Çfarë ku kur sipas përrallave. Lojë intelektuale. Ekspertët e përrallave "Çfarë, ku, kur?", për grupin përgatitor

Elena Lobuntsova
Lojë intelektuale. Ekspertët e përrallave "Çfarë, ku, kur?", për grupi përgatitor.

Lojë intelektuale

"Çfarë do të thuash ku, kur?»

Ekspertët e përrallave.

(për fëmijë grupi përgatitor)

Synimi: vazhdoni të kultivoni dashurinë për perralla

Konsolidoni njohuritë për

zok përmes lojës. Formoni një përzierje

kalku, zgjuarsi, shkathtësi

në një kohë të shkurtër për të gjetur të drejtën

ny pergjigje.

Detyrat e lojës: rrotulloni majën dhe përgjigjuni

për t'iu përgjigjur pyetjeve të zgjedhura nga ujku-

Materiali. Sipër me një shigjetë, pyetje

në karta, kornizë TV,

Buf i mençur (një lodër).

Përparimi i lojës.

Një ekip prej 6 vetash ulet në një tavolinë. Kartat me pyetje vendosen rreth rrethit. Nëse një ekip nuk u përgjigjet 3 pyetjeve radhazi, një ekip tjetër e zëvendëson atë.

Pyetje të sugjeruara për lojën.

1. Emri 3 perralla, ku heronjtë janë macja.

("Mace në çizme", "Macja, gjeli dhe dhelpra", "Çelësi i Artë", "Muzikantët e qytetit të Bremenit", "Shtëpia e maceve", « Përralla e miut budalla» , "OBSH tha mjau?» ).

2. Emri 3 perralla ku takohen zogjtë përrallor?

("Patat e mjellmës", zogu i zjarrit në Përrallë"Ivan Tsarevich dhe ujku gri", princesha e mjellmës përrallë A. Pushkin « Përralla e Car Saltan» , rosë brenda përrallë B. Garshina "Udhëtar i bretkosës", rosë brenda përrallë D. Mamin- siberian "Qafa gri", histori"Dhelpra dhe vinçi", harabeli në përrallë M Gorky"Harabeli", mjellmë në përrallë G. H. Andersen "Rosë e shëmtuar").

3. Emërtoni 5 lloje transport përrallor.

(stupa e Baba Yaga, Qilim - aeroplan, Kali - gunga, sobë, çizme - këmbësorë, pata - mjellma, ujk - në Përrallë"Ivan Tsarevich dhe ujku gri", një kungull është një karrocë, dhe minjtë janë kuajt në Përrallë"Hirushja", një ari me një kuti brenda Përrallë"Masha dhe ariu", dreri - in Përrallë"Mbretëresha e borës").

4. Mbani mend 3 perralla, në titullin e së cilës, emrat e heronjve të kësaj perralla.

("Masha dhe ariu", "Motra Alyonushka dhe vëllai Ivanushka", "Moroz Ivanovich", Pinoku, "Baby dhe Carlson", "Chippolino")

5. Emërtoni lulet që gjenden në perralla(3 lule)

("Lulja e kuqe"- S. Aksakov, "Lulja e shtatë luleve"- V. Kataev, "Tumbelina" tulipan - Andersen, "Dymbëdhjetë muaj" lule bore - Marshak, "bari i derrave" trëndafili - Andersen.

6. Emri 3 perralla, në emër të të cilit ka numra - numra.

("Tre derra", "Shtatë semione", "Tre mbretëritë", "Dy ngrica", "Tre burra të trashë", « Histori për princeshën e vdekur dhe për shtatë heronjtë ", "Dymbëdhjetë muaj", Ali Baba dhe Dyzet Hajdutët).

7. Çfarë thotë përralla se sa më mirë të jetë mbulesa e borës, aq më mirë do të mbijetojë bari. ( "Moroz Ivanovich"- Odoevsky).

8. Çfarë Përrallë djaloshi i djallëzuar bëri njolla me hundë. ( Pinoku- A. Tolstoi).

9. Trego ndonjë fizik. duke përdorur minutë personazhet e përrallës ose teksti i përrallës.

Rrepë, rrepë - rri fort

Ne tërheqim përsëri, përsëri

Këtu është rrepa jonë.

