Խաղի կանոններ, թե որտեղ, երբ դպրոցում. Ինտելեկտուալ խաղ տարրական դպրոցում. «Ի՞նչ. Որտեղ? Երբ? Կլոր «Վայրի բնության աշխարհ»

Ինտելեկտուալ խաղ

«Ի՞նչ, որտեղ երբ»:

Թիրախ:միասնական ինտելեկտուալ տարածքի ստեղծում, որը թույլ է տալիս հանրահռչակել երիտասարդների ինտելեկտուալ ժամանցի ձևերը, բացահայտել ինտելեկտուալ առաջնորդներին:

Առաջադրանքներ.

Ձևավորել և զարգացնել ուսանողների ինտելեկտուալ շարժումը

Բացահայտեք ամենաուժեղ երիտասարդական թիմերը

Զարգացնել դպրոցականների մրցակցային որակները

Խաղի պայմանները.

Խաղին մասնակցում են դպրոցի 5-11-րդ դասարանների թիմերը (5-6, 7-8, 9-11):

Թիմի կազմը 6 հոգի է։

Թիմերին խրախուսվում է ունենալ անուն, մեկ համազգեստ և պարագաների առկայությունը:

ուղիներ:հարցեր

Դեկոր:մուլտիմեդիա սարքավորումներ՝ շնորհանդեսների ցուցադրման համար (սլայդներ):

Խաղի առաջընթաց.

Բարի օր! Ուրախ ենք ողջունել ձեզ «Ի՞նչ. Որտեղ? Ե՞րբ: «Այսօր դուք բոլորդ կգործեք որպես փորձագետ: Հիշու՞մ եք հայտնի հեռուստախաղը: Մենք մի փոքր կպարզեցնենք դրա իրականացման պայմանները։ Այսօր մենք ունենք բոլոր զուգահեռների ընտրական փուլերը։ Մենք ընտրում ենք ամենախելացի թիմերը 3 տարիքային կարգերում՝ 5-6 դասարան, 7-8 դասարան, 9-11 դասարան:

Հիշեցնեմ Չեմպիոնշիփի խաղի կանոնները. ես կարդացի հարցը, ձեզ մեկ րոպե է տրված քննարկելու համար։ Մի րոպե հետո պատասխանը տալիս ես. Դրոշը բարձրացնող առաջին թիմն առաջինն է պատասխանում: Եթե ​​պատասխանը ճիշտ չէ, պատասխանելու իրավունքը փոխանցվում է հաջորդ թիմին: Հետո ասում եմ ճիշտ պատասխանը, և առաջին հարցի արդյունքները մուտքագրվում են աղյուսակում։ Եթե ​​թիմը ճիշտ է պատասխանել հարցին, ապա ստանում է մեկ միավոր: Ընդհանուր առմամբ, խաղում ունենք 12 հարց։

Հիշեք կանոնները. Դե, հիմա եկեք բարևենք թիմերին ....

Բարի գալուստ ժյուրի...

Րոպե պատրաստակամություն

Կոտրել ոտքը.

Հարցեր 5-6 դասարանների թիմերին.

Մի օր լրագրող Յարոսլավ Գոլովանովն առաջարկեց «Մանկական գրականություն» հրատարակչությանը մրցանակ սահմանել, որը կշնորհվի մի ընտանիքի, որտեղ հոր անունը Միխայիլ Իվանովիչ է, մոր անունը Նաստասյա Պետրովնա, իսկ որդին՝ Միխայիլ Միխայլովիչ։ Գոլովանովի խոսքով՝ այս մրցանակը պետք է ունենա այնպիսի անուն, որը դուք լավ գիտեք։

Ուշադրություն հարցին՝ ո՞րը։

Ժամանակ!

Պատասխան՝ երեք արջ:

Աֆրիկյան լեգենդներից մեկի համաձայն՝ երկնքից երկիր է իջել առաջին մարդը։

Ուշադրություն հարցին. Իսկ ո՞ր կենդանին (ըստ պատկերացումների, իհարկե, աֆրիկացիները) օգնեց նրան դրանում։

Ժամանակ!

Պատասխան՝ ընձուղտ

Ռուսերենում լսել եք «կոլովորոտ», «ծայրամաս», «անհեթեթություն» բառերը։

Ուշադրություն հարցին. Ի՞նչ է նշանակում այս ընդհանուր արմատը սլավոնների շրջանում՝ «կոլո»:

Ժամանակ!

Պատասխան՝ շրջան

Դուք բոլորդ գիտեք հզոր հերոս Իլյա Մուրոմեցին: Քանի՞ տարի է Իլյան պառկել վառարանի վրա:

Ժամանակ!

Պատասխան՝ 33 տարեկան

Կով և բազկաթոռ, հավ և կողմնացույց, եռոտանի և դաշնամուր։ Ի՞նչ ընդհանուր բան ունի յուրաքանչյուր զույգ:

Ժամանակ!

Պատասխան՝ ոտքերի քանակը։

Ձմռանը ցուրտ է, ուստի տաք ենք հագնվում՝ ֆետրյա կոշիկներ, մուշտակներ, գլխարկներ։ Մուշտակը ձմռանը տաքացնու՞մ է։

Ժամանակ!

Պատասխան. Ոչ, այն միայն տաք է պահում:

Սև արկղը պարունակում է հաջորդ հանելուկի մասին: Այն նկարագրում է որոշակի տեխնոլոգիա, որով պարզվում է, թե ինչ կա սև արկղում

Ուշադրություն հարց՝ փոշոտ կվերցնեմ, հեղուկ կդարձնեմ, կրակի մեջ գցեմ, քար կլինի։

Ժամանակ!

Պատասխան՝ հաց։

Ո՞ր բույսերը չունեն արմատներ, ցողուններ, տերևներ, ծաղիկներ:

Ժամանակ!

Պատասխան՝ ջրիմուռներ:

Ո՞ր սպորտաձևին է վերաբերում «կրկնակի մատների հանգույց» տերմինը:

Ժամանակ!

Պատասխան՝ գեղասահք։

Ասում են, որ որոշակի ընկերության հետ երկար ճանապարհորդելուց առաջ Եզոպոսն իր վրա վերցրեց ամենամեծ զամբյուղը։ Եվ ես չէի կռահում:

Ուշադրություն հարցին՝ ի՞նչ կար դրա մեջ։

Ժամանակ!

Պատասխան՝ սնունդ ճանապարհի համար:

Բուլղարացիները ՆՐԱՆՑ խնդրում են, որ երաշտի ժամանակ անձրեւ լինի: Իսկ Լեհաստանում ծնողներն իրենց երեխաներին սովորեցնում են. «Մի՛ սպանիր ՆՐԱՆ, գուցե դա քո հանգուցյալ Տատիկն է»:

Ուշադրություն հարցին՝ ո՞ւմ մասին է խոսքը։

Ժամանակ!

Պատասխան՝ Թիթեռի մասին։

Մենք նայում ենք թիվ 2-ին, բայց ասում ենք 10-ը:

Ուշադրություն հարցին. Ե՞րբ է դա տեղի ունենում:

Ժամանակ!

Պատասխան՝ երբ նայում ենք ժամացույցին։

Հարցեր 7-8-րդ դասարանների համար.

Հերկուլեսի հայտնի սխրանքներից էր Ավգյան ախոռների մաքրումը։

Ուշադրություն հարց՝ կարո՞ղ եք նշել, թե քանի ձի ունեին:

Ժամանակ!

Պատասխան. Ոչ մի հատ (Ավգի թագավորի գոմում միայն ցուլեր կային):

Հարավային Աֆրիկայում, փոքրիկ Ափինգթոն քաղաքի շրջակայքում, շքեղ խաղողի այգիներ են բացվել։ Հասած հատապտուղների բերքահավաքի ժամանակ դրանք ամբողջությամբ աղբատար մեքենաներով նետում են ֆուտբոլի դաշտի չափ բետոնե հարթակներ և թողնում այնտեղ։

Ուշադրություն հարցին՝ ինչո՞ւ։

Ժամանակ!

Պատասխանել. Ահա թե ինչպես են պատրաստվում չամիչները.

Մի անգամ Հարավային Ամերիկայում իսպանացի կոնկիստադորները զարմացան՝ տեսնելով օդում անշարժ սավառնող արարածը՝ շրջապատված ամպով։ Շտապ կանչեց քահանային, նա նայեց հրաշքին և հայտարարեց, որ դա հրեշտակ է։

Ուշադրություն հարցին՝ ո՞վ էր իրականում։

Պատասխանել. Կոլիբրի.

Ինչ նյութից են պատրաստված կերամիկական սպասքը:

Ժամանակ!

Պատասխան՝ կավ

Առաջինները, որոնք հայտնվեցին Ռուսաստանում մոտ երեք հարյուր տարի առաջ, ներքևի մասում անցքերով մարմին էին, որոնց մեջ ածուխներ էին դրված։

Ուշադրություն հարց՝ ինչպե՞ս ենք հիմա անվանում նրանց:

Պատասխան՝ երկաթ

Ռուս հայտնի դաշնակահար Նիկոլայ Պետրովը հարցազրույցներից մեկում ասել է. «Ես երբեք օլիգարխ չեմ եղել, ոչ ընկերություններ ունեմ, ոչ հանքեր: Կան միայն իմ տասը...»: Ավարտիր նրա միտքը մեկ բառով.

Պատասխան՝ մատներ

Ո՞ր «օվկիանոսից եկած գնդերն» են փայլում և փայլում և գրավում մարդկանց այնքան, որ նրանք իշխանություն են ստանում նրանց վրա:

Ժամանակ!

Պատասխան՝ մարգարիտներ

Բավականին մեծ ականջների տերեր են տաք անապատների և կիսաանապատների բնակիչները՝ սամիթ աղվեսը, կարակալը, գերբիլը, ականջավոր ոզնին և այլք։

Ուշադրություն հարց՝ կատարյալ լսողությունը կապ չունի, բայց ի՞նչ դեր են խաղում նրանց ականջները։

Ժամանակ!

Պատասխան՝ սառեցում

Հիշեք, որ Ա. Ս. Պուշկինի հեքիաթում ներդրվեց վարձատրության սկզբունքորեն նոր համակարգ:

Ուշադրություն հարց. անվանեք այն

Ժամանակ!

Պատասխան՝ 3 կտտոց

Սև արկղը պարունակում է բջիջ, որը կազմում է ցանկացած կենդանի էակ: Այս բջիջը սննդանյութերի մեծ պաշար ունի:

Հարց: Ի՞նչ կա սև արկղում:

Պատասխան՝ ձու

Այստեղ այս մարդը նստած է և նախադասություններ, և նախադասություններ և նախադասություններ ...

Ուշադրություն հարց՝ ի՞նչ մասնագիտություն ունի այս մարդը։

Ժամանակ!

Պատասխան՝ դատավոր

Հարցեր 9-11-րդ դասարանների համար.

ԱՄՆ-ում Reebok սպորտային կոշիկները վաճառվում են օրիգինալ հավաքածուով. աջ կոշիկը արտադրված է Թայվանում, իսկ ձախը՝ Թայլանդում։ Այսպիսով, ընկերությունը զգալիորեն կրճատել է իր վնասները։

Ուշադրություն հարցին՝ ինչո՞ւ է ընկերությունը վնասներ կրել։

Պատասխան՝ պատրաստի արտադրանքի գործարաններից կոշիկների գողության պատճառով։

AT վերջին ժամանակներըԱրևմուտքում որոշների վրա տուրիստական ​​քարտեզներ, քայլելու հարմարության համար հյուրանոցից քայլելու հավասար հեռավորության մեկուսացվածությունը և հեռավորությունները նշված են ոչ թե մետրերով կամ կմ., այլ ինչով:

Պատասխան՝ մեկ ժամ քայլել

Տնտեսական Ճապոնիայի կառավարությունը բոլոր աշխատակիցներին կոչ է արել ամռանը աշխատանքի գնալ առանց փողկապի և բաճկոնների։

Ուշադրություն հարցին՝ ինչի՞ վրա է պատրաստվում տնտեսել կառավարությունը։

Պատասխան՝ օդորակման համար օգտագործվող էլեկտրաէներգիա

Սև արկղում կա այն, ինչ կոչվում է «կանաչ ուղտ».

Պատասխան՝ կակտուս

Ռուսաստանի երեք մեծ բանաստեղծներ միանգամից այս երկգլխանի սարին նվիրեցին իրենց բանաստեղծությունները՝ Ժուկովսկին, Պուշկինը, Լերմոնտովը։

Պատասխան՝ Էլբրուս

Եբրայերենի դասագիրքը բացվում է հետևյալ խոսքերով.

Պատասխանել. Աստված.

Հարավային Աֆրիկայում, փոքրիկ Ափինգթոն քաղաքի շրջակայքում, շքեղ խաղողի այգիներ են բացվել։ Հասած հատապտուղների բերքահավաքի ժամանակ դրանք ամբողջությամբ աղբատար մեքենաներով նետում են ֆուտբոլի դաշտի չափ բետոնե հարթակներ և թողնում այնտեղ։ Ինչի համար?

Պատասխանել. Ահա թե ինչպես են պատրաստվում չամիչները.

Ո՞րն է, ընդհանուր կենսաբանական տեսանկյունից, հիմնական տարբերությունը մարգագետինների և մարգագետինների միջև:

Պատասխանել. Oriole-ն կենդանի է, մարգագետինը՝ բույս:

Ուշադրություն. Սեւ տուփ.
Հին Չինաստանում թթի թրջած կեղևը բաժանում էին բարակ շերտերի և երկու ժամ եփում կրաքարի լուծույթում։ Հետո ստացված զանգվածը մուրճերով ջարդում էին, վրան սոսինձ էին ավելացնում, լցնում ջուրը, և այս ամենը մաղում էին նուրբ մաղով։ Մաղում նստած զանգվածը լցնում էին տախտակի վրա և սեղմում։ Ստացված արտադրանքը չորացրեցին և օգտագործեցին:

Ուշադրություն հարցին՝ ինչի՞ համար էր այն օգտագործվել։

Պատասխան. Ստացված թուղթը բնականաբար օգտագործվում էր գրելու համար:

Աշխարհագրության մեջ նա բարի է, ֆուտբոլում նա վերջինն է, երգում նա օգնում է նավարկելու կյանքը, պատմաբանների համար նա առաջին ռուսական շուրջերկրյա արշավախմբի առագաստանավն է։

Ուշադրություն հարց՝ ի՞նչ է դա։

Պատասխան՝ հույս

Բասկետբոլի հայտնի մեկնաբան Վլադիմիր Գոմելսկին մի անգամ դժգոհել է. «Կանանց սպորտով դժվար է, պարզապես վարժվում ես, թե ինչպես պետք է վերապատրաստվել»:

Ուշադրություն հարցին՝ կոնկրետ ի՞նչ վերապատրաստել:

Պատասխան՝ ազգանուն

1926-ին և 1948-ին Գերմանիան պատժվեց պատերազմներ սկսելու համար այնպես, ինչպես ժամանակին պատժվել էր Սպարտան։

Ուշադրություն հարցին՝ ի՞նչ պատիժ է սա։

Պատասխան. Գերմանացի մարզիկներին արգելվել է մասնակցել Օլիմպիական խաղերՕ՜

Հաղթողների ու մասնակիցների ամփոփում և պարգևատրում.

Պատրաստվելու համար շատ ժամանակ է պահանջվում, բայց երեխաները հաճույքով են մասնակցում նման միջոցառումներին:

Թիրախ:

1. Ստուգեք երեխաների ինտելեկտուալ զարգացումը.

2. Զարգացնել մտածողության արագությունը և ճանաչողական հետաքրքրությունները:

3. Մշակել գրականության այլ աղբյուրներից գիտելիքներ ձեռք բերելու ցանկություն:

4. Սովորեք աշխատել խմբերով (թիմերով):

Սարքավորումներ՝ շնորհանդես, հանելուկներ, բացիկներ, խաչբառեր, խաղեր:

Ինտելեկտուալ խաղի ընթացքը տարրական դպրոցում

Առաջատար. Ուրախ ենք ողջունել ձեզ մեր սրահ։

Մասնակիցները ցանկանում են հասկանալ

և եղիր առաջինը, ով կպատասխանի!

Այսպիսով, մենք բոլորս մեր ճանապարհին ենք

Սպասում ենք հետաքրքիր բաների։

Եկեք ողջունենք միմյանց ծափերով։

«Թիմային ողջույններ»

Հաղթելու համար թիմի բոլոր անդամները պետք է լինեն մեկում: Հիմա բոլորին ցույց կտա՞ք, արդյոք իսկապես թիմ եք:

(Թիմերի ներկայացում - անուն և կարգախոս)

1. Ողջույն

1 դեպի. «Երիտասարդ ուղևորներ»

Կարգախոս՝ «Գետեր, լեռներ և ծովեր.

Սա իմ ամբողջ Երկիրն է»:

2կ. «Բնության ընկերներ»

Կարգախոս՝ «Անցնենք դաշտով, անտառով, մարգագետնում

Ես բնության ընկեր կլինեմ։

3կ. «Օգնականներ»

Կարգախոս. Մեր կարգախոսը միշտ եղել է.

Ավելի շատ գործողություն, ավելի քիչ խոսքեր...

2. Ջերմացեք

(բոլորը մասնակցում են)

2 հարց յուրաքանչյուր ուսանողի համար

1. Առանց կացինի ու առանց ձեռքերի, բայց տուն կառուցելով։

ա) ստվեր

բ) սառնամանիք;

գ) թռչուն

դ) անձ.

Ճիշտ պատասխան՝ գ) թռչուն

2. Դոկտոր Այբոլիտի մասնագիտությունը.

ա) վիրաբույժ

բ) անասնաբույժ.

գ) բուժքույր;

դ) ակնաբույժ.

Ճիշտ պատասխան՝ բ) Անասնաբույժ

3. Ո՞ր թռչուններն են առաջինը գալիս տաք երկրներից:

ա) starlings, rooks;

բ) ճնճղուկներ, ծիծեռնակներ;

գ) ցուլֆինչներ, ագռավներ;

դ) կռունկներ.

Ճիշտ պատասխան՝ ա) աստղիկներ, նժույգներ

4. Տարվա ո՞ր ժամանակն է նշվում Սուրբ Ծնունդը:

ա) գարնանը

բ) ամռանը;

գ) աշնանը;

դ) ձմռանը.

