Ինտերակտիվ հեքիաթային խաղ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար. Ինտերակտիվ խաղ «Լավ հեքիաթներ. Ինչի՞ց էր պատրաստում «Կոլոբոկ» տատիկը.

Հետ առաջ

Ուշադրություն. Սլայդի նախադիտումը միայն տեղեկատվական նպատակների համար է և կարող է չներկայացնել ներկայացման ամբողջ ծավալը: Եթե ​​դուք հետաքրքրված եք այս աշխատանքով, խնդրում ենք ներբեռնել ամբողջական տարբերակը:

Արխանգելսկ քաղաքի թիվ 6 գիմնազիան «Հաջողակ ընթերցանություն» համառուսաստանյան նախագծի անդամ է։ Այս նախագծի նպատակն է երեխաներին և դեռահասներին ծանոթացնել ընթերցանությանը: Ծրագիրն իրականացվում է Կրթության աջակցության հիմնադրամի, Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​համալսարանի և Ա.Ի. անվան պետական ​​մանկավարժական համալսարանի կողմից: Հերցեն. Այս նախագծի շրջանակներում երեխաները կարդում են գրքեր իրենց տրված ցանկից և կատարում տարբեր առաջադրանքներ «Ընթերցողի պորտֆոլիոյում»՝ ստեղծագործությունների բովանդակության վերաբերյալ:

Ուսուցիչները կազմակերպում և վերահսկում են երեխաների աշխատանքը, մշակում և անցկացնում արտադասարանական գործողություններ՝ հիմնված ընթերցանության աշխատանքների և տարբեր ճամփորդական դասերի վրա՝ օգտագործելով ՏՀՏ, որոնք մեծ հետաքրքրություն են ներկայացնում երեխաների համար: Ուսանողների շրջանում ամենատարածվածը խաղերն են, վիկտորինաները, որոնք պատրաստված են համակարգչային պրեզենտացիաների միջոցով: Դրանցից մեկի զարգացումը ներկայացնում ենք փառատոնին.

Դասի սցենար

Նպատակը. Նպաստել ընթերցողների հետաքրքրության ձևավորմանը և երիտասարդ ուսանողների ստեղծագործական ներուժի բացահայտմանը:

• Բարձրացնել կրտսեր աշակերտների ընթերցանության մոտիվացիան;
• Նպաստել խոսքի, լեզվական զգացողության, տրամաբանական մտածողության, ստեղծագործական կարողությունների զարգացմանը.
• Խմբում հաղորդակցման հմտությունների ձևավորում;
• Ընդլայնել ուսանողների բառապաշարը, հորիզոնները;

Խաղի մասնակիցներ՝ ուսանողներ տարրական դպրոց(8-9 տարի);

Կատարման ձևը՝ խաղի դաս;

Տեխնիկական միջոցներ և սարքավորումներ՝ էկրան, մեդիա պրոյեկտոր, համակարգիչ, խոսափող, տախտակ, առասպելական գնացք պատկերող գծագրեր-պաստառներ, բազմագույն ազդանշանային քարտեր, խաչբառերով թերթիկներ, մարկերներ, ծրարներով փազլներ։

Խաղի պլան.

1. Կազմակերպչական պահ (մոբիլիզացիոն փուլ) - 5 րոպե
2. Ճանապարհորդություն «կայարաններով» - գրքեր.
3. Էդուարդ Ուսպենսկի «Կոկորդիլոս Գենան և նրա ընկերները» - 5 րոպե;
4. Եվգենի Շվարց «Կորուսյալ ժամանակի հեքիաթը» - 5 րոպե;
5. Հանս Քրիստիան Անդերսեն «Հեքիաթներ» - 5 րոպե;
6. Ալան Միլն «Վինի Թուխը և բոլորը բոլորը» - 5 րոպե;
7. Նիկոլայ Նոսով «Դունոյի և նրա ընկերների արկածները» - 8 րոպե;
8. Ալեքսեյ Տոլստոյ «Ոսկե բանալին կամ Պինոքիոյի արկածները» - 5 րոպե;
9. Թիմերի ամփոփում և պարգևատրում - 7 րոպե:

(Ընդամենը - 45 րոպե)

Կազմակերպչական պահ (մոբիլիզացիոն փուլ ) (սլայդներ 1-2)

Էկրանի վրա՝ «Կոկորդիլոսի Գենայի արձակուրդը» մուլտֆիլմից մի հատված հնչում է «Կապույտ վագոն» երգի մեղեդին։ Խաղի հյուրերն ու մասնակիցները զբաղեցնում են իրենց տեղերը։

Հաղորդավար. Այսօր մենք անսովոր ճանապարհորդություն ենք ունենալու: Գուշակեք, որտեղ?

(Երեխաների պատասխանները):

Այսօր մենք ճանապարհորդության ենք գնալու առասպելական գնացքով՝ այցելելու մեր սիրելի գրքերի հերոսներին և ստուգելու, թե ձեզնից ով է եղել ամենաուշադիր ընթերցողը:

Հաղորդավարը խաղի մասնակիցներին (6 հոգանոց 5 թիմ) ավտոմեքենայի համարներով տոմսեր է տալիս, մասնակիցները զբաղեցնում են իրենց տեղերը սեղանների մոտ՝ ըստ «տոմսի» թվի։

Խաղասեղանները շարված են (մեկը մյուսի հետևից)՝ զարդարված հեքիաթային վագոններ պատկերող պաստառներով։

Խաղի ընթացքում երեխաները «քշում» են «կայարանից» «կայարան»՝ թիմով մասնակցելով տարբեր ինտելեկտուալ և ստեղծագործական մրցույթների։ Կատարված առաջադրանքի համար թիմը ստանում է հեքիաթային բանալի, խաղի վերջում ստեղները պետք է փոխանակվեն տառերով, որոնցից կստացվի բառը:

Հաղորդավար. Մեկնումի ազդանշանը հնչում է. ճանապարհորդությունը սկսված է:

Էկրանին մի հատված է Shapoklyak մուլտֆիլմից (տես հավելված), որը հրավիրում է բոլորին սկսել ճանապարհորդությունը։

Ճանապարհորդություն «կայարաններով»՝ սիրելի գրքեր.

