Historia zdjęcia bramkarza w imieniu osoby dorosłej. Kompozycja na podstawie obrazu „Bramkarz” Grigorieva S.A. Znajomość twórczości artysty

Kompozycja na podstawie obrazu S. Grigoriewa „Bramkarz”

Widzę zdjęcie S. Grigoriewa "Bramkarza". Ten obraz przedstawia widzów i bramkarza podczas piłki nożnej.
Na pierwszym planie tego zdjęcia jest chłopiec, z jego wyglądu jasno wynika, że jest bramkarzem. Ma bardzo skoncentrowaną twarz, być może piłka zbliża się do bramki lub, najprawdopodobniej, ma zamiar otrzymać rzut karny. Bramkarz ma zabandażowaną nogę, co świadczy o tym, że chłopak regularnie gra w piłkę. Ma dwanaście lat, myślę, że jest średnim uczniem. Być może w przyszłości stanie się dobrym graczem. Za bramkarzem jest inny chłopak, mniejszy. Jest mu bardzo smutno, że nie został zabrany do zespołu. Stoi z wydętą twarzą. Jest w trzeciej klasie. Jest bardzo pewny siebie. W końcu zamiast siedzieć z innymi widzami, stoi na boisku.
Chłopaki grają na podwórku, nieprzeznaczonym do gry w piłkę nożną. Zamiast krat mają po bokach teczki, co wskazuje na to, że po szkole grają w piłkę.
Na środku widzowie siedzą na ławce, oczywiście zafascynowani grą, z wyjątkiem psa, który myśli o czymś własnym, najprawdopodobniej o jedzeniu. Na ławce oprócz dzieci siedzi dorosły wujek, oczywiście niezwykle pasjonujący się zabawą. Prawdopodobnie pamięta czasy szkolne. Obok wujka siedzą dwie dziewczyny. Pierwszy – w płaszczu przeciwdeszczowym z kapturem – też bardzo uważnie śledzi grę, drugi też nie mniej interesuje się tym, co się dzieje. Myślę, że druga dziewczyna jest obowiązkowa. W jej ramionach Małe dziecko. Obok niej siedzą dwaj chłopcy, wyraźnie zainteresowani grą. Pierwszy chłopak pochylił się, żeby lepiej widzieć zwierzynę, a drugi wyciągnął szyję, bo za wujkiem nic nie widział. Za tym chłopcem stoi dziewczynka. Myślę, że jest dobrą uczennicą. Ubrana jest w mundurek szkolny z kokardą na głowie. W pobliżu jest chłopiec ze swoim młodszym bratem. Myślę, że ten chłopak jest bardzo odpowiedzialny, cały czas pomaga matce i opiekuje się młodszym bratem. Wszyscy widzowie są bardzo namiętni i skupieni na grze, nawet młodszy brat ostatniego chłopaka z zainteresowaniem przygląda się temu, co się dzieje. Możliwe, że pies leżący obok braci należy do nich.
Budynki są w tle. Myślę, że to zdjęcie ma miejsce w duże miasto, prawdopodobnie w Moskwie, gdzieś złotej jesieni, w okolicach Chruszczowa, w latach 50 - 60. Niebo wydaje mi się pochmurne, tak, a na zewnątrz nie jest tak gorąco.
Ten obraz symbolizuje piłkę nożną. Przedstawia jedenaście osób i czarno-białego psa. Jedenaście osób symbolizuje liczbę graczy w drużynie, a czarno-biały pies symbolizuje piłkę nożną.
Ogólnie podobał mi się obraz, ale byłoby lepiej, gdyby przedstawiał całe boisko i wszystkich graczy.

Z administracji strony

Jednym z najpopularniejszych dzieł artysty Siergieja Grigoriewa jest obraz „Bramkarz”, który jest obecnie w Galeria Tretiakowska. Został napisany w 1949 roku, po Wielkim Wojna Ojczyźniana minęły dopiero cztery lata. W tym czasie kraj nie podniósł się jeszcze ze zniszczeń, standard życia większości ludzi był niski, ale spokojne życie było pełne nadziei i optymizmu. Obraz „Bramkarz” mówi nam o tym. Jest oddany dziecięcej pasji do piłki nożnej, ale jednocześnie oddaje atmosferę tamtych czasów, trudnych i jednocześnie szczęśliwych.

