Երկրաչափական ձևերից պատրաստված ինքնաթիռ. Երկրաչափական ձևերի կիրառում. «Տուն». Դիմում փոքրերի համար

Ես հաճախ եմ լսում ծնողներից, ովքեր գալիս են խորհրդատվության. հանրահաշիվը լավ է, բայց ընդհանրապես չի հասկանում երկրաչափությունը:

Այս իրավիճակի կանխարգելումը պետք է սկսել որքան հնարավոր է շուտ: Եվ երեխաներին մի բաժանեք ըստ սեռ. Զգեստի ոճով հանդես գալը նույնպես դիզայն է:

Հաշվիչ ձողիկների կառուցման մասին արդեն խոսել ենք՝ շինարար։ Այս հոդվածի թեման՝ շինարարություն երկրաչափական ձևեր. Օգտակար է սկսել երկրաչափական ձևերից նախագծել 2,5-3 տարեկանից։

Ծնողները սովորաբար այս տարիքի երեխաներին համարում են ոչ խելացի, բայց դա այդպես չէ։ Այս բարենպաստ տարիքում ակտիվորեն զարգանում է ստեղծագործական աջ կիսագունդը։ Ուրիշ նման ժամանակաշրջան չի լինելու։

Բայց, իհարկե, երեք տարեկան երեխային չես կարող ֆիգուր տալ, որպեսզի նա ինքնուրույն ինչ-որ բան կառուցի այնտեղ։ Պետք է նստել նրա կողքին ու սովորել։ Ցավոք, այժմ նորաձեւ մոտեցումը ավելի շատ խաղալիքներ գնելն է։ Սա կոչվում է «ստեղծել զարգացման միջավայր»: Եվ երեխան ջոկում է դրանք՝ կամաց-կամաց վերածելով դրանք ջարդոնի։ Նույնիսկ մանկապարտեզներն են մոռացել ճշմարտությունը՝ ուսումը տանում է դեպի զարգացում։

Կառուցում երկրաչափական ձևերից

Նյութեր.

1. Տարբեր գույների քառակուսիներ, շրջանակներ, եռանկյուններ: Քառակուսիները, շրջանակները նույնն են, եռանկյունները տարբեր չափերի և ձևերի: Ֆիգուրների երկու հավաքածու՝ մեկը մեծահասակի համար, մյուսը՝ երեխայի համար: Դրանք կարելի է գնել հավաքածուներով կամ կտրել գունավոր ստվարաթղթից։
2. Փոքր ռետինե կամ պլաստիկ կենդանիներ, փոքրիկ տղամարդիկ:

Խաղի առաջընթաց

Եկեք հեքիաթ խաղանք: Մեծահասակը դնում է պատկերը և սպասում, որ երեխան պատճենի այն: Պետք է նստել նկարի կողքին, որպեսզի նկարը փոքրիկի համար «շուռ» չլինի։

Հեքիաթ 1.

Տեղադրեք խաղալիքները աշխատանքի վայրից որոշ հեռավորության վրա:

1. Նապաստակը փոքրիկ տուն ունի։

Մենք փոքրիկի առջև ծալում ենք նկար մեր հավաքածուից: Երեխան պետք է պատճենի նմուշը:

1. Արջ-արջը մեծ ունի: (Նմանապես գումարեք):
2. Նապաստակի տան մոտ մի փոքրիկ տոնածառ է աճել։ (2 եռանկյունի տոնածառ):
3. Արջի տան կողքին՝ մեծ։ (3-4 եռանկյուններից)

Քննարկում.

1. Ո՞րն է տարբերությունը նապաստակի տան և արջի տան միջև:
2. Ինչու՞ պետք է արջուկ կառուցել մեծ տուն? Որովհետև այն մեծ է և փոքր տան մեջ չի տեղավորվի։ Կարող եք հիշել «Թերեմոկ» մուլտֆիլմը, թե ինչպես արջը փչացրեց այն։

Բավական է առաջին նիստի համար: Եթե ​​դուք ունեք թղթե թվեր, կարող եք սոսնձել դրանք: Դուք կստանաք հիանալի դիմում: Մայրիկը կարող է կենդանիներ նկարել՝ հարցնելով, թե ով որտեղ է ապրում:

Հեքիաթ 2.

