Mobilna igra bela črna. Zbirka iger na prostem "Igre našega dvorišča". Zvita lisica (prim., st., pripravljalna skupina)

Poiščite svojo barvo
Namen: oblikovati orientacijo v prostoru, naučiti se ravnati po signalu, razviti spretnost, pozornost.

Potek igre: učitelj otrokom razdeli zastavice 3-4 barv. Otroci z zastavami iste barve stojijo na različnih mestih v dvorani, blizu zastav določene barve. Po besedah ​​učitelja "Pojdite na sprehod" se otroci razidejo v različne smeri. Ko učitelj reče "Poišči svojo barvo", se otroci zberejo ob zastavi ustrezne barve.

Igro lahko spremlja glasbena spremljava. Kot zaplet, ko otroci obvladajo igro, lahko zamenjate indikativne zastavice na mestih in jih postavite na različna mesta v telovadnici.

Sonce in dež
Namen: oblikovati sposobnost hoje in teka v vseh smereh, ne da bi se zaleteli drug v drugega; naučite se ravnati po signalu.

Potek igre: otroci sedijo na stolih. Učitelj reče "Sonček!". Otroci hodijo in tečejo po sobi v različnih smereh. Po sovah "Dež!" Tečejo na svoja mesta.

Igro je mogoče igrati z glasbena spremljava. Ko igro dobro obvladate, lahko besede nadomestite z zvočnimi signali.

Vrabci in avto
Namen: oblikovati sposobnost gibanja v različnih smereh, ne da bi se zaleteli drug v drugega; izboljšati sposobnost odzivanja na signal, razviti orientacijo v prostoru.

Potek igre: otroci sedijo na stolih na eni strani dvorane. To so »vrabčki« v gnezdih. Na nasprotni strani je učitelj. Predstavlja avto. Po učiteljevih besedah ​​»Vrabci so leteli« otroci vstanejo s stolov, tečejo po sobi in mahajo z rokami. Na znak učitelja "Avto" otroci zbežijo na svoje stole.

Ko otroci igro obvladajo, lahko namesto besed uporabljajo zvočne signale.

Vlak
Namen: oblikovati sposobnost hoje in teka drug za drugim v majhnih skupinah, najprej se držijo drug drugega, nato pa se ne držijo; naučite se začeti premikati in se ustaviti na signal.

Potek igre: najprej je v igro vključena majhna skupina otrok. sprva se vsak otrok drži za oblačila osebe spredaj, nato pa se prosto premikajo drug za drugim, premikajo roke in posnemajo gibanje koles. Vlogo lokomotive ima najprej vzgojitelj. Šele po večkratnih ponovitvah se vloga voditelja zaupa najbolj aktivnemu otroku.

kumare... kumare...
Namen: oblikovati sposobnost skakanja na dveh nogah v smeri naprej; teči, ne da bi se zaleteli drug v drugega; zavezati dejanja igre glede na besedilo.

Potek igre: na enem koncu dvorane - učitelj, na drugem otroci. Pasti se približajo s skokom na dveh nogah. Učitelj pravi:

Kumare, kumare, ne upoštevaj tega nasveta,
Tam živi miška, ugriznila te bo za rep.

Po koncu petja otroci pobegnejo v svojo hišo. učitelj izgovarja besede v takšnem ritmu, da lahko otroci za vsako besedo dvakrat poskočijo.

Ko otroci igro obvladajo, lahko vlogo miške zaupamo najbolj aktivnim otrokom.

Mama kokoš in piščanci
Namen: izboljšati sposobnost plazenja pod vrvjo, ne da bi se je dotaknili; razvijati spretnost, pozornost; delovati na signal; gojiti medsebojno pomoč, tovarištvo.

Potek igre: otroci, ki prikazujejo piščance, skupaj s kokošjo, stojijo za raztegnjeno vrvjo. Mati kokoš zapusti hišo in kliče piščance "ko-ko-ko." Na njen klic pritečejo kokoši, ki se plazijo pod vrvjo. Ob besedah ​​"Big Bird" piščanci hitro pobegnejo. Ko kokoši stečejo v hišo, lahko vrv dvignete višje, da se je otroci ne dotikajo.

teči tiho
Namen: gojiti vzdržljivost, potrpežljivost, sposobnost tihega gibanja.

Potek igre: otroci so razdeljeni v tri skupine in se postavijo za črto. Izbran je voznik, ki se usede na sredino mesta in zapre oči. Na znak ena podskupina tiho teče mimo tiste, ki vodi na drugi konec dvorane. Če voznik sliši, reče "Stop!" in tekači se ustavijo. Ne da bi odprl oči, voznik pove, katera skupina je tekla. Če je pravilno navedel skupino, se otroci umaknejo. Če se zmotijo, se vrnejo na svoja mesta. Torej izmenično tecite skozi vse skupine. Zmaga tista skupina, ki je tekla tiho in je voznik ni zaznal.

Letalo
Namen: oblikovati sposobnost gibanja v različnih smereh, ne da bi se zaleteli drug v drugega; naučite se ravnati po signalu.

Napredek igre: pred igro morate pokazati vse igralna gibanja. Otroci stojijo na eni strani igrišča. Učitelj pravi: »Pripravljen za letenje. Zaženite motorje!" Otroci izvajajo rotacijske gibe z rokami pred prsmi. Po signalu "Letimo!" razširijo roke vstran in se razkropijo po prostoru. Na signal "Za pristanek!" Igralci gredo na svojo stran igrišča.

Igra je bolj čustvena z glasbeno spremljavo.

Poiščite svojo hišo
Namen: oblikovati sposobnost delovanja na signal, navigacijo v prostoru; razvijati spretnost, pozornost, sposobnost gibanja v različnih smereh.

Potek igre: s pomočjo učitelja so otroci razdeljeni v skupine, od katerih vsaka stoji na določenem mestu. Na signal se razpršijo po dvorani v različnih smereh. Po signalu "Poišči svojo hišo" - otroci naj se zberejo v skupinah na mestu, kjer so stali na začetku.

Po obvladovanju igre lahko originalne hiše zamenjate. Igra je bolj čustvena z glasbeno spremljavo.

zajci
Namen: oblikovati sposobnost skakanja na dveh nogah, ki se premika naprej; razvijati spretnost, iznajdljivost, samozavest.

Potek igre: na eni strani dvorane so stoli razporejeni v polkrogu - to so kletke za zajce. Na nasprotnem stolu je čuvajeva hiša. Otroci sedijo na bokih za stoli. Ko hišnik izpusti zajčke na travnik, se otroci eden za drugim splazijo pod stole, nato pa skočijo naprej. Na signal "Beži v kletke" se zajci vrnejo na svoja mesta in spet plazijo pod stoli.

Mehurček
Namen: naučiti otroke oblikovati krog, spreminjati njegovo velikost glede na dejanja igre; razviti sposobnost usklajevanja dejanj z izgovorjenimi besedami.

Potek igre: otroci skupaj z učiteljem, ki se držijo za roke, tvorijo krog in izgovarjajo besede:

Napihni mehurček, napihni velikega.
Ostani tak in se ne zlomi.

Igralci se v skladu z besedilom držijo za roke korak nazaj, dokler učitelj ne reče "Mehurček je počil!". Nato igralci počepnejo in rečejo "Clap!". In gredo v središče kroga z zvokom "ššššš". potem spet postanejo v krogu.

Kje zvoni?
Namen: razviti oko, slušno orientacijo, sposobnost navigacije v prostoru.

Potek igre: otroci stojijo na eni strani dvorane. Učitelj jih prosi, naj se obrnejo stran. V tem času druga odrasla oseba, ki se skriva, pozvoni. Otroci vabljeni, da prisluhnejo, kje zvonec zvoni in ga poiščejo. Otroci se obrnejo in gredo proti zvoku.

Najprej morate zvoniti glasno, nato pa zmanjšati zvok.

barvni avtomobili
Namen: utrditi znanje o barvi, izboljšati orientacijo v prostoru, razviti reakcijo

Potek igre: otroci so postavljeni na robove dvorane, so avtomobili. Vsakemu svoj barvni krog. Učitelj je v središču dvorane, v rokah ima tri barvne zastavice. Dvigne eno, de krog te barve se razprši po dvorani v različnih smereh. Ko učitelj spusti zastavico, se otroci ustavijo. Učitelj dvigne zastavico druge barve itd.

Igra je bolj čustvena z glasbeno spremljavo.

Kje so potrkali?
Namen: utrditi sposobnost navigacije v prostoru, slediti pravilom igre.

Potek igre: otroci stojijo v krogu. Voznik stoji na sredini in zapre oči. Učitelj tiho hodi po krogu zadaj, se ustavi blizu nekoga, potrka s palico in jo postavi tako, da se ne vidi. Stopi vstran in reče "Čas je!". Tisti, ki stoji v krogu, mora uganiti, kje so potrkali, in stopiti do tistega, ki ima skrito palico. Ko je uganil, prevzame mesto otroka, za katerim je bila skrita palica, in postane vodja.

mačka in miši
Namen: izboljšati sposobnost navigacije v prostoru, izogibanje trkom; premakniti v splošni situaciji igre.

Potek igre: na eni strani dvorane je parcela ograjena - to je hiša miši (50 cm visoka). na drugi strani hodnika je mačja hiša. Učitelj pravi:

Mačka čuva miši, pretvarjala se je, da spi!
Otroci lezejo pod tirnice in tečejo.

Učitelj pravi:

Tiho, miške, ne delajte hrupa.
In ne zbudite mačke!

Otroci tečejo lahkotno in tiho. Z besedami "Mačka se je zbudila" otrok, ki prikazuje mačko, teče za mišmi. Otroci se ne plazijo pod letvicami, ampak se skozi neograjen del zaganjajo v rove.

Pri medvedu v gozdu
Namen: utrditi sposobnost gibanja v vseh smereh, posnemati gibe igre, se premikati v skladu z besedilom.

Potek igre: otroci se nahajajo na eni strani dvorane, voznik pa na drugi. Igralci se pomaknejo proti spečemu medvedu in rečejo:

Pri medvedu v gozdu
Jem gobe in jagode.
Medved ne spi
In renči na nas.

Medved z renčanjem poskuša ujeti otroke, ti pobegnejo. Ko nekoga ujame, ga vzame k sebi. Igra se ponovi.

Mišelovka
Namen: razvijati hitrost, spretnost, pozornost; naučite se usklajevati besede z dejanji igre.

Potek igre: igralci so razdeljeni v dve neenaki podskupini. Manjša tvori krog – mišelovko. Ostalo so miši. Igralci v krogu se premikajo in pravijo

Oh, kako so miške utrujene, njihova strast se je pravkar ločila.
Vsi so grizli, vsi so jedli, plezajo povsod - to je napad.

Ob koncu besed se otroci ustavijo in dvignejo sklenjene roke. Miši se zaženejo v mišelovko in takoj pobegnejo na drugo stran. Na signal otroci spustijo roke in počepnejo. Miši, ki nimajo časa, da bi zmanjkalo, se štejejo za ujete. Prav tako stojijo v krogu. Igra se nadaljuje. Ko je večina otrok ujetih, podskupini zamenjata mesta.

Kdo ima žogo?
Namen: razviti pozornost; utrditi sposobnost izvajanja igralnih dejanj v skladu s pravili igre.

Potek igre: igralci tvorijo krog. Izbere se voznik, ki stoji v sredini. Ostali igralci se premikajo tesno drug proti drugemu, roke za vsemi.

Učitelj nekomu da žogo, otroci pa si jo podajajo za hrbtom. Voznik poskuša uganiti, kdo ima žogo. Pravi "Roke!" in tisti, na katerega se obračajo, mora iztegniti obe roki. Če je voznik pravilno uganil, pobere žogo in se postavi v krog. Igralec, ki mu je bila odvzeta žoga, postane voznik.

kosmat pes
Namen: izboljšati sposobnost gibanja v vseh smereh, premikati se v skladu z besedilom, razvijati orientacijo v prostoru, spretnost.