Ճիշտ պատասխան՝ դ) ձմեռ

5. Այս կենդանիներից ո՞րն է կրծող:

ա) վագր

բ) կատու;

գ) համստեր;

դ) բու

Ճիշտ պատասխան՝ գ) hamster

6. Ինչի՞ց են աճում բույսերը:

ա) պտուղ

բ) արմատ;

գ) ծաղիկներ;

դ) սերմեր.

Ճիշտ պատասխան՝ դ) սերմեր

7. Ինչպե՞ս է արջը պառկում որջում:

ա) բարակ;

բ) ուժեղ;

գ) ճարպային;

դ) թույլ

Ճիշտ պատասխան՝ գ) թավ

8. Ի՞նչ կարևոր վիտամին կա կիտրոնում:

ա) վիտամին A;

բ) վիտամին C;

գ) վիտամին D;

դ) վիտամին E

Ճիշտ պատասխան՝ բ) վիտամին C

9. Ինչ վերաբերում է վայրի բնությանը.

ա) աստղեր

բ) արևը;

գ) բույսեր;

դ) ջուր:

Ճիշտ պատասխան՝ գ) բույսեր

10. Քաղցկեղով հիվանդ ազգականը, կողք-կողքի է քայլում, ապրում է ծովո՞ւմ։

ա) կարիճ

բ) խեցգետին;

գ) ծովային ձի;

դ) քաղցկեղ

Ճիշտ պատասխան՝ բ) խեցգետին

11. Ա.Բարտոյի բանաստեղծության հերոսներից որն է հառաչել. «Օ՜, տախտակը ճոճվում է...»:

1) արջ

2) նապաստակ

3) ցուլ

4) ձի

12. Ո՞ր բույսը երբեք ծաղիկներ չի ունենում:

1) պտերի մոտ

2) կակտուսի մոտ

3) շագանակի մոտ

4) կարտոֆիլ

13. Շաբաթվա երրորդ օրը.

ա) երկուշաբթի

բ) շրջակա միջավայր;

Հինգշաբթի.

14. Ինչպե՞ս է առաջինը ծաղկում ծաղիկը:

ա) կակաչ

բ) կակաչ;

գ) ձնծաղիկ.

15. Ի՞նչ է աճում ձմռանը:

ա) ծառ

բ) սառցալեզվակ;

գ) կեչի.

16. Ի՞նչ գետ է հոսում Կրասնոդար քաղաքով - ...

ա) սպիտակ;

բ) Փշեխա;

գ) Կուբան.

17. Չիպսերը պատրաստվում են...

ա) գազար

բ) խնձոր;

գ) կարտոֆիլ.

18. Կալինան է ...

ա) ծառ

բ) թուփ;

գ) խոտաբույս.

19. Ուղեւորը, ով ճանապարհորդում է առանց տոմսի...

ա) նապաստակ;

բ) նապաստակ;

գ) աղվես.

20. Ինչպե՞ս է կոչվում բույսի ստորգետնյա հատվածը:

1) երիկամ

2) արմատ

3) ծաղիկ

4) ցողուն

21. Ո՞վ է գլխին դեղին բծեր:

1) ընձուղտ

2) առյուծ

3) օձ

4) արդեն

22. Ինչպե՞ս է կոչվում այն ​​գիրքը, որտեղ մուտքագրված են անհետացող բույսերի և կենդանիների տեսակների անունները:

1) Սահմանադրություն

2) Հանրագիտարան

3) «Կարմիր գիրք».

23. Անտառը պահող մարդը

1) երկրաբան

2) լրագրող

3) անտառապահ

4) ուսուցիչ

24. Ո՞ր ծաղիկն է կոչվում արևի ծաղիկ:

1) դանդելիոն

2) Շուշան

3) արեւածաղիկ

4) Կակաչ

25. Ո՞ր կենդանին է գետերի վրայով ամբարտակներ կառուցում:

1) Բաջեր

2) ջրասամույր

3) Բիվեր

4) կրիա

26. Ինչպե՞ս են կոչվում այն ​​կենդանիները, որոնք ուտում են այլ կենդանիներ:

1) տնական

2) վայրի

3) գիշատիչ

4) տնական

27. Այս կենդանիներից ո՞րն է ձմեռում:

1) Գայլ

2) Աղվես

3) Ոզնին

4) վարազ

28. Մեր երկրի մայրաքաղաքը.

1) Մոսկվա

2) Սանկտ Պետերբուրգ

3) Կրասնոդար

4) Սոչի

3. Խաչբառի մրցույթ

Լուծիր խաչբառը

Յուրաքանչյուր թիմի համար -10 միավոր ճիշտ գուշակության համար

Մրցույթ բոլոր երեխաների համար

Խաղը «Լինում է-չի լինում»

Անտառում բուք է, իսկ արջը ազնվամորու է հավաքում։

Ձնագնդի ծածկում է գետինը, իսկ խնձորենին հասունանում է պարտեզում։

Մի թիթեռ նստեց ձյան փաթիլի վրա:

Ձյուն է գալիս - սունկ է աճում:

Երեխաները լողում են գետում, ցլերը երգում են թփերի մեջ:

Արագիլները թռչում են ավելի տաք կլիմաներ, բալի ծաղիկները ծաղկում են:

Տերեւները թափվեցին ծառերից, միջատները թաքնվեցին ծառերի կեղեւի մեջ։

Խաղ «Այո, թե ոչ»:

Ասա ինձ, կատվաձուկը երգեր երգո՞ւմ է: (Ոչ):

Կարո՞ղ է սագը լողալ: (Այո):

Արդյո՞ք կարմիր կակաչը ծաղկում է հունվարին: (Ոչ):

Արդյո՞ք կոկորդիլոսները իրենց բները կառուցում են սոճու ծառի վրա: (Ոչ):

Եթե ​​երեք օր չի ուտում, ուղտը կարո՞ղ է քայլել: (Այո):

Երբ ոզնին բարկանում է, կարո՞ղ է նա սպանել փղին: (Ոչ):

4. Իմ խելացի զանգի գնդակը

(Յուրաքանչյուր թիմից ավագ)

Խնդիրը գնդակը հատակին խփելն է, պետք է ասեք բառը.

1 աշակերտ -10 բույս

2 աշակերտ՝ 10 կենդանի

3 ուսանող - 10 թռչուն

Մրցույթից առաջ մասնակիցները բացիկ են նկարում, թե որ թեման են ընտրել

(10 պատասխան - 10 միավոր)

5. Առաջադրանքներ պայուսակից

Հարցեր պայուսակի համար

1. Պուդել Մալվինա (Արտեմոն)

2. Քեռի Ֆյոդորի շունը (Շարիկ)

3. Պանտերա «Մաուգլի» (Bagheera) հեքիաթից

4. Կատու Պրոստոկվաշինոյից (Մատրոսկին)

5. Կրիա Պինոքիոյի մասին հեքիաթից (Տորտիլլա)

6. Ո՞վ է կոտրել ոսկե ձուն: (մկնիկ)

7. Ճանճը, որը բոլորին թեյ տվեց խմելու (Ցոկոտուհա)

8. Ով իր գլխում թեփ ունի (Վինի Թուխ)

9. Ինչպե՞ս ձուկ բռնեց «Աղվեսն ու գայլը» հեքիաթի գայլը։ (պոչ)

10. Ինչպե՞ս էր կոչվում այն ​​շանը, որն օգնեց քաշել շաղգամը: (սխալ)

11. Ինչպե՞ս էր կոչվում ուտելի հեքիաթային հերոսը: (Կոլոբոկ)

12. Ինչպե՞ս էր այն աղջկա անունը, ում անկողինը ընկույզի կեղև էր, իսկ վարդի թերթիկը` վերմակի նման: (Մատնաչափ)

13. Ո՞ր հեքիաթում է հերոսը կրիայից ոսկե բանալի ստացել: (Պինոքիոյի արկածները)

6. Փազլներ

Խաղեր

«Ծառեր - թփեր»

«նստակյաց - գաղթական»

«Գիշատիչ - կենցաղային»

Դասավորել խմբերի (20-10բ.)

Ամփոփում, դիպլոմների (թիմերի) շնորհում.

Ինտելեկտուալ խաղ «Ի՞նչ. Որտեղ? Երբ?"

5-6 դասի համար։

Ուսուցիչ ԽՍՀ «Ալտեր».

Սաբիտովա Ն.Գ.

Կարագանդա քաղաք

Խաղն անցկացվում է բրեյն-ռինգի ձևով՝ երեք թիմերի միջև։ Խաղացողների տարիքը 5-6 դասարան է։ Թիմում 6 հոգի է։

Սարքավորումներ:

· 2 զառ (մեկ զառերի երեսին կան 1-ից 6 թվեր, մյուս զառերի երեսին՝ կանաչ, կարմիր, կապույտ, դեղին, նարնջագույն և սպիտակ);

· գունավոր պլանշետներ առարկայի անունով. կանաչ - կենսաբանություն և աշխարհագրություն; կապույտ - տրամաբանություն; կարմիր - մաթեմատիկա; դեղին - պատմություն; նարնջագույն - ղազախերեն, անգլերեն; սպիտակ - ռուսաց լեզու և գրականություն;

· թեմաների վերաբերյալ հարցերի մի շարք;

· խորհրդանիշ խաղացողների համար;

· ազդանշանային քարտեր;

· հանդիսատեսի հետ խաղալու հարցեր:

Խաղի կանոններ.

· Խաղն անցկացվում է թիմերից մեկի վաստակած մինչև 6 միավորով:

· Վիճակահանությունը որոշում է թիմերի խաղի հերթականությունը:

· Զառերը հերթով նետում են թիմերի խաղացողները՝ որոշելով հարցի քանակը և առարկայի գույնը։

· Առաջինը պատասխանելու իրավունքը տրվում է փուլ անցկացնող թիմին, ճիշտ պատասխանի համար թիմը ստանում է 1 միավոր: Եթե ​​թիմը չի կարողանում պատասխան տալ, ապա պատասխանելու իրավունքը տրված է երկրպագուներին։ Երկրպագուների ճիշտ պատասխանի համար թիմը ստանում է 0,5 միավոր։

· Եթե ​​և՛ թիմը, և՛ երկրպագուները չեն տվել ճիշտ պատասխանը, ապա ճիշտ պատասխանելու իրավունքն անցնում է այն թիմին, որն առաջինը բարձրացրել է ազդանշանային քարտը։ Այս դեպքում ճիշտ պատասխանի համար թիմը ստանում է 0,3 միավոր:

Առաջատար:

Հարգելի հեռուստադիտողներ, մենք այսօր հավաքվել ենք ձեզ հետ երեքի խաղփորձագիտական ​​խմբեր:

Շատ հաճախ մենք լսում ենք, որ դպրոցական գիտությունը ձանձրալի բան է։ Նրանք ձանձրալի չեն, նրանք պարզապես շատ լուրջ են:

Կյանքի առաջին տարիներից մինչև ծայրահեղ ծերություն մարդն անընդհատ դիմում է թվերին, թվերին, կանոններին, հասկացություններին, որոնք սովորել է դպրոցում։ Արթնանալով՝ նա սովորաբար հիշում է, թե ինչ օր է, որ ժամին է պետք գնալ դպրոց կամ աշխատանքի, և երբ է տուն վերադառնալու։ Ամեն առավոտ նա նայում է ջերմաչափին՝ պարզելու՝ օրը տաք է լինելու, թե ցուրտ, և հագնում է համապատասխան հագուստ։ Օրվա ընթացքում նա պետք է բազմիցս հաշվարկի, թե ինչ արժե, որքան վճարել կամ ստանալ, իսկ ընթրիք պատրաստելուց առաջ նա պետք է չափի, թե որքան հացահատիկ, ձեթ, ալյուր վերցնի։ Չափել գդալներ, բաժակներ, լիտր, գրամ, սանտիմետր, ժամ, րոպե: Ճանապարհորդելիս որոշում է երթուղին, որը պետք է հետևել՝ օգտագործելով նպատակակետի աշխարհագրական տվյալները: Մեկ այլ երկրում նա օգտագործում է իրեն հասանելի հաղորդակցման բոլոր միջոցները՝ դեմքի արտահայտությունները, ժեստերը, առաջին հերթին՝ լեզուն։ Դպրոցական առարկաների հիմունքներից օգտվելն այնքան սովորական ու բնական է դարձել մեզ համար, որ մենք մոռանում ենք՝ ժամանակին մարդիկ՝ մեր նախնիները, ոչինչ չգիտեին այս մասին և, ըստ երևույթին, մեծ դժվարությամբ և երկար ժամանակ բացահայտեցին գիտությունները։ Այսօր մենք փոքրիկ ճամփորդություն ենք անելու դպրոցական առարկաների միջով։ Եվ այս հարցում մեզ կօգնեն փորձագետների թիմերը։

Այսօր մենք խաղում ենք խաղ. «Ի՞նչ. Որտեղ? Երբ?". Իսկ սեղանների մոտ հրավիրում եմ 5/1, 5/2 և 6 դասարանների թիմեր։ Մենք հանդիպում ենք թիմերի. (Ողջույն և փորձագիտական ​​թիմերի ներկայացում)

Մաթեմատիկայի հարցեր.

1. Սոֆյա Վասիլևնա Կովալևսկայան խաղում է ձեզ հետ (1850-1891)

Կովալևսկայան ականավոր ռուս մաթեմատիկոս է. աշխարհի առաջին կին պրոֆեսորը և Սանկտ Պետերբուրգի Գիտությունների ակադեմիայի թղթակից անդամը։ 1888 թվականին Ս.Կովալևսկայան ավարտեց իր գիտական ​​աշխատանքը՝ «Կոշտ մարմնի պտտման խնդիրը ֆիքսված կետի շուրջ»։

Երկարության բնական և ամենահին չափանիշը քայլն է: Այնուամենայնիվ, հին ժամանակներում մեծ հեռավորությունները չափելու համար օգտագործվել են նաև այլ միջոցներ: Օրինակ՝ հին հռոմեական մղոնը հավասար էր 1000 քայլի։

Հին Ռուսաստանում, որպես երկարության չափման միավորներ, օգտագործվում էին հետևյալը.

թեք սաժեն (248 սմ) - հեռավորությունը ձախ ոտքի մատներից մինչև բարձրացված աջ ձեռքի մատների վերջը;

fly fathom (176 սմ) - ձեռքերի մատների ծայրերի միջև հեռավորությունը միմյանցից բաժանված:

Ուշադրություն, հարց Հարգելի մասնագետներ, ինչպե՞ս էր կոչվում մատների ծայրից մինչև թեքված բազկի արմունկ հեռավորությունը։

Պատասխան՝ Անկյուն։

2. Լեոնտի Ֆիլիպովիչ Մագնիտսկին (1669-1739) խաղում է ձեզ հետ՝ Ռուսաստանում մաթեմատիկայի և ծովային գիտությունների առաջին ուսուցիչը, նա ինքնատիպ մաթեմատիկական տաղանդ ուներ:

Ուշադրություն հարց.Հարգելի փորձագետներ - «Բլից» հատված.

մեկը): Կետից մինչև գիծ ամենակարճ հեռավորությունը: (ուղղահայաց)

2). Լճում շուշաններ են աճել։ Ամեն օր նրանց թիվը կրկնապատկվում էր, իսկ 20-րդ օրը ամբողջ լիճը գերաճում էր։ Ո՞ր օրն է լճի կեսը գերաճած: (19-ին)

3). Քանի՞ օր է ամառային արձակուրդը: (92)

3. Էվկլիդեսը խաղում է քեզ հետ. հին հունմաթեմատիկոս , մեզ հասած մաթեմատիկայի մասին առաջին տեսական տրակտատի հեղինակը։Ուշադրություն հարց.

«Mono» «di» «poly» հունարեն է.

«uni» «bi» «multi» լատիներեն է:

Ինչպե՞ս կլիներ ռուսերեն:

Պատասխան՝ Մեկ, երկու, շատ։

4. Հարգելի փորձագետներ - «Բլից» հատված.

1. Ի՞նչ լիսեռ է պատկերված Այվազովսկու նկարում. (իններորդ լիսեռ)

2. 101 անունից բաղկացած քաղաք։ (Սևա-հարյուր Պողոս)

3. Երեք հավ երեք օրում երեք ձու են ածում։ Քանի՞ ձու կդնի 6 հավը 6 օրում: (12 ձու)

5. Հանս Քրիստիան Անդերսենը խաղում է քեզ հետ:

Երկարության այս հնագույն միավորի անունը ծառայել է որպես հեքիաթային հերոսուհու անուն։

Ուշադրություն հարց.

Որքա՞ն է երկարության միավորը:

Ո՞վ է այս հերոսուհին:

Պատասխան՝ դյույմ: Մատնաչափ.

6. Խաղում են մաթեմատիկայի ուսուցիչներ Տ.Ս.Գրիգորիևան։ and Sabitova N.G.

Հնում նման եզրույթ չի եղել։ Այն ներմուծվել է 17-րդ դարում ֆրանսիացի մաթեմատիկոս Ֆրանսուա Վիետի կողմից, լատիներենից թարգմանաբար նշանակում է «անիվը խոսում էր»։ Ինչ է սա?

Պատասխան՝ շառավիղ

Հարցեր կենսաբանության և աշխարհագրության վերաբերյալ

1. Խաղում է աշխարհագրության ուսուցիչ Լ.Մ.Չալապկոն:

Հյուսիսային կիսագնդի այս մեկ կետը չի մասնակցում Երկրի ամենօրյա պտույտին իր առանցքի շուրջ։ Այստեղ ցերեկվա և գիշերվա փոփոխություն չկա, չկա երկայնություն, չկա արևելք, արևմուտք և հյուսիս, և Երկրի մակերևույթի ցանկացած կետ գտնվում է դրա նկատմամբ միայն մեկ ուղղությամբ։ Բոլոր միջօրեականներն անցնում են այս կետով։

Ուշադրություն, հարցն այն է, թե որն է այս կետը:

(Հյուսիսային բեւեռ)

2. Թոր Հեյերդալը խաղում է քեզ հետ - հայտնի ճանապարհորդ, մարդաբան, գիտահանրամատչելի բազմաթիվ գրքերի հեղինակ։
Բլից հատված.

3) օվկիանոսի կամ ծովի մի մասը, որը տարածվում է ցամաքի խորքերը. Այստեղ մակընթացության բարձրությունը հասնում է առավելագույնին։ (Բեյ)

3. Ուշադրություն սև արկղ.

