Gry edukacyjne dla dzieci w wieku 4 lat. Jak w zabawny sposób nauczyć dziecko rozpoznawania kształtów geometrycznych? Kiedy zacząć uczyć się geometrii

Aż do szkoły wiodącą czynnością dziecka jest gra. W grze dzieci uczą się liter i cyfr, poznają otaczający ich świat, zapoznają się z podstawowymi pojęciami i prawami fizyki, astronomii, biologii.

• Co powinni wiedzieć i umieć robić młodzi matematycy w wieku 3-4 lat?
• Jakie gry zaoferować maluchom do studiowania „królowej wszystkich nauk”?
• Jak sprawić, by zajęcia z rozwoju domu były jak najbardziej efektywne?

Wymyślmy to razem!

Niezbędna baza wiedzy

Przed sporządzeniem planu lekcji matematyki dla dzieci w wieku 3-4 lat musisz dowiedzieć się, co dzieci w tym wieku powinny wiedzieć i umieć:

• skoncentruj się na zadaniu przez co najmniej 5 minut;
• złóż piramidę
• zbierz puzzle z 4 lub więcej fragmentów;
• potrafić znaleźć różnice między obiektami według 3-4 cech (kolor, rozmiar, temperatura, kształt itp.);
• znajdź te same/podobne przedmioty w prezentowanym zestawie;
• znaleźć niepotrzebne przedmioty w prezentowanym zestawie;
• operować pojęciami matematycznymi „jeden”, „wiele”, „więcej”, „mniej”, „równe”;
• policz do 5 w kolejności bezpośredniej;
• znać liczby od 0 do 5;
• pokaż ukrytą liczbę na palcach;
• zademonstrować umiejętności orientacji przestrzennej (zrozumieć, gdzie jest góra i dół, gdzie jest prawa / lewa ręka; zrozumieć znaczenie przyimków „w”, „na”, „dla” itp.);
• znać podstawowe kształty geometryczne: koło, trójkąt, prostokąt;
• rozumieć i używać uogólniających słów: meble, naczynia, ubrania, zabawki, warzywa itp.

Efektywne zajęcia z matematyki rozwojowej dla młodszych dzieci wiek przedszkolny są budowane według planu uwzględniającego ilość wiedzy potrzebną dzieciom w wieku 3-4 lat.

Gry dla rozwoju logiki za 3-4 lata

"Szef kuchni"

Wyjmij kilka garnków z pokrywkami z szafki kuchennej. Staraj się wybierać potrawy różniące się kolorem, rozmiarem, materiałem.

Zdejmij pokrywki i ułóż je w losowej kolejności.

• Chodź, kochanie, wybierz odpowiednią pokrywkę do każdego rondla!

Kiedy dziecko poradzi sobie z zadaniem samodzielnie lub z Twoją pomocą, porozmawiaj z nim, co podyktowało jego wybór:

• na duży garnek - duża pokrywka;
• na czerwono - czerwony

„Przyjaciele towarzysze”

Przygotuj kilka przedmiotów, które można pogrupować według ich przeznaczenia. Taki zadanie w grze pomaga rozwijać logikę, uważność, znaleźć połączenie między różnymi przedmiotami.

Do gry możesz wziąć:

• rękawiczki i skarpetki;
• flamastry i album;
• Szczoteczka i pasta do zębów;
• grzebień i spinka do włosów;
• zabawki lub prawdziwe naczynia.

Możesz użyć jednego przedmiotu z pary, a drugi zastąpić obrazem. Jeśli dzieciak wykona dobrą robotę, spróbuj zastąpić wszystkie przedmioty obrazkami.

„Znajdź różnice”

Gry różnicowe doskonale rozwijają uważność, a jeśli od razu wskażesz, ile różnic musisz znaleźć, to również ćwiczą liczenie umysłowe.

Wybierz obrazki dla dziecka, aby znaleźć różnice. Wpisz na nich, ile różnic musisz znaleźć. Za każdą znalezioną różnicę dziecko musi zakreślić ołówkiem i nałożyć kreskę na kartkę papieru. Po zakończeniu zadania kreski są liczone, aby sprawdzić, czy wszystkie różnice zostały znalezione.

Gry z geometrycznymi kształtami dla dzieci w wieku 3-4 lat

Do przygotowanych przez nas gier potrzebne będą dwa zestawy figur geometrycznych wykonanych z grubego kartonu. Każdy zestaw powinien zawierać kółka, owale, trójkąty i kwadraty o różnych kolorach i rozmiarach.

"Powtórz obraz"

Projektowanie z płaskich kształtów geometrycznych to doskonały symulator rozwoju logiki, pamięci, uważności, myślenia figuratywnego i przestrzennego. Dla dzieci w wieku przedszkolnym zadanie powinno być proste i zrozumiałe.

Rozłóż przed dzieckiem zdjęcia geometrycznych kształtów, komentując swoje działania. Dziecko powinno powtórzyć zdjęcie zgodnie z twoim modelem.

"Liczyć"

Wycinane z kartonu figury geometryczne to doskonały materiał do liczenia, z którym wygodnie jest również ćwiczyć umiejętności porównywania.

Ułóż liczby w dwóch rzędach:

Poproś dziecko, aby wykonało swoje zadania i odpowiedziało na pytania.

1. Policz, ile kółek jest na obrazku.
2. Policz, ile trójkątów znajduje się na obrazku.
3. Policz, ile zielonych figurek znajduje się na obrazku.
4. Policz, ile czerwonych cyfr znajduje się na obrazku.
5. Które liczby są bardziej: czerwone czy zielone?
6. Jakich kształtów jest więcej: trójkątów czy kółek?

"Sortownik geometryczny"

Użyj swojego zestawu geometrycznych kształtów, aby ćwiczyć umiejętności dzieci w sortowaniu obiektów według danego atrybutu.

Dzieciak musi postępować zgodnie z twoimi werbalnymi poleceniami:

1. Umieść trzy zielone figurki w rzędzie.
2. Połóż 2 koła obok siebie.
3. Ułóż trójkąty w kolejności od najmniejszego do największego (wstępnie wybierz z zestawu trzy trójkąty o różnych rozmiarach).

Jeśli dziecku trudno jest spełnić twoje werbalne prośby, pozwól mu na razie działać według wizualnego wzorca. Najważniejsze jest, aby skomentować, jakie sekwencje i według jakich zasad układasz z figur.

Matematyczne wychowanie fizyczne

Przyjaciele, nie zapominajcie, że dzieci w wieku 3-4 lat muszą dużo się ruszać. Połączmy zabawne gry na świeżym powietrzu z nauką matematyki!

„Skaczący galop”

Włącz zabawne piosenki dla dzieci i zaproś dziecko, aby się trochę rozgrzało. Podczas swobodnych tańców komendy głosowe w formacie:

• dwa skoki;
• trzy powodzie;
• jeden przysiad;
• pięć stoków.

Prawdopodobnie na początku będziesz musiał wykonywać ruchy razem z dzieckiem, ale już wkrótce dziecko poradzi sobie z tak zabawnym zadaniem matematycznym samodzielnie.

„Wesoły okrągły taniec”

Im więcej graczy, tym fajniejsza będzie gra. to dobra opcja rozrywka dla dzień Dziecka narodziny. Ale w przypadku braku towarzystwa możesz poprowadzić matematyczny okrągły taniec razem z maluchem.

Przed rozpoczęciem gry powtórz z dzieckiem, gdzie jest jego prawa ręka, a gdzie jest jego lewa. Wyjaśnij, gdzie znajduje się środek koła. Zgadzam się, że przy komendzie „w górę” musisz się zatrzymać i stojąc na palcach rozciągnąć uchwyty do góry, a komendą „w dół” przykucnąć.

A teraz możesz zacząć.

