Ruska federacija na konturnem zemljevidu. Kako izpolniti konturne karte. Tehnične zahteve za konturne karte
Navodilo
V nekaterih šolah se sodobne informacije že dolgo uporabljajo, tudi pri pouku ali zgodovini. In to pomeni, da mora biti šolski računalnik nameščen na računalniku. geografski informacijski sistem, ki ima tudi urejevalnik zemljevidov. Vendar pa večina šol še vedno uporablja tradicionalno metodo izpolnjevanja konturnih zemljevidov, to je, da so obrisi držav narisani na papirju.
Če je treba izpolniti konturni zemljevid, študent pa nima samega zemljevida, se to lahko naredi. Mogoče najti želeno kartico na mestu usposabljanja in na tiskalniku. Uporabite lahko tudi staromoden način. Vzemite katero koli natisnjeno kartico in jo pritrdite na okensko steklo, na primer s trakom. Položite list tankega papirja (ni nujno tanek – običajen papir za tiskalnik je v redu) na vrh kartice in povlecite s svinčnikom, peresom ali markerjem.
Po prejemu konturne karte natančno preberite nalogo učitelja. Kaj točno mora biti označeno na njem? Konturni zemljevid običajno ni izpolnjen naenkrat. Morda obstaja naloga za označevanje rek, mest, državnih meja, krajev velikih zgodovinskih dogodkov ali gibanja čet. Ponovite konvencije.
Primerjajte obrise ozemlja, prikazanega na konturnem zemljevidu, z običajnim geografski zemljevid. Tudi če je naloga majhna in je treba narisati le nekaj objektov, se morate orientirati na zemljevidu. Ugotovite, kje so glavne gore in reke. To lahko storimo s pomočjo koordinatne mreže, ki je obvezna na vseh geografskih kartah. Kar ni nastavljeno, ni mogoče označiti, vendar je treba predstaviti, kje se ti objekti nahajajo.
Označite želene predmete s svinčnikom. Če je to običajna domača naloga, svoje zapiske preverite s tistimi v atlasu. Če delate kontrolno nalogo, se spomnite snovi iz učbenika. Poznati morate vsaj približne koordinate kraja, ki ga določite, pa tudi velike predmete v bližini. Če vse to poznate, potem ne bo hude napake, tudi če boste goro ali mesto postavili nekoliko netočno.
Najprej označite gorske verige s tankim svinčnikom. Preverite lokacijo z atlasom. Po tem jih lahko prebarvate. Odvisno od naloge jih je mogoče senčiti s preprostim svinčnikom ali barvati v ustreznih barvah. Enako je treba storiti z ozemlji držav. Poskusite uporabiti enake barve kot na natisnjenih karticah.
Upamo, da vam bodo konturne karte pomagale pri preučevanju tako zanimivega predmeta, kot je geografija. Pri izpolnjevanju katere koli naloge lahko uporabite šolski učbenik in geografski atlas, vendar to ne pomeni, da morate zemljevide atlasa podrobno prerisati, izvajajte le določene naloge. Da bi vam olajšali delo, je vsak zemljevid že označen z delom geografskih objektov. Tako se boste hitreje orientirali, če boste izpolnjevali naloge, ki so označene na konturni karti, poleg tega pa še naloge, ki jih ponudi učitelj.
FRANCIJA.
1. Podpišite države, s katerimi meji Francija.
2. S simboli prikaži nahajališča mineralnih surovin.
3. Na konturni karti označi jedrsko elektrarno v Franciji. Spomnite se, koliko odstotkov celotne količine električne energije v Franciji proizvedejo jedrske elektrarne.
4. Pokažite specializacijo v industriji glavna mesta Francija. Napiši zgodbo o znamenitostih Pariza.
5. Primerjajte kmetijsko specializacijo severnih in južnih regij Francije. Pokaži glavne razlike na konturni karti.
6. Izpostavite mesta – glavna pristanišča.
Brezplačen prenos e-knjiga v priročni obliki si oglejte in preberite:
Prenesite knjigo Geografija, 10. razred, Konturne karte, 2015 - fileskachat.com, hiter in brezplačen prenos.
