미취학 아동 3 4세를 위한 수학 게임. 미취학 아동을 위한 교훈적인 수학 게임. 위 아래 - 아주 쉬움

학교에 가기 전까지 아이의 주요 활동은 게임입니다. 게임에서 아이들은 문자와 숫자를 배우고 주변 세계를 연구하며 물리학, 천문학, 생물학의 기본 개념과 법칙에 익숙해집니다.

• 3~4세의 젊은 수학자들은 무엇을 알고 무엇을 할 수 있어야 합니까?
• "모든 과학의 여왕"을 연구하기 위해 어린 아이들에게 어떤 게임을 제공합니까?
• 주택 개발 수업을 가능한 한 효과적으로 만드는 방법은 무엇입니까?

함께 알아봅시다!

필요한 지식 기반

3-4세 어린이를 위한 수학 수업 계획을 작성하기 전에 이 연령대의 어린이가 무엇을 알아야 하고 무엇을 할 수 있는지 파악해야 합니다.

• 적어도 5분 동안 작업에 집중하십시오.
• 피라미드를 접다
• 4개 이상의 조각에서 퍼즐을 수집합니다.
• 3-4가지 특징(색상, 크기, 온도, 모양 등)에 따라 물체 간의 차이점을 찾을 수 있습니다.
• 제시된 세트에서 동일/유사한 객체를 찾습니다.
• 제시된 세트에서 불필요한 객체를 찾습니다.
• 수학적 개념 "하나", "다수", "더", "덜", "같음"으로 작동합니다.
• 직접 순서로 5까지 세십시오.
• 0에서 5까지의 숫자를 알고 있습니다.
• 손가락에 숨겨진 숫자를 표시하십시오.
• 공간지향 능력을 보여줍니다(위쪽과 아래쪽이 어디에 있는지, 오른손/왼손이 어디에 있는지 이해하고 전치사 "in", "on", "for" 등의 의미를 이해합니다.)
• 기본을 알고 기하학적 인물: 원, 삼각형, 직사각형;
• 가구, 접시, 옷, 장난감, 야채 등 일반화하는 단어를 이해하고 사용합니다.

초등학교 취학 전 아동을 ​​위한 효과적인 발달 수학 수업은 3-4세 아동이 필요로 하는 지식의 양을 고려한 계획에 따라 구성됩니다.

3-4년 안에 논리 개발을 위한 게임

"요리사"

부엌 캐비닛에서 뚜껑이 있는 냄비 몇 개를 꺼냅니다. 색상, 크기, 재료가 다른 요리를 선택하십시오.

뚜껑을 제거하고 무작위 순서로 배치하십시오.

• 자, 자기야, 각 냄비에 맞는 뚜껑을 골라라!

아이가 혼자서 또는 당신의 도움으로 그 일에 대처할 때, 무엇이 그의 선택을 지시했는지 그와 토론하십시오.

• 큰 냄비의 경우 - 큰 뚜껑;
• 빨강 - 빨강

"친구 동지들"

목적에 따라 그룹화할 수 있는 몇 가지 항목을 준비합니다. 이러한 게임 작업은 논리력, 주의력 개발 및 다양한 개체 간의 연결을 찾는 데 도움이 됩니다.

게임의 경우 다음을 수행할 수 있습니다.

• 장갑과 양말;
• 펠트 펜과 앨범;
• 칫솔과 치약;
• 빗과 머리핀;
• 장난감 또는 실제 요리 항목.

한 쌍의 항목 중 하나를 사용하고 두 번째 항목을 그림으로 교체할 수 있습니다. 아이가 잘하면 모든 항목을 그림으로 바꿔보십시오.

"차이점 찾기"

차이 게임은 주의력을 완벽하게 개발하며 찾아야 할 차이점의 수를 즉시 표시하면 정신 계산도 훈련합니다.

아기가 차이점을 찾을 수 있도록 사진을 선택하십시오. 얼마나 많은 차이점을 찾아야 하는지에 서명하십시오. 각각의 차이점이 발견되면 아이는 연필로 동그라미를 치고 종이에 대시를 표시해야 합니다. 작업이 완료되면 대시가 계산되어 모든 차이점이 발견되었는지 확인합니다.

3-4세 어린이를 위한 기하학적 모양의 게임

우리가 준비한 게임의 경우 두꺼운 판지로 만든 두 세트의 기하학적 인물이 필요합니다. 각 세트에는 다양한 색상과 크기의 원, 타원, 삼각형 및 정사각형이 포함되어야 합니다.

"그림 반복"

평평한 기하학적 모양으로 디자인하는 것은 논리, 기억, 마음챙김, 비유적 및 공간적 사고의 발달을 위한 훌륭한 시뮬레이터입니다. 미취학 아동의 경우 작업은 간단하고 이해할 수 있어야 합니다.

당신의 행동에 대해 논평하면서 어린이 앞에 기하학적 모양의 사진을 배치하십시오. 아이는 당신의 모델에 따라 그림을 반복해야 합니다.

"세다"

판지에서 잘라낸 기하학적 숫자는 비교 기술을 연습하는 데 편리한 훌륭한 계산 자료입니다.

그림을 두 줄로 배치하십시오.

자녀에게 과제를 완료하고 질문에 답하도록 요청하십시오.

1. 그림에 몇 개의 원이 있는지 세십시오.
2. 그림에 삼각형이 몇 개인지 세어 보세요.
3. 그림에 녹색 숫자가 몇 개인지 세십시오.
4. 그림에 빨간색 숫자가 몇 개인지 세십시오.
5. 어떤 수치가 더 많습니까? 빨간색 또는 녹색?
6. 삼각형 또는 원 중 어느 모양이 더 많습니까?

"기하학적 분류기"

주어진 속성에 따라 물체를 정렬하는 어린이의 기술을 연습하기 위해 기하학적 모양 세트를 사용하십시오.

아이는 당신의 구두 명령을 따라야 합니다:

1. 세 개의 녹색 숫자를 연속으로 놓습니다.
2. 2개의 원을 나란히 놓습니다.
3. 삼각형을 가장 작은 것부터 큰 것 순으로 배열하십시오(키트에서 크기가 다른 삼각형 3개를 미리 선택하십시오).

아이가 당신의 언어적 요구에 응하기 어렵다면 일단은 시각적 패턴에 따라 행동하게 하십시오. 가장 중요한 것은 그림에서 어떤 순서와 원칙에 따라 설명하는지 설명하는 것입니다.

수학 체육

친구 여러분, 3-4세 어린이는 많이 움직여야 한다는 것을 잊지 마십시오. 재미있는 야외 게임과 수학 학습을 결합합시다!

"점프 갤럽"

재미있는 동요를 켜고 아이가 조금 워밍업하도록 초대하십시오. 프리 댄스 중에 음성 명령은 다음과 같습니다.

• 두 번의 급습;
• 세 번의 홍수;
• 한 스쿼트;
• 다섯 개의 슬로프.

아마도 처음에는 아이와 함께 움직임을 수행해야하지만 곧 아기는 재미있는 수학 과제에 스스로 대처할 것입니다.

"메리 라운드 댄스"

플레이어가 많을수록 게임이 더 재미있을 것입니다. 그것 좋은 옵션엔터테인먼트 어린이 날출생. 그러나 회사가 없으면 작은 사람과 함께 수학 라운드 댄스를 이끌 수 있습니다.

게임을 시작하기 전에 오른손이 어디에 있고 왼손이 어디에 있는지 아이와 함께 반복하십시오. 원의 중심이 어디에 있는지 설명하십시오. "up" 명령으로 멈추고 발가락으로 서서 핸들을 위로 늘리고 "down" 명령으로 쪼그리고 앉는 데 동의하십시오.

이제 시작할 수 있습니다.

우리는 지도자의 명령에 따라 음악에 맞춰 원을 그리며 걷습니다.

• 왼쪽으로 가십시오.
• 위로 가다;
• 센터에 갔다.
• 내려가자.

이 게임은 우주에서의 오리엔테이션을 가르치고 청각 주의력을 개발하며 팀워크 기술을 훈련시킵니다.

"하나, 둘 - 로켓이 있습니다"

하나, 둘 - 로켓이 있습니다. (팔을 곧게 펴고)
셋, 넷 - 비행기. (곧은 팔을 벌린다)
하나, 둘 - 손뼉을 칩니다. (손뼉을 친다)
그런 다음 각 계정에 대해. (그 자리에서 걷는다)
하나 둘 셋 넷. (손뼉을 친다)
손을 위로, 어깨를 넓히십시오. (곧은 팔은 위로, 측면을 통해 아래로 내립니다)
하나, 둘, 셋, 넷 (박수)
그리고 그들은 그 자리에 있었습니다. (그 자리에서 걷는다)

1. 지식과 기술은 점차 형성되고 축적됩니다. 첫 번째 수업 후에 아기가 당신이 그에게 전달하고 싶었던 모든 것을 기억하고 배울 것이라고 기대하지 마십시오. 일관성, 점진적, 통합 및 반복은 수학을 성공적으로 가르치는 불변의 단계입니다. 취학 전 연령.
2. 작업을 성공적으로 완료하는 것을 잊지 마십시오. 근면은 또한 합당한 칭찬의 기회이기도 함을 명심하십시오.
3. 물건의 수를 세어야 하는 게임 중에는 계정의 물건을 손가락으로 가리켜 아이가 세는 것을 허용하고 권장하기까지 합니다. 점진적으로, 눈에 띄지 않게, 그러나 자신 있게 서수 및 양적 계정의 개념을 소개합니다.
4. 수학은 계산만 하는 것이 아닙니다. 또한 아기에게 계산을 가르치기 위해 서두르지 마십시오. 논리 개발에 대한 작업, 일반화 및 체계화를 배우면 수업의 개요에 유기적으로 짜여진 점수가 저절로 숙달됩니다.
5. 집에서뿐만 아니라 게임에서 배울 수 있습니다. 집을 나갈 때 계단을 세고 걸을 때 둥글고 네모난 물건을 보고 자기 전에 읽은 책의 페이지 번호를 보십시오.

친구들! 우리는 당신이 행복하고 효과적인 부모가 되기를 바랍니다. 곧 봐요!

