თავად გააკეთე დიდაქტიკური თამაშები და სახელმძღვანელო საბავშვო ბაღისთვის. დიდაქტიკური თამაშების ბარათების ფაილი სკოლამდელი აღზრდისთვის თათრული ენის სწავლებისთვის დიდაქტიკური თამაშები UMC-სთვის შუა ჯგუფში

დიდაქტიკური თამაშებითავად გააკეთე

განლაგება "შინაური ცხოველები"

დამზადებულია ნარჩენებისგან (მუყაოს და გაზეთების მილები) ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკი.
თქვენ შეგიძლიათ გაეცნოთ მასტერკლასს განლაგების შედგენის შესახებ
სამიზნე:გააძლიეროს შინაური ცხოველების კონცეფცია.
Დავალებები:
საგანმანათლებლო:
გააძლიერეთ ბავშვების ცოდნა შინაური ცხოველების შესახებ. ყურადღება მიაქციეთ ცხოველების დამახასიათებელ თვისებებს.
გააძლიეროს შედარების, მსგავსებისა და განსხვავებების პოვნის უნარი.
ჩამოუყალიბდეს ცხოველებისა და მათი ბელიების გარჩევის უნარი.
განივითარეთ ცხოველებზე მოთხრობის წერის უნარი.
განვითარება:
ბავშვების მეხსიერების, აზროვნების, წარმოსახვის განვითარება.
ბავშვებში ველური ბუნებისადმი ინტერესის განვითარება, ემოციური რეაგირება.
საგანმანათლებლო:
ბავშვებში ჩაუნერგოს სიყვარული მშობლიური მიწის მიმართ.
აღზარდოს ბავშვებს ცხოველებისადმი კარგი დამოკიდებულება, გაუღვიძოს მათ დახმარების სურვილი.

მოდელი "მილერის ეზო"

დიდაქტიკური თამაში: "აჭამე ფუნთუშა"

"მეთევზე"

"მიხაკი და რეზინის ზოლები"

თამაში "მხიარული ჯუჯები".

"ტაქტილური ქუდები"

საგანმანათლებლო თამაში "კვადრატები საიდუმლოებით"

საგანმანათლებლო თამაში "Candy"

თამაში შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის "ყუთი სიურპრიზით"

ლუდმილა სოლოვიევა

მუნიციპალური ავტონომიური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება

„ბავშვთა განვითარების ცენტრი - 397 საბავშვო ბაღი“ყაზანის ნოვო-სავინოვსკის ოლქი.

ასაკი ჯგუფი: უფრო ძველი.

დიდაქტიკური თამაში"ლოტო"

სამიზნე: გააუმჯობესოს განათლების ხარისხი, წვლილი შეიტანოს პროგრამული მასალის უკეთესად ათვისებაში, შეისწავლოს თათრული ენის ლექსიკა, მეტყველების მასალის კონსოლიდაცია თამაშის ფორმაენისადმი ინტერესის შესანარჩუნებლად.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:

1. ბავშვების ფერის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია; დააფიქსირეთ რიგითი ქულა 1-დან 10-მდე.

2. ასწავლეთ ბავშვს განვითარების დიალოგის შედგენა "ნინდი?", "არაფერი?"

3. გააფართოვეთ ბავშვების ჰორიზონტები.

საგანმანათლებლო:

1. განავითარეთ ყურადღება, რეაქციის სიჩქარე, განავითარეთ პატიოსნება.

2. ხელების წვრილი მოტორული უნარების განვითარება.

საგანმანათლებლო:

განავითარეთ მეგობრობა.

თამაშის პროგრესი: თამაშში მონაწილეობს 2-დან 4-მდე ადამიანი. ბავშვებმა უნდა შეაგროვონ 4 ბარათი ფერისა და ნომრის მიხედვით. ფასილიტატორი ეკითხება „NINDI? და NICH?

გამარჯვებულია ის, ვინც სწრაფად დახურავს თავის ბარათებს და შემდეგ ითვლის მათ თათრულ ენაზე.

