საცხენოსნო სპორტსმენები. გარე თამაშები ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილებზე. "ბოსტნეულის ხილი"

გარე თამაშები დაწყებით სკოლაში

მეხსიერების განვითარება დაწყებით სკოლაში მობილური თამაშების პროცესში

გრაჩევა მარინა სერგეევნა, ფიზიკური აღზრდის მასწავლებელი, MBOU "მე-3 საშუალო სკოლა", ბრატსკი, ირკუტსკის ოლქი.
მიზანი:გარე თამაში ქმნის ხელსაყრელ შესაძლებლობებს ტვინის ყველა ფუნქციის ვარჯიშისთვის, რადგან ის ერთდროულად მოიცავს სხვადასხვა ანალიზატორებს, რაც ქმნის წინაპირობებს საგანმანათლებლო საქმიანობის ელემენტებისა და შინაარსის წარმატებით დაუფლებისთვის. გარე თამაშების გამოყენება საშუალებას გაძლევთ გაზარდოთ პედაგოგიური გავლენის შესაძლებლობები, რაც ხელს უწყობს სასიცოცხლო საავტომობილო უნარებისა და შესაძლებლობების წარმატებულ ფორმირებას, ცოდნის სისტემას, პიროვნების გონებრივ და მორალურ თვისებებს. თამაშის აქტივობა გავლენას ახდენს გონებრივი პროცესების თვითნებობის ფორმირებაზე, თამაშში იწყება ნებაყოფლობითი ყურადღება და ნებაყოფლობითი მეხსიერება, თამაშში ბავშვები უკეთ კონცენტრირდებიან და მეტს ახსოვს. ცნობიერი აქტივობა თამაშში უფრო ადრე და უფრო ადვილად გამოირჩევა. თავად წესების დაცვა მოითხოვს ბავშვის ყურადღებას თამაშის შინაარსზე, მის მოქმედებებსა და შეთქმულებაზე. კომუნიკაციისა და ემოციური ჯილდოს მოთხოვნილება ბავშვს მიზანმიმართული კონცენტრაციისა და დამახსოვრებისკენ უბიძგებს.
ეს ღონისძიება შეიძლება იყოს საინტერესო.ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლები, დამატებითი განათლების მასწავლებლები, საზაფხულო ბანაკის მუშაკები, ორგანიზატორები საბავშვო ბაღებში.
აღწერა:მობილური თამაში ეხება იმ გამოვლინებებს სათამაშო აქტივობარომელშიც ნათლად არის გამოხატული მოძრაობების როლი. აქტიურ თამაშს ახასიათებს აქტიური შემოქმედებითი მოტორული მოქმედებები მისი შეთქმულებით. ეს მოქმედებები ნაწილობრივ შემოიფარგლება წესებით (ზოგადად მიღებული, დადგენილი ლიდერის ან მოთამაშეების მიერ), რომლებიც მიზნად ისახავს მიზნის მიღწევის გზაზე სხვადასხვა სირთულის დაძლევას.
სამიზნე:ხელსაყრელი შესაძლებლობების შექმნა ცერებრალური ქერქის ფუნქციების ვარჯიშისთვის, ახალი დროებითი, როგორც დადებითი, ასევე უარყოფითი კავშირების ფორმირებისთვის, ნერვული პროცესების მობილურობის გაზრდისთვის.
Დავალებები:
1. ნებისყოფის, გამძლეობის, დისციპლინის განათლება;
2. თამაშების საჭიროების განათლება;
3. ანალიზის, შედარების, განზოგადებისა და დასკვნების გამოტანის უნარის განვითარება; ბავშვების მოქმედების უნარის განვითარება.

მეხსიერების, აღქმის, წარმოსახვის, ყურადღების განვითარება წარმატებით შეიძლება გადაწყდეს გარე თამაშებით, რომლებიც, მათი მრავალფეროვნების, სიმარტივის, ხელმისაწვდომობის, მაღალი ემოციური მიმზიდველობის გამო, არის უნივერსალური ინსტრუმენტი, რომელიც საშუალებას აძლევს არა მხოლოდ განავითაროს პიროვნების გონებრივი სფერო. არამედ ბავშვის მოტორული მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად.
მეხსიერების მნიშვნელობა ბავშვის ცხოვრებაში ძალიან დიდია. მეხსიერება - ადამიანის მიერ ინფორმაციის დამახსოვრების, შენარჩუნების, რეპროდუცირებისა და დავიწყების პროცესი, არ არის დაბადებიდან მოცემული უნარი და როგორც ნებისმიერი ფსიქიკური პროცესი ყალიბდება და ვითარდება საქმიანობის პროცესში. დაწყებითი სკოლის ასაკი ხასიათდება დამახსოვრებისა და გამრავლების უნარის ინტენსიური განვითარებით. არსებობს გრძელვადიანი მეხსიერება - ინფორმაციის დიდი ხნის განმავლობაში შენახვისა და განმეორებითი რეპროდუცირების უნარი და მოკლევადიანი მეხსიერება - შექმნილია ინფორმაციის შესანახად მოკლე დროში, სანამ ინფორმაცია არ იქნება გამოყენებული.
გამოყავით მეხსიერების ისეთი ტიპები, როგორიცაა ვიზუალური, სმენითი, მოტორული, ემოციური, ვერბალური - ლოგიკური და მათი კომბინაციები. მეხსიერების სუფთა ტიპები საკმაოდ იშვიათია, ძირითადად ჭარბობს შერეული ტიპები.
დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვები იწყებენ ლოგიკურად აზროვნების უნარს, ობიექტებსა და ფენომენებს შორის მიზეზობრივი კავშირის დამყარებასა და კავშირებს. მათი აზროვნება ხასიათდება როგორც კონკრეტული - ფიგურალური, რაც მოითხოვს პრეზენტაციის მკაფიო ორგანიზაციას თამაშის მასალა.
ბავშვებში მეხსიერების ისეთი მახასიათებელი, როგორიცაა ლიტერალობა, შეიძლება გამოვლინდეს, რაც გამოიხატება იმით, რომ ბავშვი სიტყვასიტყვით ასახავს იმას, რისი დამახსოვრება და შესრულება სთხოვენ.
უმცროსში სკოლის ასაკიგადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს სათამაშო მასალის დამახსოვრების მეთოდების ორგანიზებას, რომელიც უნდა მოერგოს კავშირების სისტემას, რომელიც ბუნებრივად წარმართავს მის ამოღებას მეხსიერებიდან.

თამაშის საგანმანათლებლო მიზანი:სმენითი ტიპის მეხსიერების ფორმირება.
პედაგოგიური ღირებულება: თამაში ავითარებს მეხსიერებას, წარმოსახვას, ყურადღებას, გამომგონებლობას, რეაქციის სიჩქარეს.
მდებარეობა:
ინვენტარი:თვალდახუჭული.
თამაშისთვის მზადება:ირჩევა ლიდერი, რომელიც ხდება წრის ცენტრი, რომელსაც ქმნიან დანარჩენი მოთამაშეები, და დახუჭავს თვალებს (ან იკეთებს ბანდაჟს), თამაშის ლიდერი ხდება მის გვერდით.
თამაშის შინაარსი და მიმდინარეობა:მოთამაშეები, ხელჩაკიდებულები, დადიან წრეში წინასწარ განსაზღვრული მიმართულებით და ამბობენ რეჩიტატივი:
აქ ჩავჯექით წრეში, (წრეზე გადასვლა)
ისინი უცებ შებრუნდნენ (სხვა მიმართულებით მიდიან)
ხტუნვა, ხტუნვა, ხტუნვა (შეასრულეთ ნახტომები ადგილზე და დაუკრათ ხელები ერთდროულად)
გამოიცანით ვისი ხმა? (ლიდერის მიერ არჩეული მოთამაშე წარმოთქვამს სიტყვებს ერთი).
გადახტომა, ნახტომი, ნახტომი(ადგილზე გადახტეთ და ხელებს დაუკრათ)
გამოიცანით ვისი ხმა?(გამოთქვით სიტყვები ყველა ერთად, მძღოლის მითითებით).
მთელი ამ ხნის განმავლობაში ლიდერი ნელა ატრიალებს მძღოლს წრეში მოთამაშეების მოძრაობის საპირისპირო მიმართულებით და შეუმჩნევლად მიუთითებს ერთ-ერთ მოთამაშეზე (სიტყვების წარმოთქმის შემდეგ: "გადახტი, გადახტე, გადახტე"),ვინ უნდა თქვას სიტყვები: "გამოიცანი ვისი ხმა?"და გაიმეორეთ ყველაფერი ერთად: "ლაპ, ჰოპ, ჰოპ - გამოიცანით ვისი ხმა?"რის შემდეგაც მძღოლი იხსნის სახვევს და ცდილობს დაასახელოს მოთამაშე, რომელმაც ეს სიტყვა თქვა.
წესები:
თუ მძღოლმა გამოიცნო მოთამაშე, რომელმაც სიტყვა დაუძახა, მაშინ ის მიდის თავის ადგილზე, ხოლო მოთამაშე, ვინც ადრე დაუძახა სიტყვას, ხდება მძღოლი.
თუ მძღოლმა არასწორად დაურეკა მოთამაშეს, მაშინ ის რჩება მძღოლად და თამაში მეორდება.
სახელმძღვანელო მითითებები:
თამაშის დაწყებამდე აუცილებლად ისწავლეთ რეჩიტატის სიტყვები.
თუ მძღოლს არ შეუძლია სწორად დაასახელოს მოთამაშე, რომელმაც ეს სიტყვა დიდი ხნის განმავლობაში თქვა, მაშინ შეცვალეთ იგი.
წაახალისეთ მოთამაშეები, რომლებიც ლაპარაკობენ სიტყვას, შეეცადონ შეცვალონ ხმა, რათა ის განსხვავდებოდეს მათგან.
მეტი სირთულისთვის, შეგიძლიათ ნელა მოატრიალოთ ცენტრში მდგარი მოთამაშე საპირისპირო მხარეს.
მომზადებულ ბავშვებთან თამაშის ჩატარებისას შესთავაზეთ გამოიცნოთ რამდენიმე მოსწავლის ხმა ერთდროულად, რომლებიც მდებარეობს წრის სხვადასხვა ადგილას.

1. თამაში იწყება რეჩიტატივის წინასწარ შესწავლის გარეშე.
2. ცენტრში მდგომი მოთამაშე უყურებს, მაგრამ ამას ყურადღება არ ექცევა.
3. მოთამაშეებს ეძლევათ დავალება გამოიცნონ ერთი მონაწილის ხმა და არა ერთდროულად რამდენიმე.

2. "განძის მონადირეები"

თამაშის საგანმანათლებლო მიზანი:ორიენტაციის უნარის გამეორება ადგილზე.
პედაგოგიური ღირებულება:
მდებარეობა:სათამაშო მოედანი, სპორტული დარბაზი, დასვენება.
ინვენტარი:ლამაზად შემუშავებული საშუალო ზომის ყუთი - "განძი", თვალდახუჭული.
თამაშისთვის მზადება:ოთხი ადამიანი, რომელიც თამაშობს, კალათბურთის მოედნის კუთხეებში დგას, როგორც ეს მოცემულია დიაგრამაზე. თითოეული მათგანი იღებს „რუქას“, რომელზეც მითითებულია განძისკენ მიმავალი გზა, რომელიც მან უნდა შეისწავლოს და დაიმახსოვროს. მოთამაშეებს წინასწარ აუხსნეს, რომ რუკაზე მითითებული ერთი ნაბიჯის სიგრძე ერთი მეტრია და ყველა შემობრუნება მარჯვნივ და მარცხნივ ხორციელდება ოთხმოცდაათი გრადუსიანი კუთხით (რუკის სავარაუდო დიაგრამა ნაჩვენებია ფიგურა)
თამაშის შინაარსი და მიმდინარეობა:ლიდერის სიგნალით, მოთამაშეები იწყებენ მეხსიერებიდან გადაადგილებას, ნაბიჯების დათვლას. მარშრუტის დასრულების შემდეგ, მათ უნდა დაიხარონ და იპოვონ განძი.
წესები:
გუნდის მოთამაშეები იწყებენ მოძრაობას მხოლოდ სიგნალის შემდეგ.
მოთამაშე, რომელიც პირველი იპოვის საგანძურს, არის გამარჯვებული და იღებს ყუთში მოთავსებულ „განძს“.
თუ მოთამაშეებმა ერთდროულად „იპოვეს“ განძი, ორივე გამარჯვებულად გამოცხადდება.
სახელმძღვანელო მითითებები:
დაიწყეთ თამაში ძალიან მარტივი დავალებებიმაგ. ხუთი ნაბიჯი პირდაპირ, მოუხვიეთ მარცხნივ, ორი ნაბიჯი პირდაპირ.
თანდათან გაზარდეთ რუკის რაოდენობა და სირთულე.
განათავსეთ საგანძური თავის ადგილზე მას შემდეგ, რაც მოთამაშეებმა დაიწყეს თამაში.
გახსოვდეთ, მანძილი საგანძურამდე ყველასთვის ერთნაირი უნდა იყოს.
დარწმუნდით, რომ მოთამაშე არ მოხვდება კედელზე, სკამზე, თუ მან დაკარგა ორიენტაცია სივრცეში.
ჩადეთ ტკბილი პრიზი ყუთში.
ორგანიზაციული და მეთოდოლოგიური შეცდომები:
1. მოთამაშეებს სთავაზობენ რუკას, რომელიც თავიდანვე ძალიან რთულია.
2. არ არსებობს კონტროლი რუკის გავლის პროცესში ჩართული პირების უსაფრთხოებაზე, მოთამაშეები შეიძლება ერთმანეთს შეეჯახონ.

3. "ვიცი"

თამაშის საგანმანათლებლო მიზანი:მიმდებარე სამყაროს შესახებ ცოდნის სისტემის ჩამოყალიბება.
თამაშის პედაგოგიური ღირებულება:თამაში ავითარებს მეხსიერებას
(რეპროდუქცია), ფანტაზია, მარაგი.
მდებარეობა:სათამაშო მოედანი, სპორტული დარბაზი, დასვენება.
ინვენტარი:ფრენბურთი ან კალათბურთი.
თამაშისთვის მზადება:მოთამაშეები, რომელთაგან თითოეულს უჭირავს ბურთი, შემთხვევით განლაგდებიან მოედანზე ლიდერის პირისპირ. თამაშის დაწყებამდე ლიდერი აძლევს დავალებას, რომელიც არის, ადგილზე კალათბურთის დრიბლინგის შესრულებისას, იატაკზე ბურთის ყოველი დარტყმისთვის თქვას ერთი სიტყვა, ყოველთვის იწყება სიტყვებით: „ვიცი“ და გააგრძელეთ დავალება, რომელიც აძლევს ლიდერს, მაგალითად, "ბიჭების შვიდი სახელი".
თამაშის შინაარსი და მიმდინარეობა:ლიდერის სიგნალით, მოთამაშეები ერთდროულად ან მონაცვლეობით იწყებენ დავალების შესრულებას, ურტყამს ბურთს იატაკზე, წარმოთქვამს თითო სიტყვას თითოეული დარტყმისთვის. გამარჯვებულები არიან ის მოთამაშეები, რომლებმაც შეცდომის გარეშე (სიტყვების გამეორება) დაასრულეს დავალება.
წესები:
იატაკზე ბურთის ყოველი დარტყმისთვის გამოითქმის ერთი სიტყვა.
არ შეიძლება ბურთის ორივე ხელით დარტყმა და დაჭერა.
დავალებების სავარაუდო სია:
ცხოველები.
თევზი.
ქალაქები.
მცენარეები (ხეები).
სახელმძღვანელო მითითებები:
დაიწყეთ იმით, რომ მოთამაშეებმა უბრალოდ ადგილზე დრიბლინგი ისწავლონ.
არ დაგავიწყდეთ, თამაშის თემა მუდმივად უნდა განახლდეს.
ჰკითხეთ თავად მოთამაშეებს აზრი თამაშის თემასთან დაკავშირებით.
ორგანიზაციული და მეთოდოლოგიური შეცდომები:
1. მოთამაშეებს თავიდანვე სთავაზობენ ძალიან რთულ დავალებას.
2. ბავშვების ინტერესები არ არის გათვალისწინებული.
3. თამაში ტარდება ბავშვებთან, რომლებმაც არ იციან დრიბლინგი.

