ภารกิจในการทำภารกิจกับครูหนุ่ม Workshop "Quest-game" - เทคโนโลยีการเล่นเกมที่ทันสมัยในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน “ในทีมที่ประสบความสำเร็จมีจิตวิญญาณที่แข็งแรง! »

สถานการณ์ของเกมเควสการสอน "Journey"

เป้า: การกระตุ้นกิจกรรมทางจิตของครู การเปิดเผยศักยภาพในการสร้างสรรค์ การเพิ่มประสิทธิภาพของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

สวัสดีตอนบ่ายเพื่อนร่วมงานที่รัก! วันนี้อยากเชิญคุณมาสวมบทบาทผู้เข้าแข่งขัน ทดสอบความแข็งแกร่ง แสดงความสามารถของคุณ เกมทีมของเรา ดังนั้นก่อนจะเริ่ม ผมเสนอให้จับสลากก่อน ตอนนี้ทุกคนก็ผลัดกันวาดโทเค็นจากกระเป๋า

ดังนั้นการจับฉลากจึงจบลง วันนี้เรามีนัดกับคุณไม่ใช่แค่เกม เรามีการเดินทางด้วยรถไฟที่น่าตื่นเต้นอยู่ข้างหน้าเรา ทีมที่ได้รับโทเค็นสีแดงเป็นส่วนหนึ่งของรถไฟ ทีมที่มีโทเค็นสีน้ำเงินเป็นส่วนที่สอง ภารกิจของรถไฟคือการประสบความสำเร็จในเส้นทางที่ยากลำบากและไปถึงสถานีปัญญาชน เส้นทางค่อนข้างยาว - 100 กม. ระยะทางจากสถานีถึงสถานี และยิ่งคุณรับมือกับงานที่เสนอได้สำเร็จมากเท่าไร โอกาสที่คุณจะต้องไปถึงจุดหมายก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

ตอนนี้ทีมต้องเลือกหัวหน้าทีมและคิดชื่อรถไฟ

ทำได้ดี! แล้วรถไฟพร้อมที่จะออกสู่ถนนหรือยัง? (เสียง ดนตรีประกอบ- รถไฟเคลื่อนที่)

เป็นเรื่องที่ดีเมื่อมีเพื่อนมากมายเดินทางไปกับคุณ

มันกลายเป็นเรื่องสนุกสำหรับทุกคนทันทีฉันต้องการย้ายภูเขา

ที่นี่เป็นจุดแรก!

สถานีอุ่นเครื่อง (ไม่ประเมิน)

เดาปริศนาที่คำที่ตั้งใจไว้ประกอบด้วยคำอิสระหลายคำ

คำแรกบนกาน้ำชาละลาย

ประการที่สองคือมันเติบโตภายใต้ริมฝีปากของพ่อ

และลมทะเลทั้งหมดก็พองตัว

และชวนเราว่ายน้ำกับคุณ (หนวดไอน้ำ)

พยางค์แรกเป็นโน้ต พยางค์ที่สองก็เช่นกัน

และโดยทั่วไป - ดูเหมือนถั่ว(ถั่ว)

คำบุพบทอยู่ในการเริ่มต้นของฉัน

ในตอนท้าย - บ้านในชนบท

และทั้งหมด - เราตัดสินใจทุกอย่าง

ทั้งที่กระดานดำและที่โต๊ะ (งาน)

จุดเริ่มต้นเป็นโน้ตแล้วตกแต่งกวาง

และร่วมกัน - สถานที่แห่งการเคลื่อนไหวที่รวดเร็ว (ถนน)

สถานี "จำ"

ว่ากันว่าคนแก่จะฟุ้งซ่านและหลงลืม แท้จริงแล้ว การหลงลืมไม่ใช่เป็น "สิทธิพิเศษ" สำหรับผู้สูงอายุเท่านั้น อนิจจา "คนเราความจำเสื่อมได้ ต่างวัย. คุณมีความทรงจำอะไร?

งานหมายเลข 1: อ่านคำ 25 คำ -ช้าง เตียง อูฐ ร่ม สมุด ดินสอ นก เสื้อคลุม แก้ว โทรศัพท์ ดอกไม้ ชาย ต้นไม้ ลูกบอล แอปเปิ้ล กระเป๋า กุหลาบ ส้ม พีระมิด ชา ตุ๊กตา แจกัน กระจอก หมวก หมี

แต่ละทีมต้องจดคำศัพท์ทั้งหมดที่พวกเขาจำได้ สามารถเขียนคำในลำดับใดก็ได้คิดคำละ 1 กม.)

