Šta kompjuterske igre zapravo razvijaju? Koje kompjuterske igrice razvijaju razmišljanje? Koje vještine razvijaju kompjuterske igre?

To su otkrili američki naučnici kompjuterske igrice doprinose razvoju brzine mišljenja i reakcije. U toku eksperimenata pokazalo se da igrači pamte mnogo veću količinu informacija u kratkom vremenskom periodu od ljudi koji su ravnodušni prema kompjuterskim igricama.

NA OVU TEMU

Kompjuterske igrice povećavaju inteligenciju. Njihovi ljubavnici bolje reaguju i brže rješavaju složene probleme. Ovo je zaključak do kojeg su došli istraživači sa Univerziteta Duke u Durhamu, Sjeverna Karolina. Dobijeni rezultati jasno su u suprotnosti sa mišljenjem da vrijeme provedeno na kompjuterima, utrošeno na ubijanje čudovišta i vanzemaljaca, ne daje igračima ništa osim oslobađanja dopamina, prenosi ITAR-TASS. Naučnici su sproveli eksperiment sa grupom studenata, među kojima su bili ljubitelji kompjuterskih igrica i oni koji su prema njima bili ravnodušni. Tokom eksperimenta se pokazalo da igre podstiču razvoj motoričko-refleksnih funkcija tijela i koordinaciju ruku i očiju, a vizualni centar mozga kod igrača mnogo brže obrađuje informacije. Naučnici su maksimalno suzili obim studije. To je omogućilo postizanje jasnijih rezultata.

Osnova eksperimenta bio je test opservacije. Učenici na posebnom semaforu su uključivali set treperećih slova. Svaki od njih je prikazan samo jednu desetinku sekunde. Zatim su učesnici morali da odgovore u najkraćem mogućem roku kojim redosledom su slova raspoređena.

Rezultati koje su demonstrirali igrači su definitivno bili bolji. Pamtili su mnogo više informacija. Svaki od njih mogao bi dati ozbiljnu prednost onima koji ne vole kompjuterske igrice. Istovremeno, obje kategorije učesnika eksperimenta podjednako su brzo zaboravile koji im je tekst ponuđen tokom testiranja. Na to su se fokusirali samo direktno tokom eksperimenta.

Odavno je poznato da predškolsko obrazovanje djece igra važnu ulogu. Sve bebe imaju pokretljivu prirodu, pojačan osjećaj radoznalosti i nisku svijest o odgovornosti. A detetu koje je pre škole posvećeno samo igrici i zabavi biće veoma teško da se prilagodi i navikne na novu ulogu za njega - učenika koji se mora vredno i smireno ponašati na času, slušati nastavnika, pamtiti novo gradivo. i redovno pripremaju domaće zadatke.

Stoga se takva pažnja poklanja pripremi djeteta za školu. Ali za to vrijeme potrebno je ne samo usaditi disciplinu djetetu, objasniti mu nova pravila i obaveze, te naučiti barem elementarnom brojanju i čitanju. Potrebno je razviti njegove motoričke sposobnosti, pamćenje, maštu, reakcije i logiku. A specijalizovane kompjuterske igrice mogu postati najbolji asistent u tome.

I nemojte žuriti da prezrivo pravite grimasu i ogorčeno frknete!
Ovi časovi uopće neće biti kao zabava i gubljenje vremena. U izradi ovih programa učestvovali su dječiji psiholozi, a kreirani su posebno kako bi vam pomogli da pravilno i uspješno pripremite svoju bebu za školu, ispravite propuste ili greške napravljene tokom njenog razvoja. A šarenilo i vidljivost pretvorit će pravu lekciju u svojevrsnu igru ​​i olakšati djetetu da percipira novo gradivo. Pogledajte pažljivije, jer da biste prešli na sljedeći nivo, potrebno je da dodate ime princeze iz kockica, da dobijete mač - da pravilno postavite figure i da pronađete trag - da riješite zagonetku.

I ne brinite - moderna kompjuterska tehnologija potpuno je sigurna za vašu bebu i neće joj naškoditi ako se pridržavate nekih pravila i svom djetetu objasnite njihovu važnost. Prvo, naravno, beba ne bi trebalo da provodi previše vremena za kompjuterom. Za djecu od 3 do 5 godina biće dovoljno dvadeset minuta dnevno, a starija djeca od 6-10 godina mogu učiti od pola sata do četrdeset pet minuta.