4. "მათემატიკური სარელეო რბოლები"

თამაშის საგანმანათლებლო მიზანი:დათვლის უნარის გამეორება და კონსოლიდაცია.
პედაგოგიური ღირებულება:თამაშში ვითარდება მეხსიერება, ყურადღება, სივრცითი წარმოსახვა, მარაგი, სივრცეში ორიენტაცია, განსაზღვრულობა.
მდებარეობა:სათამაშო მოედანი, სპორტული დარბაზი, დასვენება.
ინვენტარი:ქაღალდი, ფანქრები.
თამაშისთვის მზადება:დაფაზე ან ფურცელზე, მათემატიკის მარტივი მაგალითები წინასწარ იწერება, ბავშვებისთვის ხელმისაწვდომი (შეგიძლიათ გამოიყენოთ გამრავლების ცხრილი). ბავშვები იყოფიან 5-7 კაციან გუნდებად და დგანან წინა ხაზზე. თითოეული გუნდის წინ იდება ფურცელი დაწერილი მაგალითებით და ფანქარი.
თამაშის შინაარსი და მიმდინარეობა:ლიდერის სიგნალით, პირველი მოთამაშეები მირბიან თავიანთ ფურცლებთან, ამოხსნიან პირველ მაგალითს და ბრუნდებიან უკან, ხელკეტის წინ.
წესები:
გუნდი, რომელიც ასრულებს დავალებას პირველი და შეცდომების გარეშე, იმარჯვებს.
შედეგების შეჯამებისას უპირატესობა ენიჭება გუნდს, რომელმაც შეცდომის გარეშე დაასრულა დავალება.
სახელმძღვანელო მითითებები:
გახსოვდეთ, მაგალითები უნდა იყოს მარტივი და უკვე ამოხსნილი მათემატიკის გაკვეთილებზე.
მაგალითები შეიძლება იყოს მათემატიკის წესებზე, სადაც მნიშვნელოვანია არითმეტიკული მოქმედებების თანმიმდევრობა, მაგალითად: 2 + 2 x 2 =
თქვენ შეგიძლიათ მოთამაშეებს მისცეთ ამოცანები პრობლემის სახით, რომელიც წყდება თანმიმდევრულად და ასოცირდება სხვადასხვა არითმეტიკულ ოპერაციებთან.
ორგანიზაციული და მეთოდოლოგიური შეცდომები:
1. მოთამაშეებს თავიდანვე ძალიან რთულ მაგალითებს აძლევენ.
2. მაგალითები მოიცავს მხოლოდ ერთ მათემატიკურ ოპერაციას.
3. მაგალითები არ ასახავს გაკვეთილზე გაშუქებულ მასალას.

5. "ჩადეთ ყუთში"

თამაშის საგანმანათლებლო მიზანი:რუსული სიტყვების გამეორება დაბოლოებით "ok".
პედაგოგიური ღირებულება:
მდებარეობა:სათამაშო მოედანი, სპორტული დარბაზი, დასვენება.
ინვენტარი:კალათა - "სხეული", რგოლები, პატარა ბურთები (ოცი ბურთი)
თამაშისთვის მზადება:მოთამაშეები იყოფიან გუნდებად ერთნაირი რაოდენობის მოთამაშეებით და ხდებიან როგორც ესტაფეტას დროს. პირიქით, თითოეულ გუნდს 10 - 12 მეტრზე ათავსებენ კალათა - "ბოქს". გუნდის გვერდით დევს რგოლი პატარა ბურთებით (ბურთები შეიძლება შეიცვალოს ნებისმიერით პატარა ნივთები).
თამაშის შინაარსი და მიმდინარეობა:ლიდერის სიგნალით, გუნდებში პირველები დგანან მოთამაშეებმა უნდა აიღონ ბურთი, მიირბინონ ყუთისკენ და ჩადონ ბურთი მასში, თქვან სიტყვა, რომელიც მთავრდება "ok" - საკეტი, ყვავილი, მოთამაშე. , წინდა, წინდა და ა.შ.
წესები:
ყუთში მოთავსებული „სიტყვები – საგნები“ არ უნდა განმეორდეს.
მომზადებული ბავშვებისთვის არ უნდა გამოიყენოთ დამამცირებელი - მოსიყვარულე სიტყვები, როგორიცაა, მაგალითად, როგორც სოკო, ღვეზელიდა ა.შ.
გუნდი, რომელიც პირველად ჩადებს კონტეინერში ოცი "ბურთს - სიტყვას" გამეორების გარეშე, იმარჯვებს.
თუ მოთამაშემ გაიმეორა სიტყვა და დაურეკა "ok", რომელიც უკვე იქ იყო, ასისტენტმა უნდა უთხრას: "ცდები, ჩემო მეგობარო", მოთამაშე უნდა დაბრუნდეს და მხოლოდ ამის შემდეგ დაარქვას ახალი სიტყვა.
სახელმძღვანელო მითითებები:
თამაშის დროს გამოიყენეთ ასისტენტები, რომლებიც ჩაწერენ ყუთში მოთავსებულ „სიტყვებს - ობიექტებს“.
სიტყვების რაოდენობა - ობიექტები შეიძლება განსხვავდებოდეს ბავშვების რაოდენობის მიხედვით.
შეგიძლიათ დაუთმოთ დრო თამაშისთვის მოსამზადებლად დავალების ახსნით.
ორგანიზაციული და მეთოდოლოგიური შეცდომები:
1. მოთამაშეებს არ ეძლევათ დრო სიტყვების დასამახსოვრებლად.
2. შეჯამებისას არ აღინიშნება გუნდები, რომლებმაც შეძლეს ყველაზე მეტი სიტყვების დასახელება.

6. "მხედრები სპორტსმენები არიან"

თამაშის საგანმანათლებლო მიზანი:ცოდნის გამეორება და კონსოლიდაცია სამყაროს შესახებ.
პედაგოგიური ღირებულება:თამაშში ვითარდება ვიზუალური მეხსიერება, ყურადღება, მარაგი, სივრცეში ორიენტაცია, განსაზღვრულობა.
მდებარეობა:სათამაშო მოედანი, სპორტული დარბაზი, დასვენება.
ინვენტარი:არ არის საჭირო.
თამაშისთვის მზადება:დარბაზის ცენტრში დიდი წრეა დახატული - „არენა“, დარბაზის ერთ მხარეს მონიშნულია „ცხენების“ სადგომები, რომლებიც მოთამაშეთა რაოდენობაზე 3-5-ით ნაკლები უნდა იყოს. არენის ირგვლივ დგას ყველა მოთამაშე - „მხედრები-სპორტსმენები“.
თამაშის შინაარსი და მიმდინარეობა:ლიდერის სიგნალით, ცხენოსნები არენაზე მოძრაობენ ტემპით ან გალოპებით, მაღლა ასწევენ მუხლებს. მომდევნო სიგნალზე ყველა გადახტება დარბაზის მეორე მხარეს, სადაც სადგომები არ არის. მეორე სიგნალზე ყველა გარბის და ცდილობს სადგომში ადგილი დაიკავოს.
თამაშის წესები:
თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ მოძრაობა წრეში და სადგომისკენ მხოლოდ სიგნალით.
სადგომის გარეშე დარჩენილი ცხენოსნები საჯარიმო ქულებს იღებენ.
სახელმძღვანელო მითითებები:
ყურადღება მიაქციეთ იმ ფაქტს, რომ მოთამაშეები მოძრაობისას მაღლა ასწევენ მუხლებს.
უსაფრთხოების უზრუნველსაყოფად გამოიყენეთ ელასტიური ზოლი, რომელიც გადაჭიმულია დარბაზში კედლიდან სამიდან ხუთ მეტრამდე და დახაზეთ სადგომები მასზე პერპენდიკულარულად.
ორგანიზაციული და მეთოდოლოგიური შეცდომები:
1. ყურადღება არ ექცევა, თუ როგორ მოძრაობენ მოთამაშეები.
2. ძალიან დიდი ან პირიქით, ძალიან მცირე მანძილი სადგომებამდე.

7. "ვის აქვს გასაღებები?"

თამაშის საგანმანათლებლო მიზანი:გამეორება შიგნით თამაშის ფორმაქცევის წესები.
პედაგოგიური ღირებულება:თამაში ავითარებს ვიზუალურ მეხსიერებას, ყურადღებას, მარაგი, სივრცეში ორიენტაციას.
მდებარეობა:სათამაშო მოედანი, სპორტული დარბაზი, დასვენება.
ინვენტარი:რგოლები.
თამაშისთვის მზადება: მოთამაშეები შემთხვევით ათავსებენ რგოლებს წრეში და დგანან რგოლის შიგნით არსებულ სივრცეში - იკავებენ თავიანთ "ბინებს". ერთ-ერთი მოთამაშე არის მძღოლი - ადამიანი, რომელსაც არ აქვს ბინა, ხდება წრის ცენტრში.
თამაშის შინაარსი და მიმდინარეობა:ლიდერის სიგნალით, "უსახლკარო" უახლოვდება რომელიმე მოთამაშეს და სვამს კითხვას: "ვის აქვს გასაღებები?", "უსახლკარის" მიერ მიმართული მოთამაშე პასუხობს: "მოძებნეთ (მოთამაშის სახელი)!" ნებისმიერი ჰოოპ (ბინების გაცვლა) და ბოზი ცდილობს აიღოს ბინა, რომლის მფლობელის სახელიც დასახელდა.
წესები:
მოთამაშეებმა უნდა შეცვალონ ადგილები, შეუძლებელია თქვენს ჰოოპში დარჩენა.
ბინის გარეშე დარჩენილი მოთამაშე ხდება მამოძრავებელი „ადამიანი ბინის გარეშე“.
სახელმძღვანელო მითითებები:
დაიწყეთ თამაში თამაშის გადახედვით და საცდელი სახით.
თუ შესაძლებელია, შეეცადეთ აირჩიოთ არა ერთი მძღოლი, არამედ ორი მძღოლი.
ორგანიზაციული და მეთოდოლოგიური შეცდომები:
1. ძალიან დიდი, ან პირიქით, ძალიან მცირე მანძილი ბინებს შორის.
2. მოთამაშეთა ზედმეტად დიდი რაოდენობა, რაც იწვევს შეტაკებებს და დაბნეულობას.

8. "დროშამდე"

თამაშის საგანმანათლებლო მიზანი:რელიეფზე ნავიგაციის უნარების გამეორება და კონსოლიდაცია.
პედაგოგიური ღირებულება:თამაშში ვითარდება ვიზუალური მეხსიერება, ყურადღება, სივრცითი წარმოსახვა, მარაგი, სივრცეში ორიენტაცია, განსაზღვრულობა.
მდებარეობა:დასვენება.
ინვენტარი:თვალდახუჭვა მოთამაშეთა რაოდენობის მიხედვით და დროშა ბოძზე ან ჯოხზე.
თამაშისთვის მზადება:დროშა ან ჯოხი მოთავსებულია ღია ველის შუაგულში. მოთამაშეები ნახევარწრიულად დგანან დროშიდან 20-40 მეტრის მანძილზე და თვალებს ახამხამებენ.
თამაშის შინაარსი და მიმდინარეობა:ლიდერი წარმოთქვამს სხვადასხვა ბრძანებებს: "მარჯვნივ!", "მარცხნივ!", "ირგვლივ" და ა.შ. და მოთამაშეები ასრულებენ მათ. როგორც კი ლიდერი გასცემს ბრძანებას: „დროშისკენ, იარეთ!“ ყველა იწყებს დროშისკენ სვლას, ცდილობს, როგორც ფიქრობს, მაქსიმალურად მიუახლოვდეს მას და შეჩერდეს, რის შემდეგაც მათ უნდა მოაშორონ სახვევები.
წესები:
არ შეიძლება ბინტის ამოღება და ყურება.
თუ მოთამაშე ათვალიერებს, მაშინ ის გამოდის თამაშიდან.
ყველა მონაწილემ უნდა შეასრულოს ლიდერის მიერ მიცემული ბრძანებები.
დროშასთან ყველაზე ახლოს მყოფი მონაწილე იმარჯვებს.
სახელმძღვანელო მითითებები:
ყოველთვის დაიწყეთ თამაში დროშიდან მცირე მანძილიდან.
ბრძანებების თავდაპირველი შესწავლისას, ცოტა უნდა იყოს.
გახსოვდეთ, რომ მოთამაშეები სამართლიანად თამაშობენ.
ორგანიზაციული და მეთოდოლოგიური შეცდომები:
1. მოთამაშეებს სთხოვენ თავიდანვე შეასრულონ ძალიან ბევრი ბრძანება.
2. დროშამდე ძალიან დიდი მანძილი.

9. „შენ თვითონ შეადგინე“

თამაშის საგანმანათლებლო მიზანი:გამეორება და საავტომობილო წარმოსახვის ფორმირება.
პედაგოგიური ღირებულება:თამაში ავითარებს ვიზუალურ მეხსიერებას, ყურადღებას, სივრცით წარმოსახვას.
მდებარეობა:სათამაშო მოედანი, სპორტული დარბაზი, დასვენება.
ინვენტარი:არ არის საჭირო.
თამაშისთვის მზადება:თამაშის მონაწილეები ხაზებით არიან აგებული დარბაზის სხვადასხვა მხარეს, მის შუაზე და გამოითვლება რიცხვითი თანმიმდევრობით.
თამაშის შინაარსი და მიმდინარეობა:ლიდერი ურეკავს ნებისმიერ ნომერს, რის შემდეგაც მოთამაშე, რომლის ნომერიც გამოიძახეს, მიდის დარბაზის შუაში და აჩვენებს სამ განსხვავებულ მოძრაობას, შემდეგ იძახიან სხვა გუნდის მოთამაშეს, რომელმაც ასევე უნდა აჩვენოს სამი ახალი მოძრაობა, რომელიც არ არის მსგავსი. წინა და ა.შ.
წესები:
თუ სავარჯიშო უკვე ნაჩვენებია, გუნდი იღებს საჯარიმო ქულას.
თამაშის შედეგი ჯამდება საჯარიმო ქულების ჯამით.
თამაშის ვარიანტი:
შეგიძლიათ ითამაშოთ თამაში იმ მოთამაშეების გამორიცხვით, რომლებმაც გაიმეორეს სავარჯიშო.
სახელმძღვანელო მითითებები:
არ დაგავიწყდეთ, თამაში საუკეთესოდ ითამაშა ტანვარჯიშის გაკვეთილებზე ან ტანვარჯიშის სექციებში.
გაითვალისწინეთ, რომ თქვენ შეგიძლიათ აჩვენოთ სავარჯიშოები, რომლებიც მიმართულია ინდივიდუალური მოტორული თვისებების განვითარებაზე: ძალა, სიჩქარე, მოქნილობა და ა.შ.
დაიმახსოვრეთ, რომ თუ მზადყოფნის დონე დაბალია, შეგიძლიათ დავალება მისცეთ თითო ვარჯიშის ჩვენება.
გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ თუ ბავშვების საავტომობილო გამოცდილება მცირეა, თამაში არ გამოიწვევს მათ ინტერესს.
ორგანიზაციული და მეთოდოლოგიური შეცდომები:
1. თამაშს სთავაზობენ არასაკმარისი საავტომობილო გამოცდილების მქონე ბავშვებს.
2. თამაშის დაწყებამდე წინა გაკვეთილებზე არ არის ნახსენები სავარჯიშოების დამახსოვრების აუცილებლობა.

10. "ვინ გამოვიდა?"