Potek igre: otroci stojijo na eni strani dvorane. Voznik - pes - je na drugi strani. Otroci se mu tiho približajo z besedami

Tu leži kosmat pes z nosom, zaritim v tace.
Tiho, tiho leži, ali drema ali spi.
Pojdimo do njega, ga zbudimo in poglejmo, kaj se bo zgodilo!

Po teh besedah ​​pes poskoči in glasno zalaja. Otroci bežijo, pes pa jih poskuša ujeti.

Poskrbite za predmet
Namen: naučiti otroke delovati na signal; razvijajo spretnost, vzdržljivost, oko.

Potek igre: otroci stojijo v krogu. Ob nogah vsakega otroka je kocka. Učitelj je v krogu in poskuša vzeti kocko enemu ali drugemu otroku. Igralec, ki se mu voznik približa, počepne in z rokami zapre kocko ter mu ne dovoli, da bi se je dotaknil. Sprva voznik otrokom ne jemlje kock, ampak se samo pretvarja. Nato lahko pri ponavljanju vzame kocko igralcu, ki je ni imel časa pokriti z rokami. Ta otrok je začasno izven igre.

Kasneje se lahko vloga voznika ponudi najbolj aktivnim otrokom.

Avtomobili
Namen: razvijati spretnost in hitrost; za utrjevanje sposobnosti gibanja po mestu v vseh smereh.

Napredek igre: vsak igralec prejme volan. Na signal voznika (dvigne se zelena zastava) se otroci razkropijo, da se ne motijo ​​drug drugega. Na drugi signal (rdeča zastava) se avtomobili ustavijo. Igra se ponovi.

Igra je bolj čustvena ob glasbeni spremljavi.

Smo zabavni fantje
Namen: razviti spretnost, izmikanje; izboljšati sposobnost upoštevanja pravil igre.

Potek igre: otroci stojijo na eni strani igrišča za črto. Na nasprotni strani je narisana tudi črta - to so hiše. V središču mesta je past. Zboristi pravijo

Smo smešni fantje, radi tečemo in skačemo
No, poskusite nas dohiteti. 1,2,3 - ujemi!

Po slavi "Catch!" otroci stečejo na drugo stran igrišča, past pa jih poskuša ujeti. Tisti, ki jih ima past čas, da se dotakne črte, se štejejo za ujete in se premaknejo vstran ter preskočijo en pomišljaj. Po dveh vožnjah je izbrana druga past.

Najdi si partnerja
Namen: razviti spretnost, sposobnost izogibanja trkom, hitro ukrepati na signal.

Potek igre: za igro so potrebni robčki glede na število otrok. polovica robčkov ene barve, polovica druge. Na znak učitelja se otroci razkropijo. Na besede "Najdi par!" otroci z enakimi robčki stojijo v parih. Če otrok ostane brez para, igralci rečejo "Vanja, Vanja, ne zehaj, hitro izberi par."

Učiteljeve besede lahko nadomesti zvočni signal. Igra je bolj čustvena z glasbeno spremljavo.

Ribiška palica
Namen: razviti spretnost, pozornost, hitrost reakcije.

Potek igre: igralci stojijo v krogu, v sredini je učitelj, v rokah drži vrv, na katero je privezana vreča s peskom. Učitelj vrti vrv v krogu nad samimi tlemi, otroci pa skačejo in poskušajo preprečiti, da bi jih vreča zadela. Ko opiše dva ali tri kroge z vrečko, se učitelj ustavi, med katerim se prešteje število ujetih.

Naj te ne ujamejo
Namen: razvijati spretnost, hitrost; igrajte po pravilih; izboljšati skakanje na dveh nogah.

Potek igre: igralci se nahajajo okoli vrvice, položene v obliki kroga. V sredini sta dva voznika. Na znak učitelja otroci skačejo na dveh nogah v krog in iz njega, ko se pasti približujejo. Kdor se omadežuje, dobi kazensko točko. Po 40-50 sekundah se igra ustavi, poraženci se preštejejo in igra se ponovi z novim voznikom.

Gasilci na usposabljanju
Namen: utrditi sposobnost plezanja po gimnastičnih stenah, razviti spretnost, hitrost; izboljšati sposobnost delovanja na signal.

Potek igre: otroci stojijo v 3-4 stolpcih, obrnjeni proti gimnastičnim stenam - to so gasilci. Prvi v kolonah stojijo pred vrsto na razdalji 4-5 metrov od stene. Na vsaki šopki so zvončki privezani v enaki višini. Otroci, ki stojijo, na znak najprej stečejo do gimnastične stene, se povzpnejo nanjo in pozvonijo. Spustijo se navzdol, se vrnejo v svojo kolono in se postavijo na njen konec, učitelj označi tistega, ki je nalogo opravil hitreje. Nato se da znak in naslednji par otrok teče.

Ne ostanite na tleh
Namen: razvijati spretnost, hitrost, izogibanje; igrajte po pravilih.

Potek igre: izbrana je past, ki skupaj z vsemi otroki teče po dvorani. Takoj, ko učitelj izgovori besedo "Catch1", vsi pobegnejo iz pasti in plezajo na predmete. Past skuša premagati bežečega. Otroci, ki se jih je dotaknil, se umaknejo. Na koncu igre se prešteje število ujetih in izbere nova past.

Pasti s trakovi
Namen: razviti hitrost, spretnost, oko; izboljšati orientacijo v prostoru, ohlapen tek.

Potek igre: otroci stojijo v krogu, vsak ima na zadnji strani pasu zataknjen barvni trak. V središču kroga je past. Otroci se na signal razpršijo v različne smeri, past pa jim poskuša potegniti trakove. Ob signalu stop se otroci zberejo v krogu, voznik šteje trakove.

Igro lahko igrate z zapletom:

V krogu sta dve pasti.
- ni pasti, fantje zbirajo trakove od deklet, dekleta pa od fantov.

Lisica in kokoši
Namen: razviti spretnost, hitrost reakcije, naučiti se delovati na signal, razviti orientacijo v prostoru.

Potek igre: na eni strani dvorane je kokošnjak (lahko uporabite klopi). Piščanci sedijo na gredi. Na drugi strani je lisičja luknja. Na signal piščanci skočijo z gredi in se prosto gibljejo v prostem prostoru. Z besedami "Lisica!" kokoši se zaženejo v kurnik in splezajo na gredo, lisica pa poskuša kokoš ujeti. Tistega, ki ni imel časa, da bi pobegnil, vodi v sojino jamo. Ko voznik ujame 2-3 piščance, se izbere druga past.

Pasti
Razviti agilnost, agilnost, hitrost.

Potek igre: otroci se postavijo v vrsto za črto na eni strani igrišča. Teči morajo na nasprotno stran, da jih past, ki stoji na sredini, ne ujame. Kogar se dotaknejo, velja za poplavno ravnico. Po 2-3 vožnjah se ulovi štejejo. Izberite novo past.

dve zmrzali
Namen: razviti hitrost reakcije, spretnost; utrditi sposobnost usklajevanja dejanj igre z besedami.

Napredek igre: dve hiši sta prikazani na nasprotnih straneh mesta. Igralci se nahajajo v enem od njih. Vodja - Frost Rdeči nos in Frost Blue Nose stojita na sredini, obrnjena proti igralcem in izgovarjata besedilo

Jaz sem Frost Red Nose. Jaz sem Frost Blue Nose.
Kdo od vas se bo odločil, da se poda na pot?

Zboristi odgovarjajo: "Ne bojimo se groženj in ne bojimo se mraza!"

Po teh besedah ​​otroci stečejo na drugo stran igrišča, Frostovi pa jih poskušajo ujeti in zamrzniti. »Zamrznjeni« se ustavijo na mestu, kjer so se jih dotaknili, in mirujejo do konca teka.

omrežja
Namen: razvijati spretnost, iznajdljivost, orientacijo v prostoru, sposobnost sledenja pravilom igre.

Potek igre: nekateri otroci stojijo v krogu in držijo obroče. Druge – »ribe« – švigajo sem ter tja skozi obroče. Možne so naslednje možnosti:

1. Ščuka lovi ribe.
2. Otroci z obroči se premikajo počasi, na znak tečejo v krogu, nato pa ni mogoče izstopiti iz njega
3. Otroci z obroči stojijo nepremično in se začnejo premikati šele na znak.

Ulov se šteje.

Labodje gosi
Namen: razviti spretnost, hitrost reakcije; utrditi sposobnost izvajanja dejanj prevzete vloge; usklajuje besede z dejanji igre.

Potek igre: na enem koncu dvorane je prikazana hiša, v kateri so gosi. Na nasprotni strani je pastir. Ob strani je brlog, v katerem živi volk. Ostalo je travnik. Otroci so izbrani v vlogi volka in pastirja, ostali so gosi. Pastir odžene gosi na travnik, pasejo se.

Pastir: Gosi, gosi!
Gosi: Ha-ha-ha!
Pastir: Ali hočeš jesti?
Gos: Da, da, da!
Pastir: Torej leti.
Gosi: Ne moremo, sivi volk pod goro nas ne pusti domov!
Pastir: Pa leti, kakor hočeš, samo krila pazi!

Gosi, ki razprostirajo krila, letijo in volk jih poskuša ujeti. Po več potekih se prešteje število poplavnih ravnic.

zračni nogomet
Namen: izboljšati spretnost, moč, iznajdljivost; razviti koordinacijo gibov.

Potek igre: otroci iz sedečega položaja, z nogami stisnejo palico, se prevrnejo na hrbet in vržejo palico čez mrežo, v gol ali v daljavo. Namesto palice lahko uporabite žogo.

Letenje, ne letenje
Namen: utrditi znanje otrok o letečih in neletečih predmetih; vzgajati vzdržljivost, potrpežljivost.

Potek igre: otroci stojijo ali sedijo v krogu, v središču je učitelj. Imenuje žive in nežive predmete, ki letijo in ne letijo. Učitelj poimenuje predmet in dvigne roke. Otroci naj dvignejo roke, če predmet leti.

Možnost žoge.

Ocean se trese
Namen: podati znanje o različnih parnikih, starih jadrnicah, predmetih vrvi.

Potek igre: igralci sedijo na stolih, vsakemu je dodeljeno določeno ime. Nato se kapitan začne premikati po zunanjem krogu in imenuje predmete, ki so potrebni za plovbo. Vsi imenovani predmeti vstanejo. Na besede "Morje je zaskrbljeno1" se otroci začnejo premikati ob glasbi, ki prikazuje gibanje valov. Kapitanov ukaz "Umiri morje!" služi kot signal, da morate čim prej zasesti svoja mesta. Če ostane brez stola, postane kapitan.

Pošta
Namen: razviti fantazijo igre, sposobnost slediti pravilom igre.

Potek igre: igra se prične s poimenskim razpisom igralcev in voznika:

Ding, ding, ding!
- Kdo je tam?
- Pošta!
- Kje?
- Iz mesta ...
Kaj počnejo v tem mestu?

Voznik lahko reče, da plešejo, pojejo, rišejo itd. Vsi igralci morajo storiti, kar je rekel voznik. In tisti, ki slabo opravlja delo,
daje ventilator. Igra se konča takoj, ko voznik zbere pet odvzemov. Nato se zapleni odkupijo z opravljanjem različnih nalog.

Pri Mazalu
Namen: izboljšati koordinacijo gibov.

Potek igre: udeleženci sedijo na stolih, izberejo dedka Mazala. Vsi ostali se oddaljijo od njega in se strinjajo, da bodo pokazali. Potem gredo in rečejo:

"Pozdravljen, dedek Mazal z dolgo belo brado, z rjavimi očmi, z belimi brki"

Pozdravljeni otroci! Kje si bil, kaj si počel?
- Kje smo bili - ne bomo povedali, ampak kaj smo storili - bomo pokazali.

Vsi izvajajo dogovorjene gibe. Ko dedek ugiba, se igralci razkropijo, on pa jih ujame.

ptičar
Namen: naučiti se razlikovati in posnemati krike različnih ptic; razviti sposobnost navigacije z zaprtimi očmi.