수학 게임가시성이 좋다. 동시에 숫자 1 2 3 4 5 6 7 8 9에 대한 추상적인 사고가 아이에게 자연스러운 형태로 형성됩니다. 친숙한 캐릭터, 다채로운 디자인 및 삶의 명확한 예는 아이에게 분석, 비교 및 ​​비교의 시작을 가르칩니다. 수학에서 개체의. 그리고 단어 세기, 더하기, 빼기 및 곱셈은 결코 자녀를 놀라게 하지 않을 것입니다.
취학 전 연령의 많은 지식은 어린이에게 쉽지 않습니다. 그러나 아마도 아기에게 수학 게임을 가르치는 것은 특히 어렵습니다. 이것은 특정 어려움이 있는 어린이에게 발생하므로 수학을 전혀 두려워하지 않는 것이 중요합니다. 이것은 과학의 여왕 "수학"과의 친분이 흥미 진진한 형식으로 이루어져야 함을 의미합니다.
심리학자들은 알고 있습니다. 가장 불안한 어린이라도 모든 사람에게 관심을 갖고 사로잡을 수 있습니다. 예를 들어, 1-2-3-4-5-6-7-8세의 미취학 아동을 위한 특별 개발 수학 게임은 그러한 지인의 긍정적인 분위기를 조성할 것입니다. 그들과 시간을 보내면서 아이는 눈치 채지 못한 채 숫자, 숫자를 다루는 간단한 방법에 익숙해지고 "더 적게"의 개념을 명확하게 탐색하기 시작할 것입니다.
산수 문제 해결에 참여하면서 아이는 정답을 찾고 싶다는 사실에 동기를 부여받습니다. 모든 올바른 결정은 작은 승리이므로 그 자체가 보상입니다. 그에게는 습관입니다. 놀이 활동, 새로운 지식이 무의식적으로 축적되는 동안. 정보는 재미있는 형식으로 암시적으로 획득됩니다. 그래서 아이가 공부를 강요할 필요가 없다. 신소재. 그리고 이것은 특별히 수학적 지식에만 적용되는 것은 아닙니다. 호기심을 억누르지 않는 젊은 탐험가가 세상에 태어난다.
무료 섹션 "수학 게임"은 수학 지식을 향상시키고 싶다면 자녀에게 좋습니다. 이 게임은 숫자를 아는 것을 목표로 합니다. 교육 게임 형태의 이 교육 섹션은 확실히 어린이에게 어필할 것입니다.
"온라인 수학 게임" 섹션에서 어린이는 10까지 세는 방법, 숫자의 이름을 올바르게 지정하는 방법을 배우고 덧셈, 뺄셈 또는 곱셈과 나눗셈과 같은 몇 가지 수학적 예도 풀 수 있습니다. 예에서 몇 가지 답변이 제공되며 그 중에서 올바른 답변을 선택해야 합니다.
이 섹션의 게임은 주로 어린이를 가르치는 것을 목표로 합니다. 여기에서는 재미있는 게임을 찾을 수 없습니다. 우리는 당신이 결합하는 것이 좋습니다 교육 게임연예인들과. 각 자료를 다룬 후에는 그가 지루해하지 않고 교육 게임에 훨씬 더 열심히 참여할 수 있도록 휴식을 취할 수 있는 것을 포함하십시오. 숫자를 배우는 것은 쉬운 과정이 아니므로 유아는 특정 수준의 어려움에서 도움이나 지도가 필요할 수 있습니다. 게으르지 말고 자녀와 함께 앉아 이러한 수학 문제를 해결하십시오. 이것은 자녀가 숫자를 훨씬 더 빨리 마스터하는 데 크게 도움이 될 것입니다. 또한 자녀가 컴퓨터에 너무 오래 앉아 있지 않도록 하십시오. 이것은 학습 과정에도 적용됩니다. 특별한 게임. 아이는 매 40분 수업 후에 10분의 휴식을 취해야 합니다.

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3, 4세 어린이를 위한 수학 게임

재미있는 수학 게임은 자녀에게 수학의 기초를 가르치는 것을 목표로 합니다. 이 게임은 어린이의 시각적 비 유적 사고를 개발하고 비교를 가르치고 숫자의 양적 구성을 소개하고 제안 된 게임은 어린이에게 숫자와 디지털 지정을 소개하고 간단한 수학 문제를 해결하도록 가르칩니다.

"아침에 방문하는 사람"

"하나", "다수", "없음"의 개념을 강화하기 위해 두 개의 하위 집합 집합을 컴파일하는 게임

필요한 장비 : 음모 장난감, 빨간색과 노란색의 두 가지 색상 원.

◈ 우리가 노는 방법 : "아침에 방문하는 사람은 현명하게 행동합니다. taram-param, taram-param, 그것이 아침입니다." 장난감을 가지고 놀아보십시오. 손님이 아침에 우리에게 와서 사과 (원)로 치료해야한다고 말하십시오. 접시에 사과가 있습니다. 몇 개입니까? (많다.) 그리고 손님? (부족합니다.) 먼저 노란 사과를 나누어 주고 “사과가 몇 개 더 남았나요?”라고 물어보세요. (많다.) "뭐?" (빨간색.) 그들도 줘. "그 접시에 사과가 몇 개 있어요?" (남은 것은 없습니다.) “손님에게 사과를 몇 개나 주셨습니까? (한 번에 하나씩.) "노란색, 빨간 사과는 몇 개입니까?" (많은). "사과가 몇개 있니?" (사과가 많이 있는데 그 중에는 빨간색과 노란색이 있습니다.)

◈ 고정: 부엌에서 사과를 씻고 있다면 접시에 색깔별로 정리를 제안한다. 많은 사과가 있지만 그 중에는 예를 들어 녹색 및 노란색 사과(사과 세트는 노란색 및 녹색의 하위 집합으로 구성됨)와 같이 많습니다.

◈ 장난감을 상자에 다시 넣을 때도 같은 질문을 하세요.

➣주의 : 조금이란 무엇입니까, 어떻게 정의합니까? 자녀와 함께 웃으세요. 과자가 맛있다면 우리는 과자가 적다고 말합니다. "작다"는 상대적인 개념임이 밝혀졌습니다.

◈ 일대일 게임을 즐겨보세요. “주방에는 어떤 물건이 있습니까?” (접시, 숟가락.) "그리고 하나의 물건?" (화병, 그림 등) 욕실: 거울 1개, 욕조, 깔개, 샴푸 튜브 여러 개, 수건 등 외부: 집, 나뭇잎 등

버튼 구매자

게임은 중재 세트를 사용하는 방법을 가르칩니다. 시각적 비유적 사고를 발달시킵니다.

필요한 장비: 단추 구멍, 단추, 원 또는 칩이 있는 코트.

◈ 게임 방법 : 아이가 아직 세는 방법을 모르는 경우 올바른 수의 버튼을 구입하는 방법은 무엇입니까? 매우 간단합니다! 이 상황을 연기하십시오. 아이에게 칩을 코트 고리에 놓고 칩을 수집하고 상점의 "점원"(성인)에게 "나에게 칩이 있는 것과 같은 수의 단추를 주십시오."라고 요청하게 합니다. "판매자"는 각 칩을 버튼에 놓고 판매해야 하는 버튼 수를 계산합니다. 그리고 집의 "구매자"는 버튼이 충분한 지, 실수했는지 여부를 확인해야합니까? 역할을 변경합니다.

◈ 우리는 수정합니다: 한 장의 종이에 두 개의 기하학적 모양 그룹을 붙이거나 그립니다. 무엇이 더 많거나 적거나 동등하게 유의하십시오. 아이와 함께 상상하고, 어떤 수치가 될 수 있는지 생각해 보고, 나비와 꽃, 애벌레와 잎사귀 등을 비교하십시오.

◈ 우리는 복잡합니다. 각 상단 그림에서 하단 그림까지의 경로를 그립니다. 이것은 등호입니다(기호 자체를 호출할 수 없음).

버튼

이 게임은 두 그룹의 개체를 비교하는 능력을 강화합니다.

필요한 장비: 다양한 색상, 크기 및 모양의 버튼.

◈ 게임 방법: 집에 있는 모든 사람에게 버튼이 있습니다. 그들의 도움으로 다양한 게임을 만들 수 있습니다. 예를 들어 둥근 버튼을 위로 올리고(색상과 크기가 다를 수 있음) 그 아래에 사각형을 놓습니다. 그들은 평등합니까, 어느 것이 더 많고, 어느 것이 더 적습니까? 또는 빨간색 둥근 버튼을 위로, 파란색 사각형 버튼을 아래로 놓습니다.

"참새는 어디에서 식사를 했습니까?"

이 게임은 가치가 상대적인 개념이라는 것을 아이가 이해하도록 도와줍니다.

필요한 장비: 코끼리, 늑대, 곰, 토끼, 책, 잡지에서 잘라낸 고슴도치 실제 크기, 5개의 사각형 - 해당하는 다른 크기의 동물을 위한 "케이지".

◈ 게임 방법: 곰, 늑대, 토끼의 사진을 아이에게 보여주고, 동물 중 가장 큰 동물, 가장 작은 동물, 작은 동물 등을 찾아 적절한 새장에 넣어야 합니다. 크기.

◈ 동물원에 코끼리를 데려왔습니다. 그는 가장 큰 세포를 가져와야 합니다. 가장 큰 것은 곰이었고 지금은 코끼리가 되었습니다. 그런 다음 가장 작은 동물인 고슴도치를 동물원에 데려왔습니다. 크기 비율이 어떻게 변경되었는지 주목하십시오. 토끼는 가장 작았고 이제는 고슴도치입니다. 누가 더 큰지, 누가 더 작은지 등을 다시 비교하십시오.

◈ 고정: 신발 사이즈별 비교: 엄마, 아빠, 아이, 인형 신발. 역할 변경: 아이가 묻고 당신이 보여줍니다. 무엇이든 비교하십시오: 옷, 가구. 주방에 있는 도구를 잊지 마세요. 그리고 수박과 무를 비교한다면? 그리고 누가 더 큰가요? 거인 또는 Styopa 삼촌? 그리고 누가 더 작습니까? Thumbelina 또는 gnomes, 또는 Thumb Boy? 거리에서 집, 나무 등의 높이를 비교하십시오. 이것은 눈을 개발합니다.

수학의 첫걸음

게임은 두 그룹의 개체를 비교하도록 가르칩니다.

필요한 장비: 인형 또는 기타 장난감, 컵.

◈ 게임방법 : 장난감 5개를 심고 컵 4개를 앞에 둡니다. “이제 차를 대접합시다. 그리고 한 장난감은 왜 울었을까요? 그녀를 어떻게 도와드릴까요?"

◈ 수정했습니다: 앞으로 장난감 수를 10개로 늘릴 수 있습니다.

◈ 우리는 복잡합니다. 예를 들어 안경과 컵 등과 같이 방에 있는 실제 물체 - 눈으로 물체의 수를 비교할 수 있습니다. 무엇이 더 많고 적습니까? 아이가 길을 잃으면 밧줄을 늘리거나 막대기를 한 물체에서 다른 물체로 놓으십시오(이것은 등호입니다).

아기 연필

이 게임은 어린이에게 단위 수의 양적 구성을 소개합니다.

필요한 장비: 다양한 색상의 색연필.