აღჭურვილობა: ოთხი ფერადი ბარათის ნაკრები, რომელიც აჩვენებს ციფრებს, ფერად "კასრები"ნომრებით, ჩანთა ამისთვის "კასრები",

თამაშის წესები: ბარათები ნაწილდება ბავშვების რაოდენობის მიხედვით, წამყვანი ამოაქვს ჩანთიდან "კასრი"რიცხვით ხმამაღლა და მკაფიოდ ასახელებს ფერს "კასრი"და გამოსახულია "კასრი"ნომერი. მოთამაშეები ფარავენ ნომერს "კასრი". გამარჯვებული არის ერთივინც პირველმა დახურა "კასრები"ყველა ნომერი.

დაკავშირებული პუბლიკაციები:

"ტრანსპორტის ინსპექტორები" - თამაში საგზაო მოძრაობის წესების მიხედვით ბავშვებისთვის მოსამზადებელი ჯგუფიმიზანი: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ქუჩის გადაკვეთის შესახებ; დანიშვნის შესახებ.

"ორი მატარებელი" მიზანი: ცოდნის კონსოლიდაცია რიცხვების სერიებში რიცხვების თანმიმდევრობის შესახებ (10-მდე, რაოდენობრივი და რიგითი დათვლის უნარი 10-მდე,.

"კვირის აშენება" მიზანი: ცოდნის კონსოლიდაცია კვირის დღეების და დღის ნაწილების შესახებ, რაოდენობრივი და რიგითი დათვლის უნარები (7-მდე, ცოდნა რა.

დიდაქტიკური თამაში 1-ლი უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის საგზაო მოძრაობის წესების შესახებშედგენილი ნატალია პეტროვნა აგაფონოვა DS No27 "Semitsvetik", Yurga City Game "Road Fairy Tale" 1 მლ. ჯგუფები წინასწარი სამუშაო: მოსმენა.

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება „ბავშვთა განვითარების ცენტრი - 104 საბავშვო ბაღი“ დიდაქტიკური თამაში „სახლი.

მე ვმუშაობ ბაგა-ბაღის ჯგუფი საბავშვო ბაღი. ახლა იყიდება უამრავი სახელმძღვანელო და დიდაქტიკური თამაში. იქიდან გამომდინარე, რომ ქსოვა მიყვარს, თოჯინები შევკრა.

თქვენს ყურადღებას ვაქცევ დიდაქტიკურ თამაშს "გზა" მოძრაობის წესების მიხედვით მეორეში უმცროსი ჯგუფი. ვარ საბავშვო ბაღის შენობა „პალერმოს“ მასწავლებელი. ამისთვის.

იმისათვის, რომ ბავშვი კარგად და ჰარმონიულად განვითარდეს, ის მუდმივად უნდა იყოს ჩართული. მაგრამ კლასები არ უნდა იყოს მოსაწყენი და ერთფეროვანი, უმჯობესია გადააქციოთ ისინი საინტერესო თამაშიისე, რომ სწავლის პროცესი ბავშვისთვის შეუმჩნეველი იყოს, მაგრამ ის არ მოიწყინოს.

UMK-ის ნებისმიერი დიდაქტიკური თამაში, პირველ რიგში, სწავლაა, თუმცა გასართობი. მაგრამ ბავშვმა არ იცის, რომ თამაშში მისი მოტყუებით, მას ასევე სთავაზობენ რაიმე ახლის სწავლას. გარკვეული წესები ძალიან მნიშვნელოვანია ნებისმიერი დიდაქტიკური თამაშისთვის. წესების მიზანია ბავშვები უფრო ორგანიზებული და თანმიმდევრული გახადონ. მნიშვნელოვანია საბავშვო ბაღში umk-ისთვის სპეციალური დიდაქტიკური თამაშების შერჩევა.

არსებობს კარგი დიდაქტიკური თამაშები, რომლებსაც შეუძლიათ მათემატიკა ასწავლონ ბავშვებს, სადაც სწავლობენ შუა ჯგუფისაბავშვო ბაღი. თქვენ შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვებს 10-მდე თამაშში დათვლა სპეციალური სახელმძღვანელოს დახმარებით, რომელიც მარტივად შეგიძლიათ გააკეთოთ საკუთარი ხელით. სავარჯიშოს მიზანია 5-7 წლის ბავშვებში დათვლის უნარის გაუმჯობესება, საგნების რაოდენობის განსაზღვრა, შემოქმედებითი აზროვნების განვითარება, ელემენტარული შეკრება და გამოკლების სწავლება.

