Sinopsis igre bolnišnice v drugem juniorju. Zaplet - igre vlog v bolnišnici v mlajši skupini. izkušnje otrok, razširiti zaplet igre, pripeljati otroke k
Avtonomna predšolski občinska tvorba Dolgoprudny vrtca splošnega razvojnega tipa št. 24 "Breza"
(AOU vrtec št. 24 "Breza")
Igra igranja vlog"BOLNIŠNICA"
v mlajši skupini
Sestavila in vodila: Beresneva O.A.
DolgoprudnyStory "Na sprejemu pri pediatru"
Pripravila in vodila učiteljica: Beresneva O.A.
Namen: Pri otrocih oblikovati sposobnost igranja igre vlog "Bolnišnica".
Naloge: Naučiti se ustvariti igralno okolje z uporabo resničnih predmetov in njihovih nadomestkov. Pri otrocih oblikovati sposobnost igranja po lastnem načrtu, spodbujati ustvarjalno dejavnost otrok. Razviti sposobnost interakcije z igranjem vlog z vrstniki (graditi dialog z igranjem vlog, sposobnost medsebojnega pogajanja v igri). Razviti pri otrocih slušno in vizualno pozornost, spomin, domišljijo, intonacijsko ekspresivnost govora. Gojiti prijateljske odnose med otroki, spoštovanje dela zdravnika.
Metodološka oprema lekcije: skrinja, uganke, bel plašč, zdravniški klobuk, komplet iger "Doktor", zdravstvene kartoteke za vsakega bolnika in geometrijske figure, lutke.
Besedniško delo: pediater, medicinska sestra, fonendoskop, brizga, termometer, recept, matična knjiga.
Predhodno delo: ekskurzija v pisarno medicinske sestre, seznanitev otrok z videz zdravniki, z orodji, branje pravljice "Aibolit" K.I. Čukovskega, upoštevanje ilustracij zapletov, pogovori na podlagi osebnih izkušenj otrok o zdravnikih, bolnišnicah.
Napredek lekcije
Organiziranje časa.
Učitelj: Pozdravljeni fantje. Sedi. Začnimo lekcijo tako, da drug drugemu zaželimo dobro. Obrnite se drug proti drugemu in recite: Želimo si vse dobro.
Glavni del lekcije.
Vzgojitelj: Fantje, poglejte, kakšno lepo skrinjo imam. Ugani uganko in izvedel boš, komu pripada.
Vzgojitelj: Kdo je najbolj koristen v dneh bolezni?
Nas zdravi vseh bolezni?
Otroci: dr.
Vzgojitelj: Ta skrinja pripada zdravniku. Kaj misliš, da je v njem? (Vsebuje orodja in zdravila, ki jih zdravnik potrebuje za delo.) Fantje, poglejmo ta orodja in jih poimenujmo (fonendoskop, brizga, termometer, kapljice za nos, lopatica ...) Dobro opravljeno.
Vzgojitelj: Kaj misliš, katero igro se bomo zdaj igrali? (V bolnišnici)
Učitelj otroke opozori na lutke v igralnem kotičku.
- Poglej, kako žalostne so naše punčke. Kaj se jim je zgodilo? Mogoče so zboleli? Se spomnite imena zdravnika, ki zdravi otroke? (Pediater). Katere druge zdravnike poznate? (ORL, kirurg, terapevt)
- In s kom ste šli k zdravniku? (odgovori otrok). - Torej je treba naše punčke odpeljati v bolnišnico na sestanek s pediatrom (pediatrom)
Naredimo fizikalno minuto, potem pa bomo z vami razdelili vloge
Fizkultminutka.
Sedimo na avtobusu in gledamo skozi okno.
Gledamo nazaj, gledamo naprej, no, avtobus nima sreče.
Kolesa se vrtijo, naprej smo se skotalili
Naj nas pelje avtobus, gremo, gremo naprej.
(Otroci izvajajo gibe, ki so omenjeni v pesmi, in ponavljajo besede za učiteljem).
Vzgojitelj: Izberimo zdravnika z vami. Prvič bo to tisti, ki je najbolj odgovoren med vami. Z vami imamo pravo kliniko.
