Skedari i kartave të lojërave në natyrë për grupin e moshuar. Lojëra në natyrë owl - owl Lojëra me flluska sapuni

Një nga lojtarët - "buf" - është në një rreth të vogël (në "fole"). Pjesa tjetër vrapojnë lirisht dhe kërcejnë, duke përshkruar mete, flutura, bretkosa. Në sinjalin e një të rrituri: "Nata po vjen!" - të gjithë ndalojnë, dhe bufi fluturon për të gjuajtur. Të gjithë lojtarët ngrijnë në vend. Duke vënë re lojtarin që lëviz, bufi e merr për dore dhe e çon në fole. Kur lojtarët dëgjojnë: "Dita!" Të gjithë fillojnë të lëvizin përsëri. Pas dy ose tre përsëritjesh, zgjidhet një buf i ri. Më të shkathët dhe më të kujdesshëm janë lojtarët që nuk kanë rënë kurrë në fole.

Rregullat: 1) Bufi nuk ka të drejtë të shikojë të njëjtin lojtar për një kohë të gjatë.

2) Ju nuk mund të shpëtoni nga bufi.

3) Nëse bufi nuk i vëren lojtarët që lëvizin dhe tingëllon sinjali "Dita", atëherë ai fluturon vetëm në fole, pa pre.

    

Lojra ne natyre

Kurth me një zile

Fëmijët qëndrojnë në një rreth dhe zgjedhin një kurth të cilit i japin një zile. Kurthi është në qendër të rrethit. Fëmijët thonë:

“Këtu janë djem qesharak

Ata pëlqejnë të vrapojnë dhe të kërcejnë. Mundohuni t'i arrini! Bëhuni gati, shikoni

Dhe telefononi dikë!

Në fjalët e fundit, fëmijët shpërndahen dhe përpiqen të gjejnë ndonjë vend të ngritur (stol, trung, shkallë, trung). Kurthi duhet të ketë kohë për të ndaluar dikë, për t'i rënë ziles dhe për t'i dhënë zilen personit të kapur. Kurthi e çon të arrestuarin në qendër të rrethit, pas së cilës të gjithë lojtarët zbresin dhe përsëri formojnë një rreth. Loja vazhdon me një kurth të ri.

    

Lojra ne natyre

sardelet

Zgjidhet një lojtar që shkon të fshihet, ndërsa të gjithë të tjerët mbyllin sytë dhe numërojnë deri në 30. Më pas lojtarët shkojnë të kërkojnë personin që fshihet. Kur kërkuesi zbulon fshehësin, ai bashkohet me të. Qëllimi i lojës është të gjesh lojtarin e fshehur sa më shpejt të jetë e mundur. Lojtari i fundit bëhet lider.

    

Lojra ne natyre

Ujku dhe dhitë

Linjat ndajnë "Shtëpinë e Ujkut" dhe "Shtëpinë e Dhive". Midis këtyre "shtëpive" "glade".

Fëmijët ndahen në dy ekipe - ujqër dhe fëmijë. Ujqërit shkojnë në shtrat dhe fëmijët dalin në pastrim për një shëtitje. Dhitë pyesin: "Ujk, ujk, po fle?" Ujku thotë: "Unë jam ende duke fjetur". Kështu disa herë, pastaj ujqërit zgjohen dhe kapin fëmijët. Duhet të jetë e papritur.

Ujku mund të jetë një fëmijë.

    

Lojra ne natyre

Bëhu i zgjuar

Fëmijët qëndrojnë përballë në një rreth, në këmbët e secilit një qese me rërë. Duke udhëhequr në qendër të rrethit. Në një sinjal, fëmijët hidhen në rreth dhe mbrapa nëpër çanta, duke u larguar me të dyja këmbët. Shoferi përpiqet të tallet me fëmijët derisa ata të hidhen nga rrethi. Fëmijët e qëruar janë jashtë lojës. Një shofer i ri zgjidhet nga ata që nuk janë prekur kurrë nga shoferi i mëparshëm.

    

Lojra ne natyre

Kë thërrisnin, atë kapje

Fëmijët ecin, vrapojnë, kërcejnë etj. në këndin e lojërave. Një i rritur është midis fëmijëve, ai mban një top të madh në dorë. Pastaj thërret emrin e njërit prej fëmijëve dhe e hedh topin lart. I emëruari vrapon, kap topin dhe e hedh lart, duke thirrur me emër një nga lojtarët, i cili nga ana e tij vrapon, kap topin, etj.

