Ինչպես պատրաստել փայտե փազլներ՝ մի քանի հետաքրքիր տարբերակներ: OSS Խաչ. Խաչմերուկ. Մակարովի գլուխկոտրուկ. Խորանարդը խորանարդի մեջ: Քեշի խորանարդը: «Կրկնակի խաչ» գլուխկոտրուկ պատրաստելու գործընթացը Ինչպես հավաքել փազլ Մակարովի խաչի փայտից

Գործնական աշխատանք: Արտադրանքի արտադրություն. Գունազարդման (լաքապատման) արտադրանք.

Դասի նպատակը.Իմացեք, թե ինչպես պատրաստել փայտե արտադրանք: Ընդլայնեք ձեր գիտելիքները արտադրանքի հարդարման վերաբերյալ: Գեղագիտական ​​ճաշակի կրթություն, ճշգրիտ աշխատանքի հմտություններ։

Դասավանդման մեթոդներ.Արտադրության և վերամշակման, հարդարման տեխնիկայի, հսկողության, փոխադարձ ուսուցման բացատրություն և ցուցադրում:

Դիտեք փաստաթղթի բովանդակությունը
«Մակարովի խաչ CHAA»

Կրթության և գիտության նախարարություն Ռուսաստանի Դաշնություն

Սվերդլովսկի մարզ

Տավդինսկի քաղաքային շրջան

MAOU №2 միջնակարգ դպրոց

Դասի զարգացում.

"Կրկնակի խաչ"

Չուպրինին Ա.Ա.

տեխնոլոգիայի ուսուցիչ MAOU №2 միջն

Թեմա՝ Փազլ պատրաստելը

Խաչ (կրկնակի) Մակարով

Դասի տեսակը.գործնական դաս

Գործնական աշխատանք. Արտադրանքի արտադրություն. Գունազարդման (լաքապատման) արտադրանք.

Դասի նպատակը.Իմացեք, թե ինչպես պատրաստել փայտե արտադրանք: Ընդլայնեք ձեր գիտելիքները արտադրանքի հարդարման վերաբերյալ: Գեղագիտական ​​ճաշակի կրթություն, ճշգրիտ աշխատանքի հմտություններ։

Դասավանդման մեթոդներ. Արտադրության և վերամշակման, հարդարման տեխնիկայի, հսկողության, փոխադարձ ուսուցման բացատրություն և ցուցադրում:

Միջառարկայական կապեր. մաթեմատիկա, երկրաչափություն, կերպարվեստ.

Առաջադրանքներ.

Ուսումնական:

գաղափար ստեղծելու մասին երկրաչափական ձևեր, արտադրանքի արտադրության համար օգտագործվող նյութեր.

ձեռքի աշխատանքով արտադրանքի արտադրության մեջ հետևողական աշխատանքի հմտությունների ձևավորում:

Զարգացող:

տրամաբանական մտածողության և գեղարվեստական ​​ճաշակի զարգացում.

Ուսումնական:

ուսանողների մոտ աշխատանքի ճշգրտության կրթություն;

հաղորդակցման հմտությունների ձևավորում.

Խաչ (կրկնակի) Մակարով

Այս գլուխկոտրուկը նախագծել է հայտնի ծովակալ Մակարովը՝ երկուսի ղեկավարը ճանապարհորդություն աշխարհով մեկ.

Նյութեր և գործիքներ.
Քառակուսի բար

Hacksaw կամ ոլորահատ սղոց

Քառակուսի ֆայլ

Ֆայլը հարթ է

Գրատախտակից պատրաստեք քառակուսի հատվածի վեց նույնական բլոկներ:

Փազլն ավելի կոմպակտ և հետաքրքիր դարձնելու համար խորհուրդ եմ տալիս այն պատրաստել հետևյալ չափսերով.