თამაშის საგანმანათლებლო მიზანი:დამახსოვრების უნარების ჩამოყალიბება და მოკლევადიანი მეხსიერების გაუმჯობესება.
პედაგოგიური ღირებულება:თამაში ავითარებს ვიზუალურ მეხსიერებას, ყურადღებას.
მდებარეობა:სათამაშო მოედანი, სპორტული დარბაზი, დასვენება.
ინვენტარი:არ არის საჭირო.
თამაშისთვის მზადება:ბავშვები დგანან ერთ რიგში, მათგან ირჩევენ რამდენიმე (2-4) ლიდერს.
თამაშის შინაარსი და მიმდინარეობა:ლიდერის სიგნალზე მძღოლები შორდებიან მოთამაშეებს, ზურგს აქცევენ მათ და ლიდერი მიუთითებს მოთამაშეზე, რომელიც უნდა გაიქცეს ოთახიდან ან დარბაზიდან. მეორე სიგნალზე მძღოლები ტრიალებენ და ცდილობენ სწრაფად დაასახელონ წასული მოთამაშე.
წესები:
მძღოლი, რომელმაც პირველად გასცა სწორი პასუხი, იღებს ქულას.
ლიდერი, რომელიც ყველაზე მეტ ქულას დააგროვებს თამაშის ბოლომდე, იმარჯვებს.
სახელმძღვანელო მითითებები:
ითამაშეთ თამაში სესიის ბოლოს, როდესაც ბავშვები სათითაოდ გადიან (გაიქცნენ) გასახდელში.
ითამაშეთ თამაში საკლასო ოთახში, ე.ი. სადაც შეგიძლიათ სწრაფად გახვიდეთ და დაბრუნდეთ.
გახსოვდეთ, მოთამაშეთა რაოდენობა არ უნდა აღემატებოდეს შვიდიდან რვა ადამიანს.
გამოიყენეთ თამაში ვიზუალური მეხსიერების შესაფასებლად (დიაგნოსტიკისთვის).
თითოეულ გაკვეთილს ამ თამაშით დიდხანს ასრულებთ, დრაივერებს ცვლით.
ორგანიზაციული და მეთოდოლოგიური შეცდომები:
1. თამაში ტარდება გაკვეთილის ძირითად ნაწილში.
2. ძალიან ბევრი მოთამაშე.
3. ყველა მონაწილე არ იყო მძღოლის როლში.

11. "გამარჯობა მეგობარო!"

თამაშის საგანმანათლებლო მიზანი:კეთილგანწყობილი ქცევის წესების გამეორება და ჩამოყალიბება.
პედაგოგიური ღირებულება:თამაში ავითარებს მეხსიერებას, ყურადღებას, ინტელექტს, კომუნიკაციის უნარებს.
მდებარეობა:სათამაშო მოედანი, სპორტული დარბაზი, დასვენება.
ინვენტარი:არ არის საჭირო.
თამაშისთვის მზადება:ბავშვები (რვა კაცამდე) ხდებიან წრეში.
თამაშის შინაარსი და მიმდინარეობა:ლიდერის სიგნალზე ჯერ მდგომი მოთამაშე წრეში გარბის და გზაში ყველას ესალმება, რის შემდეგაც იგივეს აკეთებს მეორე, შემდეგ მესამე და ა.შ., ე.ი. ყველა ყველას ესალმება. მას შემდეგ რაც ყველამ ყველას მიესალმა, მოთამაშეებს ეწვევათ დათვალონ რამდენი ხელის ჩამორთმევა გააკეთეს თამაშის მონაწილეებმა.
თამაშის წესები:
იმარჯვებს ის, ვინც დაასახელებს სწორ პასუხს.
აღინიშნება მოთამაშეები, რომლებმაც თქვეს მრავალი განსხვავებული კომპლიმენტი.
თამაშის ვარიანტი:
მოთამაშემ, რომელიც გარბის და ხელს ართმევს, ყველას უნდა უთხრას რაიმე სახის მისალმება, რომელიც არ უნდა განმეორდეს, მაგალითად: "გამარჯობა, გამარჯობა, კარგი, შუადღე მშვიდობისა და ა.შ."
თქვენ შეგიძლიათ თქვათ კომპლიმენტები ხელის ჩამორთმევისას, მაგალითად: „მშვენივრად გამოიყურები, მიხარია, რომ კიდევ გნახავ, დიდი ხანია არ მინახიხარ, რამდენი წელია, რამდენი ზამთარი და ა.შ.“.
სახელმძღვანელო მითითებები:
თქვენ უნდა დაიწყოთ მოთამაშეების მცირე რაოდენობით.
თამაში შეიძლება ცალკე ითამაშო ბიჭებისთვის და გოგოებისთვის.
ორგანიზაციული და მეთოდოლოგიური შეცდომები:
1. ბავშვების დიდი რაოდენობა, რაც იწვევს მნიშვნელოვან სირთულეებს.
2. ლიდერმა წინასწარ არ მოამზადა სწორი პასუხი.

12. "მკლავები, ფეხები, თავი"

თამაშის საგანმანათლებლო მიზანი:უნარების ჩამოყალიბება გუნდურ ურთიერთქმედებაში.
პედაგოგიური ღირებულება:თამაში ავითარებს მეხსიერებას, ყურადღებას, წარმოსახვას, მარაგი.
მდებარეობა:სათამაშო მოედანი, სპორტული დარბაზი, დასვენება.
ინვენტარი:არ არის საჭირო.
თამაშისთვის მზადება:ბავშვები განლაგებულნი არიან ნახევარწრიულად, შეთანხმებით, თითოეული მათგანი წარმოადგენს სხეულის რაღაც ნაწილს: „კუჭს, მკლავებს, ფეხებს, თავი, კისერი, ზურგი, მხრები“, ე.ი. ერთობლივად ქმნიან მთლიანობას. ბავშვებიდან ირჩევენ ლიდერს, რომელიც ნახევარწრის წინ დგას.
თამაშის შინაარსი და მიმდინარეობა:მძღოლი თავს ეხება სხეულის ნებისმიერ წინასწარ განსაზღვრულ ნაწილზე, ხოლო მოთამაშე, რომელიც ასახავს სხეულის ამ ნაწილს, მირბის მძღოლთან და ხელით ეხება სხეულის იმავე ნაწილს, რის შემდეგაც ის სწრაფად უბრუნდება თავის ადგილს. მძღოლი ეხება სხეულის შემდეგ ნაწილს, რის შემდეგაც შემდეგი მოთამაშე გამორბის მისკენ და ა.შ. სანამ ყველა მოთამაშე არ ამოიწურება, რაც თავის მხრივ სხეულის ნაწილებს აღნიშნავს. ამის შემდეგ მძღოლი აკომპლექტებს მოთამაშეებს ისე, რომ მთლიანი სხეული მიიღება და ლიდერი შეამოწმებს დავალების სისწორეს.
წესები:
მოთამაშემ სწორად უნდა შეადგინოს სხეული - ჯერ ფეხები, შემდეგ მუცელი და ზურგი, შემდეგ ხელები, შემდეგ მხრები, შემდეგ კისერი და მხოლოდ შემდეგ თავი.
თამაშის ვარიანტი:
შეგიძლიათ გამოიყენოთ და აჩვენოთ მხოლოდ თავი, მაგალითად: ყურები, ცხვირი, პირი, თვალები.
სახელმძღვანელო მითითებები:
თუ ბევრი მოთამაშეა, ის შეიძლება ჩატარდეს ორ მძღოლს შორის შეჯიბრის სახით, მაშინ სხეულის ნაწილების გამოსახული მოთამაშეები ერთდროულად ორ მძღოლამდე დარბიან.
თუ მოთამაშეები მზად არ არიან, შეგიძლიათ შემოიფარგლოთ სხეულის ყველაზე დიდი ნაწილებით (მკლავები, ფეხები, ტანი, თავი). საზაფხულო გარე თამაშები დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვებისთვის

თამაშები სწორი პოზის ფორმირებისთვის

გაყინეთ

სტუდენტი პირდაპირ დგას კედელთან ზურგით; ქუსლები დაკავშირებულია და კედელს ეხება; ხბოები, დუნდულები, მხრის პირები კედელს ეხება; მკლავები ჩამოკიდებული დაძაბულობის გარეშე, იდაყვები კედელს ეხება. მასწავლებლის ბრძანებით "გაყინე!" სტუდენტი ცდილობს შეამციროს სივრცე კედელს, კისერსა და ზურგს შორის, გონებრივად ითვლის 10-მდე, რის შემდეგაც ის უბრუნდება თავისუფალ პოზიციას.

დააფიქსირე შენი პოზა!

სტუდენტები დგანან ორ სვეტად, ერთი გაშლილი ხელების მანძილზე. წინ მყოფები იღებენ ბურთს და მასწავლებლის სიგნალით იწყებენ ბურთების გადაცემას თავზე მდგომ მოსწავლეებისთვის. როდესაც ბურთი სვეტის ბოლოს მიაღწევს, ყველა ბრუნდება და ბურთი იმავე გზით გადადის საპირისპირო მიმართულებით. წინ სტუდენტი ბურთის მიღების შემდეგ ბრძანებს: „შეასწორე შენი პოზა!“; გუნდი, რომელიც დაასრულებს ბურთს სხვებზე სწრაფად და აქვს საუკეთესო პოზა, იმარჯვებს. ვარიანტი 2 - ბურთის გადატანა ფეხებს შორის წინ დახრილი სხეულით

ზოგადი საგანმანათლებლო თამაშები

ყველა მოთამაშე ქმნის წრეს. ერთ-ერთი მოთამაშე დგას წრის შუაში და თვალებს ხუჭავს. მასწავლებელი მიუთითებს მასზე, ვინც იმღერებს ან იტყვის: "ლაპ, ჰოპ, ჰოპ".

თამაშის ყველა მონაწილე მიდის წრეში მარჯვნივ და მღერის: ”ჩვენ გავაკეთეთ მთელი წრე, ჩვენ მაშინვე შევბრუნდებით!” ამ სიტყვებზე ყველა უხვევს 360 ° და აგრძელებს შემდეგს: "და როგორც ჩვენ ვამბობთ - ლოპე, ლოპე, ლოპე - გამოიცანით ვისი ხმაა."

ცენტრში დგას დახუჭული თვალებიხსნის მათ და უნდა გამოიცნოს ვინ თქვა სიტყვები „ჰოპ, ჰოპ, ჰოპ“ ან აჩვენოს მიმართულება, საიდანაც გაიგონა ხმა. აღიარებული მოთამაშე მიდის შუაში, ლიდერი კი წრეში. თუ მძღოლი სწორად ვერ გამოიცნობს, ის აგრძელებს წრის შუაში დგომას.

სიარული

მოთამაშეები დგანან მცირე წრეებში, რომლებიც გამოსახულია ყველა საიტის მიერ, მძღოლის გარდა. მძღოლი უახლოვდება ნებისმიერ მოთამაშეს და ეუბნება: "გასეირნება". მოთამაშეები მიჰყვებიან ლიდერს სვეტში სათითაოდ. როდესაც ყველა მოთამაშეს მოუხმობენ "სასეირნოდ" და ტოვებენ ადგილებს, მასწავლებელი ამბობს: "წვიმს". ყველა მოთამაშე ცდილობს რაც შეიძლება მალე აიღოს წრეები. უადგილოდ დარჩენილი მოთამაშე ხდება მძღოლი.

აკრძალულია მოთამაშის გაძევება დატვირთული წრიდან, ასევე მოთამაშეების დაკავება წრეების ძიებისას.

ცარიელი ადგილი

ყველა მოთამაშე, ლიდერის გარდა, წრეში დგას ერთმანეთისგან არაუმეტეს ნახევარი ნაბიჯის დაშორებით და ხელებს ზურგს უკან იდებს. მძღოლი წრის გარშემოა.

მძღოლი წრის ირგვლივ დარბის, ერთ-ერთ მოთამაშეს ეხება და შემდეგ წრეში გარბის მეორე მიმართულებით. მოთამაშე, რომელსაც მას შეეხო, საპირისპირო მიმართულებით გარბის და ცდილობს თავის ადგილზე უფრო სწრაფად გაიქცეს, ვიდრე მძღოლი. გზად შეხვედრისას მოთამაშეები ესალმებიან ერთმანეთს: ხელებს აწვდიან, ერთმანეთის წინ იჯდებიან და ა.შ. ვინც ხელმძღვანელობს. ვერ შეავსო ცარიელი ადგილი.

მძღოლი უნდა შეეხოს მოთამაშის ხელებს და მოუწოდებს მას სირბილის კონკურსზე. როდესაც მოთამაშეები წრეზე დარბიან, არავინ არ უნდა ჩაერიოს მათში. შეხვედრისას მოთამაშეებმა პირობითი დავალება უნდა შეასრულონ; ის, ვინც არ ასრულებს დავალებას, ხდება მძღოლი.

ასტრონავტები

საიტის კუთხეებში 5-8 დიდი წრეა დახატული - რაკეტების გაშვების ადგილები. თითოეული სარაკეტო გამშვების შიგნით იხაზება 2-5 წრე - რაკეტები (შეგიძლიათ მოათავსოთ რგოლები).

რაკეტების საერთო რაოდენობა მოთამაშეთა რაოდენობაზე 5-8-ით ნაკლები უნდა იყოს. სტუდენტები დადიან

ხელი ჩაავლოთ და თქვით: სწრაფი რაკეტები გველოდებიან პლანეტების გარშემო ვიაროთ, ვისაც გვინდა, ასეთს გავფრინდებით! მაგრამ თამაშში არის ერთი საიდუმლო: დაგვიანებულებისთვის ადგილი არ არის!

ამ სიტყვების შემდეგ ყველა გარბის სარაკეტო უბნებისკენ და იკავებს ადგილს ნებისმიერ რაკეტაზე. უადგილოდ დარჩენილები გამორიცხულია თამაშიდან.

მაიმუნების დაჭერა

მასწავლებელი ყოფს მოსწავლეებს ორ გუნდად: „მაიმუნები“ და „მაიმუნების დამჭერები“. მაიმუნები მოთავსებულია იმ ტერიტორიის ერთ მხარეს, სადაც არის ცოცვის საშუალებები (მაგალითად, ტანვარჯიშის კედლები). მოპირდაპირე მხარეს მაიმუნების დამჭერები არიან. მაიმუნები ბაძავენ ყველაფერს, რასაც ხედავენ. ამით ისარგებლებენ, დამჭერებს სურთ მაიმუნების მოტყუება და მათი დაჭერა.

საიტის შუაში მდებარე დამჭერები აჩვენებენ მოძრაობებს და იმალებიან, მაიმუნები ცვივიან ხეებიდან და იმეორებენ მოძრაობებს. სიგნალზე "Catchers!" მაიმუნები ხეებისკენ გარბიან. დამჭერები იჭერენ იმ მაიმუნებს, რომლებსაც გაქცევის დრო არ ჰქონდათ.

სალკი - ფეხები მიწიდან

ერთ-ერთი მოთამაშეა "ბილიკია". ხელში ნათელ ცხვირსახოცს იღებს და ბაქნის შუაში დგას. დანარჩენი მოთამაშეები მთელ კორტზე არიან.

"სალკა", მასწავლებლის სიგნალით, ეწევა მოთამაშეებს და ცდილობს მათ "მიაგდოს". მაგრამ თქვენ არ შეგიძლიათ "დამარილოთ" ის, ვინც არ ეხება მიწას ფეხებით (იდგა სკამზე, ავიდა ტანვარჯიშის კედელზე და ა.შ.).

დათვები და ფუტკრები

მოთამაშეები იყოფიან ორ გუნდად: "დათვი" და "ფუტკარი". კოშკის ან ტანვარჯიშის კედლიდან მარჯვნივ 3-5 მ მანძილზე გამოკვეთილია ტყე, ხოლო მოპირდაპირე მხარეს 8-9 მ მანძილზე მდელოა. ფუტკარს ათავსებენ კოშკზე (ფუტკრეზე). მასწავლებლის სიგნალზე ფუტკრები მიფრინდებიან მდელოზე თაფლისა და ზუზუნის მისაღებად. როგორც კი ყველა ფუტკარი გაფრინდება, დათვები აძვრებიან სკაში. სიგნალზე „დათვები!“ ფუტკრები ბრუნდებიან სკაში და კბენენ დათვებს.

ცხოველთა რელე

მოსწავლეები იყოფიან 2-4 თანაბარ გუნდად და რიგდებიან სვეტებად სათითაოდ, ერთი მეორის პარალელურად. გუნდებში მოთამაშეები იღებენ ცხოველთა სახელებს: "დათვი", "კურდღელი", "მელა" და ა.შ. სასტარტო ხაზი დგება წინ მოთამაშეების წინ. ყოველი სვეტის წინ დაახლოებით 10-20 მ მანძილზე დგას სტენდი (მაისი). ფინიშის ხაზი გაყვანილია დასაწყისიდან 2 მ მანძილზე. მასწავლებელი ხმამაღლა იძახებს ნებისმიერ ცხოველს. ამ ცხოველის სახელის მქონე მოთამაშეები გარბიან წინ, გარბიან მათ მოპირდაპირე ობიექტზე და ბრუნდებიან უკან. ვინც პირველი გარბის თავის გუნდში, იგებს ქულას თავისი გუნდისთვის. მასწავლებელი უწოდებს ცხოველებს შემთხვევით, ზოგიერთს შეიძლება 2-ჯერ დაურეკოს.