Objasnite djetetu da treba:
- ne dirajte žice i dijelove mašine koji nisu vezani za nastavu;
- ne dirajte utičnice;
- budite oprezni sa tastaturom i mišem;
- ne sjedite preblizu ekranu monitora - ne smije biti bliže od ispružene ruke od djetetovih očiju;
- u slučaju kvara računara ili programa, pozovite roditelje i ne dirajte ništa sami.

Šta su kompjuterske igrice i kako mogu pomoći vašem djetetu da se spremi za školu?
Stručnjaci ih dijele u nekoliko tipova, prema njihovoj namjeni:
- razvijanje logičkog mišljenja i pamćenja djeteta;
- poboljšanje koordinacije pokreta (fina motorika ruku);
- razvijanje sposobnosti brojanja i čitanja;
- razvijanje fantazije i trodimenzionalne percepcije;
- razvijanje umjetničkog ukusa i sluha za muziku djeteta.

Razmotrite, na primjer, razvoj pamćenja.
Psiholozi kažu da je problem kod djece što ne znaju kako da pamte stvari i događaje po potrebi. Pamćenje beba funkcionira spontano, pamte samo najživlje i emocionalno najsnažnije utiske koji ne mogu a da se ne „upale u sjećanje“. A, polazeći u školu, učenik prvog razreda jednostavno treba da bude u stanju da zapamti nova znanja „po potrebi“, a ne spontano.
Kako igra funkcionira? Ona jednostavno stavlja bebu pred potrebu da nečeg zapamti kako bi to koristila tokom igre, a šarenilo i neobičnost utisaka olakšavaju ovaj proces, doprinose pamćenju.
Najpopularnije igre ove klase su, na primjer, igre u kojima je potrebno sastaviti sliku od malih dijelova, za koje se neko vrijeme prikazuje cijela slika. Ili pronađite i uklonite sve uparene slike iz grupe, dok su sve slike zatvorene, a ne možete otvoriti više od dvije istovremeno. Ili zapamtite lokaciju grupe objekata, a zatim, kada se pomiješaju, rasporedite ih na njihova mjesta ili označite one koji nedostaju.

Vrlo korisne igrice koje razvijaju razmišljanje djeteta. Da li ste primetili kako je bebi teško da se prilagodi brojanju „u mislima“ bez upotrebe sopstvenih prstiju, ili da nauči da čita „sebi“, a ne naglas? To se dešava jer dijete treba da se osloni na neka vanjska sredstva koja su za njega simboli (prsti prilikom brojanja). Igre pomažu bebi da se postepeno apstrahuje od stvari koje stvarno postoje na svijetu. Dakle, počevši od predmeta poznatih djetetu, na primjer, jabuke ili lutke, dajući djetetu da shvati da su to samo znakovi, a ne stvarne stvari, program ih postepeno mijenja, pretvarajući ih u nestvarne objekte koji ne postoje u stvarnosti, čime se razvija znakovna funkcija svesti, odnosno shvatanje da postoji više nivoa realnosti sveta oko nas - to su stvarni predmeti, i slike sa svojom slikom, i reči, i naše misli... Tako dete uči. da operiše ne samo stvarnim stvarima koje može dodirnuti, već i slikama. Ovdje su igre dobre za pronalaženje logičkog para ili distribuciju objekata po nekom principu.

Postoje i programi koji doprinose formiranju takozvanih senzornih standarda kod djeteta, koji zauzvrat osiguravaju formiranje važnih mentalnih kvaliteta. U takvim programima standardi boje ili veličine često se kriju u nekom objektu, a zadatak djeteta je pronaći željeni standard.

