Wzór „Guziki” (jasnoniebieski, niebieski)

Oto taki ładny przycisk) Czy myślisz, skąd go mam? Nie, nie kupiłam, mimo że wygląda jak guzik z zestawu płyt wiórowych Jenni Bowlin. Zrobiła to sama. A teraz powiem ci, jak zrobić taką ozdobę.

Potrzebne nam będą: arkusz książki, tektura i lakier, aby stworzyć efekt szkła z Ranger - akcenty Glossy. Chociaż w rzeczywistości możesz wziąć dowolny piękny papier i w ogóle obejść się bez połysku.

Najpierw musimy przykleić kartkę papieru do tekturowej podstawy. Wziąłem taśmę dwustronną. Jednocześnie należy zadbać o to, aby paski taśmy klejącej przylegały do ​​siebie jak najściślej - aby później papier nie odklejał się od tekturowej podstawy.

Otrzymujemy coś takiego:

Następnie rysujemy nasze kółka guzików. Jeśli masz frez tarczowy, znacznie uprości to zadanie. Jeśli nie, uzbrajamy się w kompas lub krążymy w odpowiedni kształt. Co więcej, guziki nie muszą być okrągłe - mogą to być kwadraty, serca, kwiaty)) Wszystko, co podpowiada twoja wyobraźnia.

Teraz do cięcia

Jeśli tak jak ja tniesz nożyczkami, wszystkie nierówności wzdłuż krawędzi można wygładzić zwykłym pilnikiem do paznokci:

Potem postanowiłem trochę stonować i postarać moje guziki. W tym celu za pomocą gąbki nałożyłem tusz typu Distress od Rangera - zdjęcie vintage. Ogólnie rzecz biorąc, możesz wziąć dowolny atrament, który pasuje do koloru)

Teraz najważniejsze jest zrobienie dziurek) Możesz użyć dziurkacza (w instalatorze oczek), szydła, grubej igły. Ogólnie rzecz biorąc, znalazłem od mojego męża okrągłe szczypce - idealne narzędzie do wybierania otworów)))) możesz zrobić inną średnicę. Przed zrobieniem dziur - zaznacz miejsce przyszłego otworu ołówkiem - aby przycisk nie okazał się przekrzywiony)

W zasadzie nasze guziki są gotowe, ale możesz poeksperymentować)) Zostaw wszystko tak, jak jest (1), wypełnij je błyszczącym akcentem (2), przyklej brokat do jeszcze nie wyschniętego błyszczącego (3) lub użyj gorącego technika tłoczenia (4). Jeśli nie masz połysku, ale chcesz uzyskać efekt lakieru, możesz użyć lakieru fasetowego. Tak i każdy lakier od Rangera np.

Zaangażować się!

Wśród zadań o parametrach zawartych w profilu USE w matematyce można wyróżnić specjalną klasę zadań, które są prawie niemożliwe do rozwiązania standardowymi metodami szkolnymi. Często funkcje po lewej i prawej stronie równania mają zasadniczo odmienny charakter, co nie pozwala na zastosowanie podejścia analitycznego. A złożona forma tych wyrażeń sprawia, że ​​kreślenie staje się problematyczne. Wyjściem w tej sytuacji może być metoda minimaksowa rozwiązywania problemów z parametrami, która polega na wykorzystaniu monotoniczności i ograniczoności funkcji.

Niektóre lekcje mogą wydawać się dzieciom nudne. A potem w klasie zaczyna cierpieć dyscyplina, uczniowie szybko się męczą i nie chcą brać udziału w dyskusji.

Lekcje przypadków zostały stworzone, aby połączyć wiedzę szkolną z pilnie potrzebnymi kompetencjami, takimi jak kreatywność, myślenie systemowe i krytyczne, celowość i inne.

Dzięki etui możesz pomóc uczniowi w czerpaniu korzyści i czerpaniu radości z nauki, radzenia sobie z jego osobistymi problemami!

Przeczytaj nowe artykuły

GUZIKI
Ile przycisków jest w pudełku!
Może nawet sto!
Oto mój przyjaciel.
Z niebieskiego płaszcza.

Ale - z sukienki mojej mamy ...
Siedzę na łóżku.
Ciekawa aktywność -
Poukładać je.

Drewniane są duże.
Z niebieskim kwiatem.
Z malowanym samochodem.
Z czerwoną obwódką.