Učitelj prosi zdravnika, naj izbere medicinsko sestro. Nato pridejo ven: medicinska sestra v ambulanto, bolniki z bolnimi lutkami (vzgojiteljica otrokom razdeli igrače, jih prosi, naj se usmilijo in jih pomirijo, povabi jih, naj vzamejo kartonček v registraciji in se postavijo v vrsto za zdravnika, da da jim lahko pomaga.) In zdaj moramo izbrati zelo glavno vlogo - to je medicinska sestra, ker skrbi za čistočo celotne bolnišnice, njeno delo je zelo pomembno - ker če ne bodo očistili bolnišnice, bo za obiskovalce neprijetno prihajati tja.
Učitelj vsakemu razloži njegovo vlogo. Otroci gredo na svoja igrišča (lekarna, bolnišnica, recepcija). Halje, pripravljajo svoja delovna mesta.
Sprejemni dialog:
Otroci se pozdravijo, povedo svoje ime in prosijo za bolniški karton.
Matičar pacientu izda izkaznico. (na geometrijske oblike ki so na kartonih in na bolniku)
Sprejem se začne na kliniki. Negovalka opomni »obiskovalce«, naj stopijo v vrsto z zdravnikom. Preden vstopite v pisarno, morate potrkati na "vrata". Ob vstopu v ordinacijo pozdravite povejte, kaj vašo hčer boli?
Dialog bolnika in zdravnika v bolnišnici:
P: Pozdravljeni.
D: Pozdravljeni, kaj boli vašo hčerko?
P: Ima visoko vročino in glavobol.
D: Ne skrbi, zdaj jo bom pregledal in predpisal zdravljenje.
Otrok v vlogi zdravnika upodablja zdravstvena oskrba, pregleda pacienta in medicinski sestri ponudi antipiretično injekcijo, nato napiše recept in ponudi zdravilo v lekarni.
Obiskovalci sedijo v vrsti, ne povzročajo hrupa, ne preklinjajo in čakajo, da pridejo na vrsto. Medtem ko bolniki čakajo, da pridejo na vrsto, se na vratih pojavi medicinska sestra, ki pomiva tla. Vse pridno pomiva in obiskovalce prosi, naj ne smetijo.
Učiteljica poskrbi, da otroci ne pozabijo reči »hvala in nasvidenje«.
konec igre
Poliklinika se zapira: pozno je že, pacientov ni več, vsi so ozdravljeni. Zdravniki slečejo halje in na svoje mesto pospravijo medicinsko opremo. Starši, tisti, ki niste imeli časa, vzemite recepte in pojdite v lekarno po tablete in vitamine. Otroke moramo odpeljati domov in jih dati spat. Sedaj imamo v skupini popoln red.
Na koncu igre učitelj vpraša otroke, kako ohraniti svoje zdravje in kaj je treba za to storiti.
Otroci odgovarjajo: telovadite, jejte zelenjavo in sadje, se ukvarjajte s športom, hodite na svež zrak.
Vzgojitelj: fantje, delajmo vaje z vami (Otroci delajo vaje ob glasbi
Sonce je pokukalo v posteljo
Ena dva tri štiri pet.
Vsi delamo vaje
Moramo se usesti in vstati.
Iztegnite roke širše
Ena dva tri štiri pet.
Upognite se - tri, štiri.
In skoči na mestu.
Na prst, nato na peto.
Vsi delamo vaje.
(Otroci delajo gibe, ki so omenjeni v pesmi, in ponavljajo besede za učiteljem.)
Vzgojitelj: Fantje, kaj smo se danes igrali z vami? (Bolnišnica) Kaj ti je bilo najbolj všeč pri naši igri?
Vzgojitelj: Fantje, želim vam dobro zdravje. Zdaj vam bom dal okusno zdravo sadje. (Otroci dobijo jabolka)
Priložene datoteke
Cilj: Izobraževati otroke o vrednosti zdravja.
Vsebina programa:
- Seznaniti se z nekaterimi porodnimi operacijami, ki sestavljajo delo zdravnika.
