Ruska Federacija na konturnoj karti. Kako ispuniti konturne karte. Tehnički uvjeti za konturne karte
Uputa
U nekim se školama već dugo koriste moderne informacije, uključujući lekcije ili povijest. A to znači da školsko računalo mora biti instalirano na računalu. geografski informacijski sustav, koji također ima uređivač karte. Međutim, većina škola još uvijek koristi tradicionalnu metodu popunjavanja konturnih karata, odnosno obrisi zemalja iscrtani su na papiru.
Ukoliko je potrebno ispuniti konturnu kartu, a učenik nema samu kartu, to se može učiniti. Može se pronaći željenu karticu na mjestu obuke i na pisaču. Također možete koristiti starinski način. Uzmite bilo koju tiskanu karticu i pričvrstite je na prozorsko staklo, na primjer, trakom. Položite list tankog papira (ne nužno tankog - u redu je obični papir za pisač) na vrh kartice i ocrtajte okolo olovkom, perom ili markerom.
Nakon što primite konturnu kartu, pažljivo pročitajte učiteljev zadatak. Što točno na njemu treba označiti? Konturna karta obično se ne popunjava odjednom. Može postojati zadatak označavanja rijeka, gradova, državnih granica, mjesta velikih povijesnih događaja ili kretanja trupa. Ponovite konvencije.
Usporedite obrise teritorija prikazane na konturnoj karti s uobičajenim geografska karta. Čak i ako je zadatak mali i potrebno je ucrtati samo nekoliko objekata, morate se orijentirati na karti. Odredite gdje su glavne planine i rijeke. To se može učiniti pomoću koordinatne mreže, koja je obavezna na svim geografskim kartama. Ono što nije postavljeno ne može se označiti, ali je potrebno prikazati gdje se ti objekti nalaze.
Željene objekte označite olovkom. Ako je ovo normalna domaća zadaća, provjerite svoje bilješke s onima u atlasu. Ako radite kontrolni zadatak, prisjetite se gradiva iz udžbenika. Morate znati barem približne koordinate mjesta koje odredite, kao i velike objekte u blizini. Ako sve ovo znate, onda neće biti ozbiljne pogreške, čak i ako malo netočno postavite planinu ili grad.
Najprije tankom olovkom označite planinske lance. Provjerite lokaciju s atlasom. Nakon toga ih možete obojiti. Ovisno o zadatku, mogu se zasjeniti jednostavnom olovkom ili obojiti u odgovarajuće boje. Isto se mora učiniti s teritorijima država. Pokušajte koristiti iste boje koje se koriste na tiskanim karticama.
Nadamo se da će vam konturne karte pomoći u proučavanju tako zanimljivog predmeta kao što je geografija. Prilikom rješavanja bilo kojeg zadatka možete koristiti školski udžbenik i geografski atlas, ali to ne znači da trebate detaljno crtati karte atlasa, obavljajte samo određene zadatke. Kako bismo Vam olakšali rad, na svakoj karti već je označen dio geografskih objekata. To će vam pomoći da se brže orijentirate rješavanjem zadataka koji su naznačeni na konturnoj karti, te dodatno zadataka koje nudi učitelj.
FRANCUSKA.
1. Potpišite zemlje s kojima Francuska graniči.
2. Simbolima prikazati ležišta mineralnih sirovina.
3. Na konturnoj karti označi nuklearnu elektranu u Francuskoj. Prisjetite se koliki se postotak ukupne količine električne energije proizvede u Francuskoj u nuklearnim elektranama.
4. Pokažite specijalizaciju u industriji veliki gradovi Francuska. Napiši priču o znamenitostima Pariza.
5. Usporedite poljoprivrednu specijalizaciju sjevernih i južnih regija Francuske. Prikaži glavne razlike na konturnoj karti.
6. Istaknite gradove – glavne luke.
Besplatno preuzimanje e-knjiga u prikladnom formatu, gledajte i čitajte:
Preuzmite knjigu Geografija, 10. razred, Konturne karte, 2015 - fileskachat.com, brzo i besplatno preuzimanje.
