გარე თამაში ბავშვები წავიდნენ საბავშვო ბაღში. გარე თამაშები საბავშვო ბაღისთვის საბავშვო ბაღის მასალა თემაზე. ვინც პირველი მიაღწევს დროშას

გარე თამაშები საბავშვო ბაღში და სახლში.

თამაშები ოჯახში ბავშვების ფიზიკური აღზრდის ერთ-ერთი ფორმაა. კრუპსკაიამ, განსაზღვრა თამაშის როლი ბავშვის ფიზიკური და მორალური თვისებების აღზრდაში, აღნიშნა, რომ თამაში მზარდი ორგანიზმის მოთხოვნილებაა, ის ავითარებს ბავშვის ფიზიკურ ძალას, სწრაფ გონებას, მარაგი, ინიციატივა, ბავშვებს უვითარებს ორგანიზაციულ უნარებს, უვითარებს გამძლეობას და ა.შ.

ა.ს.მაკარენკო თამაშს დიდ მნიშვნელობას ანიჭებდა. მას მიაჩნდა, რომ აუცილებელი იყო ბავშვის თამაშისადმი გატაცების დაკმაყოფილება; აუცილებელია არა მხოლოდ ბავშვს თამაშის დრო მივცეთ, არამედ მთელი ცხოვრება ამ თამაშით გაჯერდეს.

თამაშები - არა მხოლოდ ფიზიკური, არამედ მორალური აღზრდის საშუალება. თამაშის დროს ბავშვები არა მხოლოდ სწავლობენ სამყაროს, არამედ სწავლობენ დამოუკიდებლად მოქმედებას სხვადასხვა სიტუაციებში. თამაშების პედაგოგიურ ღირებულებას აძლიერებს მათი ემოციურობა. თამაშში ბავშვები განიცდიან განსხვავებულ გრძნობებს: სიხარულს, ინტერესს, გამარჯვების ნებას და ზოგჯერ წყენას, გაღიზიანებას. ყველა ეს გრძნობა ბავშვებში ქმნის ემოციურ განწყობას, რის საფუძველზეც ხდება პიროვნების მორალური განვითარება. AT სათამაშო აქტივობასავალდებულო წესები შერწყმულია ინიციატივასთან, შემოქმედებით დამოუკიდებლობასთან.

თამაშები იყოფა ორ ტიპად:სპორტი და მობილური.
სპორტული თამაშები თამაშების უფრო რთული ფორმაა. ისინი მკაცრად არეგულირებენ მონაწილეთა რაოდენობას, დროს, წესებს. ეს თამაშები მონაწილეებს მოითხოვს გარკვეული დონის ფიზიკურ მომზადებასა და ფიტნეს.
გარე თამაშები უფრო მარტივი. ისინი იყოფა კოლექტიური და ინდივიდუალური. კოლექტიური გარე თამაშები მოითხოვს რამდენიმე ბავშვის ან მთელი ჯგუფის მონაწილეობას. ინდივიდუალურ გარე თამაშებში ბავშვს თავად შეუძლია შეცვალოს თამაშის პირობები, მისი მიზნები, აირჩიოს ამ მიზნების მიღწევის გზები. ყველა თამაშს აქვს თავისი ამბავი. ზოგჯერ ის კომპლექსურია და რეალურ რეალობას კონკრეტული სახით ასახავს, ​​სხვა შემთხვევაში გამარტივებულია ან თუნდაც სრულიად უხილავი და მხოლოდ თამაშის წესებში ჩნდება.

P.F. Lesgaft-მა გარე თამაშები ფიზიკური აღზრდის ერთ-ერთ ყველაზე მნიშვნელოვან საშუალებად მიიჩნია. მან აღნიშნა, რომ თამაშის პროცესში ბავშვი სწავლობს გაუმკლავდეს დაბრკოლებებს, რომლებიც აწყდება ცხოვრებაში. P.F. Lesgaft-მა შეიმუშავა თამაშების ორგანიზების მეთოდოლოგია, რომელიც შემდეგია:

1. თამაშმა უნდა გადაჭრას კონკრეტული პრობლემა, შეესაბამებოდეს მონაწილეთა სიძლიერესა და შესაძლებლობებს, შექმნას დადებითი ემოციური ტონი;
2. თამაშების ჩატარებისას აუცილებელია სისტემატური და თანმიმდევრული დაკვირვება; 3. მასწავლებლების ან მშობლების ორგანიზაციული საქმიანობა მიმართული უნდა იყოს თამაშში მონაწილეთა აქტიურობისა და დამოუკიდებლობის გაზრდაზე.

ასე რომ, მობილური თამაშები - ბავშვების ფიზიკური და მორალური აღზრდის ერთ-ერთი ეფექტური საშუალება. ოჯახურ გარემოში თამაშს თავისი სპეციფიკა აქვს. ეს გამოიხატება როგორც თამაშების შერჩევაში, ასევე მათი ჩატარების მეთოდში. მშობლებმა უნდა გაითვალისწინონ, რომ საბავშვო თამაშები არა მხოლოდ ასახავს გარემომცველი რეალობის პროცესებსა და ფენომენებს, არამედ შეიცავს აქტივობებს, რომლებიც სიმბოლურად გამოხატავს ამ პროცესში ადამიანების ტრანსფორმაციულ მუშაობას. ნამდვილი ცხოვრება. ამიტომ, ოჯახურ გარემოში თამაშების არჩევისას უპირატესობა უნდა მიენიჭოს მათ, რომლებშიც მობილური პერსონაჟი შერწყმულია გარკვეულ შემოქმედებით საწყისთან და ხდება დამოუკიდებელი გადაწყვეტილებები და აქტიური აზროვნება.

ოჯახში თამაშების ერთ-ერთი მახასიათებელია მათი გამოყენების შესაძლებლობა ბავშვების შესაძლებლობების გასავითარებლად. ბავშვებისთვის თამაშები კრეატიულობის გამოცდაა, ამიტომ ბევრი ბავშვი იგონებს თამაშებს, მათში ამრავლებს იმ ტიპის აქტივობას, რომლისკენაც აქვთ მიდრეკილება და ინტერესი. მაგალითად, მხატვრული შესაძლებლობების მქონე ბავშვები თამაშობენ სამოყვარულო თეატრს, სამხედრო აქტივობებისკენ მიდრეკილი ბიჭები აწყობენ საომარ თამაშებს, რომლებსაც თავად აწყობენ. მშობლებმა უნდა წაახალისონ ასეთი თამაშები, დაეხმარონ ბავშვებს თავიანთ ორგანიზაციაში, დაინტერესდნენ მათი პროგრესით და შედეგებით. გასათვალისწინებელია, რომ თამაშები ეხმარება ბავშვებს დაძლიონ ისეთი უარყოფითი თვისებები, როგორიცაა ფიზიკური ინერცია, ნახველი და ა.შ. ბავშვები არ უნდა იყვნენ ზედმეტად მფარველობდნენ თამაშების დროს. მშობლების მუდმივი მეთვალყურეობა, გაუთავებელი შენიშვნები ბავშვებს, გადაჭარბებული დაზღვევა ართმევს თამაშს ყველაზე ძვირფას ხარისხს - სპონტანურობას, ბავშვებს კი - მოქმედების თავისუფლებას, რის შედეგადაც იკარგება ინტერესი თამაშის მიმართ. მშობლები შეიძლება იყვნენ თამაშებზე როგორც მეგობრული მაყურებლები. ის შთააგონებს ბავშვებს, ზრდის მათ ენერგიას და ინტერესს თამაშის მიმართ.

იმისათვის, რომ ბავშვებმა დაიცვან თამაშის წესები, თავიდან აიცილონ სისასტიკე, უხეშობა, ჯანმრთელობისთვის საშიში რისკები, აუცილებელია მათ ადრეული ასაკიდანვე აღზარდონ თამაშის უნარი.
ზოგიერთ თამაშში, განსაკუთრებით სპორტში, მშობლებს ან უფროს და-ძმებს შეუძლიათ მონაწილეობა მიიღონ. ეს ზრდის პატარა ბავშვებში თამაშისადმი ინტერესს. თამაში მათთვის განსაკუთრებულ მნიშვნელობას იძენს. გარდა ამისა, ასეთი ზოგადი თამაშებიხელი შეუწყოს ოჯახის ერთიანობას.

თამაშების არჩევისას მშობლებმა უნდა გაითვალისწინონ ბავშვების ასაკი და ფიზიკური მომზადება. თამაშები უნდა ითამაშონ სუფთა ჰაერიხელი შეუწყოს ბავშვების ფიზიკურ და მორალურ განვითარებას, მათი ჯანმრთელობის განმტკიცებას. უნდა იყოს თუ არა დაცული ბავშვები რაიმე უარყოფითი ემოციისგან სათამაშო აქტივობებში? ჯერ ერთი, თამაშში ეს შეუძლებელია. გამარჯვებებთან ერთად არის დამარცხებები, წარმატებები - წარუმატებლობები. შესაბამისად, შეუძლებელი იქნება ბავშვების სრული დაცვა მწუხარებისგან, გაღიზიანებისგან და სხვა უარყოფითი ემოციებისგან. მეორეც, ამისკენ არ უნდა მიისწრაფოდეს, რადგან სათამაშო აქტივობების დროს ნეგატიური ემოციები ხელს უწყობს ბავშვების მორალურ გამკვრივებას, ამზადებს მათ ცხოვრებისეული სირთულეების დასაძლევად.

თამაშები ბავშვებისთვის უნდა მოეწყოს მთელი წლის განმავლობაში, რადგან ასეა საუკეთესო ხედიაქტიური დასვენება. მშობლებმა უნდა მოემზადონ თამაშისთვის: აირჩიონ ადგილი, მოამზადონ ფერადი აღჭურვილობა, გაანაწილონ მოთამაშეები თანაბარ გუნდებად. თამაშები თანდათან უნდა გართულდეს და არ მისცენ ბავშვებს მათი მოწყენის საშუალება.

თამაშის ეფექტური ორგანიზება შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევებში, როდესაც ბავშვებს კარგად ესმით მისი შინაარსი და წესები. თავდაპირველად თამაში გამარტივებული წესებით მიმდინარეობს, რაც თამაშს დაუფლების შემდეგ უფრო რთულდება. თამაშის ახსნაში დიდი დროის დახარჯვა არ არის საჭირო – ბავშვები მოუთმენლად ელიან მის დაწყებას. კომენტარების გაკეთება შესაძლებელია თამაშის დროს ან შესვენების დროს. თქვენ უნდა შეაჩეროთ ბავშვების ყურადღება თამაშის ტექნიკურ მეთოდებსა და ტაქტიკაზე.

აუცილებელია მოთამაშეების განთავსება ისე, რომ მათ ნათლად დაინახონ მძღოლი და თამაშის ხელმძღვანელი. თამაშის ახსნა უნდა განხორციელდეს შემდეგი სქემის მიხედვით: თამაშის დასახელება, მოთამაშეთა როლი და მათი ადგილები, მოძრაობა, მიზანი და თამაშის წესები. სიუჟეტი უნდა იყოს მოკლე, თანმიმდევრული და ხელმისაწვდომი. თუ თამაში პირველად არ ტარდება, საჭიროა მხოლოდ მისი წესების გახსენება. თამაშებში მნიშვნელოვანი პუნქტია მოთამაშეების გუნდებად განაწილება. ეს შეიძლება განხორციელდეს გაანგარიშებით, მოთამაშეთა შეთანხმებით, კაპიტნების დანიშვნით, რომლებიც ირჩევენ გუნდებს თავისთვის. თამაშის ჩასატარებლად გამოიყოფა ერთი ან რამდენიმე მძღოლი, რომლებიც ასრულებენ ან გაქცევის როლს, ხმით გამოცნობენ და ა.შ. როგორც წესი, თითოეულ ბავშვს სურს იყოს მძღოლი, ამიტომ მძღოლები უნდა იყვნენ. უფრო ხშირად იცვლებოდა. მძღოლს ნიშნავს თამაშის ხელმძღვანელი ან ადგენს წილისყრით - ყველაზე ხშირად „დათვლებით“: ლიდერი ხდება ის, ვისზეც „დათვლის“ ბოლო სიტყვა მოდის. მძღოლის განსაზღვრის ეს მეთოდი ასევე ხელს უწყობს ბავშვებში მეტყველებისა და მეხსიერების განვითარებას. მშობლებმა უნდა უზრუნველყონ, რომ თამაში გამართულად წარიმართოს, ზედმეტი მღელვარების გარეშე. თამაში მთავრდება შედეგების შეჯამებით, შეცდომების გამოვლენით. ამას დიდი საგანმანათლებლო ღირებულება აქვს და ბავშვებს თვითშეფასებას ასწავლის.

შემდეგი, ჩვენ გთავაზობთ სხვადასხვა ავტორის მიერ შემოთავაზებული თამაშების აღწერას (V. G. Yakovlev, I. M. Korotkoe, E. V. Izop, Yu. V. Lebedinsky, L. Byleeva და სხვ.), ასევე ამ წიგნების ავტორების მიერ შემუშავებული და გამოცდილი თამაშები. . თამაშები შეირჩევა ოჯახში მათი გამოყენების შესაძლებლობის გათვალისწინებით მშობლების ხელმძღვანელობით ან ბავშვებისთვის ჯგუფური დამოუკიდებელი თამაშების ორგანიზებისას.

თამაშები 3-4 წლის ბავშვებისთვის

"გაიქეცი ჩემთან!" მიზანი: გააუმჯობესოს სიგნალზე მოძრაობისა და სწორი ხაზით სირბილის უნარი.

ბავშვები რიგში დგანან ზრდასრულისგან 8-10 მეტრში. მის სიტყვებზე: "ბავშვებო, გაიქეცით ჩემთან!" ისინი გარბიან და ზრდასრული ხვდება მათ ხელებგაშლილი და ეუბნება: „მოდი, სირბილით!“

"მოიტანე სათამაშო!"მიზანი: სიარულის და სირბილის გაუმჯობესება.

ზრდასრული ბავშვს სთავაზობს სათამაშოს მოტანას, რომელიც მისგან 4-5 მეტრშია, ბავშვი გარბის ან მისდევს სათამაშოს და მოაქვს. მადლობას უხდიან ბავშვს, მასთან ერთად ათვალიერებენ სათამაშოს და სთხოვენ, რომ თავის ადგილზე წაიყვანოს. ეს თამაში შეიძლება გართულდეს დამატებითი ამოცანის დამატებით - მიაღწიოს სათამაშოს 25-30 სმ სიგანის (ორი ლენტიდან ან თოკისაგან დამზადებული) და 3-4 მ სიგრძის "ბილიკით" გაიმეორეთ 4-5-ჯერ.

"იპოვე შენი სახლი."მიზანი: გააუმჯობესოს სიგნალზე მოძრაობის შესრულების უნარი, სწრაფად იპოვე შენი ადგილი.

სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს ბავშვები მიწაზე ხატავენ პატარა წრეებს (დიამეტრი 40-50 სმ) - "სახლი". ზრდასრული ადამიანის სიტყვებზე: „ბავშვები დადიან ტყეში, დადიან, დარბიან, კრეფენ ყვავილებს“, ისინი (30-40 წამში) განსხვავდებიან ადგილის გარშემო, გარბიან, დადიან, იხრება ან იხრება „ყვავილის დასაკრეფად“. სიტყვების შემდეგ: "მოდით, ბავშვებო, ნუ იღრიანდებით, სიგნალის გაგონებისას - გაიქეცით!" ზრდასრული აძლევს სიგნალს: "U-oo-oo". ბავშვები სწრაფად გარბიან თავიანთ „სახლებში“. გაიმეორეთ 4-5 ჯერ.

"თაგვები და კატა" მიზანი: გააუმჯობესოს სირბილი და თქვენი ადგილის სწრაფად პოვნის უნარი.

ყველა ბავშვი ასახავს თაგვებს, ერთ-ერთი მათგანი "კატაა". "თაგვები" ცხოვრობენ წაულასიში (წრე საიტის გვერდზე). "კატა" მდებარეობს მის მოპირდაპირე მხარეს. როცა „კატას“ ჩაეძინება, „თაგვები“ გამორბენიან წაულას და იწყებენ საჭმლის ძებნას. "კატა" იღვიძებს და "იჭერს" თაგვებს და ისინი სწრაფად გარბიან თავიანთ ხვრელში. გაიმეორეთ 4-5 ჯერ (შეცვალეთ ლიდერი ყოველი გამეორების შემდეგ).

"გადააგორეთ ბურთი." დანიშნულება: გააუმჯობესოს ბურთის დაჭერისა და დაჭერის უნარი.

ერთი ბავშვი ან რამდენიმე ბავშვი ჯდება (ნახევრად წრე) ზრდასრულიდან 3 მეტრში. ის ახვევს ბურთს თითოეულ ბავშვს (რიგ-რიგობით), ისინი იჭერენ და აბრუნებენ საპირისპირო მიმართულებით. თამაშის ხანგრძლივობაა 4-5 წუთი.

"Დაიჭირე ბურთი." მიზანი: გააუმჯობესოს ბურთის სროლისა და დაჭერის უნარი.

ბავშვები წრეში ხდებიან. მასწავლებელი დიდი ბურთით ხელში (დიამეტრი 20-25 სმ) დგას წრის შუაგულში და სიტყვებით "პეტრე: დაიჭირე ბურთი" ისვრის ბიჭს. ის იჭერს ბურთს და უკან აგდებს. თამაშის ხანგრძლივობაა 5-6 წუთი.

"გადააბიჯე ჯოხზე."მიზანი: გააუმჯობესოს წონასწორობა და სისწრაფე.

