatoknak.

Rendezés jellemzők szerint. Mutassa meg gyermekének, hogy egyes formák gurulhatnak, mások nem, egyes formák egymásra rakhatók, mások pedig nem, és így tovább. 5 éves korig felajánlhatja a gyermeknek, hogy két szempont szerint rendezze a figurákat: nem gurul, nem gurul és egymásra van helyezve, gurul és nem kerül mindegyikre. egyéb (kockák, hengerek, golyók).

Válogató. Séguin táblák és Montessori inlay keretek

A legegyszerűbb válogató a gyermek számára egy kerek és négyzet alakú lyukkal ellátott doboz lehet. Tanítsd meg babádat, hogy a golyókat a kerek nyílásba, a kockákat pedig a négyzetbe tolja.

Ha a gyermek nem különbözteti meg jól a geometriai formákat, vásároljon függőleges válaszfalakkal rendelkező válogatót. Amikor a baba egy ilyen vödörbe dobja a figurákat, nem keverednek össze, hanem mindegyik a saját rekeszébe esik. Ennek eredményeként az egyik rekeszben csak háromszögek, a másikban kockák és így tovább. Ha egy ilyen válogatónak több azonos alakú, de különböző színű vagy méretű figurája van, a gyermek megtanulja megkülönböztetni a tárgyak alakját, függetlenül az egyéb jelektől.

Kényelmesebb lesz a gyermek számára a keretbetétekkel játszani, ha a betétek kis fogantyúkkal rendelkeznek, amelyeken meg lehet fogni.

És ha a gyerek nem szereti a válogatókat és a keretbetéteket?

Nem minden gyerek szeret válogatóval vagy keretbetétekkel játszani. Próbálja meg a válogatót olyan házzá alakítani, amelyben a figurák elbújnak az eső elől, vagy egérré, amely sajtot eszik.

A válogatókocka lapjaiból többszintes épületet, vagy családi házas falut, vonatot készíthet.

Ha a keretbetétek nem tömörek, állati matricákat és hangulatjeleket helyezhet el a lyukakba. Ezután a burkolatok a házak tetejévé válhatnak.

Próbáljon meg más módon használni a kereteket és a betéteket - kör. Körvonalazhatja az ábra képe a keret körül, ha a kereten lévő lyukak átmennek, vagy maguk a betétek. Az így kapott figurákat átfesthetjük, sraffozhatjuk különböző utak, tegyél beléjük ujjlenyomatokat, vagy alakíthatod őket valamivé: kör - alma vagy nap, ovális - uborka vagy bogár stb.

Alkalmazások geometriai formákból

Ha a gyerek már jól tud alkatrészeket ragasztani a megadott helyekre, megteheti cselekmény alkalmazások vagy minták és díszek geometriai formákból. Az első alkalmazásokhoz 3-4 számjegy elegendő, fokozatosan növelhető a számuk. Kész albumokat használhat például alkalmazásokhoz « geometriai rátét a „A babád meg tudja csinálni” sorozatból(1 évtől 3 évig).

Játszhatsz a gyermekeddel fordított játék: megmutatsz a babának egy geometriai formákból álló tárgyat, és megkéred, hogy nevezze meg az azt alkotó formákat.

Geometriai formák rajzolása és kirakása

A geometriai formák rajzolása és elrendezése lehetővé teszi a gyermek számára, hogy jobban érezze alakjukat és különbségeiket egymástól.

Rajzolhatsz figurákat ceruzával, festékkel, filctollal. Eleinte a figurákat a gyermekkel együtt rajzolhatod, óvatosan megfogva a kezét, és irányítva a mozgását. Ezután a gyermek elkezdi rajzolni magát. A legtöbb esetben a gyermek először megtanul kört rajzolni. Ha a gyerek nem bánja, az általa megrajzolt figurát aztán valamivé varázsolhatja: sárga körből nap, barna négyzetből asztal, kék oválisból tó és így tovább. Az ilyen átalakítások hozzájárulnak a gyermek azon képességének fejlesztéséhez, hogy geometriai formákat lásson a körülötte lévő tárgyakban.