Idziemy w kółko do muzyki, wykonując polecenia lidera:

• idź w lewo;
• wchodzić;
• poszedł do centrum;
• chodźmy na dół.

Ta gra uczy orientacji w przestrzeni, rozwija uważność słuchową, ćwiczy umiejętność pracy zespołowej.

"Raz, dwa - jest rakieta"

Raz, dwa - jest rakieta. (Proste ramiona podnoszą się)
Trzy, cztery - samolot. (Proste ramiona rozłożone)
Raz, dwa – klaszczcie w dłonie. (Klaskanie)
A potem dla każdego konta. (Chodzenie w miejscu)
Jeden dwa trzy cztery. (Klaskanie)
Ręce do góry, ramiona szersze. (Proste ramiona podnoszą się, opuszczają bokami w dół)
Raz, dwa, trzy, cztery (klaszcz w dłonie)
I byli na miejscu. (Chodzenie w miejscu)

1. Wiedza i umiejętności kształtują się i gromadzą stopniowo. Nie oczekuj, że po pierwszej lekcji dziecko zapamięta i nauczy się wszystkiego, co chciałeś mu przekazać. Konsekwencja, stopniowanie, konsolidacja i powtarzanie to niezmienne etapy skutecznego nauczania matematyki w wieku przedszkolnym.
2. Nie zapomnij o pomyślnym wykonaniu zadań. I pamiętaj, że pracowitość jest również okazją do rozsądnych pochwał.
3. Podczas gier, w których trzeba liczyć przedmioty, pozwalaj, a nawet polecaj dziecku liczenie, wskazując palcem na przedmiot konta. Stopniowo, dyskretnie, ale pewnie wprowadzaj pojęcia rachunków porządkowych i ilościowych.
4. Matematyka to nie tylko liczenie. Co więcej, nie spiesz się, aby nauczyć dziecko liczyć. Pracuj nad rozwojem logiki, naucz się uogólniać i systematyzować, a partytura, organicznie wpleciona w konspekt lekcji, zostanie przy okazji opanowana sama.
5. Możesz uczyć się w grze nie tylko w domu. Policz schody wychodząc z domu, zauważ okrągłe i kwadratowe przedmioty podczas spaceru, spójrz na numery stron w książkach, które czytałeś przed snem.

Przyjaciele! Życzymy szczęśliwego i efektywnego rodzicielstwa. Do zobaczenia wkrótce!

Istnieje wiele technik dla dzieci przedstawiających kształty geometryczne. nowoczesny rynek. Poniżej znajdują się główne, a także gry rozwijające dziecko.

W dzisiejszych czasach bardzo ważny jest wczesny rozwój dziecka. Okruchy zaczynają się uczyć prawie ze szpitala. Istnieje wiele gier, książek, materiałów wideo i audio, które pomagają dzieciom w szybkim opanowaniu tak prostych – na pierwszy rzut oka – tematów jak litery, cyfry, kształty, kolory. Szczególnie popularne są kartki z geometrycznymi kształtami dla dzieci. Ten przewodnik jest jasny i zwięzły. Pozwala dziecku szybko i łatwo opanować niezbędną wiedzę.

Kiedy zacząć naukę kształtów geometrycznych?

Ogólnie rzecz biorąc, możliwe jest zapoznanie dziecka z formularzami od pierwszych miesięcy. Nie ma nic złego, jeśli w zabawny sposób, nie denerwując dziecka, pokazujesz mu zdjęcia lub zabawki, wyraźnie wymawiając nazwę postaci (kółko, kwadrat itp.).

Zatem w wieku dwóch lat dziecko powinno dobrze znać trzy formy:

1. trójkąt;
2. koło;
3. kwadrat.

W wieku trzech lat lista ta powinna zawierać:

• owalny;
• romb;
• prostokąt.

Nawiasem mówiąc, wiele uwagi poświęca się badaniu kształtów geometrycznych metodą Marii Montessori. W jej materiałach znajduje się kilka gier, które pomagają dziecku szybko nauczyć się rozpoznawać kształty przedmiotów. Porozmawiamy o nich dalej.

Po co studiować geometryczne kształty dla dziecka?

Wiele już powiedziano o korzyściach płynących z wczesnego rozwoju. Dokładnie aktywne uczenie się dziecko w okresie od urodzenia do trzech lat kształtuje swoją kreatywność i płynność myślenia, pracowitość i miłość do wiedzy, umiejętność szybkiego przyswajania informacji.

Badanie formularzy jest konieczne z kilku innych powodów.

• Cały świat wokół składa się z figur (koło to koło samochodu, talerz, słońce; kwadrat to okno, siedzisko krzesła itp.).
• Przygotowanie do szkoły - im szybciej dziecko opanuje prostą wiedzę, tym łatwiej będzie mu uczyć się w szkole.
• Badanie form pozwoli dziecku grać w gry niedostępne dla dzieci, które nie wiedzą, czym jest koło, kwadrat itp.
• Studiując kształty geometryczne, dziecko poszerza swoje horyzonty, trenuje mózg, poszerza słownictwo.

5 zasad nauki kształtów geometrycznych

Warto pamiętać, że wszystkie informacje, które wydają się nam elementarne, są nowe i często niezrozumiałe dla dzieci. W przypadku kształtów geometrycznych ta zasada prawie zawsze działa. Dlatego jeśli dziecko myli koło z kwadratem i nie chce się poprawiać, bądź cierpliwy i nie skarć dziecka za błędy.

Aby szybciej i łatwiej przyswajać wiedzę przez okruchy, postępuj zgodnie z prostymi wskazówkami.

1. Wskaż dziecku geometryczne kształty w codziennym życiu. Pokazując dziecku książkę, powiedz, że jest prostokątna, pokazując spodek, nadaj mu definicję „koła”.
2. Postaraj się uzyskać informację zwrotną. Dowiedz się od dziecka, do jakiej kategorii należy dom, stół, poduszka. Obejrzyj film instruktażowy i poproś dziecko, aby opisało, co zobaczyło.
3. Używaj zabawek o regularnych geometrycznych kształtach. Sprzedam okruchy okrągłe i trójkątne foremki, kostki, kulę.
4. Graj w gry, które wymagają znajomości nazw pionów (patrz poniżej).
5. Oglądaj filmy i kreskówki o kształtach (np. „Baby Einstein”).

Gry „Geometryczne kształty” dla dzieci

sorter

To jedna z pierwszych zabawek edukacyjnych dla maluszka, która pozwala poznać właściwości różnych figurek. Istotą sortownika jest to, że do określonej dziury trzeba podnieść zabawkę o odpowiednim kształcie (piłkę, kostkę i inne). Dziecko bardzo szybko zaczyna rozumieć, co jest.

Taka zabawka nie tylko uczy malucha szybkiego rozróżniania figur o różnych kształtach geometrycznych, ale także ćwiczy zdolności motoryczne palców, a także rozwija logiczne myślenie.

Gry Montessori

Maria Montessori, jak wspomniano powyżej, przywiązywała dużą wagę do kształtów geometrycznych w zabawach rozwojowych dziecka. W jej metodologii istnieje kilka sposobów na wprowadzenie dziecka w geometrię w zabawny sposób. Na przykład:

• Umieść figurki w nieprzezroczystej torbie lub torbie. Pozwól dziecku wziąć po kolei jedną zabawkę i bez jej wyjmowania określ, jaki ma kształt.
• Dla starszego dziecka możesz wymyślić następujące zadanie: powiedz definicję słowa, na przykład „jedź”. Dziecko musi wymienić formularze, które mają tę właściwość.
• Możesz zaprosić dziecko do nazwania wszystkich kształtów z narożnikami lub bez, z krawędziami lub bez.
• Kreatywna wersja gry z figurkami. Poproś dziecko, aby wymyśliło i powiedziało, jak wygląda koło, kwadrat, trójkąt.

