Što zapravo razvijaju računalne igre? Koje računalne igre razvijaju mišljenje? Koje vještine razvijaju računalne igre?

Utvrdili su to američki znanstvenici računalne igrice doprinose razvoju brzine mišljenja i reagiranja. Tijekom eksperimenata pokazalo se da su igrači zapamtili puno veću količinu informacija u kratkom vremenskom razdoblju od ljudi koji su ravnodušni prema računalnim igrama.

NA OVU TEMU

Računalne igre povećavaju inteligenciju. Njihovi ljubavnici bolje reagiraju i brže rješavaju složene probleme. Do ovog su zaključka došli istraživači sa Sveučilišta Duke u Durhamu u Sjevernoj Karolini. Dobiveni rezultati jasno su u suprotnosti s mišljenjem da vrijeme provedeno na računalima, potrošeno na ubijanje čudovišta i izvanzemaljaca, ne daje igračima ništa osim oslobađanja dopamina, prenosi ITAR-TASS. Znanstvenici su proveli eksperiment s grupom studenata, među kojima su bili ljubitelji računalnih igrica i oni koji su prema njima bili ravnodušni. Tijekom eksperimenta pokazalo se da igre potiču razvoj motoričko-refleksnih funkcija tijela i koordinacije oko-ruka, a vizualni centar mozga kod igrača puno brže obrađuje informacije. Znanstvenici su suzili opseg studije što je više moguće. To je omogućilo dobivanje jasnijih rezultata.

Osnova eksperimenta bio je test promatranja. Učenici su na posebnom semaforu uključili niz bljeskajućih slova. Svaki od njih prikazan je samo jednu desetinku sekunde. Zatim su sudionici morali što prije odgovoriti kojim su redom slova poredana.

Rezultati koje su igrači pokazali bili su definitivno bolji. Upamtili su puno više informacija. Svaki od njih mogao bi dati ozbiljnu prednost onima koji nisu oduševljeni računalnim igrama. Pritom su obje kategorije sudionika eksperimenta jednako brzo zaboravile koji im je tekst ponuđen tijekom testiranja. Usredotočili su se na to samo izravno tijekom eksperimenta.

Odavno je poznato da predškolski odgoj djece igra važnu ulogu. Sve bebe imaju pokretljivu prirodu, povećan osjećaj znatiželje i nisku svijest o odgovornosti. A djetetu koje je prije škole posvećeno samo igri i zabavi bit će vrlo teško prilagoditi se i naviknuti na novu ulogu za njega – učenika koji se mora marljivo i smireno ponašati na nastavi, slušati učitelja, pamtiti novo gradivo. i redovito pripremati domaću zadaću.

Stoga se takva pažnja posvećuje pripremi djeteta za školu. Ali tijekom tog vremena, potrebno je ne samo usaditi disciplinu u dijete, objasniti mu nova pravila i odgovornosti, te podučavati barem elementarno brojanje i čitanje. Potrebno je razvijati njegovu motoriku, pamćenje, maštu, reakcije i logiku. A specijalizirane računalne igre mogu postati najbolji pomoćnik u tome.

I nemojte žuriti s prezirnim grimasama i uvrijeđeno frknuti!
Ovi tečajevi uopće neće biti poput zabave i gubljenja vremena. U razvoju ovih programa sudjelovali su dječji psiholozi, a kreirani su upravo kako bi vam pomogli da pravilno i uspješno pripremite svoju bebu za školu, ispravite propuste ili pogreške učinjene tijekom razvoja. A šarenilo i preglednost pretvorit će pravu lekciju u svojevrsnu igru ​​i olakšati djetetu percipiranje novog gradiva. Pogledajte pomnije, jer da biste prešli na sljedeću razinu, morate dodati ime princeze iz kocki, da dobijete mač - da pravilno postavite figure i da pronađete trag - da riješite zagonetku.

I ne brinite - moderna računalna tehnologija potpuno je sigurna za vašu bebu i neće mu naštetiti ako se pridržavate nekih pravila i objasnite djetetu njihovu važnost. Prvo, naravno, beba ne bi trebala provoditi previše vremena za računalom. Djeci od 3 do 5 godina bit će dovoljno dvadeset minuta dnevno, a starija djeca, 6-10 godina, mogu učiti od pola sata do četrdeset pet minuta.