ოთახის შუაში დადეთ ჯოხი ორ სკამზე (კუბებზე) (სიმაღლე 15-20 სმ). ოთახის ერთ მხარეს არის ბავშვი, მეორე მხარეს სკამის დროშა. ბავშვი ჯოხს უახლოვდება, გადააბიჯებს, უახლოვდება დროშას, იღებს და მაღლა ასწევს. შემდეგ დროშას სკამზე ადებს და თავის ადგილს უბრუნდება (ჯოხზე გადააბიჯებს). გაიმეორეთ 3-4 ჯერ.

„დროშისკენ იბრძვით“.მიზანი: გააუმჯობესოს ოთხივე ცოცვის უნარი.

ბავშვი ოთახის ერთ მხარესაა. მისგან 4-5 მ მანძილზე იატაკზე დროშა დადეთ. ბავშვს სთავაზობენ, რომ დროშისკენ ოთხივე ფეხით მიიწიოს, აიღოს, წამოდგეს და თავზე ააფრიალოს. შემდეგ დადეთ დროშა იატაკზე და დაუბრუნდით თქვენს ადგილს. გაიმეორეთ 3-4 ჯერ.

"ბურთზე გადახტომა".მიზანი: ადგილიდან სიმაღლეზე ნახტომის გაუმჯობესება.

ზრდასრულ ადამიანს ხელში უჭირავს ბადეში დიდი ბურთი. ბავშვს სთხოვენ გადახტეს და ორივე ხელით შეეხოს ბურთს. ბურთი უნდა დაიჭიროთ ბავშვის აწეული ხელის ზემოთ 10-15 სმ-ით. შეასრულეთ ნახტომების 3 სერია 6-8 ჯერ. ყოველი სერიის შემდეგ - 15-25 წთ დასვენება.

"ჩემი მხიარული, ზარის ბურთი."მიზანი: გააუმჯობესოს მათი მოძრაობების სიტყვებით კოორდინაციის უნარი და ადგილზე ხტომა.

ზრდასრული აკეთებს მოძრაობას ხელით, თითქოს ურტყამს ბურთს და ამბობს:

ჩემი მხიარული, ხმაურიანი ბურთი,

სად გაიქეცი?

წითელი, ყვითელი, ლურჯი,

არ გამოგდევნო!"

ბავშვი, რომელიც ასახავს ბურთს, ხტება ადგილზე ორივე ფეხზე. წაკითხვის ბოლოს ის ჩერდება. გაიმეორეთ 3-4 ჯერ.

თამაშები 4-5 წლის ბავშვებისთვის

"იპოვე ნივთი."მიზანი: გამძლეობისა და დაკვირვების განვითარება.

ადგილზე ორი დროშა (ობიექტი) არის დამალული (ტყის გაწმენდა). ბავშვი დადის ან დარბის მოედანზე. ფარული ნივთის (ობიექტის) მახლობლად ზრდასრული ასრულებს ტაშის ხელისგულში ან უფრო ხმამაღლა მღერის. ბავშვი ჩერდება და ფარული ნივთის ძებნას იწყებს. თუ ვერ იპოვა, აგრძელებს სიარულს და სირბილს ადგილზე. ბამბისთვის ან

ხმამაღალი სიმღერა ისევ ჩერდება დამალულ ნივთთან და ეძებს მას. თუ იპოვის, დროშებს მაღლა აღმართავს და მათთან ერთად მიდის ზრდასრული ადამიანისთვის. გაიმეორეთ 2-3 ჯერ.

"ჩვენ მხიარული ბიჭები ვართ."

ბავშვები დგანან წრეში, ერთი მათგანი მიდის წრის შუაში, ეს არის ხაფანგი. ბავშვები წრეში დადიან, ხელები ეჭირათ და ამბობენ:

სასაცილო ბიჭები ვართ

ჩვენ გვიყვარს სირბილი და თამაში

აბა, ეცადე, დაგვეწიო.

ერთი, ორი, სამი, დაიჭირე!”

სიტყვაზე "დაიჭირე!" ბავშვები სათამაშო მოედნის ირგვლივ დარბიან და ხაფანგი იჭერს მათ. მას შემდეგ, რაც ორი ბავშვი დაიჭერენ, ახალ ხაფანგს ირჩევენ. გაიმეორეთ 3-4 ჯერ.

"დათვთან ტყეში."მიზანი: გააუმჯობესოს სირბილი და სიგნალზე მოძრაობის შესრულების უნარი.

ირჩევენ მძღოლს – „დათვს“. მისთვის ადგილზე (“ბუნა”) არის დახატული წრე, მოპირდაპირე მხარეს არის ბავშვების “სახლი”.

ბავშვები ტოვებენ "სახლს", მიდიან "დათვის ბუნაგისკენ", აგროვებენ "სოკოებს", "კენკრას" და ასევე ამბობენ სიტყვებს:

დათვთან ტყეში

სოკო, მე ვიღებ კენკრას,

და დათვი ზის

და ღრიალებს ჩვენზე."

ამ სიტყვების შემდეგ „დათვი“ გამოდის „ბუნაკიდან“ და იწყებს ბავშვების დაჭერას, ისინი კი თავიანთ „სახლში“ გარბიან. გაიმეორეთ 3-4 ჯერ სხვა მძღოლთან ერთად.

"ბურთი წრეში" მიზანი: გააუმჯობესოს ბურთის დაჭერა და ყურადღების აღზრდა.

ბავშვები დგანან წრეში, ლიდერი დიდი ბურთით ხელში დგას მის შუაში და ამბობს დათვლის რითმას:

"Ერთი ორი სამი,

თქვენ დაიჭერთ ბურთს!

ვინც რითმის ბოლო სიტყვა მიიღო, ის ტოვებს წრეს 2-3 ნაბიჯით უკან და იჭერს ბურთს. ბურთის დაჭერის შემთხვევაში ის მძღოლის ადგილს იკავებს და თამაში გრძელდება. თამაშის ხანგრძლივობაა 5-6 წუთი.

"უკეთესი დამიზნება." მიზანი: მიზნისკენ სროლის გაუმჯობესება.

ბავშვები დგანან მიწაზე დაწოლილი ხისგან ან რგოლიდან 3 მ მანძილზე და მორიგეობით აგდებენ ბურთს, ცდილობენ ხეზე (ჰუპ) დაარტყას. სიარულის დროს მიზანში სროლის სწავლისას ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ კენჭები, გირჩები, ჩააგდოთ ღარში, ხვრელში და ა.შ. ბურთი მარჯვენა და მარცხენა ხელით 8-10-ჯერ ისროლეთ.

ბავშვები დგანან რიგში, მიწაზე დახატული ხაზის გასწვრივ. ისინი მორიგეობით აგდებენ ბურთს (მუწუკებს) მანძილზე. ზრდასრული აღნიშნავს, ვინც საგანს ყველაზე შორს ესროლა. ჩააგდეთ ბურთი მარჯვენა და მარცხენა ხელით მინიმუმ 8-10-ჯერ.

"შედი ჭიშკარში."მიზანი: გააუმჯობესოს ბურთის გორვა და დაჭერა.

ბავშვი კარში ააგორებს ბურთს თავის პარტნიორს ან ზრდასრულ ადამიანს (სკამის ფეხებს შორის ან ორ კუბს შორის, ერთმანეთისგან 30 სმ დაშორებით). მას შემდეგ, რაც ბურთი დაბრუნდება პარტნიორისგან, იჭერს მას ორივე ხელით. გაიმეორეთ 12-14 ჯერ.

"დაიჭირე თეთი".მიზანი: ადგილიდან გადმოხტომის გაუმჯობესება. ქაღალდიდან ან მუყაოსგან ამოჭრილი „თევზა“ მიმაგრებულია ძაფზე 1 მ სიგრძის ჯოხზე (ტოტზე). ზრდასრული ჯოხს ისე უჭირავს, რომ ბავშვს თავზე „თეთი გადაფრინდეს“. ბავშვი ხტება, ცდილობს მის დაჭერას. თამაშის ხანგრძლივობაა 2-3 წუთი.

"ვინ შეაგროვებს მეტ ლენტს?"მიზანი: ადგილიდან გადმოხტომის გაუმჯობესება.

თოკს ორ ხეს ან თაროებს შორის აჭიმებენ. მასზე დაყრილია მრავალფერადი მოკლე ლენტები (8-10). მათი ბოლოები ბავშვის აწეულ ხელზე 10-15 სმ-ით მაღალი უნდა იყოს. ორი-სამი ბავშვი დგანან თოკის ქვეშ და იწყებენ ხტუნვას და ცდილობენ რაც შეიძლება მეტი ლენტი ამოიღონ. გამარჯვებული ის არის, ვინც ყველაზე მეტი ლენტი შეაგროვა. გაიმეორეთ ვარჯიში 2-3-ჯერ.

"საუკეთესო ქანდაკება"მიზანი: ბალანსის გრძნობის განვითარება.

ბავშვები მოთავსებულნი არიან სათამაშო მოედანზე. დარბიან, ხტუნავენ, ცეკვავენ. თუ ზრდასრული ასახელებს რაიმე საგანს ან ცხოველს, ისინი იღებენ პოზას, რომელიც შეესაბამება ამ სახელს. მაგალითად, სიტყვით „კურდღელი“ ბავშვები იღებენ კურდღლის პოზას, სიტყვით „ყურება“ იხრება მარცხნივ და მარჯვნივ, საათის ქანქარას გამოსახავს და ა.შ. თამაშის ბოლოს მონიშნულია ბავშვები, რომლებიც მიიღო ყველაზე სწორი პოზა. თამაშის ხანგრძლივობაა 4-5 წუთი.

თამაშები 5-6 წლის ბავშვებისთვის

"Არ მეშინია". მიზანი: ყურადღების აღზრდა და უნარის განვითარება.

ბავშვები დგანან წრეში და ამბობენ: "მე არ მეშინია სიცივის, არ მეშინია ყინვის". ამავდროულად ხტუნდებიან, ხელებს გვერდებზე აფენენ და მკერდის წინ გადაჯვარედინებენ. მძღოლი - "ყინვა" ხდება წრის შუაში. ის ცდილობს შეეხოს იმ ბავშვებს, რომელთა ხელები გვერდებზეა გაშლილი. ვისაც „ყინვა“ იჭერს (ხელით ეხება), გაუნძრევლად დგას და თამაშში არ მონაწილეობს. დაასრულეთ თამაში, როდესაც დაიჭერენ 2-3 მოთამაშეს.

"ჩიტები და გუგული".მიზანი: სირბილისა და სივრცეში ორიენტაციის გაუმჯობესება.

სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს ბავშვები ხატავენ პატარა წრეებს - "ფრინველის ბუდეები". მძღოლი - "გუგული" განზე დგას, "ბუდე" არ აქვს. სიტყვებზე: "ჩიტები გაფრინდნენ!" ბავშვები „ბუდეებიდან“ გამოდიან და სათამაშო მოედნის ირგვლივ სხვადასხვა მიმართულებით იფანტებიან. მათთან ერთად დაფრინავს „გუგული“.

სიტყვებზე: "ჩიტების სახლში!" ყველა სწრაფად გარბის თავის „ბუდემდე“, „გუგული“ კი ცდილობს სწრაფად დაიკავოს ერთ-ერთი „ბუდე“. ბავშვი, რომლის „ბუდეც“ დაკავებულია, „გუგული“ ხდება. გაიმეორეთ 4-5 ჯერ.

"ხაფანგი წრეში."

მიწაზე დახატულია წრე (დიამეტრის 3-4 მ). ხაფანგი ხდება წრის შუაში, დანარჩენი მოთამაშეები - წრის უკან.

ზრდასრული ადამიანის სიტყვების შემდეგ: "ერთი, ორი, სამი - დაიჭირე!" ბავშვები წრეზე გარბიან და ხაფანგი იჭერს მათ (ხელით ეხება). 2-3 ბავშვის დაჭერის შემდეგ არჩევენ ახალ ხაფანგს. თამაშის ხანგრძლივობაა 5-6 წუთი.

"ვინ გაახვევს რგოლს უფრო სწრაფად?"მიზანი: სირბილისა და სისწრაფის გაუმჯობესება.

სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს არის რამდენიმე ბავშვი (ორი - ოთხი). 8-10 მ მანძილზე ხაზავენ ხაზს, რომელზედაც რაც შეიძლება სწრაფად უნდა გააგორონ რგოლი.

ზრდასრულის სიგნალზე ბავშვები ხელის დაჭერით ახვევენ რგოლს. ვინც ყველაზე სწრაფად მიაღწევს ფინიშს, იმარჯვებს. გაიმეორეთ 3-4 ჯერ.

"ბავშვები და მგელი". მიზანი: გააუმჯობესოს სირბილი და ხტუნვა ორივე ფეხზე.

სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს, მიწაზე დახაზული ხაზის წინ, ბავშვები არიან. მოპირდაპირე მხარეს, ხის უკან (პოსტი, სკამი), ერთი მათგანი ზის - "მგელი".

სიტყვებზე: „ბავშვები დადიან ტყეში, დადიან, დარბიან, თამაშობენ, კოღოებს აძევებენ“ (გაიმეორეთ 2-3-ჯერ), ბავშვები იშლებიან ადგილზე და გარბიან ყველა მიმართულებით. სიტყვების შემდეგ: „კოღოები განდევნიან“, ისინი ხტუნდებიან, ხელებს თავზე აკრავენ, თითქოს კოღოებს აშორებენ. სიტყვებს: „ბავშვებო, იჩქარეთ, მგელი ხის უკან, გაიქეცით“, გარბიან ხაზიდან და „მგელი“ იჭერს მათ (ხელით ეხება). ამის შემდეგ ინიშნება სხვა მძღოლი. გაიმეორეთ 3-4 ჯერ.

"ბაყაყი".

ზრდასრული ამბობს:

”ბაყაყი ხტება ბილიკზე. მან ფეხები გაშალა, დაინახა კოღო, იყვირა ... "

ბავშვი აგრძელებს: „კვა-კვა-კვა“. ამის შემდეგ ასრულებს ზედიზედ 3-4 ნახტომს. თუ თამაშში რამდენიმე ადამიანი მონაწილეობს, ზრდასრული ამბობს: „და ბაყაყის უკან ბაყაყი ხმამაღლა ყვირის...“ მეორე ბავშვი ამთავრებს „კვა-კვა-კვას“ და პირველის შემდეგ იწყებს ხტუნვას. გაიმეორეთ 3-4 ჯერ.

"მხტუნავი ბეღურები".მიზანი: ადგილიდან სიგრძეზე ნახტომის გაუმჯობესება.

ადგილზე შედგენილია წრე (დიამეტრით 2,5-3 მ). მის შუაში ხდება "კატა" (ლიდერი). დანარჩენი ბავშვები - "ბეღურები" - დგანან წრის გარეთ. ისინი ხტებიან წრეში და გამოდიან. ამ დროს „კატა“ ცდილობს ერთ-ერთ „ბეღურას“ შეეხოს. როცა ორ მათგანს იჭერენ, მეორე „კატას“ ირჩევენ. თამაში გრძელდება 5-6 წუთი.

"ბუჩქიდან მუწუკამდე".მიზანი: ორიენტაციის განვითარება სივრცეში და მოხერხებულობა.

ადგილზე დახაზულია რამდენიმე წრე (დიამეტრი 30-35 სმ). მათ შორის მანძილი 40-50 სმ-ია, ეს არის „ჰუმაკები ჭაობში“, რომლის გასწვრივ ბავშვებმა უნდა გადაკვეთონ მოპირდაპირე მხარეს. თუ თამაში ტარდება შიდა სივრცეში, მუყაოსგან ამოჭრილი წრეები შეიძლება იყოს "მუწუკები". მათზე შეგიძლიათ იაროთ ფართო ნაბიჯებით, სირბილით ან ხტომით ორივე ფეხის ბიძგით, ნახევრად მოხრილ ფეხებზე რბილი დაშვებით. თუ ბავშვმა გადააბიჯა „ჰამაკს“, ის კვლავ იწყებს თამაშს. გაიმეორეთ 3-4 ჯერ.

"მგელი თხრილში" მიზანი: სირბილით სიგრძეზე ნახტომის გაუმჯობესება.

პლატფორმის გასწვრივ ორი პარალელური ხაზებიორი გადახტომის თოკიდან (ლენტებიდან) ხაზავენ ან აფენენ „თხრილს“ 80-100 სმ სიგანის, მასში არის მძღოლი - „მგელი“. დანარჩენი მოთამაშეები "თხები" არიან. ზრდასრული ადამიანის სიგნალზე: "თხა მინდორში, მგელი თხრილში!" გარბიან საიტის მოპირდაპირე მხარეს და ხტებიან „თხრილზე“. „მგელი“ ცდილობს, ხელით შეეხოს მახტუნველ „თხებს“. ამის შემდეგ ინიშნება სხვა ლიდერი. გაიმეორეთ 4-5 ჯერ.

"მაიმუნები". მიზანი: ოსტატობის და მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება.

მძღოლი უჩვენებს სხვადასხვა ფიზიკურ ვარჯიშებს, ხოლო "მაიმუნის" ყველა სხვა შვილი მას კოპირებს. ვინც ახერხებს სავარჯიშოს სწორად გამეორებას, ხდება ლიდერი (მოზარდი გეუბნებათ რომელი ვარჯიში უნდა შეასრულოთ). თამაში გრძელდება 5-6 წუთი.

"გედების ბატები". მიზანი: სირბილისა და სისწრაფის გაუმჯობესება.

