Herné červené a čierne tréningové pravidlá. Červená alebo čierna: najlepšia stratégia. Čo je na pulte

Metóda analýzy od N.I. - vo zvukovej nahrávke objednať samostatne, adresu [chránený e-mailom] alebo budú zverejnené na Sinton Market.

Analýza od Sergeja Černova (Petrohrad)

Drahí kolegovia!

Iste, mnohí skúsení a začínajúci Synthon a ďalší tréningoví lídri so mnou budú súhlasiť, že hra „Červená a čierna“ je jedným z ústredných, najdôležitejších momentov v akomkoľvek tréningovom programe, ktorý zahŕňa. A zároveň je to, samozrejme, veľmi zodpovedný moment pre trénera. Na základe zdravého rozumu a na základe svojich skúseností by som mohol povedať, že táto hra sa dá urobiť dvoma hlavnými spôsobmi: alebo ju vyrobiť silne , teda tak, ako to má byť, alebo to v žiadnom prípade nerobte, teda naplňte. Samozrejme, musíme byť silní. Veľmi dôležitý moment. Ale prax ukazuje, že je ťažké urobiť naozaj silný. Presnejšie, tu potrebujete klenotnícku precíznosť, aby bola táto hra maximálna.

Prečo mám toľko slov. Aby ste zabudli na chvíle vlastnej nespokojnosti z tréningu, aby ste mali istotu, že ste jednu z najdôležitejších tém podali kvalitne a mohli sa potom pýšiť výsledkom v podobe prijatých Ľudí, ponúka sa vám manuál na analýzu hry „KCH“.

Technické momenty ťažkostí nepredstavujú (podľa mňa). Hlavná vec je dynamika, všetko je potrebné urobiť veľmi rýchlo, bez oneskorenia, čo presne urobiť, je dobre popísané v N.I. Kozlovej (odporúčam posledné možnosti). Najdôležitejšou časťou, ktorá závisí výlučne od zručnosti a profesionality prezentujúceho, je analýza. Tu leží samotná vec. Faktom je, že je to pravdepodobne iba Nikolaj Ivanovič sám, kto môže vykonať analýzu presne tak, ako je popísané v tréningovej príručke Nikolaja Ivanoviča, kvalitatívne, teda maximálne. Toto je fajn. V každom prípade, moje osobné pokusy o to isté sa mi celkom nevydarili. Chýba príliš veľa jemností, často - podľa štýlu vedúceho a jeho vzťahu so skupinou - autorita, predbežné skúsenosti s komunikáciou atď.

Dlhoročné testovanie na živých ľuďoch ma priviedlo k tomu, že nakoniec som dostal v podstate rovnaký rozbor, ale! Ukázalo sa to nie etické, ale logické. To znamená, že tu chcem vyjadriť myšlienku, že líder sa môže a mal by sa snažiť nájsť svoj vlastný štýl, pochopiť svoje silné stránky a robiť toto zodpovedné podnikanie najlepšie zo všetkých presne tak, ako to vie najlepšie.

Takže nižšie je logická analýza hry "KCh". Je to odo mňa urobené mimoriadne suchým, „reportážnym“ tónom, no, možno s trochou humoru. Toto je veľmi dôležitý bod, pretože niektorí zelení facilitátori chápu manuál NI takým spôsobom, že účastníci sa musia zaseknúť a dostať sa do pocitov viny. Takže s týmto prístupom môžete letieť veľmi ďaleko. Skúsení hostitelia syntónov to už vedia, takže je to tak viac informácií pre nováčikov. Získanie HF rezistencie v hre je šanca, že všetko zlyháme – skupina (aj keď časť) môže odmietnuť prijať negatívnu skúsenosť. Vodca by v žiadnom prípade nemal byť dotieravý, ale byť na vedľajšej koľaji a uvažovať výlučne na základe zákonov formálnej logiky. Pravda, možno a treba dať na účastníkov hrable a potom už len neutrálne konštatovať: „Vaše hrable? Prišiel si sám? Ako? Čo budeme robiť, aké vzdelávacie ciele by sme si mali stanoviť?“ Úlohou je viesť sto percent skupiny k osvojeniu si zmyslu a pomocou nižšie prezentovaného manuálu je to celkom možné.

Takže hra sa hrá, výsledok je viac-menej taký, aký by mal byť (ako potrebujete, pre kvalitatívnu analýzu) - more krviprelievania. Pre ľudí môže byť užitočné prezentovať túto metaforu napríklad tak, že ukážu svoj hárok ťahov. Je to zábava, to je dobré... áno...

Osobne robím analýzu v dvoch fázach:

1. Predbežné kontrolné otázky - pred prestávkou to len preto, aby sa nezaťažovali hneď po hre, inak mozog po hodine a pol aktívnej účasti ešte nevníma informácie, ale dáva úlohu na prestávku - myslieť si! Aj to je príkaz v pozápasovom tranze, aby si každý všetko vydiskutoval a sám prišiel k predbežným záverom a hostiteľ po prestávke pracoval na pripravenej pôde. A -

2. Základná analýza. Tu je potrebné všetko urobiť jasne, všetko rozložiť, na nič nezabudnúť, na to môžete a mali by ste použiť (samozrejme, ako inteligentné myšlienky - moje, môžem nahliadnuť na kus papiera - nečítať, len nahliadnuť) nižšie uvedený návod . Existuje niekoľko tém, sú odlišné a vysvetľujú rovnaký význam hry z rôznych uhlov pohľadu. Niekomu to pôjde lepšie, niekomu áno. Je lepšie ich všetky vymenovať so zameraním na skutočnosť, že samotný moderátor sa cítil lepšie. Bod A odporúčam urobiť podrobne.

Predbežný rozbor, kontrolné otázky, hneď po skončení, pred prestávkou. Skupina stojí v kruhu, po zápase už došlo k objatiam, všetci sú unavení a chcú si oddýchnuť. Hostiteľ je krátky a mierne ironický (ale priateľský):

1. Zdvihnite ruky, prosím, tých, pre ktorých sú v tejto skupine ľudia, ktorých oni môžete zavolať aspoň priateľom - ľuďom, s ktorými ste veľmi dobrí!(pozor na formuláciu - vašou úlohou je, aby všetci zdvihli ruky a s ktorou časťou súhlasili - aký je rozdiel).

2. Pre koho sú takíto ľudia - priatelia alebo len ľudia, s ktorými sa správate dobre - okrem vás v susedných skupinách? (pokračujeme v ich ťahaní cez požadovaný scenár otázok a odpovedí).

3. Kto z vás bol pripravený vyhrať v tejto hre, títo ľudia, ktorí sú vám príjemní, vaši priatelia, povedzme, trochu roztomilý hodiť, teda urobiť to tak, že "ja vyhrám a on prehrá"? (len som poznamenal, ešte som nepremýšľal o tom, čo to znamená).

4. Kto bol pripravený predstierať, že je priateľ, trochu na tom „stratiť“, aby využil nahromadenú dôveru v kritický krok a hodil priateľa už za veľké peniaze? (už vážnejšie pochopili niečo o sebe).

5. Kto z vás si myslí, že túto hru hral dôstojne? Takže, čo môže byť na seba a svoju hru hrdé? To znamená povedať všetkým: známym, rodičom, deťom o tom, aký je dobrý chlap? Kto si myslí, že by sa to dalo a bolo by dobré niečo zmeniť? A kto už teraz môže povedať, že druhýkrát by hral úplne inak? ( šokovať etické a logické otázky).