Objasnite djetetu da treba:
- ne dodirujte žice i dijelove stroja koji nisu povezani s lekcijom;
- ne dirajte utičnice;
- oprezno s tipkovnicom i mišem;
- nemojte sjediti preblizu ekranu monitora - on ne smije biti bliže od ispružene ruke od djetetovih očiju;
- u slučaju kvara računala ili kvara programa nazovi roditelje i ne diraj ništa sam.

Što su računalne igre i kako mogu pomoći vašem djetetu da se pripremi za školu?
Stručnjaci ih dijele u nekoliko vrsta, prema njihovoj namjeni:
- razvijanje logičkog mišljenja i pamćenja djeteta;
- poboljšanje koordinacije pokreta (fina motorika ruku);
- razvijanje sposobnosti brojanja i čitanja;
- razvijanje fantazije i trodimenzionalne percepcije;
- razvijanje umjetničkog ukusa i sluha za glazbu djeteta.

Razmotrimo, na primjer, razvoj pamćenja.
Psiholozi kažu da je problem s djecom to što ne znaju zapamtiti stvari i događaje koliko je potrebno. Pamćenje beba radi spontano, pamti samo najživlje i emocionalno snažne dojmove koji ne mogu nego "sagorjeti u sjećanje". A, idući u školu, prvašić jednostavno mora biti sposoban pamtiti nova znanja „po potrebi“, a ne spontano.
Kako igra radi? Ona jednostavno stavlja bebu pred potrebu da nešto zapamti kako bi to koristila tijekom igre, a šarenilo i neobičnost dojmova olakšavaju taj proces, pridonose pamćenju.
Najpopularnije igre ove klase su, na primjer, igre u kojima trebate sastaviti sliku od malih dijelova, za što se cijela slika prikazuje neko vrijeme. Ili pronađite i uklonite sve uparene slike iz grupe, dok su sve slike zatvorene, a ne možete otvoriti više od dvije istovremeno. Ili zapamtite mjesto skupine predmeta, a zatim, kada se pomiješaju, rasporedite ih na svoja mjesta ili označite one koji nedostaju.

Vrlo korisne igre koje razvijaju razmišljanje djeteta. Jeste li primijetili koliko je bebi teško prilagoditi se brojanju "u glavi" bez korištenja vlastitih prstiju ili naučiti čitati "u sebi", a ne naglas? To se događa jer se dijete treba osloniti na neka vanjska sredstva koja su za njega simboli (prsti prilikom brojanja). Igre pomažu bebi da se postupno apstrahira od stvari koje stvarno postoje u svijetu. Dakle, počevši od predmeta koji su djetetu poznati, na primjer, jabuke ili lutke, dajući djetetu da shvati da su to samo znakovi, a ne stvarne stvari, program ih postupno mijenja, pretvarajući ih u nestvarne predmete koji ne postoje u stvarnosti, razvijajući tako znakovnu funkciju svijesti, odnosno shvaćanje da postoji nekoliko razina stvarnosti svijeta koji nas okružuje - to su i stvarni predmeti, i slike s njihovom slikom, i riječi, i naše misli... Tako dijete uči operirati ne samo sa stvarnim stvarima koje može dodirnuti, već i sa slikama. Ovdje su igre dobre za pronalaženje logičkog para ili raspodjelu predmeta prema nekom principu.

Postoje i programi koji pridonose formiranju takozvanih senzornih standarda kod djeteta, koji zauzvrat osiguravaju formiranje važnih mentalnih kvaliteta. U takvim programima standardi boja ili veličina često su skriveni u nekom predmetu, a zadatak djeteta je pronaći željeni standard.