Pinoku u shtri,

Pasi hynë, dy u dorëzuan

I vuri duart pas shpine,

Shtrirë, shtrirë

U ula në tavolinë.

Këlyshët e ariut jetonin më shpesh

Kthyen kokat.

10. Pantomimë kushdo hero i përrallës. (Nëse audienca mendon saktë, merrni një pikë).

Shënim. Nëse bie jashtë pauzë muzikore- çelës trefishtë, përdorni çdo numër solo të mësuar në muzikë. klasat.

Në fund të orës së mësimit përmblidhen rezultatet dhe jepen dhurata.

LOJË INTELEKTUALE “ÇFARË? KU? KUR?" SIPAS TREGIMEVE TË A.S. PUSHKIN

(GRUPI PËRGATITAR)

Detyrat:

për të zbuluar nivelin e njohurive të përrallave të A.S. Pushkin.

zhvillojnë aftësitë e komunikimit

zhvillojnë shprehjen e intonacionit gjatë leximit të poezive

të kultivojë aftësinë për të dëgjuar dhe dëgjuar detyrën herën e parë;

mbajini fëmijët të interesuar dhe me humor të mirë

PËRPARIMI I LOJËS

Drejtues:
- Mirëdita, të dashur të ftuar të grupit tonë.
- Mirë se vini në lojën intelektuale “Çfarë? Ku? Kur?". Njihuni me lojtarët tanë.

(Skenari muzikor për lojën "Çfarë, ku, kur?" Tingëllon solemnisht. Fëmijët hyjnë në sallë, rreshtohen në një gjysmërreth para tavolinave të lojës.)
Drejtues:
- Djema, shikoni sa të ftuar erdhën në lojën tonë intelektuale "Çfarë? Ku? Kur?".
- Le të përshëndesim mysafirët tanë (fëmijët thonë përshëndetje).
- Dhe, tani, përshëndetni njëri-tjetrin (skuadrat e lojtarëve thonë moto).
Kapiteni i parë: - Skuadra "Njohësit".
- Motoja jonë:
Anëtarët e ekipit të ekspertëve:
Ne jemi ekspertë, që do të thotë
Ne presim sukses dhe fat!
Përpara fitores është motoja jonë!
Dhe kush është më i dobët - kujdes!
Kapiteni i dytë: - Skuadra "Umniki".
- Motoja jonë:
Anëtarët e ekipit të mençur:
Ne jemi të zgjuar dhe të guximshëm
Dhe ne jemi të mirë në atë që bëjmë.
Ne do të fitojmë këtë herë!
Kundërshtari ynë nuk është një dekret!
Moderatori: - Faleminderit ekipeve.

Dhe, tani, ne dëgjojmë kushtet e lojës sonë.
Para nesh është një tabelë me 8 sektorë, dhe në mes është një majë rrotulluese me një shigjetë. Unë do të rrotulloj majën çdo herë. Të gjithë kryejnë detyrën e treguar nga shigjeta. Detyra jepet nga 1 deri në 3 minuta, koha fiksohet me një orë rëre. Çdo detyrë e përfunduar saktë vlen 1 pikë. Dhe ne fillojmë lojën tonë, ftojmë lojtarët të zënë vendet e tyre në tavolinat e lojërave.

Pritësi: Raundi 1!
( Tingëllon muzika "rotacioni i majës", luajtësi rrotullon majën .)
- Mbi cilin numër të zarfit u ndal pjesa e sipërme? (lojtari përgjigjet)
- Kujdes! Pyetje!

1.Turë përrallash

Sa vite jetoi plaku me plakën e tij pranë detit blu? (30 vjet e 3 vjet)

Çfarë fjalësh e qortoi plaka te “Përralla e peshkatarit dhe e peshkut” (o budalla o i thjeshtë

Sa herë plaku hodhi një rrjetë në det (3 herë)

Me çfarë erdhi sina? (hera e parë - me baltë, hera e dytë me bar deti, hera e tretë me një peshk të artë).

Vendtakimi i priftit me Baldën.(Pazari)

Për cilën periudhë të vitit po flasim në fillim të "Përralla e princeshës së vdekur dhe shtatë bogatyrëve" (Dimër)

Cili ishte emri i punëtorit të shkathët, punëtor në një nga përrallat e Pushkinit (Balda)

Interpretues i këngës "Në kopsht, në kopsht". (Ketri)

- Emri i qenit nga "Përralla e Princeshës së Vdekur dhe Shtatë Bogatyrëve". (Sokolko).