Centipede სირბილი

ხოლო მოთამაშეები იყოფიან 2-3 გუნდად 10-12 კაციან. თითოეული გუნდი იღებს გრძელ თოკს. მოთამაშეები თანაბრად არიან განლაგებული თოკის ორივე მხარეს, რომელზეც უჭირავთ. მასწავლებლის სიგნალით გუნდები ფინიშის ხაზამდე გარბიან, ამ დროს თოკზე ეჭირათ.

გუნდი, რომელიც პირველი დარბის, იმარჯვებს, თუ მის არცერთ წევრს არ გაუცდა თოკი.

მამა ფროსტი

თეთრი ფუმფულა,

თოვლის ფუმფულა,

ყველა-ყველა-ყველა ფუმფულა ირგვლივ!

ფუმფულა ქუდებზე

ფუმფულა ტუჩებზე

ფუმფულა წარბებზე

ფუმფულა ქურთუკებზე

შუბლსა და ცხვირს ფუმფულა ასხამდა...

ვინ გააკეთა?

მამა ფროსტი! _

ყველა მოთამაშე დარბის მოედანზე. თოვლის ბაბუა დარბის მოთამაშეების უკან და ცდილობს რომელიმე მოთამაშეს ხელით შეეხოს, „გაყინოს“.

„გაყინული“ ჩერდება და ხელებს გვერდებზე იშვერს. თამაში მთავრდება, როდესაც ყველა გაყინულია.

მეგობრობის ხე

ყველამ ხელი შეუკრა. ერთი ადამიანი ხეა. ის გაუნძრევლად დგას, მეორე მხრიდან კი მასწავლებელი ბავშვებს წრეში მიჰყავს, თანდათან ატრიალებს გარშემომყოფებს.

ორი ყინვა

დარბაზის (პლატფორმის) მოპირდაპირე მხარეს 10-20 მ მანძილზე, ხაზები აღნიშნავს "სახლს" და "სკოლას". არჩეულია ორი მძღოლი - "ყინვები", ხოლო დანარჩენი მოთამაშეები არიან "ბიჭები". ბიჭები განლაგებულია სახლის ხაზის უკან ერთ ხაზზე, ხოლო საიტის შუაში - "ქუჩაზე" არის ორი "ფროსტი". ფროსტი ბიჭებს მიმართავს სიტყვებით:

ჩვენ ორი გაბედული ძმა ვართ, ორი ახალგაზრდა ფროსტი.

მე ვარ Frost Red Nose,

მე ვარ Frost Blue ცხვირი.

რომელი თქვენგანი გადაწყვეტს

გზაზე წასვლა?

ყველა ბიჭი პასუხობს: "ჩვენ არ გვეშინია მუქარის და არ გვეშინია ყინვის!" ამ სიტყვების შემდეგ, ბიჭები გარბიან სახლიდან სკოლაში (გაღმა ხაზის მიღმა), ყინვები იჭერენ და „აყინებენ“ მათ, ვინც გარბის. დამარილებულები მაშინვე ჩერდებიან და დგანან იმ ადგილას, სადაც ყინვამ გაიყინა. შემდეგ Frosts კვლავ მიუბრუნდნენ ბავშვებს იგივე სიტყვებით და ბიჭებმა, პასუხის გაცემის შემდეგ, გარბიან სახლში და ეხმარებოდნენ "გაყინულ" ბავშვებს გზაზე; შეეხეთ მათ ხელით და ისინი შეუერთდებიან სხვა მოთამაშეებს,

ჩვენ მხიარული ბიჭები ვართ

სკოლის მოპირდაპირედ არის ახალი სახლი.

ახალ სახლში ვცხოვრობთ.

კიბეებზე ავდივართ

და დათვალეთ სართულები.

დრო - სართული,

ორსართულიანი,

სამი ოთხი -

ბინაში ვართ!

საიტის ან დარბაზის მოპირდაპირე მხარეს _ვა "სახლები" ხაზებით არის მონიშნული ერთმანეთისგან 15-20 მ მანძილზე. საიტის შუაში მდებარე "სახლებს" შორის ხდება მძღოლი. დანარჩენი მოთამაშეები მოედნის ერთ მხარეს არიან, სახლის ხაზის უკან.

თუ თამაში დიდ კორტზე მიმდინარეობს, საჭიროა ლიმიტი qc გვერდებიდან, ხაზების დახატვა ერთმანეთისგან დაახლოებით 8-10 მ მანძილზე. მძღოლი, რომელიც შუაში დგას მოთამაშეების პირისპირ, ხმამაღლა ამბობს: "ერთი, ორი, სამი!"

ყველა მოთამაშე ერთხმად ამბობს:

ჩვენ სასაცილო ბიჭები ვართ, ჩვენ გვიყვარს სირბილი და თამაში ისე, შეეცადეთ დაგვეწიოთ!

ამის შემდეგ, ყველა სტუდენტი გადის სხვა სახლის ხაზის მოპირდაპირე მხარეს. მძღოლი იჭერს მათ, ვინც გარბის.

დაკავებულები შორდებიან. როდესაც ყველა მოთამაშე გარბის, მძღოლი ისევ ითვლის: "ერთი, ორი, სამი!" - და ყველამ, მეოთხედი რომ თქვა, პირველი "სახლისკენ" გარბის. დაიჭირეს ისევ განზე. 2-3 ტირის შემდეგ (შეთანხმებით) ითვლიან დაჭერილებს, არ დაჭერილთაგან ირჩევენ ახალ დრაივერს და დაჭერილს თამაშში ხვდებიან და ყველაფერი თავიდან იწყება.

თამაში ტარდება 3-4 ჯერ, რის შემდეგაც აღინიშნება ბიჭები, რომლებიც არასოდეს დაიჭირეს და საუკეთესო მძღოლები, რომლებმაც მოახერხეს მეტი სტუდენტის დაჭერა.

თქვენ შეგიძლიათ გაიქცეთ მეორე მხარეს მხოლოდ სიტყვების შემდეგ: "დაგვწიე". შეუძლებელია, „სახლის“ ხაზის უკან გაშვებული უკან დაბრუნება; მოთამაშე, რომელიც ამას აკეთებს, ითვლება დაჭერილად. დაჭერა ნიშნავს მოთამაშის შეხებას. მძღოლს შეუძლია დაიჭიროს ისინი, ვინც გაიქცევა მხოლოდ სახლის ხაზამდე, ხოლო მოთამაშე, რომელსაც ქინძისთავი შეეხო, დაჭერილად არ ითვლება.

ტყეში დათვთან

საიტის ერთ ბოლოზე შედგენილია წრე - დათვის ბუნაგი. მეორეზე - სახლი სათამაშო ბავშვებისთვის. ბავშვები სახლიდან ბუნაგისკენ მიდიან და ამბობენ: „დათვს ტყეში სოკო აქვს, კენკრას ვიღებ. დათვი კი გვიყურებს და გვიყურებს. ,

ამ სიტყვების შემდეგ დათვი გამოდის ბუნაგიდან და იწყებს მოთამაშეების დაჭერას (მარილს). ბავშვები ცდილობენ თავიანთ სახლში გაქცევას.

როცა დათვი 4-5 ადამიანს დაიჭერს, ახალ დათვს ნიშნავენ. დაჭერილი (დამარილებული) ბავშვები ბუნაგში არიან, სანამ ახალი დათვი დაინიშნება.

კარუსელი

მოთამაშეები წრეში ხდებიან. მიწაზე დევს თოკი, რომელიც ქმნის რგოლს (თოკის ბოლოები შეკრულია). მოსწავლეები იღებენ მას მიწიდან და მარჯვენა (ან მარცხენა) ხელით უჭირავთ, წრეში დადიან სიტყვებით:

ძლივს, ძლივს, ძლივს

კარუსელებმა ტრიალი დაიწყეს.

შემდეგ კი გარშემო და გარშემო

ყველამ გაიქეცი, გაიქეცი, გაიქეცი.

მოთამაშეები ჯერ ნელა მოძრაობენ, სიტყვების „გაშვების“ შემდეგ კი გარბიან. მასწავლებლის ბრძანებით „მობრუნდი“ მეორე ხელით სწრაფად იღებენ თოკს და საპირისპირო მიმართულებით გარბიან.

ჩუმად, ჩუმად, ნუ ჩქარობ!

გააჩერე კარუსელი.

ერთი და ორი, ერთი და ორი

ასე რომ, თამაში დასრულდა!

კარუსელის მოძრაობა თანდათან ნელდება და ბოლო სიტყვებით ჩერდება. მოთამაშეებმა თოკი მიწაზე დადეს და ადგილზე მიმოფანტეს. სიგნალზე ისევ ჩქარობენ კარუსელზე ასასვლელად, ე.ი. აიღე თოკი შენი ხელით და თამაში განახლდება. დაგვიანებული არ დადის კარუსელზე.

საცხენოსნო სპორტსმენები

Ერთი ორი სამი ოთხი,

და იარე ცხენზე.

იატაკზე, კედლებიდან 1 მეტრში და ერთმანეთისგან იმავე მანძილზე, წრეები და კვადრატებია გამოსახული. ისინი უნდა იყვნენ მოთამაშეთა რაოდენობაზე სამით ნაკლები. მოსწავლეები, რომლებიც მარცხენა მხარეს გადადიან ცენტრში, წინ მიიწევენ წრეში. სპორტული ცხენების ტანსაცმლის იმიტაცია ხდება. მასწავლებელი იძლევა ბრძანებებს:

"ცხენის ნაბიჯი" - სტუდენტები, იდაყვებში მოხრილი ხელები, ხელისგულები ქვევით, მაღლა ასწიონ მუხლები, მიაღწევენ ხელისგულებს;

„მობრუნება“ - შემობრუნება, მოძრაობა განაგრძე და მოპირდაპირე მხარე;

„ტროტთან“ - გარბიან;

„ცხენის ნაბიჯი“ – გადადიან სიარულისკენ;

"ადგილებზე!" - ყველა იფანტება, ცდილობს წრე ან კვადრატი აიღოს, უადგილოდ დარჩენილი კარგავს.

თეთრი დათვები

ორი მოთამაშე ("დათვი") ხდება წრეში, რომელიც გამოსახავს "floe", დანარჩენი მოთამაშეები განლაგებულია ყინულის ნაკადის გარეთ. დათვები ხელჩაკიდებულნი მიდიან "ნადირობაში". ვიღაცას რომ გაუსწრებენ, თავისუფალი ხელებით ცდილობენ მის ჩახუტებას. ვინც დაიჭერს, მიჰყავთ „ფლოში“. მერე მეორეს დათვები იჭერენ და იმავე ადგილას მიჰყავთ. თითოეული დაჭერილი, თავის მხრივ, ხდება დათვი და, ხელჩაკიდებული, მიდის სხვა მოთამაშეების დასაჭერად, რომლებიც ჯერ კიდევ კორტზე არიან. ბოლო ორი ან სამი მოთამაშე (დამოკიდებულია მდგომარეობიდან) იმარჯვებს.

საბეჭდი მანქანა

თითოეული მოთამაშე იღებს წერილს ფრაზიდან "ჯანმრთელი სხეული არის ჯანსაღი სული". ყველა მოთამაშე დარბაზში მოძრაობს მუსიკაზე. როდესაც მუსიკა მთავრდება, მოსწავლეები ისე დგანან, რომ ეს სიტყვები წაიკითხონ.

შემდეგ ბავშვები იწყებენ „აკრეფას“: პირველი ასო თავის თავს იძახის და ტაშს უკრავს inპალმები, მეორე უერთდება და ა.შ. როდესაც ფრაზა (შედგენილია, დანარჩენი ბავშვები, რომლებსაც არ ჰქონდათ საკმარისი ასოები, კითხულობენ და ყველა ტაშს უკრავს.

ნომრებზე დარეკვა

შეგიძლიათ სირბილი

შეგიძლია იმღერო

შეგიძლიათ ააფეთქოთ მილი,

შეგიძლიათ დაღეჭოთ ბაგელი

შეგიძლიათ ბუშტი გაბეროთ.

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი.

მოთამაშეები, ლიდერის მიერ გამოკვეთილი ერთი მათგანის გარდა, ქმნიან დიდ წრეს და დგანან იატაკზე ადრე დახატულ პატარა წრეებში. მასწავლებელი ითვლის მოსწავლეებს ხუთად. მძღოლი ხდება მოთამაშეების მიერ შედგენილი დიდი წრის შუაში. შემდეგ მასწავლებელი რეკავს ნომრებს ნებისმიერი თანმიმდევრობით (ერთიდან ხუთამდე). მოთამაშეებმა, რომელთა ნომრებზეა გამოძახებული, ადგილი უნდა შეიცვალოს. მძღოლი ცდილობს დაიკავოს ვაკანტური ადგილი, რის შემდეგაც იღებს წრიდან გავარდნილი მოთამაშის ნომერს. უადგილოდ დარჩენილი, მიჰყავს. გამარჯვებულები არიან ის ბავშვები, რომლებსაც 1 თამაშის განმავლობაში ერთხელაც არ უვლიათ მანქანა. თამაშის შედეგების გათვალისწინებისას პირველი მძღოლის როლი არ არის გათვალისწინებული.

ადგილების შეცვლისას წრე ოკუპირებულად ითვლება მასში ადრე შემოსული მოთამაშის მიერ. აკრძალულია მოთამაშის გაძევება დაკავებული წრიდან; მოთამაშეების დაკავება ტირეების დროს.

საბაგირო თამაშები

სარკე

თამაშს თამაშობს 2-6 ადამიანი. ლიდერი ირჩევა, დანარჩენი მონაწილეები ხდებიან ისე, რომ მათ კარგად დაინახონ იგი (ყველაზე მოსახერხებელია წრის ჩამოყალიბება თოკების სიგრძეზე მეტი რადიუსით). მძღოლი ხტუნავს თოკით, თანდათან ცვლის ხტომის გზებს. ბავშვებმა შეჩერების გარეშე უნდა გაიმეორონ მისი ყველა მოძრაობა მაქსიმალური სიზუსტით (როგორც სარკეში). მძღოლი ჩვეულებრივ ირჩევს სავარჯიშოებს გაზრდილი სირთულე, მაგალითად:

გადახტომა ფეხზე გადაჯვარედინებული;

ხტომა, აწიეთ მუხლები მაღლა;

ნახტომი, ჩახშობა დაშვებისას;

ნახტომი, ხელების გადაკვეთა და ხელახლა გაშლა;

ისე მაღლა გადახტე ან ისე სწრაფად გადაუგრიხე თოკი, რომ
ერთ ნახტომში ორი ბრუნის გაკეთება მოახერხა.

თამაშის დაწყებამდე შეთანხმებიდან გამომდინარე, საჭიროა მძღოლის ყველა მოქმედების ან მხოლოდ მისი მოქმედების პირდაპირ თოკით გამეორება.

წინასწარ შეთანხმდით, რამდენი მოძრაობა (1-2 ან მეტი) შეგიძლიათ ჩამორჩეთ მძღოლს.

ანბანი

თამაშის მონაწილეები (2-5 კაცი) რიგრიგობით ხტებიან მოკლე თოკით. ყოველი ნახტომით უნდა დაასახელონ ანბანის შემდეგი ასო: ა, ბ, გ, დ... ხტომის მეთოდი არჩეულია საკმაოდ რთული. ვინც შეცდა შემდეგი ასოს წარმოთქმისას, დაუყოვნებლივ უნდა დაასახელოს მცენარე ამ ასოთი, ცხოველს, ქალაქს და ა.შ. რაც შეთანხმებულია თამაშის წინ. თუ ეს წარმატებას მიაღწევს, მოთამაშეს შეუძლია ხელახლა დაიწყოს ხტუნვა; თუ არა, რიგს გადასცემს შემდეგს. თამაშში თითოეული მონაწილის ამოცანაა მთელი ანბანის „გავლა“. ის, ვინც ეს სხვებზე გვიან გააკეთა, კარგავს.

ანბანის ასოების ჩამოთვლისას ჯემპერის შეცდომა განიხილება როგორც წარუმატებელი ნახტომი, ასევე დაბნეულობა.

თუ შეცდომას დაუშვებთ, სიტყვა ძალიან სწრაფად უნდა წარმოთქვათ სასურველი ასოთი, სანამ გარშემომყოფებს არ ექნებათ ხმამაღლა დათვლა სამამდე.

