Интерактивна игра с приказки за деца в предучилищна възраст. Интерактивна игра „Добри приказки. От какво сготви баба "Колобок"?

Назад напред

внимание! Визуализацията на слайда е само за информационни цели и може да не представя пълния обем на презентацията. Ако се интересувате от тази работа, моля, изтеглете пълната версия.

Гимназия № 6 на град Архангелск е член на общоруския проект „Успешно четене“. Целта на този проект е да запознае децата и юношите с четенето. Проектът се изпълнява от Фонда за подпомагане на образованието, Държавния университет в Санкт Петербург и Държавния педагогически университет на името на A.I. Херцен. В рамките на този проект децата четат книги от дадения им списък и изпълняват различни задачи в „Читателско портфолио” по съдържанието на произведенията.

Учителите организират и контролират работата на децата, разработват и провеждат извънкласни дейности въз основа на прочетени произведения и различни уроци за пътуване с помощта на ИКТ, които са от голям интерес за децата. Най-популярни сред учениците са игри, викторини, подготвени с компютърни презентации. Разработката на един от тях представяме на фестивала.

Сценарий на урока

Цел: Да насърчава формирането на читателски интерес и разкриването на творческия потенциал на по-младите ученици.

• Повишаване мотивацията на по-малките ученици за четене;
• Да насърчава развитието на речта, езиковия усет, логическото мислене, творческите способности;
• Изграждане на умения за общуване в група;
• Разширяване на речниковия запас на учениците, хоризонти;

Участници в играта: ученици начално училище(8-9 години);

Форма на провеждане: урок по игра;

Технически средства и оборудване: екран, медиен проектор, компютър, микрофон, дъска, рисунки-плакати, изобразяващи приказен влак, многоцветни сигнални карти, листове с кръстословици, маркери, пъзели в пликове.

План за игра:

1. Организационен момент (мобилизиращ етап) - 5 минути
2. Пътешествие из "гарите" - книги:
3. Едуард Успенски „Крокодилът Гена и неговите приятели” – 5 минути;
4. Евгени Шварц „Приказката за изгубеното време” - 5 минути;
5. Ханс Кристиан Андерсен „Приказки” – 5 минути;
6. Алън Милн "Мечо Пух и всички-всички-всички" - 5 минути;
7. Николай Носов "Приключенията на Незнайката и неговите приятели" - 8 минути;
8. Алексей Толстой „Златното ключе или приключенията на Пинокио” – 5 минути;
9. Обобщаване и награждаване на отбори – 7 минути.

(Общо - 45 минути)

Организационен момент (етап на мобилизация ) (слайдове 1-2)

На екрана - фрагмент от анимационния филм "Ваканцията на крокодила Гена", звучи мелодията на песента "Blue Wagon". Гостите и участниците в играта заемат местата си.

Водещ: Днес ни предстои едно необичайно пътешествие. Познай къде?

(Отговори на деца).

Днес ще тръгнем на пътешествие с приказен влак, за да посетим героите от любимите ни книги и да проверим кой от вас е бил най-внимателният читател.

Домакинът дава на участниците в играта (5 отбора по 6 души) билети с номерата на колите, участниците заемат местата си на масите, според номера на „билета“.

Игралните маси стоят в редица (една след друга), украсени с плакати, изобразяващи приказни вагони.

По време на играта децата се „возят“ от „гара“ до „гара“, участвайки като отбор в различни интелектуални и творчески състезания. За изпълнената задача екипът получава страхотен ключ, ключовете в края на играта ще трябва да бъдат заменени с букви, от които ще се получи думата.

Водещ: Звучи сигналът за тръгване - пътуването започна!

На екрана е фрагмент от анимационния филм Shapoklyak (вижте прикачения файл), който приканва всички да започнат пътуването.