Potek igre: igralci izberejo imena ptic. Stojijo v krogu, v središču ptičarjev z zavezanimi očmi. Ptice plešejo

V gozdu v gozdu
Na zelenem hrastu
Ptice veselo pojejo.
Ah, ptičar prihaja,
Odpeljal nas bo v ujetništvo.
Ptice, odletite!

Ptičar tleskne z rokami in začne iskati ptice. Kogar ujamejo, kriči posnema ptico.

Voznik mora uganiti ime igralca in ptiča.

Štiri sile
Namen: razvijati pozornost, spomin, spretnost.

Potek igre: igralci stojijo v krogu, v sredini - vodja. Vrže žogo enemu od igralcev, medtem ko izgovarja katero koli besedo elementov (na primer zrak). Tisti, ki je ujel žogo, mora imenovati prebivalca zraka. Če je zemlja imenovana - žival, če je voda - riba. Ob besedi ogenj naj se vsi večkrat obrnejo in zamahnejo z rokami.

Črni, beli ne sprejemajo, "Da" in "Ne" ne govorijo
Namen: razvijati pozornost, sposobnost spremljanja svojih odgovorov med igro, utrditi znanje o okolju.

Napredek igre: Igra se začne takole:

Poslali so vam sto rubljev,
Kupi kar hočeš
Črno, belo ne jemljite
"Da", "Ne" ne reci.

Po tem vodja vodi pogovor in postavlja vprašanja. Tisti, ki se je izgubil pri odgovoru, da vozniku fantomko. Po igri se kršitelji odkupijo z različnimi nalogami.

Barve
Namen: utrditi znanje o barvah in odtenkih; izboljšati osnovne gibalne sposobnosti.

Napredek igre: izberite lastnika in dva prodajalca. Vsi ostali igralci so barve, ki si same izbirajo barve. Kupec trka:

Kdo je tam?
- Kupec.
- Zakaj si prišel?
- Za barvo.
- Za kaj?
- Za modro.

Če ta barva ni na voljo, lastnik reče: "Skoči na eni nogi po modri poti."

Zmaga kupec, ki je uganil največ barv.

Rože
Namen: utrditi znanje o barvah (ali drugih predmetih, kot je športna oprema), izboljšati reakcijo, hitrostne lastnosti.

Potek igre: vsak igralec si izbere rožo zase. Z žrebom začne igro izbrana roža. Prikliče katero koli drugo rožo, na primer mak. Poppy teče in vrtnica ga dohiti. Potem lahko mak poimenuje katero koli drugo rožo. Zmaga tisti, ki ni bil nikoli ujet.

Izberite par
Cilj: razviti logično razmišljanje, naučiti se igrati kot ekipa.

Potek igre: otrokom je ponujen par besed, ki so v določeni logični povezavi. Na primer: vzrok-posledica, rod-vrsta. Za navedeno tretjo besedo iz seznama že obstoječih je treba izbrati tisto besedo, ki je z njo v enaki logični povezavi.

Na primer: šola - trening, bolnišnica - zdravnik, vrata - nogomet itd.

In tretje besede: študent, zdravljenje, bolnik, žoga, majica.

Snežna kepa
Namen: naučiti se oblikovati zaporedje besed, zapomniti prejšnje besede, uskladiti gibe z besedami.

Napredek igre: skupinska igra je sestavljena iz postopnega oblikovanja zaporedja besed, vsak naslednji udeleženec v igri pa mora reproducirati vse prejšnje besede, pri čemer ohrani njihovo zaporedje in jim doda svojo besedo. Igra poteka s podajanjem žoge.

prepovedana številka
Namen: spodbujati razvoj pozornosti.

Potek igre: igralci stojijo v krogu. Izbrati morate številko, ki je ni mogoče izgovoriti, namesto nje morate ploskati z rokami, tiho zahtevano število krat.

Poslušaj ukaz
Namen: spodbujanje razvoja pozornosti, izboljšanje sposobnosti samostojnega organiziranja, pomiritev.

Potek igre: otroci gredo na glasbo. Ko se glasba ustavi, se vsi ustavijo in prisluhnejo šepetajočemu ukazu ter ga tisto uro tudi izvedejo.

Nasprotna beseda
Namen: naučiti otroke utemeljiti svojo odločitev, izbrati besede, ki so nasprotne navedeni.

Napredek igre: povabite otroke, naj izberejo besede, ki so po pomenu nasprotne podatkom.

Pri besedah, ki dopuščajo dvoumen pomen (na primer surovo), je predlagano, da poiščete vse možne besede nasprotnega pomena in svojo odločitev utemeljite.

uganiti besedo
Namen: izboljšati sposobnost upoštevanja pravil igre, razviti spretnost razvrščanja, poudarjanje najpomembnejših lastnosti.

Napredek igre: otroci so vabljeni, da ugibajo imena naključno izbranih predmetov, medtem ko postavljajo pojasnjevalna vprašanja, na katera lahko dobite odgovor "Da" ali "Ne".

Ptice
Namen: utrditi znanje otrok o različnih pticah; izboljšati sposobnost upoštevanja pravil igre.

Potek igre: igralci izberejo hosteso in jastreba. Ostalo so ptice. Jastreb leti. Gostiteljica pravi

Zakaj si prišel?
- Za ptico!
- Za kaj?

Jastreb kliče. Če imenovane ptice ni, jo gospodinja odžene. Igra se nadaljuje, dokler jastreb ne ujame vseh ptic.

Ribolov
Namen: utrditi znanje otrok o različne vrste ribe, izboljšati sposobnost delovanja v skladu s pravili.

Potek igre: Igralci so razdeljeni v dve skupini. Nekateri stojijo pred drugimi na razdalji več korakov. Ena skupina so ribiči, druga pa ribe. Na začetku igre se pogovarjajo:

Kaj pleteš? (riba)
- Sena. (ribiči posnemajo gibe)
- Kaj boš ujel?
- Ribe.
- Kaj?
- Ščuka.
- Ujemi.

Riba se obrne in steče do vrvice. Ribiči poskušajo ujeti čim več rib.

Vijak
Namen: razvijati ustvarjalno domišljijo, domišljijo, plastičnost gibanja.

Izvedba: I.P. Osnovni jay. Telo se obrača levo in desno. Roke prosto sledijo telesu.

Ena dva tri štiri pet -
Poletiš v vesolje!

Humpty Dumpty
Namen: razviti ustvarjalno domišljijo, sposobnost navaditi se na sliko, napredne značilne gibe, izvajati gibe hkrati z besedilom

Izpolnitev: učitelj izgovori besede:

Humpty Dumpty je sedel na steni
Humpty Dumpty se je zgrudil v spanju...

Otrok obrne telo v desno - v levo. Na besede "padel v sanjah" močno nagne telo navzdol.

Fakirji
Namen: trenirati posamezne mišične skupine, razviti sposobnost prenosa značilnih lastnosti slike.

Potek igre: otroci sedijo, prekrižane noge, roke na kolenih, roke visijo navzdol, hrbet in vrat sta sproščena. Glava je spuščena, brada se dotika prsi. Oči so zaprte.

Ob ustrezni glasbi otrokove roke najprej »oživijo«, nato se roke in glava dvignejo, telo se raztegne naprej in navzgor.

Psihogimnastika brez osredotočanja pozornosti na dihanje (4-5 let)

Medvedji mladiči v brlogu
Otroci gredo drug za drugim domov točno po medvedovi sledi. Usedejo se in čakajo na igro.

Igra udarcev
Metajo storže. Ujamejo in uporabljajo opremo, da jih snamejo s tacami. Ali odložijo storže na stran in zraven spustijo tace? telesa počivajo. Izvedeno 2-3 krat

Igre s čebelo
Otroci dvignejo kolena in naredijo hišice. Čebela leti pod koleni. Muhe in medvedi?a drugi?pa dvignejo noge.

Hladno - vroče
Stisnite se v klobčič in sprostite trup.

igre s šali
Ne da bi odprli oči, zavežite šale. Obrnite glavo z ene strani na drugo. V redu, toplo. Pokaži obrazno mimiko.

Čebela moti spanec
Igra obraznih mišic. Čebela se je odločila, da bo sedela na jeziku - otroci so hitro stisnili ustnice, iz ustnic naredili cev in jih začeli zvijati od ene strani do druge.

Sprostitev
Od svetlega sonca so mladiči zaprli oči in nagubali nosove. Čebela je spet priletela in sedla na čelo (obrvi premikamo gor in dol).

Sprostitev
Mladiči spijo. Mama je v gozdu.

Voda vam je prišla v ušesa
V ležečem položaju ritmično stresajte z glavo, stresajte vodo iz enega in iz drugega ušesa.

sončenje obraza
Brada se sonči - soncu izpostavimo brado, rahlo razpremo ustnice in zobe (vdih). Žuželka tesno leti, da zapre usta (zadržuje dih). Žuželka je odletela. Rahlo odprite usta, enostavno izdihnite.

Sončenje nosu – nos izpostavite soncu. Usta so napol odprta. Metulj leti. Sam izbira, na čigav nos bo sedel. Nagubajte nos, dvignite gobo, usta so napol odprta (zadrževanje diha). Metulj je odletel, sprosti se. Vdihnite.

Obrvi - gugalnica. Premaknite obrvi gor in dol.

Sprostitev
Spanje na plaži.

Psiho-gimnastika s fiksacijo pozornosti na dihanje (6-7 let)

Ob morju
Otroci se »igrajo v vodi, gredo ven in se uležejo na pesek z razširjenimi rokami in nogami.

igra s peskom
Poberi pesek v roke (vdihni). Močno stisnite prste v pest, da zadržite pesek (zadrževanje diha). Potresite pesek na kolena, postopoma razprite prste (izdihnite). Otresite pesek z rok, nemočno jih spustite ob telo.

Igra mravelj
Mravljica se mu je povzpela na prste - s silo nogavic na sebi, noge ima napete (vdih). V tem položaju sprostite noge. Poslušajte, na katerem prstu sedi mravlja (zadržuje dih). S takojšnjo sprostitvijo napetosti v stopalih izpustite mravljo iz prstov (izdih). Nogavice spustimo navzdol, ob straneh.

Sonce in oblak
Sonce je zašlo za oblak - skrčilo se je v kroglo (zadrževanje diha). Sonce je pokazalo - vroče je, sproščeno (izdih).
Vsi spijo.

Namen: trenirati posamezne mišične skupine, izboljšati vzdržljivost, sposobnost prenosa gibov s pantomimo.

Izpolnitev: otroci se prosto nahajajo in prikazujejo spanje v različnih položajih. Vodja vstopi v dvorano in vidi:

Na dvorišču sreča množico ljudi.
Vsi spijo.
Sedi kot vkopan.
Hodi brez premikanja.
Stoji z odprtimi usti.

Približa se figuram otrok, jih skuša prebuditi, prime za roke, a njegove roke mlahave.

Štangla
Namen: trenirati posamezne mišične skupine, razviti vzdržljivost, moč volje.

Izpolnitev: potegnemo in s sunkom dvignemo palico, nato jo vržemo. Sprostitev.

vaje za severne jelene
Otroci so razdeljeni v dve ekipi. Ekipe so razdeljene v pare, spredaj - jelen. Za musherjem. Lahko nosite vajeti ali obroč. Čigava ekipa bo hitreje pretekla razdaljo.

Analik
Igra z žogo, podobna košarki, vendar brez mreže. Člani ene ekipe si mečejo žogo, člani druge ekipe pa jo poskušajo odvzeti. (en udeleženec igre ne sme predolgo držati žoge, hitro jo mora podati igralcem svoje ekipe).

Mladi rejec severnih jelenov
Rogovi jelena ležijo na razdalji 3-4 metre (lahko uporabite mete obročev0. Kapetani mečejo obroče na rogovje po 5 kosov. To je tekmovanje kapitanov.

