Ovisnost o računalu kod djece: savjeti psihologa. Kako odviknuti tinejdžera od računala

Julija

Zdravo! Poštovani psiholog, moj sin ima 10 godina. Suprug i ja ga ne možemo odviknuti od računala. Činjenica je da smo sami napravili veliku grešku što smo dopustili da igramo. Ranije, prije dvije godine, bio je potpuno drugačiji: trčao je, igrao se, veselio se nečemu, a sada može igrati igrice, ne jesti satima, dok ga ne učiniš, cijelo vrijeme nekakav tmuran. Sada ne igra 4 dana, njegovo ponašanje je postalo nepodnošljivo, dovoljno čuje, sve radi iz inata, dolazi do skandala, ispada bijesa, priča jako loše s nama. Molim vas za savjet kako ga odviknuti prije nego što bude prekasno. Unaprijed hvala na odgovoru.

Tatjana Egorova

Dobar dan, Julia!

Takve stvari kao što su televizija i Računalo treba uvijek davati djeci u dozirano i pod strogim nadzorom roditelja. Što se tiče igara, ovdje bi položaj roditelja trebao biti dvostruko težak: stroga selekcija i hitno isključivanje antisocijalnih igara, promovirajući pretjerano detaljnu trodimenzionalnu sumornu virtualnu stvarnost s elementima okrutnosti, krvoprolića, seksualnosti, razvrata i bez obzira ima li dijete ovisnost o njima ili ne.

U vašem slučaju, dječak je već razvio ovisnost o računalu u pozadini svoje strasti za igrama. Često se poistovjećuje s ovisnošću o drogama ili alkoholizmu i bit će vrlo teško izvući svoje dijete iz ove močvare. Uzmite u obzir da sin uskoro dolazi tinejdžerske godine a ako se sada ne poduzmu drastične mjere, u budućnosti vas očekuju veliki problemi.

Zašto su djeca toliko ovisna o računalnim igrama? Uostalom, događa se da se dijete povremeno igra ne dovodeći u pitanje svoju školu, kućne obveze... Da biste razumjeli odakle dolazi ta ovisnost, morate znati što se događa u duši igrača i koji su ga razlozi potaknuli da se posveti svemu njegovo vrijeme za igračku.

Psiholozi su primijetili da stvaraju računalne igre virtualna stvarnost vrlo privlači određenu skupinu ljudi. To uključuje djecu, adolescente, pa čak i odrasle koji doživljavaju ozbiljnih psihičkih problema u stvaran život. Često imaju poteškoća u komunikaciji s prijateljima, osjećaju svoju usamljenost i prazninu u duši, nije im ugodno stvarni svijet sa svojim stvarnim problemima koje treba riješiti, pobjeđujući svoju plašljivost, strah. Ali u igrama uvijek možete lako riješiti probleme uz pomoć snažnih metoda, a ako nije uspjelo, uvijek postoji nekoliko života u rezervi ... I nitko ne grdi krhkog dječaka.

Znate, kod djece i adolescenata koji nisu uspjeli pronaći smisao života to se događa vrlo brzo preorijentacija na virtualni život . Gubi se osjećaj za vrijeme, vlastiti problemi blijede u pozadinu, a pred njima je svijet nekoliko polutonova, ponekad jeziv ali i... tako razumljiv i privlačan. Općenito sve igre neki algoritam je umjetno postavljen postizanje uspjeha, tj. nije dijete ono koje uči kalkulirati svoje odluke, planove i postupke - umjesto njega to radi bezdušni stroj. Ona programira za određene radnje. A nažalost, smisao svih ovih radnji je eliminacija protivnika (egzekucija, tučnjava, more krvi i jezivi goblin koji ne sadrži ništa ljudsko...a ako su momci i cure u igri, onda najčešće su provokativno odjeveni) zastrašujući i usmjereni na istrebljenje ostatka života zarad vlastitog cilja).

Međutim, postoje i druge igre, ali nijedna nije tako popularna kao 3D virtualna stvarnost sa sposobnošću glume heroja.

Dijete, navikavanje na sliku, nehotice pokorava se liku konkretnog junaka. I malo je vjerojatno da ćete u njemu pronaći ljubaznost, sudjelovanje, suosjećanje i želju da pomogne bilo kojim drugim sredstvima osim nasiljem i oružjem. Većina igara uči da se problemi mogu riješiti samo grubošću i silom. U protivnom ćete jednostavno biti izbačeni. A sve razine života nisu dovoljne.

I nažalost, ovisnost, stalno potaknuta redovnim igrama, odražava se na psihu djeteta. Po psihološkim kvalitetama postaje sličan likovima svojih igara. Grubost, netolerancija, nesuzdržanost, nepoštivanje starijih, nemogućnost pronalaženja kompromisa u teške situacije. U nedostatku snage volje, cjelokupno ponašanje se pogoršava. Problemi počinju u odnosima s roditeljima, s učiteljima i vršnjacima koji ne dijele tu strast. Ne čudi da se dijete ili povlači u sebe ili nalazi sumnjive prijatelje koji boluju od iste psihičke bolesti – kockanja.