ბავშვებთან ერთად მოგიწევთ ჟირაფების, ღრუბლების, ნომრებით ქუდების ამოჭრა, ჟირაფის ტყავის ლაქები, ასევე წვიმის წვეთები. შეიძლება ასევე დაგჭირდეთ სათამაშო ხალიჩა, ერთი დიდი ან თითოეული მოთამაშისთვის შეგიძლიათ აიღოთ საკუთარი.

მათემატიკის სათამაშო მოედანზე, თქვენ უნდა მოაწყოთ მოჩუქურთმებული ჟირაფები და თითოეულ ჟირაფზე უნდა დაიდოთ ქუდი ნომრით. ახლა თითოეული ცხოველის სხეულზე თქვენ უნდა მოაწყოთ ლაქები ქუდზე არსებული ნომრის შესაბამისად. შემდეგი სურათები, რომლებიც უნდა განთავსდეს სათამაშო მოედანზე, არის ღრუბლები. ნომრები ასევე უნდა დაიწეროს ღრუბლებზე და თითოეული ნომრის ქვეშ დაგჭირდებათ იმდენი წვეთი, რამდენიც ღრუბელზეა დაწერილი. ეს მათემატიკური თამაში შეიძლება ივარჯიშოთ როგორც ჯგუფურად, ასევე ინდივიდუალური ვარჯიშით 5-7 წლის ბავშვებისთვის.

თამაშები ბავშვებისთვის საინტერესო და მათი ასაკის შესაბამისი უნდა იყოს. წესების ასახსნელად ვიზუალური საშუალებები ხშირად გამოიყენება თამაშებში. გუნდური თამაშისაინტერესო იქნება უფროსი ბავშვებისთვის.

უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს აქვთ საჭირო გამოცდილებასხვა კომპლექსის გადასაჭრელად ლოგიკური ამოცანები. დიდაქტიკურ თამაშს აქვს სპეციფიკური სტრუქტურა, რომელიც უნდა იქნას გამოყენებული სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სწავლებისას. თამაში შეიძლება შეიქმნას შესაფერისი მასალისგან, რომელიც შეიძლება წინასწარ მომზადდეს.

ბოსტნეული და ხილი

Იქ არის დიდი თამაშები, რომელიც შეიძლება საბავშვო ბაღში ჯგუფურად ივარჯიშოთ, რომლის დროსაც შეგიძლიათ მარტივად ისწავლოთ პოპულარული ბოსტნეული და ხილი. თქვენ შეგიძლიათ დახატოთ ნახატები ბოსტნეულით და ხილით საკუთარი ხელით, ან შეგიძლიათ უბრალოდ ამობეჭდოთ ისინი პრინტერზე. ნებისმიერ შემთხვევაში, საბავშვო ბაღში თამაშებისთვის ასეთი სახელმძღვანელოს გამოყენება მარტივი იქნება.

5-7 წლის ბავშვებს შეგიძლიათ შესთავაზოთ ცალკე ბოსტნეულის არჩევა, ხილის კი ცალკე. შეგიძლიათ სთხოვოთ ბავშვებს აღწერონ თითოეული ნივთის ფორმა და ფერი. საინტერესო ამოცანა შეიძლება იყოს სავარჯიშო, რომელშიც ბავშვებს მოუწევთ შეარჩიონ ბოსტნეული, საიდანაც მოამზადონ ბორშჩი, და ცალკე დააყენონ ხილი, საიდანაც მოამზადონ კომპოტი.