Հաջորդ դասին արջին փոխարինում ենք մեկ այլ կենդանու հետ, օրինակ՝ ոզնի։ Եկեք կառուցենք հաջորդ պատմությունը:

Ոզնին նույնպես ապրում ու ապրում էր անտառում։ Նա մի փոքրիկ տուն ուներ։ Ոզնին մեքենա ուներ, որով սիրում էր նստել և գործի գնալ։ Մի օր նապաստակը եկավ այցելելու ոզնուն: Ոզնին նայում է, համեղ բան չունի։ Ինչ-որ բան ընկերոջը կերակրելու համար: Ոզնին գնաց մեծ խանութ, իսկ նապաստակը սպասում է տանը։ Նա մեքենայով անցել է մեծ ու փոքր տոնածառերի կողքով։ Ես գնեցի մի ոզնի կոճապղպեղ, թխվածքաբլիթներ և գազարով կաղամբ և գնացի տուն։

Թող ձեր երեխան տուն կառուցի: Եթե ​​նա չի հիշում, նորից ծալեք նախշը ձեր երկրաչափական ձևերի հավաքածուից և թույլ տվեք երեխային պատճենել:

Կառուցեք մեքենա և սպասեք, որ երեխան պատճենի այն: Ոզնին գնաց մեքենայով։

Եկեք կառուցենք մի մեծ խանութ և ճանապարհ դեպի այն:

Խնդրեք նրան մատով ցույց տալ, թե որ ուղղությամբ է գնալու մեքենան: Որտե՞ղ է նա գնում գնումներ կատարելու: (նաև մատնացույց անելով)

Քննարկում.

1. Ցույց տալ մեծ տուն, փոքր տուն:
2. Մեծ (փոքր) տոնածառ.
3. Հաշվե՛ք ծառերը։

Մենք կրկնում ենք դիզայնը, փոխարինելով կենդանիներին կատուով և մուկով, կապիկով և այլն: Ամենակարևորն այն է, որ նոր զույգը լինի տարբեր չափերի (մեծ-փոքր): Հետո միայն ֆանտազիան է աշխատում:

Կենդանիները որոշեցին գնալ ճամփորդության։ Մեքենայով գնացինք կայարան։ Եվ հետո նրանք նստեցին գնացք։ Երկար քշեցինք։ Վերջապես մենք տեսանք ծովը։ Ծովում նրանց զբոսանավ էր սպասում...

Եվ այսպես շարունակ։ Արձակուրդը հրաշալի էր։ Մենք հետ թռանք ինքնաթիռով։

Հեքիաթում և գործողություններում նման բան է, տարրական կառուցողական հմտություններ կարող ես ձեռք բերել արդեն 2,5-3 տարի:

Եռաչափ երկրաչափական ձևերի արտադրության համար գլխավորը կաղապարներ ունենալն է, որոնք կարելի է կտրել, այնուհետև սոսնձել:

Կարելի է պատրաստել սպիտակ կամ գունավոր թղթից։ Կարելի է կտրել թղթից ցանկացած գծագրերով կամ թվերով:

Ես առաջարկում եմ օրիգամիի տեխնիկայի միջոցով պատրաստել ոչ այնքան սովորական եռաչափ պատկեր: Դիտեք տեսանյութը.

Որպեսզի երեխաները ավելի լավ հիշեն, թե ինչ են երկրաչափական ձևերը և իմանան, թե ինչպես են դրանք կոչվում, կարող եք հաստ թուղթ կամ ստվարաթուղթ պատրաստել: եռաչափ երկրաչափական ձևեր. Ի դեպ, դրանց հիման վրա կարելի է նվերների գեղեցիկ փաթեթավորում պատրաստել։

Ձեզ անհրաժեշտ կլինի.

• հաստ թուղթ կամ ստվարաթուղթ (գերադասելի գունավոր);
• քանոն;
• մատիտ;
• մկրատ;
• սոսինձ (ցանկալի է PVA):

Ամենադժվարը դասավորություններ մշակելն ու նկարելն է, անհրաժեշտ է առնվազն տարրական նկարչական գիտելիքներ: Կարող եք նաև վերցնել պատրաստի գծագրեր և տպել դրանք տպիչի վրա:

Ծալովի գիծը հարթ և սուր դարձնելու համար կարող եք օգտագործել բութ ասեղ և մետաղյա քանոն: Գիծ գծելիս ասեղը պետք է ուժեղ թեքվի շարժման ուղղությամբ՝ գործնականում դնելով կողքի վրա։

Սա եռանկյուն բուրգ է

Սա խորանարդի սկանավորում է:



Սա ութանիստի սկան է (չորսակողմ բուրգ)