Пътешествие из "гарите" - любими книги:

Станция 1. Едуард Успенски „Крокодил Гена и неговите приятели“ (слайдове 3-13)

Водещ: Едуард Успенски е невероятен човек! Като малък много искаше да стане академик или министър, но беше инженер по образование! Исках да стана възрастен хуморист, но станах детски писател! Въз основа на книгите си той пише сценарии за анимационни филми, създава своето книгоиздателство Самовар и работи като радио и телевизионен водещ. Разбира се, всички сте запознати с героите на неговите творби. Сега ще проверим кой отбор беше най-внимателен, когато прочете книгата „Крокодилът Гена и неговите приятели“.

Отборите се редуват да отговарят на въпроси за тази книга, след което правилният отговор се подчертава на слайда.

1. Къде е работил Чебурашка? (магазин за играчки, дискаунт магазин, магазин за дрехи)

2. На какво обичаше да си играе крокодилът Гена? (шах, морска битка, морски шах)

3. Каква роля изигра крокодилът Гена в представлението на децата? (вълк, баба, Червената шапчица)

4. Любимо животно на старата жена Шапокляк (мишка, плъх, хамстер)

5. Името на известния лекар, при когото Шапокляк изтича? (Иванов, Петров, Сидоров)

6. Кой премахна Шапокляк от дървото? (линейка, полиция, пожарна)

7. Какво случайно залепи в бузата си маймуната Мария Францевна? (будилник, лула, пенсне)

8. Какво поиска Чебурашка от склададжия в склада, с изключение на пирони? (извит чук, огъната брадва, огънати клещи)

9. Кой дойде с идеята да направи покрива на Дома на приятелството от ограда? (момиче Галя, момиче Маруся, момче Дима)

10. Кой изнесе реч при откриването на Дома на приятелството? (крокодил Гена, момиче Галя, Чебурашка)

Станция 2. Евгени Шварц „Приказката за изгубеното време“ (слайдове 14-20)

Водещ: Мили деца! Кажете ми, моля, каква е основната идея на приказката на Евгений Шварц? (Отговорите на децата.)

Напълно сте прави, трябва да цените времето, да го пестите и да не го губите. Всяка нация има много пословици и поговорки за това. Сега ще получите поговорки, които са скъсани и объркани, те трябва да бъдат събрани и прочетени.

Отборите получават листове със задачи с „скъсани“ поговорки, които трябва да бъдат възстановени.

Проверката на изпълнената задача става с демонстрация на съответните слайдове.

Станция 3. Ханс Кристиан Андерсен „Приказки“ (слайдове 21-42)

Водещ: И ето я следващата станция! Озовахме се в Дания, родното място на Ханс Кристиан Андерсен. Неговите истории са обичани не само от деца, но и от възрастни. Разбира се, чели сте за Грозното пате, за Палечка, Малката русалка, снежна кралицаи Свинарят, за Елиза и принцесата и граховото зърно. Нека помним тези герои.

И така, да започваме! Познайте героя!

Кой от героите на Андерсен трябваше да бъде нает от самия крал и в същото време да върши проста мръсна работа, да пасе прасета? (Принц свинар)

Как се казваше момичето, което се роди от прекрасно цвете, което приличаше на лале? (Палечка)

Всички бяха еднакви с изключение на един. Той беше хвърлен последен, нямаше достатъчно калай, но той също стоеше на един крак, като братята си на два (Steady Tin Soldier)

Вървя по пътя: едно-две, едно-две. Раница отзад, сабя отстрани. Той се прибираше от войната (войник)

Толкова много обичаше да се облича, че похарчи всичките си спестявания за това. За всеки час от деня той имаше своя специална рокля... (Крал)

„Славни деца имате!“, каза старата патица с червена петна на лапата. – Всички са много хубави, с изключение на един... Той е много голям, но някакъв чудесен...” (Грозното патенце)

Сърцето му се превърна в парче лед... (Кай)

За кого са тези редове: „Ще имате прекрасен съпруг. Самата кралица няма такова кадифено палто”? (Къртица)

Кой от героите в приказките на Андерсен е имал целувка? по-студен от лед"? (Снежната кралица)

Кой използва чадър, за да изпраща приказни сънища на децата? (Оле Лукойе)

Водещ: Браво! А сега - на път! Очакваме нови книги и нови задачи!