งานหมายเลข 2: แสดงอะไร?

แต่ละทีมจะแสดง 3 สไลด์โดยมีช่วงเวลา 5 วินาที แล้วคำถามจะถามเนื้อหาของสไลด์แต่ละทีมมีคำถาม 3 ข้อ (สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้องจะได้รับ 2 กม.)

สถานี "Savvy"

ผู้เข้าร่วมต้องเปลี่ยนหน่วยการใช้ถ้อยคำด้วยหนึ่งคำ

พยักหน้า

ตีนิ้วโป้ง

กัดลิ้นของคุณ

เหมือนหิมะบนหัวคุณ

ห้อยจมูก

ทะยานในเมฆ

แต่งตัวลง

นิคลง

รออากาศที่ทะเล

ลับเชือกรองเท้า

ให้ชั้น

สั่นเหมือนใบไม้แอสเพน

ฉี่เหมือนตีนไก่

เดินบนหัวของคุณ

จำไว้ให้ขึ้นใจ

คุยกับสามกล่อง

หุบปาก

หลังฝนตกในวันพฤหัสบดี

(สำหรับคำตอบที่ถูกต้อง คิดค่าบริการ 1 กม.)

สถานีแฟนตาเซรอฟ

ผู้เข้าร่วมของแต่ละทีมจะได้รับเชิญให้กรอก 10 ภาพที่เหมือนกัน ห้ามวาดรูปซ้ำสำหรับภาพวาดต้นฉบับแต่ละครั้งจะคิดค่าบริการ 1 กม.)

สถานี "เข้าใจ"

ทีมจะได้รับไพ่ 10 คำ ภายใน 3 นาที ผู้เข้าร่วมในทีมชุดใหญ่ต้องอธิบายคำศัพท์ให้คู่แข่งมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ โดยไม่ใช้คำที่มีรากเดียว จากนั้นพวกเขาก็เปลี่ยนบทบาท

ผลไม้แช่อิ่ม

การสอน

การ์ตูน

ผู้ปกครอง

Semolina

ทราย

ATM

วรรณกรรม

มาร์มาเลด

เรื่องราว

กระเป๋าเอกสาร

การบริหาร

ไดโนเสาร์

พิพิธภัณฑ์

Ryazhenka

ผู้ชาย

ผู้จัดการ

การบำบัดด้วยการพูด

ชีฟอง

(สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง ทั้งสองทีมจะได้รับ 1 กม.)

สถานี "คณิตศาสตร์"

เด็กชายคนหนึ่งมีพี่น้องหลายคนเท่ากับพี่น้อง และน้องสาวของเขามีพี่น้องมากกว่าพี่น้องครึ่งหนึ่ง

ครอบครัวนี้มีพี่น้องกี่คน (พี่น้อง 4 คน พี่สาว 3 คน)

เมื่อพ่อของฉันอายุ 31 ปี ฉันอายุ 8 ขวบ และตอนนี้พ่อของฉันอายุมากกว่าฉันสองเท่า ตอนนี้ฉันอายุเท่าไหร่ (อายุ 23 ปี. ความแตกต่างระหว่างปีของพ่อและลูกชายคือ 23 ปี ดังนั้น ลูกชายต้องมีอายุ 23 ปีเพื่อให้พ่อมีอายุมากกว่า 2 เท่า)

คะแนนจะมอบให้กับทีมแรกเพื่อให้คำตอบที่ถูกต้อง สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง จะได้รับรางวัล 5 กม.

สถานี Kvakushkina

ในตอนเช้ากบจะร้องเสียงดังที่ขอบ

มีหลายคำ และทุกคำมี "qua" อยู่ในตัวเสมอ

ในตอนกลางและตอนต้นและในการพังทลายและในแถว ...

คุณเจอคำพูดมากกว่าหนึ่งครั้ง ปล่อยให้พวกเขาพูด!