W metodzie Montessori istnieje specjalne urządzenie o nazwie „Ramki i wkładki”. To rodzaj analogu sortownika, o którym mówiliśmy powyżej.

Rysunki i szablony

Jeśli twoje dziecko lubi rysować, użyj tego, aby nauczyć go rozróżniać kształty. Narysuj razem dom. Opowiedz wszystkie szczegóły: okna są kwadratowe, dach jest trójkątem itp.

Możesz również zaoferować szablony dla dzieci. Możesz je samodzielnie wyciąć z grubego papieru lub kupić gotowe.

Nakreślając tę ​​lub inną figurę, dziecko nauczy się je rysować („wypełnij jego rękę”), a twoje komentarze (to jest koło, to jest trójkąt) pomogą dziecku szybciej zapamiętać ich imiona.

Karty Domana

Metoda Domana jest bardzo popularna wśród rodziców zainteresowanych wczesnym rozwojem swojego dziecka. Polega na wykorzystaniu kart wizualnych w celu lepszego przyswojenia wiedzy zdobytej przez dziecko. Doman posiada osobny zestaw kart poświęcony kształtom geometrycznym. Można go kupić lub pobrać w Internecie (tam również można znaleźć film o tej technice).

Literatura i materiały dydaktyczne

Poniżej znajdują się najpopularniejsze i najskuteczniejsze metody i materiały wprowadzające dzieci w kształty geometryczne.

• „Szkoła Siedmiu Krasnoludków”

W cyklu książek dla wczesnego rozwoju dzieci „Szkoła Siedmiu Krasnoludków” znajdują się dwie poświęcone formom: „Kwadrat i koło” (dla dzieci od urodzenia do pierwszego roku życia), „Forma. Kolor ”(dla dzieci od 1 roku do 2 lat). Książki ukazują główne postacie w sposób obszerny i wizualny.

• Figury geometryczne. miękka mozaika

Bardzo wygodny i jasny sposób na wprowadzenie dziecka w formy. Mozaika wykonana jest z bezpiecznego miękkiego materiału. Ciekawe dla dziecka będzie rozważenie jego szczegółów i zebranie z nich zdjęć.

• Kolorowanki

Na rynku jest dziś wiele takich książek. Możesz wybrać "Inteligentne kolorowanie. Smeshariki” z ulubionymi postaciami dzieci z kreskówki o tej samej nazwie.

• naklejki

Naklejki wielokrotnego użytku bardzo przydadzą się również w okresie uczenia dziecka „geometrii dla najmłodszych”. Te naklejki można zastosować w dowolnym miejscu! W łazience, w pokoju dziecinnym, w kuchni. Zaoferuj dziecku grę: w środowisku musisz znaleźć przedmioty tego czy innego rodzaju.

Bajki o geometrycznych kształtach

Wniosek

Nauczenie i zapoznanie dziecka z geometrycznymi kształtami jest nie tylko ważne, ale także bardzo ciekawe! Pokaż swoją wyobraźnię, wymyśl własne gry i zadania dla dziecka, pokaż ciekawe filmy, a on odpowie ci z miłością i wdzięcznością.

Matiuchina Ludmiła
Streszczenie lekcji w grupa młodsza dla dzieci 3-4 lata „Podróż do kraju geometrycznych kształtów”

Typ NOD: zawód konsolidacja wiedzy, umiejętności i zdolności.

Motyw GCD: « Podróż do krainy geometrycznych kształtów» .

Wiek grupa dzieci: 34 lata.

Zadania programowe:

Poprawić umiejętność rozróżniania, rozpoznawania i nazywania figury geometryczne, ćwiczenie dzieci porównanie kształtu obiektów z figura geometryczna.

Aby utrwalić umiejętność rozróżniania kontrastujących obiektów pod względem wielkości za pomocą słów "duża", "mały".

Aby utrwalić możliwość porównywania dwóch obiektów o kontrastującej szerokości, przy użyciu techniki nakładania, oznaczającej wyniki porównania słowami szeroki, wąski.

Aby utrwalić wiedzę na temat kolorów podstawowych; formularz w dzieci idea różnych odcieni kolorów poprzez lekkość, używanie słów w mowie "jasny", "ciemny", "zapalniczka", "ciemniejszy".

kontynuuj kształtowanie relacje przestrzenne"na", "pod", "Blisko" aktywowanie tych słów w mowie dzieci.

Rozwijanie umiejętności analizowania, porównywania, identyfikowania i kontynuowania danego wzorca (zmiana kształtu i koloru)

Rozwijaj uwagę, pamięć, mowę.

Kultywowanie przyjaznych relacji między dziećmi, nawyk wspólnej zabawy, nauki; Życzenie dzieci pomóc bohaterom w trudnej sytuacji.

praca ze słownictwem: "szeroki - wąski", "duży mały", "jeden - wiele", przyimki:

Ekwipunek: zabawka „Kołobok”, wspaniały figury geometryczne, sztalugi, zabawki ułożone razem Grupa Okrągły kształt .

Materiał demonstracyjny: geometryczne kształty o różnych kształtach, kolor, rozmiar.

Rozdawać: "rozety" w rachubę dzieci, regularność w formie „szaliki” Z figury geometryczne, trójkąty: duży i mały, utwory: szeroka i wąska, pędzle: cienkie i grube, słoiki do rysowania, serwetki, czerwony gwasz.

Postęp lekcji:

I. Moment organizacyjny.

Dzieci, goście przyszli dzisiaj do nas, przywitajmy się z nimi. Jakie radosne twarze mają nasi goście, naprawdę podobało im się twoje powitanie.

Chodźmy zobaczyć, kto jeszcze nas odwiedził? (Kołobok). - Witaj Koloboku! Od kogo zostawiłeś ... - Dzieci, od kogo wyjechała bułka? (od babci, od dziadka, od wilka, od zająca, od niedźwiedzia) i Kolobok podjechał do nas. I do czego? figura geometryczna wygląda jak piernikowy ludzik? (za koło).

1. Gra "Dowiadywać się postać» .

Piernik przyniósł nam wiele różnych figury geometryczne ale nie wie, jak się nazywają. Kto może mu pomóc? Usiądź na dywanie, a ty usiądź i zapamiętaj piernikowego ludzika.

(zacznij od tego samego figury) - Dzieci, co to jest postać? - Jaka forma? - Jaki kolor? (6 geometryczne kształty o różnych kształtach, kolor, rozmiar).

- Tego więcej: koło czy kwadrat? A który jest mniejszy? Jak możemy sprawdzić? Narzuta figury się nawzajem i sprawdź.

Pamiętam wszystko, kolobok figury? - Tak, pamiętam, bardzo dziękuję, dzieci! Chcesz ze mną podróżować? Następnie stań obok siebie.

Jeden dwa trzy cztery pięć,

Chodźmy na spacer z bułką

Przez zaspy, przez śniegi,

Przez zaśnieżone lasy

Zrób nam drogę

Idziemy razem krok po kroku

Nie jest nam zimno straszny,

Ponieważ jesteśmy przyjaźni.

2. D/I "Znajdź przedmiot"

Kto się z nami spotyka? (koło). Zgadza się, to jest nasz krąg przyjaciół, już nas odwiedził. Witam, kółko, co nam mówisz? - dzieci, krąg zaprasza nas do spojrzenia oczami w grupa okrągłych przedmiotów, a znalezienie ich przynieś koloboka i nazwij to, co przyniosłeś.

Tyle otacza nas okrągłych przedmiotów.

Krug, chodź z nami.

3. Gra „Choinki i ścieżki”.

Och, kto to jest? (trójkąt). - Trójkąt przygotował dla nas jakąś grę. - Co jest na twoim stole? (trójkąty i paski - tory). Jakie są nasze paski? (szeroki i wąski). Ale jak sprawdzić, gdzie jest sznurek, a gdzie wąski? (nakładane na siebie). Ile masz trójkątów? (dużo, ale ja? (jeden). Co można ułożyć z trójkątów? Z dużych trójkątów układaj duże choinki, od małych trójkątów - małe choinki.

