Ochiq o'yinlar Cf gr mushukchalar va kuchukchalar. Maktabgacha ta'lim muassasasining o'rta guruhida ochiq o'yinlarni o'rgatish. Trolleybus bekatiga ekskursiya
"Bolalar bilan tashqarida o'ynash"
Kitoblar har doim ham qo'lda emas va u erda bolalar uchun ochiq o'yinlarni izlash noqulay. Ochiq o'yinlar uchun kartalarni o'ynash bu muammoni hal qilishi mumkin. Ular ko'ylagi cho'ntagida saqlash qulay va siz har doim o'yin so'zlarini tezda eslab qolishingiz mumkin.
"Uysiz quyon" mobil o'yini.O'yin jarayoni. "Ovchi" va "uysiz quyon" tanlangan, qolgan "quyonlar" halqada - "uylarda". “Uysiz quyon” qochib ketadi, “ovchi” esa unga yetib boradi. "Quyon" "uyga" yugurishi mumkin, keyin unda turgan "quyon" qochib ketishi kerak. "Ovchi" "quyonni" ushlaganida, uning o'zi unga, "quyon" esa "ovchi" ga aylanadi.
Mobil o'yin "Mushukchalar va kuchukchalar".
O'yin jarayoni. O'yinchilar ikki guruhga bo'lingan. Bir guruhning bolalari mushukchalarni, ikkinchisi - kuchukchalarni tasvirlaydi. "Mushukchalar" skameykaning yonida; "kuchukchalar" - xonaning narigi tomonida. O'qituvchi "mushukchalar" ga osongina, muloyimlik bilan yugurishni taklif qiladi. O'qituvchining so'zlariga: "Kuchukchalar!" - bolalarning ikkinchi guruhi skameykalarga chiqishadi. Ular "mushukchalar" va "qobiq" dan keyin to'rt oyoqqa yugurishadi: "Av-av-av". "Mushukchalar" miyovlab, tezda skameykaga chiqishadi. "Kuchukchalar" o'z "uylariga" qaytadilar. Ikki yoki uch marta takrorlangandan so'ng, bolalar rollarni almashtiradilar va o'yin davom etadi.
Mobil o'yini "Pashshalar - uchmaydi".
O'yin jarayoni. Uy egasi har qanday so'zlarni chaqiradi(baliq, chinor, daraxt ...). Agar nomlangan narsa ucha olsa, bolalar qo'llarini ko'taradilar, agar uchmasa, qo'llarini ko'tarmaydilar. O'yin oxirida eng diqqatli bola qayd etiladi.
Mobil o'yin "Boyo'g'li".
O'yin jarayoni. O'qituvchi aytadi: "Kun keladi, hamma narsa jonlanadi". Bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab erkin harakatlanishadi, ijro etishadi turli harakatlar, kapalaklar, ninachilar va hokazolarning uchishini qo'llari bilan taqlid qiladi.Birdan o'qituvchi: "Tun keladi, hamma narsa muzlaydi, boyo'g'li uchib ketadi". Barcha bolalar zudlik bilan bu so'zlar topilgan holatda to'xtashlari va qimirlamasliklari kerak. "Boyo'g'li" asta-sekin o'yinchilarning yonidan o'tib, ularni hushyorlik bilan tekshiradi. Kim qimirlasa yoki kulsa, "boyo'g'li" o'zining "bo'shlig'iga" yuboradi.
"Joylarni o'zgartirish" mobil o'yini.
Maqsadlar: jamoada ishlashni o'rganish; e'tiborni, epchillikni rivojlantirish.
O'yin jarayoni. Platformaning o'rtasiga uzun shnur qo'yilgan. Bolalar ikkita jamoaga bo'lingan, ularning har biri o'yin maydonchasining o'z yarmini egallaydi. "Yugur!" signalida. Bolalar o'yin maydonchasining o'z qismiga tarqalib ketishadi va "O'zgartirish!" jamoalar joylarini o'zgartiradilar. Jamoa rag'batlantiriladi to'liq quvvatda u birinchi bo'lib saytning narigi tomoniga yugurdi, ya'ni joyini o'zgartirdi.
Mobil o'yini "Turg'undan to'q".
O'yin jarayoni. O'qituvchi hududda 6-8 halqa qo'yadiikki qator. O'yinchilar ikkita ustunda saf tortadilar. O'qituvchining signali bilan birinchi o'yinchilar halqadan halqaga ikki oyoqqa sakray boshlaydilar. Birinchi o'yinchi oxirgi halqadan sakrashi bilan ustundagi ikkinchi o'yinchi sakray boshlaydi va hokazo. Tez va to'g'ri g'alaba qozongan jamoa (bir marta ham qoqilmasdan) daryoning narigi tomoniga o'ting. O'yin 2-3 marta takrorlanadi.
Mobil o'yin "Muzlatish!".
O'yin jarayoni. O'qituvchi bolalarga hamma sayt bo'ylab harakatlanishi kerak bo'lgan qoidalarni tushuntiradi va o'qituvchining buyrug'i bilan: "Bir, ikki, uch, muzla!" - To'xta. Ushbu so'zlarni aytib, o'qituvchi bolalarga odamning holatini sxematik tasvirlangan kartalardan birini ko'rsatadi. Yigitlar bir xil pozani olishlari kerak. Noto'g'ri pozitsiyani egallagan kishi o'yindan tashqarida.
"Turmush top" mobil o'yini (yugurish bilan).
O'yin jarayoni. O'qituvchi bolalarga o'yinchilar soniga qarab rangli bayroqlarni tarqatadi(toq raqam). O'qituvchining signali bilan bolalar yugurishadi; daf sadosi ostida ular bayroq rangiga qarab er-xotinni izlaydilar va qo'llarini birlashtiradilar. O'yin natijasida bitta bola juftliksiz qoladi va u o'yinni tark etadi.
"Bolalar va bo'ri" mobil o'yini.
O'yin jarayoni. Bo'ri tanlangan(rahbar). Qolgan bolalar harakatlarga taqlid qilishadi(o'rmonda qulupnay va qo'ziqorinlarni yig'ing) . Bolalar aytadilar:
Bolalar o'rmon bo'ylab yurishdi, qulupnay terishdi,
Hamma joyda ko'plab rezavorlar bor - ham bo'rtiqlarda, ham o'tlarda.
Ammo bu erda novdalar xirilladi ...
Bolalar, bolalar, esnamanglar, archa ortidagi bo'ri - qoching!
Bolalar tarqab ketishadi, "bo'ri" ularni ushlaydi. suv toshqinlaribu bola"bo'ri" ga aylanadi va o'yin boshidan boshlanadi.
Mobil o'yin "Biz ko'rganimizni aytmaymiz, lekin nima qildik, ko'rsatamiz". .
O'yin jarayoni. Haydovchi eshikdan chiqib ketadi. Qolgan bolalar qanday harakatlarni bajarishlari haqida kelishib olishadi. Keyin haydovchi taklif qilinadi. U shunday deydi: “Salom, bolalar! Qayerda edingiz, nima qilyapsiz?
Bolalar javob berishadi: "Biz qaerda bo'lganimizni aytmaymiz, lekin nima qilganimizni ko'rsatamiz."
Agar haydovchi bolalar tomonidan bajarilgan harakatni taxmin qilgan bo'lsa, unda yangi haydovchi tanlanadi. Agar u taxmin qila olmasa, u yana haydaydi.
"To'pni haydovchiga bermang" mobil o'yini.
O'yin jarayoni. Doira markazida 2-3 nafar sardor bor. Doira tashqarisida turgan bolalar to'pni bir-birlariga har tomonga tashlaydilar va haydovchilar uni ushlab olishga harakat qilishadi. Agar bu muvaffaqiyatli bo'lsa, haydovchi doirani tark etadi. Haydovchi otish paytida to'p ushlangan bolaga aylanadi.
"Tomda mushuk" mobil o'yini.
O'yin jarayoni. bilan skameykada o'tirish ko'zlar yopiq o'yinchilardan biri haydovchi. U "mushuk". Qolgan bolalar sichqonlardir. Ular jimgina "mushuk" ga yaqinlashadilar va barmoqlarini silkitib, bir ovozdan bir ovozda gapirishadi.
Hush, sichqonlar, jim, sichqonlar!
Mushuk bizning tomimizda o'tiribdi.
Sichqoncha, sichqoncha, ehtiyot bo'ling
Va mushukning qo'liga tushmang!
Bu so'zlardan so'ng "mushuk" uyg'onib, "miyov" deydi, sakrab turadi va "sichqonchani" quvadi. "Sichqoncha mink" chiziq bilan belgilangan. "Mushuk" chiziq ustida yugurishga haqqi yo'q. Tutilgan "sichqoncha" "mushuk" ga aylanadi.
"Ninachi qo'shig'i" mobil o'yini.
O'yin jarayoni. Bolalar aylanaga aylanadilar, so'zlarni harakatlar bilan birga xorda she'r o'qiydilar:
Men uchdim, uchdimCharchagan bilmasdi.
Bolalar qo'llarini muloyimlik bilan silkitadilar.
o'tirdi, o'tirdi
yana uchib ketdi
Men dumaloq raqs atrofida do'stlarimni topdim,
Biz dam oldik!
Quyosh porlab turardi.
Bir tizzaga tushing.
Yana qo'llaringiz bilan uchish harakatlarini bajaring.
Ular qo'llarini birlashtirib, raqsga tushishadi.
Mobil o'yin "G'oz-oqqushlar".
O'yin jarayoni. "Bo'ri" va "cho'pon" tanlangan, qolgan bolalar "g'ozlar". Saytning bir tomonida "g'ozlar", yon tomonda - "bo'ri" ning uyasi bor. "Cho'pon" o'tloqda o'tlash uchun "g'ozlarni" haydab chiqaradi va keyin: "G'ozlar-g'ozlar!"
"G'ozlar" to'xtab, xorda javob berishadi: "Ha-ha-ha!"
Cho'pon. Ovqatlanishni xohlaysizmi?
g'ozlar. Ha Ha Ha Ha!
Cho'pon. Shunday ekan, xohlagancha uching, faqat qanotlaringizga g'amxo'rlik qiling!
"G'ozlar" o'tloq orqali uyga uchib ketishadi va "bo'ri" "g'ozlar" ni eshitib, ularni qo'lga olishga harakat qiladi. Tutilgan "g'ozlar" "bo'ri" iniga olib boradi.
Mobil o'yin "Oshpaz".
O'yin jarayoni. Bolalar aylanaga aylanadilar. Haydovchi aylana bo'ylab yuradi, qo'lida oshpaz shlyapasi bor. Bolalar bir ovozdan she'rni o'qiydilar:
Keling, oshpaz o'ynaymiz, hech kim esnamaydi,
Agar siz oshpaz bo'lsangiz, tezda aylanib chiqing.
"Shoshil, aylanib yur" degan so'zlardan so'ng, haydovchi to'xtaydi va yaqin atrofdagi bolaga kepka qo'yadi. Kepkani olgan kishi va haydovchi orqalarini bir-biriga bog'lab turishadi va o'qituvchining ishorasi bilan aylana bo'ylab yurishadi. Kim aylana bo'ylab qarama-qarshi yo'nalishda birinchi bo'lib aylanib yursa, u g'alaba qozonadi va etakchiga aylanadi.