Станция 4. Алън Александър Милн "Мечо Пух и всички-всички-всички" (слайдове 44-45)

Водещ: Това мече е обичано и познавано от децата в много страни. защо го обичаш

(отговорите на децата)

Мечо Пух беше мечтател, изобретател и истински поет! Той измисли различни песни, които могат да развеселят всеки! Как се казваха тези песни?

(отговорите на децата)

Много добре! Сега всеки отбор ще получава текстове с неговите „мрънкачи“, „пухкачи“, „шумящи“ и „дюзи“. Ще трябва да подготвите и изберете един представител от екипа, който може изразително да чете текстовете му (вижте всички текстове в Приложение 1)

Ако се почеша по главата -
Няма проблем!
В главата ми стърготини
Да да да.
Но въпреки че има дървени стърготини,
Но шумотворци и ревачи
(И също песнопения,
Пухове и дори
дюзи и така нататък)
Пиша добре
Понякога!

Децата рецитират песнички за Мечо Пух от сцената и получават по един ключ за добре свършена работа .

Станция 5. Николай Носов „Приключенията на Непознато и неговите приятели” (слайдове 45-47).

Водещ: Приятели! Стигнахме на следващата гара. Кажете ми как се казват приятелите на Незнайко, колко бяха?

(отговорите на децата)

Водещ: Сега ще проверим колко добре познавате тези знаци. И така, всеки отбор ще получи плик с пъзели, ще трябва да нарисува изображение на героя от книгата на Н. Носов.

Под музиката децата изпълняват задачата.

На слайда - приятелите на Dunno. Домакинът благодари на момчетата за работата и им дава друг ключ.

Станция 5. Алексей Толстой „Златният ключ или приключенията на Пинокио“ (слайдове 48-57)

Водещ: Уважаеми любители на книгите! Влакът ни спря на последната гара. Играта е към своя край. Последната задача е кръстословица! Просто трябва да вземем последния ключ! Бъди внимателен!

3. Обобщаване и награждаване на отбори(слайд 58)

Ключовете, получени за изпълнени задачи, се разменят от участниците в играта за писма, от които се добавя думата ПРИЯТЕЛСТВО,

Водещ: всички участници се доказаха по време на пътуването: бяха активни, внимателни читатели, знаеха как да работят в екип. Основното нещо е винаги да бъдете приятелски настроени! Ти си страхотен! Ще се видим скоро!

Интерактивна игра-викторина

за студенти

5 класа

"В света на приказките"

Инструкция

• На игралното поле (следващия слайд) играчът избира категорията и номера на въпроса. Преходът към слайда с въпроса става чрез натискане на бутона с номера. Например,
• С натискане на бутона проверяваме дали отговорът е правилен. За всеки верен отговор играчът получава една точка. Този с най-много точки печели.
• Връщането в игралното поле се извършва от контролния бутон в долния десен ъгъл на слайда.
• Изиграното число изчезва при връщане на игралното поле.
• Бутонът на игралното поле спира играта по всяко време.

Инструкция

народна приказка

литературна приказка

Писатели и техните имена

разбери го

В името на коя риба

можеш ли да правиш магии?

Щука

Защо не се получи

сватба на чапла с жерав?

От гордост

Какъв нов начин за риболов

лисица изобретил?

вълча опашка

В кое царство се развиват събитията?

всички руски народни приказки?

В далечното кралство,

в тридесетия щат.

Какво е истинското име на принцесата жаба?

Василиса Премъдра

Колко години старецът от приказката за златната рибка отиде на риболов?

Тридесет години и три години

На кой остров Гвидон построи своя дворец,

син на цар Салтан?

На остров Буян

Как се казваше самотното момче от приказката

"Черно пиле или подземни жители"?

Альоша

Колко магьосници повика царят на празника

по повод раждането на дъщеря

в приказката "Спящата принцеса"?