Կայարան 1. Էդուարդ Ուսպենսկի «Կոկորդիլոս Գենան և նրա ընկերները» (սլայդներ 3-13)

Հաղորդավար. Էդուարդ Ուսպենսկին զարմանալի մարդ է: Երբ նա փոքր էր, շատ էր ուզում դառնալ ակադեմիկոս կամ նախարար, բայց կրթություն ստացավ որպես ինժեներ։ Ես ուզում էի մեծահասակների հումորիստ դառնալ, բայց դարձա մանկագիր: Իր գրքերի հիման վրա նա գրել է մուլտֆիլմերի սցենարներ, ստեղծել է իր Samovar գրքերի հրատարակչությունը և աշխատել որպես ռադիո և հեռուստահաղորդավար։ Նրա ստեղծագործությունների հերոսներին, իհարկե, բոլորդ ծանոթ եք։ Այժմ կստուգենք, թե որ թիմն է ամենաուշադիրը կարդացել «Կոկորդիլոս Գենան և նրա ընկերները» գիրքը։

Թիմերը հերթով պատասխանում են այս գրքի վերաբերյալ հարցերին, որից հետո ճիշտ պատասխանը ընդգծվում է սլայդի վրա:

1. Որտե՞ղ էր աշխատում Չեբուրաշկան: (խաղալիքների խանութ, զեղչերի խանութ, հագուստի խանութ)

2. Ի՞նչ էր սիրում Գենա կոկորդիլոսը խաղալ իր հետ: (շախմատ, ծովային ճակատամարտ, tic-tac-toe)

3. Ի՞նչ դեր է խաղացել կոկորդիլոս Գենան երեխաների ներկայացման մեջ: (գայլ, տատիկ, Կարմիր գլխարկ)

4. Պառավ Շապոկլյակի սիրելի կենդանին (մուկ, առնետ, համստեր)

5. Հայտնի բժշկի անունը, ում մոտ վազել է Շապոկլյակը։ (Իվանով, Պետրով, Սիդորով)

6. Ո՞վ է հանել Շապոկլյակին ծառից։ (շտապ օգնություն, ոստիկանություն, հրշեջ բրիգադ)

7. Ի՞նչ է պատահաբար կպել կապիկ Մարիա Ֆրանցևնան նրա այտին: (զարթուցիչ, խողովակ, պինս-նեզ)

8. Ի՞նչ հարցրեց Չեբուրաշկան պահեստում գտնվող պահեստապետին, բացի մեխերից: (կռացած մուրճ, ծռված կացին, թեքված աքցան)

9. Ո՞ւմ մոտ է ծագել Բարեկամության տան տանիքը ցանկապատից սարքելու գաղափարը: (աղջիկ Գալյա, աղջիկ Մարուսյա, տղա Դիմա)

10. Ո՞վ է ելույթ ունեցել Բարեկամության տան բացմանը: (կոկորդիլոս Գենա, աղջիկ Գալյա, Չեբուրաշկա)

Կայարան 2. Եվգենի Շվարց «Կորուսյալ ժամանակի հեքիաթը» (սլայդներ 14-20)

Հաղորդավար: Սիրելի երեխաներ: Ասա ինձ, խնդրում եմ, ո՞րն է Եվգենի Շվարցի հեքիաթի հիմնական գաղափարը: (Երեխաների պատասխանները):

Դուք միանգամայն իրավացի եք, դուք պետք է գնահատեք ժամանակը, խնայեք այն և չվատնեք այն: Այս մասին յուրաքանչյուր ազգ ունի բազմաթիվ ասացվածքներ և ասացվածքներ: Այժմ դուք կստանաք ասացվածքներ, որոնք պատռված ու խառնաշփոթ են, դրանք պետք է հավաքել և կարդալ:

Թիմերը ստանում են «պատառոտված» ասացվածքներով առաջադրանքների թերթիկներ, որոնք պետք է վերականգնվեն:

Կատարված առաջադրանքի ստուգումը տեղի է ունենում համապատասխան սլայդների ցուցադրմամբ:

Կայան 3. Հանս Քրիստիան Անդերսեն «Հեքիաթներ» (սլայդներ 21-42)

Հաղորդավար: Եվ ահա հաջորդ կայանը: Մենք հայտնվեցինք Դանիայում՝ Հանս Քրիստիան Անդերսենի ծննդավայրում։ Նրա պատմությունները սիրում են ոչ միայն երեխաները, այլեւ մեծերը։ Դուք, իհարկե, կարդացել եք Տգեղ բադի ձագի, Թումբելինայի, Փոքրիկ ջրահարսի մասին, ձյան թագուհիև խոզաբուծությունը՝ Էլիզայի և արքայադստեր և սիսեռի մասին։ Հիշենք այս հերոսներին.

Այսպիսով, եկեք սկսենք: Գուշակիր հերոսին։

Անդերսենի հերոսներից ո՞վ պետք է վարձվեր հենց թագավորի կողմից ու միաժամանակ պարզ կեղտոտ գործեր աներ, խոզեր անի։ (Արքայազն խոզերի հոտ)

Ինչպե՞ս էր այն աղջկա անունը, ով ծնվել էր կակաչի տեսք ունեցող հրաշալի ծաղկից։ (Մատնաչափ)

Նրանք բոլորը նույնն էին, բացի մեկից: Նրան ձուլեցին վերջինը, թիթեղը քիչ էր, բայց նա նույնպես կանգնեց մի ոտքի վրա, ինչպես իր եղբայրները երկուսի վրա (Steady Tin Soldier)

Քայլեց ճանապարհով` մեկ-երկու, մեկ-երկու: Մեջքի ուսապարկը, կողքին՝ թուրը։ Նա պատերազմից տուն էր գնում (Զինվոր)

Նա այնքան էր սիրում հագնվել, որ դրա վրա ծախսեց իր ողջ խնայողությունները։ Օրվա յուրաքանչյուր ժամի համար նա ուներ իր հատուկ զգեստը... (Թագավոր)