Spretni pastirji severnih jelenov
Na razdalji 3-4 metre od otrok je postavljena figura jelena. Otroci drug za drugim mečejo žogo v jelena in ga poskušajo zadeti. Nato se postavijo na konec kolone. Zmagovalca določi število zadetkov v ekipah.

Mobilna igra: "Črno-beli pešci"

Cilj:

Naučite se razlikovati enake oblike po barvah.

Pravila:

Otroci nosijo klobuke s črno-belimi liki. Na prvi stol je postavljen črni kmet, na drugi pa beli kmet. Otroci tečejo naokoli, na znak se zberejo blizu svojih stolov.

Mobilna igra: "Najdi dom za svojega pajdaša"

Cilj:

Popravite lokacijo kmetov na šahovnici.

Pravila:

Otroci so razdeljeni v dve ekipi. Na znak se izmenjata, vsak na svoji plošči s kmeti.

Mobilna igra: "Pazi se pešaka"

Cilj:

Gojite spretnost, pozornost. Naučite se teči brez potiskanja.

Pravila:

Otroci v kapicah kraljev (belih in črnih) hodijo po šahovskem polju. Kmet pobegne in ujame tiste, ki niso imeli časa stati na svojem polju.

Mobilna igra: "Zastave do hiš"

Cilj:

Nauči se najti svoje mesto.

Pravila:

Otroci nosijo klobuke s črno-belimi kosi pešk. Na tleh je postavljeno šahovsko polje, otroci tečejo in na znak zasedejo svoja mesta.

Mobilna igra: "Kralj poišči svoje mesto"

Cilj:

Popravite lokacijo belega in črnega kralja na šahovnici.

Pravila:

Na mizah so šahovnice, v bližini Belih in Črnih kraljev. Otroci prehodijo določeno razdaljo in morajo na znak steči do svoje deske in postaviti kralje na njihovo mesto.

Mobilna igra: "Poišči svoje mesto"

Cilj:

Popravite lokacije topa, pešca in kralja.

Pravila:

Otroci nosijo klobuke belih in črnih likov. Izberite dva voditelja. Na tla razprostrite šahovsko desko. Na znak učitelja voditelji postavijo svoje figure na svoje mesto. En vodja je odgovoren za belce, drugi za črnce.

Mobilna igra: "Kdo bo hitreje naredil figure"

Cilj:

Popravite lokacije figur na šahovnici.

speča lisica

Napredek igre: Izberite lisico. Odide v kot mesta (brez) in trdno zaspi (zapre oči). Na nasprotni strani mesta, za črto - hiša zajcev. Na mestu se zabavajo in tečejo v različne smeri. Čez nekaj časa učitelj reče: "Lisica se je zbudila!" Vsi otroci, ki so pobegnili pred lisico, stečejo v svojo hišo. Lisica jih dohiti in se jih skuša dotakniti z roko. Ujeto lisico odnese v luknjo. Ko so v luknji 2-3 otroci, se nova lisica. Igra se ponovi z vsemi otroki. Na koncu učiteljica označi najspretnejšo lisico.

Najdi svoje mesto

Napredek igre: Učitelj otroke razdeli v tri podskupine. Vsak je zgrajen blizu neke vrste pripomočka za telesno vzgojo (ali drevesa). Učitelj prosi otroke, naj poimenujejo predmet in si ga zapomnijo. Na signal se otroci razpršijo po igrišču in tečejo 0,5-1 minute. Na ukaz "Poišči svoje mesto!" morajo biti zgrajene na istem mestu. Prva skupina, ki se postavi v vrsto, zmaga. Igra se ponovi 3-4 krat.

zastuka

Napredek igre. Na mestu je izkopana jama, voznik vstavi žogo v luknjo. Na razdalji 3 - 6 m se nariše črta, od koder igralci izmenično mečejo kij v žogo. V bližini luknje je nameščena majhna deska. Takoj, ko eden od igralcev udari žogo, vsi, ki so vrgli netopirje, stečejo za njimi, se hitro vrnejo na svoja mesta in potrkajo s palico v past. Voznik steče v igrišče za žogo skupaj z vsemi in preden jo da v luknjo, tudi potrka na tablo. Tisti od igralcev, ki je potrkal na kljuko takoj za voznikom, stoji pri luknji z žogo, voznik pa gre v polje.

jame

Napredek igre. Na rastišču se izkoplje več lukenj v eni vrsti, vendar ne več kot 10, ki so označene s številkami. Na razdalji 3 m od njih je narisana črta, s katere igralci enega za drugim kotalijo žoge v jamice, začenši s prvim. Prvi igralec začne igro, kotalja žogo, dokler ne zgreši. Za njim nadaljuje z igro drugi igralec, nato tretji itd. Ko spet pride na vrsto prvi igralec, ta začne igro iz luknje, ki je ni zadel.

Zmaga tisti, ki prvi zadene vse luknje.

Navodila za izvedbo. V igri ne sodeluje več kot 10 oseb. Število jamic je lahko različno, ne nujno glede na število igralcev. Otroci se ne znajo kotaliti, ampak mečejo žogice v luknje.

tiho

Napredek igre. Pred začetkom igre zboristi rečejo:

"Pervenčiki, červenčiki,

Zazvonili so zvonovi.

Na drugem pasu.

Po sveži rosi

Obstajajo skodelice, orehi,

Med, sladkor.

Po besedi "Tišina!" vsi naj utihnejo. Voditelj skuša z gibi nasmejati igralce, smešne besede in otroške pesmice, komična pesem. Če se kdo smeje ali pove eno besedo, poda voditelju fantoma. Ob koncu igre otroci odkupijo svoje izgubljene nagrade: na željo igralcev pojejo pesmi, berejo poezijo, plešejo in izvajajo zanimive gibe.

Pravila. 1. Vodja igralcev se ne sme dotikati z rokami.

2. Odvzemi za igralce morajo biti različnih barv in oblik.

Navodila za izvedbo. Igro je mogoče igrati v različni pogoji.

Prav tako lahko igrate fantoma, takoj ko se eden od igralcev smeje, nasmehne ali spregovori. S tem razbremenimo napetost, ki se pri otrocih ustvarja v igri.

Najdi si partnerja

Napredek igre: Otroci stojijo v parih, se držijo za roke in hodijo po igrišču. Na znak učitelja se otroci razkropijo po igrišču. Na drug signal morajo hitro najti svojega tovariša. Učitelj najhitreje zabeleži. Igra se ponovi 3-4 krat.

stopki

Napredek igre. Otroci stojijo ob steni na razdalji 4-5 korakov, eden od njih ima žogo. Na znak vrže žogo ob steno in pokliče enega od igralcev po imenu. Tisti, ki je bil poklican, ujame žogo in jo vrže v steno, kliče novega igralca itd. Če igralec ne ujame žoge, postane tag. Hitro mora pobrati žogo in zavpiti: "Stoj!" Ker se otroci v tem času vsi razkropijo v različne smeri, na signal "Stop!" ustavijo se. Salka obarva najbližjega igralca, obarvani izpade iz igre. Igralci gredo do stene, oznaka začne igro. Če je oznaka zgrešila, potem medtem ko teče za žogo, igralci poskušajo pobegniti čim dlje. Salka vzame žogo, zavpije: "Stoj!" - in spet umaže igralce.

Igra se nadaljuje, dokler se ne dotakne polovica igralcev.

Pravila. 1. Igralcem je dovoljeno loviti žogo z odbojem od tal.

2. Oznaka se ne sme premakniti, ko opazi igralca.

Ne nazaj!

Napredek igre: Otroci so naključno razporejeni po igrišču razne predmete: žoge, keglji, kocke, polena, itd. Po pravilih igre lahko tečejo po mestu v kateri koli smeri, vendar ne trčijo ali se dotikajo predmetov.

Otrok, ki predmet udari, ga postavi na svoje mesto in se igra naprej.

Po 2 minutah se otroci ustavijo na znak učitelja. Učitelj imenuje zmagovalce (ki nikoli niso kršili pravil). Igra se ponovi. Lahko se zaplete s povečanjem števila predmetov in zmanjšanjem površine.

Fanta

Napredek igre. Igra se začne takole. Gostitelj gre okoli igralcev in reče:

»Poslali so nam sto rubljev.

Kupi kar hočeš

Črno, belo ne jemljite

Ne reci da ali ne!

Nato vpraša otroke različna vprašanja, in poskuša nekoga pripraviti do tega, da bi v pogovoru izgovoril eno od prepovedanih besed: črn, bel, ja, ne. Gostitelj vodi pogovor takole: "Kaj se prodaja v pekarni?" - "Kruh." - "Kaj?" Igralec je skoraj odgovoril: "Črno-beli", a se je čez čas spomnil prepovedanih besed in rekel: "Mehko". - "Kateri kruh imaš bolj rad, črnega ali belega?" - "Vsi." - "Iz kakšne moke se pečejo žemljice?" - Iz pšenice. In tako naprej Tisti, ki je izgovoril prepovedano besedo, da vozniku fantomko. Na koncu igre vsi, ki ostanejo brez Fante, le-to odkupijo.

Pravila. 1. Igralci morajo hitro odgovoriti na vprašanja, odgovora ni mogoče popraviti.

2. Za vsako prepovedano besedo igralec plača gostitelju kazen.

3. Gostitelj se lahko pogovarja z dvema igralcema hkrati.

4. Pri unovčenju fanta ga voditelj ne pokaže sodelujočim v igri.

Navodila za izvedbo. Igro lahko igrate na gozdni jasi ali v

senčni kotiček igrišča. V igri ne sodeluje več kot 10 ljudi, vsi otroci imajo več porazov. Pozorno naj poslušajo vprašanja voznika in premislijo, preden odgovorijo.

Udeleženci igre si pri unovčevanju minusov izmislijo minus za lastnika zanimive naloge: zapojte pesem, sestavite uganko, preberite poezijo, povejte kratko smešno zgodbo, spomnite se pregovora in reka itd. Najtežja pri tej igri je vloga voditelja, zato sprva to vlogo igra učitelj. . Fanta lahko unovči, ko izgubi 5 ljudi.

Sokol in golobi

Napredek igre: Na nasprotnih straneh mesta črte označujejo hišice golobov. Med hišami je sokol (vodja). Vsi otroci so golobi. Stojijo za črto na eni strani igrišča. Sokol zavpije: Golobi, letite! Golobi letijo (tečejo) od ene hiše do druge in se trudijo, da jih ne bi ujel sokol. Tisti, ki se ga je sokol dotaknil z roko, stopi vstran. Ko so ujeti 3 golobi, se izbere nov sokol.

Modra, rdeča, rumena

Napredek igre: Otroci vzamejo trakove treh (ali dveh) barv, si jih zavežejo na roko (ali pa zataknejo konec traku zadaj pod elastiko športnih hlač). Nato se vsi postavijo vzdolž črte na eni strani mesta. Učitelj reče: "Pripravljen!", In vsi zavzamejo položaj

visok štart. Signal za začetek vožnje je ime barve traku, na primer "Rumena!" Na ta signal tečejo samo otroci z rumenim trakom, ostali morajo ostati na mestu. Ko je prišel na nasprotno stran

igrišča, tam se zadržujejo otroci. Nato učitelj pokliče drugo barvo, nato tretjo. Ob ponovitvi otroci tečejo v nasprotno smer. In tako se zamenjajo 3-4 krat.

Lisica v kokošnjaku

Napredek igre: Gimnastične klopi so nameščene na eni strani mesta - to je ostriž za piščance. Na nasprotni strani je lisičja luknja. Eden od igralcev je označen kot lisica, ostali so kokoši. Na signal učitelja piščanci skočijo z grede, hodijo in tečejo po mestu (dvorišču), kljuvajo zrna, mahajo s krili. Na znak učitelja "Lisica!" kokoši pobegnejo v kokošnjak in se povzpnejo na gredo, lisica pa skuša kokoš, ki ni imela časa pobegniti, ujeti in jo odpelje v svojo luknjo. Preostale kokoši spet skočijo z grede in igra se nadaljuje. Igra se konča, ko lisica ujame dve ali tri kokoši. Lahko ponovite z drugo lisico.