6. A pre koho bolo to, čo sa dialo, len hrou, teda ľahkovážnou a bezvýznamnou? (úprava pre odpor).

7. A kto môže povedať, že chápe, že akákoľvek hra je priamym odrazom života a našich štýlov správania v ňom, že v hre nedokážeme urobiť niečo, čo je pre nás v živote úplne nezvyčajné? (priame spracovanie odporu).

8. Teraz všetci pôjdu na prestávku, počas ktorej je hlavnou úlohou premýšľať!!! A tiež - diskutujte a pozorujte, čo si myslíte a diskutujete. A zhodnoťte, kam vás to vedie (ľudia sú v tomto čase už v tranze a tu je séria príkazov. Je nevyhnutné ich vydať, môže to byť celkom neutrálne).

Hlavná analýza po prestávke. Skupina sa pohodlne usadí v hľadisku, celá po prestávke pokojná, pripravená vypočuť si niečo nové a už čaká na to, čo sa vlastne stalo. Je žiaduce, aby facilitátor nakreslil niečo komentujúce na tabuľu alebo papier Whatman. Čím viac, tým lepšie, pri neustálom rozprávaní a otáčaní sa do skupiny.

Hostiteľ je tvrdý štýlom, je lepšie vopred upozorniť, že žiadne zbytočné a prázdne reči nie sú vítané a budú okamžite zastavené. "Dohodnime sa - teraz, keď ja hovorím, ty počúvaš." Žiadne prerušenia, žiadne rozptyľovanie, žiadne komentáre, kým nepoložím vhodnú otázku.“ Tvár a intonácia sú vážne. MATERSKÁ ŠKOLA skončil, teraz sa každý bude musieť zodpovedať za to, čo urobil. Toto je komunikačný význam.

Hlavný koncept analýzy. Venujte pozornosť ešte raz, je to to isté ako Nikolaj Ivanovič v tréningovej príručke, ale dôraz sa kladie na logiku, etické veci ako „priateľ alebo nie priateľ“ buď úplne chýbajú, alebo sú preložené do „akoby vtip“, ale založené na logika (téma sú blázni a bastardi) a preto každý chápe, že to len moderátorka tak roztomilo žartuje, no realita sa z týchto vtipov stáva ešte očividnejšou, úprimnejšou a nepríťažlivou.

A. Aké sú herné stratégie - 4 kusy.

1. Ak vsadím červenú v nádeji, že vsadím aj červenú - kto som? Presne tak, úplný idiot. Túto možnosť okamžite rozoberieme, aby sme sa k nej už nevrátili. Ak je cieľom hry vyhrať, potom ten, kto sa snaží prehrať (svojich aj iných), je idiot, nikto iný. Každý postulát potvrdím životnými analógiami. Aké príklady života môžu existovať - ​​človek, ktorý používa takúto stratégiu, žije podľa týchto pravidiel - ako je to možné? Aké ilustrácie viete pomenovať? Bude ťažké prísť s ilustráciou pre takýto prípad, jednoducho preto, že nežijú dlho, ale predsa? Napríklad človek bezohľadne prechádzajúci cez cestu na červenú. Má za úlohu žiť, život je mu daný, aby žil – a on? Tu je, ty idiot. No a ďalšie nezmysly: strčí prsty do zásuvky, vylezie na podperu vysokého napätia (vytvor si svoj vlastný!). Zaujímavá možnosť- človek to myslí vážne, teda mysliac si, že niečo robí správne, pije vodku. Je jedno, ako si to odôvodní, rovnako ako je jedno, ako to ospravedlňuje ten, kto vbehne na červenú alebo strčí prsty do zásuvky. Je teda s touto možnosťou všetko jasné? Máme tu nejaké? Ako si myslím, nie, jednoducho preto, že nežijú dlho a určite nedosiahnu Sinton.

2. Preto je pre nás prijateľná len možnosť dva – ak stavíte na červenú, tak len tak, že na oplátku stavíte na čiernu. To znamená, že vy vyhráte a „súper“ prehrá. Ale! Toto zarovnanie je možné len s dvomi možnosťami. Po prvé, je to idiot. Ako v prvom opísanom prípade. To si niekto vážne myslel, že sú tu idioti, ktorí sa môžu tak ľahko rozpáliť? No sú to tí istí ľudia ako vy, ktorí sem prišli z rovnakých dôvodov ako vy. Myslí si niekto, že človek ako on môže byť úplný idiot? Zostáva teda druhá možnosť - táto osoba vám jednoducho dôverovala a ponúkla obojstranne výhodnú spoluprácu - spoločná hra do čierneho. Potom na základe toho, ak v reakcii na to vsadíte červenú, ako sa potom voláš? Presne tak, ty bastard. Chlapi, zatiaľ to podľa mojich logických záverov vychádza, že na červenú môžu staviť buď tupci, alebo bastardi. Áno? Existujú aj iné kategórie? (skupina spravidla dáva viac možností, ktoré sa týkajú dvoch vyššie popísaných možností. Alebo - možnosť, ktorú okomentujete: „Túto možnosť budeme analyzovať neskôr). Urobme experiment. Postavte sa (možnosť - zdvihnite ruky a držte, kým vám nepoviem, aby ste klesli), prosím, tí, ktorí v hre hrali červenú! Odvážnejší, prosím všetkých, ktorí aspoň raz vsadili na červenú! A teraz z týchto ľudí - sadnite si (dajte ruky dole), prosím, idioti. Ďakujem, idioti, ostatným gratulujem, kto ste? Sadneme si. Aké príklady života nám ukazujú takých idiotov a bastardov? (a tu podrobnejšie a nech si pamätajú viac príkladov. Jedine, že príklady zo života si pamätajú svojou účasťou a lepšie je to s priamou účasťou a lepšie ako hráč na červenom. Teda príklady ako napr. „ale zvýšili sme cenu benzínu „Je lepšie okamžite a hrubo zastaviť).

3. Kto vsádza na čiernu? Aké možnosti sú tu možné, ako sa títo ľudia jednoducho nazývajú? Áno, všetko je jednoduché - človek chce zarobiť peniaze a zároveň nie na úkor iného, ​​ale spolu s ním. Príklady? Áno, plný. Akákoľvek inteligentná interakcia je postavená iba podľa tejto schémy. Z príkladov domácich, rodinných a osobných vzťahov, keď dobrá rodina v princípe to môže vyjsť len vtedy, ak si obaja dôverujú a chcú vyhrať obaja, v biznise, kde na to, aby si na klientovi zarobil, mu treba robiť dobre, aby sa mu to páčilo a prišiel zas , alebo aby vaša firma dobre fungovala, musíte sa o zamestnancov starať, aby sa cítili dobre, po príklady abstraktnejších, ale názornejších: viete, napríklad krokodíly majú svojich zubárov - to sú malé vtáky ktorí im vytrhli niečo zapichnuté do zubov. Takýto krokodíl leží s otvorenou tlamou a tieto vtáky sa mu prehrabávajú v tlame a ani jedného krokodíla nenapadne zavrieť ústa – zdalo by sa, prečo mu do tlamy vliezlo samotné jedlo! A ku globálnym príkladom: môžete byť napríklad bohatí a jazdiť na drahom džípe, ktorému je, samozrejme, jedno, po ktorých cestách jazdiť, ale jazdiť po zlých cestách! A možno sa ako normálni ľudia v civilizovaných krajinách postarať o to, aby ste si nemuseli kupovať drahé terénne autá, ale jednoducho spolu stavali dobré cesty.