Pa o važnosti razvoja motoričkih reakcija djeteta ne treba ni govoriti! Uostalom, čak i u osnovna škola neka djeca imaju poteškoća s pojmovima "desno" i "lijevo", poteškoće sa snimanjem "na uho" - psiholozi to nazivaju koordinacijom zajedničke aktivnosti vizualnih (ili slušnih) i motoričkih analizatora). Računalna igra, s druge strane, lako može pomoći u prevladavanju ovih problema. Dapače, u svakoj igri dijete mora istovremeno pritiskati određene tipke (što razvija male mišiće ruku i priprema dijete za pisanje) i pratiti što se događa na ekranu. A o tome koliko brzo dijete može promijeniti položaj heroja igre pritiskom na željenu tipku, njegov konačni ovisi.

Važnu ulogu igra odabir programa koji odgovara dobi vaše bebe. Naravno, ako posadite petogodišnje dijete za šarenu i nekompliciranu potragu, od toga će biti malo koristi.

Za najmlađu djecu preporučuju se igre za razvoj percepcije. Na primjer, da biste sastavili sliku iz nekoliko dijelova, stavite figure na njihova mjesta, na primjer, sakupite liječničku torbu ili naselite životinje u njihova staništa. Također, prikladne su igre u kojima trebate pronaći "skrivenu" figuru ili predmet ili usporediti dva crteža.

Za djecu od 5-7 godina bit će dobre igre koje od djeteta zahtijevaju korištenje svojih kreativnih kvaliteta. Na primjer, stvorite lik (ako je sve učinjeno ispravno, on oživi), nacrtajte sliku određenog sadržaja. Istodobno, osim toga, također se preporučuje zamoliti dijete da smisli ime za junaka, kaže tko je on, napiše neku vrstu priče s njegovim sudjelovanjem, koja se, osim toga, može ilustrirati na računalu . Vaša će vam pomoć ovdje biti nezamjenjiva – ako dijete ima poteškoća, počnite priču sami i pustite ga da je nastavi.

Od 8. godine života tzv. građevinske igre, u kojem je potrebno prikupiti određeni geometrijski lik iz nekoliko podataka ili, obrnuto, podijeliti ga na zadane dijelove. Prikladne su i igre s labirintima ili jednostavne i šarene pustolovne potrage s logičkim zagonetkama i zadacima za brzo domišljanje i reakciju.

Ali ne treba misliti da je računalo čarobnjak koji će s lakoćom pripremiti vaše dijete za školu, razviti u njemu potrebne sposobnosti i vještine. Puno će ovisiti o vama. Zainteresirajte dijete, podržite taj interes, nenametljivo sugerirajte, potaknite ga na pravu odluku.

I, naravno, vaša pohvala i osmijeh su jako važni! Ne zaboravite da je vaša nastava još uvijek studija. A vi ste taj koji je učitelj, a računalo sa svim svojim mogućnostima nije ništa više od alata osmišljenog da vam pomogne nositi se s odgovornom i teškom zadaćom predškolskog odgoja djeteta.

Danas roditelji i liječnici upozoravaju na činjenicu da mladi zlorabe računalne igre. U isto vrijeme, znanstvenici su dokazali da postoje koristi od računalnih igara. U svakom slučaju, kada su u pitanju svakodnevne i vitalne vještine. Naravno, to uopće ne znači da morate cijeli dan sjediti za računalom. Ali vrlo je korisno znati o prednostima takvih igara.

1. Koncentracija i kontrola

"Poziv dužnosti"
To svi znaju najbolje igre- složeno je. Pobijediti naizgled "nemogućeg" šefa ili zaraditi "super škakljivo" postignuće je nagrađujuće. Ova navala dopamina stvarno uči ljude ustrajnosti i osobnoj odgovornosti.

“Nagrada” koju mozak dobiva uči osobu da se koncentrira dok nešto radi i pomaže joj da kontrolira situaciju oko sebe. Ove se vještine lako primjenjuju u stvarnom svijetu.

2. Terapija

"SPARX"
Godine 2012. istraživačka grupa na Novom Zelandu koristila je igricu pod nazivom "SPARX" za liječenje depresivnih tinejdžera. Vrijedno je napomenuti da ova igra je posebno dizajniran za pružanje terapije djeci. U istraživanju je sudjelovalo 168 adolescenata prosječne dobi od 15 godina koji su patili od depresije.