- Razviti govor, domišljijsko mišljenje, aktivirati besedni zaklad otrok.
- Izgradite zavedanje o lastnem zdravju.
Pripravljalna dela:
Izlet v medicinsko pisarno, ogled ilustracij o delu zdravnika, branje dela K. Chukovsky "Aibolit".
Material: Punčka, postelja za punčko, bel plašč za zdravnika, kovček z medicinskimi pripomočki (termometer, fonendoskop, lopatica, pisalo, recept).
Napredek igre:
Na začetku poteka demonstracija igre z lutko. Učiteljica opozori na lutko, ki je prišla v bolnišnico k zdravniku.
V.- Fantje, Katya ima vroče čelo, ima temperaturo, je bolna.
Kaj se je zgodilo, da je zbolela? (odgovori otrok).
Učiteljica prinese lutko k ušesu in pove, da je Katja včeraj na sprehodu jedla sneg.
Kaj naj storimo, kako ji lahko pomagamo? (odgovori otrok dajejo zdravilo)
Sami pa ne moremo dajati zdravil, nismo zdravniki, zdravnik naj jo pregleda.
Nasproti sedi zdravnik v beli halji
Kaj se ti je zgodilo? (lutka Katja je zbolela).
Jo bom pregledal. Najprej bom izmeril temperaturo. Tukaj je termometer, dvignite Katjino pero (položite ga pod roko) in morate malo počakati.
R., ja, Katja ima visoko vročino, nujno moraš vzeti zdravilo za lajšanje visoke temperature.
Katja, zdaj pa naj te poslušam, ali ti piska v prsih? (izvleče fonendoskop)
Učitelj pokliče ime predmeta, ki ga slišimo. Položi si ga na prsi in reče Katji, naj globlje diha.
Tukaj je vse v redu, brez piskanja.
Ali pa vas morda boli grlo. Široko odprite usta in recite "A-A".
Učitelj vzame lopatico, pove ime tega predmeta in pogleda grlo.
Katya, imaš zelo rdeče grlo, verjetno si pojedla preveč sladoleda ali pila hladno vodo?
R., si probala sneg, ker je tako bel, puhast in verjetno zelo okusen? (odgovori otrok).
No, Katja, pogledal sem te in povedal ti bom, da se moraš nujno zdraviti. Se strinjate z mano?
Zdaj vam bom napisal recept z zdravili, ki bodo pomagali lajšati temperaturo, zdraviti grlo. (napiše recept na obrazec)
R., in kdo lahko kupi in izda zdravilo po mojem receptu? (samo odrasli)
Da, v lekarni bodo zdravila prodajali samo odraslim, odrasla oseba pa lahko da zdravilo bolniku. Tu izročim (otroku) recept, on pa ga mora posredovati odraslemu (učitelju).
Da ne bi zboleli, morate vedno skrbeti za svoje zdravje! Upoštevajte moj nasvet: ne pijte mrzle vode, ne jejte snega na ulici, zavežite si šal okoli vratu, ne slecite palčnikov med hojo, oblecite se toplo. Adijo! (Katja gre domov)
Vzgojiteljica:
Zakaj je Kate bolna?
Kdo jo je zdravil?
Kako je zdravnik vedel, da je Katja bolna?
Kaj je zdravnik svetoval?
Fantje, a pri vas, kot pri naši Katji, se to ne more zgoditi? Upam, da boste upoštevali zdravnikov nasvet. Vedno boste veseli in veseli.
Projekt:
"MDOU Vrtecšt. 81, Yaroslavl
( IImlajša skupina)
Pripravile vzgojiteljice: Djačkova I.V.
Kolosova S.V.
Vrsta projekta: spoznavno in igrivo.
Udeleženci projekta: 3-4 leta.
Vrsta projekta: kratkoročno, 2 tedna od 01.11.2016 do 15.11.2016.
Lokacija projekta: MDOU Vrtec št. 81.
Ustreznost: nezmožnost otrok, da razvijejo interakcijo igranja vlog - dialog igranja vlog, ozkost zapleta igre.
Cilj: Obogatitev igralne izkušnje otroke, ki otroke vodijo k ustvarjanju lastnih idej za igro.
