სამხედრო-პატრიოტული თამაშის მეთოდური განვითარება. სამხედრო-პატრიოტული სადღესასწაულო თამაშის სცენარი "ერთი დღე ჯარის ცხოვრებიდან" სტუდენტებისთვის პატრიოტული თამაშები უმცროსი სტუდენტებისთვის

"სამშობლოს ახალგაზრდა დამცველები"

მიზნები და მიზნები:

ახალგაზრდა თაობის ჯანმრთელობის გაძლიერება, მათი ჩართვა სისტემატურ საქმიანობაში ფსიქიკური განათლებადა სპორტი.

მოსწავლეებში ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩამოყალიბება.

პატრიოტიზმისა და ამხანაგობის ამაღლება.

წევრები:

ბავშვები 1-4 კლასებში, გუნდი შედგება 10 კაცისგან.
ოფსეტის დადგენისა და გამარჯვებულებისა და პრიზიორების დადგენის პირობები:

დღესასწაულის გახსნისას მონაწილე გუნდები იღებენ „მარშრუტის ფურცლებს“, სადაც მითითებულია სადგურები-დავალებები. თითოეული გუნდი იგზავნება სადგურზე. დავალების შესრულების შემდეგ გუნდი გადადის შემდეგ სადგურზე (წრიულ სისტემაში). თითოეულ სადგურზე გუნდი აგროვებს ქულებს, რომლებიც შეიტანება "მარშრუტის ფურცელში". თამაშის ბოლოს ქულები ემატება. ყველაზე მეტი ქულის მქონე გუნდი იგებს პირველ ადგილს. გამარჯვებულები და პრიზიორები დაჯილდოვდებიან სხვადასხვა ხარისხის დიპლომებით

ღონისძიების პროგრესი:

სამხედრო-პატრიოტული თამაშის საზეიმო გახსნა "სამშობლოს ახალგაზრდა დამცველები"
23 თებერვალი - სამშობლოს დამცველის დღე. ჩვენი თამაში ეძღვნება ამ მნიშვნელოვან დღეს.
დღეს, როგორც ძველად, ჩვენი არმია ცნობილია თავისი მეომრებით. მას აქვს დიდებული წარსული და, ვიმედოვნებთ, ღირსეული მომავალი.
და ჩვენი არმიის მომავალი თქვენ ხართ, ჩვენი ბიჭები და გოგოები დღეს. და ჩვენი არმიის ძალა დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ გაიზრდები. სამხედრო-პატრიოტული თამაში "სამშობლოს ახალგაზრდა დამცველები" ღიად ითვლება!

ბიჭები საბრძოლო ვარჯიშებს აჩვენებენ.

გამოდი!

მარცხნივ!

უფლება!

კრუ-გომ!

გამოთვალეთ პირველი - მეორე!

ჩამოაყალიბეთ ორი ხაზი!

ნაბიჯის მსვლელობა!

Იმღერე სიმღერა!

გააჩერე ერთი-ორი!

დაარბიეთ!

ააშენეთ ბრძანებების მიხედვით!

ტვინის შტორმის სადგური.

ვიქტორინა:

ვინ არის ნათქვამი, რომ მხოლოდ ერთხელ ცდება? (Sapper)

რომელი ჯარები გადადგნენ? (კავალერია)

რა ჰქვია სამხედრო ბეიჯებს? (ეპოლეტები)

რას ნიშნავს სიტყვა "ვერძი"? (ტარანი - პირდაპირი დარტყმა თვითმფრინავზე, ტანკზე, გემზე)

რა ტიპის იარაღები იცით? (მაჯა, ხმალი, ხმალი, დანა, ბაიონეტი, საბერი)

რომელი წელი ითვლება წითელი არმიის დაბადების წლად? (1918)

რა სამკურნალო მცენარე შეიძლება გამოვიყენოთ სისხლჩაქცევებისა და აბრაზიების დროს? (პლანტანი)

რა შეიძლება გამოვიყენოთ ტყეში ჩაის დასამზადებლად? (მარწყვის, ჟოლოს, ლინგონის ფოთლები)

რა ჰქვია მოზარდს, რომელიც სწავლობს საზღვაო მეცნიერებას? (კაბინის ბიჭი)

რა საერთო აქვთ ხესა და თოფს? (საბარგული)

თითოეული სწორი პასუხისთვის გუნდი იღებს 1 ქულას. ვიქტორინის შედეგი შეიტანება მარშრუტის ფურცელში.

ინვენტარი: ფურცლები და ფანქრები.
დავალება: გარკვეული დროის განმავლობაში დაასახელეთ სამხედრო წოდებები და ჯარების ტიპები. ფასდება სამხედრო წოდებებისა და სამხედრო შტოების დასახელების რაოდენობა და სისწორე. დავალების შესრულების დრო 3-4 წუთია. ყველაზე სრულყოფილი პასუხის მქონე გუნდი იღებს 5 ქულას. შედეგი შეიტანება მარშრუტის ფურცელში.
ცნობისთვის: ჯარების ტიპები - სამხედრო ავიაცია (საჰაერო ძალები - თავდასხმა, გამანადგურებელი, არმია, სტრატეგიული), საზღვაო ძალები (საზღვაო ძალები - ზედაპირული, წყალქვეშა), სახმელეთო ძალები (ტანკი, არტილერია, ინჟინერია, სპეცრაზმი, საჰაერო სადესანტო ჯარები), სტრატეგიული სარაკეტო ძალები დანიშვნები (RVSN, საჰაერო თავდაცვის ძალები).
სამხედრო წოდებები - რიგითი, კაპრალი, უმცროსი სერჟანტი, სერჟანტი, უფროსი სერჟანტი, ოფიცერი, უმცროსი ორდერის ოფიცერი, ორდერის ოფიცერი, უმცროსი ლეიტენანტი, ლეიტენანტი, უფროსი ლეიტენანტი, კაპიტანი, მაიორი, პოლკოვნიკი, პოლკოვნიკი, გენერალ-მაიორი, გენერალ-ლეიტენანტი, გენერალ-ლეიტენანტი, გენერალი - არმია, მარშალი, გენერალისიმო, უმაღლესი მთავარსარდალი - რუსეთის პრეზიდენტი. (დაალაგეთ თანმიმდევრობით)

საჰაერო სიგნალიზაცია!!!(სწრაფად ჩაიცვი და გადახტე ქუჩაში, დაითვალე, ბრძანებების მიხედვით ჩაიცვი)

„ამხანაგო მთავარსარდლო! რაზმი (სახელი) თამაშისთვის "ზარნიცა" მზად არის. მეთაური (მეთაურის სახელი). მოხსენება გაგზავნილია!" - "ანგარიში მიღებულია, მშვიდად!"

მთავარსარდალი განმარტავს თამაშის წესებს:

„ახლა თითოეული გუნდი მიიღებს სამხედრო პაკეტს, რომელშიც მითითებულია მარშრუტი, რომელიც უნდა გაჰყვეთ. მცველი გელოდებათ თითოეულ გადაზიდვის პუნქტში. ის აგიხსნით თქვენს დავალებას, გააკონტროლებს როგორ ასრულებთ დავალებებს და შეაფასებთ მათ... ბოლო პუნქტამდე მიღწეული, თქვენ იღებთ პაკეტს საიდუმლო ინფორმაციით. ამ პაკეტში - ბოლო, ყველაზე მნიშვნელოვანი ამოცანა.

მეთაურებო, მიიღეთ სამხედრო პაკეტები!"

სამხედრო პაკეტების დავალებების მიღების შემდეგ, გუნდები იფანტებიან თავიანთ მარშრუტებზე.

პატრიოტული სადგური.

ინვენტარი: ქაღალდის ფურცლები, ფუნჯები და საღებავები (ფლომასტერი ან ფერადი ფანქრები).
გადაადგილება: 1. დაასახელეთ სახელმწიფო სიმბოლოები რუსეთის ფედერაცია.

რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო ჰიმნი.

რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო ემბლემა.

რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო დროშა.

2. დახაზეთ რუსეთის ფედერაციის დროშა. კონკურსის შეფასებისას განსაკუთრებული მნიშვნელობა უნდა მიენიჭოს დროშის სწორ ადგილსა და ფერთა დიაპაზონს. დავალების სწორად შესრულებისთვის გუნდი იღებს 5 ქულას. რუსეთის ფედერაციის დროშა არის მართკუთხა პანელი სამი თანაბარი ჰორიზონტალური ზოლისგან: ზედა თეთრია, შუა ლურჯი და ქვედა წითელი. დროშის სიგანისა და სიგრძის თანაფარდობა არის 2:3. თეთრი ფერიწარმოადგენს თავისუფლებას. ლურჯი ფერი - ღვთისმშობელი (რუსეთის მფარველი). წითელი ფერი - სუვერენიტეტი (გამბედაობა, კეთილშობილება). დავალების შესრულების დრო 3-4 წუთია. დროშა დახატულია თოვლის ბოთლებზე წყლის გამფრქვევი წითელი და ლურჯი საღებავით.

სადგური "Sharpshooter".

მოძრაობა: ყოველი დარტყმა - 1 ქულა. ერთ ადამიანს შეუძლია გააკეთოს ერთი მცდელობა. სროლა ხორციელდება გარკვეული ადგილიდან, თავის მხრივ.

საჰაერო შაშხანიდან სროლა

– მაგიდა, თოფები, ტყვიები, კალამი, ბოთლები

მარშრუტის ფურცელზე მითითებულია გუნდის მიერ დაგროვილი ქულების რაოდენობა.

სადგური "სილაჩი".

აღჭურვილობა: ორი სლაიდი მოთამაშეებით წევს ერთმანეთს, ახვევს თოკს, ​​რომელიც უფრო სწრაფად მიაღწევს შუას.

სადგური "Sappers"

იარეთ სასწავლებელზე დაწოლილი ნაღმების ველზე ისე, რომ არ შეეხოთ ქილებს.

სადგური "მედსანჩასტი".

ინვენტარი: სახვევები და ბამბა.
ადგილი: სამედიცინო კაბინეტი.
დავალება: განსაზღვრულ დროში გუნდმა თითი უნდა დაიბანოს. დავალების სისწორე და სიზუსტე ფასდება 5-ბალიანი სკალით. დავალების არასწორი და არაზუსტი შესრულებისთვის აკლდება 1 ქულა.

დაჭრილების ტრანსპორტირება ციგაზე (ფუნთუშა).

სადგური "გადაკვეთა!"

გადაკვეთა მდინარის მეორე მხარეს. ორი გაიყვანეთ თოკზე გადასასვლელი (დააჭირეთ თოკი), დანარჩენები გადაკვეთენ. ნავში (ფუნთუშა) აიღე თოკი და გაიყვანე.

« სკაუტები

შეტყობინების გაშიფვრა.