Polovica njih korištena je kao kontrolna skupina i redovito su ih intervjuirali psiholozi, dok je druga igrala SPARX. Skupina korisnika SPARX-a pokazala je ohrabrujuće rezultate, s 44% igrača koji su se potpuno oporavili od depresije, u usporedbi s 26% u kontrolnoj skupini.

3. Brak

"Pokemon Go"
Igre koje imaju veliki broj sljedbenika ili društveni aspekt mogu doista pomoći u sklapanju novih prijateljstava. Neke igre čak zahtijevaju da osoba više hoda svježi zrak(na primjer, "Pokemon-Go"). Prava korist u ovom slučaju leži u zajednici koja je formirana za zajedničko iskustvo.

Igre konvencije, online multiplayer sesije i natjecanja pomažu igračima da upoznaju nove ljude i sklope zanimljiva prijateljstva. Štoviše, neki su se sretni bračni parovi upoznali putem online igrica.

4. Svakodnevne vještine čitanja

"Rayman Raving Rabbids"
U veljači 2013. talijanski su istraživači predstavili dokaze da računalne igre mogu pomoći u svakodnevnim vještinama poput čitanja. Uzete su dvije skupine djece u dobi od 7 do 13 godina.

Jedna grupa je igrala "Rayman Raving Rabbids", a druga sporiju igru. Kada su nakon nekog vremena ispitane vještine čitanja dviju skupina, pokazalo se da oni koji su igrali akcijsku igru ​​mogu čitati brže i točnije.

5. Multitasking

"Poziv dužnosti"
Čini se da intenzivna svijest o situaciji i kontrola potrebni prilikom igranja pucačkih igara poput Call of Duty poboljšavaju sposobnost igrača da se uključe u vizualne i slušne zadatke istovremeno.

Možda se čini očiglednim, ali stvarno pomaže stvaran život. Razvoj višezadaćnosti odlična je vještina koju treba svladati za svakodnevni život. Pomaže performansama općenito.

6. Pamćenje, motorika, navigacija

« super Mario 64"
Njemački su znanstvenici 2013. proučavali kako su stare računalne igre poput Super Mario 64 utjecale na mozak igrača. Zamolili su 23 odrasle osobe u dobi od 25 godina da dva mjeseca igraju Super Mario 64 30 minuta dnevno. Istraživači su također imali kontrolnu skupinu koja uopće nije igrala igrice.

Rezultati su bili upravo nevjerojatni. Nakon skeniranja mozgova igrača i kontrola pomoću MRI uređaja, igrači su imali značajno povećanje sive tvari u desnom hipokampusu, desnom prefrontalnom korteksu i malom mozgu. To su područja odgovorna za pamćenje, strategiju, finu motoriku i snalaženje u prostoru.

7. Bolji vid

serija "Wolfenstein"
Studija Sveučilišta u Rochesteru iz 2009. otkrila je da pucanje u negativce može poboljšati vid. Igrači koji su uživali pucati u pikselizirane neprijatelje u igrama kao što su Unreal Tournament 2004 ili Call of Duty imali su koristi od poboljšane kontrastne osjetljivosti.

Ovo je sposobnost razlikovanja suptilnih promjena u svjetlini slike. Štoviše, to je jedna od prvih vizualnih vještina koju djeca razvijaju, a s vremenom postaje sve slabija. Istraživači također vjeruju da bi se računalne igre u budućnosti mogle koristiti za ispravljanje slabog vida.

8. Razina inteligencije

"Poziv dužnosti"
Još nije jasno hoće li se PC igre poboljšati opća razina inteligencije, čini se da pomažu naučiti osobu novim vještinama i ojačati ih. To ne znači nužno da će osoba postati pametnija.

Postoji nekoliko igara koje su razvijene za poboljšanje sposobnosti rješavanja problema, kritičkog razmišljanja i razumijevanja pročitanog. Naravno, tu je i velik broj obrazovnih aplikacija i igrica za djecu svih uzrasta.

9. Opća kvaliteta života

"Nestvarni turnir"
Bez obzira na to je li osoba okorjeli igrač ili ne, PC igra može poboljšati njihovu ukupnu kvalitetu života. Ona mu može, primjerice, poboljšati tjelesnu spremnost ili mu pomoći da ostvari svoj cilj. Ako sebe smatrate likom prve razine, možete identificirati područja koja trebaju poboljšanja.