Ձեզանից ոմանք ՏՏ ունեն: Ժամանակին եկեղեցին արգելում էր օգտագործել ՍԱ, քանի որ ՍԱ խեղաթյուրում է իրականությունը։ Անվանեք մի օբյեկտ, որը վերջերս լրջորեն մրցակցում էր ՍՐԱ հետ:

(Ակնոցներ)

4. «Սև արկղում» պտուղն է՝ սպառված թարմ, չորացրած և թրջած։ Այս պտուղը պատկանում է երկշաքիլ բույսին։ Նրա վայրի նախնիները աճում են Կովկասում և Կենտրոնական Ասիայում: Բույսը խաչաձև փոշոտված է, շատ ցրտադիմացկուն, դիմանում է մինչև -30 աստիճան Ցելսիուսի ցրտերին: Պտուղներն օգտակար են, պարունակում են նյութեր, որոնք օրգանիզմից հեռացնում են ծանր մետաղները։ Ղազախստանի հարավային մայրաքաղաքն այս մրգի անունով է կոչվել։ Ի՞նչ մրգերի մասին է խոսքը։

(Խնձորի մասին)

5. խաղում է քեզ հետ Քրիստափոր Կոլումբոս- Իտալացի ճանապարհորդ, ծովագնաց։ Նրա անունով է կոչվում Հարավային Ամերիկայի երկրներից մեկը՝ Կոլումբիան։ Ավանդաբար համարվում է, որ հենց նա է հայտնաբերել Ամերիկան ​​եվրոպացիների համար: Ուշադրություն Black Box!

«Սև արկղում» թալիսման է, որը կրում էին կրծքավանդակի վրա միջնադարյան ասպետներ. Նրան վերագրվում էր հրաշալի ունեցվածք. իբր նա կարողանում է մարտիկին պաշտպանել նետից, սրից։ Անտիկ դարաշրջանի փիլիսոփաները, կտրելով այս խորհրդավոր առարկան, իրենց ուսանողներին բացատրեցին Տիեզերքի կառուցվածքը, այսինքն. դա տեսողական օգնություն էր աստղագիտության ուսումնասիրության համար: Բոլոր ժամանակներում և բոլոր ժողովուրդների մոտ նրան վերագրվել են բուժիչ հատկություններ, իսկ միջնադարում պնդում էին, որ նույնիսկ նրա հոտը պաշտպանում է հիվանդություններից։ Իսկ մեր ժամանակներում այն ​​օգտագործվում է մրսածության կանխարգելման համար, իսկ նրա հյութը նույնիսկ քսում են գլխին, որպեսզի մազերը թանձրանան։

Ուշադրություն, հարց. Ի՞նչ կա «սև արկղում».

(լամպ)

6. Հարգելի փորձագետներ. Ինչի՞ մասին է ֆրանսիացի օդաչու և գրող Անտուան ​​Դը Սենտը հիմն է գրել՝ Էքզյուպերի. Դու հենց կյանքն ես»: Դա Երկրի վրա ամենատարածված նյութն է։

(Ջուր)

Պատմության հարցեր

1. Խաղում է պատմության ուսուցչուհի Իսինա Ա.Ս.

Բլից հատված

1) Ներկայումս ոչ ոք հարց չունի՝ ինչի՞ վրա գրել։ Իհարկե, թղթի վրա։ Ինչի՞ վրա էին գրում հին եգիպտացիները: (Պապիրուս)

2) Սաքա թագուհին հրամայեց Կյուրոսի գլուխը դնել արյունով լցված պարկի մեջ։ (Թոմիրիս)

3) Անվանեք քարե դարի առաջին շրջանը (պալեոլիթ)

2. Սև արկղում գերմաներեն նշանակում է «նմուշ», հունարենում՝ «պապիրուս գրելու համար»։ Դրանք աշխարհագրական, վարչական, քաղաքական, տնտեսական են՝ առանց նրանց դպրոցականները, ճանապարհորդները, զինվորականները չեն կարող։

Ի՞նչ կա սև արկղում:

(Քարտեզ)

3. Հարցը տալիս է պատմության ուսուցչուհի Իսինա Ա.Ս. Ուշադրություն էկրանին. Ձեր առջև հին ռուսական ճարտարապետության եզակի ճարտարապետական ​​հուշարձան է, որը գտնվում է Ռուսաստանում՝ Կարելիայում, Կիժի կղզում։ Մեկ րոպե անց նշեք այն իրը, որն անհրաժեշտ է նման կառույցների կառուցման համար, բայց որը չի օգտագործվել այս ճարտարապետական ​​հուշարձանի կառուցման ժամանակ։

(Եղունգ)

4. Ուշադրություն՝ «սև արկղ». AT Հին ՀռոմՅուրաքանչյուր ամսվա առաջին օրը հարկերը պետք է վճարվեին։ Տարվա առաջին ամիսը հին հռոմեացիներն անվանել են «կալենդա»: Պարտքերը հաշվառվել են հատուկ պարտքային մատյաններում։ Սև արկղում այս պարտքի գրքերից մեկն է: Ուշադրություն, հարց է՝ ի՞նչ կա սև արկղում։

(Օրացույց)

5. Բլից հատված

1) Աստծո պատկերը արձանիկի տեսքով (Կուռք)

2) Թաղումներ բրոնզե դարում (Բարոուներ)

3) Յուրտի վերին փայտյա գմբեթը (Շանիրակ)

6. Բլից հատված

1) Հին մարդու առաջին գործիքներից մեկը (Hack)

2) «Ոսկե մարդը» հայտնաբերվել է հայտնի Սակա հուշարձանում... (Իսսիկ)

3) Նոր քարի դարի անվանումը (նեոլիթ)

Տրամաբանական հարցեր

1. Դպրոցն ունի 400 աշակերտ։ Քանի՞ ուսանող ունի նույն ծննդյան օրը:

(Մտածելու ժամանակը 1 րոպե)

Լուծում. Քանի որ տարվա օրերի թիվը 400-ից պակաս է. 365 (կամ 366) ուսանող կարող է ծննդյան տարեդարձ ունենալ տարվա տարբեր օրերին, մինչդեռ մնացած բոլորը կհամընկնեն առաջինի հետ։

Պատասխան՝ կհամապատասխանի 35 հոգի։

2. Հունվարի 1-ը երկուշաբթի էր 1900թ. Շաբաթվա ո՞ր օրն է եղել 1995 թվականի հունվարի 1-ը։

(Մտածելու ժամանակը 2 րոպե)

Լուծում. Եթե ​​տարին նահանջ տարի չէ, ապա այն շաբաթվա օրը փոխում է 1-ով (365: 7 = 52 os 1):

1900 թվականից մինչև 1994 թվականը ներառյալ անցավ 94 տարի, և դրանցից 23-ը նահանջ տարիներ էին, շաբաթվա օրը տեղափոխվեց, հաշվի առնելով յոթօրյա ժամկետը, 5 օրով ((94 + 23): 7 = 16 os 5) . Ուստի 1995 թվականի հունվարի 1-ը ընկավ կիրակի:

Պատասխան՝ կիրակի:

3. Առկա է երկու անոթ՝ 3լ և 5լ տարողությամբ։ Ինչպե՞ս օգտագործել դրանք ծորակից 4 լիտր ջուր հանելու համար:

(Մտածելու ժամանակը 1 րոպե)

Լուծում. 1-ին փոխներարկում՝ 5 լիտրանոց անոթից 3 լիտր լցնել 3 լիտրանոց տարայի մեջ, մեջը մնում է 2 լիտր ջուր։

2-րդ փոխներարկում. 5 լիտրանոց տարայից լցնել 2 լիտր ջուր 3 լիտրանոց տարայի մեջ: 1 լիտր ջուր բացակայում է դեպի վեր։

3-րդ փոխներարկում՝ 5 լիտրանոց անոթից 3 լիտրանոց անոթի մեջ լցնել 1 լիտր ջուր։ 5 լիտրանոց տարայի մեջ կմնա 4 լիտր ջուր։

4. . Մինչեւ վերև ջրով լցված անոթը ունի 5 կգ զանգված, իսկ կիսալցված 3 կգ 500 գ։ Որքա՞ն ջուր կարող է պահել նավը:

(Մտածելու ժամանակը 1 րոպե)

Լուծում. 5 կգ - 3 կգ 500 գ \u003d 1 կգ 500 գ անոթի ջրի կեսի զանգվածն է: Այնուհետև անոթի ամբողջ ջրի զանգվածը ուղիղ 2 անգամ ավելի է, այսինքն՝ 3 կգ։ Պատասխանել 3 կգ.

5. Խխունջը բարձրանում է 10 մետր բարձրությամբ ձողով: Ցերեկը բարձրանում է 5 մետրով, իսկ գիշերը իջնում ​​է 4 մետրով։ Քանի՞ օրից խխունջը կհասնի սյունի գագաթին։

Պատասխան. 6 օր

6. Հարց:Քառակուսի պարասրահում պետք է պատերի երկայնքով 10 աթոռ դասավորել, որպեսզի յուրաքանչյուր պատի վրա լինեն հավասար աթոռներ։ Ինչպե՞ս դա անել:

Պատասխան.

Հարցեր ռուսաց լեզվի և գրականության վերաբերյալ.

1. Սեկտոր «Բլից». Անվանեք հեքիաթը.

1) «Մի զինվոր քայլում էր ճանապարհով. «Մեկ-երկու, մեկ-երկու»: Մեջքի հետևում ուսապարկ, կողքին՝ թուր…» («Կայծքար»)

2) «Մի զարմանալի պատմություն լի հուզիչ արկածներով, նա լսեց ծիծեռնակից…» («Thumbelina»)

3) «Նրա մայրը հին թիթեղյա գդալ է, և նա ունի 24 եղբայր…» («Հաստատուն թիթեղյա զինվորը»)

2. Հարգելի փորձագետներ, Հանս Քրիստիան Անդերսենը խաղում է ձեզ հետ. «Իմ հեքիաթներից մեկը նկարագրում է թագավորական ընտանիքին պատկանելության նույնականացման արդյունավետ թեստ: Այս «թեստը» սեւ արկղում է»։

Ուշադրություն, հարց՝ ի՞նչ թեստի մասին է խոսքը։

(սիսեռ)

3. Օրինակներ լուծել քերականական թվաբանությունից: Ձեր պատասխաններում դուք պետք է ստանաք բառեր, որոնք նշում են թռչունների անունները:

1) Կարո + այսպես (կաչաղակ)

2) Դրոշ + Մոնիկա - Կա (Ֆլամինգո)

3) Թույն + մարմին - o (փայտփորիկ)

4) Գոլ + ուռի (Իվոլգա)

5) Խրամատ + հատված - ia (Starling)

6) Salo + կետ - o (Ծիծեռնակ)

4. Հարգելի փորձագետներ, ռուսաց լեզվի ուսուցչուհի Է.Ն.Վոդոպյանովան խաղում է ձեզ հետ.

Լուծեք շառավիղները.

1) Շաղկապների և նախադրյալների միջև

Ստեղծեք երկնային դրսևորում

Եվ երեք կազմված վանկ

Նրանք կտան ցանկապատ կամ պատնեշ (O-grad-a)

2) Իմ առաջին վանկը ծառի վրա է

Իմ երկրորդ վանկը միություն է:

Բայց ընդհանուր առմամբ ես նյութ եմ,

Եվ ես հարմար եմ կոստյումի համար: (Կտոր)

5. Մուլտֆիլմի ընդմիջում!

(«Մաշան և արջը» մուլտֆիլմի շարքը)

6. Սեկտոր «Բլից». Հարցերին պատասխանեք առածով կամ ասացվածքով.

1) Ո՞ւմ հոգին է խավար: (Օտար հոգի - խավար)

2) Ո՞ր մետաղի հետ կարելի է համեմատել լռությունը: (Խոսքը արծաթ է, լռությունը ոսկի է)

3) Ի՞նչ է սիրում փողը: (Փողը սիրում է հաշիվը)

Հարցեր անգլերեն և ղազախերեն լեզուներով

1. Ինչու՞ է առաջարկը եզակի:

«Արագ շագանակագույն աղվեսը ցատկում է ծույլ շան վրայով».

(Այն օգտագործում է այբուբենի բոլոր 26 տառերը)

2. Ինչն է հետաքրքիր բառի մեջմրցարշավային մեքենա»

(Նույնը կարդում է ձախից աջ և աջից ձախ)

3. Ո՞ր բառի հետ երբեք չեն կարող հանգավորել անգլիացի բանաստեղծները:

մեկ ամիս

Բ) լիճ

գ) տուն

դ) քաղաք

(ամիս)

4. Անվանեք անգլերեն բառը, որտեղ նրանք հանդիպում են երեք կրկնակի տառ անընդմեջ.

(Բ ookkee per)

5. Բլից հատված

1) Ո՞րն է տարբերությունը հեքիաթների և լեգենդների միջև: (Լեգենդը նկարագրում է այն իրադարձությունները, որոնք տեղի են ունեցել մի ժամանակ շատ վաղուց)

2) Անվանեք մի հեքիաթ, որտեղ կատուն իր պոչով վճարեց չմտածված արարքի համար: («Makta kyz ben mysyk»)

3) Ինչպե՞ս է կոչվում այն ​​խորամանկը, ով կարողացել է կրծած ոսկորի համար բայից տասը ընտիր ոչխար ստանալ։ (Ալդար Քոսե)

6. Երաժշտական ​​դադար

Խաղ հանդիսատեսի հետ

1. Գուշակիր հակաֆրազները։ Հայտնի ասացվածքները հուշում են.

1) Չար առաջարկություն և շունը զզվելի է. (Բարի խոսք, և կատուն գոհ է)

2) Առավոտից գիշերը կարճ է, եթե հոգսերը շատ են։ (Օրը երկար է մինչև երեկո, եթե անելիք չկա)

3) Սկսված պարապություն - վախկոտ աշխատել: (Բիզնեսը հաճույքից առաջ)

4) Դուք կարող եք տեսնել թույլ թշնամանքի միջով սղոցով: (Կացնով չես կարող խզել ամուր բարեկամությունը)

5) Հիմարությունը դոլարով չես վաճառի. (Փողը չի կարող խելք գնել)

6) Առատաձեռնությունը հազվագյուտ երջանկության վերջն է: (Ագահությունը յուրաքանչյուր վշտի սկիզբն է)

2. Գուշակեք շառավիղները.

1) Առաջին երեք տառերը ազդանշանային ազդանշան են,

Վերջին երկուսը առաջարկություններ են։

Ամբողջը - բոլորը տեսան անտառում

Եվ ձմռանը վառվում էր ջեռոցում: (Սոճին)

2) Կառուցվածքին կավելացնեք նախադրյալ,

բայց ընդհանուր առմամբ դուք կհալեցնեք հանքաքարը (House - on)

3) Առաջին վանկը նոտաների մեջ է,

Երկրորդը պարահրապարակում է,

Բոլորը միասին `արմատային բերք,

Հասունանում է պարտեզում. (Re-pa)

3. Հին մարդ (Ավստրալոպիթեքին)

4. Հին կրոնական ներկայացում (տոտեմիզմ)

5. Հարազատների առաջին սերտ մշտական ​​թիմը (Kin)

6. Մարդկային զարգացման հիմնական պայմանը (աշխատանք)

7. Հին հույն պատմաբան (Հերոդոտոս)

8. Յուրտը ծածկելու և տաքացնելու նյութ (Կոշմա)

9. Մի կին դիմում է քո դասարանից մեկին և ասում՝ ես քո մայրն եմ, բայց դու իմ տղան չես։ Ի՞նչ կնշանակեր դա։ (Նա դիմում է աղջկան):

10. Հազար ռուբլու 1%? (10 ռուբլի)

11. Արագության միավոր ծովում. (հանգույց)

12. Թվերը բազմապատկելիս հնարավո՞ր է ստանալ զրո: (այո, եթե գործոններից մեկը զրո է)

13. Ինչի՞ է հավասար 1 պուդը: (16 կգ)

14. Քանի՞ գագաթ ունի խորանարդը: (ութ)

15. Քանի՞ աստիճան ունի սանդուղքը, որտե՞ղ է ութերորդ աստիճանը մեջտեղում։ (տասնհինգ)

16. Մայրցամաքների թիվը բազմապատկեք օվկիանոսների թվով: Ի՞նչ ստացաք: (24)

17. Մեկ ոտքի վրա կանգնած աքլորը կշռում է 3 կգ։ Որքա՞ն է նա կշռում երկու ոտքի վրա կանգնած: (3 կգ)

Դպրոցական մրցաշարերի հարցեր «Ի՞նչ: Որտեղ? Երբ?"

2.1 Եբրայերենի դասագիրքը բացվում է հետևյալ խոսքերով.

Պատասխանել. Աստված.

2.2 Այս բառը հանդիպում է գրեթե բոլոր սլավոնական լեզուներում։ Սերբերեն և սլովեներեն նշանակում է «լավ բերք»։ Չեխերեն, սլովակերեն և լեհերեն նշանակում է «ընտանիք»: Ի՞նչ է այս բառը:

Պատասխանել. Հայրենիք.

2.3 Արեւելյան Հորդանանի արաբական ցեղերի մեջ սրանից զրկելը համարվում էր ամենանվաստացուցիչ պատիժներից մեկը։ Եվ հիմա շատերը ծախսում են մոտ վեց ամիս սրա հետևանքներից ազատվելու համար։ Այդպես վարվեցին, օրինակ, Հուլիոս Կեսարը և Ալեքսանդր Մակեդոնացին։ Ինչ է սա?