საიტის ერთ მხარეს ხაზი მიუთითებს "ბატების სახლს". მოპირდაპირე მხარეს დგას „მწყემსი“. "სახლის" მხარეს არის "ბუნა", სადაც "მგელი" მდებარეობს. დანარჩენი ადგილი არის "მდელო", რომელზეც "ბატები ძოვენ". მწყემსი - ბატები ბატები! ბატები (გუნდში) - ჰა-ჰა-ჰა!

მწყემსი - გინდა ჭამა?

ბატები - დიახ, დიახ, დიახ!

მწყემსი - ასე რომ, იფრინეთ!

ბატები - არ შეგვიძლია, მთის ქვეშ ნაცრისფერი მგელი სახლში არ გვიშვებს.

მწყემსი - ასე იფრინეთ როგორც გინდათ, უბრალოდ იზრუნეთ თქვენს ფრთებზე!

ამ სიტყვების შემდეგ „ბატები“ გარბიან თავიანთ „სახლთან“ და „მგელი“ იჭერს მათ (ხელით ეხება). გაიმეორეთ სხვა მძღოლთან („მგელი“) 3-4-ჯერ.

"თხუთმეტი". მიზანი: გააუმჯობესოს სირბილი, სისწრაფე და სივრცეში ორიენტაცია.

თამაშში რამდენიმე ბავშვი მონაწილეობს. ერთ-ერთი მათგანი მძღოლია. ბავშვები მოედანზე დარბიან, მძღოლი კი მათ დაჭერას ცდილობს (ხელით შეხება). ის, ვისაც ხელი შეეხო, ლიდერი ხდება. თამაშის ხანგრძლივობაა 3-5 წუთი.

"თხუთმეტი, ფუტი მიწიდან."მიზანი: სირბილისა და სისწრაფის გაუმჯობესება.

ამ თამაშში ვერ დაიჭერთ იმ ბავშვებს, რომლებმაც მოახერხეს რაიმე საგანზე დგომა, მორზე, სკამზე, ღეროზე და ა.შ. აუცილებელია წინასწარ შეთანხმება, სათამაშო მოედნის (გალავნის) რომელ საზღვარზე შეუძლიათ ბავშვებს სირბილი. თამაში გრძელდება 4-6 წუთი.

"ვინ დაფრინავს?" მიზანი: ყურადღების განვითარება.

ბავშვები წრეში ხდებიან, ზრდასრული ასახელებს საგნებს, ფრინველებს, ცხოველებს, რომლებიც დაფრინავენ და არ დაფრინავენ. მათ ურეკავს, მასწავლებელი ხელებს მაღლა ასწევს. მაგალითად, ის ამბობს: „ბეღურა დაფრინავს, ღუმელი დაფრინავს, თვითმფრინავი დაფრინავს და ა. ბავშვები მაღლა ასწევენ ხელებს და ამბობენ სიტყვას "დაფრინავს" მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მართლა მფრინავ საგანს ასახელებენ. თამაში გრძელდება 4-5 წუთი.

"გადააგდე და დაიჭირე".მიზანი: გააუმჯობესოს ბურთის დაჭერა და სირბილი.

ბავშვის აწეული ხელის სიმაღლეზე ორ ბოძზე (თაროებზე) თოკია გაჭიმული. ის ბურთი ძაფზე აგდებს და მოპირდაპირე მხარეს იჭერს. თუ რამდენიმე ბავშვი თამაშობს, მაშინ მათ შორის შეიძლება ჩატარდეს შეჯიბრი. გამარჯვებული ის არის, ვინც ბურთი მეტჯერ დაიჭირა განსაზღვრული რაოდენობის სროლისთვის (8-10-ჯერ).

"ბურთი კარში". მიზანი: დარტყმის ოსტატობისა და სიზუსტის განვითარება.

ორი ჩოკიდან (ქალაქიდან) აკეთებენ ჭიშკარს 1 - 1,5 მ სიგანის, 3-3,5 მ მანძილიდან ბავშვი ურტყამს ბურთს, ცდილობს ჭიშკარში შეაღწიოს. ეს თამაში შეიძლება ჩატარდეს როგორც შეჯიბრი რამდენიმე ბავშვს შორის. გამარჯვებულია ის, ვინც 5-6-ის შემდეგ მეტჯერ დაარტყამს!3 ურტყამს კარს.

"ნუ მისცემ ბურთს." მიზანი: სიჩქარისა და სისწრაფის განვითარება.

ბავშვები დგანან წრეში და ახვევენ ბურთს ერთმანეთს. მძღოლი წრეში დარბის, ბურთის ჩაჭრას ცდილობს. თუ მან მოახერხა ამის გაკეთება, ბავშვი, რომელმაც ადრე გააგორა ბურთი, წრეში გადადის. ვინც არასდროს ყოფილა მძღოლი, იმარჯვებს. თამაში გრძელდება 6-8 წუთი.

"მონადირეები და კურდღლები".მიზანი: გააუმჯობესოს ბურთის სროლა მოძრავ სამიზნეზე, სირბილი და ხტუნვა ორივე ფეხზე.

აირჩიეთ მონადირე. ის დგას სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს, დანარჩენი ბავშვები („კურდღელი“) – მოედნის მეორე მხარეს, დგანან თავიანთ „მინკებში“ (მიწაზე დახატული წრეები).

ზრდასრული ადამიანის სიტყვებით:

"კურდღლები გადახტნენ, კურდღლები გადახტნენ, მწვანეში, ტყეში."

"კურდღლები" მიდიან საიტზე და ხტებიან ორივე ფეხზე. სიტყვა "მონადირე!" ისინი გარბიან თავიანთ "ბურულებში". „მონადირე“ ამ დროს მათ ისვრის ბურთს. ვისაც ურტყამს, „მონადირე“ ხდება. გაიმეორეთ 4-5 ჯერ.

"Დაარტყი ბურთს." მიზანი: გააუმჯობესოს სირბილი და მიზანში სროლა.

ბავშვები წრეში დგანან, მის შუაში ბურთით ხელში. ის ბურთს მაღლა აგდებს და ერთ-ერთი მოთამაშის სახელს უწოდებს. ყველა დანარჩენი მოედნის ირგვლივ დარბიან და ბავშვი, რომელსაც ერქვა, ბურთის დაჭერას ცდილობს. როგორც კი ბურთი ხელშია, ის ყვირის "გაჩერდი!" ყველამ უნდა გაჩერდეს. მძღოლი ბურთს ერთ-ერთ მოთამაშეს ესვრის. თუ მან მოახერხა დარტყმა, ის ბავშვი იკავებს მძღოლის ადგილს, თუ არა, ის ისევ გარბის ბურთის უკან და ისევ ყვირის "გაჩერდი!" თამაშობენ, რომლებიც ამ წუთში გაურბიან მას. მძღოლს აქვს 3 მცდელობის უფლება, რის შემდეგაც თამაში იწყება თავიდან. სროლის დროს ბავშვები არ უნდა გაიქცნენ გვერდით, მაგრამ შეუძლიათ დახრილი, ჩახრილი, სხეულის გადახვევა და ა.შ. გაიმეორეთ 4-5-ჯერ.

საკონკურსო თამაშები:

ასეთი თამაშები უფრო მისაღებია მცირე რაოდენობის მონაწილეებისთვის. ისინი დაჯგუფებულია საავტომობილო ხარისხის მიხედვით, რომელთა განვითარება ძირითადად მიმართულია. თამაშები-შეჯიბრები შეიძლება გამოყენებულ იქნას წინასწარი მომზადებისთვის კოლექტიური თამაშებიმონაწილეთა დიდი რაოდენობით, რომელშიც კომპლექსში გამოვლინდება ბავშვების ყველა მოტორული თვისება.

1. ძალაუფლების თამაშები - "ვინ არის უფრო ძლიერი?" 6-10 წლის ბავშვებისთვის.

კონკურსში იმარჯვებს ის, ვინც მეტიერთხელ ან მძიმე წონებით შეასრულეთ შემდეგი სავარჯიშოები:

1. სხვადასხვა წონის ტომრების (1, 2, 3, 4, 5 კგ) განმეორებით აწევა.
2. მკლავების მოხრა და დაგრძელება იატაკზე აქცენტით.
3. მხრებზე სიმძიმით ჩაჯექი (არაერთხელ).

4. ისვრის დაყრილ ბურთს დისტანციაზე - მკერდიდან, ქვემოდან ზემოდან, თავის უკნიდან იატაკზე მჯდომარე პოზიციიდან, ფეხები გაშალეთ.
5. ტანვარჯიშის კედელზე ჩამოკიდება, ფეხების განმეორებით აწევა და დაწევა.

2. მოქნილობის თამაშები 5-10 წლის ბავშვებისთვის.

1. „დაიხარე“ - სკამზე დგომისას ბავშვი, ფეხების მოხრის გარეშე, რაც შეიძლება დაბლა უნდა დაიხაროს წინ. გამარჯვებულია ის, ვისაც შეუძლია ხელები სკამზე დაბლა დააყენოს.
   2. „ხელები უკვე დაიჭირე“ - ჯოხს ორივე ხელით უჭირავს ბავშვი მხრის სახსრებში ტრიალებს. გამარჯვებული ის არის, ვინც დაჭერისას ხელებს შორის ყველაზე მცირე მანძილი ექნება.
   3. „გაყოფა“ გააკეთე – ბავშვი ცდილობს მაქსიმალურად გაშალოს ფეხები წინა-უკანა მიმართულებით.
   4. „მოძრავი მკლავი (ფეხი)“ - იატაკზე დაწოლილმა ასწიეთ ხელი რაც შეიძლება მაღლა ან დგომისას სწორი ფეხი რაც შეიძლება მაღლა ასწიეთ.3. თამაშები და გამძლეობის შეჯიბრებები 6-10 წლის ბავშვებისთვის.

1. "წრეში სირბილი". ადგილზე ან გაწმენდაზე ყოველ 20 მ-ში 10 ფერადი დროშაა დაყენებული. თითოეულ მათგანთან არის სხვადასხვა ნივთი (სათამაშოები, გირჩები, ღილები და ა.შ.) კონკურსში მონაწილეთა რაოდენობის მიხედვით. სიგნალზე ბავშვები დროშიდან დროშაზე გარბიან და თითო საგანს იღებენ. ის, ვინც პირველი 10 ნივთით გარბის ფინიშამდე, იმარჯვებს.
თამაში შეიძლება გართულდეს დროშებს შორის მანძილის გაზრდით.
2. გაწმენდაში არის 5 დროშა: დასაწყისიდან 50 მ მანძილზე - წითელი-) -100 მ - ყვითელი + 60 მ - ლურჯი + 40 მ - შავი) -70 მ - მწვანე. ბრძანებით ბავშვები სირბილს იწყებენ. თითოეულ ჩამრთველზე ისინი მონიშნულია, მაგალითად, წერენ თავიანთი სახელის პირველ ასოს. გამარჯვებული ის არის, ვინც პირველი გაიქცევა ფინიშამდე.
თამაში შეიძლება გართულდეს დროშების რაოდენობის ან მათ შორის მანძილის გაზრდით.

3. "გარბენი ღირსშესანიშნაობისკენ". ბავშვებს ეპატიჟებიან გაიქცნენ რაიმე შესამჩნევ ღირშესანიშნაობამდე - ხეზე, ბუჩქზე, სახლზე - და დაბრუნდნენ. მარშრუტი შეიძლება იყოს 300-დან 600 მ-მდე.
4. „სარელეო რბოლებში სირბილი“. ბავშვები იყოფა გუნდებად. სიგნალზე, თითოეული გუნდიდან თითო წარმომადგენელი გარბის 50-200 მ მანძილზე დაყენებულ დროშისკენ, აიღებს იქვე მუწუკს, ბრუნდება და გადასცემს მუწუკს მათი გუნდის მომდევნო მოთამაშეს. ვინც უფრო სწრაფად ირბინა თავის გუნდს ერთი ქულა მოაქვს. შემდეგ მეორე წყვილები გარბიან და ა.შ. გუნდი, რომელმაც მეტი ქულა დააგროვა, გამარჯვებული ხდება.
თამაში შეიძლება განმეორდეს 2-3 ჯერ, ყოველ ჯერზე იცვლება გუნდების შემადგენლობა.
5. "ყველაზე გამძლე". 2 წუთის განმავლობაში ბავშვები წრეში დარბიან დროშიდან დროშამდე, მათ შორის მანძილი 30 მ. დროს ერთ-ერთი ზრდასრული უყურებს. ბრძანებით "გაჩერდი!" ბავშვები ჩერდებიან. ყველას ეუბნება, რამდენად შორს გაიქცა. გამარჯვებული ის არის, ვინც 2 წუთში გარბის ყველაზე დიდ მანძილს.
6. „ჯუმპერი“. ბავშვის აწეული ხელიდან 20 სმ სიმაღლეზე ორ თაროებს შორის კაბელი იჭიმება. ბავშვები რიგრიგობით დგანან კაბელის ქვეშ და, სიგნალის მიხედვით, იწყებენ ხტუნვას, ყოველ ჯერზე ხელს აწვდიან კაბელს. ზრდასრული ხმამაღლა ითვლის ნახტომების რაოდენობას. ვარჯიში წყდება, როცა დაღლილობის გამო ბავშვი თავის ზემოთ ტვინს ვერ აღწევს. ვინც ყველაზე მეტ ხტუნავს იმარჯვებს.

4. თამაშები და სიჩქარის შეჯიბრებები 6-10 წლის ბავშვებისთვის.

1. "ვინ არის უფრო სწრაფი?" - ცოტა ხნით ირბინეთ 20 ან 30 მ; შატლის რბენა - 4X30, ანუ 30 მ წინ და უკან; გააკეთეთ მეტი ტაში 5 წამში (ხელები გვერდებიდან მაღლა ასწიეთ, თავზე დაუკრათ ტაში, ჩამოწიეთ ქვემოთ, შეეხეთ თეძოებს და ა.შ.).
2. "ვინ გადადგამს მეტ ნაბიჯს?" - ბავშვები ასრულებენ სწრაფ სირბილს ადგილზე, მშობლები კი ითვლიან მოძრაობების რაოდენობას. ის, ვინც ყველაზე მეტ ნაბიჯს გადადგამს 6 წამში, იმარჯვებს.
ხტუნვით თამაშები და შეჯიბრებები 6-9 წლის ბავშვებისთვის
1. „ვინ გადახტება შემდგომ? - სიგრძის ნახტომი ადგილიდან მანძილზე.
2. „კურდღელივით გადახტომა“ - შეასრულეთ სამი ნახტომი ორ ფეხზე მანძილზე.
3. "ვინ გადახტება მაღლა?" - სათამაშოები კიდია ძაფებზე სხვადასხვა სიმაღლეზე. გამარჯვებული ის არის, ვინც სათამაშოს უმაღლეს სიმაღლეზე ჩამოკიდებს.
4. „ბალახები“ - მიწაზე ყვავილები იხატება - გვირილები, ზარები და ა.შ. ბავშვები ხტებიან ყვავილიდან ყვავილზე (როგორც ბალახები), ცდილობენ რაც შეიძლება ნაკლები დრო გაატარონ ყველა ყვავილის „მონახულებაში“.
5. „ფეხი არ დაისველო“ - ადგილზე ან ოთახში იატაკზე ნაკადი დახატულია. ბავშვი უნდა გადახტეს ნაკადულს მის ყველაზე განიერ წერტილში.
6. „უფრო ზუსტად გადახტეთ“ - სასტარტო ხაზიდან 15, 20 და 30 სმ მანძილზე გააკეთეთ ნიშნები, ზუსტად ამ მანძილზე უნდა გადახტეთ. იმარჯვებს ის, ვინც ყველაზე ნაკლებ შეცდომებს უშვებს.
თამაშის ვარიანტები - გვერდულად, უკან, ერთ ფეხზე ხტომა.

5. თამაშები და შეჯიბრებები წონასწორობის ვარჯიშებში 6-9 წლის ბავშვებისთვის.

1. "ვის შეუძლია ერთ ფეხზე დგომა ყველაზე დიდხანს?" - ხელები ქამარზე, მოხარეთ მარჯვენა ფეხი და ფეხი მარცხენა ფეხის ქვედა ფეხზე დაადეთ, თვალები დახუჭეთ. სტაბილური პოზიციის დრო ფიქსირდება.
ვარიანტები: ხელების სხვადასხვა პოზიციით (წინ, ზემოთ, გვერდებზე), ფეხები (წინ, გვერდით, უკან) ან საგნებით (ბურთი, ჰანტელები).
2. „იარეთ ტანვარჯიშის სკამზე ლიანდაგის გასწვრივ“ - რაც შეიძლება სწრაფად.
3. „არ დაკარგო წონასწორობა“ - მოთამაშე იკავებს გარკვეულ პოზიციას ერთ ფეხზე, დგას სკამზე, სკამზე, კუბიკზე. გამარჯვებული ის არის, ვისაც მოცემული პოზა ყველაზე დიდხანს უჭირავს.
4. „გაიარე ხაზი“ - იატაკზე 10 მეტრიანი სწორი ხაზია გავლებული. ორი 360°-იანი შემობრუნების შემდეგ მიჰყევით ამ ხაზს დახუჭული თვალები. იმარჯვებს ის, ვინც ყველაზე ნაკლებად უხდება დახაზულ ხაზს.