◈ 게임 방법 : 연필을 탁자 위에 올려놓고, 연필 하나만 있다는 사실에 주목하세요. - 빨간색. 그 오른쪽에 다른 색상을 놓으십시오. 이제 두 가지가 있습니다. 하나는 빨간색이고 다른 하나는 녹색입니다. 따라서 숫자 2는 두 개의 단위로 구성됩니다. 예를 들어 노란색과 같은 다른 연필을 넣으십시오. 숫자 3은 3개의 단위로 구성되어 있다고 가정합니다. 마찬가지로 점수를 5-10으로 가져옵니다. 10까지 셀 수 있는 꼬마에 대한 동화를 기억하십시오. 그가 동물을 구한 방법. 강조: “셀 수 있다는 것은 얼마나 좋은 일인가!”. 당신의 아이는 어떻게 생각합니까? 그리고 Kid에 의해 구원받은 모든 사람들이 원의 형태로 묘사된다면? 그것을 붙이고 계산하면 자녀가 동화의 영웅을 구하는 것으로 나타났습니다. 그를 찬양하라.

◈ 통합: 추측 게임을 플레이하세요. 숫자 3, 4는 몇 단위로 구성되어 있습니까? 아이가 알고 있다면 숫자를 보여주세요. 다음에는 자동차, 고슴도치, 개, 토끼 등 다른 장난감을 가져오세요. 숫자 4는 4개의 단위(고슴도치 1개, 자동차 1개, 개 1개, 토끼 1개)로 구성됩니다. 왼쪽에서 오른쪽으로 또는 그 반대로 세고 숫자가 변하지 않음을 강조하십시오. 그리고 장난감을 원 안에 놓으면 어느 것부터 세기 시작했는지 어떻게 기억할 수 있습니까?

◈ 역할 변경. 자녀에게 지속적으로 보상하십시오.

뱅뱅

이 게임은 아이들에게 숫자를 소개합니다.

필요한 장비: 토끼 2마리, 당근 2개, 1번과 2번.

◈ 게임 방법: 장난감 상자에서 두 마리의 토끼나 다른 장난감을 꺼내 그들의 우정에 대한 이야기를 들려주세요. 그들이 소포를 가져 왔던 방법에 대해. 한 상자에는 당근 1개가 들어 있었고 다른 상자에는 2개가 들어 있었습니다. 왜 그들은 평등하지 않습니까? 한 상자에 숫자 "1"이 그려져 있으므로 상자에 하나의 당근이 있고 다른 상자에는 숫자 "2"가 있으므로 두 개의 당근이 있음을 찾으십시오. 어린이들에게 이 숫자를 소개하십시오. 토끼를 화나게 하지 않도록 토끼에게 줄 선물을 균등하게 하는 것을 잊지 마십시오.

◈ 수정: 이 방법으로 다른 숫자(최대 10개)를 소개할 수 있습니다.

◈ 이 숫자들을 노트에 적으세요. 그리고 플라스틱으로 그것들을 만들 수도 있습니다.

현명한 올빼미 학교

이 게임은 객체의 수를 디지털 지정과 연관시키는 방법을 가르칩니다.

필요한 장비: 숫자가 있는 카드, 주제 사진 또는 장난감, 올빼미(장난감 또는 그림).

◈ 게임 방법: 올빼미가 당신을 찾아온다고 아이에게 알려주세요. 오늘 그녀는 1에서 5까지의 숫자가 있는 그림과 카드를 가져왔습니다. 예를 들어 4대의 자동차를 보여주는 그림을 보여줍니다. 아이가 숫자 "4"가 있는 카드를 찾도록 하세요. 같은 방법으로 나머지 사진을 재생합니다. 부엉이의 도움 없이 아이가 스스로 해결할 수 있을까요? 그의 노력에 대해 그를 칭찬하십시오.

◈ 우리는 고친다: 우리는 반대로 플레이한다 - 당신은 숫자 "3"이 있는 카드를 보여주고, 아이는 세 개의 사과가 그려진 그림을 제출해야 하는 등. 역할 변경: 아이는 숫자가 있는 카드를 보여주고, 당신은 올바른 그림을 찾고 있습니다. 아니면 현명한 올빼미가 그를 도울 것입니까?

◈ 우리는 부엌에서 "맛있는 숫자" 게임을 합니다. 우리는 3 개의 귤을 가져 와서 "3"등의 숫자가있는 카드를 찾습니다. 현명한 올빼미를 초대하는 것을 잊지 마십시오. 즐기십시오.

◈ 그리고 숫자 '1'을 냉장고에 붙이고 숫자 '2'를 커튼에 붙이면? 나머지? 생각한다. 아이가 하도록 하세요. 그가 숫자에 관심이 있다면 그가 찾는 모든 것에 기꺼이 숫자를 붙일 것입니다. 당신은?

계산

이 게임은 서수 점수를 소개합니다. 필수 장비: 장난감.

◈ 노는 방법 : 장난감을 테이블 위에 일렬로 놓으십시오. 현명한 올빼미가 당신을 다시 찾아왔다고 말하십시오. 그녀는 당신과 게임을 할 것입니다. 누가 첫 번째(두 번째 등)에 있는지 정확하게 답해야 합니다. 우리는 왼쪽에서 오른쪽으로 계산합니다. "토끼와 곰 사이에 누가 서 있습니까?" “여기 다람쥐가 있어요. 그녀는 두 번째 등입니다. 장난감을 오른쪽에서 왼쪽으로 세는 경우 첫 번째 장난감이 마지막 장난감이 됩니다.

◈ 수정: 장난감을 기차로 차례로 놓을 수 있습니다. 다들 집에 계세요? 증기 기관차를 재생합니다. 누가 먼저 될 것인가 : 엄마, 아빠? 아이를 위해 결정하십시오. 계정을 가져오는 위치에 주의를 기울이십시오.

◈ 2위는 엄마인지 할머니인지, 3위는 누구인지 알아보세요. 그리고 마지막 차가 증기기관차가 된다면? 점수가 바뀔까요?

◈ 주방에서 바쁘신가요? 이 게임을 에 새로운 방법: 접시, 컵, 숟가락 등 다양한 접시를 식탁에 올려 놓으십시오. 첫 번째, 두 번째, 세 번째에 무엇이 있는지 물어보십시오. 접시를 바꿉니다. 이제 그들은 숫자가 다릅니다.

➣ 주의: 정량적 구성은 단위 구성이며 변경되지 않습니다. 그리고 다른 방향으로 계산하면 서수 구성이 바뀔 수 있습니다. 혼동하지 마십시오!

Romashkovo의 증기 기관차

게임은 서수 점수를 소개합니다

필요한 장비: 의자.

◈ 게임 방법 : 의자를 차례로 놓으십시오 - 이것은 Romashkov에서 온 기차입니다. 아이들이나 어른들을 초대하여 함께 놀아보세요. 이 애니메이션 영화에서 엔진의 노래를 부를 수 있습니다.

내 즐거운 기관차가 다리를 건넜습니다.

그는 지금 속도를 늦추고 있다

그는 당신을 보드에 초대할 것입니다.

"얘들아, 빨리 와!

문을 밀지 마세요

야옹하지마, 짖지마

빨리 자리에 앉으세요."

◈ 어디 가니? 그리고 어디에서: 동물원, dacha 등. 그러나 그것을 이길 수 있습니다.

◈ 수정: 장난감도 탈 수 있고, 운전자는 어린이입니다.

착한 여자

게임은 간단한 문제를 해결하도록 가르칩니다.

준비물: 과일 한 그릇.

◈ 우리가 노는 방법: 아이에게 “우리는 꽃병에 사과 두 개를 가지고 있습니다. 하나 줄게요. 사과가 몇 개 남았습니까? 왜 그것들이 덜할까요? 모든 것을 좋은 본보기로 보여주십시오. "하지만 어떻게 더 많이 만들까요?" - 아이는 꽃병에 사과 하나를 넣어야 합니다. 당신이 가진 모든 것에 대해 비슷한 작업을 생각해보십시오. 이를 위해 어떤 상황이든 사용하십시오. 자녀를 위해 새 반바지를 샀습니까? 연속으로 세 번째입니까? 예를 들어 "지금 반바지가 몇 개 있습니까?"라고 물어보십시오. 빼면 '왼쪽', 더하면 '되다'가 됩니다.

◈ 수정: 길가에서 아이들이 앉아 있는 것을 보았습니다. 한 명은 남았습니다. 그들에 대한 문제를 제시하고 해결하도록 제안하십시오. 아이가 숫자를 알고 있다면, 당신은 그것을 쓸 수 있습니다.

◈ 우리는 복잡합니다. 아이가 구강 문제를 스스로 생각해 내야하며, 당신은 그것을 해결하고 실수를 범할 것입니다. 아이가 당신을 바로잡는 즐거움을 선사하세요.

현명한 올빼미의 임무

이 게임은 더하기, 빼기: 더하기, 빼기 2를 위한 가장 간단한 작업을 해결하도록 가르칩니다. 시각적-비유적 사고를 형성

준비물: 공책, 연필, 작은 물건.

◈ 게임 방법: 오늘 Wise Owl이 문제 해결 방법을 알려줄 것입니다. 왼쪽에 있는 어린이 앞에 두 개의 빨간색 원과 두 개의 파란색 원을 놓고 오른쪽에 두 개의 파란색 원을 놓습니다. 그들이 마법에 걸린 숲의 거주자라고 말하십시오. 그들에게 문제를 제시하도록 요청하십시오. 아이가 환상을 갖게하십시오. 다람쥐와 잎은 빨간색 원이 될 수 있습니다. 아이가 대처할 수 없다면 현명한 올빼미가 구출에 올 ​​것입니다. 그녀에게 시를 들려주세요.

올빼미 올빼미, 큰 머리,

그녀는 암캐에 앉아 머리를 돌렸다 ...

◈ 우리는 고친다: 우리는 반대로 플레이한다. 아이는 원, 사각형을 배치하고 문제를 해결합니다. 그리고 기차를 오래 기다리는데 분필이 있다면? 아니면 화장실에서 빨래를 하고 아이가 장난감 씻는 것을 돕게 합니까? 그것에 대해 자녀와 함께 문제를 생각해보십시오. 이것이 수학자를 학교에 준비시키는 방법입니다.

동화 수학

준비물: 그림책.

◈ 게임 방법: 동화 "Teremok", "Kolobok", "Turnip"을 기억하십시오. 얼마나 많은 동화의 영웅들이 순무를 뽑았는지, Kolobok을 만나고, 탑에 살았는지 세어 보라고 제안합니다. 그리고 '테레목'의 캐릭터를 키, 크기로 비교한다면? 누가 가장 크고 가장 작습니까? 곰보다 작지만 토끼보다 큰 사람은 누구입니까? 등등 그리고 그들이 원으로 "돌아가면", 노트북에 붙여넣고 그 아래에 서명한 숫자가 있습니까? 예: 마우스는 회색 원, 개구리는 녹색, 토끼는 흰색, 팽이는 큰 회색 원입니다.