- Geografija, 10.-11. razred, Ekonomska i socijalna geografija svijeta, Regionalne karakteristike svijeta, 2. dio, Domogatskikh E.M., Alekseevskiy N.I., 2008.
- Konturne karte, Geografija, razredi 10-11, Kartasheva T.A., Pavlova E.S., 2019.
- Ekonomska i socijalna geografija svijeta, 10. razred, Tarasenko N.G., Pokintelitsa L.M., 2005.
- Geografija, Ekonomska i socijalna geografija svijeta, razredi 10-11, osnovne i napredne razine, Metodološki vodič, Bakhchieva O.A., Khabibullin R.Kh., 2016.
Konturna karta- posebna vrsta praznih geografskih karata koje sadrže elemente geografske osnove i koordinatne mreže, namijenjene učenicima za rješavanje obrazovnih zadataka iz geografije, povijesti i astronomije; na takvim se kartama ucrtavaju samo konture zemalja, glavni objekti, procesi ili pojave. Omogućuju vam izvršavanje zadataka primjenom simbola.
Enciklopedijski YouTube
-
1 / 5
Konturne karte namijenjene su za korištenje uz obrazovni atlas (obično se izdaje u kompletu s konturnim kartama) i školski udžbenik. Rad na konturnim kartama omogućuje bolje pamćenje informacija, razvoj pažnje i logike. Doprinijeti pamćenju kartografskih sadržaja. Izrada konturne karte zahtijeva točnost i točnost, poštivanje niza pravila. Razvijena je metodologija za rad studenata s konturnim kartama.
Konturne karte također se koriste u radu sa studentima, međutim, to su karte namijenjene srednjoj školi ili koje su izradili sveučilišni nastavnici za izvođenje nastave sa svojim studentima. Velike izdavačke kuće ne izdaju konturne karte za visokoškolske ustanove.
Konturne karte u Rusiji
Dvadesetih godina 19. stoljeća u ruskoj obrazovnoj kartografiji prvi put su se pojavili preteče modernih konturnih karata. Zvale su se "tihe karte" (lat. carta geografica muta), bile su to poučne geografske karte bez označavanja naziva, koje su se obvezno upisivale rukom.
Prva takva zbirka bio je Poučni atlas, koji se sastojao od tihih geografskih karata (izdan je u Petrogradu 1829.). Na kraju predgovora atlasa navedeno je: „Ove listove sastavio je predstojnik Glavne strojarske škole. istraživač P. Maksimovič…”. Maksimovič Pavel Petrovič bio je okružni inspektor prosvjetnog okruga Sankt Peterburga, član akademskog odbora Ministarstva narodnog obrazovanja. U "Zemljopisnim listovima" za ovaj atlas brižljivo je naznačeno da je Maksimovič stavljao "samo one predmete koji su se Školskoj upravi činili pristojni pri nastavi zemljopisa". Godine 2013. ova je zbirka bila jedan od glavnih izložaka na izložbi „Iz povijesti ruske obrazovne kartografije“ (Ruska državna knjižnica, Dom Paškova, čitaonica Odjela kartografskih izdanja).
Obrazovna kartografija razvija se početkom 20. st., kada uz široku upotrebu zidne karte izdani su "bilježnice-atlasi" koji su uključivali nijeme karte. Unatoč tome, početkom 20. stoljeća, osobito u provinciji, konturne su karte učenici još uvijek doživljavali s nepovjerenjem. O tome govori Jakub Kolasov roman “Na Rostaniju”, čija se radnja odvija uoči Prve ruske revolucije. Mladi učitelj Andrej Lobanovič, koji je upravo završio učiteljsko sjemenište, stiže u zabačeno selo. Lobanovich pokušava ne biti ograničen na školski program. Svoje studente želi potaknuti na razmišljanje, nadajući se da će im to promijeniti živote. Ovdje nailazi na ozbiljne poteškoće, uključujući oštro negativnu percepciju konturnih karata od strane učenika:
“Učenici škole u Verhansku bili su uplašeni tihom geografskom kartom - nikada nisu imali tako nešto. Minich je govorio u ime svojih drugova, izjavivši da im nijema karta nije poznata i da bi im mogla škoditi na ispitu iz geografije. Profesori iz drugih škola odobravali su Lobanovichev čin i to je bio kraj afere s glupim kartama."