Naloge:- prispevati k obogatitvi igralne izkušnje z združevanjem posameznih dejanj v eno zgodbo;
Razviti sposobnost izbire vloge, izvajati več med seboj povezanih dejanj v igri (zdravnik-pacient, medicinska sestra-pacient) .;
Spodbujajte otroke, da poskušajo sami pobrati lastnosti;
Gojite zanimanje za igro.
Faze izvedbe projekta.
- JAZ.Pripravljalna faza.
Proučevanje pogojev za izvedbo projekta;
Opredelitev ciljev in ciljev;
Ustvarjanje pogojev za izvedbo projekta;
Priprava opreme: zdravniški kovček s pripomočki, zdravniški plašč in kapa, ilustracije, nadomestne igrače;
Izdelava dolgoročnega delovnega načrta;
Kompilacija metodološki priročnik in literaturo za delo na projektu.
- II.Praktična faza.
Oblike in metode dela.
kognitivni razvoj. Ekskurzija v zdravniško ordinacijo.
Naloge: - seznaniti otroke z delom zdravnika (pregled žrela, pripovedovanje, merjenje temperature s termometrom itd.);
Zgradite spoštovanje do zdravnika.
Pogovori.
"Zdravje in bolezen"
Cilji: prispevati k oblikovanju idej o zdravju, bolezni, o tem, kaj pomaga biti zdrav.
"Kaj storiti, da ne zbolimo"
Naloge: oblikovati idejo o vrednosti zdravja, željo po zdravem načinu življenja.
"Zdravje in čistost"
Cilji: oblikovati navado ohranjanja čistega telesa, povedati, da je zdravje odvisno od čistoče.
"Jaz in moje zdravje"
Naloge: oblikovati elementarne reprezentacije o tem, kako skrbeti za svoje zdravje.
"Poklicni zdravnik"
Naloge: seznaniti otroke s poklicem zdravnika.
"Kaj zdravnik potrebuje za delo"
Naloge: seznaniti otroke z medicinskimi instrumenti.
"Kaj naredi mama, ko zbolim?"
Naloge: oblikovati sposobnost zavedanja potrebe po zdravljenju.
Socialno-komunikacijski razvoj.
Situacijske igre.
"Igrače pri zdravniku"
Cilji: Naučiti otroke, kako skrbeti za bolnike in kako uporabljati medicinske instrumente. Predstavite pojem "bolnišnica", "pacient", "zdravljenje".
"Potovanje z dr. Aibolitom"
Naloge: naučiti otroke igralnih dejanj, njihovo izvajanje v določenem zaporedju.
"Potovanje z dr. Aibolitom»
Cilji: nadaljevati delo na razvoju in obogatitvi zgodbenih iger.
"Katya je zbolela"
Naloge: popestriti sodelovanje otrok v igri z lutko. Prispevajte k obogatitvi zapleta otroških iger.
"Reševalno vozilo odpelje Katjino lutko v bolnišnico"
Naloge: oblikovati sposobnost interakcije v ploskvah z dvema likoma (zdravnik-pacient).
"Gozdna bolnišnica"
Naloge: oblikovati pri otrocih sposobnost prevzemanja vloge in ustreznega nastopa dejanja igre, med igro uporabljajo medicinske instrumente, prispevajo k nastanku dialoga vlog.
Igra vlog "Bolnišnica"
Namen: oblikovati sposobnost igranja igre vlog "Bolnišnica".
Naloge: - razvijati zmožnost vživljanja v vlogo (zdravnik, medicinska sestra, bolnik);
Naučite se delovati z nadomestnimi predmeti;
Oblikovati sposobnost spremljanja svojih dejanj z besednimi oznakami.
Razvoj govora.
Branje fikcija: K. Chukovsky "Aibolit", "Fedorino žalost"; V. Berestov "Bolna lutka"; E. Blaginina "Sick Bunny".
Obogatitev slovarja:
Poklici: medicinska sestra, zdravnik, pacient;
Orodja: lopatica, termometer, fonendoskop, brizga, pipeta, tablete, vitamini, jod, briljantno zelena, povoj, vata.