Nakon toga trebate raditi na tim sposobnostima i pratiti svoj napredak. Tako možete "proraditi" gotovo sve aspekte života. Možete koristiti strategije koje su razvijene u igrama i primijeniti ih u stvarnom životu kako biste postigli svoje ciljeve.

BONUS

Oni koji su potpuno protiv računalnih igrica trebali bi naučiti o tome.

Gotovo na svakom koraku čujemo da je igranje računalnih igrica štetno, jer te igračke ne samo da nas “trgnu” iz stvarnosti, već izazivaju i stabilnu ovisnost. Međutim, takve činjenice nemaju znanstveno opravdanje i nisu službeno potvrđene. Ali dobrobiti računalnih igara su dokazane. Postoji najmanje 7 razloga zašto početi igrati računalne igrice.

19:51 19.02.2015

2. Igrači poboljšavaju svoje znanje engleskog jezika kroz igre.

World of Warcraft, Call of Duty i druge slične akcijske igre i pucačine pridonose popularizaciji engleskog jezika. Na primjer, jedno istraživanje u Švedskoj pokazalo je da mladi ljudi koji igraju računalne igrice komuniciraju online oko 10-12 sati tjedno. Engleski jezik(pismeno ili usmeno). Štoviše, u igrama se često koristi kolokvijalni s izrazima i riječima kojih nema ni u općeškolskom ni u sveučilišnom programu.

3. Računalne igre su izvor novih znanja.

Anketa kreatora popularne WOT igre(popularno zvani "tenkovi"), pokazao je da su igrači postali zainteresiraniji za vojnu povijest, pa tako i za izgradnju tenkova, zbog čega su počeli češće posjećivati ​​muzeje i tematske izložbe. I što je važno, ne sami, već zajedno sa svojim supružnicima i djecom.

Drugi igrač WOT-a pod nadimkom Swordman piše: “Ali ja osobno imam tugu: kada gledate stare ratne filmove, odmah primijetite da su umjesto njemačkih tenkova naši samo u četvrtastom body kitu od obojenog drveta. Prije nisam primjećivao, ali sada se vidi sve odjednom čak i pored klizališta.”

4. Igre poboljšavaju koordinaciju i pamćenje, razvijaju logičko razmišljanje.

Najbolji dokaz tome je činjenica da neke škole u Europi koriste računalne igrice (poput Minecrafta) za razvoj motorike i logičkog razmišljanja kod djece, a mnogi kirurzi radije igraju strijelce kako bi trenirali koordinaciju.

Na WOT forumu jedan od igrača (pod nadimkom Asasinhope) napisao je da mu je strast prema igricama čak spasila život: “Odbio sam se od auta kojemu je bila potrgana guma, mislim čisto zbog reakcije koju sam stekao u pucačinama .”

5. Zahvaljujući igricama možete upoznati nove ljude, pa čak i pronaći svoju srodnu dušu.

Nije istina da su strastveni igrači ljudi koji nemaju dodira sa stvarnim životom. Naprotiv, društveno su aktivniji od mnogih neigrača. Na primjer, istraživanje Entertainment Computer Manufacturers of America pokazalo je da se većina igrača redovito bavi sportom, čita najnovije vijesti u novinama ili na internetu, bavi se kreativnim radom i redovito posjećuje kino, kazališta i muzeje. Slažem se, to uopće ne izgleda kao društvena izolacija.

Na nama već dobro poznatom forumu “tankeri” igrač pod imenom AmberMind piše: “Na temelju osobnog iskustva, u online igrica stvarno možete sresti vrlo suosjećajne ljude koji će priskočiti u pomoć u teškim vremenima. Ovo je super! Usput, postoje primjeri kada je upoznavanje u igrama dovelo do stvaranja sretne obitelji, također je dovoljan.

6. Pucačine i akcijske igre odličan su način za izbacivanje negativnosti i agresije.

Studije dokazuju da igrice pomažu pacijentima da odvrate pažnju od boli, a kada se agresija i negativnost nakupe u stvarnom životu, ovo je izvrsna prilika da se izbaci virtualno.