Jakub Kolas. Na izrasline. Str. 95. RuLit.
Konturne karte bile su široko korištene u sovjetskom razdoblju, osobito nakon Velikog domovinskog rata. Veliku ulogu u njihovoj popularizaciji odigrao je članak A. I. Straževa „Lokalitet u proučavanju povijesti. Historical Mapping in the Classroom and at Home, objavljeno u Teaching History in Schools.
Problem korištenja konturnih karata u nastavi povijesti i metode rada s njom kasnije je pokrenut u znanstvenim radovima G. I. Godera, M. V. Vorozheykina, M. T. Studenikina, A. A. Vagina, u nastavi geografije - u člancima Kovalenko T. AT . Niz članaka o ovom pitanju objavila je A. A. Bogdanova. Zhuchkevich V. A. posvetio je monografiju problemu korištenja konturne karte u procesu nastave geografije. Razvijena je metodologija za konturna karta za slijepe i u popravnoj školi.
Do ranih 1990-ih konturne karte u svijesti laika počele su se poistovjećivati s radom nastavnika povijesti i geografije. Aleksej Venediktov, glavni urednik radijske postaje Ekho Moscow, govori o tom vremenu kada je spojio posao učitelja i novinara:
“Sjećam se tako briljantne priče. Zvali su me s drugim novinarima kod Jeljcina, došli smo do njega, ali njega nije bilo, kasnio je. Sjedimo i čekamo... A ja imam peti razred, grčki ratovi, konturne karte, moram provjeriti - sutra je tema zatvorena. Vadim te kartice iz aktovke i počinjem ih provjeravati crvenom olovkom. Narod je poludio! A novinari, koji su također dolazili kod Jeljcina, dosadili su i rekli: dajte nam, provjerit ćemo i mi! Ne dam ti, ne znaš ti ništa, ali sve su to oznake. I daš nam peticu, i mi smo na obrascu. Ispravno! Dijelio je karte... A onda je ušao Boris Nikolajevič, pogledao, a ljudi sjede i crvenim olovkama ispravljaju karte. Pita: "Je li ovo šo?" Sada, Borise Nikolajeviču, ostalo je 9 komada.
Trenutačno postoji oprezna i ponekad uporna sumnja u korisnost tradicionalnog pristupa izvođenju konturnih mapa:
“...prednosti rutinskih vježbi mapiranja kontura (“pronađi...”, “potpiši...”, “primijeni...”) su diskutabilne. Oni treniraju samo zapažanje i vizualno pamćenje (a ni tada ne treniraju, već provjeravaju, kontroliraju) i u tom smislu ne doprinose razvoju mlade osobe ništa više od prepoznavanja partnera uhvaćenog dodirom u igri naslijepo. i slijepa. Konturna karta je alat za klesanje i kontrolu klesanosti stvarne karte. Rad s konturnom kartom malo doprinosi razvoju stvarnog geografskog pogleda, prostornog razmišljanja, razumijevanja karte i stvarnog teritorija.
Rogačev S. V. Prostor Rusije: lekcija o razumijevanju karte. Geografija. br. 1. 1999. S. 1, 7-10.
Pojavile su se elektroničke prazne karte i atlasi koji kombiniraju svojstva konturne karte, animacije i multimedijskih alata, koji još nisu bili široko korišteni u srednjoj školi. Istraživanja u području multimedijske kartografije praznih pločica provode: Lissitzky D.V., Komissarova E.V., Vilkov A.Yu., Katsko S.Yu.
Bilješke
- Prema knjizi: Geografija. Moderna ilustrirana enciklopedija. Moskva: Rosman. Pod uredništvom prof. A.P. Gorkina. 2006.
- Priručnik tehničkog prevoditelja. Namjera. 2009-2013: konturna karta - obrazovna prazna tiha karta.
- Akhiev S. N., Savinov A. A., Churekova N. B. Smjernice za rad s konturnim kartama u povijesti stari rim. Saratov. 2013.
