بازی آموزشی "مهره های جادویی. بازی آموزشی "مهره ها را جمع کنید. از ساده تا پیچیده بازی آموزشی جمع آوری دانه ها

(حوزه آموزشی "رشد شناختی")

برای کودکان کم توان ذهنی و بینایی.

انجام گازیزووا

تاتیانا بوریسوونا،

معلم MBDOU "مهد کودک شماره 2"

هدف بازی

وظایف:

اموزشی،

در حال توسعه

قوانین:

سازمانی، انضباطی

نتیجه

ویژگی های

بازی

اقدامات

انتخاب 1

(34 سال)

دانه های یک رنگ، شکل و اندازه خاص را جمع آوری کنید.

1. جمع آوری مهره ها را با توجه به رنگ، شکل و اندازه خاص یاد بگیرید.

2. برای ایجاد حرکات ظریف نوک انگشتان، گفتار فعال.

یکی از کارت های انتخاب شده

محل بازی یک میز، یک فرش است.

رهبر یک بزرگسال است.

1. کودک می داند چگونه مهره های یک رنگ، شکل و اندازه خاص را جمع آوری کند.

2. کودک می داند که چگونه مهره های یک شکل، اندازه خاص (با دید) را جمع آوری کند.

کارت هایی با تصویر دایره های بزرگ، کوچکتر و کوچک، مربع، بیضی، مثلث، مستطیل؛ اشکال هندسیبه آنها.

گزینه 2

(34 سال)

(در اندازه های متناوب)

دانه های یک رنگ خاص را جمع آوری کنید، اما در اندازه های متناوب.

1. یاد بگیرید که دانه های یک رنگ خاص را با اندازه متناوب جمع آوری کنید.

2. گفتار فعال را توسعه دهید، حرکات ظریف انگشت را بهبود بخشید.

تعداد بازیکنان - 1 کودک.

یکی از کارت های انتخاب شده

محل بازی یک میز، یک فرش است.

رهبر یک بزرگسال است.

کودکان می توانند مهره ها را با توجه به رنگ خاصی جمع آوری کنند و اندازه آنها متناوب باشد.

کارت هایی که اشکال هندسی یک رنگ خاص را به تصویر می کشند که در اندازه متناوب هستند. اشکال هندسی به آنها.

1. یک کارت انتخاب شده بردارید، انگشت خود را به شکل هر شکل روی آن حلقه کنید و رنگ (به جز نقص بینایی)، شکل و اندازه را با صدای بلند بگویید.

2. فیگورهای لازم را انتخاب کرده و روی کارتی با شکل قرار دهید.

3. سپس، "جمع آوری مهره ها" روی یک کارت پهن خالی، کار را تکرار کنید.

اشتباه نکنید، به نتیجه برسید.

گزینه-3

(34 سال)

(تناوب بر اساس رنگ)

دانه هایی از یک شکل خاص را با رنگ متناوب جمع آوری کنید.

1. یاد بگیرید که دانه های یک شکل خاص را با رنگ متناوب جمع آوری کنید.

2. مهارت های مقایسه و توانایی نام گذاری صحیح رنگ ها را توسعه دهید.

تعداد بازیکنان - 1 کودک.

یکی از کارت های انتخاب شده

محل بازی یک میز، یک فرش است.

رهبر یک بزرگسال است.

کودک می داند که چگونه مهره های یک شکل خاص را جمع آوری کند، در رنگ های متناوب، مقایسه کند و رنگ ها را نامگذاری کند.

کارت هایی که اشکال هندسی یک شکل خاص را با رنگ متناوب نشان می دهند. اشکال هندسی به آنها.

1. یک کارت انتخاب شده بردارید، انگشت خود را به شکل هر شکل روی آن حلقه کنید و رنگ، شکل را با صدای بلند بگویید.

2. فیگورهای لازم را انتخاب کرده و روی کارتی با شکل قرار دهید.

3. سپس، "جمع آوری مهره ها" روی یک کارت پهن خالی، کار را تکرار کنید.

گزینه-4

(45 سال)

(متناوب در شکل و رنگ)

نه برای کودکان دارای اختلالات بینایی.

مهره ها را به صورت متناوب در شکل و رنگ جمع آوری کنید.

1. یاد بگیرید که دانه ها را به طور متناوب در شکل و رنگ جمع آوری کنید.

