4 настай хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд. Хүүхдэд геометрийн дүрсийг тоглоом хэлбэрээр танихыг хэрхэн заах вэ? Геометрийг хэзээ сурч эхлэх вэ

Сургуульд орох хүртэл хүүхдийн тэргүүлэх үйл ажиллагаа бол тоглоом юм. Тоглоомонд хүүхдүүд үсэг, тоог сурч, хүрээлэн буй ертөнцийг судалж, физик, одон орон, биологийн үндсэн ойлголт, хууль тогтоомжтой танилцдаг.

• 3-4 насны залуу математикчид юу мэддэг, чаддаг байх ёстой вэ?
• "Бүх шинжлэх ухааны хатан хаан"-ыг судлахын тулд бяцхан хүүхдүүдэд ямар тоглоом санал болгох вэ?
• Гэрийн хөгжлийн хичээлийг хэрхэн аль болох үр дүнтэй болгох вэ?

Хамтдаа үүнийг ойлгоцгооё!

Шаардлагатай мэдлэгийн бааз

3-4 насны хүүхдүүдэд математикийн хичээлийн төлөвлөгөө гаргахаасаа өмнө энэ насны хүүхдүүд юу мэдэж, юу хийх чадвартай байх ёстойг олж мэдэх хэрэгтэй.

• 5 минутаас доошгүй хугацаанд даалгаварт анхаарлаа төвлөрүүлэх;
• пирамид нугалах
• 4 ба түүнээс дээш фрагментээс оньсого цуглуулах;
• 3-4 шинж чанараар (өнгө, хэмжээ, температур, хэлбэр гэх мэт) объектын ялгааг олох чадвартай байх;
• танилцуулсан багц дахь ижил/ижил төстэй объектуудыг олох;
• танилцуулсан багцаас шаардлагагүй объектуудыг олох;
• математикийн "нэг", "олон", "илүү", "бага", "тэнцүү" гэсэн ойлголтуудтай ажиллах;
• шууд дарааллаар нь 5 хүртэл тоолох;
• 0-ээс 5 хүртэлх тоог мэдэх;
• хуруун дээрх далд дугаарыг харуулах;
• орон зайн чиг баримжаа олгох ур чадвараа харуулах (дээд ба доод хэсэг, баруун / зүүн гар хаана байгааг ойлгох; "д", "дээр", "for" гэх мэт угтвар үгсийн утгыг ойлгох);
• үндсэн геометрийн хэлбэрийг мэддэг: тойрог, гурвалжин, тэгш өнцөгт;
• тавилга, аяга таваг, хувцас, тоглоом, хүнсний ногоо гэх мэт ерөнхий үгсийг ойлгож, ашиглах.

Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжлийн үр дүнтэй математикийн хичээлүүд сургуулийн өмнөх насны 3-4 насны хүүхдүүдэд шаардлагатай мэдлэгийн хэмжээг харгалзан төлөвлөгөөний дагуу баригдсан.

3-4 жилийн дотор логикийг хөгжүүлэх тоглоомууд

"Тогооч"

Гал тогооны шүүгээнээс тагтай хэд хэдэн савыг ав. Өнгө, хэмжээ, материалаар ялгаатай аяга таваг сонгохыг хичээ.

Тагийг нь аваад санамсаргүй дарааллаар нь тавь.

• Алив, хонгор минь, сав бүрт тохирох тагийг сонго!

Хүүхэд бие даан эсвэл таны тусламжтайгаар даалгавраа даван туулах үед түүний сонголтыг юу зааж өгсөн талаар түүнтэй ярилц.

• том тогоонд - том таг;
• улаан - улаан

"Нөхөд найзууд"

Зориулалтын дагуу бүлэглэж болох цөөн хэдэн зүйлийг бэлтгэ. Ийм тоглоомын даалгаварлогик, сэтгэлгээг хөгжүүлэх, янз бүрийн объектуудын хоорондын холбоог олоход тусалдаг.

Тоглоомын хувьд та дараахь зүйлийг авч болно.

• бээлий, оймс;
• эсгий үзэг, цомог;
• шүдний сойз, шүдний оо;
• сам, үсний хавчаар;
• тоглоом эсвэл жинхэнэ аяганд хийсэн зүйлс.

Та хосоос нэг зүйлийг ашиглаж, хоёр дахь нь зургаар сольж болно. Хэрвээ хүүхэд сайн ажил хийвэл бүх зүйлийг зургаар сольж үзээрэй.

"Ялгааг олох"

Ялгаатай тоглоомууд нь анхаарал халамжийг төгс хөгжүүлдэг бөгөөд хэрвээ та хэдэн ялгааг олох хэрэгтэйг шууд зааж өгвөл оюун ухааны тооллогыг сургадаг.

Ялгааг олохын тулд хүүхдэд зориулсан зургийг сонго. Тэдэн дээр гарын үсэг зурж хэдэн ялгааг олох хэрэгтэй. Олдсон ялгаа бүрд хүүхэд харандаагаар дугуйлж, цаасан дээр зураас зурах ёстой. Даалгавар дууссаны дараа зураасыг тоолж, бүх ялгаа олдсон эсэхийг шалгана.

3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан геометрийн дүрс бүхий тоглоомууд

Бидний бэлтгэсэн тоглоомуудын хувьд зузаан картоноор хийсэн хоёр багц геометрийн дүрс хэрэгтэй болно. Багц бүр өөр өөр өнгө, хэмжээтэй дугуй, зууван, гурвалжин, дөрвөлжин хэлбэртэй байх ёстой.

"Зургийг давтах"

Хавтгай геометрийн дүрсийг бүтээх нь логик, санах ой, анхаарал, дүрслэл, орон зайн сэтгэлгээг хөгжүүлэх маш сайн симулятор юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хувьд даалгавар нь энгийн бөгөөд ойлгомжтой байх ёстой.

Хүүхдийн өмнө геометрийн дүрс бүхий зургуудыг тавьж, өөрийн үйлдлүүдийн талаар тайлбарлаарай. Хүүхэд таны загварын дагуу зургийг давтах ёстой.

"Тоолох"

Картоноор хийсэн геометрийн дүрсүүд нь харьцуулах чадварыг дадлага хийхэд тохиромжтой тоолох маш сайн материал юм.

Тоонуудыг хоёр эгнээнд байрлуул.

Хүүхдээсээ даалгавраа хийж, асуултанд хариулахыг хүс.

1. Зураг дээр хэдэн тойрог байгааг тоол.
2. Зураг дээр хэдэн гурвалжин байгааг тоол.
3. Зураг дээр хэдэн ногоон дүрс байгааг тоол.
4. Зураг дээр хэдэн улаан дүрс байгааг тоол.
5. Аль тоо нь илүү вэ: улаан эсвэл ногоон уу?
6. Аль хэлбэр нь илүү вэ: гурвалжин эсвэл тойрог уу?

"Геометрийн ангилагч"

Өгөгдсөн шинж чанарын дагуу объектуудыг ангилах хүүхдүүдийн ур чадварыг дадлагажуулахын тулд геометрийн дүрсээ ашигла.

Хүүхэд таны аман тушаалыг дагаж мөрдөх ёстой:

1. Гурван ногоон дүрсийг дараалан байрлуул.
2. 2 тойргийг зэрэгцүүлэн тавь.
3. Гурвалжнуудыг жижигээс том хүртэл дарааллаар нь байрлуул (иж бүрдэлээс өөр өөр хэмжээтэй гурван гурвалжинг урьдчилан сонгох).

Хэрвээ хүүхэд таны аман хүсэлтийг биелүүлэхэд хэцүү байвал харааны хэв маягийн дагуу одоохондоо үйлд. Хамгийн гол нь ямар дарааллаар, ямар зарчмын дагуу тоо баримтаас гаргаж байгаагаа тайлбарлах явдал юм.

Математикийн биеийн тамирын хичээл

Найзууд аа, 3-4 настай хүүхдүүд маш их хөдөлдөг гэдгийг бүү мартаарай. Гадаа хөгжилтэй тоглоомуудыг математикийн сургалттай хослуулцгаая!

"Үсрэх"

Хөгжилтэй хүүхдийн дууг асааж, хүүхдийг бага зэрэг дулаацуулахыг урь. Чөлөөт бүжгийн үеэр дуут тушаалыг дараах форматаар хийнэ.

• хоёр цохилт;
• гурван үер;
• нэг суулт;
• таван налуу.

Магадгүй та эхлээд хүүхэдтэй хамт хөдөлгөөн хийх хэрэгтэй болно, гэхдээ удалгүй хүүхэд ийм хөгжилтэй математикийн даалгаврыг өөрөө даван туулах болно.

"Хөгжилтэй дугуй бүжиг"

Илүү олон тоглогч байх тусам тоглоом илүү хөгжилтэй байх болно. тэр сайн сонголтзугаа цэнгэл хүүхдийн өдөртөрөлт. Гэхдээ компани байхгүй тохиолдолд та бяцхан хүнтэй хамт математикийн дугуй бүжиг удирдаж болно.

Тоглоом эхлэхээс өмнө хүүхдийн баруун гар, зүүн гар нь хаана байгааг давт. Тойргийн төв хаана байгааг тайлбарла. "Дээш" командын тусламжтайгаар та зогсоод хөлийнхөө хуруун дээр зогсоод бариулыг дээш нь сунгаж, "доош" командын тусламжтайгаар доош тонгойх хэрэгтэй гэдгийг хүлээн зөвшөөр.

Тэгээд одоо та эхэлж болно.

Бид удирдагчийн тушаалыг дагаж хөгжимд дугуйлан алхдаг.

• зүүн тийш явах;
• дээшээ явах;
• төв рүү явсан;
• доош бууцгаая.

Энэхүү тоглоом нь орон зайд чиг баримжаа олгох, сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх, багаар ажиллах чадварыг сургадаг.

