เกมการสอนเดาว่าสัตว์ชนิดใด เกมการสอนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในหัวข้อ: สัตว์ ฟังเพลง "วัวมาหาเรา"

Elena Sosina

เกมช่วยให้คุณสามารถรวบรวมความรู้เกี่ยวกับ สัตว์รูปลักษณ์และถิ่นที่อยู่ของพวกมัน

ตัดภาพเงาออกจากกระดาษสีดำ (เงา)สัตว์. แปะบนการ์ด 4 ชิ้น การ์ดทำขึ้นสำหรับเด็กแต่ละคน

บนการ์ดใบเล็กฉันวาดขนาดเดียวกัน สัตว์,เท่านั้น ภาพสี. จำนวนการ์ดสีสอดคล้องกับจำนวนของเงา

ครูอ่านปริศนาเกี่ยวกับ สัตว์(ปริศนาจะพิมพ์บนการ์ดแยกต่างหาก และเด็กเดา โทร สัตว์, เด็ก ๆ มองหามันบนการ์ดสี

แล้วพวกเขาก็รู้ว่ามัน สัตว์โดยเงาบนการ์ดขนาดใหญ่และครอบคลุมเงาด้วยการ์ดสี

เมื่อเดาปริศนาทั้งหมดและไพ่ใบใหญ่เต็มแล้วฉันขอแนะนำให้เด็ก ๆ "ชำระ" สัตว์(ในประเทศ - ไปที่บ้านป่า - สู่ป่า).สำหรับสิ่งนี้ ฉันวาดรูปสองภาพวาดเกี่ยวกับลานบ้าน (ที่บ้าน)และป่าไม้ ฉันวางภาพวาดเหล่านี้ไว้บนโต๊ะ เด็กๆ นำการ์ดสีเล็กๆ มาวางไว้ใกล้กับรูปภาพที่เกี่ยวข้อง

บัตรทั้งหมดเป็นลามิเนต เมื่อใช้เกมในห้องเรียน สามารถขออธิบายแต่ละอย่างได้ สัตว์.

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

1. เกมการสอน: "รู้จักสัตว์" 2. ภารกิจ: เพื่อปลูกฝังความรักต่อสัตว์เลี้ยง เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับคุณสมบัติของการดูแล

สำหรับเด็ก อายุก่อนวัยเรียนการเล่นเป็นกิจกรรมนำ เกมการสอนถูกสร้างขึ้นเพื่อการเรียนรู้ผ่านการเล่น การสอน

ถึงเพื่อนร่วมงาน! ฉันนำเสนอแนวคิดในการสร้างเกมการสอนด้วยมือของคุณเอง คำอธิบาย: เกมการสอน "ระนาบ.

บางสิ่งบางอย่าง เกมที่คล้ายกันฉันเห็นมันในเว็บไซต์แห่งหนึ่ง แต่ฉันตัดสินใจที่จะทำของตัวเองร่วมกับลูก ๆ ของกลุ่มที่มีอายุมากกว่า การผลิตการสอนทีละขั้นตอน

เราทำเกมนี้ด้วยมือของเราเองร่วมกับเด็ก ๆ หรือในตอนแรกมันไม่ใช่เกมเลย เมื่อเราทำรูปจากความเค็ม

ฉันขอนำเสนอเกมพัฒนาประสาทสัมผัสการสอนสำหรับเด็กเล็ก (สีรูปร่าง) .. วัสดุ: กระดาษแข็งหนา

ถึงเพื่อนร่วมงาน! ฉันขอนำเสนอเกมที่คุณสามารถทำเองได้ เราจะต้องใช้ความสามารถในการเย็บที่มาก ความอดทน และหลากหลาย

เกมนี้เป็นที่รู้จักจากเกมที่รู้จักกันดีโดย M. Montessori "Magic Bag" ซึ่งคุณต้องค้นหาและคาดเดาเกมที่แตกต่างกันด้วยการสัมผัส

เกมการสอนในหัวข้อ "สัตว์ป่า"

เกม "ตั้งชื่อตามลำดับ"
เป้า:พัฒนาความจำภาพและความสนใจเปิดใช้งานคำศัพท์ของคำนามในหัวข้อ

ดูที่ภาพ
และจำไว้
ฉันจะเอามันออกไปให้หมด
คุณจำได้ตามลำดับ

(6-7 ภาพหัวเรื่องในหัวข้อ)

เกม "ใครมีใครบ้าง"

เป้า:การใช้กรณีสัมพันธการกของคำนามเอกพจน์และพหูพจน์

ที่ตัวเมีย - ... (ลูกหมี, ลูก)
สุนัขจิ้งจอกมี ... (สุนัขจิ้งจอกลูก)
ที่กระรอก - ... (กระรอกกระรอก)
หมาป่าตัวเมียมี ... (ลูกหมาป่า ลูก)
ที่เม่น - ... (เม่น, เม่น)
กระต่ายมี ... (กระต่าย, กระต่าย).

ตั้งชื่อเกมครอบครัว

เป้า:แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักชื่อสัตว์ป่าครอบครัวของพวกเขา พัฒนาคำพูดของเด็ก

พ่อเป็นหมีแม่คือ ... (หมี) ลูก - ... (ลูกหมี)
พ่อเป็นหมาป่าแม่คือ ... (หมาป่า) ลูก - ... (ลูกหมาป่า)
พ่อ - เม่น, แม่ - ... (เม่น), ลูก - ... (เม่น)
พ่อเป็นกระต่ายแม่คือ ... (กระต่าย) ลูก - ... (กระต่าย)
พ่อ - จิ้งจอก, แม่ - ... (จิ้งจอก), ลูก - ... (จิ้งจอก).

เกม "ใครอาศัยอยู่ที่ไหน"

เป้า:แก้ไขรูปแบบของคำบุพบทของคำนาม

มีภาพสัตว์ป่าบนกระดาน (หมี จิ้งจอก หมาป่า กระรอก กระต่าย ฯลฯ) บนโต๊ะของครูมีรูปภาพพร้อมที่อยู่อาศัยของพวกเขา (โพรง, ถ้ำ, ถ้ำ, โพรง, พุ่มไม้) เด็ก ๆ วางภาพที่อยู่อาศัยไว้ใต้ภาพกับสัตว์ที่เกี่ยวข้อง

กระรอกอาศัยอยู่ในโพรง
หมีอาศัยอยู่ในถ้ำ
สุนัขจิ้งจอกอาศัยอยู่ในหลุม
หมาป่าอาศัยอยู่ในถ้ำ
กระต่ายอาศัยอยู่ใต้พุ่มไม้

เกม "ใครรักอะไร"

เป้า:แก้ไขรูปแบบของกรณีกล่าวหาของคำนาม

มีรูปภาพบนโต๊ะของครู: แครอท กะหล่ำปลี ราสเบอร์รี่ น้ำผึ้ง ปลา ถั่ว โคน เห็ด โอ๊ก เปลือกไม้ หญ้า ไก่ กระต่าย แกะ ฯลฯ เด็ก ๆ ใส่รูปภาพให้กับสัตว์ที่เกี่ยวข้อง

กระรอกชอบถั่ว, โคน, เห็ด, โอ๊ก

เกม "เลือกคำ"

เป้า:เพื่อสอนให้เด็กเลือกและตั้งชื่อคำเครื่องหมายคำการกระทำ

หมี (อะไรนะ) ... (สีน้ำตาล, เงอะงะ, เงอะงะ).
หมาป่า (อะไรนะ) ... (เทา, ฟัน, โกรธ).
กระต่าย (อะไรนะ) ... (หูยาวขี้ขลาดขี้อาย)
Fox (อะไรนะ) ... (เจ้าเล่ห์, แดง, ปุย)