Készíthet valamilyen cselekményképet, vagy használhat kész képet (például egy könyvből „Rajzolás festékekkel” a „A babád meg tudja csinálni” sorozatból), és kérje meg a gyereket, hogy fejezze be: rajzoljon kerek labdát, téglalap alakú karosszériát teherautóhoz, háromszögletű tetőt házhoz stb.

Szeretnél könnyedén és élvezettel játszani gyermekeddel?

Geometrikus figurákat nem csak rajzolni, hanem gyurmából faragni, kötélből kirakni, számlálópálcát, fogpiszkálót (sarkokban gyurmával rögzíteni lehet), ceruzával, mozaikkal stb. Az utcán zsírkrétával geometriai formákat rajzolhatsz, pálcikákból, kavicsokból rakhatsz ki. Érdekesebb lesz, ha ehhez hozzátesz egy telket: házat épít egy medvének vagy garázst egy autónak, vagy teherautót, amely homokot visz a homokozóba.

Ujjaddal, kézzel vagy lábbal is rajzolhatsz geometriai formákat a levegőbe.

Mobiljátékok geometriai alakzatokkal

A geometrikus alakzat formájú mozgáspályával rendelkező szabadtéri játékok szintén lehetővé teszik a gyermek számára, hogy jobban megtanulja azt, különösen a kinesztetikus gyermekek számára.

Járd körbe a figurát(1 éves kortól)

Elkezdheti játszani ezt a játékot gyermekével, amint megtanul magabiztosan járni. Természetesen először a segítségedre lesz szüksége. Jelölj meg a járdán krétával vagy otthon a padlón kötéllel, maszkolószalaggal vagy elektromos szalaggal egy geometriai alakzatot, kezdd el és fejezd be (megegyezik). Bekapcsolhatja a szórakoztató zenét. Kérd meg a gyermeket, hogy különböző módokon járja körbe a figurát: sétáljon, szaladgáljon, ugorjon, kúszzon, lábujjakon, sarkon, térdét magasra emelve stb. Az idősebb gyermekeket meg lehet kérni, hogy adják át a figurát csöpögtetéssel vagy labdadobással.

geometriai relé(1,5 éves kortól)

A szabadban való játékhoz zsírkrétára lesz szükség, otthoni játékhoz pedig néhány kötéldarabra. Rajzoljon egymás után több geometriai formát a járdára, jelölje meg a kezdést és a célt. Az egyes alakzatokon belül sematikusan ábrázolja a gyermek által végrehajtandó műveletet és az alkalmak számát. Például egy körben a gyermeknek kétszer meg kell fordulnia maga körül, négyzetben - üljön le háromszor, háromszögben - álljon egy lábon, 4-ig számolva, és így tovább. Kérje meg gyermekét, hogy az elejétől a végéig futtassa a relét. Ha a távolság megengedi, a figurákat egymástól bizonyos távolságra is meg lehet rajzolni. A legkisebbek átadhatják a váltót az anyjukkal. Nagyobb gyerekeknél bonyolult lehet a feladat: hagyd át a stafétát egy ideig, kezdd elölről, ha hibázol.

Elkapók geometrikus házakkal(3 éves kortól)

Valószínűleg tudja, hogyan kell felzárkózni a házakkal. A ház a földön vagy a padlón valamilyen módon megjelölt hely, amelyre felugrással a sofőr nem érintheti meg a játékost. Próbáljon meg geometrikus házakat készíteni: húzzon ki köröket, négyzeteket vagy háromszögeket zsinórral, rajzoljon zsírkrétával, vagy vágjon ki geometriai formákat papírlapból vagy ruhadarabból. És tegyünk hozzá egy feltételt: a baba csak akkor futhat be a házba, ha hívja az alakját.