բար երկարությունը 60-80 մմ քառակուսի հատված 20 մմ * 20 մմ

Նրանցից մեկը մնում է առանց կտրվածքների և հատումների (I):

Մնացած երեք բլոկները նույնն են լինելու. Նրանցից յուրաքանչյուրի վրա կատարվում է երկու կտրվածք՝ մեկը՝ գծի երկու հաստության լայնությամբ և հաստության կեսի խորությամբ, մյուսը՝ հարակից մակերեսի վրա (որի համար ձողը պտտվում է 90 °), - լայնությամբ։ ձողի հաստությամբ և հաստության կեսի խորությամբ (IV, V, VI):

Վերցնենք IV, V, VI տիպի երկու ձող, միացնենք, ինչպես ցույց է տրված նկարում։

Ստացված «պատուհանում» մենք տեղադրում ենք III տիպի բլոկ:

III բլոկի կողքին անհրաժեշտ է տեղադրել II տիպի բլոկ; ակոսով պտտել այն և կողքից մտնել բաց «պատուհան» ա.

Եթե ​​նայենք հավաքված գործիչկազմված հինգ բլոկներից: Հենց սկզբում հավաքած երկու բլոկների միջև պահպանվել է քառակուսի «պատուհան» ք.

Մենք այս «պատուհան» ենք մտցնում մնացած I բարը (պինդ, առանց կտրվածքների), այնուհետև ամբողջ կառույցը ամուր միացված կլինի:

Ամբողջ խաչը հավաքված է:

Դիտեք ներկայացման բովանդակությունը
«Մակարովի կրկնակի խաչ - Չուպրինին Ա.Ա. իզմ»

ՆԵՐԿԱՅԱՑՈՒՄ

Փազլ պատրաստելու գործընթացը

"Կրկնակի խաչ"

Դասի զարգացում.

Չուպրինին Ալեքսանդր Անատոլիևիչ

տեխնոլոգիայի ուսուցիչ

Թավդա քաղաքի ՄԱՈՒ-ի թիվ 2 միջն

Սվերդլովսկի մարզ

Նյութեր և գործիքներ.

Քառակուսի հատվածի փայտե բլոկ

(հաճարենի, կեչի, լորենի)

Փայտի սղոց, մետաղական սղոց, ոլորահատ սղոց

Ֆայլեր (քառակուսի, հարթ)

Հղկաթուղթ

Պատրաստում արտադրանքի արտադրության համար(փազլներ)

Տախտակից պատրաստեք վեց նույնական քառակուսի ձողեր (մեր դեպքում՝ 2 սմ * 2 սմ և 60 սմ երկարություն)

III բլոկի կողքին անհրաժեշտ է տեղադրել II տիպի բլոկ; ակոսով պտտել այն և կողքից մտնել բաց «պատուհան» ա.

Եթե ​​նայենք հավաքված գործչին, որը կազմված է հինգ բլոկներով: Հենց սկզբում հավաքած երկու բլոկների միջև պահպանվել է քառակուսի «պատուհան» ք.

Ամբողջ խաչը հավաքված է:

Շնորհակալություն ուշադրության համար

Մասնակիցները նստում են շրջանագծի մեջ: Հաղորդավարը հրավիրում է նրանց ընտրել չորս արտահայտություններից մեկը՝ «խաչ զուգահեռ», «խաչ խաչ», «զուգահեռ խաչ», «զուգահեռ զուգահեռ»: Առարկայի կողքով անցնելիս մասնակիցներն ասում են արտահայտություններից մեկը. Ճի՞շտ է, թե՞ ոչ, հաղորդավարը պատասխանում է՝ չբացատրելով պատճառները։ Մասնակիցների խնդիրն է կռահել, թե ինչում է խոսքը։

Խաղի գաղտնիքը հետեւյալն է՝ խաչը մասնակցի խաչած ոտքերն են, զուգահեռը՝ խաչված ոտքերը։ Օրինակ՝ «խաչ զուգահեռ» արտահայտությունը նշանակում է, որ խաչած ոտքերով մարդը գրիչ է փոխանցում չխաչված ոտքեր ունեցողին և այլն։ և այլն:

Նապաստակներ. (ուշադրություն զարգացնելու համար)

Առաջնորդն անվանում է մարմնի մի հատված և ցույց տալիս այն իր վրա: Աստիճանաբար ավելացնում է տեմպը և խաբուսիկ շարժումներ անում։ (Քիթ, ձիու պոչ, ականջներ, գագաթներ):

Գերան, արահետ, կամուրջ։

Մասնակիցները կանգնում են շրջանագծի մեջ և շրջվում մեկ ուղղությամբ և սկսում շրջանաձև շարժվել:

Եթե ​​առաջնորդը արտասանում է «լոգ» բառը, ապա բոլոր մասնակիցները ձեռքերը դնում են առջևից քայլողի ուսերին։ «Ճանապարհ» բառի մոտ կծկվում են։ «Կամուրջ» բառի մոտ՝ ձեռքերը մի կողմ քաշեք:

Խոզի խաղ.

Վարորդին կապում են աչքերը, փայտ են տալիս և դնում պատին (որ չընկնի)։ Մնացած խաղացողները նրա շուրջը կիսաշրջանով: Վարորդը պետք է պատահականորեն փայտով դիպչի ինչ-որ մեկին և ասի՝ «Խոզուկ, մռնչիր»։ Հպվածը երեք անգամ մռնչում է՝ առանց ձայնը խեղաթյուրելու։ Վարորդի խնդիրն է կենտրոնանալ և գուշակել, թե ով է մռնչացել։ Նա, ում ճանաչում է, ինքն է դառնում առաջնորդ:

Ես ինքս չեմ պատասխանի.

Խաղի մասնակիցները կանգնում են շրջանագծի մեջ, որի մեջտեղում առաջատարն է։ Նա խաղացողներին տարբեր հարցեր է տալիս՝ առանց կարգը պահպանելու։ Հարցվողը պետք է լռի. դրա համար պատասխանատու է աջ կողմի հարեւանը: Նա, ով ինքն է պատասխանում հարցին կամ ուշանում է պատասխանել հարեւանի փոխարեն, թողնում է խաղը։

Բանավոր վոլեյբոլ (պատանիների թիմերի համար)

Խաղալու համար գնդակ է պետք: Բոլորը կանգնած են շրջանակի մեջ: Նետեք գնդակը շրջանագծի կենտրոնով: Մենք բառն անվանում ենք գոյական։ Գնդակը բռնողը համապատասխան բայ է ավելացնում, օրինակ՝ ամպը՝ լողում է, կրակը՝ այրվում։ Անհեթեթություն խոսողը խաղից դուրս է:

Փնտրող.

Պատրաստեք մի փոքր առարկա՝ մատնոց, մատանի, գրիչի կրծքանշան: Բոլոր խաղացողները, բացառությամբ տանտիրոջ, լքում են սենյակը: Հյուրընկալողը իրը դնում է ամենաակնառու տեղում: Իր հերթին հրավիրեք խաղացողներին և բացատրեք, որ դուք կարող եք միայն մեկ շրջան կատարել սենյակի շուրջը: Եթե ​​աչքով առարկա է գտել, նստում է, եթե ոչ, նորից դուրս է գալիս սենյակից։

Ինքներդ՝ որպես հարևան:

Խաղացողները կանգնած են շրջանակի մեջ՝ ձեռքերը պարզած: Առաջնորդը կենտրոնում է: Խաղացողների մի ձեռքն անշարժ է, իսկ մյուսով մետաղադրամը շրջանաձև փոխանցում են ցանկացած ուղղությամբ՝ դնելով այն հարևանի ափի վրա։ Բոլորը միաժամանակ ձեռքի շարժում են անում՝ անկախ նրանից՝ այնտեղ մետաղադրամ կա, թե ոչ։ Միևնույն ժամանակ ասում են. «Իրենց՝ հարևանին»։ Հաղորդավարը պետք է կռահի, թե ում մոտ է մետաղադրամը:

Ակտիվ են երեքը.