Po eni nogi po poti

Napredek igre: Otroci stojijo na robu igrišča. Učitelj jih povabi, naj skočijo na sredino igrišča z desno nogo (3-4 m). Otroci tečejo nazaj. Nato skočijo na drugo nogo.

Zajci in volk

Napredek igre: Eden od igralcev je izbran za volka. Ostali so zajci. Na eni strani mesta zajci uredijo hiše (rišejo kroge). Na začetku igre so zajci v svojih hišah, volk je na drugem koncu mesta (v grapi). Na znak učitelja zajci skočijo iz hiš in tečejo naokoli

mesto. Nato skočijo na dve nogi, nato pa se usedejo in grickajo travo. Na signal "Volk!" Volk steče iz grape in ujame zajce (poskuša se jih dotakniti).

Zajci pobegnejo v svojo hišo. Volk odnese ujete zajce v grapo.

Igra se znova zažene. Ko so ujeti 2-3 zajci, se izbere še en volk.

Pasti

Cilj:

Napredek igre: Otroci se postavijo v vrsto za črto na eni strani igrišča. Teči morajo na nasprotno stran, da jih past, ki stoji na sredini, ne ujame. Kdor se zmerja, velja za ujetega. Po 2-3 vožnjah se ujeti otroci preštejejo. Izberite novo past.

Pasti v parih

Cilj: Razviti agilnost, agilnost, hitrost.

Napredek igre: Izberite voznika. Na znak učitelja se otroci razkropijo. Voznik ujame tako, da se ubežnika dotakne z roko. Tisti, ki je ujet, postane par z voznikom. Sežeta si v roke in ulovita druge otroke. Ujeti tudi tvorijo par in sodelujejo pri ribolovu. Igra se konča, ko so vsi otroci ujeti. Zadnji ujeti otrok postane vodja.

KARTOTEKA MOBILNIH IGR SREDNJA SKUPINA

LISICA V KOKORNIKU

Naloge: Razviti otrokovo spretnost in sposobnost izvajanja gibanja na signal, vajo v izogibanju, lovljenju, plezanju, globokem skoku.

Opis: Na eni strani mesta je prikazan kokošnjak. V kokošnjaku na gredi (na klopeh) so kokoši, otroci stojijo na klopeh. Na drugi strani mesta je lisičja luknja. Preostali del prostora je dvorišče. Eden od igralcev je imenovan za lisico, ostali piščanci - hodijo in tečejo po dvorišču, kljuvajo zrna, mahajo s krili. Na znak "lisice" piščanci pobegnejo v kokošnjak, se povzpnejo na gredo, lisica pa poskuša povleči piščanca, ki ni imel časa, da bi se povzpel na gred. Odpelje jo v svojo luknjo. Kokoši skočijo z grede in igra se nadaljuje.

Pravila:

Lisica lahko ujame piščance, piščanci pa se lahko povzpnejo na ostriž le na signal učitelja "Lisica!".

Opcije : Povečajte število pasti - 2 lisici. Kokoši plezajo po gimnastični steni.

ZAJCI IN VOLK

Naloge: Razviti pri otrocih sposobnost izvajanja gibov na signal, vaje v teku, skakanju na obeh nogah, počepu, lovljenju.

Opis: Eden od igralcev je imenovan za volka, ostali upodabljajo zajce. Na eni strani mesta zajci označujejo svoja mesta s stožci, kamenčki, iz katerih so razporejeni krogi ali kvadrati. Na začetku igre zajci stojijo na svojih mestih. Volk je na nasprotnem koncu mesta - v grapi. Učitelj pravi: »Zajčki skačejo, hop - hop - hop, na zeleni travnik. Oščipajo travo, poslušajo, ali prihaja volk. Zajci skočijo iz krogov in se razkropijo po mestu. Skočijo na 2 nogi, se usedejo, grizljajo travo in se ozirajo naokoli v iskanju volka. Učitelj izgovori besedo "Volk", volk pride iz grape in teče za zajci, poskuša jih ujeti in se jih dotakniti. Zajci

vsak pobegne na svoje mesto, kjer jih volk ne more več dohiteti. Volk odnese ujete zajce v grapo.

Ko volk ujame 2-3 zajce, se izbere drugega volka.

Pravila:

Zajci zbežijo ob besedah ​​- zajci skočijo.

Na svoja mesta se lahko vrnete šele po besedi "Wolf!".

Opcije : Ne morete ujeti tistih zajcev, ki jim je zajčja mati dala šapo. Na pot postavite kocke - okoli njih tečejo štori, zajci. Izberite 2 volka. Volk, da preskoči oviro – potok.

PRI MEDVEDU V GOZDU

Naloge: Razviti pri otrocih vzdržljivost, sposobnost izvajanja gibov na signal, spretnost kolektivnega gibanja. Vadite v teku v določeni smeri, z izogibanjem, razvijajte govor.

Opis: Na eni strani mesta je narisana črta - to je rob gozda. Za črto, na razdalji 2-3 korakov, je začrtan prostor za medveda. Na nasprotni strani je otroška hiša. Učitelj določi medvedka, ostali otroci so doma. Učitelj reče: "Pojdi na sprehod!". Otroci gredo na rob gozda, nabirajo jagode, gobe, posnemajo gibe in v zboru rečejo: »V gozdu vzamem gobe in jagode od medveda. In medved sedi in renči na nas. Medved v tem času sedi na svojem mestu. Ko igralci rečejo "Growls!" medved vstane, otroci tečejo domov. Medved jih poskuša ujeti – dotakniti se jih. Medved vzame ujetega otroka k sebi. Po 2-3 ujetih otrocih se izbere nov medved.

Pravila:

Medved ima pravico vstati in ujeti, igralci pa - teči domov šele po besedi "renči!".

Medved ne more ujeti otrok za hišnim pragom.

Opcije : Vnesite 2 medveda. Postavite ovire na pot.

PTICE IN MAČKA

Naloge: Razviti odločnost pri otrocih, vaditi tek z izogibanjem.

Opis: Na tla se nariše krog ali pa se položi vrvica z zavezanimi konci. Učitelj izbere past, ki se postavi v središče kroga. To je mačka. Ostali - ptice, so zunaj kroga. Mačka spi, ptice letijo v krog po zrna. Mačka se zbudi, zagleda ptice in jih ujame. Vse ptice odletijo iz kroga. Tisti, ki se ga mačka dotakne, se šteje za ujetega in gre v sredino kroga. Ko so ujete 2-3 ptice, se izbere nova mačka.

Pravila:

Mačka lovi ptice samo v krogu.

Mačka se lahko dotakne ptic, vendar jih ne zgrabi.

Opcije : Če mačka dolgo časa ne more nikogar ujeti, dodajte še eno mačko.

SKOZI PIR

Naloge: Za razvoj spretnosti pri otrocih vadite skakanje na obeh nogah, v ravnotežju.

Opis: Vsi igralci sedijo na stolih, 6 korakov od njih sta postavljeni 2 vrvi, razdalja med njima je 2 metra - to je potok. Otroci morajo prečkati kamenčke – deske na drugo stran, ne da bi si zmočili noge. Deske so postavljene tako, da lahko otroci z obema nogama skačejo z enega kamenčka na drugega. Z besedo "Gremo!" 5 otrok pleza čez potok. Tisti, ki se je spotaknil, stopi vstran - "suhi čevlji." Vsi otroci morajo prestopiti.

Pravila:

Poražen je tisti, ki je stopil v potok.

Premaknete se lahko le na signal.

Opcije : Povečajte razdaljo med vrvicami, obidite predmete in se premaknite na drugo stran. Skoči na eno nogo.

MAČKA IN MIŠ

Naloge: Razviti pri otrocih sposobnost hitrega ukrepanja na signal, hojo, ohranjanje oblike kroga. Vadite tek in lovljenje.

Opis: Vsi igralci, razen 2, stojijo v krogu na razdalji iztegnjenih rok in se primejo za roke. Na enem mestu se krog ne sklene. Ta prehod se imenuje vrata. Dva otroka, ki se igrata, stojita za krogom, prikazujeta miško in mačko. Miška teče izven kroga, v krogu pa ji mačka sledi in jo poskuša ujeti. Miška lahko steče v krog skozi vrata in se splazi pod roke otrokom, ki stojijo v krogu. Mačka je samo na vratih. Otroci gredo v krog in rečejo: "Vaska je siv, njegov puhasti rep je bel. Vaska hodi - mačka. Sedi, se umiva, briše s tačko, poje pesmi. Hiša bo neslišno obšla, mačka Vaska se skriva. Sive miške čakajo. Po besedah ​​mačka začne loviti miško.

Pravila:

Tisti, ki stojijo v krogu, ne smejo pustiti mačke mimo pod sklenjenimi rokami.

Mačka lahko ujame miško okoli kroga in v krogu.

Mačka lahko ujame in miška lahko pobegne po besedi "čaka."

Opcije : Uredite dodatna vrata, uvedite 2 miši, povečajte število mačk.

KONJI

Naloge: Razviti pri otrocih sposobnost delovanja na signal, usklajevati gibe med seboj, izvajati tek, hojo.

Opis: Otroci so razdeljeni v 2 enaki skupini. Ena skupina prikazuje ženine, druga - konje. Na eni strani je začrtan hlev. Na drugi - soba za ženine, med njimi je travnik. Učitelj pravi: »Ženini, hitro vstanite, zaprežite se

konji!" Ženini z vajeti v rokah stečejo v hlev in vprežejo konje.

Ko so vsi konji vpreženi, se postavijo drug za drugim in po navodilih učitelja hodijo ali tečejo. Po mnenju učitelja "Prišel!" ženini

ustavite konje. Učitelj pravi: "Pojdi počivat!". Konjiči izprežejo konje in jih spustijo na pašo na travnik. Vrnejo se na svoja mesta, da si odpočijejo. Konji se mirno sprehajajo po mestu, se pasejo, grizejo travo. Na znak učitelja: "Ženini, vpregnite konje!" ženin ujame svojega konja, ki mu pobegne. Ko so vsi konji ujeti in vpreženi, se vsi postrojijo eden za drugim. Po 2-3 ponovitvah učitelj reče: "Peljite konje v hlev!". Ženini odpeljejo konje v hlev, jih izprežejo in dajo vajeti učitelju.

Pravila:

Igralci spreminjajo gibe na znak učitelja. Na znak "Pojdi na počitek" - ženini se vrnejo na svoja mesta.

Opcije : Vključite hojo po mostu - plošča, položena vodoravno ali poševno, predlaga različne cilje potovanja.

ZAJČKI

Naloge: Razviti pri otrocih sposobnost gibanja v ekipi, najti svoje mesto na spletnem mestu. Vaja v plazenju, teku, skakanju na 2 nogah.

Opis: Na eni strani mesta so narisani krogi - kletke za zajce. Pred njih se postavijo stoli, nanje navpično privežejo obroče ali potegnejo vrvico. Na nasprotni strani je postavljen stol - čuvajeva hiša. Med hišo in kletkami za zajce je travnik. Učitelj otroke razdeli v majhne skupine po 3-4 ljudi. Vsaka skupina stoji v krogu. "Zajci so v kletkah!" - pravi učiteljica. Otroci počepnejo - to so zajci v kletkah. Učitelj se izmenično približuje kletkam in izpušča zajce na travo. Zajci se zlezejo v obroč in začnejo teči in skakati. Učitelj pravi "Beži v celice!". Zajci stečejo domov in se vrnejo v svojo kletko ter zlezejo nazaj v obroč. Nato jih čuvaj spet izpusti.

Pravila:

Zajci ne zmanjkajo ven, dokler skrbnik ne odpre kletk.

Zajci se vrnejo po učiteljičinem znaku "Hitro v kletke!".

Opcije : V vsako kletko postavite klop ali stol glede na število

zajci.

KJOR SI KLICAL

Naloge: Razviti pri otrocih sluh, pozornost in vzdržljivost.