— Փառապանծ զավակներ ունեք,— ասաց ծեր բադը՝ թաթին կարմիր բիծ։ – Բոլորը շատ լավն են, բացի մեկից... Նա շատ մեծ է, բայց ինչ-որ հրաշալի...» (Տգեղ բադի ձագ):

Նրա սիրտը վերածվեց սառույցի մի կտորի... (Կայ)

Ում մասին են այս տողերը. «Դուք հիանալի ամուսին կունենաք. Ինքը՝ թագուհին, նման թավշյա վերարկու չունի՞»։ (Խլուրդ)

Անդերսենի հեքիաթների հերոսներից ո՞րն է համբուրվել: սառույցից ավելի սառը«? (Ձյունե թագուհին)

Ո՞վ օգտագործեց հովանոցը երեխաներին հեքիաթային երազներ ուղարկելու համար: (Օլե Լուկոյե)

Հաղորդավար: Լավ արեցիք: Եվ հիմա - ճանապարհին: Սպասում ենք նոր գրքերի և նոր առաջադրանքների։

Կայան 4. Ալան Ալեքսանդր Միլն «Վինի Թուխը և բոլորը բոլորը» (սլայդներ 44-45)

Հաղորդավար. Արջի այս քոթոթին շատ երկրներում սիրում և ճանաչում են երեխաները: Ինչու՞ ես սիրում նրան:

(երեխաների պատասխանները)

Վինի Թուխը երազող էր, գյուտարար և իսկական բանաստեղծ: Նա հանդես եկավ տարբեր երգերով, որոնք կարող են ուրախացնել յուրաքանչյուրին: Ինչ էր այս երգերի անունը:

(երեխաների պատասխանները)

Լավ արեցիր։ Այժմ յուրաքանչյուր թիմ կստանա տեքստեր իր «գռմռոցներով», «փչողներով», «աղմուկ արտադրողներով» և «վարդակներով»: Դուք պետք է պատրաստեք և ընտրեք թիմի մեկ ներկայացուցիչ, ով կարող է արտահայտիչ կերպով կարդալ նրա խոսքերը (տես բոլոր բառերը. Հավելված 1)

Եթե ​​գլուխս քորեմ -
Ոչ մի խնդիր!
Իմ թեփի գլխում
Այո այո այո.
Բայց թեև կան թեփ,
Բայց աղմուկ ստեղծողներն ու ոռնացողները
(Եվ նաև վանկարկումներ,
Թափուկներ և նույնիսկ
վարդակներ և այլն)
Լավ եմ գրում
Երբեմն!

Երեխաները բեմից արտասանում են Վինի Թուխի երգերը և ստանում են ևս մեկ բանալին լավ կատարված աշխատանքի համար .

Կայարան 5. Նիկոլայ Նոսով «Դունոյի և նրա ընկերների արկածները» (սլայդներ 45-47):

Հաղորդավար: Ընկերներ! Հասանք հաջորդ կայարան։ Ասա Դուննոյի ընկերների անունները, քանի՞սն էին։

(երեխաների պատասխանները)

Հաղորդավար. Այժմ մենք կստուգենք, թե որքան լավ եք ճանաչում այս կերպարներին: Այսպիսով, յուրաքանչյուր թիմ կստանա փազլներով ծրար, նրանց պետք է նկարեն Ն. Նոսովի գրքի հերոսի կերպարը:

Երաժշտության ներքո երեխաները կատարում են առաջադրանքը:

Սլայդում - Դաննոյի ընկերները: Հաղորդավարը շնորհակալություն է հայտնում տղաներին աշխատանքի համար և հանձնում ևս մեկ բանալի։

Կայան 5. Ալեքսեյ Տոլստոյ «Ոսկե բանալին կամ Պինոքիոյի արկածները» (սլայդներ 48-57)

Վարող. Հարգելի գրքասերներ: Մեր գնացքը կանգ առավ վերջին կայարանում։ Խաղը մոտենում է ավարտին։ Վերջին առաջադրանքը խաչբառ է: Մենք պարզապես պետք է ստանանք վերջին բանալին: Զգույշ եղիր!

3. Թիմերի ամփոփում և պարգևատրում(սլայդ 58)

Կատարված առաջադրանքների համար ստացված բանալիները խաղի մասնակիցները փոխանակում են տառերով, որոնցից գումարվում է ԲԱՐԵԿԱՄՈՒԹՅՈՒՆ բառը,

Օժանդակող. բոլոր մասնակիցներն իրենց ապացուցեցին ճամփորդության ընթացքում. ակտիվ, ուշադիր ընթերցողներ էին, գիտեին ինչպես աշխատել թիմում: Հիմնական բանը միշտ ընկերասեր լինելն է: Դու հզոր ես! Կհանդիպենք շուտով:

Ինտերակտիվ խաղ-վիկտորինա

ուսանողների համար

5 դաս

«Հեքիաթների աշխարհում»

Հրահանգ

• Խաղադաշտում (հաջորդ սլայդ) խաղացողը ընտրում է կատեգորիան և հարցի համարը: Հարցով սլայդին անցումը տեղի է ունենում համարով կոճակը սեղմելով: Օրինակ,
• Սեղմելով կոճակը՝ մենք ստուգում ենք՝ արդյոք պատասխանը ճիշտ է եղել։ Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար խաղացողը ստանում է մեկ միավոր: Հաղթում է նա, ով ունի ամենաշատ միավորները:
• Խաղադաշտ վերադարձն իրականացվում է կառավարման կոճակով սլայդի ստորին աջ անկյունում:
• Խաղացված համարը անհետանում է խաղադաշտ վերադառնալիս:
• Խաղադաշտի կոճակը ցանկացած պահի դադարեցնում է խաղը:

Հրահանգ

ժողովրդական հեքիաթ

գրական հեքիաթ

Գրողներն ու նրանց անունները

գլուխ հանել

Որ ձկան անունով

կարո՞ղ ես հմայել:

Pike

Ինչո՞ւ չհասկացար

Հերոնի հարսանիք կռունկով.

Հպարտությունից

Ինչպիսի նոր ձկնորսություն

աղվեսը հորինե՞լ է

գայլի պոչը

Ո՞ր թագավորությունում են տեղի ունենում իրադարձությունները:

բոլոր ռուսական ժողովրդական հեքիաթները.