Սա տասներկուանիստ ավլում է



Սա իկոսաեդրոնի բացումն է



Այստեղ դուք կարող եք գտնել ավելի բարդ պատկերների կաղապարներ (Պլատոնական պինդ մարմիններ, Արքիմեդյան պինդ մարմիններ, պոլիէդրաներ, պոլիեդրաներ, տարբեր տեսակի բուրգեր և պրիզմաներ, պարզ և թեք թղթի մոդելներ):

Ծավալային երկրաչափական ձևերերեխայի շուրջ աշխարհը բացահայտելու լավագույն միջոցն է: Գերազանց ուսումնական նյութ/գերազանց ուսուցողականերկրաչափական ձևերի ուսումնասիրության համար - սրանք պարզապես եռաչափ պատկերներ են: Այս կերպ ավելի լավ է հիշվում երկրաչափական պատկերները։

Նման եռաչափ ֆիգուրներ պատրաստելու համար լավագույն նյութը հաստ թուղթն է (կարող եք օգտագործել գունավոր թուղթ) կամ ստվարաթուղթ։

Արտադրության համար, բացի թղթից, ձեզ հարկավոր է նաև քանոնով մատիտ, ինչպես նաև մկրատ և սոսինձ (կտրել և սոսնձել թրթուրները):

Դուք պետք է նույն ձևով ավլեք նկարեք և կտրեք դրանք.







Այնուհետև դրանք պետք է սոսնձել ծայրից ծայր:

Դուք պետք է ստանաք հետևյալ եռաչափ երկրաչափական ձևերը.













Ահա մի քանի սխեմաներ, որոնցով դուք կարող եք կատարել եռաչափ երկրաչափական ձևեր:

Ամենապարզն է քառաեդրոն.



Մի փոքր ավելի դժվար է պատրաստել ութանիստ.



Եվ ահա այս մեծ ցուցանիշը. տասներկուանիստ.



Եւս մեկ - իկոսաեդրոն.



Ծավալային թվերի արտադրության մասին լրացուցիչ տեղեկություններ կարելի է գտնել այստեղ:

Ահա թե ինչ տեսք ունեն չհավաքված ծավալային թվերը.



Եվ սա կարծես պատրաստ է.



Ծավալային երկրաչափական ձևերից դուք կարող եք կատարել բազմաթիվ բնօրինակ արհեստներ, ներառյալ նվերների փաթեթավորումը:



Նախքան ծավալային երկրաչափական ձևեր պատրաստելը, դուք պետք է պատկերացնեք (կամ իմանաք, թե ինչ տեսք ունի այն) 3D ձևով. քանի դեմք ունի տվյալ գործիչը:

Նախ անհրաժեշտ է եզրերի երկայնքով թղթի վրա ճիշտ նկարել մի գործիչ, որը պետք է միացված լինի միմյանց: Յուրաքանչյուր ձև ունի որոշակի ձև՝ քառակուսի, եռանկյուն, ուղղանկյուն, ռոմբ, վեցանկյուն, շրջան և այլն:

Շատ կարևոր է, որ ֆիգուրայի եզրերի երկարությունը, որոնք կմիացվեն միմյանց, ունենան նույն երկարությունը, որպեսզի միացման ժամանակ խնդիրներ չառաջանան։ Եթե ​​պատկերը բաղկացած է նույն դեմքերից, ես կառաջարկեի նկարելիս կաղապար պատրաստել այս կաղապարն օգտագործելու համար։ Կարող եք նաև ներբեռնել պատրաստի կաղապարներ ինտերնետից, տպել դրանք, թեքվել գծերի երկայնքով և միացնել (սոսնձել):

Cone Pattern:



Բուրգի ձևանմուշ.



Դուք պետք է եռաչափ երկրաչափական պատկերներ պատրաստեք ինչպես դպրոցական դասարաններում, այնպես էլ երեխաների հետ ֆիգուրներ ուսումնասիրելու համար: Այս գործընթացը կարելի է վերածել խաղի՝ ստվարաթղթից խիտ ծավալային երկրաչափական ձևեր պատրաստելով։

Ֆիգուրների պատրաստման համար մեզ անհրաժեշտ է՝ մատիտ, քանոն, գունավոր ստվարաթուղթ, սոսինձ:



Դուք կարող եք գծագրեր տպել ինտերնետից, այնուհետև դրանք քսել հաստ թղթի վրա՝ չմոռանալով իրար կպչող ծալվող գծերը:

Եվ դուք կարող եք օգտագործել հետևյալ սխեմաները.