Piłka nożna była główną miłością chłopców tamtych lat, ich największym hobby. W piłkę nożną grano na podwórkach, w parkach, po prostu na pustkowiach, jak pokazano na płótnie bramkarza. Głównym bohaterem obrazu jest chłopiec stojący przy bramie. Mimo że artysta nie umieścił go w centrum, dostaje cały emocjonalny ładunek obrazu. Bramkarz stoi w napiętej pozycji, wydaje się, że wynik meczu będzie zależał od jego szybkości i zręczności. Chłopiec pokazuje, że rola bramkarza jest mu znana, jest dobrym i rzetelnym bramkarzem.

Nie ma bram, są „przedstawione” przez dwie teczki umieszczone tam, gdzie powinny znajdować się kraty. Sugeruje to, że dzieci nie poszły do domu po szkole, ale przeniosły się na pustkowie. Nie przeszkadza graczom niewygodna powierzchnia boiska, która zajmuje pierwszy plan obrazu. W tamtych latach niewiele osób miało szczęście grać na dobrych, zielonych polach. Nie widzimy, jak wydarzenia rozwijają się na boisku, artysta celowo usunął tę akcję z obrazu. Tylko po postawie bramkarza, po wyrazie twarzy widzów możemy się domyślać, że zawodnicy obu drużyn muszą walczyć o zwycięstwo, nie będzie tak po prostu podane.

Ale ilu widzów przyciągnął mecz - mecz entuzjastycznie oglądają ci, którzy nie zostali zabrani do zespołu ze względu na swój wiek. Usiedli albo na zwalonym drzewie, albo na stosie desek. Do dzieci dołączył dorosły widz, być może ktoś postronny. Facet w czerwonym garniturze stoi za bramkarzem, nie jest jeszcze zabrany do drużyny, ale bardzo chciałby grać, mówi o tym cały jego wygląd. I tylko pies, zwinięty w białą bryłę u stóp jednego z widzów, jest obojętny na grę.

Wydarzenia przedstawione na zdjęciu mają miejsce w jasny, pogodny dzień wczesną jesienią, odległość jest wyraźnie widoczna. W tle widzimy place budowy: wznoszone są wieżowce, które wkrótce staną się symbolami Moskwy. Ten krajobraz budynku dodaje optymizmu ogólnemu nastrojowi obrazu.