Mobil o'yin "Oyog'ingizni ho'l qilmang"
O'yin jarayoni. Ikkita jamoa, jamoaning bir qismining qo'lida - har biri ikkita taxta. O'qituvchining buyrug'i bilan: "Oldinga!" - har bir bola faqat taxtalarga qadam qo'yib, "botqoqlik" dan o'tib, "botqoq" ning ikkinchi yarmida joylashgan jamoaning ikkinchi qismiga taxtalarni berishi kerak. Botqoqni birinchi bo'lib kesib o'tgan jamoa g'alaba qozonadi.
rus xalq o'yini"Katta to'p"
O'yin jarayoni. O'yinchilar aylanada turishadi va qo'llarini ushlab turishadi. To'p bilan haydovchi aylananing o'rtasida. U to'pni oyoqlari bilan aylanadan tashqariga chiqarishga harakat qiladi va uning oyoqlari orasidagi to'pni o'tkazib yuborgan kishi etakchiga aylanadi, u aylana orqasida turadi. O'yinchilar aylanadilarmarkazga qaytish.Hoziryetakchito'pni aylanaga aylantirishingiz kerak. Keyin o'yinchilar yana bir-birlariga qaraydilar va o'rtada to'pni o'tkazib yuborgan kishi turadi. O'yin takrorlanadi.
Rus xalq o'yini "Romashka".
O'yin jarayoni. "Gullar" aylanaga aylanadi va uning markazida Margarita joylashgan. Bolalar qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yurishadi va so'zlarni aytadilar:
Margarita tog'da romashka yig'di.
Margarita hovlida romashka gullarini yo'qotdi.
U yana hamma narsani to'plashni xohlaydi, shunchaki bizni quvib olish kerak .
Bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab tarqalib ketishadi, Margarita esa ularni quvib yetib, qoralashga harakat qiladi. Bolani quvib: "Gul bog'i", deydi. Ushbu signalda qoralangan o'yinchi "gul bog'i" ga borishi kerak. U yerda 5-6 nafar bola to‘plansa, o‘yin to‘xtaydi.
Mobil o'yin "Baqalar va Heron". .
O'yin jarayoni. Saytning o'rtasida "qurbaqalar" yashaydigan "botqoq" chizilgan. Saytning yon tomonlariga "oqim", yon tomoniga esa "bahor uyasi" chizilgan. Uy egasining signalida: "Qurbaqalar botqoqda sakrab o'tishadi" - o'yinchilar qurbaqalarni tasvirlab, sayt bo'ylab yugurishadi va sakrashadi. Signalda: "Charon kelyapti!" - "oqim" dan o'tib, "baqaloq" sakrab, "qurbaqalarni" qidiradi. "Qurbaqalar" "baqaloq" dan qochib, yashirinishga urinib, "daryo"dan sakrab o'tishadi. "Heron" "qurbaqalarni" tutishga harakat qiladi.
Rus xalq o'yini "Asalari va qaldirg'ochlar".
O'yin jarayoni. O'yinchilar - "asalarilar" - kliring bo'ylab uchib ketishadi va kuylashadi: "Asalari uchadi, ular asal yig'adilar! Zoom, masshtab, zoom!”
"Qaldirg'och" o'z "uyasida" o'tirib, ularning qo'shig'ini tinglaydi. Qo'shiqning oxirida "qaldirg'och" aytadi: "Qaldirg'och o'rnidan turadi, ari ushlaydi". Oxirgi so'z bilan u "uyadan" uchib chiqib, "asalarilarni" ushlaydi. Tutilgan o'yinchi "qaldirg'och" ga aylanadi va o'yin takrorlanadi.
Mobil o'yin "Sazan va pike".
O'yin jarayoni. Bitta bola "pike" tomonidan tanlanadi va aylanadan tashqarida. Qolgan o'yinchilar ikki guruhga bo'linadi: ulardan biri - "toshlar" - aylana hosil qiladi, ikkinchisi - aylana ichida suzuvchi "sazan".
O'qituvchining signalida: "Pike!" - lider tezda aylana ichiga yugurib, "sazan" ni ushlashga harakat qiladi. “Qorasi” tezda o'yinchilardan biriga joy olib, o'tirishga shoshilishmoqda("sazan" toshlar orqasida "pike" dan yashiradi). "Pike" yashirinishga ulgurmagan "sazan" ni ushlaydi. Qo'lga olingan bolalar doiradan chiqib ketishadi. Keyin yangi "pike" ni tanlang. Aylanada turgan va uning ichida joylashgan bolalar joylarini almashtiradilar va o'yin takrorlanadi.
Boshqird xalq o'yini "Otishma".
O'yin jarayoni. Saytda o'tkaziladiikkita parallelbir-biridan 10-15 m masofada joylashgan chiziqlar. Ularning o'rtasida diametri 2 m bo'lgan doira chizilgan.Bir o'yinchi "otishma". U qo'lida to'p bilan aylanada turadi. Qolgan o'yinchilar bir qatordan ikkinchisiga yugurishni boshlaydilar. "Sotuvchi" ularni to'p bilan urishga harakat qiladi. U urgan kishi "otuvchi" bo'ladi.
Haydovchining tanlovi: to'satdan buyruq eshitiladi: "O'tir!" Oxirgi o'tirgan kishi "otuvchi" bo'ladi.
Mobil o'yin "Ariqdagi bo'ri".
O'yin jarayoni. Zalning o'rtasida 80-100 sm masofada ikkita parallel chiziq chizilgan - bu "xandaq". Bir tomonda echkilar. "Bo'ri" "xandakka" aylanadi. Signalda: "Bo'ri ariqda!" - "echkilar" saytning qarama-qarshi tomoniga yugurib, "xandak" ustidan sakrab o'tishadi va "bo'ri" ularni ushlashga harakat qiladi. Tutilgan "echki" "bo'ri"ga aylanadi.
"Ayiq va asalarilar" mobil o'yini.
O'yin jarayoni. O'yinchilar ikkita teng bo'lmagan guruhga bo'lingan: kichikroq guruh - "asalarilar", kattaroq - "ayiqlar". "Asalari" tepalikda. Signalda "asalarilar" asal va shovqin uchun "o'tloq" ga uchib ketishadi. "Asalari" uchib ketishi bilanoq, "ayiqlar" tepalikka - "asalari uyasiga" chiqib, asal bilan ziyofat qilishadi. Signalda: "Ayiqlar!" - "asalarilar" uchib, "o'rmon"ga qochishga ulgurmaganlarni chaqishadi. Tishlagan “ayiq” endi asalga chiqmaydi.
Mobil o'yin "Kosmonavtlar".Halqalar zal bo'ylab yotqizilgan, ular o'yinchilarga qaraganda bitta kamroq. Bolalar maydonchaning o'rtasida("kosmonavtlar"), qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yuring va ayting:
Tez raketalar bizni sayyoralar bo'ylab yurishimizni kutmoqda.
Biz nima xohlasak, shunga uchamiz!
Ammo o'yinda bitta sir bor: kechikkanlar uchun joy yo'q.
Oxirgi so'z bilan bolalar qo'llarini bo'shatib, "raketalarda" o'z joylarini egallash uchun yugurishadi, ulgurmaganlar "kosmodrom"da qoladilar, "raketalarda" o'tirganlar esa navbatma-navbat aytadilar. ular qaerga uchadi va "derazalar" dan nimani ko'radi.
Mobil o'yin " Ayyor tulki».
O'yin jarayoni. O'yinchilar ko'zlarini yumgan holda aylanada turishadi. O'qituvchi o'tib ketadi va bolaga tegadi. Bolalar ko'zlarini ochib, uch marta: "Ayyor tulki, qayerdasan?" Shundan so'ng, "tulki" markazga yugurib chiqib: "Men shu yerdaman!" Bolalar tarqab ketishadi va "tulki" ularni ushlaydi. Qo'lga olinganlar uzoqlashadilar.
"Olib ketishga shoshiling" mobil o'yini.
Maqsad: bolalarda epchillik va harakatlarning aniqligini rivojlantirish.
O'yin jarayoni. Bolalar aylanada turishadi va raqamlar tartibida hisoblanadilar.
O'qituvchi qo'lida tayoqni ushlab, to'satdan uni qo'yib yuboradi va seriya raqamini chaqiradi. Ushbu raqam ostidagi o'yinchining vazifasi o'rnidan chiqmasdan tayoqni olishdir. Tutib olmasa, davradan chiqib ketadi. O'yinda qolganlar eng tajribali va epchil hisoblanadi.
"Tuzoq, lentani oling" mobil o'yini.O'yin jarayoni. Barcha o'yinchilar kamarlari orqasiga lenta qo'yishadi. "Tuzoq" tanlangan. O'qituvchining signalida: "Yugur!" - bolalar o'yin maydonchasi atrofida tarqalib ketishadi va "tuzoq" ularning orqasidan yugurib, ko'proq lentalarni tortib olishga harakat qiladi. Signalda: "Bir-ikki-uch, aylana bo'ylab tezroq yugur!" - Bolalar aylanada turishadi. Olingan lentalar soni hisoblanadi, shundan so'ng ular bolalarga qaytariladi. Lentani yo'qotib, bola o'yinni tark etadi.
Mobil o'yin "Qurbaqalar".
O'yin jarayoni. Halqalar polga masofada yotqizilgan. Bolalar ("qurbaqalar")yashash"botqoqlikda", halqalarda("zarbalar")"Baqalar" dan 2-3 ta kamroq. Agar "qurbaqalar" uchun "gumrak" gavjum bo'lsa, ular o'zlarini qanday joylashtirishni kelishib olishlari kerak va agar u ishlamasa, ular boshqa "gumraklar" ga o'tishadi. Keyin bitta halqa chiqariladi. O'yin davom etmoqda.
"Oqimlar va ko'llar" mobil o'yini.
O'yin jarayoni. Bolalar birin-ketin saf tortadilar, har biri 4-6 kishi, qo'llarini oldingi odamning kamariga yoki yelkasiga qo'yishadi - bular "daryolar". Signalda: "Oqimlar yuguradi!" - bolalar yugurishadi(tizzalari baland, yarim cho'zilgan holda) har biri o'z ustunida etakchining orqasida. Signalda: "Ko'l!" - har bir jamoa qo'llarini ushlab, aylana hosil qiladi - "ko'l". Doirani birinchi bo'lib yakunlagan jamoa g'alaba qozonadi.
Mobil o'yin "Ovoz qayerda?".
O'yin jarayoni. O'yinchilarning ko'zlari bog'langan. O'qituvchi budilnikni oladi va bolalardan uzoqda turadi. O'yinchilar soatning shitirlashini tinglab, tovush yo'nalishi bo'yicha harakat qilishlari kerak. Rahbar o'z o'rnini bir necha marta o'zgartirishi mumkin. Soatga yaqinroq kelgan kishi g'alaba qozonadi.
Mobil o'yin "Figma yarat".
Birma-bir ustunda yurish. Signalda: "To'xtang!" - bolalar to'xtab, istalgan figurani bajaradilar. Eng tezkor bolalar va qiziqarli raqamlar belgilangan.
Mobil o'yin "Jmurki".
O'yin jarayoni. "Jmurka" sanoq qofiyasi yordamida tanlanadi. Ular uning ko'zlarini bog'lab, xonaning o'rtasiga olib boradilar va bir necha marta aylantiradilar. U bilan suhbat: "Mushuk, mushuk, nima ustida turibsan?" - "Kvasda"(matnni yoğurish uchun yog'och idishlar). – « Idishda nima bor? - "Kvass". "Bizni emas, sichqonlarni tuting!"
