Дидактик тоглоом нь геометрийн хэлбэрээс бөмбөлгүүдийг цуглуулдаг. Математикийн "Бөмбөлгүүдийг цуглуулах" сэдэвт дидактик тоглоомын тойм (ахлах бүлэг). Нүдэнд зориулсан гимнастик

Сэтгэцийн хомсдол, харааны бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулагдсан.

Гүйцэтгэсэн Газизова

Татьяна Борисовна,

багш MBDOU "2-р цэцэрлэг"

Даалгаварууд:

дидактик,

хөгжиж байна

Дүрэм:

зохион байгуулалт, сахилга бат

Үр дүн

Атрибутууд

Тоглоом

үйлдлүүд

Сонголт 1

(34 жил)

Тодорхой нэг өнгө, хэлбэр, хэмжээтэй бөмбөлгүүдийг цуглуул.

1. Бөмбөлгүүдийг тодорхой өнгө, хэлбэр, хэмжээгээр цуглуулж сур.

2. Хурууны үзүүрийн нарийн хөдөлгөөн, идэвхтэй яриаг хөгжүүлэх.

Сонгосон картуудын нэг.

Тоглоомын газар бол ширээ, хивс юм.

Удирдагч нь насанд хүрсэн хүн юм.

1. Хүүхэд тодорхой нэг өнгө, хэлбэр, хэмжээтэй бөмбөлгүүдийг хэрхэн цуглуулахыг мэддэг.

2. Хүүхэд тодорхой хэлбэр, хэмжээтэй (хараагаар) бөмбөлгүүдийг хэрхэн цуглуулахыг мэддэг.

Том, жижиг, жижиг тойрог, дөрвөлжин, зууван, гурвалжин, тэгш өнцөгт дүрс бүхий картууд; тэдэнд геометрийн дүрсүүд.

Сонголт-2

(34 жил)

(хэмжээгээр ээлжлэн)

Тодорхой нэг өнгийн бөмбөлгүүдийг цуглуул, гэхдээ ээлжлэн хэмжээтэй.

1. Тодорхой өнгөт бөмбөлгүүдийг хэмжээг ээлжлэн цуглуулж сур.

2. Идэвхтэй яриаг хөгжүүлэх, хурууны нарийн хөдөлгөөнийг сайжруулах.

Тоглогчдын тоо - 1 хүүхэд.

Сонгосон картуудын нэг.

Тоглоомын газар бол ширээ, хивс юм.

Удирдагч нь насанд хүрсэн хүн юм.

Хүүхдүүд тодорхой өнгөний дагуу бөмбөлгүүдийг цуглуулж, хэмжээгээрээ сольж болно.

Хэмжээ нь ээлжлэн тодорхой өнгөт геометрийн хэлбэрийг дүрсэлсэн картууд; тэдэнд геометрийн дүрсүүд.

1. Сонгосон нэг картыг авч, дээрх дүрс бүрийн хэлбэрээр хуруугаа дугуйлж, өнгө (харааны бэрхшээлтэй хүмүүсээс бусад), хэлбэр, хэмжээг чангаар хэлээрэй.

2. Шаардлагатай тоонуудыг сонгоод зураг бүхий картанд хийнэ.

3. Дараа нь хоосон өргөн карт дээр "бөмбөлгүүдийг цуглуулж" даалгавраа давтана.

Алдаа бүү хий, үр дүнд хүр.

Сонголт-3

(34 жил)

(өнгөөр ​​нь ээлжлэн)

Өнгө нь ээлжлэн тодорхой хэлбэрийн бөмбөлгүүдийг цуглуул.

1. Тодорхой хэлбэрийн бөмбөлгүүдийг өнгөөр ​​ээлжлэн цуглуулж сур.

2. Харьцуулах чадвар, өнгийг зөв нэрлэх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглогчдын тоо - 1 хүүхэд.

Сонгосон картуудын нэг.

Тоглоомын газар бол ширээ, хивс юм.

Удирдагч нь насанд хүрсэн хүн юм.

Хүүхэд тодорхой хэлбэрийн бөмбөлгүүдийг цуглуулж, өнгөөр ​​сольж, өнгөөр ​​харьцуулж, нэрлэхийг мэддэг.

Тодорхой хэлбэрийн геометрийн хэлбэрийг дүрсэлсэн картууд, өнгөөр ​​солигдох; тэдэнд геометрийн дүрсүүд.