Եվ ահա դրանք ավարտված վիճակում են։



Այսպիսով, դուք կարող եք զվարճանալ և օգտակար ժամանակ անցկացնել ձեր երեխայի հետ՝ ուսումնասիրելով երկրաչափական ձևերը:

Ինքներդ թղթից պատրաստելով եռաչափ ֆիգուրներ՝ կարող եք դրանք օգտագործել ոչ միայն զվարճանալու, այլև սովորելու համար։

Օրինակ՝ կարող եք երեխային տեսողականորեն ցույց տալ, թե ինչ տեսք ունի այս կամ այն ​​ֆիգուրը, թող բռնի այն իր ձեռքերում։

Կամ, վերապատրաստման նպատակով, կարող եք տպել դիագրամներ հատուկ նշաններով:

Այսպիսով, ես առաջարկում եմ կարդալ ստորև ներկայացված հատվածը տասներկուանիստ, և՛ պարզ, և՛ փոքր նկարներով, որոնք միայն կգրավեն փոքրիկի ուշադրությունը և ուսուցումը կդարձնեն ավելի զվարճալի և զվարճալի։





Նաև դիագրամ Կուբակարող է օգտագործվել թվեր սովորեցնելու համար:







Սխեման բուրգերկարող է օգնել սովորել այն բանաձևերը, որոնք վերաբերում են այս ցուցանիշին:





Բացի այդ, ես առաջարկում եմ ձեզ ծանոթանալ սխեմային ութանիստ.







Սխեման քառաեդրոնի թիվս այլ բաների, դա կօգնի ուսումնասիրել գույները:

















Ինչպես հասկանում եք, վերը նշված կաղապարները պետք է տպվեն, կտրվեն, թեքվեն գծերի երկայնքով, սոսնձվեն ընտրված կողմերին հարող հատուկ նեղ շերտերով:

Ծավալային երկրաչափական պատկերները պարզապես անհրաժեշտ են սովորելու համար. դրանք ուսանողներին հնարավորություն են տալիս դրանք պահել իրենց ձեռքում, հաշվի առնել, թե որն է ուսումնական գործընթացի կարևոր մասը, դրանք պարզապես անհրաժեշտ են որպես ուղեցույց Էյլերի հայտնի թեորեմն ուսումնասիրելիս՝ հստակ ցույց տալով, որ նույնիսկ դեֆորմացիաների, կորության, բազմանիստ երեսների թիվը և, հետևաբար, Էյլերի հարաբերությունները մնում են անփոփոխ.

Բացի այդ, պինդ թվերը կարող են հիանալի գործիք լինել՝ օգնելու ուսանողներին հասկանալ, թե ինչպես գտնել պոլիէդրոնի մակերեսը:

Այսպիսով, ստորև բերված կաղապարների օգնությամբ դուք հեշտությամբ կարող եք կատարել հետևյալ ձևերը.

եռանկյուն պրիզմա



N անկյունային պրիզմա



Տետրաեդրոն



Կիրառական ինքնաթիռները կհետաքրքրեն մանկապարտեզի կրտսեր խմբի, միջին և ավագ տարիքի երեխաների համար: Նման կառույցներ կառուցելը դժվար է, բայց հետաքրքիր։ Փոքր-ինչ ժամանակ անցկացնելուց և քրտնաջան աշխատանքից հետո երեխան գոհ կմնա իր աշխատանքի արդյունքից։




Վարպետության դաս սկսնակների համար, ինչպես պատրաստել ձեր սեփական ինքնաթիռը թղթի վրա իմպրովիզացված նյութերից մանրամասն նկարագրությունբոլոր փուլերը կներկայացվեն հոդվածում: Մտածեք նմանատիպ թեմայի առաջադրանքները կատարելու տարբեր գաղափարներ և տեխնիկա:

1-ից 3 տարեկան երեխաների համար դժվար կլինի ինքնուրույն գլուխ հանել այս գործից, նրանք անպայման մեծերի օգնության կարիքն ունեն, ովքեր կհուշեն ու կասեն։ Համար կրտսեր խումբ մանկապարտեզպատրաստել հետևյալ նյութերը.

• ստվարաթուղթ (վառ գույներ - կարմիր, կապույտ, դեղին մի քանի օրինակով);
• մկրատ;
• թուղթ;
• սոսինձ;
• բլանկներ.

Քայլ առ քայլ հրահանգ.

1. Ծնողները կամ խնամակալները պետք է նախօրոք ձեռք բերեն բլանկներ կամ ինքնուրույն կտրեն դրանք: Ամենահարմարն է ներբեռնել և տպել տրաֆարետներ՝ փոքրիկի համար նկարը չխեղաթյուրելու համար։
2. Տեղադրեք պատրաստի ձևանմուշները սպիտակ ստվարաթղթի վրա ճիշտ հերթականությամբ:
3. Կտրեք շրջանակը (պատուհանը) և ամրացրեք այն:
4. Բացի այդ, նկարեք թռչուններ և ամպեր (կամ ստեղծեք թղթից):







մեջտեղում և ավագ խմբերկիրառման ավելի բարդ տեխնիկան օգտագործվում է գունավոր թղթից ինքնակտրվող տրաֆարետներով աշխատանքի համար:

Կազմի համար անհրաժեշտ է.

• սոսինձ;
• մկրատ;
• գունավոր թուղթ;
• հիմք ստվարաթուղթ:

Քայլ առ քայլ:

Երեխան կարող է ռազմական ինքնաթիռ կառուցել կանաչ թղթի միջոցով, ինչպես լուսանկարում: Եվ դուք կարող եք նաև ավելի շատ կարմիր աստղեր կտրել և սոսնձել: Լավ է մայիսի 9-ի պատվին նման գծանկար անել և նվիրել վետերանին։

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար ինքնաթիռները պատրաստվում են ոչ միայն թղթից, այլև այլ նյութերից՝ մատիտի ափսեներ, կոճակներ: Նկարչության տեխնիկան տարբեր է՝ ինքնաթիռի ուրվագծերը գծված են ստվարաթղթի վրա, այնուհետև լրացվում են ձևի մեջ անհրաժեշտ նյութով։



«Թռչող ինքնաթիռներ» հավելված

Աշխատանքի համար ձեզ հարկավոր է.

• սոսինձ;
• մկրատ;
• ստվարաթուղթ;
• գունավոր թուղթ կտրելու համար:

Նկարում կլինեն մի քանի պատկերներ, որոնք ավելի լավն են, քան տարբեր գույները։ Խնդրեք ձեր երեխային կտրել ուղղանկյուն և եռանկյուն: Առաջին գործիչը ծառայելու է որպես օդաչուական խցիկ, իսկ երկրորդը՝ օդանավի քիթ: Հաջորդը, սկսեք կտրել թեւերը և ավարտեք շրջանագծի անցքով:

Ամրացրեք բոլոր մանրամասները և կրկնեք մի քանի ինքնաթիռների համար: Աշխատանքը հետաքրքիր և բովանդակալից կստացվի, հատկապես, եթե այն կատարվի թիմերով։

Ինքնաթիռ 3D-ում

Թղթից արագաթև ինքնաթիռները կտրելը և դրանք ծավալուն դարձնելը շատ ավելի հետաքրքիր կլինի: Նման կառույցների համար տպագիր ձևանմուշների օգտագործումը իդեալական է, ուստի այս հավելվածները պահանջում են նախապատրաստում:

Շաբլոնի օրինակներ.

Միացրեք բոլոր մանրամասները միասին: Նկարն էլ ավելի տպավորիչ դարձնելու համար մի քանի ֆիգուր պատրաստեք միաժամանակ.

Ստեղծագործության կաղապարներ














Տեսանյութ՝ «Ինքնաթիռ» հայտ-քարտ

Խաղերի և վարժությունների թեմատիկ ընտրություն, թեմա՝ «Օդային ճանապարհորդություն».

Նպատակները:

Երեխաներին ծանոթացնել տարբեր տեսակներօդային տրանսպորտ.
Ընդլայնել այս թեմայի վերաբերյալ երեխաների ակտիվ և պասիվ բառապաշարը:
Երեխաներին ծանոթացրեք «3» թիվը՝ որպես որոշակի քանակություն նշող նշան:
Սովորեցրեք երեխաներին փոխկապակցել թիվը և քանակը:
Գույնի, քանակի, չափի կայուն պատկերացում կազմելու համար։
Համախմբել երկրաչափական ձևերի գիտելիքները:
Շարունակեք սովորեցնել երեխաներին որոշել օբյեկտի դիրքը տարածության մեջ իրենց նկատմամբ:
Բարելավել պլաստիլինից մոդելավորելու, մատիտով ուղիղ ուղղահայաց գծեր նկարելու, ներկերով ներկելու, պատկերի մանրամասները սոսնձելու, համահունչ կոմպոզիցիա ստեղծելու հմտությունները:
Զարգացնել մտածողությունը, նուրբ շարժիչ հմտությունները, բառերը և շարժումները համակարգելու կարողությունը:

Սարքավորումներ:

Գունավոր ստվարաթղթից կտրված «3» թվի ուրվանկարներ, աստղանիշներ (ճկուն):
Երեք պատկերող նկար փուչիկներտարբեր չափերի, հարմար չափի երեք զամբյուղ, հաստ թղթից կտրված, բնադրող տիկնիկների փոքրիկ ֆիգուրների թերթիկներ։
Փուչիկներ՝ ներսում լոբիով (մի քանի փուչիկների մեջ կա մեկ հատ, մյուսում՝ շատ)։
Ինքնաթիռների ստվարաթղթե ուրվանկարներ՝ տարբեր գույների և չափերի սոսնձված շրջանակներով, գույնի և չափի համապատասխան կոճակներով:
Ստվարաթղթի վրա փակցված, ոլորապտույտ, ուղիղ գծի վերածվող ճանապարհ, փոքրիկ խաղալիք-ինքնաթիռներ։
Ուղղաթիռի ուրվագծային պատկեր՝ կտրված հաստ ստվարաթղթից, հագուստի կապիչներ:
Պլաստիլին, մատիտներ, ներկեր:
Թղթի թերթիկ՝ վերևում նկարված skydivers-ներով, իսկ ներքևում՝ երկիրը:
Անձեռոցիկներից կտրված շրջանակներ:
Երկրաչափական ձևերից պատրաստված ուղղաթիռ պատկերող նկար, ստվարաթղթից կտրված նույն ֆիգուրները:
Թղթե ինքնաթիռներ շնչառական վարժությունների համար.
Ինքնաթիռի ստվարաթղթե թևերի մոդելավորում.
Թղթի թերթիկ՝ գծված պարաշյուտի գծերով, թղթից կտրված պարաշյուտիստներ, պարաշյուտի գմբեթներ, արև, բամբակյա բուրդ, սոսինձ։
Ֆոնային նկար, որը պատկերում է երեք ինքնաթիռ՝ «1», «2», «3» թվերով, դեսանտայինների գունավոր ուրվանկարներով պատկերներ։
Ադամանդներ.
Աուդիո ձայնագրություններ. «Եկեք ինքներս ինքնաթիռ կառուցենք», ֆոնային երաժշտություն բացօթյա խաղի համար:

Ծանոթություն «3» թվի հետ.

Ահա և երրորդ համարը. Եկեք երեք աստղ դնենք դրա վրա:

Փուչիկ

«Փուչիկ» բանաստեղծության ընթերցում

Տաք օդապարիկով։
Եվ դրա տակ զամբյուղ է,
Երկրի ոտքերի տակ -
Ինչպես նկարում։

Դիդակտիկական խաղ «Փուչիկներ»

Սրանց փուչիկներդուք պետք է կցեք զամբյուղներ:

Քանի՞ փուչիկ ունենք: Երեք. Կարո՞ղ եք ասել, որ նրանք նույնն են: Ոչ, նրանք տարբեր են: Ցույց տալ ամենամեծ գնդակը, միջին, ամենափոքրը:


«1» թվով զամբյուղի մեջ դրեք մեկ բնադրող տիկնիկ, «2» թվով զամբյուղի մեջ դրեք երկու բնադրող տիկնիկ։ Իսկ քանի՞ բնադրող տիկնիկ ենք դնելու «3» թվով զամբյուղի մեջ։ երեք տիկնիկ.

Դիդակտիկ վարժություն «Քանի՞ լոբի կա գնդակի մեջ»:

Հպեք ձեր մատներով և ցույց տվեք մի գնդակ, որի մեջ կա միայն մեկ լոբի: Այժմ ցույց տվեք մի գնդակ, որի մեջ կան շատ լոբի:

Ինքնաթիռ

Կոճակ խաղ «Ինքնաթիռ»

Տեղադրեք կոճակները ինքնաթիռի պատուհանի շրջանակների վրա: Ընտրեք ճիշտ չափը և գույնը:



«Ինքնաթիռ» բանաստեղծության ընթերցում

Արծաթե ինքնաթիռ.
Միայն արևը կծագի
Թռիչք է անում -
Թռիչք և վայրէջք, թռիչքներ.
Եվ մինչև երեկո լուսադեմից
Նա օգնեց տղամարդուն։

Շնչառական վարժություն և օնոմատոպեա «Ինքնաթիռ»

Ներդրեք թղթե ինքնաթիռ ձեր ափի մեջ և փչեք դրա վրա - ուղարկեք այն թռչել: (Համոզվեք, որ երեխաները փչում են առանց այտերը փչելու):


-Իսկ հիմա ինքնաթիռների պես միասին բզզենք՝ «Ու-ու-ու-ու-ու-ուուու»:

Նկարչություն ներկերով «Վառելիք ինքնաթիռի համար»

Ինքնաթիռները թռչելու համար վառելիքի կարիք ունեն. Ինքնաթիռի վառելիքը պահվում է հատուկ տարաներում՝ տարաներում։ Տեսեք, մենք ամբողջովին սպառվել ենք ինքնաթիռի վառելիքին: Բանակները վառելիք լցնենք։



Երեխաները դեղին ներկով ներկում են տուփի պատկերը:

Դիդակտիկ վարժություն «Թռիչքուղի»

Ստվարաթղթե թերթիկի վրա փակցված է ուղիղ ճանապարհի վերածվող ոլորուն։ Երեխաները քայլում են դրա երկայնքով խաղալիք ինքնաթիռով:

«Ինքնաթիռ» մոդելավորում

Պլաստիլինի մի կտորը կիսով չափ կիսում են, մի կեսից երշիկ են կաղապարում ուղիղ գլորումով, որի մի ծայրը թեքված է և սեղմված՝ պոչը։ Ստվարաթղթե թեւերը կիրառվում են վերևից՝ ինքնաթիռի մարմնին ուղղահայաց։



Արհեստներ խաղալը

Ինքնաթիռը կուրացել ենք ինքներս։
Եկեք թռչենք ամպերից վեր։
(Բարձրացրեք ինքնաթիռը)

Եկեք թռչենք լեռների վրայով
(Մահին աջ ու ձախ ինքնաթիռով բարձրացրած ձեռքով)

Եվ հետո վերադարձ մայրիկին:
(Ինքնաթիռը դրեք սեղանի վրա)

Երաժշտական-ռիթմիկ վարժություն «Եկեք ինքներս ինքնաթիռ կառուցենք»

Երեխաները լսում են երգը և նվագում դափը:

Բջջային խաղ «Ինքնաթիռներ»

Թռչելու համար նախ պետք է բաքերը վառելիքով լցնել:

Եկեք գործարկենք շարժիչները:
(Ձեռքերի պտտում կրծքավանդակի դիմաց)

Ձեռքերը դեպի կողմերը՝ թռիչքի մեջ
Մենք ինքնաթիռ ենք ուղարկում:
Աջ թեւը առաջ.
Ձախ թեւը` առաջ:
Մեկ երկու երեք չորս -
Մեր ինքնաթիռը թռավ։

Ուղղաթիռ

Հագուստի խաղ «Ուղղաթիռ»

Հագուստի գամասեղներից պատրաստեք ուղղաթիռի շեղբեր:

Դիդակտիկական խաղ «Երկրաչափական ձևերից ուղղաթիռ ծալիր»

Իսկ հիմա եկեք ուղղաթիռը ծալենք երկրաչափական ձևերից։



Պարաշյուտ

Նկարչություն մատիտներով «Օգնիր դեսանտայիններին իջնել գետնին»

Վերցրեք ձեր մատիտները և ուղիղ գծեր գծեք skydivers-ից մինչև գետնին:



Զորավարժություն «Ծալեք պարաշյուտը»

Երեխաները ծալում են շրջանակը (հաստ անձեռոցիկից) կիսով չափ, այնուհետև նորից կիսով չափ:

Հավելված «Skydiver»

Երեխաները կպչում են պարաշյուտի, skydiver, արևի և բամբակյա ամպի թղթե հովանոց:





Դիդակտիկական խաղ «Քանի՞ skydivers»:

Դուք տեսնում եք, որ ինքնաթիռի կողմում գծված է թիվ։ Ո՞րն է այս թիվը: Համար մեկ. Սա նշանակում է, որ այս ինքնաթիռից ցատկելու է միայն մեկ պարաշյուտիստ՝ վերցրեք պարաշյուտիստի արձանիկը և ամրացրեք այն ինքնաթիռի տակ գտնվող նկարին։





(Նույնը արեք «2» և «3» թվերի հետ):

Դինամիկ դադար «Օդաչուների ուսուցում»

«Բոլորը խցիկներում» - վազեք դեպի աթոռը և նստեք դրա վրա:
«Skydiving» - ցատկել նստարանից գորգ։
«Դժվար թռիչք» - սողալ աղեղի տակ:

Գույներին ու ձևերին ծանոթանալու, ինչպես նաև երեխաների հետ մտածողությունն ու երևակայությունը զարգացնելու համար կարող եք երկրաչափական նյութից հավելվածներ ստեղծել։ Այս գործողությունները լավ են ոչ միայն այն պատճառով, որ թույլ են տալիս երեխաներին զարգանալ և բացահայտել աշխարհը, այլ նաև այն պատճառով, որ նյութերն իրենք հասանելի են: Այս հոդվածում մենք ձեզ կպատմենք, թե ինչպես կարելի է տարբեր հավելվածներ պատրաստել երկրաչափական ձևերից:

Կիրառում` երկրաչափական ձևերի տուն

«Տուն». Դիմում փոքրերի համար

Փոքր երեխաների համար դիմումները պետք է լինեն հնարավորինս պարզ և բաղկացած լինեն փոքր քանակությամբ մանրամասներից:

Երկրաչափական ձևերի տան տեսքով մանկական հավելված ստեղծելու համար մեզ անհրաժեշտ է.

• ձևանմուշներ կտրելու ձևեր;
• ստվարաթուղթ, որի վրա տպված է վերջնական նկարի պատկերը;
• գունավոր թուղթ;
• սոսինձ;
• մկրատ;
• շղարշ.

Դիմում «Մեծ տուն»

Այն բանից հետո, երբ երեխան տիրապետում է պարզ ծրագրերին, կարող եք անցնել բարդ ծրագրերին: Երեխայի համար սկզբում ինքնուրույն մեծ հավելվածներ ստեղծելն ավելի հեշտ դարձնելու համար անհրաժեշտ է հաստ թղթի վրա պատրաստի կաղապարներ տպել։

Կաղապարները սովորաբար բաղկացած են երկու մասից. Մեկի վրա կիրառվում է գծագրի ուրվագիծը, իսկ երկրորդի վրա՝ երկրաչափական ձևերն իրենք, որոնք պետք է սոսնձված լինեն ուրվագծերի երկայնքով:



Կիրառումը՝ երկրաչափական ձևերից պատրաստված մեքենա

Տղաներին շատ են հետաքրքրում երկրաչափական ձևերից պատրաստված մեքենաները։ Ավելի մեծ երեխաների կողմից հավելվածներ ստեղծելու թվերն ինքնուրույն կտրված են, և փոքր երեխաներին պետք է տրվեն արդեն կտրված բլանկներ:

Կիրառում` կենդանիներ երկրաչափական ձևերից

Երկրաչափական ձևերից կենդանիների հավելվածներ պատրաստելը ոչ պակաս հուզիչ է, բայց փոքր երեխաները մեծահասակների օգնության կարիքը կունենան, քանի որ դրանք բաղկացած են մեծ քանակությամբ մանրամասներից: Կիրառման սկզբունքը նույնն է, ինչ նախորդ վարպետության դասերում։

Կիրառում` հավ երկրաչափական ձևերից

Դիմումները կարող են ոչ միայն սոսնձվել, այլեւ հաղթել այս գործընթացը: Երեխաների համար հետաքրքիր խաղ խաղալու համար մեզ անհրաժեշտ է.

• գունավոր ստվարաթուղթ;
• մկրատ;
• զգացմունքային գրիչներ կամ ներկեր;
• սոսինձ;
• շղարշ.
1. Սպիտակ ստվարաթղթի վրա մենք գծում ենք հիմնական ուրվագծերը՝ արևը, հավը և հավերը, ինչպես նաև նկարում ենք խոտ և ամպեր:
2. Համապատասխան գույների ստվարաթղթից կտրեք մի հավ, արև և չորս դեղին շրջանակ, որոնք կդառնան հավ:

Մենք սեղանի վրա դնում ենք գծված եզրագծերով և մանրամասներով ստվարաթղթե թերթ և սկսում ենք երեխայի համար ներկայացումը.

«Հավը դուրս եկավ զբոսանքի՝ քամելով թարմ խոտը,

Իսկ նրա հետևում տղաներն են՝ դեղին հավերը։

Արևը քայլեց երկնքով և վազեց ամպի հետևով

(արևը գլորում ենք նկարի վրայով և հեռացնում):

Մութը եկել է, դարպասից դուրս մի՛ արի:

Ով դուրս եկավ փողոց - կորավ և անհետացավ

(հեռացնել հավերի ֆիգուրները):

Հավը հետ նայեց, բայց ճտերը չէին երևում։

Հավը սկսեց կանչել արևը

«Դուրս արի, արև, շտապիր։ Կներես առանց արևի...

Եվ ոչ մի հավ չի երևա»:

Երեխային հրավիրում են «գտնել հավերին»՝ դրանք կպցնելով ստվարաթղթին։