A ♪ B ☼ C ☻ D◄

D ▼ Her. _ F ▲ W□

Iy ■ K ╬ L ╪ M⌡

H ⌠ O ⌂ P ≡ R ∩

S ∑ T ↕ U Ω F ♫

X & C ≤ H «W ®

Щ ¿ b ¶ S Õ ბ

E √ Yu ђ I ≈

გახსენით კონვერტი კოდის გასაშიფრად.

კონვერტში "გაიქეცი სათამაშო მოედანზე სკოლაში, მოძებნე საგანძური!"

ტვინის შტორმის სადგური.

საჰაერო სიგნალიზაცია

პატრიოტული სადგური.

სადგური "Sharpshooter".

სადგური "სილაჩი".

სადგური "Sappers"

სადგური "მედსანჩასტი".

სადგური "გადაკვეთა!"

"სკაუტები"

იპოვე საგანძური!

სამხედრო პატრიოტული თამაში

"სამშობლოს ახალგაზრდა დამცველები"

მარშრუტის ფურცელი

კლასი 4b

ქულები

მე-6 სადგური "სამედიცინო განყოფილება".

სადგური 4 "აღლუმზე".

სადგური 8 "Halt".

სადგური 7 "სამხედრო პატრიოტული სიმღერა".

“ სადგური 1 "Sharpshooter".

სადგური 2 "პატრიოტული".

სადგური 3 "ძლიერები".

სადგური 5 ბრეინშტორმი“.

სახელი:
ნომინაცია:

სამუშაო პასპორტი

Თანამდებობა: თამაში ნიჭიერი თინეიჯერებისთვის "სად არის ჩვენი მომავალი?"

საკონკურსო სამუშაოს მიზანი და ამოცანები:

სამიზნე:

Დავალებები:

Შემაჯამებელი:

სავარაუდო საბოლოო შედეგები:

შედეგების მონიტორინგისა და შეფასების პროცედურა:

თამაშის დასასრულს, მისი ყველა ეტაპის დასრულების შემდეგ, იმართება ზოგადი ღონისძიება „ვინ არის ჩვენი მომავალი? მას და მის მომავალზე პასუხისმგებლობის სურვილს. ეს ღონისძიება არის თამაშის დროს მიღწეული შედეგების შეფასება. ფსიქოლოგს (ლიდერს) აქვს შესაძლებლობა, თამაშის დროს, მოდუნებულ ატმოსფეროში გაარკვიოს მოსწავლეთა მოსაზრებები აღნიშნულ საკითხებზე. გარდა ამისა, ეს თამაში ბავშვებს ეხმარება გაიგონ ერთმანეთი და გაარკვიონ მეგობრების, ჯგუფის ლიდერების აზრი ამ საკითხებზე.

საკონკურსო სამუშაოს ორგანიზებისთვის საჭირო რესურსები: ცალკე იზოლირებული ოთახები „სადგურების“ მოსაწყობად, სკამები მონაწილეთა რაოდენობის მიხედვით, მაგიდები სადგურების რაოდენობის მიხედვით, A4 ქაღალდი, ვატმენის ქაღალდი, ფანქრები, ფლომასტერები, კალმები, საღებავები, სენსორული დაფა (მაგიდა), დინამიკები, მიკროფონი, კომპიუტერი, პრინტერი.

განმარტებითი შენიშვნა

მსოფლიოს განვითარების დინამიკა დღეს გასაოცარია თავისი ტემპით. ყოველდღიურად კეთდება ათობით აღმოჩენა, იკვლევენ აქამდე უცნობ მასალებს, სტრუქტურებს, მექანიზმებს და სისტემებს, იქმნება სხვადასხვა ცხოვრების სისტემის განვითარების ინოვაციური მეთოდები და ადამიანთა საზოგადოება ვითარდება გლობალური ტემპით. და რაც მთავარია, ამ ყველაფრის სათავეში ადამიანი დგას. ეს არის ადამიანი, რომელიც აშენებს ჰიპოთეზებს და ამტკიცებს თეორიებს, რომლებიც ფანტასტიკურად ჩანდა ათი წლის წინ, ეს არის ადამიანი, რომელიც იგონებს ჩვენს მომავალს. ყველაზე მნიშვნელოვანი რესურსი არის ადამიანური რესურსი. ჩვენ, ვინც დღეს ვაკვირდებით ჩვენი ქვეყნის და მთელი მსოფლიოს განვითარების პროგრესს, არ შეგვიძლია არ გვესმოდეს, რომ მომავალი დამოკიდებულია ახალგაზრდა თაობაზე, უფრო სწორად იმაზე, თუ რამდენი ძალისხმევა დაიხარჯება ჩვენი შვილების განვითარებისა და სოციალიზაციის შესაქმნელად. .

შემოქმედებითი და მოქმედების მსურველი ახალგაზრდა გონების მხარდაჭერის აქტუალობა არაერთხელ იყო ხაზგასმული მაღალი დონერუსეთის ფედერაციის მთავრობაში. და როგორც მეცნიერების განვითარებისა და რუსული საზოგადოების განვითარების მხარდაჭერის მთელი სისტემის განსაკუთრებით მნიშვნელოვანი ნაწილი, ნათქვამია ნიჭიერი ბავშვების იდენტიფიცირებისა და მხარდაჭერის აუცილებლობაზე.

ნიჭიერი ბავშვი არ არის მხოლოდ პატარა გენიოსი, რომელიც წლების დამატების შემდეგ იქნება მზა რესურსი სამეცნიერო აღმოჩენების შესაქმნელად. მხოლოდ ერთი შეხედვით გვეჩვენება - დაე, მან წლები მოიპოვოს, უბრალოდ უნდა დაველოდოთ და მზა აღმომჩენს მივიღებთ. მეცნიერების ან შემოქმედების სამყაროში ჩაძირვისას ბავშვი ყოველთვის ვერ პოულობს ურთიერთგაგებას გარე სამყაროსთან. სახელმწიფო რეგიონული საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების „ნიჭიერი ბავშვების მხარდაჭერის ცენტრის“ სტრატეგიის მუშაობის ფარგლებში, ყველაზე მნიშვნელოვანი სამუშაოები ტარდება ნიჭიერების ნიშნების მქონე ბავშვების გამოვლენის, მხარდაჭერისა და ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მხარდაჭერის უზრუნველსაყოფად.

მაგრამ სად აღმოჩნდება ჩვენი დიდი გონება ტრენინგის შემდეგ - არ უნდათ, რომ „უკეთესი მომავლის“ ძიებაში დასავლეთისკენ მიაპყრონ თვალი, თავისი ფერადი სურათებითა და მიმზიდველი ლოზუნგებით? თუ მარტო დატოვებთ ახალგაზრდა მეცნიერს, ზრდასრულ „ბრძენ ბიჭს“, ცნობისმოყვარე და ნიჭიერ ბავშვს, მაშინ ის უფრო მგრძნობიარე იქნება დასავლური პროპაგანდის გავლენის მიმართ. მაგრამ ჩვენი ამოცანაა ჩავუნერგოთ ბავშვს იმის გაგება, რომ მის ქვეყანას სჭირდება ის, რომ მას შეუძლია რუსეთში მეცნიერების აღზრდა და განვითარება. ჩვენმა ახალგაზრდა სკოლის მოსწავლემ, ჩვენმა მზარდმა სპეციალისტმა უნდა იგრძნოს, რომ ის რუსეთს სჭირდება, რომ ის მისი ქვეყნის ნაწილია. ქვეყნის სიამაყე, პატარა სამშობლოს სიყვარული, საკუთარი ძალისა და სახელმწიფოს პოტენციალის რწმენა - ეს არის ჩვენი მომავლის მხარდაჭერა!

სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულებაში "ნიჭიერი ბავშვების მხარდაჭერის ცენტრის" სტრატეგიაში სპეციალიზებული ცვლების ფარგლებში, მიმდინარეობს მუშაობა ნიჭიერი და მაღალმოტივირებული ბავშვების, ლიპეცკის რეგიონის სკოლების სტუდენტების სამოქალაქო იდენტობის ფორმირებაზე. ცვლის დროს, მათ შორის სადგურების თამაშის სახით.

Სამიზნე ჯგუფი:სპეციალიზებული ცვლის მონაწილეები, 12-17 წლის მოსწავლეები, რომლებსაც აქვთ ნიჭიერების ნიშნები.

სამიზნე:წვლილი შეიტანოს ლიპეცკის რეგიონში მცხოვრები ნიჭიერების ნიშნების მქონე სკოლის მოსწავლეების სამოქალაქო და ეროვნული იდენტობის ჩამოყალიბებაში.

Დავალებები:

• ჩამოუყალიბდეს გუნდს, საზოგადოებას, სახელმწიფოს კუთვნილების გრძნობა;
• ხელი შეუწყონ თავიანთ ქვეყანაში სიამაყის გრძნობის განვითარებას, მის სამეცნიერო მიღწევებს;
• ჩამოყალიბდეს რუსეთის თითოეული მოქალაქის წვლილის მნიშვნელობის გააზრება მის განვითარებაში;
• ხელი შეუწყოს სკოლის მოსწავლეების ცოდნის განზოგადებას ქვეყნის შესახებ;
• ქვეყნის შესწავლისადმი ინტერესის განვითარება;
• ეროვნული ბუნებრივი სიმდიდრის მიმართ სიამაყის ფორმირება.

Მოსალოდნელი შედეგები:

1. გუნდების (როგორც საზოგადოების ნაწილის) გაერთიანება და ერთიანობა საერთო შედეგების მისაღწევად.
2. სკოლის მოსწავლეების ცოდნის გაფართოება რუსეთის შესახებ, მისი სიმდიდრე.
3. რუსი მეცნიერების მიერ მსოფლიო აღმოჩენების ცნობიერების ამაღლება.
4. რუსულ საზოგადოებასთან იდენტიფიკაციის გრძნობის განვითარება.
5. დაწესებული სტერეოტიპების დაძლევა შესახებ თანამედროვე რუსეთისაკუთარი ქვეყნის მომავლის მიმართ პასუხისმგებლობის გრძნობის ჩამოყალიბება.