Mobil játék "Walker"(1,5 éves kortól)

Ez a legkisebb fiam (2 év 3 hónap) egyik kedvenc játéka. Szükséged lesz 6 db nagy geometrikus formára (én A4-es lapot használtam) ill nagy kocka. A geometriai formák színének eltérőnek kell lennie. Ragaszd be a kocka széleit a geometriai alakzatod színére. A figurákat egy szobában vagy egy lakásban kell elhelyezni. Unatkozásig játszunk, így: dobsz egy kockát, a kockán lévő színtől függően a baba mozog, átszalad, ugrik vagy valahogy a kívánt színű figurához lép, egyúttal kimondja a nevét ( vagy hívja az alakot, ha a baba még nem beszél).

Geometriai alakzatok és beszédfejlesztés

megállapodások

Keressen vagy alkosson verseket geometriai alakzatokról, és ösztönözze gyermekét, hogy a vers olvasása közben írja be az alakzatok nevét.

geometrikus mesék

Ki lehet találni egy mesét, aminek a hősei a geometrikus formák lennének. Írja le úgy, hogy a geometriai alakzatok neve helyett a képeiket szúrja be. Amikor mesét olvasol a gyereknek, kérd meg a gyereket, hogy helyetted nevezzen meg geometriai formákat.

Intellektuális játékok geometriai formákkal

Geometriai formák készletével olyan játékokat játszhat gyermekével, amelyek fejlesztik a memóriáját, fejlesztik a logikát és a gondolkodást.

ismételje meg a mintát(2 éves kortól) . Több formájú mintát raksz ki (a legkisebbeknél jobb 2-3 formával kezdeni). A gyermeknek meg kell ismételnie a mintát a mintájára nézve vagy emlékezetből.

Folytassa a sorozatot(4 éves kortól) . Több figurából álló sorozatot raksz ki. A gyereknek folytatnia kell. Először is létrehozhat egy sorozatot úgy, hogy csak egy jellemzőt módosít (például kék körökből: nagy - kicsi - nagy - kicsi), majd módosíthat két jellemzőt (nagy kék kör - kis sárga kör) vagy akár hármat (nagy kék kör - kis sárga háromszög).

Mi változott(4 éves kortól) . Valamiféle mintát vagy formát teszel közzé. Kérje meg a gyermeket, hogy forduljon el, vagy csukja be a szemét, és távolítson el valamit, vagy változtassa meg a mintát. A gyermeknek észre kell vennie, hogy mi változott.

Geometriai rejtvények

Ha a gyereknek tetszik osztott képek, Megteheti vágott geometriai formákat(1,5 éves kortól). Először vágd fel a figurákat 2 részre, ha a baba könnyen megbirkózik ezzel a feladattal, vágd ketté újra mindegyik felét, és így tovább. A figurákat mentén vagy keresztben több részre vághatja. Adhat a gyermeknek a figura darabjait, nevezheti el és kérheti meg, hogy állítsa össze. Ezután már nem nevezheti el a figurát, csak adja meg a figura darabjait, hagyja, hogy a gyerek maga találja ki, milyen figurát kell gyűjtenie.

Megmutathat egy három éves gyereket hogyan nyerik ki egymástól a geometriai formákat. Például egy négyzet 2 téglalappá vagy 4 négyzetté, 2 vagy 4 háromszöggé alakítható; egy háromszögből két háromszög, vagy háromszög és trapéz készíthető. Mutasd meg gyermekednek, hogy egy figurát nemcsak több figurára oszthatsz fel, hanem több figurából is összeállíthatsz egyet.

5 év elteltével megkérheti a gyermeket, hogy gyűjtsön össze több geometriai alakzatot egy halom vegyes részből, vagy ajánlja fel neki Nikitin „Hajtsa össze a négyzet” játékát.