Pa što je sada?

Julia, detaljno sam opisao uzroke ovisnosti tako da vidite u kojem smjeru trebate krenuti. Sada nemate kontakta sa svojim sinom, izgubili ste nit koja ga je prije povezivala s vama. Vaše dijete najvjerojatnije pati u srcu i moglo bi shvatiti da je previše ovisno o igrama. Ali ne može se sam nositi sa svojom ovisnošću. Potrebna mu je aktivna podrška obitelji. I pored njegovog otpora, suza, molbi i uvjeravanja da se “neće ponoviti, igrat ću barem malo” - obitelj bi ga trebala podržati, ali ne dopuštati mu da igra ni pod kakvim uvjetima i pokušavati prijeći na druge vrste aktivnosti. Sada, dok ima 10 godina, to je još moguće.

ovisnost o kockanju kao i alkohol i droga ne može se eliminirati ograničavanjem vremena na hobije. Problem je riješen prilično oštro - potpuna iznimka. Morate ukloniti sve igrice s računala, sve diskove s igricama, a možda i samo računalo, ako ga ne koristi nitko osim djeteta. Tu ne bi trebalo biti kompromisa.

U početku će vam biti jako teško. Ovisno dijete loše će se ponašati kod kuće, pokušavajući iznervirati sve ostale članove obitelji, pokušavajući pronaći svoju "drogu" od svojih sumnjivih prijatelja ili nestajati u računalnim klubovima. Samo budite strpljivi s ovim razdobljem. Budite otvoreni za komunikaciju. reci da ga dobro razumiješ i da radiš za njegovo dobro. Razmislite o tome koje probleme ono može imati (usamljenost, nedostatak prijatelja, nepriznavanje vršnjaka, nepopularnost u svojoj okolini i sl.) i pomozite djetetu da ih riješi. Pokažite da možete pronaći izlaz iz svake situacije. Podignite samopoštovanje, pobudite povjerenje da će se nositi sa svojim poteškoćama.

Uz isključenje igrica dobro ćete se zabaviti planirajte raspored svog djeteta tako da nema slobodnih sati za praznu razbibrigu. Sve ovisi o vama, roditeljima. Zato potražite alternativne hobije, razmisliti u koji odjel upisati dijete, potaknuti na sportske podvige, potaknuti na hrabrost. Uostalom, za dječaka biti slabić nije ništa uvredljivije. I svi dečki pokušavaju postati jači. Kojim metodama, drugo je pitanje.

Ako se računalo ne može ukloniti i potrebno je kao radni alat za vašeg muža ili za vas, razmislite o čemu razvojni programi možete zainteresirati svog sina. Uključite ga, na primjer, u web dizajn, pronađite tečajeve - toga ima puno na webu iu trgovinama. Neka vaš sin odabere nešto po svom ukusu. I kompjuter u blizini i omiljena stvar. Vrlo brzo će ući u okus novog i korisnog hobija. Pokaži mu što na temelju nekih specifičnih računalne vještine možete dobro zaraditi. Isti web dizajner, programer, ilustrator, flasher itd.

Imate li još uvijek ima nade poboljšati stanje. Djelujte sada zajedno sa svojim mužem i uštedjet ćete puno živčanih stanica u budućnosti. Iskreno vam želim uspjeh.

Jeste li zabrinuti zbog nečega u svom djetetu? Možeš .

Pretplatite se na RSS , kako biste pravodobno primali sva ažuriranja bloga.

Zdravo! Moje ime je Julia. Reći ću vam kako sam spasio svog, općenito, odraslog sina Ilyu od ovisnosti o računalu i igricama. Nadam se da će se mnogi složiti s iznesenim pristupom rješavanja ove vrste ovisnosti, a možda ga i usvojiti.

Bilo je to prije četiri godine, Ilya je bio na četvrtoj godini instituta, tada je imao 21 godinu. Ilya je imao poteškoća s učenjem: stalni repovi na sjednici, preskakanje nastave, zvanje kući iz dekanata ... Sve je vrijeme provodio ili sjedeći na internetu ili igrajući bezbrojne online igrice. U jednom sam trenutku shvatio da se to više ne može nastaviti: završit će, prvo, protjerivanjem, a drugo, potpunom degradacijom sinovljeve osobnosti.

Preko jednog od svojih prijatelja naišao sam na psihologinju po imenu Svetlana: prilično energična mlada žena. S njom smo lako našli zajednički jezik, a ona mi je, nakon što je saslušala moj problem, ponudila program čiji ću rad opisati u nastavku.

Jednom sam pozvao Svetlanu kući. Slijedila je Ilyu u sobu, gdje je on, kao i obično, igrao neku igricu na računalu, dok je slušao glazbu na slušalicama. Nije ni primijetio nepoznatu ženu u svojoj sobi sve dok mu nije dotaknula rame (tada sam ostao ispred vrata i slušao njihov razgovor).