완두콩, 파슬리, 비트 - 오!**

(여주인은 얼마나 많은 야채를 가지고 왔습니까?)

* * *

아주머니가 짐을 맡기고

소파, 여행가방, 가방,

그림, 바구니, 판지

그리고 작은 개*

(여자는 수하물로 몇 개의 품목을 체크인 했습니까?)

* * *

Aibolit에서 아침에,

점심시간까지

치아 치료:

얼룩말, 들소,

호랑이, 수달, 비버.

(Aibolit은 몇 마리의 다른 동물을 치료했습니까?)

아이들에게 수학의 기초를 가르칠 때 학교를 시작할 때까지 아이들이 다음 지식을 갖고 있는 것이 중요합니다.

- 오름차순 및 내림차순으로 최대 10까지 계산, 연속으로 숫자를 인식하고 1에서 10까지 무작위로 양적(1, 2, 3 ...) 및 서수(첫 번째, 두 번째, 세 번째 ...) 숫자를 인식하는 기능 ;

- 하나의 10 이내의 이전 및 후속 숫자, 처음 10의 숫자를 만드는 기능;

- 기본적인 기하학적 모양(삼각형, 사각형, 원)을 인식하고 묘사합니다.

- 공유, 개체를 2 - 4개의 동일한 부분으로 나누는 기능

- 측정의 기본 사항: 어린이는 실이나 막대기로 길이, 너비, 높이를 측정할 수 있어야 합니다.

- 비교 대상: 더 - 덜, 더 넓게- 더 좁게, 더 높게- 더 낮게.

교실에서 사용되는 다른 방법 및 기술과 함께 주제에 대한 관심을 개발하는 효과적인 수단 중 하나는 교훈적 게임입니다. K. D. Ushinsky조차도 학습 과정을보다 생산적으로 만들기 위해 학생들의 교육 작업에 엔터테인먼트 요소, 게임 순간을 포함하도록 조언했습니다.

민속 지혜는 어린이에게 가장 적합한 학습 형태인 교훈적인 게임을 만들었습니다.

게임은 어린이 교육의 첫 해에 중요한 위치를 차지합니다. 처음에는 게임 자체의 형태에만 관심이 있으며 이미 게임에 참여할 수없는 자료에 관심이 있습니다.

게임을 하는 동안 아이들은 스스로 비교하고, 산술 연산을 수행하고, 암산을 연습하고, 문제를 해결해야 하는 다양한 연습을 눈에 띄지 않게 수행합니다.

다양한 게임 액션, 이것 또는 그 정신적 과업이 해결되는 도움으로 주제에 대한 어린이의 관심, 주변 세계에 대한 지식이 증가합니다.

교훈적인 게임클래스는 구현 과정에서 어떤 작업을 해결할 수 있는지 명확하게 이해하는 경우에만 좋은 결과를 제공합니다. 심리학자들은 자신의 긍정적 인 태도, 감정으로 채색되지 않은 관심없이 얻은 지식이 유용하지 않다는 것을 입증했습니다.

교훈적인 게임에서는 새로운 지식을 형성하고 아이들에게 행동 방법을 알릴 수 있습니다. 이러한 게임은 어린이에게 복잡한 수학적 개념을 이해하고, 숫자와 숫자, 수량과 숫자 사이의 관계에 대한 아이디어를 형성하고, 공간 방향으로 탐색하는 능력을 개발하고, 결론을 도출하도록 가르칩니다.

교훈적인 게임을 사용할 때 널리 사용됩니다. 다양한 아이템그리고 수업을 재미있고, 재미있고, 접근할 수 있도록 도와주는 시각 자료.

아이가 사물을 보고, 느끼고, 느낄 때 아이를 가르치는 것이 훨씬 쉽습니다. 색깔이 있는 원, 정육면체, 종이 조각 등과 같은 특정 물체를 세는 것이 더 낫기 때문에 수학 보조 도구를 만드십시오.

아이가 참석하는 경우 유치원또는 유치원에서 이 모든 것을 특수 수업에서 배웁니다. 그러나 집에서 그것을 통합하면 그의 지식이 더 강해질 것입니다.

제안 된 게임은 성인의 특별한 노력이나 비용이 필요하지 않으며, 재료는 가장 일반적인 장난감을 포함하여 모든 가정에 있는 것입니다.

정량적 표현 연구를 위한 게임

재미있는 수학 자료가 있는 게임과 연습 과정에서 아이들은 스스로 해결책을 찾는 능력을 습득합니다. 성인은 어린이에게 계획과 분석 방향만을 제공합니다. 재미있는 작업, 궁극적으로 결정(정확 또는 오류)으로 이어집니다. 이러한 방식으로 문제를 해결하는 체계적인 연습은 정신 활동, 사고의 독립성, 학습에 대한 창의적인 태도 및 주도성을 개발합니다.

아이에게 계산을 가르치는 방법? 복잡한 것은없는 것 같습니다 : I, 2, 3, 4, 5 ... 그러나 아기가 10 후에 11이 오고 20-21이 온다는 것을 이해하기를 절대적으로 거부하면해야 할 일. 그는 숫자를 바꾸거나 건너 뜁니다. 따라서 부모는 신경쇠약에 빠지게 됩니다. “똑똑한 소년이지만 그런 사소한 일에 혼란스러워합니다! 다음에 무슨 일이 일어 날까?".

사실 아이들의 기억력은 선택적입니다. 아이는 자신에게 관심이 있는 것, 그를 놀라게 한 것, 그를 기쁘게 한 것 또는 ... 그를 놀라게 한 것만 배웁니다. 그는 성인이 주장하더라도 흥미롭지 않은 것을 기억하지 못할 것입니다. 따라서 부모의 주요 임무는 아기가 계산에 관심이 있는지 확인하는 것입니다. 그런 다음 작은 안절부절 자신은 계산하는 방법을 알아 차리지 못할 것입니다.

큐브

2~3세 어린이의 경우 큐브는 훌륭한 건축 자재입니다. 같은 나이에 아이들은 숫자에 익숙해지기를 원합니다. 45세 어린이와 함께 덧셈과 뺄셈에 대한 예제를 작성하고 여러 자리 숫자를 작성하고 읽는 것이 이미 가능합니다.

우리는 몇 개의 큐브를 가지고 있습니까? 왜 계산하지 않습니까? 몇 개나 있는지 아는 것은 흥미 롭습니다.

큰 방에서는 큐브를 한 줄로 배치할 수 있습니다. 아이가 세는 면에서 완전히 견고하지 않거나 심지어 완전히 나쁘더라도 여전히 성인의 행동을 주의 깊게 관찰하고 기억할 것입니다(큐브를 보여주고 숫자에 이름을 붙이고, 행을 따라 왼쪽에서 오른쪽으로 움직이는 등). 2, 3회 공연 후에는 꼭 같은 방식으로 독립적으로 행동하고 싶어하고 노력할 것입니다.

같은 크기의 큐브 여러 개를 어린이 앞에 놓습니다. 설명하고 보여 준 후, 아이는 독립적으로 큐브를 다른 하나의 위에 올려 포탑을 만든 다음 기차, 유아용 식사 의자, 집을 만들어야 합니다.

"추적" - 여러 큐브를 연속으로 배치합니다.

"울타리"- 가장자리에 여러 큐브를 배치합니다.

"벤치" - 두 개의 큐브와 상단에 가로 막대로 만들어집니다.

"테이블" - 가로 막대가 하나의 큐브에 겹쳐집니다.

"게이트" - 큐브가 막대에 수직으로 배치됩니다. 건축 자재를 사용하여 유아용 침대, 소파 등을 만들 수도 있습니다.

적은 수의 큐브를 설정하지 말고 매번 최소 1.5에서 24개의 큐브로 설정하십시오.

점차적으로 큐브 수를 늘리고 처음에는 빠르고 명확하게 자신을 보여주고 계산하십시오. 아이들은 확실히 합류하기 시작하고, 에코하고, 약간의 일시 중지에 프롬프트를 표시하고 당신을 따라 잡을 것입니다. 그들은 스스로 계산 순서를 마스터하고 가능한 한 멀리 이동하는 데 관심이 있습니다.

우리는 견과류를 계산합니다.

각각 1개, 2개 또는 3개의 너트가 있는 접시 2개 또는 점이 3개 이하인 카드 2개를 가져갑니다. 이 접시에 견과류가 몇 개 있습니까? "이 접시와 이 접시에 같은 수의 견과류가 있습니까? 아니면 둘 중 하나에 더 있습니까?" 너트 1개를 3개로 비교하는 것으로 시작한 다음 너트 1개를 2개, 마지막으로 너트 2개를 3개로 비교한 다음 너트 1개를 1개, 너트 2개를 2개, 3개를 3개로 비교합니다.

도로 위의 계정

어린 아이들은 자신의 장치에 맡겨두면 운송 중에 매우 빨리 피곤해집니다. 이 시간은 자녀와 함께 계산하면 유익하게 보낼 수 있습니다. 지나가는 트램, 어린이 승객 수, 상점 또는 약국을 셀 수 있습니다. 각 수에 대해 물건을 생각해 낼 수 있습니다. 아이는 큰 집을 고려하고 당신은 작습니다. 누가 더 가지고 있습니까?

자신을 계산

한 번에 하나씩 신체 부위(머리, 코, 입, 혀, 가슴, 위, 등)의 이름을 지정하십시오.

짝을 이루는 신체 부위의 이름을 지정하십시오(귀 2개, 관자놀이 2개, 눈썹 2개, 눈 2개, 볼 2개, 입술 2개, 팔 2개, 다리 2개).

어느 쪽이 더 많이 찍히나요?

아침에 어머니는 아이들을 위해 두 접시에 같은 수의 사과를 담았습니다. 저녁이 되자 접시에는 그림과 같이 사과가 많이 남았습니다. 어느 접시에서 더 많은 사과를 얼마나 많이 가져갔습니까? 당신의 대답을 설명하십시오.

별을 밝혀라

게임 재료: 짙은 파란색 종이 한 장 - 밤하늘의 모형; 브러시, 노란색 페인트, 숫자 카드(최대 5개).

1. 숫자 카드에 있는 숫자만큼 "하늘의 별"만큼 "Light up"(브러시 끝으로)합니다.

2. 동일. 탬버린이나 탁상을 치는 횟수를 들으며 안내합니다.

버튼이 몇 개입니까?

단추는 5개 이하로 사용됩니다. 연속으로 3개의 개체로 시작합니다. 묻다:

1. 몇 개의 버튼이 있습니까?

2. 하나를 제거하면 어떻게 됩니까?

3. 이제 몇 명이 될까요?