Սենյակը պետք է լիովին լուռ լինի: Երեք խաղացողներ աչքերը կապած են: Բոլորը պետք է բռնեն զուգընկերներից մեկին, իսկ մյուսից փախչեն։ Խաղի մասնակիցները լսում են միմյանց քայլերը, շնչառությունը և, երբ հարմար են գտնում, անվանում են խաղացողին և հարցնում. «Ո՞ւր ես»: Հարցվող խաղացողը պետք է անմիջապես պատասխանի. «Ես այստեղ եմ»: Առաջինը, ով բռնում է «հակառակորդին», հաղթողն է։ Դրանից հետո եւս երեքը սկսում են խաղը։

Կես խոսք քեզ համար։

Խաղի մասնակիցները նստում են շրջանագծի մեջ և գնդակը նետում միմյանց։ Միևնույն ժամանակ նետողները բառի կեսն են ասում. բռնողը պետք է իր մյուս կեսի անունը, օրինակ՝ շոգեքարշ, հեռախոս հեռախոս։ Պետք է արագ պատասխանել. Յուրաքանչյուր սխալի կամ ուշացման դեպքում մասնակիցը հեռացվում է խաղից: Վիճակը կարող է բարդ լինել՝ առաջնորդը խոսքի կեսն ասում է շրջանագծի մեջ նստած յուրաքանչյուր երեխայի, և բոլորը պետք է շարունակեն երկրորդ կեսը։ Չի կարելի - տուգանային միավոր. Հաղորդավարը սկսում է ասել իր բառի կեսը, օրինակ՝ «Tele ...»: Երեխաները շարունակում են՝ հեռախոս, հեռագիր, աստղադիտակ, սայլ և այլն: Ավելի լավ է այս խաղը խաղալ միջին և փոքր ստորաբաժանումներում:

Ստորև ներկայացված վարժությունները կարող են իրականացվել որպես լիարժեք լույսեր: Նրանք պետք է լավ անցնեն հերթափոխի կեսին, երբ տպավորություններից «հոգնածություն» առաջանա, դու ուզում ես տուն գնալ, և ջոկատում իրավիճակը կարող է «թեժանալ» այս պահին։

07.05.2013.

Վեց ձողերի հանգույցներ.

Կարծում եմ՝ չեմ սխալվի, եթե ասեմ, որ վեց գծանի հանգույցն ամենահայտնի փայտե փազլն է։

Կարծիք կա (և ես լիովին կիսում եմ դա), որ փայտե հանգույցները ծնվել են Ճապոնիայում՝ որպես իմպրովիզացիա՝ ավանդական տեղական շինարարական կառույցների թեմայով։ Թերևս դա է պատճառը, որ Ծագող Արևի երկրի ժամանակակից բնակիչները անգերազանցելի գլուխկոտրուկներ են։ Բառի լավագույն իմաստով։

Մոտ քսան տարի առաջ, զինված «Հմուտ ձեռքեր» մանկական արվեստի վարձակալած մեքենայով, որը մինչ օրս յուրահատուկ է, ես կաղնու և հաճարենից պատրաստեցի վեց բարակ հանգույցների բազմաթիվ տարբերակներ...

Անկախ սկզբնական բաղադրիչների բարդությունից, այս գլուխկոտրուկի բոլոր տարբերակներում կա մեկ ուղիղ ձող՝ առանց կտրվածքների, որը միշտ տեղադրվում է կառուցվածքի մեջ վերջինը և փակում այն ​​անբաժանելի ամբողջության մեջ:

Ա.Ս. Պուգաչովի արդեն հիշատակված գրքից ստորև բերված էջերը ցույց են տալիս վեց գծերի հանգույցների բազմազանությունը և տրամադրում են համապարփակ տեղեկատվություն դրանց անկախ արտադրության համար:

Ներկայացված տարբերակների թվում կան շատ պարզ, բայց այդպիսիք չկան։ Ինչ-որ կերպ պատահեց, որ նրանցից մեկը (Պուգաչովի գրքում նշված է 6-րդ համարի տակ) ստացավ իր անունը՝ «Ծովակալ Մակարովի խաչ»։

Վեց ձողերի հանգույց - Փազլ «Ծովակալ Մակարովի խաչը».