2. مهارت های مقایسه و توانایی نامگذاری صحیح شکل و رنگ را توسعه دهید.

تعداد بازیکنان - 1 کودک.

یکی از کارت های انتخاب شده

محل بازی یک میز، یک فرش است.

رهبر - بزرگسال

کودک می داند که چگونه مهره ها را جمع آوری کند، اشکال متناوب را در شکل و رنگ، مقایسه و نامگذاری کند.

کارت هایی که اشکال هندسی متناوب در شکل و رنگ را نشان می دهند. اشکال هندسی به آنها.

1. یک کارت انتخاب شده بردارید، انگشت خود را به شکل هر شکل روی آن حلقه کنید و رنگ و شکل را با صدای بلند بگویید. 2. فیگورهای لازم را انتخاب کرده و روی کارتی با شکل قرار دهید.

3. سپس، "جمع آوری مهره ها" روی یک کارت پهن خالی، کار را تکرار کنید.

اشتباه نکنید، دانه ها را جمع کنید، قوانین را رعایت کنید.

گزینه-5

(45 سال)

(فرم دنباله ای)

دانه ها را در یک دنباله خاص جمع آوری کنید.

1. یاد بگیرید که مهره ها را در یک توالی خاص و با یک رنگ خاص جمع آوری کنید (نه برای کودکان کم بینا).

2. توسعه مهارت های مقایسه و توانایی نامگذاری صحیح شکل و رنگ (نه برای کودکان کم بینا).

تعداد بازیکنان - 1 کودک.

یکی از کارت های انتخاب شده

محل بازی یک میز، یک فرش است.

رهبر - بزرگسال

کودک می داند که چگونه مهره ها را در یک دنباله خاص جمع آوری کند.

کارت هایی که اشکال هندسی را در یک توالی مشخص نشان می دهند. اشکال هندسی به آنها.

1. یک کارت انتخاب شده بردارید، با انگشت خود به شکل هر شکل روی آن دایره کنید و رنگ (نه برای افراد کم بینا) و شکل را با صدای بلند بگویید.

2. فیگورهای لازم را انتخاب کرده و روی کارتی با شکل قرار دهید.

3. سپس، "جمع آوری مهره ها" روی یک کارت پهن خالی، کار را تکرار کنید.

اشتباه نکنید، دانه ها را جمع کنید، قوانین را رعایت کنید.

گزینه-5

(4-7 ساله)

(تکرار)

همانطور که معلم نشان می دهد مهره ها را جمع آوری کنید.

1. یاد بگیرید که مهره ها را در یک دنباله خاص و به دنبال الگو جمع آوری کنید.

2. توسعه مهارت های مقایسه و توانایی نامگذاری صحیح شکل، اندازه و رنگ (نه برای کودکان کم بینا).

تعداد بازیکنان - 1 کودک.

یکی از کارت های انتخاب شده

محل بازی یک میز، یک فرش است.

رهبر - بزرگسال

همانطور که معلم نشان داده است، کودک می داند چگونه مهره ها را در یک دنباله خاص جمع کند.

دو کارت خالی، مجموعه ای از اشکال هندسی مختلف.

1. معلم اشکال هندسی را روی یکی از کارت های خالی می گذارد، کودک بررسی می کند، بررسی می کند.

2. ارقام لازم را انتخاب کنید.

3. سپس، "جمع آوری مهره ها" روی یک کارت پهن خالی، کار را تکرار کنید.

اشتباه نکنید، دانه ها را جمع کنید، قوانین را رعایت کنید.

پروژه "غذای سالم، تضمین سلامت!" سلامتی است جزء مورد نیاززندگی شاد. اهمیت سلامت در زندگی انسان را نمی توان نادیده گرفت. تعداد کمی از ما حداقل یک بار در زندگی خود بیمار نشده ایم و البته امتحان ناتوانی هرگز آسان نبوده است. بالاخره هر بیماری ...