4. 이제 무슨 일이 일어났습니까?

5. 여기 몇 명이 있습니까?

6. 아직 3개 남았어?!

7. 여기 몇 명이 있습니까?

8. 여전히 이전과 같은 숫자입니까, 아니면 더 많거나 줄어들었습니까?

6번과 7번 문제는 아이가 5번 문제에 정답을 맞추면 생략할 수 있고, 그렇지 않으면 다시 생각할 수 있도록 질문하세요. 질문 8의 형식을 조심스럽게 변경하십시오. 아이가 자신에 대해 확신하지 못하는 경우 마지막 단어에 동의할 가능성이 높기 때문에 같은 말을 점점 더 적게 말하는 순서를 변경하십시오.

개체 수를 5로 늘리고 개체 1개만 더하거나 빼면서 연습을 반복합니다. 그의 대답을 확인하십시오. "예, 3개의 항목이 있습니다." 또는 "예, 더 있습니다."가 맞을 때. 그가 틀렸다면 "아니, 다시 해보자" 또는 "보자"라고 말하십시오.

순서대로 센다

모든 머그를 가방(물통, 상자)에 넣습니다. 한 번에 하나씩 꺼내어 테이블이나 종이 위에 일렬로 놓으십시오(표면은 원이 명확하게 보일 수 있도록 평평해야 함). 원을 배치하고 "하나", "둘" 등 최대 10개까지 말합니다. 조각을 차례로 꺼낼 수 있습니다. 모든 숫자를 연속으로 배치 한 후 하나씩 제거하기 시작하여 "10", "9"등 뒤로 계산하십시오. 마지막에 모든 것을 제거한 후 다음과 같이 말합니다. “제로! 아무것도 없어!". 그런 게임을 하면 아이는 처음 10분 안에 양방향으로 세는 순서를 빨리 ​​배울 것입니다.

숫자는 몇 개입니까?

흰색 판지나 평범한 것을 놓습니다. 하나의 그림을 놓고 "하나!"라고 말하면 다음 그림을 "둘!"이라고합니다. 최대 5개. 무슨 일이 일어 났는지보십시오. 다섯 개의 동일한 숫자를 얻을 수 있습니다. 그러면 모두 빨간색으로 또는 여러 개를 말할 수 있습니다. 그러면 빨간색 3개와 파란색 2개, 그리고 5개만 말할 수 있습니다. 그런 다음 한 번에 하나씩 제거하기 시작하고 여기에 어린이를 참여시키고 다섯 개의 숫자를 제거하고 다시 배치하고 앞뒤로 세는 재미를 느끼십시오. 게임이 진행됨에 따라 "발 뒤꿈치"에 있는 다양한 색상의 숫자를 어린이가 눈에 띄지 않게 변경하고 "보라: 하나는 빨간색이고 네 개는 파란색이지만 여전히 다섯 개입니다!"라고 주의를 이끕니다.

잠시 후 게임을 숫자 10의 구성으로 가져온 다음 동시에 20개의 숫자를 가져오면 한 가지 색상의 전체 12개, 다른 색상의 전체 1개, 9개의 색상을 얻을 수 있습니다. , 등.

놀 때 판지 계란 트레이를 사용할 수 있습니다 (이제 뚜껑이있는 10 개의 계란 팔레트가 판매됩니다-뚜껑을 잘라내거나 3 다스의 큰 트레이를 가져 와서 날카로운 칼로 자르면 얻을 수 있습니다. 다섯 줄 두 줄). 그러한 "10"에 동전, 공 또는 다른 것을 배치함으로써 아기는 전체 10을 얻기 위해 얼마나 남았는지 알 수 있습니다. 한 상자에 자리가 없을 때 두 번째 10이 시작됩니다. 그는 두 번째 10과 그 이상의 숫자의 구성을 쉽게 기억할 것입니다.

코인 게임

아기가 무언가를 접고, 실린더나 동전을 상자의 구멍에 밀어 넣고, 공을 언덕 아래로 굴리는 것을 좋아한다면 점수와도 연관될 수 있습니다. 아이는 접는다고 생각합니다. 그는 듣고 반복하려고합니다. 그래서 아이는 세는 순서를 기억할 뿐만 아니라 항아리에 넣은 20~35개의 동전을 시각적으로 볼 수도 있습니다.

이러한 게임의 변형:

1. 피노키오를 도와주세요. 게임 재료: 피노키오 장난감, 동전(7-10개 이내). 과제: 피노키오가 Karabas-Barabas가 그에게 준 동전의 수를 선택하도록 도와줍니다.

2. 은행에 얼마가 있습니다. 동전과 뚜껑에 좁은 구멍이있는 플라스틱 항아리 (돼지 저금통과 같이)를 가져 와서 테이블에 긴 경로를 배치하십시오. 몇 개의 동전을 얻었습니까 - 12, 17, 25? 아기와 함께 세고 얼마나 많은 동전을 가지고 있는지 반복하십시오. 그리고 항아리에 동전을 넣고 시작하십시오. 동전이 몇 개 남았는지 매번 말하십시오. 25를 세는 게임이 될 것입니다. 24, 23, 22, ...

동전을 길게 배치할 수는 없지만 "포탑"(4, 3, 2, 1)에서는 하나, 둘, 세 개의 전체 포탑을 얻을 수 있으며 몇 개의 동전을 별도로 얻을 수 있으므로 아기에게 - 10개, 10개, 네 10개, 그리고 4개의 동전만 더 - 단 34개! 항아리에 넣자 : 33, 32, ...

어느 손에 얼마나 있는지 맞춰봐

게임은 2명 이상의 플레이어가 플레이할 수 있습니다. 호스트는 10개 이하(성냥, 과자, 단추, 자갈 등이 될 수 있음)의 특정 수의 항목을 집어 들고 플레이어에게 총 몇 개의 항목이 있는지 알려줍니다. 그런 다음 그는 등 뒤에서 두 손으로 그것들을 펼치고 아이들에게 어느 손에 몇 개의 물건이 있는지 추측하게 합니다. 그들은 돌아가면서 질문에 답합니다. 추측하는 사람이 리더가 됩니다.

얼마나

자녀와 함께 셀 수 있는 것을 선택하십시오. 예를 들어 포플러와 같은 거리의 나무를 보여주고 그를 알아볼 수 있도록 가르 칠 수 있습니다. 그런 다음 걷는 거리에 얼마나 많은 포플러가 있는지 세는 작업을 수행하십시오. 얼마나 많은 사람들이 안경을 쓰고 지나갔는지, 얼마나 많은 녹색 자동차가 당신의 거리에 주차되어 있는지, 또는 당신의 이웃에 얼마나 많은 상점이 있는지 셀 수 있습니다.

누가 더 가지고

이 게임은 2명 또는 3명이 함께 할 수 있습니다. 플레이하려면 점이 있는 큐브가 필요합니다. 버튼, 원뿔, 너트 등을 계수 재료로 사용할 수 있습니다.

이러한 항목을 꽃병이나 상자에 넣으십시오. 이제 차례로 주사위를 굴립니다. 어떤 숫자가 빠지면 ​​많은 것이 물건의 꽃병에서 가져옵니다. 꽃병이 비었을 때 누가 더 있는지 세십시오.

수학 게임

당신이 플레이하는 모든 것을 세십시오. 이렇게하려면 책상에 앉아 특별 수업을 준비 할 필요가 없습니다. 결국, 당신은 아마도 아이와 함께 무언가를하고있을 것이며 여기에서 "여기에는 닭이 살고 있고 여기에는 두 마리의 아기 코끼리가 있습니다."라고 말할 것입니다. 또는 "몇 마리의 동물이 기차를 탈까요?". 그리고 당신은 아이가 "두 마리의 고양이, 세 마리의 말, 한 마리의 낙타 등"과 같은 질문에 어떻게 대답하는지 이해하기 시작하도록 스스로 대답합니다. 특별히 생성 게임 상황, 여기서 영웅은 무언가를 세거나 다른 장난감이나 사람에게 적절한 양의 버섯, 꽃, 하마 등을 주어야 합니다.

바로 거기, 즉 모든 게임에서 수학 연산의 요소를 제공하고 숫자의 구성을 소개할 수 있습니다. 즉, 수학적 문제를 얼굴로 연기하고 가능한 방법을 사용하여 어린이 앞에서 직접 해결하십시오.

예를 들면: “코끼리 한 마리가 큰 배를 타고 낙타에게 갔고, 그 다음에는 원숭이 두 마리가 더 왔습니다. 그리고 그 낙타에는 세 명의 손님이 있었습니다." 등등.

"소녀는 파이 2개에 잼, 파이 2개와 양배추를 구운 다음, 파이 4개를 모두 바구니에 담고 자기가 아는 나무꾼에게 숲으로 갔다. 역할). 나무꾼은 집에 있었고 두 명의 사냥꾼도 그를 방문했습니다. 소녀는 차를 만들고 모두 파이와 함께 마시기 시작했습니다. 그리고 네 사람과 파이가 있었기 때문에 모두가 하나의 파이를 얻었습니다. 즉, 동등하게 (모든 사람에게 파이를 제공하십시오). 물론 게임의 줄거리는 장난감이 있어야 합니다. 길을 따라 숲, 길 등 자녀와 함께 놀이 공간을 디자인하십시오. 무언가를 기억하거나 적어도 주의 깊게 들어야 한다는 사실에 집중하지 마십시오. 아이가 게임에 매료되게 하면 모든 것이 저절로 기억될 것입니다.

귀로 계정

이 게임에는 다음이 필요합니다: 같은 그림이 있는 카드, 계산 자료, 일부 악기 - 메탈로폰, 탬버린.

옵션 1:아이에게 그림이 있는 카드를 보여주고 카드에 있는 그림만큼 여러 번 치라고 제안하십시오. 큰 소리로 세십시오. "하나, 둘, 셋...".

옵션 2:당신이 금속 전화를 두드리면 아이는 당신과 함께 큰 소리로 세면서 같은 수의 장난감을 놓습니다. 먼저 각 히트 후에 장난감을 노출하십시오. 아기가 작업에 쉽게 대처할 때 작업을 복잡하게 만듭니다. 모든 타격 후에 장난감을 넣으십시오.

옵션 3: 아이는 장난감을 침대에 눕히고 어른은 운율을 읽어줍니다.

밤의 운

하나 둘 셋 넷 다섯!

여섯 일곱 여덟 아홉 열!

자, 자야 합니다.

그리고 트릭을 할 필요가 없습니다.

자지 않는 사람은 나갈 것입니다.

잠든 사람은 볼 것이다

발렌틴 베레스토프

두 사람과 부부의 개념

성장하는 유아는 여전히 숫자를 세거나 인식하는 방법을 모르지만 "둘" 개념의 기본 의미를 배울 수 있습니다. 신발 2개, 양말 2개, 손 2개, 발 2개, 귀 2개 등 여러 쌍의 물건을 가리키면서 자녀가 이것을 이해하도록 도와주세요.