გაქცეულები

თამაშში 6-8 ადამიანი მონაწილეობს. ორი ატრიალებენ თოკს, დანარჩენები კი თავის მხრივ გარბიან დაწნული თოკის ქვეშ, შეთანხმებული რაოდენობის ხტუნვას აკეთებენ შეთანხმებული გზით და გამოდიან საპირისპირო მხრიდან. თუ ნახტომი არ გამოვიდა, მაშინ ჯუმპერი იცვლება ერთ-ერთი ბრუნვით. ხტომის მეთოდები თანდათან რთულდება. იზრდება თოკის ბრუნვის სიჩქარეც.

შეცდომა ითვლება არა მხოლოდ წარუმატებელ ნახტომად, არამედ ცნობისმოყვარეობით ხტომას აქვს ხელახლა ცდის უფლება.

აკვანი

თამაშში 6-8 ადამიანი მონაწილეობს. თოკი იმართება, რხევა მიწის ზემოთ სხვადასხვა სიმაღლეზე - 10-20 სმ-დან 50 სმ-მდე და ზემოთ. მონაწილეები ქვემოთ (ან წყვილებში) იფანტებიან და ხტებიან მასზე ან იწყებენ ხტუნვას სხვადასხვა გზები.

Ანკესი

თამაშში 8-10 ადამიანი მონაწილეობს. მოთამაშეები დგანან წრეში, ცენტრისკენ, მათ შორის მანძილი 1-2 ნაბიჯია. ლიდერი დგას ცენტრში და ატრიალებს „თევზას“ ისე, რომ ჩანთა წრეში მდგომი ბავშვების ფეხების ქვეშ გაიაროს, ოდნავ შეეხო მიწას. ბავშვები „თევზას ჯოხს“ ახტებიან და ცდილობენ არ შეეხონ მას, თუ რომელიმე მოთამაშე შეეხო, მაშინ თამაში ჩერდება, შემდეგ კი თოკი სხვა მიმართულებით ტრიალდება. დამარცხებულია ის, ვინც თამაშის დროს (5-7 წუთში) მეტჯერ შეეხება „სათევზაო ჯოხს“.

თოკზე გადახტომა უნდა იყოს რბილი, თითებზე, მუხლებზე მოხრილი.

ნახტომების დროს ყველას სჭირდება თავის ადგილზე დარჩენა, არ მიუახლოვდეს წრის ცენტრს და არ მოშორდეს მას.

მოთამაშე, რომელიც „თევზას ჯოხს“ შეეხება, არ ტოვებს თამაშს, დანარჩენებთან ერთად აგრძელებს თოკზე გადახტომას.

თამაშები რიგებისთვის მოსამზადებლად

გასწორება

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი.

ეს ნადია. ეს მიშაა

ახლოს - რიტა, ვერა, გრიშა.

მოსწავლეები რიგდებიან სიმაღლის მიხედვით. მასწავლებელი აძლევს მათ შემდეგ დავალებებს:

ვინ არის ყველაზე მაღალი კლასში?

რამდენია საშა?
(საშა ყველაზე დაბალია)

ვინ არის შენი მეზობელი მარცხენა? მარჯვნივ?

ვის და ვის შორის დგახარ?

მაშა ნაბიჯს გადადგამს წინ.

მარცხნივ მეზობელი დადგება მის გვერდით. დადექით ერთმანეთის უკან. ვინ არის შენზე წინ? ვინ დგას შენს უკან შენს უკან? ტანია, გადადგი ნაბიჯი მარცხნივ. ტანიას უკან ანა იქნება, ხოლო სერიოჟას წინ.

ყველამ გადადგი ნაბიჯი წინ. ბავშვები სწავლობენ სიტყვების "მარცხნივ", "მარჯვნივ", "უკან" კორელაციას.

ბიჭები მკაცრი არიან

ყველა სტუდენტი ერთ ან ორ სვეტად დგას და ხელები წინ გაწელავს, მსუბუქად ეხება წინ მყოფთა მხრებს. მასწავლებლის ბრძანებით "გაიქეცი!" ყველა მიდის სხვადასხვა მიმართულებით. მეორე ბრძანებაზე "სწრაფად ადგილებზე!" ყველა უნდა დადგეს საწყის პოზიციაზე, ხელები მხრებზე დაადო წინ მყოფებს. ის, ვინც ბოლო ადგილი დაიკავა, თამაშგარეა. თუ ორი სვეტი თამაშობს, მაშინ იმარჯვებს ის გუნდი, რომელიც მეორის წინ დგას.

დავდგეთ რიგში

მუსიკის ფონზე სტუდენტები დადიან დარბაზში, ლიდერი თიშავს მუსიკას, ბავშვები ყველა ადგილზე იყინება, ლიდერის ბრძანება ჟღერს:

გაფორმებულია სიმაღლის მიხედვით!

ყველა ასრულებს გუნდს, რომელიც ითვლის 10-მდე.

სწრაფად დაჯექი რიგში

მოსწავლეები იფანტებიან მთელ საიტზე, აგროვებენ ჟეტონებს ნომრებით იატაკზე. მასწავლებელი ამბობს ბრძანებას: "სწრაფად დადექი სვეტში!" ბავშვები ჩქარობენ თავიანთი ადგილების დასაკავებლად, იმ რიცხვების მიხედვით, რომლებიც მათ ნიშანზეა, თანმიმდევრობით (აღმავალი, დაღმავალი; მარცხნივ - ლუწი, მარჯვნივ - კენტი).

კლასი, ჩუმად იყავი!

მოსწავლეები რიგდებიან ერთ ხაზზე. მასწავლებელი, რომელიც მოთამაშეების პირისპირ დგას, აძლევს ბრძანებებს. სტუდენტებმა უნდა შეასრულონ ბრძანებები მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ სიტყვა "კლასი!" ნათქვამია ბრძანების წინ. თუ ეს სიტყვა არ არის, მაშინ არ არის საჭირო ბრძანებაზე პასუხის გაცემა. ვინც შეცდომას უშვებს, წინ გადადგამს ნაბიჯს და აგრძელებს თამაშს.

ვინ იქნება უფრო სწრაფი წრეში

მოთამაშეები ირჩევენ მძღოლს. მოთამაშეები რიგზე არიან პირველ, მეორე, მესამე და მეოთხე ადგილზე. ყველას უნდა ახსოვდეს მათი ნომერი. მეორე, მესამე და მეოთხე რიცხვები ქმნიან წრეს, ხოლო პირველი რიცხვი არის წრის შუაში. მძღოლი წრეებს შორის დგას.

მძღოლი ამბობს: "პირველი ნომრები ჩემთვისაა!" პირველი რიცხვები ამოიწურება წრეებიდან და დგანან სვეტში სათითაოდ. სვეტი მძღოლის შემდეგ დარბაზის გავლით მოძრაობს სხვადასხვა მიმართულებით. მოთამაშეები, რომლებიც ქმნიან წრეებს, დგანან და რიტმულად აწევენ შეერთებულ ხელებს ზევით და ქვევით. ლიდერის სიგნალზე პირველი ნომრები იფანტება და ცდილობენ დადგეს რომელიმე წრეში. მძღოლი ასევე ცდილობს ერთ-ერთში ჩასვლას წრეები. წრის გარეშე დარჩენილი მოთამაშე ხდება ლიდერი. მეორე ნომრები შუაში დგას და თამაში თავიდან იწყება; შემდეგ მესამე და ასე შემდეგ.

მოთამაშეებს, რომლებიც მიჰყვებიან ლიდერს სვეტში, უფლება აქვთ გაფანტონ მხოლოდ სიგნალის შემდეგ. წრეებში მდგარ მოთამაშეებს არ აქვთ უფლება ხელი შეუშალონ შუა მოთამაშეების მოძრაობას.

ხტომა თამაშები

Bump jumping

მოთამაშეები იყოფა 2-4 გუნდად, თანაბარი მოთამაშეების რაოდენობით, რომლებიც რიგდებიან სვეტში. ადგილზე მითითებულია 2-4 პატარა წრე 50 სმ-მდე დიამეტრით - "მუწუკები" - 40-50 სმ მანძილზე, თითოეულ რიგში 5-6 წრეა. მასწავლებლის სიგნალით, პირველი მოთამაშეები ხტებიან ერთ ან ორივე ფეხზე ერთი წრიდან მეორეზე და ცდილობენ, ფეხით არ გამოვიდნენ წრეებიდან. გუნდი, რომელსაც აქვს ყველაზე სწრაფი და ზუსტი ნახტომი ყველა მუწუკზე, იმარჯვებს.

ხტომა ბეღურები

იატაკზე დახატულია 4-5 სმ დიამეტრის წრე, ლიდერი ირჩევა "კატა". დანარჩენი მოთამაშეები - "ბეღურები" - წრის გარეთ არიან.

მასწავლებლის სიგნალზე ბეღურები იწყებენ წრეში ხტომას და მისგან ხტუნვას. კატა ცდილობს დაიჭიროს ბეღურა, რომელსაც წრიდან გადახტომის დრო არ ჰქონდა. დაჭერილი იკეცება ან ზის წრის ცენტრში. დაჭერილი პირები შეგიძლიათ წრის გვერდით სკამზე დააყენოთ.

როდესაც კატა იჭერს 3-4 ბეღურას, არ დაიჭირეს ახალი კატა.

გადახტომა მიკროსკოპის ქვეშ

მოსწავლე ან მასწავლებელი აჩვენებს სიგრძეზე დგომის ნახტომს. მასწავლებლის დახმარებით ბავშვები ასახელებენ ინდივიდუალურ მოქმედებებს, მაგალითად: „ჩახუტება“, „მკლავები აწიე“, „ფეხით აწიე“, „ფრენა“, „შეხედე“, „ისუნთქე“, „დამუხრუჭე“, „ მიწა”. დათვალეთ რამდენი ქმედებაა დასახელებული. დაიმახსოვრე ისინი. აირჩიეთ დასახელებული ქმედებათაგან ერთ-ერთი და შეასრულეთ გრძელი ნახტომი ადგილიდან, აქცენტი გააკეთეთ ამ მოქმედებაზე. შემდეგ აირჩიეთ სხვა.

მგელი თხრილში

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი,
თხა არსად გადახტება:
ყველგან მგელი დადის.
ის კბილებს კბილებს, კბილებს!

და ჩვენ ვიმალებით ბუჩქებში.
დაიმალე, თხა და შენ.
შენ, მგელო, დაელოდე,

როგორ დავიმალოთ - წადი!

საიტის ან დარბაზის შუაში, ორი პარალელური ხაზებიერთმანეთისგან 1-1,5 მ მანძილზე. ეს დერეფანი არის "თხრილი". მისი დახატვა შესაძლებელია არც ისე პარალელურად: ერთის მხრივ - უფრო ვიწრო, ხოლო მეორეს მხრივ - უფრო ფართო.

თხრილში 1-2 წამყვანი „მგელი“ დგას. ყველა სხვა მოთამაშე - "თხა" - განთავსებულია საიტის ერთ მხარეს "სახლის" ხაზის უკან. საიტის მეორე მხარეს, "საძოვრების" ხაზი გავლებულია.

მასწავლებლის სიგნალზე „თხები, მინდორში!“ თხები სახლიდან გარბიან ადგილის მოპირდაპირე მხარეს - საძოვრისკენ და გზად ხტება თხრილზე. მგლები თხრილიდან გაუსვლელად ცდილობენ რაც შეიძლება მეტი თხის მოკვლას. დამარილებულები განზე გადიან, ითვლიან და ისევ ისინი

შედის თამაშში. შემდეგ, სიგნალის შემდეგ, თხები კვლავ გარბიან სახლის მეორე მხარეს და მგლები იჭერენ მათ, როდესაც ისინი ხტება თხრილზე.

2-4 გაშვების შემდეგ (შეთანხმებით) ირჩევენ ახალ მგლებს და თამაში მეორდება. თხაები, რომლებიც არასოდეს დაიჭირეს, იმარჯვებენ და ის მგლები, რომლებმაც მეტი თხა დაიჭირეს ყველა გარბენის განმავლობაში.

მგლებს შეუძლიათ თხებზე თავდასხმა მხოლოდ თხრილში ყოფნისას, როცა თხები
გადახტეთ თხრილზე ან დადექით გვერდიგვერდ. თხა, რომელიც გადის თხრილზე და არ გადახტება მასზე, დაჭერად ითვლება. თხებს შეუძლიათ სირბილი
მხოლოდ მასწავლებლის თხოვნით. თუ თხა თხრილთან ჩერდებოდა, მგლების ეშინოდა,
მასწავლებელი ითვლის სამამდე, რის შემდეგაც თხა ვალდებულია გადახტეს თხრილზე, შიგნით
წინააღმდეგ შემთხვევაში, იგი ითვლება მონიშნულად. |||

ბაყაყები და ყანჩები

ყანჩა-ჩიტი, ყანჩა-ჩიტი,

რაზე ოცნებობ ღამით?

ჩემთვის? ჭაობის კიდეები.

მეტი? ბაყაყები!

მათი დაჭერა - არა დაჭერა ...

Სულ ეს არის! შენ ხელმძღვანელობ!

ოთხი მოთამაშე განლაგებულია დიდი კვადრატის კუთხეებში და აკავშირებს გრძელი თოკის ბოლოებს ხელში, უჭირავს მათ მიწიდან 25-30 სმ სიმაღლეზე. ხტომის თოკებით შემოზღუდული ადგილი არის "ჭაობი". "ბაყაყები" ცხოვრობენ "ჭაობში", რომლებსაც ასახავს დანარჩენი მოთამაშეები, გარდა მძღოლის მიერ ხაზგასმული ერთისა. მძღოლი „ჰერონია“. ყანჩა თავის „სახლშია“, ჭაობიდან რამდენიმე ნაბიჯის მოშორებით. მასწავლებლის მითითებით, მძღოლი, რომელიც ასახავს ყანჩას, მიდის ჭაობში, მაღლა ასწევს მუხლებს („ჰერონის ნაბიჯი“), ხოლო ცალ მკლავს მაღლა ასწევს, ხელს ახვევს (თავი და წვერი) და იხრება. მეორე ხელი უკან (xboci heron). თოკზე გადაბიჯებული ყანჩა ჭაობში აღმოჩნდება, ბაყაყები, გაქცეული ბაყაყები, ჭაობიდან ხტებიან და თოკზე (თოკზე) ხტებიან. ყანჩა თავისი ნისკარტით (გაშლილი თითებითა და მკლავებით) „იტაცებს“ ბაყაყს, რომელსაც ჭაობიდან გადახტომა არ მოასწრო და „სახლთან მიიყვანს. (ე.ი. ეხება ერთ-ერთი მოთამაშის ტანსაცმლის კიდეს და მასთან ერთად მიდის იმ ადგილას, სადაც მითითებულია ყანჩას პირობითი სახლი). როცა ყანჩა სახლშია, ბაყაყები ისევ ჭაობში ხტებიან, თოკზე ხტუნდებიან. ყანჩას მიერ დაჭერილი ბაყაყი თავისუფლდება და ჭაობში ბრუნდება. თამაში გრძელდება იმავე თანმიმდევრობით. ყველაზე მოხერხებული ბაყაყები ის ბაყაყებია, რომლებიც არასდროს ყოფილა ყანჩას წვერაში.

ბაყაყი, რომელიც ჭაობიდან გადმოხტომისას თოკზე არ გადახტება, ყანჩას დაჭერად ითვლება. ყანჩას ერთდროულად მხოლოდ ერთი ბაყაყის დაჭერა შეუძლია.

მედესანტეები

კლასი დაყოფილია ორ, თანაბარი რაოდენობით, „მედესანტეების“ გუნდად. ტანვარჯიშის სკამები დარბაზში რიგზეა განთავსებული თითოეულს შორის 3-4 მ მანძილზე. ეს არის „თვითმფრინავი“, საიდანაც მედესანტეები ხტება. თითოეული სკამის მარჯვენა და მარცხენა მხარეს, 80 სმ მანძილზე, მითითებულია 30 სმ დიამეტრის ოთხი წრე.

თითოეული სკამის ერთ-ერთი ბოლოს წინ, 1 მ მანძილზე, 40 სმ დიამეტრის კიდევ ერთი წრეა გამოსახული, ეს არის „ადგილები ზუსტი დაშვებისთვის“. პირველი გუნდის მედესანტეები აკეთებენ „თვითმფრინავზე დაშვებას“ (თითო სკამზე 6-8 კაცი). ოთხი დგას სკამიდან მარჯვნივ მონიშნული წრეებისკენ, დანარჩენი ოთხი - მარცხენა მხარეს მდებარე წრეებისკენ. მასწავლებლის წინასწარ შეთანხმებული სიგნალით, მედესანტეები ერთდროულად ხტებიან თვითმფრინავებიდან და ცდილობენ თავიანთ წრეებში ზუსტად და რბილად დაეშვან. Skydiver, რომელიც ზუსტად დაეშვა და შეინარჩუნა წონასწორობა, იღებს 1 ქულას თავისი გუნდისთვის.

