Цэцэрлэгт зориулсан өөрийн гараар дидактик тоглоом, гарын авлага. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд татар хэл заах дидактик тоглоомуудын картын файл Дунд бүлгийн UMC-д зориулсан дидактик тоглоомууд

"Гэрийн тэжээвэр амьтад" зохион байгуулалт

Хүүхдэд зориулсан хаягдал материалаар (картон, сонины хоолой) хийсэн сургуулийн өмнөх насны.
Та зохион байгуулалт хийх мастер ангитай танилцаж болно
Зорилтот:тэжээвэр амьтдын тухай ойлголтыг бататгах.
Даалгаварууд:
Боловсролын:
Хүүхдүүдийн тэжээвэр амьтдын талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх. Амьтдын онцлог шинж чанарыг анхаарч үзээрэй.
Харьцуулах, ижил төстэй байдал, ялгааг олох чадварыг бэхжүүлэх.
Амьтан ба түүний бамбаруушийг ялгах чадварыг бий болгох.
Амьтны тухай богино өгүүллэг бичих чадварыг хөгжүүлэх.
Хөгжиж байна:
Хүүхдийн ой санамж, сэтгэн бодох чадвар, төсөөллийг хөгжүүлэх.
Хүүхдэд зэрлэг ан амьтдын сонирхлыг хөгжүүлэх, сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх.
Боловсролын:
Хүүхдэд эх орноо хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
Хүүхдийг амьтдад сайн хандлагад сургах, тэдэнд туслах хүслийг бий болгох.

"Миллерийн хашаа" загвар

Зорилго:зохион байгуулалт нь шууд боловсролын болон тоглоомын үйл ажиллагаасургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, дотоод засал чимэглэлийн зориулалтаар.
Зорилтот- Оросын түүх, соёлын өвд сэтгэл хөдлөл, танин мэдэхүйн сонирхлыг бий болгох, хөгжүүлэхэд дэмжлэг үзүүлэх.
Даалгаварууд:
1. Тариачдын хөдөлмөрийн онцлог, тээрэмчний мэргэжлийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.
2. Орос дахь тариачин гэр бүлийн амьдралын талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх.

Дидактик тоглоом: "Боовыг хооллох"

Зорилтот:нарийн моторт ур чадвар, хүрэлцэх мэдрэмжийг хөгжүүлэх.
Тоног төхөөрөмж:өндөр биш хуванцар таглаатай лонхтой, шош.
Гарын авлага хийх: таган дээр өөрөө наалддаг цаасан боов (эсвэл өөр тэмдэгт) дүрслэнэ. Бичиг хэргийн хутгаар амандаа нүх гарга (хэрэв та хутгыг тойрог хэлбэрээр мушгивал нүх гаргахад тохиромжтой)

"Загасчин"

Энэ тоглоомонд маш олон сонголт бий. Хүүхдүүдийн наснаас хамааран хүндрэлтэй байж болно. Би бага, дунд бүлгийн хүүхдүүдэд сонголтоо санал болгож байна.
Хүүхэд загасны саваагаар загас барьдаг.
1. "Ямар хэмжээтэй, ямар өнгөтэй вэ"
Зорилго: загасны хэмжээг тодорхойлоход хүүхдүүдэд дасгал хийх; өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.
2. "Хаана, юу ургадаг вэ"
Зорилго: "Хүнсний ногоо", "Жимс" сэдвээр объектуудыг ангилахыг заах.
3. "Хэн хаана амьдардаг вэ"
Зорилго: "Гэрийн амьтад, зэрлэг амьтад" сэдвээр объектуудыг ангилахыг заах.
4. "Хэний ээж хаана байна"(хэрэгтэй нэмэлт картуудамьтдын дүрстэй)
Зорилго: Гэрийн болон зэрлэг амьтдыг сонгох, тэдгээрийг зөв нэрлэхийг заах.
5. "Дөрөв дэх нэмэлт"
Зорилго: объектыг сэдвээр ангилж сургах.