아이와 대화할 때 가능한 한 "둘"이라는 단어를 사용하십시오. "이 두 꽃을 보세요." 아이에게 "여기에 두 개의 숟가락이 있습니다." 또는 "여기에 두 개의 장난감이 있습니다."라는 두 가지를 줍니다.

제로 학습

다음 질문을 사용하여 0을 입력할 수 있습니다.

당신의 주머니에는 몇 마리의 소가 있습니까?

우리 집에는 몇 마리의 악어가 있습니까? 등.

테이블에 큐브 5개를 놓습니다. 한 번에 하나씩 가져가서 몇 개 남았는지 물어보세요. 먼저 1개(4개 남음), 다음으로 1개, 0이 남을 때까지 계속됩니다.

작은 동물들을 치료하자

아기 앞에 동물 장난감을 두십시오. 그들에게 "먹이"를 제안하십시오 - 동물과 같은 수의 과일이나 채소가 들어있는 카드를 선택하십시오.

동물 그룹은 한 세션에서 3-4번 변경할 수 있습니다.

옵션: 동일한 작업이지만 더미 과일과 야채를 사용합니다. 우리는 각 동물 앞에 "치료"를 넣고 "당근 한 개, 두 개 ..."를 계산합니다.

디지털 알파벳

아이가 세는 법을 배운 후에는 숫자 연구를 진행할 수 있습니다. 유아는 일반적으로 1에서 10까지 일련의 숫자를 암기합니다. 가장 중요한 것은 숫자가 특정 항목의 수를 나타낸다는 것을 아이가 알고 있다는 것입니다. 고양이 3마리, 풍선 3개, 사과 3개 - 항상 하나의 숫자로 표시됩니다. 아이들은 특수 판, 냉장고 또는 욕실 타일에 붙일 수 있는 모든 종류의 벨크로 책과 마그네틱 번호를 정말 좋아합니다. 아기가 항상 눈 앞에 숫자를 가지고 있다면 자신이 어떻게 배울 것인지 눈치 채지 못할 것입니다.

아이가 1에서 10까지 일련의 숫자를 배울 때 "0"의 개념을 도입할 수 있습니다. 어린이에게 그렇지 않은 것을 세게 하십시오. “사과가 있으면 셀 수 있습니다. 그리고 우리가 모든 사과를 먹으면-남은 것이 없습니다-즉, "0 사과"입니다. "제로"라는 단어는 "아무것도"를 의미합니다.

더 큰 어린이(4-5세)의 경우 숫자가 어떻게 형성되는지 말하십시오. 열 개의 세는 막대기를 연속으로 넣으십시오. 고대에는 열이 "스물"로 축약되었습니다. 하나의 막대기를 맨 위에 놓습니다(다른 색상이 바람직함). "1"에서 "20"- "11"로 밝혀졌습니다. 맨 윗줄에 한 번에 하나의 막대기를 추가하면 점차적으로 20개가 됩니다. 그런 다음 십이 어떻게 형성되는지 말할 수 있습니다. 예외는 고대에 "많은"을 의미하는 숫자 40과 "9에서 100"으로 번역되는 90입니다.

1부터 100까지 세는 법을 배울 때 아이에게 즉시 암기를 요구하지 마십시오. 예를 들어 매주 지식을 12만큼 늘리려면 단계적으로 이동하는 것이 가장 편리합니다. 먼저 1부터 10까지, 그다음에 20까지. 다음 날, 새로운 숫자를 배우기 전에 어제 했던 것을 반복하세요. 아이가 이전 자료를 단단히 마스터했을 때만 계속 진행할 수 있습니다. 따라서 점차적으로 1에서 100까지 세는 법을 배웁니다. 아기가 기억하지 않고 점수를 이해해야 함을 기억하십시오. 수학은 이해, 패턴 검색을 기반으로 합니다. 아이는 어떤 원리로 숫자가 역순이 아니라 그 순서로 배열되어 있는지 이해해야 합니다.

연구 자료를 통합하려면 어린이에게 다음 작업을 제공하십시오.

5, 9, 21, 46, 85, 100 앞에 오는 숫자는?

8, 16, 26, 57, 82, 99 다음에 오는 숫자는?

5와 7, 11과 13, 45와 47 사이의 숫자는 무엇입니까?

빠진 숫자: 5, 6, 7, 9, 10.

1부터 100까지의 점수가 어렵지 않다면 카운트다운. 손에 카운트 다운을 시연하거나 손가락을 구부리거나 막대기를 세는 것이 가장 편리합니다. 5개부터 시작하는 것이 좋습니다. 그것은 모두 어린이의 개별 특성에 달려 있습니다. 그는 공간 또는 상상력의 어떤 종류의 사고에서 더 발전했습니다. 아기가 복잡한 수학적 계산을 쉽게 만들고 역 계산으로 인해 어려움이 발생합니다. 아이에게 압력을 가하지 마십시오. 예를 들어 엘리베이터를 타고 내려가는 것과 같은 구체적인 예와 함께 카운트다운을 보여줍니다.

부엌에서 계정

부엌은 수학의 기초를 배우기에 좋은 장소입니다.

부엌에 있는 수많은 게임은 아이들이 숫자와 숫자 세기를 기억하는 데 도움이 될 것입니다.

첫째, 아기와 함께 숫자 형태의 쿠키를 만들 수 있습니다. 이것은 일반 쇼트 브레드 쿠키와 같은 방식으로 수행됩니다. 다음 휴가를 준비하기 위해 shortcrust 생과자를 반죽하고 굴린 다음 별, 마름모 및 원 대신 칼로 1에서 9까지의 숫자를 잘라냅니다. 아이는이 게임을 좋아할 것이고 그는 할 것입니다 숫자의 이름과 명칭을 빨리 기억하십시오.

둘째, 이전에 얼마나 많은 야채를 계산했는지 자녀와 함께 수프와 샐러드를 요리 할 수 ​​​​있습니다. 다른 종류의이를 위해 필요합니다. 자신과 자녀를 위해 앞치마를 착용하는 것을 잊지 마십시오. 이것은 게임에 진지함을 더할 것입니다!

이 경우 구절을 사용할 수 있습니다.

시탈로치카

나는 양배추 수프를 위해 야채를 청소하고,

얼마나 많은 야채가 필요합니까?

감자 3개, 당근 2개,

양파 1개 반,

예 파슬리 뿌리,

네, 양배추 롤.

자리를 비워라, 양배추야

두꺼운 냄비에 너부터!

하나, 둘, 셋, 불이 붙었다-

스텀프, 나가!

마리나 보로디츠카야

자녀에게 감자 3개, 당근 2개, 양파 2개, 토마토 4개, 오이 2개 등을 씻고 요리하도록 하십시오. 자녀와 함께 수프에 넣은 콩의 수를 세십시오. 수프가 요리되면 잊지 말고 함께 기억하고 냄비 / 샐러드 그릇에 무엇을 어떤 순서로 넣을 것인지 나열하십시오. 식탁을 놓을 때 접시를 몇 개, 포크, 스푼, 나이프를 몇 개나 놓았는지 말씀해 주십시오. 마지막으로 아기에게 도움을 준 것에 대해 감사하는 것을 잊지 마십시오.

우리는 숫자 놀이

공부 후 특정 숫자계정은 이렇게 플레이할 수 있습니다.

1. 아이가 아는 숫자 카드를 상자(가공 치즈 병, 일회용 샐러드 용기 등)에 정리하고 닫힌 병을 아파트의 다른 장소에 숨깁니다. 아이가 모든 항아리를 찾아 카드에 인쇄된 것과 동일한 물건을 최대한 많이 넣게 하십시오. 펼치기 위해 버튼, 모자이크, 큐브, 주스 튜브 및 유사한 사소한 일을 사용할 수 있습니다.

2. "서커스"를 재생합니다. 아이는 학습된 개입니다. 몇 가지 명령을 따르게 한 다음 숫자가 포함된 큰 카드를 보여주면 아기가 카드에 표시된 횟수만큼 짖을 것입니다. 아이들은 동물을 그리는 것을 좋아합니다.

또는 그 반대의 경우 : 어린이에게 알려진 숫자가있는 바닥이나 소파에 카드를 배치하십시오. 박수 횟수 (쿵쿵, 손 흔들기, 까마귀 등) - 어린이가 그러한 카드를 가져올 것입니다.

3. 벨벳 종이, 판지, 플라스틱 등의 숫자를 오려냅니다. 불투명한 가방에 넣고 아기에게 묻고 가방에 손을 넣어 보지 않고 먼저 숫자를 보고 그가 몇 번을 땄는지 추측한 다음 가져갑니다. 그것을 밖으로.

4. 숫자 세기와 숫자에 관한 시 읽기, 새로운 숫자 배우기 - 연상 기억은 숫자의 이미지를 암기하는 데 도움이 됩니다.

5. 아이에게 숫자가 적힌 카드를 보여주고 "집에 왜 그렇게 많이 있어요?"라고 물어보세요. 그가 아파트를 둘러보고 계산하게하십시오. 예를 들어 집에는 4개의 문이 있고 8개의 화분, 3개의 거북이, 1개의 개가 있습니다.

숫자 알아보기

게임을 하려면 그림, 숫자(카드 또는 기타 카드), 칩이 있는 카운팅 카드가 필요합니다.

함께 노는 것이 가장 좋습니다. 모든 카드를 앞면이 보이도록 놓습니다. 상자에 숫자를 넣으십시오. 돌아가면서 상자에서 숫자를 꺼냅니다. 작업은 해당 항목 수의 카드를 찾는 것입니다. 발견된 카드에 칩이 놓입니다. 번호는 다시 상자에 넣습니다.

게임이 끝나면 누가 더 많은 칩을 가지고 있는지 세십시오. 이렇게하는 것이 좋습니다. 칩을 두 줄에 놓고 누가 더 긴 줄을 비교하십시오.

알아 맞추기 게임

이 게임에는 요구르트 상자나 플라스틱 컵을 사용할 수 있습니다. 각 컵에 숫자를 쓰거나 붙입니다. 컵에 들어갈 장난감을 찾으세요.

이 게임은 함께 플레이됩니다. 컵을 거꾸로 놓습니다. 한 플레이어는 돌아서고 두 번째 플레이어는 컵 중 하나에 장난감을 숨깁니다. 첫 번째 플레이어는 장난감이 어느 컵 아래에 숨겨져 있는지 추측해야 하고 두 번째 플레이어는 힌트를 제공해야 합니다. 예를 들어, 장난감은 숫자 5가 있는 컵 아래에 숨겨져 있습니다. 플레이어는 "Under the second?"라고 묻습니다. - "더 이상은 없어".