Единадесет

Каква магия

използван от старата дама

господарката на черешовата овощна градина, -

за да накара Герда да забрави

къде отива и кого търси?

Среса косата си с вълшебен гребен

към които е нарисувана тази илюстрация

С.Я. Маршак

Кое е истинското фамилно име

писател Антъни Погорелски

а) Алексей Перовски

б) Александър Петровски

в) Алексей Петров

Алексей Перовски

Александър

Сергеевич

Пушкин

През 1817 г. се състоя първото дипломиране на прочутия Лицей. В рамките на седемнадесет дни бъдещите зрелостници трябваше да положат изпит по петнадесет предмета. Звучи удивително, но бъдещият известен писател не беше нито в първите пет, нито дори в първите десет по отношение на академичното представяне. От 29 възможни резултатът му е едва 26-и. Знаеше блестящо само три предмета – фехтовка, руски и френски.

За кого въпросният? Назовете този писател.

Той беше висок,

слаб и прегърбен. Характерът на разказвача

също беше много неприятно и обезпокоително:

страхуваше се от грабежи, кучета, загуба

паспорти; страх да умра в огъня,

така че винаги нося въже със себе си,

така че по време на пожар

излезте през прозореца.

Цял живот страдаше от зъбобол,

и сериозно вярваше, че броят на зъбите в устата

Страхувах се от отравяне -

когато скандинавските деца се включиха за подарък

любим разказвач и изпратен

най-голямата кутия шоколадови бонбони в света,

с ужас отказа хотела и

го изпрати на племенниците си.

Посочете името на този човек.

Ханс

Кристиян

Андерсен

А.М. Горки проницателно каза за този писател: "Почти героично лице, удивителна искреност, жив съд на голяма любов."

За кого толкова искрено говори М. Горки? Портретът на този писател ще ви помогне да дадете правилния отговор.

Всеволод Михайлович Гаршин

В този лесен ребус името на добре познат приказен герой е шифровано.

Колобок

Името е шифровано в този ребус

детска приказка, която почти всеки знае.

Червената шапчица

В този ребус името на руската народна приказка е шифровано

Лисица и жерав

Каква дума искаше Кай да сглоби от кубчета лед?

Вечност

Този ребус кодира имената на момче и възрастен, който винаги е весел, обича да яде и да играе.

Слайдове и текст на тази презентация

слайд 1

Милион приказки за деца. Интерактивна игра, базирана на руски народни приказки

слайд 2

Скъп приятел! Аз съм брауни Кузка. А това е моята вълшебна ракла с приказки. Имам милион от тях. Злата Баба Яга иска да отнеме сандъка. За да спасите сандъка, трябва да победите Баба Яга. Ако спечелиш, сандъкът и приказките ще останат при мен. Ако загубите, Баба Яга ще вземе сандъка и тя ще получи всички приказки. И ще загубим приказките. Но преди да играете, не забравяйте да се запознаете с правилата на играта, като щракнете върху тази икона
правила

слайд 3

Хахаха! Опитай се да ме победиш! Нищо няма да работи за вас!
Правила на играта
В играта участва първият, който отговори правилно на въпроса от квалификационния кръг. На екрана на монитора ще се появят въпроси и четири очаквани отговора, само един от които ще бъде верен. Петият, десетият и четиринадесетият въпрос са огнеупорни нива. На играча се дава една минута да помисли върху отговора на въпроса. Ако няма отговор или отговорът е грешен, играта приключва. За да изберете отговор, играчът трябва да щракне с мишката върху избрания елемент с отговора. Въпросите стават по-трудни с всеки кръг. Играчът може да използва подсказки: 50:50 (два неправилни отговора се премахват), "Магьосник" и "Котка учен". За да получите подсказка, трябва да кликнете върху елемента с мишката. Ако елементът се използва, той се блокира. Започвайки от второ ниво, всички подсказки са блокирани. За да отключите неизползван съвет, трябва да го активирате с щракване на мишката.
Започни играта