ไพรเมอร์

ทหารม้า

กวาส

คาราวาน

เกือกม้า

พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

ราชินี

คาราเวล

จดหมาย

วัว

สถานี Dushevnaya

เรามาไกลและจบลงด้วยการอยู่ไม่ไกลจากสถานีที่เป็นเจ้าข้าวเจ้าของ และในความคิดของฉัน สติปัญญาไม่ได้วัดด้วยพลังของจิตใจเท่านั้น แต่ยังวัดด้วยพลังของจิตวิญญาณด้วย ตอนนี้แต่ละทีมต้องผลัดกันชมคู่แข่ง และยิ่งมีมากเท่าไร ก็ยิ่งมีโอกาสไปถึงจุดหมายมากขึ้นเท่านั้น

อุทานชื่นชมซึ่งกันและกัน

คำพูดที่ฟังดูไม่น่ากลัว

มาชมเชยกัน

ท้ายที่สุดแล้ว สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นช่วงเวลาที่มีความสุขของความรัก

ในการแข่งขันครั้งนี้ คำชมแต่ละคำมีคุณค่าในตัวเอง ยิ่งคำชมเป็นต้นฉบับมากเท่าไหร่ก็ยิ่งได้รับรางวัลมากขึ้นเท่านั้น

สรุป.

ดังนั้นตามผลของทุกขั้นตอน แต่ละทีมสามารถวิ่งได้เป็นร้อยกิโลเมตร และนี่หมายความว่ากลุ่มของเราจ้างงานมากที่สุด ครูทางปัญญา. ยินดีด้วย! คุณมาถึงจุดหมายปลายทางแล้ว - สถานีของปัญญาชน

สถานี "ปัญญาชน"

นอกหน้าต่าง อุณหภูมิอากาศสบายที่สุด ท้องฟ้าไม่มีเมฆ ความกดอากาศปกติ โปรดอย่าลืมอารมณ์ดีเมื่อจากไป ผู้ที่ต้องการสามารถฝากความปรารถนาไว้ในหนังสือแสดงความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ ขอให้โชคดี!

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

"เทคโนโลยีเกม". เวิร์คช็อปสำหรับครู ตั้งแต่ 02.11.11 รวบรวมและดำเนินการโดย: Kravchenko N.A. อาจารย์ประจำไตรมาสแรก แมว. ดนตรีวอร์มอัพ "เพื่อนบ้าน" วัตถุประสงค์: เพื่อบรรเทาความเครียดทางอารมณ์

การประชุมเชิงปฏิบัติการสำหรับนักการศึกษา "เทคโนโลยีเกมในกระบวนการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียน" เกมดังกล่าวก่อให้เกิดความปิติยินดี อิสระภาพ ความพอใจ สันติสุขในตัวเอง รอบตัว สันติสุขกับโลก ฟรีดริช โฟรเบล ในศูนย์กลางขององค์กรการศึกษา

Workshop สำหรับผู้ปกครองเด็กในกลุ่มรุ่นพี่ "Playing in the life of a child" Workshop สำหรับผู้ปกครองเด็ก กลุ่มอาวุโสในหัวข้อ: “การเล่นในชีวิตของเด็ก” ความคืบหน้า: การทักทายผู้ปกครอง: สวัสดีตอนเย็น

เวิร์กชอป "สร้างเกมใหม่!" (เกมแบบโต้ตอบ) วัตถุประสงค์: เพื่อช่วยให้ครูเชี่ยวชาญเทคโนโลยีแห่งการสร้างสรรค์ เกมส์ใหม่ขึ้นอยู่กับเกมที่มีชื่อเสียง องค์ประกอบเชิงปริมาณและคุณภาพของผู้เข้าร่วม

สัมมนาเชิงปฏิบัติการ "เทคโนโลยีการออมเพื่อสุขภาพในการพัฒนาทักษะการพูดของเด็กก่อนวัยเรียน" วัตถุประสงค์: การเผยแพร่ประสบการณ์การสอนในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีการรักษาสุขภาพในการทำงานของนักการศึกษาในการพัฒนาทักษะการพูด

เทคโนโลยีการศึกษาสมัยใหม่ รายงานอาจารย์ MBDOU โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 16 ของหมู่บ้าน Gubskaya S. A. Motorkina เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่ทันสมัยเหมาะสม