- Geografija, 10.-11. razred, Ekonomska in socialna geografija sveta, Regionalne značilnosti sveta, 2. del, Domogatskikh E.M., Alekseevskiy N.I., 2008
- Konturne karte, Geografija, razredi 10-11, Kartasheva T.A., Pavlova E.S., 2019
- Ekonomska in socialna geografija sveta, 10. razred, Tarasenko N.G., Pokintelitsa L.M., 2005
- Geografija, Ekonomska in socialna geografija sveta, razredi 10-11, osnovne in višje ravni, Metodološki vodnik, Bakhchieva O.A., Khabibullin R.Kh., 2016
Konturni zemljevid- posebna vrsta praznih geografskih kart, ki vsebujejo elemente geografske podlage in koordinatne mreže, namenjene učencem za reševanje učnih nalog iz geografije, zgodovine in astronomije; na takšnih zemljevidih so narisani le obrisi držav, glavnih predmetov, procesov ali pojavov. Omogočajo vam dokončanje nalog z uporabo simbolov.
Enciklopedični YouTube
-
1 / 5
Konturne karte so namenjene za uporabo z učnim atlasom (običajno izide v kompletu s konturnimi kartami) in šolskim učbenikom. Delo na konturnih zemljevidih omogoča boljše zapomnitev informacij, razvoj pozornosti in logike. Prispevati k pomnjenju kartografskih vsebin. Izdelava konturne karte zahteva natančnost in natančnost, skladnost s številnimi pravili. Za študente je bila razvita metodologija za delo s konturnimi kartami.
Konturni zemljevidi se uporabljajo tudi pri delu s študenti, vendar gre za zemljevide, namenjene srednjim šolam ali pa jih ustvarijo univerzitetni učitelji za izvajanje pouka s svojimi študenti. Velike založbe ne izdajajo konturnih kart za visokošolske ustanove.
Konturni zemljevidi v Rusiji
V 20. letih 19. stoletja so se v ruski izobraževalni kartografiji prvič pojavili predhodniki sodobnih konturnih kart. Imenovali so jih »tihe karte« (lat. carta geografica muta), bile so učne geografske karte brez označevanja imen, ki so bile obvezne za ročno vpisovanje.
Prva taka zbirka je bil Učni atlas, sestavljen iz tihih geografskih zemljevidov (izšel je v Sankt Peterburgu 1829). Na koncu predgovora k atlasu je bilo zapisano: »Te liste je sestavil vodja Glavne strojne šole. raziskovalec P. Maksimovič…”. Maksimovič Pavel Petrovič je bil okrožni inšpektor izobraževalnega okrožja Sankt Peterburga, član akademskega odbora Ministrstva za javno šolstvo. V "Geografskih listih" za ta atlas je bilo natančno označeno, da je Maksimovič postavil "samo tiste predmete, ki so se šolski upravi zdeli spodobni pri pouku geografije." Leta 2013 je bila ta zbirka eden glavnih eksponatov na razstavi "Iz zgodovine ruske izobraževalne kartografije" (Ruska državna knjižnica, Paškova hiša, čitalnica Oddelka za kartografske publikacije).
Izobraževalna kartografija se je razvila v začetku 20. st., ko je poleg široke uporabe stenske karte izhajali so »zvezki-atlasi«, ki so vključevali neme zemljevide. Kljub temu so v začetku 20. stoletja, zlasti v provincah, učenci konturne karte še vedno dojemali z nezaupanjem. O tem govori Jakub Kolasov roman "Na Rostaniju", katerega dejanje se odvija na predvečer prve ruske revolucije. Mladi učitelj Andrej Lobanovič, ki je pravkar končal učiteljišče, prispe v odročno vas. Lobanovich poskuša ne biti omejen na šolski kurikulum. Svoje učence želi spodbuditi k razmišljanju in upa, da jim bo to spremenilo življenje. Tu naleti na resne težave, vključno z izrazito negativnim dojemanjem konturnih kart s strani študentov:
»Učenci šole Verkhansk so bili prestrašeni zaradi tihega geografskega zemljevida - nikoli niso imeli česa takega. Minich je spregovoril v imenu svojih tovarišev in izjavil, da jim tihi zemljevid ni znan in da bi jim lahko škodil pri izpitu iz geografije. Učitelji iz drugih šol so odobravali Lobanovichevo dejanje in s tem je bilo konec afere z neumnimi kartami.«
Jakub Kolas. Na izrastkih. Str. 95. RuLit.