слайд 4

Заглавието на коя приказка е написано без грешки?
A: "Заюшкина къща"
Д: Лисичка с тенджера
S: "Петелът и бобеното стъбло"
В: "Даша и мечокът"
Квалификационен кръг

слайд 5

50:50
учен котка
Магьосник
Мур! Мисля, че е Иван
Crex, pex, fex! Разбира се, че е Стивън!
100 точки
Какво мъжко име най-често се дава на героя от руска народна приказка?
Д: Степан
С: Иван
О: Емеля
Б: Митрофан

слайд 6

Каква фигура най-често се среща в руските народни приказки?
200 точки
Crex, pex, fex! Разбира се, че е номер три!
Мур! Мисля, че са пет!
О: Пет
В три часа
C: Четири
Д: Две
50:50
Магьосник
учен котка

Слайд 7

Каква поговорка повтарят героите от приказките преди трудна задача?
300 точки
Crex, pex, fex! Разбира се, отговорът е C!
Мур! Мисля, че отговорът е А
О: Не носи своето бреме
Б: Жена с каруца е по-лесна за кобила
П: Седем пъти мери, веднъж режи.
Д: Утрото е по-мъдро от вечерта
50:50
Магьосник
учен котка

Слайд 8

Какъв обикновен предмет замени картата или компаса за героите от приказките?
500 точки

Мур! Мисля, че отговорът е D!
О: Самосглобяване на покривка
Б: Летящ килим
C: Ботуши за ходене
D: Топка конец
50:50
Магьосник
учен котка

Слайд 9

По кое време на годината се случват събитията от приказката "По заповед на Щуката"?
1000 точки
Crex, pex, fex! Разбира се, отговорът е А!
Мур! Мисля, че лятото!
О: През зимата
Б: Пролет
C: Лято
Д: Есента
50:50
Магьосник
учен котка

Слайд 10

С какъв инструмент войникът е варил супа?
2000 точки
Crex, pex, fex! Разбира се, че е брадва!
Мур! Мисля, че е брадва!
Чук
Б: Ренде
C: Брадва
Д: Видях
50:50
Магьосник
учен котка

слайд 11

Какво разделиха човек и мечка на върхове и корени?
4000 точки
Crex, pex, fex! Разбира се, че е ряпа!
Мур! Мисля, че е цвекло!
О: Ряпа
Б: Морков
C: Картоф
Д: Цвекло
50:50
Магьосник
учен котка

слайд 12

От козината на кое животно Морозко даде кожух на дъщерята на старец?
8000 точки
Crex, pex, fex! Разбира се, че е самур!
Мур! Мисля, че е лисица!
Лисица
Б: Лисица
C: Катерица
Д: Сейбъл
50:50
Магьосник
учен котка

слайд 13

Какви птици помогнаха на Баба Яга да открадне Иванушка?
16000 точки
Crex, pex, fex! Разбира се, това са гъски лебеди!
Мур! Мисля, че отговорът е C!
О: Крадливи свраки
Б: Чавки-пръчки
C: Гъски-лебеди
Д: Гарвани
50:50
Магьосник
учен котка

Слайд 14

Коя друга риба, освен златната, е в състояние да изпълни човешките желания?
32000 точки
Crex, pex, fex! Разбира се, че е шаран!
Мур! Мисля, че е щука!
А: щука
Б: Костур
C: Карас
Д: Ръф
50:50
Магьосник
учен котка

слайд 15

Какъв нов вид транспорт е изобретил Глупакът Емеля?
64000 точки
Crex, pex, fex! Разбира се, че е печка!
Мур! Мисля, че отговорът е А!
О: Летящ килим
Б: печка
C: Ботуши за ходене
Д: Яздене на щука
50:50
Магьосник
учен котка

слайд 16

В коя приказка обединените усилия на героите помагат да се победят дори природните сили?
125 000 точки
Crex, pex, fex! Разбира се отговорът е D!
Мур! Мисля, че е "Репка"!
A: "Принцесата жаба"
Б: Хижата на заек "
S: "Колобок"
D: "Ряпа"
50:50
Магьосник
учен котка