เทคโนโลยีการศึกษาสมัยใหม่ในเด็กก่อนวัยเรียน เทคโนโลยีการออมเพื่อสุขภาพในชั้นเรียนดนตรีในการดูแลเด็กก่อนวัยเรียนคือความผาสุกทางร่างกาย จิตใจ และสังคมที่สมบูรณ์

เทคโนโลยีการศึกษาสมัยใหม่ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน "เทคโนโลยีการสอนสมัยใหม่ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน". วันนี้เราจะมาพูดถึงเทคโนโลยีการสอนและการใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพในโรงเรียนอนุบาล

เทคโนโลยีการสอนสมัยใหม่ "Club hour" และ "Quest game" เทคโนโลยีการสอนสมัยใหม่ "Club hour" และ "Quest-game" จัดทำโดย: อาจารย์อาวุโสของ MBDOU "อนุบาลหมายเลข 22" Lipina T.P.

สภาครู

หัวข้อ: " มาหาสมบัติกัน»- เกมเควสสำหรับครู

ถึงเพื่อนร่วมงาน! วันนี้สภาครูของเรามีชื่อว่า "มาหาสมบัติกันเถอะ!" วันนี้สภาครูของเราจะจัดขึ้นในรูปแบบที่ไม่ธรรมดา - ในรูปแบบของภารกิจ - เกม

ตลอดการประชุมวันนี้ เราจะมองหาสมบัติล้ำค่า และบางทีในตอนท้ายของการประชุม เราจะพบมันถ้าเรารับมือกับงานทั้งหมด ฉันแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับแผนการเดินทางของวันนี้

(แจกแผนที่พร้อมเส้นทางให้ผู้เข้าร่วม)

คุณต้องการที่จะหาสมบัติ? คุณพร้อมที่จะเดินทางเพียงเล็กน้อย?

เพื่อนร่วมงาน ฉันแนะนำให้คุณยืนเป็นวงกลม

Orgmoment

เพื่อสร้างบรรยากาศที่ดีในทันที ข้าพเจ้าขอเชิญคุณเข้าร่วมการฝึกอบรมเล็กๆ

ขั้นตอนแรกของการฝึกอบรม:

“ในทีมที่ประสบความสำเร็จมีจิตวิญญาณที่แข็งแรง! »

เกม "ทักทาย"ผู้เข้าร่วมเป็นครูทั้งหมด

วัตถุประสงค์: เพื่อทำความรู้จักกันเพื่อสร้างความประทับใจที่ดีเกี่ยวกับตัวคุณ

ความคืบหน้าของเกม: ผู้เล่นยืนเป็นวงกลม ในทางกลับกัน ทุกคนก็แนะนำตัวเองด้วยชื่อแรกและนามสกุลจริง ท้ายที่สุดก็เรียกตัวเองว่าตัวเล็ก - อย่างเสน่หา (เช่น Irishka คิตตี้ ฯลฯ)

ขั้นตอนที่สองของการฝึกอบรม:

"รักตัวเองและผู้อื่น"

เกมส์ล้างรถผู้เข้าร่วมคือครูทั้งหมด

เป้าหมาย: บรรเทาความเครียดทางอารมณ์

กฎของเกม: "ล้าง" ความคิดและปัญหาที่ไม่ดีจากผู้เข้าร่วมเกมที่อยู่ใน "การล้างรถ" ด้วยการลูบไล้

ความคืบหน้าของเกม: 7 คน คนสองคนยืนหันหน้าเข้าหากัน

1 คู่ - สบู่

แปรง2คู่

3 คู่ - น้ำ

4 คน - "แห้ง" เขายืนอยู่ที่ทางออกของการล้างรถและ "ทำให้แห้ง" เพื่อนร่วมงานด้วยการกอดที่เป็นมิตร - กอด

ผู้เข้าร่วมแต่ละคนผ่านเข้าไปใน "ล้างรถ" ซึ่งเขา "ล้าง" อย่างดี

ดังนั้นเราจึงดำเนินการต่อ:

กาลครั้งหนึ่งและสำหรับบางคนเมื่อเร็ว ๆ นี้ คุณและฉัน (ต่างกันมาก) เลือกอาชีพเดียวกัน: ครูอนุบาล

มีคนมาที่โรงเรียนอนุบาลโดยเจตนาบางคนมาโดยเจตนาของโชคชะตา แต่เนื่องจากเราทำงานในโรงเรียนอนุบาล ฉันอยากจะเชื่อว่าอาชีพที่เลือกมาจากเบื้องบนนั้นมอบให้เรา คนนอกไม่ได้อยู่ที่นี่เป็นเวลานานมองหางานอื่น (และนี่เป็นสิทธิ์ของพวกเขา!) และคนที่อุทิศให้กับอาชีพนี้มากที่สุดยังคงอยู่ในโรงเรียนอนุบาล แล้วครูคืออะไร?