თამაში, რომელიც იყენებს შაბლონებს და არა სურათებს, შეიძლება კარგი ვარჯიში იყოს. ფოთლებზე დახატეთ ბოსტნეული და ხილი, ამოჭერით ისე, რომ ფოთოლი ხელუხლებელი დარჩეს, შიგნით კი ბოსტნეული ამოიჭრება. ამ ფოთლებს გადავიტანთ ფერად ქაღალდზე, რათა შევარჩიოთ სწორი ფერი კონკრეტული ბოსტნეულისთვის ან ხილისთვის. ამ სავარჯიშოს მიზანია დაიმახსოვროთ ყვავილების, ხილისა და ბოსტნეულის სახელები, ისწავლოთ თუ როგორ იპოვოთ მატჩები.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განვითარებისთვის

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განვითარებისთვის Განსაკუთრებული ყურადღებაუნდა მიეცეს ისეთ კონცეფციას, როგორიცაა ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოება. თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ სახელმძღვანელოები საკუთარი ხელით, როგორიცაა სახანძრო ფარის მაკეტი, რომლის მიზანი იქნება ასწავლოს ბავშვებს, თუ როგორ გამოიყენება მაკეტის თითოეული ელემენტი, რა არის ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოება და როგორ უზრუნველვყოთ იგი.

შეგიძლიათ გააკეთოთ განლაგება კლასში ბაღში ბავშვებთან ერთად. ხანძარსაწინააღმდეგოდ გამოიყენეთ თხევადი საპნის ქილა, რომელსაც წითლად შეღებავთ. მუყაოს ნაჭრისგან გააკეთეთ სამკუთხა ვედრო და ისიც წითლად შეღებეთ. ქვიშის ყუთი შეიძლება გაკეთდეს ჩაის ყუთიდან, ხოლო სახანძრო შლანგი ქსოვილის ლენტიდან. კაკალი, კაკალი და ცული შეიძლება ამოჭრა ფერადი მუყაოსგან.

ბაღში ასეთი სახელმძღვანელოს დახმარებით 5-7 წლის ბავშვებს გაცილებით გაუადვილდებათ სწავლა რა არის სახანძრო უსაფრთხოება, როგორ გამოიყენება ჩამოთვლილი ნივთები. სახანძრო უსაფრთხოება იქნება თემა, რომელსაც ბავშვები განიხილავენ და როდესაც ისინი სკოლაში წავლენ, ისინი თავად შეძლებენ თქვან, რა არის სახანძრო უსაფრთხოება.

საგანმანათლებლო თამაშები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

მეტყველების განვითარებისთვის

თუ თქვენი მიზანია ბავშვებში დიალოგური მეტყველების განვითარება, მათი ყურადღების, მეხსიერების და აზროვნების სტიმულირება, მაშინ შეგიძლიათ გამოიყენოთ მარტივი, მაგრამ საინტერესო დავალება„გვირილა“, საკმაოდ გამოდგება 5-7 წლის ბავშვების ერთდროული თამაშისთვის.

მაგიდის ცენტრში თქვენ უნდა მოათავსოთ ცხოველის გამოსახულება და მიეცით ბავშვებს სხვადასხვა მოქმედებების ამსახველი სურათები. მასწავლებელი ეკითხება, რას აკეთებს არჩეული ცხოველი, ბავშვებს კი, რომლებსაც უჭირავთ ბაღში საკუთარი ხელით გაკეთებული ნახატები, ათავსებენ ფურცლებს ცხოველის გამოსახულებას და ამბობენ, რას აკეთებს ის, მაგალითად, "კურდღელი ხტება", " კურდღელი ჭამს“.

თამაშები მეტყველების განვითარებისთვის

სენსორული თამაშები

თამაში, რომელიც სრულყოფილად ავითარებს მოტორულ უნარებს, არის "მიხაკი და რეზინის ზოლები". ბავშვებთან ერთად ამ თამაშის სათამაშოდ დაგჭირდებათ პატარა ხის ფარი, დაახლოებით 50x50 სმ, ბიძგები და რეზინის ზოლები.

ეს ძალიან მარტივია, თქვენ უბრალოდ უნდა მოათავსოთ ღილები ერთმანეთისგან იმავე მანძილზე, უბრალოდ დახაზოთ თქვენი ხის ფარი და მოათავსოთ თითოეული ღილაკი ჯვარედინი ხაზებში. თქვენი შემწეობა მზად არის.