ასევე საინტერესო ნაშრომი სკოლის მოსწავლეების პატრიოტულ აღზრდაზე:

დღეს ზე სოციალურ ქსელებშიდა ინტერნეტის სხვადასხვა საიტებზე შეგიძლიათ იპოვოთ პროპაგანდა ანტირუსული ელფერებით, ისევე როგორც პირდაპირი მოწოდებები თავიანთი ქვეყნის დატოვების სურვილის საძიებლად. უკეთესი ცხოვრება". სქესობრივი მომწიფების ასაკის ბავშვები ყველაზე მგრძნობიარენი არიან ასეთი გავლენის მიმართ. მოზარდობის ასაკში ბავშვი უკვე აყალიბებს მომავალში თავისი „მეს“ პროექციას, ის გადის არჩევანის სისტემის ფორმირების პერიოდს, რომელიც უზრუნველყოფს მომავალში მისი პიროვნების მთლიანობას (პროფესია, გენდერული იდენტობა, პიროვნული დამოკიდებულებები. ). ამიტომ, ამ პერიოდში ძალიან მნიშვნელოვანია მოზარდისთვის მოზარდებში სამოქალაქო იდენტობის მაგალითის მიცემა, ასევე პატრიოტიზმის გრძნობის ჩანერგვა. ამ თამაშის პროცესში ნიჭიერი და მაღალმოტივირებული სკოლის მოსწავლეები იღებენ შესაძლებლობას იგრძნონ თავიანთი ჩართულობა ქვეყნის მომავალში. ამ თამაშის პრაქტიკული მნიშვნელობა მდგომარეობს იმაში, რომ ეს არის რუსეთის უნიკალურობის ცოდნის პრაქტიკული გამოცდილება და აჩვენებს თითოეული ადამიანის მნიშვნელობის მაგალითს სამშობლოს მომავლისთვის. ამ მიმართულებით მუშაობა არის ჩვენი ქვეყნის საზღვრებს გარეთ „ტვინების გადინების“ პრევენცია.

ამ თამაშში მონაწილეობის მისაღებად მოწვეულნი არიან სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების „ნიჭიერი ბავშვების მხარდაჭერის სტრატეგიული ცენტრის“ პროფილის ცვლის მონაწილეები. ცვლაში ჩართულია 75 ბავშვი, რომლებიც დაყოფილია 5 ჯგუფად. თამაშში თითოეული ჯგუფი წარმოადგენს ერთ გუნდს. გუნდები შედგება 15 კაცისგან.

თამაში გულისხმობს ლეგენდის არსებობას - "სიმართლის ხელნაწერის" ძიებას. ლეგენდის თანახმად, უმნიკუმის შტატში დაიკარგა ხელნაწერი, რომელიც შეიცავს ამ ქვეყნის ყოველი მკვიდრის ცოდნის ჭეშმარიტებას. ამ ხელნაწერის გარეშე ქვეყნის მცხოვრებნი ვერ აგრძელებენ ცხოვრებას და მოღვაწეობას, ქვეყანაში ქაოსი და არეულობა იწყება. და ამ ქვეყნის მკვიდრებმა გაგზავნეს მესიჯი, რომ ბიჭები დაეხმარონ მათ. მონაწილეები მოწვეულნი არიან, გაიარონ ტესტები და უპასუხონ კითხვებს, გამოიყენონ ცოდნა თავიანთი ქვეყნის შესახებ, რათა დაეხმარონ ჯადოსნური მიწის მკვიდრებს.

თამაშის მონაწილეები არიან ბავშვები, გადიან ტესტებს (სადგურები ცენტრის შენობაში), რომლებიც მონიშნულია სატესტო რუკაზე, იღებენ მას ლეგენდის გამოცხადების შემდეგ, გარკვეული თანმიმდევრობით (თითოეულ გუნდს აქვს თავისი რიგი), რათა გუნდები არ იკვეთონ ერთ ტესტში. დავალებების შესასრულებლად მოთამაშეებს ენიჭებათ ქულები, მათ შესაბამისად იღებენ რუქის დიდ ან პატარა ფრაგმენტს. რაც მეტი ფრაგმენტი იქნება, მით უფრო ადვილი იქნება შეგროვება და გამოცნობა, თუ რა არის მასზე ნაჩვენები. ბავშვებს ეპატიჟებიან ტესტების გასავლელად და თითოეული სადგურისთვის, დავალებების სისწორედან გამომდინარე, იღებენ რუსეთის რუქის ნაწილს (ბავშვებმა ჯერ არ იციან რა არ შეგროვდება), რომელზეც, მეორე მხრივ, გამოსახულია ადამიანი - თავისი ქვეყნის მოქალაქე. დასასრულს, როდესაც ყველა გუნდი შეიკრიბება დარბაზში, მათი ამოცანა იქნება მიღებულის ინტერპრეტაცია და „სიმართლის ხელნაწერის“ შედგენა.

სადგური 1. "დიდი ბრძენკაცები"

მიზანი: სკოლის მოსწავლეების ინფორმირებულობის დონის ამაღლება მსოფლიო მეცნიერებაში რუსი მეცნიერების მიღწევების, ასევე მსოფლიო საზოგადოებაში რუსი მწერლებისა და პოლიტიკოსების მნიშვნელობის შესახებ. ბავშვები იღებენ დავალებას - საპასუხოდ მათ უნდა თქვან ვისზე კითხვაზეან რა აღმოჩენა გააკეთა ადამიანმა.

Კითხვა 1.მის მიერ აღმოჩენილმა სისტემამ შესაძლებელი გახადა არსებულის კლასიფიკაცია და ახალი ... ელემენტებისა და თვისებების გაჩენის პროგნოზირება. აღმოჩენა აღიარებულია უდიდეს მოვლენად მასალების მეცნიერების ისტორიაში.

პასუხი:დიმიტრი ივანოვიჩ მენდელეევი, მენდელეევის ქიმიური ელემენტების პერიოდული ცხრილი.

კითხვა 2.ერთ-ერთმა პირველმა იპოვა ელექტრომაგნიტური ტალღების პრაქტიკული გამოყენება, მათ შორის რადიო კომუნიკაციებისთვის. მან შექმნა რადიოს მიმღების ვერსია, რომელიც იდეალური იყო თავის დროზე.

პასუხი:ალექსანდრე სტეპანოვიჩ პოპოვი, რადიოს შემქმნელი.

კითხვა 3.შექმნა უმაღლესი ნერვული აქტივობის მეცნიერება. პირველი რუსი ნობელის პრემიის ლაურეატი. დაჯილდოვებულია საჭმლის მონელების ფიზიოლოგიის კვლევისთვის. მინიშნება: შესწავლილი რეფლექსები.

პასუხი:პავლოვი ივან პეტროვიჩი, მოძღვრება პირობითი და უპირობო რეფლექსების შესახებ.

კითხვა 4.სახაროვმა ანდრეი დმიტრიევიჩმა ჩაატარა მრავალი კვლევა მაგნიტოჰიდროდინამიკის, გრავიტაციის, ასტროფიზიკისა და პლაზმის ფიზიკის შესახებ. 70-იანი წლების შუა ხანებში მან იწინასწარმეტყველა ინტერნეტის გამოჩენა. 1975 წელს აკადემიკოსს მიენიჭა ნობელის პრემია მშვიდობის დარგში. 1949 წელს მან თავის თანაშემწეებთან ერთად შეიმუშავა პროექტი ასეთი ... ბომბისთვის. რომელი?

პასუხი:წყალბადის ბომბი - პირველი საბჭოთა თერმობირთვული იარაღი.

კითხვა 5.რუსეთის გამოჩენილ მოქალაქეს... მიენიჭა საბჭოთა კავშირის გმირის წოდება და მრავალი ქვეყნის უმაღლესი ჯილდოები. ის იყო პირველი კაცობრიობის ისტორიაში, ვინც ეს გააკეთა... 1961 წლის 12 აპრილი

პასუხი:იური გაგარინი

კითხვა 6.სსრკ-ს სარაკეტო და კოსმოსური ტექნოლოგიებისა და პრაქტიკული ასტრონავტიკის შემქმნელი. მის მთავარ მიღწევებს შორისაა დედამიწის პირველი ხელოვნური თანამგზავრის გაშვება (1957) და პლანეტაზე პირველი კოსმონავტის ფრენა.

პასუხი:კოროლევი სერგეი პავლოვიჩი

კითხვა 7.საბჭოთა ფეხბურთელი, მეკარე, ოლიმპიური ჩემპიონი 1956 წელს და ევროპის ჩემპიონი 1960 წელს, სსრკ 5-გზის ჩემპიონი, სსრკ სპორტის დამსახურებული ოსტატი (1957 წ.). მე-20 საუკუნის საუკეთესო მეკარე FIFA, IFFIIS, World Soccer, France Football და Placar-ის მიხედვით. სიაში შედის საუკეთესო მოთამაშეები XX საუკუნე Venerdì, Guerin Sportivo, Planète Foot და Voetbal International-ის მიხედვით. ერთადერთი მეკარე ისტორიაში, რომელმაც მიიღო ოქროს ბურთი.

გუნდის მიღწევები:

• ოლიმპიური ჩემპიონი: (1) 1956 წ
• ევროპის თასის მფლობელი: (1) 1960 წ
• ევროპის თასის ვერცხლის მედალოსანი: (1) 1964 წ
• მსოფლიო ჩემპიონატის ბრინჯაოს მედალოსანი: (1) 1966 წ

პასუხი:ლევ იაშინი

კითხვა 8.მცირე იარაღის საბჭოთა და რუსი დიზაინერი, ტექნიკური მეცნიერებათა დოქტორი, გენერალ-ლეიტენანტი, მსოფლიოში ცნობილი ავტომატის შემქმნელი ...... (შემქმნელის სახელობის).

პასუხი:კალაშნიკოვის ავტომატი (AK). კალაშნიკოვი მიხაილ ტიმოფეევიჩი.

კითხვა 9.ალექსანდრე ალექსანდროვიჩ პოროჰოვშჩიკოვმა თქვა: ”ყველა რუსს ერთი საზრუნავი უნდა ჰქონდეს - სამშობლოს მსახურება!” მან დააპროექტა და ააშენა მანქანა 3,5-4 ტონა, 1 ადამიანზე, 15 კვტ სიმძლავრის ძრავით, პლანეტარული ტრანსმისიით, მაქსიმალური სიჩქარე 25 კმ/სთ. ეს მანქანა მსოფლიოში პირველია....

მინიშნება: მანქანას მოიხსენიებენ, როგორც "თვითმავალი", "მოწინავე მანქანა", "თვითმავალი ვაგონი".

პასუხი:ტანკი.

კითხვა 10.რუსმა ბიოლოგმა ილია ილიჩ მეჩნიკოვმა თავისი ცხოვრების წლები მიუძღვნა ქოლერის, ტუბერკულოზის და სხვა ინფექციური დაავადებების ეპიდემიოლოგიის კვლევას. 1882 წელს მეჩნიკოვი იყო ერთ-ერთი პირველი მსოფლიოში, ვინც აღმოაჩინა სისხლის ზოგიერთი უჯრედის (კერძოდ, ლეიკოციტების) თვისება უცხო ობიექტების დასაშლელად. ამ აღმოჩენის საფუძველზე, მეცნიერმა შეიმუშავა ანთების შედარებითი პათოლოგია და, შემდგომში, WHAT?-ის ფაგოციტური თეორია, რამაც მას მსოფლიო აღიარება და ნობელის პრემია ფიზიოლოგიასა თუ მედიცინაში 1908 წელს მოუტანა.

უპასუხე: იმუნიტეტის თეორია.