Bármilyen témában vágott képeket is készíthet geometriai alakzatok formájában, vagy csak négyzetre, téglalapra vagy háromszögre vághatja a képet.

Kreativitás geometriai formákkal

Építjük geometriai alakzatainkat. Kínálj fel a gyereknek több geometriai formát (például téglalapot, négyzetet és háromszöget), és kérd meg, hogy építsenek belőlük egyet. Ha a baba egyedül nehezíti a dolgát, együtt vegyük fel a kapott figura nevét. Ha kell hátoldal rögzítse a mágnesszalagot a geometriai alakzatokhoz, a baba játszhatja ezt a játékot a hűtőszekrényben, amíg Ön elfoglalt vacsorakészítéssel.

A geometria gyerekeknek egy kétértelmű tantárgy, mert nagyon sok forma létezik, és még több módja van ezek tanulmányozásának. Melyiket érdemes elsősorban munkára vinni és hogyan keltsük fel a morzsákat irántuk az érdeklődést? Beszéljük meg azokat a megközelítéseket, amelyekkel új tananyagot taníthatunk.

Először is meg kell tanulnia a gyerekekkel olyan egyszerű figurákat, amelyek érthetőek lesznek számukra.

Az összetettebb fogalmakat, mint például a trapéz vagy a rombusz, jobb későbbre hagyni. Először is, a babának meg kell tanulnia a legegyszerűbb formákat: kört, háromszöget és négyzetet. Miután elsajátította ezt az egyszerű tudományt, képes lesz új távlatok felfedezésére. Pszichológusok és oktatók azt mondják, hogy a kört azért kapják a gyerekek, hogy a legkönnyebben memorizálják.

Ideje az alakzatok tanulmányozásának

Az első próbálkozások a figurákkal való ismerkedésre szinte születésüktől fogva elkezdhetők. A játék anyagának bemutatása mindig megfelelő lesz. Akár labdával, akár kockával mutatsz képet a babádnak, mindig elmondhatod az alakjukról is. Az ilyen egyszerű bemutatót a gyermek pozitívan fogja érzékelni.

Egy 2 éves kisgyermeknek már meg kell tudnia különböztetni a következőket:

1. háromszög;
2. egy kör;
3. négyzet.

A 3 éves baba ezen kívül tudja:

• ovális;
• rombusz;
• téglalap.

Ezek után elkezdheti bemutatni a gyermeket a trapéznek, ellipszisnek stb. Ne felejtsen el játékokat és szórakozást is beiktatni a gyermekeivel végzett tevékenységei közé.

A figurák elsajátításának elve

A különböző időszakokban a gyerekek geometriai figuráit eltérően asszimilálják. Az életkori sajátosságok ismeretében könnyebben választhatja ki a megfelelő technikát és taníthat új fogalmakat.

Először válassz egy kört a tanulmányozáshoz. Amikor a gyermek jól megtanulja, folytassa a következő lépéssel. Győzd le a helyzetet, amikor egy nagy kör jött meglátogatni a babát. Karikázd be a kört gyermeked ujjával, érintsd meg tenyereddel, készíts ez alapján applikációt kerek szemek és orr hozzáadásával.

A térfogati adatok meglehetősen megfelelőek lesznek a formák tanulmányozásakor. Tehát a gyermek egy másik érzékszervben vesz részt. A baba mindig megérintheti a tárgyat, manipulálhat vele: tornyot építhet, dobhat, dobozba teheti. Az új fogalommal való megismerkedés ilyen sokrétű módja nagyon hatékony lesz, mert a gyerekek ebben a korban vizuális-aktív gondolkodáson keresztül tanulják meg az őket körülvevő világot.

Kezdésnek célszerű azonos színt és méretet választani. Legyen az összes tanulmányozott fogalom például piros, akkor a gyermeknek nem lesz problémája az új észlelésével, nem vonják el figyelmét a szín- és méretkülönbségek.