Katya, jaki rodzaj choinki dostałeś? A ty, Sasza? Itp.

A teraz podnieśmy choinki utwory: do dużej choinki - szeroka ścieżka, do małej - wąska. - Plato, jaką ścieżkę wybrałeś dla swojej choinki? Czy jesteś Fedorem? Itp.

Wy dzieci, jakimi dobrymi ludźmi jesteście, jak wspaniale sobie radzicie.

Dziękuję trójkąt, ciekawie było dla nas zagrać z tobą, ale się spieszymy, jeśli chcesz, chodź z nami.

Jeden dwa trzy cztery pięć,

Chodźmy na spacer z bułką

Przez zaspy, przez śniegi,

Przez zaśnieżone lasy

Zrób nam drogę

Idziemy razem krok po kroku

Nie jest nam zimno straszny,

Ponieważ jesteśmy przyjaźni.

4. Gra „Kontynuuj wzór”.

Kto tu płacze? (Kwadrat). Square, co się stało? Chciałem podarować szaliki moim znajomym, ale pomieszałem cały wzór, co mam teraz zrobić i-i-i-i. Dzieci, kto pomoże na placu?

Zobacz, co jest tutaj pokazane? Kontynuuj wzór.

Dziękuję, bardzo mi pomogłeś, teraz mogę zadowolić moich przyjaciół prezentami.

5. Gra „Ukryj Koloboka”.

Dzieci, lubisz bawić się w chowanego? Więc piernik kocha i teraz będzie się z nami bawić. On się ukryje, a ty będziesz będzie szukać. Zamknij oczy. Gdzie ukrył się kok? (pod stołem, na stole, na podłodze itp.)

Sasha, gdzie schowała się bułka? Itd. dzieci.

Och, dzieci, spójrzcie, co ten piernikowy człowiek znalazł pod stołem? (kutas). Ale nasz pędzel nie jest prosty, ale magiczny, teraz zamienimy się z Tobą w czarodziejów i stworzymy magię.

6. „Zabarwienie wody”.

Dziś będziemy magikami, pokolorujemy wodę, dostaniesz czerwoną wodę w różnych odcieniach. Co jest w twoich kubkach? (woda). Mam też szklankę wody. Jest bezbarwny, a my sprawimy, że będzie kolorowy.

Zmocz końcówkę pędzla w szklance, zanurz trochę w farbie i pomaluj naszą wodę pędzlem. Pędzel przecieramy serwetką, teraz zanurzamy go całkowicie w farbie i barwimy wodę w kolejnym kubku. Jaki mamy cud! W jednej szklance dostaliśmy jasnoczerwoną wodę, a w drugiej ciemnoczerwoną.

Włóż nasz magiczny pędzel do szklanki z jasnoczerwoną wodą. A teraz z ciemną czerwienią.

Fedya, skąd masz ciemnoczerwoną wodę? ….

Otrzymaliśmy piękną, wielobarwną wodę o różnych odcieniach - jasnej i ciemnej. Lubiłeś pomagać kolobokowi? A ja lubiłem pomagać z tobą kolobokowi.

7. Dolna linia Lekcje.

Dzieci, dziękuję bardzo, bardzo mi się podobało bawienie się z wami. Czy mogę z Tobą zostać Grupa? Kolobok przygotował dla nas niespodziankę - bańki mydlane... A proponuję udać się do Grupa Czeburaszki, gdzie razem z Kolobokiem wydmuchamy bańki mydlane.

Powiązane publikacje:

Podsumowanie lekcji „Podróż do kraju geometrycznych kształtów” w drugiej grupie juniorów Temat: Podróż do kraju geometrycznych kształtów. Zadania: Edukacyjne: Poszerz wiedzę dzieci o kształtach geometrycznych (koło, kwadrat, trójkąt).

Streszczenie bezpośrednio edukacyjnej aktywności poznawczej „Podróż do kraju geometrycznych kształtów” Cel: utrwalenie wiedzy o kształtach geometrycznych i ich właściwościach. Cele: - edukacyjne: Ćwiczenie dzieci w zakresie definicji geometrycznych.

Podsumowanie matematyki w środkowej grupie „Podróż do kraju geometrycznych kształtów” Streszczenie bezpośrednio Działania edukacyjne na wprowadzenie do matematyki grupa środkowa. Temat: „Podróż do kraju geometrii.

Streszczenie lekcji matematyki w grupie środkowej „Podróż do kraju geometrycznych kształtów” Streszczenie lekcji matematyki w środkowej grupie „Podróż do kraju geometrycznych kształtów” Wychowawca: Sarina O. G. MADOU d \ s „Ryabinushka”.

Dziecko zaczyna poznawać figury geometryczne od 1 roku - 1,5 roku. Najpierw opanowuje najprostsze kształty - koło, kwadrat, trójkąt. Następnie możesz wprowadzić dziecko w bardziej skomplikowane kształty: owal, półkole, prostokąt, romb, trapez i tak dalej. Ale znajomość figur geometrycznych nie powinna kończyć się tylko na tym, że dziecko nauczyło się ich imion i mogło, na prośbę osoby dorosłej, nazwać pokazaną mu postać. Gry o geometrycznych kształtach pomoże dziecku nauczyć się dostrzegać geometryczne kształty i formy w otaczających go przedmiotach, zrozumieć, w jaki sposób powstają od siebie figury.

Ale najpierw zastanówmy się, dlaczego musisz wprowadzić dziecko w geometryczne kształty.

Po co to jest?

Wiele gier edukacyjnych opiera się na rozróżnianiu kształtów geometrycznych: plansze Segen, sorter, wstawki do ramek Montessori, klocki Gyenes, „mozaika, konstruktor i tak dalej. Im szybciej maluch zapozna się z geometrycznymi kształtami i formami, tym szerszy będzie arsenał, w który będzie można się z nim bawić.

Umiejętność dostrzegania geometrycznych kształtów w otaczających nas przedmiotach, na przykład, że kula jest okrągła, a książeczka prostokątna, rozwija u dziecka myślenie przestrzenne i skojarzeniowe, logikę. Umiejętność zobaczenia obrazu obiektu w rzędzie prostych figur geometrycznych, na przykład, że dwa koła różnej wielkości wyglądają jak kurczak, a szereg trójkątów wygląda jak fala, rozwija wyobraźnię.

Ponadto dziecku, które w dzieciństwie wyczuwało geometryczne kształty i formy, bawiąc się wszystkimi zmysłami, znacznie łatwiej będzie uczyć się geometrii w szkole.

Jak dziecko uczy się kształtów geometrycznych

Zobaczmy, jak dziecko opanuje geometryczne kształty. Umożliwi to wybór gier dla dziecka w zależności od jego wieku i umiejętności.

Zapoznanie dziecka z kształtami geometrycznymi może rozpocząć się, gdy dziecko zaczyna chodzić, czyli w wieku około roku. Lepszy zacznij od kręgu, a gdy dziecko dobrze to zapamięta, przejdź do innej figury. Dobrze, jeśli do maluszka przychodzi duża postać - możesz ją zakreślić palcem, uderzyć dłonią, przykleić do niej oczy i usta o tym samym kształcie lub jakoś ją pobić.

Zapoznanie się dziecka z różnymi formami przedmiotów możesz rozpocząć od trójwymiarowych figur. Po pierwsze, wygodniej jest dziecku wziąć je w ręce. Po drugie, może z nimi wykonywać wiele innych czynności: rzucać, pchać, wkładać do pudełka, nakładać na siebie i tak dalej - jest to bardzo przydatne, ponieważ w tym wieku u dzieci przeważa myślenie wizualno-aktywne.