Pebble ... Przejrzysty dla światła.
Warto odłożyć.
Oko od pluszowego psa...
Powinna być przyszyta!
Masza Łukaszkina
Urok tych małych skarbów dla dzieci można wytłumaczyć tym, że guziki często odbierała mama B po ukryciu, a dorośli naprawdę chcą naśladować, a zakazany owoc jest słodki. Wreszcie możesz i powinieneś bawić się przyciskami! To mozaika i biżuteria, a stemple – różnorodność kolorów, kształtów i zdobień – zawsze coś znacznie więcej niż tylko guziki)
Dla nauczyciela koszyk z guzikami może być wybawieniem i dać kilka minut spokoju, gdy ktoś ważny przyjdzie i zapyta o coś poważnie. To pozycja obowiązkowa w grupie dla rzemiosła i gier!

Pomysły na matematykę przycisków:

Tutaj przydają się przyciski w kształcie gwiazdy!

Geoboard okazał się bardzo fajny!

Zmienna gra w kości

Znalezione na mymerrymessylife.com

czułem pomysł

pomysł!

Każdy gracz otrzymuje 5 dodatkowych przycisków. Gracz bierze i zaciska w pięść kilka guzików, wyciąga je w kierunku drugiego gracza i pyta: „Parzyste czy nieparzyste?” Drugi gracz odpowiada, jeśli dobrze odgadł, bierze to dla siebie, jeśli nie odgadł dobrze, daje swoje, tyle ile trzymał w ręku pierwszego gracza. Gramy, dopóki jeden z chłopaków nie zgromadzi 10 guzików. Fizminutka: Dzieci stoją w kręgu i trzymają się za ręce, wybierany jest „przycisk” - dziecko, które stoi pośrodku koła. Dzieci zaczynają chodzić w kółko ze słowami: Przycisk, jesteś przyciskiem małe stopy Chciałem uciec Na prostej ścieżce Złapiemy cię teraz I przyszyj na miejscu. Na sygnał dzieci zatrzymują się i robią „obroże” z rąk „guzika”, biegną przez „obroże”, wbiegają do kręgu i wybiegają z niego. Na sygnał bramy są zamknięte. Jeśli „guzik” pozostał w kółku, to został złapany i przyszyty (przegrać 2-3 razy). Kocham książkę i piosenkę Kot Pete i jego cztery efektowne guziki ! o kocie, którego guziki odklejały się jeden po drugim, a dzieci uczą się od niego nie tracić serca, ale jednocześnie odliczanie. Mam nadzieję, że zostanie przetłumaczony na rosyjski - w świecie anglojęzycznym wymyślono już tyle działań rozwojowych za pomocą tych przycisków! Ale nawet bez tłumaczenia jest tak rytmicznie i prosto, że dzieci zaczynają ją śpiewać z przyjemnością :) gra w kości wydrukuj karty kota

Kartoteka gier z przyciskami

Wiele dzieci uwielbia bawić się przyciskami. Możesz sprawić, że gra będzie zabawna za pomocą przycisków, podczas których możesz ustawić różne zadania dydaktyczne. Gry na guziki przyczyniają się do rozwoju umiejętności motorycznych, koordynacji ruchów, oka, koncentracji, wytrwałości, umiejętności klasyfikacyjnych, rozwoju elementarnych reprezentacje matematyczne(ulepszyć znajomość kolorów i rozmiarów, nauczyć liczenia itp.).

Za pomocą przycisków możesz wykonać piękne aplikacje, wykorzystać je w modelarstwie, wypełnić nimi kolorowanki (nie musisz ich naklejać na rysunku), wytyczyć właściwą ścieżkę w labiryntach dla dzieci z guzikami, przykleić mini-zabawki z guzików, a nawet rób biżuterię (na przykład koraliki). Możesz też zrobić nimi masaż stóp i dłoni: opuszczamy ręce lub nogi do pudełka z dużą liczbą guzików, wbijamy je rękami lub nogami, zanurzamy, a także próbujemy chwycić guziki palcami lub nogami .

Dla najmniejszych ważne będzie częstsze studiowanie różnych przycisków: metalowych, plastikowych, gładkich, szorstkich itp .; znajdź największy i najmniejszy w ogólnym zestawie przycisków; ułóż je w różne stosy według koloru lub rozmiaru; policz liczbę dziur w nich itp.

DRZEWO RODZINNE

Cel: Stwórz drzewo genealogiczne razem z dzieckiem, wyjaśniając więzi rodzinne.

Ekwipunek: drzewo narysowane na kartce papieru z trzema poziomami symetrycznie ułożonych na nim gałęzi, guziki.