ฉัน ออกกำลังกาย. ภาพเหมือนของครูที่ดีและไม่ดี

ผู้เข้าร่วมจะถูกแบ่งออกเป็น 2 ทีม ภารกิจ: บนแผ่นกระดาษวาดรูปเพื่อสร้าง 1 ทีม - ภาพลักษณ์ของครูสมัยใหม่ที่ตรงตามมาตรฐานวิชาชีพสำหรับ 2 ทีม - ภาพลักษณ์ของครูที่ไร้ความสามารถ ทีมต้องปกป้องโครงการของพวกเขา

การมอบหมายครั้งที่สอง แบบสำรวจแบบสายฟ้าแลบ

วัตถุประสงค์ : เพื่อเพิ่มระดับความสามารถระดับมืออาชีพของครูในองค์กร กิจกรรมการศึกษาขึ้นอยู่กับการดำเนินงานของโปรแกรมการทำงาน

1. เอกสารอะไรบ้างที่กำหนดผลงานของครูก่อนวัยเรียน?
2. เราแก้ไขงานประจำปีอะไรบ้างในปีการศึกษา 2016-17 นี้

1. กิจกรรมใดบ้างที่มุ่งแก้ปัญหาเหล่านี้
2. คุณประสบปัญหาอะไร
3. คุณคิดว่างานอะไรที่เราควรจะกันไว้ในปีการศึกษาหน้า?

สาม ออกกำลังกาย. การพักผ่อนของเด็ก

เวลาว่างของเด็กๆ ปีนี้รวยมาก!

มีความบันเทิงทุกประเภทในโรงเรียนอนุบาล: การแสดงตอนเช้าตามเทศกาลและกิจกรรมที่สนุกสนานกับผู้ปกครองและการเข้าร่วมการแสดงการแสดงหุ่นกระบอกด้วยตัวเอง

1. คุณพอใจกับกิจกรรมความบันเทิงของเด็ก ๆ และข้อเสนอแนะของคุณในการจัดวันหยุดและความบันเทิงในปีการศึกษาหน้าหรือไม่?

เราให้ความบันเทิงและให้ความบันเทิงกับเด็กๆ ตลอดทั้งปี การผ่อนคลายตัวเองไม่ใช่เรื่องบาป ผู้กำกับเพลงของเรา E.A. Kornelyuk เตรียมสิ่งที่น่าสนใจสำหรับคุณ คำพูดของเธอ

(แบบฝึกหัดการออกเสียง "Laki-byaki")

IV ออกกำลังกาย. การติดตามกิจกรรมการศึกษา

ทุกปีในตอนต้นและตอนสิ้นปีการศึกษาจะมีการวินิจฉัยเปรียบเทียบระดับพัฒนาการของเด็ก ฉันแนะนำให้คุณดูผลลัพธ์ (ผลงานของครูกลุ่ม)

ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดในการพัฒนาเด็กถูกนำเสนอในกลุ่มผู้สูงอายุหมายเลข 2 ลองถามอาจารย์ของกลุ่มนี้ Kurbatova T.D. บอกเกี่ยวกับระบบการทำงาน (การวางแผนงานส่วนตัวกับลูก ทำงานกับผู้ปกครอง การวางแผน)

งานวี. การศึกษาด้วยตนเองของครู

ดังที่นักวิทยาศาสตร์และนักเขียน นิโคไล อเล็กซานโดรวิช รูบากิน กล่าวไว้

“อย่าหยุดการศึกษาด้วยตนเอง และอย่าลืมว่าต่อให้เรียนมากน้อยแค่ไหน รู้มากแค่ไหน ก็ไม่มีขอบเขตหรือขีดจำกัดของความรู้และการศึกษา”

ถึงเพื่อนร่วมงาน!