Слайд 17

В коя приказка хижата се олюля от хвърлената шапка?
250 000 точки
Crex, pex, fex! Разбира се, че е C!
Мур! Мисля, че отговорът е C!
О: Мария Моревна
B: "Принцесата жаба"
S: „Селският син на Иван и чудото Юдо“
D: "Иван Царевич и сивият вълк"
50:50
Магьосник
учен котка

Слайд 18

Какво даде майка на Василиса Мъдрата преди смъртта си?
500 000 точки
Crex, pex, fex! Разбира се, че е кукла!
Мур! Мисля, че е огледало!
Кукла
Б: Веретънс
C: гломерул
Д: Огледало
50:50
Магьосник
учен котка

Слайд 19

Как се казва най-известният колекционер на руски народни приказки?
1000000 точки
Crex, pex, fex! Разбира се отговорът е D!
Мур! Мисля, че отговорът е D!
О: П. Бажов
В: С. Аксаков
От: В.Дал
Д: А.Афанасиев
50:50
Магьосник
учен котка

Слайд 20

Благодаря за участието!

слайд 21

Ура за ПОБЕДИТЕЛЯ!!!

слайд 22

Използвани ресурси:
Черних О.Г. Игрови уроци по литература. 5 клас - М.: ВАКО, 2008 http://www.1tvrus.com/i/20070716/fmt_53_kuzia.priklucheniya.domovenka.avi.image4.png.jpg - Баба Яга http://www.bolero.ru/product-64152934 .html - ракла с приказки http://www.muz-instrument.ru/?page=watch ретро стенен часовник с кукувица http://www.rusfriends.net/uploads/blog/200/251/1226165331_skazki-0158.jpg - Иван, селският син http://games-mm.ru/userfiles/Image/good/photo_117.jpg - котка учен http://yarland.ru/rest/afisha/event_161.html - по заповед на щуката http :// img.lady.ru/images/assets/site/2009/01/career/repka.jpg ряпа http://www.vetlek.ru/shop/?gid=590&pg=2- топка http://www .arira. .jpg - 150506 http://www.games-mp.ru/puzzles.php?genre=1&page=4 върхове и корени http://new-people.info/index.php?option=com_content&task=view&id =543 гъски -лебеди http://www.kozma.ru/gallery/artists/ovchinnikov-l/tales-yemelya-on-stove.htm Yemelya на печката http://new-people.info/index.php? option=com_content&task= view&id=548 – овесена каша http://images.google.ru/imgres?imgurl= http://www.mirovozzrenie.ru/i/carevna/carevna07_f.jpg&imgrefurl=http://www.mirovozzrenie.ru/index.php%3FItemid%3D92%26id%3D18%26option%3Dcom_content%26task%3Dview&usg=__WsFwtz0soOG4CpxufhgcKc2Is2A= &h=288&w=352&sz=23&hl=en&start=42&tbnid=yGGTFGwqlJ6iwM:&tbnh=98&tbnw=120&prev=/images%3Fq%3D%25D0%25A3%25D1%2582%25D1%2580%25D0%25BE%25B%225D02 %25D1%2587%25D0%25B5%25D1%2580%25D0%25B0%2B%25D0%25BC%25D1%2583%25D0%25B4%25D1%2580%25D0%25B5%25D0%25BD%25D0%25B5%25D0 %25B5 %26ndsp%3D18%26hl%3Dru%26sa%3DN%26start%3D36%26newwindow%3D1 - утрото е по-мъдро от вечерта http://images.google.ru/imgres?imgurl=http://www.xsp.ru/ azasello/kino/morozko/morozko_27.jpg&imgrefurl=http://www.xsp.ru/forum/viewtopic.php%3Ft%3D2633&usg=__QcSE-EZZL64HW6Bvh3swoL5bNZ0=&h=376&w=500&sz=42&hl=ru&start=93&tbnid=YovahetMixv=: =130&prev=/images%3Fq%3D%25D1%2581%25D0%25BA%25D0%25B0%25D0%25B7%25D0%25BA%25D0%25B0%2B%25D0%259C%25D0%25BE%25D1%2580%25D0 % 25BE%25D0%25B7%25D0%25BA%25D0%25BE%26ndsp%3D18%26hl%3Dru%26sa%3DN %26start%3D90%26newwindow%3D1 –Morozko http://biography.sgu..jpg - Иван Глупакът