해결 예

예를 들어 다음과 같이 기본 항목부터 입력하는 것이 좋습니다.

1+2=3 등

그런 다음 복잡합니다.

어린이가 이러한 작업의 의미를 이해할 수 있도록 예를 들어 설명하십시오.

1 + 1 = 2: 1 토마토 + 1 토마토 = 2 토마토 등

인생에서 우리는 종종 덧셈과 뺄셈에 의존한다는 사실에 아이의 관심을 끕니다. 추울 때 우리는 다른 스웨터를 입고 따뜻할 때 벗는 등.

생각나게 하는 모든 단어의 이름:

- 추가 정보: 추가, 구매, 수신,

- 뺄셈에 대하여 : 선택하다, 취하다 등

또한 더할 때 가장 큰 숫자가 답이고 뺄 때 결과가 가장 작은 숫자입니다.

수학 낚시

덧셈과 뺄셈의 방법을 10개 이내로 통합하여 기억에서 재현합니다.

10개의 물고기 그림이 필요합니다. 그 중 6개는 노란색, 2개는 빨간색, 2개는 줄무늬입니다.

마그네틱 모드에서는 간신히 그래프에 물고기가 놓여 있습니다. 반대쪽덧셈과 뺄셈의 예입니다. 아이는 물고기를 "잡는"(이륙) 덧셈과 뺄셈의 예를 읽습니다. 나는 예제를 올바르게 해결했습니다 - 물고기를 얻으십시오. 물고기를 더 "잡는" 사람(예제를 올바르게 해결)이 최고의 어부입니다.

카드를 넣을 곳

어른이 테이블 위에 인형 1개, 컵 2개, 토끼 3개, 오리 4개, 입방체 5개, 숟가락 6개 등을 놓습니다. (다른 재료로 대체할 수 있습니다.) 여기에도 거꾸로 된 카운팅 카드가 있습니다. 성인은 게임의 본질을 설명합니다. 카드의 원 수가 장난감 수와 일치하도록 장난감 옆에 카드를 배치해야합니다.

제대로 깔아

스코어 카드는 오름차순 또는 내림차순으로 배치됩니다. 예를 들어:

아이는 카드를 주의 깊게 보고 이름을 지었습니다. 그런 다음 그는 눈을 감으라는 요청을 받습니다(또는 방에서 나가십시오). 성인은 여러 카드의 위치를 ​​​​바꿉니다.

예를 들어:

후에 상징아이는 눈을 뜨고 (또는 방으로 돌아갑니다) 카드를 원래 위치에 놓습니다. 그에게 카드를 역순으로 넣으라고 요청할 수 있습니다.

우리는 양을 연구합니다

카드에 점을 그립니다. 방의 다른 장소에 다른 수의 장난감을 놓습니다. 예: 토끼 1개, 곰 2개, 큐브 3개, 공 4개. 처음에는 너무 많이 복용하지 마십시오. 아이에게 3 개의 점이있는 카드를 보여주는 3 개의 장난감을 찾도록 요청하십시오. "3"이라는 단어를 발음 할 수 없으며 "같은"구로 바꾸십시오. 아이가 다른 수의 장난감을 가져오는 경우, 그것이 틀렸다고 서두르지 마십시오. 각 장난감을 점으로 분해하고 장난감으로 점을 닫으십시오. 점이 닫히지 않은 상태로 남아 있는지 또는 장난감에 점이 충분하지 않은지 즉시 알 수 있습니다.

마음이 없는 예술가

세트에서 필요한 숫자를 가져와서 결석 한 아티스트의 실수를 수정해야합니다. 그런 다음 그림에서 해당 개체 수를 나타내는 6까지 셀 필요가 있습니다. 그림에 몇 마리의 새를 표시할 수 없습니까? (6)

다음과 같이 게임을 시작할 수 있습니다.

바세이나야 거리에서

한 예술가가 살았습니다.

그리고 때로는 흩어져

그는 몇 주 동안이었습니다.

일단 새를 그린 후 그는 정신이 없어서 그림에 잘못된 숫자를 넣었습니다. 세트에서 필요한 숫자를 가져 와서 산만 한 아티스트의 실수를 수정하십시오. 이제 여섯까지 센다. 사진에 없는 새는 몇 마리입니까?

호랑이를 치료하자

장난감 호랑이, 접시 및 빨간색 플라스틱 블록이 필요합니다. 아이는 앞에 있는 호랑이를 볼 때만큼 큰 바에서 작은 플라스틱 조각("고기")을 찢어야 합니다. 아기가 플라스틱을 찢을 때마다 숫자의 이름을 지정하도록 요청하는 것을 잊지 마십시오. 마지막에 항상 질문하십시오. 얼마입니까? 아기가 대답하는 법을 배웠다면 수학의 첫 번째 기본 사항을 마스터한 것입니다.

가장 빠른 우편 배달부

덧셈과 뺄셈 표의 지식을 10개 이내로 통합하여 게임을 이용할 수 있습니다.

교사는 5명의 어린이에게 같은 수의 카드를 나누어 주고 뒷면에는 덧셈과 뺄셈의 예가 쓰여 있습니다. 테이블에 앉아 있는 아이들은 숫자가 있는 집을 묘사합니다(손에 잘린 숫자를 들고 0에서 10까지의 숫자를 나타냄).

우편 배달부는 봉투의 집 번호를 신속하게 결정하고(예를 들어 계산) 편지를 적절한 집으로 배달해야 합니다(답변에 해당하는 번호가 있는 카드가 있는 어린이에게 전달).

편지를 목적지까지 빠르고 정확하게 배달하는 사람이 가장 빠른 우편 배달부입니다.

수학 구슬

다른 숫자에서 나는 구슬을 만들었습니다.

그리고 숫자가 없는 동그라미 안에는

장점과 단점 나열

이 답변을 얻으려면.

그림 퍼즐

1. 닭 한 마리와 닭 세 마리가 마당을 걷고 있었습니다. 치킨 한마리가 빠졌습니다. 치킨 몇마리 남았어? 그리고 두 마리의 닭이 물을 마시기 위해 달려간다면 닭 근처에 몇 마리의 닭이 남을까요?

2. 오리 주위에는 몇 마리의 새끼오리가 있습니까? 물마루에서 수영하면 몇 마리의 새끼 오리가 남을까요? 두 마리의 새끼오리가 육지로 달려오면 몇 마리의 새끼오리가 남을까?

3. 사진에 새끼 기러기는 몇 마리입니까? 기러기 한 마리가 숨어 있으면 몇 마리나 남을까? 새끼 새끼 두 마리가 풀을 뜯으러 도망치면 몇 마리나 남을까?

4. 할아버지, 할머니, 손녀, 벌레, 고양이, 쥐가 순무를 꺼냅니다. 몇 명이 있습니까? 고양이가 쥐를 쫓고 벌레가 고양이를 쫓는다면 누가 순무를 끌까요? 얼마나? 할아버지가 먼저입니다. 마우스는 마지막입니다. 할아버지가 떠나고 쥐가 도망가면 몇 마리가 남을까? 누가 첫 번째가 될까요? 마지막은 누구입니까? 고양이가 쥐를 쫓아가면 몇 마리가 남을까? 누가 첫 번째가 될까요? 마지막은 누구입니까?

카드 5와 6을 사용하여 다른 문제를 만들 수 있습니다.

어린이 도미노

도미노 - 고대 게임주사위 게임에서 파생되었습니다. 아직 무기고에 도미노가 없다면 이 게임을 구입해야 합니다. 수학 게임을 하는 데 꼭 필요하기 때문입니다.

거의 모든 사람들이 도미노 게임의 규칙을 알고 있습니다. 추가로 알아야 할 사항: 2-3세 어린이와 놀기 전에 점이 4개 이상 있는 칩은 모두 제거하고, 나머지 칩은 어린이가 게임 규칙을 숙지하고 세는 법을 배울 때만 추가하십시오. 네. 아이가 더 크면 아무것도 청소할 필요가 없습니다.

이에 " 교훈적인 자료» 열두까지 세는 것은 빨리 배운다.

숫자 2를 위쪽에, 4를 아래쪽에 놓습니다.

함께 계산하면

그러면 우리는 ... 정확히 6을 얻습니다!

(상상력의 무한한 영역이 있다)

그러나 특히 이 과정에 주의를 기울이지 않고 숫자를 사용하여 이 예를 즉시 기록하십시오.

우린 도미노를 하고 있어, 반으로

우리는 숫자 2를 위에 놓고 아래에 ... 우리는 모릅니다!

5를 얻으려면 얼마를 더해야합니까?

동의합니다. 이것은 거의 방정식입니다! 2 + x \u003d 5. 그림 아래에 우리가 모르는 것이 있으면 대신 문자 x를 씁니다.

앞으로는 인형이나 토끼에게 덧셈과 방정식 예제를 풀도록 가르쳐달라고 부탁하세요.

수량 및 계정

게임 "누가 나비를 위해 꽃을 찾을 것인가"

선생님은 방 주위에 종이 꽃을 놓으십시오. 그들의 수는 노는 어린이의 수와 일치해야 합니다. 그런 다음 그는 나비 한 마리를 아이들에게 나누어 줍니다. 각 어린이가 가지고 있는 나비의 수를 명확히 합니다. 아이들은 근처에서 꽃을 찾아 나비를 심어야 합니다. 교사는 과제가 올바르게 완료되었는지 확인합니다. 더 많은 것(덜)을 명확히 합니다: 꽃 또는 나방

게임 "곰과 꿀벌"

아이들은 의자에 앉아 있습니다. 꿀벌은 벌집에 앉아 있습니다. 교사는 "Tanya는 꿀벌, Ira는 꿀벌, Valya는 꿀벌, Sveta는 꿀벌입니다. 우리는 얼마나 많은 꿀벌을 가지고 있습니까? "벌이 많아요." 아이들이 대답합니다. "Seryozha는 곰이 될 것입니다."라고 교사는 묻습니다. "얼마나 많은 곰이 있습니까?" - 곰 한 마리. 벌들이 들판을 가로질러 날아갑니다. 곰이 둥지를 떠나자 마자 꿀벌은 집으로 날아갑니다(의자에 앉음). "여기 꿀벌이 개간지로 날아갔습니다. 꿀벌 한 마리, 꿀벌 한 마리, 꿀벌 한 마리 더 - 많은 꿀벌. 많은 꿀벌이 있었고 곰이 왔습니다. 꿀벌은 겁에 질려 집으로 흩어졌습니다. 이 집에 꿀벌이 한 마리, 이 집에 꿀벌이 한 마리, 이 집에 꿀벌이 한 마리 있습니다. 한 집에 몇 마리의 꿀벌이 있습니까? - "하나" - "곰이 벌을 잡지 못하고 잠이 들었다." 게임은 여러 번 반복됩니다. 교사는 "하나", "다수"의 개념에 아이들의 관심을 고정시킵니다. 이 게임에서는 곰과 벌을 위한 모자를 만들거나 윤곽 이미지를 사용할 수 있습니다. 게임이 끝나면 속성이 제거되고 아이템이 하나 있고 많은 곳에주의를 기울입니다. "여기 모자가 하나, 하나 더, 하나 더, 그리고 함께 많이 있습니다."