"Нэг, хоёр - пуужин байна"

Нэг, хоёр - пуужин байна. (Шууд гараа дээш өргөх)
Гурав, дөрөв - онгоц. (Шулуун гараа хоёр тийш нь сунгасан)
Нэг, хоёр - гараа алгадах. (алгаа таших)
Дараа нь данс бүрийн хувьд. (Газар дээрээ алхах)
Нэг хоёр гурав дөрөв. (алгаа таших)
Гараа дээш өргөөд, мөр өргөн. (Шууд гараа дээшээ өргөж, хажуу тийшээ доошлуул)
Нэг, хоёр, гурав, дөрөв (алгаа алгадах)
Тэгээд тэд газар дээр нь байсан. (Газар дээрээ алхах)

1. Мэдлэг, чадвар нь аажмаар бүрэлдэж, хуримтлагддаг. Эхний хичээлийн дараа хүүхэд таны хэлэхийг хүссэн бүх зүйлийг санаж, сурах болно гэж бүү найд. Тогтвортой байдал, аажмаар, нэгтгэх, давтах нь сургуулийн өмнөх насны математикийн хичээлийг амжилттай заах зайлшгүй үе шат юм.
2. Даалгавруудыг амжилттай гүйцэтгэхийн тулд бүү мартаарай. Хичээл зүтгэл нь бас боломжийн магтаал болдог гэдгийг санаарай.
3. Объектыг тоолох шаардлагатай тоглоомын үеэр хүүхдэд хуруугаа дансны объект руу чиглүүлэх замаар тоолохыг зөвшөөрч, санал болго. Ээлжийн болон тоон дансны тухай ойлголтыг аажмаар, саадгүй, гэхдээ итгэлтэйгээр нэвтрүүлэх.
4. Математик бол зөвхөн тоолох зүйл биш юм. Түүнээс гадна, хүүхдээ тоолж сургах гэж бүү яар. Логикийг хөгжүүлэх чиглэлээр ажиллаж, ерөнхийлж, системчилж сурснаар хичээлийн тоймд органик байдлаар нэхсэн оноог бие даан эзэмших болно.
5. Та зөвхөн гэртээ төдийгүй тоглоомонд суралцах боломжтой. Гэрээсээ гарахдаа шатыг тоолж, алхаж байхдаа дугуй, дөрвөлжин объектуудыг анзаарч, унтахынхаа өмнө уншсан номын хуудасны дугаарыг хар.

Найзууд аа! Танд аз жаргалтай, үр дүнтэй эцэг эх байхыг хүсч байна. Удахгүй уулзацгаая!

Хүүхдэд зориулсан геометрийн дүрсийг илэрхийлэх олон арга техник байдаг. орчин үеийн зах зээл. Хүүхдийг хөгжүүлдэг гол тоглоомууд, мөн тоглоомуудыг доор харуулав.

Өнөө үед хүүхдийн эхэн үеийн хөгжил маш чухал юм. Үйрмэгийг бараг эмнэлгээс зааж эхэлдэг. Үсэг, тоо, хэлбэр, өнгө гэх мэт энгийн сэдвүүдийг хүүхдүүдэд хурдан эзэмшихэд тусалдаг олон тоглоом, ном, видео болон аудио материалууд байдаг. Ялангуяа хүүхдүүдэд зориулсан геометрийн дүрсийг харуулсан картууд түгээмэл байдаг. Энэхүү гарын авлага нь тодорхой бөгөөд товч юм. Энэ нь хүүхдэд шаардлагатай мэдлэгийг хурдан бөгөөд хялбар эзэмших боломжийг олгодог.

Геометрийн дүрсийг хэзээ сурч эхлэх вэ?

Ерөнхийдөө эхний саруудаас хүүхдийг маягттай танилцуулах боломжтой. Хүүхдийг залхаахгүйгээр хүүхэлдэйн кино, тоглоом үзүүлээд тухайн дүрсний нэрийг (тойрог, дөрвөлжин гэх мэт) тодорхой хэлж байвал буруудах зүйлгүй.

Тиймээс хоёр нас хүрэхэд хүүхэд гурван хэлбэрийг сайн мэддэг байх ёстой.

1. гурвалжин;
2. тойрог;
3. дөрвөлжин.

Гурван нас хүртлээ энэ жагсаалтад дараахь зүйлс орно.

• зууван;
• ромб;
• тэгш өнцөгт.

Дашрамд дурдахад, Мария Монтессоригийн аргаар геометрийн хэлбэрийг судлахад ихээхэн анхаарал хандуулдаг. Түүний материалд хүүхдэд объектын хэлбэрийг хурдан тодорхойлоход тусалдаг хэд хэдэн тоглоом байдаг. Бид тэдний талаар цаашид ярих болно.

Яагаад нялх хүүхдэд геометрийн дүрсийг судлах вэ?

Эрт хөгжлийн ашиг тусын талаар аль хэдийн маш их зүйлийг хэлсэн. Яг идэвхтэй суралцахХүүхэд төрснөөс гурван нас хүртэлх хугацаанд түүний бүтээлч байдал, сэтгэн бодох чадвар, хичээл зүтгэл, мэдлэгийг хайрлах, мэдээллийг хурдан шингээх чадварыг бүрдүүлдэг.

Маягтуудыг судлах нь бусад хэд хэдэн шалтгааны улмаас шаардлагатай байдаг.

• Эргэн тойрон дахь ертөнц бүхэлдээ дүрсүүдээс бүрддэг (тойрог бол машины дугуй, хавтан, нар; дөрвөлжин бол цонх, сандлын суудал гэх мэт).
• Сургуульд бэлтгэх - хүүхэд энгийн мэдлэгийг хэдий чинээ хурдан эзэмшинэ, сургуульд сурах нь түүнд хялбар байх болно.
• Маягтыг судлах нь нялх хүүхдэд тойрог, дөрвөлжин гэх мэт зүйл юу болохыг мэдэхгүй хүүхдүүдэд боломжгүй тоглоом тоглох боломжийг олгоно.
• Геометрийн хэлбэрийг судалж, хүүхэд алсын хараагаа тэлж, тархийг сургаж, үгсийн санг нэмэгдүүлнэ.

Геометрийн дүрсийг сурах 5 дүрэм

Бидний хувьд энгийн мэт санагдах бүх мэдээлэл нь шинэ бөгөөд хүүхдүүдэд ихэвчлэн ойлгомжгүй байдаг гэдгийг санах нь зүйтэй. Геометрийн хэлбэрийн хувьд энэ дүрэм бараг үргэлж ажилладаг. Тиймээс хэрэв хүүхэд дугуйг дөрвөлжинтэй андуурч, өөрийгөө засахыг хүсэхгүй байвал тэвчээртэй байж, алдаа гаргасан хүүхдийг загнах хэрэггүй.

Мэдлэгийг үйрмэгээр хурдан, хялбар шингээхийн тулд энгийн зөвлөмжийг дагаж мөрдөөрэй.

1. Өдөр тутмын амьдралдаа хүүхдээ геометрийн дүрс рүү чиглүүл. Номыг хүүхдэд үзүүлэхдээ дөрвөлжин хэлбэртэй, таваг харуулж, "тойрог" гэсэн тодорхойлолтыг өг.
2. Санал хүсэлт авахыг хичээ. Байшин, ширээ, дэр аль ангилалд хамаарахыг хүүхдээс олж мэдээрэй. Зааварчилгааны видеог үзээд хүүхдээс харсан зүйлээ тайлбарлахыг хүс.
3. Ердийн геометрийн хэлбэртэй тоглоом ашигла. Үйрмэг, гурвалжин хэлбэртэй, шоо, бөмбөг худалдаж аваарай.
4. Хэсгийн нэрийг мэдэх шаардлагатай тоглоом тоглоорой (доороос үзнэ үү).
5. Дүрс хэлбэрийн тухай видео, хүүхэлдэйн киног үзээрэй ("Baby Einstein" гэх мэт).

Хүүхдэд зориулсан "Геометрийн дүрс" тоглоом

ангилагч

Энэ бол нялх хүүхдэд зориулсан анхны боловсролын тоглоомуудын нэг бөгөөд янз бүрийн дүрсүүдийн шинж чанарыг мэдэх боломжийг олгодог. Ангилагчийн мөн чанар нь тодорхой нүхэнд тохирох хэлбэрийн тоглоом (бөмбөг, шоо болон бусад) авах хэрэгтэй. Хүүхэд юу болохыг маш хурдан ойлгож эхэлдэг.

Ийм тоглоом нь бяцхан хүүхдэд янз бүрийн геометрийн дүрсийг хурдан ялгахыг заахаас гадна хурууны нарийн моторт чадварыг сургаж, логик сэтгэлгээг хөгжүүлдэг.

Монтессори тоглоомууд

Мария Монтессори, дээр дурьдсанчлан, хүүхдийн хөгжлийн тоглоомд геометрийн хэлбэрт ихээхэн ач холбогдол өгдөг байв. Түүний арга зүйд хүүхдийг тоглоом хэлбэрээр геометртэй танилцуулах хэд хэдэн арга байдаг. Жишээлбэл:

• Дүрсүүдийг тунгалаг уут эсвэл уутанд хийнэ. Хүүхэд нэг тоглоомыг ээлжлэн авч, ямар хэлбэртэй болохыг нь тогтоогоорой.
• Том хүүхдийн хувьд та дараах даалгаврыг гаргаж болно: үгийн тодорхойлолтыг хэлэх, жишээлбэл, "унах". Хүүхэд энэ өмчийг агуулсан маягтуудыг нэрлэх ёстой.
• Та хүүхдийг булантай, булангүй, ирмэгтэй эсвэл ирмэггүй бүх дүрсийг нэрлэхийг урьж болно.
• Тоглоомын дүрс бүхий бүтээлч хувилбар. Хүүхэд мөрөөдөж, тойрог, дөрвөлжин, гурвалжин ямар байхыг хэлэхийг хүс.

Монтессори аргад "Хүрээ ба оруулга" хэмээх тусгай төхөөрөмж байдаг. Энэ бол дээр дурдсан ангилагчийн нэг төрлийн аналог юм.

Зураг ба стенил

Хэрэв таны хүүхэд зурах дуртай бол дүрсийг ялгаж сургахын тулд үүнийг ашиглана уу. Хамтдаа байшин зур. Бүх нарийн ширийн зүйлийг ярь: Цонх нь дөрвөлжин, дээвэр нь гурвалжин гэх мэт.