* รูปแบบของงานเกี่ยวกับการศึกษาด้วยตนเองมีอะไรบ้าง?

เปิดเรียน

ทบทวนและวิเคราะห์ร่วมกันของ OOD

การเผยแพร่สื่อการสอน

เข้าร่วมการแข่งขันระดับอาชีพต่างๆ

ลักษณะทั่วไปของประสบการณ์การสอน

* รูปแบบการนำเสนอของประสบการณ์การสอนที่สามารถใช้ได้?

ได้รับการศึกษาระดับมืออาชีพ

ปาฐกถาที่สภาครู สัมมนา

การจัดชั้นเรียนปริญญาโท

รายงานสร้างสรรค์ในหัวข้อการศึกษาด้วยตนเอง

การนำเสนอและเผยแพร่ประสบการณ์การสอน

ฉันต้องการทราบว่าปีการศึกษานี้การมีส่วนร่วมของครูของเราในการแข่งขันที่หลากหลายรวมถึงการแข่งขันของรัสเซียทั้งหมดได้ทวีความรุนแรงขึ้น จริงนี่ยังมีส่วนร่วมออนไลน์ แต่ครูก็ยังเยี่ยม! (ครู Egorova T.V. Kostenko E.V. ) จากการมีส่วนร่วมของเทศบาล - การมีส่วนร่วมในฟอรัมการสอน (ในเดือนเมษายน 2017, Kurbatova T.D. - นักการศึกษาและ Gridyaeva E.V. - นักการศึกษาอาวุโส)

ด้วยการแสดงของเธอในการแข่งขันระดับเทศบาลประจำปี "ครูแห่งปีของบาน 2016" สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของเราได้รับการสนับสนุนจากครู Burlyaeva N.V. ฉันอยากเห็นการมีส่วนร่วมของครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของเราในการแข่งขันระดับนี้ในอนาคตจะกลายเป็นประเพณี

ครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของเราในปีการศึกษานี้มีส่วนร่วมในการแข่งขันระดับเทศบาลอื่น ๆ (ครู Kurbatova T.D. , Yakupova G.Sh. , Kostenko E.V. , Egorova T.V. , Letashina M.V. , Koba N.V. , Burlyaeva N.V. , Gridyaeva E.V. )

ในปีการศึกษานี้ 2 วงกลมประสบความสำเร็จ - ผู้นำ "ร่าเริง" Chernova E.V. และผู้นำ "Masterilochka" Burlyaeva N.V. หัวหน้าวง "Musical Theatre" Kornelyuk E.A. ทำงานเพียง 3 เดือน เนื่องจากภาระงานของครู วงกลมจึงหยุดงานในเดือนมกราคม 2560

นอกจากนี้ในปีการศึกษานี้ "โรงเรียนผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์" ยังทำงานในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของเราซึ่งต้องขอบคุณที่ปรึกษา (นักการศึกษา Kurbatova T.D. และนักการศึกษา Letashina M.V. ) ผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์ได้รับความช่วยเหลือที่จำเป็นในการทำงาน (นักการศึกษา Kryuchkova N.A. และ Chernova E.V. )

วีฉันออกกำลังกาย. มันคือทั้งหมดที่เกี่ยวกับหมวก

ถึงเพื่อนร่วมงาน! ฉันต้องการบอกคุณเกี่ยวกับวิธีการ 6 Thinking Hats

นักจิตวิทยาและนักเขียนชาวอังกฤษ Edward de Bono มีส่วนสนับสนุนอย่างมากในการเผยแพร่ความคิดเชิงสร้างสรรค์ ดังนั้น วิธีคิดแบบ “6 หมวก” ที่เขาเสนอเมื่อ 30 ปีที่แล้วจึงถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในด้านต่างๆ โดยสิ้นเชิง รวมถึงการศึกษา

สาระสำคัญของมันคือการย้ายออกไปจากการอภิปรายจากรูปแบบข้อพิพาทที่เราได้นำมาใช้ แทนที่จะเป็นแบบจำลองนี้ De Bono เสนอแนวทางที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง เขาเรียกวิธีนี้ว่าวิธีคิดแบบคู่ขนานหรือ "วิธีคิดหมวก 6" วิธีนี้ช่วยให้คุณพิจารณาสถานการณ์จากมุมต่างๆ และพิจารณาทุกแง่มุมที่สำคัญสำหรับการตัดสินใจ หมวกอาจไม่ใช่วัสดุ แค่สวมหมวกในจินตนาการก็พอ แต่เราเป็นเด็กก่อนวัยเรียน ชอบเล่น ดังนั้นหมวกของเราจึงเป็นของจริง

หมวกสีขาว -สัญลักษณ์ข้อมูล คุณจดจ่ออยู่กับข้อเท็จจริงเท่านั้น

เรามีข้อมูลอะไรบ้าง? เราต้องการข้อมูลอะไร?