O'yinchilar tarqab ketishadi, "ko'rning ko'r odami" ularni ushlaydi. "Ko'rning ko'r odami" qo'lga olingan o'yinchini tanib olishi, bintlarni yechmasdan, uni nomi bilan chaqirishi kerak. U "bugger"ga aylanadi.
Mobil o'yin "Biz kulgili bolalarmiz".
Sayt 3 qismga bo'lingan. Markaziy qismda "tuzoq" mavjud. Xorda o'yinchilar matnni aytadilar:
“Biz hazilkash yigitlarmiz, yugurishni va o'ynashni yaxshi ko'ramiz. Xo'sh, biz bilan ergashishga harakat qiling! Bir, ikki, uch - tuting!
"Tut" so'zidan keyin bolalar o'yin maydonchasining narigi tomoniga yugurishadi va "tuzoq" yugurayotganlarni ushlaydi. Kimga "tuzoq" tegdi,oldino'yinchi chiziqni kesib o'tganidan ko'ra,hisobga oladiushladi va "tuzoq" yaqinida o'tiradi.
Mobil o'yin "Samolyotlar".
O'yin jarayoni. Bolalar saytning turli joylarida bayroqlar bilan belgilangan 3-4 ustunda qurilgan. O'yinchilar o'zlarini uchuvchidek ko'rsatishadi. O'qituvchining signali bilan: "Uchishga tayyor bo'ling!" - bolalar qo'llari bilan harakatlar qiladilar - dvigatelni ishga tushiring. "Pashsha!" - deydi o'qituvchi. Bolalar qo'llarini yon tomonlarga ko'tarib, o'yin maydonchasi atrofida turli yo'nalishlarda "uchib ketishadi". Tarbiyachining signali bilan: "Qo'nishga!" - "samolyotlar" o'z joylarini va qo'nishni topadilar: bolalar ustunlar bilan qurilgan va bir tizzaga tushadi. O'qituvchi qaysi ustun tezroq qurilganligini qayd etadi.
"Sichqonchalar oshxonada" mobil o'yini.
O'yin jarayoni. Bolalar - "sichqonlar" "minks" da - skameykada o'tirishadi. Saytning qarama-qarshi tomonida arqon 40-50 sm balandlikda cho'zilgan.Bu "kiler". O'yinchilarning yon tomonida "mushuk" o'tiradi.(tarbiyachi). "Mushuk" uxlab qoladi, "sichqon" esa "kiler" ga yuguradi. "Odxonaga" kirib, ular arqonga tegmaslik uchun egiladilar. U erda ular kraker kemirayotgandek o'tirishadi. "Mushuk" uyg'onadi, miyovlaydi va "sichqonlar" ortidan yuguradi. "Sichqonlar" "minkalar" ga duch kelishadi.
Mobil o'yin "Bo'sh joy".
O'yin jarayoni. Rahbar tanlanadi, qolgan bolalar qo'llarini kamariga qo'yib, aylanada turishadi. Haydovchi aylana bo'ylab yuradi va aytadi:
Men uy atrofida aylanib, derazadan tashqariga qarayman,
Men biriga chiqaman va ohista taqillataman.
"Men taqillataman" so'zidan keyin haydovchi to'xtaydi va aylanaga qaraydi. Aylanada turgan bola bilan suhbat bor: "Knock-knock-knock". - "Kim keldi?" Rahbar o'z ismini aytadi. — Nega kelding? - "Biz poygada qatnashamiz."
Bu so'zlardan so'ng, ikkalasi ham turli yo'nalishlarda aylanada turgan bolalar atrofida yugurib, tezroq qaytib, bo'sh joyni egallashga harakat qilishadi. Kim birinchi bo'lib yugursa, bo'sh o'rindiqni egallaydi, kech qolgan esa haydovchiga aylanadi.
Mobil o'yin "Flock".
Bolalar rahbarni tanlaydilar. O'qituvchi bolalar bilan birgalikda qofiya aytadi:
Qo'shiq ayting, qo'shiq aytingO'nta qush - suruv:
Bu qush chumchuq
Bu qush boyqush
uyqusirab bosh,
Bu qush hushtakchi,
Bu qush makkajo'xori hisoblanadi
Bu qush qush
Kulrang tuklar.
Bu ispinoz
Bu tezkor
Bu quvnoq siskin,
Xo'sh, bu yovuz burgut.
Qushlar, qushlar, uyga boringlar!
Bu so'zlardan keyin bolalar tarqab ketishadi va haydovchi kimnidir ushlashga harakat qiladi.
Mobil o'yin "Kartoshka".
O'yin jarayoni. O'yinchilar aylanada turishadi va to'pni bir-birlariga tashlashadi. To'pni tashlagan kishi aylanada o'tiradi va "kartoshka" ga aylanadi. "Kartoshka" ko'p bo'lganda(5 dan ortiq o'yinchi), u o'sishni boshlaydi: aylanadagi o'yinchilar qo'llarini birlashtiradi va asta-sekin ko'tariladi. To'p ularning ustiga tashlanadiQattiqroq, va keyin "kartoshka" taqillatiladi: bir o'yinchi to'pni boshqasiga tashlaydi, u to'pni uradi va "kartoshka" ni urishi kerak. Ursa, o'yinchi chiqib ketadi, bo'lmasa, uloqtiruvchi "kartoshka"ga aylanadi.
"Quyon va bo'ri" mobil o'yini.
O'yin jarayoni. O'ynayotgan bolalardan "bo'ri" tanlanadi, qolganlari "quyonlar". O'yin boshida "quyonlar" o'z "uylarida", "bo'ri" xonaning qarama-qarshi tomonida. O'qituvchi aytadi
Quyonlar sakrab, sakrab, sakrab, sakrab,
Yashillikka, o'tloqqa, o'tloqqa,
O't chimchiladi, yeydi,
Diqqat bilan tinglang -
Bo'ri kelyaptimi?
Ushbu so'zlar ostida bolalar sakrashadi, turli harakatlarni bajaradilar. O'qituvchining so'zlaridan keyin: "Bo'ri!" - u "jar"dan chiqib, "quyonlarning" orqasidan yuguradi, ular "uylari"ga qochib ketishadi. Tutilgan "quyon" "bo'ri" o'zining "jar"iga olib boradi.
"Tulki tovuqxonada" mobil o'yini. .
Saytning bir tomonida "tovuqxona" tasvirlangan. "Tovuq uyida" "to'shakda"(skameykalarda) tovuqlar o'tirishibdi. Saytning qarama-qarshi tomonida "tulki teshigi" joylashgan. Qolgan joy esa “hovli”. Haydovchi tanlangan - "tulki", qolgan bolalar - "tovuqlar". "Tovuqlar" "hovli" bo'ylab yuradilar va yugurishadi, donalarni eyadilar, qanotlarini qoqib qo'yadilar. O'qituvchining signalida: "Tulki!" - “tovuqlar” “tovuqxona”ga qochib, “xo‘jayin”ga chiqishadi, “tulki” esa qochishga ulgurmagan o‘yinchini “teshigi”ga olib boradi. O'yin qayta boshlanadi. O'yinni boshqa "tulki" bilan takrorlashingiz mumkin.
"Kazaklar-qaroqchilar" mobil o'yini. .
O'yin jarayoni. Bolalar ikkita jamoaga bo'lingan: "Kazaklar" va "qaroqchilar". "Kazaklar" joy topadilar - "zindon", "qaroqchilar" esa yashirinadilar. "Kazaklar" "qaroqchilar"ni qidirmoqda. Agar “kazak” unga novda bilan tegsa, “qaroqchi” ushlangan hisoblanadi(qamchi bilan). Asirga tushgan “qaroqchi”ning qochishga haqqi yo‘q. Barcha mahbuslar "kazak" tomonidan qo'riqlanadigan "zindon" ga keltiriladi. “Qirg‘onchilar” o‘z safdoshlarini “zindon”dan qo‘yib yuborishlari mumkin. Ammo agar ular o'zlari "kazaklar qo'riqchisi" tomonidan qo'lga olinsa, ular ham "zindon" ga tushishadi. Barcha "qaroqchilar" "zindonda" bo'lganda o'yin tugagan hisoblanadi.
"Qo'lga olish uchun shoshiling" mobil o'yini.
O'yin jarayoni. Bolalar markazda o'qituvchi bilan aylanada turishadi. U polga vertikal ravishda qo'yilgan tayoqni yuqoridan kafti bilan qoplaydi. O'qituvchi bolalardan birining ismini chaqiradi, tayoqni tezda qo'yib yuboradi va uzoqlashadi. Bolaning yugurib chiqib, tayoqni yiqilishiga yo'l qo'ymasdan ushlab olish uchun vaqti bo'lishi kerak. Bolalar mustaqil ravishda o'ynashlari mumkin. Bunday holda, qo'shimcha qoida joriy etiladi: agar chaqirilgan bola tayoqni ushlashga muvaffaq bo'lsa, u haydovchining o'rnini egallaydi. Agar buning iloji bo'lmasa, haydovchi o'zgarishsiz qoladi. Siz yuzma-yuz, yon tomonga yoki orqangiz bilan aylananing markaziga qarab turishingiz mumkin.
Mobil o'yin "To'xtang!".
O'yin jarayoni. O'yinchilar aylanaga aylanadilar. Haydovchi to'p bilan aylana o'rtasiga boradi. U to'pni tepaga tashlaydi yoki erga uradi, birovning ismini chaqiradi. Ism berilgan bola to'pning orqasidan yuguradi, qolgan bolalar turli yo'nalishlarda tarqaladilar. Ismli bola bilanoqto'pni oladi, u qichqiradi: "To'xta!" Barcha o'yinchilar to'xtashlari va jamoa ularni topgan joyda turishlari kerak. Haydovchi to'p bilan kimnidir urishga harakat qiladi. Kimga to'p tashlangan bo'lsa, o'sha joyni tark etmasdan qochishi, cho'kishi, sakrashi mumkin. Agar haydovchi o'tkazib yuborsa, u yana to'pning orqasidan yuguradi va hamma tarqab ketadi. To'pni olib, haydovchi yana qichqiradi: "To'xtang!" - va yana kimnidir urishga harakat qiladi. Tuzli yangi haydovchiga aylanadi, o'yin davom etadi.
"Ob'ektlarni uzatish" mobil o'yini.
O'yin jarayoni. Erga 2-4 ta doira chizing(diametri 50 sm) 8-10 metr masofada. Bir doira ichida bir nechta turli xil narsalarni qo'yingbuyumlar(kekiklar, kublar , o'yinchoqlar ), ikkinchisi erkin qoladi. Bola bo'sh doirada turadi va kattalarning signaliga ko'ra, bu yerga bir vaqtning o'zida boshqa doiradan narsalarni o'tkazishni boshlaydi. Ikki jamoa bir vaqtning o'zida o'ynashi mumkin.
Tatar xalq o'yini "sakrash-sakrash".
O'yin jarayoni. Yerga katta doira chizilgan, unda kichik doiralar chizilgan.(o'yinning har bir ishtirokchisi uchun). Haydovchi katta doira markazida turadi. Haydovchi: "Sakra!" Bu so'zdan keyino'yinchilar joyni tezda o'zgartiradilar(doiralar), sakrashbir oyoq ustida. Haydovchi bir oyog'iga sakrab o'yinchilardan birining o'rnini egallashga harakat qiladi. Joysiz qolgan kishi yetakchiga aylanadi.