Հեռավոր Հեռավոր Թագավորությունում,

երեսուներորդ նահանգում։

Ո՞րն է Գորտ արքայադստեր իրական անունը:

Վասիլիսա Իմաստուն

Քանի՞ տարի է ոսկե ձկան մասին հեքիաթի ծերունին գնաց ձկնորսության:

Երեսուն տարի երեք տարի

Ո՞ր կղզում է Գվիդոնը կառուցել իր պալատը,

ցար Սալթանի որդի?

Բույան կղզում

Ինչպե՞ս էր կոչվում հեքիաթի միայնակ տղան

«Սև հավ, թե ստորգետնյա բնակիչներ».

Ալյոշա

Քանի վհուկներ կանչեց թագավորը խնջույքին

դստեր ծննդյան կապակցությամբ

«Քնած արքայադուստրը» հեքիաթում.

Տասնմեկ

Ինչ կախարդանք

օգտագործված ծեր տիկնոջ կողմից

բալի այգու տիրուհի, -

որպեսզի Գերդան մոռանա

ո՞ւր է նա գնում և ո՞ւմ է փնտրում:

Մազերը սանրեց կախարդական սանրով

որին վերցված է այս նկարազարդումը

Ս.Յա. Մարշակ

Ո՞րն է իրական ազգանունը

գրող Էնթոնի Պոգորելսկին

ա) Ալեքսեյ Պերովսկի

բ) Ալեքսանդր Պետրովսկի

գ) Ալեքսեյ Պետրով

Ալեքսեյ Պերովսկի

Ալեքսանդր

Սերգեևիչ

Պուշկին

1817 թվականին տեղի ունեցավ նշանավոր ճեմարանի առաջին ավարտը։ Տասնյոթ օրվա ընթացքում ապագա շրջանավարտները պետք է քննություն հանձնեին տասնհինգ առարկայից։ Զարմանալի է հնչում, բայց ապագա հայտնի գրողը ակադեմիական կատարողականությամբ ոչ լավագույն հնգյակում էր, ոչ էլ նույնիսկ տասնյակում։ 29 հնարավորից նրա արդյունքը միայն 26-րդն է։ Նա փայլուն գիտեր ընդամենը երեք առարկա՝ սուսերամարտ, ռուսերեն և ֆրանսերեն։

ում մասին հարցականի տակ? Անվանեք այս գրողի անունը:

Նա բարձրահասակ էր,

նիհար և կռացած: Պատմողի կերպարը

Նաև շատ տհաճ և անհանգստացնող էր.

նա վախենում էր կողոպուտից, շներից, կորստից

անձնագրեր; վախենում է մեռնել կրակի մեջ,

այնպես որ ես միշտ ինձ հետ պարան էի կրում,

այնպես որ հրդեհի ժամանակ

դուրս գալ պատուհանից.

Նա ամբողջ կյանքում տառապում էր ատամի ցավից,

և լրջորեն հավատում էր, որ բերանի ատամների քանակը

Ես վախենում էի թունավորվելուց -

երբ սկանդինավյան երեխաները նվեր էին անում

սիրելի հեքիաթասաց և ուղարկված

աշխարհի ամենամեծ շոկոլադե տուփը,

սարսափով հրաժարվել է հյուրանոցից և

այն ուղարկեց իր զարմուհիներին:

Նշեք այս անձի անունը:

Հանս

Քրիստոնյա

Անդերսեն

Ա.Մ. Գորկին խորամանկորեն ասել է այս գրողի մասին. «Գրեթե հերոսական դեմք, զարմանալի անկեղծությամբ, մեծ սիրո կենդանի անոթ»։

Ո՞ւմ մասին է այդքան անկեղծ խոսում Մ.Գորկին. Այս գրողի դիմանկարը կօգնի ճիշտ պատասխան տալ։

Վսևոլոդ Միխայլովիչ Գարշին

Այս հեշտ ռեբուսի մեջ գաղտնագրված է հայտնի հեքիաթային կերպարի անունը։

Կոլոբոկ

Անունը կոդավորված է այս ռեբուսի մեջ

մանկական հեքիաթ, որը գիտեն գրեթե բոլորը.

Կարմիր Գլխարկ

Այս ռեբուսում ռուսական ժողովրդական հեքիաթի անունը ծածկագրված է

Աղվեսը և Կռունկը

Ի՞նչ բառ էր Կայը ցանկանում հավաքել սառցաբեկորներից:

Հավիտենականություն

Այս ռեբուսը կոդավորում է տղայի և մեծահասակի անունները, ովքեր միշտ ուրախ են, սիրում են ուտել և խաղալ:

Այս ներկայացման սլայդները և տեքստը

սլայդ 1

Մի միլիոն հեքիաթ երեխաների համար Ինտերակտիվ խաղ՝ հիմնված ռուսական ժողովրդական հեքիաթների վրա

սլայդ 2

Սիրելի ընկեր! Ես բրաունի Կուզկա եմ: Եվ սա իմ կախարդական սնդուկն է հեքիաթներով: Ես ունեմ դրանցից միլիոնը: Չար Բաբա Յագան ցանկանում է խլել կրծքավանդակը: Կրծքավանդակը փրկելու համար հարկավոր է հաղթել Բաբա Յագային: Եթե ​​հաղթես, կուրծքն ու հեքիաթները կմնան ինձ հետ։ Եթե ​​դուք պարտվեք, Բաբա Յագան կվերցնի կրծքավանդակը, և նա կստանա բոլոր հեքիաթները: Եվ մենք կկորցնենք հեքիաթները: Բայց մինչ խաղալը, անպայման ծանոթացեք խաղի կանոններին՝ սեղմելով այս պատկերակը
Կանոններ