შემდეგ პირველი გუნდი დასასვენებლად მიდის, მეორე ჯდება თვითმფრინავში და ხტუნავს. როდესაც თამაში განმეორდება, ორივე გუნდის მედესანტეები ერთმანეთის მიყოლებით ხტებიან სკამების ბოლოების წინ დახაზულ წრეებში. წარმატებული ნახტომები ასევე აღინიშნება ქულებით. გუნდი, რომელსაც ყველაზე მეტი ქულა აქვს, იმარჯვებს.

თამაშების სროლა, გადაცემა და დაჭერა

პირდაპირ მიზანში

ბოროტი ბუშტები,

გაიქეცი ეზოებში.

მიიღეთ თამაში

ვოევოდის არჩევა.

გუბერნატორი - ხალხისგან,

გამოდი წრიდან.

და შენ, კეთილო,

მიაღწიეთ ბოლომდე.

ორი გუნდი განლაგებულია ხაზებად, ერთი მეორის საპირისპიროდ, 10-12 მ მანძილზე, უბნის შუაში გავლებულია ხაზი. ხაზის გასწვრივ განთავსებულია 10 „ქალაქი“. ერთი გუნდის მოთამაშეები იღებენ პატარა ბურთს. მასწავლებლის სიგნალით, გუნდი ბურთებით აგდებს მათ ქალაქებში, ცდილობს ჩამოაგდოს მეტი ჯოხი. ჩამოგდებული ქალაქი მოთავსებულია ერთი ნაბიჯით უფრო ახლოს იმ გუნდთან, რომელმაც ესროლა ბურთები. ახლა მეორე გუნდი აიღებს ბურთებს და ისვრის ქალაქებში. დანგრეული ქალაქები ერთი ნაბიჯით მიუახლოვდნენ გუნდს. თითოეული გუნდი რიგრიგობით ისვრის ბურთს ოთხჯერ. გუნდი, რომელმაც მოახერხა ქალაქების თავისთან დაახლოება შუა ხაზიდან გენერალამდე, იმარჯვებს. მეტინაბიჯები.

ბურთი მეზობელს

მოთამაშეები დგანან წრეში ცენტრისკენ ერთმანეთისგან ერთი ნაბიჯის მანძილზე და გადასცემენ ბურთს მარჯვნივ, შემდეგ მარცხნივ, მაგრამ ყოველთვის მეზობელს. მძღოლი, რომელიც წრის გარეთაა, ცდილობს ბურთის შეხებას მოთამაშეების დარტყმის გარეშე. ის, ვისთანაც ის ეხება ბურთს, ხდება მძღოლი. თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ ორი ან სამი წრე და დანიშნოთ ლიდერების იგივე რაოდენობა, შესაბამისად. მოსწავლეები, რომლებიც არ მართავდნენ, იმარჯვებენ.

ბურთი იატაკზე

ყველა მოთამაშე ხდება წრეში. ორი მოთამაშე დგას წრის შუაში. წრეში მდგომები ერთ-ორ მუხლზე ეცემა. ერთი ფრენბურთი აქვთ. მძღოლები ბრუნდებიან ბურთისკენ.

მასწავლებლის სიგნალის შემდეგ, მოთამაშეები იწყებენ ბურთის გადაგდებას იატაკზე და ცდილობენ მძღოლების ფეხებში დარტყმას. მძღოლები გარბიან ბურთიდან წრეში, ხტუნდებიან ბურთისგან თავის დასაღწევად. თუ ერთ-ერთი მოთამაშე ახერხებს მძღოლის ფეხებში ჩასვლას ბურთით, ის იკავებს მის ადგილს, ყოფილი მძღოლი კი წრეში ხდება. ვინც არასდროს ყოფილა მძღოლი, იმარჯვებს. პირველი მძღოლები არ ითვლებიან წაგებულებად.

ბურთების გადაცემა სვეტებში

სიგნალის მიხედვით, წინ მყოფი მოთამაშეები გადასცემენ ბურთს თავის თავზე მათ უკან. ისინი იმავე გზით გადასცემენ ბურთს უკნიდან მდგარებს. ყოველ ჯერზე, როდესაც სვეტის ბოლო მოთამაშე, რომელმაც მიიღო ბურთი, ეშვება სვეტის მარჯვნივ მასწავლებელთან და შემდეგ ხდება პირველი თავის სვეტში.

ის გუნდი, ვინც ბურთს სხვებზე ადრე მოაქვს, იღებს გამარჯვებულ ქულას. შემდეგ, ასევე სიგნალზე, ისინი იწყებენ ბურთის სვეტებად გადაცემას. და ასე თამაშობენ მანამ, სანამ თამაშის ყველა მონაწილე არ ეწვევა სვეტების ბოლოს და არ მიაწოდებს ბურთს მასწავლებელს. გუნდი, რომელსაც ყველაზე მეტი ქულა აქვს, იმარჯვებს.

ბურთის რბოლა

ბავშვები დგანან წრეში, ერთმანეთისგან ერთი ნაბიჯის მანძილზე, ცენტრისკენ, ითვლიან პირველ და მეორე ნომრებს. ასე რომ, ისინი იყოფა ორ ჯგუფად (პირველი და მეორე რიცხვები). თითოეულ ჯგუფში მოთამაშეები ირჩევენ ლიდერებს. ისინი უნდა იყვნენ წრის მოპირდაპირე მხარეს. სიგნალზე, მძღოლები იწყებენ ბურთის გადაგდებას მხოლოდ მათი ჯგუფის მოთამაშეებისთვის, ერთი მიმართულებით. ჯგუფი იმარჯვებს და რომელსაც ბურთი უფრო ადრე დაუბრუნდა მძღოლს. ბავშვები ირჩევენ სხვა მძღოლს. თამაში მეორდება, მაგრამ ბურთები საპირისპირო მიმართულებით ისვრის. შეთანხმებით, თამაში შეიძლება განმეორდეს 4-დან 6-ჯერ.

მძღოლებმა თამაში ერთდროულად უნდა დაიწყონ სიგნალზე. თუ ბურთი დაეცემა, მოთამაშე, რომელმაც ის დააგდო, აიღებს მას და აგრძელებს თამაშს.

ვარიანტი 1.ბავშვები ხდებიან წრეში, გამოითვლება პირველ და მეორე ნომრებზე. მახლობლად მდგომი ორი მოთამაშე მძღოლია, ისინი იღებენ ბურთებს და, სიგნალით, ერთს უყრიან მარჯვნივ, მეორეს მარცხნივ წრეში იმავე ნომრის მოთამაშეებს, ე.ი. ერთის მეშვეობით. გუნდი, რომელიც ბურთს უბრუნებს მძღოლს ყველაზე სწრაფად, იმარჯვებს.

ვარიანტი 2.თამაშის მონაწილეები დგანან წრეში ერთმანეთისგან ერთი ნაბიჯის მანძილზე და გამოითვლებიან პირველ და მეორე ნომრებზე. იქვე მდგომი მოთამაშის ქვედა ნაწილი მძღოლები არიან. ისინი იღებენ ბურთებს და სიგნალით გარბიან წრის გარშემო საპირისპირო მიმართულებით. წრის ირგვლივ სირბილით ისინი იკავებენ ადგილს, სწრაფად გადასცემენ ბურთებს იმავე რაოდენობის მოთამაშეებს, ე.ი. ერთის მეშვეობით.

თამაში გრძელდება. გუნდი, რომლის მოთამაშეებიც პირველები დარბიან წრის გარშემო და ჩამოაგდებენ ბურთებს, იმარჯვებს. მოთამაშეს უფლება აქვს გადასცეს ბურთი თავისი გუნდის მოთამაშეს მხოლოდ მაშინ, როცა ის თავის ადგილზეა. სირბილი დასაშვებია მხოლოდ წრის გარშემო.

მონადირეები და იხვები

იხვები ბურჯზე ცხოვრობდნენ.

მდინარემ ტალღით შეძრა ისინი.

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი,

ბავშვები, ხელჩაკიდებული, ქმნიან წრეს. პირველი-მეორე მოთამაშეების გაანგარიშებით იყოფა ორ გუნდად, თანაბარი მოთამაშეების რაოდენობით. ერთი გუნდი "მონადირეებია", მეორე "იხვები". იხვები წრის შუაში დგანან. მონადირეები რჩებიან თავიანთ ადგილებზე წრეში. წრის გასადიდებლად მონადირეები აკეთებენ 1-2 ნაბიჯი უკან. წრეში მდგომი მოთამაშეების წინდების წინ ხაზს უსვამენ. მონადირეები ცდილობენ ბურთით დაარტყას იხვებს. იხვები ერიდებიან ბურთს. იხვი, რომელსაც ბურთი შეეხო, ტოვებს წრეს და არ მონაწილეობს სროლაში. როდესაც წრეში არც ერთი იხვი არ არის, გუნდები ადგილებს იცვლიან. იმარჯვებს გუნდი, რომელმაც სწრაფად „გასროლა“ მეორე გუნდის ყველა იხვი. თამაში ასევე შეიძლება ისე ჩატარდეს, რომ გუნდმა მოიგოს, რომელიც გარკვეულ დროს (2-3 წუთში) სხვა გუნდის მეტ იხვს „გასროლა“.

მონადირეებმა არ უნდა გადალახონ ხაზი. თუ ბურთი წრის შუაში რჩება, მაშინ წრეში მყოფი ნებისმიერი მოთამაშე მას მონადირეებს ესვრის.

მორბენლები და მსროლელები

მოთამაშეები იყოფა ორ გუნდად, თითოეული გუნდი იყოფა მორბენალებად და მსროლელებად. მსროლელებს აქვთ სხვადასხვა ფერის ბურთები. მორბენალთა ჯგუფები დგანან სასტარტო ხაზზე. მსროლელები დგანან თითოეული გუნდის მორბენალთა უკან. სიგნალზე მოთამაშეები ბურთებს რაც შეიძლება შორს აგდებენ. მორბენლები აგროვებენ თავიანთი გუნდის ბურთებს და უბრუნდებიან საწყის ხაზს. გუნდი, რომელიც პირველი დარბის, იმარჯვებს.

მოძრავი სამიზნე

მოთამაშეები ქმნიან დიდ წრეს და დგანან ერთმანეთისგან 2-3 ნაბიჯის დაშორებით. წრეში მდგომი მოთამაშეების წინდების წინ ხაზს უსვამენ. წრეში თავდადებული მძღოლი შემოდის. წრის გარეთ მოთამაშეები ცდილობენ მძღოლს ბურთით დაარტყას. მძღოლი, რომელიც წრეში გარბის, თავს არიდებს ბურთს. მის ადგილს იკავებს მოთამაშე, რომელიც ბურთით დაარტყა მძღოლს. წრეში მდგარ მოთამაშეებს ხაზის გადაკვეთის უფლება არ აქვთ. თუ მძღოლი იჭერს ბურთს ზაფხულიდან, მაშინ ეს არ ითვლება დარტყმად .

გავიდა - დაჯექი

მოთამაშეთა ორი სვეტი დგას ერთმანეთისგან 3-4 ნაბიჯის დაშორებით. მოთამაშეებს შორის მანძილი არის გაშლილი ხელების სიგრძე, რომლებიც მოთავსებულია წინ მყოფთა მხრებზე. სვეტის წინ 5-6 საფეხურზე დგება ხაზი, რომლის იქით გუნდის კაპიტნები შედიან.

სიგნალის მიხედვით, კაპიტანები ბურთს გადასცემენ პირველ მოთამაშეს, რომელიც იჭერს მას და აბრუნებს, მაშინვე იკავებს ჩახშობის პოზიციას. კაპიტანი ისვრის ბურთს გუნდის მეორე, მესამე და სხვა მოთამაშეებთან ერთად. ყველა, ვინც დაბრუნების ტრანსმისია გააკეთა, იკუმშება. როდესაც ბოლო მოთამაშე ბურთს აძლევს კაპიტანს, ის ასწევს მას და მთელი გუნდი სწრაფად დგება. გუნდი, რომელიც პირველი ასრულებს პასს წესების დარღვევის გარეშე, იმარჯვებს.

ცოცვა და ცოცვა თამაშები

მატარებელი

გააკეთე, რე, მი

ფა, მარილი, ლა, სი!

კატა ტაქსს მართავს

და კნუტები ჩაეჭიდნენ

და იარეთ უფასოდ.

თამაშის დაწყებისთვის მზადდება აღჭურვილობა: გრძელი კაბელი (10-12 მ), ტანვარჯიშის სკამი, 3-4 ჩაყრილი ბურთი, 2 წითელი და 2 მწვანე დროშა. მოსწავლეები დგებიან სვეტში და მარჯვენა ხელით უჭერენ სადენს. პირველი მოთამაშე არის "ლოკომოტივი", დანარჩენი "მანქანები". მასწავლებლის სიგნალით მატარებელი იწყებს მოძრაობას უფრო სწრაფად ან ნელა. მოსწავლეებს შეუძლიათ მატარებლის მოძრაობის იმიტაცია თქვით: „კაკუნი-კაკუნი-კაკუნი“.

გაჩერებები აღინიშნება ორ-სამ ადგილას - „სადგურებზე“, რომლებზეც მორიგე არეგულირებს მოძრაობას წითელი და მწვანე დროშებით. მატარებელი მიდის ან ხიდის გასწვრივ (ტანვარჯიშის სკამზე), შემდეგ გვირაბის გასწვრივ (კარიბჭები ჩამოყალიბებულია ბოძებით), შემდეგ გველი (ჩაყრილ ბურთებს შორის). თამაში შესაძლებელია მუსიკით.

მთამსვლელები

ადგილის საზღვრების გასწვრივ მოთავსებულია დაბრკოლებები, რომლებსაც მთამსვლელები, რომლებიც მიიწევენ სვეტში ერთ დროს, თანმიმდევრულად გადალახავენ: ისინი ადიან ტანვარჯიშის კედელს, ადიან სხივზე ან ცოცავდებიან მის ქვეშ, კვეთენ კენჭებს (წრეები დახატული იატაკზე) , მთის ნაკადის გავლით (ტანვარჯიშის სკამების ლიანდაგზე) და ა.შ.

მასწავლებელი აღნიშნავს მათ, ვინც უკეთესად გადალახა დაბრკოლებები. თამაშს ახლავს მასწავლებლის განმარტება.

თამაშები ყურადღების განვითარებისთვის

სწორი არასწორი

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი,

ჩვენ ახლა გვინდა თამაში.

"დიახ" და "არა" არ თქვა -

თქვენ ჯერ კიდევ უნდა მართოთ.

მოსწავლეები სხედან წრეში, მასწავლებელი დგას ცენტრში და აძლევს საინტერესო ამოცანები, რომელიც მოძრაობაში უნდა აჩვენოთ, თუ სწორია, ტაშს ვუკრავთ, ხოლო თუ დავალება არ არის სწორი, ვჯახავთ.

ვთამაშობთ, თუ თავი გტკივა - არასწორია;

ბავშვები მეგობრულები არიან - მართალია;

ვხტებით თუ კუჭი გტკივა - არასწორია;

ზამთარში ქუდის გარეშე გავდივართ - არასწორია.

თორმეტი ჯოხი

წვიმა, წვიმა, წვიმა -

პური იქნება

იქნება რულონები, იქნება საშრობი,

იქნება უგემრიელესი ჩიზქეიქები.

კურდღელი გაიქცა ჭაობში,

სამსახურს ეძებდა

სამსახური ვერ იპოვა

ვიტირე და წავედი.

თამაშისთვის დაგჭირდებათ დაფა და 12 ჯოხი. ფიცარს ათავსებენ ქვაზე ან სქელ ჯოხზე, ძელზე ისე, რომ ერთი ბოლო მიწაზე იყოს, მეორე კი აწეული. მიწაზე დაყრილი ფიცრის ბოლოზე 12 ჯოხია მოთავსებული.