Պատասխանել. Մորուք. (Պատասխանը՝ «բեղ»- չհաշված)

2.4 Ինչո՞ւ Դանիայի թագավոր Էրիկ IV-ը ժողովրդի մեջ ստացավ ոչ այնքան սիրալիր «գութան կոպեկ» մականունը:

Պատասխանել. Նա հարկ է մտցրել գութանի վրա։

2.5 Դրանց թվում էին փիղ, ռնգեղջյուր, գորշ, կզել, լուսան, իշամեղու, իշամեղու, մուկ... Անվանե՛ք այս անհամակ ընկերության երկու ամենահայտնի կենդանիներին:

Պատասխանել. «Վագր» և «Պանտերա». Այս ամենը- ֆաշիստական ​​տանկերի անունները և ինքնագնաց միավորներ. («Ընձառյուծ»- սխալ պատասխանը. Սա ժամանակակից տանկ է:)

2.6 Նարտները կովկասյան բազմաթիվ ժողովուրդների էպիկական լեգենդների հերոսներն են։ Նարտներից ամենահզորը քարից ծնված և դարբնոցում կոփված Սասրիկվան էր։ Ինչպե՞ս է կոչվում այն ​​խմիչքը, որը նա վերցրեց աստվածներից և նվիրեց մարդկանց:

Պատասխանել. Նարտ–սանո, այսինքն՝ Նարզան։

2.7 1880 թվականին Պուշկինի հուշարձանի բացմանը հատուկ պատվավոր հյուրեր էին Մարիա Հարթունգը, կոմսուհի Նատալյա Մերենբերգը, Ալեքսանդր և Գրիգոր եղբայրները։ Անվանեք եղբայրներին:

Պատասխանել. Պուշկինները (չորսը՝ բանաստեղծի դուստրերն ու որդիները)։

2.8 Բուլղարացի գրող Ստեֆան Պրոդևն ասում է. Կայսրն ու եկեղեցին նրանց համարում էին իրենց զինվորները։ Բայց, ստեղծվելով որպես կայսրության զինվորներ, նրանք դարձան առաջընթացի մարտիկներ։ Նրանց ուժը հաղթեց ոչ միայն պապական նվիրակներին, այն կոտրեց բյուզանդական գաղութարարների սուրը, որոնք ուղարկվել էին ստրկացնելու սլավոնների ոգին ... »Անվանեք նրանց, ովքեր ստեղծել են դրանք:

Պատասխանել. Կիրիլ և Մեթոդիոս.

2.9 Հիմնական տասը մոդելները փոքր տարբերություններ ունեն: Օրինակ՝ Voiri մոդելն ունի ուղիղ բռնակ, Yalasjärvi մոդելը՝ թեթևակի կոր սայր, Rautalammi մոդելն ունի բռնակ՝ զարդարված բարակ մետաղական շերտերով, իսկ Tommy մոդելն ունի ուղիղ սայր՝ առանց խորշերի։ Նրանց ընդհանուր անունն է «պուուկկո»: Իսկ ինչպե՞ս ենք մենք նրանց անվանում:

Պատասխանել. Ֆինկա.

2.10 Կա միայն մեկ սպորտաձև, որտեղ հաղթելու համար պետք է հետ քայլել։ Ժամանակին այն նույնիսկ ընդգրկվել է Օլիմպիական խաղերի ծրագրում։ Ինչ է դա կոչվում:

Պատասխանել. Պարան ձգում.

2.11 Նարիշկինների ընտանիքի շատ ներկայացուցիչներ նկատելի հետք են թողել Ռուսաստանի պատմության մեջ։ Իսկ իրենք՝ Նարիշկինները, ո՞րն էին համարում Ռուսաստանին իրենց տեսակի գլխավոր վաստակը։

Պատասխանել. Պետրոսի ծնունդըԻ. Նրա մայրը Նատալյա Կիրիլովնա Նարիշկինան էր։

2.12 Հունարեն «ridzikon», այսինքն՝ «ժայռ» բառից առաջացել է ֆրանսերեն բայը, որը նշանակում է «ժայռերի միջև մանևրել»։ Իսկ ռուսաց լեզվի ո՞ր բառն է գալիս այս բայից:

Պատասխանել . Ռիսկ, ռիսկ:

2.13 Վիետնամի Հո Չի Մին քաղաքի փողոցներից մեկն անվանակոչվել է 17-րդ դարում ապրած ճիզվիտ Ալեքսանդր դե Ռոդեի անունով։ Նա վիետնամցիներին տվեց այն, ինչ նրանք օգտագործում են այսօր: Ի՞նչ էին նրանք օգտագործում նախկինում:

Պատասխանել. Հիերոգլիֆներ. Ալեքսանդր դե Ռոդը մշակել է վիետնամերեն լեզվի ռոմանիզացված այբուբենը:

2.14 Ըստ աստվածաշնչյան լեգենդի՝ փարավոնի դուստրը եղեգների մեջ զամբյուղի մեջ գտել է մանուկ Մովսեսին: Բառը, որով կոչվում է այս զամբյուղը, կրկին հանդիպում է Աստվածաշնչի եբրայերեն տեքստում։ Ո՞ր առարկան է կոչվում այս բառով:

Պատասխանել. Նոյյան տապան.

2.15 1920 թվականին մի հայտնի գրող հորինել է «laborge» բառը։ Սակայն հայտնի արտիստ եղբայրը նրան խորհուրդ է տվել այլ բառ օգտագործել. Ո՞րը։

Պատասխանել. Ռոբոտ. («Laborge» անգլերենից.աշխատուժ- Աշխատանք. Գրողի անունը Կարել Կապեկ էր։ AT1920 թ. նա գրել է «ԵսU. Ռորտեղ առաջին անգամ օգտագործվել է «ռոբոտ» բառը):

2.16 1714 թվականին Գանգուտում շվեդների հետ ճակատամարտում գերի են ընկել թշնամու տասը նավ, այդ թվում՝ դրոշակակիր Elefant-ը։ Այս հաղթանակի պատվին հաղթական կամար է կառուցվել։ Այս կամարի վրա նկար էր կախված, որի տակ գրված էր՝ «Ռուսական արծիվը ճանճեր չի բռնում»։ Ի՞նչ էր ցուցադրված այս նկարում:

Պատասխանել. Արծվի պահումմեջփղի ճանկեր. («Փղի վրա նստած արծիվը» հաշվում է):

2.17 Հին հավատացյալների աղանդներից մեկի անդամները կարծում էին, որ մկրտության ծեսը պահանջում է ոչ թե քահանայի, այլ Աստծո մասնակցությունը: Նրանք իրենց մկրտեցին։ Իսկ որտեղի՞ց նրանք այս ծիսակարգի համար նախատեսված ջուրը:

Պատասխանել. Նրանք օգտագործում էին Աստծո ուղարկած ջուրը, այսինքն՝ անձրեւը։

2.18 Հարավային Աֆրիկայում, փոքրիկ Ափինգթոն քաղաքի շրջակայքում, շքեղ խաղողի այգիներ են բացվել։ Հասած հատապտուղների բերքահավաքի ժամանակ դրանք ամբողջությամբ աղբատար մեքենաներով նետում են ֆուտբոլի դաշտի չափ բետոնե հարթակներ և թողնում այնտեղ։ Ինչի համար?

Պատասխանել . Ահա թե ինչպես են պատրաստվում չամիչները.

2.19 Հին Բաբելոնում այս հաջորդականությունն այսպիսի տեսք ուներ՝ Սատուրն, Արև, Լուսին, Մարս, Մերկուրի, Յուպիտեր, Վեներա: Ինչպե՞ս ենք մենք հիմա անվանում այն, ինչը համապատասխանում էր Մարսին:

Պատասխանել. Երեքշաբթի.

2.20 Մի անգամ Հարավային Ամերիկայում իսպանացի կոնկիստադորները զարմացան՝ տեսնելով օդում անշարժ սավառնող արարածը՝ շրջապատված ամպով։ Շտապ կանչեց քահանային, նա նայեց հրաշքին և հայտարարեց, որ դա հրեշտակ է։ Իսկ ո՞վ էր իրականում։

Պատասխանել. Կոլիբրի.

2.21 Բոլորը քաջատեղյակ են «սենդվիչի օրենքի» մասին, որը երբեմն կոչվում է նաև «ընտրովի ձգողության օրենքը»: Այս օրենքին Ջենինգսի հավելման համաձայն՝ «քսած կողմով գորգի վրա սենդվիչի ընկնելու հավանականությունը ուղիղ համեմատական ​​է…» Ի՞նչ:

Պատասխանել, «... գորգի արժեքը».

2.22 Ո՞ր ձուկն է անվանվել իր մեծ աչքերի համար:

Պատասխանել. Պերճ.

2.23 9-րդ դարի կեսերին վիկինգներն առաջին անգամ մտան Միջերկրական ծով։ Չհանդիպելով առափնյա հարուստ քաղաքների կողմից լուրջ դիմադրության՝ նրանք, այնուամենայնիվ, շուտով ստիպված եղան դուրս գալ: Վիկինգներին վախեցրել է հանկարծակի «մաշկային հիվանդությունը», որը հարվածել է նրանց։ Ո՞րն էր դրա պատճառը:

Պատասխանել. Վիկինգները, որոնք նախկինում երբևէ չէին հանդիպել հարավային տաք արևին, պարզապես այրվեցին։

2.24 Այս ֆիլմը տասնամյակներ շարունակ էկրան է բարձրացել։ Թեև այն անընդհատ բարձրացնում է սևամորթների հետ հարաբերությունների և կենդանիների նկատմամբ դաժանության խնդիրները, սյուժեն միշտ կենտրոնացած է անբաժան գլխավոր հերոսների միջև եռացող կրքերի վրա։ Ափսոս, որ ֆիլմերը ռուսերեն թարգմանելիս հերոսների անունները չեն թարգմանվում, այլապես նրանց անունները կլինեին Ֆոմա և Երեմա։ Ինչ է այս ֆիլմի անունը:

Պատասխանել. «Թոմ և Ջերի».

2.25 Ո՞ր հին ռուսական քաղաքն է հիմնադրվել, որտեղ Վոլգան ոլորան է կազմում:

Պատասխանել. Ուգլիչ (անկյուն բառից):

2.26 Բուժման այս տեսակը կիրառվում է վերջույթների, ողնաշարի, ոսկորների հոդերի, նյարդային համակարգ, անոթներ, անպտղության որոշ ձեւեր. Բժշկական պրոցեդուրաների ընդհանուր անվանումը հավելվածներ են, և դրանցից մի քանիսն ունեն հատուկ անվանումներ՝ «ձեռնոցներ», «գուլպաներ», «տաբատ», «բաճկոն»։ Ինչ տեսակի բուժման մասին է խոսքը:

Պատասխանել. Ցեխի բուժում (գործընթացները կոչվում են կախված նրանից, թե մարմնի որ մասերն են ծածկված ցեխով):

2.27 Հին սեմիտներն իրենց տաճարներն անվանում էին «բետիլ», որը նշանակում է «Աստծո տուն»։ Իսկ հին իրանցիները տաճարներն անվանել են «ատաշքեդ» բառը, որը նշանակում է «տուն...»: Ու՞մ:

Պատասխանել. Հրդեհ. Զրադաշտականները պաշտում են կրակը:

2.28 Անգլիական ֆիրմաներից մեկը արտադրում է «հավերժական» էլեկտրական լապտեր։ Գովազդում ասվում է, որ 150 մետր խորության վրա սուզվելը նրան չի վնասում, լապտերը չի կոռոզիայի ենթարկվում, այն հնարավոր չէ ջարդել կամ ջարդել։ Այս ապրանքը երաշխավորված է սեփականատիրոջ ողջ կյանքի ընթացքում: Այնուամենայնիվ, երաշխիքային քարտում կա նշում. «Ընկերությունը պատասխանատվություն չի կրում շնաձկան, արջի և ... լապտերի վրա հարձակման հետևանքների համար»: Ո՞վ:

Պատասխանել. Երեխա.

2.29 Նա ոգեշնչել է նկարիչ Գրեկովին, բայց մենք ավելին գիտենք բանաստեղծ Ռուդերմանի և կոմպոզիտոր Լիստովի ստեղծագործության մասին՝ նվիրված նրան։ Ըստ այդ աշխատության՝ նա բնիկ Կիևից էր, կամ Պոլտավայից, կամ Դոնի Ռոստովից։ Անվանեք նրան:

Պատասխանել. Տաչանկա.

2.30 Ռուսերեն այս բառը նախկինում նշանակում էր «դեմք» և առաջացել է «ճակատ» և «բերան» իմաստներով բառերից։ Ի՞նչ է այս բառը:

Պատասխանել. Ծնոտ («ունք» + «բերան»):

2.31 Առաջին ցուցակն է՝ Էյլեր, Բրահե, Կեպլեր, Ռեջիոմոնտանուս, Ուլուգբեկ, Բիրունի։ Երկրորդ ցուցակում են Կորդիլևսկին, Լովելը, Ստրուվեը, Շտերնբերգը, Գալիլեոն, Վորոնցով-Վելյամինովը։ Առաջին և երկրորդ ցուցակի մարդիկ աստղագետներ էին: Իսկ ովքե՞ր էին առաջին ցուցակի մարդիկ, բայց չէի՞ն երկրորդ ցուցակի մարդիկ։

Պատասխանել . Աստղագուշակներ.

2.32 Մի անգամ փորձ է արվել պարզել, թե ինչ գործոններ են ազդել հայտնի մարդկանց կողմից մասնագիտության ընտրության վրա։ Պարզվել է, որ երկրորդ տեղում՝ ծանոթների ազդեցությունը, երրորդում՝ ճանապարհորդությունը, չորրորդը։ - բնական գեղեցկություններ, ապա՝ ծնողների, դպրոցի և թատրոնի ազդեցությունը։ Ո՞ր գործոնն առաջացավ առաջինը:

Պատասխանել. Գրքեր.

2.33 Տիկնիկ, հանգուցյալ, ամեոբա, խաղալիք, դիակ, թագուհի։ Ընտրեք այս ցուցակից այն գոյականները, որոնք ռուսաց լեզվի քերականության տեսանկյունից կենդանի են։

Պատասխանել. Տիկնիկ, մահացած մարդ, ամեոբա, թագուհի։ Ըստ սահմանման, կենդանի գոյականներն այն գոյականներն են, որոնք չունեն հոգնակի անվանական և մեղադրական նույն ձևերը, օրինակ.նրանց. Պ. - մահացած,գինիներ Պ. - Ես տեսնում եմ մահացածներին;նրանց. Պ. - դիակներ,գինիներ Պ. - Ես դիակներ եմ տեսնում.

2.34 Նախնադարյան դարաշրջանում սա համարվում էր հասարակությունն անպետք անդամներից ազատելու բնական գործընթաց: Հետո դա սարսափելի հանցագործություն էր համարվում, հին հույները սարսափում էին միայն դրա մասին մտածելուց։ Նման մի հանցագործության մասին մեզ հայտնի է եղել մանկուց։ Ամբաստանյալը հերքեց, որ կատարել է հանցագործությունը։ Նշե՛ք դրա տարբերակիչ հատկանիշներից առնվազն մեկը և հանցագործության գործիքը:

Պատասխանել. Հանցագործը կարմիր ու պեպեն էր, իսկ պապին սպանել էր բահով։

2.35 Աֆրիկայի սուահիլի ժողովուրդը մի լեգենդ է պատմում, որ առաջին մարդը երկիր է իջել երկնքից: Իսկ ո՞վ օգնեց նրան դա անել։

Պատասխանել. Ընձուղտ.

2.36 Երեխաներից մեկի խոսքով՝ մեծերը չգիտեն՝ ինչպես սիրել, ընկերանալ, ափսոսալ, ուրախանալ։ Սրա պատճառով նրանք «չեն գտնում այն, ինչ փնտրում են»։ Իսկ գտնելու համար անհրաժեշտ է իմանալ միայն երկու գաղտնիք. Առաջինն ասում է. «Միայն սիրտն է արթուն»։ Անվանեք երկրորդը:

Պատասխանել. «Դու միշտ պատասխանատու ես նրանց համար, ում ընտելացրել ես»։

2.37 «Մենք տեսանք, որ կանայք կռվում էին առաջին շարքերում՝ որպես առաջնորդ: Նրանք սպիտակամորթ են ու բարձրահասակ, երկար մազերը հյուսած ու գլխին փաթաթված։ Օկիները ուժեղ են և, զինված աղեղով ու նետով, նրանցից յուրաքանչյուրը կռվում է ոչ ավելի վատ, քան տասը մարդ: Ինչպե՞ս է կոչվում այն ​​երկիրը, որտեղ այս տողերի հեղինակ Գասպար դե Կարվախալը հայտնաբերել է նման զարմանալի կանանց:

Պատասխանել. Բրազիլիա.

2.38 Ինչպես ավանդական ռուսական կանացի տարազում, այնպես էլ զինվորական համազգեստում կա մի տարր, որի անունը ասոցացվում է աքլորի հետ։ Ինչպե՞ս է այն կոչվում այս դեպքերից յուրաքանչյուրում:

Պատասխանել. Կոկոշնիկ և կոկադե.

2.39 Sparrow Hills-ում Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի շենքի մոտ Ժան-Միշել Ժառի համերգից առաջ նա Մոսկվայի քաղաքապետ Յուրի Լուժկովից խոստում է ստացել, որ նույնիսկ Հռոմի պապը չի կարող իրեն տալ։ Ուրեմն ի՞նչ է խոստացել Լուժկովը։

Պատասխանել. Լավ եղանակ.

2.40 Լսեք բանաստեղծ Սերգեյ Խմելնիցկու բանաստեղծությունից մի հատված, որը նվիրված է Մուհամեդ մարգարեին.

«Աշխարհում վեց սուրհանդակ կար.

Եվ երկիրը յոթերորդին չարժե։

Իբրահիմի հետ կային Ադամն ու Նուհը,

Եվ Մուսան, և Դաուդը Իսայի հետ:

Յոթերորդ «պատգամաբերը», իհարկե, Մուհամեդն է։ Ով է Ադամը, բոլորը, իհարկե, գիտեն։ Իսկ մնացած թվարկված «սուրհանդակներին» ի՞նչ անուններով ենք ճանաչում։

Պատասխանել. Նոյը, Աբրահամը, Մովսեսը, Դավիթը և Հիսուսը:

2.41 Կարիոն Իստոմինը, 16-րդ դարի Այբբենարանի հեղինակը, կարծում էր, որ անբարեկարգ սենյակը պահանջում է հինգ, սեղանի շուրջ վատ վարքագիծ՝ երեք, չլվացված սպասք՝ վեց, վատ լեզու՝ տասը, եկեղեցի չհաճախելը, տասներկու, և թղթախաղ կամ զառախաղ. ութ. Ի՞նչ են նշանակում այս թվերը:

Պատասխանել. Ձողով հարվածների քանակը. (Առանց «ձող» բառի պատասխանը չի հաշվվում):

2.42 Պարսկերեն նշանակում է «եղինջի կտոր», թուրքերենում այս արտահայտությունը դարձել է գլխազարդի անուն, իսկ Եվրոպայում այն ​​տվել է բույսին իր անունը։ Որ մեկը?

Պատասխանել. Կակաչ («չալմա» բառից):

2.43 Շատ աֆրիկացիներ, ովքեր ապրում են նրա հետ նույն տարածքում, խուսափում են օգտագործել նրա անունը և նրան անվանում են «Նա, ով սպանում է ժպիտով»: Իսկ ինչպե՞ս ենք մենք դա անվանում:

Պատասխանել. Կոկորդիլոս.