6. თამაშები, რომლებიც ხელს უწყობს ვიზუალური ფუნქციების მომზადებას 6-9 წლის ბავშვებში

1. „დაიმახსოვრე და დახატე“ - ბავშვებს უჩვენებენ ცხრილს სხვადასხვა გეომეტრიული ფორმები. ამის შემდეგ ბავშვებმა მეხსიერებიდან უნდა დახატონ ეს ფორმები. გამარჯვებული ის არის, ვინც ფიგურებს უფრო მეტად ახსოვს და აწყობს მათ ცხრილში წარმოდგენილი თანმიმდევრობით. თამაში შეიძლება გართულდეს ცხრილის ნახვის დროის შემცირებით.
2. "რა ნახე?" - ბავშვებს გარკვეული დროით (5, 10 ან 15 წმ) უჩვენებენ სურათს სხვადასხვა საგნები. შემდეგ ნახატი ამოღებულია და ბავშვები ჩამოთვლიან იმ ნივთებს, რომლებიც ახსოვს.
3. "გამოთვალეთ ცხრილი!" - ბავშვებს ეჩვენებათ ცხრილი, რომელზედაც ნომრები განლაგებულია შემთხვევითი თანმიმდევრობით. ბავშვმა უნდა მოძებნოს ისინი აღმავალი თანმიმდევრობით. იმარჯვებს ის, ვინც უფრო სწრაფად ასრულებს დავალებას.
4. "ვის ახსოვს უკეთ?" - 10 სათამაშო დევს მაგიდაზე და აჩვენებენ ბავშვებს 5 წმ. შემდეგ სათამაშოები დაფარულია საბანით და ბავშვებმა უნდა ჩამოთვალონ ისინი. ვისაც ყველაზე მეტი სათამაშო ახსოვს, იმარჯვებს.
ოფციები: შესთავაზეთ დაიმახსოვროთ სათამაშოების ადგილმდებარეობის თანმიმდევრობა, მათი ფერი, ზომა ^ შეამცირეთ ჩვენების დრო.
5. "ვინ ნახა მეტი?" - ბავშვებს სთავაზობენ გაიარონ ტყის მონაკვეთი (100 მ) და თქვან, ვინ რა ნახა და დაიმახსოვრა.
ვარიანტები: რაც ვნახე საიტზე, გაწმენდაში, სპორტდარბაზში, ჩემს ოთახში.
6. თვალის სავარჯიშო თამაშები - რამდენი ნაბიჯია სკამებს, ოთახის კედლებს, სხვადასხვა საგანს შორის? პასუხის სისწორეს ბავშვი თავად ამოწმებს, გადის მოცემულ მანძილს და ითვლის ნაბიჯებს.
იმარჯვებს ის, ვინც ყველაზე ნაკლებ შეცდომებს უშვებს.
7. „ჩაჯექი კალათში“ – იატაკზე იდება კალათა. ბავშვები ბურთს კალათში 3-5 მ მანძილზე აგდებენ.
5 მცდელობიდან ყველაზე მეტი დარტყმა იმარჯვებს.
8. „გდება მოცემულ მანძილზე“ - სასტარტო ხაზზე დგომა, ბურთი 5 მ ნიშნულზე გადააგდო, იმარჯვებს ის ბავშვი, რომლის ბურთიც ყველაზე ახლოს დაეცემა მოცემულ ხაზთან.
თამაში შეიძლება გართულდეს სროლის მანძილის გაზრდით, სროლის ხერხის შეცვლით - მკერდიდან, თავის უკნიდან, მარჯვნივ, მარცხნივ, ერთი ხელით და ა.შ.
9. „მოარტყი კვადრატს“ - დგომა 6 მ დიამეტრის წრის ცენტრში, ეცადე ბურთის დარტყმით ქვემოდან წინ დაარტყა წინა წრის ხაზებზე მდებარე კვადრატებში (30X30 სმ). , უკან და გვერდებიდან.

საბავშვო ბაღში ბავშვებთან ერთად ნებისმიერი ღონისძიება არ არის მარტივი მოვლენა. სადღესასწაულო დილის სპექტაკლებისა თუ ყოველდღიური საქმიანობის მთავარი მახასიათებელია თამაშები. გარე თამაშები საბავშვო ბაღში უმნიშვნელოვანესი ელემენტია ბავშვის აღზრდასა და განვითარებაში. ეს არის საბავშვო ბაღში თამაშები, რომლებიც აყალიბებენ ხასიათს, ავითარებენ გონიერებას და გამომგონებლობას ბავშვებში. უნდა გვახსოვდეს, რომ თამაში ბავშვს ანიჭებს ნამდვილ სიხარულს, რომელიც ღრმად აღწევს სულში და სამუდამოდ რჩება.

თითოეული ასაკისთვის შემუშავებულია საკუთარი გარე თამაშები საბავშვო ბაღში, რომელიც ითვალისწინებს კონკრეტული ასაკის ფსიქოლოგიურ და ფიზიოლოგიურ მახასიათებლებს. ღონისძიებების ორგანიზება გულისხმობს სავალდებულო თამაშებისაბავშვო ბაღში, როდესაც ზღაპრის გმირებიც და თავად ბავშვებიც ხდებიან გასართობი და სათამაშო აქტივობების მონაწილეები. საბავშვო ბაღში თამაშების შემდეგ ბავშვებიც და მშობლებიც კმაყოფილი დარჩებიან! ამიტომ საბავშვო ბაღში თამაშების კომპეტენტური ორგანიზება თითოეულ ბავშვს დაუვიწყარ ემოციებს მისცემს.

საბავშვო ბაღში თამაშები, არსებითად და ჩატარების მეთოდით, შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ტიპად. საბავშვო ბაღის თითოეულ სახეობაში, ზოგადი მსგავსების მიუხედავად, არის განსხვავებები.

ზღაპრული თამაშები საბავშვო ბაღში

ზღაპრული თამაშები საბავშვო ბაღში აგებულია ბავშვების ცოდნის საფუძველზე მათ გარშემო არსებული ცხოვრების შესახებ. სხვადასხვა პროფესია, ტრანსპორტის რეჟიმი, ბუნებრივი მოვლენები და განსაკუთრებით ხშირად ცხოველებისა და ფრინველების ჩვევები: მელას ეშმაკობა, მგლის უხეშობა, კურდღლის სიჩქარე, ასევე ჭექა-ქუხილი, წვიმა, მოძრაობა - ეს ყველაფერი ყალიბდება. საბავშვო ბაღში თამაშის წესების დადგენის საფუძველი.

ცხენს თამაშობენ, ბავშვები დარბიან, მაღლა ასწევენ მუხლებს, ცხენებივით.

თამაში ასეთია: ერთ-ერთი ბავშვი ხდება ცხენი (ჩვეულებრივ ყველაზე მოძრავ ბიჭს ირჩევენ). მხრებზე გრძელი ლენტებია მიბმული. ორი-სამი ბავშვი მაშინვე გამოსახავს ვაგონს. იღებენ ლენტს და ყვირიან "მაგრამ-მაგრამ !!!" აიძულე ცხენი წრეში ირბინოს. ყველა სხვა ბავშვი დგას წრეში. მძღოლი თითოეულ ბავშვთან ჩერდება, შემდეგი მგზავრი კი ხმამაღლა ამბობს, სად უნდა წასვლა: ბებიასთან, დედასთან სამუშაოდ, საბავშვო ბაღში. როდესაც ვაგონი მგზავრთან ერთად მიდის შემდეგ წრეზე, მაშინ ყველა ბავშვი ცდილობს სინქრონულად ირბინოს, ფეხები მაღლა ასწიოს. და ცხენს, ამავდროულად, მაინც შეუძლია აჯანყება. ეს თამაში ავითარებს „იდაყვის შეგრძნებას“, რადგან ვაგონი შეუფერხებლად უნდა მოძრაობდეს; ბავშვებმა არ უნდა გაიმეორონ მოგზაურობის მიზანი, მაგრამ ყოველ ჯერზე ახლები მოიგონონ. თუ რომელიმე მგზავრი ან მძღოლი დაკარგავს რიტმს, მაშინ მასწავლებელს შეუძლია თამაშიდან ამოიღოს ასეთი ბავშვი, იფიქროს, რომ, მაგალითად, ეტლის ბორბალი გატყდა. თამაში მთავრდება, როდესაც ყველა ბავშვი შემოვიდა.

კურდღლების მოძრაობის რეპროდუცირება, რომლებიც გარბიან საშინელ ნაცრისფერ მგელს თამაშში HARES AND THE WOLF, ბავშვები ხტებიან კურდღლებივით და იმალებიან, სადაც ეს შესაძლებელია.

თამაში ბავშვებში ავითარებს სწრაფ რეაქციას. დასაწყისში ყველა კურდღელი ხტება და მხიარულობს ტყის პირას. ტყის პირას არის სათამაშო ოთახის შუა მოედანი, რომელიც მოწყობილია სკამებით.. მაგრამ მასწავლებელი მაშინვე აფრთხილებს, რომ საშინელი და მშიერი ნაცრისფერი მგელი სადღაც ახლოს ტყეში დახეტიალობს. და ბავშვები ყოველთვის უნდა იყვნენ ფხიზლად. გარკვეული დროის შემდეგ მასწავლებელი ყვირის: - რუხი მგელი!. ყველა ბავშვს უნდა ჰქონდეს დრო, რომ დაიმალოს სკამების უკან. ვისაც დრო არ აქვს, რუხი მგელი იტაცებს და ექსპრომტად მიათრევს თავის ბუნაგში - გვერდით ოთახში. ეს ბავშვი ავტომატურად გადის თამაშს. თამაში გრძელდება მანამ, სანამ ყველა კურდღელი დაიჭირება.

ბავშვების ურთიერთობა ძალიან მჭიდროა. მატარებლის გამოსახულებით, თამაშში ENGINE, ბავშვები სინქრონულად მოძრაობენ ერთმანეთის მიყოლებით, ცდილობენ არ შეეჯახონ წინ თრეილერს.

ბავშვები ლოკომოტივი და ვაგონები არიან. ყველა ბავშვი ხდება ერთმანეთის მიყოლებით, იჭერს წელს და იწყებს სინქრონულ მოძრაობას. მასწავლებელი წინასწარ მოათავსებს სკამებს, რომლებიც განსაზღვრავს ტერიტორიას: სადგურები, ტყე, ხიდი, სახლი. მატარებელმა შეუფერხებლად უნდა გაიაროს ყველა დაბრკოლება და უსაფრთხოდ მიაღწიოს ბოლო სადგურს. ამავდროულად, მისაბმელი უნდა იმოძრაოს სინქრონულად, წინასწარ შეანელოს სადგურზე. მატარებლის მსვლელობისას ბავშვები-ვაგონები უნდა ეცადონ არ გადაეყარონ წინა მისაბმელს. წინააღმდეგ შემთხვევაში მასწავლებელი გამოაცხადებს შემთხვევის შესახებ. ჯგუფის ყველა ბავშვს შეუძლია მონაწილეობა მიიღოს ამ თამაშში. ისევე როგორც HORSE თამაშში, შეგიძლიათ დატოვოთ რამდენიმე თრეილერი გამვლელ სადგურებზე. და ბავშვებმა უნდა გაარკვიონ, თუ რატომ არის მოხსნილი ვაგონები მატარებლიდან: საფოსტო ვაგონები, სატვირთო ვაგონები და სხვა მიზეზები. ამასთან დაკავშირებით კარგია საგზაო ნიშნების განთავსება რკინიგზა. ბავშვები დაუყოვნებლივ შეისწავლიან რკინიგზის ლიანდაგზე ქცევის წესებს.

თამაშში შუქნიშანი ბავშვების მანქანები ანელებენ და ჩერდებიან წითელ შუქზე, როცა "შუქნიშანი" წითელ დროშას აფრიალებს. მასწავლებლის სიტყვებზე - წვიმა, წვიმა - პატარა ჩიტები სწრაფად მიფრინავენ თავიანთ ბუდეებს.

ეს თამაში უბრალოდ აუცილებელია უფრო ხშირად სათამაშოდ, რათა ბავშვებმა ისწავლონ ქუჩების გადაკვეთის წესები. ერთ-ერთ ბიჭს შუქნიშანი ირჩევს. მას ხელში ეძლევა სამი წრე: ყვითელი, მწვანე, წითელი. წრეების ამაღლებით ბავშვი ასახავს შუქნიშანს. დარჩენილი ბავშვები იყოფიან: ტრანსპორტი, ფეხით მოსიარულეები და პოლიციელები. თამაშის ყველა მონაწილემ უნდა იმოძრაოს გზაჯვარედინზე დადგენილი წესებით. ბიჭებს შეუძლიათ მანქანების დახატვა, მაშინ როცა ყველამ უნდა მოიფიქროს ბრენდი, ფერი და თავისებური „ზუზუნი“. გოგონებს შეუძლიათ ატარონ ეტლები თოჯინებით. პოლიციელი დგას და სჯის დამრღვევებს. ვინც წესებს არღვევს, თამაშს არ ტოვებს.

უშედეგო თამაშები საბავშვო ბაღში

უშედეგო თამაშები საბავშვო ბაღში ძალიან ახლოს არის სიუჟეტურ თამაშებთან. მათ შორის განსხვავება მხოლოდ იმ სურათების ნაკლებობაა, რომლებსაც ბავშვები ბაძავენ. საბავშვო ბაღში უნაყოფო თამაშები ეფუძნება ჩვეულებრივ მარტივ მოძრაობებს: სირბილი, დაჭერა, დამალვა. ასეთი თამაშების საფუძველია გარკვეული საავტომობილო ამოცანები უმარტივესი წესების მიხედვით.

პირველი თამაშები: CATCH ME, SAVE, HOUSE აიძულებს ბავშვებს მასწავლებლის შემდეგ სწორი მიმართულებით იმოძრაონ ან გადაურჩონ დაჭერას შემნახველ ადგილას - სახლში, სადაც წესების მიხედვით არ უნდა დაიჭირონ.

CATCH ME-ში ბავშვები რეგულარულად თამაშობენ დევნის თამაშებს. ეს თამაში საუკეთესოდ ითამაშა ბაღის ეზოში, რათა მეტი ადგილი იყოს მათთვის, ვინც გარბის.

თუ წინასწარ განსაზღვრავთ ადგილებს - სახლებს, სადაც დაჭერას არ აქვს შესვლის უფლება, მაშინ თამაშს შეიძლება ეწოდოს SAVE THE HOUSE. უფრო მეტიც, სახლში მხოლოდ ერთი ბავშვი შეიძლება იყოს. სხვებს უნდა ჰქონდეთ დრო თავისუფალი სახლების დასაკავებლად. ერთი გაქცეული სახლისთვის No. ეს თამაში ავითარებს მოხერხებულობას, გამომგონებლობას და სწრაფ სირბილს.

როდესაც ისინი იზრდებიან, საბავშვო ბაღში ბავშვებთან ტარდება თამაშები: არ დააგვიანო, შეინახე საგანი. მოთამაშეებმა უნდა შეასრულონ მოქმედებები სხვებზე სწრაფად, იპოვონ ადგილი ან შეინახონ თავიანთი ობიექტი (ეს შეიძლება იყოს კუბი, ღრიალი ან ბეჭედი). ამ თამაშების დროს აღმზრდელები აიძულებენ ბავშვს იყოს ჭკვიანი, მოხერხებული და სწრაფი.

თამაშში არ დააგვიანო წინასწარ არის განსაზღვრული ადგილები, რომლებიც ბავშვებმა უნდა დაიკავონ. და ერთი ბავშვისთვის ასეთი სახლი არ არის. და მასწავლებლის განცხადებაზე, მაგალითად: - წვიმა, წვიმა! - ბავშვებმა უნდა დაიკავონ თავიანთი ადგილი. და ვისაც არ აქვს საკმარისი ადგილი, ცდილობს სხვისი სახლი აიღოს, მაგრამ იმ პირობით, რომ სახლი ისევ ცარიელია. თუ ბავშვი გაბრწყინდება და მისი სახლი დაკავებულია, მაშინ ის ავტომატურად ხდება უსახლკაროდ. ამ თამაშში თქვენ შეგიძლიათ შეასრულოთ ნებისმიერი როლი ბავშვებისთვის: ჭიანჭველები უნდა დაიმალონ წვიმისგან, თაგვები კატისგან, ფრინველები ქორისგან, კურდღლები მგლისგან და სხვები.

თამაშში იზრუნე ობიექტზე, ამოცანა უფრო რთული ხდება. აუცილებელია არა მხოლოდ, როგორც წინაში, გქონდეთ დრო საკუთარი თავის გასაქცევად, არამედ თქვენი სათამაშოს გადარჩენაც. თამაშის დროს ბავშვები აკეთებენ ჩვეულებრივ საქმეებს: აძინებენ თოჯინებს, ატარებენ ტვირთს მანქანებში, აწყობენ პირამიდებს, ახვევენ ბურთებს. მასწავლებლის გაფრთხილებით, თქვენ თავად უნდა დაიმალოთ მოახლოებული მტაცებლებისგან და თან წაიღოთ თოჯინა, მანქანა, კუბურები ან ბურთი. თუ ვინმეს სათამაშო ჩამოაგდებს ან დაივიწყებს, მაშინ თამაში მისთვის მთავრდება.

თამაშებში: გააგორეთ ბურთი, გადააგდეთ მაღლა, შედით ჭიშკარშიბავშვები იძენენ უნარ-ჩვევებს და მოქმედების უნარს მარტივი საგნებით: ბურთები, რგოლები, ბურთები. ბავშვებს უვითარდებათ თვალი, მოხერხებულობა, მოძრაობების კოორდინაცია.