სადგური 2. "ჩემი განსხვავებული ქვეყანა"

მიზანი: საკუთარი ქვეყნისადმი კუთვნილების ჩამოყალიბება, მისი უზარმაზარი პოტენციალის აღქმა, ქვეყანაში ცხოვრების ახალი აღქმის განვითარება.

ბავშვებს გუნდი ეპატიჟება, რომ 15 წუთში გააფერადონ თავიანთი ქვეყნის განლაგება ქაღალდზე, ხოლო რუკაზე უნდა მიუთითონ მნიშვნელოვანი ადგილები, ღირშესანიშნაობები და თვისებები, რომლებსაც რუსეთი ატარებს. თითოეული უნიკალური ისტორიული და ბუნებრივი ნიშნისთვის - 1 ქულა.

სადგური 3. "რით ვართ სხვებზე უკეთესები?"

მიზანი: გააფართოვოს ცოდნა რუსეთის შესახებ, მისი სიმდიდრე, ბუნებრივი მახასიათებლები, შედარება სხვა ქვეყნების მახასიათებლებთან.

Კითხვა 1.რუსეთი არის უდიდესი ქვეყანამშვიდობა და ანიმაცია:

ა) მიწის 1/7

ბ) მიწის 1/8

ბ) მიწის 1/9

დ) მიწის 1/10

პასუხი: სუშის 1/8

კითხვა 2.ეს არის უწყლო თვითშენარჩუნებული ტბა რუსეთის ვოლგოგრადის რეგიონის პალასის რაიონში, ევროპაში უდიდესი მარილიანი ტბა სამკურნალო მარილწყალთან და ტალახით. ფართობის მიხედვით ევროპაში უდიდესი მინერალური ტბა. მისი მინერალიზაცია 1,5-ჯერ აღემატება მკვდარ ზღვას. წყალში შემავალი წყალმცენარეების Dunaliella salina-ს გამო, ტბის ფერი მოწითალოა. ივანე საშინელის დროიდან ელტონს იყენებდნენ მარილის მოსაპოვებლად. ყაზახურიდან თარგმნა ნიშნავს "ოქროს ფსკერი"

პასუხის ვარიანტები:

ა) პიაკუტო

ბ) უბსუ-ნური

პასუხი:ელტონი

კითხვა 3.მონიშნეთ ის მახასიათებლები, რომლებიც არ ეხება რუსეთს, ახსენით რატომ:

ა) ტერიტორიის უზარმაზარი ფართობი;

ბ) ბუნებრივი პირობებისა და რესურსების მრავალფეროვნება;

გ) რელიეფის მცირე მრავალფეროვნება;

დ) არ არის თავისუფალი წვდომა მსოფლიო ოკეანეში;

დ) მდიდარი ტყის რესურსები;

ე) მეზობელი ქვეყნების დიდი რაოდენობა;

ზ) დიდი სანაოსნო მდინარეების არსებობა.

პასუხი:გ, გ

კითხვა 4.ეს ყინულის მღვიმე არის მსოფლიოში ერთ-ერთი უდიდესი და ერთადერთი მღვიმე რუსეთში, რომელიც სპეციალურად არის აღჭურვილი ექსკურსიებისთვის. ის მდებარეობს ურალში, პერმსა და ეკატერინბურგს შორის. ამ ყინულის გამოქვაბულის ასაკი თითქმის 10-12 ათასი წელია. დერეფნების საერთო სიგრძე დაახლოებით 6000 მეტრია, ხოლო ტურისტული მარშრუტის სიგრძე 1,5 კმ. გამოქვაბულს აქვს 58 დარბაზი და დაახლოებით 70 ტბა. ზოგიერთი გროტო სიგრძეში 50-100 მეტრს აღწევს და სიმაღლეში 20 მეტრს აღწევს.

პასუხის ვარიანტები:

ა) მარმარილოს მღვიმე

ბ) კუნგურის მღვიმე

ბ) ლურჯი გროტო

დ) ყინულის მღვიმე ვატნაეკული

პასუხი:კუნგურის ყინულის გამოქვაბული

კითხვა 5.

კითხვა 6.

კითხვა 7.

კითხვა 8.

კითხვა 9.

კითხვა 10.რუსეთი ესაზღვრება ბევრ ქვეყანას. რამდენ ქვეყანას აქვს საერთო საზღვარი რუსეთთან? დაასახელეთ ისინი.

ა) 14 ქვეყანა

ბ) 9 ქვეყანა

გ) 19 ქვეყანა

დ) 13 ქვეყანა

დ) 10 ქვეყანა

პასუხი: 14 ქვეყანა. ჩრდილოეთ კორეა, ჩინეთი, მონღოლეთი, ყაზახეთი, აზერბაიჯანი, საქართველო, უკრაინა, ბელორუსია, პოლონეთი, ლიტვა, ლატვია, ესტონეთი, ფინეთი და ნორვეგია.

პასუხი ითვლება, თუ მონაწილეები ასახელებენ მინიმუმ 12 ქვეყანას.

სადგური 4: "მისი სახელით მე ვიმღერებ სიმღერას ..."

მიზანი: პატრიოტული თვისებების განვითარება, ბუღალტერია დადებითი ასპექტებირუსული სახელმწიფოებრიობა.

მონაწილეებს მოწვეული აქვთ ლექსი, ლექსი, სიმღერა შემოთავაზებული სიტყვებით. ამოცანისთვის ქულები ენიჭება ლექსის ზომას, ასევე კონტექსტში ყველა სიტყვის გამოყენებას.

სიტყვები: ქვეყანა, სიამაყე, მნიშვნელოვანი, პიროვნება, შვილი, უნიკალური, მომავალი, მეცნიერი, შემოქმედი, ჯილდო, პატივი, ჩვენ.

სადგური 5. „წინაპრების სიბრძნე“

მიზანი: წინა თაობების სიბრძნის გაცნობიერება, ბავშვის მიერ საკუთარი თავის რუსი ხალხის ნაწილად მიღება.

ჯგუფის წევრები მოწვეულნი არიან შეაგროვონ ანდაზები სიტყვების ნაკრებიდან და ახსნან მათი მნიშვნელობა. ანდაზები შეირჩევა თამაშის თემის მიხედვით. სენსორულ დაფაზე მონაწილეებს სიტყვები მიეწოდება სკატერში. თითოეული სწორი პასუხისთვის ენიჭება ერთი ქულა.

ანდაზები:

1. კარგი ადამიანი და სხვისი სნეულება გულზე.

2. სადაც ვინმე დაიბადება, იქ გამოდგება.

3. სულელი პირით უყურებს, მუცლით უსმენს.

4. თუ ყველა ადამიანი სუნთქავს, ქარი იქნება.

5. თანხმობა ქვის კედლებზე ძლიერია.

6. გადააგდე კარგი უკან, იპოვე თავი წინ.

7. ღირსება შობს გონებას, შეურაცხყოფა კი უკანასკნელს ართმევს.

8. ოჯახი ძლიერია, როცა მასზე მხოლოდ ერთი სახურავია.

9. კარგი ჩხუბი უკეთესია, ვიდრე ცუდი შეთანხმება.

10. რაც არ გინდა შენს დას და ძმას, ნუ უსურვებ შენს დამრღვევებს.

სადგური 6. "ჩვენ ვართ ქვეყნის პრეზიდენტი"

მიზანი: გუნდის, ხალხის, ერის ერთიანობის გაცნობიერება. საკუთარი ქვეყნის მიღება, თავისი თავისებურებებით, სირთულეებითა და წარმატებებით.

გუნდის წევრებს ეპატიჟებიან წარმოიდგინონ, რომ ისინი ყველა ერთი ადამიანია - ქვეყნის პრეზიდენტი, რომელიც ახლახან აირჩიეს ამ პოსტზე. დავალების შესრულების მნიშვნელოვანი პირობაა ყველას თანაბარი წვლილი. პრეზიდენტმა უნდა მოაგვაროს პრობლემები და შეადგინოს სამუშაო გეგმა ყველაზე მნიშვნელოვან სფეროებში. დავალების ეტაპები:

1. განსაზღვრეთ ყველაზე მნიშვნელოვანი ამოცანები (თითო გუნდის თითოეული წევრიდან) – ჯამში 15.
2. განსაზღვრეთ თითოეული დავალების რანგი ქვეყნის მოსახლეობისთვის სასიცოცხლო მნიშვნელობის თვალსაზრისით.
3. შეადგინეთ სამი ყველაზე მნიშვნელოვანი ამოცანის ეტაპობრივად გადაჭრის გეგმა - 3-5 ეტაპად.

დავალების შესასრულებლად მონაწილეებს ეძლევათ ტექსტური სიტუაცია: „წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ ხართ იმ ქვეყნის პრეზიდენტი, რომელშიც ახლახანს მოხდა რევოლუცია. შედეგად, მეომარი მხარეები შერიგდნენ და შეთანხმდნენ ორივე მხარის თანაბარ უფლებებზე. მაგრამ სამოქალაქო ომის დროს ქვეყნის უმეტესი ნაწილი დაზარალდა. დანგრეულია სკოლები, საავადმყოფოები, მაღაზიები, სახლები და ა.შ.. ბევრს სამუშაო და ფული არ აქვს, რადგან ნგრევამ მათ სამუშაოებზე დააზიანა. ბევრ რეგიონში, რაიონში, ქალაქში არ არის ხელმძღვანელობა, პოლიციელები და სხვა თანამშრომლები, რომლებიც ომის დროს დაზარალდნენ. ბავშვები სკოლაში არ დადიან, მოხუცები პენსიას არ იღებენ. ქუჩები სავსეა განადგურებითა და ნაგავსაყრელებით დაბომბვისა და ბრძოლების შემდეგ. ადამიანებს ეშინიათ, რომ შიმშილით დაიღუპებიან, ან უკანონობა დაიწყება, რაც გააჩნიათ, რაც აქვთ. ხალხში პანიკაა“.

დავალების შესრულებისას ფასდება დავალების სემანტიკური მხარე, ასევე როგორ მოიქცა გუნდი, რამდენად კარგად მუშაობდა. დავალების სისრულისთვის მოცემულია 5-დან 15 ქულამდე.

ყველა მონაწილის დასკვნითი შეხვედრა "სიმართლის ხელნაწერი ყველას ხელში"

როდესაც მონაწილეები ერთად იკრიბებიან დარბაზში, იღებენ გრაგნილს - ის ცარიელია. ბავშვებს ეპატიჟებიან მიღებული რუკის გასაანალიზებლად - რატომ არის რუსეთის რუკა ადამიანის ზომისა, რას ნიშნავს ადამიანი ქვეყნისთვის და რისი გაკეთება შეუძლია მას ქვეყნისთვის. გუნდებმა უნდა შეადგინონ „სიმართლის ხელნაწერი“, მინიმუმ ხუთი პუნქტი, რომელიც ასახავს სახელმწიფოებრიობის შენარჩუნებისა და თითოეული მოქალაქის პატივისცემის მნიშვნელოვან ღირებულებებს. შემდეგ თითოეული გუნდი კითხულობს მას.