หมี (เขากำลังทำอะไรอยู่) ... (นอน, เดินเตาะแตะ, ตีนปุก)
หมาป่า (เขากำลังทำอะไรอยู่) ... (หอน, วิ่งหนี, ตามทัน)
ฟ็อกซ์ (เขากำลังทำอะไรอยู่) ... (ก้าน, วิ่ง, จับ)

เกม "รู้จักสัตว์ตามคำอธิบาย"

เป้า:สอนเด็กให้รู้จักสัตว์ตามคำอธิบาย พัฒนาความคิดและคำพูดของเด็ก

ขี้ขลาด หูยาว เทาหรือขาว (กระต่าย.)
- สีน้ำตาล เงอะงะ เงอะงะ (หมี.)
- เทา โกรธ หิว (หมาป่า.)
- เจ้าเล่ห์ แดง กระฉับกระเฉง (ฟ็อกซ์.)
- คล่องแคล่ว ประหยัด แดงหรือเทา (กระรอก.)

เป้า:แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเสียงของสัตว์ป่า

เกม "เรียกมันอย่างเสน่หา"

เป้า:เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้สร้างคำนามด้วยความช่วยเหลือของคำต่อท้ายจิ๋ว - เสน่หา
อย่าหาวนะเพื่อน
มาพูดกันสักคำ
กระรอก - กระรอก
จิ้งจอก - จิ้งจอก

เกม "หนึ่ง - หลาย"

เป้า:สอนเด็ก ๆ ให้สร้างคำนามพหูพจน์ในกรณีประโยคและสัมพันธการก
พวกเราคือพ่อมดตัวน้อย
มีหนึ่ง แต่จะมีมากมาย
โปรตีน - โปรตีน - โปรตีนเยอะ
หมี - หมี - หมีมากมาย

เกม "นับ!"

เป้า:สอนเด็ก ๆ ให้ประสานคำนามด้วยตัวเลข "หนึ่ง", "สอง", "ห้า"
มีกี่คน - เรารู้เสมอ
เราทุกคนคิดว่า
หมีหนึ่งตัว - หมีสองตัว - หมีห้าตัว
เม่นหนึ่งตัว - เม่นสองตัว - เม่นห้าตัว
หนึ่งกระรอก - สองกระรอก - ห้ากระรอก

เกมการสอน "หางของใคร? »
เป้า:รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสัตว์ พัฒนาความจำ ความคิด ความสนใจ และทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

ความคืบหน้าของเกม:
เช้าวันหนึ่ง สัตว์ป่าตื่นขึ้นและเห็นว่าหางของทุกคนผสมกัน กระต่ายมีหางหมาป่า หมาป่ามีหางจิ้งจอก จิ้งจอกมีหางหมี ... สัตว์เหล่านี้อารมณ์เสีย . หางหมาป่าเหมาะกับกระต่ายไหม? ช่วยสัตว์หาหางโดยตอบคำถามว่า "นี่หางของใคร? »นี่คือหางของหมาป่า เขาเป็นอะไร? (สีเทายาว). นี่คือหางของใคร? - หมาป่า และนี่คือหางของใคร - เล็ก, ปุย, ขาว? - กระต่าย
เป็นต้น ตอนนี้สัตว์ทุกตัวได้พบหางของพวกมันแล้ว

เกม "เปลี่ยนคำตามแบบ"

เป้า:การก่อตัวของคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ

จมูกจิ้งจอก - ... (จมูกจิ้งจอก).
อุ้งเท้าจิ้งจอก - ... (อุ้งเท้าจิ้งจอก).
ตาจิ้งจอก - ... (ตาจิ้งจอก).
รูฟ็อกซ์ - ... (รูฟ็อกซ์)

เกมตรงข้าม

เป้า:การก่อตัวของคำตรงกันข้าม

กวางตัวใหญ่และกระต่ายคือ ... (เล็ก)
หมาป่าแข็งแกร่งและกระรอกก็ ... (อ่อนแอ)
สุนัขจิ้งจอกมีหางยาวและหมีมี ... (สั้น)

เกม "สี่พิเศษ"

เป้า:เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้แยกแยะคุณลักษณะที่สำคัญของพวกเขาในวัตถุและสร้างลักษณะทั่วไปที่จำเป็นบนพื้นฐานนี้เพื่อเปิดใช้งานพจนานุกรมเรื่อง

ดูรูปนั่นสิ
ตั้งชื่อวัตถุพิเศษ
และอธิบายการเลือกของคุณ

กระรอก, หมา, จิ้งจอก หมี

เกม "พับภาพ"

เป้า:สอนเด็ก ๆ ให้ประกอบภาพจากส่วนต่างๆ พัฒนาการรับรู้แบบองค์รวมความสนใจการคิด

เด็กมีรูปกับสัตว์ป่าตัดเป็น 4 ส่วน
- คุณมีสัตว์ชนิดใด? (ฟ็อกซ์.)

เกม "การแต่งเรื่อง-คำอธิบาย"

เป้า:เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เขียนคำอธิบายเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ตามแผนพัฒนาคำพูดของเด็ก

เด็ก ๆ สร้างเรื่องราวเกี่ยวกับการปรากฏตัวของสัตว์ป่าตามแผน

เป้าหมาย:

เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสุนัขและลูกของมัน - ลูกสุนัข
เพื่อสร้างแนวคิดที่มั่นคงเกี่ยวกับแนวคิด "ใหญ่-เล็ก" "หนึ่ง-หลาย"
เรียนรู้ที่จะแยกแยะสี (แดง, เหลือง, เขียว, น้ำเงิน)
ขยายคำศัพท์ของคุณในหัวข้อ
ปรับปรุงความสามารถในการสร้างคำนามด้วยคำต่อท้ายจิ๋ว ใช้กริยาในการพูด
ยังคงสอนเด็กให้ฟังบทกวีอย่างระมัดระวัง
เรียนรู้ที่จะติดรายละเอียดของภาพในตำแหน่งที่ถูกต้องต่อไป วาดด้วยนิ้วของคุณ ปั้นด้วยการกลิ้งเป็นเส้นตรงและเป็นวงกลม
พัฒนาสมาธิ ความมั่นคง และความสามารถในการเปลี่ยนความสนใจ
ทำงานต่อไปเพื่อพัฒนาการหายใจด้วยคำพูดที่ถูกต้องพลังของเสียง

อุปกรณ์:

ของเล่น "สุนัข" ชาม ลูกบอล กระดูก พรม - เศษผ้า
ภาพสุนัข ภาพกระดาษของลูกบอลและดวงอาทิตย์ ดินสอกาว
ทาสีนิ้ว. เมทัลโลโฟน
บูธสีเหลืองแดงเขียวและน้ำเงินวางบนกระดาษแข็งสีขาว หลังคาสามเหลี่ยมและประตูสี่เหลี่ยมสำหรับแต่ละคูหาที่มีสีเดียวกัน
รูปภาพแสดงศีรษะและคอของสุนัขโดยไม่มีจมูก ดินน้ำมันลูกปัดหรือพาสต้า "ล้อ" ภาพกับภาพของสุนัข
วัสดุก่อสร้างขนาดเล็ก
กระดูกขนาดใหญ่และขนาดเล็กที่ถูกตัดออกจากกระดาษแข็งสีขาว แผ่นกระดาษที่มีวงกลมขนาดใหญ่และขนาดเล็กติดกาว
สี่เหลี่ยมผืนผ้า-พรมทำจากกระดาษแข็งหนา หนีบผ้าหลากสี
รูปภาพคู่ที่แสดงถึงสุนัขตัวใหญ่และตัวเล็กที่เหมือนกัน
สำลีพันผ้าพันแผล
อุปกรณ์สำหรับการหยุดชั่วคราวแบบไดนามิก: ทางเดิน ม้านั่ง อุโมงค์ แอ่งน้ำ
บันทึกเสียง: สุนัขเห่า "ลูกสุนัขของฉันสะอื้นทั้งวัน" (Zheleznova), "เกี่ยวกับลูกสุนัข"

