Didaktikus játék öltöztesd fel a hóembert. Didaktikus játék "Hóember. Vizuális tevékenység "Hóember"

Julia Kholopova

Cél: oktatás gyermekek megkülönböztetni és megnevezni a négy alapszínt (piros, sárga, zöld, kék); az alkatrészek egymáshoz rögzítésével történő rárakásának fogadása. Az ismeretek megszilárdítása arról geometriai alakzat- egy kör (fehér); készségek csoportosítás szín szerint. Fejleszti a kéz finommotorikáját, a kreatív képzelőerőt.

Anyag: Körök fehér szín különböző méretek különböző színű "gombokkal" ( hóember, különböző színű trapézok (vödör).

A játék előrehaladása: A gyerekeket felkérik, hogy segítsenek hóemberek: hóemberek szemtelenkedett - beletörődött, és úgy esett, hogy szétestek. Segítenünk kell nekik összegyűjteni őket. Magyarázza el, hogyan épül fel hóember: egy nagy körre egy kisebb kör kerül, majd a legkisebb. Ezután "felvettük" vödör (trapéz) a fejedre és kész! Csodálatosak lettünk hóemberek.

Pedagógiai érték: Adott a játék egyéni használatra készült alcsoport(2-3 fő) 2-3 éves gyerekekkel dolgozni.

Célok: a szem-kéz koordináció fejlesztése; az ujjak finom motoros készségeinek fejlesztése; a feladatot a szóbelinek megfelelően végezze el.

Anyagleírás: Bemutatom figyelmükbe a „Ki hol lakik?” didaktikus játékot. A játék gyerekeknek készült óvodás korú. Készült.

A program tartalma: a geometriai alakzat megkülönböztetésének és elnevezésének képességének megszilárdítása - kör, alapszínek (piros, sárga, kék, zöld stb.).

Didaktikus játék"Gyűjts egy virágot" 4-6 éves gyermekek számára. Célok: - Megtanulni, hogyan lehet részekből egész tárgyat készíteni. - Fejleszti a kézügyességet, a koordinációt,.

Didaktikus játék „Gyűjts egy útjelző táblát” 3-5 éves gyerekeknek Cél: - A gyerekek megismertetése a fő útjelző táblákkal; - Tanulj meg komponálni.

Cél: fejleszteni a gyermekekben a szótag- és szóolvasási képességet. Feladatok: -szóelemzési készség fejlesztése; - oktatni a gyerekeket a szótagok, szavak olvasására; -fejlődés.

A „Közlekedés” projekt keretében készítettem egy didaktikus játékot gyerekeknek, melynek célja az ötletek gazdagítása, bővítése volt.

Játékóra összefoglalója 3. életévet járó gyerekeknek (bölcsőde, 1. alsó csoport), téma: „Vidám hóember”

Célok:

A geometriai alakzat "kör" ismereteinek megszilárdítása.
Továbbra is tanítsa a gyerekeket egy tárgy színének meghatározására, és vegyen fel más, azonos színű tárgyakat.
Fejlessze ki az objektumok méret szerinti összehasonlításának képességét.
Az „1” és „2” számokkal kapcsolatos ismeretek megszilárdításához tanulja meg a szám és a mennyiség összefüggését.
Fejleszti a modellezés, ragasztás, tervezés, rajzolás készségeit.
Gyakorolja a szavak és a mozdulatok összehangolásának képességét.
Fejleszti a gondolkodást, a megfigyelést, a finom- és általános motoros készségeket.

Felszerelés:

Fehér karton körök három méretben. Levél háttér egy hóember rajzolt körvonalával.
Keresse meg a különbség képeket.
Egy kép rajzolt hóemberekkel három méretben, megfelelő méretű kartonból kivágott seprűkkel.
Ruhacsipeszek. Vastag kartonból kivágott panicles sziluettjei.
Sós tészta.
Vattából készült hógolyók, műanyag tányérok, ráragasztva az 1-es és 2-es számmal.
Kép-háttér kreatív munkához. Papírból, ragasztóból, gyurmából kivágott hóember részletek.
Metallofonok.
Hóemberek képei különböző színű sállal, vödrök nélkül. Azonos színű vödrök és gombok.
Tépőzáras golyókból készült térfogati hóember.
Hangfelvételek: "A hóemberek menete."