Konturne karte so bile v sovjetskem obdobju široko uporabljene, zlasti po veliki domovinski vojni. Veliko vlogo pri njihovi popularizaciji je odigral članek A. I. Straževa »Lokalnost v študiju zgodovine. Historical Mapping in the Classroom and at Home, objavljeno v Teaching History in Schools.
Problem uporabe konturnih zemljevidov pri poučevanju zgodovine in metode dela z njim je bil pozneje postavljen v znanstvenih delih G. I. Goderja, M. V. Vorozheykina, M. T. Studenikina, A. A. Vagina, pri poučevanju geografije - v člankih Kovalenko T. AT . O tem vprašanju je vrsto člankov objavila A. A. Bogdanova. Zhuchkevich V. A. je posvetil monografijo problemu uporabe konturne karte v procesu poučevanja geografije. Razvita je bila metodologija za konturni zemljevid za slepe in v popravni šoli.
V zgodnjih devetdesetih letih prejšnjega stoletja so konturne zemljevide v zavesti laika začeli identificirati z delom učitelja zgodovine in geografije. Aleksej Venediktov, odgovorni urednik radia Ekho Moscow, govori o tem času, ko je združil delo učitelja in novinarja:
»Spominjam se tako sijajne zgodbe. Poklicali so me z drugimi novinarji k Jelcinu, prišli smo do njega, a ga ni bilo, zamujal je. Sedimo in čakamo ... In imam peti razred, grške vojne, konturne karte, moram preveriti - jutri je tema zaprta. Te kartice vzamem iz aktovke in jih začnem preverjati z rdečim svinčnikom. Ljudje so nori! In novinarji, ki so prišli tudi do Jelcina, so se dolgočasili in rekli: dajte nam, bomo tudi preverili! Ne dam ti, nič ne veš, ampak to so vse oznake. In daš nam petico, pa smo na vzorcu. Prav! Razdelil je karte ... In potem je vstopil Boris Nikolajevič, pogledal, ljudje so sedeli in popravljali karte z rdečimi svinčniki. Vpraša: "Je to šo?" Trenutno, Boris Nikolajevič, ostalo je 9 kosov.
Trenutno obstaja previden in včasih vztrajen dvom o uporabnosti tradicionalnega pristopa k izvajanju konturnih kart:
»... prednosti rutinskih vaj za kartiranje kontur (»poišči ...«, »podpiši ...«, »uporabi ...«) so sporne. Urijo le opazovanje in vizualni spomin (pa še to ne urijo, ampak preverjajo, kontrolirajo) in v tem smislu ne prispevajo k razvoju mladostnika nič več kot prepoznavanje partnerja, ki ga ujamejo z dotikom pri igri na slepo. in slepi. Konturni zemljevid je orodje za klesanje in nadzor izrezljanosti pravega zemljevida. Delo s konturno karto le malo pripomore k razvoju dejanskega geografskega pogleda, prostorskega mišljenja, razumevanja zemljevida in resničnega ozemlja.
Rogachev S. V. Prostor Rusije: Lekcija o razumevanju zemljevida. Geografija. št. 1. 1999. S. 1, 7-10.
Pojavili so se elektronski prazni zemljevidi in atlasi, ki združujejo lastnosti konturne karte, animacije in multimedijskih orodij, ki v srednji šoli še niso bila razširjena. Raziskave na področju multimedijske slepe kartografije izvajajo: Lissitzky D.V., Komissarova E.V., Vilkov A.Yu., Katsko S.Yu.
Opombe
- Po knjigi: Geografija. Sodobna ilustrirana enciklopedija. Moskva: Rosman. Pod uredništvom prof. A. P. Gorkina. 2006.
- Priročnik tehničnega prevajalca. Namera. 2009-2013: konturna karta - izobraževalna prazna tiha karta.
- Akhiev S. N., Savinov A. A., Churekova N. B. Navodila za delo s konturnimi kartami v zgodovini stari rim. Saratov. 2013.