    

Lojra ne natyre

Drejtoni një lumë akulli

Mbi borë është vizatuar një rreth i madh me bojë me ngjyrë, prej tij në drejtime të ndryshme ka 8-10 vija me ngjyra - rreze, gjatësia e tyre është 2,5-3 m. Fëmijët qëndrojnë në fund të këtyre rreshtave. Në gishtin e këmbës së djathtë të secilit lojtar shtrihet një lugë akulli. Në një sinjal, duke kërcyer në këmbën e tyre të djathtë, të gjithë përpiqen të futin me shpejtësi pjesën e tyre të akullit në një rreth. Këtu mund të qëndroni në dy këmbë, duke pritur lojtarët e tjerë. Pas kësaj, të gjithë e kthejnë pjesën e tyre të akullit prapa, duke kërcyer në këmbën e majtë dhe duke u përpjekur t'i përmbahen vijës së tërhequr, ia kalon copën e akullit një lojtari tjetër. Vihet re e para që vjen.

Rogozhina Lyubov Evgenievna
Skedari i kartave të lojërave në natyrë për grupi i lartë

lojë celulare"Tek ariu në pyll".

Synimi. Të mësojë fëmijët të lëvizin në përputhje me tekstin e rimës së çerdhes, të zhvillojnë tek fëmijët shkathtësinë, koordinimin e lëvizjeve, orientimin në hapësirë, për të formuar aftësinë për të krahasuar veprimet e tyre me rregullat e lojës.

Përparimi i lojës. Sipas rimës, zgjidhet shoferi - do të ketë arinj. Ai përshkruan një arush të fjetur në një shpellë. Ai ulet në anën e kundërt nga fëmijët e tjerë. Fëmijët ngrihen në këmbë dhe shqiptojnë fjalët e mëposhtme dhe përshkruajnë lëvizjet sipas tekstit poetik.

Ariu ka kërpudha në pyll, unë marr manaferrat.

Dhe ariu nuk fle, gjithçka na rënkon.

Pas këtyre fjalëve, ariu zgjohet dhe përpiqet të arrijë fëmijët.

lojë celulare"Qeni i ashpër"

Synimi. Të mësojë fëmijët të veprojnë në përputhje me tekstin, të ushtrojnë në ecje dhe vrapim në të gjitha drejtimet, të zhvillojnë vëmendjen.

Përparimi i lojës. Zgjidhet një shofer që ulet në anën e kundërt të këndit të lojërave nga fëmijët. Fëmijët thonë fjalët e mëposhtme.

Këtu ulet një qen i ashpër, ai fshehu hundën e zezë në putrat e tij. Tolley është përgjumur, ose duke fjetur mbi djemtë nuk duket. Fëmijët tanë u ngritën në heshtje dhe qentë vrapuan. Epo, roje ngrihu shpejt dhe kapu me djemtë.

Pas këtyre fjalëve, udhëheqësi arrin me fëmijët.

lojë celulare"Ne jemi djem qesharak"

Synimi. Vazhdoni të punoni për të përmirësuar shëndetin e fëmijëve. Për t'i mësuar fëmijët të veprojnë sipas një sinjali, të ushtrojnë aftësinë për të vrapuar në të gjitha drejtimet, për të zhvilluar shkathtësi, për të kultivuar vullnetin e mirë.

Përparimi i lojës. Përzgjidhet shoferi, i cili qëndron në anën e kundërt të vendit. Pjesa tjetër e fëmijëve thonë fjalët. Ne jemi djem qesharak, na pëlqen të vrapojmë dhe të kërcejmë, mirë, përpiquni të na arrini. Një, dy, tre kapin. Fëmijët ikin, shoferi i kap

lojë celulare"Harabeli duke kërcyer, duke kërcyer"

Synimi. Për t'i mësuar fëmijët të kërcejnë butësisht nga stoli, të përkulin gjunjët, të ushtrojnë vrapim në të gjithë fushën, të formojnë aftësinë për të ndjekur rregullat e lojës, të zhvillojnë aftësinë për t'u përqendruar, shkathtësi dhe koordinim të lëvizjeve.

Përparimi i lojës. Udhëheqësi zgjidhet. Pjesa tjetër e harabela. Fëmijët shqiptojnë fjalë. Duke kërcyer, duke kërcyer harabeli

Kërce, kërce, kërce kërce

Duke kërkuar për fëmijë të vegjël.

I jepni thërrime harabelit.

Unë do t'ju këndoj një këngë.