თამაში "ვინ არის ჩვენი მომავალი?"

თამაშის ბოლოს იმართება ფინალური ეტაპი, სადაც ბავშვები იკრიბებიან ყველა ერთად. ფასილიტატორი ბავშვებს უსვამს კითხვებს, რომლებიც ეხება მოქალაქეობას, ხალხის პოლიტიკურ დამოკიდებულებებს და ა.შ. შეკითხვის საპასუხოდ მონაწილეებმა უნდა აირჩიონ პასუხი „დიახ“, „არა“, „არ ვიცი“ და შემდეგ გადავიდნენ დარბაზის შესაბამის მხარეს. მას შემდეგ, რაც ყველამ დაიკავა თავისი პოზიცია, მიმდინარეობს დისკუსია იმის თაობაზე, თუ რატომ ფიქრობენ ისინი ასე.

მიზანი: ხელი შეუწყოს მოქალაქეობის განსაზღვრას, პატრიოტიზმის განვითარებას მოზარდებში

სადისკუსიო კითხვების ნიმუშის სია (დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ მიდის საუბარი:

1. არის თუ არა ქვეყანა სახელმწიფო?

2. კარგია იქ სადაც არ ვართ?

3. მე ვიცი ვინ არის პატრიოტი

4. პატრიოტი ვარ

5. ჩვენ ვიბადებით სამშობლოს სიყვარულით

6. მე ვერაფერს გავაკეთებ ჩემი ხალხისთვის

7. ჩვენ ვიცით, რა უნდა გავაკეთოთ უკეთესობისთვის

8. ჩემს ქალაქში თავს კარგად ვგრძნობ

9. ჩემს ქვეყანაში თავს კარგად ვგრძნობ

10. ჩემი ქვეყანა მე ვარ

დისკუსიების შედეგად მონაწილეებს ეცნობებათ, რომ თამაშის ნამდვილი სახელია არა "სად არის ჩვენი მომავალი?", არამედ "ვინ არის ჩვენი მომავალი?". იმიტომ, რომ ქვეყნის მომავალი ისინი არიან, ახალგაზრდები, ნიჭიერი, ნიჭიერი და უნარიანი. რა არის მათ უნარში შეცვალონ ქალაქი, ქვეყანა, სამყარო უკეთესობისკენ. ერთად ვიაროთ წინსვლისა და განვითარების გზაზე, გავავლოთ ჩვენი გზა კეთილი განზრახვებით და მივიღოთ საიმედო მეგობრების მხარდაჭერა. ისინი არიან ქვეყნის საფუძველი, მომავალი თაობების კეთილდღეობის საფუძველი!

სახელი:
ნომინაცია:სკოლა, საგაკვეთილო ჩანაწერები, GCD, პატრიოტული განათლება, 12-17 წ

პოზიცია: განათლების ფსიქოლოგი
დასაქმების ადგილი: GBOOU "ნიჭიერი ბავშვების მხარდაჭერის ცენტრი" სტრატეგია "
მდებარეობა: ლიპეცკი, ქ. 39 წლის ოქტომბრის 40 წელი

პატრიოტიზმი არის სიყვარული სამშობლოს მიმართ.ასე უმარტივესად შეიძლება დახასიათდეს ეს რთული, მრავალმხრივი კონცეფცია, რატომ არის პატრიოტიზმი ისეთი გრძნობა, რომელიც უნდა სჭირდებოდეს არა მარტო ქვეყნის ლიდერებს, არამედ მის ყველა მოქალაქეს, ზრდასრულს და ბავშვს, რადგან მხოლოდ ამ ადამიანს შეუძლია. ჩაითვალოს ჭეშმარიტად ჰარმონიულ პიროვნებად, რომელიც გრძნობს თავის ჩართულობას წარსულის მოვლენებთან და პასუხისმგებლობას თავისი ქვეყნის აწმყოსა და მომავალზე.

როგორ ავუხსნათ საზღვარგარეთულ თამაშებსა და ფილმებზე აღზრდილ ბავშვებს, რატომ არის ის - სამშობლოს სიყვარული?ამ რთულ ამოცანაში განსაკუთრებული როლი ენიჭება ბავშვებისთვის პატრიოტულ თამაშებს, რომლებიც ასწავლიან ყველაზე მნიშვნელოვან სამოქალაქო და ადამიანურ ფასეულობებს საინტერესო და შეუმჩნეველი სახით.

პატრიოტიზმის წარმოშობა

პატრიოტიზმის აღზრდა ბავშვებში იწყება ძალიან მცირე ასაკიდან და გრძელდება პიროვნების განვითარების ყველა საფეხურზე. სახლი, ეზო, ახლო ხალხი და კარგი მეზობლები, იასამნისფერი ფანჯრების ქვეშ - ეს არის ბავშვის პირველი შთაბეჭდილებები, რომლებიც მთელი ცხოვრება ემახსოვრებათ, სადაც არ უნდა გადააგდოს ბედი.

სკოლამდელი აღზრდისა და სკოლის მოსწავლეების პატრიოტული განათლება შედგება რამდენიმე დიდი ბლოკისგან:

• საკუთარი ქვეყნის ისტორიის, მისი ფოლკლორისა და ტრადიციების, კულტურის, მიღწევების შესწავლა, პატარა სამშობლოს: ქალაქის, სოფლის ისტორიის შესწავლა, წარმომავლობის კვლევა;
• სამშობლოს დამცველებისადმი პატივისცემის აღზრდა, სამხედრო ღვაწლისადმი, საკუთარი სამოქალაქო და სამხედრო მოვალეობის გაცნობიერება;
• თქვენი სახელმწიფოს კანონებისადმი პატივისცემის განვითარება და მათი სავალდებულო შესრულების მნიშვნელობის გაგება;
• სამუშაოსა და მის შედეგებზე პასუხისმგებლიანი და პატივისცემის დამოკიდებულების ჩამოყალიბება;
• მშობლიური ბუნების სიყვარულისა და პატივისცემის აღზრდა და ა.შ.

თამაში და სწავლა საბავშვო ბაღში

თამაშის გარეშე შეუძლებელია წარმოიდგინო ბავშვის არც განვითარება და არც განათლება. განსაკუთრებით ეხება უფრო ახალგაზრდა ასაკიროდესაც მრავალი პიროვნული თვისებაა ჩამოყალიბებული, მათ შორის ფრთხილი და პატივისცემით დამოკიდებულება მშობლიური ქვეყნისა და მშობლიური ქალაქის მიმართ. მშობლებმა და მასწავლებლებმა ყველანაირად უნდა დაუჭირონ მხარი ბავშვებისადმი ინტერესის ნაპერწკალს, რომელიც შემდგომში შეიძლება გადაიზარდოს გულწრფელ სიყვარულში და პატივისცემაში მათი ქვეყნის მიმართ. პარკში ან შემოდგომის ტყეში საგულდაგულოდ შეგროვებული ბუნებრივი მასალისგან დამზადებული ხელნაკეთობების კონკურსები, ხატვის კონკურსები თემაზე "ჩემი ქალაქი", "ჩემი რუსეთი", მოთხრობების მომზადება ნათესავებზე, რომლებიც მონაწილეობდნენ საომარ მოქმედებებში და სახლში შენახული სიძველეები - ეს ყველაფერი ბავშვებს ეხმარება გააცნობიერონ თავიანთი კუთვნილება დიდი ქვეყნისადმი.

პატრიოტული ღონისძიებები მოიცავს აქტიურ თამაშებსა და გართობას, სარელეო რბოლებს და შეჯიბრებებს:

• "მესიჯი წინიდან"

ამ სარელეო რბოლისთვის ბავშვები უნდა დაიყოს ორ ან მეტ ჯგუფად, თითოეულ ჯგუფში უნდა აირჩიონ კაპიტანი. თითოეულ გუნდს ეძლევა კონვერტი ნაწილებად დაჭრილი მოხსენებით. ეს შეიძლება იყოს თავსატეხი ნახატით ან მარტივი სიტყვებითმაგალითად, "გამარჯვება". კაპიტნები ფინიშთან არიან. ბრძანებით, პირველი მონაწილეები მირბიან კაპიტანთან დისპეტჩის ერთი ნაწილით, აძლევენ მას და უბრუნდებიან „თავიანთს“, ხოლო მომდევნო მონაწილეები ატარებენ წერილის შემდეგ ნაწილს. გამარჯვება ენიჭება ყველაზე სწრაფ გუნდს.

• "ახალგაზრდა მებრძოლების კურსი"

პატარა ბავშვებისთვის მარტივი კურსი შეიძლება მოეწყოს ფართო ჯგუფში ან ქუჩაში. სამშობლოს ახალგაზრდა დამცველებს მოუწევთ „ჭაობებზე“ გავლა, გვირაბში ასვლა, მტრის ნაღმების გვერდის ავლით, ბორცვზე ასვლა და ბინოკლებით ყურება. დაბრკოლებები ადვილია იმპროვიზირებული მასალებისგან, ხოლო გამარჯვებული განისაზღვრება ყველა მონაწილის მიერ ზოლის გავლის დროის შედეგებით.

პატრიოტიზმის აღზრდა სკოლის მოსწავლეებში

სკოლა იწყებს რუსეთის მშობლიური ისტორიის, ლიტერატურის, კულტურული და სამეცნიერო მიღწევების ღრმა შესწავლას. ფოლკლორული წარმოდგენები, ანტიკური ხალხური თამაშებიდა გართობა. ისინი არა მხოლოდ მომხიბვლელნი არიან, არამედ ეხმარებიან ბავშვებს ბევრი რამ გაიგონ თავიანთი სამშობლოს შესახებ. საშუალო და საშუალო სკოლაში ფართოდ არის გავრცელებული ვიქტორინები და ინტელექტუალური კონკურსები მშობლიური ისტორიისა და კულტურის თემაზე, რაც ბავშვებს საშუალებას აძლევს წარმოაჩინონ თავიანთი ცოდნა, ასევე დადგამენ ნაწყვეტებს ლიტერატურიდან. სამხედრო თემადა ისტორიული რეკონსტრუქცია. როგორც წესი, ისინი დროულად ემთხვევა სამშობლოს დამცველის დღეს და გამარჯვების დღეს.

ბევრ ზრდასრულს ახსოვს ლეგენდარული სამხედრო-პატრიოტული თამაში ზარნიცა, რომელიც, თუმცა თამაშის ფორმა, საშუალებას მოგცემთ იგრძნოთ ომის დროინდელი ატმოსფერო და გეგრძნოთ თქვენი ქვეყნის ბედი. ახლა ამ ტიპის თამაშები აღორძინდება კლასებისა და სკოლების დონეზე. ზარნიცას ერთ-ერთი ალტერნატივა არის ფიცი თამაში, რომელიც შეიძლება ითამაშო შენობაში, მაგალითად, სკოლის სპორტდარბაზში.