- Simakova O. A. Rad s uvjetno-grafičkim materijalima kao oblik samostalan rad studenta povijesti. Materijali međunarodnog znanstveno-praktičnog konferencije. Minsk, 16-17 studeni 2006 Mn.: BGU. 2006. S. 55-60.
- Koshcheeva G.S. Kartografija s osnovama topografije. Kompleks obuke i metodologije. Tjumensko državno sveučilište. 2014.
- Molokina T. S. Razvojna edukativna multifunkcionalna kartica. Rad za natjecanje stjecanje akademskog stupnja kandidata tehničkih znanosti. Novosibirsk. 2015.
- Kuzmina M. A. Ruska i talijanska metaforizacija pridjeva u poredbenom aspektu. Elektronička biblioteka disertacije.
- Maksimovič, Pavel Petrovič (1796-1888). U Glavnoj strojarskoj školi izrađeni su zemljopisni listovi koji služe kao objašnjenje za Nastavni atlas, koji se sastoji od tihih karata. Petrograd: u tiskari N. Grecha, 1829. 127 S.; 8° (23 cm).
V. L. Markov, S. V. Žukova, M. A. Sedelkin,
metodičari Gradskog metodičkog centra
Poznavanje karte i sposobnost rada s njom u moderni svijet ne manje važno,
nego poznavanje gramatike i matematike.
1. Konturne karte nazivamo konturnim kartama jer prikazuju samo opće obrise geografskih objekata. Konturna karta je osnova za izvođenje praktični rad zemljopisom. Konturna karta obično se ne popunjava odjednom.
2. Kada počnete raditi s konturnom kartom, pažljivo pročitajte zadatak nastavnika. Što točno treba označiti? Ponoviti legendu o temi zadatka.
3. Zadaci se izvode koristeći materijale iz školskog udžbenika, karte školskog atlasa i druge dodatne izvore informacija po preporuci učitelja.
4. Za početak pripremite oštro zašiljene olovke i olovke u boji koje su potrebne za obavljanje učiteljevih zadataka.
5. Svaka karta mora imati naslov koji je potpisan na vrhu kartice. Treba biti jasan i koncizan te relevantan za temu koja se proučava. Nemojte brkati naziv svoje karte s nazivom predloška karte.
6. Usporedite obrise područja prikazanog na konturnoj karti s običnom geografskom kartom kako biste se snašli. Odredite gdje su glavne planine i rijeke.
7. Razmislite o redoslijedu označavanja predmeta kako se ne bi prekrivali ili smetali jedan drugome.
8. Odredite simbole koje ćete koristiti, označite ih na za to predviđenom mjestu na karti.9. Svi objekti prikazani na karti moraju biti prikazani u legendi (u legenda), uključujući sjenčanje (boje), šrafure, ikone, bilješke, itd. Legenda karte mora sadržavati dekodiranje bilo koje oznake boje.
10. Zemljopisni objekti, čija imena ne odgovaraju konturnoj karti, mogu se označiti izvanmjernim znakovima (brojkama, slovima), a njihova imena se potpisuju u konvencionalni znakovi.
11. Tekstovi i nazivi geografskih objekata moraju biti čitljivi. Imena rijeka, planina i gradova piši jasno, blokovima.
12. Orografski objekti (elementi reljefa) nanose se crnom bojom, hidrografija (vodena tijela) - plavom bojom.
13. Potrebno je izvršiti samo predložene zadatke. Izbjegavajte stavljanje "dodatnih informacija" na konturnu kartu. Ocjena za točno obavljen rad na predloženim zadacima može se smanjiti ako se u rad dodaju dodatni podaci.
14. Ovisno o zadatku, predmeti se mogu ili obojiti običnom olovkom ili obojiti u odgovarajuće boje. Pokušajte koristiti iste boje koje se koriste na tiskanim kartama (vidi karte u atlasu).
15. Prebojavanje predmeta potrebnih za izvršavanje zadataka vrši se samo olovkama u boji. Nikada nemojte koristiti flomastere i markere!