თამაში ROLL THE BALL მოითხოვს, პირველ რიგში, უნარს და ყურადღებას. ბრტყელ ადგილას (მანქანის ძარა, თოჯინების ეტლი) აუცილებელია ბურთის დაჭერა გარკვეულ მანძილზე. თამაში ჩვეულებრივ ტარდება სარელეო რბოლის სახით. ბიჭები იყოფიან ორ გუნდად და რომლებიც უფრო სწრაფად და ფრთხილად ატარებენ ბურთებს, ის გაიმარჯვებს.

უმჯობესია თამაში FLY HIGH ღია ცის ქვეშ ვითამაშოთ, რათა არ დააზიანოთ ფანჯრები და სათამაშო. თითოეულმა მოთამაშემ უნდა გადააგდოს ბურთი ზემოთ. ვინც ყველაზე მაღალს აგდებს, მან მოიგო.

შედით ჭიშკარში - ეს უფრო მეტია რთული თამაშიბურთით. კარიბჭე წინასწარ არის დამონტაჟებული: ეს შეიძლება იყოს ქვიშის ყუთი ეზოში ან მანძილი სპორტულ კიბეებს შორის. ირგვლივ ბურთისთვის უსაფრთხო გარემო უნდა იყოს. გარკვეული მანძილიდან ბავშვებმა ჭიშკარს ბურთი უნდა დაარტყას. ვინც არ ურტყამს, თამაშს არ ტოვებს.

უშედეგო თამაშები საბავშვო ბაღში მოიცავს ისეთებს, როგორიცაა: Skittles, BALL SCHOOL. ბავშვები უკვე ასრულებენ უფრო რთულ მოძრაობებს: ბურთის სროლა, ბურთის მიზანში გადაგდება, სროლა და დაჭერა.

ქინძისთავები დაყენებულია გარკვეულ მანძილზე. გადაყარეთ ბურთი, რომ ჩამოაგდოთ. ეს თამაში ასევე ავითარებს სიზუსტეს და თვალს. საჭიროა ყურადღებით დავაკვირდეთ და ზუსტად გადააგდოთ ბურთი ისე, რომ ის მოხვდეს მიზანში.

თამაშის სავარჯიშოებისაბავშვო ბაღში თამაშების მსგავსად - ეს არის მეთოდურად ორგანიზებული აქტივობები, რომლებიც სპეციალურად არის შერჩეული ბავშვების ფიზიკური აღზრდისთვის. მათი არსი მდგომარეობს კონკრეტული ამოცანების შესრულებაში. უფრო მეტიც, ბავშვები ყოველთვის მხიარულობენ და ვნებით ასრულებენ თამაშებს საბავშვო ბაღში: სეირნობა Rattle-მდე, შედით ჭიშკარში, გააფართოვოს თოჯინა. თამაშის სავარჯიშოებში მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა გაიგოს დავალების არსი. ამისათვის საჭიროა მასწავლებლის მიერ ნაჩვენები მოძრაობების სწორად რეპროდუცირება.

თამაშში Crawl to the Rattle, ბავშვმა უნდა მიაღწიოს ჭექა-ქუხილს ნებისმიერი საშუალებით. თამაში ჩვეულებრივ ტარდება გუნდის ნაწილებად დაყოფით. გარკვეული დაბრკოლებები დგება გზაზე: თქვენ უნდა გადაიძროთ სკამის ქვეშ, გადახტეთ ქვაბზე, გაუშვათ მანქანა, ჩაუშვათ თაიგული ვედროში და სხვა. ბავშვები სწავლობენ სირბილს, ხტომას, დაბრკოლებების თავიდან აცილებას.

თამაში ROLL A DOLL ბავშვებს ასწავლის არა მხოლოდ სათამაშოების პატივისცემას, არამედ საკუთარი ჩაცმის უნარსაც. თამაშში მონაწილე თითოეულმა ბავშვმა, მასწავლებლის მითითებით, უნდა ჩაიცვას თავისი თოჯინა ქუჩაში სასეირნოდ ეტლით. ბავშვებმა გულდასმით უნდა დაიმახსოვრონ რა უნდა ჩააცვათ თოჯინას, რომ არ გაცივდეს და არ გაიყინოს. აუცილებელია თოჯინის სწორად ჩასმა ეტლში, გადაფარვა და გარკვეული ბილიკის გასწვრივ გადახვევა. გამარჯვებული იქნება ის, ვინც თოჯინას ყველაფერზე უკეთ ჩააცვა, ამავდროულად ფრთხილად მოეპყრა, ფრთხილად გააგორა და ამას ყველაზე სწრაფად გააკეთებს. ასევე მნიშვნელოვანია იმის გათვალისწინება, თუ როგორ ელაპარაკება ბავშვი თოჯინას. ეს დაეხმარება მას მცირეწლოვან ბავშვებთან და მის დებთან და ძმებთან ურთიერთობაში.

თითოეული ბავშვი ასრულებს თამაშურ სავარჯიშოებს ლიდერის ცალკეული ინსტრუქციების მიხედვით, ეს ყველაფერი დამოკიდებულია ბავშვების შესაძლებლობებზე. ბევრ სავარჯიშოში არის სიუჟეტის პერსონაჟი, როგორც თამაშში: ხიდზე, ზოლის გავლით, კენკრაზე. ეს მოძრაობებს ყველაზე საინტერესოს ხდის ბავშვებისთვის. ბავშვები ცდილობენ ზუსტად შეასრულონ საავტომობილო ამოცანები და დაიმახსოვრონ ისინი. მასწავლებელი ამ დროს აკონტროლებს თითოეულ ბავშვს, შესრულებაში პრობლემების შემთხვევაში, სთავაზობს ვარჯიშის ხელახლა გაკეთებას.

თამაშში ხიდზე ბავშვებს ეუბნებიან, რომ ჩვენ დიდი მდინარის წინ ვართ. თქვენ შეგიძლიათ შესთავაზოთ მას სახელის მოფიქრება, ეს გააფართოვებს გეოგრაფიის ცოდნას. კუბებიდან ან კენჭებიდან აუცილებელია ბილიკის გაყვანა - ხიდი. მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს ხიდზე გადასასვლელად ადამიანის, ცხოველის, მანქანის გამოსახულებით. განსაკუთრებით საინტერესო და სახალისოა, ბავშვები ასახავს ცნობილ ცხოველებს: კატა, ძროხა, სპილო ჰიპოპოტამი, თხა. ყველა ცდილობს აჩვენოს თავისი ხასიათი ინდივიდუალურად, კაშკაშა, ფერადად, რათა ბავშვებმა წარმოდგენა არ ჰქონოდათ, ვინ გადის ხიდზე.

თამაშში THROUGH THE STREAK ან STREAK, ბავშვები, რომლებიც წყვილ-წყვილად უჭირავთ ხელში და მაღლა აწევენ, ასახავს ნაკადს. ამ შემთხვევაში ერთი ბავშვი წყვილის გარეშე უნდა იყოს. ის გადის მდინარეში, ირჩევს თავისთვის მეწყვილეს და ქმნის ნაკადის გაგრძელებას. დარჩენილი ერთი მოთამაშე მიდის ნაკადის დასაწყისში, ასევე ირჩევს წყვილს. და ასე გადის ნაკადი.

თამაშისთვის BY BERRIES მონაწილეებს სჭირდებათ კალათები ან თაიგულები. იატაკზე მიმოფანტულია პატარა სათამაშოები: კუბურები, ბურთები, ჩხაკუნები. მასწავლებლის მითითებით ბავშვები იწყებენ „კენკრის“ შეგროვებას. ვინც უფრო სწრაფად ავსებს კალათას ან ვედროს, ის გადის თამაშის მეორე წრეში. მეორე ტურში ასევე უნდა გითხრათ რა არის თაიგულში. ამავდროულად აუცილებელია გამომგონებლობისა და ფანტაზიის ჩვენება ისე, როგორც ბავშვებმა უნდა წარმოადგინონ ნამდვილი კენკრა და სოკო ვედროში. გამარჯვებული იქნება ის, ვინც უფრო და უფრო საინტერესოს მოუყვება კენკრის კამპანიისა და ტყის შეგროვებული საჩუქრების შესახებ.

სათამაშო სავარჯიშოები საბავშვო ბაღის გარე თამაშებისგან იმით განსხვავდება, რომ უშუალო სწავლების ამოცანები სავარჯიშოებში უკვე უფრო ნათლად და შეგნებულად არის წარმოდგენილი. თამაშის სავარჯიშოები ფართოდ გამოიყენება კლასში ფიზიკური კულტურა, განვითარებაზე ინდივიდუალური მუშაობის ჩატარებისას სხვადასხვა მოძრაობებიბავშვებთან ერთად.

თამაშები საბავშვო ბაღში-გართობა ფართოდ გამოიყენება ბავშვებთან მუშაობისას სკოლამდელი ასაკი. ამისთვის ფიზიკური განვითარებამათ არ აქვთ განსაკუთრებული მნიშვნელობა, მაგრამ ხშირად იმართება საბავშვო ბაღებში სხვადასხვა ღონისძიებებზე: დასასვენებელი საღამოები, სპორტული არდადეგები, მატიანეები. ასეთ თამაშებში ყველა საავტომობილო დავალება შესრულებულია არც ისე ნორმალურ პირობებში.

ხშირად საბავშვო ბაღში ასეთი თამაშები მოიცავს შეჯიბრის ელემენტს: უნდა ირბინო კოვზით ხელში და ამავდროულად ბურთი კოვზში შეინახო. სწრაფად აძვრეთ ჩანთაში და გაიქეცით ან გადახტეთ გარკვეულ მანძილზე. ხშირად საჭიროა თვალდახუჭული მოძრაობების შესრულება, მაგალითად: ბურთის ფეხით დარტყმა, სურათის დახატვა, ცხენის მორწყვა, მეგობრის ამოცნობა, ბურთების კალათაში ჩადება და სხვა.

ყველა თამაში, რომელსაც აღმზრდელები და მასწავლებლები ატარებენ ბავშვებთან ბაღებში სკოლამდელი დაწესებულებები, ბავშვები აღიქვამენ მხიარულად და ცოცხლად. ასეთი გასართობი არასოდეს იშლება მეხსიერებიდან, მაგრამ რჩება სიცოცხლისთვის ნათელი და ფერადი მოვლენები.

შენიშვნაზე. ბავშვთა სპორტული ინვენტარი დაბალ ფასებში სპეციალიზებულ მაღაზიაში "Kindergarten" - detsad-shop.ru.

დღეს მინდა გესაუბროთ საბავშვო ბაღის გარე თამაშებზე. ვფიქრობ, ეს თემა ძალიან აქტუალურია არა მხოლოდ აღმზრდელებისთვის, არამედ მშობლებისთვისაც. მინდა აღვნიშნო, რომ ახლახან დავწერე სტატია ამ თემაზე გარე თამაშების წესები ახალგაზრდა ჯგუფში. თუ გინდა, მაშინ წაიკითხე. ის არის ძალიან მცოდნე და დამხმარე.

ბევრი საბავშვო ბაღის აღმზრდელისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი და აქტუალური პრობლემაა, რა უნდა გააკეთოს ბავშვებთან. ეს გასაგებია, რადგან მხოლოდ გაკვეთილებით ამის გაკეთება უბრალოდ შეუძლებელია. სკოლამდელი ასაკის ბავშვები ენერგიით არიან სავსე. სადმე უნდა წაიყვანონ. აქ კი იდეალური გამოსავალია გარე თამაშები. სხვათა შორის, გარე თამაშები შესანიშნავად ასტიმულირებს ოსტატობის, გამომგონებლობისა და გამომგონებლობის განვითარებას! ბავშვები სამსახურში არიან თურმე და აღმზრდელებს უადვილდებათ. არ ვსაუბრობ იმაზე, თუ რამდენად სახალისო იქნება ეს ყველასთვის ერთად. განათლებისადმი ასეთი მიდგომით ბავშვები სიამოვნებით დაიწყებენ საბავშვო ბაღში სიარული, რადგან იქნება თამაშები!

კარგი, ვითამაშოთ?

Დაიჭირე ბურთი.

ამ თამაშისთვის დაგჭირდებათ ბუშტები და ზრდასრული ფილტვები. ააფეთქეთ რამდენიმე ბუშტი. მიეცით დავალება მოთამაშეებს ისე, რომ ბურთები ყოველთვის იფრინონ ​​და არ დაეცეს იატაკზე. ნება მიეცით მათ ააფეთქოთ ან ხელით გადააგდოთ.

დარტყმა ბურთზე.

კიდევ ერთი თამაში ბუშტები. აბერებს ბურთების რაოდენობას რამდენი მოთამაშე იქნება. ბავშვები დგანან რიგში და თითოეულს ეძლევა ბურთი მოთამაშის სახელით. ამოცანაა ააფეთქოთ ბურთი ფინიშამდე. პირველი იმარჯვებს. ეს თამაში შესანიშნავად ავითარებს ბავშვების ფილტვებს, ამიტომ მისი თამაში შეიძლება რაც შეიძლება ხშირად და არა მხოლოდ საბავშვო ბაღში, არამედ სახლშიც.

Ჩაიცვი.

ეს გუნდური თამაში. დაყავით ბავშვები თანაბრად ორ გუნდად. ორ სკამზე ერთი ქურთუკი და ერთი ქუდი დადეთ. თითოეულმა მოთამაშემ, სიგნალის მიხედვით, უნდა მიირბინოს სკამთან და ჩაიცვას. ჩაიცვა, გაიხადა და განზე გადგა. შემდეგ შემდეგი მოთამაშე გარბის და იგივეს აკეთებს. გამარჯვებული არის გუნდი, რომელშიც ყველა მოთამაშე ყველაზე სწრაფად ატარებს. ასეთი თამაში უფრო შესაფერისია საშუალო და უფროსი ჯგუფებისთვის, რადგან ბავშვებს ნაკლებად სავარაუდოა, რომ თავად შეეძლოთ ქურთუკის ან სხვა ტანსაცმლის ჩაცმა.

თექის ჩექმები.

მეჩვენება, რომ ასეთი მობილური თამაში შესაფერისია უმცროსი ჯგუფები. ისევ ბავშვები იყოფიან ორ გუნდად. თითოეულ გუნდს ეძლევა წყვილი ჩექმები და არა მხოლოდ ჩექმები, არამედ მოზრდილები. ბავშვები ზუსტად უნდა მოერგონ ფეხსაცმელს. ასევე, ბავშვებს ეძლევათ თითო დროშა. თითოეული გუნდის წინ მოთავსებულია სკამი დაახლოებით 5 მეტრის მანძილზე. გუნდის პირველმა მოთამაშეებმა უნდა მიირბინონ თავიანთ სკამზე, შემოივლონ წრეში და დაბრუნდნენ უკან, გადასცენ დროშა შემდეგ მოთამაშეს. გუნდი, რომელშიც ბოლო მოთამაშემ დაასრულა ეს სარელეო რბოლა პირველად, იმარჯვებს.

Დაიჭირე ბურთი.

ეს ბურთის თამაში ეხება ხელით მოხერხებულობას. უფრო შესაფერისია საშუალო და უფროსი ჯგუფი. ბავშვები წრეში დგანან და ერთმანეთს უყრიან ბურთს. ყველაზე უხერხული მოთამაშე, ვინც ბურთი არ დაიჭირა, ისჯება. სასჯელი - დადექი ცალ ფეხზე და დაიჭირე ბურთი. თუ ბურთი არ დაიჭერს, მაშინ სასჯელი მწვავდება - ერთ მუხლზე დგომა. მომდევნო წარუმატებლობისას მას მოუწევს ორ მუხლზე დადება. მაგრამ თუ დასჯილი მოთამაშე დაიჭერს ბურთს, მაშინ ყველა წინა წარუმატებლობა ეპატიება.

გასწრება.

ეს არის აქტიური გამძლეობის თამაში საბავშვო ბაღში. ბავშვები სწორ ხაზზე დგანან. ამავდროულად, ისინი უნდა ჩაჯდნენ და ხელები გვერდებზე დაიჭირონ. ამოცანა - თქვენ უნდა გადახტეთ ფინიშის ხაზამდე, მაგალითად, მოპირდაპირე კედელზე. ის, ვინც პირველი ხტება, იმარჯვებს. და ვინც რბოლის დროს დაბრკოლდება, თამაშს არ ტოვებს.

ყვავები და ბეღურები.

ამ თამაშში ბავშვები იყოფა ორ გუნდად. ერთ გუნდს ბეღურებს ეძახიან, მეორეს კი ყვავებს. მასწავლებელი თითოეულ გუნდს უხსნის დავალებას. მაგალითად, „ბეღურების“ გუნდი გამოძახებისთანავე იატაკზე უნდა დაწოლილიყო, ხოლო „ყვავების“ გუნდი უნდა დადგეს სკამებზე. ყველა მოძრაობა შესრულებულია სწრაფად. ვინც აერია, გუნდიდან და თამაშიდანაა. ის, ვისაც თამაშის ბოლოს გუნდში მეტი მოთამაშე დარჩა, იმარჯვებს.

ჩაიცვი შენი ქუდი.

ეს ძალიან მხიარული თამაშიმუსიკაზე. ბავშვები წრეში დგანან. მასწავლებელი რთავს მუსიკას და აძლევს მათ ქალის ქუდს. ბავშვები ერთმანეთს გადასცემენ. მასწავლებელი უცებ აჩერებს მუსიკას და მოთამაშეს, რომელსაც ქუდი ხელში უჭირავს, სწრაფად უნდა დაიხუროს თავზე და ქალის სიარულით იაროს წრეში. თუ ყოყმანობს, თამაშს არ ტოვებს. სხვათა შორის, ქალის ქუდის ნაცვლად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ კოვბოის ან სამხედრო ქუდი. მაშინ აქ დაგჭირდებათ კოვბოის ან ჯარისკაცის გამოსახვა.