Pa o važnosti razvijanja motoričkih reakcija djeteta nema potrebe govoriti! Uostalom, čak i u osnovna škola neka djeca imaju poteškoća s pojmovima "desno" i "lijevo", poteškoće sa snimanjem "na uho" - psiholozi to nazivaju koordinacijom zajedničke aktivnosti vizualnog (ili slušnog) i motoričkog analizatora). S druge strane, kompjuterska igrica može lako pomoći u prevazilaženju ovih problema. Zaista, u bilo kojoj igrici dijete mora istovremeno pritisnuti određene tipke (što razvija male mišiće ruku i priprema dijete za pisanje) i pratiti šta se dešava na ekranu. A o tome koliko brzo dijete može promijeniti poziciju heroja igre pritiskom na željeni taster, zavisi njegovo konačno.

Važnu ulogu igra odabir programa koji je prikladan za vašu bebu po godinama. Naravno, ako posadite petogodišnjeg klinca u šarenu i nekompliciranu potragu, od toga će biti malo koristi.

Za najmlađu djecu preporučuju se igre za razvoj percepcije. Na primjer, da biste sastavili sliku iz nekoliko dijelova, stavite figure na njihova mjesta, na primjer, sakupite ljekarsku torbu ili smjestite životinje u njihova staništa. Također, prikladne su igre gdje treba pronaći "skrivenu" figuru ili predmet, ili uporediti dva crteža.

Za djecu od 5-7 godina, igre koje zahtijevaju od djeteta da iskoristi svoje kreativne kvalitete bit će dobre. Na primjer, kreirajte lik (ako je sve urađeno kako treba, on oživljava), nacrtajte sliku određenog sadržaja. Istovremeno, osim toga, preporučuje se i zamoliti dijete da smisli ime za heroja, kaže ko je on, napiše neku vrstu priče uz njegovo učešće, koja se, osim toga, može ilustrirati na računaru . Ovdje će vam biti neophodna vaša pomoć – ako vaše dijete ima poteškoća, započnite sami priču i pustite ga da je nastavi.

Od 8. godine počinje tzv. građevinske igre, u kojoj je potrebno prikupiti određenu geometrijska figura iz nekoliko podataka, ili, obrnuto, podijeliti na zadane dijelove. Prikladne su i igre s labirintima ili jednostavne i šarene avanturističke misije s logičkim zagonetkama i zadacima za brzu pamet i reakciju.

Ali ne treba misliti da je kompjuter mađioničar koji će vaše dijete lako pripremiti za školu, razviti u njemu potrebne sposobnosti i vještine. Mnogo će zavisiti od vas. Zainteresujte dete, podržite ovo interesovanje, nenametljivo sugerišite, gurnite na pravu odluku.

I, naravno, vaša pohvala i osmeh su veoma važni! Ne zaboravite da su vaši časovi još uvijek učenje. A učitelj ste vi, a kompjuter sa svim svojim mogućnostima nije ništa drugo do alat dizajniran da vam pomogne da se nosite s odgovornim i teškim zadatkom predškolskog odgoja djeteta.

Danas roditelji i doktori alarmiraju zbog činjenice da mladi ljudi zloupotrebljavaju kompjuterske igrice. Istovremeno, naučnici su dokazali da ima koristi od kompjuterskih igara. U svakom slučaju, kada su u pitanju svakodnevne i vitalne vještine. Naravno, to uopšte ne znači da morate da sedite za računarom po ceo dan. Ali znanje o prednostima takvih igara je vrlo korisno.

1. Koncentracija i kontrola

Poziv dužnosti
Svi to znaju najbolje igre- Kompleksno je. Pobijediti naizgled "nemogućeg" šefa ili zaraditi "super škakljivo" postignuće je nagrada. Ova navala dopamina zaista uči ljude upornosti i ličnoj odgovornosti.

“Nagrada” koju mozak prima uči osobu da se koncentriše dok nešto radi i pomaže mu da kontroliše situaciju oko sebe. Ove vještine se lako primjenjuju u stvarnom svijetu.

2. Terapija

"SPARX"
2012. godine istraživačka grupa na Novom Zelandu koristila je igru ​​pod nazivom "SPARX" za liječenje depresivnih tinejdžera. Vrijedi to napomenuti ovu igru je posebno dizajniran za pružanje terapije djeci. U istraživanju je učestvovalo 168 adolescenata prosječne starosti od 15 godina koji su patili od depresije.