Existuje hra za čiernych v slabej verzii na pozadí, keď hrám za čiernych len preto, že prečo nie, veď aj tak to nepôjde, hrať za červených mi nebude o nič lepšie. Takéto lenivá hra do čierneho. Som v zápche, neponáhľam sa, samozrejme, nechám človiečika z vedľajšej cesty. Ak to tak nie je, potom je to už psychologický problém. Čo sa však stane s takouto mojou láskavosťou, ak sa zrazu rozhodnem, že ju súrne potrebujem a moje záležitosti sú dôležitejšie ako všetci ostatní?

A je tu ešte jedna hra na čierne – vedomá voľba, keď viem, že je potrebné hrať čiernymi – správne, ale inak – nesprávne. Keď som pripravený trvať na hraní čierneho. A tu už prejdeme k ďalšej možnosti:

4. To je, keď človek hrá za čierne s vedomím, že na oplátku dostane červenú. Opäť sú dve možnosti. Buď je masochista, a potom je to jeho problém. Máme takých, ktorí vsádzajú na čiernu, vedia alebo tušia, že teraz na oplátku dostanú červenú? Masochisti, priznajte sa? Nie, niečo iné... A tu je druhá možnosť - to je vtedy, ak vám niekto ponúkne spoločnú aktivitu a dokonca je pripravený vám oznámiť, že spolupráca je lepšia a výnosnejšia - stratiť niečo, presnejšie za tento plat. Investuje do vás. Ako sa takému človeku v ľude, zjednodušene povedané, hovorí? Aké sú najtypickejšie príklady? Najčastejším a najvýraznejším príkladom sú naši rodičia. Kto sme pre nich, kým sme malí a okrem škody z nás nie je žiaden úžitok? A čo pre nás napriek tomu robia? Z času na čas si uvedomiť, že naša hra na červenú, popísané plienky, zástrčky do zásuviek, rozbité poháre a dvojky v diároch ešte dlho neskončí? Boli v hre ľudia, ktorí znova a znova vsádzali čiernu s ostatnými s vedomím, že nebudú čakať na skorú návratnosť čiernej od nich? Ako sa k nim teraz správajú tí, ktorí na ich úkor získali body? Čo ste si o nich vtedy, v tej chvíli mysleli a povedali?

5. Myšlienky, závery?

B. Iné názory na zmysel hry.

1. Aké komunikačné informácie nesú štýly hry? Teda nie priamy text sprevádzajúci ťah, ktorý je často deklaratívny, fasádny, ale podtext, skrytý, často nevedomý? Ak stavím na čiernu, tak dve možnosti výsledok má niečo spoločné - v oboch prípadoch vyhráte, dostanete plus. Preto hra za čierne nesie v sebe skryté, komunikatívne posolstvo – „Chcem, aby si vyhral.“ A ak stavím na červenú, aj tak prehráte. To znamená, že komunikačným posolstvom hry na červenej je „Je mi jedno, či vyhrám, pre mňa je hlavné, že prehráte.“ To je taká zábava.

2. Stáva sa, že ľudia začnú hrať za čierne, ani nie tak preto, že by to bola vedome zvolená životná stratégia, ale jednoducho preto, že je to bezpečnejšie (no, išlo to do čierneho od úplného začiatku, nikoho to netrápi a dobre. Hlavne keďže sme zároveň takí dobrí, ostatní idioti sa bijú a my...). Alebo - na červenej sa to nejako ukáže ako hlúpe a neslušné a nezaujímavé, ale na čiernom je to zaujímavé - ale čo sa stane? Ale akonáhle taký človek dostane červenú, okamžite sa dostane na bežné, červené koľajnice .... Bol by som rád, keby voľba stratégie „Čierna“ prebiehala podľa iného princípu – ako vedomá životná voľba.

3. ako sa to všetko stalo v priebehu hry (v ťahoch): začali červenou (čiernou), dostali ako odpoveď - a ako to pokračovalo? Čo bolo východiskom pri každom takomto zlome? Možnosť - „boli sme hodení, tak sme sa rozhodli, prečo by sme k nim mali byť láskaví? Práve teraz ich hodíme aj my...“

4. Ako ste sa k sebe navzájom cítili? Kto sú kolegovia? Kto sú konkurenti a súperi? Prečo presne? Ako si vyberáte vzťah s partnerom v hre: čo je štandardne zahrnuté - partner alebo konkurent?

5. Faktom je, že nejde o hru s nulovým súčtom (vysvetlite, čo sú hry s nulovým a nenulovým súčtom). Tu, v závislosti od stratégií hráčov, môže byť konečná suma veľmi odlišná. Môžete zarobiť celkové bohatstvo, môžete, čo sa v tejto hre často stáva – totálna devastácia. Ešte raz, kde ste začali? Aj život je hra. A tiež nie s nulovým súčtom. Ako žijete svoj život a prečo si myslíte, že ho žijete radikálne inak, ako ste hrali túto hru, ktorá schematicky odráža životné stratégie vo všeobecnosti?

6. Kto si myslí, že hra je len hra a že vôbec nesvedčí o živote? No figy s nimi, kto si to myslí, odhovárať - len strácať čas (toto je, samozrejme, dobré povedať). A kto už našiel a nachádza analógie tejto hry so životom? Aké to má dôsledky pre život? Len!!! Závery ako „teraz už chápem, ako ma všetci v mojom živote hádžu“ sú úplný nezmysel, kacírstvo a smilstvo, za žiadnych okolností nie sú kategoricky akceptované! Takýto záver pre život nič nedáva! Zistite, kde a čo robíte, aby ste boli vyhodení - vďaka Bohu, hra na to poskytuje viac než dosť materiálu - napríklad keď prestanete dôverovať a začnete sa báť - začnete stávkovať červenú - a okamžite to dostanete na oplátku a ak nemáš odvahu prevziať zodpovednosť za to, že si to sám vytvoril, tak len potvrdzuješ svoj názor, že „všetky kozy“. Príklad: chlapec-dievča. Chlapec javil známky pozornosti dievčaťu, ale neprijal záväzky byť verný až za hrob. Dievča, ktoré ho videlo s iným dievčaťom, sa rozhodlo urobiť z neho škandál. Chlapec sa pozrel na tento škandál a rozhodol sa: "Prečo potrebujem také dievča s problémami, ktoré sa odrážajú na mne?" A išiel k inému. Dievča celkom oprávnene uzavrelo: „No, tento, ako všetky, je kazel!!!“. A koniec koncov, chlapec jej v takejto situácii ani nechce nič vysvetľovať, pretože je pre ňu drahšie zapojiť sa - krútiť nervami ....

7. Skôr či neskôr vyvstane téma: ako hrať túto hru tak, aby stále vyhrávali ľudia, ktorí hrajú čiernymi? Je to možné? Odpoveď je áno!!! Ako, a tu je pár bodov o tom, čo by mali robiť čestní a slušní ľudia, aby bez ohľadu na to, ako sa život vyvíja, vždy vyhrali oni, čestní a slušní. Hra na to poskytovala všetky možnosti. Sú dve možnosti: buď vám hostiteľ povie, aké sú možnosti, alebo ako ja zadáte úlohu na domácu poradu – nájdite tieto príležitosti. A zistite, kde v živote môžete robiť rovnaké akcie. Hrať čiernymi je ziskové, len musíte byť technicky schopní hrať a potom budete chcieť hrať čiernymi a nebude vás ani lákať robiť nezmysly – staviť červenú.

Tak to využite priatelia, ak si tento text necháte na očiach a z času na čas sa k nemu pri rozbore otočíte, aby ste na nič nezabudli, tak rozbor dopadne dobre a vysokej kvality. Samozrejme, že je lepšie najskôr cvičiť na mačkách.