Widzę zdjęcie S. Grigoriewa "Bramkarza". Ten obraz przedstawia widzów i bramkarza podczas piłki nożnej. http://uchim.org/sochineniya/po-kartine-vratar - uchim.org Na pierwszym planie tego zdjęcia jest chłopiec, z jego wyglądu jasno wynika, że jest bramkarzem. Ma bardzo skoncentrowaną twarz, być może piłka zbliża się do bramki lub, najprawdopodobniej, ma zamiar otrzymać rzut karny. Bramkarz ma zabandażowaną nogę, co świadczy o tym, że chłopak regularnie gra w piłkę. Ma dwanaście lat, myślę, że jest średnim uczniem. Być może w przyszłości stanie się dobrym graczem. Za bramkarzem jest inny chłopak, mniejszy. Jest mu bardzo smutno, że nie został zabrany do zespołu. Stoi z wydętą twarzą. Jest w trzeciej klasie. Jest bardzo pewny siebie. W końcu zamiast siedzieć z innymi widzami, stoi na boisku. Chłopaki grają na podwórku, nieprzeznaczonym do gry w piłkę nożną. Zamiast krat mają po bokach teczki, co wskazuje na to, że po szkole grają w piłkę. Na środku widzowie siedzą na ławce, oczywiście zafascynowani grą, z wyjątkiem psa, który myśli o czymś własnym, najprawdopodobniej o jedzeniu. Na ławce oprócz dzieci siedzi dorosły wujek, oczywiście niezwykle pasjonujący się zabawą. Prawdopodobnie pamięta czasy szkolne. Obok wujka siedzą dwie dziewczyny. Pierwszy – w płaszczu przeciwdeszczowym z kapturem – też bardzo uważnie śledzi grę, drugi też nie mniej interesuje się tym, co się dzieje. Myślę, że druga dziewczyna jest obowiązkowa. W ramionach ma małe dziecko. Obok niej siedzą dwaj chłopcy, wyraźnie zainteresowani grą. Pierwszy chłopak pochylił się, żeby lepiej widzieć zwierzynę, a drugi wyciągnął szyję, bo za wujkiem nic nie widział. Za tym chłopcem stoi dziewczynka. Myślę, że jest dobrą uczennicą. Ubrana jest w mundurek szkolny z kokardą na głowie. W pobliżu jest chłopiec ze swoim młodszym bratem. Myślę, że ten chłopak jest bardzo odpowiedzialny, cały czas pomaga matce i opiekuje się młodszym bratem. Wszyscy widzowie są bardzo namiętni i skupieni na grze, nawet młodszy brat ostatniego chłopaka z zainteresowaniem przygląda się temu, co się dzieje. Możliwe, że pies leżący obok braci należy do nich. Budynki są w tle. Myślę, że akcja tego obrazu rozgrywa się w dużym mieście, prawdopodobnie w Moskwie, gdzieś złotej jesieni, w okolicach Chruszczowa, w latach 50-tych i 60-tych. Niebo wydaje mi się zachmurzone, a na ulicy nie jest tak gorąco. Ten obraz symbolizuje piłkę nożną. Przedstawia jedenaście osób i czarno-białego psa. Jedenaście osób symbolizuje liczbę graczy w drużynie, a czarno-biały pies symbolizuje piłkę nożną. Ogólnie zdjęcie mi się podobało, ale byłoby lepiej, gdyby przedstawiało całe boisko i wszystkich graczy

Odpowiedź

Inne pytania z kategorii

Czy można kochać brzydką osobę? zgodnie z tym tekstem: Pierwszy raz pomyślałem o tym, czy można pokochać brzydką osobę będąc jeszcze w szkole.