"Лиш цэцэг ба резинэн тууз"

Энэ тоглоомын хувьд танд модон фанер, бичгийн хэрэгсэл, банкны резинэн тууз хэрэгтэй болно.
Зорилго: нарийн моторт ур чадвар, харааны, өнгө, орон зайн ойлголт, төсөөллийг хөгжүүлэх; төрөл бүрийн мэдлэгийг нэгтгэх геометрийн хэлбэрүүд, шугамууд.

Тоглоом "Хөгжилтэй гномууд".

Зорилтот:долоо хоногийн өдрүүдийн нэрс, тэдгээрийг дагаж мөрдөх дарааллыг сурч, өчигдөр, өнөөдөр, маргааш гэсэн ойлголтыг нэгтгэх.
Эхний сонголт.
"Ямар гном алга болчихов оо."
Хүүхдүүд нүдээ аниад багш нэг гномыг арилгадаг. Хүүхдүүд нүдээ нээж, аль гном зугтсаныг тааварлав.
Хоёр дахь сонголт.
Хүүхдүүд нүдээ аниад багш гномуудын дарааллыг өөрчилдөг. Хүүхдүүд нүдээ нээж, зөв дарааллаар байрлуулна.
Гурав дахь сонголт.
Бид хүүхдүүдтэй хамт өчигдөр, маргааш, хэрэв өнөөдөр Даваа бол өчигдөр, маргааш, өнөөдөр Мягмар гараг бол гэх мэт хичээлүүдийг заадаг. Зорилго: хүүхдүүдэд хүрэлцэх мэдрэмжийг хөгжүүлэх; хүүхдийн идэвхтэй үгсийн санг шинэ үгсээр баяжуулах, санах ой, анхаарал, төсөөлөл, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх; нарийн моторт ур чадвар.

"Мэдрэхүйн малгай"

Миний авсан тоглоомын хувьд:
- савласан усны доорхи таг;
- төрөлжсөн даавуу, үслэг эдлэл, зүлгүүр, арьс шир, бөмбөлгүүдийг;
- цавуу.
Явц:
- Янз бүрийн материалаас малгайтай ижил хэмжээтэй дугуй хайчилж, наасан.
Бид хэрхэн тоглодог:
- Бүх таглааг тунгалаг уутанд хийж, хүүхдээс малгайгаа гөлгөр бүтэцтэй гаргаж авахыг хүс.
- "Хос ол"
- "Өөр өөр таг олох"(жишээ нь үслэг арьс, арьс)
- "Ямар (хэн) харагдаж байгааг таагаарай"
-"Би хэн болохыг таагаарай"(улаан үслэг - үнэг, зүлгүүр - зараа, гөлгөр арьс - мэлхий)

"Нууцтай талбай" боловсролын тоглоом

Зорилго: хүүхдийн идэвхтэй үгсийн санг шинэ үгсээр баяжуулах, санах ой, анхаарал, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.
Хүрэлцэх буюу хүрэлцэхүйн мэдрэмж нь хөгжилд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэ нь хүүхдийн уран сэтгэмж, уран сэтгэмж, ярианы бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхтэй холбоотой юм. Мөн хурууны нарийн моторт ур чадварыг сургах нь ярианы чадварыг цаг тухайд нь хөгжүүлэхэд түлхэц өгдөг.
"Дөрвөлжин" бүрийг тунгалаг бус даавуугаар оёдог. Энэ бол 6х6 хэмжээтэй хавтгай дэр бөгөөд дотор нь картон хүрээ, голд нь нэг жижиг зүйл байдаг. Дотор нь ижил объект бүхий "дөрвөлжин" хос дугаар байх ёстой. Энэ тоглоом нь олон талт юм.
Эхний сонголт "Хос олоорой."Хүүхэд "дөрвөлжин" -ийг мэдэрч, түүнд зориулж хосыг олдог.
Хоёр дахь сонголт."Дөрвөлжин" -ийг хоёр овоолго болгон хуваах шаардлагатай бөгөөд ингэснээр тус бүрт ижил төстэй зүйл байхгүй болно. Эхний овоолгыг ширээн дээр тарааж, хоёр дахь нь "дөрвөлжин" -ийг тоглогчдод тэнцүү хэмжээгээр тараана. Тоглогчид "дөрвөлжин"-ээ урд нь тавьдаг. Насанд хүрсэн хүн удирдагч болох ч тоглоомд оролцох боломжтой. Хөтлөгч нь "дөрвөлжин"-ийг авч, түүнийг мэдэрч, түүний агуулгыг үгээр дүрсэлдэг. Жишээлбэл, тэр том гөлгөр чулуу байдаг гэж хэлдэг. Давхар "дөрвөлжин"-тэй тоглогч үүнийг өөртөө авдаг. Тэдний "дөрвөлжин" тус бүрдээ хос хос авсан анхны хүн ялна.