Չեմ մանրամասնի, թե ինչու է այդպես կոչվում. կա՛մ այն ​​պատճառով, որ փառապանծ ծովակալը, ծովային մարտերի միջև ընկած հանգստության ժամանակ, սիրում էր դա անել նավի ատաղձագործության մեջ, կամ էլ ինչու... Ես միայն մի բան կասեմ՝ այս տարբերակը. իսկապես դժվար է, չնայած այն հանգամանքին, որ մանրամասների մեջ ինձ համար այդքան չսիրված «ներքին» խորշեր չկան։ Ցավալի է նրանց ջոկելը։

Ստորև ներկայացված պատկերները, որոնք ստեղծվել են Autodesk 3D Max 3D մոդելավորման ծրագրաշարով, ցույց են տալիս տեսքը«Ծովակալ Մակարովի խաչ» գլուխկոտրուկի մանրամասները և լուծումը (կարգը և կողմնորոշումը տարածության մեջ).

Ի թիվս այլ բաների, Ա.Ս. Պուգաչովի նույն գրքում կան այլ հանգույցների գծագրեր, ներառյալ տասներկու և նույնիսկ տասնվեց ձողեր:

Տասնվեց ձողերի հանգույց:

Չնայած այն հանգամանքին, որ դետալները շատ են, այս գլուխկոտրուկը հավաքելը բավականին հեշտ է։ Ինչպես վեց բարակ հանգույցների դեպքում, վերջինը տեղադրվում է ուղիղ կտոր առանց կտրվածքների:

Բոլոր լուսանկարները հոդվածից

Փազլները, ինչպես գիտեք, լավ են զարգացնում ինտելեկտը, մտածողությունը և ուշադրությունը, ուստի խորհուրդ է տրվում լուծել երեխաներին: Ճիշտ է, դրանցից ոմանք հեշտ չէ վարվել նույնիսկ մեծահասակների համար, ովքեր նույնպես դեմ չեն իրենց ձեռքում զվարճալի մանրամասներ «ոլորել»: Այս հոդվածում մենք կանդրադառնանք, թե ինչպես կարելի է DIY փայտե փազլներ պատրաստել, որոնք զվարճալի կլինեն ինչպես երեխաների, այնպես էլ մեծահասակների համար:

Ընդհանուր տեղեկություն

Նախ, պետք է ասել, որ սեփական ձեռքերով փայտե փազլներ պատրաստելը ոչ պակաս հուզիչ է, քան լուծելը։ Ավելին, դրանց արտադրության մեջ բարդ բան չկա, այնպես որ բոլորը կարող են հաղթահարել այս խնդիրը:

Միակ բանը, որ ձեզ անհրաժեշտ է դրա համար, պարզ գործիքների հավաքածու է, որն ունի յուրաքանչյուր տնային վարպետ.

• Jigsaw (ցանկալի է էլեկտրական ոլորահատ սղոց);
• Սայրեր;
• Էլեկտրական փորված;
• Ֆայլեր և ֆայլեր;
• Հղկաթուղթ.

Խորհուրդ.
Առաջադրանքը պարզեցնելու և արտադրանքի արտադրության գործընթացում սխալներից խուսափելու համար նախ պետք է ձեր սեփական ձեռքերով լրացնել փայտե փազլների գծագրերը:

Ինչ վերաբերում է նյութերին, ապա առավել հաճախ պահանջվում են.

• փոքր տախտակներ;
• Բարեր;
• Նրբատախտակի թերթեր;
• Լաք փայտի վրա.