1. Сонгосон нэг картыг авч, дээрх дүрс бүрийн хэлбэрээр хуруугаа дугуйлж, өнгө, хэлбэрийг чангаар хэлээрэй.

2. Шаардлагатай тоонуудыг сонгоод зураг бүхий картанд хийнэ.

3. Дараа нь хоосон өргөн карт дээр "бөмбөлгүүдийг цуглуулж" даалгавраа давтана.

Сонголт-4

(45 жил)

(хэлбэр, өнгөөр ​​солигдох)

Харааны бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулагдаагүй.

Бөмбөлгүүдийг хэлбэр, өнгөөрөө сольж цуглуул.

1. Бөмбөлгүүдийг хэлбэр, өнгөөр ​​ээлжлэн нэгэн зэрэг цуглуулж сур.

2. Харьцуулах чадварыг хөгжүүлэх, хэлбэр, өнгийг зөв нэрлэх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглогчдын тоо - 1 хүүхэд.

Сонгосон картуудын нэг.

Тоглоомын газар бол ширээ, хивс юм.

Удирдагч - насанд хүрсэн

Хүүхэд бөмбөлгүүдийг цуглуулж, хэлбэр, өнгөөр ​​сольж, харьцуулж, нэрлэхээ мэддэг.

Хэлбэр, өнгөөр ​​солигдсон геометрийн хэлбэрийг дүрсэлсэн картууд; тэдэнд геометрийн дүрсүүд.

1. Сонгосон нэг картыг авч, дээрх дүрс бүрийн хэлбэрийг хуруугаараа дугуйлж, өнгө, хэлбэрийг чангаар хэлээрэй. 2. Шаардлагатай тоонуудыг сонгоод зураг бүхий картанд хийнэ.

3. Дараа нь хоосон өргөн карт дээр "бөмбөлгүүдийг цуглуулж" даалгавраа давтана.

Бөмбөлгүүдийг цуглуулж, алдаа гаргаж болохгүй, дүрмийг дагаж мөрдөөрэй.

Сонголт-5

(45 жил)

(дарааллын хэлбэр)

Бөмбөлгүүдийг тодорхой дарааллаар цуглуул.

1. Бөмбөлгүүдийг тодорхой дарааллаар, тодорхой өнгөөр ​​(харааны бэрхшээлтэй хүүхдэд биш) цуглуулж сур.

2. Харьцуулах чадварыг хөгжүүлэх, хэлбэр, өнгийг зөв нэрлэх чадварыг хөгжүүлэх (харааны бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулагдаагүй).

Тоглогчдын тоо - 1 хүүхэд.

Сонгосон картуудын нэг.

Тоглоомын газар бол ширээ, хивс юм.

Удирдагч - насанд хүрсэн

Хүүхэд тодорхой дарааллаар бөмбөлгүүдийг хэрхэн цуглуулахыг мэддэг.

Тодорхой дарааллаар байрлуулсан геометрийн хэлбэрийг дүрсэлсэн картууд; тэдэнд геометрийн дүрсүүд.

1. Сонгосон нэг картыг авч, хуруугаараа дүрс бүрийн дүрсийг дугуйлж, өнгө (харааны бэрхшээлтэй хүмүүст зориулагдаагүй) болон хэлбэрийг чангаар хэлээрэй.

2. Шаардлагатай тоонуудыг сонгоод зураг бүхий картанд хийнэ.

3. Дараа нь хоосон өргөн карт дээр "бөмбөлгүүдийг цуглуулж" даалгавраа давтана.

Бөмбөлгүүдийг цуглуулж, алдаа гаргаж болохгүй, дүрмийг дагаж мөрдөөрэй.

Сонголт-5

(4-7 настай)

(давтах)

Багшийн үзүүлсэн шиг бөмбөлгүүдийг цуглуул.

1. Загварын дагуу тодорхой дарааллаар бөмбөлгүүдийг цуглуулж сур.

2. Харьцуулах чадвар, хэлбэр, хэмжээ, өнгийг зөв нэрлэх чадварыг хөгжүүлэх (харааны бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулагдаагүй).

Тоглогчдын тоо - 1 хүүхэд.

Сонгосон картуудын нэг.

Тоглоомын газар бол ширээ, хивс юм.

Удирдагч - насанд хүрсэн

Хүүхэд багшийн зааж өгсөн тодорхой дарааллаар бөмбөлгүүдийг хэрхэн цуглуулахыг мэддэг.