Papritur qeni erdhi me vrap

Harabela të frikësuar

lojë celulare"Peshkatari dhe peshqit"

Synimi. Për t'i mësuar fëmijët të kërcejnë në dy këmbë, duke u ulur butësisht, për të zhvilluar fleksibilitetin e nyjeve.

Përparimi i lojës. Fëmijët qëndrojnë në një gjysmërreth. Në duart e udhëheqësit është një litar kapërcimi. Kur ai kalon litarin nëpër dysheme, fëmijët duhet të kërcejnë në mënyrë që litari të mos prekë. Kushdo që prek litari, ai ka luajtur dhe është jashtë loje.

lojë celulare"Minjtë dhe macja"

Synimi. T'i mësojmë fëmijët të vrapojnë me gishta, të mësojnë të manovrojnë, të shmangin përplasjet, të lundrojnë në hapësirë, të kultivojnë ndjenjën e miqësisë.

Macja është zgjedhur. Fëmijët e mbetur janë minj. Fëmijët thonë fjalët e mëposhtme.

Në një stol buzë shtegut, një mace u shtri dhe u dremit.

Macja hap sytë dhe i kap fëmijët

Udhëheqësi po përpiqet të kapë fëmijët.

Loja "Dhelpra dinak"

Synimi. Të mësojë fëmijët të ndjekin rregullat e lojës, të monitorojnë përputhjen e veprimeve të tyre me rregullat, të zhvillojnë shkathtësi, shpejtësi reagimi.

Fëmijët qëndrojnë në një rreth, mbyllin sytë. Në këtë kohë, mësuesi prek një fëmijë me dorën e tij. Pastaj hapin sytë shqiptoj: Dhelpra dinake ku je, dhelpër dinake, ku je? - 3 herë. Pastaj fëmija që u prek hidhet jashtë, Ai flet: ja ku jam. Fëmijët ikin dhe i kap dhelpra.

lojë celulare"buf"

Synimi. Zhvilloni shpejtësinë e reagimit, shkathtësinë, aftësitë e orientimit në hapësirë.

Përparimi i lojës. Pritësi është zgjedhur - një buf. Bufi fle ditën dhe shkon për gjueti natën. Kur ata thone: dita femijet kercejne, ecin dhe bufi fle. Dhe kur shqiptoj: natën, bufi zgjohet dhe mundohet të kapë fëmijët. Dhe detyra e fëmijëve është të arratisen

Loja "Një mollë rrotullohet në një rreth të një valle të rrumbullakët"

Synimi. Zhvilloni shkathtësinë, shkathtësinë, shpejtësinë e reagimit.

Përparimi i lojës. Fëmijët qëndrojnë në një rreth dhe kalojnë topin dhe thonë fjalët: një mollë rrotullohet në një rreth të një valle të rrumbullakët, kushdo që e kap atë është guvernatori. Kush ishte në duart e topit thotë fjalët: sot jam guvernator, po vrapoj nga vallja e rrumbullakët. Një fëmijë me një top vrapon rreth rrethit dhe ndalon pranë dy pjesëmarrësve. Ata qëndrojnë me shpinë nga njëri-tjetri. Dhe pastaj fjalët: mos këndoni, vraponi si kali duhet të vrapojë rreth rrethit dhe kap topin. Fiton personi i parë që ka topin në dorë.

lojë celulare"Patat e mjellmës"

Synimi. Ushtroni fëmijët në vrapim, duke përmirësuar lëvizjet themelore, duke i mësuar ata të veprojnë sipas sinjalit të edukatorit, duke zhvilluar aftësinë për të ndërruar vëmendjen, për të rritur aktiviteti motorik fëmijët.

Përparimi i lojës. Zgjidhet ujku kryesor. Fëmijët janë në anën tjetër të sheshit të lojërave. Fjalët e mëposhtme shqiptohen Edukator. Patat, patat.

Fëmijët. Ha-ha-ha.

Edukatore. Ju dëshironi të hani.

Fëmijët. Po po po.

Edukatore. Kështu që fluturo në shtëpi.

Fëmijët. Ujku gri nën mal nuk na lë të shkojmë në shtëpi.

Edukatore. Pra, fluturoni si të doni, vetëm kujdesuni për krahët tuaj.

Fëmijët vrapojnë në anën tjetër të sheshit të lojërave dhe udhëheqësi i kap ata

lojë celulare"Vanya, thjeshtësia Vanya".

Synimi. Zhvilloni shkathtësinë, shkathtësinë, shpejtësinë e reagimit.