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ทักทาย

สวัสดีตะวันสีทอง!
(ชูนิ้วขึ้น - เลียนแบบแสงอาทิตย์)

สวัสดีท้องฟ้าสีคราม!
(วาด "เมฆ" บนท้องฟ้า)

สวัสดีสายลมฟรี!
(พ่อแม่ตบหัวลูกเบาๆ)

สวัสดีเพื่อนตัวน้อย!
(ลูบหัวของทารก)

เราอยู่ภูมิภาคเดียวกัน ทักทายทุกคน!”
(ครูปรบมือให้เด็กแต่ละคนและทักทาย)

ช่วงเวลาเซอร์ไพรส์ "รับรู้ด้วยเสียง"

แขกของเราในวันนี้ซ่อนตัวอยู่ในหีบ ฟังและลองเดาว่าแขกของเราเป็นใครด้วยเสียงของพวกเขา (สุนัขเห่า).
ใช่ วันนี้เรามีสุนัขมาเยี่ยม เปิดหีบและเลือกสุนัขของคุณ

เกมการสอน "สิ่งที่สุนัขมี"

นี่คือหมา - สุนัขเฝ้าบ้านของเรา -
หน้าผากขาว จมูกดำ.
สุนัขที่ซื่อสัตย์ไม่ได้นอนทั้งคืน -
สนามหญ้าได้รับการปกป้องอย่างไม่เกรงกลัว
และตอนนี้เขาต้องการจริงๆ
กระดูกมีรสฉ่ำ

นี่คือสุนัข Barbos เขามีพรม เสื่อสุนัขมีไว้เพื่ออะไร? ที่จะนอนบนนั้น
สุนัขยังมีชาม ชามสำหรับสุนัขคืออะไร? ที่จะกินจากมัน
สุนัขยังมีกระดูก กระดูกของสุนัขมีไว้เพื่ออะไร? ที่จะเคี้ยวเธอ
สุนัขยังมีลูกบอล ลูกบอลสำหรับสุนัขคืออะไร? ที่จะเล่นกับมัน

เด็ก ๆ ทีละคนวางวัตถุที่เกี่ยวข้องไว้ข้างหน้าพวกเขา

แบบฝึกหัดคำศัพท์ "โทรหาฉันด้วยความรัก"

มองและตั้งชื่อทุกสิ่งที่คุ้มค่าที่จะเป็นคุณ สุนัข, ชาม, พรม, กระดูก, ลูกบอล
ตอนนี้ขอเรียกพวกเขาด้วยความรัก:

หมาก็คือหมา
พรม-พรม.
ชามก็คือชาม
กระดูกก็คือกระดูก
บอลก็คือบอล

แอปพลิเคชั่น "ติดดวงอาทิตย์และลูกบอล"

เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้ติดดวงอาทิตย์และลูกบอล

ทั้งดวงอาทิตย์และลูกบอลเป็นทรงกลม กาวดวงอาทิตย์ที่ด้านบนของภาพและลูกบอลใกล้อุ้งเท้าของสุนัข

ภาพวาดนิ้ว "จุดบนผ้าขนสัตว์"

เด็กจุ่มนิ้วด้วยสีดำ สีน้ำตาล สีส้ม แล้วทิ้งรอยไว้

ไดนามิกหยุด "การฝึกลูกสุนัข"

ลูกสุนัขตัวน้อยต้องได้รับการฝึกฝน - ฝึกฝน พาลูกสุนัขไปตามสะพานม้านั่ง กระโดดข้ามแอ่ง เดินไปตามทาง ปีนเข้าไปในอุโมงค์กับเขา (แสดงเป็นเพลง “My puppy looks a little…”).

อ่านบทกวีโดย A. Barto "Dog"

สุนัขขนปุยที่ระเบียง
เขานอนลงด้วยจมูกของเขาในอุ้งเท้าของเขา
เขาสูดดมอย่างเงียบ ๆ อย่างสงบ
บางทีก็ง่วง บางทีก็นอน
และลองขโมยซุนยา -
เห่าทั้งสนามทันที

สร้างคำ "เห่าสุนัข"

สุนัขตัวใหญ่เห่าเสียงดัง "โค้งคำนับ" สุนัขตัวเล็ก ๆ เห่าเบา ๆ "โค้งคำนับ" และลูกสุนัขยิป "โค้งคำนับ"

เกมการสอน "จบบูธสำหรับสุนัข"

นี่คือคอกสุนัข แต่พวกมันสร้างไม่เสร็จเท่านั้น มาสร้างกัน เลือกหลังคาและประตูที่มีสีเดียวกันสำหรับแต่ละคูหา เช่นเดียวกับบูธตัวเอง
หยิบรูปหมามาใส่ในบูธสีแดง ตอนนี้ใส่ในบูธสีเหลือง สุนัขวิ่งเข้าไปในกล่องสีเขียว สุนัขจึงย้ายเข้าไปอยู่ในบูธสีน้ำเงิน

การสร้างแบบจำลองนูนต่ำ "จมูกและคอที่สวยงาม"

เด็กๆ ปั้นลูกจมูกเป็นวงกลมแล้วกดไปที่ตำแหน่งในภาพที่ควรจะเป็นจมูกของสุนัข จากนั้นปลอกคอไส้กรอกจะทำโดยการกลิ้งโดยตรงและกดในแนวนอนไปที่คอของสุนัข จากนั้นจึงตกแต่งปลอกคอ - ลูกปัดหรือพาสต้าถูกกดเข้าไป

แบบฝึกหัดการหายใจ "สุนัข"

มันมีกลิ่นของไส้กรอกและสุนัขได้กลิ่นของมัน เราสูดอากาศเหมือนสุนัข - เสียงดังอย่างรวดเร็ว เราสูดดมสองครั้ง (“ สูดอากาศหายใจ”) และพักผ่อน มองมาที่ฉันและฟังในขณะที่ฉันสูดอากาศ
คางถูกยกขึ้นเล็กน้อย หายใจเข้า ในระหว่างนั้นได้ยินเสียงอากาศและเห็นว่ารูจมูกเข้าใกล้กะบังจมูกอย่างไร

เกมการสอน "ให้อาหารกระดูกสุนัข"

ด้านหน้าเป็นภาพที่มีจาน นับชาม. หนึ่งสอง.
กี่จาน? สองจาน. ชามเหล่านี้เหมือนกันหรือไม่? ไม่มีจานไหนแตกต่าง จานหนึ่งมีขนาดใหญ่และอีกจานหนึ่งมีขนาดเล็ก โชว์จานใหญ่. โชว์จานเล็กครับ
และนี่คือขนมสำหรับสุนัข - กระดูก กระดูกก็ต่างกัน - ใหญ่และเล็ก วางกระดูกขนาดใหญ่บนจานขนาดใหญ่และกระดูกขนาดเล็กบนจานขนาดเล็ก