Хоёр хоосон карт, янз бүрийн геометрийн хэлбэрийн багц.

1. Багш нь хоосон картуудын аль нэг дээр геометрийн дүрсийг байрлуулж, хүүхэд шалгаж, шалгадаг.

2. Шаардлагатай тоонуудыг сонгоно уу.

3. Дараа нь хоосон өргөн карт дээр "бөмбөлгүүдийг цуглуулж" даалгавраа давтана.

Бөмбөлгүүдийг цуглуулж, алдаа гаргаж болохгүй, дүрмийг дагаж мөрдөөрэй.

Галина Лукичева

"Бөмбөлгүүдийг цуглуул" дидактик тоглоом (энгийнээс нарийн төвөгтэй хүртэл).

ДДБОС-ын дагуу боловсролын тэргүүлэх чиглэл: танин мэдэхүйн хөгжил.

Тодорхойлолт:

1. 3-аас 7 хүртэлх насны хүүхдэд зориулсан.

2. Оруулсан: коктейлийн саваа бөмбөлгүүдийг, 10-12 ширхэг хоншоор, дээж бүхий картууд.

Дэмжиж байна:өнгөний спектрийг засах, дээжийн дагуу ээлжлэн өнгийг хэрхэн яаж хийхийг заах; бөмбөлгүүдийг ашиглан нарийн моторт ур чадварыг сайжруулах замаар гарны хүрэлцэх мэдрэмжийг баяжуулах; анхаарал, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх, 10 дотор оноог тогтоох, тэвчээр, үйл ажиллагааны үр дүнгийн сонирхол, анхаарал төвлөрүүлэх.

Тоглоомын сонголтууд:

1 сонголт.Тоглогч бүрийн өмнө ширээн дээр хоншоор, бөмбөлгүүдийг байдаг.

Хүүхдүүд бөмбөлгүүдийг цуглуулдаг.

Сонголт 2.Хүүхдүүд бөмбөлгүүдийг өнгөөр ​​нь цуглуулдаг.

3 сонголт.Залуус загварын дагуу тодорхой хэмнэлийн дагуу бөмбөлгүүдийг цуглуулдаг.

4 сонголт.Багш хүүхдүүдэд аман диктант санал болгодог.

Дасгал 1: 4 улаан шалгана, 3 ногоон шалгана, 2 цэнхэр шалгана, 1 шар шалгана.

Дасгал 2: 7 шар шалгана, 1 ягаан шалгана, 3 ногоон шалгана, 5 улбар шар шалгана.

Дасгал 3: 4 ногоон бөмбөлгүүдийг, ногооноос 2 улаан бөмбөлгүүдийг бага; улаанаас 1 илүү шар шалгана гэх мэт.

Холбогдох хэвлэлүүд:

Дидактик тоглоомын хэрэглээ ба тоглоомын хэлбэрерөнхийдөө ангиуд нь хүүхдийн хичээлд сонирхолтой байх, тогтвортой байдлыг нэмэгдүүлэх боломжийг олгодог.

Дидактик тоглоом: "Баглаа цуглуул" Доор үзүүлсэн дидактик тоглоом нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сонирхлыг бий болгож, Fr.-ийн сэтгэгдлийг нэмэгдүүлэх болно.

"Мод цуглуул" Зорилго: Шинжилгээ хийх, нэгтгэх чадварыг хөгжүүлэх. Логик сэтгэлгээ, анхаарал хөгжүүлэх. Дүрмийг хөгжүүлэх.

Бага насны бүлгүүдэд хүүхдүүд оньсого угсарч авахад хэцүү хэвээр байгаа бөгөөд хүүхэд тэсвэр тэвчээрээр ялгарах нь ховор байдаг. Тэгээд ч том хэсгүүд нь үргэлж угсардаггүй.

Хүний хөгжлийн нийгэм, соёлын ололт амжилтын давхаргын хөгжилд оюуны хомсдолтой хүүхэд хамрагддаггүй. By.

Би хувилбараа танилцуулж байна дидактик тоглоом"Хөрөг зураг цуглуул." Тоглоом нь картон, өнгөт цаасаар хийгдсэн. Үс засалт, хамар, нүд, уруул.