Përparimi i lojës. Udhëheqësi zgjidhet. Fëmijët shqiptojnë fjalët e mëposhtme

Vanya, Vanya thjeshtësi.

Bleu një kalë pa bisht.

U ula prapa dhe shkova në kopsht.

Një, dy, tre, kap.

Fëmijët ikin, dhe udhëheqësi i kap ata

Publikime të ngjashme:

Skedari i kartave të lojërave në natyrë për Ditën e Kozmonautikës"Fluturimi në hapësirë" - një lojë në natyrë për fëmijë 4 - 7 vjeç. Përshkrimi: Të gjithë fëmijët mund ta luajnë këtë lojë, brenda dhe jashtë. Të gjitha.

Skedari i kartave të lojërave të lëvizshme dhe të ulur për fëmijët e grupit të mesëm Lojë celulare "Gjeni një shok". Për lojën ju duhen shami me dy ngjyra (sipas numrit të fëmijëve) (gjysma e shamive të së njëjtës ngjyrë, pjesa tjetër.

Skedari i kartave të lojërave në natyrë"Burners" Qëllimi: të mësoni fëmijët të vrapojnë në çifte me shpejtësi, filloni të vraponi vetëm pas përfundimit të fjalëve. Për të zhvilluar tek fëmijët shpejtësinë e lëvizjes, shkathtësinë.

Skedari i kartave të lojërave në natyrë Buxheti i komunës parashkollor « kopshti i fëmijëve Nr.132 “të tipit të përgjithshëm zhvillimor me prioritet zbatimin e veprimtarive në drejtim.

Bufi dhe minjtë

Synimi: Përmirësimi i koordinimit të lëvizjeve (vrapimi i shpërndarë me pengesa); të kultivojë respekt për kulturën e popujve të veriut, ndjenjën e dashurisë për tokën amtare; zhvilloni interes për jetën e kafshëve dhe zogjve të tundrës; zhvilloni të folurit e fëmijëve, kuriozitetin, pasuroni fjalorin, zhvilloni vëmendjen dëgjimore dhe vizuale.

Aktivizimi në fjalimin e fjalëve: kërcitje, përplasje, fsheh, miu, vrima e miut, nata, kodra, bufi.

Puna paraprake: Bisedë me temën “Kafshët dhe zogjtë e trevës sonë”; duke parë fotot e veriut.

Pajisjet: Maska e bufit; rrathët.

Mbi borë ose rërë, mësuesi vizaton po aq rrathë sa lojtarët. Diametri i turit është 25 - 30 cm, distanca nga njëra-tjetra është 20 - 30 cm Në verë mund të përdoren gunga.

Mësuesja u shpjegon fëmijëve kushtet e lojës:

Tani le të luajmë. Ne zgjedhim një buf. Pjesa tjetër do të jenë minj. Natën, minjtë kërcasin, vrapojnë, luajnë. Një buf ulet në një kodër dhe dëgjon. Nëse dëgjon kërcitjen e minjve, fluturon për t'i kapur. Siç them unë: "Bufi po fluturon" - duhet të vraponi te vizonet tuaja. Bufi e merr miun e kapur pranë vetes.

Loja me celular është gëzimi i lëvizjes i natyrshëm i fëmijës nga natyra. Si rezultat i lojërave në natyrë, formimi i aftësive motorike përshpejtohet, fëmija zhvillohet jo vetëm fizikisht, por edhe mendërisht. Në lojë, fëmijët zhvillojnë aftësi komunikimi, fëmijët mësojnë të komunikojnë, negociojnë, bëjnë miq, mësojnë të gjejnë mirëkuptim të ndërsjellë.

Lojërat në natyrë zhvillojnë shkathtësinë dhe saktësinë, forcën dhe shpejtësinë e reagimit. Zhvilloni qëndrueshmërinë dhe koordinimin e lëvizjeve.

Shpesh një lojë shndërrohet nga fëmijët në lojë e re që do të thotë të zhvillohet imagjinata dhe kreativiteti.

Dhe çdo fëmijë e percepton lojën si argëtim, një rritje të humorit të gëzuar, madje edhe fëmijët më të ndrojtur nuk e vënë re se si një i rritur i përfshin ata në një lëvizje argëtuese.

Unë sugjeroj që ata që dëshirojnë të plotësojnë indekset e kartave të lojërave në natyrë me arritjet e mia.

"Buf dhe minj" .