Sin je izrazio strah i iznenađenje, pitajući Svetlanu tko je ona, zapravo, i kako je dospjela u njegovu sobu?
- Možete me zvati teta Sveta. - rekla je psihologinja sa smiješkom - Ovdje sam da vam pomognem riješiti probleme s računalom.
- Nemam nikakvih problema! odbrusio je Ilya.
- Ti si u krivu...
Svetlana je mom sinu postavila nekoliko jednostavnih pitanja, od kojih mu je svako stvaralo poteškoće. Pitala je koliko vremena dnevno provodi za računalom, ide li mu učenje, koliko često komunicira s prijateljima, u kakvim je odnosima sa suprotnim spolom.
Dok je održavala prijateljski ton dijaloga, Svetlana je ipak uspjela donekle posramiti Ilju, a on je priznao da računalo zaista zauzima previše mjesta u njegovom životu.
- Ne samo velika... Ovo je prava ovisnost! - rekla je Svetlana, - A ja vam nudim radikalan, ali vrlo učinkovit način da ga se riješite: smanjit ćemo vaše vrijeme provedeno za računalom na 1 sat dnevno.
A onda je Ilya počeo negodovati i protestirati. Nakon što je pričekala da se malo smiri, Svetlana mu je dala do znanja da program liječenja neće biti otkazan samo zbog njegovog neslaganja: ipak je računalo kupljeno majčinim novcem, a majka ima pravo postaviti bilo kakva ograničenja.

Shvativši svoju nemoć, sin je promijenio taktiku: počeo je moliti da mu dopuste četiri, tri ili barem dva sata dnevno za računalom. Ali Svetlana je bila uporna:
- Žao mi je, Ilyusha, ali nećemo se cjenkati. Sat vremena - i ni minute više.
Zatim je psiholog zamolio Ilyu da je pusti do računala na dvije minute kako bi napravila potrebna podešavanja. Svetlana je postavila automatsko isključivanje sat vremena nakon početka rada, a također je postavila lozinku na računalu (nakon što mi je rekla). Zatim je tiho isključila računalo, što je izazvalo Ilyin burni bijes:
- Čekaj, to nije pošteno! Rekli ste samo dvije minute!
- Tako je - složila se Svetlana - i održala sam riječ. Ali nisam obećao da ću te nakon toga pustiti do računala.
Upozorila je da sin ni na koji način ne smije saznati lozinku - inače će cijeli program biti osujećen. Svetlana mi je rekla da budem jaka i da ne podlegnem pritisku svog sina - na kraju krajeva, ja bih mu trebala biti autoritet - iako ima 21 godinu.

Ilya je ostatak dana proveo bez računala, ne želeći ni s kim razgovarati. Samo je ležao na kauču, prekrivši lice rukama. Podsjetila sam samu sebe da se ne bih trebala osjećati krivom ili žaliti.

Sljedećeg dana Svetlana nas je ponovno posjetila i pitala Ilyu kakva je njegova trenutna situacija?
- Loše. Nemam što raditi - procijedio je kroz zube.
Svetlana ga je pohvalila jer je dostojanstveno izdržao svoje nedaće, a zamolila ga je i da je ne gleda kao neprijatelja i "zlu tetu koja mu je oduzela najdražu igračku".
- Ali ti ćeš sam tražiti nastavu - rekao je psiholog - Ti si već odrasla osoba. Savjetujem vam da dobro razmislite kako ćete ispuniti svoje slobodno vrijeme koje se pojavilo.

Nakon toga, Ilya je započeo razdoblje "sloma", kada je sve smatrao neprijateljima i nije želio kontaktirati. Sljedećih tjedan dana Svetlana nas je posjećivala svaki dan, provjeravala Ilyino psihičko stanje i razgovarala s njim o potrebi za životnim promjenama. Sin je postao oštriji, tmurniji, jako ga je uznemirila uskraćenost računala, koje je dugo bilo dio njegova života. Često me je, ali bezuspješno, molio za lozinku. Ponekad je Ilya rekao da mora raditi školske zadaće za računalom - dopustio sam mu to, ali sam isključio struju čim sam primijetio da se zabavlja. Najviše od svega, Ilyu je ljutilo kako se njegovo računalo iznenada isključilo na kraju dodijeljenog sata - stalno nije imao vremena dovršiti igru ​​ili nešto pogledati.

Bojala sam se da se moj sin nikada neće moći pomiriti s gubitkom - međutim, Svetlana me uvjeravala da je najvažnije pričekati kraj razdoblja "povlačenja". I pokazalo se da je bila u pravu. Ilya jednostavno nije imao izbora: mjesec dana kasnije uzeo je knjige, učenje mu se postupno počelo poboljšavati. Zaljubio se fikcija počeo provoditi više vremena na otvorenom s prijateljima.

Šest mjeseci kasnije, Ilya je imao želju da se prijavi za sportski ples, gdje je upoznao djevojku s kojom se kasnije oženio. S vremenom je zaboravio misliti na računalnu zabavu: računalo koristi uglavnom samo za posao.