Az óra előrehaladása:

Köszöntés "Hogy vagy?"

Hogy vagy? - Mint ez!
(Mindkét kéz hüvelykujja felfelé, a többi ökölbe fogva)

Úszol? - Mint ez!
(A kezek az úszó mozgását jelképezik)

Hogyan fogsz? - Mint ez!
(Helyben járás)
hogy futsz? - Mint ez!
(Könyökben hajlított kezek, mozgás a test mentén)

A távolba nézel? - Mint ez!
(Váltakozva tegye a tenyerét a homlokra)

Követed? - Mint ez!
(Energikus kézmozdulatok)

hogy veszed? - Mint ez!
(megfogó kézmozdulatok)

hogy adsz? - Mint ez!
(Nyitott tenyeret nyújtson előre)

Alszol éjjel? - Mint ez!
(Tenyér a fej alatt)

Hogyan fenyegetőzik? -Mint ez!
(Rázzuk meg a mutatóujját, a többi ujj ökölbe szorul)

Viccelsz? - Mint ez!
(Mindkét kéz öklével tapsol a puffadt arcokon)

Hóember talány

Sárgarépa orrom van
Fogantyúk helyett ágak.
Télen az udvaron én
A gyerekek összebújnak.
Találd ki, ki vagyok?

Igen! Boldog hóember vagyok
És nem szoktam szomorú lenni!

A hóember készítéséhez hó kell. Játsszunk a hópelyhekkel.

Didaktikai gyakorlat "Gróf hópelyhek"

Tányérok előtted. Mennyi? Két tányér. Mutassa meg az „1” számmal ellátott táblát. "2" számmal. Helyezzen egy hópelyhet az 1-es számú tányérra. Helyezzen 2 hópelyhet a tányérra a „2” számmal.

Rajz ceruzával "hullanak a hópelyhek"

Nincs elég hónk, nincs elég hóembernek. Hófelhőt kell hívnod, hogy havazzon. A képeiden hófelhő és hópelyhek vannak, minden hópehelyhez rajzolj egy utat a felhőből a földig.

Didaktikus játék: Hajtsa be a hóembert

Segíts fehér körökből hóembert készíteni. Helyezze a legnagyobb kört a hóember aljára, és egy kisebbet a tetejére. És a tetején - a legkisebb körfej. Botokból kezeket készítünk, gombokat rakunk ki, kalap helyett vödröt.

Didaktikai gyakorlat "Keresd meg a különbségeket"

Nézd meg ezeket a hóembereket. Nagyon hasonlóak, de mégis különböznek egymástól. Keresse meg ezeket a különbségeket.

Didaktikai gyakorlat "Szedj seprűt hóembereknek"

Osszon seprűt a hóembereknek: egy kis hóember - egy kis seprű, egy nagyobb hóember és egy seprű vegyen fel többet, és a legnagyobb hóember - a legnagyobb seprűt.

Ruhafonó játék "Hóember seprű"

A gyerekek ruhacsipeszeket rögzítenek a seprűre.

Ujjtorna "Hógolyót csináltunk veled"

Egy, kettő, három, négy, öt,
(hajlítsa be az ujjait)

Havat csináltunk veled
(A gyerekek "faragnak")

Kerek, erős, nagyon sima
(Kört mutatnak, összeszorítják a tenyerüket, egyik tenyerükkel simogatják a másikat)

És egyáltalán nem édes.
(ujjal megfenyegetve)

Ha egyszer - dobjuk fel,
(Feldob)

Kettő – fogás
(elkapott)

Három – hagyjuk
(Csepp)

És... szünet.
(toppan)

"Hógolyók" modellezése

A gyerekek sótésztából hógolyókat készítenek.