ლიდერი არჩეულია. ის დგას ფიცართან და ფეხით ურტყამს მის თავისუფალ ბოლოს და ყველა ჯოხი სხვადასხვა მიმართულებით იფანტება. მძღოლი სწრაფად იწყებს მათ შეგროვებას, ხოლო დანარჩენი მოთამაშეები სწრაფად იმალებიან სხვადასხვა ადგილას, ხოლო მძღოლი აგროვებს ჯოხებს. როდესაც ჯოხებს აგროვებენ და ფიცარზე აფენენ, მძღოლი მიდის მათ მოსაძებნად, ვინც დამალულია. ვინმეს პოულობს, სახელს უწოდებს და სამალავიდან უნდა გამოვიდეს. მძღოლს არ აქვს უფლება თვალი ჩაუკრას, როცა ყველა იმალება. თუ მძღოლის მიერ შემჩნეული მოთამაშე არასწორად არის დასახელებული, მაშინ ის ადგილზე რჩება მანამ, სანამ მძღოლი სწორად არ დაუძახებს მის სახელს.

მოთამაშეს, რომელიც დაიმალა, მაგრამ ვერ იპოვეს, შეუძლია მძღოლის შეუმჩნევლად მიირბინოს დაფას და დაარტყას მას სიტყვებით: "თორმეტი ჯოხი დაფრინავს!". ჩხირები იფანტება და მძღოლმა ისევ უნდა შეაგროვოს ისინი და ყველა მოთამაშე, რომელიც მანამდე იპოვა, ისევ იმალება.

მძღოლი მიჰყავს მანამ, სანამ ყველას არ იპოვის. შემდეგ თამაშში ის, ვინც ბოლოს იპოვეს, ხდება მძღოლი. თუ მძღოლი ვერ იპოვის ყველა იმალებულს დიდი ხნის განმავლობაში, მაშინ შეგიძლიათ აირჩიოთ სხვა მძღოლი.

აკრძალული მოძრაობა

თითო-თითო სვეტში სიარულისას მასწავლებელი (პირველი მიდის) ხელების პოზიციას ცვლის: გვერდებზე, ქამარზე, ზემოთ, თავის უკან, ზურგზე. ბავშვები მის უკან ასრულებენ ყველა მოძრაობას, გარდა ერთისა - ხელები ქამარზე. ეს მოძრაობა აკრძალულია. ვინც შეცდომას უშვებს, ხაზიდან დგება, დგას სვეტის ბოლოს და აგრძელებს თამაშს. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, სხვა მოძრაობა გამოცხადებულია აკრძალულ მოძრაობად.

თამაშები საკლასო ოთახში ზამთარში

დაარტყი მიზანს თოვლის ბურთით

მოსწავლეები იყოფიან ორ გუნდად და განლაგდებიან ერთმანეთის მოპირდაპირედ 15-20 მ მანძილზე, უბნის შუაში მონიშნულია ხაზი, რომელზედაც მოთავსებულია ფრენბურთის სამი ბურთი. მოთამაშეები ამზადებენ სამ თოვლის ბურთს. მასწავლებლის სიგნალით, ერთი გუნდის ყველა მოთამაშე პირველ ბურთზე ისვრის თოვლის ბურთებს (ერთი ყლუპით), მეორე სიგნალზე - მეორეზე, მესამეზე - მესამეზე. შემდეგ ბურთებს აყენებენ და მეორე გუნდი ისვრის თოვლის ბურთებს.

გუნდი, რომელიც ურტყამს სამივე ბურთს, იმარჯვებს.

სადგომები მონიშნულია კედლიდან 2 მეტრის და ერთმანეთისგან 1 მ მანძილზე. ისინი მოთამაშეებზე 2-3-ით ნაკლები უნდა იყვნენ. მოთამაშეები დგანან წრეში, მარჯვენა (მარცხნივ) გვერდით ცენტრისკენ, ვითომ ცხენები. დრესაჟი დგას სპორტული ცხენების ცენტრში. ბრძანებით "გააბიჯე ცხენი!" ცხენები დადიან, მუხლებს მაღლა ასწევენ, იდაყვებში მოხრილი ხელისგულებით აღწევენ მათ. გუნდი "Turn" - და ცხენები მიდიან საპირისპირო მიმართულებით. გუნდი "ტროტინგი!" - ცხენები დარბიან. ეს მეორდება 2-3 ჯერ. "ფასის" ბრძანებით ყველა გარბის, ცდილობს დაიკავოს დანიშნული ადგილი. უადგილოდ დარჩენილი (ფასის გარეშე) კარგავს. მონაწილეები დგანან წრეში ცალ მხარეს და თამაშობენ.

აკრძალული მოძრაობა. მე-2 კლასი

მასწავლებელთან ერთად თამაშობენ წრეში. მასწავლებელი განმარტავს, რომ ის შეასრულებს სხვადასხვა მოძრაობებს და მოსწავლეებმა უნდა შეასრულონ ისინი მასთან ერთად, მაგრამ ერთი მოძრაობა აკრძალულია - არ შეიძლება შესრულდეს (მაგალითად, "ხელები თავზე"). მასწავლებელი იწყებს სხვადასხვა მოძრაობების გაკეთებას, ყველა მოსწავლე აკეთებს მათ მოულოდნელად, მასწავლებელი აკეთებს აკრძალულ მოძრაობას, ხოლო მოსწავლე, რომელიც ამას იმეორებს, გადადგამს ნაბიჯს წინ. შემდეგ თამაში გრძელდება. აკრძალული მოძრაობები უნდა შეიცვალოს ოთხიდან ხუთ გამეორების შემდეგ.

კოსმონავტები. მე-2 კლასი

სათამაშო მოედანზე ან სპორტზე. დარბაზში 4 6 ადგილას რაკეტებია მითითებული. რაკეტების მხარეს არის მარშრუტის წარწერა (ZLZ - დედამიწა - მთვარე - დედამიწა) და ა.შ. თითოეულ რაკეტას აქვს 3-6 ადგილი. მთელი დარბაზი არის კოსმოსური პორტი. ყველა რაკეტაში მოთამაშეებზე 3-4 ადგილით ნაკლებია. მოთამაშეები, ხელჩაკიდებულები, წრეში დადიან სიტყვებით: ”სწრაფი რაკეტები გველოდებიან პლანეტების გარშემო. რომელზე გვინდა ფრენა! მაგრამ თამაშში არის ასეთი საიდუმლო: დაგვიანებულებისთვის ადგილი არ არის! სიტყვის „არას“ შემდეგ ბავშვები რაკეტების გასწვრივ იფანტებიან და ცდილობენ თავიანთი ადგილების დაკავებას. გვიან ჩამოსულები წრის ცენტრში დგანან. თამაში რამდენჯერმე მეორდება. თამაშის ყოველი მომდევნო გამეორებით რაკეტაში ადგილების რაოდენობა მცირდება!

პიონერბოლი. მე-3 კლასი

მოთამაშეები იყოფიან ორ გუნდად და იკავებენ ფრენბურთის მოედნის ორ მხარეს. გუნდებს შორის ბადე გაჭიმულია ორი მეტრის მანძილზე. თითოეულ გუნდს აქვს ბურთი. მონაწილეთა ამოცანაა ბურთის გადაგდება მოწინააღმდეგის მხარეს. დასაშვებია ბურთით სირბილი მოედანზე, გადაცემა ერთმანეთს. ბურთი შეიძლება შეეხოს მიწას. თამაში გრძელდება ათ ქულამდე, რომელიც ითვლება მაშინ, როცა ორივე ბურთი მეტოქის მხარეზეა და მათ შეცდომა დაუშვეს.

შეცდომები: სროლის შემდეგ ბურთი გარედან გავიდა, ბურთი ბადეს ქვეშ გავიდა

"ნევოდი" მე-3 კლასი

ორი მოთამაშე მეთევზეა, დანარჩენი თევზი. მეთევზეები, ხელჩაკიდებულები, იჭერენ თევზს, გარშემორტყმული ხელებით. დაჭერილი თევზი მეთევზეებს უერთდება, სენი მატულობს. თევზაობა გრძელდება მანამ, სანამ ორი ან სამი თევზი არ დაიჭირეს. თევზაობის დროს ბადე არ უნდა გატყდეს.

"Grasshoppers" მე-3 კლასი

მოთამაშეები იყოფა რამდენიმე გუნდად. თითოეული გუნდი სასტარტო ხაზზე სათითაოდ დგას სვეტში. ბრძანებით, პირველი ნომრები ასრულებენ სიგრძის ნახტომს ადგილიდან და მისი გუნდი ამ დროს მის უკან მიდის. შემდეგ მეორე ნომრები ტოვებენ გუნდს, დგანან პირველის გვერდით (თითოეული ნახტომის შემდეგ მონაცვლეობით მარჯვენა და მარცხენა მხრიდან), შეასრულეთ მათი ნახტომი და ა.შ. გუნდი, რომელიც ყველაზე შორს ხტება, გამარჯვებული იქნება.

იგი აგრძელებს ცხენების აღლუმის ტრადიციას, რაც თავად სახელიდანაც კარგად ჩანს. ჟიურის წინაშე გამოდიან ცხენი და მხედარი სავალდებულო სავარჯიშოების თანმიმდევრობა.

მოძრაობა წინ, უკან და გვერდით, მოხვევები, მობრუნებები და სხვა ელემენტები.

ყველა მათგანი სავალდებულოა შესასრულებლად და აქვს საკუთარი სახელები: შებოჭვა, ფეხის გამოცვლა კანტერში, გაჩერება, მიღება, პიაფი, ფეხის აწევა, გადასასვლელი, მხრის შიგნით, პირუეტი და ნახევრად პირუეტი, ტრავერსი, უკანა შემობრუნება, წინა შემობრუნება, რანვერები. .

ფიგურების შესრულების სიწმინდისა და ცხენის მორჩილების მიხედვით მსაჯები აძლევენ ნიშნებს.

ჩვენება jumping: jumping მეტი დაბრკოლებები

ეს არის ყველაზე სანახაობრივი და საშიში შეჯიბრი. მხედრებმა უნდა გადალახონ დაბრკოლებებიგანთავსებულია სპეციალურ საიტზე. სიმაღლე ბარიერებიდამოკიდებულია კონკურენციის დონეზე, ცხენების და მხედრების ასაკზე.

Მნიშვნელოვანი!არსებობს არა აშკარა ფაქტი, რომ მხედარი ეხმარება ცხენს ბარიერზე გადახტომაში. ნახტომის დროს სხეულს ისე აკონტროლებს, რომ ჩქარობსცხენის წინ და თან მიათრევს.

საცხენოსნო ტრიატლონი: რა არის ეს

View აერთიანებს შევიდა ერთიაჩვენეთ ხტომა და დრესაჟი. მესამე ელემენტიდაემატა კროს ქვეყანა.

მანძილი არის დაახლოებით ათი კილომეტრიდა გადის მომზადებული ტრასის გასწვრივ. მას აქვს დაბრკოლებები, რომლებიც მხედარმა უნდა გადალახოს.

ამ ეტაპზე არის ადგილები, სადაც შეგიძლიათ ცხენს აწიოთ, რათა დაზოგოთ მისი ძალა.

კონკურსის თითოეული ეტაპი ტარდება ცალკე დღეს.სპორტსმენების მიერ დაკავებული ადგილები განისაზღვრება დაგროვილი ქულების ჯამით. სირთულის ხარისხისა და დაბრკოლებების სიმაღლის მიხედვით შეჯიბრებებს აქვს კატეგორიები ერთიდან ოთხ ვარსკვლავამდე.

სპორტსმენების დისტანციური სირბილი

ის გულისხმობს ცხენის გამძლეობის ზღვარზე გრძელ გასეირნებას. ყოველდღიური ჩანაწერიდამონტაჟდა გასული საუკუნის ოცდაათიანი წლების ბოლოს და შეადგენდა 252 კმ.როგორც წესი, რბოლა ტარდება ფიქსირებულ მანძილზე 20-დან 160 კმ-მდე.

მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ მხედრის მიერ გზაზე გატარებული დრო, არამედ ცხენის მდგომარეობა რბოლის ბოლოს. ცხენს ვერ ატარებ.

ამასთან ასოცირდება სცენაზე მაქსიმალური სიჩქარის შეზღუდვა 15 კმ/სთ.რეგულირებული შეჯიბრებების მიღმა იმართება მრავალდღიანი რბოლა.

მათგან ყველაზე დიდხანს გაგრძელდა დაახლოებით ორასი დღე.ამ დროის განმავლობაში კაზაკმა ესაულმა მანქანით მიიყვანა დაახლოებით ცხრა ათასი კილომეტრი.

შეკავება

გაიმართა როგორც ვესტერნის ნაწილი - კოვბოის ცხენოსნობარომელიც ველური დასავლეთიდან ჩამოვიდა. თანდათან იცვლება, დაქვეითება მიაღწია თანამედროვე სახედა გახდა დრესაჟი. განსხვავებები იმაში, თუ რას აკონტროლებს მხედარი ცხენს მხოლოდ ერთი ხელით.

მეორე- დაკავებულია ლასოთი ან რევოლვერით. პროგრამის ელემენტები უნდა იყოს შესრულებული ექსპრესიულად. თუ ცხენი მოძრაობს მექანიკურად, ემოციის გარეშე, სავარჯიშო ფასდება, მაგრამ არ გაიტანება.

მამოძრავებელი

გაჩნდა მანამ, სანამ მხედარი ცხენზე დაჯდა. ცნობილია, რომ ცხენის აღკაზმულობა ვაგონშიგაცილებით ადრე დაიწყეს, ვიდრე ცხენოსნობა აითვისეს.

შინაური ცხენები პატარა იყო პონიდა არ ვარგა საცხენოსნო. მათ ახლანდელ ზომას მიაღწიეს დაახლოებით სამი ათასი წლის წინ. ეტლების რბოლა არანაკლებ პოპულარული და სისხლიანი სანახაობა იყო, ვიდრე გლადიატორთა ბრძოლები ანტიკური რომი.

მონაწილეობს შეჯიბრებებში ეკიპაჟი ორკაციანი: მძღოლი და საქმროდა გუნდი, რომელშიც სხვადასხვა წესების მიხედვით ერთი, ორი ან ოთხი ცხენი.ტროიკაში სამოყვარულო რუსული შეჯიბრებებია.

კონკურსი შედგება სამი ეტაპი ვიდრე ტრიატლონის მსგავსი. Პირველიმიდის დრეაჟით გასეირნებასავალდებულო ფიგურების შესრულებით, რომელიც აჩვენებს გუნდის ერთიანობას და კონტროლირებას. შემდგომი პასები მარათონი რთულ ტრასაზე. ბოლოს გაიმართა პარკური.

ეკიპაჟები აჩვენებენ მანევრირებას კონუსებით მონიშნულ ტრასაზე, როგორც მართვის მოწმობის გამოცდაზე.

თქვენ ასევე დაგაინტერესებთ:

სარდაფით: რას ნიშნავს ეს ტერმინი

Იქ არის სინგლები, წყვილები და ჯგუფური შეჯიბრებები.

სახეობის წინაპარი იყო ცხენოსნობამისგან გულწრფელად მილიტარისტული ელემენტების მოცილებით და სანახაობრივი ტრიუკების დამატებით.

მხედრები ასრულებენ ხრიკებს მოძრავ ცხენზე ირგვლივ გალოპზე.

სპექტაკლში მონაწილეობს მარტოხელა, რომელიც არ შედის ან არ შედის გუნდში. ის ცხენს წრეში მიჰყავს გრძელ სადავეზე და ერთი, ორი ან ექვსი, შვიდი ვოლტიჟორიგუნდურ ანგარიშში. არსებობს შესრულების სავალდებულო და არჩევითი ნაწილი. კონკურსს აფასებს ოთხკაციანი ჟიური - რვა მოსამართლე.

ოლიმპიური ტიპის შეჯიბრებები

ზაფხულის ოლიმპიურ თამაშებზე ტარდება საცხენოსნო შეჯიბრებები. ის კლასიკური სამეული: დრეზეჟი, შოუ ხტომა, ტრიატლონი. ოლიმპიურ თამაშებზე მხედრები პირველად იასპარეზეს 1900 წ. მაშინ 1912 წლამდეიყო შესვენება.

ფოტო 1. ცხენოსნობის შეჯიბრებები ზაფხულის ნახევარფინალში ოლიმპიური თამაშებიგაიმართა რიო დე ჟანეიროში 2016 წელს.