เกมการสอน "สุนัขกับลูกสุนัข"

นี่คือแม่สุนัข และลูกสุนัขของพวกเขาก็วิ่งหนีไป เราจำเป็นต้องหาพวกเขา ลูกสุนัขนั้นคล้ายกับแม่ตัวใหญ่มาก แต่ตัวเล็กเท่านั้น หาแม่ของคุณสุนัขลูกสุนัขของพวกเขา (ภาพสุนัขพิมพ์สองขนาด - ใหญ่และเล็ก)

เกมละครเพลง "ลูกสุนัขของฉันสะอื้นทั้งวัน"

สำหรับเพลงชื่อเดียวกัน เด็ก ๆ จะลากเส้นและสงสารลูกสุนัข หล่อลื่นอุ้งเท้าที่เจ็บด้วยสำลีพันด้วยผ้าพันแผล

เกมกับ clothespins "เสื่อที่สวยงามสำหรับสุนัข"

ตกแต่งพรมสุนัขของคุณด้วยที่หนีบผ้าหลากสีสัน แต่ละคนมีพรมผืนเดียว หนีบผ้ากี่อัน? ที่หนีบผ้าเยอะมาก

การออกแบบ "บ้านเพื่อลูกเสือ"

มาเล่นกับคุณง่ายๆ:
เรากำลังสร้างบ้านให้บาร์บอส
บ้านแข็งแรง บ้านอบอุ่น
Barbosik จะอาศัยอยู่ในนั้น
ไปสนุกกันที่นั่น
ขอเชิญทุกท่านร่วมงานขึ้นบ้านใหม่

เด็ก ๆ จะได้รับชุดวัสดุก่อสร้างขนาดเล็กสำหรับสร้างบ้านให้บาร์บอส

การออกกำลังกายจังหวะดนตรี "เกี่ยวกับลูกสุนัข"

เพลงลูกในชื่อเดียวกันตีจังหวะบนเมทัลโลโฟน

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล

โรงเรียนอนุบาลแบบรวม №30

น.ส. ยาโรเวนโก

เกมการสอน
ในหัวข้อ "สัตว์"

ศิลปะ. เลนินกราดสกายา

เรียบเรียงโดย: Yarovenko Natalya Sergeevna นักการศึกษา

คู่มือนี้จัดทำขึ้นเพื่อใช้ในกิจกรรมต่างๆ โดยนักการศึกษา สถาบันก่อนวัยเรียน, คณาจารย์ของกลุ่มบำบัดการพูดและนักศึกษาในระหว่างการฝึกงาน

ผู้ตรวจสอบ: Shvachich A.V. อาจารย์สอน GAPOU KK LSPC

การแนะนำ

กิจกรรมชั้นนำของเด็กก่อนวัยเรียนคือกิจกรรมการเล่น เกมการสอนเป็นปรากฏการณ์การสอนที่ละเอียด ซับซ้อน เป็นทั้งวิธีการเล่นเกมในการสอนเด็กก่อนวัยเรียน และรูปแบบการสอนเด็ก และแบบอิสระ กิจกรรมการเล่นเกมและวิธีการศึกษาแบบองค์รวมของเด็ก
เกมการสอนมีส่วนทำให้:
- การพัฒนาความสามารถทางปัญญาและจิตใจ: การได้รับความรู้ใหม่ สรุปและรวมเข้าด้วยกัน ขยายความคิดเกี่ยวกับวัตถุและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ พืช สัตว์; การพัฒนาความจำ ความสนใจ การสังเกต การพัฒนาความสามารถในการแสดงความคิดเห็นเพื่อสรุป
- การพัฒนาคำพูดของเด็ก: การเติมเต็มและการเปิดใช้งานพจนานุกรม
- พัฒนาการทางสังคมและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียน: ในเกมดังกล่าว ความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก ผู้ใหญ่ การใช้ชีวิตและ ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตในนั้นเด็กแสดงทัศนคติที่ละเอียดอ่อนต่อโลกรอบตัวเขา เรียนรู้ที่จะยุติธรรม ยอมจำนนหากจำเป็น เรียนรู้ที่จะเห็นอกเห็นใจ ฯลฯ

เกมใด ๆ เป็นกิจกรรมโปรดของเด็กก่อนวัยเรียนและ

อยู่กับเขาตลอดระยะเวลาที่อยู่ในเรือนเพาะชำ

เด็ก ๆ เล่นโดยไม่สงสัยว่าพวกเขากำลังเรียนรู้ความรู้บางอย่างเรียนรู้ทักษะการกระทำกับวัตถุบางอย่างเรียนรู้วัฒนธรรมการสื่อสารระหว่างกัน

เกมการสอนช่วยตอบสนองความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก ๆ ให้เด็กมีส่วนร่วมในการพัฒนาโลกรอบตัวพวกเขาเพื่อช่วยให้เขาเชี่ยวชาญวิธีการรับรู้การเชื่อมต่อระหว่างวัตถุและปรากฏการณ์ ดังนั้นเกมการสอนจึงทำให้มั่นใจได้ว่าการพัฒนา การศึกษา และการเลี้ยงดูเด็กอย่างเต็มที่ในสภาพการณ์ต่างๆ โรงเรียนอนุบาล. พวกเขาสร้างความตื่นตัวทางอารมณ์ในเชิงบวกทำให้อารมณ์ดีมีความสุข: เด็กชื่นชมยินดีที่ได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ชื่นชมยินดีในความสำเร็จของเขาความสามารถในการออกเสียงคำทำบางสิ่งบางอย่างบรรลุผลชื่นชมยินดีในการกระทำและประสบการณ์ร่วมกันครั้งแรก กับเด็กคนอื่นๆ ความสุขนี้เป็นกุญแจสู่ความสำเร็จในการพัฒนาเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย และมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการศึกษาต่อ

ความรัก ความเข้าใจ และการยกย่องของคุณสำหรับสิ่งใดๆ แม้แต่ความสำเร็จที่เล็กที่สุด จะช่วยให้ลูกของคุณเอาชนะความยากลำบาก

ใครกินอะไร.

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง (สิ่งที่พวกเขากิน) เพื่อพัฒนาความคิดความสนใจความจำเพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลสัตว์เลี้ยง

วัสดุ: ภาพหัวเรื่องที่แสดงถึงสัตว์เลี้ยงและอาหารสำหรับพวกเขา

ครูชวนเด็กๆ "ให้อาหาร" สัตว์ในลานบ้านคุณยาย ครูเรียกเด็ก ๆ เป็นคู่ ๆ เด็กคนหนึ่งตั้งชื่อสัตว์และเปิดโปง และเด็กคนที่สองมองหาอาหารสำหรับมัน วางรูปภาพไว้ข้างๆ สัตว์

ใครกรี๊ด.

วัสดุ: ชุดของเล่น "สัตว์เลี้ยง"

ครูวางของเล่นไว้บนโต๊ะถามว่า: เขาอยู่ที่ไหนเขากรีดร้องอย่างไร

สัตว์และทารกของพวกเขา

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้หาสัตว์เลี้ยงทารกและตั้งชื่อพวกเขา พัฒนาความจำคำพูดความสนใจ

วัสดุ: ชุดรูปภาพ "สัตว์เลี้ยงที่มีลูก"

ครูชวนเด็กไปช่วยสัตว์เลี้ยง จำเป็นต้องค้นหาเด็กที่หลงทาง เด็ก ๆ ทำงานเป็นคู่

เด็กคนหนึ่งพาสัตว์ไป คนที่สองมองหามัน เด็กต้องตั้งชื่อสัตว์และลูกของมัน

ใครอยู่ไหน.