"Чихэр" боловсролын тоглоом

Зорилго: ярианы бус чимээ шуугианыг ялгаж сургах, ижил төстэй "амттан" олох, логик сэтгэлгээ, анхаарал, санах ойг хөгжүүлэх.
Сонсгол нь бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг ойлгоход хараа, хүрэлцэхээс дутуугүй чухал хэрэгсэл юм. Дууг сонсох, ялгах чадвар нь байнгын сургалт шаарддаг. Хэрхэн илүү сайн хүүхэдсонсох тусам тэр тэдний түүнд хэлсэн зүйлийн утгыг илүү хурдан ойлгож сурах бөгөөд аман харилцаа нь түүний хувьд хурдан болно. үр дүнтэй аргашинэ мэдлэг олж авах.
"Чихэр" бүрийг эелдэгээр хийдэг - гэнэтийн бэлэг. "Амттан" нь сэгсрэх үед тодорхой дуу чимээ гаргадаг янз бүрийн дүүргэлтээр дүүргэж, тод даавуугаар доторлогоотой байдаг. Хос нь ижил дүүргэгчтэй, сэгсрэх үед ижил дуу чимээ гаргадаг "амттан" -аас бүрддэг. Энэ нь бөмбөлгүүдийг, үр тариа, цаасны хавчаар гэх мэт байж болно.
Эхний сонголт бол "Ижил зүйлийг олох" юм.Хоёр тоглож байна. "Чихэр" -ийг ширээн дээр тавиад, тоглогч аль нэг "чихэр" аваад түүнийг шажигнуулж, дараа нь өөр нэгийг аваад сэгсэрнэ. Та хоёроос илүү "чихэр" авч болохгүй. Хэрэв дуу нь өөр бол тоглогч тус бүрийг анхны байранд нь байрлуулж, дараагийн тоглогч руу шилжих болно. Хэрэв дуу нь ижил байвал тоглогч хоёр чихрийг өөртөө авч, нэн даруй өөр нүүдэл хийх эрхтэй болно. Ширээн дээр чихэр байхгүй болтол тоглоом үргэлжилнэ.
Бөгөөд энэ нь ижил төстэй тоглоом"амттан", гарын авлагыг шоколадан өндөгөөр хийж, дулааны хальсаар наасан байна

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоом "Гэнэтийн бэлэгтэй хайрцаг"

Людмила Соловьева

Хотын бие даасан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага

"Хүүхэд хөгжлийн төв - 397-р цэцэрлэг"Казань хотын Ново-Савиновский дүүрэг.

Нас Бүлэг: хөгшин.

Дидактик тоглоом"ЛОТТО"

Зорилтот: боловсролын чанарыг сайжруулах, хөтөлбөрийн материалыг илүү сайн шингээхэд хувь нэмэр оруулах, татар хэлний үгсийн санг сурах, ярианы материалыг нэгтгэх тоглоомын хэлбэрхэлний сонирхлыг хадгалах.

Даалгаврууд:

Боловсролын:

1. хүүхдийн өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; 1-ээс 10 хүртэлх оноог засах.

2. Хүүхдэд хөгжлийн харилцан яриа зохиохыг заа "Нинди?", "Юу ч биш?"