Დამიჭირე.

ბავშვებიდან ორ ყველაზე მოხერხებულს ირჩევენ. მათი ამოცანაა სხვა მოთამაშეების დაჭერა. ამისათვის მათ ხელი უნდა შეუერთონ, რათა წრე (ბეჭედი) გააკეთონ და ამ ბეჭდით დაიჭირონ სხვა ბავშვები. დაჭერილი მოთამაშე განზე დგას.

თევზაობა.

მოთამაშეები წრეში ხდებიან. ლიდერი წრის ცენტრშია. მან უნდა აიღოს სქელი თოკი ან თოკი და დაატრიალოს იგი ძირის გასწვრივ, შეეცადოს შეეხოს სხვა მოთამაშეების ფეხებს. მოთამაშეები, თავის მხრივ, ხტებიან ისე, რომ ჯოხი არ მოხვდეს მათ. ვინც მარცხდება, ის თამაშს არ ტოვებს.

ჰერინგბონი.

ეს თამაში განკუთვნილია ბავშვებისთვის. საახალწლო მატიანეები. მასწავლებელი ამბობს: „ნაძვის ხე სხვადასხვა სათამაშოებით მოვრთოთ, ტყეში კი სხვადასხვა ნაძვის ხეები იზრდება: განიერი, დაბალი, მაღალი და თხელი. სიტყვაზე "მაღალი" მოთამაშეები ასწიებენ ხელებს მაღლა, "დაბალი" - სკუტიან და ხელებს აწევენ, "ფართო" - გააფართოვე წრე, "თხელი" - ვიწრო წრე. შემდეგ ჯერზე მასწავლებელი ამბობს ამ სიტყვებს უწესრიგოდ, მაგრამ შემთხვევით, ცდილობს ბავშვების დაბნეულობას.

ცხოველები.

გარე თამაშები საბავშვო ბაღში უნდა იყოს არა მხოლოდ მოხერხებულობისთვის, არამედ ყურადღებისთვისაც. მაგალითად, თამაში "მხეცები". ბავშვები ირჩევენ თავიანთ მძღოლს, რომელიც ბუს როლს შეასრულებს. ბუს მოვალეობებში შედის მხოლოდ ნადირობა. ყველა სხვა ბავშვი ტყის ცხოველია. მასწავლებელი ამბობს "დღე". მოთამაშეები იწყებენ ოთახში სირბილს და მხიარულებას, მაგრამ სიტყვით "ღამე" იყინებიან და ბუ გამოდის სანადიროდ. ყველა, ვინც მოძრაობს ან რაიმე ხმას გამოსცემს, ბუს მტაცებელი ხდება, ანუ ტოვებს თამაშს.

გაყინული.

ბავშვები წრეში დგანან წინ გაშლილი ხელებით. წინასწარ შერჩეული ორი მძღოლი დარბის წრეში საპირისპირო მიმართულებით და ცდილობენ მონაწილეთა ხელისგულებს შეეხოს. ვისაც შეეხო, გაყინულია და თამაშს არ ტოვებს.

კურდღელი.

ერთ-ერთი მოთამაშე ხდება კურდღელი და დგება განათლებულ მრგვალ ცეკვაში. ბავშვები უძღვებიან მრგვალ ცეკვას და მღერიან:

ზაინკა, ცეკვა,
ნაცრისფერი, გადახტე.
შემობრუნდი, გვერდით გადაუხვიე
შემოხაზე, გვერდით გადაუხვიე!
არის თუ არა კურდღლის გადახტომის ადგილი,
არის ნაცრისფერი სად უნდა გადმოხტე!

ექსპრომტ კურდღელს უნდა ეცადოს მრგვალი ცეკვიდან გადმოხტომა.

გამოიცანით რა ცხოველი.

მძღოლი ყველა ბავშვს ზურგით ზის. თითოეული მოთამაშე მორიგეობით უახლოვდება მას და გამოსცემს ხმას, ბაძავს ნებისმიერ ცხოველს, მაგალითად ძროხას. მძღოლი გამოიცნობს, როგორი ცხოველია.

Გამოიცანი ვინაა.

მძღოლი ისევ ზის ზურგით დანარჩენი ბავშვებისკენ. ისინი, თავის მხრივ, მიდიან მასთან და ეუბნებიან ნებისმიერ სიტყვას. მძღოლის ამოცანაა გამოიცნოს სპიკერის სახელი.

სამი.

შეირჩევა ორი მონაწილე. თითოეულის წინ დადეთ ერთი სიმბოლური პრიზი. მასპინძელი უწოდებს ნომრებს სპრედში, მაგალითად, 1,5,9,15,20,33,39,65 და ა.შ. ე. როგორც კი გამოითქმის ნომერი 3, მოთამაშეებმა უნდა აიღონ თავიანთი პრიზი. ის, ვინც იქ პირველი მოხვდება, იმარჯვებს.

ჰაერი, წყალი, მიწა.

ასეთი თამაში არა მხოლოდ მობილურია, არამედ ორიენტირებულია ბავშვების გამომგონებლობაზე. მოთამაშეები სხედან წრეში. მასპინძელი მათ წინ მიდის და ყოველ ჯერზე სიტყვების განლაგების შეცვლისას ამბობს „დედამიწა, ჰაერი, წყალი“. რომელიმე ბავშვის მახლობლად გაჩერებისას ლიდერი წარმოთქვამს სიტყვას, მაგალითად, "დედამიწას". ბავშვმა კი საპასუხოდ უნდა წარმოაჩინოს მიწაზე მოსეირნე ნებისმიერი ცხოველი. სიტყვით "წყალი" მოთამაშე გამოსახავს თევზს, ხოლო სიტყვით "ჰაერი" - ჩიტს.

შესანახი კურდღელი.

სქელ ქაღალდზე დახატულია კურდღელი მოჩუქურთმებული პირით. მოთამაშეები რიგდებიან. პირველს აძლევენ სტაფილოს და თვალებს ახვევენ. ამოცანაა კურდღლის პირში სტაფილოს ჩასმა. თუ მან ვერ შეძლო, ის თამაშს არ ტოვებს. დავალების შესრულების შემდეგ მოთამაშე გადასცემს სტაფილოს შემდეგს.

შედით ხვრელში.

თქვენ უნდა ითამაშოთ ეს გარე თამაში საბავშვო ბაღში ქუჩაში გასეირნების დროს. მასწავლებელი თხრის ქვიშაში 3 იდენტურ ნახვრეტს 0,5 მ მანძილზე, მოთამაშე დგას ორმოდან რამდენიმე ნაბიჯით და ისვრის პატარა ბურთულას. თუ ის ურტყამს, მაშინ მიდის მეორე ხვრელში, შემდეგ კი მესამეზე. შემდეგ ყველაფერი მეორდება, მაგრამ საპირისპირო თანმიმდევრობით. მაგრამ თუ მოთამაშე არ მოხვდა პირველ ხვრელში, მაშინ ის ტოვებს თამაშს.

მოგზაურობა.

სხვადასხვა ფერის ფანქრებით წამყვანი ასფალტზე მიხვეულ-მოხვეულ და გადამკვეთ „ბილიკებს“ ხაზავს. მოთამაშეებმა თავად უნდა აირჩიონ „გზა“ და გაიარონ ის ფინიშამდე, არასოდეს დატოვონ რბოლა.

მოიპარე სტაფილო.

მასწავლებელი ხაზავს 8 მ დიამეტრის წრეს წრეში დებს 10 კუბს. ამ თამაშში წრე ბაღის სიმბოლოა, კუბურები კი სტაფილოს. მოთამაშეებიდან ირჩევენ ერთ მცველს. მისი ამოცანაა სტაფილოს დაცვა. დანარჩენი მოთამაშეები კურდღლები ხდებიან. ისინი უნდა ეცადონ მოიპარონ ეს სტაფილო ბაღის წრიდან. ვისაც „გუშაგი“ დაიჭერს, ის თამაშგარეა. გამარჯვებული არის ყველაზე მოხერხებული, ანუ ის, ვინც მოიპარა სტაფილო და არ დაიჭირა „გუშაგი“.

ხაფანგი.

უნარებისა და სიჩქარის თამაში! რამდენიმე მონაწილე ერთმანეთს უერთდება და ქმნის წრეს. დანარჩენზე გამოსახულია ფრინველები და მწერები, მაგალითად, პეპლები, ფუტკრები, ბუზები, კოღოები, ტიტულები და ა.შ. მასპინძელი სიგნალს აძლევს და „ხაფანგი“ იხსნება - წრეში მყოფი ბავშვები ხელებს მაღლა ასწევენ. ამ დროს ყველა ფრინველს და მწერს შეუძლია სიარული, სირბილი და ხტუნვა ხაფანგში. შემდეგი სიგნალი გამოიცემა და ხაფანგი იხურება. ყველა, ვისაც არ ჰქონდა დრო, რომ "ხაფანგიდან" გამოსულიყო, ხაფანგში დგანან და დგანან წრეში, ცვლიან სხვა მონაწილეებს და ისინი ხდებიან ჩიტები. ამ თამაშში გამარჯვებულები არ არიან. აქ მთავარია გართობა და სიცილი!

შესთავაზეთ ეს გარე თამაშები საბავშვო ბაღში. დარწმუნებული ვარ, თქვენი მასწავლებლები ძალიან მადლობლები იქნებიან თქვენი. ასეც მოვიქცევი, რადგან როგორც არ უნდა ვკითხო ჩემს შვილს, რას აკეთებდა საბავშვო ბაღში, ის ყოველთვის ერთნაირად მპასუხობს - „ზღვა ერთხელ წუხს“. ის უბრალოდ დაიღალა "ზღვაში" თამაშით, საწყალი. და თუ მასწავლებლებს ვაჩვენებ გარე თამაშების ჩემს არჩევანს, ვფიქრობ, რომ ისინი არ განაწყენდებიან, მაგრამ მაინც როგორღაც გავამრავალფეროვნებენ ჩემი შვილის ნაცრისფერ ყოველდღიურობას. მას უყვარს ჩემთან თამაში სხვადასხვა თამაშებიმობილურიც და ლოგიკურიც. Კარგი გოგო!

"გადაცემა ბურთი"

მიზანი: განავითაროს მოძრაობების რიტმულად შესრულების უნარი, სიტყვების კოორდინაცია.

და ასევე სიგნალზე ვარჯიში ბურთის გადაცემაში, სხეულის მარჯვნივ მობრუნებისას და

მარცხნივ, მოძრავ სამიზნეზე სროლისას, გარბენისას, შეასწორეთ

წრეში აგების უნარი.

თამაშის აღწერა

სათამაშო ბავშვები წრეში დგანან ერთმანეთისგან ერთი ნაბიჯის მანძილზე.

მასწავლებელი ერთ-ერთ მოთამაშეს აძლევს ბურთს (6-8 სმ დიამეტრის). სიტყვით

მასწავლებელმა „დაიწყოს“ ბავშვები ერთმანეთში იწყებენ ბურთის გადაცემას

მიმართულება. ყველა, ვინც ერთდროულად უკრავს (გუნდში) ნათლად ამბობს:

შედი ჭიშკარში"

მასწავლებლის დახმარებით ბავშვები წყვილებად ნაწილდებიან და შორს დგანან

4-6 ნაბიჯი ერთმანეთისგან. თითოეულ წყვილს შორის შუაში დამონტაჟებულია

კარიბჭე - კუბებიდან, ქილებიდან ან ყლორტებიდან. თითოეული წყვილი იღებს თითო ბურთს და

ახვევს ერთმანეთს კარიბჭის გავლით.

წესები: გააგორეთ ბურთი კარში დარტყმის გარეშე; ენერგიულად მოგერიება ერთი ან

ორი ხელით (მასწავლებლის მითითებით).

გავლებული ხაზი ან დაგებული თოკი. თითოეულს აქვს ოთხი ბურთი

ან ქვიშის ტომარა. მასწავლებლის სიგნალით ბავშვები 2-ჯერ აგდებენ

მარჯვენა და მარცხენა ხელით, შემდეგ მიირბინეთ ბურთებისკენ, აიღეთ ისინი და დაბრუნდით

წესები: აუცილებლად გადაყარეთ ერთი და მეორე ხელით; გაიქცეთ ჩანთების შემდეგ

მხოლოდ სიგნალზე.

"ჩამოდი წრეში"

ბავშვები წრეში დგანან ცენტრში მწოლიარესგან 2-3 ნაბიჯის დაშორებით.

დიდი რგოლი ან წრე (თოკისაგან დამზადებული ან მიწაზე დახატული)

დიამეტრით 1-1,5 მ.ბავშვების ხელში ქვიშის ტომრები ან სხვა საგნები

სროლისთვის. სიგნალზე, ისინი აყრიან ობიექტებს წრეში მარჯვენა და მარცხენა ხელით,

სხვა სიგნალზე ისინი იღებენ წრიდან. მასწავლებელი აღნიშნავს მათ, ვინც მოახერხა

წესები: გადაყარეთ და აიღეთ მხოლოდ სიგნალი; შეეცადეთ მოხვდეთ ჰოოპში;

ჩააგდე ერთით, ხოლო მეორე ხელით გაიმეორე. "დააგდე უფრო მაღლა"

მასწავლებელი ბავშვებს 12-15 სმ დიამეტრის ბურთებს ურიგებს და სთავაზობს თამაშს

მათთან ერთად, აგდებს და ცდილობს დაჭერას სროლის შემდეგ.

წესები: ჯერ დაბლა ჩააგდე, რომ დაჭერა შეძლო; დაიჭირე ბურთი

ხელები, მკერდზე დაჭერის გარეშე; თუ ბურთი დაეცა, მისი აყვანა შეიძლება და

განაგრძეთ ვარჯიში.

"მიხვდი მიზანს"

მასწავლებელი აყენებს ან კიდებს 2-3 ვერტიკალურ სამიზნეს. Შესაძლოა

იყოს ჰოოპ მუყაოს წრით შუაში, სამიზნე ფარი, თოვლის ფიგურა

სასროლად მოსახერხებელი საგნით (მელა ფუნთუშა, კურდღელი კალათით). მანამდე

სამიზნეები 1,5-2 მ მანძილზე, მითითებულია ზოლი 40 სმ სიგანეზე.მასზე

თითოეული გოლის წინ არის თაიგულები ბურთებით, კონუსებით, ჩანთებით

ქვიშა. 2-3 ბავშვი დგანან ვედროებთან, იღებენ საგნებს და ისვრიან მიზანში

ერთი და მეორე ხელი. შეაგროვეთ გადაყრილი საგნები თაიგულებში, გადით გარეთ

სხვა მოთამაშეები.

წესები: გადაყარეთ სიგნალი მასწავლებლის მიერ მითითებული ხელით; შეკრება

საგნები მას შემდეგ, რაც ყველას ესვრის; ჩააგდოს, არა

ჯგუფის გარეთ.

"ჭაობის გავლით"

აგურის პლატფორმაზე (ბრტყელი პლაივუდი ზომით 15X20 სმ)

გაყვანილია 2-3 ლიანდაგი 3 მ სიგრძის.მანძილი აგურებს შორის

10-15 სმ 2-3 ბავშვი დგება პირველ აგურზე და სიგნალით მიდიან.

ტრეკები.

წესები: დადექით მხოლოდ აგურებზე, იატაკის შეხების გარეშე: მიაღწიეთ ბოლომდე

"ქათამი და წიწილები"

ბავშვები 25 სმ სიმაღლეზე ჩამოკიდებული თოკის უკან არიან განლაგებული.

დედა ქათამი წიწილებს სასეირნოდ ეძახის. თოკს გადააბიჯებენ და იფანტებიან

საიტის მიხედვით. სიგნალზე „დიდი ჩიტი“ გარბიან. მასწავლებელი ამ დროს

ამცირებს თოკს.

წესები: გადადით სიგნალის შემდეგ, ბიძგის გარეშე, ბალანსის შენარჩუნება

ერთი ფეხი; გაიქეცი სიგნალის შემდეგ.

"დათვი დადის ხიდზე"

დაფები იდება მიწაზე (სიგანე 25 სმ, სიგრძე 2-2,5 მ). მათ უკან მაღალზე

ბავშვის აწეული ხელი თოკის ლენტებზეა ჩამოკიდებული. შესაბამისად

ბავშვებს ურეკავენ დაფების რაოდენობას, ისინი დგებიან ოთხზე და სიგნალით ცოცავენ დაფის ბოლომდე. გადმოდით დაფიდან, გადახტეთ, აიღეთ თითო-თითო

ლენტი. დათვები იღებენ ჟოლოს. როცა ყველა ბავშვი დაცოცავს, მასწავლებელი

გთავაზობთ საიტის ირგვლივ ლენტებით სირბილს. სიგნალზე ყველა იკრიბება

მასწავლებელი თოკზე უკიდებს ლენტებს. თამაში მეორდება.

წესები: სკამზე ოთხივე ფეხით სიარული (ფეხებზე და ხელისგულებზე); მიღწევა

დაფის ბოლომდე.

"მორევი - არ დაეცემი!"

სასეირნო თამაშებში "ჩვენ ვმხიარულობთ", "წყვილები სასეირნოდ", "მზე და

წვიმა“ შემოღებულია ადგილზე მოკლევადიანი ნელი წრე.