- Simakova O. A. Delo s pogojno-grafičnimi materiali kot oblika samostojno delo študentov zgodovine. Materiali mednarodna znanstveno-praktična konferenca. Minsk, 16-17 november 2006 Mn.: BGU. 2006. S. 55-60.
- Koshcheeva G.S. Kartografija z osnovami topografije. Kompleks usposabljanja in metodologije. Tjumenska državna univerza. 2014.
- Molokina T. S. Razvojno izobraževalna večnamenska kartica. Teza na tekmovanju akademske diplome kandidata tehniških ved. Novosibirsk. 2015.
- Kuzmina M. A. Ruska in italijanska pridevniška metaforizacija v primerjalnem pogledu. Elektronska knjižnica disertacije.
- Maksimovič, Pavel Petrovič (1796-1888). Na Glavni strojni šoli so bili sestavljeni zemljepisni listi, ki služijo kot razlaga k Učnemu atlasu, sestavljenemu iz tihih kart. Sankt Peterburg: v tiskarni N. Grecha, 1829. 127 S.; 8° (23 cm).
V. L. Markov, S. V. Žukova, M. A. Sedelkin,
metodologinje Mestnega metodološkega centra
Poznavanje zemljevida in sposobnost dela z njim v sodobni svet ne manj pomembno,
kot znanje slovnice in matematike.
1. Konturne karte se imenujejo konturne karte, ker prikazujejo le splošne obrise geografskih objektov. Konturna karta je osnova za izvedbo praktično delo po geografiji. Konturni zemljevid običajno ni izpolnjen naenkrat.
2. Ko začnete delati s konturno karto, natančno preberite učiteljevo nalogo. Kaj natančno je treba označiti? Ponovi legendo na temo naloge.
3. Naloge se izvajajo z uporabo gradiva šolskega učbenika, zemljevidov šolskega atlasa in drugih dodatnih virov informacij po priporočilu učitelja.
4. Za začetek pripravite ostro nabrušene svinčnike in barvne svinčnike, ki so potrebni za dokončanje učiteljevih nalog.
5. Vsaka karta mora imeti naslov, ki je podpisan na vrhu karte. Biti mora jasen in jedrnat ter ustrezati temi, ki se preučuje. Ne zamenjujte imena svojega zemljevida z imenom predloge zemljevida.
6. Primerjajte obris območja, prikazanega na konturnem zemljevidu, z navadnim geografskim zemljevidom, da dobite orientacijo. Ugotovite, kje so glavne gore in reke.
7. Razmislite o vrstnem redu, v katerem naj bodo predmeti označeni, da se ne bodo prekrivali ali motili drug drugega.
8. Določite simbole, ki jih boste uporabili, označite jih na posebej določenem mestu na zemljevidu.9. Vsi predmeti, prikazani na zemljevidu, se morajo odražati v legendi (v legenda), vključno s senčenjem (barve), šrafurami, ikonami, opombami itd. Legenda zemljevida mora vsebovati dekodiranje katere koli barvne oznake.
10. Geografski objekti, katerih imena se ne prilegajo konturni karti, so lahko označeni z znaki izven merila (številke, črke), njihova imena pa so podpisana konvencionalni znaki.
11. Besedila in imena geografskih objektov morajo biti čitljiva. Imena rek, gora in mest zapišite jasno, v blokih.
12. Orografski objekti (reliefni elementi) so naneseni v črni barvi, hidrografija (vodna telesa) - v modri barvi.
13. Opravljati je treba le predlagane naloge. Izogibajte se dodajanju "dodatnih informacij" na konturni zemljevid. Ocena za pravilno opravljeno delo na predlaganih nalogah se lahko zniža, če se delu dodajo dodatni podatki.
14. Odvisno od naloge lahko predmete senčimo s preprostim svinčnikom ali barvamo v ustreznih barvah. Poskusite uporabiti enake barve kot na tiskanih zemljevidih (glej zemljevide v atlasu).
15. Prebarvanje predmetov, ki so potrebni za dokončanje nalog, poteka samo z barvnimi svinčniki. Nikoli ne uporabljajte flomastrov in markerjev!