A evo i primjera iz života. Mrtimoxa, strastveni tenkist, piše: “Igram se nakon posla. par sati - i sva agresija nakupljena tijekom dana nestaje. Našao sam prijatelja u slučajnoj kući, ispostavilo se da živimo u susjednim područjima, sada povremeno idemo na kuglanje.”

7. Računalne igre razvijaju kreativnost i maštu.

Obavljajući različite zadatke, pronalazeći moguće načine rješavanja zadataka, osoba razvija svoje kreativno mišljenje i sposobnost razmišljanja izvan okvira.

TotalDespair, WOT igrač vjeruje da "strateški i taktičke igre razvijati globalno razmišljanje, obratiti više pozornosti na detalje. Za ljude kreativnih profesija igre su ponekad izvor inspiracije, poput glazbe, knjiga, filmova. Također, u mom slučaju, timska igra(u stvarnosti WoT-a, mislim na vod) - ovo je još jedan razlog za razgovor s prijateljima s kojima nije uvijek geografski moguće održavati redovitu komunikaciju.

MOSKVA, 1. listopada - RIA Novosti. Dugotrajna promatranja rada mozga igrača pokazala su što najbolje razvija i stimulira naše živčani sustav ne zagonetke i umne igre, već pucačke igre i arkade, kažu neuroznanstvenici u članku objavljenom u časopisu Policy Insights from the Behavioral and Brain Sciences.

"Moderne videoigre razvile su se u vrlo složene fenomene koji utjelovljuju mnoge principe koje psiholozi, neuroznanstvenici i pedagozi smatraju temeljno važnima za nastanak pozitivnih promjena u ljudskom ponašanju, povećanje plastičnosti mozga i svu njegovu sposobnost učenja općenito. Igre po svojim priroda su proaktivan oblik učenja koji je obično učinkovitiji od pasivnog stjecanja znanja,” rekao je Shawn Green sa Sveučilišta Wisconsin u Madisonu (SAD).

Green i njegov kolega Aaron Seitz s kalifornijskog sveučilišta u Riversideu (SAD) otkrili su da računalne igrice različitih žanrova na vrlo različit način utječu na razvoj i funkcioniranje našeg mozga analizirajući kako neke od danas popularnih igrica utječu na psihu i kognitivne sposobnosti. mladih ljudi u eksperimentima koje su provodili drugi znanstvenici.

To uključuje nekoliko pucačina, uključujući Wolfenstein i GTA, društvene igre poput Simsa, građenje pješčanika (Minecraft), ležerno mobilne igrice, kao što je Ljute ptice i Candy Crush, kao i brojne obrazovne aplikacije za igrice dizajniran posebno za razvoj mozga.

Kao što su opažanja Greena i Seitza pokazala, nisu sve računalne igre jednako korisne za razvoj inteligencije - na primjer, "sandboxes", ležerne igre, kartaške igre poput Heartstonea nisu pozitivno utjecali na funkcioniranje mozga igrača i ne sadrže stvari koje bi stimulirale razvoj kognitivnih sposobnosti.

S druge strane, na prilično neočekivan način, igre pucanja i arkadne igre prilično su dobro poboljšale mentalne sposobnosti igrača i nosile se s tim zadatkom ništa lošije od igara posebno dizajniranih za tu svrhu.

"Igre pucanja povezuju se s poboljšanom pažnjom na detalje, bržom obradom informacija u mozgu i nizom drugih kognitivnih funkcija, uključujući razvoj spekulativne vizije i mašte. Zanimljivo je da igre inteligencije obično utjelovljuju relativno mali broj ovih svojstava ," - pišu autori članka.

Ipak, kako ističu znanstvenici, ne treba zaboraviti da računalne igre imaju i negativne strane. Iako ne pridonose deficitu pažnje za koji mnogi roditelji vjeruju, postoje dokazi, kaže Greene, da smanjuju djetetovo zanimanje za ono što se događa u učionici, kao i niz drugih negativnih društvenih učinaka.