იგი მოიცავს 4 ბლოკს:

• „პოლიტიკური მომზადება“ - ახალგაზრდა მებრძოლების ცოდნის შემოწმება მშობლიური ისტორიის, ცნობილი ბრძოლებისა და სამხედრო ლიდერების შესახებ;
• "ფიზიკური მომზადება" - სპორტული შეჯიბრებების კომპლექსი თამაშის მონაწილეებს შორის;
• „საბრძოლო მზადყოფნა“ - საბრძოლო თეორიისა და პრაქტიკის ცოდნის კონკურსები;
• "საბრძოლო წვრთნა" - გამოცდა მსვლელობის უნარის შესახებ.

კონკურსის შედეგების მიხედვით გამოვლინდა შეიარაღებულ ძალებში სამსახურის ღირსი საუკეთესო მებრძოლები. გამარჯვებულები დაჯილდოვდებიან ძვირფასი პრიზებით.

ასე რომ, სამშობლოს ერთგულება კეთილშობილური გრძნობაა, რომელიც ადრეული ასაკიდანვე უნდა აღიზარდოს. პატრიოტული შინაარსის თამაშები ბავშვებისთვის არის ჩვენი საზოგადოების მომავალი ღირსეული მოქალაქეების მორალური განვითარების მთელი სისტემის ღირებული ელემენტი.

ყურადღება! საიტის ადმინისტრაციის საიტი არ არის პასუხისმგებელი მეთოდოლოგიური განვითარების შინაარსზე, ასევე ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შემუშავების შესაბამისობაზე.

ის კლასგარეშე საქმიანობა 2017 წლის 22 თებერვალი დაწყებით კლასებში გავატარე. მაგრამ მე-5-7 კლასის მოსწავლეებმა გადაწყვიტეს მონაწილეობა და დაეხმარნენ ბავშვებს. იგი ეძღვნება მორალურ და პატრიოტულ აღზრდას. ჯანსაღი ცხოვრების წესის დანერგვა.

სამიზნე:ღონისძიების განმავლობაში ბავშვებისა და მშობლების ერთობლივი დასვენების პირობების შექმნა.

Დავალებები:

• საგანმანათლებლო:იდეების ჩამოყალიბება სამხედრო პროფესიებზე და არმიის დისციპლინებზე.
• განვითარებადი:მოსწავლეებში ჯანმრთელობის გაუმჯობესების და ჯანსაღი ცხოვრების წესის საფუძვლების განვითარების უნარისა და უნარების ჩამოყალიბება;
• საგანმანათლებლო: ურთიერთდახმარების, ზნეობის, პატრიოტიზმის, სამშობლოს სიყვარულის გრძნობების გამომუშავება; პასუხისმგებლობა, სხვების მოსმენის უნარი;

წინასწარი სამუშაოები.გაყავით ბავშვები ორ გუნდად "მედესანტე" და "ქვეითები", მშობლებთან ერთად, გააკეთეთ მხრების თასმები გუნდებისთვის, შეკერეთ პიჯაკები და მოამზადეთ მოედანი სარელეო რბოლისთვის. ისწავლეთ მარშის სიმღერები.

დროის ხარჯვა:თებერვალი .

მდებარეობა:

• ეტაპი 1სკოლის სპორტული დარბაზი,
• ეტაპი 2სკოლის ტერიტორია.

კაბა:ზამთრის ქურთუკები, ნაქსოვი ქუდები, ხელთათმანები, შარფები, კომფორტული ზამთრის ფეხსაცმელი .

წევრები:მოსწავლეები 1–4 კლასებში (10 ბიჭი და 10 გოგონა), 3 მშობელი თითოეულ გუნდში.

ჟიურის შემადგენლობა:ავღანეთის ადგილობრივი ომების მონაწილეები ზუევ V.I. და ჩეჩნეთი კუზნეცოვა A.G., Kostenko A.A., ფიზიკური აღზრდის მასწავლებელი.

დამკვირვებელი:მედდა FAP n.წითელი მებრძოლი.

Ფანები:კლასელები, საშუალო სკოლის მოსწავლეები, კლასის მასწავლებლები, მშობლები.

წამყვანი:რომაზანოვა ნ.ი., დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი.

პრიზები:მშობლებისგან.

ინვენტარი:ჩიპების სადგამები (2), ყინულის მოედანი (2), ქილები (10), რგოლები (2), პატარა რეზინის ბურთები (2), პლასტმასის თაიგულები (2), ხელნაკეთი ქაღალდის ავზები (6), 2 მ თოკი (2).

აღჭურვილობის რაოდენობა განკუთვნილია 2 გუნდის მონაწილეებისთვის, სარელეო რბოლების მანძილი მცირეა. თითოეულ ესტაფეში - იარეთ ნაძვის ხის გარშემო და დაბრუნდით გუნდში.

გუნდების აშენება დარბაზში.

ღონისძიების პროგრესი

სპორტდარბაზში.

მასწავლებელი:

დახარეთ ბრძოლის ბანერები
ძვირფასი ადამიანების წმინდა საფლავებზე,
გამარჯვებული ხალხი არ დაივიწყებს
მათი თავგანწირული გმირები,
ცოცხლები არასოდეს დაივიწყებენ
წასული საბრძოლო მეგობრების შესახებ,
მინდვრის ყვავილები არ ხმება
ფრონტის საფლავის ბორცვებზე,
და, აღფრთოვანებული მწვანე ამბებით,
ამ საფლავებთან გავლისას,
სიყვარულით იხსენებენ შვილებს და შვილიშვილებს
ვინც სიცოცხლე გაწირა მათთვის.

- გამარჯობა ბიჭებო, ყოველწლიურად ვზეიმობთ რუსული არმიის დღეს და გამარჯვების დღეს.

ჩვენ არ უნდა დავივიწყოთ გმირები, რომლებმაც ჩვენს თავზე მშვიდობიანი ცა მოგვცეს, მათგან უნდა ავიღოთ მაგალითი მათი გამბედაობის, პატრიოტიზმისა და ჩვენი სამშობლო რუსეთისადმი სიყვარულისა. და იმისთვის, რომ ვიყოთ მათი ღირსი, ჩვენ ვალდებულნი ვართ სკოლის მერხიდან აღვზარდოთ შრომის უნარი, სპორტის თამაში და ვიყოთ ძლიერი, ძლიერი და დღეს ამას დაგიმტკიცებთ. მოდით ვითამაშოთ სამხედრო თამაში

"ზარნიცა" და მიუძღვნის ყველა ჩვენს თანამემამულეს დაღუპულთა და ცოცხლების გმირებს. დღეს თქვენთან ერთად თქვენი მშობლები მიიღებენ მონაწილეობას ჩვენს თამაშში, ისინიც იქნებიან მონაწილეები.

- მოხარული ვარ, რომ მივესალმო ჩვენს დღესასწაულს ავღანეთის რესპუბლიკაში საბრძოლო მოქმედებების ვეტერანებს ზუევ V.I., ჩეჩნეთში ადგილობრივი ომების მონაწილეებს კუზნეცოვი A.G. და კოსტენკო ა.ა.

ვეტერანთა მილოცვა და განშორების სიტყვები.

დანილა მ.:

შეკერილი მხრის თასმები, შესწავლილი რუკა
და ბანერი უსაფრთხოდ იმალება ტყეში.
და ჩვენი ბიჭები დღეს ჯარისკაცები არიან,
დღეს ბიჭები ომს თამაშობენ!

სოფია იუ.:

სკაუტები, სნაიპერები, თუნდაც საპარსები,
ეტაპები რთულია, მაგრამ უნდა გაიაროს
– იჩქარეთ, ბიჭებო, კამათის დრო არ არის!
და გული მკერდში მიკრავს!

ილია კ.:

დღეს თქვენ სკოლის მოსწავლეები ხართ, უბრალოდ ბიჭები,
ზარნიცა ჩვენი საყვარელი თამაშია!
და ხვალ, ალბათ უკვე ჩვეულებრივი -
ჯარისკაცები, რომლებითაც ქვეყანა იამაყებს!

ჟიურის პრეზენტაცია. ბრძანების პრეზენტაცია.

მასწავლებელი:

შეგიძლიათ გახდეთ ჯარისკაცი
ბანაობა, ტარება და ფრენა
და სანადიროდ წასვლის რიგებში -
გელოდებით, ჯარისკაცი, ... ქვეითი.
გუნდი « ფეხით ჯარისკაცები»
თვითმფრინავი ჩიტივით დაფრინავს
არის საჰაერო საზღვარი.
დღე და ღამე მორიგეობით
ჩვენი ჯარისკაცი სამხედრო ... მფრინავია
გუნდი" მედესანტეები»

ეტაპი 1: სისტემისა და სიმღერების კონკურსის მიმოხილვა.

ეტაპი 2: გადი გარეთ.

სარელეო რბოლების მარშრუტების სიების განაწილება გუნდებში.

ეტაპი 3: მარშრუტის ფურცლების მიღება, მათი პოზიციების დაკავება.

ესტაფეტა 1. "ჭაობის ან პარტიზანული გზის გადალახვა"

გუნდები რიგდებიან სვეტებად სათითაოდ, წინა დაწყების ხაზის უკან და გუნდმა უნდა გაიაროს ერთი გზა გვერდზე გაუსვლელად, გაიაროს გარკვეულ ნიშნულზე -2,5 მეტრი.

ესტაფეტა 2. "არტილერისტები"

მასწავლებელი:

"გაუმარჯოს მსროლელებს -
ჩვენი მიწების დამცველები
ჭურვის მატარებლები,
მსროლელები ხვდებიან მიზანს!

თავის მხრივ, გუნდის ყველა წევრი ჩამოაგდებს ტანკებს თოვლის ბურთებით. (მუყაოსგან დამზადებული ტანკების მოდელები).

რელე 3. "კომუნიკატორები"

ბრძანებით, ყველა მონაწილე, 10 წამის ინტერვალით, მირბის რგოლზე, აძვრება მასში (დარტყმის გარეშე), აიღეთ IP: დაწექით მუცელზე, შეასრულეთ სამი წინ გადახვევა, შემდეგ ადექით, გაიქეცით იმ ნიშნულამდე, სადაც ძაფები დევს - დავალება შეაერთეთ ისინი ნებისმიერი კვანძით, რომ გააკეთოთ ერთი გრძელი თოკი, რისთვისაც ყველამ უნდა დაიჭიროს.

ესტაფეტა 4. "ვიქტორინა"

გამოცანები სამხედრო პროფესიების შესახებ.