սլայդ 3

Հա հա հա՜ Փորձիր ինձ հաղթել! Ձեզ մոտ ոչինչ չի ստացվի։
Խաղի կանոններ
Խաղին մասնակցում է առաջինը, ով ճիշտ է պատասխանում ընտրական փուլի հարցին։ Մոնիտորի էկրանին կհայտնվեն հարցեր և չորս ակնկալվող պատասխաններ, որոնցից միայն մեկը կլինի ճիշտ։ Հինգերորդ, տասներորդ և տասնչորսերորդ հարցերը հրակայուն մակարդակներ են: Խաղացողին տրվում է մեկ րոպե՝ մտածելու հարցի պատասխանի մասին։ Եթե ​​պատասխան չկա կամ պատասխանը սխալ է, խաղն ավարտվում է: Պատասխան ընտրելու համար խաղացողը պետք է մկնիկի օգնությամբ սեղմի ընտրված տարրի վրա: Ամեն փուլով հարցերն ավելի են բարդանում։ Խաղացողը կարող է օգտագործել հուշումներ՝ 50:50 (երկու սխալ պատասխան հանված է), «Վիզարդ» և «Գիտնական կատու»: Հուշում ստանալու համար անհրաժեշտ է մկնիկի օգնությամբ սեղմել տարրի վրա: Եթե ​​տարրն օգտագործվում է, այն արգելափակված է: Երկրորդ մակարդակից սկսած՝ բոլոր հուշումները արգելափակված են։ Չօգտագործված հուշումը բացելու համար անհրաժեշտ է այն ակտիվացնել մկնիկի սեղմումով:
Սկսեք խաղը

սլայդ 4

Ո՞ր հեքիաթի վերնագիրն է գրված առանց սխալների.
A: «Զայուշկինի տուն»
D: Chanterelle մի կաթսա
S: Աքլոր և լոբի
In: «Դաշան և արջը»
Որակավորման փուլ

Սլայդ 5

50:50
գիտնական կատու
Վիզարդ
Մուր! Կարծում եմ՝ Իվանն է
Կրեքս, Պեքս, Ֆեքս։ Իհարկե, դա Ստեփանն է:
100 միավոր
Ո՞ր արական անունն է առավել հաճախ տրվում ռուսական ժողովրդական հեքիաթի հերոսին:
Դ: Ստեփան
C: Իվան
Ա: Էմելյա
Բ: Միտրոֆան

սլայդ 6

Ո՞ր գործիչն է առավել հաճախ հանդիպում ռուսական ժողովրդական հեքիաթներում:
200 միավոր
Կրեքս, Պեքս, Ֆեքս։ Իհարկե, դա թիվ երեքն է:
Մուր! Կարծում եմ՝ հինգն է։
A: Հինգ
Ժամը երեքին
C: Չորս
D: Երկու
50:50
Վիզարդ
գիտնական կատու

Սլայդ 7

Ի՞նչ ասացվածք են կրկնում հեքիաթների հերոսները դժվար գործից առաջ։
300 միավոր
Կրեքս, Պեքս, Ֆեքս։ Իհարկե, պատասխանը C!
Մուր! Կարծում եմ պատասխանը Ա
Պատասխան. Չի կրում իր բեռը
Բ.- Սայլով կինը հավի համար ավելի հեշտ է
S: Չափել յոթ անգամ, կտրել մեկ անգամ:
D: Առավոտն ավելի իմաստուն է, քան երեկոն
50:50
Վիզարդ
գիտնական կատու

Սլայդ 8

Ո՞ր սովորական առարկան է փոխարինել քարտեզին կամ կողմնացույցին հեքիաթների հերոսների համար:
500 միավոր

Մուր! Կարծում եմ պատասխանը D!
A: Սփռոց ինքնահավաքում
B: Թռչող գորգ
C: Քայլելու կոշիկներ
D: Թելերի գնդիկ
50:50
Վիզարդ
գիտնական կատու

Սլայդ 9

Տարվա ո՞ր ժամին են տեղի ունենում «Պիկերի հրամանով» հեքիաթի իրադարձությունները։
1000 միավոր
Կրեքս, Պեքս, Ֆեքս։ Իհարկե, պատասխանը Ա!
Մուր! Կարծում եմ ամառ!
A: Ձմռանը
Բ: Գարուն
Գ: Ամառ
D: Աշուն
50:50
Վիզարդ
գիտնական կատու

Սլայդ 10

Ի՞նչ գործիքով է զինվորը ապուր եփել.
2000 միավոր
Կրեքս, Պեքս, Ֆեքս։ Իհարկե դա կացին է։
Մուր! Կարծում եմ՝ դա կացին է։
A: Մուրճ
Բ. պլանավորող
C: Կացին
Դ: Տեսա
50:50
Վիզարդ
գիտնական կատու

Սլայդ 11

Ի՞նչ են տղամարդն ու արջը բաժանել գագաթների և արմատների:
4000 միավոր
Կրեքս, Պեքս, Ֆեքս։ Իհարկե շաղգամ է։
Մուր! Կարծում եմ, դա ճակնդեղ է:
A: Շաղգամ
B: գազար
C: Կարտոֆիլ
D: Բազուկ
50:50
Վիզարդ
գիտնական կատու

սլայդ 12

Ո՞ր կենդանու մորթուց է Մորոզկոն մուշտակ նվիրել ծերունու աղջկան։
8000 միավոր
Կրեքս, Պեքս, Ֆեքս։ Իհարկե, դա sable!
Մուր! Կարծում եմ՝ դա աղվես է։
Ա: Աղվեսը
Բ: Աղվեսը
C: Սկյուռիկ
Դ: Սեյբլ
50:50
Վիզարդ
գիտնական կատու

սլայդ 13

Ո՞ր թռչուններն են օգնել Բաբա Յագային գողանալ Իվանուշկան:
16000 միավոր
Կրեքս, Պեքս, Ֆեքս։ Իհարկե, սրանք կարապի սագեր են:
Մուր! Կարծում եմ, պատասխանը C!
Պատ.՝ գող կաչաղակներ
B: Jackdaws-slips
C: Սագեր-կարապներ
D: Ravens
50:50
Վիզարդ
գիտնական կատու

Սլայդ 14

Ուրիշ ո՞ր ձուկն է, բացի ոսկե ձուկից, ունակ իրականացնելու մարդկային ցանկությունները։
32000 միավոր
Կրեքս, Պեքս, Ֆեքս։ Իհարկե, դա կարպ!
Մուր! Կարծում եմ, որ դա պիկե է:
A: լյուկ
Բ. Պերճ
Գ՝ Կարաս
Դ: Ռաֆ
50:50
Վիզարդ
գիտնական կատու