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้นำทางในอวกาศ เข้าใจแนวคิดของ "ซ้าย", "ขวา", "y", "ก่อน", "หลัง", "ด้านบน"; พัฒนาความคิดความจำ

วัสดุ: รูปภาพของสัตว์เลี้ยง บ้าน.

ครูแสดงภาพสัตว์และลูกของมัน และเชิญเด็ก ๆ ให้ตั้งชื่อ (สุนัขและลูกสุนัข แมวและลูกแมว วัวและลูกวัว ฯลฯ) รูปภาพจะถูกวางบนขาตั้งในลำดับเดียวกันกับที่แสดง หลังจากนั้น เช่น ชี้ไปที่แมว ครูถามว่า “ใครยืนข้างเธอ? » เด็กตอบ

เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าเด็ก ๆ จะตั้งชื่อสัตว์และลูกของมันทั้งหมด

"ป่าและสัตว์เลี้ยง"

วัสดุ: ชุดของเล่น: "สัตว์เลี้ยง", "สัตว์ป่า"; ต้นคริสต์มาส; บ้าน.

ครูเชิญเด็ก ๆ ให้หยิบของเล่น ตั้งชื่อและ "ตั้งรกราก" ที่ที่มันอาศัยอยู่ หากนี่คือสัตว์ป่า เด็กจะวางของเล่นไว้ใกล้ต้นคริสต์มาส และถ้าเป็นของเล่นในบ้าน ให้อยู่ใกล้บ้าน

"ใครมา?"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ตั้งชื่อสัตว์และลูกของมันอย่างถูกต้อง จดจำสัตว์ด้วยเสียงและทำซ้ำเสียงของพวกมัน พัฒนาความเคารพพวกเขา

วัสดุ: เชือกและกระดิ่ง

เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ ในระยะหนึ่งจะมีการยืดเชือกซึ่งระฆังจะถูกระงับที่ความสูงของเด็ก ครูเรียกเด็กสองหรือสามคนมาหาเขาและตกลงว่าใครจะเป็นใคร

เด็กคนแรกวิ่งขึ้นไปบนเชือก กระโดดขึ้นและเรียกสามครั้ง

เด็ก. ใครมา?

เด็ก. วูฟ วูฟ วูฟ วูฟ!

เด็กเดาว่าสุนัขมา เด็กแกล้งทำเป็นสุนัขนั่งลง เด็กอีกคนวิ่งไปที่กระดิ่ง - เกมยังคงดำเนินต่อไป

"ใครอาศัยอยู่ที่ไหน"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้รู้จักชื่อสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง จำแนกพวกเขาพัฒนาคำพูดความจำความสนใจ พัฒนาความรักต่อธรรมชาติ

วัสดุ: ชุดของเล่น: "สัตว์เลี้ยง", "สัตว์ป่า"; ต้นคริสต์มาส; ยาย; บ้าน.

เด็กนั่งบนเก้าอี้เป็นกลุ่ม 4-5 คน แต่ละกลุ่มวาดภาพสัตว์หรือนกบางชนิด ครูเห็นด้วยกับเด็กแต่ละกลุ่มว่าเสียง สัตว์ หรือนกที่พวกเขาจะขยายพันธุ์ จากนั้นเขาก็ไปรอบ ๆ "บ้าน" เคาะแล้วถามว่า: "ใครอยู่ในกระท่อมนี้? " เด็ก ๆ ตอบ: "โคโคโคะ! ครูเดา: "ไก่อาศัยอยู่ที่นี่" เขาเคาะบ้านหลังอื่น

เกมนี้เล่นหลายครั้งแล้วมันก็ซับซ้อนโดยความจริงที่ว่าไม่ใช่ครูที่เดา แต่เด็กเอง

" บอก"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เลือกคำคุณศัพท์สำหรับคำนาม พัฒนาความคิดคำพูดความสนใจ

วัสดุ: บอล.

ครูโยนลูกบอลให้เด็กในทางกลับกัน

นักการศึกษา ฤดูใบไม้ร่วงคืออะไร? ดวงอาทิตย์คืออะไร? หญ้าอะไร?

เด็กจับบอลหยิบคำคุณศัพท์แล้วโยนลูกบอลกลับไปหาครู

ปล่อยนกออกจากกรง»

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กรู้จักและตั้งชื่อนก พัฒนาความจำภาพการคิด พัฒนาความรักต่อธรรมชาติ

วัสดุ: กรงถูกดึง; รูปภาพนก (นกกระจอก นกพิราบ อีกา นกนางแอ่น นกกิ้งโครง)

ครูชวนเด็กๆ "ปล่อยนกออกจากกรง" ในการทำเช่นนี้ คุณต้องค้นหานกและตั้งชื่อให้ถูกต้อง เด็กตั้งชื่อนก หากเด็กตั้งชื่อนกไม่ถูกต้องแสดงว่า "อยู่ในกรง"

เกมการสอนเกี่ยวกับสัตว์ ( กลุ่มอาวุโส)

"นกในธรรมชาติ"

เป้า:
เพื่อสร้างความเข้าใจอย่างมีสติในเด็กเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในธรรมชาติ
พัฒนาความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ที่สอดคล้องกัน ซึ่งประกอบด้วยการเชื่อมโยงหลายส่วน (พีระมิดเชิงนิเวศ)

วัสดุ:
โมเดลต้นไม้นก ก้อนที่มีรูปภาพ: ดิน น้ำ แดด อากาศ ต้นไม้ชนิดต่างๆ อาหารนก นก ประเภทต่างๆ. รูปภาพอ้างอิง: บูธต้นไม้ เปลือกไม้ ตอไม้ กรง ทะเลสาบ หนอน กบ กระแทก หนู ปลา ดิน น้ำ ดวงอาทิตย์ อากาศ

กฎของเกม:

เลือกนกในภาพหรือเชิญลูกของคุณทำ ถามคำถาม: นี่คือนกอะไร? เขาอาศัยอยู่ที่ไหน?
(มีรูปภาพอ้างอิงที่เกี่ยวข้อง)
ค้นหาลูกบาศก์ที่มีรูปต้นไม้
ต้นไม้ต้องเติบโตอย่างไร? (ดิน น้ำ แดด).
ค้นหาลูกบาศก์ที่วาดภาพโลก น้ำ ดวงอาทิตย์ กำหนดตำแหน่งของพวกเขาในปิรามิดนิเวศวิทยา (เด็ก ๆ ค้นหาลูกบาศก์ที่สอดคล้องกันและวางไว้ที่ฐานของปิรามิดใต้ลูกบาศก์ด้วยรูปต้นไม้)
นกกินอะไร? (มีรูปภาพอ้างอิงที่เกี่ยวข้อง)
เขาหาอาหารที่ไหน?
ผลที่ได้ควรเป็นปิรามิดที่สร้างขึ้นตามพื้นธรรมชาติ
คุณคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับนกถ้าน้ำหายไป? (โลก ดวงอาทิตย์ อากาศ).

"ผู้อยู่อาศัยในป่า"

เป้า:
เพื่อเรียนรู้ที่จะแยกแยะและตั้งชื่อลักษณะเฉพาะของสัตว์ป่าเพื่อสร้างความเชื่อมโยงระหว่างถิ่นที่อยู่และวิถีชีวิตและ รูปร่างสัตว์.