"Ухаалаг бөмбөлгүүдийг" дидактик гарын авлага нь 4-7 насны хүүхдүүдтэй бага ангийн боловсролыг бий болгоход зориулагдсан болно. математик дүрслэл, бичиг үсэг, танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Уг гарын авлагыг 2014-2015 оны хичээлийн жилд 4-7 насны хүүхдүүдэд үзүүлэнгийн хэрэглүүр болгон анги танхимд туршиж үзсэн.

Тайлбар тэмдэглэл дидактик гарын авлага"Ухаалаг бөмбөлгүүдийг"

Энэ хэрэгсэл нь олон үйлдэлт юм. Тоглоом нь нүхтэй зузаан картоноор хийсэн "бөмбөлгүүдийг", янз бүрийн өнгө, урттай хоншоороос бүрдэнэ. "Бөмбөлгүүдийг" дээр наасан: тоо, үсэг, геометрийн дүрс, математикийн тэмдэг, "Ерөнхий ойлголт" цувралын зургууд.

Энэхүү гарын авлагыг хийхэд ашигласан бүх материал аюулгүй байна.

"Ухаалаг бөмбөлгүүдийг" дидактик гарын авлага нь сурган хүмүүжүүлэгч нарт зориулагдсан болно сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд 4-7 насны хүүхдүүдтэй ажиллах.

Энэхүү гарын авлагыг математикийн ойлголт, хүүхдийн харилцааны, танин мэдэхүйн, чөлөөт үйл ажиллагааг хөгжүүлэхийг харгалзан боловсруулсан болно.

"Ухаалаг бөмбөлгүүдийг" нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн үйл ажиллагааг сэргээх, боловсрол, хүмүүжлийг хувь хүн болгоход хувь нэмэр оруулдаг орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологийг харгалзан боловсруулсан гарын авлага юм.

Энэхүү гарын авлагын ач холбогдол нь түүнийг хөгжүүлэх, сургах, хүмүүжүүлэх ач холбогдолтой юм. Үүнийг бараг бүх төрлийн сургалтанд ашиглаж болно. тоглоомын үйл ажиллагаахүүхдүүд (бие даасан, дэд бүлгийн хичээлүүд, хүүхдийн бие даасан тоглоомууд).

"Ухаалаг бөмбөлгүүдийг" дидактик гарын авлага

Зорилтот: боловсролын материалыг нэгтгэх, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, ярианы дүрмийн бүтцийг хөгжүүлэх, ярианы соёлыг хөгжүүлэх, математик дүрслэлийг бий болгох, идэвхтэй толь бичгийг баяжуулах.

Даалгаврууд бага бүлэг(4-5 жилээс):

1. Боловсролын:

Заах дараалал ба цаг тоолохтав дотор;

Асуултанд хариулж сур

Бүлэг объектуудыг нэгтгэж, тэдгээрээс нэг нийтлэг шинж чанарыг ялгаж сурах;

Геометрийн хэлбэрийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

2. Хөгжиж буй:

Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх;

Мэдрэхүйн чадварыг хөгжүүлэх

Санах ой, анхаарал, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

3. Хүмүүжүүлэх:

Насанд хүрэгчдийн үгийг сонсох чадварыг хөгжүүлэх;

Хамтарсан үйл ажиллагааны сонирхлыг нэмэгдүүлэх;

Ахлах бүлгийн даалгавар (5-аас 7 нас):

1. Боловсролын

Зохиол зохиож сур энгийн үгсүсэгнээс;

Үгийг үе болгон хувааж сурах;

10 дотор дараалал болон урвуу тоолохыг заах;

Хоёр тоог харьцуулж сур

10 дотор нэмэх, хасах дасгал хийх;

Математик тэмдэг ашиглах;

Бүлэг зүйлийг нэгтгэх;

"Хэр их вэ?", "Аль?" Гэсэн асуултанд хариулна уу.

2. Хөгжиж буй:

Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх;

Фонемик ойлголтыг хөгжүүлэх;

Анхаарал, санах ой, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

3. Хүмүүжүүлэх

Ангид хүүхдүүдийн идэвх, бие даасан байдлыг дэмжих

Харилцааны чадвар

зан үйлийн соёл

Үр нөлөө: хөгжүүлэх, хүмүүжүүлэх, сэтгэл хөдлөл.

Эрхэм хүндэт багш, эцэг эхчүүд - үзэсгэлэнд оролцогчид!

2015 оны 6-р сарын 2-ны өдөр Тюмень мужийн Думын мэдээлэл, үзэсгэлэнгийн цогцолборт "Орчин үеийн боловсролын орчин" бүс нутгийн арга зүйн үзэсгэлэнгийн ялагчдад шагнал гардуулах ёслол боллоо. цэцэрлэгболон гэр бүлүүд."