O tym, jak uczyć się geometrycznych kształtów z dzieckiem, przeczytasz w artykule.

Wprowadzenie dziecka do nowej figury, uwzględnij w grach i figurach badanych wcześniej, aby dziecko o nich nie zapomniało.

W wieku od 1 do 2 lat dziecko porównuje liczby naocznie. Uczy się sortować figury, umieszczać przedmioty o pożądanym kształcie w odpowiednie szczeliny.

Ponadto na początek pożądane jest, aby figurki miały ten sam kolor i rozmiar, wtedy dziecko skupi się tylko na formie, a kolor i rozmiar nie będą go rozpraszać ani podpowiadać. Aby podkreślić kształt przedmiotu, odwracając uwagę od innych znaków: kolorów i rozmiarów - dziecko nauczy się trochę później.

Od pierwszego roku życia możesz bawić się z dzieckiem w następujące gry:

• „magiczna torba”;
• geometryczne lotto;
• sortowanie kształtów geometrycznych;
• sorter;
• Deski Seguin i wstawki w ramce Montessori.

W wieku 2 lat dziecko może już wybierz figurę według nazwy z wielu geometrycznych kształtów. Bliżej 3 lat dziecko może nazwij kilka kształtów geometrycznych. Oczywiście nie powinieneś bez końca badać dziecka i pytać go: „Jaka to postać?”. Takie testy nie podobają się zarówno dorosłym, jak i dzieciom. Nazwij kształty geometryczne podczas rozmów i zabaw z dzieckiem, szukaj kształtów geometrycznych w otaczających obiektach w domu i podczas spacerów, włącz gry o różnych geometrycznych kształtach i kształtach na swoich zajęciach, a zobaczysz, co Twoje dziecko już opanowało, a nad czym jeszcze należy popracować.

• porównaj kształty płaskich i obszernych przedmiotów z geometrycznymi wzorami;
• znajdź trójwymiarową figurę na płaskiej próbce;
• odtwarzać kształty geometryczne (rysować, rzeźbić, wycinać itd.);
• analizować obraz obiektu o złożonym kształcie i odtwarzać go z części.

Opcje gry z geometrycznymi kształtami wiele. Do gier polegających na sortowaniu i konstruowaniu z kształtów geometrycznych potrzebujesz zestawu kształtów geometrycznych. Możesz go kupić lub zrobić sam z tektury, miękkiego plastiku, grubego filcu. Możesz użyć bloków Gyenes.

Nauka rozróżniania kształtów

„Magiczna torba”. Umieść kilka geometrycznych kształtów w małej torebce. Pokaż dziecku figurkę jednego rodzaju i poproś, aby znalazło tę samą w torbie. Kiedy dziecko nauczy się korelować figurę trójwymiarową i jej płaski obraz (koło i kulę, kwadrat i sześcian, czworościan i trójkąt itd.), możesz pokazać mu nie figurę trójwymiarową, ale płaski obraz. Kiedy dziecko rozpozna kształty geometryczne w otaczających przedmiotach, możliwe będzie umieszczenie w torbie nie kształtów geometrycznych, ale przedmiotów.

Loteryjka. Lotto - uniwersalna gra, z jego pomocą możesz uczyć się wszystkiego, w tym kształtów geometrycznych. Geometryczne lotto jest łatwe do samodzielnego wykonania: wykonujemy karty z figurkami (dla dzieci wystarczą 3-4 figurki) w dwóch egzemplarzach, drugi egzemplarz wycinamy na osobne karty.

Najpierw utwórz kształty tego samego koloru i rozmiaru. Kiedy dziecko dobrze nauczy się kształtów, możesz sprawić, że figurki będą wielokolorowe i różnej wielkości.

Dzieci bardzo lubią nakładać na karty trójwymiarowe figury: klocki Gyenesa, wstawiane ramki, figurki z sortownika, designerskie detale.

Bliżej 3 lat możesz tworzyć duże karty z przedmiotami o różnych kształtach (na przykład koło - piłka, jabłko, Balon; kwadrat - dywanik, szalik, rama okienna). Podczas zabawy dziecko będzie musiało znaleźć przedmiot odpowiadający figurze geometrycznej pokazanej przez prezentera.

Sortowanie kształtów geometrycznych

Udostępniamy pliki cookie. Poproś dziecko, aby podzieliło ciasteczka (figury geometryczne, najpierw dwóch, a następnie trzech rodzajów) między lalki: jedno jest okrągłe, drugie kwadratowe.

Aplikacja. Sortując kształty, możesz tworzyć aplikacje. Przyklej kółka na okrągłym arkuszu, trójkąty na trójkątnym arkuszu. Dla najmniejszych wystarczą 2-3 figurki każdego typu. Pozwól dziecku samemu wybrać figurkę ze stosu i określić, na którym arkuszu ją przykleić. Możesz wycinać figurki z kolorowego papieru o różnych fakturach, kartonu, miękkiego plastiku, filcu. Dodaj fabułę do gry: robisz dywaniki dla zwierząt.

Sortuj według funkcji. Pokaż dziecku, że niektóre kształty mogą się toczyć, a inne nie, niektóre kształty można układać jeden na drugim, a inne nie i tak dalej. Bliżej 5 lat możesz zaoferować dziecku sortowanie figurek według dwóch kryteriów: nie toczy się, nie toczy się i jest kładziony jeden na drugim, toczy się i nie jest kładziony na siebie inne (kostki, cylindry, kulki).

Sorter. Deski Séguin i ramki intarsjowane Montessori

Najprostszym sorterem dla dziecka może być pudełko z okrągłym i kwadratowym otworem. Naucz dziecko wpychać kulki do okrągłego otworu, a kostki do kwadratu.

Jeśli dziecko nie rozróżnia dobrze kształtów geometrycznych, kup sorter z pionowymi przegrodami. Kiedy dziecko wrzuca figurki do takiego wiadra, nie mieszają się, ale każda wpada do własnej przegródki. W rezultacie w jednym przedziale będą tylko trójkąty, w drugim kostki i tak dalej. Jeśli taki sortownik ma kilka figurek o tym samym kształcie, ale różnych kolorach czy rozmiarach, dziecko nauczy się rozróżniać kształt przedmiotów, niezależnie od innych znaków.

Dla dziecka wygodniej będzie bawić się wkładkami do ramek, jeśli wkładki mają małe uchwyty, za które można je zabrać.

A jeśli dziecko nie lubi sortowników i wkładek do ramek?

Nie wszystkie dzieci lubią bawić się sorterem lub wkładkami do ramek. Spróbuj zamienić sortownicę w dom, w którym figurki ukryją się przed deszczem, lub w mysz, która zje ser.

Z frontów sortownika można zrobić budynek piętrowy, wieś z domami jednorodzinnymi lub pociąg.

Jeśli wstawki w ramce nie są solidne, w otworach można umieścić naklejki ze zwierzętami i emotikony. Wtedy wykładziny mogą stać się dachami domów.

Spróbuj użyć ramek i wkładek w inny sposób — okrąg. Możesz obrysować obraz postaci wokół ramki, jeśli otwory w ramie są przepuszczone, lub same wstawki. Powstałe figury można zamalować, wykluć różne sposoby, umieść w nich odciski palców lub zamień je w coś: koło - w jabłko lub słońce, owal - w ogórka lub chrząszcza i tak dalej.

Aplikacje z geometrycznych kształtów

Jeśli dziecko jest już dobre w przyklejaniu części w określone miejsca, możesz to zrobić aplikacje fabularne lub wzory i ozdoby z geometrycznych kształtów. Do pierwszych aplikacji wystarczą 3-4 cyfry, stopniowo ich liczbę można zwiększać. Możesz użyć gotowych albumów do aplikacji, na przykład « aplikacja geometryczna z cyklu „Twoje dziecko potrafi to zrobić”(od 1 roku do 3 lat).