วัสดุ:
รูปภาพ: สัตว์ "บ้าน" ลูกอาหารสัตว์

กฎของเกม:

เกมการสอน "Ecotables"

เป้า:
จัดระบบความรู้เกี่ยวกับสัตว์โลก
เพื่อสร้างความสามารถในการใช้สัญลักษณ์กราฟิก
พัฒนาความคิดเชิงตรรกะและจินตนาการ

วัสดุ:

ตารางที่มีสัญลักษณ์กราฟิก

ภาพวัตถุเป็นตัวแทนของสัตว์โลก

กฎของเกม:
1. เด็กเลือกตารางที่มีสัญลักษณ์กราฟิกและอธิบายว่าสัตว์ชนิดใดถูกเข้ารหัส
2. ใช้ตารางเขียนเรื่องราวที่สอดคล้องกันเกี่ยวกับสัตว์

"นักเดินทางกบ"

เป้า:
เพื่อสรุปความรู้ของเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับวัตถุที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตเกี่ยวกับคุณสมบัติคุณสมบัติคุณสมบัติความสัมพันธ์
วัสดุ:
สนามเด็กเล่น ไพ่ที่พรรณนาถึงสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิตบน ประเภทต่างๆลักษณะทั่วไป (มนุษย์, สัตว์เลี้ยงและสัตว์ป่า, สัตว์ในภาคเหนือและประเทศที่ร้อน, นก, แมลง; พืช: เบอร์รี่, ต้นไม้, ดอกไม้; รุ้ง, เมฆ, หิมะ, ฝน ... ), แผนผัง - การกำหนดด้วยสัญญาณธรรมชาติต่างๆ วัตถุและปรากฏการณ์ (ปีก - อุ้งเท้า, ป่า - บ้าน, กรงเล็บ - กีบ, ฤดูใบไม้ผลิ - ฤดูหนาว ... ), ลูกบาศก์, ปุ่ม - กบ, มันฝรั่งทอด - แมลง

ตัวเลือกที่ 1: "ปริศนากบ"

เป้า:
เรียนรู้การจำแนกวัตถุที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตตามแอตทริบิวต์ที่กำหนด
ความคืบหน้าของเกม:

เด็ก ๆ วางภาพโดยเน้นที่การ์ด - การกำหนด (ตัวอย่าง: ทางด้านซ้าย สนามเด็กเล่นมีการ์ด - การกำหนด "กรงเล็บ" ทางด้านขวา - "กีบ" เด็ก ๆ ทำงานเกี่ยวกับแนวคิดทั่วไปของ "ผู้ล่า" และ "สัตว์กินพืช")

ตัวเลือกที่ 2: "กบขี้สงสัย"

เป้า:
เพื่อเปิดเผยปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับวัตถุของธรรมชาติ ระหว่างวัตถุที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต
ความคืบหน้าของเกม:

รอบการ์ด "ผู้ชาย" จะมีการสุ่มวางรูปภาพของวัตถุที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต เด็กขว้างกบเผยให้เห็นความสัมพันธ์เชิงบวกและเชิงลบของวัตถุที่ตกลงมากับบุคคลนั้น (ตัวอย่างเช่น: วัวให้นมแก่บุคคลหนึ่ง แต่มันสามารถชนได้อย่างเจ็บปวด ฯลฯ ) ตรงกลาง แทนที่จะใส่การ์ด "ผู้ชาย" คุณสามารถใส่การ์ดอื่น (เช่น "จิ้งจอก") จากนั้นเด็กๆ จะระบุความเชื่อมโยงระหว่างวัตถุธรรมชาติต่างๆ (เช่น สุนัขจิ้งจอกสามารถซ่อนอยู่หลังก้อนหินได้ สุนัขจิ้งจอกกำลังมองหาหนูอยู่ใต้ก้อนหิน)

"ใครเป็นเพื่อนกับไม้"

เป้า:
เพื่อรวมเอาแนวคิดที่ว่าป่าไม้เป็นชุมชนที่มีพืชและสัตว์อยู่เคียงคู่กันและพึ่งพาอาศัยกัน

วัสดุ:
พาโนกับภาพป่า การ์ดที่มีภาพสัตว์ นก แมลง ลูกบาศก์ที่มีวงกลมสีแดง เขียว น้ำเงิน และเหลือง หรือถุงที่มีปุ่มหลากสี

กฎของเกม:

มีพาโนบนโต๊ะและการ์ดที่มีรูปภาพวางอยู่ เด็กๆ ผลัดกันทอยลูกเต๋า ถ้าด้านข้างของตัวตายที่มีวงกลมสีเขียวหลุดออกมา เด็กจะหยิบการ์ดที่มีรูปสัตว์ใดๆ มาวางไว้บนแผงและบอกว่าเหตุใดสัตว์ตัวนี้จึงเป็นเพื่อนกับต้นไม้
ตัวอย่างเช่น:
นี่คือกระรอก เธออาศัยอยู่บนต้นไม้ในโพรง บางครั้งเธอก็สร้างรังเอง กระรอกอีกตัวรวบรวมต้นสนและต้นสนแขวนเห็ดไว้บนกิ่งไม้ - ทำเสบียงสำหรับฤดูหนาว
ถ้าสีน้ำเงินตกลงมา เขาจะเลือกนก สีแดง - แมลง; สีเหลือง - นก, แมลง, สัตว์ที่ไม่อยู่ในป่าและเป็นแรงจูงใจในการเลือก

เกมสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

การเลือกเฉพาะเกมและแบบฝึกหัดสำหรับเด็กเล็ก หัวข้อ: "วัว"

เป้าหมาย:

ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับวัว
สอนให้เด็กเปรียบเทียบวัตถุ ค้นหาความเหมือนและความแตกต่าง
ป้อนคำว่า "วัว", "ลูกวัว", "คนเลี้ยงแกะ" ลงในพจนานุกรม
เพื่อสร้างแนวคิดที่มั่นคงเกี่ยวกับขนาด สี ปริมาณ
สอนเด็กให้วาดเส้นตรงด้วยดินสอต่อไป
เรียนรู้การทำงานฝีมือโดยใช้กาวและซีเรียล
พัฒนาความสนใจทักษะยนต์ปรับและทั่วไปความรู้สึกของจังหวะ
ยังคงสอนเด็ก ๆ ให้ฟังอย่างระมัดระวัง เข้าใจ และตอบสนองทางอารมณ์ต่อคำพูดของบทกวี

อุปกรณ์:

ของเล่น: วัว กระทิง ลูกวัว รถบรรทุก
รูปแกะสลักวัว.
วัสดุก่อสร้าง-แท่ง.
ดอกไม้กระดาษแข็งหลากสี
ดินสอสีเขียว พื้นหลังใบไม้กับท้องฟ้า ดิน และวัว วงกลมดวงอาทิตย์สีเหลือง ภาพเงาสีของวัวและลูกวัว
รูปภาพ-พื้นหลังแสดงวัวหนึ่งและสองตัวพร้อมหน้าต่างสีขาวสำหรับหมายเลขเหนือวัว บัตรหมายเลข "1" และ "2"
ปิรามิดในรูปแบบของถัง
ด้ายสีเขียวกรรไกร
หนีบผ้า, กระดาษแข็งเงาของวัว
กลอง. ท่อ.
ภาพพื้นหลังแสดงรูปวัวและแบบบ้าน (สี่เหลี่ยมจัตุรัสและสามเหลี่ยม สีขาว) มีวงกลมสีขาวบนท้องฟ้า สี่เหลี่ยมสีน้ำเงินขนาดใกล้เคียงกัน สามเหลี่ยมสีแดง และวงกลมสีเหลือง
รูปภาพกับวัวทาสี, กาว PVA พร้อมแปรง, บัควีท
แผ่นกระดาษแข็งสีเขียวที่มีทางเดินคดเคี้ยว สี่เหลี่ยมผืนผ้า วงกลมสีน้ำเงินขนาดใหญ่ วงกลมสีเขียวขนาดเล็กห้าวง ดอกไม้ห้าดอกสำหรับเด็กแต่ละคน
บันทึกเสียง: ฝูงวัว "วัวกำลังมาหาเรา" โดย E. Zheleznova "วัวไม่มีความกังวลอื่น ๆ ", "33 วัว"

ช่วงเวลาเซอร์ไพรส์ “เสียงใคร?”