Интерактивна игра за деца 5-6 години „Пътуване из приказките на К.И. Чуковски"

Цели:
1. Да запознае учениците с живота и работата на K.I. Чуковски.
2. Покажете на децата прекрасен святприказките, тяхната мъдрост и красота.
3. Допринасят за развитието на устойчив интерес към книгата и желание за четене.
4. Разширете хоризонтите си чрез учене най-добрите книгиот репертоара на руската детска класика (по примера на творчеството на K.I. Чуковски).
Задачи:
1. Да научи децата на способността да изразяват мислите си, да разрешават проблемни ситуации;
2. Разширяване и активизиране на речниковия запас на децата;
3. Научете се да правите изводи и да правите изводи, разбирайте намерението на автора.
4. Развивайте творческо въображение, емоционален свят на децата, комуникативни умения.

Хардуер и софтуер:
Компютър с инсталирана програма PowerPoint 2010;
Звукови високоговорители;
екран.

Предварителна работа:
Четене с деца на произведенията на К. И. Чуковски: „Мойдодир“, „Айболит“, „Муха-Цокотуха“, „Телефон“, „Бармалей“ и др.

1. Организационен момент.
- Недалеч от Москва, в село Переделкино, в малка къща преди много години живееше висок сивокос мъж, когото познаваха всички деца в страната. Именно той е измислил много приказни герои: Муху-Цокотуха, Бармалея, Мойдодир. Името на този прекрасен човекКорней Иванович Чуковски.
Корней Чуковски е литературният псевдоним на писателя. Истинското му име е Николай Василиевич Корнейчуков.
- Стана много рано, заедно със слънцето, и веднага се залови за работа. През пролетта и лятото копаеше в градината или в цветната градина пред къщата, през зимата почистваше пътеките от падналия през нощта сняг. След като поработи няколко часа, той излезе на разходка. Ходеше учудващо лесно и бързо, понякога дори започваше да се надпреварва с децата, които срещаше по време на разходка. Именно на такива деца той посвещава своите книги.
- Корней Иванович Чуковски се отличаваше с голямото си трудолюбие: „Винаги“, пише той, „където и да бях: в трамвая, на опашка за хляб, в зъболекарския кабинет, аз, за ​​да не губя време, съставях гатанки за деца .”
- Чуковски става детски поет и разказвач случайно. И се получи така.
Малкият му син се разболя. Корней Иванович го закара в нощния влак. Момчето беше капризно, стенеше, плачеше. За да го забавлява по някакъв начин, баща му започна да му разказва приказка: „Имало едно време един крокодил, той ходел по улиците“. Момчето изведнъж млъкна и започна да се ослушва. На следващата сутрин, като се събуди, той помоли баща си да му разкаже отново вчерашната приказка. Оказа се, че си спомня всичко, дума по дума.
Тогава той открива таланта на разказвача К.И. И вече много години неговите приказки радват както деца, така и възрастни.
Учен, писател, преводач, литературен критик, К. Чуковски е написал много стихове и приказки за деца. Днес ще се срещнем с героите от приказките на Корней Чуковски.
Показване на слайд презентация.

Презентация на тема: Интерактивна игра "Пътуване през приказките на Корней Чуковски"

Лисецкая Татяна
Интерактивна игра за по-големи деца предучилищна възраст"По пътищата на приказките"

Интерактивна игра за деца в предучилищна възраст„От пътищата на приказките»

Целта на играта.

Причастие децакъм активна умствена дейност.

Формиране на умения децарешават проблеми въз основа на умствен анализ, като излагат хипотеза и я тестват;

Фиксиране на поредната и количествена сметка;

Развитието на логическото мислене, изобретателността и изобретателността

Възпитание интерес към математиката.