Та мөн хүүхдэд stencils санал болгож болно. Та тэдгээрийг зузаан цааснаас өөрөө хайчилж эсвэл бэлэн цаас худалдаж авч болно.

Энэ эсвэл өөр дүрсийг дүрслэн харуулснаар хүүхэд тэдгээрийг зурж сурах болно ("гараа дүүргэ"), таны тайлбар (энэ бол тойрог, энэ бол гурвалжин) нь хүүхдэд нэрийг нь илүү хурдан санахад тусална.

Доман картууд

Доман арга нь хүүхдийнхээ эрт хөгжлийг сонирхож буй эцэг эхчүүдийн дунд маш их алдартай байдаг. Энэ нь хүүхдийн олж авсан мэдлэгийг илүү сайн шингээхийн тулд харааны карт ашиглах явдал юм. Доман нь геометрийн хэлбэрт зориулагдсан тусдаа картуудтай. Үүнийг интернетээс худалдаж авах эсвэл татаж авах боломжтой (тэнд та энэ техникийн тухай видеог олж болно).

Уран зохиол ба дидактик материал

Хүүхдүүдийг геометрийн дүрстэй танилцуулах хамгийн алдартай, үр дүнтэй арга, материалыг доор харуулав.

• "Долоон одойн сургууль"

Хүүхдийг эрт хөгжүүлэх "Долоон одойн сургууль" номын циклд "Дөрвөлжин ба тойрог" (төрснөөс нэг нас хүртэлх хүүхдэд зориулсан), "Хэлбэр" гэсэн хоёр хэлбэр байдаг. Өнгө "(1-ээс 2 нас хүртэлх хүүхдэд). Номууд нь гол дүрүүдийг томоор дүрслэн харуулсан.

• Геометрийн дүрсүүд. зөөлөн мозайк

Хүүхдийг маягттай танилцуулах маш тохиромжтой, тод арга. Мозайк нь аюулгүй зөөлөн материалаар хийгдсэн. Хүүхдэд түүний нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үзэх, зураг цуглуулах нь сонирхолтой байх болно.

• будах хуудас

Өнөөдөр зах зээл дээр ийм олон ном байдаг. Та "Ухаалаг будах" сонголтыг сонгож болно. Смешарики" ижил нэртэй хүүхэлдэйн киноны хүүхдүүдийн дуртай дүрүүдтэй.

• наалт

Дахин ашиглах боломжтой наалт нь хүүхдэд "бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан геометр" заах явцад маш их хэрэгтэй болно. Эдгээр наалтыг хаана ч нааж болно! Угаалгын өрөө, үржүүлгийн газар, гал тогооны өрөөнд. Хүүхдэд тоглоом санал болго: хүрээлэн буй орчинд та нэг төрлийн объектыг олох хэрэгтэй.

Геометрийн дүрсүүдийн тухай хүүхэлдэйн кино

Дүгнэлт

Хүүхдэд геометрийн дүрсийг заах, танилцуулах нь зөвхөн чухал биш, бас маш сонирхолтой юм! Төсөөллөө харуул, хүүхдэд зориулсан тоглоом, даалгавраа гаргаж, сонирхолтой видео үзүүлээрэй, тэр танд хайр, талархалтайгаар хариулах болно.

Матюхина Людмила
Хичээлийн хураангуй бага бүлэг 3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан "Геометрийн дүрсийн орон руу аялал"

NOD төрөл: ажил мэргэжилмэдлэг, ур чадвар, чадварыг нэгтгэх.

GCD сэдэв: « Геометрийн дүрсүүдийн орон руу аялах» .

Нас бүлэг хүүхдүүд: 34 жил.

Хөтөлбөрийн даалгавар:

Ялгах, таних, нэрлэх чадварыг сайжруулах геометрийн дүрсүүд, дасгал хийх хүүхдүүд-тэй объектуудын хэлбэрийг харьцуулж үзвэл геометрийн дүрс.

Үг ашиглан ялгаатай объектуудыг хэмжээгээр нь ялгах чадварыг нэгтгэх "том", "жижиг".

Өргөн, нарийхан гэсэн үгтэй харьцуулах үр дүнг илэрхийлэх давхарлах техникийг ашиглан өргөнөөрөө ялгаатай хоёр объектыг харьцуулах чадварыг нэгтгэх.

Үндсэн өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; хэлбэрээр хүүхдүүдяриандаа үгсийг ашиглан цайвар өнгөөр ​​ялгаатай өнгөний тухай санаа "цайвар өнгөтэй", "харанхуй", "асаагуур", "харанхуй".

хэлбэржүүлсээр байх орон зайн харилцаа"дээр", "доор", "ойрхон"Эдгээр үгсийг ярианд идэвхжүүлэх хүүхдүүд.

Өгөгдсөн загварт дүн шинжилгээ хийх, харьцуулах, тодорхойлох, үргэлжлүүлэх чадварыг хөгжүүлэх (хэлбэр, өнгө өөрчлөгдөх)

Анхаарал, ой санамж, яриаг хөгжүүлэх.

Хүүхдүүдийн хоорондын найрсаг харилцааг төлөвшүүлэх, хамтдаа тоглох, суралцах зуршил; хүсэл хүүхдүүдхүнд хэцүү нөхцөл байдалд байгаа дүрүүдэд туслах.

үгсийн сангийн ажил: "өргөн - нарийн", "Жижиг том", "нэг - олон", угтвар үгс:

Тоног төхөөрөмж: тоглоом "Колобок", гайхалтай геометрийн дүрсүүд, монхорцог, тоглоомыг хамт байрлуулсан бүлэг дугуй хэлбэртэй .

Демо материал: янз бүрийн хэлбэрийн геометрийн хэлбэрүүд, өнгө, хэмжээ.

Тараах материал: "сарнай цэцэг"тоогоор хүүхдүүд, хэлбэрийн тогтмол байдал "ороолт"-тай геометрийн хэлбэрүүд, гурвалжин: том, жижиг, замууд: өргөн ба нарийн, сойз: нимгэн, зузаан, зураг зурах лонхтой, салфетка, улаан гуаш.

Хичээлийн явц:

I. Зохион байгуулалтын мөч.

Хүүхдүүд ээ, өнөөдөр зочид бидэн дээр ирлээ, тэдэнтэй мэндчилье. Манай зочид ямар их баяр баясгалантай байсан бэ, таны мэндчилгээ тэдэнд үнэхээр таалагдсан.

Бидэн дээр өөр хэн ирсэнийг харцгаая? (Колобок). - Сайн уу, Колобок! Та хэнээс явсан бэ ... - Хүүхдүүд ээ, боов хэнээс гарсан бэ? (эмээ, өвөө, чоно, туулай, баавгайгаас)Колобок бидэн рүү эргэв. Тэгээд юунд геометрийн дүрс нь цагаан гаатай хүн шиг харагддаг? (тойрог тутамд).

1. Тоглоом "Мэдээрэй зураг» .

Цагаан гаатай хүн бидэнд олон янзын зүйлийг авчирсан геометрийн хэлбэрүүдгэхдээ тэднийг юу гэж нэрлэдэгийг мэдэхгүй. Түүнд хэн тусалж чадах вэ? Хивс дээр суугаад цагаан гаатай боовыг цээжил.

(ижил зүйлээс эхэл тоонууд) - Хүүхдүүд ээ, энэ юу вэ зураг? -Ямар хэлбэр вэ? - Ямар өнгө? (6 янз бүрийн хэлбэрийн геометрийн хэлбэрүүд, өнгө, хэмжээ).

- Илүү их: тойрог эсвэл дөрвөлжин? Мөн аль нь жижиг вэ? Бид яаж шалгах вэ? Давхардсан тоонуудбие биенээ шалгана.

Би бүгдийг санаж байна, колобок тоонууд? - Тийм ээ, би санаж байна, маш их баярлалаа, хүүхдүүд ээ! Та надтай хамт аялмаар байна уу? Дараа нь бие биенийхээ хажууд зогс.

Нэг хоёр гурав дөрөв тав,

Хоёулаа боовтой зугаалцгаая

Цасан шуургаар, цас дундуур,

Цастай ой дундуур

Бидэнд зам тавьж өгөөч

Бид хамтдаа алхам алхмаар алхаж байна

Бид хүйтэн биш аймшигтай,

Учир нь бид нөхөрсөг байдаг.

2. D/I "Зүйлийг олох"

Хэн бидэнтэй уулзаж байна вэ? (тойрог). Тийм ээ, энэ бол манай найзын хүрээлэл, тэр аль хэдийн бидэнтэй уулзахаар ирсэн. Сайн уу, тойрог, та бидэнд юу хэлэх вэ? - Хүүхдүүд ээ, тойрог биднийг нүдээрээ харахыг урьж байна дугуй объектуудын бүлэг, мөн тэднийг олох нь колобок авчирч, авчирсан зүйлээ нэрлэ.

Бидний эргэн тойронд ийм олон дугуй объект байдаг.

Круг, бидэнтэй хамт яв.

3. Тоглоом "Зул сарын гацуур мод ба замууд".

Өө хэн бэ? (гурвалжин). - Гурвалжин бидэнд ямар нэгэн тоглоом бэлдсэн. -Таны ширээн дээр юу байгаа вэ? (гурвалжин ба судлууд - замууд). Бидний зураас юу вэ? (өргөн, нарийн). Гэхдээ уяа нь хаана, нарийн нь хаана байгааг яаж шалгах вэ? (бие биенийхээ дээр тавих). Та хэдэн гурвалжинтай вэ? (маш их, гэхдээ би? (нэг). Гурвалжингаас юу дүрсэлж болох вэ? Том гурвалжингаас том зул сарын гацуур мод, жижиг гурвалжингаас жижиг зул сарын гацуур модыг байрлуулна.

Катя, чи ямар гацуур мод авсан бэ? Чи, Саша? гэх мэт.

Одоо зул сарын гацуур модыг түүцгээе замууд: том гацуур мод руу - өргөн зам, жижиг рүү - нарийхан. - Платон, чи гацуур моддоо ямар замыг сонгосон бэ? Та Федор мөн үү? гэх мэт.