Emri i ishullit, pas të cilit lundruan marinarët. (Buyan)

Raundi 2: Kujdes.

Do t'ju lexoj një fragment nga një përrallë, por me një gabim. Duhet ta gjeni gabimin, ta rregulloni. Dhe emri nga cila përrallë është ky pasazh.

1. Tre fqinjë nën dritare

Po rrotulloheshin vonë në mbrëmje. (Përralla e Car Saltan)

2. Drita ime, pasqyrë, thuaj

Mos më mashtroni

A jam më i lezetshmi në botë

Të gjitha të skuqura dhe më të bardha. (Rreth princeshës së vdekur)

3. Një plak jetonte me gruan e tij

Pranë detit blu

4. Era bën një zhurmë gazmore,

Anija vrapon me gëzim

Kaloi ishullin Buyana

Në mbretërinë e Ivanit të lavdishëm.

3 rrumbullakët « kuti e zeze"

Ka 2 artikuj në kutinë e zezë (një pasqyrë dhe një mollë). Merre me mend këto artikuj nga përshkrimi

4 raundi "konkursi i kapitenëve"

"Emërtoni numrat që u takuan në përrallat e A. S. Pushkin"

(33 bogatyrs, 7 bogatyrs, 3 vajza, 3 klikime, hedh një sene 3 herë, etj.)

Raundi 5 "Sekuencat e përrallave"

1. Fotot që përshkruajnë insekte nga "Përralla e Car Saltan" janë vendosur në kavalet. Fëmijët duhet t'i rregullojnë ato në një sekuencë "përrallore": Princi Gvidon fillimisht u shndërrua në një mizë, më pas në një mushkonjë dhe në fund në një grerëz.

2. Fotot që përshkruajnë muajin, diellin dhe erën janë vendosur në kavalet. Fëmijët duhet t'i rregullojnë ato në rendin në të cilin Princi Elise nga përralla "Rreth Princeshës së Vdekur" iu drejtua atyre me një pyetje për nusen e tij.Raundi 6" Mësoni përrallën me fjalët e mëposhtme "

1. Rrugë - rrugë, kullë, rrotë tjerrëse, diell, muaj, erë, dasmë. ("Përralla e princeshës së vdekur")

2. Bujqësi, budalla, kasolle, kullë, perla, mbretëreshë, lug. ("Përralla e peshkatarit dhe e peshkut".)

Raundi 7 "Mblidhni enigmën, emërtoni përrallën dhe lexoni një fragment nga ajo"

8. Video pyetje nga prindërit.

Shpjegoni kuptimin e fjalëve:

Seine (rrjeta për kapjen e peshkut).

Enët (ushqimi, ushqimi).

Sytë (sytë)

Tolokon balli (person budalla).

Ngrohëse dushi (xhaketë e ngrohtë pa mëngë).

Gisht (gisht).

Hiq dorë (para, sipas Pushkin)

Dugout (shtëpi e ndërtuar në tokë).

9. Përmbledhja e lojës. Çmimet e ekipit

Grupi i lartë

Qëllimet:

1. Rregulloni dhe sistemoni në forma e lojës njohuritë e fëmijëve për veprat e K.I. Çukovski.

2. Vazhdoni të zhvilloni vëmendjen dëgjimore dhe vizuale, të menduarit logjik, shkathtësinë dhe aftësinë për të vepruar në një ekip.

3. Zhvilloni shprehjen intonacionale të të folurit.

4. Kultivoni dashurinë dhe interesin e fëmijëve për trillim sidomos për përralla.

Puna paraprake: leximi i përrallave nga K. I. Chukovsky, shikimi i ilustrimeve, shikimi i karikaturave, biseda për materialin e lexuar dhe parë, një ekskursion në bibliotekë.

Materialet dhe pajisjet: portreti i K.I. Chukovsky, përrallat e tij, ilustrime për përralla, vorbull, karta detyrash, telefon, tre kuti të zeza (të mëdha, të mesme, të vogla), çantë, galosh, kavanoz me mjaltë, çokollatë, kuti me shkrepse, leckë larëse, termometër, para, turi, armë , lodra te buta "elefanti", "dielli", lodra gome "buburreci", hekur, disk me disk shoqërim muzikor transmetoi “Çfarë? Ku? Kur? ”, përralla“ Moydodyr ”, minuta fizike, kostume përrallash“ kotele ”,“ rosat ”,“ lepur ”, libra për t'u ngjyrosur.