Dinamikus szünet "Elmentünk sétálni az udvarra"

Elmentünk sétálni az udvarra
Egy, kettő, három, négy, öt,
(egyenként hajlítsa be az ujjait)
Az udvarra jöttünk sétálni.
Havasasszonyt csináltak.
(Utánozza a csomók modellezését)
A madarakat morzsákkal etették,
(Minden ujjal törje össze a kenyeret)
Ezután lovagoltunk le a dombról.
(A jobb kéz mutatóujjának végigvezetése a bal kéz tenyerén)
És gurultak a hóban.
(Tegye a tenyerét az asztalra egyik vagy másik oldalával)
Mindenki a hóban ért haza
(kezet rázni)
Ettünk levest és lefeküdtünk.
(Képzeletbeli kanállal végezz mozdulatokat, tedd a kezed az arcod alá)

Gyűjtsd össze a "Gyerekek hóembert csinálnak" képet

Állíts össze egy képet az alkatrészek teljes képéről, és mondd el, mi van rárajzolva.

Didaktikai gyakorlat "Mi előbb, mi lesz azután?"

Nézd meg a képeket és tedd őket sorrendbe, mi történt először és mi történt ezután.

Vizuális tevékenység "Hóember"

A háttérlapra a gyerekek hóembert és vödröt ragasztanak. Ezután a kezek, az orr, a gombok gyurmából készülnek.

Didaktikus játék "Vedd fel a vödröt és a gombokat a hóembernek"

Milyen színű a hóember sál? Párosítsd a hóembert egy vödörrel és az azonos színű gombokkal.

Építés "Hóember"

A gyerekek három labdából hóembert alkotnak, sálat kötnek neki.

Zenés és ritmikus gyakorlat "Hóemberek márciusa"

A gyerekek zenét hallgatnak (Puchinni "March of the Snowmen") és metallofonoznak.

Didaktikai gyakorlat "Vidám és szomorú hóemberek"

Nézz a képre. Mutass egy vicces hóembert. Milyen színű egy vidám hóember vödöre? Csinálj magadnak vidám arcot, mosolyogj. Mutasd szomorú hóembert. Milyen színű a szomorú hóember vödör? Csinálj magadnak szomorú arcot.

Didaktikus játék

« Szerelje össze a hóembert»

Pedagógus:

Uszt-Labinszk

Didaktikus játék "Gyűjtse össze a hóembert"

Didaktikai feladat: Fejlesszen ki egy szemet, készítsen sorozatot (kicsit, kisebbet, nagyobbat)

Játékszabályok: Válassza ki a megfelelő méretű csomókat, amelyek alkalmasak hóember készítésére.

Játék akciók: Keressen hógolyókat, nagyokat, kisebbeket, kicsiket.

A játék előrehaladása:

Srácok, nézd, a Mikulás küldött nekem egy csomagot! De mi van benne? Bármilyen csomó? És ki mondja meg, mire valók? Mit lehet belőlük készíteni? Így van, Sasha, ezek hógolyók, és hóembert csinálhatsz. Milyen színűek a csomók? Jól sikerült Lenochka fehér, hogy a hóembereket csomókból gyűjtsük össze. Gyerekek, nézd, csomók, mindenki más - nagy, kisebb, kicsi. Próbáljunk meg együtt hóembert építeni. Először megmutatom, te pedig alaposan nézd meg, melyik csomót vesszük - helyesen nagyot, majd - kisebbet és a végén a legkisebbet. Milyen jó fickók segítettek hóembert gyűjteni. És most azt javaslom, hogy próbálja ki. (A gyerekek elvégzik a feladatot, a tanár bátorítja a gyerekeket, segít gyűjteni a hóembert.)

Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény Óvoda Ust-Labinsk Városi Formációjának 6. számú általános fejlesztési típusa

Didaktikus játék

« Keresd meg ugyanazt a levelet, és add oda a sündisznónak»

Pedagógus:

Uszt-Labinszk

Didaktikus játék "Keresd meg ugyanazt a levelet, és add oda a sündisznónak."