Umetniški in estetski razvoj.
Modeliranje: vitamini za Katjino lutko.
Risba: prometni znak "Bolnišnica".
Telesni razvoj.
Dnevne vaje, dnevni sprehodi, igre na prostem, gimnastika po spanju, telesna vzgoja.
Delo s starši.
Prosite, da za zdravnika sešijete obleko in klobuk, predstavite knjige o poklicu zdravnika za domače branje, zaslon "Zdrav življenjski slog družine".
- III.Končna faza.
Uvajanje v samostojno dejavnost glavnega procesa skozi opazovanja in igre.
Pričakovani rezultati:- odsotnost strahu pred zdravniki;
Otroci bodo igro vlog "Bolnišnica" pogosto uporabljali za igre in jo igrali z velikim zanimanjem.
Projektni izdelek: zdravniški plašč in kapa.
Programske vsebine:
utrditi predhodno pridobljeno znanje o delu zdravnika, bogatiti slovar, razvijati govor otrok;
oblikovati pri otrocih sposobnost igranja po lastnem načrtu, spodbujati ustvarjalno aktivnost otrok v igri;
naučite novih dejanj igre;
oblikovati prijateljske odnose v igri, čut za humanizem, aktivnost, odgovornost, prijaznost;
tako dekleta kot dečke vzbudite zanimanje za sodelovanje v igri z izvajanjem določenih vloge: (dekleta - mame, medicinska sestra; fantje - očetje, zdravnik)
predhodna dela:
ekskurzija v zdravstveno ordinacijo z namenom opazovanja dela medicinske sestre v vrtcu;
branje: K. Čukovski "Ajbolit", V. Suteev "O povodnem konju, ki se je bal cepljenja";
ogled ilustracij « Bolnišnica» , "Lekarna";
poslušanje pesmi "Lutka je bolna" glasba A. Filipenko, sl. T. Volgina.
Material: bel plašč, klobuk, kozarci za zdravila ali škatle, prelepljene z barvnim papirjem, komplet medicinskih instrumentov (termometer, brizga, vata, fonendoskop, nadomestni predmeti). (vata - kos penaste gume, tablete - risba na karton).
Napredek igre.
Otroci gredo v skupina stojijo okoli vzgojiteljice.
negovalec: Ugibajte fantje uganka:
Serjoža glasno zakašlja.
Zdi se, da ima bronhitis.
Pokličejo kliniko
In pravijo Serjoži:
Ne boj se in ne jokaj
Dobro prihaja k vam (zdravnik)
negovalec: Tako je, fantje, to je zdravnik.
negovalec: Če kdo zboli, odrasli ali otroci, kam gremo?
otroci: AT bolnišnica.
negovalec V: Kakšno je delo zdravnika?
otroci: Preglejte bolan predpisati zdravljenje.
negovalec V: Kakšen mora biti zdravnik?
otroci: Pozoren, skrben.
negovalec: Bravo fantje! No, naš čas je prišel, igrajmo se zdaj! Ali hočeš igrati?
otroci: Da!
negovalec: Fantje, preden začnemo zdraviti, se igrajmo igro z vami "Kaj potrebuje zdravnik?"(otroci izberejo med predlaganimi predmeti, ki jih zdravnik potrebuje, povedo, zakaj je po njihovem mnenju ta ali oni predmet potreben).
negovalec: Jaz bom zdravnica, vendar potrebujem pomočnico - medicinsko sestro. Kdo želi biti zdravnik? WHO bolni se bodo zdravili? (med otroki izbiramo medicinsko sestro). Nastja je medicinska sestra in mi bo pomagala, nadela bel klobuk, obleko, pregledala boš bolan in predpiše zdravila. Fantje, danes boste očetje in mamice, poglejte, naše punčke so nas čakale, žalostne sedijo v hiši, (gremo v igralni prostor v igralni kotiček; otroci izberejo sami "otroci").
negovalec: Vzemi otroke, ja bolnišnica kmalu. Kako lahko pridemo do bolnišnice?
otroci: Peš, z avtom, avtobusom, reševalnim vozilom.
negovalec: Odprto bolnišnica za vse ljudi, čimprej se pojdi vanjo zdravit! Gremo k zdravniku. Da se ne potiskate, ne motite drug drugega, lahko sedite na stolih in počakate, da pridete na vrsto.
zdravnik: Zdravo, bolan! Daj no, sedi! Povejte mi, kje natančno je koncentrirana vaša bolečina?