Хүүхдүүд та нар ямар сайн хүмүүс вэ, ямар мундаг юм бэ.

Баярлалаа гурвалжин, бид чамтай тоглох нь сонирхолтой байсан, гэхдээ бид яарч байна, хэрэв хүсвэл бидэнтэй хамт ирээрэй.

Нэг хоёр гурав дөрөв тав,

Хоёулаа боовтой зугаалцгаая

Цасан шуургаар, цас дундуур,

Цастай ой дундуур

Бидэнд зам тавьж өгөөч

Бид хамтдаа алхам алхмаар алхаж байна

Бид хүйтэн биш аймшигтай,

Учир нь бид нөхөрсөг байдаг.

4. Тоглоом "Үргэлжлүүлэх загвар".

Энд хэн уйлж байна вэ? (дөрвөлжин). Талбай, юу болсон бэ? Би найзууддаа ороолт өгөхийг хүссэн ч би одоо яах ёстой вэ, ба-ба-ба-ба-ба-ба-ба-ба-ба-ба-ба-ба-ба-ба-ба-ба-ба-за яах вэ гээд бүхэл бүтэн загвараа хольчихсон. Хүүхдүүд ээ, талбай дээр хэн туслах вэ?

Энд юу харагдаж байгааг харж байна уу? Загварыг үргэлжлүүлээрэй.

Баярлалаа, та надад маш их тусалсан, одоо би найзуудаа бэлэг дурсгалын зүйлээр баярлуулж чадна.

5. Тоглоом "Колобокыг нуух".

Хүүхдүүд ээ, та нуугдаж тоглох дуртай юу? Тиймээс цагаан гаатай хүн хайртай, одоо бидэнтэй тоглох болно. Тэр нуугдах болно, чи нуугдах болно хайх болно. Нүдээ ань. Боов хаана нуугдсан бэ? (ширээний доор, ширээн дээр, шалан дээр гэх мэт)

Саша, боов хаана нуугдсан бэ? Гэх мэт. хүүхдүүд.

Өө, хүүхдүүд ээ, цагаан гаатай хүн ширээн доороос юу олж харав уу? (давс). Гэхдээ бидний сойз энгийн биш, харин ид шидтэй, бид одоо тантай хамт шидтэн болж, ид шидийг бүтээх болно.

6. "Усан будах".

Өнөөдөр бид ид шидтэн байх болно, бид усыг будах болно, та янз бүрийн сүүдэртэй улаан ус авах болно. Таны аяганд юу байгаа вэ? (ус). Мөн надад нэг аяга ус байна. Энэ нь өнгөгүй, бид үүнийг өнгөтэй болгоно.

Сойзны үзүүрийг шилэн аяганд норгоод будганд бага зэрэг дүрээд манай усыг сойзоор будна. Бид сойзоо салфетка дээр арчиж, одоо будаг руу бүрэн дүрж, өөр аяганд усыг будна. Бидэнд ямар гайхамшиг бий! Нэг аяганд бид цайвар улаан ус, нөгөөд нь хар улаан өнгөтэй болсон.

Манай шидэт сойзыг нэг аяга цайвар улаан усанд хийнэ. Одоо хар улаан өнгөтэй.

Федя, чи хар улаан усыг хаанаас авсан бэ? ….

Бид цайвар, бараан өнгийн янз бүрийн сүүдэртэй үзэсгэлэнтэй, олон өнгийн усыг авсан. Та колобокуудад туслах дуртай байсан уу? Чамтай хамт колобокт туслах нь надад таалагдсан.

7. Доод шугам хичээлүүд.

Хүүхдүүд ээ, та нарт маш их баярлалаа, би та нартай тоглоход маш их таалагдсан. Би чамтай үлдэж болох уу бүлэг? Колобок бидэнд гэнэтийн бэлэг бэлдсэн - савангийн хөөс ... Тэгээд би чамайг явахыг санал болгож байна Чебурашка бүлэг, Колобоктой хамт бид савангийн хөөс үлээх болно.

Холбогдох хэвлэлүүд:

Хоёрдугаар бага бүлгийн "Геометр хэлбэрийн улс руу аялал" хичээлийн хураангуйСэдэв: Геометрийн дүрст улс руу аялах. Даалгавар: Боловсрол: Хүүхдүүдийн геометрийн дүрс (тойрог, дөрвөлжин, гурвалжин) талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх.

"Геометр хэлбэрийн улс руу аялал" шууд боловсролын танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны хураангуй.Зорилго: геометрийн дүрс, тэдгээрийн шинж чанарын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Зорилго: - боловсролын: Хүүхдүүдэд геометрийн тодорхойлолтыг сургах.

Дунд бүлгийн математикийн хураангуй "Геометр хэлбэрийн улс руу аялал"Шууд хийсвэр боловсролын үйл ажиллагааматематикийн танилцуулгад зориулж дунд бүлэг. Сэдэв: "Геометрийн орон руу аялах.

"Геометрийн дүрсийн орон руу аялал" дунд бүлгийн математикийн хичээлийн хураангуй"Геометр хэлбэрийн улс руу аялал" дунд бүлгийн математикийн хичээлийн хураангуй Сурган хүмүүжүүлэгч: Сарина О. Г. МАДОУ д \ с "Рябинушка".

Хүүхэд 1 нас - 1.5 наснаас эхлэн геометрийн дүрстэй танилцаж эхэлдэг. Нэгдүгээрт, тэр хамгийн энгийн хэлбэрийг эзэмшдэг - тойрог, дөрвөлжин, гурвалжин. Дараа нь та хүүхдийг илүү төвөгтэй хэлбэрүүдтэй танилцуулж болно: зууван, хагас тойрог, тэгш өнцөгт, ромб, трапец гэх мэт. Гэхдээ геометрийн дүрстэй танилцах нь хүүхэд тэдний нэрийг мэдэж, насанд хүрэгчдийн хүсэлтээр түүнд үзүүлсэн дүрсийг нэрлэж чадахаар дуусах ёсгүй. Геометрийн дүрс бүхий тоглоомуудЭнэ нь хүүхдэд эргэн тойрон дахь объектуудын геометрийн хэлбэр, хэлбэрийг харж сурах, дүрсийг бие биенээсээ хэрхэн олж авахыг ойлгоход тусална.

Гэхдээ эхлээд яагаад хүүхдийг геометрийн дүрстэй танилцуулах хэрэгтэйг олж мэдье.

Энэ юунд зориулагдсан бэ?

Олон тооны боловсролын тоглоомууд нь геометрийн хэлбэрийн ялгаан дээр суурилдаг: Сеген самбар, ялгагч, Монтессори хүрээний оруулга, Гинес блок, "мозайк, бүтээгч гэх мэт. Хүүхэд геометрийн хэлбэр, хэлбэрүүдтэй хэдий чинээ хурдан танилцах тусам түүнтэй тоглох боломжтой зэвсэг нь илүү өргөн байх болно.

Бидний эргэн тойрон дахь объектуудаас геометрийн дүрсийг харах чадвар, жишээлбэл, бөмбөг дугуй, ном нь тэгш өнцөгт хэлбэртэй байх нь хүүхдийн орон зайн болон ассоциатив сэтгэлгээ, логикийг хөгжүүлдэг. Энгийн геометрийн дүрсүүдийн эгнээнд байгаа объектын дүрсийг харах чадвар, тухайлбал, өөр өөр хэмжээтэй хоёр тойрог нь тахиа шиг, хэд хэдэн гурвалжин нь долгион шиг харагддаг нь төсөөллийг хөгжүүлдэг.

Түүгээр ч зогсохгүй бага наснаасаа бүх мэдрэхүйгээрээ тоглож байхдаа геометрийн хэлбэр, хэлбэрийг мэдэрсэн хүүхэд сургуульдаа геометрийг сурахад илүү хялбар байх болно.

Хүүхэд геометрийн дүрсийг хэрхэн сурдаг

Хүүхэд геометрийн дүрсийг хэрхэн эзэмшдэгийг харцгаая. Ингэснээр та хүүхдийн нас, ур чадвараас хамааран тоглоом сонгох боломжтой болно.

Хүүхдийг геометрийн дүрстэй танилцуулах нь хүүхэд алхаж эхлэхэд, өөрөөр хэлбэл нэг нас хүрэхээс эхэлдэг. Илүү сайн тойргоос эхэлнэ, мөн хүүхэд үүнийг сайн санаж байвал өөр зураг руу шилжинэ. Хэрвээ том биетэй хүн нялх хүүхэдтэй уулзахаар ирвэл сайн байна - та үүнийг хуруугаараа дугуйлж, алган дээр нь алгадаж, нүд, амаараа нааж эсвэл ямар нэгэн байдлаар цохиж болно.

Та хүүхэдтэйгээ гурван хэмжээст дүрсээс янз бүрийн хэлбэрийн объектуудтай танилцаж болно. Нэгдүгээрт, нялх хүүхдэд тэдгээрийг гартаа авах нь илүү тохиромжтой. Хоёрдугаарт, тэр тэдэнтэй хамт бусад олон үйлдлийг хийж чадна: шидэх, түлхэх, хайрцагт хийх, бие биенийхээ дээр тавих гэх мэт - энэ нь маш хэрэгтэй, учир нь энэ насанд хүүхдүүдэд харааны идэвхтэй сэтгэлгээ давамгайлдаг.

Хүүхэдтэй геометрийн хэлбэрийг хэрхэн сурах талаар та нийтлэлээс уншиж болно.

Нялх хүүхдийг шинэ дүр төрхтэй танилцуулахдаа хүүхэд мартахгүйн тулд өмнө нь судалж үзсэн тоглоом, дүрсийг оруулаарай.

1-2 настайдаа хүүхэд тоонуудыг харьцуулдаг харааны хувьд. Тэрээр дүрсүүдийг ангилж, хүссэн хэлбэрийн объектуудыг тохирох үүрэнд хийж сурдаг.