O'yin qoidalari. Siz bir-biringizni aylanalardan itarib yuborolmaysiz. Ikki o'yinchi bir doirada bo'lolmaydi. Joylarni o'zgartirganda, davra unga ilgari qo'shilganlar uchun hisobga olinadi
Tatar xalq o'yini "Crackers".
O'yin jarayoni. Saytning qarama-qarshi tomonlarida ikkitasi bilan belgilangan parallel chiziqlar ikki shahar". Ularning orasidagi masofa 20-30 metrni tashkil qiladi. Barcha bolalar bir qatorda "shaharlar" dan birining yonida turishadi: chap qo'l kamarda, o'ng qo'l kafti yuqoriga qarab oldinga cho'zilgan. Rahbar tanlanadi. U "shahar" yonida turganlarga yaqinlashadi va so'zlarni talaffuz qiladi:
Ha qarsak chaling! Signal shunday
Men yuguraman va sen menga ergashsan!
Bu so'zlar bilan haydovchi birovni kaftiga engil uradi. Haydovchi va qoralanganlar qarama-qarshi "shahar" tomon yugurishadi. Kim tezroq yugursa, yangi “shaharda” qoladi, orqada qolgan haydovchiga aylanadi.
O'yin qoidalari. Haydovchi birovning kaftiga tegmaguncha, siz yugurolmaysiz. Yugurish paytida o'yinchilar bir-biriga tegmasliklari kerak.
Tatar xalq o'yini Chanterelle va tovuqlar.
O'yin jarayoni. Saytning bir chekkasida "tovuqxona"da "tovuqlar" va "xo'rozlar" bor. Qarama-qarshi tomonda "chanterelle" joylashgan. "Tovuqlar" va "xo'rozlar" do'konlarni terib, qurtlarni qidirayotgan va hokazolarni ko'rsatib, sayt bo'ylab yurishadi. "Xo'roz" ularga yashirincha kirib kelganida, "xo'rozlar": "Ku-ka-re-ku!" Bu signalda hamma "tovuqxonaga" yuguradi, ularning orqasidan "chanterelle" yuguradi, u o'yinchilardan birini ushlashga harakat qiladi.
O'yinchilar soni: har qanday
Majburiy emas: qizil sharflar yoki bosh bantlar
Barcha o'yinchilar teng ravishda ikki jamoaga bo'lingan. Xuddi shu jamoaning o'yinchilari "Odamlar" deb nomlanadi: ular bo'yniga yorqin qizil sharflar-bandajlar yoki ikkala qo'lning bicepslariga o'ralgan yorqin qizil lenta bilan belgilanadi. Boshqa jamoadagi o'yinchilar "Vampirlar" deb nomlanadi va ularning qo'llarida hech qanday belgi yo'q. "Vampirlar" ning maqsadi imkon qadar ko'proq "odamlarni" qo'lga olishdir, ular qo'lga olingandan keyin "Vampir" ga aylanadi. O'yinning asosiy jozibasi shundaki, "Vampirlar" qo'llarida hech qanday tasma markerlari yo'q va "Odamlar" doimiy taranglikda va o'yin maydonini to'ldirgan "Vampirlar" dan qochishga tayyor.
Qor to'plari - bolalar uchun qishki o'yin
O'yinchilar soni: har qanday
Majburiy emas: qor
Qishda, bu eski rus o'yin-kulgi haqida eslashingiz mumkin.
O'yin odatda ikki jamoa bir-biriga qor to'plarini otish bilan o'ynaydi.
Maymun yorlig'i - bolalar uchun o'yin
O'yinchilar soni: har qanday
Qo'shimchalar: yo'q
Haydovchi maymun kabi qochqinga taqlid qilishi kerak. Misol uchun, agar ta'qib qilinuvchi kutilmaganda (qochuvchi bunday ishlarni qasddan qiladi) bir oyog'iga sakrab tushsa, haydovchi ham uning orqasidan bir oyog'iga sakrashi kerak. Agar haydovchi o'z vaqtida qochishning harakatlarini takrorlashga ulgurmagan bo'lsa, u holda "teglash" hisobga olinmaydi va qochish uchun yana 5 soniya vaqt beriladi.
Geyts - bolalar uchun ochiq o'yin
O'yinchilar soni: bolalar va kattalar
Qo'shimchalar: yo'q
Agar sizda juda kichkina, lekin juda harakatchan bolangiz bo'lsa, unda siz uni shu tarzda o'ziga jalb qilishga harakat qilishingiz mumkin.
Biz tashqarida o'ynaymiz! Bola sizga yuguradi, siz oyoqlaringizni yoyasiz ... va go'yo uning "ustidan o'ting". U qaytib keladi, sizga yetib boradi, siz yana "darvoza" dan o'tib, tagingizdan o'tishiga ruxsat berasiz. Asosiysi, tinch yo'l bilan energiya. O'yinni yaxshilash va hazillar bilan jihozlash, "to'pni olish, darvozadan olib o'tish, aravachaga qo'yish ..." kabi qo'shimcha narsalar va vazifalarni ulash mumkin.
Tutqichlar-kesuvchilar - bolalar uchun ochiq o'yin
O'yinchilar soni: har qanday
Majburiy emas: 2 dona ip yoki ikkita rangdagi juda uzun ip (afzal ko'k va qizil)
Biz rahbarni tanlaymiz. Ko'zga ko'rinadigan joyda hammaning qo'liga ip bog'langan, lekin tugun mahkam siqilmagan. O'g'il bolalar va qizlar turli xil ranglarda.
Vazifa har qanday odamni ushlash va undan ipni uzishdir. Qiyinligi shundaki, qo'lga tushgan kishi yulib oluvchining qo'lidagi ipni ham yulib oladi. Kimning ipi uzilgan bo'lsa, u rahbarning oldiga boradi.
Dungeon Escape - bolalar uchun o'yin
O'yinchilar soni: har qanday
Qo'shimchalar: yo'q
O'yin eski "Mushuk va sichqon" o'yinini eslatadi. O'yin ishtirokchilari qo'llarini ushlab, aylana hosil qiladilar. Ichkarida mahbus yoki asir, tashqarida uning do'sti. Mahbus chiqib ketishi kerak, uning yordamchisi - soqchilarni aldash uchun. Mahbusni sog'ingan uning o'rnini egallaydi.
Qo'ng'iroqlar - bolalar uchun ochiq o'yin
O'yinchilar soni: har qanday
Majburiy emas: qo'ng'iroq
Bolalar aylanada turishadi. Ikki kishi o'rtaga boradi - biri qo'ng'iroq yoki qo'ng'iroq bilan, ikkinchisi - ko'zlari bog'langan. Hamma kuylaydi:
Tryntsy-bryntsy, qo'ng'iroqlar,
Jasurlar chaqirdi:
Digi digi digi dong
Qo'ng'iroq qayerdan kelayotganini taxmin qiling!
Bu so'zlardan keyin "ko'rning ko'zi" qochib ketayotgan o'yinchini ushlaydi.
Pastki bochka - bolalar uchun o'yin
O'yinchilar soni: har qanday
Qo'shimcha ravishda: pastki qismi bo'lmagan barrel, to'p
Pastki qismi bo'lmagan oddiy barrel o'yin maydonchasida, uch metr balandlikda osilgan. Yugurishdagi o'yinchi to'pni pastdan yuqoriga aniq zarba bilan bochkaga tashlashi kerak. Buni uch marta qilgan kishi g'alaba qozonadi.
natalya kazantseva
O'rta guruh bolalari uchun ochiq o'yinlar
O'RTA GURUH BOLALARI UCHUN MOBIL O'YINLAR.
Tarbiyalamoq bolalar jismonan mukammal degani, ularning yoshligidanoq sog'lom va qotib qolishlarini ta'minlaydi.
Salomatlikni yaxshilash muammolarini hal qilish uchun bolalar maktabgacha yoshdagi bolalar turli xil foydalanishadi mablag'lar jismoniy ta'lim. Hammasidan integratsiyalashgan foydalanish mablag'lar(gigienik omillar, tabiatning tabiiy kuchlari, jismoniy mashqlar va boshqalar) bolaning tanasiga samarali ta'sir qiladi.
To'liq jismoniy rivojlanish va salomatlikni mustahkamlash uchun bolalar maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyaning turli shakllari bilan ajralib turadigan maxsus vosita rejimini talab qiladi. Ushbu shakllardan biri o'yin mashqlari (ochiq o'yinlar) .
Darsning kirish va asosiy qismlarida harakatning asosiy turlarini o'rgatishda bolalar ma'lum vosita ko'nikmalari va qobiliyatlarini o'zlashtiradilar, keyinchalik ular mustahkamlanadi va takomillashtiriladi. ochiq o'yinlar. olib ketish; ko'tarish ochiq o'yinlar jismoniy tarbiya uchun asosiy harakat turlarini almashtirishga muvofiq maqsadga muvofiqdir. Misol uchun ( o'yinlar asosiy harakatlar quyida berilgan, agar ular muvozanatni saqlash va sakrashda mashq qilishni o'rgatsa, u holda o'yinni toqqa chiqish elementlari bilan taklif qilish mumkin, agar ular sakrash va uloqtirishda mashq qilishni o'rgatsa, unda siz muvozanat elementlari bilan o'yin o'ynashingiz mumkin va hokazo. Bunday ketma-ketlik mobil o'yinlar bolalar oldingi darsda o'zlashtirgan motor fazilatlarini mustahkamlash va yaxshilashga yordam beradi.
Uchun mobil o'yinlar, siz tashkilot haqida oldindan o'ylab ko'rishingiz, kerakli jihozlarni, kichik atributlarni tayyorlashingiz kerak. Turli jismoniy mashqlarni tashkil etish va mobil o'yinlar hissiy holatga ijobiy ta'sir ko'rsatadi bolalar, irodani mustahkamlash, jasoratni, mustaqillikni rivojlantirishga yordam beradi, o'yinga qiziqishni oshiradi va turli motorli vazifalarni hal qilishga imkon beradi.
ASOSIY HARAKAT - RUN
"Tezroq uyga". Gimnastika skameykasi - uylar - saytning bir tomonida joylashgan. Instruktor (o'qituvchi)U gapiradi: "Yurishga boring". Bolalar skameykalardan sakrab o'yin maydonchasi bo'ylab yugurishadi. Signalda "Tezroq uyga" ular tezda skameykada turishlari kerak.
"Uxlayotgan tulki". Tulkini tanlang. U saytning burchagiga boradi (qora) va xotirjam uxlang (ko'zlarini yumadi). Saytning qarama-qarshi tomonida, chiziqdan tashqarida - quyonlar uyi. Ular turli yo'nalishlarda yugurib, o'yin maydonchasida o'ynashadi (o'qituvchi)U gapiradi: — Tulki uyg‘ondi! Tulkidan qochib, hamma bolalar uylariga yugurishadi. Tulki ularga qo‘li bilan tegmoqchi bo‘lib, ularga yetib oladi. Tushilgan tulki teshikka olib boradi. Teshikda 2-3 bola bo'lsa, yangi tulki. O'yin takrorlanadi. Oxirida eng epchil tulki nishonlanadi.