მასწავლებელი:

გუნდი "ქვეითი":

ვინ არიან საზღვარზე მყოფი ბიჭები
იცავს ჩვენს მიწას
მუშაობა და სწავლა
შეიძლება ჩვენი ხალხი მშვიდად?
(საზღვრის დაცვა)

მედესანტეების სარდლობა:

ის მზად არის ცეცხლისთვის და ბრძოლისთვის,
მე და შენ მიცავ.
ის პატრულით მიდის და ქალაქში შედის,
არ დატოვებს თანამდებობას (ჯარისკაცი)

გუნდი "ქვეითი":

მანქანა ისევ შერბის ბრძოლაში,
ქიაყელები მიწას ჭრიან
ის მანქანა სუფთა მინდორში
კონტროლირებადი. (ტანკერი)

მედესანტეების სარდლობა:

ორი მუხლუხო დაცოცავს
მოჰყავთ კოშკი ქვემეხით. (ტანკი)

მედესანტეების სარდლობა:

შეგიძლიათ იყოთ მეზღვაური
საზღვრის დასაცავად
და ნუ ემსახურები დედამიწაზე,
და სამხედრო ... (გემი)

გუნდი "ქვეითი":

თვითმფრინავი ჩიტივით დაფრინავს
არის საჰაერო საზღვარი.
დღე და ღამე მორიგეობით
ჩვენი ჯარისკაცი სამხედროა... (პილოტი)

მედესანტეების სარდლობა:

შეგიძლიათ გახდეთ ჯარისკაცი
ბანაობა, ტარება და ფრენა
და სანადიროდ წასვლის რიგებში -
გელოდებით, ჯარისკაცი, ... (ქვეითი)

გუნდი "ქვეითი":

ძმამ უთხრა: „ნუ ჩქარობ!
სკოლაში უკეთესი ხარ!
იქნები შესანიშნავი სტუდენტი -
თქვენ გახდებით ... (მესაზღვრე)

მასწავლებელი:კარგად გააკეთე და ეს ამოცანა შენზეა დამოკიდებული, ჩვენ ვაგრძელებთ ჩვენს ელვას.

ესტაფეტა 5. "სნაიპერები"

იპოვნეთ ნაღმები - თოვლში ჩაფლული ქილები - 5 ცალი თითოეული გუნდისთვის.

ჟიურის სიტყვა.

ესტაფეტა 6. „დაჭრილების ტარება“

ორი მონაწილე ატარებს მესამეს - 2 მეტრს.

სარელეო რბოლა 7. "საპუნი-მთის აღება"

ყველა მონაწილემ ჯერ უნდა ავიდეს მთაზე და დატოვოს იგი ყინულზე, და ისევ აძვრეს და იქ დადგეს ორკაციან სვეტში.

"გაჩერება"

მინდვრის სამზარეულო მოვიდა - (სკოლის მზარეულებმა მოამზადეს წიწიბურის ფაფა ხორცით და ჩაი.)

მასწავლებელისაუბრობს ჩვენს სოფელში მცხოვრებ მეორე მსოფლიო ომის ვეტერანებზე.

ვეტერანები ისაუბრეს ავღანეთსა და ჩეჩნეთში მათ საბრძოლო მოქმედებებზე.

მასწავლებელი:ხალხო!

სანამ გული ცემს - დაიმახსოვრე!
რის ფასად მოიგო ბედნიერება, დაიმახსოვრე!
თქვენი სიმღერის გაგზავნა ფრენის დროს, გახსოვდეთ!
მათ შესახებ, ვინც არ მოვა, არ იმღერებს, დაიმახსოვრე!

მასწავლებელი:ახლა კი, დავალების საბოლოო ეტაპამდე.

რელე 8. "დაზვერვა"

გუნდები იღებენ პაკეტს - "დაშიფვრას", რომელიც შეიცავს ნახატებს: ზებრა, წინდა, საზამთრო, ბიჭი, ვაშლი. ამ სიტყვების პირველი ასოებიდან ბავშვებმა უნდა შეადგინონ საკვანძო სიტყვა - BANNER. მას ერთვის დიაგრამა - ნახატი, რომლის მიხედვითაც გუნდის წევრებმა უნდა გაიარონ და პირობით ადგილას დამალული ეს ბანერი იპოვონ. რომელი გუნდი იპოვის დროშას პირველი, ის გამარჯვებულია.

გუნდების აშენება.

ჟიურის სიტყვა, რომელიც აჯამებს ელვას.

გუნდები დაჯილდოვდებიან 1-ლი და მე-2 ადგილისთვის.

მასწავლებელი:

ემსახურეთ, ბიჭებო, მათ სჯერათ თქვენი და უყვართ!
ჩვენი დამცველები რუსეთის შვილები არიან!
დაე, შენს ზემოთ ცა იყოს უღრუბლო
ემსახურეთ ბიჭებო ომის გარეშე!!!

ყველა მონაწილეს ტკბილი პრიზებით დაჯილდოვება.

ინტელექტუალური და პატრიოტული თამაში 7-8 კლასებისთვის სამშობლოს დამცველის დღისთვის

Chos L.N., Mymrikova E.V.

მიზნები:ხელი შეუწყოს სამშობლოს ისტორიისადმი ინტერესის გაღრმავებას, ბავშვებში ჩამოაყალიბოს მშობლიური მიწის დამცველების დადებითი მორალური შეფასება; საკუთარი ხალხის წარსულისადმი პატივისცემის დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, სტუდენტების ცნობიერების ამაღლება, როგორც რუსული ისტორიისა და კულტურის ნაწილი; ხელი შეუწყოს თამაშის დროს ერთობლივი საქმიანობის, გონივრული, მეგობრული კომუნიკაციის უნარების განვითარებას.

აღჭურვილობა:ნახატების გამოფენა თემაზე, ცნობილი ბრძოლების სქემები, რუსული მიწის გმირების პორტრეტები, პრეზენტაცია თემაზე.

თამაშის გეგმა:

1. მასწავლებლის შესავალი სიტყვა მკითხველთა ჩართულობით

2. ამბავი რუსეთის სამხედრო დიდების დღეების შესახებ (პრეზენტაცია)

3. ინტერაქტიული საუბარი

4. დათბობა "სროლა"

5. კონკურსი "მეთაურები"

6. "სამხედრო სიბრძნე"

7. სამხედრო კროსვორდი

8. "დაიჭირე თარიღი"

9. „ისტორიის მცოდნეები“

10. შემოქმედებითი მუშაობაბრძანებები (შეიძლება იყოს საშინაო დავალება)

მოსამზადებელი სამუშაოებიბავშვებთან ერთად:

1) კლასი იყოფა ჯგუფებად;

2) ორ კვირაში მოსწავლეებს ეძლევათ თამაშისთვის მომზადების გეგმა (გაიხსენეთ მოვლენები, მათთვის მიძღვნილი ლიტერატურული ნაწარმოებები);

3) თარიღების მითითება, ისტორიული ფიგურები, რომლებიც განხილული იქნება.

მე . მასწავლებლის შესავალი.

ჩვენი სამშობლოს ისტორია უზარმაზარ ხეს ჰგავს, რომელზეც დასათვლელი ფოთლები არ არის. და ყველაფერი, რასაც ჩვენ ვაკეთებთ სიკეთეს, მატებს მას ძალას. მაგრამ ყველა ხეს აქვს ფესვები. ფესვები კვებავს ხეს და ამაგრებს მას მიწაზე. ფესვები არის ის, რაც ჩვენ ვცხოვრობდით გუშინ, ერთი წლის წინ, ასი, ათასი წლის წინ.

ეს არის ჩვენი ისტორია. ესენი ჩვენი ბაბუები და ბაბუები არიან.

არაერთხელ, მამაც რუს ჯარისკაცებს მოუწიათ სამშობლოს დაცვა უცხოელებისგან, მონაწილეობა მიეღოთ სასტიკ ბრძოლებში, რომლებშიც გადაწყდა ქვეყნის ბედი. რუსი ჯარისკაცების კარგი ხსოვნა დარჩა საუკუნეების განმავლობაში და დღემდე, როგორც ყველაზე მამაცი, უშიშარი, პატიოსანი, სამშობლოსათვის თავდადებული.

პრეზენტაცია "დიდება ჯარს!"(ინტერაქტიულ დაფაზე ლექსები ჟღერს მის ფონზე)

ყველაფრისთვის, რაც ახლა გვაქვს

ჩვენი ყოველი ბედნიერი საათისთვის

მადლობა მამაც ჯარისკაცებს

რომ იცავდა სამყაროს ერთხელ.

რუსული არმიის წყალობით,

მადლობა მამებს და ბაბუებს

რადგან მზე ანათებს ჩვენზე.

ჩვენ პატივს ვცემთ სამშობლოს შვილებს ფორმაში,

დროშის დიდება რომ გამრავლდეს,

თანაც რთულ და სახიფათო ასაკში

ჩვენი მშვიდი ძილი საიმედოდ არის დაცული.

ყველა საუკუნეში რუსი მეომარი

მან თავისი გმირობით გაიმარჯვა

ის იმსახურებს ქებას

რუსეთის პატივსაცემად - მან სიცოცხლე მისცა.

ჩვენ ვადიდებთ ყველას, ვინც იცავს სამშობლოს,

განვადიდოთ კაცობრიობის საუკეთესო შვილები.

II . ისტორიის მასწავლებლის მოთხრობა რუსეთის სამხედრო დიდების დღეების შესახებ:პრეზენტაცია „კალენდარი იუბილეები»

1995 წელს რუსეთის სახელმწიფო დუმამ მიიღო კანონი, რომლის მიხედვითაც რუსეთში 15 დღიანი სამხედრო დიდება დაწესდა.

თითოეული თარიღი რუსული იარაღის გამორჩეული გამარჯვებაა (15 სლაიდი)

III . ინტელექტუალური საუბარი

რუსეთში 23 თებერვალს დღესასწაულია - სამშობლოს დამცველის დღე. ეს არის რუსეთის შეიარაღებული ძალების დღესასწაული. მას ყველა ჯარში აღნიშნავენ: ხმელეთზე, ზღვაში, ჰაერში. ამ დღეს რუსეთში არამარტო სამხედროებს, არამედ ყველა მამაკაცს ულოცავენ, რადგან შეიარაღებულ ძალებში სამსახური ყველა ადამიანის წმინდა მოვალეობაა.

სახელები ჩვენს დაფაზე: ალექსანდრე ნევსკი, დიმიტრი დონსკოი, ა.ვ. სუვოროვი, მ.ი. კუტუზოვი, ფ.ფ. უშაკოვი, გ.კ. ჟუკოვი, მ.ვ. ლომონოსოვი.

როგორ უკავშირდება შენიშვნები ჩვენს თემას ინტელექტუალური თამაშები?

(ბავშვთა პასუხები, მასწავლებლის რეზიუმე)

ასე რომ, დავიწყოთ თამაში. გუნდებო, დაიკავეთ ადგილები.

მე სროლების შეჯიბრი.