Түүнчлэн, үүнийг эхлүүлэх нь зүйтэй юм зураг нь ижил өнгөтэй, ижил хэмжээтэй байв, дараа нь хүүхэд зөвхөн хэлбэрт анхаарлаа төвлөрүүлэх бөгөөд өнгө, хэмжээ нь түүний анхаарлыг сарниулахгүй, түүнд түлхэц өгөхгүй. Бусад шинж тэмдгүүдээс анхаарал сарниулах объектын хэлбэрийг тодруулахын тулд: өнгө, хэмжээ - хүүхэд бага зэрэг дараа нь сурах болно.

Нэг настайгаасаа эхлэн та хүүхэдтэйгээ дараах тоглоомуудыг тоглож болно.

• "шидэт уут";
• геометрийн сугалаа;
• геометрийн хэлбэрийг ялгах;
• ангилагч;
• Seguin самбар болон Монтессори хүрээний оруулга.

2 настайдаа хүүхэд аль хэдийн чадна нэрээр дүрсийг сонгоно ууолон тооны геометрийн дүрсүүдээс. 3 нас хүрэхэд хүүхэд боломжтой зарим геометрийн дүрсүүдийг нэрлэ. Мэдээжийн хэрэг та хүүхдийг эцэс төгсгөлгүй шалгаж, түүнээс "Энэ ямар дүр бэ?" Гэж асуух ёсгүй. Ийм туршилт нь насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд таалагддаггүй. Хүүхэдтэйгээ ярилцах, тоглоом тоглохдоо геометрийн дүрсүүдийг нэрлэж, гэртээ болон алхахдаа эргэн тойрныхоо эд зүйлсээс геометрийн дүрс хайж, асаагаарай. янз бүрийн геометрийн хэлбэр, дүрс бүхий тоглоомуудХичээлдээ оруулснаар та хүүхэд тань юуг аль хэдийн эзэмшсэн, мөн юун дээр ажиллах шаардлагатай байгааг харах болно.

• хавтгай ба эзэлхүүнтэй объектын хэлбэрийг геометрийн хэв маягтай харьцуулах;
• хавтгай дээж дээр гурван хэмжээст дүрсийг олох;
• геометрийн дүрсийг хуулбарлах (зурах, сийлбэрлэх, зүсэх гэх мэт);
• нарийн төвөгтэй хэлбэрийн объектын дүр төрхийг шинжилж, хэсгүүдээс хуулбарлах.

Сонголтууд геометрийн дүрс бүхий тоглоомуудмаш их. Геометрийн дүрсийг ялгах, бүтээх тоглоомуудын хувьд танд геометрийн дүрс хэрэгтэй болно. Та үүнийг картон, зөөлөн хуванцар, зузаан эсгий зэргээс худалдаж авах эсвэл өөрөө хийж болно. Та Gyenes блокуудыг ашиглаж болно.

Дүрсийг ялгаж сурах

"Шидэт цүнх". Хэд хэдэн геометрийн дүрсийг жижиг уутанд хий. Хүүхдэд нэг төрлийн баримал үзүүлж, уутнаас ижил дүрсийг олохыг хүс. Хүүхэд гурван хэмжээст дүрс ба түүний хавтгай дүрсийг (тойрог ба бөмбөг, дөрвөлжин ба шоо, тетраэдр ба гурвалжин гэх мэт) хооронд нь холбож сурвал та түүнд гурван хэмжээст дүрс биш, харин хавтгай дүрсийг үзүүлж болно. Хүүхэд эргэн тойрон дахь объектуудын геометрийн хэлбэрийг таньж чадвал уутанд геометрийн дүрс биш, харин объект хийх боломжтой болно.

Лото.Лото - бүх нийтийн тоглоом, түүний тусламжтайгаар та юуг ч, тэр дундаа геометрийн дүрсийг судлах боломжтой. Геометрийн сугалаа өөрөө хийхэд хялбар байдаг: бид зурагтай картуудыг (хүүхдэд 3-4 тоо хангалттай) хоёр хувь болгож, хоёр дахь хувийг тусад нь карт болгон хайчилж ав.

Нэгдүгээрт, ижил өнгө, хэмжээтэй дүрсийг хий. Хүүхэд хэлбэр дүрсээ сайн сурсан бол та дүрсийг олон өнгийн, өөр өөр хэмжээтэй болгож болно.

Хүүхдүүд картууд дээр гурван хэмжээст дүрсийг наах дуртай байдаг: Gyenes блок, оруулга хүрээ, ангилагчийн дүрс, дизайнерын дэлгэрэнгүй мэдээлэл.

3 жилийн дараа та янз бүрийн хэлбэрийн объект бүхий том карт хийж болно (жишээлбэл, тойрог - бөмбөг, алим, Бөмбөлөг; дөрвөлжин - хивс, ороолт, цонхны хүрээ). Тоглож байхдаа хүүхэд хөтлөгчийн үзүүлсэн геометрийн дүрстэй тохирох объектыг олох хэрэгтэй болно.

Геометрийн дүрсийг ангилах

Бид күүки хуваалцдаг.Хүүхэлдэйг (геометрийн дүрс, эхний хоёр, дараа нь гурван төрлийн) хүүхэлдэй хооронд хуваахад хүүхдийг урь: нэг нь дугуй, нөгөө нь дөрвөлжин хэлбэртэй жигнэмэг.

Өргөдөл.Дүрсүүдийг эрэмбэлэх замаар та програмуудыг хийж болно. Дугуй хуудсан дээр тойрог, гурвалжин хуудсан дээр гурвалжин наа. Хамгийн бага нь төрөл бүрийн 2-3 тоо хангалттай. Хүүхэд өөрөө овооноос дүрс сонгож, аль хуудсан дээр наахаа шийдээрэй. Та янз бүрийн бүтэцтэй өнгөт цаас, картон, зөөлөн хуванцар, эсгий зэргээс дүрс хайчилж болно. Тоглоомонд хуйвалдаан нэмээрэй: та амьтдад зориулсан хивс хийдэг.

Онцлогоор нь ангилах.Хүүхдэдээ зарим дүрс нь эргэлдэж, зарим нь эргэлдэж болохгүй, зарим дүрсийг давхарлан байрлуулж, зарим нь болохгүй гэх мэтийг харуул. 5 нас хүрэхэд та хүүхдэд дүрсийг хоёр шалгуурын дагуу ангилахыг санал болгож болно: энэ нь өнхрөхгүй, өнхрөхгүй, бие биенийхээ дээр байрлуулсан, өнхрөх, дээр нь тавьдаггүй. бусад (шоо, цилиндр, бөмбөг).

Ангилагч. Seguin самбар болон Монтессори шигтгээтэй хүрээ

Хүүхдэд зориулсан хамгийн энгийн ангилагч нь дугуй, дөрвөлжин нүхтэй хайрцаг байж болно. Бөмбөгийг дугуй нүх рүү, шоо дөрвөлжин рүү түлхэхийг хүүхэддээ заа.

Хэрвээ хүүхэд геометрийн хэлбэрийг сайн ялгаж чаддаггүй бол босоо хуваалт бүхий ангилагч худалдаж аваарай. Хүүхэд ийм хувин руу дүрсийг шидэх үед тэдгээр нь холилдохгүй, харин тус бүр өөрийн тасалгаанд ордог. Үүний үр дүнд нэг тасалгаанд зөвхөн гурвалжин, нөгөө хэсэгт шоо гэх мэт байх болно. Хэрэв ийм ангилагч нь ижил хэлбэртэй, гэхдээ өөр өөр өнгө, хэмжээтэй хэд хэдэн дүрстэй бол хүүхэд бусад шинж тэмдгүүдээс үл хамааран объектын хэлбэрийг ялгаж сурах болно.

Хэрэв оруулга нь жижиг бариултай бол тэдгээрийг авч болохуйц хүрээний оруулгатай тоглох нь хүүхдэд илүү тохиромжтой байх болно.

Хэрэв хүүхэд ангилагч, хүрээний оруулгад дургүй бол?

Бүх хүүхдүүд ангилагч эсвэл хүрээ оруулгатай тоглох дуртай байдаггүй. Ангилагчийг борооноос нуугдах байшин, эсвэл бяслаг идэх хулгана болгон хувиргахыг хичээ.

Соруулагч-шоогийн нүүрнүүдээс та олон давхар байшин, эсвэл тусдаа байшинтай тосгон, эсвэл галт тэрэг хийж болно.

Хэрэв таны хүрээний оруулга хатуу биш бол нүхэнд амьтны наалт, эмотикон байрлуулж болно. Дараа нь доторлогоо нь байшингийн дээвэр болж чадна.

Хүрээ болон оруулгыг өөр аргаар ашиглаж үзнэ үү - тойрог. Хэрэв та хүрээний нүхнүүд эсвэл оруулгатай бол хүрээний эргэн тойронд байгаа зургийн дүрсийг тоймлон гаргаж болно. Үүссэн дүрсийг будаж, зурж болно янз бүрийн арга замууд, хурууны хээг дотор нь хийж эсвэл ямар нэгэн зүйл болгон хувиргаж болно: тойрог - алим эсвэл нар, зууван - өргөст хэмх эсвэл цох гэх мэт.

Геометрийн дүрсийн хэрэглээ

Хэрвээ хүүхэд заасан газруудад эд ангиудыг наахад аль хэдийн сайн бол та хийж болно геометрийн дүрсээс хээ, чимэглэлийг зурах програмууд. Эхний хэрэглээний хувьд 3-4 тоо хангалттай, аажмаар тэдний тоог нэмэгдүүлэх боломжтой. Жишээлбэл, та програмын хувьд бэлэн цомог ашиглаж болно « геометрийн аппликейшн"Таны хүүхэд үүнийг хийж чадна" цувралаас(1 жилээс 3 жил хүртэл).

Та хүүхэдтэйгээ тоглож болно урвуу тоглоом: та хүүхдэд геометрийн дүрсээс бүрдсэн объектыг үзүүлж, түүнийг бүрдүүлж буй дүрсүүдийг нэрлэхийг түүнээс хүс.

Геометрийн дүрсийг зурах, байрлуулах

Геометрийн дүрсийг зурах, байрлуулах нь хүүхдэд хэлбэр дүрс, бие биенээсээ ялгаатай байдлыг илүү сайн мэдрэх боломжийг олгоно.