Opis: Otroci sedijo v krogu ali ob steni. Eden od vzgojiteljev, ki igra po navodilih, postane v središču kroga ali pred sedečimi. Na znak učitelja zapre oči. Učiteljica enemu od otrok da zvonec in ponudi, da pokliče. Otrok v središču kroga naj, ne da bi odprl oči, z roko pokaže smer, iz katere prihaja zvok. Če pravilno pokaže, učitelj reče "Čas je!", Igralec odpre oči. In tisti, ki je klical - dvigne in pokaže klic. Če se voznik zmoti, spet zapre oči in spet ugiba. Nato učitelj določi drugega voznika.

Pravila:

Šofer odpre oči šele po besedi vzgojiteljice "Čas je!"

Opcije : Odvijte voznika; namesto zvona vnesite piščal ali drugo glasbilo.

UDARI VREČO V KROGU

Naloge: Razviti pri otrocih sposobnost ukrepanja na signal. Vaja v metu z desno in levo roko.

Opis: Otroci stojijo v krogu. V središču kroga je iz vrvi položen krog, konci vrvi so privezani, krog lahko narišemo. Premer kroga je 2 metra. Otroci so na razdalji 1-2 koraka od kroga. Vreče s peskom v rokah. Na besedo vzgojitelja "Vrzi!" Vsi vržejo svoje vrečke v krog. "Poberite vrečke!" - pravi učiteljica. Otroci poberejo vrečke, stojijo na mestu. Učitelj ugotovi, čigava torba ni zadela kroga, igra se nadaljuje. Otroci mečejo z drugo roko.

Pravila:

Vrečko morate vreči na besedo vzgojitelja "Vrzi!"

Dvignite na signal "Dvigni!".

Opcije : Namesto vrečk vrzite storže; otroke razdelite v skupine

vsak meče v svoj krog; povečati razdaljo.

Naloge: Razviti pri otrocih sposobnost ukrepanja na signal. Vaja v metu v daljavo z desno in levo roko, v teku, v prepoznavanju barv.

Opis: Otroci stojijo ob steni. Več otrok, ki jih imenuje učitelj, stoji v isti vrsti pred vrvjo, položeno na tla. Otroci prejmejo vrečke v 3 različnih barvah. Po mnenju učitelja: "Odvrzi!" otroci vržejo vrečko v daljavo. Učitelj opozori otroke, na katere je torba padla dlje, in reče: "Poberite vrečke!". Otroci tečejo za svojimi torbami, jih poberejo in se usedejo. Učitelj pokliče druge otroke, ki prevzamejo mesto tistih, ki so metali vrečke. Igra se konča, ko vsi otroci odvržejo vrečke.

Pravila:

Metanje in dvigovanje vreč je možno samo na besedo učitelja.

Opcije : Postavite smernice – kdo je naslednji. Metanje stožcev, žog, kopja.

LETALO

Naloge: Razviti orientacijo v prostoru pri otrocih, utrditi spretnost gradnje v stolpcu. Vadite tek.

Opis: Otroci so zgrajeni v 3-4 stolpcih na različnih mestih mesta, ki so označeni z zastavicami. Igralci se pretvarjajo, da so piloti na letalih. Pripravljajo se na polet. Na signal vzgojitelja "Pripravite se na let!" otroci krožijo s pokrčenimi rokami v komolcih - zaženejo motor. "Leti!" - pravi učiteljica. Otroci dvignejo roke vstran in letijo v vse smeri, v različne smeri. Na signal vzgojitelja "Na pristanek!" - letala najdejo svoja mesta in pristanejo, se postavijo v kolone in se spustijo na eno koleno. Učitelj opazi, kateri stolpec je bil zgrajen prvi.

Pravila:

Igralci morajo odleteti po učiteljevem znaku "Leti!".

Na signal vzgojitelja "Na pristanek!" - igralci se morajo vrniti v svoje kolone, na mesta, kjer je izobešen njihov znak (postavljena zastavica).

Opcije : Medtem ko letala letijo, zamenjajte zastavice in jih odnesite na nasprotno stran. Spremenite voditelje v stolpcih.

NAJDI SVOJ PAR

Naloge: Razviti pri otrocih sposobnost izvajanja gibov na signal, po besedi, se hitro gradi v parih. Vaja v teku, prepoznavanje barv. Razvijte pobudo in iznajdljivost.

Opis: Igralci stojijo ob steni. Učitelj vsakemu podeli eno zastavico. Na znak učitelja se otroci razkropijo po igrišču. Na drug signal ali na besedo "Poiščite si par!" Otroci z zastavami iste barve poiščejo par zase, vsak par z zastavicami sestavi eno ali drugo figuro. V igri sodeluje liho število otrok, 1 mora ostati brez para. Igralci pravijo: "Vanya, Vanya - ne zehaj, hitro izberi par!".

Pravila:

Igralci se razdelijo v pare in se razidejo na signal (besedo) vzgojitelja.

Vsakič morajo imeti igralci par.

Opcije : Namesto zastavic uporabite robčke. Da otroci ne bi tekli v paru, uvedite omejevalnik – ozko stezo, skok čez potok.

BARVNI AVTOMOBILI

Naloge: Razviti pri otrocih pozornost, sposobnost razlikovanja barv in delovanja na vizualni signal. Otroke vadite pri teku, hoji.

Opis: Otroci sedijo ob steni, so avtomobili. Vsak dobi zastavico

katera koli barva. Učitelj stoji obrnjen proti igralcem, v sredini. V roki - 3

barvne zastave, glede na barve semaforja. Dvigne zastavo, otroci z zastavo te barve tečejo po mestu v kateri koli smeri, na poti brenčijo in posnemajo avto. Ko učitelj spusti zastavo, se otroci ustavijo in na signal "Avtomobili se vračajo!" - pojdite korak za korakom do njihove garaže. Nato učitelj dvigne zastavo druge barve, lahko pa obe 2 in vse 3 zastave skupaj, nato vsi avtomobili zapustijo garažo.

Pravila:

Garaže lahko zapustite samo na znak učitelja, v garažo se vrnete tudi na znak.

Če je zastavica izpuščena, se avtomobili ne premaknejo.

Opcije : V kotih razporedite mejnike različnih barv. Ob signalu "Avtomobili odhajajo" v tem času zamenjajte mejnike. Povabite otroke, naj se spomnijo različnih znamk avtomobilov.

kosmat pes

Naloge: Naučite otroke poslušati besedilo in se hitro odzvati na signal.

Opis: Otrok se pretvarja, da je pes, sedi na stolu na enem koncu igrišča in se pretvarja, da spi. Ostali otroci so na drugem koncu sobe za črto - to je hiša. Tiho se približajo psu, učitelj reče:

»Tu leži kosmat pes, Z nosom zaritim v tace. Tiho, tiho leži - Ali drema ali spi. Gremo do njega, ga zbudimo in vidimo, kaj se bo zgodilo?

Pes se zbudi, vstane in začne lajati. Otroci stečejo v hišo (stoje za črto). Vloga se prenese na drugega otroka. Igra se ponovi.

Opcije : Postavite oviro - klopi na pot otrokom; na poti psa.

SIVI ZAJČEK UMIVA…

Naloge: Vaja skakanja na dveh nogah, ki se premika naprej. Naučite se

poveži dejanja z besedami.

Material: Maska zajčka.

Opis: Vsi postanejo v krogu, izbran je zajček, ki postane v središču kroga. Otroci, ki tvorijo krog, rečejo:

Sivi zajček pere. Opran rep

Se vidi, da gre na obisk, umila si je uho,

Umil sem si nos, obrisal do suhega!

Zajček naredi vse gibe, ki ustrezajo besedilu. Nato odskoči na dveh nogah in napreduje (gre na obisk) do ene od tistih, ki stojijo v krogu. Zavzame mesto zajčka.

ŽOGA SKOZI MREŽO

Naloge: Učiti otroke tekmovati. Vaja metanja žoge čez mrežo z obema rokama od spodaj in od za glavo.

Material: Žoge in mreža.

Opis: Na razdalji 1 m od mreže si skupine otrok stojijo ena nasproti druge na črti na obeh straneh. Na signal vzgojitelja: "Začni!" - otrok vrže žogo čez mrežo otroku, ki stoji nasproti. On, ko je ujel žogo, jo vrže tistemu, ki stoji v bližini, itd. Ko žoga doseže zadnjega igralca, učitelj opazi, katere napake so naredile skupine igralcev.

POIŠČI, KJE JE SKRITO

Naloge: Naučite se krmariti v sobi ali na mestu, izvajati dejanja na signal.

Material:

Opis: Otroci stojijo ob steni. Učitelj jim pokaže predmet in reče, da ga bo skril. Učitelj povabi otroke, naj se obrnejo k steni. Ko se prepriča, da nihče od otrok ne gleda, skrije predmet, nakar reče:

"Čas je!" Otroci začnejo iskati predmet.

NAJDI IN UMIHNI

Naloge: Naučite se krmariti po sobi. Gojite vzdržljivost, iznajdljivost.

Material: Vsak predmet, ki ga je mogoče skriti.

Opis: Učitelj otrokom pokaže predmet in ga, ko zaprejo oči, skrije. Potem se ponudi, da poišče, a ne da ga vzame, ampak da ti na uho pove, kje je skrit. Kdor je prvi našel, je vodilni v naslednji igri

KEGNJI

Naloge: Otroke naučite osnovnih pravil igre. Vaja v močnem in ostrem kotaljenju žoge v keglje z desno roko. Razviti oko.

Material: Keglji, žoge.

Opis: Keglji so nameščeni v razmaku 10-15 cm drug od drugega. Otroci kotalijo eno žogo naenkrat z razdalje 1-1,5 m

PTIČJI LET

Naloge: Razviti odziv na besedne znake. Vadite plezanje po gimnastični lestvi.

Material: Gimnastične lestve, ptičje maske.

Opis: Otroci stojijo na enem koncu dvorane, so ptice. Na drugem koncu dvorane je stolp (gimnastična stena). Na znak učitelja: "Ptice odletijo!" Ptice letijo z razprtimi krili. Na signal "Nevihta!" - ptice letijo na stolp - skrijejo se pred nevihto v drevesih. Po besedah: "Nevihta se je ustavila," ptice spet poletijo.

PASTIR IN ČREDA

Naloge: Krepitev sposobnosti igranja po pravilih igre. Vaja v plazenju po vseh štirih po dvorani.

Material: Za pastirsko kapo, bič in rog.

Opis: Izberejo si pastirja, mu dajo rog in bič. Otroci predstavljajo čredo

(krave, teleta, ovce). Učitelj pove besede:

Rano, zgodaj zjutraj In krave so mu v sožitju

Pastir: "Tu-ru-ru-ru." Zategnjeno: "Moo-mu-mu."

Otroci izvajajo dejanja na besede, nato pastir požene čredo na polje (na dogovorjeni travnik), vsi se potikajo okoli njega. Čez nekaj časa poka pastir z bičem, odžene čredo domov.

MET-ULOM

Naloge: Učiti otroke tekmovati. Vadite metanje žoge

dvema rokama od spodaj navzgor in ga ujemite.

Opis: Otroci se prosto nahajajo v sobi ali na igrišču, vsak drži žogo v rokah. Na signal vzgojitelja: "Začni!" otroci vržejo žogo in jo ujamejo. Vsak prešteje, kolikokrat lahko ujame žogo, ne da bi mu padla iz rok.

Navodila. Otroke lahko razdelimo v pare. Nekateri mečejo in lovijo žoge, drugi pa štejejo ali pa se vsi postavijo v krog, eden ali dva igralca pa gresta v sredino kroga in vržeta žogo. Vsi opazujejo, ali je delo pravilno opravljeno. Lahko uvedete tudi element tekmovanja: kdo bo vrgel in ujel žogo več enkrat? Vključite lahko tudi takšne vaje: vrzite žogo navzgor, počakajte, da zadene tla, in jo nato ulovite; udariti žogo ob tla in jo ujeti; vrzi žogo višje, ploskaj z rokami, ulovi žogo; vreči žogo, se hitro obrniti in jo, ko se žoga odbije od tal, ujeti.