Rezimirajući, želio bih reći da je ova metoda uklanjanja ovisnost o računalu može se nazvati metodom "šok terapije". Naravno, to će kod djeteta izazvati negativnu reakciju. Ipak, ne treba se bojati ispada bijesa koje će vaše dijete ispočetka ispuštati. Trebali biste se bojati štete koju će dobiti od beskrajnih sati provedenih na mreži. Metoda uvjeravanja obično je neučinkovita (Svetlana me je odmah upozorila na to) - na kraju krajeva, svaka ovisnost se ukorijenjuje u ljudskom umu.

U vezi sa sumnjama koje su se kod mnogih pojavile u istinitost ove priče, želio bih dati neka pojašnjenja.

Prvo: o tome zašto se sin nije protivio novom načinu korištenja računala. Sina sam odgajala sama, bez muža. Po prirodi, Ilya je uvijek bio miran, suzdržan dječak. Slučajevi kada je bacao bijes bili su rijetki: usadio sam mu poštovanje prema starijima. I u dobi od 21 godine, odgoj koji mu je dan nije nestao! Naravno, bio je ogorčen uskraćivanjem računala, a ja sam to u priči naznačio, doduše ne jarkim bojama. I uopće ne razumijem zašto je morao svima uputiti opscen jezik, izbaciti Svetlanu ili otići od kuće ... Takvo grubo, neadekvatno ponašanje jednostavno nije moglo pasti na pamet Ilyi - čak ni u tako stresnoj situaciji. Pozvao sam Svetlanu u svoj stan, a računalo je kupljeno, kao što je već spomenuto, mojim novcem - odrasli, kako su mnogi primijetili, 21-godišnji sin to nije mogao ne razumjeti. Još jednom ponavljam: u razdoblju “povlačenja” bilo je sukoba sa mojim sinom, ne vidim razloga da ih detaljno opisujem.

Unaprijediti. Zašto Ilya nije dobio posao da kupi vlastito računalo? Prije uvođenja tvrdog režima svo slobodno vrijeme provodio je na mreži, vjerujući da to može trajati zauvijek. Morao je provesti slobodno vrijeme na studiju, jer je shvatio da će mu primljena specijalnost osigurati dobar posao u budućnosti. Ne vidim smisao dobivanja malog honorarnog posla nauštrb vremena za učenje - Ilya također nije razmatrao ovu opciju.

Što se tiče lozinke: nisam je zapisao, ali standardni sigurnosni alati sustava Windows nisu korišteni. Svetlana je na Ilyino računalo instalirala program koji je isključivao računalo u određeno vrijeme: također je bilo moguće postaviti raspored rada računala - kada ste pokušali unijeti "zabranjeni" sat, računalo se odmah isključilo. Postavke ovog programa bile su zaštićene lozinkom.

O korištenju računala za učenje. Opet, možda nisu svi pažljivo čitali, ali spomenuo sam da je u obrazovne svrhe Ilyino vrijeme za računalom produženo, ali svi pokušaji da se počne zabavljati na internetu su zaustavljeni.

I na kraju ću još jednom naglasiti da sam po ovom pitanju protivnik bilo kakvog popuštanja i brbljanja o potrebi individualnog pristupa, želji za promjenom sebe i sl. Ovisnost je bolest (a to još nisu svi shvatili). To je virus koji jednostavno neće nestati. Ovdje vrijede samo "kirurške", stroge mjere.

Što se tiče djece i adolescenata, sve je u rukama njihovih roditelja. Recimo to ovako: potrebno je brinuti i kontrolirati vrijeme koje dijete provodi za računalom. Roditelji se sve češće pitaju kako odviknuti tinejdžera od računala. Ne možemo se spakirati i odvesti dijete u neku divljinu gdje nema računala i interneta. Kako u ovom slučaju odvratiti tinejdžera od računala?

Problem ovisnosti o računalu kod naše djece danas bije sve rekorde. Podložne su kontroli i informacije koje dijete dobiva s ekrana monitora. Za dijete predškolske dobi dozvoljeno vrijeme igre za računalom ograničeno je na 15 minuta (bez pauze). Monitor time” (kao i TV) – samo u strogo odmjerenim “porcijama”. Uklonite računalo i nabavite ga samo u strogo određeno vrijeme od strane mame. Ograničite pristup stranicama za "odrasle" i kontrolirajte igrice za dobrobit djeteta.

Nijedno računalo ne može zamijeniti komunikaciju s mamom i tatom. Unatoč poslu, zapošljavanju, problemima i nedovoljno kuhanom boršču – budite blizu djeteta. Igrajte se sa svojim djetetom.Naravno, u strogo određeno vrijeme, ali zajedno. Neka dijete u tome sudjeluje. Ostavite modem za sebe, ali ga uključite samo u vrijeme kada je dijete zauzeto svojim poslom. Treće, nemoguće je odvratiti dijete u adolescenciji dizajnerom i igrom snježnih kugli.

Sportovi, sekcije, itd. Zadovoljstvo koje dijete dobiva od sporta, plesa i drugih aktivnosti na otvorenom ne može se usporediti s radošću sljedećeg "like" ili "igrice" u igrama pucanja.