Та харандаа, будаг, эсгий үзэг ашиглан дүрс зурж болно. Эхлээд та хүүхэдтэй хамт дүрсийг зурж, гарыг нь зөөлөн барьж, хөдөлгөөнийг нь удирдаж болно. Дараа нь хүүхэд өөрөө зурж эхэлнэ. Ихэнх тохиолдолд хүүхэд эхлээд тойрог зурж сурдаг. Хэрвээ хүүхэд дургүйцэхгүй бол түүний зурсан дүрсийг ямар нэгэн зүйл болгон хувиргаж болно: шар тойрог нь нар, хүрэн дөрвөлжин нь ширээ, цэнхэр зууван нь нуур гэх мэт. Ийм өөрчлөлт нь хүүхдийн эргэн тойрон дахь объектуудын геометрийн хэлбэрийг харах чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулна.

Та ямар нэгэн хуйвалдааны зураг бэлдэж эсвэл бэлэн зургийг ашиглаж болно (жишээлбэл, номноос). "Таны хүүхэд чадна" цувралын "Будагтай зурах") мөн хүүхдээс үүнийг дуусгахыг хүс: дугуй бөмбөг, ачааны машинд зориулсан тэгш өнцөгт их бие, байшингийн гурвалжин дээвэр гэх мэт.

Та хүүхэдтэйгээ амархан, таашаалтайгаар тоглохыг хүсч байна уу?

Геометрийн дүрсийг зөвхөн зураад зогсохгүй хуванцараар баримал хийх, олсоор хийсэн, тоолох саваа, шүдний оо (тэдгээрийг буланд хуванцараар бэхлэх боломжтой), харандаа, мозайк гэх мэт. Гудамжинд та геометрийн дүрсийг өнгийн харандаагаар зурж, саваа, хайрга чулуугаар хийж болно. Хэрэв та үүн дээр зарим нэг хуйвалдааныг нэмбэл илүү сонирхолтой байх болно: баавгайд зориулж байшин эсвэл машины гараж барих, эсвэл хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд элс авчрах ачааны машин.

Мөн хуруу, гар, хөлөөрөө агаарт геометрийн дүрс зурж болно.

Геометрийн дүрс бүхий хөдөлгөөнт тоглоомууд

Геометрийн дүрс хэлбэрээр хөдөлгөөний замнал бүхий гадаа тоглоомууд нь хүүхдэд, ялангуяа кинестетик хүүхдүүдэд илүү сайн суралцах боломжийг олгоно.

Зургийг тойрон алх(1 жилээс)

Та хүүхдээ өөртөө итгэлтэй алхаж сурсан даруйд нь энэ тоглоомыг тоглож эхлэх боломжтой. Мэдээжийн хэрэг, түүнд хамгийн түрүүнд таны тусламж хэрэгтэй болно. Хучилтын дээр шохойгоор эсвэл гэртээ шалан дээр олс, маск эсвэл цахилгаан соронзон хальсны геометрийн дүрсийг тэмдэглэж, эхлүүлж, дуусгах (тэд тохирох болно). Та хөгжилтэй хөгжмийг асааж болно. Хүүхдийг дүрсийг янз бүрийн аргаар тойрон гарахыг урь: алхах, тойрон гүйх, үсрэх, мөлхөх, хөлийн хуруун дээр, өсгий дээр, өвдгөө өндөрт өргөх гэх мэт. Том хүүхдүүдийг бөмбөгийг дуслах эсвэл шидэх замаар дүрсийг дамжуулахыг урьж болно.

геометрийн реле(1.5 жилээс)

Гадаа тоглохын тулд өнгийн харандаа, гэртээ тоглоход хэдэн ширхэг олс хэрэгтэй болно. Хучилт дээр хэд хэдэн геометрийн дүрс зурж, эхлэл, төгсгөлийг тэмдэглэ. Дүрс болгонд хүүхдийн хийх үйлдлийг бүдүүвчээр дүрслэн, хэдэн удаа хийхийг дүрслэн харуул. Жишээлбэл, тойрог хэлбэрээр хүүхэд өөрийгөө 2 удаа эргүүлэх, дөрвөлжин хэлбэрээр - 3 удаа суух, гурвалжинд - нэг хөл дээрээ зогсох, 4 хүртэл тоолох гэх мэт. Хүүхэддээ релейг эхнээс нь дуустал явуулаарай. Хэрэв зай зөвшөөрвөл дүрсүүдийг бие биенээсээ тодорхой зайд зурж болно. Хамгийн бага нь ээжтэйгээ хамт буухиа дамжуулж чадна. Ахимаг насны хүүхдүүдийн хувьд даалгавар нь төвөгтэй байж болно: релейг хэсэг хугацаанд дамжуулж, хэрэв та алдаа гаргасан бол бүгдийг дахин эхлүүлээрэй.

Геометрийн байшинтай баригчид(3 настайгаасаа)

Та байшингуудыг хэрхэн гүйцэж түрүүлэхийг мэддэг байх. Байшин гэдэг нь газар эсвэл шалан дээр ямар нэгэн байдлаар тэмдэглэгдсэн, түүн рүү үсрэх замаар тоглогчид жолооч хүрч чадахгүй газар юм. Геометрийн байшингуудыг хийж үзээрэй: дугуй, дөрвөлжин, гурвалжинг утсаар зурж, өнгийн харандаагаар зурах, эсвэл цаасан эсвэл даавуунаас геометрийн дүрсийг хайчилж ав. Мөн нэг болзол нэмж оруулаарай: нялх хүүхэд хэлбэр дүрсээ дуудсан тохиолдолд л байшин руу гүйж чадна.

"Walker" гар утасны тоглоом(1.5 жилээс)

Энэ бол миний бага хүүгийн (2 нас 3 сар) дуртай тоглоомуудын нэг юм. Танд 6 том геометрийн дүрс хэрэгтэй болно (би А4 хуудас ашигласан) ба том шоо. Геометрийн дүрсийн өнгө нь өөр байх ёстой. Кубын ирмэгийг геометрийн дүрсийнхээ өнгөөр ​​наа. Тоонуудыг өрөөнд эсвэл орон сууцанд байрлуулах шаардлагатай. Бид уйдах хүртлээ тоглодог: та шоо шидэж, шооны өнгөнөөс хамааран хүүхэд хөдөлж, гүйж, үсэрч эсвэл хүссэн өнгө рүүгээ шилжиж, нэгэн зэрэг нэрийг нь хэлдэг ( эсвэл хүүхэд хараахан хэлээгүй бол та дүрсийг дуудна ).

Геометрийн дүрс, ярианы хөгжил

Гэрээ

Геометрийн дүрсийн тухай шүлэг олж эсвэл зохиож, шүлгийг уншиж байхдаа хүүхдийнхээ дүрсүүдийн нэрийг оруулахыг дэмж.

геометрийн үлгэрүүд

Та үлгэр зохиож болно, түүний баатрууд нь геометрийн дүрс байх болно. Геометрийн дүрсүүдийн нэрийн оронд тэдгээрийн зургийг оруулан бич. Хүүхдэд үлгэр уншиж өгөхдөө өөрийнхөө оронд геометрийн дүрсийг нэрлэхийг хүс.

Геометрийн дүрс бүхий оюуны тоглоомууд

Та геометрийн дүрсийн багцтай тул хүүхэдтэйгээ ой санамжийг нь сургах, логик, сэтгэлгээг хөгжүүлэх тоглоом тоглох боломжтой.

загварыг давт(2 наснаас эхлэн) . Та хэд хэдэн хэлбэрийн загвар гаргадаг (хамгийн бага нь 2-3 дүрсээс эхлэх нь дээр). Хүүхэд таны дээжийг харж эсвэл санах ойгоос нь хэв маягийг давтах хэрэгтэй.

Дарааллыг үргэлжлүүлнэ үү(4 настайгаасаа) . Та хэд хэдэн дүрсийн дарааллыг гарга. Хүүхэд үүнийг үргэлжлүүлэх хэрэгтэй. Нэгдүгээрт, та зөвхөн нэг функцийг өөрчлөх замаар дараалал үүсгэж болно (жишээлбэл, цэнхэр дугуйлангаас: том - жижиг - том - жижиг), дараа нь хоёр функцийг (том цэнхэр тойрог - жижиг шар тойрог) эсвэл бүр гурвыг (том хөх) өөрчилж болно. тойрог - жижиг шар гурвалжин).

Юу өөрчлөгдсөн(4 настайгаасаа) . Та ямар нэгэн загвар, хэлбэр дүрс оруулдаг. Хүүхдийг эргүүлж, нүдээ аниад хэв маягаас ямар нэг зүйлийг арилгах эсвэл өөрчлөхийг хүс. Хүүхэд юу өөрчлөгдсөнийг анзаарах хэрэгтэй.

Геометрийн оньсого

Хэрэв хүүхэд таалагдвал зураг хуваах, Та чадна геометрийн хэлбэрийг хайчилж ав(1.5 жилээс). Нэгдүгээрт, дүрсийг 2 хэсэгт хуваана, хэрэв хүүхэд энэ ажлыг амархан даван туулж чадвал хагас бүрийг дахин хагас болгон хуваах гэх мэт. Та дүрсийг дагуу эсвэл хөндлөн огтолж, хэд хэдэн хэсэгт хувааж болно. Та хүүхдэд дүрсний хэсгүүдийг өгч, нэрлэж, угсрахыг хүсч болно. Дараа нь та дүрсийг нэрлэхээ больсон, зүгээр л дүрсний хэсгүүдийг өг, хүүхэд ямар дүрс цуглуулах хэрэгтэйг өөрөө таахыг зөвшөөр.

Та гурван настай хүүхдийг үзүүлж болно геометрийн дүрсүүдийг бие биенээсээ хэрхэн олж авдаг. Жишээлбэл, квадратыг 2 тэгш өнцөгт эсвэл 4 квадрат, 2 эсвэл 4 гурвалжин болгон хувиргаж болно; гурвалжинг хоёр гурвалжин эсвэл гурвалжин ба трапец хэлбэрээр хийж болно. Та зөвхөн нэг дүрсийг хэд хэдэн дүрс болгон хуваагаад зогсохгүй хэд хэдэн дүрсээс нэгийг цуглуулж болно гэдгийг хүүхэддээ харуул.