Tanulási jellemzők

Felsoroljuk a jellemzőket gyermek fejlődését, és különösen a figurák észlelése:

• 1-2 évesen a baba vizuálisan összehasonlítja őket, megtanulja a válogatást (olvasni ajánljuk:). A gyermek elkezdi kiválasztani a rendelkezésre álló figurák közül a kívántat, és beilleszti a megfelelő lyukba.
• Egy felnőtt 2 éves gyermek számos bemutatott ábra közül tudja kiválasztani a hívott formát.
• Egy 3 éves fejlődése lehetővé teszi számára, hogy már önmagában is megnevezzen néhány alakot.

Játék és beszélgetés közben mindig figyeljen a környező tárgyakra, és hasonlítsa össze azokat a már ismert geometriai alakzatokkal. A parkban sétálva a háromszögek, körök megjelenésére is felhívhatod a kicsi figyelmét, akár otthonon kívül is. Folyamatosan erre a témára hivatkozva könnyen megtudhatja, mit kell még kidolgozni, és mit tanult már jól a baba.

A tanulmány a következőképpen folytatódik:

• sík és háromdimenziós ábrák összehasonlítása a megadott mintákkal;
• háromdimenziós test keresése meglévő lapos kép segítségével;
• geometriai testek rekonstrukciója (szobrászat, rajzolás, vágás);
• összetett tárgyú kép elemzése, alkotórészeinek azonosítása.

tanulás

Geometriát keresek a környéken

A gyerekek fejlődése nem reprezentálható a geometriai formák fejlesztése nélkül, de a megismertetést fokozatosan kell végrehajtani. Kezdésként válasszon csak egy alakzatot. Miután elsajátította és megszilárdította, lépjen a következőre. Azt tanácsoljuk, hogy kezdje a körrel, mint a legegyszerűbb és legemlékezetesebb figurával.

Nyomtassa ki az űrlapokat nyomtatóval, vagy rajzoljon kézzel A4-es lapra. Ismét minden figurának egyszínűnek és egydimenziósnak kell lennie. Szánjon néhány napot a kör megismerésére. Az első napon mutass meg a babának egy kört, és mondd el, milyen jellemzői vannak. A második napon kezdje el keresni a körhöz hasonló tárgyakat. Látva, hogy a gyermek életkora miatt nem tud megbirkózni, segítsen neki. Miután megtalálta a kívánt tárgyat, hagyja, hogy a kicsi végigfusson a szélén, hogy emlékezzen és rögzítsen egy ilyen formát. A későbbi űrlapok bevitele ugyanígy történik. Egy ilyen leckére példaként tekintse meg az interneten található videót.

Ha azt gondolja, hogy a gyermek még túl fiatal ahhoz, hogy emlékezzen a nevekre, még mindig ne hagyja abba a tanulást. A munkádat végül győzelem koronázza meg, mert a gyerekek fejében minden órát elhalasztanak. Még azelőtt, hogy a kisgyermek eléri az egyéves kort, megmutathatja és megnevezheti a geometria alapfogalmait, nevezetesen a négyzetet, a kört és a háromszöget. Ehhez speciális video-oktatóanyagokat kell használnia.

Alak diszkriminációs játékok

A játékhoz szükség lesz egy kis táskára, amelybe a már ismert formákat kell elhelyezni. Mutasson gyermekének például egy háromszöget, majd kérje meg, hogy keresse meg ugyanazt a táskában. Kicsit később, miután felismerte a lapos és térfogati testek arányát, mutasson lapos képeket, és kérje meg, hogy találja meg a megfelelő térfogati testet, például a golyó egy kör, a kocka egy négyzet. Miután elsajátította ezt a gyakorlatot, a gyermek végül megtanulja, hogy ne figurákat, hanem valódi tárgyakat mutasson.