Ecuria e mësimit:

Tingëllon si muzikë nga shfaqja Çfarë? Ku? Kur?". Fëmijët hyjnë në grup dhe ulen. Në këndin e librit, ekspozita me libra për veprat e K.I. Çukovski. Portreti i tij është vendosur në tabelën magnetike.

Drejtues:Ç'kemi djema! Ju mirëpres në klubin e njohësve. Ju lutem më tregoni, a e dini se çfarë lloj librash vlejnënë raftet në këndin e librit dhe portreti i kujt është? (Këta libra janë shkruar nga Korney Ivanovich Chukovsky. )

Është e drejtë, ky është një portret i poetit të mrekullueshëm Korney Ivanovich Chukovsky. Ai nuk është më me ne, por përrallat e tij vazhdojnë të jetojnë. Korney Ivanovich u quajt "festa e fëmijëve". Ai i donte shumë fëmijët, vinte shpesh në kopshte dhe shkolla për të lexuar përrallat dhe poezitë e tij qesharake. Dhe sot do të vizitojmë heronjtë e përrallave të tij. Epo, le të fillojmë, rrotullojmë majën.

Detyra numër 1: "Njohni përrallën nga fragmenti".

Pritësi vendos në tryezë 6 ilustrime nga përrallat e Chukovsky, lexon një nga një fragmente nga përrallat. Fëmijët emërtojnë nga cila përrallë janë këto rreshta dhe zgjedhin ilustrimin e dëshiruar.

1. Tavolina ra nga dritarja

Dhe shko, shko, shko, shko...

Dhe mbi të, dhe mbi të,

Si të hipësh në kalë

Samovari ulet

Dhe u bërtet shokëve:

"Ik, ik, shpëto veten!"

("Piklim Fedorino.")

2. “Të gjora, të gjora bisha!

Ulërima, qarë, gjëmim!

Në çdo strofkë

Dhe në çdo shpellë

Ata mallkojnë grykësin e keq.

("Kaburreci".)

3. Por brumbujt e krimbit u trembën

Në qoshe, nëpër të çara ikën.

Buburrecat poshtë divaneve

Dhe dhitë nën stola.

Dhe insektet nën shtrat -

Ata nuk duan të luftojnë!

("Fly Tsokotukha".)

4. Rroftë sapuni me aromë,

Dhe një peshqir me gëzof

Dhe pluhur dhëmbësh

Dhe fiston i trashë!

("Moydodyr".)

5. Femije te vegjel!

Në asnjë mënyrë

Mos shkoni në Afrikë

Ecni në Afrikë!

Peshkaqenët në Afrikë

Gorillat në Afrikë

Në Afrikë, i madh

Krokodilët e këqij...

("Barmaley")

6. Kështu ai i shëroi, Limpopo!

Kështu ai shëroi të sëmurët, Limpopo!

Dhe ata shkuan për të qeshur, Limpopo!

Dhe kërceni dhe luani, Limpopo!

("Aibolit")

Detyra numër 2: "Telefon".

Pritësi e vendos telefonin në tavolinë. Ka një dialog midis mikpritësit dhe fëmijëve nga përralla "Telefon".

drejtues(bëhet sikur i bie telefonit, e merr telefonin):

Më ra zilja e telefonit.

Kush po flet?

Fëmijët: Elefanti.

Drejtues: Ku?

Fëmijët: Nga një deve.

Drejtues: Cfare te nevojitet?

Fëmijët: cokollate.

Drejtues: Për kë?

Fëmijët: Për djalin tim.

Drejtues: Sa për të dërguar?

Fëmijët: Po, në këtë mënyrë pesë paund

Ose gjashtë:

Ai nuk do të hajë më

Ai është ende i vogël!

Detyra numër 3: "Kutia e zezë".

Pritësi prezanton 3 kuti të zeza në grup: të mëdha, të mesme, të vogla.

Duke bërë pyetje. Fëmijët u përgjigjen atyre, marrin gjëegjëza nga kutitë e zeza.