16. Vsak relief ima svojo barvno shemo, ki ustreza lestvici višin in globin atlasa.
17. Za pravilno risanje imen geografskih objektov na konturni karti je treba voditi po stopinjski mreži: ime geografskih objektov mora biti napisano vzdolž črt stopinjske mreže, kar bo pomagalo pri izpolnitvi naloge natančno.
18. Imena majhnih predmetov v merilu uporabljenega zemljevida, na primer vulkanov ali gorskih vrhov, naj bodo po možnosti postavljena desno od samega predmeta, vzdolž vzporednice.
19. Imena linearnih elementov, kot so gore, reke ali tokovi, morajo biti postavljena po dolžini, tako da jih je mogoče prebrati, ne da bi obračali kartico.
20. Imena površinskih objektov ne smejo presegati meja objekta. Izjema so majhni predmeti. V tem primeru se napis lahko nahaja ob tem objektu ali pa je podana referenca v obliki številke, ki je dešifrirana v legendi karte (npr. na karti: številka 1 je na objektu; in v legenda, dekodiranje je podano: 1 - jezero Ilmen).
21. Če označite površinski objekt, na primer ravnino ali morje, ne pozabite, da meje teh predmetov niso označene s črtami. Napis imena prikazuje ozemlje ravnine ali vodnega območja morja.
22. Obstajati mora sistem v konvencionalnih znakih. Pri izpolnjevanju kart se držite kartografske tradicije.
23. Konturna karta se izroči učitelju geografije pravočasno ob določenem času.
Opomba
Ne uporabljajte barve za polnjenje konturne karte. Običajno so konturne karte izdelane na papirju, ki zelo slabo vpija vodo. Poleg tega je napake na barvnih zemljevidih težje popraviti.
Pri ocenjevanju kakovosti predlaganih nalog učitelj ne upošteva le pravilnosti in natančnosti nalog, temveč tudi natančnost njihovega izvajanja. Netočno opravljena naloga lahko povzroči nižjo oceno vašega dela.
Opomba učitelju
Za vse vrste konturnih zemljevidov, namenjenih praktične vaje učencev z namenom utrjevanja znanja geografije in zgodovine v obsegu programov izobraževalne ustanove, tehnični pogoji so razdeljeni v skladu z normami Zvezne službe za geodezijo in kartografijo Rusije (od 15. junija 2003).
Tehnične zahteve na konturne zemljevide
1. Objavljene konturne karte morajo izpolnjevati zahteve tehničnih specifikacij in biti izdane v treh oblikah: ločeni listi, v obliki brošure, všiti v učne atlase.
2. Orisni zemljevidi so natisnjeni enobarvno na pisalnem papirju št. 1 (GOST 18510-73), ofsetnem papirju (GOST 9094-83), uvoženem pisalnem ali kartografskem papirju s težo 70–100 g/m2.
3. Za platnice konturnih zemljevidov, izdanih v obliki brošur, je treba uporabiti kartografski papir (GOST 1339-79) ali premazani papir (GOST 21444-75 s težo 80-100 g / m 2). Za platnice je dovoljena uporaba drugih vrst papirja, vključno s pisalnim papirjem.
4. Vsi elementi morajo biti natisnjeni na konturnih kartah; na njem ne sme biti raztrganih ali zmečkanih mest kartografska podoba.
5. Barva na celotno kartografsko sliko mora biti odtisnjena v enakomernem, gostem sloju. Slika mora biti jasna in brez težav berljiva v vseh podrobnostih.
6. Vse črte, poteze in pike morajo biti jasne, z ostrimi, nezabrisanimi robovi, ki se pri tiskanju ne zmečkajo.
7. Besedilo na konturni karti mora biti jasno, brez madežev in umazanije. Pisave morajo biti v skladu z državnimi pravili in predpisi (SanPiN 2.4.7.702-98).
8. Na konturnih kartah ne sme biti mehanskih poškodb, gub, oljnih madežev in madežev s površino večjo od 0,5 mm 2.
9. Konturne karte, izdane kot ločeni listi, morajo biti enakomerno rezane, imeti morajo robove najmanj 10 mm.
10. Izdelava ovitka konturnih kart in videz brošure so definirane vizualno.
Več informacij o standardu najdete na portalu regulativnih dokumentov ().