Dziecko musi wybrać przycisk należący do matki i umieścić go po lewej stronie pnia drzewa, wybrać przycisk „tatusia” i umieścić go po prawej stronie pnia.

Starszą generację oznaczają największe przyciski, młodsze najmniejsze.

PRZYCISK BABCI

Cel: rozwój wyobraźni.

Ekwipunek: stary przycisk.

Poproś dziecko, aby pomyślało, co ten przycisk może zobaczyć.

SPOSÓB DZIENNY

Cel: kształtować umiejętność planowania swoich działań, oceniania swoich działań.

Ekwipunek: 10 małych białych, 10 dużych białych, 10 średnich żółtych, 10 średnich zielonych, 10 średnich brązowych, 10 średnich fioletowych (liliowych), 10 dużych niebieskich, 10 dużych czerwonych, 10 dużych czarnych.

małe białe guzikioznacza czystość, procedury higieniczne,

duży biały - czystość w domu, prace domowe,

żółty słońce, śniadanie

zielony - spokój, obiad,

brązowy - zdrowie fizyczne, sen,

fioletowy - zmierzch, obiad,

niebieski uczucia, kontakty społeczne,

czerwony - aktywność, dobre uczynki,

czarny - Źle wykonane rzeczy lub odmowa wykonania zadania.

W przeddzień porozmawiaj o następnym dniu, zrób codzienną rutynę guzików, naciągając guziki na uchwycie od góry do dołu. Pod koniec dnia oceń jego działania, dając mu czerwony lub czarny przycisk.

POCIĄG

Cel: rozwijać zdolności motoryczne, poczucie rywalizacji.

Ekwipunek: guziki o różnych rozmiarach i kolorach.

Złóż guziki w formie toru. Im więcej guzików ustawionych na torze, tym dłuższy pociąg.

NIEZALEŻNE OTWARCIE

Cel: naucz korelować średnicę otworu butelki z rozmiarem guzików, rozwijaj oko i umiejętności dopasowywania.

Ekwipunek: guziki w różnych kolorach i rozmiarach, plastikowa butelka.

Pokaż dziecku, jak można wcisnąć guziki w szyjkę butelki. Niech zrobi to sam.

PRZYCISK RÓŻOWY

Ekwipunek: słoik kawy lub kakao z plastikową zakrętką, guzikami.

Zrób szczelinę na pokrywce nożem (zgodnie z zasadą skarbonki). Pokaż dziecku, jak wciskać przyciski przez szczelinę. Gdy wszystkie guziki znajdą się w słoiku, poproś dziecko, aby odkręciło pokrywkę i wyjęło guziki. Możesz zacząć grę od nowa!

SORTOWANIE I TYLKO

Przyciski świetnie nadają się do sortowania prac. Wspólnie z dzieckiem wybieraj tylko największe guziki lub wręcz przeciwnie niemowlęce guziki lub guziki w określonym kolorze, a gdy dziecko dorośnie i nauczy się liczyć, wybierz guziki z inną liczbą dziurek, policz je itp.

NASZYJNIK Z GUZIKAMI

Cel: rozwijać umiejętności motoryczne i wrażliwość dotykową. Później za pomocą tego naszyjnika możesz przeprowadzać sesje treningowe, na przykład: „Nauka kolorów”, „Nauka liczenia”, „Duży – mały”, „Znajdź te same guziki” itp.

Ekwipunek: naszyjnik guzik. Weź grubą mocną nić (najlepiej linę). Powinien mieć taką długość, aby średnica naszyjnika była mniejsza niż głowa dziecka. Załóż na nią wiele guzików różniących się kształtem, rozmiarem i kolorem (każdy guzik na sznurku za pomocą igły w tylko jednej dziurce). Mocno zawiąż nić.

NIEZWYKŁE STRING

Ekwipunek: płaskie guziki w różnych kolorach i rozmiarach, plastelina, wykałaczki.

1. Weź blok plasteliny i wbij w niego wykałaczkę, po odcięciu ostrych końcówek. Zaproś dziecko do sznurowania guzików na nietypowym drążku.
2. Następnym razem, gdy będziesz bawić się z dzieckiem, skomplikuj zadanie, naciągając guziki o określonym rozmiarze lub kolorze. Możesz zrobić kilka wykrojów: na wykałaczkach włożonych do plasteliny o różnych kolorach, guziki sznurkowe o odpowiednich kolorach.
3. Włóż wykałaczki o różnej długości i poproś dziecko, aby zawiązało guziki, zwracając na końcu uwagę dziecka na zależność między długością wykałaczek a ilością zapiętych na nich guzików.
4. Bawiąc się ze starszym dzieckiem, poproś go o wcześniejsze wyrażenie opinii na temat tego, czy ten guzik zostanie założony na drążku, czy nie, rozwijając w ten sposób jego oko.