Правила на играта.

Изберете игра, като щракнете върху приказен герой.

Игра 1

Игра 2

За да получите нова задача, щракнете върху стрелката в долния десен ъгъл.

След като изпълните всички задачи от играта, щракнете върху къщата, за да изберете нова игра.

Игра 3

За да получите нова задача, щракнете върху стрелката в долния десен ъгъл.

След като изпълните всички задачи от играта, щракнете върху къщата, за да изберете нова игра.

Игра 4

Намерете фигурата, съответстваща на правилния отговор, и кликнете върху нея.

За да получите нова задача, щракнете върху стрелката в долния десен ъгъл.

След като изпълните всички задачи от играта, щракнете върху къщата, за да изберете нова игра.

За да излезете, щракнете върху вратата.

Обяснителна бележка към презентацията

Предлагам на вашето внимание една игра за формиране на елементарни математически представяния „От пътищата на приказките» за деца на възраст 5-7 години.

Това интерактивна иградопринася за развитието когнитивни способностипри деца, интерескъм умствената дейност, подобряване на математическите концепции. При децаразвиване на компютърни умения.

Материалът ще бъде полезен за преподавателите предучилищни институции, учители по допълнително образование, начални учители.

1 слайд - Името на играта

2 слайд - Избор на игра.

3-5 слайд Игра 1

Пребройте обектите и щракнете върху числото, съответстващо на отговора.

Ако отговорът е верен, числото ще се увеличи и ще промени цвета си. Грешен отговор - номерът ще изчезне.

За да получите нова задача, щракнете върху стрелката в долния десен ъгъл.

След като изпълните всички задачи от играта, щракнете върху къщата, за да изберете нова игра.

7-9 слайд - Игра 2

Намерете числото, съответстващо на отговора.

Ако отговорът е верен, числото ще се появи на негово място. Грешен отговор - числото се върти.

За да получите нова задача, щракнете върху стрелката в долния десен ъгъл.

След като изпълните всички задачи от играта, щракнете върху къщата, за да изберете нова игра.

11-13 слайд Игра 3

Намерете фигурата, съответстваща на правилния отговор, и кликнете върху нея.

Ако отговорът е верен, фигурата ще се появи на нейно място. Грешен отговор - фигурата се върти.

За да получите нова задача, щракнете върху стрелката в долния десен ъгъл.

След като изпълните всички задачи от играта, щракнете върху къщата, за да изберете нова игра.

15-17 слайд - Игра 4

Намерете фигурата, съответстваща на правилния отговор, и кликнете върху нея.

Ако отговорът е правилен, фигурата ще се появи на мястото си или ще се увеличи. Грешен отговор - люлее се или изчезва.

За да получите нова задача, щракнете върху стрелката в долния десен ъгъл.

След като изпълните всички задачи от играта, щракнете върху къщата, за да изберете нова игра.

За да излезете от играта, щракнете върху вратата.

Свързани публикации:

Тест игра "По пътищата на приказките"Слайд 1. Възпитател: Далеч, на топлото море Изведнъж се появи момче - Дървено, с дълъг нос, За него беше създадена книга. В книгата има много.

Интерактивна игра за деца в предучилищна възраст "Безопасно или опасно"Интерактивна игра „Безопасно или опасно“ Адресат: деца от предучилищна възраст, възпитатели, родители Целта на играта е да внуши на детето.

Интерактивна мултимедийна викторина „Собствена игра“ за деца от предучилищна възрастЦелта е да се създадат условия за развитие на детето, като се разкрият възможности за неговата позитивна социализация, неговата личностно развитие, инициатива за развитие.

Обобщение на открития урок (Игра за пътуване) „Пътуване до страната на приказките на А. С. Пушкин“ за по-големи децаРезюме на открит урок (Игра за пътуване) „Пътуване до страната на приказките на А. С. Пушкин“ за деца от по-стара предучилищна възраст Подготвен от:.