Polovina njih je korišćena kao kontrolna grupa i redovno su ih intervjuisali psiholozi, dok je druga igrala SPARX. Grupa korisnika SPARX-a pokazala je ohrabrujuće rezultate, sa 44% igrača koji su se potpuno oporavili od depresije, u poređenju sa 26% u kontrolnoj grupi.

3. Brak

"Pokemon Go"
Igre koje imaju veliki broj pratilaca ili društveni aspekt mogu zaista pomoći u sklapanju novih prijatelja. Neke igre čak zahtijevaju da osoba više hoda svježi zrak(na primjer, "Pokemon-Go"). Prava korist u ovom slučaju leži u zajednici koja se formira za zajedničko iskustvo.

Konvencije igara, online sesije za više igrača i takmičenja pomažu igračima da upoznaju nove ljude i sklope prijateljstva od interesa. Štaviše, neki srećni bračni parovi su se upoznali preko onlajn igrica.

4. Svakodnevne vještine čitanja

"Rayman Raving Rabbids"
U februaru 2013. italijanski istraživači su predstavili dokaze da kompjuterske igre mogu pomoći svakodnevnim veštinama kao što je čitanje. Uzete su dvije grupe djece uzrasta od 7 do 13 godina.

Jedna grupa je igrala "Rayman Raving Rabbids", a druga sporiju igru. Kada su nakon nekog vremena testirane vještine čitanja dvije grupe, pokazalo se da oni koji su igrali akcionu igru ​​mogu čitati brže i preciznije.

5. Multitasking

Poziv dužnosti
Čini se da intenzivna situaciona svijest i kontrola koja je potrebna kada se igra pucačke igre poput Call of Duty poboljšavaju sposobnost igrača da se istovremeno uključe u vizualne i slušne zadatke.

Možda izgleda očigledno, ali zaista pomaže pravi zivot. Razvoj više zadataka odlična je vještina koju treba savladati za svakodnevni život. Pomaže u performansama općenito.

6. Pamćenje, motoričke sposobnosti, navigacija

« super mario 64"
Godine 2013. njemački istraživači su proučavali kako stare PC igre poput Super Mario 64 utječu na mozak gejmera. Zamolili su 23 odrasle osobe od 25 godina da igraju Super Mario 64 30 minuta dnevno tokom dva mjeseca. Istraživači su također imali kontrolnu grupu koja uopće nije igrala igrice.

Rezultati su bili jednostavno neverovatni. Nakon skeniranja mozga igrača i kontrola pomoću MRI mašine, otkriveno je da igrači imaju značajno povećanje sive materije u desnom hipokampusu, desnom prefrontalnom korteksu i malom mozgu. To su područja odgovorna za pamćenje, strategiju, fine motoričke vještine i prostornu navigaciju.

7. Bolji vid

serija "Wolfenstein"
Studija iz 2009. sa Univerziteta u Rochesteru otkrila je da pucanje na loših momaka može poboljšati vid. Igrači koji su uživali u gađanju pikseliziranih neprijatelja u igrama kao što su Unreal Tournament 2004 ili Call of Duty imali su koristi od poboljšane osjetljivosti na kontrast.

Ovo je sposobnost razlikovanja suptilnih promjena u svjetlini slike. Štaviše, to je jedna od prvih vizuelnih veština koje deca razvijaju, a vremenom postaju sve slabija. Istraživači također vjeruju da bi se kompjuterske igre u budućnosti mogle koristiti za ispravljanje lošeg vida.

8. Nivo inteligencije

Poziv dužnosti
Još nije jasno da li se PC igre poboljšavaju opšti nivo inteligencije, čini se da pomažu da se osoba nauči novim vještinama i ojača ih. To ne znači nužno da će osoba postati pametnija.

Postoji nekoliko igara koje su razvijene za poboljšanje sposobnosti rješavanja problema, kritičkog razmišljanja i razumijevanja čitanja. Naravno, tu je i veliki broj edukativnih aplikacija i igrica za djecu svih uzrasta.

9. Opšti kvalitet života

"Nestvarni turnir"
Bez obzira da li je osoba hardcore igrač ili ne, PC igra može poboljšati njihov ukupni kvalitet života. Ona može, na primjer, poboljšati njegovu fizičku kondiciju ili mu pomoći da postigne svoj cilj. Ako mislite o sebi kao o liku prvog nivoa, možete identifikovati oblasti koje treba poboljšati.