Je li vaše dijete sramežljivo komunicirati u stvarnom životu? U virtualnom svijetu, je li on hrabar superheroj? Postanite prijatelj svog djeteta U ovoj dobi uredan ton i pojas nisu pomoćnici. Sada dijete treba prijatelja. Slušajte svoje dijete i sudjelujte u njegovom životu. Zainteresirajte se za njegove želje i probleme - u njima ćete pronaći sve odgovore na pitanje "kako odvratiti pažnju ...".

Kako odviknuti tinejdžera od računala?

Pođite od onoga što vašem djetetu nedostaje, od onoga što točno trči na Internet. Sada je vrijeme da duboko i potpuno uronite u područje interesa koje se vjerojatno već ustalilo u djetetovoj glavi. Ako se dijete već pronašlo, ali nema priliku razvijati se u odabranom smjeru, dajte mu tu priliku. Kako se nositi s ovisnošću o računalu kod djeteta? Po mom mišljenju, apsolutno je zabranjeno dati računalo prije škole.

Ako svi u obitelji sjede za računalima, tada će se dijete tamo popeti. Sve ostalo slobodno vrijeme kako bi dijete bilo zauzeto. Jedini način odvratiti djetetu pažnju ne znači ostaviti mu vremena za računalom. Nakon škole - u sekciji.

O knjigama koje djeca čitaju u skraćenim internetskim verzijama već šutim. Naučite ih da koriste samo u najekstremnijim slučajevima, a igrice i društvene mreže potpuno zabranite. Zato se prema djeci odnosim s takvim bijesom - ne daju ništa, samo uzimaju novac u divljim količinama. Otac radi s djetetom. Moderni roditelji našli su se u teškoj situaciji: standardnom problemu „očevi i djeca“ dodano je apsolutno nerazumijevanje svijeta u kojem žive moderni tinejdžeri.

Računalo u životu tinejdžera

Međutim, ako vidite da vaše dijete cijelo vrijeme bulji u ekran, počinje biti stvarno zastrašujuće. Pogledajmo zašto današnji tinejdžeri provode toliko vremena za računalom. Dojučerašnje dijete udaljava se od roditelja, postaje sve neovisnije. Za tinejdžera je još prerano živjeti bez roditelja, pa česti susreti s prijateljima i/ili bijeg u virtualnu stvarnost postaju izlaz.

Tinejdžeri koji se izdvajaju iz mase dobivaju priliku pronaći prijatelje i istomišljenike. Komunikacija među modernim tinejdžerima prešla je na drugu razinu – pa možda roditelji ne bi trebali ni brinuti? Tinejdžer još nije odrastao, a roditelji su ti koji su odgovorni za njegovo zdravlje. Morate mjeriti količinu vremena provedenog pred ekranom u životu vašeg djeteta. U ovom slučaju, roditelji bi trebali razumjeti razloge koji su gurnuli tinejdžera u svijet ekrana i poduzeti mjere da ga "izvuku" od tamo.

Kako odviknuti tinejdžera od računala - važni savjeti roditeljima za prevenciju ovisnosti o računalu kod djece

Na internetu tinejdžer koji ima problema sa socijalnom prilagodbom dobiva priliku postati drugačiji, otvoriti se, pronaći prijatelje, pa čak i ljubav. I u tom pogledu, sve je očito - oči suvremenih školaraca prilagođavaju se gledanju treperave slike iz blizine.

Kratkovidnost je svake godine sve mlađa, a glupo je negirati povezanost te činjenice s popularizacijom računala, telefona i tableta. Računalo je, uza svu složenost svog uređaja, stroj. Nijedna igra, nikakva komunikacija na društvenim mrežama ne može prenijeti sve suptilnosti svojstvene svestranosti svijeta i osobnosti osobe. Dolazi do robotizacije mišljenja, odlaze emocije, suosjećanje, ljudskost – nešto što je djeci prije uvijek bilo svojstveno. Stoga, po mom mišljenju, za dijete u razvoju računalo je loše.

Tinejdžer sjedi za računalom (laptop ili tablet) - nije li to poznata, pa čak i banalna slika? Za sve navedeno treba novac, a novca nema. Postoji samo fizički na računalu i na internetu. Da, potrošit ćete puno vremena, ali dijete će sjediti nad platnom zajedno s računalom, a o prednostima ovog događaja ne treba govoriti.

02 BCZHUFB 2002 ZPDB

LBL CHTPUMPZP YuEMPCHELB "PFHUYFSH" CHUE UCHPE CHTENS HDEMSFSH LPNRSHAFETH?

dpvtschk DEOSCH CHUEEN! rPDULBTSYFE, LBL URTBCHYFSHUS U RTPVMENPK. NPK NHTs, UYUFENOSHCHK BDNYOYUFTBFPT, GEMSCHK TBVPYUK DEOSH RTCHPDYF RETED LPNRSHFETPN. rTYKDS DPNPK Y RPHTSYOBCH, CHLMAYUBEF DPNBYOAA NBYYOKH - Y DB DDTBCHUFCHKhK Chuechp'nptsosche YZTHYLY, VPKGPCHSCHE LMHVSHCH Y F. HDEMYFSH CHOYNBOYE NOE, RPPVEBFSHUS - OE PFTSCHCHBS ZMB PF NPOYFPTB... Y CHUE CH FPN TS DHIE. URBFSH MPTSYFSHUS RPDOP, HFTPN EME CHUFBEF, UFBM TBDTBTCYFEMEO, OP OH OB LBLIE TBZPCHPTSHCH OE IDEF, FPMSHLP Y UMSCHYOP, UFP S EZP "RYMA", DTEMA Y LBTLBA".