ใครมาเยี่ยมเราหาได้จากเสียงเขา (เสียงเหมือนหมู) นั่นใครฮัมเพลง? วัว. และนี่คือสิ่งอื่นที่รีบไปเยี่ยมชมเรา

ฟังเพลง "วัวมาหาเรา"

กระทิงก็คือกระทิง ถ้าวัวเป็นแม่ วัวก็คือพ่อ แล้วลูกวัวกับลูกวัวชื่ออะไร? น่อง.

การอ่านบทกวีโดย M. Druzhinina

ท่ามกลางต้นไม้และต้นสน
ลูกวัวสูญเสียแม่ของมัน
-ม-มา-อา-มาอยู่ที่ไหน?
ฉันไม่เข้าใจ!
- นี่ฉันเอง คนดีของฉัน!
ม-มู-อู-อู!

แบบฝึกหัดการสอน "วัวตัวไหนลูกวัวตัวไหน"

ครูและเด็กตรวจดูวัวและลูกวัว เปรียบเทียบ

ดูสิ: ลูกวัวตัวเล็กและวัวก็ (ใหญ่)
ลูกวัวมีหางสั้นในขณะที่วัวมีหางยาว
ลูกวัวมีปีกบางในขณะที่วัวมีปีกหนา
ลูกวัวไม่มีเขา แต่วัวมีเขา (ชัน) บ้าง
ลูกวัวมีขนาดเล็ก ไม่มีเต้า และวัวก็ใหญ่ มีเต้ากับบางสิ่งบางอย่าง (มีนม)

แอปพลิเคชั่นและวาดด้วยดินสอ "หญ้าสีเขียวสำหรับวัวและลูกวัว"

นี่คือภาพ มันแสดงให้เห็นสวรรค์และโลก แสดงท้องฟ้าโลก

เช้ามาและดวงอาทิตย์ส่องแสงบนท้องฟ้า แนบวงกลมสีเหลืองกับท้องฟ้า - นี่คือดวงอาทิตย์ ตอนนี้กาววงกลมสีเหลืองดวงอาทิตย์
มันสว่างและอบอุ่นเมื่อดวงอาทิตย์ส่องแสงบนท้องฟ้า แม่วัวและลูกวัวออกไปกินหญ้าบนทุ่งหญ้า โชว์วัว โชว์ลูกวัว. ใครใหญ่? วัว. และมันมีขนาดเล็ก? น่อง. ปล่อยให้พวกเขากินหญ้า - วางไว้บนทุ่งหญ้าสีเขียว ตอนนี้ติดกาว

ถ้าวัชพืชงอกขึ้น วัวก็จะกินมัน มาวาดหญ้าให้วัวกัน เราจะทาสีหญ้าเป็นสีอะไร? เขียว. เราใช้ดินสออย่างถูกต้องแล้ววาดเส้นแนวตั้งสั้น ๆ

สร้างคำและการออกกำลังกายข้อต่อ "วัว"

ให้ฮัมดังเหมือนวัว: หมู่. และตอนนี้เรามาฮัมอย่างเงียบ ๆ เหมือนลูกวัว: หมู่ เราเคี้ยวเหมือนวัว (การเคี้ยวของกรามล่าง).

เกมการสอน "มีวัวกี่ตัว"

แสดงวัวตัวหนึ่งในภาพ ค้นหาหมายเลข "หนึ่ง" และแนบไปที่หน้าต่างเหนือวัวตัวหนึ่ง เลข "หนึ่ง" แสดงว่ามีวัวเพียงตัวเดียว

อีกภาพมีวัวกี่ตัวครับ นับได้ไหมครับ วัวสองตัว. หาเลข "สอง" แล้วติดไว้ที่หน้าต่างเหนือวัวสองตัว ตัวเลข "สอง" แสดงให้เห็น ว่ามีวัวสองตัว

เกมการสอน "บ้านสำหรับวัว"

มาสร้างบ้านให้วัวกันเถอะ
รูปนี้เรียกว่า "สี่เหลี่ยม" ใช้สแควร์ของคุณและหาที่สำหรับมันในรูปภาพของคุณ สี่เหลี่ยมสีอะไร? สี่เหลี่ยมสีน้ำเงิน
รูปร่างนี้เรียกว่าสามเหลี่ยม ใช้สามเหลี่ยมของคุณและหาที่สำหรับรูปของคุณ นี่คือหลังคาบ้าน สามเหลี่ยมสีอะไร? สามเหลี่ยมแดง.
บ้านวัวพร้อมแล้ว แต่เรายังมีอีกหนึ่งร่าง เธออยู่ที่นั่น รูปนี้ชื่ออะไรคะ? นี่คือวงกลม วงกลมมีสีอะไร? สีเหลือง.

เราจะใส่วงกลมสีเหลืองที่ไหน? มีที่สำหรับเขาในรูปของเราหรือไม่? จากวงกลมสีเหลืองเราจะสร้างดวงอาทิตย์ ใช้วงกลมของคุณและทำให้ดวงอาทิตย์

การก่อสร้าง "รั้วสำหรับลูกวัว"

ตอนนี้ฟังสิ่งที่เกิดขึ้นวันนี้ ขณะที่นายหญิงกำลังรีดนมวัวอยู่ ลูกวัวตัวหนึ่งก็วิ่งออกไปจากลานบ้าน ปฏิคมใช้เวลาครึ่งวันเพื่อตามหาเขา แต่ปรากฏว่าลูกวัวกำลังเดินไปตามถนน แต่มันอันตรายมาก เขาอาจถูกรถชน เราต้องช่วยเจ้าของ มาดูรั้วสำหรับวัวและลูกวัวกัน แล้วลูกวัวจะไม่ไปไหนโดยไม่มีแม่สร้างรั้วอย่างไร? มาเตรียมอิฐกัน ทีนี้มาจัดเรียงอิฐกันเพื่อให้ได้รั้ว (เด็กวางอิฐในแนวตั้งบนขอบแคบ) แบบนี้อิฐต่ออิฐและรั้วก็พร้อม
เราสร้างรั้วให้ใคร? (คำตอบของเด็ก). ตอนนี้น่องจะไม่วิ่งไปไหนแล้ว!

เกมมือถือ "วัวและลูกวัว"

หอมหวานยามรุ่งสาง
เด็ก ๆ นอนในเปล
และลูกวัวก็ต้องการ
วิ่งตามแม่ในฝูง

เราวิ่งเหมือนลูกวัวตามแม่ของมัน เราจับที่จับแล้ววิ่ง "มูมู่".