2.44 Օնիսիմյանների հին հավատացյալ աղանդի հետևորդները կարծում էին, որ նրանցից ամենաարդարները տարին մեկ անգամ պատվում են հաղորդությամբ հրեշտակի ձեռքով: Ավագ հինգշաբթին, աղոթքից հետո, բերանները բաց որոշ ժամանակ սպասեցին հրեշտակային հաղորդությանը։ Այս սովորության պատճառով ժողովրդի մեջ երկու մականուն են ստացել. Անվանեք այս մականունները:

Պատասխանել. Բացեք և բացեք:

2.45 Ինչպե՞ս է կոչվում գյուղատնտեսության ձախողված աշխատողն ու երաժիշտը, ով զգալի բացեր է հայտնաբերել միջնակարգ կրթության համակարգում.

Պատասխանել. Անտոշկա.

2.46 Իռլանդիայի դրոշը փոխարինվում է կանաչի, սպիտակի և նարնջագույնի միջև։ Սպիտակ գույնխորհրդանշում է աշխարհը, իսկ ո՞ւմ են խորհրդանշում կանաչն ու նարնջագույնը, եթե երկար տարիներ հնարավոր չէր իրականացնել դրոշի սիմվոլիկան։

Պատասխանել. կաթոլիկներ և բողոքականներ.

2.47 Մոսկվայի մետրոյի բացումից առաջ անհրաժեշտ էր որոշել, թե ինչպես ազդանշան տալ գնացքի մեկնման համար։ Փորձելով տարբեր տեսակներսուլոցներով ու շչակներով, մետրոյի ղեկավարները, ի վերջո, կատարեցին նույն ընտրությունը, ինչ Մուհամեդ մարգարեն իր ժամանակներում։ Ի՞նչ են ընտրել։

2.48 Հին հնդկացիները թվարկում էին վեց «ուրմի»՝ տառապանք, որն ուղեկցում է մարդու կյանքին: Անվանեմ հինգը՝ սով, ծարավ, շոգ, ցուրտ, ագահություն։ Եթե ​​ձեր կարման այնքան էլ ծանր չէ, և դուք հենց հիմա չեք ենթարկվի վեցերորդ տառապանքին, ապա ճիշտ կանվանեք այն։ Ինչ է սա?

Պատասխանել. Սրանք սխալներ են։

2.49 Նավաստիները, ինչպես գիտեք, հարցեր չունեն։ Իսկ ո՞վ, ըստ Յուրի Միխայլիկի բանաստեղծության, պատասխաններ չունի։

Պատասխանել. ժամը բանաստեղծները պատասխաններ չունեն.

2.50 Չինացի իմաստուն Սյու Զեշուն գրել է, որ դա կարելի է անել, երբ պարապ ես, երբ լսում ես ձանձրալի բանաստեղծություններ, երբ երաժշտությունը դադարում է, երբ ապրում ես մենության մեջ, երբ խոսում ես ուշ գիշերը, երբ ընդունում ես ուսյալ ամուսին կամ լավ... բարեկիրթ երգիչներ, լավ եղանակին, շոգ եղանակին, օրը, մթնշաղին. Հավանաբար, բոլորդ էլ դա անում եք, և ձեզանից շատերը դա անում են կանոնավոր կերպով: Իսկ ի՞նչ է պետք սրա համար։

Պատասխանել. Թեյ և բաժակներ. Սա թեյի երեկույթ է:

2.51 Երկու տղաների խաղերում նա կատարում էր տոնածառի, տաքսի վարորդի, չինական պագոդա, ծաղկաման կանգառի վրա և նույնիսկ եպիսկոպոսի գործառույթներ, մինչև դարձավ Մեծ Գաղտնիքի պահակը: Իսկ ի՞նչ էր նա իրականում:

Պատասխանել. Շախմատի թագուհի (Լ. Կասիլի «Կոնդուիտ և Շվամբրանիա»)։ Պատասխանել « շախմատի խաղաքար«ընդունված է, «լոմբարդը»՝ ոչ։

2.52 Գերմաներեն և հոլանդերեն «թև» բառը շատ նման է հնչում։ Երկու բառերն էլ փոխառված էին ռուսերեն, բայց գերմաներենը սկսեց նշանակել առանձին շենք, իսկ հոլանդերենը՝ շենքի դետալ կամ, եթե կուզեք, սարք։ Նշեք երկու բառերը:

Պատասխանել. Կենցաղային շենք և եղանակային երթևեկություն:

2.53 1950-ականների ՌԽՖՍՀ մշակույթի նախարար Ալեքսեյ Իվանովիչ Պոպովն այնքան հուսահատ հայհոյող էր, որ նույնիսկ խորհրդային ղեկավարությունը, ի վերջո, չդիմացավ։ Պոպովին հեռացրին մշակույթի նախարարությունից և նշանակեցին ... ո՞ւմ կողմից.

Պատասխանել. Կրթության նախարար.

2.54 Թեբեի հին եգիպտական ​​բնակավայրի պեղումների ժամանակ հայտնաբերվել են զվարճալի գծանկարներով կրաքարի բեկորներ։ Դրանցից մեկում պատկերված են էշ, առյուծ, կոկորդիլոս և կապիկ։ Այս տեղեկատվության կեսը բավական է, որպեսզի ցանկացած ռուս դպրոցական կռահի, թե ինչ է անում։ Ինչո՞վ:

Պատասխանել. Նրանք նվագում են երաժշտական ​​գործիքներ (էշ և կապիկ՝ Կռիլովի քառյակի կեսը)։

2.55 Անգլիայի այլ մեծերի հետ միասին նա թաղված է Վեստմինսթերյան աբբայությունում։ Նրա տապանաքարի վրա դրված է հետևյալ մակագրությունը. «Նա ավելացրեց իր երկրի հարստությունը, ավելացրեց մարդու ուժը և ակնառու տեղ է գրավում աշխարհի ամենափառապանծ գիտնականների և իրական բարերարների մեջ»: Այս անձի ազգանունը գտնվում է SI համակարգում։ Ով է նա?

Պատասխանել. Ջեյմս Ուոթ (վտ լամպերի վրա- մեջնրա պատիվը):

2.56 Ըստ լեգենդի՝ այս ձայները հնչել են 1284 թվականի ամռանը Գերմանիայի քաղաքներից մեկում։ Նրանք լսեցին հացահատիկի խշխշոցը, տոպրակի անցքից հոսող մի կաթիլ. կարագի ուրախ սեղմում տապակի մեջ; կոտրիչի ճռճռոց սուր ատամների տակ: Ինչի՞ համար էին այս հնչյունները:

Պատասխանել. Առնետներին քաղաքից դուրս գայթակղելու համար (Համելինի կակղամորթ ավազակապետի լեգենդը):

2.57 1920-ականներին խորհրդային երկու նավաստիների՝ Անդրեյ Վասիլևիչ Վրոնսկու և Իվան Ալեքսանդրովիչ Մանի կողմից 1920-ականներին մտահղված համարձակ նախագիծը մնաց անկատար: Նրանց նավը նույնիսկ նավահանգստից դուրս չի եկել։ Բայց հետագայում այս ծրագիրը, այնուամենայնիվ, նրանց արժանի համբավ բերեց։ Ճիշտ է, այլ անուններով: Կոնկրետ ինչ?

Պատասխանել . Կապիտան Վրունգելը և ավագ օգնական Լոմը: Վրոնսկին և Մանը պլանավորել են ճանապարհորդություն աշխարհով մեկկրկնակի զբոսանավով; Ա.Նեկրասովն իր գրքի հիմքում դրել է Վրոնսկու պատմությունները ձախողված ճանապարհորդության մասին։

2.58 Վեցերորդը թռչուններն էին, յոթերորդը՝ ցուլը, ութերորդը՝ ծովածոցը, տասներորդը՝ կովերը, տասնմեկերորդը՝ խնձորները, տասներկուերորդը՝ շունը։ Անվանեք առաջինը և երկրորդը:

Պատասխանել. Առյուծ (Նեմեյան) և Հիդրա (Լեռնային): Հերկուլեսի սխրագործությունները թվարկված են (ոչ բոլորը):

2.59 Հնագույն առասպելներից մեկի համաձայն, երբ Աստված ստեղծեց մարդուն, սատանան ցանկացավ կրկնել փորձը: Բայց տղամարդու փոխարեն նա գայլ է ստացել, ով անմիջապես կծել է իր ստեղծողին։ Ո՞ր տեղի համար: Պատասխանը հիմնավորե՛ք.

Պատասխանել. Ոտքի մոտ սատանան կաղում է այդ ժամանակվանից։

2.60 «Դվիջա»՝ «երկու անգամ ծնված» բառը հին հնդկացիներն անվանում էին երեք բարձրագույն կաստաներից մեկի ներկայացուցչին, ինչպես նաև մարդու մարմնի մի մասի և կենդանիների դասի... Անվանեք կենդանուն և մարմնի մասը։ Պատասխանները, որոնք ճիշտ նշում են երկուսից առնվազն մեկը, կընդունվեն:

Պատասխանել . Թռչուն և ատամ.

2.61 Ըստ լեգենդի՝ նրանք թունավորեցին Հիսուսի կյանքի վերջին րոպեները, ինչպես հաճախ թունավորում են մեր կյանքը։ Ուստի, ըստ տարածված համոզմունքի, նրանցից մեկին սպանելով՝ կարող եք ազատվել քառասուն մեղքից։ Ովքեր են նրանք?

Պատասխանել . Մոծակներ.

2.62 Ալեքսեյ Կրուչենիխի «Հաղթանակ արևի նկատմամբ» օպերայի բեմադրությունը, որը տեղի ունեցավ 1913-ի վերջին, պետք է նշեր նաև ռեալիզմի նկատմամբ լիակատար հաղթանակը։ Նույնիսկ մայրամուտի արևը կապ չուներ իրականի հետ։ Ո՞վ էր բեմանկարիչը:

Պատասխանել. Կազիմիր Մալևիչ (նա արևը պատկերել է որպես սև քառակուսի):

2.63 Հռոմեացիներն այս բառն անվանել են լավ համակարգված խաղ փողային երաժշտական ​​գործիքների վրա, ներդաշնակություն, միաձայնություն։ Երբեմն այն ստանում էր բացասական ենթատեքստ և նշանակում էր՝ դավադրություն, դավադրություն ապստամբության։ Այս բառը մենք անվանում ենք նման դավադրության անհրաժեշտ պայմաններից մեկը։ Անվանեք այս բառը:

Պատասխանել. Դավադրություն (ոստիկան- co,սպերո - ոգին):

2.64 Պոլինեզիայի բնակիչները շատ օգտակար իրեր ունեին, առանց որոնց նրանք ճամփորդությունների չէին գնում։ Այս առարկաները արմավենու տերևների հատումներ էին, որոնք միացված էին բույսերի մանրաթելերով, որոնք հատվում էին տարբեր անկյուններով։ Որոշ տեղերում դրանց վրա ամրացված են եղել փափկամարմինների պատյաններ։ Ի՞նչ էին նշանակում հատումներ, և ի՞նչ էին նշանակում խեցիները:

Պատասխանել. Այս իրերն են ծովային քարտեզներ, որոնց վրա խեցիները նշանակում էին կղզիներ, իսկ տերևների հատումները՝ ծովային հոսանքներ։

2.65 Մալայայի առաջին հրատարակության մեջ Խորհրդային հանրագիտարանԱյս քաղաքի մասին ասվում է. «Բնակչությունը 1 միլիոն 360 հազար բնակիչ է։ Այն գտնվում է Ատլանտյան օվկիանոսի հսկայական փակ ծոցում։ Խանութների հարստությամբ և շենքերի շքեղությամբ գլխավոր փողոցները չեն զիջում աշխարհի առաջին քաղաքներին, իսկ աշխատանքային թաղամասերում կան խղճուկ տնակներ, նեղ ու կեղտոտ փողոցներ։ Իսկ ի՞նչ հագուստ են նախընտրել այս քաղաքի բնակիչները, ըստ ոչ այնքան հեղինակավոր աղբյուրի։

Պատասխանել. Սպիտակ շալվար. Սա Ռիո դե Ժանեյրոն է, և Բենդերը գրպանում կրում էր փոքրիկ սովետական ​​հանրագիտարանից մի հատված։

2.66 Ընդհանուր առմամբ կա 321 տեսակ։ Տարբերում են թրով, կարմիր, սուտակավոր, սապֆոն, հրեշտակ, երկարապոչ, տոպազ, հրթիռապոչ և այլն։ Ովքե՞ր են նրանք և ինչպե՞ս է կոչվում ծիծեռնակի չափը։

Պատասխանել. Հսկա կամ հսկա կոլիբրի։

2.67 Իգոր Գուբերմանի առեղծվածը. Հյուբերմանը պնդում է, որ դա հարցրել է հումանիտար շատ ընկերների և միայն մեկ անգամ է ստացել ճիշտ պատասխանը: Ուրեմն, ովքե՞ր են նրանք՝ «խնամի նպատակ է հետապնդում եղբորը հաստատ»։

Պատասխանել. Դանտեսը և Պուշկինը.

2.68 Դեմոնակտը մի անգամ տեսավ երկու տգետների, որոնցից մեկը հիմար հարցեր էր տալիս, իսկ մյուսը՝ ոչ պակաս հիմար պատասխաններ։ Սատանան ասաց նրանց. «Կարծում եմ ձեզանից մեկը այծ է կթում, իսկ մյուսը շրջանակում է...» Ի՞նչ:

Պատասխանել. Մաղել.

2.69 Առաջինը, որը հայտնվեց Մոսկվայում 1338 թվականին, եկավ գրավված Տվերից։ 1346 թվականից հետո մատենագիրը պատմում է «գերիների» մասին նվաճված քաղաքներից ու մելիքություններից՝ Գորոդեցից, Պսկովից, Սմոլենսկից։ Մոսկվայում նրանց մեջ կարելի էր գտնել նաև «օտարների», օրինակ՝ նրանցից շատերը գերի են ընկել 1480 թվականին Լիվոնյան օրդենի հետ բախումից հետո։ Կային նաև տեղացի «բնիկներ»։ Ինչո՞ւ է նրանց քառորդը մահացել 18-րդ դարի առաջին կեսին։

Պատասխանել . ՊետրոսԻհրամայեց զանգերը լցնել հրացանների վրա։

2.70 1995 թվականին, պատմության մեջ առաջին անգամ, ճապոնացիները առաջինից ավելի շատ կերան, քան երկրորդից: Անվանեք և՛ առաջին, և՛ երկրորդ արտադրանքը:

Պատասխանել . Միս, բրինձ

2.71 Հավանաբար գիտեք շոգեքարշների հայտնի մրցույթը, որում հաղթել է Սթիվենսոնի «Rocket»-ը։ Մինչ այս մրցումների մեկնարկը, դատավորները որակազրկեցին լոկոմոտիվներից մեկին, քանի որ անազնիվ հնարք հայտնաբերեցին, որը կտրուկ մեծացրեց այս լոկոմոտիվի հաղթելու հնարավորությունները։ Հիմա նման հնարքը դժվար թե օգներ հաղթել մրցավազքում։ Ի՞նչ շարժիչ ուներ այս լոկոմոտիվը:

Պատասխանել. Այնտեղ կենդանի ձի էր թաքնված (յուրօրինակ ոտնակներով քշում էր անիվներըմեջերթևեկություն):

2.72 Բոլորդ էլ լսել եք ացտեկների հայտնի քաղաքակրթության և նրանց լեզվի մասին, որն այլ կերպ կոչվում է Նահուատլ: Բոլորդ գիտեք, որ հենց ացտեկներն են տվել Հին աշխարհին շոկոլադ՝ ացտեկական «chocolatl»-ով։ Հիմա ասա ինձ, ացտեկներում ինչպե՞ս են հնչում գիշերային ընտանիքի բանջարեղենի և շների ընտանիքի կենդանու անունները:

Պատասխանել. Տոմատլ և կոյոտ.

2.73 Քսաներորդ դարի սկզբին Մեծ Բրիտանիայի համար տարածքների այս հարաբերակցությունը կազմում էր 1:109, Նիդեռլանդների համար՝ 1:67, Ֆրանսիայի և Պորտուգալիայի համար՝ 1:21, Գերմանիայի և Դանիայի համար՝ 1:5, Բելգիայի համար՝ 1: 80. Որո՞նք են այս հարաբերակցությունները:

Պատասխանել . Մետրոպոլիաների տարածքների հարաբերակցությունը գաղութների տարածքներին։

2.74 Այս թռչունների գլխի հետևի մասում կա երկարավուն փետուրների սև գագաթ: Մոտ երկու հարյուր տարի առաջ այս հատկանիշը նրանց ստիպեց նմանվել որոշակի մասնագիտության մարդկանց, այստեղից էլ այդ թռչունների անվանումը: Ինչ են կոչվում:

Պատասխանել. Քարտուղար թռչուն.

2.75 Այս ֆրանսիացի դրամատուրգ Սերգեյ Լվովիչ Պուշկինը, լինելով բարձր տրամադրությամբ, պատրաստակամորեն ասմունքեց երեխաներին. Նրա ազդեցության տակ 9-ամյա Պուշկինը գրել է. - «Առևանգողը» պիեսը: Բայց հասարակությունը, ի դեմս քույր Օլգայի, սուլեց պիեսը, և ինքնաքննադատող հեղինակն անմիջապես իր վրա էպիգրամ գրեց, որում խոստովանեց, որ պիեսը փոխառել է մեկ այլ ... Ումից:

Պատասխանել. Մոլիերում։

2.76 «Շոտլանդացի եղբայրները» հայտնի են եղել XV-XVI դարերում, «բոհեմական քույրերը»՝ XIX-XX դարերում։ Սակայն բոլորովին այլ երկրի նախկին անվանումը դարձել է կենցաղային անուն։ Եթե ​​հասկանում եք, թե ինչի մասին է խոսքը, ապա հեշտությամբ կարող եք ասել, թե ինչպես է կոչվում այս երկիրը։

Պատասխանել . Թաիլանդ, խոսքը սիամական երկվորյակների մասին է։

2.77 Մի անգամ գողացել են «Ոսկե աստվածուհին»՝ ֆուտբոլի աշխարհի չեմպիոններին շնորհված գավաթը։ Շալոպայ անունով նրան գտած շունն անմիջապես հայտնի դարձավ։ Հրավիրվել է նկարահանվելու «Սառը քթով դետեկտիվը» ֆիլմում, պարգեւատրվել հուշամեդալով։ Ի՞նչ լրացուցիչ արտոնություն է տրվել նրան, եթե միայն նա ունի այն իր եղբայրների մեջ:

Պատասխանել. Ֆուտբոլային հանդիպումներին մասնակցելու իրավունք.