սլայդ 15

Տրանսպորտի ո՞ր նոր եղանակն է հորինել Էմելյա Հիմարը:
64000 միավոր
Կրեքս, Պեքս, Ֆեքս։ Իհարկե, դա վառարան է:
Մուր! Կարծում եմ պատասխանը Ա!
A: Թռչող գորգ
B: վառարան
C: Քայլելու կոշիկներ
D: Լուկի ձիավարություն
50:50
Վիզարդ
գիտնական կատու

սլայդ 16

Ո՞ր հեքիաթում հերոսների համատեղ ջանքերն են օգնում հաղթել անգամ բնության ուժերին։
125000 միավոր
Կրեքս, Պեքս, Ֆեքս։ Իհարկե պատասխանը D!
Մուր! Կարծում եմ՝ «Ռեպկա» է։
A: «Գորտ արքայադուստրը»
B: Նապաստակի խրճիթ»
S: «Կոլոբոկ»
Դ: «Շաղգամ»
50:50
Վիզարդ
գիտնական կատու

Սլայդ 17

Ո՞ր հեքիաթում է խրճիթը շեղվել նետված գլխարկից։
250000 միավոր
Կրեքս, Պեքս, Ֆեքս։ Իհարկե, դա C!
Մուր! Կարծում եմ, պատասխանը C!
A: Մարյա Մորենա
B: «Գորտի արքայադուստրը»
S: «Իվան գյուղացու որդին և հրաշք Յուդոն»
Դ. «Իվան Ցարևիչը և գորշ գայլը»
50:50
Վիզարդ
գիտնական կատու

Սլայդ 18

Ի՞նչ տվեց մայրը Վասիլիսա Իմաստունին մահից առաջ:
500000 միավոր
Կրեքս, Պեքս, Ֆեքս։ Իհարկե, դա տիկնիկ է:
Մուր! Կարծում եմ՝ դա հայելի է։
Տիկնիկ
Բ: Վստահություն
C: glomerulus
Դ: Հայելի
50:50
Վիզարդ
գիտնական կատու

Սլայդ 19

Ո՞րն է ռուսական ժողովրդական հեքիաթների ամենահայտնի կոլեկցիոների անունը:
1000000 միավոր
Կրեքս, Պեքս, Ֆեքս։ Իհարկե պատասխանը D!
Մուր! Կարծում եմ պատասխանը D!
Պ.Բաժով
Ս. Ակսակով
From: V.Dal
Դ: Ա.Աֆանասիև
50:50
Վիզարդ
գիտնական կատու

Սլայդ 20

Շնորհակալություն մասնակցության համար։

Սլայդ 21

Շտապե՛ք ՀԱՂԹՈՂԻՆ!!!

սլայդ 22

Օգտագործված ռեսուրսներ.
Չեռնիխ Օ.Գ. Խաղի դասեր գրականության մեջ. 5-րդ դասարան - M.: VAKO, 2008 http://www.1tvrus.com/i/20070716/fmt_53_kuzia.priklucheniya.domovenka.avi.image4.png.jpg - Բաբա Յագա http://www.bolero.ru/product-64152934 .html - սնդուկ հեքիաթներով http://www.muz-instrument.ru/?page=watch վինտաժ կկու պատի ժամացույց http://www.rusfriends.net/uploads/blog/200/251/1226165331_skazki-0158.jpg - Իվան գյուղացու որդի http://games-mm.ru/userfiles/Image/good/photo_117.jpg - գիտնական կատու http://yarland.ru/rest/afisha/event_161.html - պիկի թելադրանքով http:// ://img.lady.ru/images/assets/site/2009/01/career/repka.jpg շաղգամ http://www.vetlek.ru/shop/?gid=590&pg=2- գնդակ http://www. .arira. .jpg - 150506 http://www.games-mp.ru/puzzles.php?genre=1&page=4 գագաթներ և արմատներ http://new-people.info/index.php?option=com_content&task=view&id =543 սագեր -կարապներ http://www.kozma.ru/gallery/artists/ovchinnikov-l/tales-yemelya-on-stove.htm Եմելյան վառարանի վրա http://new-people.info/index.php? option=com_content&task= view&id=548 – կացնային շիլա http://images.google.ru/imgres?imgurl= http://www.mirovozzrenie.ru/i/carevna/carevna07_f.jpg&imgrefurl=http://www.mirovozzrenie.ru/index.php%3FItemid%3D92%26id%3D18%26option%3Dcom_content%26task%3Dview&usgwAcz= &h=288&w=352&sz=23&hl=en&start=42&tbnid=yGGTFGwqlJ6iwM:&tbnh=98&tbnw=120&նախ=/պատկերներ%3Fq%3D%25D0%25A3%25D1%25%D2%25%D1%25%D1%25%D1%25%D2%D1%25%D1%D2%D1%D2%D1%D5%D2%D1%D2%D2%D1%D2%D1%D0% %25D1%2587%25D0%25B5%25D1%2580%25D0%25B0%2B%25D0%25BC%25D1%2583%25D0%25B4%25D1%2580%25D0%25D1%2580%25D0%25B5%25D0%25B5%D0 %26ndsp%3D18%26hl%3Dru%26sa%3DN%26start%3D36%26newwindow%3D1 - առավոտն ավելի իմաստուն է, քան երեկոն http://images.google.ru/imgres?imgurl=http://www.xsp.ru/ azasello/kino/morozko/morozko_27.jpg&imgrefurl=http://www.xsp.ru/forum/viewtopic.php%3Ft%3D2633&usg=__QcSE-EZZL64HW6Bvh3swoL5bNZ0=&h=370000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000=5000&bn=5000&bn=5000&bn=5000&bn=5000&bnzw=5006&bn=5000&bnzw =130&նախորդ=/պատկերներ%3Fq%3D%25D1%2581%25D0%25BA%25D0%25B0%25D0%25B7%25D0%25BA%25D0%25B0%2B%25D0%259C%BE25D0%D1%25D0%D2 25BE%25D0%25B7%25D0%25BA%25D0%25BE%26ndsp%3D18%26hl%3Dru%26sa%3DN %26start%3D90%26newwindow%3D1 –Morozko http://biography.sgu..jpg - Իվան հիմարը