"Samolyot" (1-variant). Bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab yugurishadi, samolyotlar tasvirlangan (qo'llarni yon tomonlarga yoying). Samolyotlar to'qnashmasligi va qanotlarini sindirmasligi kerak. Halokat qurbonlari instruktorga yaqinlashadilar (o'qituvchiga). Ta'mirlashdan so'ng ular yana parvozga jo'natiladi. Oxirida eng yaxshi samolyotlar belgilanadi.
Variant 2. Bolalar o'qituvchi atrofida o'tirishadi (tarbiyachi) saytning bir burchagida va pastga cho'kib. Bular aeroportdagi samolyotlar. Signalga ko'ra, samolyotlar birin-ketin havoga ko'tariladi va uchadi (sekin) har qanday yo'nalishda, qanotlari bilan bir-biriga tegmaslikka harakat qilish (qo'llar cho'zilgan). Signalda samolyotlar qo'nish uchun keladi va aerodromda o'z o'rnini egallaydi. Oxirida o'yinlar eng yaxshi deb belgilangan baxtsiz hodisalarsiz uchish.
"Uy tuzog'i". Qopqoqni tanlang. U saytning markaziga aylanadi. Signalda "Bir ikki uch. Tutib oling! bolalar tarqab ketishadi va tuzoq ularni ushlaydi (qo'l tegizish). Siz uydagi tuzoqdan qochishingiz mumkin (skameykada, taxtada turish). 3-4 bola ushlanganda yangi tuzoq tanlanadi. Oxirida eng yaxshi tuzoqlar va qo'lga olinmagan bolalar qayd etiladi.
"Tulki va qushlar". Bolalar (qushlar) skameykalarda yoki halqalarda (uyalar). Burchakda tulki teshigi bor. Qushlar zararli hasharotlarni ko'rish uchun uchib ketishadi (qo'ng'izlar, qurtlar, midges va boshqalar). O'qituvchining signalida (tarbiyachi) — Tulki! Barcha qushlar uyalariga uchib ketishadi. Tulki teshikdan yugurib chiqib, qushlarni ushlashga harakat qiladi. Tushdi u o'zining teshikka olib boradi. Ikki marta takrorlangandan so'ng, yangi tulki tanlanadi.
"Otlar".Bolalar o'zlari xohlagancha juftlarga bo'linadi.: biri murabbiy, ikkinchisi ot. Murabbiy otni jabduqlaydi - jilovni qo'yadi (arqondan sakrash). O'qituvchining ko'rsatmasi bilan (tarbiyachi) otlar sayt bo'ylab sayr qilishadi, to'siqlarni aylanib chiqishadi (skameykalar, kublar va boshqalar, ularga va bir-biriga tegmaslikka harakat qilishadi. Signalda bolalar rollarni o'zgartiradilar.
ASOSIY HARAKAT - sakrash
"Tulki tovuqxonada". Gimnastika skameykalari saytning bir tomoniga joylashtirilgan - bu tovuqlar uchun perch. Qarama-qarshi tomonda tulki teshigi bor. O'yinchilardan biri tulki sifatida tayinlangan, qolganlari tovuqlar. O'qituvchining signalida (tarbiyachi) tovuqlar perchdan sakraydi. Ular sayt bo'ylab yurishadi va yugurishadi (hovli, donni o'stirish, qanotlarini qoqish. Signalda — Tulki! tovuqlar tovuqxonaga qochib, perchga chiqishadi va tulki qochishga ulgurmagan tovuqni ushlashga harakat qiladi va uni teshigiga olib boradi. Qolgan tovuqlar yana perchdan sakrashadi va o'yin davom etadi. Tulki 2-3 ta tovuqni ushlaganida o'yin tugaydi. Boshqa tulki tanlangan.
"Quyon va bo'ri". O'yinchilardan biri bo'ri sifatida tanlanadi. Qolganlari quyonlar. Saytning bir tomonida quyonlar uy quradilar (halqa). Boshida o'yinlar quyonlar o'z uylarida turishadi, bo'ri saytning boshqa uchida (jarlikda). Signalda quyonlar uylardan sakrab chiqib, sayt bo'ylab tarqalib ketishadi. Keyin ular ikki oyoqqa sakrab, keyin o'tlarni tishlab o'tirishadi. Signalda "Bo'ri" bo'ri jardan yugurib chiqib, quyonlarni tutadi (Ularga tegishga harakat qiladi). Quyonlar o'z uylariga qochib ketishadi. Bo'ri tutilgan quyonlarni jarlikka olib boradi. O'yin qayta boshlanadi. 2-3 ta quyon tutilgandan keyin yangi bo'ri tanlanadi.
ASOSIY HARAKAT - Emaklash va toqqa chiqish
"Ona tovuq va jo'jalar". Platforma bo'ylab 50 sm balandlikda shnur tortiladi. Shnur maydonining bir tomonida. ikkinchi tomondan, tovuqlar joylashgan hovli (bolalar) va ona tovuq (o'qituvchi yoki o'qituvchi). Tovuqlar ikki oyoqqa sakrashadi. Instruktor (o'qituvchi) qo'ng'iroq qilish bolalar dalada sayr qilish uchun. Bolalar shnur ostida sudralib, unga tegmaslikka harakat qiladilar, dala bo'ylab yugurishadi, donlarni tishlashadi. (cho'nqayib). Biroz vaqt o'tgach, o'qituvchi (o'qituvchi) tovuqlarni hovliga chaqiradi. Bolalar yana shnur ostida emaklashadi. Kim simga tegmasa, u g'olib hisoblanadi.
"Qushlar va yomg'ir". Qushlar sayt atrofida yugurishadi. Instruktor (o'qituvchi)U gapiradi: "Yomg'ir boshlandi", "Bo'ron keldi" va hokazo. Qushlar daraxtga panoh topishga shoshilishadi (gimnastika skameykasi, devor). Biroz vaqt o'tgach, o'qituvchi (o'qituvchi)U gapiradi: "Yomg'ir yog'di, quyosh chiqdi". Bolalar yana o'yin maydonchasi atrofida yugurishadi. Qushlarning butun maydonni aylanib chiqishini ta'minlash kerak.
"Mushukchalar va kuchukchalar". Bolalar 2 ga bo'lingan kichik guruhlar - mushukchalar va kuchukchalar. Mushukchalar gimnastika devori yonida, tovuqlar gimnastika skameykalari ortidagi uylarda o'yin maydonchasining narigi tomonida. Instruktor (o'qituvchi) birinchi navbatda taklif qiladi bir guruh bolalar-mushukchalar osongina yugurishadi, yumshoq. so'zlarga: "Kuchukchalar!"-ikkinchi bolalar guruhiskameykalar ustiga ko'tariladi va mushukchalar hurganidan keyin yuguradi: "Voy-ovv". Mushukchalar miyovlab, tezda gimnastika devoriga ko'tarilishadi. Kuchukchalar uylariga qaytadilar. 2-3 marta takrorlangandan so'ng, bolalar rollarni o'zgartiradilar, o'yin davom etadi.
"Qushlar va jo'jalar"Maqsad: Bolalarda signal bo'yicha harakatlarni bajarishni rivojlantirish. Bir-biriga urmasdan turli yo'nalishlarda yugurishda mashq qiling.
Bolalar 3 - 4 guruhga bo'lingan; har bir guruhning o'z uyi bor. Har bir "jo'jalar" guruhida ona qush bor. O'qituvchining so'zlariga ko'ra, jo'jalar uyadan "uchib ketishdi". O'qituvchining "uy" so'zi bilan ona qushlar qaytib, jo'jalarni uyga chaqirishadi. Uyada jo'jalar aylana bo'ylab o'tirishadi. O'yin 3-4 marta o'ynaladi.
"Sichqonxonadagi sichqonlar"
Maqsad: Bolalarda signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Yugurish, emaklashda mashq qilish.
Bolalar - "sichqonlar" minklarda - baland stullarda o'tirishadi. Qarama-qarshi tomonda 50 - 40 sm balandlikda arqon cho'zilgan.Bu "kiler". O'yinchilarning yon tomonida "mushuk" - o'qituvchi o'tiradi. Mushuk uxlab qoladi, sichqonlar oshxonaga yugurishadi. Oshxonaga kirib, ular arqonga tegmaslikka harakat qilishadi. Ular u erda o'tirib, krakerlarni kemirganga o'xshaydi. Mushuk birdan uyg'onadi, miyovlaydi va sichqonlarning orqasidan yuguradi. Sichqonlar chuqurlarga yugurishadi. O'yin 4-5 marta o'ynaladi.
"Tulki tovuqxonada"
Maqsad: signal bo'yicha harakatlarni bajarish, e'tibor, epchillikni rivojlantirish. Yugurish mashqi.
Saytning bir tomonida tovuqxona tasvirlangan. Qarama-qarshi tomonda tulki teshigi bor. Qolgan joy hovli. O'yinchilardan biri tulki sifatida tayinlangan, qolgan tovuqlar tovuqlar. O'qituvchining signaliga ko'ra, tovuqlar hovli bo'ylab yurishadi va yugurishadi, donalarni terishadi, qanotlarini qoqishadi. O'qituvchining signalida "Tulki! "- tovuqlar tovuqxonaga qochib ketishadi va tulki qochishga ulgurmagan tovuqni teshikka sudrab kirishga harakat qiladi. O'yinning davomiyligi 4 - 5 marta.
"Kim sumkani uzoqroqqa tashlaydi"
Maqsad: Bolalarda signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. O'ng va chap qo'llaringiz bilan uloqtirish, yugurish, ranglarni aniqlashda mashq qiling.
Bolalar o'yin maydonchasining devorlari bo'ylab yoki yon tomonlarida o'tirishadi. O'qituvchi nomini qo'ygan bir nechta bolalar polga yotqizilgan arqon oldida bir qatorda turishadi. Bolalar 3-4 xil rangdagi sumkalarni olishadi. O'qituvchining "tashla" degan signaliga binoan, bolalar sumkani uzoqqa tashlashadi. O'qituvchi sumkasi tushgan bolalarning e'tiborini qaratadi va: "Xaltalarni oling", deydi. Bolalar sumkalarining orqasidan yugurishadi, ularni olib, o'tirishadi. O'qituvchi boshqa bolalarni chaqiradi. O'yin 3-4 marta takrorlanadi.
"O'z rangingizni toping"
Maqsad: Bolalarning diqqatini, ranglarni farqlash va signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Yurish va yugurishni mashq qiling.
Bolalar uch yoki to'rtta rangdagi bayroqlarni olishadi: qizil, ko'k va sariq va saytning turli burchaklarida 4-6 kishiga guruhlangan. Har bir burchakda o'qituvchi rangli bayroqni (qizil, ko'k, sariq) stendga qo'yadi. O'qituvchining "sayrga boring" degan signali bilan bolalar sayt bo'ylab tarqalib ketishadi. O'qituvchining "rangingizni toping" degan so'zi bilan bolalar tegishli rang bayrog'i yonida to'planishadi. O'yinning davomiyligi 4-5 daqiqa.
"Quyonlar"
Maqsad: Bolalarda jamoada harakat qilish, saytda o'z o'rnini topish qobiliyatini rivojlantirish. Emaklash, yugurish, ikki oyoqda sakrash mashqlari.