Didaktikai feladat: Gyakorolja a gyerekeket a levelek hasonlóság alapján történő megtalálásában, az érintés fejlesztésében, a tárgyak analógiával, tapintással való megtalálásában.

Játékszabályok: A levelek kiválasztása ugyanaz, mint a sündisznóé.

Játék akciók: Szórólapok keresése tapintásos hasonlattal, szórólapok összehasonlítása.

A játék előrehaladása:

Gyerekek hallgatnak, mit susog? Igen, ezek a levelek és a susogás, és sününk annyi levelet gyűjtött össze, hogy puha ágyon készülnek aludni télen. És lássuk, milyen levelei vannak a sündisznóknak? Lásd: sokszínű sárga, zöld és piros. Tessék, vedd a leveleket, menj a sündisznóidhoz, és határozd meg, melyik sündisznónak van levele, hogy van a kezedben? A gyerekek leveleket vesznek, meghatározzák a színüket, tapintják, meghatározzák, hogy ilyen levelek-e vagy sem, ahogy sünökkel fekszenek.

Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési intézmény általános fejlesztési típusú óvoda Ust-Labinsk Önkormányzati Formációjának 6. sz.

Didaktikus játék

« Minden gombnak megvan a saját háza»

Pedagógus:

Uszt-Labinszk

Didaktikus játék "Minden gombnak megvan a saját háza."

Didaktikai feladat: A gyermekek színkiemelési képességének megszilárdítása, a gyermekek beszédének aktiválása, a finom motoros készségek, a figyelem, a memória, a tapintási érzet fejlesztése.

Játékszabályok: Válassza ki a megfelelő színű gombokat, amelyek egy adott fedelű üveghez illeszkednek.

Játék akciók: Keressen egy tégelyt a fő színű tetővel (piros, sárga, kék, zöld).

A játék előrehaladása:

Srácok, különféle fedelű üvegeket és gombkészleteket hoztam nektek, a gombokat egy tégelybe fogjátok tenni.

Mit tettél az üvegbe?

· Milyen színű a gomb és a fedő az üvegen?

Milyen alakú a gomb (kerek vagy négyzet)?

Milyen méretű gomb (kicsi vagy nagy)?

A gyermeknek felajánlható, hogy ne csak a gombokat érintse meg, hanem a fedeleket és az üvegeket is. A gyermek megismerkedik a sima borítókkal, sima gombokkal.

A játékkészlet tartalma: Négy fő színű (piros, sárga, kék, zöld) tetővel ellátott tégely.

Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési intézmény általános fejlesztési típusú óvoda Ust-Labinsk Önkormányzati Formációjának 6. sz.

Didaktikus játék

« Minden zöldségnek saját háza van»

Pedagógus:

Uszt-Labinszk

Didaktikus játék "Minden zöldségnek saját háza van."

Didaktikai feladat: Megszilárdítani a gyermekek képességét a színek kiemelésére, a gyermekek beszédének aktiválására, a kéz finom motoros készségeinek, a figyelem, a memória, a tapintási érzékenység fejlesztésére, méretben (nagy vagy kicsi)?

Játékszabályok: Válassza ki a zöldségeket, és dobja be egy megfelelő színű zacskóba.

Játék akciók: Keressen egy elsődleges színű zsákot (piros, sárga, kék, zöld).

A játék előrehaladása:

Srácok, szépség Az ősz hozott táskákat és zöldségeket, ti tegyétek a zöldségeket egy zacskóba, meséljétek el, mit csináltok.

Mit tettél a táskába?

Milyen színű a paradicsom és a zacskó?

Melyik színt szereted a legjobban, mondd el, aztán mutasd meg?

Milyen színű, alakú, méretű (nagy vagy kicsi) zöldségek vannak?

A gyereknek felajánlható, hogy ne csak zöldségeket, hanem táskákat is érintsen (simák, a kéz fényes, szatén táskákon csúszik). A gyerek megismerkedik egy sima anyaggal, sima zöldségekkel, hívja őket, mik ezek?