หมวกสีแดง -เป็นสัญลักษณ์ของความรู้สึก อารมณ์ และสัญชาตญาณ สวมหมวกสีแดง คุณสามารถแสดงอารมณ์ได้อย่างอิสระโดยไม่ต้องอธิบายหรือให้เหตุผลใดๆ ความรู้สึกของฉันเกี่ยวกับเรื่องนี้คืออะไร?

หมวกสีเหลือง -หมวกของผู้มองโลกในแง่ดีนี้เรามักจะลืมเกี่ยวกับมันในความคิดของเราโชคไม่ดีที่มักจะมีการเปลี่ยนแปลงไปสู่การปฏิเสธ

ทำไมมันจึงคุ้มค่าที่จะทำ? มีประโยชน์อย่างไร? ทำไมถึงทำได้? ทำไมมันจะทำงาน?

หมวกสีดำ -หมวกนักวิจารณ์นี้ อันเป็นมูลเหตุแห่งความขัดแย้งและแนวความคิดของอารยธรรมตะวันตก เป็นหมวกที่มีประโยชน์มาก มันปกป้องเราจากการตัดสินใจที่หุนหันพลันแล่น จริงหรือเปล่า? มันจะทำงาน? ข้อเสียคืออะไร? มีอะไรผิดปกติที่นี่?

หมวกสีเขียว-เป็นการเชื้อเชิญให้มีความคิดสร้างสรรค์ ในหมวกใบนี้

ปฏิเสธคำวิจารณ์ เรากำลังมองหาทางเลือกอื่นเท่านั้น หมวกใบนี้เห็นแต่ตัว ด้านบวก. ทางเลือกคืออะไร? วิธีแก้ปัญหาและการดำเนินการที่เป็นไปได้มีอะไรบ้าง การวิเคราะห์.

หมวกสีน้ำเงิน -ถึงเวลาสรุป ตัวแทนของหมวกใบนี้หลังจากฟังความคิดเห็นของกลุ่มย่อยทั้งหมด ระบุข้อเท็จจริง วาดเส้นทั่วไป เราประสบความสำเร็จอะไรบ้าง? จะต้องทำอย่างไรต่อไป? สรุป, สรุป.

ถึงเพื่อนร่วมงาน! ผมเสนอให้แยกเป็น 2 คน และเล่นเทคนิคนี้โดยใช้ตัวอย่าง r.s.c. "หัวผักกาด".

(ครูเป็นคู่ทำงานให้เสร็จ จากนั้นเสนอสมมติฐานโดยพูดในการอภิปราย)

เรากำลังจะจบปีการศึกษา ขอแสดงความยินดีกับทุกคนจากก้นบึ้งของหัวใจ!

และฉันจะบอกคุณตอบ: "คุณเป็นคนดีไม่ต้องสงสัยเลย!

ที่เหลือถามเมื่อไหร่ ตอบ-ไม่เคย!

ท้ายที่สุดคุณเกิดมาเป็นครู - คุณผู้หญิงตลอดไป!

ฉันขอให้คุณมีความคิดสร้างสรรค์ที่ดี!

ขอให้ความรักของลูก ๆ อบอุ่นหัวใจของเรา!”