Saytning bir tomonida doiralar tasvirlangan - "quyon qafaslari". Ularning oldiga stullar qo'yiladi, ularga halqalar vertikal ravishda bog'lanadi va halqalar bo'lmasa, shnur tortiladi. Qarama-qarshi tomonda stul qo'yilgan - o'qituvchi o'tirgan "qo'riqchining uyi". Uy va hujayralar o'rtasida - "o'tloq". O'qituvchi bolalarni kichik guruhlarga ajratadi. Har bir guruh aylanada turadi. "Quyonlar qafaslarda o'tirishadi" - bolalar cho'kadi. O'qituvchi navbat bilan qafaslarga yaqinlashadi va quyonlarni o'tga qo'yib yuboradi. Quyonlar halqa ichiga sudralib, yugurib, sakray boshlaydi. Biroz vaqt o'tgach, o'qituvchi: "Hujayralarga yuguring", deydi. Quyonlar uyga yugurishadi va har biri o'z qafasiga qaytib, halqa ichiga sudraladi. O'yin 4-5 marta o'ynaladi.
"Chumchuqlar va mushuk"
Maqsad: Kosmosda joylashish va bir-biriga urmasdan jamoada harakat qilish, shuningdek signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Chuqur sakrash, uzunlikka sakrash va tez yugurishda mashq qilish.
Bolalar xonaning devorlari bo'ylab skameykalarda, katta kubiklarda yoki polga qo'yilgan halqalarda turishadi. Bular "tomdagi chumchuqlar" yoki "uyalarda". Mushuk uzoqda o'tiradi, uning rolini o'qituvchi o'ynaydi. Chumchuqlar uchib ketishdi, - deydi o'qituvchi. Chumchuqlar tomdan sakrab tushishadi yoki uyadan sakrab chiqishadi va qanotlarini yoyib, xona bo'ylab har tomonga yugurishadi. Mushuk esa uxlab yotibdi. Ammo keyin u uyg'onib: "Miyav, miyov" deydi va uyalariga yuguradigan chumchuqlarga yetib olish uchun yuguradi. Mushuk tutilgan chumchuqlarni "uyiga" olib boradi.
"O'zingiz xohlagan narsani oling va xohlaganingiz bilan o'ynang"
Maqsad: Bolalarda faollik, tashabbus, do'stlik tuyg'usini rivojlantirish.
Bolalar aylana yoki yarim doira ichida stullarda o'tirishadi. Bolalarning qarshisida, uzoqda, o'yinchoqlar joylashgan stol bor: bayroq, ro'mol, jilov, halqa, to'p, musiqali o'yinchoqlar. O'qituvchi bolaning ismini chaqiradi va unga aytadi: "Xohlaganingizni oling va kim bilan o'ynasangiz, o'ynang". Bola stolga keladi, o'yinchoq oladi va o'ynash uchun do'st tanlaydi. Biroz vaqt o'tgach, o'qituvchi: "O'yinchoqni orqaga qo'ying", deydi. O'yinchilar o'yinchoqni qo'yib, o'tirishadi. O'yinning davomiyligi 4-6 daqiqa.
"Rangli avtomobillar"
Maqsad: Bolalarning diqqatini, ranglarni farqlash va vizual signalda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Yugurish va yurishni mashq qiling.
Bolalar devor bo'ylab stullarda o'tirishadi. Ular "mashinalar". Har biriga istalgan rangdagi bayroq yoki rangli doira, uzuk beriladi. O'qituvchi o'yin maydonchasining markazida. U qo'lida uchta rangli bayroqni ushlab turadi. O'qituvchi har qanday rangdagi bayroqni ko'taradi. Bu rangdagi bayroqli barcha bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab yugurishadi; harakatda, ular mashinaga taqlid qilib, shovqin-suron qiladilar. O'qituvchi bayroqni tushirganda, bolalar to'xtaydilar va "garajga" signali bilan o'z stullariga oldinga qadam qo'yadilar. Davomiyligi 4-6 daqiqa.
"Xaltani aylanaga oling"
Maqsad: Bolalarda signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. O'ng va chap qo'l bilan uloqtirish mashqlari. Bolalar aylanada turishadi. Doira markazida arqondan aylana yotqizilgan, arqonning uchlari bog'langan; yerga aylana ham chizilishi mumkin. Bolalar bu doiradan 1 - 2 qadam masofada joylashgan. Bolalarning qo'llarida qum qoplari bor. O'qituvchining "tashla" degan signali bilan barcha bolalar sumkalarini aylanaga tashlashadi. "Xaltalarni oling", deydi o'qituvchi. Bolalar sumkalarni olib, joyida turishadi. O'qituvchi kimning sumkasi aylanaga tushmaganligini qayd qiladi va o'yin davom etadi. O'yin 4-6 marta takrorlanadi.
"Ikki to'p"
Maqsad: Bolalarda signal bo'yicha harakatlarni bajarishni rivojlantirish. To'pni uzatishni mashq qiling
Bolalar aylana bo'ylab bir-biridan qo'l uzunligida turishadi. O'qituvchi yaqinda turgan bolalarga ikkita to'p beradi. "Bir" buyrug'i bo'yicha bolalar o'zlarining o'ng tomonida, ikkinchisi esa chap tomonda to'plarni o'tkazishni boshlaydilar. To'plar yaqin atrofda turgan bolalar bilan uchrashganda, bu bolalar aylana o'rtasiga boradilar, to'pni 2-3 marta yuqoriga tashlaydilar, uni ushlaydilar, so'ngra yaqin atrofda aylanada turgan bolalarning oldiga chiqadilar va Ular to'pni, o'zlari esa o'z joylarida turishadi. O'yin davom etmoqda. O'qituvchi to'p boshqasiga uzatilganda hech qachon tushmagan bolalarni belgilaydi. O'yinning davomiyligi 5-6 daqiqa.
"U qayerda yashiringanini toping!"
Maqsad: Bolalarning vizual xotirasini, e'tiborini rivojlantirish. Jamoa bilan ishlashni mashq qiling.
Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida o'tirishadi. O'qituvchi bolalarga yashiradigan o'yinchoq yoki bayroqni ko'rsatadi. O'qituvchi bolalarni turishga, devorga burilishga taklif qiladi. O'qituvchining o'zi bolalardan bir necha qadam uzoqlashadi va bayroqni yashiradi, shundan so'ng u aytadi: "Qarang!" Bolalar qarashni boshlaydilar. Bayroqni kim birinchi bo'lib topsa, o'yin takrorlanganda uni yashirish huquqiga ega. 3-5 bola bayroqni topganda o'yin tugaydi. O'yinning davomiyligi 5-6 daqiqa.
"Tramvay"
Maqsad: Bolalarda ranglarni farqlash va vizual signalda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Yugurishda va ustunda yurishda mashq qilish.
Bolalar o'yin maydonchasining devori yoki yon tomoni bo'ylab bir-birining qo'llarini ushlab, juft bo'lib ustunda turishadi. Bo'sh qo'llari bilan ular shnurni ushlab turadilar, uning uchlari bog'langan (bir bola o'ng qo'li bilan, ikkinchisi chap qo'li bilan ushlab turiladi). O'qituvchi saytning burchaklaridan birida va qo'lida uchta rangli bayroqni ushlab turadi. O'qituvchi yashil bayroqni ko'taradi va bolalar yugurishadi - "tramvay harakatlanmoqda". O'qituvchiga etib borgach, bolalar bayroqning rangi o'zgarganmi yoki yo'qmi deb qarashadi; yashil bayroq ko'tarilsa, tramvay harakatni davom ettiradi, agar sariq yoki qizil bayroq paydo bo'lsa, bolalar to'xtab, yashil rang paydo bo'lishini kutishadi. O'yinning davomiyligi 5-6 daqiqa.
"Mushukchalar va kuchukchalar"
Maqsad: kosmosda epchillik yo'nalishini rivojlantirish. Toqqa chiqishni, yugurishni mashq qiling.
O'yinchilar ikki guruhga bo'lingan. Bir guruhning bolalari mushukchalarni, ikkinchisi - kuchukchalarni tasvirlaydi. O'yin maydonchasining bir tomonida mushukchalar, boshqa tomonida kuchukchalar. O'qituvchi mushukchalarga osongina, muloyimlik bilan yugurishni taklif qiladi. O'qituvchining so'zlariga: “Kuchukchalar! "- bolalarning ikkinchi guruhi skameykaga ko'tarilishadi. Ular mushukchalar va qobiqdan keyin to'rt oyoqqa yugurishadi. Mushukchalar tezda skameykaga yoki gimnastika devoriga ko'tarilishadi. O'yin 4-5 marta o'ynaladi.
"Uzukni qo'ying"
Maqsad: aniqlik, ko'z, harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish. Otishni mashq qilish.
O'yin turli xil kulgili figuralarga uzuklarni otishdan iborat, masalan, magistral ko'tarilgan fil, bo'yni cho'zilgan g'oz va hokazo. Shakldan 1,5 - 2 m masofada chiziq chiziladi - chegaradan chegara. qaysi bolalar uzukni tashlaydi. O`qituvchi o`rnidan turishni, halqani gorizontal holatda ushlab turishni, uloqtirishni ko`rsatadi. O'yinning davomiyligi 5-7 daqiqa.
"Erkin joy"
Maqsad: Bolalarda signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Tez yugurishni mashq qiling.
O'yinchilar aylana bo'ylab stullarda o'tirishadi. O'qituvchi yaqinda o'tirgan bolalarni chaqiradi. Signalda "bir, ikki, uch - yugur! Ular aylana bo'ylab turli yo'nalishlarda yuguradilar, o'z joylariga yuguradilar va o'tiradilar. O'qituvchi va barcha o'yinchilar kim birinchi bo'lganini qayd etadilar bepul joy. O'yinning davomiyligi 5-7 daqiqa.
"O'zingizga turmush o'rtog'ingizni toping"
Maqsad: bolalarning kosmosga yo'nalishini rivojlantirish. Bolalarni yugurishga majbur qiling.
Har bir bola bitta bayroqni oladi. Ikki rangdagi bayroqlar bir xil. O'qituvchining signali bilan bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab tarqalib ketishadi. "Juft toping" signalida bir xil bayroqli bolalar bir-birining yonida turishadi. O'yinda bir juftliksiz qolishi uchun toq sonli bolalar ishtirok etishi kerak. Unga o'girilib, barcha o'yinchilar: Vanya, Vanya esnamaydi (Manya. Olya va boshqalar).
Tezda juftlikni tanlang.
Keyin, tamburni urgandan so'ng, bolalar yana o'yin maydonchasi atrofida tarqalib ketishadi va o'yin takrorlanadi. O'yinning davomiyligi 5-7 daqiqa.
"Chivinni tuting"
Maqsad: Bolalarda vizual signal bilan harakatlarni muvofiqlashtirish qobiliyatini rivojlantirish. Joyda sakrashni mashq qiling.
O'yinchilar aylanada turishadi, qo'llarini yon tomonlarga cho'zadilar. markazda o'qituvchi. U shnurni aylana bo'ylab aylantiradi, uning oxiriga "chivin" bog'langan. O'qituvchi chivinni o'yinchilarning boshlari ustida bir oz aylantiradi. O'yinchilar chivinni diqqat bilan kuzatib boradilar va u yaqinlashganda, uni ushlash uchun joyiga sakrab tushadilar. Chivinni ushlab olgan kishi: "Men uni ushladim", deydi. Davomiyligi 4-5 daqiqa.