2.78 Ռազմական քարոզչության մասնագետները գիտեն, որ ագիտացիայի ժամանակ անհրաժեշտ է հաշվի առնել հակառակորդի զորքերի անձնակազմի ազգային հոգեբանական առանձնահատկությունները։ Այսպիսով, օրինակ, ենթադրվում է, որ ամերիկացի զինվորները հակված են հրամանատարների հրամանները գնահատելու նպատակահարմարության տեսանկյունից. ճապոնացիների համար ռազմական գործողությունների ժամանակ հարմարավետությունը կարևոր չէ. Ֆրանսիացիները հնարամիտ ու երևակայություն ունեն, ինչը չի կարելի ասել բրիտանացիների մասին: Ո՞ր ազգի ներկայացուցիչներն են հայտնի գերագնահատում թշնամու նկատմամբ թվային գերազանցության դերը։

Պատասխանել. Չինացիների մասին.

2.79 Հին ուելսյան մի ձեռագրում, որը կոչվում է «Սև գիրք», լեգենդար թագավոր Արթուրը կրում է Ամբերուդիր տիտղոսը: Ի՞նչ է նշանակում այս վերնագիրը:

Պատասխանել. Դա «կայսր» բառի կոռուպցիա է։

2.80 Բոլորդ, իհարկե, գիտեք երեք հարյուր սպարտացիների պատմությունը, որոնք պարսիկների մի ամբողջ բանակ են ձերբակալել Թերմոպիլյան կիրճում։ Բայց ինչո՞ւ միայն այս փոքրաթիվ ջոկատը կանգնեց պարսկական բանակի ճանապարհին։ Որտե՞ղ էր այդ ժամանակ կենտրոնացած Հելլադայի հիմնական ուժը։

Պատասխանել. Օլիմպիայում. Հույների հիմնական ուժերը արշավի մեկնեցին միայն Օլիմպիական խաղերի ավարտից հետո։

2.81 Լսեք հատվածը.

«Ակրոբատ և շուն

Կշռեք երկու դատարկ տակառ

Ճարպիկ շուն՝ առանց ակրոբատի

Կշռում է երկու շղթա պարան,

Եվ մեկ գառան շուրթով

Այն կշռում է, տեսնում եք, մի տակառ:

Ուշադրություն հարց.

Որքա՞ն է կշռում ակրոբատը

Գառների մասո՞վ։

Պատասխանել. 2.

2.82 Որոշ պատմաբաններ կարծում են, որ նրանք եկել են Չինաստանից, մյուսները պնդում են, որ եկել են Աֆրիկայից։ Նրանց հայտնվելը Եվրոպայում առաջին անգամ փաստագրվել է 1369 թվականին: Անվանեք նրանց, ովքեր ունեն երկու գլուխ:

Պատասխանել . Թագավոր, թագուհի, Ջեք:

2.83 Մոսկվայում կա Լոս գետ՝ Իչկա գետի վտակը, որը թափվում է Յաուզա։ Իսկ ինչպե՞ս է կոչվում Էլք գետ թափվող առվակներից ամենամեծը։

Պատասխանել. Էլկ.

2.84 Այս մարդը, ըստ Հոմերոսի Ոդիսականի տեքստի, փորձել է հաշվարկել Ոդիսևսի ճանապարհորդության երթուղին Միջերկրական ծովով։ Նա իբր գտել է Պոլիֆեմոսի քարանձավը Սիցիլիայում և նույնացրել է Թեակով կղզին Կորֆու կղզու հետ: Հետագայում հետազոտողները հերքեցին նրա եզրակացությունները։ Բայց նրա մյուս նախագիծն ավելի հաջող էր. Իսկ ի՞նչ էր այս մարդու անունը։

Պատասխանել. Հենրիխ Շլիման.

2.85 Հին չինական գրություններում ասվում է, որ գարնանը ենթադրվում է զոհաբերություններ կատարել ձիերի նախահայր Մա-ցզուին, ամռանը Սիան-մուին` առաջին ձիապահին, ձմռանը` Մա-բուին: ձիերի հիվանդությունների ոգին. Իսկ աշնանը պետք է մատաղ անել Մա-շեին, որը, ինչպես կռահեք, նույնպես ձիերի ազգակցական կապ ունի։ Ո՞վ էր Մա-շեն:

Պատասխանել. Առաջին հեծյալ.

2.86 Այս սրբի կերպարի պատկերագրական կանոնները սահմանվել են վերջերս՝ 1988 թվականին։ Նրանց կարծիքով՝ նրան պետք է պատկերել Երրորդության պատկերակը ձեռքին։ Անվանեք այն:

Պատասխանել. Վերապատվելի Անդրեյ Ռուբլև.

2.87 Նավիգատոր Բուգենվիլը իր օրագիրը եզրափակեց դեպի այս վայր իր ճանապարհորդությունը հետևյալ խոսքերով. «Ցտեսություն, երջանիկ մարդիկ: Ես միշտ ուրախությամբ կհիշեմ ձեր մեջ անցկացրած յուրաքանչյուր պահը, և քանի դեռ ապրում եմ, ես կփառաբանեմ երջանիկ Կիֆարու կղզին, այս իսկական Ուտոպիան: Իսկ մեկը, ով այնտեղ չի եղել, պնդում է, որ մեզ հետ ավելի վատ չի ապրում։ Ի՞նչ է այս վայրը:

Պատասխանել. Թաիթի կղզի. «Ինչ-որ մեկը, ով այնտեղ չէր»- կատուն «Անառակ թութակի վերադարձը» մուլտֆիլմից։

2.88 Հինգ հատկանիշ՝ հավատարմություն, քաղաքավարություն, քաջություն, ճշմարտացիություն, պարզություն, ճապոնական ուղիներից մեկի հիմնական արժանիքներն են: Իսկ ի՞նչ են ասում այս ճանապարհի մարդիկ այսպես. «Եթե դու սրանից բաժանվեցիր, ապա բաժանվեցիր քո կյանքից»:

Պատասխանել. Սրի մասին.

2.89 Մեզ համար անշարժ գույքը շենքերն են, իսկ շարժականը՝ կանխիկն ու թանկարժեք իրերը։ Հին հույները նման բաժանում ունեին, բայց նրանք դա անվանում էին հարստություն չշարժվող: թանկարժեք մետաղներձուլակտոր, ոսկի, պղինձ, երկաթ; իսկ թե ինչ հարստություն են անվանել «պրոբատա» բառը, այսինքն. «շարժվող գույք».

Պատասխանել. խոշոր եղջերավոր անասուններ.

2.90 Դանիայի Օրհուս քաղաքից ոչ հեռու գտնվում է տեխնիկական ֆանտազիայի մի ամբողջ երկիր։ Այստեղ դուք կարող եք շրջել հորինված հնդկական երկրում քարանձավներով, հրեշներով և տեսարժան վայրերով, շրջել «մինի Կոպենհագենում» թագավորական պալատիսկ գվարդիականները՝ նստել Անդերսենի կողքին... Ինչի՞ց են կազմված այս արտասովոր «երկրի» բոլոր տարրերը։

Պատասխանել. Դիզայներ «Lego»-ի մանրամասներից՝ սա «Legoland»-ն է։

2.91 Ըստ Գինեսի ռեկորդների գրքի՝ դա առաջինն է արել ֆրանսիացի զինվոր Ժան Մարի Սալետտին, ով 1815 թվականին փախել է անգլիական բանտից։ Մինչև 1997թ. մայիսին 4412 մարդ դա փորձել է, որից 505-ին հաջողվել է, ոմանք մեկից ավելի անգամ: Ի՞նչ արեցին։

Պատասխանել . Լողալ Լա Մանշի վրայով:

2.92 Խանտի լեզվում «կետ» նշանակում է սիրտ, «սամ» նշանակում է ձեռք։ Թարգմանեք «kyotsem» բառը ռուսերեն:

Պատասխանել. Զարկերակ.

2.93 Այդպիսին էին Կամասին ժողովրդի ներկայացուցիչ Կլաուդիա Զախարովնա Պլոտնիկովան, ով մահացել է 1975 թվականին, և Դոլլի Պենտրեն Կորնիշից։ Բայց ամերիկացի նշանավոր գրողի ու խորհրդային նշանավոր գրողի ստեղծագործությունների հերոսներն այդպիսին չէին, չնայած ստեղծագործությունների վերնագրերին։ Որո՞նք էին նշված մարդիկ, բայց ոչ նշված կերպարները։

Պատասխանել. Վերջինը (Կուպերի «Վերջին մոհիկանները» և Ֆադեևի «Ուդեգի վերջինը»)։

2.94 Մոսկվայի թանգարանների ցանկը դիտող մարդը կարող է եզրակացնել, որ Երմոլովայի, Չեխովի, Վ.Վասնեցովի, Լերմոնտովի և Ա.Օստրովսկու կյանքն ավելի հարմարավետ էր, քան Գորկու, Դոստոևսկու, Ցվետաևայի, Մեյերհոլդի և Ա.Վասնեցովի կյանքը։ Ո՞ր երկու եզրույթները կօգնեն նման եզրակացություն անել։

Պատասխանել. Տուն-թանգարան և թանգարան-բնակարան.

2.95 Մենք շնչառական սարք ենք անվանում, որը պաշտպանում է շնչառական օրգանները փոշուց և օդում պարունակվող վնասակար նյութերից։ Նրա անունը գալիս է լատիներեն respirare «արտաշնչել» բառից։ Ի՞նչ սարք են անվանում ֆրանսիացիները aspirateur, բառացիորեն «ինհալատոր»:

Պատասխանել. Փոշեկուլ:

2.96 Դերժավինը, տեսնելով դա, գրել է. «Լեռը ադամանդներ է թափում»։ Ի՞նչ տեսավ։

Պատասխանել. Ջրվեժ (ճիշտ՝ Կիվաչի ջրվեժը Կարելիայում)։

2.97 Ո՞ր շենքն է, ըստ ֆրանսիական ասացվածքի, ամենամոտ պանդոկին։

Պատասխանել. բանտ.

2.98 7-րդ դարում ապրած վանական Մաքսիմոս Խոստովանահայրը հմտորեն և հաջողությամբ ապացուցել է այն ժամանակ տարածված մոնոթելիտական ​​հերետիկոսության սխալ լինելը։ Երբ նա ընկավ հերետիկոսների կողմնակից բյուզանդական կայսր Հերակլիոսի ձեռքը, նա հրամայեց կտրել Մաքսիմի մարմնի երկու մասերը, որոնք ամենավտանգավորն էին կայսեր տեսանկյունից։ Մարմնի ո՞ր մասերն է կորցրել սուրբ Մաքսիմոսը:

Պատասխանել. լեզու և աջ ձեռք (որ ոչ քարոզել, ոչ գրքեր գրել):

2.99 Պուշկինի ստեղծագործությունները առաջիններից մեկը բեմադրող դրամատուրգ Շախովսկայան էր։ բեմադրված» Բահերի թագուհինա անվանել է «քրիզոմանիա կամ փողի կիրք»; «Քերիմ-Գիրեյ կամ Բախչիսարայի շատրվան» անվանումն ինքնին խոսում է։ Եվ նա որոշակի բանաստեղծությունից մի դրվագ անվանեց պարզապես «Ֆինն»: Ի՞նչ է այս բանաստեղծությունը:

Պատասխանել. «Ռուսլան և Լյուդմիլա».

2.100 Բլոկը գրել է. «Պանդոկներում, նրբանցքներում, ոլորապտույտներում, էլեկտրական արթուն քնի մեջ…» - Ի՞նչ նկատի ուներ Բլոկը «էլեկտրական արթուն քուն» ասելով:

Պատասխանել. Կինո.

2.101 Դրանք կարող են լինել կամարի, թևի, գմբեթի, բուրգի կամ սեղանի ձևով, և դրանց առավելագույն ձգումը կարող է լինել ավելի քան կես կիլոմետր: Անվանեք նրանց ամենահայտնի զոհը:

Պատասխանել. «Տիտանիկ» (խոսքը այսբերգների մասին է)։

2.102 Միջնադարում այդպես էին անվանում տառերի պատրաստի նմուշները, որոնցում անհրաժեշտ էր միայն մուտքագրել գործարքի մասնակիցների ամսաթիվն ու անունները։ Մենք նաև արդյունք ենք ստանում՝ դրանց մեջ փոխարինելով կոնկրետ տվյալներ։ Ինչի՞ մասին է սա։

Պատասխանել. Բանաձևերի մասին.

2.103 Այս ձուկն իր անունն ստացել է այն պատճառով, որ եթե նրան ափ են հանում, անմիջապես փոխում է գույնը՝ ծածկվում է մուգ բծերով։ Ի՞նչ ձկների մասին է խոսքը:

Պատասխանել. Լին (նա թափում է):

2.104 Զինվորական համազգեստի այս պարագաների անվանումները ծագել են «ուս» նշանակող բառերից՝ մեկը գերմաներեն, մյուսը՝ ֆրանսերեն։ Անվանեք երկու տարրերը:

Պատասխանել. Ակսելբանտ և էպոլետ.

2.105 Անգամ հարսանիքի օրը ապագա սկեսուրը պատրաստ էր հետաձգել արարողությունը՝ Պուշկինից ավելի ու ավելի շատ գումարներ պահանջելով։ Արդյունքում, բանաստեղծը բավականաչափ գումար չի ունեցել նույնիսկ հարսանիքի համար անհրաժեշտ այս հագուստը գնելու համար։ Եվ նա փոխառել է Նաշչոկինից։ Պուշկինի ընկերների խոսքով՝ նույն հագուստն օգտագործվել է թաղման համար։ Ո՞րն է թեման:

Պատասխանել. Ֆրակի մասին.

2.106 Ինչպիսի՞ն է Իրաքի կառավարության պաշտոնական կարծիքը, որն արտահայտվել է 1990-ականների սկզբին, արդյոք Իրաքի 19-րդ նահանգի անունը:

Պատասխանել. Քուվեյթ.

2.107 Այս երաժշտական ​​գործիքի նախատիպը եղել է այսպես կոչված Yelets դաշնամուրային ակորդեոնը։ Ժամանակակից անվանումը նրան տվել է 1829 թվականին վիեննացի վարպետ Դամիանը, որպեսզի ցույց տա, որ իր նախագծած գործիքի վրա, սեղմելով մեկ կոճակ, կարելի է հասնել միանգամից մի քանի հնչյունների: Անվանեք այս գործիքը:

Պատասխանել. Ակորդեոն- «ակորդ» բառից դաշնամուրային ակորդեոնն իր անվանումն ստացել է այն պատճառով, որ նրա աջ ստեղնաշարը հագեցած էր ստեղներով, ինչպես դաշնամուրը։ Նույն տեսքն ունի ակորդեոնի աջ ստեղնաշարը։

2.108 Պարզ վիրահատության միջոցով Մատրոսկինը Պեչկինին ապացուցեց, որ նա բարձր ջերմություն ունի, չնայած Պեչկինի ջերմաստիճանը ընդամենը 36,6 ° C էր։ Վերարտադրեք այս ապացույցը:

Պատասխանել. 36 և 6 = 42:

2.109 Այժմ Մոսկվայի ձիաբուծության թանգարանը պատկանում է Տիմիրյազևի գյուղատնտեսական ակադեմիային, բայց երբ այն հիմնադրվեց, այն պատկանում էր մոսկովյան մեկ այլ հաստատության։ Որ մեկը?

Պատասխանել. Հիպոդրոմ.

2.110 Որոշ հետազոտողներ կարծում են, որ ուռենու լատիներեն անվանումը՝ Salix, առաջացել է երկու կելտական ​​«sal» և «lis» բառերից։ Առաջինը նշանակում է «մոտ»: Ի՞նչ է նշանակում երկրորդը:

Պատասխանել. Ջուր (ուռին աճում է ջրի մոտ):

2.111 Իզոպոդ խեցգետնակերպերի ներկայացուցիչների մեծ մասը ապրում է ջրում։ Այս կենդանիներից միայն մեկ խումբ է հարմարվել ապրելու ցամաքում, և նույնիսկ այն ժամանակ միայն խոնավ միջավայրում: Այս հատկանիշն արտացոլված է նրանց մեջ ռուսով է անունը. Անվանեք նրանց:

Պատասխանել. Woodlice.

2.112 Ասում են, որ Լև Տոլստոյը սիրում էր դա անել: Սմոհալա անունով Հուանապումի հնդիկ ղեկավարը հրաժարվել է դա անել՝ ասելով, որ «չի համարձակվի վնասել մոր մազերը»։ Եվ մենք բոլորս բազմիցս լսել ենք, որ կենդանիները դա անում էին գիշերը: Ո՞րը։

Պատասխանել . Նապաստակ (հնձել է խոտը):

2.113 Այս մարդը չէր հավատում Նոստրադամուսի նման գուշակների խոսքերին, որոնք շատ էին իր ժամանակներում։ Ծաղրելով նրանց՝ նա գրել է «Կանխատեսումներ» էսսեն, որտեղ անորոշ և երբեմն չարագուշակ բառերով նկարագրել է սովորական բաներ՝ քուն, մարդու ստվեր, գնդակ խաղալ, մրջյուն, փորողի աշխատանք, կրակ վառել։ Դուք քաջատեղյակ եք այս աշխատանքներին։ Անվանեք դրանց հեղինակը:

Պատասխանել. Լեոնարդո դա Վինչի (այսպես կոչված «Լեոնարդոյի հանելուկները» վերցված են «Կանխատեսումներ» գրքից),

2.114 1799 թվականի հունիսի 8-ին Պուշկինը մկրտվել է Ելոխովոյի Աստվածահայտնության եկեղեցում։ 1837 թվականի փետրվարի 1-ին թաղվել է Սանկտ Պետերբուրգի Կոնյուշեննայա եկեղեցում։ Իսկ ի՞նչ տեղի ունեցավ 1831 թվականի փետրվարի 18-ին Մոսկվայի Մեծ Համբարձման եկեղեցում։

Պատասխանել . Բանաստեղծի հարսանիքը Նատալյա Նիկոլաևնայի հետ.

2.115 Հենց «Օսկար»-ի արարողության ժամանակ մրցանակների բախտավորներից առգրավվում են երկար սպասված արձանիկները։ Ինչի համար է դա?