A játékkészlet tartalma: Négy zacskó a fő színből (piros, sárga, kék, zöld)

Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési intézmény általános fejlesztési típusú óvoda Ust-Labinsk Önkormányzati Formációjának 6. sz.

Didaktikus játék

« vicces sündisznók»

Pedagógus:

Uszt-Labinszk

Didaktikus játék "Vicces sündisznók".

Didaktikai feladat: A gyermekek színkiemelési képességének megszilárdítása, a gyermekek beszédének aktiválása, a finom motoros készségek fejlesztése.

Játékszabályok: Válassza ki a sündisznóhoz illő megfelelő színű ruhacsipeszeket.

Játék akciók: Ruhacsipesz keresése, sündisznó rögzítés kiválasztása.

A játék előrehaladása:

A pedagógus előre kirakja a süniket az asztalra, a dobozban lévő érzékszervi sarokban ruhacsipeszek vannak, hogy több gyerek is feljöhessen és vigye. Gyerekek, nézzétek, ki jött hozzánk? (Sündisznó); Mi borítja a sündisznó testét? (tűk); Nézd meg, mennyi sündisznó és minden tű nélkül. A tanár a gyerekekkel együtt megvizsgálja a sündisznókat. Minden sündisznó azonos méretű, de különböző színű. A tanár a gyerekekkel együtt tisztázza ezt, és megjegyzi, hogy minden sündisznó egyforma méretű, de mindegyik tű nélkül. Gyerekek, nézzétek, milyen magasak a sündisznók? Igen, mindegyik egyforma magasságú, de a színe? Minden különböző színben. Milyen színűek a sündisznók? Helyesen különböző színek, az egyik piros, ez a sárga, zöld, kék. Gyerekek, hogyan takarjuk le a sündisznó testét? Tűk, ugye, gyerekek, de a süneinknek van tűje? Nem, húzza a tenyerét, nincs tű. Rögzítsük a tűiket, de vigyázz, milyen színű a sündisznó? Milyen tűket fog Sonya venni? Igen, pirosak, de mi van Sashával? Kék. Kolja, milyen sünid van? A sárga azt jelenti, hogy sárga tűket fogsz venni. Gyerekek jönnek be, vesznek ruhacsipeszeket és rögzítik a sündisznóhoz. A gyerekek sünököt vesznek, ruhacsipeszeket vesznek fel és rögzítik. Milyen szép sündisznók és tűk lettek, mindent jól választottak, jól sikerült srácok.

Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési intézmény általános fejlesztési típusú óvoda Ust-Labinsk Önkormányzati Formációjának 6. sz.

Didaktikus játék

« Kezeld a sündisznót almával, gombával" »

Pedagógus:

Uszt-Labinszk

Didaktikus játék "Kezesse meg a sündisznót almával, gombával."

Didaktikai feladat: Fejlesszen ki egy szemet, építsen sorozatot (kicsit, nagyobbat, nagyot).

Játékszabályok: Válassza ki a sündisznóhoz megfelelő méretű almát vagy gombát.

Játék akciók: Gomba, alma, több, kisebb, kicsi keresése, sün válogatása.

A játék előrehaladása:

A tanár előre kirakja az asztalra az almát, gombát, az asztalon egy dobozban sünök vannak, hogy a gyerekek feljöjjenek és vigyék. Gyerekek, nézzétek, hoztam nektek egy varázsdobozt. És mi rejlik benne? Gyere, lássuk. Ó, igen, vannak sündisznók, de milyen színűek a sündisznók? Sonechka, mondja meg, milyen színű a sündisznója - zöld. Helyesen! Kirill, milyen színű a sündisznód - Sárga. Szép munka! Lyosha mondja el nekünk, milyen sündisznója van - Vörös. Itt vannak a jó fiúk! És a sünöknek adjunk nagy piros almát, kisebb zöldet és kis sárgát. Tedd a sündisznót a tisztásra, és nézzük meg, hol vannak az almák. Lyosha, melyik almát veszed? Így van, nagy piros. Sonechka, milyen almát veszel? A zöld kisebb. Szép munka! És Kirill, milyen almát fog venni a sündisznójának? Sárga kicsi. Helyesen! A gyerekek almát szednek és sündisznót raknak, a tanár felveszi a gyerekeket, meghatározza, melyik almát vették fel. Analógia útján a leckét a gombákkal végezzük.

Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési intézmény általános fejlesztési típusú óvoda Ust-Labinsk Önkormányzati Formációjának 6. sz.

Didaktikus játék

« Vegyél fel egy hóember vödröt»

Pedagógus:

Uszt-Labinszk

Didaktikus játék "Válassz egy vödröt hóembernek"

Didaktikai feladat: A vödör és a hóember színével kapcsolatos ismeretek megszilárdítása.

Játékszabályok: Válassza ki a megfelelő méretű csomókat, amelyek alkalmasak hóember készítésére. És vödröket tegyen a hóember fejére.

Játékszabályok: Kalaphoz keresek vödröt, kicsiket, nagyokat és kicsiket.

A játék előrehaladása:

Srácok, nézd, a Mikulás küldött nekem egy csomagot! De mi van benne? Bármilyen csomó? És ki mondja meg, mire valók? Mit lehet belőlük készíteni? Így van, Cyril, ezek hógolyók, és lehet hóembert csinálni. Milyen színűek a csomók? Szép volt Mása fehér, hogy hóembereket gyűjtsünk tőlük. Gyerekek, és a csomók mind különbözőek, vagy ugyanazok - igaz, mindegyik más nagy, kisebb és kicsi. Hogyan szereljük össze a hóembert? Helyesen, először veszünk egy nagy csomót, majd egy kisebbet és a legkisebbet. Mit kenjünk a hóember fejére? Helyes vödör. Különböző színű gyermekvödrök, igen. És mik a méretek? Milyen vödörbe viszed Rodiont? Nagy. Miért? Van egy nagy hóemberem. Szép munka! Ványa, milyen vödröt veszel? Valamivel kevesebb. Szép munka! És Ira, melyiket fogja venni? A legkisebb. Miért? Mert van egy kis hóemberem. A gyerekek teljesítik a feladatot, a tanár bátorítja a gyerekeket, segít összegyűjteni a hóembert és kiválasztani neki a vödröt.

Elvira Sayfutdinova

Didaktikus játék

"Hóember"

általános óvodás korú gyermekek számára

A játék célja:

Folytassa a gyermekek érzékszervi élményének gazdagítását.

Tanuljon meg tárgyakat méret alapján mérni (szélesebb - keskenyebb, hosszabb - rövidebb).

Ez az útmutató 2-4 éves gyermekek számára készült. A játék segítségével fejlesztjük a gyermekek ujjainak finommotorikáját, tanulmányozzuk a színeket, méretet, formákat; megtanulunk méret és szín szerint csoportosítani, méretük szerint mérni a tárgyakat (szélesebb - keskenyebb, hosszabb - rövidebb).

A „Hóember” didaktikus játék különböző méretű, fehér fonalból horgolt golyókból áll. Minden golyó pamuttal van töltve. A hóember egyes részei tépőzárral vannak egymáshoz rögzítve. A sapkákat és sálakat is sokszínű fonalból kötik.

Didaktikus játék

"Gyűjtsd össze a hóembert"

Ebben a játékban a gyerekeknek helyesen kell összeállítaniuk egy hóembert: először a gyerekek vesznek egy nagy labdát, rögzítenek hozzá egy közepeset, majd egy kicsit. És csak ezután csatoljon kis golyókat - kezeket.

Didaktikus játék

"Hóember ruha"

Ebben a játékban a gyerekeknek helyesen kell színbe öltöztetniük a hóembert: a kék sapka kék sál, a piros sál piros lovagló stb.

A játék célja: Fejleszti az alak, méret, szín megkülönböztetésének képességét.