"O'rmondagi ayiqda ..."
Maqsad: Bolalarning aql-zakovatini, kosmosda orientatsiyani va harakatlar ritmini rivojlantirish. Bolalarni yugurish va ushlashda mashq qiling.
Saytning bir uchida chiziq chizilgan. O'rmonning bu chekkasi. Chiziqdan tashqarida ayiq uchun joy bor. Saytning qarama-qarshi tomonida bolalar uyi chiziq bilan ko'rsatilgan. O'qituvchi o'yinchilardan birini ayiq qilib tayinlaydi. Bolalar o'rmon chetiga borib: Ayiqning o'rmonda qo'ziqorinlari bor, men rezavor mevalarni olaman.
Ayiq esa uxlamaydi va bizga qarab o'kiradi.
O'yinchilar "o'ng'illaydi" degan so'zni aytganda, ayiq o'rnidan turadi, bolalar esa "uyga" yugurishadi. Ayiq ularni ushlashga harakat qiladi. Qo'lga tushganni oladi. O'yinning davomiyligi 5-6 daqiqa.
"Keling, oqimdan sakrab o'tamiz"
Maqsad: Bir joydan uzunlikka sakrash mashqlarini bajarish. Saytda ariq chiziladi, bir uchi tor, so'ngra kengroq va kengroq (10 dan 40 sm gacha.) Bir guruh bolalar ariqdan sakrab o'tish uchun taklif qilinadi, avval u tor, keyin esa kengroq. , va nihoyat, u eng keng bo'lgan joyda. O'yinning davomiyligi 5-6 daqiqa.
"Sayrga"
Maqsad: Bolalarda signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Yurishni mashq qiling.
Bolalar 2 ta bir xil guruhga bo'lingan. Har bir guruh platformaning qarama-qarshi uchlarida, chizilgan chiziqlar oldida joylashgan stullarga o'tiradi. O'qituvchi birinchi navbatda bir guruh bolalarga yaqinlashadi va aytadi: "Xo'sh, bolalar, imkon qadar tezroq sayrga tayyor bo'linglar!" Bolalar o'rinlaridan turib, birin-ketin o'qituvchiga ergashadilar. O'qituvchi birinchi guruh bolalari bilan birga ikkinchi guruhga yaqinlashadi va barchasi bir xil so'zlar bilan ularni sayrga taklif qiladi. Ikkinchi guruh bolalari birinchi guruh bolalarining orqasida turib birga yurishadi. O'qituvchi ularni o'z joylaridan iloji boricha uzoqroqqa olib boradi. To'satdan o'qituvchi: "Joylarga!" Deydi va bolalar o'z joylariga yugurishadi. Kimning guruhi topshiriqni tezroq bajarsa, g'olib deb hisoblanadi. O'yinning davomiyligi 5-6 daqiqa.
"Kapalaklar"
Maqsad: Bolalarning aql-zakovatini, kosmosda orientatsiyani va harakatlar ritmini rivojlantirish. Bolalarni yugurish va cho'zilishda mashq qiling.
Bolalar - "kapalaklar" o'yin maydonchasining chetida, xohlagan joyda turishadi. Musiqa yoki o'qituvchining so'zlariga ko'ra: "kapalaklar, kapalaklar bog'ga uchib ketishdi", bolalar qo'llarini yon tomonlarga olib, turli yo'nalishlarda yugurishadi, bir-birining atrofida yugurishadi.
O'qituvchi davom etadi: "hamma jimgina kichkina oq gulga o'tirdi." Bolalar ismli rangdagi gullar yonida cho'kadi. O'qituvchining signalida: "oooo", ya'ni shamol, bo'ronlar, kapalaklar bog'dan sayt chetiga qochib ketishadi. O'yin so'zlar bo'yicha takrorlanadi: "kelebeklar, kapalaklar, dalaga uchib ketishdi". O'qituvchi doimo osongina va jimgina yugurib, cho'kkalab yurgan bolalarni qayd etadi. O'yin davomiyligi 5-6 daqiqa
"Jim yugur"
Maqsad: Bolalarda qoidalarga muvofiq harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Oyoq barmoqlarida engil yugurishda mashq qiling.
Bolalar 5-6 kishidan iborat guruhlarga bo'lingan. Ular saytning bir chetidagi chiziq orqasida turishadi. Haydovchi tanlangan, u saytning o'rtasida o'tiradi va ko'zlarini yumadi. O'qituvchining signaliga ko'ra, bir guruh haydovchining yonidan qarama-qarshi tomonga indamay yuguradi. Agar haydovchi shovqinni eshitsa, u "To'xta" deb aytadi va yuguruvchilar to'xtashadi. Ko'zlarini ochmasdan, taqdimotchi shovqinni qaerdan eshitayotganini ko'rsatadi. Agar u to'g'ri ishora qilsa, bolalar chetga chiqishadi; Agar siz xato qilsangiz, o'yin davom etadi. Haydovchi eshitmagan guruh g'alaba qozonadi. O'yinning davomiyligi 5-6 daqiqa.
"Bodring, bodring..."
Maqsad: bolalarda harakatlarning ritmini rivojlantirish. Sakrash va yugurishni mashq qiling.
O'yin maydonchasining bir chetida - o'qituvchi, ikkinchisida - bolalar. Bolalar ikki oyoqqa sakrab, tuzoqqa yaqinlashadilar. O'qituvchi aytadi:
Bodring, bodring,
Buning oxiriga bormang
Sichqon u erda yashaydi
Dumingiz tishlab ketadi.
Oxirgi so'zlarda bolalar o'z joylariga qochib ketishadi va o'qituvchi ularni quvib yetadi. O'yinning davomiyligi 5-6 daqiqa.
"sovg'alar"
Maqsad: Bolalarda harakatlar ritmini, topqirlikni rivojlantirish. Aylanalarda yurishni mashq qiling.
Qo'llarini ushlab, bolalar dumaloq raqsga tushishadi. Rahbar tanlanadi, u dumaloq raqsning o'rtasida turadi, qolganlari esa o'ng tomonga aylana bo'ylab boradi va aytadi:
Biz hammaga sovg'alar olib keldik, mana yorqin lentali qo'g'irchoq,
Kim xohlasa, oladi. Ot, tepa va samolyot.
So'zlar tugashi bilan bolalar to'xtashadi va aylanada turgan kishi sanab o'tilgan sovg'alardan qaysi birini olishni istayotganini chaqiradi va bolalar harakatlarga taqlid qilib, ularga so'zlar bilan hamroh bo'lishadi:
Otimiz chopadi, chok, chok. chok, tepasi shunday aylanadi,
Tez oyoqlarning ovozi eshitiladi. U xirilladi va yonboshlab yotdi.
Qo'g'irchoq, qo'g'irchoq, raqs, samolyot uchadi, uchadi,
Qizil lentani silkiting. Jasur uchuvchi unda o'tiradi
Tanlangan kishi aylananing o'rtasiga boradi va o'yin davom etadi.
"Poyezd"
Maqsad: Bolalarda signal bo'yicha harakatni, harakatlar ritmini, topqirlikni rivojlantirish. Aylanalarda yurishni mashq qiling.
Bolalar balandligi bo'yicha ustunda turishadi. Ustundagi birinchi bola - "lokomotiv", qolganlari "vagonlar". O'qituvchining ishorasidan keyin lokomotiv jiringlaydi: "u-u-u", bu vaqtda bolalar qo'llarini tirsagiga egadilar. Lokomotivning hushtagidan so'ng, bolalar qo'llarini oldinga cho'zadilar va aytadilar: "chu", qo'llari bilan g'ildiraklarning harakatini tasvirlaydilar. Ular buni 3-4 marta takrorlaydilar. O'qituvchining so'zlariga ko'ra: "G'ildiraklar taqillatmoqda", bolalar o'z joylariga qadam qo'yadilar, ular "ketdik" signaliga o'tadilar, asta-sekin qadamlarini tezlashtiradilar, keyin esa yugurishda. Vos-la so'zlariga: "ko'prik", yoki "pastga" poezd asta-sekin ketadi va "tog'dan" - yana tezroq ketadi. O'qituvchi qizil bayroqni ko'targanda, poezd to'xtaydi; yashil rangda - davom etadi. Poyezd bekatga sekin yaqinlashadi va to‘xtaydi. Lokomotiv bug' chiqaradi: "psh - sh." O'yin davomiyligi 5-6 daqiqa
"Samolyot"
Maqsad: Bolalarda signal bo'yicha harakatlarni bajarish, bo'sh yugurishda mashq qilish qobiliyatini rivojlantirish.
Bolalar saytning turli joylarida bayroqlar bilan belgilangan 3 - 4 ustunda qurilgan. O'yinchilar o'zlarini uchuvchidek ko'rsatishadi. Tarbiyachining ishorasi bilan: “Parvozga tayyorlaning! "- bolalar qo'llari bilan harakatlar qiladilar - ular dvigatelni ishga tushiradilar. "Pashsha! "- bolalar qo'llarini yon tomonlarga ko'tarib, turli yo'nalishlarda har tomonga uchishadi. Tarbiyachining ishorasi bilan: “Qo'nishga! "- samolyotlar o'z joylarini topadilar va qo'nishadi: ular ustunlar shaklida qurilgan va bir tizzada pastga tushadi. O'yinning davomiyligi 5-6 daqiqa.
"Chumchuqlar va mashina"
Maqsad: bolalarning kosmosga yo'nalishini rivojlantirish. Yugurish va sakrashni mashq qiling.
Sayt chegaralari belgilanadi yoki bayroqlar bilan belgilanadi. Chumchuqning bir uchida, ikkinchisida - mashinalar uchun joy. "Chumchuqlar uyadan uchadi", deydi o'qituvchi va bolalar turli yo'nalishlarda yugurishni boshlaydilar. Shox chalinadi va mashina (belgilangan bola) paydo bo'ladi. Chumchuqlar qo'rqib, uyalariga uchib ketishadi. Mashina garajga qaytariladi. O'yinning davomiyligi 5-6 daqiqa.
"Nima yashiringan?"
Maqsad: Bolalarning vizual xotirasini, e'tiborini rivojlantirish.
Bolalar xonada stullarda, polda aylana yoki bir qatorda o'tirishadi. O'qituvchi aylananing o'rtasiga 3-5 ta narsalarni qo'yadi va ularni eslab qolishni taklif qiladi. Keyin o'yinchilar o'rnidan turib, orqalarini markazga yoki devorga o'girib, ko'zlarini yumadilar. O'qituvchi aylana markazida yotgan bir-ikki narsani yashiradi va shunday deydi: “Mana! » Bolalar ko'zlarini ochadilar, yana markazga o'girilib, nima etishmayotganini eslaydilar. O'qituvchi bir nechta bolalarning oldiga keladi va ularning har biri uning qulog'iga nima yashiringanini aytadi. O'yinchilarning ko'pchiligi to'g'ri javob berganda, o'qituvchi baland ovozda yashirin narsani chaqiradi. O'yinning davomiyligi 3-4 daqiqa.
"Ovchilar va quyonlar"
Maqsad: Harakatlanuvchi nishonga otish qobiliyatini rivojlantirish. Bolalarni yugurish va toqqa chiqishda mashq qiling.