Një fëmijë është në një kodër "buf" , të gjithë fëmijët e tjerë "minj" duke vrapuar, duke kërcitur. "buf" thotë fjalët:

Unë jam ulur lart!
Unë shikoj larg!
Kush po ju pengon të pushoni?
Do ta kap shpejt! ..

Fëmijët "minj" shpërndaj, i kap bufi.

/ Opsioni: një vend është rënë dakord paraprakisht për lëvizjen e fëmijëve që ikin, për shembull, rreth kutisë së rërës për në shtëpinë e bufit. Kushdo që zë vendin e parë bëhet "buf" .

"Reja dhe fëmijët" .

Të gjithë fëmijët që luajnë po kërcejnë të gëzuar në shesh lojërash, një fëmijë po lëviz drejt tyre "Re" me fjalë:

Unë eca përgjatë shtigjeve
Dhe i gjeta fëmijët.
Fëmijët në të majtë, fëmijët në të djathtë
Vraponi në të gjithë vendin!

“Reja i kap fëmijët që ikin në stol, ata i përgjigjen asaj:

Nuk u kap me askënd
Të gjithë kanë qenë në shtëpi për një kohë të gjatë!

Loja përsëritet, ai që kapet bëhet "re" .

opsioni:

Një re eci nëpër qiell
Shiu ra nga lart
Në shtigje, në lule,
Do të jesh i lagur, edhe ti!
Ik nëse mundesh!

"merimangë" .

Një rrjet është vizatuar në rrugë, një fëmijë ndodhet në të "merimangë" . Të gjithë fëmijët e tjerë të mizës, qëndrojnë rreth rrjetës, thonë:

Kontrollo, kontrollo, papafingo
Një qese në qoshe.
Fluturojnë mizat e shpejta
Mos u godit nga merimanga!

Të gjithë fëmijët vrapojnë dhe fluturojnë rreth rrjetës, duke mos vrapuar larg, merimanga përpiqet të mposht ata që vrapojnë dhe i mbledh në vete. Merimanga nuk mund të largohet nga rrjeta e kobures. Nga ata të kapur "miza" zgjidhni një të re me një rimë "merimangë" .

"Ariu dhe bletët" .

Kryesues me "fuçi me mjaltë" i thërret fëmijët në një rreth. Në anën tjetër të këndit të lojërave një fëmijë "ariu" .

Le të mblidhemi të gjithë në një rreth të madh
Le të marrim duart së bashku -
Kjo është një koshere bletësh, një shtëpi për bletët!
A po fluturojmë mbi livadh?

fëmijët e bletëve "fluturoj" gumëzhitje, pritësi raporton pamjen e një ariu, të gjithë fëmijët e bletëve duhet të kenë kohë të mblidhen në një rreth. Nëse ariu vjen me vrap më herët, ai merr mjaltin dhe bëhet prijës.

Ariu i murrmë po vjen tek ne
Ai e do mjaltin e ëmbël.
Nxitoni në kosheren e bletëve
Ruajeni mjaltin nga ariu!

"Ujku, dhelpra dhe lepujt" .

Duke fjetur nën pemë "ujk" dhe "Dhelpra" . Fëmijët e lepurit kërcejnë rreth këndit të lojërave. Rrathë-shtëpi lepurash janë hedhur në territor.

Zhurmë dhe zhurmë në pastrim
Lepurat kërcejnë andej-këtej.
Ujku dhe dhelpra ishin në gjumë të thellë
Dhe ata ëndërruan të kapnin një lepur.
Ujku dhe dhelpra po nxitojnë këtu,
Ik diku...

Ujku dhe dhelpra kapin lepujt që nuk kishin kohë të hidheshin nëpër shtëpi. Lepurët më të shkathët bëhen një dhelpër dhe një ujk. Kurthet mund të jenë më shumë se dy.

"Peshkimi" .

Në zonën e përshkruar, fëmijët e peshqve vrapojnë, duke imituar një lëvizje lundruese ndërsa udhëheqësi thotë fjalët. Me ardhjen e dy fëmijëve-peshkatarë, fëmijët-peshqit të përkulur ngrijnë, peshkatarët, duke kaluar pranë secilit peshk, u marrin kapelet atyre fëmijëve që kanë lëvizur, ata braktisin lojën për pak kohë.

Peshku notoi, u zhyt,
Miqësore, argëtuese për të luajtur..
U shfaqën peshkatarë
Peshqit janë kapur për supë!

Doroshkevich Natalya Evgenievna, MBDOU d / s Nr. 84 - edukatore