ვოლტი, ნახევრად ვოლტი და სხვა საცხენოსნო ფიგურები

არენაზე გასეირნებას აქვს მკაფიო სტრუქტურა, როგორც წესები მოძრაობა:

სერპენტინი.გველის გასეირნება ერთი მხრიდან მეორეზე მთელ არენაზე.
წრეში მოძრაობა.ხდება არენის მთელი სიგანის გამოყენებით.
რვა.რვა ფიგურა ჯდება არენის სივრცეში მისი სრული გამოყენებით.
ვოლტ.მოძრაობა მინიმალური რადიუსის წრეში. ის ადგენს 6 მეტრი.
ნახევარი ვოლტი.ცხენის მობრუნება საპირისპირო მიმართულებით მინიმალური რადიუსით. ამ ფიგურის მეშვეობით ხდება შემოწმება კუთხიდან უკან.

ყურადღება!ფიგურებში მკაცრად სიარული საშუალებას გაძლევთ გახადოთ მხედრების მოძრაობა პროგნოზირებადი და შეჯახების თავიდან აცილება.

გამონადენი: რას ეძახიან და როგორ მივიღოთ ისინი

არსებობს ორი წოდება: საერთაშორისო კლასის სპორტის ოსტატი და სპორტის ოსტატი. Ისევე, როგორც ოთხი კატეგორია: კანდიდატი მაგისტრი, 1, 2, 3 კატეგორია.

საერთაშორისო კლასის სპორტის ოსტატი.ამ ტიტულის მოსაპოვებლად, თქვენ უნდა აიღოთ ოლიმპიურ თამაშებზე ან მსოფლიო ჩემპიონატზე 1-დან მე-8 ადგილამდე.
სპორტის ოსტატი. უნდა აიღო რუსეთის ჩემპიონატის, გრანდიოზული, საშუალო ან მცირე საპრიზო შეჯიბრებებში 1-დან მე-5 ადგილამდე.
მაგისტრის კანდიდატი. საჭიროა აკრეფა ქულების მინიმუმ 63%.შეჯიბრებებში დიდი, საშუალო ან პატარა პრიზი.
1 კატეგორია: არანაკლებ 60%გრანდიოზული, საშუალო ან მცირე საპრიზო კონკურსებში.
მე-2 ადგილი: 56%საშუალო ან მცირე საპრიზო კონკურსებში.
მე-3 ციფრი: 50%გრანდიოზული, საშუალო ან მცირე საპრიზო კონკურსებში.

საცხენოსნო საერთაშორისო ფედერაცია

ორგანიზაცია მდებარეობს ლოზანაში - შვეიცარია. არსებობს 1922 წლიდან.ოლიმპიური სპორტის გარდა, მასში შედის: ავტომობილის მართვა, სადავეები, სარდაფით. მონაწილეობს ოლიმპიადაში. ატარებს მსოფლიო თასი და მსოფლიო საცხენოსნო თამაშები.

რუსეთის ფედერაცია

Შეიცავს საერთაშორისო ფედერაცია. დამატებით აკონტროლებს პონის შეჯიბრებები, ცხენის პოლო, ჯიგიტოვკა.ატარებს საცხენოსნო შეჯიბრებებს და ანიჭებს სპორტსმენებს კვალიფიკაციას.

დერბის თასი და სხვა საერთაშორისო შეჯიბრებები

იასპარეზეს ზაფხულის ოლიმპიურ თამაშებზე სამ კლასიკურ სტილში.

სავარჯიშო შეჯიბრებები შედის პარაოლიმპიურ თამაშებში.

ოთხ წელიწადში ერთხელტარდება FEI მსოფლიო ჩემპიონატი.მათ შორისაა უფროსი მხედრების შეჯიბრებები და ახალგაზრდა ცხენების შეჯიბრებები.

ყოველწლიურად იმართება შეჯიბრებები მთავარი პრიზისთვის მორბენალ და სარბოლო ცხენებს შორის. მათ მიიღეს სახელი დერბიმისი დამფუძნებლის სახელით.

დახატე Მსოფლიო თასიპირველად შედგა 1978 წელს.მოიცავს შეჯიბრებებს შოუზე ხტომაში, ავტომობილის მართვაში, დრესაჟში, სარდაფში.

1990 წლიდან-არსებობს FEI მსოფლიო საცხენოსნო თამაშები. გაიმართა ყოველ ოთხ წელიწადში ერთხელ.

ერთა თასიარსებობს 1909 წლიდან. ეს არის მრავალ დონის გუნდური შეჯიბრი.

ცხენოსნობის განვითარების ისტორია

საცხენოსნო შეჯიბრებები პირველად აღწერილობაშია ნახსენები 648 წლის ოლიმპიური თამაშები ძვ.წ. ე.შუა საუკუნეებში ლონდონში კონკურსის პირველი ნახსენები ეხება 1174 წლისთვისგარდა ამისა, პროგრამაში სულ უფრო ხშირად იყო ნახსენები დოღი. სირბილის ტურნირები.

მე-17 საუკუნის ბოლოს ბრიტანეთშიმოახერხა ტომში არაბული ცხენების მიყვანა და 1711 წლის 11 აგვისტოითამაშა ასკოტზე შვიდი ცხენი.

1740 წელსპარლამენტმა გამოაქვეყნა პირველი კანონპროექტირბოლებისა და რბოლების წესებით და ეს შეიძლება ჩაითვალოს თანამედროვე საცხენოსნო სპორტის დასაწყისად.

Დასაწყისი 1900 წლიდანსაცხენოსნო სპორტი შედის ოლიმპიურ სპორტებში. Უფრო, 1912 წლამდე- კონკურსი არ ჩატარდა და განახლდა 1912 წელს შვედეთში. მას შემდეგ ცხენოსნები ყველა ზაფხულის ოლიმპიადაში მონაწილეობდნენ.

AT ბოლო დროსპოპულარობა იძენს ბუნებრივი მიდგომა ცხენებთან ურთიერთობისადმი- HX (ნატურალური ცხენოსნობა).

რუსეთში დოღის პოპულარიზაციის ისტორია

რუსეთში სპორტის ამ სახეობის განვითარებაში განსაკუთრებული წვლილი შეიტანეს შემდეგმა პირებმა.

ორლოვი

საცხენოსნო შეჯიბრებები რუსეთში პირველიორგანიზებული გრაფ ორლოვ ჩესმენსკის მიერ, რომელიც იყო ოროლის ტროტერის ჯიშის გამომყვანი. შეჯიბრი დისტანციურად გაიმართა 200 ფატომისიჩქარისთვის და 18 მილიგამძლეობისთვის. 1825 წელს ტამბოვის პროვინციაშიგაიხსნა პირველი სარბოლო საზოგადოება. 1845 წლიდან- დაიწყო რეგულარული დოღი ცარსკოე სელოში.

რუსული კავალერია ტრადიციულად ცნობილია, როგორც მსოფლიოში ყველაზე ძლიერი. პირველი სპორტსმენებიგახდნენ კავალერიის ოფიცრები და კაზაკები.

1911 წლიდან 1913 წლამდერუსმა ოფიცრებმა არ გასცეს მეფე ედუარდის თასი ინგლისში.

შუალედში სამოქალაქოსა და დიდს შორის სამამულო ომები პოპულარული გახდა საცხენოსნო სპორტი.

ბუდიონი

ცხენოსნობა და საერთოდ კავალერია და საცხენოსნო სპორტი ყველაფერს ლეგენდარულ მარშალს ევალება. 1922 წელსმან მოახერხა რამდენიმე არაბული ცხენის ყიდვა ინგლისში. ეს ცხენები გახდა ბუდენოვსკაიას ჯიშის ცხენების მარაგის საფუძველი. სემიონ მიხაილოვიჩის ძალისხმევით ყველგან დაარსდა სტუდ ფერმები.

ის თავად 1908 წელსაიღო პირველი პრიზი იმპერიის მიმოხილვაზედა იმპერატორმა ხელი ჩამოართვა. Დასაწყისი 1925 წლიდანმარშალის პატრონაჟით ტარდებოდა გენერალური არმიის საცხენოსნო შეჯიბრებები. ეს იყო ბუდიონი, რომელმაც მოახერხა მოსფილმის საკავალერიო პოლკის გადარჩენა და პატარა საჯინიბო მეურნეობა, როდესაც ხრუშჩოვმა დაასრულა ცხენის მარაგი. მარშალ სოფისტის პირადი ცხენი 1956 წელსმოიგო ევროპის ჩემპიონატი.

ბუდიონი მიხაილის ვაჟი 1984 წლიდან 1993 წლამდე იყოსაცხენოსნო ფედერაციის ხელმძღვანელი. ახლა ქვეყანაში მთავარი სპორტული სამჭედლო უმაღლესი საცხენოსნო სკოლაა.

წესები

არენაზე ტარდება შეჯიბრებები და გაკვეთილები ცხენებით. ის ზომავს 20x60 მდა დაბომბეს სუფთა ქვიშის ფენა. სპორტსმენები იცვამენ სტანდარტული ფორმა: შავი ან ლურჯი ფრაკი, ღია შარვალი და ზედა ქუდი.

როგორც ტრადიციის ხარკი, სამხედრო მოქმედება ფორმაში. ჟიურის შემადგენლობა შედგება მინიმუმ სამი მოსამართლე, რომლებიც განლაგებულია არენის მოპირდაპირე მხარეს. სპორტსმენი მსაჯებს ქუდის მოხსნით ესალმება, ქალები კი ქედს იხრის.

კონკურსის გამარჯვებულები დაჯილდოვდებიან ცალკე. ცხენები იღებენ სოკეტები ან ხალიჩები. საბანი ძალიან საპატიო ჯილდოა. მხედრები დაჯილდოვდებიან მედლები და თასები. დაჯილდოების ცერემონიამდე არენის დატოვება ცუდ მანერებად ითვლება.

მთავარი მსაჯი აძლევს სიგნალს მატჩის დაწყების შესახებ ზარი. ეს არის სიგნალი ცხენებისთვის. ბრძანებები ეძლევა მხედარს დროშები. რათა ხმამაღალი ფრაზებით ცხენს ყურადღება არ გადაიტანოს.

სასარგებლო ვიდეო

ნახეთ ვიდეო, რომელიც გეტყვით, როდის უნდა დაიწყოთ ცხენოსნობა და რამდენად რთულია.

დასკვნა: რა ასაკიდან იღებენ გოგონები და ბიჭები

საცხენოსნო სპორტის უმაღლესი სპორტული ტიტულები დაჯილდოვებულია 17 წლიდან.მაგისტრის წოდება მოცემულია 16 . ეს არის სპორტი ახალგაზრდებისთვის. ბავშვის საცხენოსნო სპორტის განყოფილებაში გაგზავნამდე მნიშვნელოვანია ყველა დადებითი და უარყოფითი მხარე აწონ-დაწონოთ, რათა გაირკვეს მისი მოტივაცია.

რა თქმა უნდა, არის მრავალი შეჯიბრი უფროსი მხედრებისთვის. თუმცა, უმაღლესი შედეგების მისაღწევად, თქვენ უნდა დაიწყოთ გაკვეთილები 5 წლიდან.

მშენებლობა, მისალმება. გაკვეთილის მიზნების მოხსენება.

გასეირნება:

წინდებზე, ხელები ქამარზე

ქუსლებზე, ხელები თავის უკან

ნახევრად ჩაჯდომისას, ხელები ქამარზე.

გახურების ტემპით;

მარჯვენა (მარცხენა) მხარე გვერდითი ნაბიჯებით;

ქვედა ფეხის უკან გადახურვით.

სუნთქვის ვარჯიში.

1-2 ხელი გვერდებიდან ზემოთ;

3-4 ხელი გვერდებიდან ქვემოთ.

ერთ რიგში - დადექით!

აღდგენა ერთი ხაზიდან ორამდე.

გარე გადამრთველი თოკით:

1. ი.პ. - o.s - თოკი ქვემოთ;
1 - მარჯვენა ფეხი თითზე, თოკი ზემოთ;
2 - i.p;
3 - მარცხენა ფეხი თითზე, თოკი ზემოთ;
4 - ი.პ.

2. ი.პ - ს. - ფეხები მხრების სიგანეზე, თოკზე გადახტომა;

3. ი.პ. - თან. - ფეხები მხრების სიგანეზე, თოკი წინ;
1 - მოუხვიეთ სხეული მარჯვნივ, გადახტეთ თოკით წინ;
2 - i.p;
3 - მოუხვიეთ სხეული მარცხნივ, გადახტეთ თოკით წინ;
4 - ი.პ.

4. ი.პ. - o.s - თოკი ზურგს უკან;
1 - დახრილობა წინ, ხელები ზემოთ;
2 - i.p;
3 - დახრილობა წინ, ხელები ზემოთ;

5. ი.პ. - o.s - თოკზე გადახტომა წინ;
1 - საქანელა მარჯვენა ფეხით წინ - ზევით, თოკი წინ;
2 - i.p;
3 - მარცხენა ფეხის გადატანა წინ - ზემოთ, თოკი წინ;
4 - ი.პ.

6. ი.პ - ს. - ფეხები მხრების სიგანეზე, თოკი ქვემოთ;

1 - squat, ხტომა თოკზე წინ;
2 - i.p;
3 - squat, ხელები წინ;
4 - ი.პ.

7. ი.პ. - ო.ს. - თოკი ვერტიკალურად მარჯვნივ იატაკზე;

1 - თოკზე მარჯვნივ გადახტომა;
2 - გადახტომა მარცხნივ თოკზე;
3 - თოკზე მარჯვნივ გადახტომა;
4 - გადახტეთ მარცხნივ თოკზე.

ინვენტარის შეგროვება.

რელეები:

"ღობე"
სიგნალზე, პირველი მონაწილე გველის გარშემო რგოლებს, გადადის მწოლიარე რგოლში, იღებს ბურთს, ააგდებს მას და ასევე ბრუნდება.

"ჰოოპის გავლით"
სიგნალზე პირველი მონაწილე ეშვება რგოლებში, ეშვება მონიშნულ ხაზამდე, იღებს თოკს, აკეთებს 3-5 ნახტომს და ბრუნდება დავალების შესრულების გარეშე.

« გვერდით რგოლში"
თითო გუნდში დაგჭირდებათ 2 რგოლი. რელეს შემსრულებელი პირის ხელში ბურთი პირველ რგოლში გვერდით, მეორეში პირდაპირ. ისინი ბრუნდებიან სავარჯიშოების შესრულების გარეშე, გადასცემენ ბურთს შემდეგ მონაწილეს.

თამაში "ორი ყინვა".

თამაშისთვის მზადება.. საიტის მოპირდაპირე მხარეს მონიშნულია ორი „ქალაქი“. ორ ჯგუფად დაყოფილი თამაშის მონაწილეები თავიანთ ქალაქში არიან განლაგებულნი.

საიტის შუაშია განთავსებული ფროსტი ძმები: Frost Red Nose და Frost Blue Nose.

თამაშის აღწერა. მასწავლებლის სიგნალით, ყინვები მოთამაშეებს მიმართავენ სიტყვებით:
ჩვენ ორი ახალგაზრდა ძმა ვართ
ამოღებულია ორი ყინვა:
მე ვარ Frost Red Nose,
მე ვარ Frost Blue Nose.
რომელი თქვენგანი გადაწყვეტს
გზაზე წასვლა?
ქალაქების მაცხოვრებლები გუნდურად პასუხობენ:
მუქარის არ გვეშინია
და ჩვენ არ გვეშინია ყინვის, -
და დაიწყე სირბილი ერთი ქალაქიდან მეორეში.

თამაში "ცხენოსანი სპორტსმენები"

ტრენინგი. ჭიქები იატაკზეა დადებული. ისინი უნდა იყოს ორი-სამი მოთამაშეთა რაოდენობაზე ნაკლები. ბავშვები, რომლებიც ასახავს სპორტულ ცხენებზე მხედრებს, რომლებიც მარცხენა მხარეს დგანან ცენტრისკენ, წინ მიიწევენ წრეში. სპორტული ცხენების სავარჯიშო იმიტირებულია

ყურადღების თამაში

"ბოსტნეულის ხილი"

მოთამაშეები რიგდებიან ერთ დროს. ფასილიტატორი ასახელებს სხვადასხვა ბოსტნეულს და ხილს. თუ დასახელებული სიტყვა ბოსტნეულს ეხება, მაშინ მოთამაშეები სწრაფად უნდა დასხდნენ, ხოლო თუ ხილს მოიხსენიებენ, ხელები მაღლა ასწიონ.

კლასის აგება ერთ სვეტში.

გაკვეთილის შეჯამება, შეფასება.

გაკვეთილიდან ორგანიზებული გასვლა.