Pri vykonávaní analýzy podľa tejto schémy (vo všetkých bodoch) sa mi osobne ukazuje, že v lekcii nezostáva čas na nič iné. Takže prácu na stole „Človek a zviera“ prenášam do ďalšej hodiny.

Neváhajte pridať, čo chcete, pošlite mi svoje možnosti:

[chránený e-mailom]

Na zachovanie autorských práv používajte iba vyššie uvedené:

Sergej Černov, Petrohrad.

Vďaka všetkým.

Prosím, priatelia, ak sa rozhodnete tento text vytlačiť a priniesť si ho so sebou na hodinu ako tréningovú príručku, odstráňte odtiaľ technické komentáre. (čo je napísané kurzívou), nechajte hovoriť iba svoj text. Nikto z účastníkov by ani náhodou nemal vidieť technické pripomienky.

Spomienka na Lifespring

Lifespring je tréningový systém osobného rastu, ktorý účastníkom poskytuje súbor nástrojov na sebarealizáciu.
Pozostáva zo štyroch krokov, z ktorých prvý je základný kurz.
V základnom kurze dostávajú účastníci možnosť uvedomiť si postoje a obmedzenia, na základe ktorých stavajú svoj život, ako aj možnosť vytvárať a osvojovať si nové postoje, vďaka ktorým môže život „fungovať“ pre naplnenie túžob.

Hra "červená / čierna" sa koná na základnom ihrisku.
Účastníci sú rozdelení do dvoch tímov a idú do rôznych miestností.
Na doskách v oboch miestnostiach sú tabuľky nakreslené v dvoch radoch po šiestich stĺpcoch (každý riadok zodpovedá príkazu, každý stĺpec ďalšiemu „ťahu“).
Pri všeobecnom hlasovaní každý tím umiestni buď červenú alebo čiernu farbu do príslušnej bunky – toto je „ťah“. Tímy sa pohybujú v rovnakom čase, pričom nevedia, aký pohyb v tom istom čase robí druhý tím. Účastníci sú informovaní o priebežných výsledkoch až po presune oboch tímov.
ÚČELOM HRY JE ZOBRAZIŤ MAXIMÁLNY POČET BODOV.
Body sa počítajú nasledovne: ak jeden tím vsadí na červenú a druhý na červenú - oba mínus tri. Ak jeden tím vsadí na červenú a druhý na čiernu, prvý tím plus päť, druhý mínus päť. Ak oba tímy stavia na čiernu, oba tímy dostanú plus tri.

Tretí deň školenia.
Sedím v sále a počúvam, čo som už veľakrát počul a dokonca aj sám povedal. Teraz som tu však ako účastník.
Pár radov napravo odo mňa sedí Ivan, spoluhostiteľ našej majstrovskej triedy, štvrtej fázy programu.
Čo tu potrebujem, viem: Tento kurz musím učiť sám. Čo tu potrebuje Ivan, za ktorým je už niekoľko desiatok takýchto tried?
Všetko v miestnosti je rovnaké ako vždy. Prekvapení, rozhorčení, nerozumejú ani slovo, trpiaci, dúfajúci a slepo veriaci – všetci sú úplne ponorení do svojich myšlienok a emócií.
Účastníci idú s prúdom v smere, ktorý naznačil tréner, a tento pohyb je podobný kypiacemu prúdu.
Tiež som ponorený do svojich myšlienok. Teraz tu bude červeno-čierna hra. Veľakrát som ľuďom ako asistent trénera povedal, že to môžete hrať len raz, úplne prvýkrát. Všetko ostatné je falošné a falošné. Pretože pri znalosti pravidiel hry sa už hrať nedá. Dnes to musím urobiť!
Táto hra nebola nikdy vyhratá. Žiadny zo vzdelávacích kurzov. Nikto. To hovorí tréner. Presne toto som sám účastníkom mnohokrát povedal...
Tréner nás s Ivanom rozdeľuje do rôznych tímov.
Ale toto je šanca! Stačí, keď ľuďom vysvetlím podstatu hry a Ivan zo svojej strany urobí to isté – ja to viem. Obaja máme tímy po tridsať ľudí - maličkosť...
Idem ako pružina. Srdce v hrdle.
Druhý tím prechádza okolo, do vedľajšej miestnosti a vidím, ako sa Vanya chveje tvár. Na chvíľu sa jeho ruka dotkne mojej...
Nie! Túto hru je možné hrať iba raz. Jeden. Jediný vôbec. Moja hra bude falošná. Po vyriešení vlastných problémov, vtĺkaní hotového riešenia ľuďom do hláv ich pripravím o možnosť nájsť si ho sami. Nenájdu ho, viem to aj ja, o tom hovoria všetky moje skúsenosti. Ale dám im aspoň šancu.
A tu sedím v poslednom rade a sledujem, čo sa deje.
Všetko, ako vždy, podľa známeho scenára. Ľudia, ktorí sa pred pár hodinami objali a hovorili o láske každému, koho stretli, sú teraz rozdelení do dvoch tímov a stanovili si za cieľ ukradnúť nepriateľovi víťazstvo, body a výhodu.
Môj tím opatrne hlasuje červenou farbou. Celá hra prehraná. Môžete odísť... Ale ešte o tom nevedia...
zúri Ivan za stenou. Vanya absolvoval vokálnu triedu Gnesinky a jeho basy sa šíria po celej budove cez podlahu.
Vanya, ešte nevieš, že som ťa zradil. Pre nich. Pre seba. Pre vaše vlastné dobro. Pre hru...
Jeho hlas sa stíši. Tréner nám oznamuje, že druhý tím urobil čierny ťah. Samozrejme.
Môj tím, vzrušený a bzučiaci ako v úli, opäť vsádza ešte opatrnejšie na červenú.
Ivanov ťažký hlas za zatvorenými dverami znova a znova naráža do hromady. Odpovedanie na výkriky, zvuky podobné rachotu padajúceho nábytku, ženský kvikot – všetko sa spája do divokej kakofónie. Udrie ich?
Tréner prináša odpoveď: čierna!
No, nech sa páči... Aký je rozdiel? Požadovaný výsledok sa stále nedostaví. Túto jednoduchú pravdu mi mnohokrát vysvetlil sám Váňa.
Tretí ťah. Užasnutý tým, čo sa deje, inšpirovaný ilúziami, môj tím opäť vsádza na červenú. Stiahnem sa do klbka. Keby len vedeli, ako by ich teraz bili! Ako zo samých vrcholov úspechu spadnú do priepasti najhlbšieho sklamania - sklamania v sebe ...
Výkriky za stenou sa stávajú neznesiteľnými. Peklo, totálne peklo hneď vedľa mňa... Zbili ho!! Vania! Stále veríš ľuďom?
Čierna! Opäť čierna!
Začínam sa triasť. Stále neverím tomu, čo sa deje, odmietam vnímať realitu, zapchávam si uši a zatváram oči.
Čierna!
Čierna!
Čierna!
Mám dosť rúk na to, aby som si zavrel ústa a v huňatom svetri si hryziem zuby do ramena.
Šesť čiernych žetónov! Šesť! Všetkých potrebných šesť - a to napriek všetkým nezmyslom našich recipročných krokov ...
Z vedľajšej miestnosti sa objaví Vanyov tím. Ich vzhľad je hrozný. Pánske saká ťahajúce sa po podlahe, roztrhané košele. Vystrašené, chvejúce sa, uslzené ženy.
Môj tím na nich šokovane pozerá.
Hra je stratená.