ZDJĘCIA Z PRZYCISKÓW

Aby rozwinąć zdolności twórcze i pomysłowe myślenie maluszka, możesz zaprosić go do układania kwiatów, ścieżek, domków, wszelkiego rodzaju wzorów z guzików, jednym słowem, co powie Ci Twoja wyobraźnia i wyobraźnia dziecka.

PROBLEM LOGICZNY

Poproś dziecko, aby ułożyło przyciski w określonej kolejności.

• duży - mały, duży - mały itd.,
• czerwono - niebieski, czerwono - niebieski itp.,
• czerwono - niebiesko - zielony, czerwono - niebiesko - zielony,
• jedna czerwona - dwie żółte, jedna czerwona - dwie żółte itd.

Dywaniki

Ekwipunek: mały kawałek gładkiej tkaniny (kwadratowy lub prostokątny) lub arkusz kolorowego kartonu. Rozłóż wzór. W tej grze opracowywane są koncepcje matematyczne: poniżej, powyżej, w lewo, w prawo, w górnym (dolnym) lewym (prawym) rogu, w środku itp.

TRZY KWIATY

Ekwipunek: trzy zestawy guzików w różnych kolorach lub ich rozmiarach. Ta gra ma na celu naukę koloru lub rozmiaru. W zależności od celu wybieramy zadanie, które wcześniej sobie postawiliśmy.

• Z przycisków rozłóż trzy kwiaty, które będą się różnić od siebie kolorem
• Rozłóż trzy kwiaty: mały - od małych guzików, średni - od średnich, duży - od dużych.

ZŁAPAĆ RYBĘ

Ekwipunek: umywalka z wodą, siatki, guziki.

Dajemy dziecku siatkę i prosimy o złapanie tylko czerwonych „rybek” (czerwone guziki), potem tylko żółtych itd. Dla dzieci, które już uczą się liczyć, możesz skomplikować zadanie: złap 3 czerwone i 2 żółte „ryby”.

Opublikuj numer

Ekwipunek: karty liczbowe.

Naprzeciw każdej liczby prosimy dziecko, aby ułożyło odpowiednią liczbę przycisków.

UMIEŚCIĆ PRZYCISKI W DOMU

Ekwipunek: domy w różnych kolorach, guziki.

Zwróć przyciski do ich domów według koloru.

MAŁPY

Ekwipunek: dwa identyczne zestawy przycisków (pożądane jest, aby przyciski miały różne kolory, kształty, rozmiary) 9 sztuk, dwie karty po 9 komórek - 3 na 3.

Najpierw rozważ guziki z dzieckiem - gdzie jest największy, gdzie jest najmniejszy, czy są guziki tego samego koloru, kształtu.

• Nauczyciel bierze jedną kartę, dziecko drugą. Rozłóż przyciski w ten sam sposób. W swoim polu nauczyciel układa kombinację 2-3 przycisków. Niech Twoje dziecko powtórzy to na swojej karcie.
• Pokaż rozłożone guziki dziecku, dając mu możliwość ich zapamiętania. Następnie przykryj czymś kartę. Zadaniem dziecka jest ułożenie z pamięci podobnej kombinacji na swoim polu gry. Otwieramy i sprawdzamy.

WZORY PRZYCISKÓW

Ekwipunek: plastikowe miski.

Układaj różne wzory na plastikowych płytkach bez użycia szablonów.

ZBIERZ LIŚCIE DO DRZEWA

Ekwipunek: zielone i żółte przyciski.

Z przycisków określonego koloru musisz zbierać liście na drzewo (w zależności od pory roku).

DOPASUJ KOŁA DO SAMOCHODÓW

Ekwipunek: sylwetki samochodów bez kół.

Oferta odbioru kół według koloru, rozmiaru.

PALEC W PALEC

Pierwszy gracz kładzie przycisk na palcu wskazującym i zwraca się do drugiego gracza. Musi przesunąć ten przycisk na palec wskazujący, podczas gdy inne palce nie mogą być używane.