"გაფართოვეთ მოძრაობა"

რგოლები (პლასტიკური ან

ბრტყელი პლაივუდი 60 სმ დიამეტრით), თითოეულ რიგში 5-6 რგოლი. 2-3

ბავშვები, სიგნალზე, გადადიან ჰოპიდან ჰოოპზე. ბოლოს რომ მიაღწევენ ხტებიან

დაუკრათ ხელები და დაბრუნდნენ.

წესები: გადადით რგოლში შუალედური საფეხურით, მაგრამ მის კიდეებს გადასვლის გარეშე,

არ შეეხოთ რგოლებს.

"მზე და წვიმა"

ბავშვები წრეში დგანან.-

”მზე ფანჯრიდან იყურება, (ისინი წრეში დადიან.)

ანათებს ჩვენს ოთახში.

ჩვენ ხელებს დავუკრავთ (ტაში დგას.)

ძალიან ბედნიერია მზეით.

ზევით-ზემოდან-ზემოდან! (რიტმულად ურტყამს ადგილზე.)

ტაში-ტაში-ტაში-ტაში! (რიტმულად ტაშს უკრავს)

სიგნალზე "წვიმს, იჩქარეთ სახლში", ბავშვები გარბიან. მასწავლებელი ამბობს

"მზე ანათებს", თამაში მეორდება.

"წყვილები სასეირნოდ"

პლატფორმის ერთ მხარეს, კაბები (სკამები, თაროები) ქმნის კარიბჭეს.

ბავშვები, ხელჩაკიდებული, დგანან წყვილებში (თვითნებურად, ვისაც უნდა ვისთან ერთად),

ამაში მათ მასწავლებელი ეხმარება. სიგნალზე "წავედით სასეირნოდ" ბავშვები წყვილებში

გაიარეთ კარიბჭე და შემდეგ დაარბიეთ საიტის გარშემო. აქ მათ შეუძლიათ

გადახტე, დაჯექი - "ჩვენ ვკრეფთ კენკრას, ყვავილებს". სიგნალზე "მოდით სახლში წავიდეთ"

ჩვილები ისევ დგანან წყვილებად და გადიან ჭიშკარს.

წესები: სიარული წყვილებში, ხელჩაკიდებული; მათი მოძრაობების კოორდინაცია

ჩამორჩენა და წინ არ აწევა; კარიბჭის გავლისას გზა დაუთმეთ გართულება: გააკეთეთ სხვა კარიბჭე და შესთავაზეთ ჭიშკრის გავლა

ვინც უფრო ახლოს იქნება სიგნალზე „წავიდეთ სახლში

"იპოვე შენი სახლი"

ბავშვები სხედან სათამაშო მოედნის ან ოთახის გასწვრივ. მასწავლებლის სიგნალით

„გავისეირნოთ“ ბავშვები ადგილზე იშლებიან სადაც უნდათ. სიტყვით

მასწავლებელი „სახლში“ ყველა უკან გარბის და ნებისმიერ თავისუფალ ადგილს იკავებს.

შემდეგ თამაში მეორდება.

"თაგვები და კატა"

ბავშვები - "თაგვები" სხედან "მინკებში" - სკამებზე ან სკამებზე

ოთახის კედლების გასწვრივ, ან საიტის გვერდებზე საიტის ერთ-ერთ კუთხეში

„კატა“ ზის, რომლის როლს მასწავლებელი ასრულებს. კატას ეძინება და

მხოლოდ ამის შემდეგ თაგვები იფანტებიან ოთახში. მაგრამ კატა იღვიძებს

meows და იწყებს დაჭერას თაგვები, რომლებიც ეშვებიან მათი minks და დაიკავებს

მათი ადგილები სკამებზე. ყოველივე ამის შემდეგ, თაგვები დაუბრუნდნენ თავიანთ ადგილს

ადგილები, კატა კიდევ ერთხელ დადის ოთახში და შემდეგ უბრუნდება თავის ადგილს

ადგილი, იძინებს და თამაში მეორდება.

მასწავლებელს შეუძლია გამოიყენოს სათამაშო კატა თამაშში.

ბავშვები დგანან სვეტში სათითაოდ სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს ან კედლის გასწვრივ

ოთახები. სვეტში პირველი დგას "ლოკომოტივი", დანარჩენი "მანქანები".

მასწავლებელი აძლევს სიგნალს და ბავშვები იწყებენ წინსვლას; პირველად

ნელა, შემდეგ უფრო სწრაფად და ბოლოს სირბილზე (ნელი

მოძრაობას შეუძლია გამოთქვას ბგერა „ჩო-ჩო-ჩო“).„მატარებელი აწვება მდე

სადგური“, - ამბობს მასწავლებელი. ბავშვები თანდათან ანელებენ და

გაჩერება.

მასწავლებელი არეგულირებს ბავშვების მოძრაობის ტემპს და ხანგრძლივობას.

თავდაპირველად, თავად აღმზრდელი უძღვება სვეტს, შემდეგ კი წინ უფრო მეტს აყენებს

აქტიური ბავშვი. "ჩიტები ბუდეში"

საიტის სხვადასხვა ბოლოში ან ოთახის მხარეს, დამონტაჟებულია 3-4 "ბუდე".

(მოთავსებულია მაღალი სკამები ან იხაზება დიდი წრეები). ბავშვები "ჩიტები" არიან

მოთავსებულია ბუდეებში. მასწავლებლის სიგნალით, ჩიტები გამოფრინდებიან თავიანთი ადგილიდან

ბუდობს და იფანტება მთელ ადგილზე. მასწავლებელი კვებავს ფრინველებს

ერთი, შემდეგ საიტის მეორე მხარეს. ბავშვები იჯდებიან

მუხლებზე თითის წვერებით ურტყამს (საჭმელს აწებება). სიტყვების შემდეგ

მასწავლებელი "ჩიტები ბუდეებში" ბავშვები გარბიან თავიანთი ადგილებისკენ. "შაგი ძაღლი"

ერთ-ერთი ბავშვი ასახავს „ძაღლს“; ხალიჩაზე წევს მუცელზე, თავით

წევს გაშლილ ხელებზე. დანარჩენი ბავშვები მშვიდად უახლოვდებიან

მას მასწავლებლის პოეზიის კითხვის ქვეშ:

აქ წევს შაგიანი ძაღლი,

თათებში, ცხვირში ჩასვით.

ჩუმად იტყუება

არ იძინებს, არ სძინავს.

წავიდეთ მასთან, გავაღვიძოთ

და ვნახოთ რამე მოხდება თუ არა.

ძაღლი ხტება, ყეფს იწყებს, ბავშვები გარბიან. ძაღლი მათ მისდევს.

როცა ყველა ბავშვი იფანტება და იმალება, ძაღლი ისევ ხალიჩაზე წევს. Თამაში

იმეორებს ახალ მძღოლთან ერთად.

"ბეღურები და კატა"

ბავშვები კედლების გასწვრივ დგანან სკამებზე დიდ კუბებზე ან რგოლებში,

იატაკზე დაგებული. ეს არის "ბეღურები სახურავზე" ან "ბუდეებში".

მოშორებით ზის "კატა", რომლის როლს ერთ-ერთი ბავშვი ასრულებს. „ბეღურები

გაფრინდა, ”- ამბობს მასწავლებელი. ბეღურები სახურავიდან ხტებიან ან

გადმოხტეს ბუდიდან და ფრთების გაშლით, ანუ ხელების გვერდებზე გაჭიმვით,

ოთახში თავისუფლად სირბილი. კატას სძინავს. მაგრამ აქ ის არის

იღვიძებს, ამბობს „მიუ-მიო“ და გარბის ბეღურების დასაჭერად, რომლებიც

უნდა დაიმალოს მისგან სახურავზე ან ბუდეებზე, მათი ადგილების აღებისას.

ბეღურების დაჭერის შემდეგ კატა მათ სახლში მიჰყავს.

"ბაყაყები"

საიტის შუაში დახაზეთ დიდი წრე ან დაადეთ კაბელი წრის ფორმის.

ბავშვების ჯგუფი მდებარეობს წრის კიდეზე, დანარჩენები სხედან სკამებზე,

განთავსებულია საიტის ერთ მხარეს. ბავშვებთან ერთად ისხდნენ

სკამებზე, მასწავლებელი ამბობს შემდეგ სიტყვებს:

აქ არის ბაყაყები გზაზე

ხტუნვა, გაშლილი ფეხები,

კვა - კვა - კვა, კვა - კვა - კვა,

ხტუნაობენ გაშლილი ფეხებით.

წრეში მდგომი ბავშვები ხტებიან მაღლა, გამოსახულნი არიან ბაყაყები. Ბოლოს

სკამებზე მჯდომი ლექსები ტაშს უკრავს (შეაშინებს ბაყაყებს);

ბაყაყები ხტომა ჭაობში გადახტა ხაზი - და მშვიდად

ჩაჯექი "დედა ქათამი და ქათმები"

ბავშვები თავს „ქათამებად“ იჩენენ. აღმზრდელი კი „ბროწეული ქათამია“. Ერთ მხარეზე

თოკით შემოღობილი ადგილი - „სახლი“, სადაც ქათმებს ათავსებენ

დედა ქათამი (თოკი გაჭიმულია ხეებს შორის ან ორ თაროზე

სიმაღლე 40-50 სმ). დედა ქათამი თოკის ქვეშ ცურავს და საძებნელად მიდის

მკაცრი. ცოტა ხანში ქათმებს ეძახის: „კო – კო – კო – კო“. ავტორი

ამ სიგნალზე ყველა ქათამი თოკის ქვეშ მიცურავს, გარბის ქათმისკენ და ერთად

ისინი დადიან სათამაშო მოედანზე. როცა მასწავლებელი ამბობს „დიდი ჩიტი“, ყველას

ქათმები გარბიან სახლში.

მასწავლებელი ამბობს "დიდი ჩიტი" მხოლოდ ყველა ბავშვის შემდეგ

თოკის ქვეშ ჩაიცურა და ცოტა გაიქცა.

"იზრუნე ნივთზე"

ბავშვები ქმნიან წრეს. ერთ-ერთი მოთამაშე წრის შუაშია

(წამყვანი), დანარჩენები დგანან, ფეხები ოდნავ გაშლილი აქვთ და ხელები უკან უჭირავთ

უკან (ს.პ.) თითოეული ბავშვის ფეხებთან დევს კუბი (ან სხვა ობიექტი).

მძღოლი ცდილობს ამ კუბის აღებას. მისი გადარჩენის სურვილი, თამაშობს

იკეცება, ხელებს იფარებს კუბებს და არ უშვებს მას შეხებას. როგორც

მხოლოდ მძღოლი ტოვებს, მოთამაშე დგება.

"კიტრი"

სათამაშო მოედნის ერთ ბოლოში: მასწავლებელი მახეა, მეორეზე - ბავშვები. ბავშვები

მიუახლოვდით ხაფანგს წინადადების ქვეშ ორ ფეხზე გადახტომით,

მასწავლებლის მიერ ნათქვამი:

კიტრი, კიტრი,

ნუ მიდიხარ ამ ბოლომდე

თაგვი იქ ცხოვრობს

კუდი დაგიკბინება.

სიტყვების ბოლოს ბავშვები გარბიან თავიანთი ადგილებისკენ, ხაფანგი იჭერს მათ.

"იპოვე შენი ფერი"

ბავშვები იღებენ 3-4 ფერის დროშებს: ერთი - წითელი, სხვები - ლურჯი, მესამე -

ყვითელი, და დაჯგუფებულია 4-6 კაცით ოთახის სხვადასხვა კუთხეში. Ყოველ

კუთხეში მასწავლებელი დებს ფერად დროშას (წითელი, ლურჯი,

მასწავლებლის სიგნალზე „წავედით სასეირნოდ“, ბავშვები იშლებიან მოედანზე

ჯგუფურად ან მარტო. მასწავლებლის სიგნალით „იპოვე შენი ფერი“ ბავშვები

გაუშვით შესაბამისი ფერის დროშაზე. "იპოვე მეწყვილე" თამაშისთვის საჭიროა მოამზადოთ დროშები ბავშვების რაოდენობისთვის. ნახევარი

ერთი ფერის დროშები - დანარჩენი სხვა. ბავშვები იღებენ ერთს

ჩამრთველი. მასწავლებლის სიგნალით ბავშვები მოედანზე იფანტებიან. სხვანაირად

სიგნალზე ბავშვები იმავე დროშებით პოულობენ მეწყვილეს.

თამაშმა უნდა მიიღოს კენტი რაოდენობის ბავშვები ისე, რომ ერთი

მოთამაშეები წყვილის გარეშე დარჩნენ. მიმართეთ მარცხენა ბავშვს პარტნიორის გარეშე,

ყველა გუნდი ამბობს:

ვანია, ვანია ნუ იღამებ, აირჩიე წყვილი შენთვის.

შემდეგ ტამბურის მოსმით ბავშვები ისევ იფანტებიან და თამაში მეორდება.

"ტრამვაი"

ბავშვები დგანან ოთახის კედლის გასწვრივ ან სათამაშო მოედნის მხარეს სვეტში წყვილებში,

ერთმანეთს ხელი ეჭირათ. თავისუფალი ხელით უჭერენ კაბელს, ბოლოებს

რომლებიც შეკრულია (ერთს მარჯვენა ხელი უჭირავს მეორეს მარცხენა). მომვლელი

არის ოთახის ერთ-ერთ კუთხეში და ხელში სამი ფერადი დროშა უჭირავს -

ყვითელი, წითელი, მწვანე. მასწავლებელი აღმართავს მწვანე დროშას და

ბავშვები დარბიან, ტრამვაი მოძრაობს. მასწავლებელთან რომ გაიქცნენ, ბავშვები უყურებენ, არა

შეიცვალა თუ არა დროშის ფერი: თუ მწვანე აწეულია, მოძრაობა გრძელდება თუ

ყვითელი ან წითელი დროშა გამოჩნდა, ბავშვები ჩერდებიან და ელოდებიან

მწვანე ფერი გამოჩნდება, რათა კვლავ შეძლოთ მოძრაობა

"Დამიჭირე"

ბავშვები სხედან ოთახის ერთ-ერთ კედელზე მოთავსებულ სკამებზე

საიტის მხარე. "დამიწიე" - მთავაზობს მასწავლებელი და გარბის

საიტის მოპირდაპირე მხარეს. ბავშვები მასწავლებლის უკან დარბიან. ცდილობს

დაიჭირე ის. შემდეგ მასწავლებელი კვლავ ამბობს: „დამიწიე“ და მირბის

საპირისპირო მხარე. და ბავშვები ისევ მისდევენ. ორი გაშვების შემდეგ

ბავშვები სხედან სკამებზე და ისვენებენ. შემდეგ თამაში განახლდება.

თამაში საუკეთესოდ ითამაშებს მცირე რაოდენობის ბავშვებთან ერთად.

"ცხენები"

ბავშვები წყვილები ხდებიან. წყვილში ერთი "ცხენია". მეორე არის „გადამზიდავი“.

სადავეები გამოიყენება, ან ბავშვები ერთმანეთს ქამარზე უჭერენ. მომვლელი

წავიდეთ, წავიდეთ, კაკალი, კაკალი

ბავშვს ტურფისთვის, ბიჭისთვის,

ტკბილეულისთვის, ხუჭუჭაებისთვის.

ტექსტის ბოლოს ბავშვები იმავე რიტმით აგრძელებენ რბენას

აღმზრდელის გამოთქმა: "ჰოპ, ჰოპ". მასწავლებელამდე გარბიან

არ იტყვის: "უი." "დათვთან ტყეში"

ხაზი იხაზება საიტის ერთ ბოლოში. ეს არის ტყის პირას. ხაზის მიღმა

მისგან 3-2 ნაბიჯის დაშორებით, გამოკვეთილია ადგილი დათვის. ჩართულია

მოპირდაპირე მხარე მითითებულია სტრიქონით "ბავშვთა სახლი". მომვლელი

დათვს ირჩევს. მასწავლებელი ამბობს, წავიდეთ სასეირნოდ. ბავშვები მიდიან და საუბრობენ

დათვს ტყეში სოკო აქვს, მე კენკრას ვატარებ,

მაგრამ დათვს არ სძინავს, ყველაფერი გვიღრიალებს.

დათვი თავის ადგილზე უნდა იჯდეს. როცა მოთამაშეები ამბობენ

ბოლო „ღრიალზე“ დათვი წუწუნით დგება და მიემართება ბავშვებს, რომლებიც

გაიქეცი თავიანთ სახლში. დაჭერილ ბავშვს, დათვს თავისკენ მიჰყავს.

მას შემდეგ, რაც დათვი დაიჭერს 3 - 2, ირჩევენ ახალ დათვს.

"ცხენოსნები"

ბავშვების ჯგუფი სათამაშო მოედნის ერთ ბოლოში დგას. მასწავლებელი ყველას აძლევს

ჯოხი 50-60 სმ სიგრძის ბავშვები სხედან ჯოხზე ფეხით და ხტებიან

საიტის მოპირდაპირე მხარეს, გამოსახულია ცხენოსნები, რომლებიც არ ცდილობენ

შეეჯახნენ ერთმანეთს და არ შეეხოთ საგნებს, აღჭურვილობას

მდებარეობს საიტზე.

თამაშის დროს მასწავლებელმა შეიძლება შესთავაზოს ბავშვებს უფრო სწრაფად მოძრაობა ან

ნელა სხვადასხვა მიმართულებით. როდესაც ბავშვები სწავლობენ სწრაფ სირბილს,

შესაძლებელია კონკურსების მოწყობა.