16. Svaki reljef ima svoju shemu boja, koja odgovara ljestvici visina i dubina atlasa.
17. Za ispravno crtanje imena geografskih objekata na konturnoj karti, treba se voditi mrežom stupnjeva: naziv zemljopisnih objekata mora biti napisan duž linija rešetke stupnjeva, što će pomoći da se zadatak više izvrši. točno.
18. Imena malih objekata u mjerilu korištene karte, na primjer, vulkana ili planinskih vrhova, poželjno je postaviti desno od samog objekta, duž paralele.
19. Imena linearnih obilježja, kao što su planine, rijeke ili struje, trebaju biti postavljena uzdužno tako da se mogu pročitati bez okretanja kartice.
20. Nazivi površinskih objekata ne smiju izlaziti izvan granica objekta. Iznimka su mali predmeti. U tom slučaju, natpis se može nalaziti uz ovaj objekt ili se referenca daje u obliku broja, koji je dešifriran u legendi karte (npr. na karti: broj 1 je na objektu; a u legenda, dano je dešifriranje: 1 - jezero Ilmen).
21. Ako označite površinski objekt, na primjer, ravnicu ili more, zapamtite da granice tih objekata nisu ocrtane linijama. Natpis imena prikazuje teritorij ravnice ili vodenog područja mora.
22. Treba postojati sustav u konvencionalnim znakovima. Držite se kartografske tradicije u ispunjavanju karata.
23. Konturna karta predaje se pravovremeno nastavniku geografije u navedeno vrijeme.
Bilješka
Nemojte koristiti boju za popunjavanje karte kontura. Obično se konturne karte izrađuju na papiru koji vrlo slabo upija vodu. Osim toga, greške na kartama u boji teže je ispraviti.
Pri ocjenjivanju kvalitete predloženih zadataka nastavnik vodi računa ne samo o ispravnosti i točnosti zadataka, već i o točnosti njihove provedbe. Netočno obavljen zadatak može dovesti do niže ocjene vašeg rada.
Napomena učitelju
Za sve vrste konturnih karata namijenjenih praktične vježbe učenika radi učvršćivanja znanja iz geografije i povijesti u okviru programa obrazovne ustanove, tehnički uvjeti se distribuiraju u skladu s normama Federalne službe za geodeziju i kartografiju Rusije (od 15. lipnja 2003.).
Tehnički zahtjevi na konturne karte
1. Objavljene konturne karte moraju ispunjavati uvjete tehničke specifikacije i biti izdane u tri oblika: zasebni listovi, u obliku brošure, ušiveni u nastavne atlase.
2. Okvirne karte tiskaju se jednobojno na papiru za pisanje br. 1 (GOST 18510-73), ofsetnom papiru (GOST 9094-83), uvoznom papiru za pisanje ili kartografskom papiru težine 70–100 g/m2.
3. Za naslovnice konturnih karata izdanih u obliku brošura treba koristiti kartografski papir (GOST 1339-79) ili premazani papir (GOST 21444-75 težine 80-100 g / m 2). Dopušteno je koristiti druge vrste papira za korice, uključujući papir za pisanje.
4. Svi elementi trebaju biti ispisani na konturnim kartama; ne smije biti poderanih ili zgnječenih mjesta kartografska slika.
5. Boja na cijeloj kartografskoj slici mora biti otisnuta u ravnomjernom, gustom sloju. Slika treba biti jasna i bez poteškoća čitljiva u svim detaljima.
6. Sve linije, potezi i točke moraju biti jasni, s oštrim, nezamućenim rubovima koji se ne gnječe prilikom ispisa.
7. Tekst na konturnoj karti mora biti jasan, bez mrlja i prljavštine. Fontovi moraju biti u skladu s državnim pravilima i propisima (SanPiN 2.4.7.702-98).
8. Na konturnim kartama ne smije biti mehaničkih oštećenja, bora, mrlja od ulja i mrlja s površinom većom od 0,5 mm 2.
9. Konturne karte izdane kao zasebni listovi moraju biti ravnomjerno izrezane, imati margine od najmanje 10 mm.
10. Izrada korica konturnih karata i izgled brošure su definirane vizualno.
Više informacija o standardu možete pronaći na portalu regulatornih dokumenata ().