게임 "비행기"

목적: "하나", "다수"의 개념을 통합합니다.

의자에는 두세 가지 색의 작은 비행기가 있습니다. 교육자. 여러분은 모두 파일럿입니다. Lena는 조종사, Kolya는 조종사, Ira는 조종사입니다. 조종사는 몇 명입니까? 어린이들. 많은. 교육자. 이것은 비행장입니다. 비행기가 있습니다. 공항에 비행기가 몇 대입니까? 각자 비행기를 타게 됩니다. Zhenya는 몇 대의 비행기를 탔습니까? 아이라는 몇 대의 비행기를 탔습니까? 빨간 비행기가 날고 있습니다. 이제 노란색 비행기가 날고 있습니다. 모든 비행기가 이륙했습니다. 비행기는 몇 대입니까? 어린이들. 많은 비행기. 교육자. 빨간 비행기가 착륙합니다. (빨간 비행기를 탄 아이들이 의자에 앉는다.) 그리고 나서 선생님의 신호에 따라 나머지 비행기들이 착륙한다. 게임 중에 교사는 지속적으로 비행기 수에 대해 아이들의 관심을 끕니다. 얼마나 많은 비행기가 날고 있습니까? 몇 명이 착륙했습니까? 몇 대가 이륙했습니까? 몇 명이 앉습니까?

»게임 "화려한 등불"

교사는 모든 사람에게 여러 가지 색의 손전등을 주고 동시에 손에 손전등이 몇 개 있는지, 이웃에 있는 손전등은 몇 개인지, 손전등의 색은 무엇인지 묻습니다. 등불이 켜지고 춤을 추기 시작했습니다. "얼마나 많은 등불이 춤추고 있습니까?" - "많이." - "Katya, Nina, Vera의 손전등은 몇 개입니까?" - "하나, 하나 더." - "아침이 왔다. 방이 밝아졌습니다. 파란색 등이 꺼지고(아이들이 앉았다) 빨간색과 녹색의 노란색 등이 꺼졌습니다. Rita는 몇 개의 손전등을 가지고 있습니까? Tanya는 몇 개의 손전등을 가지고 있습니까? 아이들이 대답합니다. 다시 저녁이 되고 어두워지고 등불이 켜지고 춤을 추기 시작합니다. 게임이 반복됩니다. 게임이 끝난 후 아이들은 등불을 상자에 넣고 Kolya, Sveta, Ira가 손에 몇 개의 등불을 들고 있는지, Tanya, Valya는 몇 개의 등불을 넣었는지, 상자에 몇 개의 등불이 있는지 이름을 지정합니다. 따라서 교육자는 어린이에게 세트 전체뿐만 아니라 특정 색상의 물체로 구별되는 구성 요소도 보도록 가르칩니다. 시각적 자료를 지속적으로 변경할 필요가 있습니다. 꽃, 인형, 등불, 잎, 동물 그림 등이 될 수 있습니다.

게임 "기차"

목적: 환경의 대상을 찾는 연습: 하나와 여러 개.

방의 다른 장소에는 "동물원", "요리의 집", "장난감의 집"이라는 주제에 대한 장난감이 있습니다. 아이들이 차례로 서서 기관차와 마차를 형성합니다. 기차가 출발할 준비가 되었습니다. 교사는 몇 대의 증기 기관차가 나왔고 몇 대의 마차가 나왔는지 묻습니다. 신호음이 울리고 기차가 움직이기 시작합니다. 동물원에 도착하자마자 그는 멈춥니다. 교사는 “동물원에는 어떤 동물이 살고 있나요? 얼마나? 아이들은 "한 마리의 곰, 한 마리의 사자, 많은 원숭이"라고 부릅니다. 기차가 다시 출발합니다. 다음 정거장은 하우스 오브 디쉬 근처입니다. 아이들은 어떤 요리가 팔렸는지, 어떤 요리가 몇 개나 있는지 이렇게 말합니다. “많은 접시, 많은 컵, 하나의 냄비, 하나의 국자, 하나의 꽃병, 하나의 주전자, 많은 숟가락, 많은 포크.” 세 번째 정류장은 장난감 집 근처입니다. 게임은 계속됩니다.

게임 "나비와 꽃"

목적: 두 개체 그룹 간의 평등 설정

서로 짧은 거리에있는 바닥에는 한 줄 아래에 꽃이 있습니다. 그룹에 있는 어린이 수만큼 많은 사람들이 있습니다. 교사는 모든 어린이에게 자신이 나비라고 상상하도록 초대합니다. 여러 어린이가 "나비"라고 말하게하십시오. 얼마나 많은 나비? 많은. 나비가 날아갔다. 팔을 흔드는 아이들 - "날개", 방 주위를 "날다". 신호에 : "나비는 꽃에 앉아!" - 각 어린이는 바닥에 누워 있는 꽃 근처에 서 있어야 합니다. 교사는이 꽃에-나비,이 꽃에-나비,이 꽃에-나비를 설명합니다. - 무엇이 더 많고 더 적습니까? 꽃이나 나비? - 마찬가지로, 얼마나 많은 꽃, 너무 많은 나비. 나비들은 쉬었다가 다시 날아올랐다. 게임은 2-3 번 반복됩니다. 게임 중에 꽃이 고르게 나누어지지 않도록 1-2 개의 꽃을 더 넣어야합니다. 그런 다음 아이들에게 꽃과 나비 중 어느 것이 더 많은지 물어보십시오.

게임 "참새와 차"

참새 아이들은 "둥지"에 앉아 있습니다. 고리는 서로 짧은 거리에 2 줄로 바닥에 누워 있습니다. 그의 손에 핸들이있는 방의 반대쪽 구석에는 한 아이가 있습니다. 그는 자동차 운전사입니다. 교육자. 당신은 "참새"입니다. 각 "참새"에는 자체 둥지가 있습니다. 얼마나 많은 둥지, 너무 많은 "참새". "참새"는 둥지에서 날아가 날개를 퍼덕이며 날아갑니다. 교육자. 차고에서 차가 나옵니다. "참새"는 둥지로 날아갑니다. 차는 차고로 반환됩니다. 교육자. 모든 "참새"에 충분한 둥지가 있습니까? 무엇을 더? 무엇이 적습니까? 아마 동등하게? 아이들이 질문에 답하고 게임이 반복됩니다.

게임 "빠른 기차"

기차는 일렬로 놓인 의자로 만들어집니다. 마차 의자만큼 많은 플레이어가있을 수 있으며 더 많거나 적습니다. 승객들이 플랫폼을 따라 걸으며 출발을 준비하고 있습니다. 뿔이 있습니다. 승객들이 자리에 앉습니다. 교사는 아이들과 함께 모든 사람에게 충분한 공간이 있는지 확인하고 마차 또는 승객 중 어느 정도인지 비교합니다. 더 많은 것을 결정한 후 아이들은 길을 쳤습니다. 기차가 다른 역으로 달려가서 멈추십시오. 승객은 내립니다. 게임이 다시 시작됩니다. 교사는 자동차의 수를 제거하고 추가할 수 있으므로 비교할 때마다 아이들을 위한 새로운 상황이 있습니다. 에 비슷한 게임플레이어보다 아이템이 하나 더 있으면 더 좋습니다. 이것은 갈등 상황을 피하고 아이들을 화나게하지 않을 것입니다.

게임 "고양이와 쥐"

두 개체 그룹 간의 평등 불평등을 설정하는 데 어린이를 훈련합니다. 쥐를위한 밍크는 게임을 위해 준비되었습니다 - 한 줄은 다른 줄과 마주보고 두 줄로 서 있습니다. 쥐 아이들은 굴에 보관됩니다. 고양이가 자고 있습니다. 쥐들이 구멍에서 나와 산책을 나갔습니다. 신호: "고양이가 온다!" - 모든 쥐는 밍크에 숨어 있습니다. 교사는 다음과 같이 묻습니다. “쥐가 몇 마리입니까? 고양이는 몇 마리? 모든 쥐가 밍크를 찾았습니까? 더, 더, 덜, 똑같이, 더 많이, 얼마나 많이? (아이들이 대답한다. 다른 질문.) 고양이가 다시 자고 쥐가 다시 산책을 나갑니다. (선생님은 밍크의 수를 바꾸거나 의자를 하나 빼거나 추가합니다.) 고양이가 쥐 한 마리를 잡으면 밍크와 쥐의 수를 비교합니다. 고양이는 쥐를 풀고 밍크를 먹습니다. 이제 생쥐만큼 밍크가 있고 밍크만큼 많은 생쥐가 있습니다.

게임 "어부와 물고기"

"하나"와 "다수"의 개념을 통합하는 데 도움이되며 두 개체 그룹 간의 평등 불평등을 설정하는 기술 형성에 기여합니다. 아이들 수만큼 의자가 원 안에 있습니다. 의자는 강 바닥에 있는 자갈로 그 뒤에 물고기가 숨어 있습니다. 한 아이는 어부입니다. 그는 낚싯대로 해변에 앉아 있다. 물고기는 자유롭게 헤엄칩니다. 신호에서 : "어부가 있습니다!" - 물고기는 헤엄쳐서 자갈 뒤에 숨습니다. 교사는 이렇게 말합니다. “이 조약돌 뒤에 물고기가 숨어 있고 이 조약돌 뒤에 물고기가 숨어 있습니다. 얼마나 많은 자갈, 그렇게 많은 물고기. 무엇이 더 많고 적습니까? 물고기 또는 자갈? 아이들이 대답한 후 게임을 반복합니다.

게임 "새"

두 개체 그룹 사이에 평등 불평등을 설정하는 기능을 형성합니다. 각 새 아이는 원 형태로 코드를 배치하여 자신을 위해 집을 만듭니다. 둥지는 서로 짧은 거리에 두 줄로 배열됩니다. 새들은 날고, 태양을 즐기고, 노래를 부릅니다. 갑자기 바람이 불고 날씨가 나빠지고 비가 올 것입니다. 새들은 집에 숨었습니다. 교육자: "이 둥지에서 - 새, 이 둥지에서 - 새." 아이들은 반대쪽 줄을 고려하여 둥지와 새를 비교하고 더 많거나 적은 것을 동일하게 설정합니다.

게임 "나비와 꽃", "딱정벌레와 잠자리", "말"도 개최됩니다.

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