مهدکودک موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "Kolokolchik" منطقه Kirsanovsky منطقه تامبوف. من رئیس مهدکودک MBDOU "Bell" را تأیید می کنم _________ O. V. Kharkova "استفاده از تکنیک های نقاشی غیر سنتی"

سناریوی جشنواره پاییز برای کودکان گروه سالمندان "بازدید از آفتابگردان" نقش ها توسط: آفتابگردان، قارچ، میزبان، پاییز (بزرگسالان) بازی می شود. جوجه تیغی، خرگوش، گرگ (کودکان). بچه‌هایی که برگ‌های پاییزی در دست دارند وارد اتاق موسیقی می‌شوند. آهنگ رقص "برگ های زرد" کودک -...

خلاصه درس با موضوع: "حشرات علفزار - یک پروانه" (گروه ارشد) نویسنده کار: گراچوا آنا ویاچسلاوونا موقعیت: مربی محل کار: MBDOU Novotalitsky مهد کودک شماره 1 ایوانوو منطقه ایوانوفسکی روستای بلیانیتسی . یادداشت توضیحی درس: حوزه آموزشی: رشد شناختی موضوع درس: حشرات علفزار ...

بازی آموزشی.

موضوع: "بیایید مهره ها را جمع کنیم."

هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد رنگ.

وظایف:

یاد بگیرید که رنگ های اصلی (قرمز، زرد) را به درستی شناسایی و نام گذاری کنید.

مهارت های حرکتی ظریف انگشتان را توسعه دهید.

پاسخگویی عاطفی، تمایل به کمک به دیگران را در خود پرورش دهید.

مواد: شخصیت افسانه ای، مهره ها (قرمز، زرد)، توری از رنگ های مختلف.

اقدام: در را بزنید.

1. مربی: - بچه ها، یک روباه به دیدن ما آمد. ببین اون غمگینه داره گریه میکنه بیایید بفهمیم چه اتفاقی افتاده است؟

Chanterelle: - مهره های مورد علاقه من پاره شده اند. لطفا در جمع آوری آنها به من کمک کنید.

2. مربی: - بچه ها، ببینیم روباه چه مهره هایی داشت. مهره ها چه رنگی هستند؟ پاسخ کودکان: ()

مربی: - درست است، یک مهره قرمز است. همه بگوییم قرمز!

اما این مهره چه رنگی است؟.............زرد. پاسخ کودکان…………

مربی: - درست است، زرد است! همه بگوییم زرد!

بیایید برای روباه مهره جمع کنیم. ببین مهره قرمز رو برمیدارم و میذارم روی نخ، حالا مهره زرد رو میگیرم و دوباره روی نخ میذارم.

بیا اینجا……..، مهره بعدی را روی رشته بگذاریم. مهره بعدی چیه؟...... درسته قرمزه. کدام مهره ای که زده اید درست است، ……….زرد. مهره ها زیبا شدند؟.... خوشحالی روباه؟....بله……

بیایید برای عروسک هایمان مهره جمع کنیم!

3. Fizminutka (بازی با انگشت)

(انگشتان مشت شده)
- پسر انگشتی،
کجا بودی؟
(شست باز شده)
- با این برادر در جنگل راه رفت,
(نمایه گسترش می یابد)
من با این برادر سوپ کلم پختم
(از وسط خم می شود)
من با این برادر فرنی خوردم
(بدون نام خم می شود)
من با این برادر آهنگ خواندم.
(انگشت کوچک دراز می کند)

ادامه کار توسط کودکان

4. مربی: -بچه ها ببینید چه مهره هایی درست کردیم. خیلی قشنگن

(معلم با بچه ها کار تمام شده را بررسی می کند.)

مربی: - بچه ها، عروسک های ما از هدیه بسیار خوشحال هستند! شاد می شوند، آنها لبخند می زنند! شما عالی هستید!

بگذارید همیشه اینقدر مهربان باشیم و به مردم کمک کنیم!

و حالا بیایید با روباه خداحافظی کنیم و او را دعوت کنیم تا دوباره به ما سر بزند.

خط پایین: مهره ها برای روباه تعمیر شدند، او از کمک شما تشکر می کند!

مهره های جمع آوری شده برای عروسک های ما!


با موضوع: تحولات روش شناختی، ارائه ها و یادداشت ها

بازی های آموزشی "بیایید مهره ها را برای عروسک جمع کنیم"، "عروسک را با سارافون می پوشانیم"

وظایف: ایجاد ایده در مورد شکل، رنگ اشیاء. شش رنگ طیف (زرد، سبز، آبی، قرمز، نارنجی و بنفش)، سفید و سیاه را معرفی کنید. توسعه کوچک ...