Po rozchode potrebnom podľa scenára (všetky slová poznám naspamäť) tréner šokovaných účastníkov vykopne na chodbu.
Podídem k Ivanovi a ukážem rukou na hotový stôl:
- Túto hru je možné vyhrať!
- Nie, - krúti hlavou Ivan, - Len prehra!
A obaja sa mýlime...

Recenzie

Ahoj! Nerozumel som pravidlám hry, ukázalo sa, že stávkovanie na červenú je z väčšej časti výnosnejšie. Prečo je druhý tím vždy v čiernom? Alebo sa cez ne pretláčal Ivan? Preto tie bitky? Alebo z nejakého iného dôvodu? Vtipné je, že ešte na úsvite Open fóra sa jeden z mojich blízkych priateľov náhodou dostal na tréning, tam v expresnej verzii za dva dni nemali nič, dokonca ani prielom. Takže hral túto hru, pýtam sa ho, aký to má zmysel, a on: Stále tomu nerozumiem)))

Mojou činnosťou je poskytovanie priestorov na podujatia rôznych formátov. Uprednostňujem oblasti spojené so školením, vzdelávaním, poradenstvom. Platiť každú hodinu, závisí od trvania udalosti a časy.
Natalie Mirionková „Konzultantka. Obchodný tréner. Školiaci koordinátor "Úspech" v Moskve. (prevzaté z http://www.svoiludy.ru/command/Natali_Mirionkova.htm)
Spoločnosť o sebe napísala „Naša misia
Vytvárame príležitosti pre ľudí:
* získať zručnosti pri dosahovaní úspechu a uskutočňovaní svojich snov,
* žiť život vedome v stave šťastia, kreativity,
* vytvoriť harmonickú interakciu.

Naše zásady
*Všetko, čo dávame ľuďom, uplatňujeme vo svojom živote
* Učitelia okolo nás
*Krása a inšpirácia v každej akcii
*Rešpektovanie slobody voľby každého jednotlivca
* Neustále zlepšovanie kvality

Teraz k veci.
Dohodli sme sa, že školenie pani Alekseevovej (http://www.svoiludy.ru/command/Elena.htm) bude v piatok a sobotu od 10:00 do 20:00 a od 11:00 do hod. 21:00 v nedeľu. Po tréningu - v utorok od 20-00 do 22-30.
Vypočítali sme sumu, urobili zľavu, dostali sumu - náklady na službu. JASNE definoval priestor, v ktorom bude školenie prebiehať. (Všimnite si, že hranice boli definované JEDINEČNE)

No a potom to začalo.

• Irina Borisovna, môžeme prísť skôr, pripraviť izbu?
• Môcť. Koľko času na to potrebujete?
• No prídeme o 8-30
• Dobre.

Prišiel som v deň tréningu o 9-30, v hale už bolo všetko pripravené, proste paráda. Od tej chvíle sa však pre mňa začali prekvapenia. Ukázalo sa, že organizátori prišli večer predtým a sálu zdobili až do 3. hodiny rannej. Samozrejme, o 23:00 sa ma moja recepčná neodvážila vyrušiť. 1:0 v prospech tímu Success.
A kde je chladič, pýtali sa ma organizátori? Keď hovoríme o chladiči - ani slovo. 2:0 v prospech tímu Success. Kde je voda do chladiča? - Objednali sme urgentnú dodávku, keďže sme v dobrom stave s doručovateľom -3:0 v prospech tímu Success.

Druhý deň školenia. O štvrtej popoludní mám vážne rokovania o ďalšom projekte. Volá mi pani Mirionková a hovorí.

• A váš správca mi povedal, že môžeme vziať aj ďalšiu izbu.
• Miláčik, budeš hrať červenú a čiernu?
• Áno, musíme tímy od seba izolovať.
• Prečo si ma na to neupozornil, keď? súhlasíme prvýkrát?
• Ups, prepáč, to je skôr môj omyl.
• Dobre. Môžeme sa zbaviť toho, že budú vaši chlapi v kuchyni. Ale zároveň sem prídu piť čaj aj účastníci iných podujatí, keďže za nič nemôžu. A za izbu budete musieť zaplatiť, pretože v prvom výpočte hovoríme o tomto nesúhlasil.
• Dobre, Irina Borisovna

Čo sa stalo ďalej?
Tma.
Ako nahnevaná fúria vletela trénerka do kuchyne (už sú tu účastníci školenia). Bola pripravená spáliť ma svojím reikovým pohľadom
_Platíme vám PENIAZE, takže ste POVINNÍ poskytnúť nám všetko, čo potrebujeme!

Hee-hee-hee, povedala si Irina Borisovna. Tréner nevedel, že som v tom momente na mediačnom tréningu a môj učiteľ tiež pozoroval situáciu, bol priamo pri tom.
Bez toho, aby som sa zapojil do diskusie o tom, kto komu čo dlhuje, som sa pustil do svojho tréningu.

Keď som sa vrátil do kuchyne, červeno-čierna hra stále prebiehala. Mimovoľne počúvala, čo sa deje. Ukázalo sa, že na tomto tréningu použili takú modifikáciu slávnej hry, že bola skreslená celá vnútorná podstata.
HRA IŠLA O PENIAZE!
Ľudia, chráňte sa takýchto úprav!
Ľudia, červená a čierna hra nie je o peniazoch!!!

Nasledujúce ráno som išiel do kancelárie s pripraveným riešením.
Ak si pamätáte, deň mal podľa prvých dohôd začínať o 11:00. Prišiel som do kancelárie a tam bol tréningový večierok v plnom prúde. O 9:30 hod.

Uhádneš trikrát, čo som urobil?

Je to tak, zavolal som pani Mirionkovú do svojej kancelárie a ponúkol som na výber.

1. okamžite opustite miestnosť.
2. Zaplaťte presne to, čo bolo v origináli zmluvu znova.

Ponúkol som jej, aby sa okamžite rozhodla. Táto milá dáma však bola schopná len čoraz častejších výkrikov: "Irina Borisovna! Irina Borisovna! Irina Borisovna!"
Keďže som dáma, ktorá nie je veľmi náchylná na drámu, bez toho, aby som čakala, kým sa spomínaná pani hystericky zrúti a aby zastavila tento cirkus, išla do družstva
a zopakovala svoje tvrdenie a pridala faktor času. Presne 5 minút.
Vrátil som sa do svojej izby a po 10 sekundách ku mne prišli dvaja neznámi ľudia - členovia tímu.

• Chlapi, zopakujem vám naše prvé dohody, ak vám neboli známe (našťastie existuje papier). Učíte druhých hľadať neštandardné riešenia – to je pre vás realita života. Učíte ostatných BYŤ POVINNÍ – prečo si dovoľujete porušovať dohody? Prečo naťahuješ ostatných?
  Spomenul som to aj v súvislosti s s dezinformáciami o čase školenia som musel niektorých klientov zrušiť - a to je priama ekonomická strata
  V reakcii na to sa ozvalo bľačanie, že nie sú pripravení ...
• Potom uvoľnite miestnosť. Na hodinách - 12 minút do 10:00. Na jedno alebo druhé máte presne sedem minút.

sedem minút nepotrebné. O tridsať minút neskôr bolo rozhodnuté.

Absolútne pre mňa nebolo dôležité, aké rozhodnutie tím urobí. Tak či onak, vyhrám. A čo tréningový tím?