ახლა ბავშვებს შეუძლიათ ღილაკებზე რეზინის ზოლები დააყენონ, აყალიბონ სხვადასხვა ფიგურები და ავარჯიშონ ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარები. ასევე ჩატარდება ვიზუალური, ფერთა და სივრცითი აღქმის ტრენინგი, იდეალურად გაერთიანდება წარმოსახვა, სხვადასხვა ტიპის გეომეტრიული ფორმებისა და ხაზების ცოდნა.

მნიშვნელოვანია საბავშვო ბაღში მრავალფეროვანი დიდაქტიკური თამაშების გამოყენება, რომლებიც აუცილებელია მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის. შეგიძლიათ საკუთარი თავის გამოგონება საინტერესო თამაშებიხელს უწყობს ბავშვების სწრაფ სწავლას. ყოველწლიურად რაღაც ახალი ჩნდება, ამიტომ ბავშვების სწავლებისას შეიძლება გამოვიყენოთ რაღაც უჩვეულო და ახალი, რაც მნიშვნელოვნად დააჩქარებს სასწავლო პროცესს.

აუცილებელია ბავშვებთან ერთად კლასების ჩატარება, რომლებშიც შესაძლებელია მომზადებული დამხმარე საშუალებების გამოყენება, რის წყალობითაც ისინი სწრაფად დაიმახსოვრებენ ახალ სიტყვებს და ციფრებს. სასწავლო პროცესი მასწავლებლისგან დიდ დროსა და ძალისხმევას მოითხოვს.

სენსორული განვითარება

განმარტებითი შენიშვნა.

დიდაქტიკური თამაშების გამოყენება რუსულენოვანი ბავშვების თათრული ენის სწავლებაში ზ.მ. ენის მიხედვით.

თათარსტანის რესპუბლიკის მუნიციპალური ფორმირების „ლენინოგორსკის მუნიციპალური ოლქის“ მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება „ლენინოგორსკის No19 საბავშვო ბაღი“.

დიდაქტიკური სახელმძღვანელო: "მე ვსწავლობ თათარს!"

თემა: თათრული ენა.

სკოლის მოსამზადებელი ჯგუფი.

სახელმძღვანელოს აღწერა: სახელმძღვანელო შედგება მასალაში გახვეული მუყაოს ყუთისგან და მრავალი ელვა, ღილაკი, პლასტმასის ბოთლის თავსახურები და დასათვლელი მასალა და თითოეულის ქვეშ არის დიდაქტიკური თამაში. სულ 5 დიდაქტიკური თამაშია.

სახელმძღვანელოს მიზანი: ხელი შეუწყოს ბავშვების თათრულ ენაზე კომუნიკაციის უნარის განვითარებას, ბავშვებში მონოლოგური და დიალოგური მეტყველების განვითარების უზრუნველყოფას.

1. დიდაქტიკური თამაში „გააკეთე კომპლიმენტი“ - „კომპლიმენტ აიტ“.

დავალებები: საგანმანათლებლო:

1. წვლილი შეიტანეთ ბავშვების სიტყვების მეტყველებაში თათრული ენის გააქტიურებაში თემებზე: "სათამაშოები", "ფერები"

2. ასწავლოს ბავშვს განვითარებადი დიალოგის „Bu nәrsә? ნინდი?

3. გააფართოვეთ ბავშვების ჰორიზონტები.

განვითარება:

საგანმანათლებლო:

განავითარეთ მეგობრობა.

გამოყენებული აღჭურვილობა: 6 თანაბარ ნაწილად დაყოფილი წრე, რომელშიც მოთავსებულია სხვადასხვა ფერის სათამაშოები.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვი ასახელებს სათამაშოებს, ატრიალებს ისარს და აკეთებს კომპლიმენტს.

მეტყველების ნიმუში:

ბუ ნარსი? (Რა არის ეს?)

ნინდი? (რა? th, th).

2. დიდაქტიკური თამაში: "დაეხმარე დედას" - "Aniye bulysh"

მიზანი: ხელი შეუწყოს ბავშვების თათრულ ენაზე კომუნიკაციის უნარის განვითარებას, უზრუნველყოს ბავშვებში მონოლოგური და დიალოგური მეტყველების განვითარება.