pFCHEFYFSh

LPNRSHAFETOBS BCHYUYNPUFSH - LFP CHEESH, VEKHUMPCHOP, OE PYUEOSH RTYSFOBS DMS PLTHTSBAEYI, TBCHOP LBL Y CHUE RTPUYE IBCHYUYNPUFY. oP U DTKhZPK UFPTPOSCH, LFP OYYUEN OE UETSHEEOEEE, YUEN, ULBTSEN, NBOETB UNPFTEFSH CHUE RETEDBYU RPDTSD RP FEMECHIDEOIA YMY U ZPMPPCHPK OSHCHTSFSH CH LOIZH. uHDS RP CHUENKH, HCHBYEZP NHTsB POBOE RTYPVTEMB VPMEOEOOOPK ZHPTNSCH: OBULPMSHLP S RPOYNBA, PO OPTNBMSHOP BOYNBEFUS DEMPN O TBVPFE, Y EZP OILFP OE CHSHZPOSEF b OERTEUFYOBOSCHEB Y. b CHPF DPNB EZP RPYUENKh-FP VPMSHIE FSOEF PVEBFSHUS U YULKHUUFCHEOOOSCHN YOFEMMELFPN, YUEN U chBNY. b CHPF RPYUENKh - UFPYF TB'PVTBFSHUS.
FP, UFP YuEMPCHEL, RTYDS U TBVPFSCH, UBDYFSHUS "RPYZTBFSHUS" - LFP ChRPMOE OPTNBMSHOPE SCHMEOYE RTBLFYUEULY DMS MAVPZP PVMBDBFEMS "CEMEʺ̱OPZP LPOSHLB U LMELFTPOOSCHNY NPZBNY". OP X Bizp NHCB b SFP ULPTEE RPIPTSA Na stranici Kommersanta: Cheedsh RPLB prema Vyifa NBOPK, prema YPMITPCHBO PF LPFBPCH, FBN, Chfen Neti, Persmohaf Oy DPNBYED DEMBE, OT, OT, OT, OT, OT, OT, OT, OTS, OI, OI, oh, oh. noe LBCEFUS, UFP LMAYU LP CHUENKH CH UMPCHE "PFKHYUYFSH". CHEDSH TEYUSH YDEF P CHTPUMPN YUEMPCHELE UP UMPTSYCHYNYUS CHLKHUBNY Y YOFETEUBNY. LBL LFP OY OERTYSFOP, OP "NYOYNBMSHOSHCHE ULBODBMSCH" OYUEN OE RPNPZHF. rPYENH? rTYRPNOYFE-LB UFBODBTFOSCHK TBULMBD, RTY LPFTPN chshch RTPUYFE NHTsB RPNPYUSH RP DPNH, B PO CHSMP PZTSCHBEFUS. ьФП ЦЕ ФПЮШ-Ч-ФПЮШ ФБЛБС ЦЕ ЛБТФЙОЛБ, ЛБЛ НБНБ ЗПЧПТЙФ ЪБЙЗТБЧЫЕНХУС ТЕВЕОЛХ "уМПЦЙ ЛХВЙЛЙ Й РПНПК РПУХДХ", Б ПО ФП ПФНБИЙЧБЕФУС: "еЭЕ ДЕУСФШ НЙОХФПЛ!", ФП ОБЮЙОБЕФ ИОЩЛБФШ… еУМЙ чЩ ДЕКУФЧЙФЕМШОП ИПФЙФЕ ЮФП-ФП ЙЪНЕОЙФШ - Б Yʺ̱NEOYFSH CEMBFEMSHOP, RPFPNKh UFP PFOPIEOYS NPZHF RPTFYFSHUS DPCHPMSHOP VSHCHUFTP - FP DBCHBKFE RPRTPVKHEN UCHETIEOOP DTKhZHA UFTTBFEZYA RPCHEDEOYA.
DMS OBUBMB PUFBCHMSEN NHTsB CH RPLPE O DCHE EDEMIJI. UPCHUEN. OE MEEN U TBZPCHPTTBNY, OE RTPUYN P RPNPEY; EUMY YuEZP-FP UDEMBFSH UBNY OE NPTSEN, FP RTPUFP OE DEMBEN - CH LPOGE-FP LPOGCH, NEMLE VSCFPCHSHCHE RTPVMENSCH FBLPE LPMYUEUFCHP ČITANJE RETETSYFSH NPTsOP, CHETOP? OP YOE DKHENUS: BIPFEMPUSH ENH RPPVEBFSHUS - PVEBENUS.