Saytning bir tomonida ovchi uchun joy ajratilgan. Boshqa tomondan, quyonlarning joylari doiralar bilan ko'rsatilgan. Ovchi sayt atrofida aylanib yuradi, go'yo quyonlarning izlarini qidiradi, keyin o'ziga qaytadi. O'qituvchi aytadi: "quyonlar ochiq joyga yugurib chiqdilar". Quyonlar yugurib chiqib, ikki oyoqqa sakrab, oldinga siljiydilar. Signalda "ovchi! » Quyonlar to'xtab, ovchiga orqa o'giradilar va u joyni tark etmasdan ularga to'p tashlaydi. To'pga urilgan quyon otilgan hisoblanadi va ovchi uni olib ketadi. O'yinning davomiyligi 5-7 daqiqa.
"Otlar"
Maqsad: Bolalarda epchillik, zukkolik, do'stlik tuyg'usini rivojlantirish. Ustun bo'ylab yugurishni mashq qiling.
Bolalar juft bo'lishadi: biri ot, ikkinchisi tashuvchi. O'yin uchun jilov beriladi yoki bolalar kamarni ushlab turadilar. Kelinglar, kelinglar, yong'oqlar, yong'oqlar
Boboga sholg'om uchun, o'g'il uchun,
Sevgilim, kambag'al tomonidan.
Matn tugashi bilan bolalar o'qituvchining "hop, gop ..." talaffuzi ostida o'qituvchi "Vu - u ..." deguncha bir xil ritmda yugurishni davom ettiradilar. O'yin takrorlanganda, bolalar rollarni o'zgartiradilar.
Davomiyligi 5-7 daqiqa.
"To'pni olib keling"
Maqsad: Bolalarda kuzatuvchanlikni, tezkor aqlni va signalda harakat qilishni rivojlantirish. Muayyan yo'nalishda yugurishni mashq qiling.
Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonidagi stullarda o'tirishadi. 3 - 4 qadam masofada chiziq chiziladi, uning orqasida o'qituvchining tayinlashiga ko'ra, 5 - 6 bola orqa o'tirganlarga qo'yiladi. O'qituvchining qo'lida tik turgan bolalar soniga ko'ra kichik to'plari bo'lgan quti bor. Bir, ikki, uch - yugur! - deydi o'qituvchi va qutidagi barcha to'plarni oldinga tashlaydi. Bolalar to'plar ortidan yugurishadi; hamma to'plardan birini ushlaydi, u bilan o'qituvchiga yuguradi va qutiga soladi. Keyin bolalar o'z joylariga o'tirishadi va boshqa guruh chiziq orqasida qoladi.
"Quyon va bo'ri"
Maqsad: Bolalarda harakatni muvofiqlashtirish, kosmosda yo'nalishni rivojlantirish. Yugurish va sakrashni mashq qiling.
O'yinchilardan biri bo'ri sifatida tanlanadi. Qolgan bolalar quyonlarni tasvirlaydilar. Bir joyda quyonlar o'z uylarida, bo'ri saytning boshqa uchida. O'qituvchi aytadi: Bunnies sakrayapti, lopa, lopa, lopa,
Yashil o'tloqqa.
O't chimchiladi, yeydi,
Diqqat bilan tinglang -
Bo'ri kelyaptimi?
Quyonlar uylardan sakrab chiqib, sayt bo'ylab tarqalib ketishadi. Keyin ular sakrab, keyin o'tirib, atrofga qarashadi. O'qituvchi oxirgi so'zni aytganda, bo'ri jardan chiqib, quyonlarning orqasidan yugurib, ularni tutmoqchi bo'ladi. Quyonlar qochib ketishadi. Bo'ri tutilgan quyonlarni jarlikka olib boradi. O'yinning davomiyligi 5 - 6 marta.
"Qaerga qo'ng'iroq qilishdi?"
Maqsad: Bolalarda epchillik, zukkolikni rivojlantirish. Yugurish, ushlash va aylanada shakllantirishni mashq qiling Bolalar aylana yoki xonaning devori bo'ylab o'tirishadi. mo'ljallangan tarzda o'ynayotgan tarbiyachilardan biri aylana markazida yoki o'tirganlar oldida turadi (orqasiga o'girilib). O'qituvchining ishorasi bilan u ko'zlarini yumadi. O'qituvchi bolalardan biriga qo'ng'iroqni beradi va qo'ng'iroq qilishni taklif qiladi. Doira markazida turgan bola ko'zlarini ochmasdan, qo'li bilan tovush qaerdan kelganini ko'rsatishi kerak. Agar u to'g'ri ishora qilsa, o'qituvchi "vaqt keldi" deydi va taxmin qiluvchi ko'zini ochadi, qo'ng'iroq qilgan qo'ng'iroqni ko'taradi va uni ko'rsatadi. Agar haydovchi noto'g'ri bo'lsa, u yana ko'zlarini yumadi va yana taxmin qiladi. O'yinning davomiyligi 3-5 daqiqa.
"Kim tezroq bayroqqa yuguradi?"
Maqsad: Bolalarda epchillik, zukkolikni rivojlantirish. Yugurish mashqi.
O'yin maydonchasining bir tomonida bolalar chizilgan chiziq oldidagi stullarga o'tirishadi. 3-4 bola qatorga chiqib, stullar oldida turishadi. Saytning boshqa uchida bayroqlar joylashgan. O'qituvchining "Bir!" yoki "Yugur!" Degan ishorasi bilan bolalar bayroqlar oldiga yugurishadi, ularni olib, ko'taradilar, keyin ularni joyiga qo'yadilar. O'qituvchi birinchi bo'lib bayroqlarni kim ko'targanini qayd etadi. Keyin barcha ishtirok etgan bolalar borib, o'z joylariga o'tirishadi. Navbatga keyingi uch-to‘rt bola kiradi. O'yin barcha bolalar bayroqlarini ko'targanda tugaydi. O'yin 2-3 marta takrorlanishi mumkin.
"Mushuklar va sichqonlar"
Maqsad: Bolalarda epchillik, zukkolikni rivojlantirish. Yugurish va yurishni mashq qiling.
Bolalardan siz "mushuklar" ni tanlashingiz va ularni saytning yon tomoniga qo'yishingiz kerak. Qolgan bolalar - "sichqonchalar", minklarda o'tirishadi (yarim doira ichida o'rnatilgan baland stullarda). Har bir minkda 3-5 sichqoncha (stullar soni uchun). Saytda tinch bo'lganda, mushuklar yo'q, sichqonlar minklaridan chiqib ketishadi, yugurishadi, aylanaga yig'ilishadi, raqsga tushishadi.
Tarbiyachining "mushuklar" so'zlariga ko'ra, sichqonlar o'z minkalariga shoshilishadi. Mushuklar ularni ushlaydi. O'qituvchi eng epchillarni qayd etadi. O'yin takrorlanganda, yangi mushuklar tanlanadi. O'yinning davomiyligi 5-6 daqiqa.
"Mushukchalar va kuchukchalar" Sakrash o'yinlari. O'yinni gimnastika devori joylashgan xonada yoki saytda o'ynash mumkin. O'yinchilar ikki guruhga bo'lingan. Bir guruhning bolalari mushukchalarni, boshqalari esa kuchukchalarni tasvirlaydi. Mushukchalar gimnastika devori yonida, kuchukchalar xonaning narigi tomonida (skameykalar orqasidagi kabinalarda, chetiga o'rnatilgan narvon orqasida) O'qituvchi mushukchalarga oson, yumshoq yugurishni taklif qiladi. O'qituvchining so'zlariga ko'ra, "KUCHUKLAR" ikkinchi guruh bolalari skameykalarga ko'tarilishadi. Ular mushukchalarning orqasidan to'rt oyoqqa yugurib, "av-ov-av-ov!" Mushukchalar miyovlab, tezda gimnastika devoriga ko'tarilishadi. O'qituvchi doimo u erda. Kuchukchalar uylariga qaytadilar, o'yin davom etadi.
"Bolalar uchun ochiq o'yinlar" taqdimotidan 8-rasm darslarga maktabgacha ta'lim mavzusida " Jismoniy rivojlanish bolalar"O'lchamlari: 1500 x 1125 piksel, format: jpg. Maktabgacha tarbiya darsi uchun fotosuratni bepul yuklab olish uchun rasm ustiga bosing o'ng tugmasini bosing sichqonchani va "Rasmni boshqa saqlash ..." tugmasini bosing. Darslarda fotosuratlarni ko'rsatish uchun siz zip arxividagi barcha fotosuratlar bilan "Bolalar uchun ochiq o'yinlar" taqdimotini bepul yuklab olishingiz mumkin. Arxiv hajmi - 2419 KB.
Taqdimot yuklab olishBolalarning jismoniy rivojlanishi
"Kommunikativ raqs-o'yinlar" - Eng muhim didaktik vazifalarni amalga oshirish. Onam bilan raqsga tushish. Maktabgacha yosh. Kommunikativ raqslarning xususiyatlari - o'yinlar. Turli xil repertuar. Oddiy harakatlar bilan raqsga tushish. Raqslardagi harakatlar va figuralar. Quvonchli his-tuyg'ular. Tarbiyaviy ish yo'nalishlari. Kommunikativ raqs o'yinlaridan foydalanish. O'rganish qiziqarli bo'lishi kerak.
"Bolalar uchun ochiq o'yinlar" - "To'r orqali to'p." "O'rmondagi ayiqda." "Berkinmachoq". "Quyon va bo'ri". "Rangli avtomobillar" Yugurish o'yinlari. "Tulki tovuqxonada" Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ochiq o'yinlar karta fayli. "Kim ketdi?" "Otish-ushlash." "Tuzoqlar". "Pinani taqillating." "U qayerda yashiringanini toping." "Shigirtkani chaqiring." "O'zingizga turmush o'rtog'ingizni toping."
"Maktabgacha ta'lim muassasasida jismoniy madaniyat" - "Kasb" so'zi. O'qituvchining ajralmas yordamchisi. Ota-onalar va o'qituvchilar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar. Strategik ko'rsatmalar. Bolalarni tashkil qilish usullari. O'qituvchi va o'qituvchi o'rtasidagi hamkorlik jismoniy madaniyat. Vizual tashviqot. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi va o'qituvchisi. Murakkab hodisalar tizimi.
"Fitbol" - Fitbol. Fitbol - gimnastika. Qo'shimcha nafaqalar. Mashqlar. Taqdimot "Hammasi sog'liq haqida". Dars mazmuni. Fitbol gimnastikasi. rang ta'siri. tebranish effekti. O'yin.
"Bolalar bog'chasida jismoniy tarbiya burchagi" - Maslahat rejasi. Olib olinadigan material. Yoshroq maktabgacha yosh. Guruhdagi sport zali maydoni bolalar bog'chasi. Jismoniy tarbiya burchagining vazifalari. Arqonlar. Katta maktabgacha yosh. Sport zaliga qo'yiladigan talablar. Asosiy maqsad. Bolani aqlli va aqlli qilish uchun uni kuchli qiling. Sport bilan shug'ullanadiganlar kuchga ega bo'ladilar.
"Maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy tarbiyasi" - Ta'lim vazifalari. O'yinchoq. Yurish. Jismoniy ta'lim. Sport o'yinlari. Barmoq gimnastikasi. Guruh ishi. Jismoniy tarbiya vazifalari. tarbiyaviy vazifalar. Ertalabki gimnastika. Maslahatlashuvlar. Jismoniy tarbiya shakllari.
Mavzu bo'yicha jami 12 ta taqdimot mavjud