Ինտերակտիվ խաղ 5-6 տարեկան երեխաների համար «Ճանապարհորդություն Կ.Ի.-ի հեքիաթներով. Չուկովսկի»

Նպատակները:
1. Աշակերտներին ծանոթացնել Կ.Ի.-ի կյանքին և գործունեությանը. Չուկովսկին.
2. Ցույց տալ երեխաներին հրաշալի աշխարհհեքիաթները, նրանց իմաստությունն ու գեղեցկությունը:
3. Նպաստել գրքի նկատմամբ կայուն հետաքրքրության և կարդալու ցանկության զարգացմանը:
4. Ընդլայնեք ձեր մտահորիզոնները ուսումնասիրության միջոցով լավագույն գրքերըՌուս մանկական դասականների երգացանկից (Կ.Ի. Չուկովսկու ստեղծագործության օրինակով):
Առաջադրանքներ.
1. Երեխաներին սովորեցնել իրենց մտքերն արտահայտելու, խնդրահարույց իրավիճակները լուծելու կարողություն.
2. Ընդլայնել և ակտիվացնել երեխաների բառապաշարը.
3. Սովորեք եզրակացություններ անել և եզրակացություններ անել, հասկանալ հեղինակի մտադրությունը:
4. Զարգացնել ստեղծագործ երևակայություն, երեխաների հուզական աշխարհ, հաղորդակցման հմտություններ.

Սարքավորումներ և ծրագրակազմ.
Համակարգիչով տեղադրված ծրագիր PowerPoint 2010;
Ձայնային բարձրախոսներ;
Էկրան.

Նախնական աշխատանք.
Երեխաների հետ կարդալով Կ.Ի. Չուկովսկու ստեղծագործությունները՝ «Մոյդոդիր», «Այբոլիտ», «Ֆլայ-Ցոկոտուհա», «Հեռախոս», «Բարմալեյ» և այլն:

1. Կազմակերպչական պահ.
- Մոսկվայից ոչ հեռու, Պերեդելկինո գյուղում, մի փոքրիկ տանը շատ տարիներ առաջ ապրում էր մի բարձրահասակ ալեհեր, ով հայտնի էր երկրի բոլոր երեխաներին: Հենց նա է հորինել բազմաթիվ հեքիաթային կերպարներ՝ Մուհու-Ցոկոտուխա, Բարմալեյա, Մոիդոդիր։ Այս մեկի անունը հրաշալի մարդԿորնեյ Իվանովիչ Չուկովսկի.
Կորնեյ Չուկովսկին գրողի գրական կեղծանունն է։ Նրա իսկական անունն է Նիկոլայ Վասիլևիչ Կորնեյչուկով։
-Նա շատ շուտ վեր կացավ՝ արեւի հետ միասին, ու անմիջապես գործի անցավ։ Գարնանն ու ամռանը փորում էր այգում կամ տան դիմացի ծաղկանոցում, ձմռանը ճանապարհները մաքրում էր գիշերվա ընթացքում տեղացած ձյունից։ Մի քանի ժամ աշխատելուց հետո նա գնաց զբոսնելու։ Զարմանալիորեն հեշտությամբ և արագ էր քայլում, երբեմն նույնիսկ սկսում էր վազել երեխաների հետ, որոնց հանդիպել էր զբոսանքի ժամանակ։ Հենց այդպիսի երեխաներին է նա նվիրել իր գրքերը։
- Կորնեյ Իվանովիչ Չուկովսկին առանձնանում էր իր մեծ աշխատասիրությամբ. «Միշտ,- գրում էր նա,- որտեղ էլ որ լինեի՝ տրամվայում, հացի հերթում, ատամնաբույժի կաբինետում, ես, ժամանակ չկորցնելու համար, հանելուկներ էի հորինում երեխաների համար: »:
-Չուկովսկին պատահաբար դարձավ մանկական բանաստեղծ ու հեքիաթասաց։ Եվ ստացվեց այսպես.
Նրա փոքրիկ որդին հիվանդացավ. Կորնեյ Իվանովիչը նրան քշել է գիշերային գնացքով։ Տղան քմահաճ էր, հառաչում էր, լաց էր լինում։ Նրան ինչ-որ կերպ զվարճացնելու համար հայրը սկսեց նրան հեքիաթ պատմել. «Մի անգամ կոկորդիլոս կար, նա քայլում էր փողոցներով»: Տղան հանկարծ լռեց և սկսեց լսել։ Հաջորդ առավոտ, արթնանալով, հորը խնդրեց նորից պատմել երեկվա հեքիաթը։ Պարզվեց, որ նա այդ ամենը բառ առ բառ անգիր է արել։
Հենց այդ ժամանակ նա բացահայտեց հեքիաթասաց Կ.Ի. Եվ արդեն երկար տարիներ նրա հեքիաթները հիացնում են թե՛ երեխաներին, թե՛ մեծերին։
Գիտնական, գրող, թարգմանիչ, գրականագետ Կ. Չուկովսկին երեխաների համար գրել է բազմաթիվ բանաստեղծություններ և հեքիաթներ։ Այսօր մենք կհանդիպենք Կորնեյ Չուկովսկու հեքիաթների հերոսների հետ։
Ցուցադրել սլայդի ներկայացումը:

Ինտերակտիվ խաղ «Ճամփորդություն Կորնեյ Չուկովսկու հեքիաթների միջով» թեմայով շնորհանդես.

Լիսեցկայա Տատյանա
Ինտերակտիվ խաղ ավելի մեծ երեխաների համար նախադպրոցական տարիք«Հեքիաթների ճանապարհներին»

Ինտերակտիվ խաղ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար«Ըստ հեքիաթների ճանապարհները»

Խաղի նպատակը.

Հաղորդություն երեխաներակտիվ մտավոր գործունեության համար.