เกมการสอนที่มีปุ่ม "วัวกินดอกไม้"

เด็ก ๆ วางปุ่มต่างๆ ไว้ตรงกลางดอกไม้ โดยเลือกปุ่มตามขนาดและสี

(ภาพนี้สำหรับลูกคนเล็ก)

(และนี่สำหรับเด็กโต)

หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก "รวบรวมดอกไม้ให้ลูกวัว"

วัวขาวกำลังเดิน
กระบอกมีจุดดำ
อยากกินดอกคาโมไมล์
ฉันเห็นข้อผิดพลาดกับเธอ -
และตะโกนว่า "มู-มู-มู-มู"
พวกฉันฉีกหญ้า
มันยากมากสำหรับตัวคุณเอง

มาเก็บดอกไม้ให้ลูกวัวกันเถอะ เด็กแต่ละคนได้รับมอบหมายให้เก็บดอกไม้สีใดสีหนึ่ง
กิน กิน น่อง โตและแข็งแรง

ยิมนาสติกนิ้ว "Bull and Shepherd"

โชค-โชค-โชค-โชค!
วัวกำลังวิ่งเข้าหาคนเลี้ยงแกะ
(“วิ่ง” แตะบนโต๊ะด้วยปลายนิ้ว)

เขาอยากกอดจริงๆ
บางทีเขาอาจจะเบื่อมาก
(ในแต่ละมือเราเปิด "เขา" จากนิ้วชี้และนิ้วก้อยแล้วหมุนแปรงไปในทิศทางที่ต่างกัน)

คนเลี้ยงแกะไม่กลัว -
ให้น้ำวัวดื่ม
(เราปล่อยให้มือข้างหนึ่งอยู่ในตำแหน่งที่อธิบายในลักษณะวงกลมเราใช้นิ้วของมืออีกข้างหนึ่งลูบหลังมือ)

พาเขาไปที่เขา
และพาคุณไปที่สนามหญ้า
(เราจับมือ "เขา" ด้วยมืออีกข้างแล้วนำไปด้านข้าง)

การแสดงบทกวีของ A. Barto "กระทิง"

มีปลาบู่แกว่ง
(เด็กตามที่ครูแสดง "ทำเขา" เอาหมัดไปที่หน้าผากด้วยนิ้วชี้เหยียดไปข้างหน้าแล้วเดินแกว่งจากเท้าหนึ่งไปอีกเท้าหนึ่ง)

ถอนหายใจในระหว่างการเดินทาง:
(หายใจเข้าลึกๆและหายใจออกมีเสียงดัง)

“โอ้ กระดานจบลงแล้ว!
(ยกมือขึ้นส่ายหัว)

ตอนนี้ฉันจะล้มแล้ว!”
(ตก-นอนราบกับพื้น)

เกมการสอน "พาวัวไปตามเส้นทาง"

โอ้ฉันรักวัวของฉันอย่างไร
ฉันเลี้ยง Burenushka ด้วยหญ้าสด
คุณกลับบ้านวัวของฉัน
เราจะให้น้ำแร่แก่เจ้าดื่ม

นี่คือภาพตรงหน้าคุณ

นี่คือสี่เหลี่ยมผืนผ้า - บ้านวัว ใส่วัวในบ้านหลังนี้ เช้ามาถึงแล้ว ไก่ขันขัน: อีกา! วัวออกมาจากบ้านและเดินไปตามทาง นำทางวัวไปตามทาง วัวมาที่ทะเลสาบเพื่อดื่มน้ำ สัมผัสทะเลสาบด้วยนิ้วของคุณ - วงกลมสีน้ำเงิน ให้วัวเมา และตอนนี้วัวอยากกิน มาปลูกดอกไม้ให้เธอกันเถอะ นำดอกไม้มาวางบนวงกลมสีเขียว ปลูกไปกี่ดอกแล้ว? หลากสี กินวัว. ฉันกินและกลับบ้าน นำทางวัวไปตามทางไปบ้านของเธอ พักผ่อนนะควาย

แบบฝึกหัดการสอน "ถังนม"

เด็ก ๆ รวบรวมและพับปิรามิดในรูปของถัง

ผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพและรสชาติอร่อยมากมายสามารถเตรียมจากนมได้

วัวให้อะไรเรา?
และครีมเปรี้ยวและ kefir
ครีม ryazhenka และชีส
คอทเทจชีส, เนย, นมเปรี้ยว,
นมสำหรับโจ๊กแสนอร่อย
Burenka ของเราให้เรา!

วาดนิ้ว "ถังนม"

เด็กวาดนมในถังด้วยนิ้วสีขาว พยายามอย่าให้เกินโครงร่าง

ดนตรี-จังหวะออกกำลังกาย "วัวไร้กังวล"

เด็กตีกลองเป็นเพลงชื่อเดียวกัน

เกมนิ้ว "วัว"

วัว, วัว,
(สั่นหัว)

หัวเกรียน.
(เราแสดงเขาบนหัวด้วยนิ้วชี้)

อย่าชนเด็กน้อย
(เราขู่ด้วยนิ้ว)

ให้นมพวกเขา!
(เราเอามือประสานกันใน "ชาม")

เกมกับ clothespins "วัว"

ด้วยความช่วยเหลือของ clothespins เราจะทำขาวัว - สองข้างหน้าและสองอันที่ด้านหลัง นับวัวมีกี่ขา? สี่ขาเท่านั้น และอย่าลืมแนบหางกับวัว เธอจะขับไล่แมลงวันโดยไม่มีหางได้อย่างไร?

แรงงานคน "จุดบนวัว"

ทาจุดบนวัวด้วยกาวแล้วโรยบัควีทด้านบน คุณจะได้วัวที่สวยงามมาก

เกมการสอน "มาเตรียมหญ้าแห้งให้วัวกันเถอะ"

ในฤดูหนาวไม่มีหญ้าสีเขียว แต่วัวจะกินอะไรในฤดูหนาว ในฤดูหนาววัวจะกินหญ้าแห้ง หญ้าแห้งเป็นหญ้าแห้ง ตอนนี้เราจะเตรียมหญ้าแห้งสำหรับวัว ด้ายสีเขียวเหล่านี้จะเป็นหญ้า ใช้กรรไกรในมือแล้วตัดด้ายเป็นชิ้น ๆ นั่นคือจำนวนหญ้าแห้งที่คุณได้รับ เราจำเป็นต้องขนส่งด้วยรถยนต์ ใส่หญ้าแห้งไว้ท้ายรถบรรทุก

การอ่านเพลงกล่อมเด็ก

เช้าตรู่ เด็กเลี้ยงแกะ: “Tu-ru-ru-ru!”
และวัวก็ร้องตามทำนองว่า “มูมูมู่!”
คุณวัวน้อยไปเดินเล่นในทุ่งโล่ง
และเมื่อคุณกลับมาในตอนเย็นคุณจะให้นมเราดื่ม

ทุกเช้าคนเลี้ยงแกะจะเล่นเป่าปี่ และวัวก็ได้ยินและไปหาคนเลี้ยงแกะ แต่วันหนึ่งสิ่งนี้ก็เกิดขึ้น:

โอ้ ดู ดู ดู ดู ดู ดู!
คนเลี้ยงแกะทำท่อหาย!

ใช่ คุณต้องรวบรวมวัว เล่นท่อ แต่ไม่มีท่อ! คนเลี้ยงแกะกำลังมองหาท่อ (ครูเล่นฉากค้นหาเชิญชวนเด็ก ๆ ให้ช่วยคนเลี้ยงแกะหาท่อท่อตั้งอยู่)

หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก "คนเลี้ยงแกะและวัว"

ลูกวัวไปกินหญ้าตามทางเลี่ยงสิ่งกีดขวาง "รดน้ำ"