هدف: تحکیم توانایی کودکان در تشخیص و نامگذاری مکعب، توپ، آجر. اندازه اشیاء، شکل را تعیین کنید. رنگ قرمز، زرد، آبی، سبز؛ گروه بندی اشیاء با همان شکل و اندازه ...

کلاس کارشناسی ارشد برای مربیان موسسه آموزشی پیش دبستانی "استفاده از کمک آموزشی" مهره ها "به عنوان وسیله ای برای توسعه همه جانبه پیش دبستانی ها

کلاس کارشناسی ارشد امکان استفاده از کتابچه راهنمای آموزشی "مهره ها" را در فعالیت های آموزشی نشان می دهد ...

کتابچه راهنمای آموزشی "مهره های هوشمند" برای کار با کودکان 4 تا 7 ساله در کلاس درس برای تشکیل دوره ابتدایی طراحی شده است. نمایش های ریاضی، آموزش سواد، فعالیت شناختیتوسعه مهارت های حرکتی ظریف دست

این کتابچه راهنمای کاربر در سال تحصیلی 2014-2015 بر روی کودکان 4-7 ساله به عنوان کمک بصری در کلاس درس آزمایش شد.

یادداشت توضیحی کتابچه راهنمای آموزشی "مهره های هوشمند"

ابزار چند منظوره است. این بازی از "مهره" ساخته شده از مقوای ضخیم با سوراخ، توری با رنگ ها و طول های مختلف تشکیل شده است. روی "مهره ها" چسبانده شده است: اعداد، حروف، اشکال هندسی، علائم ریاضی، تصاویر از سری "مفاهیم کلی".

تمام مواد استفاده شده در ساخت این کتابچه راهنمای کاربر ایمن هستند.

کتابچه راهنمای آموزشی "مهره های هوشمند" خطاب به مربیان است موسسات پیش دبستانیبرای کار با کودکان 4 تا 7 ساله

این کتابچه راهنمای کاربر با در نظر گرفتن توسعه مفاهیم ریاضی، ارتباطی، شناختی و فعالیت های آزاد کودکان توسعه یافته است.

"مهره های هوشمند" یک کتابچه راهنمای توسعه یافته با در نظر گرفتن فن آوری های آموزشی مدرن است که به احیای فعالیت های پیش دبستانی ها، فردی شدن آموزش و پرورش کمک می کند.

اهمیت این راهنما این است که دارای ارزش آموزشی، آموزشی و آموزشی است. تقریباً در هر نوع جلسه آموزشی قابل استفاده است، فعالیت بازیکودکان (انفرادی، درس های زیر گروهی، بازی های مستقل کودکان).

راهنمای آموزشی "مهره های هوشمند"

هدف: ادغام مطالب آموزشی، توسعه مهارت های حرکتی ظریف، توسعه ساختار دستوری گفتار، فرهنگ صوتی گفتار، تشکیل نمایش های ریاضی، غنی سازی فرهنگ لغت فعال.

وظایف برای گروه نوجوانان(از 4 تا 5 سال):

1-آموزشی:

آموزش ترتیبی و شمارش معکوسدر عرض پنج؛

یاد بگیرید که به سوالات پاسخ دهید

یاد بگیرید که گروهی از اشیاء را متحد کنید و یک ویژگی مشترک را از آنها جدا کنید.


تلفیق دانش در مورد اشکال هندسی.

2- در حال توسعه:

مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه دهید؛

مهارت های حسی را توسعه دهید

حافظه، توجه، تفکر منطقی را توسعه دهید.

3. پرورش:

توسعه توانایی گوش دادن به بزرگسالان؛

افزایش علاقه به فعالیت های مشترک؛

وظایف برای گروه ارشد(از 5 تا 7 سال):

1.آموزشی

آهنگسازی را یاد بگیرید کلمات سادهاز حروف؛


یاد بگیرید که کلمات را به هجا تقسیم کنید.

آموزش شمارش ترتیبی و معکوس در 10;


مقایسه دو عدد را یاد بگیرید

جمع و تفریق را در 10 تمرین کنید.


از علائم ریاضی استفاده کنید.

ترکیب گروهی از آیتم ها؛

به سوال "چقدر؟"، "کدام؟" پاسخ دهید.