Պատասխանել. Դրանց վրա կփորագրվի ստացողի անունը և կվերադարձվի։

2.116 Եկատերինա II-ի Վոլգայի երկայնքով ճանապարհորդության համար նավաշինիչ Շչեպինը Տվերում կառուցեց «Տվեր» հիասքանչ սրահը՝ կայսրուհու համար ութ խցիկներով, ութ խցիկներով՝ շքախմբի համար... Անձնակազմն ապրում էր պահարանում: Գալեյը զինված էր ութ փոքր թնդանոթներով։ Ինչի՞ համար էին նրանք։

Պատասխանել. Հրավառության համար.

2.117 1920 թվականի փետրվարի 5-ին Բոնչ-Բրյուևիչին ուղղված նամակում Լենինը մեջբերում է «Թերթ առանց թղթի և առանց հեռավորությունների» արտահայտությունը։ Ի՞նչ նկատի ուներ նա։

Պատասխանել. Հեռարձակում (ռադիոն չի ստացվում):

2.118 Եղել է նկարիչ, արագաչափ, շինարար, դայակ, շունաբույծ, ընտիր, ձեռնածու, խոհարար, բժիշկ և շատ ուրիշներ: Գործունեության բոլոր ոլորտներում ունեցած հաջողությունները նա հավասար է գնահատել. Ինչպե՞ս:

Պատասխանել . Ինձ համարեցի լավագույնըմեջաշխարհը.

2.119 1936 թվականին «Տասնմեկ քույրեր» երգը գրվել է «Աղջիկը Կամչատկայից» ֆիլմի համար. «Տասնմեկ ֆավորիտ Եվ ամեն ինչ ընտրության նման է…»: Նույնիսկ եթե դուք չեք դիտել ֆիլմը, հավանաբար կհիշեք նրա անունը. առնվազն մեկ քույր:

Պատասխանել. Հայաստան, Վրաստան, Ուկրաինա և այլն, 1936-ին ԽՍՀՄ-ը ներառում էր 11 հանրապետություն (բացառությամբ Բալթյան երկրների և Մոլդովայի)։

2.120 18-րդ դարի հոլանդական գրքում «Զինանշաններ և խորհրդանիշներ»-ն ասում է Մարգարիտ Նավարացու մասին. «Նրա բոլոր գործողությունները, մտքերը, ցանկություններն ու զգացմունքները հետևում էին Արդարության մեծ Արևին, Ամենակարող Տիրոջը, որովհետև նա իր բոլոր մտքերը ուղղեց դեպի երկնայինն ու հոգևորը»: Ո՞րն էր Մարգարիտ Նավարացու խորհրդանիշը:

Պատասխանել. Արևածաղիկ.

2.121 Առաջին անգամ այս բառը ժամանակակից իմաստօգտագործվել է անգլիացի Ջեյմս Ֆիգի հետ կապված, ով հաղթեց բոլոր մրցակիցներին ռապերների, ճարմանդների, մահակներով և բռունցքներով մենամարտերում: Ո՞ր անվան հետ միասին է այս բառն ամենից հաճախ գրվում մոսկովյան ցանկապատերի վրա:

Պատասխանել. Սպարտակ. Խոսք- «չեմպիոն».

2.122 Հսկայական ու շքեղ «Հինդենբուրգ» դիրիժաբլը շինարարության ընթացքում ստացել է մականուն, որին Նյու Յորք իր տասնմեկերորդ ճանապարհորդության ժամանակ նա, փաստորեն, արդարացրել է։ Այս մականունը բաղկացած էր երկու բառից. Առաջին բառը «երկնային» է։ Անվանեք երկրորդը:

Պատասխանել. «Տիտանիկ».

2.123 Հակված պարադոքսների՝ Օսկար Ուայլդը պնդում էր, որ «քարտեզը, որը ցույց չի տալիս այս երկիրը, չարժե պատից կախել»։ Այնուամենայնիվ, վրա քաղաքական քարտեզխաղաղություն այս երկիրը չես գտնի. Անվանեք նրան:

Պատասխանել. Ուտոպիա.

2.124 Արես աստծո ծառա Ալեքտրիոնը պահակ էր կանգնում Աֆրոդիտեի հետ իր տիրոջ հանդիպումների ժամանակ և ստիպված էր նրանց արթնացնել առավոտից առաջ։ Մի օր նա քնեց, և Հելիոսը գտավ նրանց: Որպես պատիժ՝ Արեսը Էլեկտրոնը վերածեց… Ի՞նչ:

Պատասխանել. Աքլորի մեջ։

2.125 Տղամարդկանց համար այն կշռում է միջինը 25 գ, իսկ կանանց համար՝ ընդամենը 15 գ: Ըստ բարեվարքության կանոնների՝ խորհուրդ չի տրվում այն ​​դնել հանրային ցուցադրության, բայց եթե անհրաժեշտ է դառնում օգտագործել, ապա ձեզ հարկավոր է. օգտագործել այն զուսպ և լուռ: Ինչ է սա?

Պատասխանել. Թաշկինակ.

2.126 Դատելով անունից՝ այն պետք է հեղուկ սնունդ տա, բայց մեզանից շատերը պատահաբար նրանից պինդ սնունդ էին խնդրում։ Ով է նա?

Պատասխանել. Լեդիբուգ.

2.127 Լաո Ցզին ասել է. «Ծուղակն անհրաժեշտ է նապաստակին բռնելու համար. երբ նապաստակը բռնվում է, թակարդը մոռացվում է: ՆՐԱՆՔ պետք են միտքը բռնելու համար. երբ միտքը բռնվում է, մոռացվում են։ Անվանեք նրանց:

Պատասխանել. Բառերը.

2.128 Այս զինվորական կոչումը ռուսական բանակում հայտնվել է 1716 թվականին Պետրոս Առաջինի հրամանագրով։ 1798 թվականին այն վերացվել է Պողոս I-ի կողմից, սակայն 1917 թվականին այն վերականգնվել է ժամանակավոր կառավարության կողմից և վերջնականապես վերացվել միայն 1942 թվականին Գերագույն բարձրագույն հրամանատարության շտաբի կողմից։ Անվանեք այս վերնագիրը:

Պատասխանել. հանձնակատար.

2.129 Վալերի Բրյուսովը «Այլևս երբեք» բանաստեղծության մեջ գրել է.

«Իմ դեմքը չափազանց խիստ է, ինչպես Inferno-ի երգիչը,

Աղջիկները ամաչում են անցյալ տարիների գաղտնիքից ... »:

Ո՞վ է այս երգչուհի Ինֆերնոն։

Պատասխանել . Դանթե. «Դժոխք» - «Դժոխք» (այն.)- Աստվածային կատակերգության առաջին մասը։

2.130 Ամերիկացի Լի Կոպոլան հեռախոսային գրացուցակում իր փոխարեն մտցրեց իր շան Էշլիին։ Շուտով փոստարկղը լցվեց նամակներով՝ ուղղված Էշլի Կոպոլային՝ սիզամարգերի խնամքի միջոցներ գնելու առաջարկներով, Կոպոլա ընտանիքի պատմության մասին գրքով, որտեղ, իբր, հիշատակվում էր նաև պարոն Էշլի Կոպոլայի մասին, և այլ աղբ։ Բայց մեկ կոմերցիոն առաջարկ, սեփականատիրոջ կարծիքով, պետք է հատկապես զայրացներ Էշլիին, քանի որ այն ուղղակիորեն ոտնձգություն էր անում նրա գործառույթների վրա։ Ի՞նչ են նրան առաջարկել գնել։

Պատասխանել . Տան անվտանգության էլեկտրոնային համակարգ.

Եվ այսպես, աշխարհի ժողովուրդների ողջ բազմազանությունը,

Միավորված կուռքի համայնքով,

Առաջնորդելով խաղաղ, ազնիվ վեճ,

Պատասխանել. Պիեռ դե Կուբերտեն.

2.132 1783 թվականին ֆրանսիական ամենասովորական ոչխարներից մեկը պատվավոր թոշակի ստացավ և ցմահ տեղ զբաղեցրեց Լյուդովիկոս XVI-ի թագավորական պանդոկում: Ինչպիսի՞ փոխադրամիջոցով պետք է ճանապարհորդեր:

Պատասխանել. Տաք օդապարիկի վրա։

2.133 Երբ բյուզանդական թշնամիները թունավոր կերակուր են նվիրել այս մարդուն, նա կռահել է, որ այն թույն է պարունակում և հրաժարվել է ուտել։ Դրանից հետո, ի նշան կանխատեսելու կարողության, նա ստացել է մականուն. Ո՞րը։

Պատասխանել. Մարգարեական.

2.134 «Անասնաբույժ» Չուկչիում՝ «կեղեւ-բժիշկ»։ Ի՞նչ է նշանակում չուկչի «կեղև» բառը:

Պատասխանել. Եղնիկ (հյուսիսային).

2.135 Պուշկինը Ալեքսանդր I-ի մասին գրել է.

«Նա մարդ է! նրանց վրա գերակշռում է պահը։

Նա ասեկոսեների, կասկածների և կրքերի ստրուկն է.

Ներիր նրան սխալ հալածանքը.

Նա վերցրեց Փարիզը...

Իսկ ուրիշ ի՞նչ լավ բան է արել, ըստ Պուշկինի։

Պատասխանել, «... նա հիմնեց ճեմարանը»։

2.136 Ռուս փիլիսոփա Ն.Ֆեդորովի գաղափարներից էր Երկրի վրա երբևէ ապրած բոլոր մարդկանց հարությունը: Ֆեդորովի հետևորդներից մեկը մտածեց՝ որտե՞ղ կա տեղ բոլորի համար։ Եվ նա գտավ ելքը։ Մենք չենք հարցնում, թե ինչ է նա առաջարկել, ուղղակի տվեք ազգանունը։

Պատասխանել. Ցիոլկովսկին.

2.137 5-ում այն ​​համարվում է թեթև, 12,5-ին՝ ուժեղ: անվանել անձին արքայական արյուն, որին ժամանակին օգնել է որոնողական աշխատանքներ իրականացնելիս։

Պատասխանել . Եղիշե իշխան. Խոսքը վերաբերում էքամու մասին.

2.138 Ռուսաստանում քրիստոնեական տոները հաճախ ուղեկցվում էին յուրօրինակ սովորույթներով. Այսպիսով, Երրորդության վրա մի ծառ կտրեցին, ժապավեններով զարդարեցին, երգելով տարան գյուղով մեկ, այնուհետև դրանից ճյուղեր կտրեցին և ցրվեցին դաշտերով, որպեսզի հողն ավելի բերրի լիներ։ Ի՞նչ երգ են նրանք սովորաբար երգում:

Պատասխանել. — Դաշտում կեչի կար։

2.139 Ավարտեք հումորիստ Վլադիմիր Ռեզնիչենկոյի կատակը. «ՁԻԱՀ-ի տարածման աճի պատճառով Մոսկվայի շտապօգնության մեքենաները կհամալրվեն լրացուցիչ…» Ի՞նչ:

Պատասխանել . «... արագաչափ».

2.140 Ինչու է չինացի բանաստեղծ Սու Շին գրել.

Պատասխանել. Չափածոների մասին.

2.141 Մոսկվայի մի քանի ռեստորանների սեփականատեր Վադիմ Նիկիտինը կարծում է, որ ավելի դժվար է լավ պատրաստել, օրինակ՝ բորշչը, քան գորտի ոտքերը։ Բացատրելով այս միտքը՝ նա գրեթե կրկնում է Կոնֆուցիոսի մի պատճառաբանություն. Ինչու՞ է այդքան դժվար հաճախորդին բորշչով գոհացնելը:

Պատասխանել. Որովհետև բոլորը գիտեն, թե ինչպիսի համ պետք է լինի բորշը, իսկ քչերը գիտեն, թե ինչպիսին պետք է լինեն գորտի ոտքերը։ (Կոնֆուցիուսը մի ասացվածք ունի, որ աքլոր նկարելն ավելի դժվար է, քան սատանան նկարելը):

1.142 Մինչև վերջերս ենթադրվում էր, որ դրա առաջին ռեալիստական ​​պատկերը կատարվել է 16-րդ դարում ֆլամանդացի անատոմիստ Էնդրյու Վեսալիուսի կողմից: Այնուամենայնիվ, հնագետները վերջերս Մեքսիկայում հայտնաբերել են այս անոթի նման կավե անոթ, որը պատրաստված է մոտ 2500 տարի առաջ։ Ինչ է սա?

Պատասխանել. Մարդու սիրտ. Կարևոր է նաև «սիրտ» պատասխանը՝ չնշելով, որ այն մարդ է։

1.143 1998 թվականի օգոստոսին սկսված և ռուս ձեռներեցներին շատ ծանր հարված հասցրած ճգնաժամից հետո նրանց մեջ ծնվեց մի ասացվածք. «Մինչև օգոստոսի 17-ը հեղինակավոր էր ունենալ. Բջջային հեռախոս, իսկ օգոստոսի 17-ից հետո…» Ինչ հեռախոս ունենալը ցանկալի դարձավ օգոստոսի 17-ից հետո։

Պատասխանել. Աշխատող.

1.144 Նրանցից առաջինի անունն ու հայրանունը Միխայիլ Ֆեդորովիչն էր, վերջինը՝ Նիկոլայ Ալեքսանդրովիչ։ Ո՞րն էր երկրորդի անունը:

Պատասխանել. Ալեքսեյ Միխայլովիչ (Ռոմանով).

1.145 Ինչպե՞ս կարող են կետը, նարվալը և ծովացուլը փոխարինել փղին:

Պատասխանել. Նրանց ատամները փոխարինում են փղոսկրին։

1.146 Սենդվիչյան կղզիների արշիպելագը բաղկացած է քսանչորս կղզիներից՝ Մաուի, Մոլոկայ, Օահու և այլն: Ո՞րն է Սենդվիչ կղզիներից ամենամեծի անունը:

Պատասխանել. Հավայան կղզիներ (Սենդվիչյան կղզիներ, այլապես Հավայան կղզիներ):

1.147 Առաջինն ունի 4 և 4, երկրորդը՝ 8 և 6, Երրորդը՝ 6 և 8, Չորրորդը՝ 20 և 12, Վերջինը՝ 12 և 20: Նշե՛ք այս հինգից որևէ մեկը:

Պատասխանել. Տետրաեդրոն, խորանարդ, ութանիստ, տասներեքագեդրոն, իկոսաեդրոն (հինգ կանոնավոր բազմանիստ):

1.148 Ո՞վ կատարեց պատմության մեջ ամենամեծ սրբապղծությունը Արտեմիս աստվածուհու դեմ:

Պատասխանել . Հերոստրատը (այրել է Արտեմիսի տաճարը Եփեսոս քաղաքում):

1.149 Վերջին ընթրիքի առաքյալներից ո՞րն է նշանավորվել այսպես կոչված «աղի հաղորդությամբ», այսինքն՝ Հիսուսն անձամբ նրա համար մի կտոր հաց թաթախել է աղի մեջ։

Պատասխանել. Հուդա Իսկարիովտացին.

1.150 Ո՞ր ժամացույցն է միշտ ցույց տալիս իրական ժամանակը:

Պատասխանել. Արևային («իսկական արևային ժամանակ»):

1.151 Մալայերենում, ինչպես հավանաբար գիտեք, «orang» բառը նշանակում է «մարդ»: Ի՞նչ է նշանակում «օրանգորանգ» բառը:

Պատասխանել. Մարդիկ (հոգնակի):

Պատասխանել . Վառելիք՝ եռացող ջրի փոխարեն (բակտերիաների 99%-ը մահանում է արևից այս ընթացքում):

1.153 Նա փորձեց ոլոռ, ցորեն, վարսակ, կանեփ, գարի խնդրել։ Ինչ բույս ​​պետք է խնդրեք:

Պատասխանել . Սիմ-սիմ, կամ քունջութ, կամ քունջութ (Քասիմը, երբ ուզում էր դուրս գալ ավազակների քարայրից, «Ալի Բաբան և քառասուն գողերը»):

2.154 Իվան Վասիլևիչը եկավ Նովգորոդ, ոտնահարեց իր ազատությունները, մահապատժի ենթարկեց բազմաթիվ մարդկանց։ Հարց. ո՞վ է դա՝ Իվան Երրորդը, Չորրորդը, թե մեկ ուրիշը:

Պատասխանել. Երկուսն էլ (և ԻվանIIIև ԻվանIVերկուսն էլ արեցին):

2.155 Նշե՛ք ևս երկուսին՝ բացի Ռոմեոյից և Ջուլիետից, այս ողբերգության հերոսներին և նույն անուններով, ինչպես նրանք նշված են հերոսների ցանկում։

Պատասխանել. Մոնտեկի և Կապուլետ (հայրեր), սենոր Մոնտեկի և սենորա Կապուլետ, Ջուլիետի բուժքույր, Լորենցի եղբայր, Մերկուտիո, Բենվոլիո, Տիբալտ, Փարիզ, դեղագործ, Էսկալուսի դուքս, Ծերունին, Ջովանիի եղբայրը, Բալթազար, Սամսոն, Գրիգորի, Պիետրո, Աբրամ Մերկուտիո և Փարիզ, հարկադիր կատարող։

2.156 Կիսով ծալված ուղղանկյուն թղթի թերթիկը նորից կիսով չափ կտրվեց։ Քանի՞ կտոր կլինի:

Պատասխանել. Կամ երկու, կամ երեք: 2 կամ 3 պատասխանները չեն ընդունվում։

2.157 Ճակատագրի կամքով մենք հատկապես տեղյակ ենք Հին Եգիպտոսի պատմության երեք կերպարների մասին, որոնք ապրել են միաժամանակ. Սա Ախենաթենն է, նրա կինը և նրա երիտասարդ իրավահաջորդը:

Անվանեք կնոջն ու տղային:

Պատասխանել. ՆեֆերտիտիևԹութանհամոն.

2.158 Աջակողմյան երթևեկությամբ ավտոբուսների, տրոլեյբուսների, տրամվայի և էլեկտրագնացքների համար ելքը ավելի հաճախ աջ կողմում է, քան ձախ կողմում: Ինչու՞ դա այդպես չէ մետրոյի գնացքների դեպքում:

Պատասխանել. Պլատֆորմ հետքերի միջևաոչ դրսում.