Хичээлийн төрөл:оюуны хөгжил.

Ангийн төрөл:математикийн хөгжил.

Боловсролын даалгавар: геометрийн дүрсийг ялгаж, нэрлэж сурахыг үргэлжлүүлэх; объектын үндсэн шинж чанарууд; өнгө, хэлбэр, хэмжээ. Багцуудыг тааруулж сур. 4 хүртэл тоолох чадварыг бэхжүүлэх.

Хөгжлийн даалгавар: баруун, зүүн гараа ялгах чадварыг үргэлжлүүлэн эзэмшиж, эд ангиудыг бүхэлд нь хийх. Санах ой, төсөөлөл, логик сэтгэлгээ, авъяас чадварыг хөгжүүлэх.

Боловсролын даалгавар: ажил мэргэжлийн сонирхол, хичээл зүтгэл, үнэн зөв байдал, найрсаг харилцааг хөгжүүлэх.

Арга зүйн аргууд:

• Амаар - яриа, асуулт, тайлбар. Визуал - тоглоом, гарын авлагын үзүүлэн.
• Тоглоом - "Ол, энэ юу вэ?", "Бөмбөлгүүдийг цуглуул", "Зургийг цуглуул" тоглоомуудыг зохион байгуулах.
• Практик - дидактик материалтай үйлдлүүд.

Материал:цээж, хүүхэлдэй, эрвээхэй, бөжин, түлхүүр, бөмбөлгүүдийг, геометрийн дүрсийн багц, цэцэг бүхий клиринг, горхи, зүссэн зураг.

Хичээлийн явц

Хүүхдүүд бүлэгт орж, зочдыг угтдаг. Хөгжим тоглож эхэлнэ.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, харагтун, "ямар сайхан цээжтэй вэ. Үүнд юу байгааг мэдмээр байна уу?

Багш: За нээцгээе. Цоож ямар том болохыг хараарай, гэхдээ бидэнд гурван түлхүүр байна. Тэд ямар хэлбэртэй вэ? Хүүхдүүд: гурвалжин, дөрвөлжин, тойрог.

Дидактик тоглоом "Алийг нь олох вэ?"

Цээжний цоож, түлхүүр нь тодорхой геометрийн хэлбэртэй байдаг. Хүүхдүүд түлхүүр бүрийг авдаг. Сонголтыг зураг дээр дүрс хэрэглэх замаар тодорхойлно. Зөв гүйцэтгэсэн ажил нь түгжээг нээх боломжийг танд олгоно. Цээжинд хүүхэлдэй байх болно.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ цээжинд хэн байсныг хараарай. Энэ бол Таня хүүхэлдэй. Тэр том эсвэл жижиг үү?

Хүүхдүүд: Бяцхан.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хараач, хүүхэлдэй ямархуу байна? Тэр юу вэ?

Хүүхдүүд: Хүүхэлдэй гунигтай байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Түүнд юу тохиолдсоныг олж мэдье. Тэр бидэнтэй уулзах гэж байсан. Тэрээр гоёмсог даашинз өмсөж, олон өнгийн бөмбөлгүүдийг зүүжээ. Гэтэл замдаа олс тасарч, бөмбөлгүүдийг нь тарсан. Тэднийг цуглуулахад тусалцгаая.

"Бөмбөлгүүдийг цуглуул" дидактик тоглоом.

Багш хүүхдүүдэд бөмбөлгүүдийгний уяаны хэсгийг үзүүлж, тэд бутарсан гэж хэлдэг. Тэдгээрийг хоёр өнгийн тойрог ашиглан цуглуулах хэрэгтэй. Хүүхэд бүр геометрийн дүрс, дээжтэй байдаг (бөмбөлгүүдийн хэлхээний эхлэл, тойрог нь өнгөөр ​​солигддог). Хүүхэд утаснуудын эхэнд үзүүлсэн шиг дүрсийг өнгөөр ​​нь сонгож цуглуулдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, хараач, хүүхэлдэй одоо юу вэ? Яагаад?

Хүүхдүүд: Хөгжилтэй. Учир нь тэд бөмбөлгүүдийг цуглуулсан.

Хурууны гимнастик.