MUČKE IN MLADIČKI

Naloge: Igro lahko igrate v sobi, kjer je gimnastična stena, ali na mestu.

Opis: Igralci so razdeljeni v dve skupini. Otroci ene skupine prikazujejo mucke, drugi - mladičke. Mačke so ob gimnastični steni, kužki na drugi strani prostora (separeji za klopmi, za lestvijo, postavljeni na rob).

Učitelj muckam ponudi, da lahkotno, nežno tečejo. Na učiteljeve besede

"Kužki" druga skupina otrok pleza čez klopi. Tečejo po vseh štirih za mačjimi mladiči in lajajo "av-av-av-av!".

Mačke, mijavkanje, hitro splezajo na gimnastično steno. učitelj ves čas

je v bližini.

Mladički se vrnejo na svoje domove, igra se nadaljuje.

KOGA JE ODŠLO?

Naloge: Naučite otroke navigacije v skupinski sobi in na mestu. Razviti spomin, pozornost.

Opis: Otroci stojijo v krogu ali polkrogu. Učitelj povabi enega od igralcev, naj se spomni otrok, ki stojijo poleg njega (5-6), nato pa zapusti sobo ali se obrne stran in zapre oči. Eden od otrok se skriva. Nato učitelj reče: "Ugani, kdo je odšel?". Če otrok pravilno ugane, izbere nekoga namesto sebe. Če ne ugane, se spet obrne in zapre oči, tisti, ki se je skrival, pa prevzame njegovo mesto. Ugibalec ga mora poimenovati. Igra se ponovi 4-5 krat.

PASTI

Naloge: Naučite se teči v različne smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega

na prijatelja.

Opis: Otroci so naključno razporejeni po igrišču. Vodja - lovilec, ki ga določi učitelj ali izberejo igralci, postane sredi igrišča. Učitelj pravi: "Ena, dva, tri - ujemi!" Na ta znak se vsi otroci razkropijo po igrišču, se izmikajo pasti, ki skuša dohiteti enega od igralcev in se ga dotakniti z roko (tarne). Tisti, ki se ga je lovilec dotaknil z roko, stopi vstran. Igra se konča, ko past ujame 3-4 igralce. Nato se izbere nova past. Igra se ponovi 4-5 krat.

Navodila. Da bi se otroci bolje orientirali, je past lahko nekakšna razlikovalni znak- zavežite trak na roko, pripnite pentljo, nadenite klobuk s sultanom itd. Če se je past izkazala za nerodno in dolgo časa ne more nikogar ujeti, učitelj ustavi igro in določi drugega voznika .

Bučke

Opis: Otroci hodijo v krogu in se držijo za roke, v sredini kroga sedi otrok - "bučka".
"Bučke, bučke,
tanke noge,
rdeči škornji
Nahranili smo te
Nahranili smo te

Postavimo se na noge
Zaplešimo.
Pleši kolikor hočeš
Izberi, koga hočeš!"

"Bučka" pleše, nato pa izbere drugega otroka, ki postane "bučka".

SEDANJOST

Opis: Otroci, ki se držijo za roke, plešejo okoli vodje in rečejo:
»Vsem smo prinesli darila,
Kdor hoče, bo vzel.
Tukaj je lutka s svetlim trakom,
Konj, kolovrat in letalo.

Gostitelj si izbere eno od imenovanih daril. Če poimenuje konja, se otroci pretvarjajo, da so konji, in rečejo:
"Naš konj galopira, davi, davi,
Sliši se topot hitrih nog.

Če je lutka poimenovana, jo otroci upodabljajo z besedami:

"Lunčka, plesna lutka,

Pomahaj z rdečim trakom." Če je vrh - se otroci vrtijo na mestu in prikazujejo vrh: "Tako se vrh vrti, zazvoni in se uleže na bok."

Če je letalo - posnemajte letalo:
"Letalo leti, leti, pogumni pilot sedi v njem."

Otrok, ki stoji v sredini, izbere "igračo", ki mu je všeč. Izbrani se postavi v krog in igra se začne znova.

KARTOTEKA GIBALNIH IGR 2 MLAJŠA SKUPINA

TEMATSKA DATOTEKA

MOBILNE IGRE

TEMA: HIŠNI LJUBI

Koza roga (mlajši, prim. skupino)

Cilj: naučite se ravnati v skladu z besede pesmi.

Napredek igre: Učitelj ponudi: »Igrajmo se. Vsi bomo koze. Pokažite, kako koza hodi - tava, topota z nogami, ploska z očmi. Kako se daje glas? Pokažite, kako imajo koze rogove. Joj, kaj vse rogati! Kako se boš boril? Zdaj pa se igrajmo."

Vzgojiteljica.

Obstaja rogata koza

Tam je udarjena koza

Za male fante.

Noge top-top-top,

Oči klap-klap-klap.

Kdo ne je kaše, ne pije mleka?

Gore! Gore!

Otroci delajo prav.

Učitelj se pretvarja, da tepe otroke. Otroci se razkropijo v "rit" in vzkliknejo: "Meee!" Igra se ponovi 2-3 krat.

Cilj:

Napredek igre: Otroci stojijo v dveh vrstah. Na sredino med črtami narišite dva kroga: en krog je "dvorišče", drugi je "gozd". Vsaka vrstica ima iste "ptice" in "živali". Vsak otrok iz prve vrstice si sam izbere ime poljubne ptice ali živali, ki živi v gozdu, ali imena domačih živali in ptic, ki se sprehajajo po dvorišču. Drugi rang si izbere enaka imena. Na primer, prva dva otroka v dveh vrstah sta zajca, drugi so mačke itd. Ko učitelj pokliče hišne ljubljenčke, otroci, ki imajo imena teh živali, hitro stečejo v gozd. Na primer, na učiteljev signal "kukavica!" otroci - "kukavice" iz dveh vrstic hitijo v krog, ki je gozd; na signal "mačke" otroci - "mačke" iz dveh črt hitijo v krog, ki je dvorišče. Učitelj označi otroka iz para, ki hitreje priteče v krog. Ko so vsi otroci v krogu, se igra konča.

Dlakavi pes (mlajši, srednja skupina)(st., pripravljalna skupina)

Cilj: Tek, sposobnost premikanja na signal.

Napredek igre: En otrok upodablja psa. Otrok se pretvarja, da spi. Ostali otroci skupaj povedo naslednje verze:

Tukaj leži kosmat pes,

Zakopati nos v šape,

Tiho, tiho leži,

Ne drema, ne spi.

Pojdimo k njemu, zbudimo ga

In poglejmo, kaj se bo zgodilo.

Pes poskoči, začne lajati in steče za otroki. Otroci bežijo in se skrivajo.

Nato lahko igro ponovite tako, da izberete drugega otroka za vlogo psa.

Miši in mačka(Jr., sre skupine)

Tarča: razvoj sposobnosti delovanja na signal, tek brez motenj drug drugega

Potek igre: Otroci vodijo okrogel ples, v sredini mačka "spi".

Miške plešejo
Mačka drema na kavču.
Tiho, miške, ne delajte hrupa,
Ne zbudi mačka Vaska.
Kako se zbudi mačka Vaska
Prekinil bo naš okrogli ples.

Mačka(prim., st., pripravljalna skupina)
Cilj: Orientacija v prostoru.

Napredek igre: Udeleženci izberejo vodjo in mu zaupajo vlogo mačke. Mačka se skrbno skriva za drevesom ali grmom in poskuša ostati neopažena s strani svojih tovarišev. Na signal igralci hitijo v vse smeri, da bi našli mačko; mačka pa občasno mijavka in s tem sporoči svojo prisotnost in se hitro skrije, da ni odprta.
Igra se nadaljuje, dokler se mačka ne najde, nato se z žrebom izbere druga mačka in igra se tako dolgo, dokler se otroci ne naveličajo ali izgubijo zanimanje zanjo.

Konji (prim., starejši, pripravljalna skupina)

Cilj: Razvoj sposobnosti igranja v paru, koordinacija gibov.

Napredek igre: Otroci so razdeljeni v dve enaki skupini. Ena skupina prikazuje "konje", ti stojijo v "hlevu" za vrsto, drugi so "lastniki", ki pridejo h konjem. Na signal vzgojitelja otroci - "lastniki" vstopijo v "hlev" in vprežejo konje (vrv), stojijo eden za drugim. Na besede učiteljice: "Ampak, gremo!" hodite počasi. Na besedo: „Bežimo!" tečejo. Na besede: „Čez most" gredo počasi; na besedo: "Prispel!" ustavijo se. Nato »lastnika« spustita konje na sprehod, sami pa se usedejo na klop. Konji hodijo počasi – pasejo se. Na učiteljeve besede: »Gremo domov,« pristopita lastnika do svojih konj, jih vprežeta in se vrneta v hlev. Ob ponovitvi igre učitelj povabi otroke, da zamenjajo vloge.

Mačke in miši (prim., st., pripravljalna skupina)

Cilj: Orientacija v prostoru

Napredek igre: Od otrok morate izbrati "mačke" in jih postaviti na stran mesta. Ostali otroci - "miške" - sedijo v kunah (na visokih stolih, postavljenih v polkrogu). V vsaki minki 3-5 miši (za število stolov). Ko je na mestu tiho, ni mačk, miši prihajajo iz kun, tečejo, se zbirajo v krogu, plešejo. Na besede vzgojiteljice "mačke" miši hitijo k svojim kunam. Mačke jih ujamejo. Učitelj opazi najbolj spretne. Ko se igra ponovi, se izberejo nove mačke.

TEMA: DIVJE ŽIVALI

Kje kdo živi? (prim., st., pripravljalna skupina)

Cilj: Razvoj sposobnosti gibanja na signal vzgojitelja, razvoj pozornosti, koordinacija gibov

Otroci stojijo v dveh vrstah na razdalji 8-10 korakov drug od drugega. Na sredino med črtami narišite dva kroga: en krog je "dvorišče", drugi je "gozd". Vsaka vrstica ima iste "ptice" in "živali".
Vsak otrok iz prve vrstice si sam izbere ime poljubne ptice ali živali, ki živi v gozdu, ali imena domačih živali in ptic, ki se sprehajajo po dvorišču. Drugi rang si izbere enaka imena. Na primer, prva dva otroka v dveh vrstah sta zajca, drugi so mačke itd. Ko učitelj pokliče hišne ljubljenčke, otroci, ki imajo imena teh živali, hitro stečejo v gozd. Na primer, na učiteljev signal "kukavica!" otroci - "kukavice" iz dveh vrstic hitijo v krog, ki je gozd; na signal "mačke" otroci - "mačke" iz dveh črt hitijo v krog, ki je dvorišče. Učitelj označi otroka iz para, ki hitreje priteče v krog. Ko so vsi otroci v krogu, se igra konča.

Zajci in volk(Jr., sre skupine)

Cilj:

Napredek igre: Otroci prikazujejo zajce z besedami:

Skakajoči zajci hop-hop-hop,
Na zelenico, na travnik.
Ščipanje trave, poslušanje,
Ali volk prihaja?

Na koncu besed "volk" poskuša ujeti zajce in ti pobegnejo v "kune".

lenuh(Jr., sre skupine)

Cilj: tek, orientacija v prostoru

Potek igre: Medved, kavč (Otroci hodijo v krogu).
Nehaj spati, nehaj spati.
Želimo se igrati s tabo medved, igraj se.
Dohitiš smešne otroke, dohiti! (Medved ga dohiti, otroci bežijo)

Mobilna igra "Veverice-stožci-orehi"(st., pripravljalna skupina)

Cilj: sposobnost skupne igre, koordinacija gibov, orientacija v prostoru.