Pewnego dnia zostałam zaproszona na przyjęcie urodzinowe przez koleżankę z klasy, której nigdy wcześniej nie byłam w domu. Byłem zdumiony jego rodzicami. Tata był naprawdę przystojnym mężczyzną, wysokim i okazałym, a moja matka, jak na moje ówczesne standardy, była bardzo nieatrakcyjna, prawie brzydka – gruba, niska, z pełnymi ustami. Patrzyłem na nich i nie mogłem zrozumieć, jak taki mężczyzna mógł poślubić taką kobietę. No dobrze, kiedy się pobrali, mogła być ładniejsza, ale jak możesz teraz żyć z taką żoną?! Nie potrafiłem wtedy odpowiedzieć na to pytanie. To samo dzieje się z ludźmi. Chociaż człowiek jest dla ciebie obcy, jedyne, co możesz w nim zobaczyć, to jego wygląd. Przypomnij sobie słynne powiedzenie: „Spotykają się po ubraniach, ale odpędza ich umysłem”. Wewnętrzny świat obcego pozostaje za zasłoną jego wyglądu. Ale u bliskich nam osób wygląd staje się „przezroczysty”, a my nigdy nie doceniamy piękna naszych bliskich. Od razu widzimy ruch ich dusz. To bardzo ważne: aby zajrzeć w duszę człowieka, konieczne jest, aby jego zewnętrzna powłoka stała się dla nas „przezroczysta”. Dopóki nie pokochamy człowieka, aby nasz stosunek do niego w żaden sposób nie zależał od jego wyglądu zewnętrznego, jego dusza będzie dla nas zamknięta. Dlatego pierwszym znakiem, że zakochaliśmy się w kimś, jest to, że przestajemy zauważać jego wygląd. Dopiero znacznie później zdałem sobie sprawę, że kiedy kochasz, nie przywiązujesz do wyglądu tak dużej wagi jak wcześniej. Jak nie zauważasz, czy twoja matka jest piękna, czy twoje dziecko jest piękne, czy twoja siostra jest piękna. A jeśli zauważysz, nie wpływa to na twoje uczucia do tych ludzi. Dlatego na pytanie: „Czy można kochać brzydką?”, odpowiem twierdząco. Ale powiem więcej: tak samo łatwo jest kochać brzydką osobę, jak kochać piękną. Po prostu im bardziej wygląd wpływa na nasz stosunek do osoby, tym bardziej oddalamy się od prawdziwej miłości. Atrakcyjny wygląd może odwrócić uwagę osoby od zaglądania do duszy wybranej przez siebie osoby, a tym samym nieco zakłócić rozwój prawdziwej miłości. Tak więc na pytanie: „Czy można kochać brzydką osobę?”, odpowiedziałbym: jest to możliwe, jeśli dana osoba widzi w swoim bliźnim, oprócz nieatrakcyjnego wyglądu, wewnętrzne piękno i czystość swojej duszy . Oczywiście nie każdy może zakochać się w brzydkiej osobie i to nie od razu. Nie wszyscy – bo tylko mądra, dojrzała duchowo osoba będzie w stanie odróżnić to, co zewnętrzne od tego, co wewnętrzne. Nie od razu – bo zawsze trudniej dostrzec piękno wewnętrzne niż zewnętrzne. Jeśli zakochanie się w wyglądzie może wybuchnąć już na pierwszy rzut oka, to nie ujrzysz tak szybko wewnętrznego piękna. Wspaniałym przykładem zakochania się w brzydkiej osobie jest bajka „Szkarłatny kwiat”, opowiedziana pisarzowi Siergiejowi Timofiejewiczowi Aksakowowi przez gospodynię Pelageję. Dwanaście dziewcząt odwiedzało potwora, ale tylko jedna mogła dostrzec jego wewnętrzne piękno. Najpierw przyzwyczaiła się do głosu potwora, potem do jego widoku, aż w końcu zakochała się w nim i powiedziała: „Wstawaj, obudź się, mój serdeczny przyjacielu, kocham cię jak upragniony pan młody !..” Świat jest ułożony w taki sposób, że nie wszyscy ludzie są atrakcyjni z wyglądu: nie są bardzo piękni, ale są całkowicie brzydcy. Ale każdy chce kochać i być kochanym. Niech ci, którzy uważają się za brzydkich, ozdobią wewnętrzne piękno. I niech się modlą, aby spotkali kogoś, kto zobaczy ich piękno i pokocha z całego serca.

Jedna z najpopularniejszych prac artysty Siergiej Grigoriew - obraz "Bramkarz", który znajduje się obecnie w Galerii Trietiakowskiej. Został napisany w 1949 roku, od Wielkiej Wojny Ojczyźnianej minęły zaledwie cztery lata.

W tym czasie kraj nie podniósł się jeszcze ze zniszczeń, standard życia większości ludzi był niski, ale spokojne życie było pełne nadziei i optymizmu. Obraz „Bramkarz” mówi nam o tym. Jest oddany dziecięcej pasji do piłki nożnej, ale jednocześnie oddaje atmosferę tamtych czasów, trudnych i jednocześnie szczęśliwych.

Piłka nożna była główną miłością chłopców tamtych lat, ich największym hobby. W piłkę nożną grano na podwórkach, w parkach, po prostu na pustkowiach, jak pokazano na płótnie bramkarza. Głównym bohaterem obrazu jest chłopiec stojący na bramie. Mimo że artysta nie umieścił go w centrum, dostaje cały emocjonalny ładunek obrazu. Bramkarz stoi w napiętej pozie, wydaje się, że wynik meczu będzie zależał od jego szybkości i zręczności. Po chłopcu widać, że rola bramkarza jest mu znana, jest dobrym i niezawodnym bramkarzem.

Nie ma bram, są „przedstawione” przez dwie teczki umieszczone tam, gdzie powinny znajdować się kraty. Sugeruje to, że dzieci po szkole nie poszły do domu, tylko przeniosły się na pustkowie. Niewygodna powierzchnia boiska, która zajmuje pierwszy plan obrazu, nie dezorientuje graczy. W tamtych latach niewiele osób miało szczęście grać na dobrych, zielonych polach. Nie widzimy, jak wydarzenia rozwijają się na boisku, artysta celowo usunął tę akcję z obrazu. Tylko po postawie bramkarza, po wyrazie twarzy kibiców możemy się domyślać, że zawodnicy obu drużyn muszą walczyć o zwycięstwo, tak nie będzie.