Нэг хоёр гурав дөрөв тав!
Алхахаар хуруугаа гарга!
Нэг хоёр гурав дөрөв тав!
Тэд дахин байшинд нуугдав.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бидний шидэт авдарт өөр юу байгааг харцгаая (эрвээхэйг гаргадаг). Хараач, хүүхдүүд ээ, ямар үзэсгэлэнтэй эрвээхэй вэ. Тэд ямар өнгөтэй вэ?

Хүүхдүүд: Улаан, цэнхэр.

Багш: Та тэдэнтэй тоглохыг хүсч байна уу?

Хүүхдүүд: Бид хүсч байна.

Багш: Одоо бид жилийн хэдэн цаг болж байна вэ?

Хүүхдүүд: Өвөл.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Өвлийн улиралд эрвээхэй юу хийдэг вэ?

Хүүхдүүд унтаж байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Манай эрвээхэйнүүд шидэт авдараас. Бидний гарт тэд одоо амьд болж, өөрсөдтэйгөө ижил өнгийн гоёмсог цэцэгс хайж, цэлмэг газар нисэх болно.

Нягтлан бодох бүртгэлийн үйл ажиллагаа.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Та юу гэж бодож байна вэ? Бүх цэнхэр эрвээхэй хангалттай цэнхэр цэцэгтэй байх уу?

Хүүхдүүд хариулдаг.

Багш: Үүнийг яаж шалгах вэ?

Хүүхдүүд: Та эрвээхэй, цэцгийн тоог олох хэрэгтэй.

Багш: Тоолцгооё. Нугад хэдэн цэцэг байдаг вэ?

Хүүхдүүд: Нэг, хоёр, гурав, дөрөв. Дөрвөн цэнхэр цэцэг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэдэн эрвээхэйг тоолъё? (Нэг хүүхдээс асуу).

Хүүхдүүд: Нэг, хоёр, гурав, дөрөв. Дөрвөн цэнхэр эрвээхэй!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Эрвээхэйний тоо, цэцгийн тоог юу гэж хэлж болох вэ. Цэцэг байгаа шиг олон эрвээхэй байдаг. Ижил хэмжээний, адилхан. Одоо хоёр дахь талбарыг харцгаая. Үүн дээр хэдэн улаан цэцэг улаан байдаг вэ?

Хүүхдүүд: Гурван цэцэг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэдэн эрвээхэй вэ?

Хүүхдүүд: Дөрвөн улаан эрвээхэй.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бидэнд юу илүү байна вэ? Цэцэг эсвэл эрвээхэй?

Хүүхдүүд: Илүү олон эрвээхэй. Нэг нь цэцэг дутуу байсан.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Эрвээхэйгээс хэдэн цэцэг бага вэ?

Хүүхдүүд: Нэг цэцгийн төлөө.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Эрвээхэй бүр хангалттай цэцэгтэй байхын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ.

Хүүхдүүд: Бидэнд өөр цэцэг хэрэгтэй байна.

Багш цээжнээсээ өөр цэцэг гаргаж авдаг.

Физкультминутка.

Цэцэг унтаж байгаад гэнэт сэрлээ
Би дахиж унтахыг хүсээгүй.
Хөдлөгдсөн, сунгасан
Дээшээ хөөрч, нисэв.
Нар өглөө л сэрнэ
Эрвээхэйний тойрог ба буржгар.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Та нар хэн нэгэн "Ау-ау" гэж хашгирахыг сонсож байна уу? Явцгаая.

Хүүхдүүд, багш хоёр нь хэн тусламж дуудаж байгааг харах гэж байгаа боловч замд гол мөрөнтэй таарав.

Багш: Залуус аа, энэ юу вэ?

Хүүхдүүд: Гол.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Та юу гэж бодож байна, энэ голын өргөн хэд вэ?

Хүүхдүүд: Өргөн.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид яаж голыг гатлах вэ?

Хүүхдүүд: Гүүрэн дээр.

"Гүүр сонгох" дидактик тоглоом

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, одоо урт нь голын өргөнөөс багагүй байх гүүрийг авцгаая. Гүүрний уртыг харуул. Голын өргөнийг харуул. Хүссэн гүүрээ холбож, сонгоно уу.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, энэ юу вэ?

Хүүхдүүд: Брук.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Гол мөрөнтэй харьцуулахад түүний өргөн хэд вэ?

Хүүхдүүд: Нарийн.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид үүнийг давж чадах уу?