b DBMSHYE OBJOYOBEN ... YZTBFSHUS. dB-DB, LBL TEVEOPL U TEVEOLPN. UBDYFEUSH OD NBYYOKH UBNY, CHSCVYTBKFE YZTH RP DHYE - Y CHRETED, OBTE OBCHUFTEYUKH, OE DKHNBS OY P Yuen; CEMBFEMSHOP FPMSHLP, YUFPVSH YZTHYLB VSCHMB Y' FEI, UFP OTBCHSFUS NHTSH. rTYDEF, ʺ̱BIPYUEF UEUFSH ʺ̱B NBYYOKH - RPRTPUYFE RPDPTsMBFSH, LBL CHSH DPYZTBFE HTPCHEOSH. RPRTPUYFE H OEZP UPCHEFB, LPZDB UFP-FP OE RPMHYUBEFUS; RHUFSH PO USDEF ʺ̱B NBYYOKH U chBYEK YZTPK, B chshch RTYUFTPKFEUSH TSDPN Y LPNNEOFYTHKFE CHUE, UFP RTPIUIPDYF O LTBOIE. bBYEN CHUE FFP? x ChBU RPSCHYFUS PVEEE HCHMEYUEOYE, RP LTBKOEK BILJEŠKA, EZP YMMAYS. DMS OBUBMB UFBOSHFE DMS NHTsB "UCHPEK CH DPULH" CH FFP VEĆ. rTPUYFEUSH YZTBFSHUS RP PYUETEDY, UPTECHOHKFEUSH U OIN, DPVEKFEUSH, YUFPVSHCH ON TBDPCHBMUS chBYN KHUREIBN. DEFUPHP? dB, OP LFP OEPVIPDYNP DMS FPZP, YuFPVSH OMBBDYFSH PFOPIEOYS. еУМЙ ​​​​Х ЧБУ ДЧБ ЛПНРШАФЕТБ, ЪДПТПЧП ВЩМП ВЩ РПТЕЪБФШУС Ч ЛБЛХА-ОЙВХДШ "УФТЕМСМЛХ-НПЮЙМЛХ" РП УЕФЛЕ (НПЗХ УЛБЪБФШ РП УЕВЕ: ЬФП ЧЕМЙЛПМЕРОПЕ УТЕДУФЧП РТЙКФЙ Ч УЕВС РПУМЕ ФСЦЕМПЗП ТБВПЮЕЗП ДОС) ЙМЙ ДБЦЕ УИПДЙФШ ДМС ЬФПК ГЕМЙ Ч ЛПНРШАФЕТОЩК ЛМХВ. b LPZDB, PVTBOP CHSHCHTBTSBSUSH, UFBOEF MEZUE DSHCHIBFSH, NPTsOP VKhDEF RETEKFI OB CHTPUMSHCHK HTPCHEOSH, CH FP TSE CHTENS OE PFLBSCCHBSUSH PF UPCHNEUFOSCHHI YZTYE. оЕ ЪБВЩЧБКФЕ: РТПУЙФШ П РПНПЭЙ НПЦОП Й ОХЦОП (ЧППВЭЕ-ФП Ч ЙДЕБМЕ РТПЭЕ ВЩМП ВЩ УТБЪХ ДПЗПЧПТЙФШУС, ЛФП, ЮФП Й РТЙ ЛБЛЙИ ПЗПЧПТЛБИ ДЕМБЕФ РП ДПНХ, ОП ЬФП ОЕ Ч УХЭЕУФЧХАЭЕК ОБ ДБООЩК НПНЕОФ УЙФХБГЙЙ), ОП ЬФП ОХЦОП ДЕМБФШ ЪБЗПДС: ОЕ UTPYuOP UPTCHBFSHUS Y YDFY YuFP-FP DEMBFSH, B RTPUFP ULBBFSH, UFP OKHTSOP FP-FP Y FP-FP, B UDEMBEF PO LFP RTY RETCHPK CHP-NPTSOPUFY. oE DEMBEF? obRPNOYFE, OP CH CHYDE YKhFMYCHPK RTPUSHVSCH: "EUMY NSCH DP KhTSYOB OE RETENPEN LFH ZPTKh RPUHDSCH, FP RTYDEFUS LHYBFSH UHR RTSNP Y LBUFTAMY Y RP PYUETEDY - PUFBMBUSH CHUEZP PDOB YUYUFBS MPTSLB". CHEDSH ZMBCHOBS CHBYB GEMSH - LFP OE "RPUFTPIYFSH" NHTsB, B DPVIFSHUS FPZP, YUFPVSCH PO OE CHPURTIOINBM ChBU LBL CHTBZB OBTPDB. b NPTsEF MOJ TBDTBTSBFSH FPCHBTIE RP YZTBN? dB OILPZDB CH TSOYOY! лУФБФЙ, ЛПЗДБ Х чБУ РПСЧСФУС ПВЭЙЕ ФЕНЩ, ЧТЕНС Х ЛПНРШАФЕТБ ОЕРТЕНЕООП УПЛТБФЙФУС: Х ОЕЗП ВХДЕФ ЮФП У чБНЙ ПВУХДЙФШ Й ВЕЪ ФПЗП, ЛБЛЙН ПТХЦЙЕН МХЮЫЕ НПЮЙФШ ЪМПЧТЕДОПЗП ЫБТПЧЙДОПЗП ДЕНПОБ… Й ОЕЧБЦОП, ЮФП ЧУЕ ОБЮБМПУШ ЙНЕООП У ЬФПЗП! tsEMBA chbn hdbyuy!