Możesz bawić się z dzieckiem odwrócona gra: pokazujesz dziecku przedmiot złożony z geometrycznych kształtów i prosisz go o nazwanie kształtów, które go tworzą.

Rysowanie i układanie kształtów geometrycznych

Rysowanie i układanie geometrycznych kształtów pozwoli dziecku lepiej wyczuć ich kształt i różnice od siebie.

Możesz rysować postacie ołówkami, farbami, pisakami. Na początku możesz rysować figurki razem z dzieckiem, delikatnie chwytając jego dłoń i kierując jego ruchem. Wtedy dziecko zacznie się rysować. W większości przypadków dziecko najpierw uczy się rysować okrąg. Jeśli dziecku to nie przeszkadza, narysowaną przez niego postać można zamienić w coś: żółty okrąg w słońce, brązowy kwadrat w stół, niebieski owal w jezioro i tak dalej. Takie przekształcenia przyczynią się do rozwoju zdolności dziecka do widzenia kształtów geometrycznych w otaczających go przedmiotach.

Możesz przygotować jakiś obrazek fabularny lub użyć gotowego (na przykład z książki) „Rysowanie farbami” z cyklu „Twoje dziecko potrafi to zrobić”) i poproś dziecko, aby to ukończyło: narysuj okrągłą piłkę, prostokątne ciało ciężarówki, trójkątny dach domu i tak dalej.

Chcesz łatwo i przyjemnie bawić się z dzieckiem?

Figury geometryczne można nie tylko rysować, ale także rzeźbić z plasteliny, układać z liny, licząc patyki, wykałaczki (można je mocować plasteliną w rogach), ołówki, mozaiki i tak dalej. Na ulicy możesz rysować kredkami geometryczne kształty, układać je z patyków i kamyków. Będzie ciekawiej, jeśli dodasz do tego trochę fabuły: zbuduj dom dla niedźwiedzia lub garaż na samochód, albo ciężarówkę, która przywozi piasek do piaskownicy.

Możesz także rysować geometryczne kształty w powietrzu palcem, dłonią lub stopą.

Gry mobilne o geometrycznych kształtach

Zabawy plenerowe z trajektorią ruchu w postaci figury geometrycznej pozwolą również dziecku lepiej się go nauczyć, szczególnie dzieciom kinestetycznym.

Spaceruj po figurze(od 1 roku)

Możesz zacząć grać w tę grę ze swoim dzieckiem, gdy tylko nauczy się pewnie chodzić. Oczywiście najpierw będzie potrzebował twojej pomocy. Zaznacz na chodniku kredą lub w domu na podłodze liną, taśmą maskującą lub taśmą elektryczną figurę geometryczną, start i koniec (będą pasować). Możesz włączyć zabawną muzykę. Poproś dziecko, aby obchodziło figurę na różne sposoby: chodzić, biegać, skakać, czołgać się, na palcach, na piętach, podnosząc kolana wysoko i tak dalej. Starsze dzieci można zaprosić do podania figurki poprzez kozłowanie lub rzucanie piłką.

przekaźnik geometryczny(od 1,5 roku)

Do zabawy na dworze potrzebne będą kredki, do zabawy w domu kilka kawałków sznurka. Na chodniku narysuj kolejno kilka figur geometrycznych, zaznacz początek i koniec. W każdym kształcie schematycznie przedstaw czynność, którą dziecko ma wykonać i ile razy. Na przykład w kole dziecko musi odwrócić się 2 razy, na kwadracie - usiąść 3 razy, w trójkącie - stanąć na jednej nodze, licząc do 4 i tak dalej. Niech Twoje dziecko prowadzi sztafetę od początku do końca. Jeśli pozwala na to odległość, figury można narysować w pewnej odległości od siebie. Najmniejszy może przekazać przekaźnik z matką. W przypadku starszych dzieci zadanie może być skomplikowane: przekaż na chwilę sztafetę, zacznij od nowa, jeśli się pomylisz.

Łapacze z geometrycznymi domami(od 3 roku życia)

Prawdopodobnie wiesz, jak grać w nadrabianie zaległości. Dom to miejsce, które jest w jakiś sposób oznaczone na ziemi lub podłodze, przez wskoczenie na które gracz nie może zostać dotknięty przez kierowcę. Spróbuj zrobić geometryczne domy: układaj koła, kwadraty lub trójkąty za pomocą sznurka, rysuj kredkami lub wycinaj geometryczne kształty z kartki papieru lub kawałka materiału. I dodaj warunek: dziecko może wbiec do domu tylko wtedy, gdy wezwie swój kształt.

Gra mobilna „Walker”(od 1,5 roku)

To jedna z ulubionych zabaw mojego najmłodszego syna (2 lata 3 miesiące). Będziesz potrzebować 6 dużych geometrycznych kształtów (ja użyłem arkuszy A4) i duża kostka. Kolor kształtów geometrycznych powinien być inny. Wklej krawędzie kostki w kolorze swoich geometrycznych kształtów. Figurki należy rozłożyć w pokoju lub mieszkaniu. Bawimy się, aż nam się znudzi, tak: rzucasz kostką, w zależności od koloru na kostce, dziecko porusza się, biegnie, skacze lub jakoś przesuwa się na figurę pożądanego koloru, wypowiadając jednocześnie jego nazwę ( lub dzwonisz do postaci, jeśli dziecko jeszcze nie mówi ).

Figury geometryczne i rozwój mowy

Umowy

Znajdź lub wymyśl wiersze o kształtach geometrycznych i zachęć dziecko do wstawiania nazw kształtów podczas czytania wiersza.

geometryczne opowieści

Możesz wymyślić bajkę, której bohaterami byłyby geometryczne kształty. Zapisz to, wstawiając ich obrazy zamiast nazw kształtów geometrycznych. Czytając bajkę dziecku, poproś dziecko, aby zamiast ciebie nazwało geometryczne kształty.

Gry intelektualne o geometrycznych kształtach

Mając zestaw geometrycznych kształtów, możesz bawić się z dzieckiem w gry, które ćwiczą jego pamięć, rozwijają logikę i myślenie.

powtórz wzór!(od 2 lat) . Układasz wzór o kilku kształtach (dla najmniejszych lepiej zacząć od 2-3 kształtów). Dziecko musi powtórzyć wzór, patrząc na twoją próbkę lub z pamięci.

Kontynuuj sekwencję(od 4 lat) . Układasz sekwencję kilku figur. Dziecko musi to kontynuować. Najpierw możesz zbudować sekwencję zmieniając tylko jedną cechę (na przykład z niebieskich kółek: duży – mały – duży – mały), następnie możesz zmienić dwie cechy (duże niebieskie kółko – małe żółte kółko) lub nawet trzy (duże niebieskie kółko kółko - mały żółty trójkąt ).

Co się zmieniło(od 4 lat) . Zamieszczasz jakiś wzór lub kształt. Poproś dziecko, aby odwróciło się lub zamknęła oczy i usunęło lub zmieniło coś ze wzoru. Dziecko musi zauważyć, co się zmieniło.

Puzzle geometryczne

Jeśli dziecko lubi podzielone zdjęcia, Możesz to zrobić wyciąć geometryczne kształty(od 1,5 roku). Najpierw pokrój figury na 2 części, jeśli dziecko z łatwością poradzi sobie z tym zadaniem, ponownie przetnij każdą połowę na pół i tak dalej. Możesz przeciąć figury wzdłuż lub w poprzek na kilka części. Możesz dać dziecku elementy figurki, nazwać je i poprosić o złożenie. Wtedy nie możesz już nazwać figury, po prostu podaj kawałki figury, pozwól dziecku zgadnąć, jaką figurę musi zebrać.