2.159 Այս քաղաքը վերանվանվել է 1946 թվականին, որպեսզի նրա անվան լատինացված տարբերակը Regiomontan-ը փոխարինվի Viburnumurbus-ով։ Ի՞նչ է այս քաղաքը։

Պատասխանել. Կոենիգսբերգ, Կալինինգրադ (գերմանական «koenigs»= լատ. «ռեգիո»= «արքայական», գերման. «բերգ»= լատ. «մոնտան»= լեռ, լատ. «Viburnum» = viburnum (բույս), լատ. «ուրբուս»= «քաղաք»):

2.160 Ո՞ր երկու գերագույն պոնտիֆիկոսները, ի թիվս այլ բաների, հայտնի դարձան օրացույցի բարեփոխմամբ։

Պատասխանել. Հուլիոս Կեսար և Հռոմի պապ ԳրիգորXIII.

2.161 Ժամերն այլ կերպ են դասավորվում. Ո՞ր երկու տեսակի ժամացույցներն են նկատելիորեն արագանում, երբ մեծանում է ձգողականությունը:

Պատասխանել. Քայլողներ կշիռներով (ճոճանակ) և ավազով (կամ ջրով):

2.162 Ո՞րն է, ընդհանուր կենսաբանական տեսանկյունից, հիմնական տարբերությունը մարգագետինների և մարգագետինների միջև:

Պատասխանել . Oriole-ն կենդանի է, մարգագետինը՝ բույս:

2.163 Սոլֆեջիո բառը առաջացել է երկու նոտաների անունից։ Ինչ?

Պատասխանել. Սոլ և Ֆա (իտալական հնչյուններով):

2.164 12-րդ դարում Սուզդալից Պերեսլավլ և Կիև հասնելու համար պետք էր շատ երկար… Ի՞նչ:

Պատասխանել. Ձեռքեր (Յուրի Դոլգորուկին ստացել է մականունը, քանի որ լինելով Սուզդալի արքայազն՝ նա պայքարել է իշխանության համար Սուզդալից հեռու)։

2.165 Այս հայտնի վեպի երկու գլխավոր հերոսների և երկու գլխավոր հերոսների անունների առաջին տառերից ձևավորվում է «վետո» բառը։ Ի՞նչ է այս վեպը:

Պատասխանել. «Եվգենի Օնեգին» (Վլադիմիր, Եվգենի, Օլգա, Տատյանա):

2.166 Որո՞նք են այս լատիներեն բառերը՝ Ջրհոս, Ձկներ, Խոյ, Ցուլ, Երկվորյակ, Խեցգետին, Առյուծ, Կույս, Կշեռք, Կարիճ, Աղեղնավոր, Այծեղջյուր:

Պատասխանել . Կենդանակերպի նշանների անունները (Ջրհոս, Ձկներ, Խոյ, Ցուլ, Երկվորյակ, Խեցգետին, Առյուծ, Կույս, Կշեռք, Կարիճ, Աղեղնավոր, Այծեղջյուր):

2.167 Ո՞վ է քարը կուլ տվել և արդյունքում սպանել իր քաղաքական կարիերան։

Պատասխանել. Քրոնոսը (երեխա Զևսի փոխարեն քար է կուլ տվել):

2.168 Նրանցից քչերն են այնքան բանաստեղծական, որ կրում են մեջպատկերացրեք «փղոսկրի» կամ «առավոտյան թարմության» գեղեցկությունը։ Ինչ է սա?

Պատասխանել. Նահանգների անունները (Կորեա = Joseon - «Առավոտյան թարմության երկիր», Կոտ դ'Իվուար = «Փղոսկրի ափ»):

2.169 Ի՞նչ է սովորաբար կոչվում դեյտերիումի օքսիդ:

Պատասխանել. Ծանր ջուր.

2.170 Եթե ​​դ «Արտանյանը չգնար Անգլիա, բայց մեջՌուսաստանը, նա այստեղ կգտնի չափազանց ռոմանտիկ, բայց շատ քիչ արտացոլված մեջգրականության պատմության շրջանը. Ո՞ր թագավորի արքունիքում կլիներ նա, գրեթե նույն տարիքի Աթոսին:

Պատասխանել . Միխայիլ Ռոմանով (թագավորել է 1613-1645 թվականներին, ԼուիXIIIմահացել է 1643 թ., ԼուիXIV- 1638-1715).

2.171 Լատինական «ksiv» բառն իրականում բառ չէ, այլ ... Ի՞նչ:

Պատասխանել. Թիվ 14 (XIV).

2.172 Կենսագրական նկարագրության պլան՝ ծննդավայր, բնակության վայր, արտաքին տեսք, միջավայր և հանդիպումներ, ճակատագրական հանդիպում և մահ, հետմահու ճակատագիր։ Մեջբերեք այս կենսագրական նկարագրության սկիզբը։

Պատասխանել. «Անտառը տոնածառ է բարձրացրել…»

Օքսանա Խալեևա

Ինտելեկտուալ խաղ: "Ինչ? Որտեղ? Երբ?»

նախնական աշխատանք:

բառապաշարի աշխատանքէլիտա, գիտակ, խելք, ամրագրված է։

Խաղի համար ատրիբուտների պատրաստում.

Երաժշտական ​​երգացանկի ընտրանի, զրույցներ եղանակների, շաբաթվա օրերի մասին, մաթեմատիկական խնդիրների լուծում, հանելուկների գուշակություն, խաղեր, ստեղծագործությունների ընթերցանություն։

Նյութեր և սարքավորումներկլոր սեղան՝ հատվածներով, պտտվող գագաթ՝ սլաքով, համակարգիչ, երաժշտական ​​ռեպերտուարով սկավառակ, առաջադրանքներով ծրարներ, մեդալներ, "Սեվ"տուփ, մուրճով գոնգ, ավազե ժամացույց, մրցանակ «Իմաստուն բու», եռաչափ սռնակ, էմոցիոններ, ժյուրիի աթոռներ, գրիչներ, մաքուր թերթիկներ, հաշվիչ ձողիկներ, փող, փայլուն կանաչ, փուչիկ, տեսախցիկ, տեսանկարահանում, գծագրերբուեր, խխունջներ, «5 տարբերություն», դիտել.

Նպատակներ:

Ավելի վաղ ձեռք բերված գիտելիքների, հմտությունների և կարողությունների բարելավում և համախմբում.

Սովորեք հետևել կանոններին և պատասխանները լսելու և դրանք լրացնելու կարողությանը.

Բարելավել մենախոսությունը, երկխոսական խոսքը:

Առաջադրանքներ:

Ճանաչողականություն

Զարգացնել արձագանքման արագությունը, սրամտությունը, հնարամտությունը, տրամաբանական մտածողությունը;

Բարելավել հստակ, հստակ պատասխանելու ունակությունը, պարզամբողջական, վերջնական պատասխան;

Ակտիվացնել մտածողությունը ուսումնական դիդակտիկ խաղերի օգնությամբ;

Մշակել հնարամտություն, ռեակցիայի արագություն, էրուդիցիա;

Զորավարժություններ երեխաներին տրամաբանական խնդիրների լուծման գործում:

Հաղորդակցություն

Երեխաներին սովորեցնել աշխատել միկրոխմբում, զարգացնել ընկերակցության զգացում, հարգանք խաղի մեջ գործընկերների և մրցակիցների նկատմամբ.

Խրախուսել երեխաներին ազատ խոսքի հաղորդակցության;

Միասին աշխատելուց գոհունակության զգացում զարգացրեք:

Երաժշտական ​​ընդմիջումները կատարում են հետևյալը գործառույթները:

1. Ժամանց - ստեղծել բարենպաստ մթնոլորտ;

2. Հանգստացում - թուլացնել բացասական հույզերի, մկանների, նյարդային համակարգի, ուղեղի ծանրաբեռնվածությունից առաջացած լարվածությունը;

3. Կրթական - ձևավորում է բարոյական և էթիկական որակներ;

4. Կրթական - տալ նոր գիտելիքներ, կարողություններ, հմտություններ և համախմբել դրանք;

5. Ուղղիչ - "ուղղել"երեխայի հուզական, վարքային և այլ խնդիրներ.

6. Կանխարգելիչ - կանխել հոգեկան հիվանդության առաջացումը;

7. Բուժական - բազմիցս յուրացվում է ֆիզիկական վարժությունների բարերար ազդեցությունը գեղարվեստական ​​խոսքի հետ համատեղ։

Խաղի առաջընթաց

Այսօր ապրիլի 16-ն է։ Մոսկվայի ժամանակ 9 ժամ 30 րոպե: Եվ սկսում ենք գարնանային սերիայի խաղի ուղիղ հեռարձակումը "Ինչ? Որտեղ? Երբ?» (երաժշտությունը նվագում է «Դա մեր կյանքն է խաղը!» )

Ողջույն, հարգելի հյուրեր, երկրպագուներ և խաղի մասնակիցներ: Մենք ուրախ ենք ողջունել ձեզ մեր էլիտար ակումբում "Ինչ? Որտեղ? Երբ?» .

Այսօր մենք հավաքվել ենք անսովոր տոնի համար՝ խելքի, սրամտության, հնարամտության, մրցակցության և փոխօգնության տոն: Ինչպես գիտեք, յուրաքանչյուր խաղ ունի իր կանոնները: Թույլատրված էմտածել, լսել, քննարկել, պատասխանել և պատճառաբանել: Արգելվածվիճել, աղմկել, փնթփնթալ, ընդհատել միմյանց, բղավել։

Առաջարկում եմ մասնակիցներին բաժանվել 2 թիմի (պայուսակից հանում են 2 գույնի էմոցիոններ, անուն են հորինում, ընտրում կապիտան։

Այժմ ամեն ինչ պատրաստ է, և դուք կարող եք սկսել: Ես խաղացողներին հրավիրում եմ հանդիսատեսի ծափահարություններին, որպեսզի զբաղեցնեն իրենց տեղերը։ Յուրաքանչյուր թիմ հրավիրվում է կլոր սեղանի:

Իսկ հիմա ձեզ կներկայացնեմ մեկ այլ թիմ՝ արդար և օբյեկտիվ ժյուրիի թիմ, որն այսօր պետք է բարդ, շատ կարևոր որոշումներ կայացնի։ (ժյուրիի ներկայացում).

Խաղի ավարտից հետո փորձագիտական ​​ժյուրին խորհրդակցելուց հետո կորոշի, թե ձեզնից ով իր աշխատանքով և ինտելեկտ, արժանիորեն կստանա մեր խաղի գլխավոր մրցանակը «Իմաստուն բու», որն իր սուր աչքերով կհետևի խաղին։

Եկեք ծանոթանանք կանոններին խաղեր:

1. Թիմերի ավագները հերթով գնում են կենտրոնական սեղան՝ պտտելով վերևը (երաժշտությունը նվագում է).

2. Վերևի սլաքը ցույց է տալիս ծրարով հատվածը: Իսկ մեզ համար հարցերը պատրաստել ենք բոլորս՝ մուլտֆիլմերի ու հեքիաթների մեր սիրելի հերոսները։ Նրանք իրենց խրթին հարցերը, դժվար առաջադրանքները ծրարների մեջ թաքցնում էին մեր խաղադաշտում:

3. Թիմը քննարկում է պատասխանների տարբերակները: Դրա համար տրվում է 2 (3) րոպե. Ժամանակը գրանցվում է ավազե ժամացույցի միջոցով:

4. Բիփից հետո (խփել գոնգին)թիմերը սկսում են խոսել. Պատասխանում է ավագի ընտրած խաղացողներից մեկը կամ ինքը ավագը.

5. Եթե պատասխանի ժամանակ թիմի խաղացողները հուշում են, աղմկում, ապա թիմը միավորը չի հաշվում։

6. Ծրարներից մեկում կա 7 հարց՝ սա BLITZ-ն է՝ հարցեր, որոնց թիմի ավագները պետք է արագ պատասխանեն: Եթե ​​գոնե մեկ հարցի չեն պատասխանում, ապա միավոր է տրվում հեքիաթի հերոսների թիմին։

Այսպիսով, եկեք սկսենք խաղը: Հարգելի խաղացողներ, մաղթում եմ ձեզ մեծ հաջողություն գալիք խաղում։

1. Ծրար Լեոպոլդ կատվից։

Հարցը տալիս է Լեոպոլդ կատուն. Իմ հավաքածուում շատ ժամացույցներ կան, բայց գլուխս ժամացույցի սլաքների պես պտտվում է։ Խնդրում եմ օգնեք ինձ գտնել ճիշտ ժամացույցը (5 տարբերակ, որից 1-ը ճիշտ է). Ժամացույցները բոլորը նույնն են.

2. ԲԼԻՑ - հարցեր Կարլսոնից:

Տարեկան քանի՞ ամիս: (12)

Քանի՞ անկյուն ունի շրջանագիծը:

Քանի՞ ականջ ունեն երեք մկները: (6)

Քանի՞ եղջյուր ունեն երկու կովերը: (4)

Անվանեք երեքշաբթի օրվա հարևանները:

Քանի՞ պոչ ունի 4 կատու: (4)

Ով է կոչվում «անապատի նավը»?

Երաժշտական ​​դադար

Երգ «Ինչու»

3. «Հարցի պատասխան» Thumbelina-ից:

Քանի՞ ոտք ունի սարդը:

շինություն գետի վրայով (կամուրջ)

Ո՞ր միջատն ունի ականջներ ոտքերի վրա:

Քանի՞ ոտք ունի բզեզը (6)

Առանց ինչի դուք չեք կարող ձուկ բռնել լճակից: (հեշտությամբ)

Կոլոբոկ ափսեի վրա-

Golden Hot Side

Իսկ ափսեն կապույտ է

Չտես վերջ և վերջ (արև և երկինք)

Խաչված կտուցով թռչուն (խաչաձև)

Կեչու վրա կան 6 մեծ և 2 փոքր կոներ։ Քանի՞ կոն կա կեչի վրա: (ոչ ոք)

Ո՞վ է կծում մոծակ կամ մոծակ:

4. Առաջադրանք Վինիից - Թուխ:

2 րոպեում հաշվելու ձողերից մեկ կենդանու դուրս հանեք:

Երաժշտական ​​դադար

Ֆիզիկական դաստիարակության րոպե «Ես էլ կարող եմ»

5. Հարցեր Պինոքիոյից.

Ո՞րն է նորածնի մեքենայի անունը: (սայլակ)

Kitten Woof-ը մուլտֆիլմից հաչո՞ւմ է, թե՞ հաչում: (մյաուս)

Ոտքի վրա՝ ծնկի՞ վրա, իսկ թեւին. (արմունկ)

Որտեղ է դա տեղի ունենում: Մարդը կանգնած է, իսկ աստիճանները քայլո՞ւմ են։ (Ընդհատակում)

Ապրում է երեք աչքով, հերթով թարթելով, ինչպես թարթում է, այնպես էլ կարգի կբերի (լուսացույց)

Փոքր, կլոր, բայց պոչով չեն բարձրացնում (խոսք)

Մորաքույր Ֆեդոսյան ներկեց ականջները,

Թխկի վրա՝ տերևներ, լեռան մոխրի վրա՝ խոզանակներ (աշուն).

Սեւ տուփ

Որովայնում - լոգանք,

Քթի մեջ - մաղ,

Navel գլխին

Ընդամենը մեկ ձեռքով

Իսկ ետևում գտնվողը (Թեյնիկ)

6. Առաջադրանք Մոխրոտից. «Գտիր 5 տարբերություն»

7. Քվեստ Թութակ Կեշայից «Գուշակիր, թե ինչ է ծածկագրված».

Բուն և խխունջին կետերով միացրեք թվերով։

8. Առաջադրանք Այբոլիտից «Գուշակիր բառերը նշաններով».

Եկեք օգնենք ձեզ գուշակել բառերը ներկայացված:

Տրիկոտաժե, կաշվե, աշխատանքային, տաք (ձեռնոցներ)

Սունկ, տեղատարափ, հորդառատ (անձրև)

Սայթաքուն, բուրավետ, բաղնիք (Օճառ)

Խորը, մակերեսային, ճենապակյա (ափսե)

Նարինջ, ձմերուկ, խրթխրթան (Կերև)

Երաժշտական ​​դադար

Երգ «Մեր տանը անընդհատ աղմուկ ու աղմուկ է...»

Սեւ տուփ

1. Նրանց անվանում էին նույնը, բայց ոմանք գիշատիչ էին, իսկ մյուսները՝ խոտակեր (Դինոզավրեր)

2. Պատրաստված են թղթից և մետաղից։ Ոմանք ունեն դրանք շատ, մյուսները՝ քիչ: Տարբեր երկրներում դրանք տարբեր կերպ են կոչվում: Ինչ է սա? (Փող)

3. Ես օգնում եմ բոլոր մարդկանց

Պաշտպանեք մանրէներից

Ես ապրում եմ պղպջակի մեջ

Ես բամբակի շվաբրի հետ ընկեր եմ

Եթե ​​վիրավորվել ես

Մենք գործ կունենանք դժբախտության հետ. (Զելենկա)

4. Կլոր, ձմերուկի պես հարթ

Գույնը՝ ցանկացած, տարբեր ճաշակի համար։

Երբ բաց ես թողնում թոկը

Թռիր հեռու ամպերի համար (Գնդակ)

5. Հետաքրքիր էով է սա

Եկել է ձվից?

Ամբողջը կանաչ, ի տարբերություն սովորական ճտի:

Մենք նրան ասացինք: "Բարեւ Ձեզ!"

Տեսեք, նա ատամնավոր է (Կոկորդիլոս)

Մեր խաղն ավարտված է. Մինչ ժյուրին ամփոփում է, մեր փորձագետները բոլոր ներկաներին պարում են, որը կոչվում է «3 կետ».

Հայտնի է հաղթող թիմը (տրված է «Իմաստուն բու»).

Շնորհավորում եմ ձեր հաղթանակի կապակցությամբ: Դուք բոլորին ապացուցեցիք, որ խելացի, խելացի, զվարճալի տղաներ եք, շատ բան գիտեք, գիտեք արագ պատասխանել։ Ես կցանկանայի գովել ձեզ ձեր համբերության և միմյանց լսելու ունակության համար: Կարծում եմ, որ այս գիտելիքները ձեզ շատ օգտակար կլինեն դպրոցում: Լավ արեցիր։

Իմաստուն Բուն շատ գոհ է ձեր պատասխաններից և խնդրում է ձեզ մեդալներ տալ։

դու նստեցիր և խաղում էին

Եվ հուսով եմ, որ դուք չեք ձանձրանում

Բայց ավարտվեց խաղը -

Ժամանակն է, որ մենք բաժանվենք։

Եվ եկեք հրաժեշտ տանք

Եկեք միասին ասենք...

Բոլորը: ՑՏԵՍՈՒԹՅՈՒՆ!