ที่นี่คุณอยู่อย่างเงียบ ๆ และไปถึงขุมทรัพย์ มาเปิดดูกันเลยว่าข้างในมีอะไรบ้าง? (การให้รางวัล)

และตอนนี้ เพื่อนร่วมงานที่รัก เราขอแนะนำให้คุณสรุปงานของเราดังนี้ คุณได้ประเมินงานของคุณแล้วในปีการศึกษา 2016-2017 ปี. ขออ่านรายงานการวิเคราะห์ผลงานของคณาจารย์ประจำปีการศึกษา 2559-2560 (แนบหมายเหตุการวิเคราะห์)

สะท้อนอารมณ์ "ดอกไม้อารมณ์"

มาสร้างทุ่งแห่งอารมณ์ของเราเองซึ่งเกือบจะเป็นฤดูร้อนแล้ว นี่คือหญ้าในที่โล่งสำหรับคุณ ที่นี่ดวงอาทิตย์ส่องแสง เมฆลอยอยู่บนท้องฟ้า และคุณจะวางดอกไม้อารมณ์ของคุณที่นี่

ฉันเสนอดอกไม้หลากสีให้คุณ คุณเลือกดอกไม้ที่คุณเชื่อมโยงเมื่อสิ้นปีการศึกษาและวางไว้บนทุ่งหญ้าแห่งอารมณ์ของเรา

แดง - พวกเราทำได้ดีมาก

สีเหลือง - เราทำงาน "ดี" แต่ยังมีปัญหาที่ไม่ได้รับการแก้ไข

สีน้ำเงิน - เราไม่ได้ทำงานเต็มประสิทธิภาพ ดังนั้นจึงมีปัญหามากมายที่ยังไม่ได้แก้ไข

ฉันเสนอให้สร้าง "ทุ่งดอกไม้แห่งอารมณ์" บนขาตั้ง

เรียน เพื่อนร่วมงาน ฉันขอเสนองานร่างสำหรับปีการศึกษาถัดไปให้คุณทราบ:

ถึงเพื่อนร่วมงาน!

เรามีบางอย่างที่น่าภาคภูมิใจและมีบางอย่างที่เราต้องพยายาม

ชีวิตคือการเคลื่อนไหวไปสู่เป้าหมาย เพื่อบรรลุเป้าหมาย ก่อนอื่นคุณต้องก้าวไปข้างหน้าและไม่หยุดนิ่ง เพราะ DOW ของเราคือ:

ดี- ใจดีจริงใจมีเมตตา

โอ- เข้ากับคนง่าย, มีความรับผิดชอบ, มีเสน่ห์;

ที่– ครูฉลาด ประสบความสำเร็จ มีความกระตือรือร้น

หลักคำสอนของเรา:

รักและเคารพในบุคลิกภาพของเด็ก

ความกว้างของจิตใจและความคมชัดของจิตใจ;

คุณภาพการศึกษาและการอบรมเลี้ยงดู

ความคิดริเริ่มของความคิดและความคิด

ฉันเสนอให้สรุปคำแนะนำการสอนของเรา:

ร่างคำวินิจฉัยของสภาครู:

1. รับทราบผลงานของทีม MADOU - D / S 12 สำหรับปีการศึกษา 2559-2560 ด้วยคะแนน "น่าพอใจ"

2. ทำงานต่อไปในองค์กรของสภาพแวดล้อมการพัฒนาหัวเรื่องและ

การสนับสนุนระเบียบวิธีของกระบวนการศึกษา

3. ยังคงมีส่วนร่วมในการแข่งขันที่ต่างๆ

ระดับในสมาคมระเบียบวิธีเมือง

4. อนุมัติแผนงาน ตาราง OOD กิจวัตรประจำวัน ระบบ

กิจกรรมการชุบแข็งและการพักผ่อนหย่อนใจสำหรับช่วงนันทนาการฤดูร้อนของปีการศึกษา 2559-2560

5. ครูเพื่อการศึกษาด้วยตนเองต่อไป : กำหนด

หัวข้อสำหรับปีการศึกษา 2560-2561

ภารกิจครอบครัว "ชัดเจน - เหลือเชื่อ" สำหรับผู้ปกครองและเด็กโต อายุก่อนวัยเรียน

เควส "ชัดเจน - เหลือเชื่อ"

น้ำวิเศษ
นักแสดง 4 คน:
1. หยดน้ำ
2. ศาสตราจารย์ Kapilyushkin
3-4. ผู้ช่วยศาสตราจารย์
ประสบการณ์: 1.
เราลดผลไม้ลงในภาชนะที่มีน้ำ สังเกตว่ามันจมหรือไม่
เราทำความสะอาดผลไม้ ใส่ในน้ำ สังเกต หาข้อสรุป