Ale ilu widzów przyciągnął mecz – ci, którzy nie zostali przyjęci do drużyny ze względu na wiek, z entuzjazmem przyglądają się grze. Usiedli albo na zwalonym drzewie, albo na stosie desek. Do dzieci dołączył dorosły widz, być może ktoś postronny. Za bramkarzem stoi facet w czerwonym garniturze, nie jest jeszcze zabrany do drużyny, ale bardzo chciałby grać, mówi o tym cały jego wygląd. I tylko pies, zwinięty w białą bryłę u stóp jednego z widzów, jest obojętny na grę.

Kompozycja na podstawie obrazu „Bramkarz”

Obraz „Bramkarz” został namalowany przez sowieckiego ukraińskiego artystę Grigoriewa S. A. w 1949 roku, za który otrzymał Nagrodę Stalina w 1950 roku, wraz z innym obrazem „Wstęp do Komsomołu.

Bohaterami wielu obrazów artysty są dzieci, a jednym z jego najlepszych obrazów o dzieciach jest obraz „Bramkarz”. Na zdjęciu widzimy dzieci grające w piłkę na szkolnym boisku. Czas akcji to najprawdopodobniej wczesna jesień, koniec września, początek października. Można to ocenić po ciemnym niebie i żółtych liściach na drzewach, ale jest jeszcze dość ciepło, sądząc po ubraniach dzieci, początek roku szkolnego. Boisko piłkarskie jest oczywiście najprostsze, jak zwykle torby chłopaków służą jako granice boiska.

Głównym bohaterem obrazu jest bramkarz, chudy i bystry chłopak, ma około 12 lat, wszystkie jego ubrania są jak prawdziwy bramkarz. Ubrany jest w sportową koszulę, stare postrzępione spodenki, trampki na nogach, a na rękach skórzane rękawiczki. On, jak prawdziwy bramkarz, ma zabandażowane kolano, aby zapobiec kontuzjom podczas upadku za piłkę. Chłopak stoi w napiętej pozycji z rozstawionymi nogami, rękami opartymi na kolanie, w każdej chwili gotów jest albo sparować cios, albo podskoczyć i złapać wlatującą do bramki piłkę.

Za bramkarzem stoi chłopak w czerwonym mundurze, to chyba bramkarz rezerwowy, marzy o zmianie głównego zawodnika i stanie przy bramce, ale nie jest jeszcze przyjęty do gry, jest jeszcze mały, ma chyba 10 lat lat.

Na obrazku oprócz zawodników pokazani są także widzowie, którzy kibicują swojej drużynie. Usiedli na zaimprowizowanej trybunie - to składane deski. Widzowie Różne wieki, jest mężczyzna w średnim wieku w garniturze i kapeluszu, podobno przechodził obok, dał się ponieść grze i jest teraz fanem jednej z drużyn. Na piersi ma rzemienie rozkazowe, byłego żołnierza z pierwszej linii. Ale chłopiec boli najbardziej czarny garnitur i dziewczyna w czerwonym kapturze. Reszta dzieci jest bardziej zrelaksowana. Chorują tam też dziewczyny w mundurkach szkolnych, najwyraźniej nie zdążyły jeszcze wrócić do domu się przebrać. Wszyscy widzowie patrzą w tym samym kierunku, pewnie teraz odbiorą rzut karny i dlatego bramkarz jest taki spięty.

Tutaj widzimy białego psa zwiniętego w kłębek i niejako również oglądającego mecz.

W tle obrazu widzimy starą miasto przemysłowe, to najprawdopodobniej przedmieścia Moskwy, urzędy z niebieskawo-czerwoną flagą, stare osiedla i nowe budynki. W oddali ledwo widać głowy kościoła.