Bolnik: Zdravo. Hči je padla in si zvila roko.
zdravnik: Zdravo. Poglejmo, kaj imaš v roki. Katera velika rana, zdaj ga bomo dobro obdelali, namazali z jodom, takole. Prosim, pojdite k medicinski sestri, dala vam bo zdravila proti bolečinam (naredi injekcijo z brizgo). ozdravi. Adijo.
Bolnik: Zdravo.
zdravnik: Zdravo. Daj no, sedi. Povej mi kaj se je zgodilo?
Bolnik: Sina boli trebuh.
zdravnik: Poglejmo, poslušajmo bolnik s fonendoskopom: "Dihajte, ne dihajte" (zdravnik pregleda bolan) .
zdravnik: V življenju potrebujemo
Veliko vitaminov
Ne štejte zdaj vseh
Rabi te jesti več
Meso, zelenjava in sadje
Ekološki izdelki,
Toda čips, vedno ve
To je slaba hrana.
zdravnik: Ozdravi. Adijo.
Bolnik: Zdravo.
zdravnik: Zdravo. Povej mi kaj se je zgodilo?
Bolnik: Moja hči ima vneto grlo.
zdravnik: Pojdi do medicinske sestre, dala ti bo termometer, da boš ugotovila, ali imaš temperaturo ali ne. Temperatura je normalna. Poglejmo vrat (lopatica gleda v grlo).
Oh-oh! Grlo rdeče.
Pogost kašelj dan in noč
Lomi tvoj mir
Potreba po izpiranju
Pijte kamilični čaj.
ozdravi. Adijo.
negovalec: Vsi ljudje so pregledani, cepljeni, pregledani pri zdravniku. Vidite, fantje, zdravniki pomagajo odraslim in otrokom. Kaj jim bomo rekli za to?
otroci: Hvala!
negovalec: da ne bi zboleli, morate zjutraj delati vaje.
Phys. minuta
Ali zjutraj vsi telovadite? Naredimo ga skupaj.
Sonce je pokukalo v posteljo
Ena dva tri štiri pet.
Vsi delamo vaje
Moramo se usesti in vstati.
Iztegnite roke širše
Ena dva tri štiri pet.
Upognite se - tri, štiri.
In skoči na mestu.
Na prst, nato na peto.
Vsi delamo vaje.
negovalec: Oh, da ne pozabite, zdravnik je vsem naročil vitamine! (Izdajanje vitaminov).
Plot - igra vlog v mlajši skupini "Doktor Aibolit v živalskem vrtu."
Cilji:
Naučiti otroke razumeti namišljeno situacijo in izvajati načrt igre.
Otrokom razširiti razumevanje dela zdravnika in medicinske sestre.
Popravi imena medicinskih instrumentov (termometer, spatula, brizga).
Oblikovati sposobnost prenašanja osnovnih čustev z mimiko, gestami, gibi.
Razviti komunikacijsko sposobnost, domišljijo, spomin, mišljenje.
Gojite občutek empatije, dobre volje, medsebojne pomoči.
Slovar: potnik, veterinar, veterinarska ambulanta, recept, farmacevt.
Pripravljalna dela: branje pravljice K. Chukovsky "Aibolit", ekskurzija v zdravstveni urad, didaktične igre"Kovček dr. Aibolita", "Kaj komu?", Vključevanje staršev v izdelavo atributov za igro, igranje zapletov igre "Dobri zdravnik Aibolit" ("Zajčeva šapa boli", "Mishkino uho boli", "Lisico je zbil avto" in drugi); ogled ilustracij "Bolnišnica", "Transport".
Popravni cilji: spodbujanje govorne dejavnosti otrok z dialogom, dramatizacijo; aktivirajte besede o temi v govoru.
igralni material: zdravniška halja in kapa, halje in kape za medicinsko sestro in farmacevta, kovček z medicinskimi instrumenti, kape in živalske maske, kapa, volan, sledi živali, sok.