Napredek igre: Vsi fantje vstanejo, se držijo za roke, vsak po trije ljudje, tvorijo veveričje gnezdo. Med seboj se dogovorijo, kdo bo veverica, kdo bo oreh, kdo bo bukva. Voznik je sam, gnezda nima. V tej igri je tudi voditelj, ki izgovarja besede: veverice, stožci, orehi.

Če je rekel veverice, potem vse veverice zapustijo svoja gnezda in pobegnejo k drugim. V tem času voznik zavzame prosto mesto v katerem koli gnezdu in postane veverica. Tisti, ki ni imel dovolj prostora v gnezdih, postane vodja.

Če gostitelj reče: orehi, potem orehi zamenjajo mesta in voznik, ki je zasedel mesto v gnezdu, postane oreh.

Voznik in vodja sta lahko različni osebi ali pa obe funkciji opravlja ena oseba. Voditelji lahko dobijo ukaz: veverice-storži-orehi, nato pa vsi naenkrat zamenjajo mesta.

hroma lisica(st., pripravljalna skupina)

Cilj: poučevanje skakanja z napredovanjem na enem novejšem, razvoj ravnotežja, pozornosti

Napredek igre: Na mestu, izbranem za igro, je narisan precej velik krog, v katerem so vsi otroci, razen hrome lisice. Na ta znak se otroci poženejo v krog, hromi lisjak pa v tem času skače na eni nogi in skuša za vsako ceno enega od tekačev očrniti, to je, da se ga dotakne z roko. Takoj, ko ji to uspe, vstopi v krog in se pridruži preostalim bežečim tovarišem, žrtev pa prevzame vlogo šepave lisice.

Mišelovka (prim., st., pripravljalna skupina)

Cilj: tek, plezanje, orientacija.

Napredek igre: Otroci so razdeljeni v dve enaki skupini. Ena skupina - "miši". Stojijo v koloni eden za drugim. Iz druge skupine otrok naredite 3 kroge – to so 3 »mišelovke«. Otroci, ki oblikujejo mišelovke, se primejo za roke in ob besedah ​​učitelja: »Mišelovka je odprta«, otroci v krogu dvignejo roke. Miši tečejo najprej skozi eno mišelovko, nato skozi drugo, itd. Na besedo vzgojitelja: "ploskaj" se mišelovka zapre (otroci v krogu spustijo roke). Miške, ki ostanejo v krogu, se štejejo za ujete in postanejo v krogu. Igra se konča, ko so vse miši ujete. Zmaga mišelovka z največ ujetimi mišmi. Igra se ponovi. Otroci zamenjajo vloge.

Pastir in volk (prim. st., pripravljalna skupina)

Cilj:

Napredek igre: Od otrok se izbereta »pastir« in »volk«, ostali otroci so »ovce«. Na enem koncu mesta narišejo "hišo" za ovce, na nasprotni strani mesta - polje, kjer se bodo ovce pasle. Na strani je volk. Pastir vodi ovce na polje. Ovce tečejo in se pasejo na polju. Na znak učitelja: "volk!" ovce se razkropijo po mestu in pobegnejo v svojo hišo. Volk ujame ovce. Pastir jih varuje. Volk vzame ujeto ovco k sebi. Ko se igra ponovi, pastir, ki se vrača domov, osvobodi jagnje, ki ga je ujel volk. Volk skuša pastirja odvrniti od ovc in hkrati ujame ostale. Igra se konča, ko ima volk nekaj ovac (po dogovoru).

Zvita lisica (prim., st., pripravljalna skupina)

Cilj: tek, pozornost, orientacija v prostoru

Napredek igre: Otroci stojijo v krogu z ramo ob rami z rokami na hrbtu. Vzgojiteljica gre za njimi in se opazno ne dotakne nobenega otroka. Otrok, ki se ga učiteljica dotakne, postane »pretkana lisica«. Učitelj povabi enega od otrok, naj pozorno pogleda svoje tovariše, z očmi poišče zvito lisico. Če ga otrok ne najde takoj, potem vsi otroci vprašajo: "Zvita lisica, kje si?" in skrbno opazujte obraz vsakega, ali se lisica pojavi. Po treh vprašanjih lisica odgovori: "Tukaj sem!" in začne loviti. Otroci tečejo v različne smeri. Ko lisica ujame 2-3 otroke, se igra konča. Pri ponavljanju izberite drugo lisico

Zdravo! Danes imamo dolgo obljubljeno igro Fanta. Tako se imenuje v knjigi "Otroške igre na prostem narodov ZSSR."

Imenujemo ga črno-belo. Ker je tam glavno pravilo »Ne jemlji črno-belega, ne reci da in ne!«.

Ime "Fanta" po mojem mnenju ni povsem uspešno, saj pod tem imenom vsi poznajo drugo igro Fanta. Bistvo te igre je igranje porazov. Vendar – v naši igri je tudi tam. Šele čisto na koncu.

Pravzaprav ima ta igra veliko možnosti.

In prišli smo do še več.

Presenetljivo je, da je ta igra postala najljubša igra naše Maše, ki še ni stara tri leta. In mi smo, odkrito povedano, mislili, da se ne more spopasti. Izkazalo se je - nič takega! Mašo je zdaj zelo, zelo težko premagati v tej igri.

Danes vam bomo povedali in pokazali to o igri po pravilih iz knjige.

In kmalu bomo dodali naše novo besedne igre, ki sva si ga z Mašo omislili po dolgih igrah črno-belih.

Zahvaljujoč igri "Fanta" ali "Črno-belo" se zdaj z Mašo igrava na vrtu, v živalih, v nasprotju ... Toda o tem bomo govorili v naslednji številki.

In danes imamo...

Igra Fanta, oz

"Črno-beli ne jemljejo da in ne ne rečejo"

Opis

Starost

Kot se je izkazalo, je starost te različice igre lahko drugačna. Ta igra je zelo zanimiva za odrasle. Dragi odrasli, le poskusite!

In, sodeč po naši Mashenki, ustreza tudi otrokom!

Torej starost - 2,5+

Kje lahko igraš

Ta igra ne zahteva posebnih prostorov in pogojev. Igrate jo lahko na ulici, doma, v prometnem zastoju ter na vlaku, letalu.

Ker se Maša ves dan trudi igrati ^) . Tudi ko sedi zadaj na sedežu kolesa, nenehno sliši:

- Mati! Igrajmo črno-beli!

Število igralcev

Od dveh oseb. Iz nekega razloga pravila pravijo, da "igra največ deset ljudi."

Kaj rabiš

Iznajdljivost in pozornost

Vir

Fantino igro Kenneman opisuje kot rusko ljudsko igro.

Zdaj pa - k pravilom!

Igra Fanta - pravila igre

Mi jo seveda takoj igramo. Za nas je ta igra že dolgo znana in vsakdanja stvar. Ki jih lahko igrate, ko se vam nekam mudi, nekaj obvladate, celo delate vaje!

Po uradni različici se igra Fanta igra tako.

Vodja je izbran. In vsi igralci prejmejo poraze.

No, kot ponavadi so porazi zaželeni, da ima vsak igralec svojo vrsto. Da se potem razbere - kje čigav. Na primer, ena trava, druga listi, tretja palice. Ali - kosi papirja različnih barv.

Gostitelj na začetku igre opomni vse igralce:

Poslali so vam sto rubljev.

Kupi kar hočeš

Črno, belo ne jemljite

"Da" in "Ne" ne povesta.

Po tem moderator postavlja igralcem vprašanja. V pravilih ni reda. Mislim pa, da je vseeno bolje vprašati vse po vrsti. Da ne bo očitkov o "nepoštenosti" voditelja.

Gostitelj postavlja vsa vprašanja.

Naloga voditelja je postaviti takšno vprašanje, na katerega bo igralec odgovoril z "da", "ne", "črno" ali "belo".

Naloga igralca v nobenem primeru ni reči "da", "ne", "črno" in "belo"!

Če se je to vseeno zgodilo, igralec, ki je naredil napako, da svojega fantoma gostitelju in igra se nadaljuje.

Na koncu igre se seveda igrajo porazi.

Domačin vzame vse zaplete, pridobljene s poštenim delom, in nato razdeli naloge vsem lastnikom zagreb, ki so se zmotili. Plešite, zapojte, povejte pesem, vsem povejte komplimente itd.

Mimogrede, ker imamo že dve igri, ki se končata z žrebom za poraze, pričakujte kmalu članek z zabavnimi pesmimi-nalogami.

Igra da, ne, črno-belo

kako postavljati vprašanja?

Na prvi pogled se zdi, »kakšna neumna oseba bo odgovorila z »da«, »ne«, »črno« in »belo«, če vam na kaj takega ni treba odgovoriti ?!

Pravzaprav odgovor! Glavna stvar je, da to osebo dobro zmedete!

Če želite to narediti, lahko seveda postavite vprašanja, kot so:

- Kakšne barve je sneg?

Kakšne barve je dimnikar?

- Kaj pa premog?

- Imaš rad sladoled?

In prav lahko se zgodi, da se bo kakšen razin, ko bo slišal svojo najljubšo besedo "sladoled", takoj stopil.

No, če med igralci ni bilo vrzeli, je treba malo goljufati.

Možnost 1

Postavimo več vprašanj zaporedoma, ki na koncu "vklopijo" igralčev "avtomat".

Tisti. dosežemo, da igralec preneha razmišljati o odgovorih in začne lebdeti v oblakih:

- Imaš rad sladoled?

- In torta?

- Ne maram!

Vam mama kupi sladoled?

- Kupi!

- In če prineseš dvojko? Kupi?

- Ne kupi.

- Kakšen sladoled imaš rad?

- Sadni led!

- Ali je večbarvno?

To je vprašanje, ki največkrat pripelje do pravega odgovora. Ker se igralec nima časa osredotočiti na to.

Mimogrede, v prvem videu je na tej metodi Masha zamudila svoj prvi "da". Sploh nismo opazili!

Kaj če je deset igralcev?

Poskusimo!

- Anya! Imaš rad sladoled?

- Sasha, kaj ti je všeč?

- In jaz sem sladoled?

- Sveta! In ti si sladoled?

- In ti, Vasja, namesto sladoleda, pravijo, ješ soljene gobe?

- Ne! - ogorčeno kriči Vasya ...

Možnost 2

Postavljamo taka vprašanja, o katerih igralec resno razmišlja, zato naslednja vprašanja spet zaznava na »stroju«.

- Lena! Bi radi bili prava princesa?

- Seveda bi!

Kakšna je prava princesa?

- No ... Lepa je ... V dolgi obleki ... Roza! S krono in uhani...

Ali ima dolge lase kot Rapunzel?

No, zdaj pa en video o tem, kako smo igrali črno-bele z dekleti.

Igra Fanta - video

To je naša uradna različica igre s pojasnili in žrebanjem porazov.

Mimogrede, tukaj lahko opazujete, kako se pridobi naključni "Da". To smo opazili šele, ko smo gledali video. Ali ga boste našli?

Video igre "Črno-belo". Maša je super igralka!

In tukaj je Maša, že precej izurjena, noče podleči vsem mojim poskusom, da bi jo premagal

Res je, na koncu reče "Ne." Na začetku igre se je vredno dogovoriti, ali je "ne" prepovedana beseda ali pa sta "ne" in "ne" različni besedi.

Kako drugače lahko igrate

Za spremembo lahko spremenite prepovedane besede. Na primer, zamenjajte črno in belo z drugimi barvami. To bo še resnejši trening in utrjevanje pozornosti in iznajdljivosti.

Kaj naj še rečem ... Igra "Fanta" ali "Črno-beli ne jemlji" da "in" ne "ne reci" smo preverili. Je zanimivo, vznemirljivo, razvija fleksibilnost mišljenja in čuječnost ter zahteva dolgo časa in hojo po zraku ter praznovanje rojstnega dne in popotnike, ki obležijo na cesti.

In tudi - kmalu bomo objavili video s kompletom naših novih "govorečih" iger z Mašo, izumljenih v ozadju igre "črno-belih". Te igre so preproste, a zelo uporabne in otroku pomagajo zapomniti veliko različnih konceptov.