Csoportosítsa a hasonló tárgyakat méret és szín szerint.

játék gyakorlat

"Mágikus sálak"

Ebben a játékban a gyerekek megtanulják az összehasonlítást: sálakat hosszban és szélességgel, valamint színeket neveznek meg.

Kapcsolódó publikációk:

"Hóember" dramatizáló játék fiatalabbaknak óvodai csoport Esett a hó, jött a tél! Elmegyünk hóembert készíteni! Hengerelt, hengerelt - nagy.

„Ki mit vezet?” Cél: A gyerekek csoportos közlekedésre tanítani; a közlekedést a szakmának megfelelően korrelálni. Erősítse a gyerekek tudását a.

Didaktikus játék "Mi káros, mi hasznos" Cél. Megszilárdítani a gyermekek ismereteit a káros és hasznos jelenségekről, tárgyakról. Fejleszti a magyarázó képességet.

Társasjáték „Készíts ki egy történetet képből” (Ez a játék kiegészítő anyagként használható fejlesztő órákhoz.

Didaktikai játék a beszéd fejlesztésére 6 éves gyermekek számára "Hóember" A program tartalma: Megtanítani a gyerekeket az "s" hang helyének meghatározására.

Didaktikus játék (kézikönyvek) "Szereljünk össze egy hóembert" A felhasználás fő célja didaktikai anyag: 2-3 éves óvodások megkülönböztetésére tanítani.

Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési intézmény óvoda „Daisy” Szabadtéri játék „Itt van egy ilyen torony” Bunakova E. A. ,.

Az NG-re várva a lányommal sok mindent megtettünk. Várakozó naptárunkban a hóember napja volt (). És csak erre a napra készítettem két játékot a hóemberekről. Az egyik a „Gyűjts össze egy hóembert” című játék.

Játékszabályok:
A játék 4 fő számára készült. Minden játékosnak rendelkeznie kell saját hóemberkészlettel (test, fej, sapka, kezek, sál - 6 rész, 6 kocka arc).
A játékos dob a kockával, megkapja a hóember testének egy bizonyos részét. A kockát addig dobják, amíg a hóember bármely része újra le nem esik. Ha egy ismétlődő rész kiesik, akkor a lépés átmegy a következő játékosra, és így tovább.
A játék célja, hogy elsőként építsünk hóembert.

A hóember rajzát egy másik játékból vettem, mivel nem volt időm magam megrajzolni.

Nem lehet kockát készíteni, hanem egy kész, pontokkal ellátottat használunk. De a gyerekek jobban szeretik a képeket.

A második játék a „Build a hóember” volt (a hóhér elve szerint, ahol szóról betűre kell kitalálni, amíg a hóember meg nem épül). Magát a játékot és a hóembert egy külföldi oldalon találtam.

Játékszabályok:

A játék 2 fő számára készült.

Az egyik játékos egy szóra gondol - felírja a szó első és utolsó betűjét a papírra, és megjelöli a többi betű helyét például vonalakkal (arra is van lehetőség, ha kezdetben a szó összes betűje ismeretlen ).

A szónak főnévnek, köznévnek kell lennie az egyes szám névelőjében, vagy többes számban, ha a szónak nincs egyes alakja.

A második játékos javasol egy betűt, amely beleférhet ebbe a szóba. Ha van ilyen betű a szóban, akkor az első játékos írja át a betűnek megfelelő sorok fölé - annyiszor, ahányszor előfordul a szóban. Ha nincs ilyen levél, akkor hóembert kezdenek építeni. A második játékos addig folytatja a betűk kitalálását, amíg az egész szót ki nem találta. Minden helytelen válaszért az első játékos ad hozzá egy darabot a hóemberből (8. rész: fej, törzs, 2 kar, sapka, sál, arc és gombok).

Ha a hóember teljesen megépült, akkor a tippelő játékos veszít. Ha a játékosnak sikerül kitalálnia a szót, ő nyer, és kitalálhatja a szót.

A lányom mindkét játékot értékelte, és eleinte minden szabad percünket vagy szavak kitalálásával vagy kockadobással töltöttük.