2- در حال توسعه:

مهارت های حرکتی ظریف دست را توسعه دهید؛

توسعه ادراک آوایی؛

توجه، حافظه، تفکر منطقی را توسعه دهید.

3. پرورش دادن

فعالیت و استقلال کودکان را در کلاس درس تشویق کنید

توانایی برقراری ارتباط

فرهنگ رفتار

اثر: رشدی، آموزشی، عاطفی.


معلمان و والدین عزیز - شرکت کنندگان در نمایشگاه!

در 2 ژوئن 2015، در مجموعه اطلاعات و نمایشگاه دومای منطقه ای تیومن، مراسم رسمی اهدای جوایز به برندگان نمایشگاه روش شناسی منطقه ای "محیط آموزشی مدرن". مهد کودکو خانواده ها."

کتابچه راهنمای آموزشی خودت انجام بده برای گروه جوان

توضیحات مواد:بازی ها و تمرینات برای رشد مهارت های حرکتی ظریف وسیله ای قدرتمند برای حفظ لحن و عملکرد قشر مغز هستند. با تشکر از آنها، کودکان توجه، حافظه، ادراک شنوایی و بصری را بهبود می بخشند، گفتار، پشتکار پرورش می یابند. چقدر انگشتان کودکان در سن 5-6 سالگی ماهر و توسعه یافته خواهند بود، یادگیری موفقیت آمیز بعدی آنها بستگی دارد. برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف انگشتان، خرید لازم نیست اسباب بازی گران قیمتدر فروشگاه، آنها را می توان در خانه از مواد بداهه درست کرد. این مواد برای معلمان و والدین مفید خواهد بود.

من ایجاد کرده ام کتابچه راهنمای آموزشی"مهره های هوشمند" از مواد زائد.
رنگارنگی و تازگی کتابچه راهنمای کاربر توجه کودکان را به خود جلب می کند، میل به بازی با آن را تحریک می کند. سعی کردم بازی های آموزشی را به گونه ای توسعه دهم که چندین کار آموزشی قابل حل باشد. مانند تثبیت دانش رنگ و توانایی استفاده از کلمات تعمیم دهنده در گفتار کودکان.راهنما چندکاره است.
فرآیند ساخت کتابچه راهنمای کاربر:
1. از سورپرایزهای مهربان ظروف بردارید.


2. آن ها را باز کنید و قسمت اضافی یکی از نیمه ها را ببرید تا کلاهک ها یک اندازه باشند.


3. از روی کاشی های سقف، دایره هایی به اندازه قطر درب ظرف را برش دهید.


4. لیوان ها را داخل درب ها قرار دهید.


5. سوراخ هایی در طرفین ایجاد کنید.


6. تصاویر مربوط به موضوعات مختلف واژگانی را در اینترنت پیدا کنید. آنها را به اندازه دایره کوچک کنید و روی نوار دو طرفه بچسبانید.بندهای رنگی را برای دفترچه راهنما انتخاب کنید.

بازی آموزشی "جمع آوری مهره ها در مورد موضوع"

هدف:توسعه مهارت های حرکتی ظریف انگشتان، توانایی انتخاب تصاویر موضوعی در یک موضوع لغوی / "حیوانات خانگی"، "حیوانات وحشی"، "سبزیجات"، "میوه ها"، "ظروف"، "مبلمان"، "اسباب بازی" /، تلفیق دانش رنگ
پیشرفت بازی:معلم از بچه ها دعوت می کند تا مهره ها را جمع آوری کنند و برای هر کدام یک موضوع تعیین می کند. بچه ها کار را به تنهایی انجام می دهند.


برای بررسی اینکه آیا مهره ها به درستی روی موضوع مونتاژ شده اند یا خیر، معلم پیشنهاد می کند مهره ها را برگرداند سمت معکوس(اگر مهره ها همرنگ باشند، پس کار به درستی تکمیل شده است. اگر نه، مهره ای با رنگ متفاوت نشان دهنده اشتباهی است که باید اصلاح شود)

بازی آموزشی "مهره های رشته ای با رنگ خاص"

هدف:توسعه مهارت های حرکتی ظریف انگشتان دست، تثبیت دانش رنگ،
توانایی انتخاب یک کلمه کلی
پیشرفت بازی:معلم از کودک می خواهد که یک توری، به عنوان مثال، مهره های قرمز بپوشد.