Możesz pokazać trzyletnie dziecko w jaki sposób uzyskuje się od siebie kształty geometryczne. Na przykład kwadrat może zostać przekształcony w 2 prostokąty lub 4 kwadraty, w 2 lub 4 trójkąty; trójkąt może składać się z dwóch trójkątów lub trójkąta i trapezu. Pokaż dziecku, że możesz nie tylko podzielić figurkę na kilka innych, ale także złożyć jedną z kilku figur.

Po 5 latach możesz poprosić dziecko o zebranie kilku geometrycznych kształtów ze stosu mieszanych części lub zaoferowanie mu gry Nikitina „Fold the Square”.

Możesz również wykonać wycięte obrazy na dowolny temat w postaci geometrycznych kształtów lub wyciąć obraz tylko na kwadraty, prostokąty lub trójkąty.

Kreatywność z geometrycznymi kształtami

Budujemy nasze geometryczne kształty. Zaproponuj dziecku kilka geometrycznych kształtów (na przykład prostokąt, kwadrat i trójkąt) i poproś je, aby zbudowały z nich własne. Jeśli dziecku trudno jest samodzielnie, podnieś razem nazwę powstałej postaci. Jeśli do Odwrotna strona przymocuj taśmę magnetyczną do geometrycznych kształtów, dziecko może zagrać w tę grę na lodówce, gdy ty będziesz zajęty przygotowywaniem obiadu.

Geometria dla dzieci to niejednoznaczny temat, ponieważ kształtów jest tak wiele, a sposobów ich studiowania jest jeszcze więcej. Które z nich w pierwszej kolejności wziąć do pracy i jak sprawić, by okruchy się nimi zainteresowały? Omówmy podejścia, które można wykorzystać do nauczania nowego materiału.

Najpierw musisz uczyć się z dziećmi prostych figur, które będą dla nich zrozumiałe.

Bardziej złożone koncepcje, takie jak trapez lub romb, najlepiej zostawić na później. Najpierw dziecko musi nauczyć się najprostszych kształtów: koła, trójkąta i kwadratu. Po opanowaniu tej prostej nauki będziesz mógł zacząć odkrywać nowe horyzonty. Psychologowie i pedagodzy twierdzą, że krąg jest najłatwiejszy dla dzieci do zapamiętania.

Czas na naukę kształtów

Pierwsze próby zapoznania się z liczbami można rozpocząć niemal od urodzenia. Prezentacja materiału w grze zawsze będzie odpowiednia. Niezależnie od tego, czy pokażesz dziecku obrazek z piłką czy kostką, zawsze możesz dodatkowo powiedzieć o ich kształcie. Tak łatwa prezentacja zostanie przez dziecko odebrana pozytywnie.

Dwuletni maluch powinien już być w stanie rozróżnić:

1. trójkąt;
2. koło;
3. kwadrat.

3-letnie dziecko dodatkowo wie:

• owalny;
• romb;
• prostokąt.

Podążając za nimi, możesz zacząć wprowadzać dziecko w trapez, elipsę itp. Nie zapomnij włączyć gier i zabawy do swoich zajęć z dziećmi.

Zasada opanowania figur

Figury geometryczne dla dzieci w różnych okresach są przyswajane w różny sposób. Znając cechy wieku, łatwiej będzie Ci wybrać odpowiednią technikę i uczyć nowych koncepcji.

Najpierw wybierz krąg do nauki. Kiedy dziecko dobrze się tego nauczy, przejdź do następnego kroku. Pokonaj sytuację, gdy duże koło przybyło odwiedzić dziecko. Zakreśl kółko palcem dziecka, dotknij go dłonią, wykonaj na jego podstawie aplikację, dodając okrągłe oczka i nos.

Liczby wolumetryczne będą całkiem odpowiednie podczas studiowania form. Więc dziecko będzie zaangażowane w inny narząd zmysłów. Dziecko zawsze będzie mogło dotknąć przedmiotu, wykonać z nim kilka manipulacji: zbudować wieżę, rzucić, włożyć do pudełka. Taki wielopłaszczyznowy sposób zapoznania się z nową koncepcją będzie bardzo skuteczny, ponieważ dzieci w tym wieku poznają otaczający je świat poprzez myślenie wizualno-aktywne.

Na początek warto wybrać ten sam kolor i rozmiar. Niech wszystkie badane pojęcia będą na przykład czerwone, wtedy dziecko nie będzie miało problemów z percepcją nowego, nie będzie go rozpraszały różnice w kolorze i rozmiarze.

Funkcje edukacyjne

Wymieniamy funkcje rozwój dziecka, a w szczególności postrzeganie liczb:

• W wieku 1-2 lat maluch porównuje je wizualnie, uczy się sortować (polecamy lekturę :). Dziecko zaczyna wybierać z dostępnych figurek pożądaną i wkładać ją do odpowiedniego otworu.
• Dorosłe dwuletnie dziecko potrafi wybrać z kilku przedstawionych figur wybraną formę.
• Rozwój 3-latka pozwala mu już na samodzielne wymienianie niektórych postaci.

Podczas zabawy i rozmowy zawsze zwracaj uwagę na otaczające przedmioty i porównuj je ze znanymi już geometrycznymi kształtami. Spacerując po parku można również zwrócić uwagę malucha na pojawienie się trójkątów i kółek, nawet poza domem. Stale odnosząc się do tego tematu, możesz łatwo dowiedzieć się, co jeszcze należy wypracować, a czego dziecko już dobrze się nauczyło.

Badanie jest kontynuowane w następującym tonie:

• porównanie figur płaskich i trójwymiarowych z określonymi próbkami;
• szukaj trójwymiarowego ciała za pomocą istniejącego płaskiego obrazu;
• rekonstrukcja brył geometrycznych (rzeźba, rysunek, cięcie);
• analiza obrazu ze złożonym obiektem, identyfikacja jego części składowych.

uczenie się

Szukam geometrii w okolicy

Rozwój dzieci nie jest reprezentowany bez rozwoju kształtów geometrycznych, ale zapoznawanie się powinno odbywać się stopniowo. Aby rozpocząć, wybierz tylko jeden kształt. Kiedy już go opanujesz i skonsolidujesz, przejdź do następnego. Radzimy zacząć od koła, jako najłatwiejszej i najbardziej zapadającej w pamięć postaci.

Wydrukuj formularze na drukarce lub narysuj odręcznie na arkuszu A4. Ponownie, wszystkie figury muszą być jednokolorowe i jednowymiarowe. Poświęć kilka dni na poznanie kręgu. Pierwszego dnia pokaż dziecku kółko i powiedz, jakie ma cechy. Drugiego dnia zacznij szukać przedmiotów przypominających okrąg. Widząc, że dziecko nie radzi sobie z wiekiem, pomóż mu. Po znalezieniu pożądanego obiektu pozwól maluchowi biegać po jego krawędzi, aby zapamiętać i naprawić taki kształt. Kolejne formularze wpisuje się w ten sam sposób. Aby zobaczyć przykład takiej lekcji, obejrzyj wideo w Internecie.

Myśląc, że dziecko jest jeszcze za małe, aby zapamiętać imiona, nadal nie przestawaj się uczyć. Wasze trudy zostaną ostatecznie ukoronowane zwycięstwem, ponieważ wszystkie zajęcia są odkładane w głowie dzieci. Jeszcze przed ukończeniem przez malucha pierwszego roku można pokazać i nazwać podstawowe pojęcia geometrii, czyli kwadrat, koło i trójkąt. Aby to zrobić, powinieneś skorzystać ze specjalnych samouczków wideo.