Tréner je neprofesionálny, to si všimli všetci, ktorí boli zvonku zainteresovaní do situácie.
Chlapci, buďte opatrní, keď sa zapájate do tréningu osobného rastu! Vyberte si trénera opatrne.Škodu vám spôsobí každý neodborný zásah do vašej psychiky.
Úlohou každého tréningu je uvoľniť vás, vyviesť z rovnováhy, prinútiť vás ísť nad rámec obvyklého. Po takýchto vplyvoch však musíte vykonať odbornú psychokorekciu, absolvovať terapeutickú kúru, aby ste sa upokojili na novej úrovni rozvoja vašej osobnosti!

To je príbeh, sakra!

Hlavná vec, ktorú treba pochopiť, keď hovoríme o cvičeniach, je, že nie sú dôležité ani tak samotné cvičenia, ale ich kombinácia v rámci kurzu, postupnosť. Môžete analyzovať účinok a dôsledky jedného cvičenia – táto analýza však neposkytuje úplný a skutočný obraz o tom, prečo bolo toto cvičenie vykonané. Napríklad navonok sa môže zdať, že cvičenie je zamerané na uvedomenie si postoja ostatných účastníkov k vám – v skutočnosti však môže mať za cieľ odhaliť mieru zapojenia konkrétneho účastníka zo strany trénera, ako aj ako nasmerované „návnadu“ niekoho (postoj sa vo veľkej miere formuje na návrh trénera a skupiny).
Opis jednotlivých cvikov je zaujímavý sám o sebe. Na záver uvediem výklad psychológov o tom, na čo sú prezentované cvičenia zamerané z pohľadu práce s psychikou.
Veľa cvičení! Nebudem popisovať všetko, len niektoré, ktorých popis sa mi podarilo nájsť a sformulovať. Hneď podotýkam, že cviky sa môžu v rôznych tréningových centrách líšiť - preto uvádzam len názvy a popisy, ktoré som našiel, čo vôbec neznamená, že cvičenie s iným názvom alebo trochu inak robené na lifespring neplatí technológie.

Hra "Červená a čierna" (možnosť - "Tic-tac-toe")
Konané na základnom kurze.
Účastníci sú rozdelení do dvoch tímov a idú do rôznych miestností. Tabuľka je nakreslená na hracej ploche v 2 radoch po 6 stĺpcoch (každý riadok zodpovedá príkazu, každý stĺpec zodpovedá ďalšiemu „ťahu“). Pri univerzálnom hlasovaní vloží tím do každej bunky buď červenú alebo čiernu - toto je „ťah“. Tímy sa striedajú. Kuriér sa presúva z miestnosti do miestnosti, po hlasovaní sa pozrie na výsledok a oznámi, ako hlasoval druhý tím. Výsledky hlasovania hlási kuriérovi iba vedúci družstva podľa určitých pravidiel. Cieľom hry je „získať maximálny počet bodov“ – doslova, takto to tvorí tréner. Body sa počítajú nasledovne: ak jeden tím dá červenú a druhý dá červenú - oba mínus 3. Ak jeden dá "K" a druhý tím "H" - prvý plus 5, druhý mínus 5. Ak oba tímy dajú "H" - oboje o plus 3. Účel "nastavenia maximálneho počtu" nie je počas hry zrejmý, napríklad existujú vábničky, ktoré tvrdia, že je dôležité skórovať maximum absolútnou hodnotou (mínus 25 je lepšie ako plus 10). To vnáša do hlasovania zmätok.
Výsledkom je, že keď sa tímy stretnú po zápase, po radosti tímu, ktorý skóroval viac bodov, tréner oznamuje asi takto: „Vždy sme mali voliť čiernu. Potom celkovo oba tímy skórovali viac – keďže skutočný gól bol Celkom maximálny počet bodov ( Podotýkam, že to na začiatku nikto nešpecifikoval). Prečo ste hlasovali za červenú a snažili ste sa získať viac bodov pre seba bez toho, aby ste mysleli na druhý tím? Pretože ich považujete za nepriateľov – to je nám vlastné. Aj to sa v živote stáva! A musíme sa snažiť o spoluprácu, lásku k blížnym a interakciu.“
Je tu ešte jeden bod - kuriér nemusí akceptovať výsledok hlasovania pod zámienkou "porušenie pravidiel", niekedy bez toho, aby hovoril o podstate porušenia - vedúci sa musí uhádnuť (v skutočnosti tam nemusí byť porušenie). Neprijatie odpovede môže byť zámerné – ak vidia, že oba tímy sa snažia hlasovať za čiernu, teda o čo najlepší celkový výsledok – cieľom je len vyvolať rivalitu, hoci v záverečnom prejave trénera rozprávame sa o spolupráci. Ľudia začínajú pochybovať, prečo odpoveď neprijímajú, vnáša to nervozitu a môže viesť k zmene výsledku hlasovania.
Počas hry tréner sleduje správanie družstiev. Pasívnych odhaľuje a následne im vyčíta pasivitu, aktívnym vyčíta, že pasívnych neaktivujú. Identifikuje vodcov, emocionálne stabilných a nestabilných, skeptikov atď. Je tu ďalší vedľajší efekt - môže byť silný tlak na tých, ktorí nesúhlasia s výsledkom hlasovania svojho tímu: človek si nechce vybrať určitú farbu a keď vidí, že väčšina je „za“ túto farbu, jednoducho sa „zdrží“ - a to je porušenie pravidiel a hlasovanie nie je akceptované. Výsledkom je, že tím vytvorí tlak na osobu, aby hlasovala a výsledok sa spočíta.

Cvičenie „Dať a vziať“
Cvičenie sa robí na kurze pre pokročilých, približne v strede kurzu.
Účastníci prídu k sebe a povedia, či ten alebo onen účastník „berie“ alebo „dáva“. Každý si spočíta, koľkokrát „berie“ a koľkokrát „dá“. Potom všetci sedia v zostupnom poradí (schematicky - prijímajúci - mínus jeden bod, dávajúci - plus jeden bod). Kouč prichádza k najlepším darcom a najlepším prijímateľom a pýta sa ich, prečo skončili na tomto konci radu.
Potom sa stlmí svetlo, zapne sa hlasná ťažká hudba, každý sa postaví pred svojho partnera ( Pripomínam, že na začiatku kurzu pre pokročilých sa každý rozdelí do stálych dvojíc, pričom si vyberá partnera pre seba). Tréner kladie otázky typu: „Ako zbierate? Od koho beriete - vymenujte mená!? Ako ospravedlňuješ svoje prijatie?" Účastník musí nahlas kričať odpovede do tváre partnera. Potom vás tréner prinúti otočiť sa chrbtom k partnerovi, zavrieť oči a ruky na hrudi v zámku. Na príkaz musia všetci účastníci súčasne bežať k určenému bodu, tlačiť na ostatných a kričať: „Je mi na vás fuk, stojíte mi v ceste, choďte preč! V tom istom čase do sály vbehne podporná skupina silných chlapov a zúčastňuje sa na blšom trhu, no účastníci si ich nevšímajú - svetlo je tlmené, oči zavreté, atmosféra napätá. Ak niekto spadne, zdvihnú ho a opäť hodia na hromadu. Zranenia nie sú vylúčené a po človeku sa dá chodiť, keď leží. Potom „podporná skupina“ všetkých vtlačí do ringu, blší trh sa zastaví. Tréner prednesie prejav o tom, „aké zlé je len brať a nevracať, čo účastníci práve videli. Každé vaše prijatie zvyšuje zlo vo svete.
Môže nastať aj možnosť, keď tréner začne najviac „unášať“, že ťahajú mužstvo dole a treba ich vykopnúť. A vyzve tím, aby za nich „bojoval“. Ak tím nechce bojovať a súhlasí s vylúčením „zaostávajúcich“ členov, kapitáni vyvíjajú tlak na tím a kričia: „Tím, vyčerpávaš svojich ľudí! A za ich výsledky sme zodpovední všetci!“