Pyetja 1: Kutia e madhe përmban trajtimi i preferuar krokodilët nga përralla "Telefon". (Galosha.)

Pyetja numër 2: Në kutinë e mesme është ajo që i solli gjyshja Fly - Tsokotuha - një bletë për një ditë emri. (Zemër.)

Pyetja numër 3: Në një kuti të vogël është ilaçi më i sigurt për barkun e hipopotamëve. Ky trajtim u përdor nga Dr. Aibolit. (Cokollate.)

Pauzë muzikore "Një, dy, tre, katër, pesë - fillojmë të kërcejmë".

Prezantuesi vendos për të dëgjuar një disk me një regjistrim të një minutë fizike "Një, dy, tre, katër, pesë - fillojmë të kërcejmë". Të gjitha lëvizjet kryhen sipas tekstit.

Detyra numër 4: "Tregoni linjat përrallore".

Pritësi lexon rreshta të njohur nga përrallat e Korney Chukovsky dhe fëmijët i vazhdojnë ato.

Dielli eci nëpër qiell

Dhe vrapoi mbi re.

Lepuri shikoi nga dritarja ...

(U bë errësirë për lepurin).

Mashtrues në Afrikë

Hurr në Afrikë

Në Afrikë… (Barmaley i tmerrshëm!)

Një pulë vrapoi pranë

Dhe pashë enët:

"Ku - ku! Ku - ku!...

(Nga jeni dhe nga ?!)

Fluturo, Fluturo - Tsokotuha,

Barku i praruar!

Një mizë shkoi nëpër fushë ...

(Miza gjeti paratë.)

Arinjtë hipën

Me biciklete.

Dhe pas tyre është një mace ...

(Prapa.)

Detyra numër 5: "Një thes me përralla".

Pritësi nxjerr një çantë magjike, e cila përmban sende dhe objekte që u përkasin heronjve të përrallave të Chukovsky. Fëmijët me radhë nxjerrin objekte nga çanta dhe zbulojnë se nga çfarë pune janë.

Kuti shkrepëseje. ("Konfuzion".)
leckë larëse. (Moydodyr.)
Termometri. ("Aibolit")
Paratë. ("Fly Tsokotukha".)
Pistoletë. ("Barmaley")
Elefanti. ("Telefon".)
dielli. ("Dielli i Vjedhur")
Buburreci. ("Kaburreci".)
Hekuri. ("Piklim Fedorino.")
Samovari. ("Fly Tsokotukha".)

Detyra numër 6: "Mendoni nga cila përrallë është kjo melodi!"

Prezantuesi vendos për dëgjim një disk me një regjistrim të përrallës "Moydodyr. Fëmijët dëgjojnë këngën dhe zbulojnë se cili personazh e këndon atë dhe nga cila përrallë.

Detyra numër 7: Nga cila përrallë janë këta personazhe?

Në muzikë hyjnë fëmijët me kostume përrallore.

Kotele: Jemi lodhur duke mjaullime!

Ne duam, si derrat,

Rosat: Ne nuk duam të bërtasim më!

Ne duam, si bretkosat,

Lepuri: Kush është urdhëruar të cicërijë -

Mos gërhij!

Kush është i urdhëruar të gërhasë -

Mos posto në Twitter!

Kotele, rosat, lepurin(në kor): Nga cila përrallë jemi? (Nga përralla "Konfuzioni")

Kotele:Çfarë bënë dhelprat në Konfuzion?

(Dhe kanterelat

I morën ndeshjet

Le të shkojmë në detin blu

Deti blu u ndez.)

Rosat: Si e shuajti krokodili detin blu?

(Krokodil i gjatë e i gjatë

Deti blu u shua

Pite dhe petulla

Dhe kërpudha të thata.

Lepuri: Kush i ndihmoi kafshët të shuanin zjarrin?

(Këtu flutura fluturoi,

Duke tundur krahët,

Deti filloi të zbehet -

Dhe u zbeh.)

Pritësi i përgëzon fëmijët për fitoren e plotë dhe njohjen e mrekullueshme të punës së Chukovsky. Ai i shpërblen të gjithë me dhurata: libra me ngjyra të bazuara në përrallat e këtij autori të mrekullueshëm.

Drejtues: Djemtë i duan veprat e Korney Ivanovich dhe ata do t'ju sjellin gëzim të madh!