5 жилийн дараа та хүүхдээс холимог хэсгүүдийн овооноос хэд хэдэн геометрийн дүрс цуглуулахыг хүсч эсвэл түүнд Никитиний "Дөрвөлжин нугалах" тоглоомыг санал болгож болно.

Мөн та ямар ч сэдвээр геометрийн дүрс хэлбэрээр зүссэн зураг хийх эсвэл зургийг зөвхөн дөрвөлжин, тэгш өнцөгт, гурвалжин болгон хайчилж болно.

Геометрийн дүрс бүхий бүтээлч байдал

Бид геометрийн дүрсээ бүтээдэг.Хүүхдэд хэд хэдэн геометрийн дүрсийг (жишээлбэл, тэгш өнцөгт, дөрвөлжин, гурвалжин) санал болгож, тэднээс өөрсдөө бүтээхийг хүс. Хэрэв нялх хүүхдэд бие даан хэцүү байвал үүссэн дүрсийн нэрийг хамтдаа сонго. Хэрэв тэгвэл урвуу талСоронзон туузыг геометрийн дүрст наавал хүүхэд оройн хоолоо бэлдэж завгүй байхад хөргөгчинд энэ тоглоомыг тоглож болно.

Хүүхдэд зориулсан геометр бол хоёрдмол утгатай сэдэв, учир нь маш олон дүрс байдаг бөгөөд тэдгээрийг судлах илүү олон арга байдаг. Тэдний алийг нь эхний ээлжинд ажилд авах ёстой, үйрмэгийг нь хэрхэн сонирхох вэ? Шинэ материалыг заахад ашиглаж болох аргуудын талаар ярилцъя.

Эхлээд та хүүхдүүдэд ойлгомжтой байх энгийн дүрсүүдийг судлах хэрэгтэй.

Трапец эсвэл ромбус гэх мэт илүү төвөгтэй ойлголтуудыг дараа нь үлдээх нь дээр. Нэгдүгээрт, хүүхэд хамгийн энгийн хэлбэрийг сурах хэрэгтэй: тойрог, гурвалжин, дөрвөлжин. Энэхүү энгийн шинжлэх ухааныг эзэмшсэний дараа та шинэ давхрага хайж эхлэх боломжтой болно. Сэтгэл зүйч, сурган хүмүүжүүлэгчид энэ дугуйланг хүүхдүүдэд хамгийн хялбар аргаар цээжлэхийн тулд өгдөг гэж хэлдэг.

Дүрсийг судлах цаг болжээ

Тоо баримттай танилцах анхны оролдлогуудыг бараг төрсөн цагаас нь эхэлж болно. Тоглоомын материалын танилцуулга үргэлж тохиромжтой байх болно. Та нялх хүүхдэд бөмбөг эсвэл шоо бүхий зураг үзүүлсэн эсэхээс үл хамааран тэдгээрийн хэлбэрийг нэмж хэлж болно. Ийм хялбар танилцуулгыг хүүхэд эерэгээр хүлээж авах болно.

2 настай хүүхэд дараахь зүйлийг ялгаж чаддаг байх ёстой.

1. гурвалжин;
2. тойрог;
3. дөрвөлжин.

3 настай хүүхэд дараахь зүйлийг мэддэг.

• зууван;
• ромб;
• тэгш өнцөгт.

Тэдгээрийн дагуу та хүүхдийг трапец, эллипс гэх мэтээр танилцуулж эхлэх боломжтой. Хүүхдүүдтэйгээ хийх үйл ажиллагаандаа тоглоом, зугаа цэнгэлийг оруулахаа бүү мартаарай.

Дүрсийг эзэмших зарчим

Өөр өөр үеийн хүүхдүүдэд зориулсан геометрийн дүрсийг өөр өөрөөр шингээдэг. Насны онцлогийг мэддэг тул тохирох техникийг сонгох, шинэ ойлголтыг заах нь танд илүү хялбар байх болно.

Суралцахын тулд эхлээд дугуйлан сонго. Хүүхэд үүнийг сайн сурсан бол дараагийн алхам руу шилжинэ. Нялх хүүхдэд зочлохоор том тойрог ирэхэд нөхцөл байдлыг зодох. Хүүхдийнхээ хуруугаар дугуй дугуйлж, алган дээрээ хүрч, түүн дээр тулгуурлан, дугуй нүд, хамар нэмж хийнэ.

Маягтыг судлахдаа эзэлхүүний тоо нь нэлээд тохиромжтой байх болно. Тиймээс хүүхэд өөр мэдрэхүйн эрхтэнд оролцох болно. Хүүхэд үргэлж объектод хүрч, түүнтэй хамт зарим нэг үйлдэл хийх боломжтой болно: цамхаг барьж, шидэж, хайрцагт хийнэ. Шинэ ойлголттой танилцах ийм олон талт арга нь маш үр дүнтэй байх болно, учир нь энэ насны хүүхдүүд харааны-идэвхтэй сэтгэхүйгээр дамжуулан эргэн тойрныхоо ертөнцийг сурдаг.

Эхлэхийн тулд ижил өнгө, хэмжээг сонгох нь зүйтэй. Судалж буй бүх ойлголтыг жишээлбэл, улаан өнгөтэй болго, тэгвэл хүүхэд шинэ зүйлийг ойлгоход асуудал гарахгүй, өнгө, хэмжээсийн ялгаанаас болж сатаарахгүй.

Сургалтын онцлог

Бид онцлог шинж чанаруудыг жагсаав хүүхдийн хөгжил, ялангуяа тоонуудын талаархи ойлголт:

• 1-2 настайдаа хүүхэд тэднийг нүдээр харьцуулж, ангилж сурдаг (бид уншихыг зөвлөж байна :)). Хүүхэд бэлэн байгаа зургуудаас хүссэнээ сонгож, тохирох нүхэнд хийж эхэлдэг.
• Насанд хүрсэн 2 настай хүүхэд олон тооны танилцуулсан дүрсээс дуудагдсан хэлбэрийг сонгох боломжтой.
• 3 настай хүүхдийн хөгжил нь түүнд зарим тоонуудыг бие даан нэрлэх боломжийг олгодог.

Тоглож, ярьж байхдаа эргэн тойрныхоо объектуудыг үргэлж анхаарч, аль хэдийн танил болсон геометрийн дүрстэй харьцуулж үзээрэй. Цэцэрлэгт хүрээлэнгээр алхаж байхдаа та гэрийнхээ гадна талд ч гэсэн гурвалжин, дугуй хэлбэртэй харагдахад бяцхан хүүхдийн анхаарлыг хандуулж болно. Энэ сэдвийг байнга дурдаж, та өөр юу боловсруулах шаардлагатай байгааг, мөн хүүхэд аль хэдийн сайн сурсан зүйлийг хялбархан олж мэдэх боломжтой.

Судалгаа дараах байдлаар үргэлжилж байна.

• хавтгай ба гурван хэмжээст дүрсийг заасан дээжтэй харьцуулах;
• одоо байгаа хавтгай дүрсийг ашиглан гурван хэмжээст биеийг хайх;
• геометрийн биетүүдийг сэргээн босгох (баримал, зурах, зүсэх);
• нарийн төвөгтэй объект бүхий зургийг шинжлэх, түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг тодорхойлох.

сурах

Эргэн тойрон геометрийг хайж байна

Хүүхдийн хөгжил нь геометрийн хэлбэрийг хөгжүүлэхгүйгээр төлөөлдөггүй, гэхдээ танилцах ажлыг аажмаар хийх ёстой. Эхлэхийн тулд зөвхөн нэг дүрс сонгоно уу. Үүнийг эзэмшиж, нэгтгэсний дараа дараагийнх руу шилжинэ. Бид танд хамгийн хялбар бөгөөд мартагдашгүй дүрс болох тойрог хэлбэрээр эхлэхийг зөвлөж байна.

Хэвлэгч ашиглан маягтуудыг хэвлэх эсвэл А4 хуудсан дээр гараар зур. Дахин хэлэхэд бүх дүрс нь нэг өнгөтэй, нэг хэмжээст байх ёстой. Тойрогтой танилцахын тулд хэдэн өдөр зарцуулаарай. Эхний өдөр хүүхдэд тойрог үзүүлж, ямар онцлогтой болохыг хэлээрэй. Хоёр дахь өдөр нь тойрогтой төстэй объектуудыг хайж эхэл. Хүүхэд наснаасаа болж даван туулж чадахгүй байгааг хараад түүнд тусал. Хүссэн объектоо олсны дараа бяцхан хүүхдийг ийм дүрсийг санаж, засахын тулд түүний ирмэгээр гүйлгэхийг зөвшөөрнө үү. Дараагийн маягтуудыг ижил аргаар оруулна. Ийм хичээлийн жишээг интернетээс видеог үзээрэй.

Хүүхэд нэрийг нь санахад дэндүү балчир байна гэж бодоод хичээлээ бүү зогсоо. Хүүхдүүдийн толгойд бүх хичээл хойшлогддог тул таны хөдөлмөр эцэст нь ялалтын титэм болно. Хүүхэд нэг нас хүрэхээс өмнө та геометрийн үндсэн ойлголтууд болох дөрвөлжин, тойрог, гурвалжин зэргийг харуулж, нэрлэж болно. Үүнийг хийхийн тулд та тусгай видео хичээлүүдийг ашиглах хэрэгтэй.

Хэлбэрээр ялгаварлан гадуурхах тоглоомууд

Тоглоомын хувьд танд аль хэдийн мэдэгдэж байсан маягтуудыг оруулах хэрэгтэй жижиг цүнх хэрэгтэй болно. Жишээлбэл, хүүхэддээ гурвалжинг үзүүлээд дараа нь уутнаас ижил дүрсийг олохыг хүс. Хэсэг хугацааны дараа хавтгай ба эзэлхүүний биетүүдийн харьцааг олж мэдээд хавтгай дүрсийг үзүүлж, тохирох эзэлхүүний биеийг олохыг хүсэх болно, жишээлбэл, бөмбөг бол тойрог, шоо бол дөрвөлжин юм. Энэ дасгалыг эзэмшсэн хүүхэд эцэст нь дүрс биш харин бодит объектуудыг харуулж сурах болно.