Cvičenie "Čo chceš"
Cvičenie sa vykonáva v základnom kurze.
Účastníci sú rozdelení do dvojíc a sedia oproti sebe v takzvanej „otvorenej polohe“ (ruky v bok, dlane nahor), pričom si pozerajú do očí. Prvý účastník sa pri hudbe nahlas pýta: „Čo chceš? Druhý účastník by mal tiež odpovedať nahlas - prvá vec, ktorá vám napadne. V inej verzii nie je pár - stačí zakričať svoje túžby "do prázdna." Cvičenie prebieha pri zatvorených oknách od svetla v tlmenom svetle až po ohlušujúcu hlasnú hudbu. Kapitáni si pravidelne sadajú k párom a kričia: „Čo chcete? Kričia priamo do tváre, najmä tí, ktorí podľa nich nekričia dostatočne hlasno alebo sú unavení. Tréner usmerňuje kapitánov k mikrofónu. Pri vykrikovaní túžob ide hlavne o to nemyslieť a kričať čo najhlasnejšie – vraj aby to partner počul. Kvôli hlasnému kriku a hudbe partnera naozaj nikto nepočuje, no v skutočnosti to nie je potrebné. Hlavná vec je, že človek s vlastným hlasným výkrikom by mal schváliť svoje vlastné túžby ako životné ciele. To znamená, že na pozadí silného napätia musia byť túžby „zapísané“ v trvalej pamäti človeka a ako cvičenie postupuje, človek prechádza od vedomých túžob k podvedomým. Podľa pocitov účastníka - „v hrdle píska, v hlave pulzuje, bolí, oči sú naplnené krvou. Nastáva stav zmeneného vedomia, mierne závraty, psychické preťaženie. Racionálne myslenie je vypnuté, dav sa dostáva do tranzu. Ja ako človek, ktorý sa pohyboval v sektore futbalových fanúšikov, potvrdzujem, že takýto stav je celkom možný a človek v kričiacom dave stráca svoju primeranosť. Niektorí účastníci prepadnú hysterickému smiechu, niektorí plačú.
Po pár minútach kriku si partneri vymenia úlohy.
Na konci cvičenia môže tréner povedať účastníkom, aby zakričali neznáme túžby „do vesmíru“. Bez ohľadu na to - hlavné je zdvihnúť oči a kričať čo najhlasnejšie. Kapitáni zároveň dvíhajú ruky k nebu, mnohí po nich opakujú.
Poslednou fázou je meditácia so slovami „buďte s tým, čo ste práve objavili“.

Cvičenie "Temná komora"
Vykonané v kurze pre pokročilých.
Členovia sedia v tmavej miestnosti a hrá ohlušujúco hlasná hudba. Tréner hovorí: „Každý má chvíle, keď sa hneváte a urážate sa. Nechajte to všetko tu! Nadaj sa!" Účastníci si musia nahlas povedať urážky. Kapitáni pomáhajú s mentálnym rozptýlením, behaním a vykrikovaním rôznych nadávok do uší účastníkov.
Po cvičení sa zapne pozitívna hudba a účastníci si povedia, akí sú naozaj dobrí, potľapkajú sa po hlave.

Cvičenie „Záchranný čln“ (možnosti: „Čln“, „Loď“, „Lietajúca loď“)
Vedené v kurze pre pokročilých.
Cvičenie začína meditáciou oči zatvorené na tichú hudbu v tlmenom svetle - imitácia plavby na lodi. Potom „na loď prišla búrka“. Na lodi je len jeden záchranný čln a zmestia sa doň dvaja ľudia. Každý účastník dostane otázku, čo si vyberie, záchranu v člne alebo smrť na potápajúcej sa lodi. Potom tím dostane za úlohu rozhodnúť, koho posadiť do člna. Tu spravidla muži púšťajú prvé dámy, starší púšťajú mladšie. Po diskusii ho tréner tvrdo zastaví a každému rozdelí dva zápasy. Každý sa musí priblížiť k ostatným účastníkom a rozhodnúť sa: povedzte mu jeho meno nahlas do tváre a ak dáte zápas, pridajte „si živý“, ak nie, „si mŕtvy“. Potom to zopakuje osoba, ktorej to adresujete. Napríklad pristúpite k Petrovi a poviete:
- Peter, si mŕtvy.
Peter musí opakovať:
- Som Peter, som mŕtvy.
To všetko sa deje pod tlakom trénera a asistentov. Ak človek dáva zápalky, kričia mu do ucha a niekoľko ľudí naraz kričí: „Správaš sa ako hlupák, v živote si hlupák – dávaš svoj život ľuďom, ktorých sotva poznáš! Takže dievčatá vás opustia, priatelia zabudnite! Nie ste cenní pre seba a nemôžete byť cenní pre nikoho! Všetci si o teba utierajú nohy!“
Ak ten človek zápasy nevzdá: „Si chladný a bezzásadový, nechávaš ľudí v živote tak! Preto s tebou nikto nechce byť! Nie si človek - si necitlivý robot!"
Ďalšou zaujímavosťou je, že tréner a asistenti zámerne a priori vytvárajú negatívny postoj k niektorým účastníkom, aby im ľudia nedávali zápasy. Po vzore školy funguje model kolektívnej psychológie - študent „zranený“ staršími alebo autoritatívnejšími súdruhmi si nepodáva ruku so spolužiakmi.
Keď človeku nezostáva ani jeden zápas, musí si na pokyn trénera ľahnúť na zem – imitácia smrti.
Výsledkom je, že zo zápasov zostali len niektoré, ostatné „umreli“. Každý z trénerov, ktorí zostávajú pod kontrolou, sa priblíži k zvyšným a buď dá zápas, alebo povie:
"Je mi na tebe fuk. Neberiem ťa so sebou“ Tým ho konfrontuje – „ako sa máš, ešte dnes si s ním večeral za jedným stolom, veď je ešte taký mladý“ a podobné argumenty.
Potom prichádza ďalší druh meditácie.
Na breh vyletel vrtuľník so zachránenými ľuďmi. Príbuzní sa stretávajú s vrtuľníkom a hľadajú vás, ale vy nie ste medzi zachránenými. Potom sa chytí tvoje opuchnuté telo, si pochovaný, všetci plačú. Zhasnite svetlá, všetci ležia v tme. Nehrá hudba, tréner mlčí. Mŕtvi musia prostredníctvom pozostalých sprostredkovať posledné slová svojim príbuzným. Pritom to spravidla niekto „nevydrží“ a vyskočí s výkrikom „Žijem!“ S najväčšou pravdepodobnosťou je to návnada, rozsvieti sa svetlo a všetci začnú vstávať – príďte života.
Ďalej tréner hovorí, že „správnym správaním“ nie je rozdávať zápasy a zomrieť, ale nechať jeden zápas pre seba a svojho partnera – a tak vás dvoch zachrániť.
V cvičení existujú aj variácie: po meditácii sa každý postaví do kruhu a každý účastník sa musí priblížiť k ostatným a povedať (napríklad):
- Ty si Peter, ideš.
Ak si účastník nepamätá meno, musí jasne a nahlas povedať:
- Tvoje nepoznám. Mne na tebe nezáleží! Ľahostajní!!!
Kouč od vás vyžaduje, aby ste hovorili nahlas, aby ste cítili, „ako veľmi vám na tejto osobe záleží“.
Ak účastník uviedol nesprávne meno, vlastník mena musí odpovedať:
- To (pauza) nie je moje meno. (pauza)
Tréner hovorí majiteľovi mena:
Nestaráš sa o túto osobu. Ako ste prejavili, že ste sa k týmto ľuďom stali ľahostajnými?
Cvičenie môže skončiť neskoro v noci (pripomínam podvýživu a nedostatok spánku, teda ťažké psychické vyčerpanie) – toto je posledné cvičenie dňa. Dopad na vedomie je podľa účastníkov veľmi silný, niekto plače, niekto je v depresii, akoby v stave smútku.
Na konci, po cvičení - meditácia zameraná na emocionálne zotavenie. Po cvičení môže byť domáca úloha, napríklad „vymyslite si náhrobný kameň“ (toto, ako som to pochopil, žartovne, po „pozitívnej“ meditácii).