Nakon toga morate raditi na ovim sposobnostima i pratiti svoj napredak. Tako možete "proraditi" kroz gotovo sve aspekte života. Možete koristiti strategije koje su razvijene u igrama i primijeniti ih u stvarnom životu kako biste postigli svoje ciljeve.

BONUS

Oni koji su potpuno protiv kompjuterskih igrica trebali bi naučiti o tome.

Gotovo na svakom koraku čujemo da je igranje kompjuterskih igrica štetno, jer nas ove igračke ne samo da „čupaju“ iz stvarnosti, već izazivaju i stalnu ovisnost. Međutim, takve činjenice nemaju naučno opravdanje i nisu zvanično potvrđene. Ali dobrobiti kompjuterskih igrica su dokazane. Postoji najmanje 7 razloga da počnete da igrate kompjuterske igrice.

19:51 19.02.2015

2. Igrači poboljšavaju svoje znanje engleskog jezika kroz igre.

World of Warcraft, Call of Duty i druge slične akcione igre i pucačine doprinose popularizaciji engleskog jezika. Na primjer, jedno istraživanje u Švedskoj pokazalo je da mladi ljudi koji igraju kompjuterske igrice komuniciraju na mreži oko 10-12 sati sedmično. engleski jezik(pismeno ili usmeno). Štaviše, u igrama se često koristi kolokvijalni sa izrazima i riječima kojih nema ni u opštim školskim ni u univerzitetskim programima.

3. Kompjuterske igre su izvor novih znanja.

Anketa kreatora popularnog WOT igre(popularno nazvane "tenkovi"), pokazalo je da su igrači postali više zainteresirani za vojnu povijest, uključujući i izgradnju tenkova, zbog čega su počeli češće posjećivati ​​muzeje i tematske izložbe. I, što je najvažnije, ne sami, već zajedno sa svojim supružnicima i djecom.

Još jedan igrač WOT-a pod nadimkom Swordman piše: „Ali ja lično imam tugu: kada gledate stare ratne filmove, odmah primijetite da su naši umjesto njemačkih tenkova samo u četvrtastom karoseriju od farbanog drveta. Ranije nisam primećivao, ali sada se sve vidi odjednom čak i na klizalištu.”

4. Igre poboljšavaju koordinaciju i pamćenje, razvijaju logičko mišljenje.

Najbolji dokaz za to je činjenica da neke škole u Evropi koriste kompjuterske igrice (kao što je Minecraft) za razvoj motoričkih sposobnosti i logičkog razmišljanja kod djece, a mnogi kirurzi radije se igraju strijelaca kako bi trenirali koordinaciju.

Na WOT forumu, jedan od igrača (pod nadimkom Asasinhope) je napisao da mu je strast prema igricama čak i spasila život: „Odbio sam se od auta kome je pokidana guma, mislim čisto zbog reakcije koju sam stekao u šuterima .”

5. Zahvaljujući igricama, možete upoznati nove ljude, pa čak i pronaći svoju srodnu dušu.

Nije istina da su strastveni igrači ljudi koji nemaju dodira sa stvarnim životom. Naprotiv, oni su društveno aktivniji od mnogih neigrača. Na primjer, istraživanje kompanije Entertainment Computer Manufacturers of America pokazalo je da se većina gejmera redovno bavi sportom, čita najnovije vijesti u novinama ili na internetu, bavi se kreativnim radom i redovno posjećuje filmove, pozorišta i muzeje. Slažem se, to uopće ne liči na društvenu izolaciju.

Na nama već dobro poznatom forumu “tankeri”, igrač pod imenom AmberMind piše: “Na osnovu ličnog iskustva, u online igra zaista možete sresti vrlo simpatične ljude koji će priskočiti u pomoć u teškim trenucima. Ovo je super! Usput, postoje primjeri kada su zabavljanje u igricama dovelo do stvaranja srećne porodice, takođe je dovoljno.