Gry z dyskryminacją kształtów

Do gry potrzebujesz małej torby, w której musisz umieścić znane już kształty. Pokaż dziecku na przykład trójkąt, a następnie poproś je, aby znalazły ten sam w torbie. Nieco później, zdając sobie sprawę ze stosunku ciał płaskich i wolumetrycznych, pokaż płaskie obrazy, prosząc o znalezienie odpowiedniego ciała wolumetrycznego, na przykład kula to koło, sześcian to kwadrat. Po opanowaniu tego ćwiczenia dziecko w końcu nauczy się pokazywać nie figury, ale prawdziwe przedmioty.

Lotto - wyjątkowa gra co pozwala odkrywać wszystko. Z łatwością uczymy się również liczb za pomocą loto. Na potrzeby gry utwórz karty z obrazami badanych koncepcji (dla małych dzieci należy zacząć od 3-4 formularzy) w dwóch egzemplarzach. Jeden z nich jest pocięty na osobne karty z obrazkami. Na początek zrób loto z figurkami tego samego koloru i rozmiaru, a wraz z wiekiem dziecka zwiększy się różnorodność rozmiarów i kolorów. Trudniej jest wyszukać zdjęcia różniące się kolorem.

Podstawowe figurki na kartach:

metoda sortowania

Zabawka sortująca będzie świetnym pomocnikiem w nauce geometrii. Bliżej roku dziecko bawiąc się tą zabawką odkrywa, że ​​każda część ma swój niepowtarzalny otwór. Pomóż dziecku podpowiedziami: „Znalazłeś kwadrat, a ta dziura jest okrągła. Nie pasuje tutaj. Poszukajmy kwadratowej dziury?” Możesz sam zrobić prosty sortownik. Weź dwa pudełka, zrób okrągły otwór w jednym i kwadratowy otwór w drugim. Poproś dziecko, aby posortowało kostki i kulki do pudełek. Towarzysz poczynaniom malucha komentarzami i podawaj właściwą figurę. W tak prosty sposób dziecko pokona wszystkie koncepcje. Są sortowniki z przegrodami, które zapobiegają mieszaniu się części w kostce. Takie sortowniki są idealne dla dzieci, które mają trudności z rozróżnianiem kształtów.

Ramki wstawiane są w różnych kierunkach, łącznie z geometrią. Ramki o podstawowych kształtach wymagają włożenia odpowiedniej części do pożądanej przegródki. Gra z ćwiczeniami przypomina sorter. Przykłady wideo są szeroko prezentowane w Internecie.

Sortowanie cech: dziecko musi nauczyć się różnic w manipulowaniu figurami, na przykład jeden obiekt toczy się, a drugi nie, lub za pomocą niektórych można zrobić wieżę, podczas gdy inne nie nadają się do tego itp. . W wieku 5 lat dziecko będzie mogło sortować przedmioty według dwóch kryteriów: możesz się toczyć i nie możesz zbudować wieży (piłki), nie możesz się toczyć, ale możesz kłaść jeden na drugim ( cylinder), nie możesz się toczyć (kostka). W wieku przedszkolnym 6-7 lat przyszły pierwszoklasista musi doskonale opanować początkową prymitywną wiedzę z geometrii.

Aplikacje

Wykonywanie aplikacji pomoże przyswoić nowe koncepcje. Użyj różnych brył geometrycznych, aby zaplanować swoją przyszłą aplikację. Pierwsze próbki powinny być jak najprostsze, na przykład tylko trójkąty są przyklejone do trójkątnego arkusza, tylko kwadraty do kwadratowego arkusza. Pozwól dziecku samodzielnie zdecydować, którą figurę przykleić.

Przyszłe detale aplikacji można wycinać z różnych materiałów: filcu, kartonu, papieru aksamitnego itp. Około półtora roku dziecko opanuje proces klejenia części do niezbędnych miejsc zgodnie z szablonem i będzie gotowe do nowego etapu. Teraz możesz zacząć wykonywać najbardziej prymitywną aplikację kompozycyjną. Podstawę ćwiczeń można zaczerpnąć z następujących podręczników:

• Seria „Szkoła siedmiu krasnoludków 1+”.
• Naklejki edukacyjne dla dzieci.
• Świetne naklejki. Zabawna geometria.

Kreatywność dotykowa

Dotykowa praca z ciałami geometrycznymi pozwala je szybciej zapamiętać. Każda twórcza aktywność (rysowanie, modelowanie, wycinanie) stanie się podręcznym narzędziem w opanowaniu nowych koncepcji. Na arkuszu A4 wydrukuj lub narysuj duże kształty. Pokaż dziecku, jak rysować niektóre z nich kredkami, flamastrami lub farbami. Rysuj ręka w rękę, aby dziecko zrozumiało zasadę. Z czasem zacznie radzić sobie bez twojej pomocy. Najczęściej dzieciom najłatwiej jest narysować okrąg.

Nie ograniczaj kreatywności małych dzieci do jednego rysunku. Figurki można układać z nici, składać z wykałaczek, których końce można przymocować plasteliną do utrwalenia, wyrzeźbić z ciasta i plasteliny, utworzonej z mozaiki itp. gry uliczne połącz również z nauką: rysuj kredkami na chodniku kształty, patyczki na ziemi, zbieraj żołędzie i kamyki, a następnie układaj kwadraty i koła. Możesz zainspirować się dużą ilością zdjęć i filmów z zajęć prezentowanych w sieci.

Korzystanie z kart Domana

Wielu słusznie uważa metodę Domana za najskuteczniejszą w badaniu kształtów geometrycznych. Przy minimalnym wysiłku dziecko uczy się nowych pojęć w możliwie najkrótszym czasie. Wyjaśnijmy jedną kwestię: kiedy uczymy się z dzieckiem nowych pojęć, ta wiedza musi zostać utrwalona. Jest to możliwe dzięki różnym grom ćwiczeń, o których mówiliśmy powyżej. Nieumocniona wiedza zostanie bardzo szybko zapomniana, prawie tak szybko, jak została przyswojona. Najczęściej można usłyszeć rekomendacje, że lepiej odłożyć rozpoczęcie zajęć na kartach Doman do wieku 1 roku. W tym okresie dziecko już chętnie zajmuje się sorterami, aplikacjami i wkładkami ramek. Ta metoda jest często stosowana w przedszkolach.

Dzieciom, które chcą poznać otaczający je świat poprzez ruch, przyda się im oferowanie gier, w których muszą poruszać się po określonej trajektorii. Tor lub ścieżka gry imituje tę lub inną figurę. Takie ćwiczenie pozwoli przedszkolnym uczniom kinestetycznym na szybkie przyswojenie nowych pojęć. Pomagają też kompleksy gier i miasteczka.

Gra-ćwiczenie „Obejdź figurę” będzie odpowiednie dla dzieci w wieku od jednego do dwóch lat. Dziecko, które dobrze opanowało chodzenie, jest już gotowe do udziału w grze. Za pomocą kredy lub liny zaznacz kształt, zaznacz początek i koniec, które są jednym punktem. W tle włącz śmieszne piosenki. Jako zadanie poproś dzieci, aby chodziły po obrazie, chodząc, skacząc, czołgając się itp. Gdy dziecko rośnie, zadania stają się coraz trudniejsze: możesz poprosić o poruszanie się, rzucając piłkę lub niosąc łyżkę z piłką w dłoni.

Dobrą grą dla trzylatków jest nadrabianie zaległości za pomocą domków z figurkami. Zaznacz domy na podłodze lub ziemi. Mogą to być wstępnie wycięte duże figury lub można je po prostu narysować kredą lub domkami z patyków. W takich domkach (kółka, kwadraty i trójkąty) dziecko może ukryć się przed kierowcą tylko wtedy, gdy poprawnie nazwie kształt.

Kiedy poznamy podstawy geometrii, możemy korzystać z nowoczesnych narzędzi. Przydatne będzie tworzenie filmów i kreskówek opowiadających o różnych kształtach geometrycznych. Zwróć uwagę na takie bajki jak: „Dzieci” i „Silnik Chuh-Chukh”.