Багш болон хүүхдүүд бөжин олдог.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, энэ хэн бэ?

Хүүхдүүд: Туулай.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Түүнтэй танилцаж, яагаад "Өө-өө!" гэж хашгирсныг асууя.

Хүүхдүүд: Бөжин, чамайг хэн гэдэг вэ?

Бөжин: Степашка. Би төөрч, маш их өлсөж байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, туулайд туслах уу?

"Зураг хайчлах" оньсого.

Хүүхдүүд дөрвөн зураг хийдэг.

Нүдэнд зориулсан гимнастик.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Степашка, хараач, бид танд ямар лууван цуглуулсан бэ.

Багш туулайг луувангаар (дамми) эмчилдэг.

Бөжин: Баярлалаа залуусаа.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Алив, залуусаа, бөжинтэй баяртай гэж хэлээрэй. Бид туулайд тусалсан.

Хүүхдүүд: Баяртай, Степашка.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та манай найзуудад туслах дуртай юу? Танд юу хамгийн их таалагдсан бэ? Та ямар тоглоом тоглосон бэ?

Багш хүүхдүүдэд баярлалаа.

Нина Черепенина

Зорилтот:

Хүүхдэд дүрслэлийн ойлголтыг хөгжүүлэх, хүүхдийн зохиох чадварыг хөгжүүлэх бөмбөлгүүдийгтодорхой дарааллаар (шар, шар, улаан).Гарын нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Эрхэм хамт олон та бүхэнтэйгээ шавь нартайгаа хийсэн тоглоомоо хуваалцмаар байна. Бид дугуйг хоёр өнгө болгон хуваасан (шар, улаан, бид хүүхэлдэй барьж буй карт дээр дээж хийсэн бөмбөлгүүдийгмөн хоосон тойрог бүхий цөөн хэдэн картууд.

За, эндээс бидэнд юу байна.

Дүрэм тоглоомууд:

Картууд харуулж байна бөмбөлгүүдийг, хүүхдүүдэд дээж өгдөг. бусад картууд дээр бөмбөлгүүдийгхоосон тойрогтой.

асран хамгаалагч:

Залуус аа, картанд бөмбөлгүүдийг бүхий хүүхэлдэй байгааг хараарай, гэхдээ угсрахад хэцүү байдаг найзууддаа зориулсан бөмбөлгүүдийг, хүүхэлдэйнд тусалцгаая?

Хүүхдүүд хоосон дугуйланг бөглөх загварыг дагаж мөрддөг.

Холбогдох хэвлэлүүд:

Сайн байцгаана уу эрхэм хүндэт хамт олон, миний хуудасны зочид! Би та бүхэнд дидактик тоглоомын хувилбар болох натюрморт цуглуулахыг хүсч байна.

Хөтөлбөрийн агуулга: геометрийн дүрсийг ялгах, нэрлэх чадварыг нэгтгэх - тойрог, үндсэн өнгө (улаан, шар, цэнхэр, ногоон гэх мэт).

Зорилтот. Хүүхдүүдийг үргэлжлүүлэн танилцуул геометрийн хэлбэрүүд(тойрог, гурвалжин, дөрвөлжин, тэдгээрийн хэмжээ, өнгө (улаан, цэнхэр, шар,.

Хүндэт мэргэжил нэгтэнгүүдээ. Би та бүхэнд зориулсан тоглоомыг хүргэж байна дунд бүлэг. Тоглоом нь найман том хөзөр, 48 дэлбээтэй.

Хуванцар лонхны тагнаас хийсэн боловсролын тоглоомын санаа надад маш их таалагдсан. Ийм тоглоом нь жижиг хүүхдийг хөгжүүлэхэд хамгийн тохиромжтой.

Зорилго: Төсөөлөл, анхаарал, сэтгэлгээ, авъяас чадвар, гарны нарийн моторт ур чадвар, тэсвэр тэвчээр, эхэлсэн ажлыг эцэс хүртэл хийх чадварыг хөгжүүлэх.

Өнөөдөр би та бүхэнд "Бэлэг цуглуул" дидактик тоглоомыг танилцуулахыг хүсч байна, зорилго нь: бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх. Эхэлцгээе.

Оройн мэнд хүргэе, эрхэм хамт олон, миний хуудасны зочид! Би "Хөрөг зураг цуглуулах" дидактик тоглоомын хувилбарыг та бүхэнд хүргэж байна. Тоглоом хийгдсэн.