젊은 교사와 함께 퀘스트를 수행하는 작업. 워크샵 "퀘스트 게임"- 유치원 교육 기관의 현대 게임 기술. “성공적인 팀에는 건강한 정신이 있습니다! »

교육적 퀘스트 게임 "Journey"의 시나리오

표적: 교사의 정신 활동 활성화; 창조적 잠재력의 공개; 대인 관계의 최적화.

좋은 오후, 친애하는 동료들! 오늘 저는 당신을 참가자의 역할로 초대하고, 당신의 힘을 시험하고, 당신의 능력을 보여주고 싶습니다. 우리 팀 게임. 따라서 시작하기 전에 추첨을 제안합니다. 이제 모두가 차례로 가방에서 토큰을 꺼냅니다.

이렇게 추첨이 끝났습니다. 오늘 우리는 게임뿐만 아니라 당신과 함께합니다. 흥미진진한 기차 여행이 우리 앞에 있습니다. 빨간색 토큰을 받은 팀은 기차의 한 부분이고 파란색 토큰을 받은 팀은 두 번째 부분입니다. 기차의 임무는 어려운 길을 성공적으로 통과하고 지식인의 역에 도착하는 것입니다. 경로는 상당히 깁니다 - 100km. 역에서 역까지의 거리. 제안된 작업에 더 성공적으로 대처할수록 목적지에 도달할 기회가 더 많아집니다.

이제 팀은 팀장을 선택하고 기차 이름을 정해야 합니다.

잘했어요! 자, 기차가 도로를 달릴 준비가 되었나요? (소리 음악 반주- 움직이는 기차).

많은 친구들이 당신과 함께 여행을 떠날 때 좋습니다.

그것은 즉시 모두에게 더 재미있어지고, 나는 산을 옮기고 싶습니다.

여기가 첫 번째 정류장입니다!

워밍업 스테이션 (평가되지 않은)

의도한 단어가 여러 개의 독립적인 단어로 구성된 수수께끼를 맞춰보세요.

찻주전자 위의 첫마디 녹는다

둘째는 아버지의 입술 아래서 자라는 것입니다.

그리고 온 바다 바람이 부풀어 오른다.

그리고 당신과 함께 수영하도록 우리를 초대합니다 (스팀 콧수염)

첫 번째 음절은 음표이고 두 번째 음절도,

그리고 일반적으로 완두콩처럼 보입니다.(콩)

전치사는 내 시작에,

결국 - 시골집.

그리고 전체 - 우리는 모든 것을 결정했습니다.

칠판에서도, 탁자에서도(작업)

시작은 음표, 그다음은 사슴 장식.

그리고 함께 - 활발한 움직임의 장소 (도로)

역 "기억"

노인들은 주의가 산만해지고 건망증이 생긴다고 합니다. 사실 건망증은 노인들만의 "특권"이 아닙니다. 아아, "사람들은 새는 기억을 가질 수 있습니다. 다른 연령대. 어떤 기억이 있습니까?

작업 번호 1: 25단어 읽기 -코끼리, 침대, 낙타, 우산, 노트북, 연필, 새, 코트, 유리, 전화, 꽃, 남자, 나무, 공, 사과, 가방, 장미, 주황색, 피라미드, 차, 인형, 꽃병, 참새, 모자, 곰.

각 팀은 기억할 수 있었던 모든 단어를 적어야 합니다. 단어는 어떤 순서로든 쓸 수 있습니다단어당 1km가 부과됩니다.)

작업 번호 2: 무엇을 보여줍니까?

각 팀에는 5초 간격으로 3개의 슬라이드가 표시됩니다. 그런 다음 슬라이드의 내용에 대해 질문하고 각 팀에는 3개의 질문(각 정답에 대해 2km가 부여됩니다.)

스테이션 "Savvy"

참가자는 어구 단위를 한 단어로 대체해야 합니다.

조는

양동이를 치다

혀를 깨물다

머리 위의 눈처럼

코를 막다

구름을 타고

드레스 다운

닉 다운

바다에서 날씨를 기다리다

끈을 날카롭게

바닥을 줘

사시나무 잎사귀처럼 떨다

닭발처럼 오줌을 싸다

머리 위를 걸어

명심하십시오

세 개의 상자와 대화

입 닫고있어

목요일 비온 뒤

(각 정답당 1km가 부과됩니다.)

환타제로프 역

각 팀의 참가자는 10개의 동일한 이미지를 완성하도록 초대됩니다. 그림을 반복해서는 안 됩니다(원본 도면 1장당 1km가 부과됩니다.)

스테이션 "이해"

팀에는 10단어가 포함된 카드가 제공됩니다. 1군 참가자는 3분 이내에 라이벌에게 최대한 많은 단어를 설명해야 하며 동일한 어근을 사용하는 것은 허용되지 않습니다. 그런 다음 역할을 바꿉니다.

설탕에 절인 과일

교육학

만화

부모님

양질의 거친 밀가루

모래

ATM

문학

마멀레이드

이야기

서류 가방

관리

공룡

박물관

랴젠카

남성

관리자

대화 요법

쉬폰

(각 정답에 대해 양 팀에게 1km가 부여됩니다.)

역 "수학"

소년에게는 형제 수만큼 자매가 있고, 그의 자매에게는 형제 자매 수의 절반이 있습니다.

이 가족의 형제 자매는 몇 명입니까? (4형제 3형제)

아버지가 31세였을 때 나는 8세였고 지금은 아버지가 내 나이의 두 배다. 나는 지금 몇 살입니까? (23 살. 아버지와 아들의 나이 차이는 23년이므로 아버지가 자신의 나이의 두 배가 되려면 아들이 23년이어야 합니다.

먼저 정답을 맞추는 팀에게 점수가 부여됩니다. 각 정답에 대해 5km가 수여됩니다.

스테이션 크바쿠슈키나

이른 아침에 개구리가 가장자리에서 큰 소리로 으르렁거립니다.

많은 단어가 있으며 모든 단어에는 항상 "qua"가 포함됩니다.

중간에, 그리고 처음에, 그리고 고장에서, 그리고 연속으로 ...

당신은 단어를 두 번 이상 만났습니다. 말하게하십시오!

뇌관

기병대

크바스

대상

편자

수족관

여왕

카라벨

편지

암소

두셰브나야 역

우리는 먼 길을 왔고 말 그대로 탐나는 역에서 매우 가까운 거리에 이르렀습니다. 그리고 내 생각에 지능은 마음의 힘뿐만 아니라 영혼의 힘으로도 측정됩니다. 이제 각 팀은 교대로 라이벌에게 칭찬을 제공해야 합니다. 그리고 그것들이 많을수록 목적지에 도착할 기회가 더 많아집니다.

서로 감탄하고 외치자

거창한 말은 두려워하지 마십시오.

서로 칭찬하자

결국, 이것들은 모두 행복한 사랑의 순간입니다.

이 경쟁에서 각 칭찬에는 고유한 가치가 있습니다. 더 독창적인 칭찬일수록 더 많은 킬로미터가 수여됩니다.

요약.

따라서 모든 단계의 결과에 따르면 각 팀은 100km를 커버했습니다. 이것은 우리 그룹이 가장 많이 고용한다는 것을 의미합니다. 지적 교사. 축하합니다! 당신은 목적지인 지식인의 정거장에 도착했습니다.

스테이션 "지식인"

창 밖은 공기 온도가 가장 편안하고 하늘은 구름이 없고 기압은 정상입니다. 떠날 때 좋은 기분을 잊지 마십시오. 희망하시는 분들은 댓글과 제안의 책에 희망사항을 남길 수 있습니다. 행운을 빕니다!

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현대 교육 기술 "클럽 아워" 및 "퀘스트 게임" 현대 교육 기술 "클럽 아워" 및 "퀘스트 게임". 준비: MBDOU "유치원 22번" 선임 교사 Lipina T.P.

교사 협의회

주제: " 보물을 찾아보자»- 교사를 위한 퀘스트 게임.

친애하는 동료들에게! 오늘 우리 교원회의 이름은 "보물을 찾자!" 오늘 우리 교원협의회는 퀘스트 게임이라는 특이한 형태로 진행됩니다.

오늘 회의를 통해 우리는 특이한 보물을 찾을 것이고 아마도 회의가 끝날 때 우리가 모든 작업에 대처한다면 그것을 찾을 수 있을 것입니다. 오늘의 일정을 숙지하는 것이 좋습니다.

(참가자들에게 경로가 포함된 지도 배포)

보물을 찾고 싶습니까? 여행을 조금 떠날 준비가 되었나요?

동료 여러분, 저는 원 안에 서기를 제안합니다.

오르그모멘트

즉시 긍정적인 분위기를 조성하기 위해 소규모 교육에 참여하도록 초대합니다.

훈련의 첫 번째 단계:

“성공적인 팀에는 건강한 정신이 있습니다! »

게임 "인사말"참가자는 모두 교사입니다.

목적: 서로를 알아가고, 자신에 대해 좋은 인상을 남깁니다.

게임 진행: 플레이어는 원 안에 서 있습니다. 차례로, 각 사람은 자신의 이름과 애칭으로 자신을 소개하고 결국 자신을 작은 - 애정 어린 (예 : 아일랜드 카, 키티 등)이라고 부릅니다.

훈련의 두 번째 단계:

"자신과 타인을 사랑하라"

세차 게임참가자는 모두 교사입니다.

목표: 정서적 스트레스 해소.

게임 규칙 : 쓰다듬어 움직임으로 "세차"에있는 게임 참가자의 나쁜 생각과 문제를 "씻으십시오".

게임 진행: 7명. 두 사람이 서로 마주보고 양쪽에 서 있습니다.

1 쌍 - 비누

브러시 2쌍

3 쌍 - 물

4 명 - "건조", 그는 세차장 출구에 서서 친근한 포옹으로 동료를 "건조"합니다.

각 참가자는 "세차"가 잘되는 "세차"내부를 통과합니다.

그래서 우리는 계속합니다:

옛날 옛적에 어떤 사람들에게는 최근에 일어났습니다. 당신과 나는 (너무 다른) 유치원 교사라는 같은 직업을 선택했습니다.

누군가는 의도적으로 유치원에 왔고 누군가는 운명의 의지에 따라 왔습니다. 그러나 우리는 유치원에서 일하고 있기 때문에 선택한 직업이 위에서 우리에게 주어졌다고 믿고 싶습니다. 외부인은 다른 직업을 찾기 위해 여기에 오랫동안 머물지 않습니다(그리고 이것이 그들의 권리입니다!). 그리고이 직업에 가장 헌신하는 사람들은 유치원에 남아 있습니다. 그렇다면 교사란 무엇인가?

나 운동. 좋은 선생님과 나쁜 선생님의 초상

참가자는 2팀으로 나뉩니다. 작업 : 1 팀을 만들기위한 도화지 - 전문 표준을 충족하는 현대 교사의 이미지, 2 팀 - 무능한 교사의 이미지. 팀은 프로젝트를 보호해야 합니다.

II 과제 블리츠 조사

목적 : 조직 내 교사의 전문성 수준 향상 교육 활동작업 프로그램의 구현을 기반으로 합니다.

1. 유치원 교사의 업무를 결정하는 문서는 무엇입니까?
2. 이번 2016-17 학년도에 우리는 어떤 연간 과제를 해결했습니까?

1. 이러한 문제를 해결하기 위한 활동은 무엇이었습니까?
2. 어떤 어려움을 겪었습니까?
3. 다음 학년도에는 어떤 과제를 남겨둬야 한다고 생각합니까?

III 운동. 어린이 여가.

올해 아이들의 여가 시간은 매우 풍성했습니다!

유치원에는 축제 아침 공연, 부모와 함께하는 재미있는 활동, 공연 참석, 인형극 등 모든 종류의 오락이있었습니다.

1. 어린이들의 오락 활동과 다음 학년도의 방학 및 오락 계획에 대한 귀하의 제안에 만족하십니까?

우리는 일 년 내내 아이들을 즐겁게 하고 즐겁게 해주었습니다. 긴장을 푸는 것은 죄가 아닙니다. 우리 음악감독 E.A. Kornelyuk은 당신을 위해 흥미로운 것을 준비했습니다. 그녀의 말.

(음성 운동 "Laki-byaki").

IV 운동. 교육 활동 모니터링.

매년 학년 초와 말에 아동 발달 수준에 대한 비교 진단이 수행됩니다. 결과(그룹 교사의 성과)를 살펴보는 것이 좋습니다.

어린이 발달에 가장 좋은 결과는 더 오래된 그룹 2 번입니다. 이 그룹의 선생님에게 Kurbatova T.D.에게 물어봅시다. 작업 시스템에 대해 이야기하십시오 (어린이와의 개별 작업 계획, 부모와의 작업, 계획).

V 작업. 교사의 자기 교육.

과학자이자 작가인 Nikolai Alexandrovich Rubakin이 말했듯이

“자기 교육 활동을 멈추지 말고, 아무리 공부를 해도, 아무리 알고 있어도 지식과 교육에는 경계나 한계가 없다는 것을 잊지 마십시오.”

친애하는 동료들에게!

* 독학 활동의 형태는 무엇입니까?

공개 수업

OOD 상호 검토 및 분석

교재 출판

다양한 수준의 전문 대회 참가

교육적 경험의 일반화

* 어떤 형태의 교육적 경험을 사용할 수 있습니까?

전문 교육 받기

교사 협의회, 세미나에서의 연설

마스터 클래스 구성

자기 교육 주제에 대한 창의 보고서

교육적 경험의 발표 및 보급

올해 학년도에 모든 러시아 대회를 포함한 다양한 대회에 교사의 참여가 강화되었음을 알려드립니다. 사실, 이것은 여전히 ​​​​온라인 참여이지만 여전히 교사는 훌륭합니다! (교사 Egorova T.V. Kostenko E.V.). 시 참여 중 - 교육학 포럼 참여(2017년 4월 Kurbatova T.D. - 교육자 및 Gridyaeva E.V. - 선임 교육자).

연례 시립 대회 "Kuban 2016 올해의 교사"에서 그녀의 공연으로 우리 유치원 교육 기관은 Burlyaeva N.V. 교사의 지원을 받았습니다. 앞으로 우리 유치원 교사들이 이 수준의 대회에 참가하는 것이 전통이 되기를 바랍니다.

이번 학년도에 우리 유치원 교육 기관의 교사는 다른 시립 대회에도 참가했습니다 (교사 Kurbatova T.D., Yakupova G.Sh., Kostenko E.V., Egorova T.V., Letashina M.V., Koba N.V. ., Burlyaeva N.V., Gridyaeva E.V.)

이번 학년도에는 "명쾌한 혀"의 리더인 Chernova E.V.가 2개의 원이 성공적으로 기능했습니다. "Masterilochka" 리더 Burlyaeva N.V., 서클 "Musical Theatre" 리더 Kornelyuk E.A. 교사의 업무량으로 인해 3 개월 만 일한 서클은 2017 년 1 월에 작업을 중단했습니다.

또한 이번 학년도에 "젊은 전문가의 학교"는 유치원 교육 기관에서 일했으며 멘토 (교육자 Kurbatova T.D. 및 교육자 Letashina M.V.) 덕분에 젊은 전문가가 작업에 필요한 지원을 받았습니다 (교육자 Kryuchkova N.A. 및 Chernova E.V.).

V나운동. 모자에 관한 모든 것입니다.

친애하는 동료들에게! 생각하는 모자 6가지 방법에 대해 알려드리려고 합니다.

창의적 사고의 대중화에 큰 공헌은 영국의 심리학자이자 작가인 Edward de Bono에 의해 이루어졌습니다. 따라서 30년 전 그가 제시한 '6개의 모자' 사고방식은 교육을 비롯한 전혀 다른 분야에서 널리 쓰이고 있다.

그 본질은 논의에서 우리가 채택한 분쟁 모델에서 벗어나는 것인데, 이 모델 대신 De Bono는 완전히 다른 접근 방식을 제공합니다. 그는 이 방법을 병렬적 사고 방식 또는 "6가지 사고 방식"이라고 불렀습니다. 이 방법을 사용하면 상황을 다양한 각도에서 고려하고 결정을 내리는 데 중요한 모든 측면을 고려할 수 있습니다. 모자는 물질이 아닐 수도 있고, 상상의 모자를 쓰기에 충분합니다. 그러나 우리는 미취학 아동이며 놀이를 좋아하므로 모자가 진짜입니다.

흰색 모자 -정보 기호입니다. 당신은 사실에만 집중합니다.

우리는 어떤 정보를 가지고 있습니까? 어떤 정보가 필요합니까?

빨간 모자 -감정, 감정 및 직관을 상징합니다. 빨간 모자 안에는 아무 설명도, 정당화도 없이 자유롭게 감정을 표현할 수 있다. 이에 대한 내 감정은 무엇입니까?

노란색 모자 -낙관론자의 이 모자, 우리는 항상 그것을 잊어버립니다. 불행히도 우리의 생각에는 종종 부정주의로의 전환이 있습니다.

가치가 있는 이유는 무엇입니까? 혜택은 무엇입니까? 왜 이것이 가능합니까? 왜 작동할까요?

검은 모자 -이 비평가 모자. 이것이 서구문명의 논쟁의 근간이자 사고방식이다. 아주 유용한 모자입니다. 그것은 성급한 결정으로부터 우리를 보호합니다. 사실인가요? 작동할까요? 단점은 무엇입니까? 여기서 무슨 문제가 있습니까?

녹색 모자-그것은 창조적 사고로의 초대입니다. 이 모자에

비판을 거부하고 대안을 찾고 있습니다. 이 모자에서 우리는 단지 긍정적인 측면. 대안은 무엇입니까? 가능한 해결책과 조치에는 어떤 것이 있습니까? 분석.

파란색 모자 -요약하는 시간. 이 모자의 대표자는 모든 하위 그룹의 의견을 듣고 사실을 진술하고 공통점을 그립니다. 우리는 무엇을 달성했습니까? 다음에 무엇을 해야 합니까? 결론, 요약.

친애하는 동료들에게! 이제 2명으로 나누어 R.Sc의 예를 사용하여 이 기술을 연주할 것을 제안합니다. "순무".

(2명씩 짝을 지어 교사가 과제를 완료한 다음 토론에서 발언하면서 가정을 제시합니다.)

우리는 학년도를 마치며 진심으로 축하합니다!

그리고 나는 대답으로 당신에게 말할 것입니다 : "당신은 훌륭합니다. 의심의 여지가 없습니다!

나머지 시간이 언제냐고 물으면 나는 대답할 것이다 - 절대!

결국, 당신은 교사로 태어났습니다 - 당신 소녀들, 영원히!

나는 진심으로 당신에게 창의적인 아이디어를 기원합니다.

우리 아이들의 사랑이 우리 마음을 따뜻하게 해주기를!”

여기에서 당신은 조용히 보물에 도착했습니다. 열어서 내용물을 볼까요? (시상)

그리고 이제 친애하는 동료 여러분, 우리의 작업을 다음과 같이 요약할 것을 제안합니다. 이미 2016-2017 학년도에 작업을 평가했습니다. 년도. 2016-2017 학년도 교직원의 작업 결과에 대한 분석 보고서를 읽어 보겠습니다. (분석 노트 첨부).

무드 리플렉션 "무드 플라워"

이미 거의 여름에 가까운 기분의 숲을 만들어 봅시다. 여기 공터에 풀이 있고, 여기 태양이 빛나고, 구름이 하늘을 가로질러 떠다니고 있으며, 여기에 분위기 꽃을 놓을 것입니다.

화려한 꽃을 선물합니다. 학년말과 관련된 꽃을 직접 선택하여 기분 풀밭에 놓습니다.

레드 - 우리는 훌륭한 일을했습니다

노란색 - "좋음"으로 작업했지만 아직 해결되지 않은 문제가 있습니다.

파란색 - 우리는 전체 용량으로 작업하지 않았기 때문에 해결되지 않은 문제가 많았습니다.

나는 이젤에 "기분의 꽃 초원"을 만들 것을 제안합니다.

친애하는 동료 여러분, 다음 학년도의 작업 초안을 알려드립니다.

친애하는 동료들에게!

우리는 자랑스러워 할 것이 있고, 노력해야 할 것이 있습니다.

인생은 목표를 향한 움직임입니다. 목표를 이루기 위해서는 먼저 서있지 말고 앞으로 나아가야 합니다. 왜냐하면 우리의 DOW는:

디- 친절하고, 성실하고, 자비로운;

영형- 사교적이고 책임감 있고 매력적입니다.

~에– 똑똑하고 성공적이며 열정적인 교사

우리의 교육적 신조:

아동의 인격에 대한 사랑과 존중;

영혼의 폭과 마음의 날카로움;

교육 및 양육의 질;

아이디어와 생각의 독창성.

나는 우리의 교육학적 조언을 요약할 것을 제안합니다.

교사 협의회의 초안 결정:

1. 2016-2017 학년도에 대한 MADOU 팀 - D / S 12의 작업을 "만족스러운" 등급으로 인정합니다.

2. 주제 개발 환경의 조직에 대한 작업을 계속하고

교육 과정의 방법론적 지원.

3. 각종 대회에 지속적으로 참가

수준, 도시의 조직적인 협회에서.

4. 작업 계획, OOD 일정, 일과, 시스템 승인

2016-2017 학년도의 여름 레크리에이션 기간 동안 강화 및 레크리에이션 활동.

5. 교사가 자기 교육에 대한 작업을 계속할 것: 결정하기 위해

2017-2018 학년도 주제.

부모와 더 큰 자녀를 위한 가족 퀘스트 "명백한 - 놀라운" 취학 전 연령

퀘스트 "명백한 - 믿을 수 없는"

마법의 물
배우 4명:
1. 물 한 방울
2. 카필류슈킨 교수
3-4.교수의 조교
경험치: 1.
우리는 과일을 물통에 넣고 가라 앉는지 여부를 관찰합니다.
우리는 과일을 청소하고 물에 넣고 관찰하고 결론을 내립니다.