Czas się zmienia, wtedy dzieci grały w piłkę, biegały dalej świeże powietrze, a dzisiejszych nie da się oderwać od komputera lub laptopa. Chcą też obejrzeć ten obraz Grigoriewa S., a potem zostaną wyciągnięci na ulicę, na świeże powietrze.

Grigoriev - bramkarz w imieniu kibica, widz

„Ech! Latem tak bardzo chciałem iść do szkoły, ale teraz myślisz tylko o tym, kiedy zadzwoni dzwonek z ostatniej lekcji - pomyślałem, siedząc na sosnowych deskach. Był początek października, co oznaczało, że na naukę potrzebowałam jeszcze co najmniej 8 miesięcy.

Na zewnątrz pogoda jest cudowna. Siedząc przy biurku wystarczy wyjrzeć przez okno, jak tylko zniknie chęć słuchania nauczyciela – szybciej byłoby wyjść na zewnątrz! Szybciej na boisku, aby grać w piłkę nożną z chłopakami! Przybyć pierwszy, żeby mieć czas na dostanie się do tej samej drużyny z przyjaciółmi... Dzisiaj mnie zatrzymali. Dlatego siedzę tutaj jako kibic, a nie gonię za piłką po boisku.

Zaraz po szkole idziemy się bawić. Jeśli wrócisz do domu przed meczem, Twoi rodzice zasiądą przy stole, aby odrobić pracę domową. Albo jeszcze gorzej - zmuszą cię do jedzenia. A jaka gra na pełny żołądek?! Nie, musi być na boisku zaraz po szkole.

Nasz stadion to zwykłe pustkowie. Trawę zdeptaliśmy dawno temu, została tylko goła ziemia. Jest twarda jak skała. Ale nam się tutaj podoba, chociaż upadek boli. Tam Grishka przy bramkarzu ma zabandażowane kolano, to on go tu posadził. On dobry gracz- nie bał się skoczyć po piłkę w daleki róg, choć wiedział, że zrobi sobie krzywdę. Owszem, nie mamy boiska do piłki nożnej, tylko zwykłą łąkę, a zamiast bramy mamy teczki z podręcznikami, ale zaczynając od tego wylądujemy na prawdziwym stadionie. I to nie na podium, jak teraz, ale na pewno w Zenit czy Dynamo, na pewno w początkowym składzie!

Ech! Myślałem o tym tutaj i dostałem: przegapiłem, jak strzelili bramkę! Tam Paweł Leonidowicz, nauczyciel, który idzie z nami i pilnuje, abyśmy się nie zachowywali, wyciąga szyję i uśmiecha się z zadowoleniem. Oznacza to, że warto było zaczekać – jest doświadczonym kibicem, nie opuści ani jednego meczu, nie będzie się cieszył z drobiazgów. W porządku, wyjdę i strzelę jeszcze piękniejszego gola, żeby opadła mu szczęka.

Nasi ludzie grają dobrze. A jeśli honor kraju na boisku piłkarskim raczej nie zostaną wezwani do obrony, ale na zawodach szkolnych nie zawiodą przeciwnika. Weźmy tego samego Grishkę: nie lubi poddawać się w interesującej grze, ale w poważnym meczu na pewno nie pozwoli, by piłka trafiła do naszej siatki. Nikt nie chce stać przy bramie, zawsze losujemy, ale on chce. On lubi. W przyszłości na pewno będzie zawodowym bramkarzem.

Fani, widzowie

Teraz chłopaki skończą grę i będzie moja kolej. Trzeba wystarczająco biegać, grać w piłkę, bo niedługo będzie padać, a tam w ogóle będzie padał śnieg. Zima też jest fajna. Możesz rzucać śnieżkami lub jeździć na sankach. To też jest fajne, ale nie możesz grać w piłkę nożną.

7 klasa.

Kompozycja na podstawie obrazu Brusilova Lilaca na werandzie (opis)
Kompozycja na podstawie obrazu Portret A.P. Strujskoj Rokotowa
W obrazach Rokotowa zawsze była pewna charyzma i urok ze strony modelki obrazu. Ze zdjęć widać, że pisząc je autor starał się zwracać jak najwięcej uwagi na twarz i patrzeć jak mniej na wszystko inne.