დავალებები: საგანმანათლებლო:

1. წვლილი შეიტანეთ ბავშვების სიტყვების მეტყველებაში თათრული ენის გააქტიურებაში თემებზე: "ტანსაცმელი", "ფერები", "ზმნები".

2. განაგრძეთ სწავლა, თუ როგორ უნდა შეადგინოთ განვითარებადი დიალოგი „Bu nәrsә? ნინდი? ნიშლი?

3. გააფართოვეთ ბავშვების ჰორიზონტები.

განვითარება:

1. განავითარეთ ვიზუალური აღქმა და ყურადღება.

2. ხელების წვრილი მოტორული უნარების განვითარება.

საგანმანათლებლო:

დედის დახმარების სურვილის გამომუშავება, ნივთების სწორად გამოყენების უნარი.

გამოყენებული აღჭურვილობა: 2 A4 მუყაოს ზოლები შეფუთული მასალით და წებოვანი 4 "სარეცხი მანქანით"; ტანსაცმლის ბარათები.

თამაშის მიმდინარეობა: ბიჭებო, დღეს დედა სამსახურში დარჩა. და ჩვენი სათამაშოები ჭუჭყიანია. მოდით გავრეცხოთ მათი ტანსაცმელი.

მეტყველების ნიმუში:

ბუ ნარსი? (Რა არის ეს?)

კულმაკი (ჩალბარი, მაისური, საფენი) ნინდი? (კაბა (შარვალი, მაისური, საფენი) რა?)

იასელი. (მწვანე)

-აიდაგეზ, იუაბიზ. (მოდით დავიბანოთ)

Nindi machineada yabyz? (რომელ მანქანაზე ვრეცხავთ?)

მანქანისკენ წავედი. (მწვანე მანქანაში).

3. სამაგიდო დიდაქტიკური თამაში: „მხიარული მოგზაურობა“.

მიზანი: ხელი შეუწყოს ბავშვების თათრულ ენაზე კომუნიკაციის უნარის განვითარებას, უზრუნველყოს ბავშვებში მონოლოგური და დიალოგური მეტყველების განვითარება.

დავალებები: საგანმანათლებლო:

1. წვლილი შეიტანეთ თათრული ენის სიტყვების გააქტიურებაში ბავშვების მეტყველებაში თემებზე: "ოჯახი", "ფერები", "სათამაშოები", "ცხოველები", პიქტოგრამები-დავალებები "ბასი!", "Utyr!", "Siker!", "Uyna!" , "იოგერი!" "აშა!"

2. განაგრძეთ სწავლა, თუ როგორ უნდა შეადგინოთ განვითარებადი დიალოგი „Bu nәrsә? ვის მიერ?"

3. გააფართოვეთ ბავშვების ჰორიზონტები.

განვითარება:

1. შეიარაღებული გონებრივი აქტივობის ხერხებით: ასწავლეთ ბავშვებს საგნის ანალიზი, განუვითარდეთ შედარების, განზოგადების, კლასიფიკაციის, კორელაციის, ნიმუშების დანახვის უნარი და ა.შ.

2. ხელების წვრილი მოტორული უნარების განვითარება.

საგანმანათლებლო:

გაგიჩნდება სურვილი, დაეხმარო დედას.

გამოყენებული აღჭურვილობა: ჩიფსები, დაფის ბარათი, კამათელი.

თამაშის მიმდინარეობა: ბიჭებო, დღეს ჩვენ გავემგზავრებით სახალისო მოგზაურობაში.ახლა მრიცხველის დახმარებით ავირჩევთ მძღოლს.

4. დიდაქტიკური თამაში: „ვინ ამოაძრო ტურფა?“ - „შალკანი ვინ ტარტკანი?“

მიზანი: ხელი შეუწყოს ბავშვების თათრულ ენაზე კომუნიკაციის უნარის განვითარებას, უზრუნველყოს ბავშვებში მონოლოგური და დიალოგური მეტყველების განვითარება.

დავალებები: საგანმანათლებლო:

1. წვლილი შეიტანეთ თათრული ენის სიტყვების გააქტიურებაში ბავშვების მეტყველებაში