Lotto - egyedi játék amely lehetővé teszi, hogy bármit felfedezzen. A figurákat is könnyen megtanuljuk a loto segítségével. A játékhoz készíts kártyákat a tanulmányozott fogalmak képeivel (kisgyermekeknél 3-4 formával kell kezdeni) két példányban. Az egyiket külön képkártyákra vágjuk. Először is készítsen lottót azonos színű és méretű figurákkal, és ahogy a baba idősebb lesz, a méretek és színek változatossága nő. Nehezebb a különböző színű képek keresése.

A kártyákon látható alapfigurák:

rendezési módszer

A válogató játék nagyszerű segítő lesz a geometria elsajátításában. Az évhez közeledve a baba, aki ezzel a játékkal játszik, rájön, hogy minden résznek megvan a maga egyedi lyuk. Segíts a babának tanácsokkal: „Találtál egy négyzetet, és ez a lyuk kerek. Nem illik ide. Keressünk egy négyzet alakú lyukat?" Ön is elkészíthet egy egyszerű válogatót. Vegyünk két dobozt, készítsünk az egyikbe egy kerek, a másikba egy négyzet alakú lyukat. Kérd meg gyermekedet, hogy rendezze dobozokba a kockákat és golyókat. A kicsi cselekedeteit kísérje megjegyzésekkel és a helyes alak megnevezésével. Ilyen egyszerű módon a baba minden fogalmat legyőz. Vannak zavart válogatók, amelyek megakadályozzák, hogy az alkatrészek összekeveredjenek a kocka belsejében. Az ilyen válogatók tökéletesek azoknak a gyerekeknek, akik nehezen tudják megkülönböztetni a formákat.

A beszúrt keretek többféle irányban jelennek meg, beleértve a geometriát is. Az alapvető formájú kereteknél egy megfelelő alkatrészt kell behelyezni a kívánt rekeszbe. A gyakorlójáték egy válogatóhoz hasonlít. A videopéldákat széles körben bemutatják az interneten.

Jellemvonások rendezése: a gyermeknek meg kell tanulnia a figurák manipulálásának különbségeit, például az egyik tárgy gurul, a másik nem, vagy egyesek segítségével lehet tornyot készíteni, míg mások nem alkalmasak erre, stb. . A gyerek 5 éves korára két szempont szerint tudja majd rendezni a tárgyakat: lehet gurítani és nem lehet tornyot (labdát) építeni, gurítani nem lehet, de egymásra rakni ( henger), nem gurulhat (kocka). 6-7 éves óvodás korban a leendő első osztályosnak tökéletesen el kell sajátítania a geometria kezdeti primitív tudását.

Alkalmazások

Az alkalmazások végrehajtása elősegíti az új koncepciók asszimilálását. Használjon különféle geometriai testeket a jövőbeni alkalmazások megtervezéséhez. Az első mintákat a lehető legegyszerűbben kell elkészíteni, például háromszöglapra csak háromszöget ragasszunk, négyzetlapra csak négyzeteket. Hagyja, hogy a baba maga döntse el, melyik figurát hova ragassza.

A jövőbeni rátétrészletek különféle anyagokból vághatók ki: filc, karton, bársonypapír stb. Körülbelül másfél évre a baba elsajátítja az alkatrészek ragasztásának folyamatát a szükséges helyekre a sablon szerint, és készen áll az új szakaszra. Most megkezdheti a legprimitívebb kompozíciós alkalmazás végrehajtását. A gyakorlatok alapja a következő kézikönyvekből vehető le:

• "Hét törpe iskolája 1+" sorozat.
• Oktatási matricák gyerekeknek.
• Remek matricák. Szórakoztató geometria.