Sveta, ОЕ УМХЫБКФЕ УПЧЕФБ ОБЮБФШ ЙЗТБФШ ЧНЕУФЕ У НХЦЕН - РПМХЮЙФУС ФБЛ ЦЕ, ЛБЛ ЕУМЙ ВЩ ПО ВЩМ БМЛБЗПМЙЛПН Й ЧЩ УФБМЙ ВЩ ЧНЕУФЕ РЙФШ... :-) йЪ ЧБЫЕК ИБТБЛФЕТЙУФЙЛЙ НХЦБ НОЕ ЧЙДОП, ЮФП ФПМШЛП УЙМШОБС ХЗТПЪБ НПЦЕФ РПДЕКУФЧПЧБФШ - ХИПД (ТБЪЧПД ). yMY EUFSH OEHLBBOOSCHE CHBNY IBCHYUYNPUFY PF NHTsB: DEFI, CHBYB OEFTHDPCHUFTPEOOPUFSH? lBLPC CHFPTPK LPNRSHAFET? mHYUYE VSC Y RETCHPNH OE VSHCHFSh! eUMMY CHSHCH O URTBCHYFEUSH (UE UCHPEK CHOKHFTEOOOEK BCHYUYNPUFSHHA PF NHTsB), - ON CHBU BBBDNYOYUFTYTHEF PLPOYUBFEMSHOP, RTECHTTBFIF CH UTEDUFCHP DPUFYTSEOIS LBLYI-FP UCHPUYI GEMEKHFCHTEYPCHP tBVPFB RMAU YZTSCH RPNPZBAF ENH DEZTBDYTPCHBFSH - LFP LBL CH VPMPFE. ChBN RPNPTSEF OE LPNRSHAFETOBS, B UPGYBMSHOP-RUYIPMPZYUEULBS YZTB U NHTSEN. obyuofe "TSYFSH" FBL, UFPVSCH PO chBN UFBM ʺ̱BCHYDPCHBFSH, RPDYuJTLOHFP oebchuynp, RHUFSH PO VE CHBYI UMPC HUFSCHDIFUS UCHPEK NBMPLKhMShFKhTOPUFY Y PDOPUFPTPOOPUFY. EUFSH ChPʺ̱NPTSOPUFSH PVEBFSHUS U DTKhZYNY MADSHNY - PUPVEOOP, LFP UNPFTYF O LPNRSHAFET, LBL RTPFYCHOPE PFHRMSAEEE UTEDUFCHP - RPDYuJTLOHFP CHSHCHUPLP pgeofe UFP YI LBYUEUFCHP Nb. ffp chbn y enkh FPMShLP OBCHTEDIF. x PDOPC LOYTSLY NOE DBCE OBCHBOYE RPOTBCHIMPUSH: "yZTSCH, CH LPFPTSHCHE YZTBAF MADY, Y MADY, LPFPTSCHHE YZTBAF CH YZTSCHCH". UFBOSHFE IPSYOPN, BCHFTPPN YZTSCH!

ʺDTBUFCHKhKFE Sveta! LBL YuEMPCHEL UFBMLOKHCHYKUS U FBLPK TSE RTPVMENPK IYUKH CHSHCHULBBFSH UCHPE NOOE.
ULTEE CHUEZP CHBY NHTs RTPUFP RTYCHSHL VPMSHIE PVEBFSHUS U LPNRSHAFETPN YUEN U TSYCHYNY MADSHNY. DMS OEZP OPTNBMSHOP CHUE UCHPE UCHPPVPDOPE CHTENS RTPCHPDYFSH b LPNRSHAFETPN Y BY UCHETIEOOOP YULTEOOOE RPOYNBEF, RPYUENKh chbn fp OE OTBCHYFSHUS. (OH CHEDSH NA CE FPTSE YNEEF RTBCHP O PFDSCHHI, NA FBL KHUFBM O TBVPFE!) chBN RTPUFP OBDP RschFBFSHUS OBIPDYFSH DMS SEZP "BMShFETOBFYCHOSCHE" ZHPTNSCH PFDSHCHIB - RPRSCHFBFSHUS CHSCHFSZYCHBFSH H ZPUFY, O RTYTPDH YMY RTPUFP ZKhMSFSH RP ZPTPDKh. rPZPCHPTYFE U OIN (FPMSHLP URPLPKOP, VEK TKHZBOY), PVYASUOYFE ENH UCHPE PFOPIEOYE L EZP "YZTHYLBN". rPCHFPTAUSH, ULPTEE CHUEZP ON RTPUFP OE CHYDYF CH FFPN OYYUEZP RMPIPZP, BCHBYB OEZBFYCHOBS TEBLGYS BUFBCHMSEF EZP BLNSCHLBFSHUS CH UEVE. o LBLIE-FP HUFHRLY RTYDEFUS RPKFY OE FPMSHLP ENH, OP Y chbn.