V krátkosti spomeniem niektoré ďalšie cvičenia. Účastníci sú napríklad nútení tancovať striptíz. Existuje aj psychologický striptíz - človek ide do stredu kruhu a hovorí o svojom vzťahu s otcom, o sebe v posteli atď. - a potom mu skupina poskytne hodnotenie (spätnú väzbu) a negatívne. Účastníci sú napríklad nútení hrať tiché scény podľa knihy „Čajka menom Jonathan Livingston“ od Richarda Bacha.

Niektoré z cvikov sú tzv strie alebo natiahnuť- tieto cvičenia sú zamerané takpovediac na to, aby „človek prekročil svoje hranice správania“. V nich sú ľudia rozdelení do skupín a nútení hrať pre nich nejakú netypickú rolu – striptérky, staničné prostitútky, bezdomovci, baletky, motýle, húsenice. Navyše ľudia môžu naozaj sedieť ako bezdomovci na stanici alebo ísť nahí na ulicu. Tiež vás nútia dostať niečo zadarmo, napríklad 3 obľúbené ovocie. Alebo jazdite verejnou dopravou bez platenia a spievajte pieseň pred dirigentom ako platbu - s podporou skupiny.

Nesmieme zabudnúť na „domáce úlohy“. Nebudem sa púšťať do ich opisu, dôležitý je samotný princíp – kontrola nad časom cvičiaceho aj mimo tréningu. Človeku je vštepovaná zodpovednosť za robenie domácich úloh a požiadali ho, aby to urobil na školení. Človek tak trávi čas mimo tréningu domácimi úlohami a nemá možnosť pochopiť, čo robí.

Na začiatku článku som sľúbil, že podám výklad psychológov – na aké metódy sa pri cvičeniach zameriavajú. Keďže sa článok ukázal ako presýtený a po pravde, ja sám som trochu presýtený informáciami, nasledujúci článok bude venovaný tejto interpretácii.

Vždy sa mi zdalo, že je to pomerne známe a zaujímavé tímová hra, no ako ukázal môj malý osobný prieskum medzi kolegami v práci a kamarátmi mimo nej, málokto o tejto hre nepočul.

Existuje teda skupina ľudí, ktorí sa chcú zabávať a zároveň pracovať na tímových schopnostiach. Identifikujte lídra a otestujte si svoju schopnosť vyjednávať v krátkom čase pod tlakom aktuálnych okolností (nepriateľ nespí, áno :)), pochopte schopnosť tímu dôsledne sa rozvíjať a robiť správne taktické a strategické rozhodnutia.

Skupina hráčov je rozdelená do dvoch tímov. Tím s najväčším počtom bodov vyhráva. Body sa získavajú podľa pravidiel uvedených nižšie.

pravidlá

Hra trvá 7 ťahov. Pri každom ťahu si tím môže vybrať, či vsadí na červenú alebo čiernu. V závislosti od toho, na čo vsadil prvý a druhý tím, obidva tímy získajú nasledujúci počet bodov:

Body 3 a 6 ťahy zdvojnásobil a body posledného 7. ťahu - trojitý (1, 2, 3X2 , 4, 5, 6X2 , 7X3 ).

V tíme sa rozhoduje zakaždým jednoduchou väčšinou hlasov. Môžete viesť toľko diskusií, koľko chcete, ale na konci je otázka zaradená do hlasovania, ktorého výsledky sa prenesú na moderátora (napríklad na formulári alebo na vopred pripravených kartičkách).

Čas na diskusiu o každom ťahu je približne 5 minút, ale ak sa jeden z tímov už rozhodol, druhý musí svoje rozhodnutie oznámiť najneskôr do 1 minúty. Ak počas tejto doby nedôjde k rozhodnutiu, potom je tento tím potrestaný 3 bodmi. Môžete hlasovať koľkokrát chcete, ale ak sa pri konečnom hlasovaní „zdržia“, tím získa mínus 1 bod za každého takéhoto účastníka a mínus 2 body za každého účastníka, ktorý hlasoval „proti“. Ak niekto z tímu pravidelne križuje, družstvo ho môže kopnúť, ale bude to mať hodnotu mínus 3 body.

Rozhodnutie mužstiev odovzdáva súperom hostiteľ alebo jeho asistent. Akýkoľvek kontakt medzi tímami počas hry je zakázaný.

Alternatívna verzia hry: "Dve civilizácie" 🙂

Skupina je rozdelená na dva tímy. Žrebom určíme, kto hrá za pozemšťanov a kto za mimozemšťanov.

Legenda: vesmírna expedícia zo Zeme objavila neobývanú planétu, ktorej útroby boli presýtené rôznymi nerastmi a strategicky dôležitými druhmi surovín. Ale takmer súčasne s pozemšťanmi pristáli na tejto planéte predstavitelia inej vysoko rozvinutej civilizácie, ktorí sa tiež zaujímali o prírodné zdroje planéty. Pozemšťania aj mimozemšťania si všimli vzájomnú prítomnosť a uchýlili sa do nich vesmírne lode, prináša neutrónové delá a ručné blastery do bojovej pohotovosti. Táto planéta je nevyhnutná pre obe civilizácie. Ozbrojeným stretom sa zrejme vyhnúť nedá. Otázkou je, kto začne ako prvý, kto bude zodpovedný za rozpútanie vojenského konfliktu. Dlhé čakanie sa začalo...

Stále však existuje možnosť mierovej dohody. Medzi loďami však nie je žiadna komunikácia a aby mohli podať svoje návrhy, je potrebné opustiť loď a ísť von. Toto je riziko: súperi nemusia urobiť rovnaký krok, ale jednoducho zničia konkurentov. V tejto hre sa budete musieť rozhodnúť, čo robiť, po vykonaní všetkých rovnakých siedmich ťahov.

Vyššie načrtnutá podstata a pravidlá sa nemenia, mení sa len okolie 🙂

Doplnenie

V hre je víťazná stratégia(to je zrejmé - je to potrebné oboje tímy vsadili na čiernu). Ale! Existuje veľké pokušenie „prehrať“ druhý tím a v určitom bode jeden z tímov začne stávkovať na červenú...

Po tejto hre sa počas diskusie účastníci dostávajú k téme dôvery ako nevyhnutnej podmienky úspešných spoločných aktivít.

Môžete jednoducho zvýšiť počet hrajúcich tímov (šampionát), predĺžiť hru až o 10 alebo 15 ťahov, zmeniť pravidlá násobenia (o 3m, 6m a posledné ťahy), presuniete ich na iné ťahy.

Veľa šťastia pri budovaní úspešných tímov!