Igranje vlog: zdravnik, medicinska sestra, farmacevt, živali v živalskem vrtu, voznik, potniki.
Napredek igre:
Uvodni pogovor.
negovalec: Imaš rad živali? Katere živali poznate?
Otroci imenujejo divje, domače, eksotične živali.
negovalec: Ali veste, kje lahko vidite vse te živali hkrati? Ste bili v živalskem vrtu? Predlagam, da greš tja. Rezerviral sem že turistični avtobus, tukaj je (avtobus je zgrajen iz stolov), na njem in pojdite v živalski vrt. Sedi. In kdo nas bo vzel?
otroci: voznik.
Vzgojiteljica: in voznik bo Maxim (dam kapo in volan). In mi, s tabo, kdo?
otroci: smo potniki.
Vzgojiteljica: Nataša, kdo si? Polina, kdo si?
Gremo z avtobusom, zveni pesem E. Zheleznova "Bus".
Vzgojiteljica: Tukaj so sledi živali. Pripeljali nas bodo naravnost v živalski vrt. Pohodimo vsako sled popravek skladbe "Sledi živali").
Na velikem zaslonu so slike različnih živali. Viseči grad. Branje oglasa:
»Živalski vrt je zaprt. Vse živali so bolne
negovalec Zakaj vse živali zbolijo? Kako se je to lahko zgodilo?
Eden od otrok prebere pesem:
Opica je zbolela
Ampak nisem hotel ozdraveti.
Hodil z živalmi
Na vse je kašljala in kihala.
Živalski vrt je zaprt.
Kdo je za to kriv?
otroci: opica.
negovalec: in poznamo glavno pravilo:
Če zboliš, prijatelj,
Kašljajte v robec.
Ni razpršeno na
Na drugih pa vaši mikrobi.
negovalec: živalski vrt je zaprt, ker zdravnik tam zdravi živali. Katerega zdravnika poznate, ki zdravi živali?
otroci: Dr. Aibolit.
negovalec: Ja, živalim vedno priskoči na pomoč. Zakaj so zdravnika imenovali Aibolit?
otroci: ko koga boli, pokliče zdravnika, joka, se pritožuje, reče: "Joj, boli!" Če je tako, bo zdravnik vedno prišel in ozdravil. Tako so začeli klicati zdravnika Aibolita.
negovalec: živali imajo svojega zdravnika in imajo svojo bolnišnico. Ta bolnišnica se imenuje veterinarska klinika. Fantje, kako se imenuje živalska bolnišnica? Zdravnik se imenuje veterinar. Veterinar bom Nadenem si kapo, masko, haljo). Vstopi, usedi se otroci sedijo na stolih). Tukaj je moja pisarna. Imam kovček z medicinskimi pripomočki ( Pošiljam zdravniške pripomočke: lopatico, fonendoskop, tablete, povoj, vato, brizgo, termometer).
Otroci razmišljajo, poimenujejo orodja in njihov namen.
Zdravnik: Zdravniku pri pregledu bolnikov pomaga medicinska sestra. Medicinska sestra bo Natasha Naročal se bom, medicinska sestra pa bo pomagala napisati recepte za zdravljenje. Kaj je recept?
otroci: V lekarni lahko kupite recept za zdravilo, ki ga predpiše zdravnik.
Zdravnik: in zdaj, fantje, vrtite se, vrtite se in se spremenite v male živali.
Otroci nosijo maske različnih živali.
Psihogimnastika. Pokažite, kako se počutijo bolne živali.
Zdravnik: Zdaj vam bomo izmerili temperaturo. Sestra, pomagajte postaviti termometre.
Otroci postavijo termometre.
zdravnik: medtem, ko boste vi merili temperaturo, bom jaz gledala vaše vratove. Vratovi so rahlo rdeči.
Zbiranje termometrov.
Vaša temperatura je normalna, rahlo ste prehlajeni. Tukaj je napitek za vas.
Na pladenj vzamem skodelice "z zdravilom".» (sok).