Лото - өвөрмөц тоглоомЭнэ нь танд юуг ч судлах боломжийг олгодог. Мөн бид сугалааны тусламжтайгаар дүрсийг хялбархан сурдаг. Тоглоомын хувьд судалж буй ухагдахууны дүрс бүхий картуудыг давхардсан тоогоор (бага насны хүүхдүүдэд 3-4 маягтаас эхлэх хэрэгтэй) хий. Тэдгээрийн нэгийг тусад нь зургийн карт болгон хуваасан. Эхлэхийн тулд ижил өнгө, хэмжээтэй дүрс бүхий лото хийж, хүүхэд өсч томрох тусам хэмжээ, өнгөний төрөл нэмэгдэх болно. Өнгөний ялгаатай зургийг хайх нь илүү хэцүү байдаг.

Карт дээрх үндсэн тоонууд:

ангилах арга

Ангилагч тоглоом нь геометрийг сурахад маш сайн туслах болно. Жил ирэх тусам хүүхэд энэ тоглоомоор тоглож байхдаа хэсэг бүр өөрийн гэсэн өвөрмөц нүхтэй болохыг олж мэдэв. Хүүхдэд зөвлөгөө өгөхөд тусална уу: "Чи дөрвөлжин олсон, энэ нүх дугуй байна. Энд тохирохгүй байна. Дөрвөлжин нүх хайцгаая?" Та өөрөө энгийн ангилагч хийж болно. Хоёр хайрцаг аваад, нэгийг нь дугуй, нөгөөг нь дөрвөлжин нүх гарга. Хүүхдээ шоо, бөмбөгийг хайрцаг болгон ангилахад урь. Бяцхан хүүхдийнхээ үйлдлийг тайлбар, зөв ​​дүрсээр нэрлэ. Ийм энгийн аргаар хүүхэд бүх ойлголтыг даван туулах болно. Шоо дотор хэсгүүдийг холихоос сэргийлдэг эргэлзсэн ангилагч байдаг. Ийм ангилагч нь хэлбэр дүрсийг ялгахад бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд тохиромжтой.

Оруулах хүрээ нь геометр зэрэг янз бүрийн чиглэлд ирдэг. Үндсэн хэлбэртэй хүрээ нь хүссэн тасалгаанд тохирох хэсгийг оруулахыг шаарддаг. Дасгалын тоглоом нь ангилагчтай төстэй. Видео жишээг интернетэд өргөнөөр танилцуулж байна.

Онцлог шинжийг ялгах: хүүхэд дүрсийг засах ялгааг сурах ёстой, жишээлбэл, нэг объект эргэлдэж, нөгөө нь эргэлддэг, эсвэл заримын тусламжтайгаар цамхаг хийх боломжтой, бусад нь үүнд тохиромжгүй гэх мэт. . 5 нас хүрэхэд хүүхэд хоёр шалгуурын дагуу объектуудыг ангилах чадвартай болно: чи эргэлдэж, цамхаг (бөмбөг) барьж чадахгүй, өнхрөх боломжгүй, гэхдээ та бие биенийхээ дээр тавьж болно ( цилиндр), та өнхрөх боломжгүй (шоо). Сургуулийн өмнөх насны 6-7 насанд ирээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагч геометрийн анхны анхан шатны мэдлэгийг төгс эзэмших ёстой.

Хэрэглээ

Хэрэглээний ажил гүйцэтгэх нь шинэ ойлголтыг өөртөө шингээхэд тусална. Ирээдүйн хэрэглээгээ төлөвлөхийн тулд янз бүрийн геометрийн биетүүдийг ашигла. Эхний дээжийг аль болох энгийн байдлаар хийх хэрэгтэй, жишээлбэл, гурвалжин хуудсан дээр зөвхөн гурвалжинг, дөрвөлжин хуудсан дээр зөвхөн дөрвөлжин наасан байна. Хүүхэд аль дүрсийг хаана наахаа өөрөө шийдээрэй.

Ирээдүйн хэрэглээний нарийн ширийн зүйлийг янз бүрийн материалаас хайчилж болно: эсгий, картон, хилэн цаас гэх мэт. Ойролцоогоор нэг жил хагасын дараа хүүхэд загварын дагуу шаардлагатай газруудад эд ангиудыг наах үйл явцыг эзэмшиж, шинэ шатанд бэлэн болно. Одоо та хамгийн анхдагч найрлагын програмыг хийж эхэлж болно. Дасгалын үндэслэлийг дараахь гарын авлагаас авч болно.

• "Долоон одойн сургууль 1+" цуврал.
• Хүүхдэд зориулсан боловсролын наалт.
• Гайхалтай наалт. Хөгжилтэй геометр.

Мэдрэхүйн бүтээлч байдал

Геометрийн биетэй мэдрэгчтэй ажиллах нь тэдгээрийг илүү хурдан санах боломжийг олгодог. Аливаа бүтээлч үйл ажиллагаа (зурах, загварчлах, огтлох) шинэ ойлголтыг эзэмшихэд туслах хэрэгсэл болно. А4 хуудсан дээр том дүрсийг хэвлэх эсвэл зур. Тэдгээрийн заримыг өнгийн харандаа, эсгий үзэг эсвэл будгаар хэрхэн зурахыг хүүхэддээ үзүүлээрэй. Хүүхэд зарчмыг ойлгохын тулд гараараа зур. Цаг хугацаа өнгөрөхөд тэр таны тусламжгүйгээр даван туулж эхэлнэ. Ихэнхдээ хүүхдүүдэд тойрог зурахад хялбар байдаг.

Бага насны хүүхдүүдийн бүтээлч чадварыг нэг зургаар бүү хязгаарлаарай. Зургийг утаснаас гаргаж, шүдний чигчлүүрээр нугалж, төгсгөлийг нь хуванцараар бэхлэх, зуурсан гурил, хуванцараар сийлбэрлэх, мозайк гэх мэтээр хийж болно. гудамжны тоглоомуудМөн суралцахтай хослуулах: өнгийн харандаагаар хучилтын гадаргуу дээр дүрс зурж, газарт мод, царс, хайрга цуглуулж, дараа нь дөрвөлжин, дугуйлан байрлуул. Сүлжээнд үзүүлсэн олон тооны зураг, видео бичлэгийн тусламжтайгаар та урам зориг авах боломжтой.

Doman карт ашиглах

Олон хүмүүс Доман аргыг геометрийн хэлбэрийг судлахад хамгийн үр дүнтэй гэж үздэг. Хамгийн бага хүчин чармайлтаар хүүхэд хамгийн богино хугацаанд шинэ ойлголтыг сурдаг. Нэг зүйлийг тодруулъя: бид хүүхэдтэй шинэ ойлголтыг судлахдаа энэ мэдлэгийг нэгтгэх хэрэгтэй. Үүнийг дээр дурдсан олон төрлийн дасгалын тоглоомоор дамжуулан хийх боломжтой. Бататгагдаагүй мэдлэг маш хурдан, бараг олж авсан шигээ мартагдах болно. Ихэнх тохиолдолд Doman картууд дээр хичээл эхлэхийг 1 нас хүртэл хойшлуулах нь дээр гэсэн зөвлөмжийг сонсож болно. Энэ хугацаанд хүүхэд аль хэдийн ангилагч, хэрэглээ, хүрээ оруулах ажилд дуртай байдаг. Энэ аргыг ихэвчлэн цэцэрлэгт ашигладаг.

Хөдөлгөөний тусламжтайгаар эргэн тойрныхоо ертөнцийг танин мэдэх хэрэгцээтэй хүүхдүүдэд тодорхой зам дагуу явах шаардлагатай тоглоомуудыг санал болгох нь ашигтай байх болно. Тоглоомын зам эсвэл зам нь энэ эсвэл тэр дүрсийг дуурайдаг. Ийм дасгал нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд шинэ ойлголтыг хурдан сурах боломжийг олгоно. Тоглоомын цогцолбор, хотууд ч бас тусалдаг.

"Зураг тойрох" тоглоом-дасгал нь нэгээс хоёр настай хүүхдүүдэд тохиромжтой. Алхаж сурсан хүүхэд аль хэдийн тоглоомонд оролцоход бэлэн болжээ. Шохой эсвэл олсны тусламжтайгаар дүрсийг тэмдэглэж, нэг цэг болох эхлэл, төгсгөлийг тэмдэглэ. Арын хувьд хөгжилтэй дуунуудыг асаана уу. Даалгаврын хувьд хүүхдүүдийг алхах, үсрэх, мөлхөх гэх мэт дүрсийг тойрон алхахад урь. Хүүхэд өсч томрох тусам даалгаврууд улам хэцүү болдог: та бөмбөг шидэх эсвэл гартаа бөмбөгтэй халбага авч явах замаар тойрч гарахыг хүсч болно.

Гурван настай хүүхдүүдэд зориулсан сайн тоглоом бол дүрстэй байшинг ашиглах явдал юм. Байшинг шал эсвэл газар дээр тэмдэглэ. Эдгээр нь урьдчилан зүссэн том дүрс байж болно, эсвэл зүгээр л шохойгоор эсвэл модоор хийсэн байшингаар зурж болно. Ийм байшинд (тойрог, дөрвөлжин, гурвалжин) хүүхэд зөвхөн хэлбэр дүрсээ зөв нэрлэвэл жолоочоос нуугдаж болно.

Бид геометрийн үндсийг сурахад орчин үеийн багаж хэрэгслийг ашиглаж болно. Төрөл бүрийн геометрийн дүрсийг харуулсан видео, хүүхэлдэйн киног хөгжүүлэх нь ашигтай байх болно. "Хүүхдүүд", "Хөдөлгүүр Чух-Чух" зэрэг хүүхэлдэйн кинонд анхаарлаа хандуулаарай.