Tapintható kreativitás

A geometriai testekkel végzett tapintható munka lehetővé teszi, hogy gyorsabban emlékezzen rájuk. Bármilyen kreatív tevékenység (rajzolás, modellezés, vágás) hasznos eszköz lesz az új koncepciók elsajátításában. Nyomtasson vagy rajzoljon nagy formákat egy A4-es lapra. Mutassa meg gyermekének, hogyan rajzoljon néhányat zsírkrétával, filctollal vagy festékkel. Rajzolj kéz a kézben, hogy a gyermek megértse az elvet. Idővel elkezd megbirkózni a segítséged nélkül. Leggyakrabban a gyerekek a legkönnyebben kört kapnak, hogy rajzoljanak.

Ne korlátozza a kisgyermekek kreativitását egy rajzra. Férfiakból kirakható, fogpiszkálóból hajtogatható, végei gyurmával rögzíthető rögzítés céljából, tésztából és gyurmából faragható, mozaikból készíthető, stb. utcai játékok kombináld a tanulással is: rajzolj formákat a járdára zsírkrétával, botokkal a földre, gyűjts makkot és kavicsot, majd teríts ki négyzeteket és köröket. A hálózaton bemutatott órákról készült nagyszámú fotó és videó segítségével ihletet meríthet.

Doman kártyák használata

Sokan joggal tartják a Doman-módszert a leghatékonyabbnak a geometriai formák tanulmányozásában. Minimális erőfeszítéssel a gyermek a lehető legrövidebb időn belül megtanul új fogalmakat. Tisztázzunk egy pontot: amikor új fogalmakat tanulunk egy gyerekkel, ezt a tudást meg kell szilárdítani. Ez különféle gyakorlati játékokon keresztül lehetséges, amelyekről fentebb beszéltünk. A meg nem erősített tudás nagyon gyorsan feledésbe merül, majdnem olyan gyorsan, mint ahogyan azt megszerezte. Leggyakrabban olyan ajánlásokat hallhat, amelyek szerint jobb, ha a Doman kártyákon lévő órák kezdetét 1 éves korig elhalasztják. Ebben az időszakban a gyermek már készségesen foglalkozik szortírozókkal, alkalmazásokkal, betétkeretekkel. Ezt a módszert gyakran használják az óvodákban.

Hasznos lesz azoknak a gyerekeknek, akiknek szüksége van az őket körülvevő világ megismerésére a mozgáson keresztül, hogy olyan játékokat kínálhassanak, amelyekben egy bizonyos pályán kell mozogniuk. A játékpálya vagy útvonal ezt vagy azt a figurát utánozza. Egy ilyen gyakorlat lehetővé teszi az óvodai kinesztetikus tanulók számára, hogy gyorsan megtanuljanak új fogalmakat. A játékkomplexumok és a városok is segítenek.

A „Körül a figura” játék gyakorlat egy-két éves gyermekek számára megfelelő lesz. A baba, aki jól elsajátította a sétát, már készen áll a játékban való részvételre. Kréta vagy kötél segítségével jelölje be az alakzatot, jelölje be a rajtot és a célt, amelyek egy pont. Háttérként kapcsolja be a vicces dalokat. Feladatként kérd meg a gyerekeket, hogy sétálva, ugrálva, kúszva, stb. járják körbe a képet. Ahogy növekszik a baba, úgy nehezednek a feladatok: kérheti, hogy megkerülje a labdát dobálva, vagy egy kanalat viszel labdával a kezedben.

A háromévesek számára jó játék a felzárkózás a figuraházak használatával. Jelölje meg a házakat a padlón vagy a földön. Ezek lehetnek előre kivágott nagy figurák, vagy egyszerűen krétával vagy pálcikából készült házakkal rajzolhatók. Az ilyen házakban (körök, négyzetek és háromszögek) a gyerek csak akkor bújhat el a vezető elől, ha helyesen nevezi meg az alakzatot.

Ha megtanuljuk a geometria alapjait, akkor modern eszközöket használhatunk. Hasznosak lesznek a különféle geometriai alakzatokról szóló videók és rajzfilmek fejlesztése. Ügyeljen az olyan karikatúrákra, mint: "Kids" és "The Engine Chuh-Chukh".