ბავშვები დგანან დიდი მარყუჟის შიგნით (დიამეტრი 1 მ.), დაიჭირეთ იგი

დაშვებული ხელები: ერთი - რგოლის ერთ მხარეს. მეორე არის

მოპირდაპირე მხარეს, ერთმანეთის მიყოლებით. პირველი შვილი მძღოლია

ტაქსი, მეორე მგზავრია. ბავშვები დარბიან სათამაშო მოედანზე ან ბილიკზე. გადაღმა

გარკვეული პერიოდის განმავლობაში ისინი როლებს იცვლიან.

2-3 წყვილ ბავშვს შეუძლია ერთდროულად თამაში და თუ ტერიტორია საშუალებას იძლევა, მაშინ

მეტი. როდესაც ბავშვები სწავლობენ ერთი მიმართულებით სირბილს, მასწავლებელს შეუძლია

მიეცით დავალება სხვადასხვა მიმართულებით სირბილით, გააჩერეთ. შეიძლება განთავსება

გაჩერებები დროშით არის მონიშნული. გაჩერებაზე მგზავრები იცვლებიან, ერთი

ტაქსიდან გადმოდის, მეორე ზის.

"კურდღელი და მგელი"

კურდღლის ბავშვები ბუჩქებისა და ხეების მიღმა იმალებიან. ბუჩქის უკან მხარეს არის

მგელი. კურდღლები გადიან გაწმენდაში, ხტუნდებიან, ბალახს ასხამენ, მხიარულობენ. ავტორი

მასწავლებლის სიგნალი: "მგელი მოდის" - კურდღლები გარბიან და იმალებიან ბუჩქების, ხეების მიღმა. მგელი ცდილობს მათ დაეწიოს. თამაშში შეგიძლიათ გამოიყენოთ პატარა

მსუქანები ხტუნვენ ჰოპ, ჰოპ

მწვანე მდელოსკენ.

ბალახს წვება, ჭამს.

ყურადღებით მოსმენა

მგელი მოდის?

ბავშვები ასრულებენ ლექსში აღწერილ მოქმედებებს. თან

ბოლოს ჩნდება მგელი და იწყებს კურდღლების დაჭერას.

მგლის როლის შემსრულებელი ბავშვი უნდა იყოს ბუჩქებისგან მოშორებით, სადაც

დამალული ბავშვები - კურდღლები

ოთახის ერთ მხარეს სკამები განლაგებულია ნახევარწრიულად,

ნახევარწრის შიგნით. ეს არის კურდღლის უჯრედები. სახლის მოპირდაპირე მხარეს

დარაჯი. შუაში არის გაზონი, რომელზედაც კურდღლებს ათავისუფლებენ.

ფეხით. ბავშვები დგანან სკამების საზურგედან, მასწავლებლის მითითებით, ისინი

ჩაჯექი - კურდღლები სხედან გალიებში. მზრუნველი მომვლელი

მიდის გალიაში და მდელოზე ათავისუფლებს კურდღლებს: ბავშვებს სათითაოდ

გამოდით სკამების ქვემოდან და შემდეგ გადახტეთ, წინ მიიწევთ მთელს გასწვრივ

გაზონი. აღმზრდელის სიგნალზე "გაიქეცი გალიებში!" კურდღლები დაბრუნდნენ

დაბრუნდნენ თავიანთ ადგილებზე, ისევ სკამების ქვეშ ცოცავდნენ.

მასწავლებელმა უნდა უზრუნველყოს, რომ ბავშვები, რომლებიც მცოცავდნენ სკამების ქვეშ,

ცდილობდა მათ ზურგით არ დაეჯახა. სკამების ნაცვლად შეიძლება გამოყენებულ იქნას რკალი

მცოცავი ან მოთავსებული სავარძლების სკამების ჩხირები, slats.

"სადაც ზარი რეკავს"

ბავშვები სხედან ან დგანან ოთახის ერთ მხარეს. მასწავლებელი ეკითხება მათ

შეხედე კედელს და არ შემობრუნდე. ამ დროს ძიძა ზარით

იმალება მათგან, მაგალითად, კარადის უკან. მასწავლებელი გვთავაზობს მოსმენას

ხმა, სადაც ზარი რეკავს და იპოვე. ბავშვები ბრუნდებიან და მიდიან

გაიგე, იპოვე, შემდეგ შეიკრიბე მომვლელთან ახლოს. ამასობაში ძიძა

გადადის სხვა ადგილას - და თამაში მეორდება.

ბავშვებმა არ უნდა გამოიყურებოდეს სად იმალება ძიძა. ამისთვის მასწავლებელმა

აგროვებს მის ირგვლივ და აქცევს მათ ყურადღებას. დარეკა ზარი

ჯერ ჩუმად, მერე უფრო ხმამაღლა.

"Არ დაიგვიანო"

მასწავლებელი აყალიბებს კუბებს იატაკზე. ბავშვები დგანან კუბებთან. ავტორი

მასწავლებლის სიგნალით ისინი იფანტებიან მთელ ოთახში, სიგნალზე „ნუ

გვიან იყოს!" გაიქეცი კუბებზე. თავდაპირველად, ბავშვებს შეუძლიათ ნებისმიერთან გაიქცნენ

თავისუფალ ობიექტს, თანდათან ეჩვევიან თავიანთი ადგილის დაკავებას. ზე

თამაშის გამეორებით, შეგიძლიათ შესთავაზოთ ბავშვებს ცხენებივით სირბილი.თამაშის დროს მასწავლებელი ზრუნავს, რომ ბავშვები კუბებიდან უფრო შორს გაიქცნენ,

არ შეეჯახნენ ერთმანეთს, დაეხმარნენ ერთმანეთს თავიანთი კუბის პოვნაში, როცა

გაისმის სიგნალი.

"ქათმები ბაღში"

დიდი სივრცე შეზღუდულია საიტის შუაში - ბაღი. თან

ერთ მხარეს მისი მომვლელის სახლია, მეორეზე - ქათმის ქოხი, ქათმებით. როლი

მზრუნველობას ახორციელებს მასწავლებელი ან ერთ-ერთი ბავშვი. სიგნალზე "ქათამი

სეირნობა" ბავშვები თოკების ქვეშ ცოცავდნენ და ბაღში დადიან, საჭმელს ეძებენ, გარბიან.

დარაჯი ბაღში ქათმებს შენიშნავს და აშორებს მათ - ხელებს უკრავს და ამბობს

"შოუ-შოუ". ქათმები გარბიან, ძარღვის ქვეშ სრიალებენ და სახლში იმალებიან. დარაჯი

დადის ბაღში და ასევე ბრუნდება სახლში.

თითოეული ბავშვი ირჩევს სახლს თავისთვის. ეს შეიძლება იყოს ბრტყელი რგოლი…. ავტორი

სიგნალზე ბავშვები ირჩევენ სათამაშო მოედანს და გარბიან სხვადასხვა მიმართულებით. ჩართულია

სიგნალი "იპოვე შენი სახლი" დაკავებულია სახლებით.

ბავშვებმა უნდა ირბინონ მარტივად, სხვადასხვა მიმართულებით, არ შეეჯახონ; არა

აირბინეთ სახლამდე სიგნალამდე "იჩქარეთ წრეში"

ადგილზე ხაზავენ წრეს 4 მეტრის დიამეტრის შუაში - უფრო პატარა წრეზე

2 მეტრი დიამეტრით. ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით დადიან დიდ წრეში. Შორის

აღმზრდელი დადის დიდ და პატარა წრეში. სიგნალზე: "საკმაოდ წრეში",

ბავშვები ცდილობენ პატარა წრეში გაიქცნენ, მასწავლებელი იჭერს მათ, დაიჭირეს

ადგილზე გაჩერება. შემდეგ ისინი კვლავ წრეში ხდებიან.

გართულება: მასწავლებელი ირჩევს ასისტენტს.

"ბიჭებს მკაცრი ბრძანება აქვთ"

პირველივე სიგნალზე მოთამაშეები იფანტებიან ხაზიდან და

თქვით ლოზუნგი ”ბიჭებს აქვთ მკაცრი წესრიგი, მათ იციან ყველა ადგილი, კარგად,

საყვირი უფრო მხიარულად: ტრა - თა ტა, ტრა - ტა-ტა. მეორე სიგნალზე ყველაფერი სწრაფია

გაფორმებულია.

შეგიძლია ჯერ ადგომა ვაკანსიებიმაგრამ წლის ბოლომდე თავის ადგილზე.

"ჩემი მხიარული ხმოვანი ბურთი"

ბავშვები დგანან მასწავლებლის წრეში, ცენტრში პატარა ბურთების კალათით.

ჩვენ ყველა ერთად ვამბობთ სიტყვებს:

ჩემი მხიარული ხმოვანი ბურთი

სად გაიქცეოდი

წითელი, ყვითელი, ლურჯი

არ გაგიყოლოთ სიტყვების ბოლოს მასწავლებელი ისვრის ბურთებს ისე, რომ ისინი

მიმოფანტული სხვადასხვა მიმართულებით. ბავშვებმა სწრაფად უნდა დააბრუნონ ისინი

"გლუვი წრე"

ბავშვები, ხელჩაკიდებული, რიტმულად დადიან წრეში, ამბობენ:

„თანასწორ წრეში ერთმანეთის მიყოლებით

ნაბიჯ-ნაბიჯ მივდივართ, დავდგეთ!

ერთად გააკეთეთ ასე!”

სიტყვების ბოლოს ჩერდებიან და იმეორებენ მოძრაობებს რომ

უჩვენებს მასწავლებელს, მაგალითად, შემობრუნდი, დაიხარე. საჭიროება

რიტმულად იარეთ წრეში, დაიცავით ინტერვალი; არ შეხვიდე წრეში.

"დუმილი"

ბავშვები ოთახში მიმოფანტულები არიან. მასწავლებელი ამბობს შემდეგ სიტყვებს:

„ტბაზე სიჩუმე წყალს არ აკანკალებს

ლერწამი არ ხმაურობს, ბავშვი იძინებს.

როგორც კი მასწავლებელი სიტყვას დაასრულებს, ბავშვები იატაკზე წვებიან და

ძილის იმიტაცია.

მასწავლებელი დადის ბავშვებს შორის და აღნიშნავს, ვისაც ღრმად სძინავს (არ მოძრაობს)

კურდღლები.

ყველა ბავშვი "კურდღელია". მასწავლებელი ამბობს:

კურდღლები სხედან გორაზე მინდორში,

თბებიან თათებს, ამოძრავებენ.

(ბავშვები აკეთებენ მოძრაობებს (ხტებიან, ხელები ამოძრავებენ). ერთი წუთის შემდეგ ბავშვები და მასწავლებელი საუბრობენ)

ყინვა გაძლიერდა,

ასე დგომით გავიყინებით.

სწრაფად გასათბობად

მოდით უფრო მხიარულად გადავხტეთ.

(ბავშვები დარბიან გორაკზე და იწყებენ სირბილს, თათებს აკრავენ.)

მატარებელი

აღმზრდელი „ლოკომოტივია“. ყველა ბავშვი "ვაგონია". „ლოკომოტივი“ ზუზუნებს და „მატარებელი“ მოძრაობს. ბავშვები ხელებს მოძრაობენ და ამბობენ:

„ჩო-ჩო-ჩოო“.

აქ არის ჩვენი მატარებელი

ბორბლები ღრიალებს.

და ჩვენს მატარებელში

ბიჭები სხედან.

ჩოო-ჩოო-ჩოო.

ლოკომოტივი აფუებს.

შორს, შორს წაიყვანა ბიჭები.

მასწავლებელი ამბობს:

გაჩერდი. გაჩერდი.

გამოდი, გავისეირნოთ“.

ბავშვები "დადიან" ოთახში.

ბუ-ბუ.

ბავშვებს წინასწარ უჩვენებენ ბუს სურათს. ერთ-ერთი ბავშვი "ბუა". დანარჩენი "ჩიტები" არიან. "ბუ" ზის ხეზე (სკამზე).

დანარჩენი ბავშვები დარბიან მის ირგვლივ, ფრთხილად უახლოვდებიან მას.

მასწავლებელი კითხულობს:

ბუ ბუ,

დიდი თავი,

ხეზე იჯდა

თავს აბრუნებს,

ყველა მიმართულებით იყურება

დიახ, უცებ როგორ გავფრინდეთ.

"ბუ" იწყებს "ჩიტების" დაჭერას. დაჭერილი „ჩიტი“ „ბუ“ ხდება.

ქათმები და მამალი.

ბიჭები - "ქათამები" სხედან ერთ კედელთან. დიდ მანძილზე დადის "მამალი". "კატის სახლის" ოთახის ერთ-ერთ კუთხეში "კატა" ზის.

მასწავლებელი ზის "ქათამებთან", მიუთითებს მოსიარულე "მამალზე", მღერის:

პეტია ყვითელ ჩექმებში

დადის ქვიშაზე

და მერე როგორ ყვირილი

კუ-კა-რე-კუ!

მასწავლებელი:

გამოდით ქათმები

შეაგროვეთ ნამსხვრევები.

აქ ბევრი ბუზია

ჩემს გზაზე.

"კატა" გამოდის, ყველა ბავშვი სახლში გარბის.

ბაყაყები.

დარბაზის შუაში წრის ფორმის წვრილი თოკი დევს. ბავშვები წრეში დგანან. მასწავლებელი ამბობს:

აქ არის ბაყაყი გზაზე

გაშლილი ფეხებით ხტუნვა

კვა-კვა, კვა-კვა-კვა,

ხტუნავს, ფეხები გაშლილი.

ბავშვები ხტებიან ორ ფეხზე, წინ მიიწევენ წრეში. მასწავლებელი ხელებს უკრავს - აშინებს „ბაყაყებს“; ბავშვები სკდებიან - "ბაყაყები" ხტებიან "ჭაობში".

გაიმეორეთ 2-3 ჯერ.

ჩვენ ფეხებს ვიჭერთ.

ჩვენ ფეხებს ვიჭერთ

ტაშს ვკრავთ

თავს ვაქნევთ.

ხელებს ავწევთ

ჩვენ ხელებს ვამცირებთ

ჩვენ ვაძლევთ ხელებს.

(ბავშვები უერთდებიან ხელებს წრეს.)

და ჩვენ მივრბივართ

და ჩვენ მივრბივართ.

(ყველა დარბის, მასწავლებელი ამბობს: "გაჩერდი." ბავშვები ჩერდებიან.)

შაგი ძაღლი.

ბავშვები სხედან ოთახის ერთ მხარეს. მოპირდაპირე მხარეს ერთი ბავშვი გამოსახავს ძაღლს. ხალხში შემავალი ბავშვები ჩუმად უახლოვდებიან მას და მასწავლებელი ამ დროს ამბობს:

აქ წევს შაგიანი ძაღლი,

ცხვირის თათებში ჩამარხვა,

ჩუმად, ჩუმად იტყუება,

არ იძინებს, არ სძინავს.

წავიდეთ მასთან, გავაღვიძოთ

და ვნახოთ: რამე მოხდება?

"ძაღლი" ხტება და ხმამაღლა ყეფს. ბავშვები გარბიან, ძაღლი ასწრებს მათ.

ფუტკრები

ბავშვები ასახავს ფუტკრებს, დარბიან ოთახში, მკლავებს აქნევენ - ფრთებს, ზუზუნებს. ჩნდება დათვი. მასწავლებელი ამბობს:

დათვი დადის

თაფლი ფუტკრებს წაართმევს,

ფუტკრები სახლში.

"ფუტკარი" მიფრინავს კუთხეში - საფუტკრე. „დათვი“ იქაც მიდის. ფუტკარი ამბობს:

ეს სკამი ჩვენი სახლია

წადი, დათვი, ჩვენგან,

ვ-ვ-ვ-ვ-ვ.

ფრთებს აფარებენ, დათვს დევნიან. ისინი მიფრინავენ მისგან, დარბიან ოთახში. „დათვი“ იჭერს მათ.

Ბუშტი.

ბავშვები ხელებს უჭერენ და წრეში დგანან. სიმღერის პირველ სიტყვებზე წრე იჭიმება და იჭიმება. ბოლო სიტყვაზე "ადიდებული" - წრე იშლება და ბავშვები გარბიან წრის ცენტრში.

გაბერილი ბუშტი,

გაბერილი დიდი

გაბერილი დიდი

ასე ნუ აფუჭებ.

შ-შ-შ - ადიდებული.

თამაში ისევ მეორდება.

თითები.

ბავშვები ასახავს თითებს. მასწავლებელი მღერის, ბავშვები დარბიან, მკლავებს ფრთებივით აქნევენ.

მდელოს მწვანეზე

თითები დაფრინავენ.

და ყვავილიდან ყვავილამდე

ისინი მხიარულად ფრიალებს.

დეიდა გავიდა მდელოზე,

და მის ხელში არის ბადე.

გაუფრთხილდი, ჩვილი

გაფრინდი სწრაფად, ჩემო მეგობარო!

ბავშვები გარბიან, მასწავლებელი კი მათ ბადით იჭერს.

ჩიტები.

ბავშვები ჩიტები არიან. თითოეული ფრინველი აკეთებს თავის ბუდეს; ეს შეიძლება იყოს ცარცით იატაკზე დახატული წრე. თითოეული ფრინველი ზის თავის ბუდეში. მასწავლებელი კითხულობს:

ჩიტები სხედან ბუდეებში

და ისინი ქუჩაში იყურებიან.

ყველას უნდა ფრენა

და ყველანი გაფრინდნენ.

ჩიტები გამოფრინდებიან ბუდიდან და დაფრინავენ ოთახში. სიგნალზე (ბიპი, ზარი) ბრუნდებიან ბუდეებში.