PRZYCISK PIŁKI NOŻNEJ

Ekwipunek: 7 przycisków.
Wybierz pole gry, na przykład dywan. Bramki wykonane są z jednej strony (przyciski umieszczone są w odległości ok. 10 cm od siebie). Robią też bramy po drugiej stronie dywanu.
Pozostałe trzy przyciski to kulki. Aby trafić, musisz kliknąć przycisk palcem. Co więcej, możesz nacisnąć tylko przycisk, który znajduje się między pozostałymi dwoma. Gracze po kolei strzelają do bramki.

W STRATIE

Ekwipunek: nieparzysta liczba przycisków. W rywalizacji bierze udział parzysta liczba graczy.
Na sygnał lidera gracze zaczynają zbierać guziki. Możesz zbierać po jednym na raz bez grabienia wszystkiego na raz. Nie popychaj innych graczy ani nie blokuj ich przycisków. Wygrywa ten, kto zbierze najwięcej guzików.

Gracze stoją na linii granicznej, każdy z tym samym przyciskiem w ręku. Licząc raz-dwa-trzy, gracze starają się umieścić przycisk jak najdalej od siebie. Możesz pochylić się do przodu, rozprostować ramiona. Ale nie możesz wyjść z miejsca, rzucić guzik. Ten, który upada na podłogę, wypada z gry. A wygrywa ten, kto najdalej położy guzik.

MNIEJ WIĘCEJ

• Szukasz największego przycisku
• szukam najmniejszego guzika
• szukam guzika z trzema otworami,
• szukam trójkątnego przycisku,
• szukam największego czerwonego przycisku.
  Najważniejsze jest, aby po każdej rundzie zebrać wszystkie guziki w pudełku (aby żaden z uczestników nie mógł zajrzeć wcześniej).
  

SZNUROWANIE

Ekwipunek: nić (około 40 cm), pięć guzików z czterema otworami każdy.

Zadaniem każdego gracza jest naciąganie wszystkich guzików na nitce w taki sposób, aby nić przechodziła przez wszystkie otwory.

MASAŻ PRZYCISKAMI

Wypełnij obszerne pudełko guzikami. Pożądane jest, aby było dużo przycisków. A teraz z dzieckiem:

• włóż ręce do pudełka;
• przesuwaj dłonie po powierzchni przycisków;
• chwyć guziki w pięści, lekko unieś i rozluźnij pięści;
• zanurz ręce głęboko w „morze guzików” i „pływaj” w nim;
• pocierać guziki między dłońmi;
• przelej je z dłoni na dłoń;
• najpierw jedną ręką, potem drugą, potem obiema rękami chwyć „szczyptę” przycisków, zwolnij;
• podnosić różne przyciski pojedynczo: duże, wydłużone, kwadratowe, gładkie itp .; przetocz go między dłońmi, stopniowo zwiększając zakres ruchu;
• te same ruchy można wykonywać zewnętrznymi bokami dłoni.
  Teraz przenieś pudełko na podłogę:
• zanurzyć bose stopy w pudełku;
• wykonywać okrężne ruchy;
• zanurz nogi głębiej w guziki, poruszaj palcami;
• dotykaj przycisków palcami;
• pocierać guziki między stopami;
• chwyć przyciski palcami, unieś i rozluźnij palce.

ŁOWIENIE PRZYCISKÓW

Zanurz ręce w „morskim guziku” i złap „rybę”.
(Pozwól dziecku wziąć dowolny przycisk).
- Jakie "ryby" złowiłeś: duże czy małe; gładki lub szorstki; okrągły czy kwadratowy?
Jakiego koloru jest twoja „ryba”?
- Lekki czy ciężki?
- Ciepło czy zimno?
A teraz idę łowić ryby. Weź moją rybę. Czym ona jest?
Czy to naprawdę... (małe, gładkie, śliskie, fajne, lekkie)...?
Teraz wrzućmy nasz połów do wiadra. Zamknijmy oczy. Zanurz rękę w wiadrze i znajdź swoją rybę. Dlaczego jesteś pewien, że to twoja ryba?

PRZYCISK LOTTO

Ekwipunek: kolorowo ilustrowana książka.

Guziki wsyp do lnianej torby. Powiedz dziecku: „Zagrajmy w loto. Wyjmę guziki z torby. Wymienicie ich kolor. Jeśli znajdziesz ten kolor na obrazku, to dostajesz guzik i kładziesz go na obrazku - w miejscu, które jest tego samego koloru co guzik.

czerwony, żółty, niebieski,

Wybierz dowolną piłkę.

Aby utrzymać piłkę

Musisz zawiązać wstążkę

Weźmiemy wstążki w swoje ręce

I znajdziemy piłkę według koloru.