6. Pucalice i akcijske igre su odličan način da izbacite negativnost i agresiju.

Istraživanja dokazuju da igrice pomažu pacijentima da odvrate pažnju od bola, a kada se agresija i negativnost akumuliraju u stvarnom životu, ovo je odlična prilika da ih virtuelno izbacite.

A evo primjera iz života. Mrtimoxa, strastveni tanker, piše: „Igram posle posla. par sati - i sva agresija nakupljena tokom dana nestaje. Našao sam prijatelja u slučajnoj kući, ispostavilo se da živimo u susjednim područjima, a sada povremeno idemo na kuglanje.”

7. Kompjuterske igre razvijaju kreativnost i maštu.

Obavljajući različite zadatke, pronalazeći moguće načine rješavanja zadataka, osoba razvija svoje kreativno razmišljanje i sposobnost razmišljanja izvan okvira.

TotalDespair, igrač WOT-a vjeruje da je „strateški i taktičke igre razvijaju globalno razmišljanje, obraćaju više pažnje na detalje. Za ljude kreativnih zanimanja igre su ponekad izvor inspiracije, poput muzike, knjiga, filmova. Takođe, u mom slučaju, timska igra(u realnostima WoT-a, mislim na vod) - ovo je još jedan razlog za ćaskanje sa prijateljima s kojima nije uvijek geografski moguće održavati redovnu komunikaciju.

MOSKVA, 1. oktobra - RIA Novosti. Dugogodišnja posmatranja rada mozga gejmera pokazala su šta najbolje razvija i stimuliše naše nervni sistem ne zagonetke i moždane igre, već pucačine i arkade, kažu neuroznanstvenici u članku objavljenom u časopisu Policy Insights from the Behavioral and Brain Sciences.

„Savremene video igre su evoluirale u vrlo složene fenomene koji utjelovljuju mnoge principe koje psiholozi, neuroznanstvenici i edukatori smatraju fundamentalno važnim za nastanak pozitivnih promjena u ljudskom ponašanju, povećanje plastičnosti mozga i cjelokupne njegove sposobnosti učenja općenito. Igre po svojim priroda je proaktivan oblik učenja koji je obično efikasniji od pasivnog sticanja znanja”, rekao je Shawn Green sa Univerziteta Wisconsin u Madisonu (SAD).

Green i njegov kolega Aaron Seitz sa Kalifornijskog univerziteta u Riversideu (SAD) otkrili su da kompjuterske igre različitih žanrova utječu na razvoj i funkcioniranje našeg mozga na sasvim drugačiji način analizirajući kako su neke od danas popularnih igara utjecale na psihu i kognitivne sposobnosti. mladih ljudi u eksperimentima koje su provodili drugi naučnici.

To je uključivalo nekoliko pucača, uključujući Wolfenstein i GTA, društvene igre poput Simsa, izgradnja sandbox-a (Minecraft), casual mobilne igre, kao što je Ljute ptice i Candy Crush, kao i niz edukativnih aplikacije za igre dizajniran posebno za razvoj mozga.

Kao što su zapažanja Greena i Seitza pokazala, nisu sve kompjuterske igre jednako korisne za razvoj inteligencije - na primjer, "pješčane kutije", casual games, kartaške igre poput Heartstonea nisu pozitivno utjecali na funkcioniranje mozga igrača i ne sadrže takve stvari koje bi stimulirale razvoj kognitivnih sposobnosti.

S druge strane, na prilično neočekivan način, pucačke i arkadne igre su prilično dobro poboljšale mentalne sposobnosti gejmera i nosile se s ovim zadatkom ništa lošije od igara posebno dizajniranih za ovu svrhu.

"Pucačke igre su povezane s povećanom pažnjom na detalje, bržom obradom informacija u mozgu i nizom drugih kognitivnih funkcija, uključujući razvoj spekulativne vizije i mašte. Zanimljivo je da inteligentne igre obično utjelovljuju prilično mali broj ovih svojstava ," - pišu autori članka.

Ipak, kako ističu naučnici, ne treba zaboraviti da kompjuterske igre imaju i negativne aspekte. Iako ne doprinose deficitu pažnje za koji mnogi roditelji vjeruju, postoje dokazi, kaže Green, da smanjuju djetetov interes za ono što se dešava u učionici i imaju niz drugih negativnih društvenih efekata.