თითოეულ გუნდს სთხოვს უპასუხოს 10 კითხვას (1 სიტყვა)

მე გუნდი

1. სახმელეთო ძალები, რომლებიც მოქმედებენ ფეხით (ქვეითი)

2. თვითმფრინავი პროპელერით (ვერტმფრენი)

3. საზენიტო იარაღი ქალის სახელით ("კატიუშა")

4. რა ერქვა პირველ მეომრებს? (დრუჟინნიკი)

5. შენობა, სადაც ჯარისკაცები ცხოვრობენ? (ყაზარმები)

6. მეზღვაურის თავსაბურავი (უმეტყველო ქუდი)

7. პირველი რუსი ცეცხლსასროლი იარაღი(ფიშჩალი)

8. საზღვაო ძალების ოფიცერთა იარაღის ტიპი (დირკი)

9. რა იარაღს უწოდებენ „ჯიბის არტილერიას“? (ყუმბარა)

10. სამხედრო ტუნიკა (მუნდირი)

II გუნდი

1. შეიარაღებული ძალების (საზღვაო ძალების) ყველა ხომალდი

2. შეტევითი ოპერაცია (შეტევა)

3. მოზარდი სწავლობს სამხედრო გემზე? (კაბინის ბიჭი)

4. ეტლი ავტომატისთვის სამოქალაქო ომის დროს (ტაჩანკა)

5. მეზღვაურების საყვარელი სამოსი (ვესტი)

6. მსროლელი (სნაიპერი)

7. მეომარი ივანე საშინელის დროს (მშვილდოსანი)

8. რა ლითონისგან იყო დამზადებული პირველი თოფები? (რკინა)

9. უძველესი რუსული იარაღი. 3-ასოიანი სახელი (ხმალი)

10. ჯარების მიმოხილვა (აღლუმი)

II კონკურსი "მეთაურები"

ეკრანზე 10 პორტრეტია, ბიჭებმა უნდა მონიშნონ მხოლოდ გენერლები, სამხედრო ლიდერები.

ალექსანდრე ნევსკი

დიმიტრი დონსკოი

კუზმა მინინი

დიმიტრი პოჟარსკი

ივანე საშინელი

A.V. სუვოროვი

მ.ი. გლინკა

მ.ი. კუტუზოვი

ერმაკ ტიმოფეევიჩი

მ.ბ. ბარკლეი დე ტოლი

III კონკურსი "სამხედრო სიბრძნე"(მოსწავლეებს ეძლევათ ბარათები ანდაზების ნაწილებით).

შეაგროვეთ ანდაზების გაფანტული სიტყვები და წაიკითხავთ სამხედრო სიბრძნეს.

გამოცდილი მებრძოლი - ყველგან კარგად კეთდება.

ძნელი სასწავლი, ადვილი ბრძოლა.

სამხედრო საქმეების შესწავლა ყოველთვის სასარგებლოა.

ერთ საუკუნეში ორი ნაპოლეონი არ დაბადებულა

IV კონკურსის კროსვორდი "სამხედრო"

ვერტიკალურად:

1. რას ემსახურებიან მეზღვაურები. 3. რასაც ყველა ჯარისკაცი იცავს. 5. მიწაში წევს, თუ დააბიჯებ, აფეთქდება. 6. რა დგას ჯარისკაცს ფეხზე? 7. მინდორში ერთი არ არის...

8. რას აგდებენ და ამბობენ: "დაწექი!"

ჰორიზონტალურად:

2. რომელი ცხოველიც ემსახურება ხანდახან? 4. სად მიდიან ყველა ბიჭი სამსახურში როცა გაიზრდებიან? 8. დაჭრილი ჯარისკაცების ჰოსპიტალი. 9. სპეციალური ჯიბე პისტოლეტისთვის. 10. საჰაერო საზღვრის დაცვის აღჭურვილობა. 11. ჯარისკაცის ზამთრის გარე ტანსაცმელი. 12. სატრანსპორტო საშუალება ლიანდაგზე.

პასუხები

ჰორიზონტალურად:

1. გემი. 3. სამშობლო. 5. მინა. 6. ჩექმები. 7. მეომარი. 8. ყუმბარა

ვერტიკალურად: 2. ძაღლი. 3. არმია.

8. საავადმყოფო. 9. ჰოსტერი. 10. თვითმფრინავი.

11. ქურთუკი. 12. ტანკი

ვ კონკურსი "დაიჭირე თარიღი"

„ძვლებით დავწექით, ოღონდ რუსულ მიწას არ შევარცხვინოთ! - ამ სიტყვებით, როგორც წმინდა ლოცვითა და რწმენით, ჩვენი წინაპრები მტრებთან მიდიოდნენ სხვადასხვა უბედურ დროს. გავიხსენოთ, რა თარიღებს გაგვახსენებს პოეტური სტრიქონები.

1. კიევი გაიყინა, ღამით გარდაიცვალა,

იყო საშინელი დრო, როცა

მონღოლები ზვავივით წავიდნენ რუსეთში

შემოდგომის დღეს, შიშველი სტეპის გასწვრივ,

ტოპჩა მშრალი ბუმბულის ბალახები.

(1237 - მონღოლ-თათრების შემოსევა)

2. ხელმწიფე კითხულობდა და მშვიდად და მკაცრად,

მიუბრუნდა ახმეთოველებს.

ეტიკეტი მიწაზე დააგდო

მაროკოს ჩექმა

ხოლო მან თქვა: „ხარკს არ ვიხდით“.

(1480 - ურდოს უღლის დასასრული)

3. წინ ხმოვანი ყინულის ფლოზე,

ჭექა-ქუხილი მძიმე სასწორებით,

ლივონიელები საშინელ სოლზე მიდიან,

ღორის რკინის თავი.

(1242 - ბრძოლა ყინულზე)

4. ჯარისკაცების უკან ნეფრიადვა.

მარცხნივ არის ნისლიანი დონი.

და დიდი სივრცე მხოლოდ ორისთვისაა,

მხოლოდ ორ ბანაკად იყოფა.

(1380 - კულიკოვოს ბრძოლა)

5. თაროები დაიხურა მათი რიგები,

ბუჩქებში მიმოფანტული ისრები,

ბურთები ტრიალებს, ტყვიები სასტვენს,

ცივი ბაიონეტები ეკიდა.

საყვარელი გამარჯვების შვილები,

შვედები თხრილების ცეცხლში ჩქარობენ.

(1709 - პოლტავას ბრძოლა)

6. საშინელების მემკვიდრე იყო დამნაშავე

გაჭირვებულ წლებში...

ამ დღეებში ნიჟნი ნოვგოროდ მინინი

მიმართა რუს ხალხს.

დიდი ხალხი შეიკრიბა

მოსკოვი განთავისუფლდა მტრებისგან.

ასეთი მნიშვნელობა აქვს ისტორიაში

სიტყვები ძალას იძენს.

(1611 - მეორე მილიცია, რუსეთის განთავისუფლება უცხო დამპყრობლებისგან - პოლონელები)

7. და იპოვეს დიდი მინდორი.

არის ხეტიალი, სადაც სურვილისამებრ!

მათ ააშენეს რედუქტი.

ყურები ზევით გვაქვს.

პატარა დილა აანთო იარაღები

და ტყეების ლურჯი მწვერვალები -

ფრანგები სწორედ აქ არიან.

(1812 - ბოროდინოს ბრძოლა)

8. აქ, მოსკოვის მახლობლად გასაყარზე,

მოახერხა ჩვენი ოცდარვა

ადექი ჯავშანს,

რომ ჭუჭყიან ფიჭებს ყურებივით.

მაგრამ ოცდარვა არ არის ფართი

ისინი უკან არ დაიხიეს, ყუმბარით წამოდგნენ,

კლოჩკოვს შეუძლია თქვას ტანკებზე:

"ისინი ერთ ძმაზე ორზე ნაკლებია"

VI კონკურსი "მცოდნეები"

როდის გამოჩნდა რეგულარული არმია რუსეთში? Ზოგჯერ

დიმიტრი დონსკოი

ვინ იყო რუსეთის პირველი ფელდმარშალი?

A.V. სუვოროვი

მ.ი. კუტუზოვი

B.P. შერემეტევი

რას ნიშნავდა ძველი რუსული გამოთქმა „გატეხე შუბი“?

შეუერთდი ბრძოლას

წააგეთ ბრძოლა

შუბის გატეხვა

რამდენი ბრძოლა ჩაატარა A.V. სუვოროვი?

Არავინ

ვის წინააღმდეგ ხელმძღვანელობდნენ მინინი და პოჟარსკი სახალხო მილიციას?

• ფრანგული

რა ერქვა რუსული ფლოტის "ბაბუას"?

იალქნიანი ნავი

ვინ გამოიყენეს პოლონელებმა ივან სუსანინი?

• მკვლევარი

რომელ ომში მიიღო მონაწილეობა ცნობილი ცარის ქვემეხი?

პოლონელებთან

შვედებთან ერთად

ნომერში

რომელი დიდი მეთაური არ დაიღალა ჯარისკაცების სწავლებით: "სიჩქარეა საჭირო, მაგრამ ჩქარობა მავნეა", "დისციპლინა გამარჯვების დედაა"?

M.I.Kutuzov

A.V. სუვოროვი

პ.ი. ბაგრატიონი

რომელ ქალაქს უბრძანა ბათუმ „ბოროტების“ დარქმევა წინააღმდეგობის გაწევისთვის?

• კოზელსკი

რომელ მეთაურს ეკუთვნის სიტყვები: "მოსკოვის დაკარგვით რუსეთი არ დაიკარგა?"

პ.ი. ბაგრატიონი

ა.ნევსკი

M.I. კუტუზოვი

რომელ მეთაურს მიანიჭა ხალხმა "გამარჯვების მარშალის" საპატიო წოდება?

გ.კ. მალინოვსკი

გ.კ. ჟუკოვი

ი.ს. კონევი

რამდენი გმირი ქალაქი დაჯილდოვდა რუსეთში დიდ სამამულო ომში გამბედაობისთვის?

VII გუნდების შემოქმედებითი მუშაობა

მომხსენებლის გამოსვლა თემაზე: „რა უნდა იყოს სამშობლოს დამცველი? (თემა უნდა გაშუქდეს 1 წუთში).

VIII . შეჯამება

IX . მასწავლებლის ბოლო სიტყვა

იყო სამშობლოს დამცველი, სამშობლოს პატრიოტი, ემსახურო მას ღირსეულად, ერთგულად და, საჭიროების შემთხვევაში, თავად სიცოცხლეც, რუსეთის მოქალაქისთვის ყოველთვის დიდ პატივად ითვლებოდა. შემთხვევითი არ არის, რომ რუსი ისტორიკოსი ნ.მ. კარამზინი წერდა: „წინაპრების ისტორია ყოველთვის საინტერესოა მათთვის, ვინც იმსახურებს სამშობლოს ყოლას“.