سپس پیشنهاد می کند مهره ها را وارونه کرده و به تصاویر نگاه کند. کودک نام اشیاء را فهرست می کند. سپس معلم می خواهد که تصاویر را در یک کلمه نامگذاری کند.

بازی آموزشی "یک مهره اضافی پیدا کنید" (بر اساس رنگ یا موضوع لغوی)

هدف:توسعه مهارت های حرکتی ظریف انگشتان، توجه،
تفکر منطقی؛
تلفیق دانش رنگ
پیشرفت بازی:معلم از کودک دعوت می کند تا مهره های روی بند ناف را به دقت بررسی کند و تعیین کند که کدام مهره مانند بقیه نیست (رنگ آن متفاوت است). سپس او می خواهد که اشتباه را اصلاح کند.

بازی آموزشی "تناوب مهره ها بر اساس رنگ"

هدف:توانایی جایگزین کردن دانه ها در رنگ، نشان دادن یک الگو.
توسعه توجه و مهارت های حرکتی ظریف انگشتان.
پیشرفت بازی: معلم از کودک دعوت می کند که به رشته زدن مهره ها ادامه دهد و آنها را به رنگ متناوب تغییر دهد. کودک با کمک معلم با صدای بلند نظر می دهد: «ابتدا یک مهره قرمز، سپس یک مهره سفید. سپس قرمز، سپس سفید. دوباره قرمز و سپس سفید می‌گیرم.

بازی آموزشی "توری را با رنگ انتخاب کنید"

هدف:توسعه مهارت های حرکتی ظریف انگشتان، توجه؛
تلفیق دانش رنگ
پیشرفت بازی:(مهره ها به سمت بالا رنگی هستند)
معلم از بچه ها دعوت می کند تا رنگ مورد نظر توری و مهره های رشته ای را انتخاب کنند.
سپس همه چیز را با هم بررسی می کنند.
- مهره ها چه رنگی هستند؟ (قرمز)
-توری چه رنگی است؟ (همچنین قرمز)
-آفرین. این بدان معنی است که کار به درستی انجام شده است.

بازی آموزشی "عدد را انتخاب کنید"

هدف:توانایی ارتباط تعداد با تعداد مهره ها در 5؛
توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها.
پیشرفت بازی:معلم از کودکان دعوت می کند تا به طور مستقل مهره ها را در مورد هر موضوعی جمع آوری کنند. بچه ها بین خودشان توافق دارند که کدام موضوع را انتخاب می کنند. معلم علاقه مند است که مهره ها از هر کودک در چه موضوعی جمع آوری می شود، آنها با هم صحت کار را بررسی می کنند.
سپس معلم می پرسد که هر کودک چند مهره روی توری دارد و می خواهد تعداد مهره ها را با تعداد مورد نظر مطابقت دهد.

بازی آموزشی "معماها"

هدف:توسعه مهارت های حرکتی ظریف انگشتان؛
توانایی حدس زدن معماها، انتخاب یک کلمه تعمیم دهنده.
پیشرفت بازی: (موضوع واژگانیبه میل خود انتخاب می شود، به عنوان مثال، یک بازی با موضوع "حیوانات خانگی"). معلم به کودک پیشنهاد می کند که معما را حدس بزند، مهره ای را با یک سرنخ انتخاب کند و آن را روی یک رشته قرار دهد.
پازل ها:
1.بینی خوکچه، دم قلاب بافی.
کیه؟

/خوک/
2.با سم در می زنم
من خیلی سریع می پرم.
یال در باد پیچ ​​می خورد
من نمی توانم مقاومت کنم

/اسب/
3. غر زدن گرسنه،
کامل جویدن
برای بچه های کوچک
شیر می دهد

/گاو/
4. پوزه سبیلی،
کت راه راه است.
اغلب شستشو می دهد
و من در مورد آب اطلاعی ندارم.

/گربه/
5. ریش و شاخ
در طول مسیر بدوید
/بز/
سپس معلم می تواند به سؤالات اضافی پاسخ دهد.
یک کلمه برای کیست؟ (حیوانات خانگی)
-کدام یک از حیوانات اولین است؟ (اسب)
-آخر کیست؟ (بز)