Zdravnik: ste spili zdravilo. Kako se počutite zdaj? bolje?
Mislim, da si je levinja poškodovala šapo.
Sedi in ne more narediti niti koraka.
Pohitite, da ozdravite ubogo malo tačko,
Čim prej mora k zdravniku.
zdravnik: zdravo bolan. Kaj se ti je zgodilo? Kako lahko pomagaš levinji?
otroci: tačko namažite z jodom in jo povijte.
zdravnik: Bom pogledal šapo. Nič hudega, zdaj bo medicinska sestra rano namazala z jodom in jo povezala s povojem.
Medicinska sestra izvaja dejanje.
zdravnik: moje izmene z medicinsko sestro je konec. Počivajmo vsi skupaj.
Minuta telesne vzgoje na pesem E. Zheleznova "Žirafa ima lise."
Živali se usedejo.
negovalec: in zdaj prideta na zamenjavo zdravnik Yura in medicinska sestra Polina (otroci si nadenejo kopalni plašč in kapo). Vzemite svoje službe.
Vzgojiteljica: Poslušaj medvedovo rjovenje -
Boli ga trebuh.
zdravnik: Pozdravljeni, bolnik. Daj no, sedi. Povejte mi, kje natančno je koncentrirana vaša bolečina? Zdaj bom vzel fonendoskop in te poslušal. Dihajte! Ne dihajte. Pljuča so čista.
Vzgojiteljica: Kako lahko pomagaš medvedu?
otroci: daj tableto.
zdravnik: Polina, napiši recept za tableto proti bolečinam v trebuhu.
Vzgojiteljica: Kje lahko kupite zdravila na recept?
otroci: v lekarni.
Vzgojiteljica: kdo dela v lekarni? (farmacevt). Kaj dela?
Danes bo Jegor farmacevt, izdajal bo zdravila, ki jih bo predpisal zdravnik. Zasedite svoje mesto v lekarni (otrok si obleče kopalni plašč in kapo).
medvedji mladič(farmacevt): pozdravljeni.
Lekarna: zdravo.
medvedji mladič: Prosim, dajte mi tableto proti želodčnim bolečinam. Tukaj je zdravnikov recept.
Lekarna O: Tukaj je tvoja tabletka. prosim Vzemite po večerji.
medvedji mladič: Hvala. Adijo.
Vzgojiteljica: Da trebuh ne boli,
V življenju potrebujemo
Veliko vitaminov
Ne štejte zdaj vseh.
več moraš jesti
Meso, zelenjava in sadje -
Ekološki izdelki,
Toda čips, vedno vedi -
To je slaba hrana.
Zdravnik, medicinska sestra in farmacevtka so zaključili svoj delovni dan. Lahko se sprostite z našimi živalmi.
negovalec: da manj zbolite, morate biti čisti. Živali skrbijo za svojo kožo, umivajo se na svoj način. Zato predlagam, da se spravite v red.
Masaža živali(v krogu).
V tace vzamemo glavnike:
Naredimo si frizure.
Očistimo ušesa, očistimo lica,
Čelo, brada, brki.
In zdaj se popraskajmo po trebuhu.
Ne dobimo nazaj
Podarimo ga prijatelju.
Tukaj. In zdaj obratno.
Smo zdravi in veseli.
Lepi smo in sladki.
negovalec: pokažite, kako srečne so male živali.
negovalec: obkrožen, obkrožen. In spremenili so se v otroke. Čas je, da se vrnete, zasedite svoje sedeže na avtobusu.
Izid:
Kje smo bili?
Kaj se je zgodilo v živalskem vrtu?
Zakaj živali zbolijo?
Kateri zdravnik je zdravil živali?
Kako se imenuje bolnišnica za živali?
Kdo si bil danes?
Dobro opravljeno! Odlično ste opravili delo zdravnika, medicinske sestre, farmacevta, voznika; pomagal levinji ozdraviti šapo, medvedu - želodec. Vse živali se vam zahvalijo, rečejo "hvala". Naslednjič bosta zdravnik in medicinska sestra, ki bosta zdravila bolne, drugi fantje.