Նույնիսկ եթե այդ նյութերը ձեռքի տակ չեն եղել, դրանք կարելի է ձեռք բերել շինանյութի խանութում: Նրանց գները սովորաբար ցածր են:

Արտադրություն

Երեխաների և մեծահասակների համար փայտե փազլների համար շատ տարբերակներ կան: Հաջորդը, մենք կքննարկենք ամենատարածված և տարածվածները, որոնք հեշտ է անել ինքնուրույն:

Այս գլուխկոտրուկը պատրաստելու համար ձեզ հարկավոր է ռելս, որի լայնությունը եռապատիկ է հաստությունից, օրինակ՝ եթե հաստությունը 8 մմ է, ապա լայնությունը պետք է լինի 24 մմ։

Ապրանքը պատրաստվում է հետևյալ կերպ.

• Համապատասխան պարամետրերով ռելսը պետք է կտրված լինի նույն երկարությամբ երեք մասի:
• Հաջորդը, յուրաքանչյուր տախտակի մեջ անհրաժեշտ է ոլորահատ սղոցով կտրել դրա խաչմերուկին համապատասխան կտրվածք: Արդյունքում, շերտերը պետք է մտնեն այս անցքը փոքր ջանքերով: Հետևաբար, ավելի լավ է, որ պատուհանը մի փոքր ավելի փոքր լինի, որի դեպքում այն ​​կարելի է հասցնել ցանկալի պարամետրերին՝ օգտագործելով ասեղի ֆայլերը:
• Կողքի երկու տախտակների մեջ դուք պետք է կտրեք կտրվածք, որի լայնությունը պետք է ճիշտ հավասար լինի դրանց հաստությանը: Արդյունքում պետք է երկու մասից ստացվի T-աձեւ կտրվածք։
• Աշխատանքի վերջում մասերը պետք է հղկվեն և լաքապատվեն։

Սա ավարտում է գլուխկոտրուկների պատրաստման գործընթացը:

Այժմ դուք պետք է հավաքեք այն՝ անելով հետևյալը.

• T-աձև կտրվածքով մասերից մեկը պետք է տեղադրվի պատուհանի մեջ, և այն պետք է առաջացվի այնպես, որ կողային կտրվածքի ծայրը «հարվի» ձողի մակերեսին:
• Հաջորդը, դուք պետք է վերցնեք երրորդ մասը և դրեք այն պատուհանով բարի վերևում, մինչև այն դադարի:
• Դրանից հետո անհրաժեշտ է խափանել առաջին բարը T- ձևավորված կտրվածքով մինչև կանգառը:

Արդյունքում, գլուխկոտրուկը ստանում է ամուր արտադրանքի տեսք:

խաչմերուկ

Այս արհեստը ավարտելու համար ձեզ հարկավոր է 1 սմ քառակուսի բար:

Դրա արտադրության հրահանգը հետևյալն է.

• Երկաթուղուց անհրաժեշտ է կտրել երեք ձող՝ մոտ 8-9 սանտիմետր երկարությամբ:
• Դրանցից մեկի մեջտեղում անհրաժեշտ է 1 սմ լայնությամբ կտրվածք անել, որպեսզի արդյունքում ձևավորվի 0,5 սմ կողմերով քառակուսի ցատկող։
• Երկրորդ մասը պետք է կատարվի ճիշտ նույն ձևով, միայն թե ցատկողը պետք է դուրս գա ոչ թե քառակուսի, այլ կլոր:
• Երրորդ բարում անհրաժեշտ է կտրել 0,5 սմ խորությամբ և լայնությամբ ակոս։
• Այնուհետև նույն բարը պետք է պտտել 90 աստիճանով, և հարակից մակերեսի վրա պետք է կատարել մեկ այլ նմանատիպ ակոս:
• Ավելին, բոլոր մասերը նույնպես պետք է ավազով և լաքապատված լինեն: