Kaip pasidaryti logopedinę medžiagą užsiėmimams. Paprasti logopediniai žaidimai ir „pasidaryk pats“ vadovai. Mokytojas-defektologas ypatingą dėmesį turėtų skirti vizualizacijai ir žaidimams.

Tamara Okhlopkova

1. „Atspėk paveikslėlį“

Žaidimas yra dėžutė su keičiamais paveikslėliais viduje, padengta kažkokiais grūdais. Vaikai pirštais grėbia kryželį ir iš išsilaisvinusių paveikslo fragmentų atspėja visą vaizdą. Kaip pagalba (jei sunku) ant stalo priešais vaiką išdėliojame keletą paveikslėlių, tarp kurių yra ir tas, kurio ieškome.

Naudojimo atvejai žaidimai.

1. Žodyno suaktyvinimas leksinės temos.

2. Garsų automatizavimas.

3. Susirask draugą: Ant stalo yra kelios nuotraukos. Vaikas, grėbdamas dribsnius dėžutėje, turi atpažinti paveikslėlį ir rasti tą patį tarp siūlomų.

2. „Miklūs pirštai“

Ant 10 x 10 cm dydžio popieriaus lapelių piešiami maži paveikslėliai, kad vaikas galėtų ant jų padėti pirštus. Nuotraukos susijusios su įvairiomis leksikos temomis (galite piešti paveikslėlius su fiksuotu garsu).

Pratimas: „slepiame“ zuikius („renkame“ uogas, grybus, lapus, daržoves „gaudome“ drugelius ir pan., t.y. piešinius užveriame pirštais. Pridedame prie pagrindinės užduoties susijęs: įvardykite spalvą, iš kokio medžio lapą ir pan.

Susijusios publikacijos:

Didaktinis žaidimas „Surinkite puokštę“; Didaktinis žaidimas „Padėk vabaliuką ant gėlės“; Didaktinis žaidimas „Puošk eglutę“; Didaktinis žaidimas.

Didaktiniai žaidimai savo rankomis. Planšetė „Namai“ Planšetė apima įvairių spalvų namelius, su skirtingomis spynomis. Atidarykite duris, vaikai.

Alternatyva brangiems didaktiniams žaidimams yra rankų darbo žaidimai. Kiekvieną kartą rūšiuojant senus kubus, ranka nepakyla.

1. Žaidimas „Naminiai ir laukiniai gyvūnai“. Ant kartono išklijuoti 2 paveikslai: miškas ir kaimas, padarytos skylės ir įkišti varžtų kakliukai.

Vienas iš pagrindinių ikimokyklinuko ugdymo aspektų yra smulkiosios motorikos ugdymas, pirštų judesių koordinavimas. Įrodyta, kad plėtra

Kalbos vystymuisi būtinas tinkamas kalbos kvėpavimas, nes kvėpavimo sistema yra ne kas kita, kaip kalbos energijos bazė.

Pasiklaidžiojęs po internetą, nusprendžiau padaryti keletą stalo žaidimai savo vaikams. Paveikslus atspausdinau, spalvinau, klijavau.

apibūdinimas: Didaktiniai žaidimai pravers logopedams ir logopedinių grupių auklėtojams. Medžiaga skirta individualiems logopediniams užsiėmimams su vaikais. ikimokyklinio amžiaus. Žaidimai yra skirti automatizuoti ir atskirti perduodamus garsus, kurie leidžia jums sukurti šis procesasįdomiau vaikams.

Didaktinis žaidimas „Juokingi vaikai“

Tikslas: Garsų diferenciacija S-Sh.

Žaidimo aprašymas:

1 variantas.

Tikslas: garsų С-Ш diferencijavimas skiemenyse.

Įranga: kūdikių nuotraukos su muilo burbulais, paveikslėliai muilo burbuliukai su skiemenimis.

Žaidimo eiga:

Logopedas: susipažinkite su šiais juokingais vaikais Sonya ir Miša. Jie labai mėgsta žaisti su muilo burbulais, bet vaikai tik mokosi, o burbuliukai maži. Ar norite žaisti su jais? Tada paimk burbulą ir kartok paskui mane (jei vaikas moka skaityti, vadinasi, pats sako).

Pavyzdys: Sa - sha, so - sho, su - shu, sy - shi.

2 variantas.

Tikslas: S-Sh garsų diferencijavimas žodžiuose, frazėse.

Įranga: kūdikių nuotraukos su muilo burbulais, suporuotų spalvotų muilo burbulų nuotraukos su temos nuotraukomis.

Žaidimo eiga:

Logopedas išdėlioja du vienodos spalvos muilo burbulus, paprašo vaiko juos apversti ir įvardinti, kas ant jų pavaizduota.

Pavyzdys: Meška - dubuo, pūkas - kojinė.

Paprašykite vaiko įvardinti, kas nutiko.

Pavyzdys: Sonya turi lokį - Miša turi dubenį

3 variantas

Tikslas: S-Sh garsų diferencijavimas frazėse, sakiniuose.

Įranga: kūdikių nuotraukos su muilo burbulais, muilo burbulų nuotraukos su temos nuotraukomis.

Žaidimo eiga:

Logopedas: Sonyai parinksime burbulus su paveikslėliais, kurių pavadinime girdimas garsas Sh, o Mišai, kuriame skamba garsas S. Pasirinkite burbulą ir pavadinkite jį kam.

Vaikas: Katė Sonyai; šuo Mišai...

Logopedas: įvardinkite viską, ką padarė Sonya ir Misha.

Vaikas: Sonya turi katę, ritulį, kepurę, kailinius, mašiną.

Miša turi šunį, roges, batus, krepšį, šokdynę.

Logopedas: Ar manote, kad visi daiktai tinka Sonyai ir Mišai? Tegul vaikinai keičia tai, kas jiems netinka.

Vaikas: Sonya duos Mišai rašomąją mašinėlę, o Miša padovanos Sonijai šokdynę. Miša duos Sonjai roges, o Sonia – Mišai ritulį. Miša padovanos Sonyai krepšį, o Sonya – skrybėlę.

Logopedas: kaip pasikeitė vaikai?

Vaikas: Vaikai apsikeitė rašomąja mašinėle ir šokinėjimo virve. Vaikai keitėsi rogutėmis ir rituliais. Vaikai apsikeitė krepšiais ir kepurėmis.

4 variantas

Tikslas: S-Sh garsų diferencijavimas žodžiuose.

Įranga: kūdikio paveikslėlis su muilo burbulais, didelių muilo burbulų nuotraukos su žodžiais.

Žaidimo eiga:

Logopedas: Sonya ir Misha turi draugą Sasha. Ar nori su juo susipažinti? Jis išmokys jus pūsti didelius burbulus. Pasirinkite burbulą ir pakartokite po manęs.

Pavyzdys: rašau - aš nešioju, tavo - tu, yla - stiprybė ...

Didaktinis žaidimas „Lokomotyvas“.

Žaidimo aprašymas:

1 variantas.

Tikslas: garso Ch automatizavimas atskirai.

Žaidimo eiga: susipažinkite su šiuo stebuklingu traukiniu ir jis gyvena nuostabiame name. Ar norėtumėte jį aplankyti? Tada važiuokite traukiniu taku ir dainuokite jo dainą "ch - ch - ch".

2 variantas.

Tikslas: garso Ch automatizavimas skiemenyse.

Žaidimo eiga: traukinys turi daug draugų, ar norite su jais susitikti? Tada kelyje, bet kiekvienoje stotelėje reikia sustoti ir padainuoti jos dainą: cha - cha - cha, chu - chu - chu ir pan. Atėjo laikas grįžti, o dabar variklis ir aš dainuosiu kitas dainas: ach - ach - ach, uch - uch - uch ir pan.

Didaktinis žaidimas „Ruduo“.

Žaidimo aprašymas:

1 variantas.

Tikslas: garso Щ automatizavimas atskirai.

Žaidimo eiga: Atėjo ruduo ir visos miško proskynos išbarstytos lapais. Ar žinai šepečio garsą? Šluokite didelius lapus ir pasakykite šepetėlio garsą „u - u - u“, tada tik žalią, geltoną, mažus lapus ir pan.

Pažiūrėkite, kiek miške yra takų ir visi jie apaugę lapais. Nušluokite taką geltonais lapais, dabar rudais ir t.t.

2 variantas.

Tikslas: garso Щ automatizavimas skiemenyse.

Žaidimo eiga: visi lapai surenkami į krūvą, bet jūs galite juos išbarstyti mūsų stebuklingame proskyne. Vesk teptuką takais ir dainuok teptuko dainas: šča, šč, šč, šč. O dabar reikia viską sutvarkyti. Surinkime lapus: oi, oi, oi, dar.

Anotacija: šiame straipsnyje kalbama apie tai, kokius žaidimus logopediniams užsiėmimams galite padaryti savo rankomis ir kaip juos pakeisti priklausomai nuo užduočių.

Ne paslaptis, kad logopedija vaikui – didžiulis darbas. Jei tai ikimokyklinukas, tada atėjus į logopedo kabinetą jam ne visada lengva persijungti iš žaidimų veikla edukacinei.

Jei mes kalbame apie moksleivį, tada, kaip taisyklė, pamokos prasideda po to, kai vaikas praleido pusę dienos prie savo stalo. Todėl reikia stengtis, kad atmosfera klasėje vis tiek būtų žaismingesnė. Ir žaidimai šiame yra pirmieji padėjėjai.

Nuotykių žaidimai

Savo pamokose aš aktyviai naudoju RPG žaidimai.

Galite naudoti paruoštas korteles, tačiau baudas turėsite pakeisti jomis, pavyzdžiui, priklijuodami paveikslėlį su reikiamu šis vaikas garsas automatizavimui. Ir pasirodo, kad užuot grįžęs kelis kartus, jis pasakys „sa-sa-sa“ arba „la-la-la“ ...

Kiekvienas logopedas pasirinks savo galimybes. Ir vis dėlto man labiau patinka „pasidaryk pats“ RPG kortelės, o žaislai iš „Kinder Eggs“ bus daug įdomesni kaip lustai.

"Viršus"

Kitas žaidimas, kurį naudoju garsams automatizuoti besisukantis Viršus.

Iš kartono išpjaunamas šešiakampis ir suprojektuotas pagal užduotis.

Jei automatizuojame švilpimo garsų grupę, tai viršutinės dalies šonuose turėtų būti vaizdai, kuriuose yra šie garsai (rogės, šuo ...), jei automatizuojame skambių garsų grupę, kiti paveikslėliai.

Galbūt vaikas jau pakankamai senas, kad galėtų atpažinti raidės atvaizdą? Taigi, viršuje bus raidės, žyminčios mums reikalingą garsą.

Norėdami sukti viršų, įkiškite dantų krapštuką į centrą ir pasukite! Sustojau ant krašto – ištariame tai, kas ant jo pavaizduota.

Turiu daug viršūnių: skirtingoms garsų grupėms, skirtingiems automatizavimo laikotarpiams (pradedant nuo garso iki skiemens, žodžio, sakinio ...)

Stebuklingo krepšio žaidimas

Vienas iš mėgstamiausių vaikų yra žaidimas " magiškas maišelis»!

Principas visiems puikiai žinomas – nepermatomo (geriausia skudurinio) maišelio viduje kažkas yra. Vaikas įkiša ranką į vidų ir liesdamas bando apibūdinti, kas yra jo rankoje.

Krepšelio turinys gali skirtis priklausomai nuo mokymosi tikslų.

Pavyzdžiui, norime praturtinti žodyną būdvardžiais, vadinasi, į vidų dedame mažus žaisliukus, čia vėl į pagalbą ateis Kinder kiaušiniai.

Vaikas laiko žaislą rankoje ir pasakoja, kas jis yra - kietas ar minkštas, lygus ar šiurkštus, kai kuriais atvejais bus galima apibūdinti formą... O kai gausis, pridės spalvos.

Vyresniems vaikams, susipažinusiems su raidėmis, plastikines raides dedu į maišelį – jie mielai bando nustatyti, kokią raidę gavo ir įvardija garsą.

Žaidimas "Pamestas"

Ir dar vienas kalbos žaidimas, kuris papildo žodyną prielinksniais ir labai gerai lavina dėmesį - „Pamestas“.

A-3 formatu piešiama arba įklijuojama iliustracija (kambariai, miškai, proskynos ir kt.), tada parenkamas objektas, kuris yra „pamestas“ paveikslėlyje, nuo penkių iki septynių dalių.

Pavyzdžiui, „miške“ gali pasiklysti grybas ar klevo lapas, voveraitė. Ši parinktis yra pati sėkmingiausia, nes ji gali būti ir po medžiu, ir ant medžio, ir PRIE medžio ...

Kambaryje gali būti „pamesta“ kepurė, kojinės ir pan. Vaikas suranda kiekvieną „pamestą“ daiktą ir pasako, kur jis buvo.

Kalba yra pagrindinė žmogaus sąveikos su išoriniu pasauliu forma. Mūsų užduotis – padėti vaikui tobulai įvaldyti šią formą. Vaikų ugdymas neturėtų būti nuobodus, kitaip jis bus mažai naudingas. Žaidimai padeda vaikui mokytis su susidomėjimu ir tuo pačiu nepavargti.

Tyulyagina N.A.,
mokytoja logopedė

Logopedinio vadovo „Magic Firefly“ kūrimo meistriškumo klasė

Žingsnis po žingsnio žaidimo kūrimo procesas

3 veiksmas
Laukiame kol lakas išdžius. Tada tekstolitą dedame į vandenį ir įmaišome geležies chlorido santykiu 1:3. Šiame sprendime plokštė yra išgraviruota, o lieka tik laku nudažytos vietos - mūsų takeliai. Mažos lentos išgraviruojamos greitai, bet toks didelis gabalas užtruko po pusę dienos iš kiekvienos pusės, nes visa plokštė netilpo į kibirą. Taip pat prie textolito plokštės prijungiau du laidus nuo maitinimo šaltinio. Tai tik norint pagreitinti procesą! Galite išsiversti be jo ir tiesiog palikite lentą vandenyje nakčiai!

Žaidimo siužeto instrukcijos:„Šioje lazdelėje yra stebuklinga ugniagesė. Vieną naktį jis numetė savo nuotraukas. Dabar ugniagesys neranda, kur yra jo nuotraukos. Padėti jam. Raskite tik tas nuotraukas, kurių pavadinime yra garsas [...]. Norėdami patikrinti, ar teisingai galvojate, uždėkite vieną pirštą ant garso simbolio [...], o antrąjį - ant lazdelės su ugniagesiu. Dabar įkiškite lazdelę į skylę šalia pasirinkto paveikslėlio. Jei tai paveikslėlis, kurio pavadinime skamba garsas […], tada ugniagesė apsidžiaugs ir užsidegs. Taip pat patikrinkite likusias nuotraukas.

Meistriškumo klasė jums, ponios, gali pasirodyti sudėtinga dėl naudojimosi neįprastos medžiagos. Tačiau viskas yra daug paprasčiau, nei atrodo. Išbandykite ir pamatysite. Visas reikalingas medžiagas galima įsigyti elektros ar radijo reikmenų parduotuvėje. Ačiū už dėmesį!