Հմտությունների ձևավորում երեխաներլուծել խնդիրները մտավոր վերլուծության հիման վրա՝ առաջ քաշելով վարկած և փորձարկել այն.

Շարքային և քանակական հաշիվների ամրագրում;

Տրամաբանական մտածողության, սրամտության և հնարամտության զարգացում

Դաստիարակություն հետաքրքրություն մաթեմատիկայի նկատմամբ.

Խաղի կանոններ.

Ընտրեք խաղ՝ սեղմելով հեքիաթի կերպար.

Խաղ 1

Խաղ 2

Նոր առաջադրանք ստանալու համար սեղմեք ներքևի աջ անկյունում գտնվող սլաքի վրա:

Խաղի բոլոր առաջադրանքները կատարելուց հետո սեղմեք տան վրա՝ նոր խաղ ընտրելու համար:

Խաղ 3

Նոր առաջադրանք ստանալու համար սեղմեք ներքևի աջ անկյունում գտնվող սլաքի վրա:

Խաղի բոլոր առաջադրանքները կատարելուց հետո սեղմեք տան վրա՝ նոր խաղ ընտրելու համար:

Խաղ 4

Գտեք ճիշտ պատասխանին համապատասխան ձևը և սեղմեք դրա վրա:

Նոր առաջադրանք ստանալու համար սեղմեք ներքևի աջ անկյունում գտնվող սլաքի վրա:

Խաղի բոլոր առաջադրանքները կատարելուց հետո սեղմեք տան վրա՝ նոր խաղ ընտրելու համար:

Դուրս գալու համար սեղմեք դռան վրա:

Ներկայացման բացատրական նշում

Ձեր ուշադրությանն եմ ներկայացնում տարրականի ձևավորման խաղ մաթեմատիկական ներկայացումներ «Ըստ հեքիաթների ճանապարհները» համար 5-7 տարեկան երեխաներ.

Սա ինտերակտիվ խաղնպաստում է զարգացմանը ճանաչողական ունակություններժամը երեխաներ, հետաքրքրությունմտավոր գործունեությանը, մաթեմատիկական հասկացությունների կատարելագործմանը: ժամը երեխաներհամակարգչային հմտությունների զարգացում.

Նյութը օգտակար կլինի մանկավարժներին նախադպրոցական հաստատություններ, լրացուցիչ կրթության ուսուցիչներ, տարրական դասարանների ուսուցիչներ.

1 սլայդ - խաղի անվանումը

2 սլայդ - խաղի ընտրություն:

3-5 սլայդ Խաղ 1

Հաշվե՛ք առարկաները և սեղմե՛ք պատասխանին համապատասխան թվի վրա։

Եթե ​​պատասխանը ճիշտ է, թիվը կավելանա և գույնը փոխվի: Սխալ պատասխան՝ թիվը կվերանա:

Նոր առաջադրանք ստանալու համար սեղմեք ներքևի աջ անկյունում գտնվող սլաքի վրա:

Խաղի բոլոր առաջադրանքները կատարելուց հետո սեղմեք տան վրա՝ նոր խաղ ընտրելու համար:

7-9 սլայդ - Խաղ 2

Գտե՛ք պատասխանին համապատասխան թիվը։

Եթե ​​պատասխանը ճիշտ է, ապա թիվը կհայտնվի իր տեղում: Սխալ պատասխան՝ թիվը պտտվում է:

Նոր առաջադրանք ստանալու համար սեղմեք ներքևի աջ անկյունում գտնվող սլաքի վրա:

Խաղի բոլոր առաջադրանքները կատարելուց հետո սեղմեք տան վրա՝ նոր խաղ ընտրելու համար:

11-13 սլայդ Խաղ 3

Գտեք ճիշտ պատասխանին համապատասխան ձևը և սեղմեք դրա վրա:

Եթե ​​պատասխանը ճիշտ է, ապա գործիչը կհայտնվի իր տեղում: Սխալ պատասխան - գործիչը պտտվում է:

Նոր առաջադրանք ստանալու համար սեղմեք ներքևի աջ անկյունում գտնվող սլաքի վրա:

Խաղի բոլոր առաջադրանքները կատարելուց հետո սեղմեք տան վրա՝ նոր խաղ ընտրելու համար:

15-17 սլայդ - Խաղ 4

Գտեք ճիշտ պատասխանին համապատասխան ձևը և սեղմեք դրա վրա:

Եթե ​​պատասխանը ճիշտ է, ապա այդ ցուցանիշը կհայտնվի իր տեղում կամ կմեծանա: Սխալ պատասխան՝ ճոճվում կամ անհետանում է:

Նոր առաջադրանք ստանալու համար սեղմեք ներքևի աջ անկյունում գտնվող սլաքի վրա:

Խաղի բոլոր առաջադրանքները կատարելուց հետո սեղմեք տան վրա՝ նոր խաղ ընտրելու համար:

Խաղից դուրս գալու համար սեղմեք դռան վրա:

Առնչվող հրապարակումներ.

Վիկտորինայի խաղ «Հեքիաթների ճանապարհներին»Սլայդ 1. Դաստիարակ՝ Հեռու, տաք ծովի վրա Հանկարծ մի տղա հայտնվեց - Փայտե, երկար քթով, Նրա մասին գիրք ստեղծվեց: Գրքում շատ են.

Ինտերակտիվ խաղ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար «Անվտանգ կամ վտանգավոր»Ինտերակտիվ խաղ «Անվտանգ կամ վտանգավոր» Հասցեատեր՝ ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաներ, դաստիարակներ, ծնողներ Խաղի նպատակը երեխայի մեջ սերմանելն է:

Ինտերակտիվ մուլտիմեդիա վիկտորինան «Սեփական խաղ» ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համարՆպատակը երեխայի զարգացման համար պայմաններ ստեղծելն է՝ հնարավորություններ բացելով նրա դրական սոցիալականացման, նրա անձնական զարգացում, զարգացման նախաձեռնություն։

«Ճամփորդություն դեպի հեքիաթների երկիր Ա.Բաց դասի համառոտագիր (Ճամփորդական խաղ) «Ճամփորդություն Ա. Ս. Պուշկինի հեքիաթների երկիր» ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար Պատրաստեց՝.