3. Хүүхдийн алсын харааг тэлэх.

Боловсролын:

1. Анхаарал, хариу үйлдэл үзүүлэх хурдыг хөгжүүлэх, үнэнч шударга байдлыг төлөвшүүлэх.

2. Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Боловсролын:

Найз нөхөрлөлийг төлөвшүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглоомд 2-оос 4 хүн оролцоно. Хүүхдүүд өнгө, тоогоор 4 карт цуглуулах ёстой. Сургагч багш “НИНДИ? болон NICH?

Ялагч нь картаа хурдан хааж, дараа нь татар хэлээр тоолдог хүн юм.

Тоног төхөөрөмж: өнгөт, тоог харуулсан дөрвөн өнгийн картын багц "торх"тоотой, цүнх "торх",

Тоглоомын дүрэм: картуудыг хүүхдийн тоогоор тарааж, хөтлөгч цүнхнээсээ гаргана "баррель"тоогоор чангаар, тодорхой өнгийг нэрлэнэ "баррель"дээр дүрсэлсэн "баррель"тоо. Тоглогчид тоог хамардаг "шош". Ялагч нь нэг юмхэн хамгийн түрүүнд хаасан бэ "торх"бүх тоо.

Холбогдох хэвлэлүүд:

"Замын хөдөлгөөний байцаагч" - хүүхдүүдэд зориулсан замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу тоглоом бэлтгэл бүлэгЗорилго: хүүхдүүдийн гудамжаар хэрхэн гарах талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; томилгооны талаар.

"Хоёр галт тэрэг" Зорилго: Тоон цуврал дахь тоонуудын дарааллын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх (10 хүртэл, тоон болон дарааллаар тоолох чадвар, 10 хүртэл,.

"Долоо хоног барих" Зорилго: долоо хоногийн өдрүүд, өдрийн хэсгүүдийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, тоон болон дарааллаар тоолох ур чадвар (7 хүртэл, юуны талаархи мэдлэг.

Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи 1-р бага бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан дидактик тоглоомЭмхэтгэсэн: Наталья Петровна Агафонова ДС No 27 "Семицветик", Юрга хотын тоглоом "Замын үлгэр" 1 мл. бүлгүүд Урьдчилсан ажил: сонсох.

Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "Хүүхэд хөгжлийн төв - 104-р цэцэрлэг" дидактик тоглоом "Байшин.

Би ажилладаг цэцэрлэгийн бүлэг цэцэрлэг. Одоо маш олон гарын авлага, дидактик тоглоомууд худалдаалагдаж байна. Би сүлжих дуртай болохоор хүүхэлдэйг уядаг байсан.

Хоёрдугаарт замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу "Зам" дидактик тоглоомыг би та бүхэнд хүргэж байна бага бүлэг. Би "Палермо" цэцэрлэгийн барилгын багш. Учир нь.

Хүүхэд сайн, эв найртай хөгжихийн тулд тэд байнга холбоотой байх ёстой. Гэхдээ хичээлүүд нь уйтгартай, нэг хэвийн байх ёсгүй, тэднийг эргүүлэх нь дээр сонирхолтой тоглоомИнгэснээр сургалтын үйл явц нь хүүхдэд анзаарагдахгүй байх болно, гэхдээ тэр уйддаггүй.

UMK-ийн аливаа дидактик тоглоомууд нь юуны түрүүнд хөгжилтэй боловч суралцах явдал юм. Гэхдээ хүүхэд түүнийг тоглоомд татсанаар түүнд шинэ зүйл сурахыг санал болгодог гэдгийг мэддэггүй. Аливаа дидактик тоглоомын хувьд тодорхой дүрэм маш чухал байдаг. Дүрэм журмын зорилго нь хүүхдийг илүү зохион байгуулалттай, тууштай болгох явдал юм. Цэцэрлэгт umk-д зориулж өөрөө хийх тусгай дидактик тоглоомуудыг сонгох нь чухал юм.

Сурч буй хүүхдүүдэд математикийн хичээл заах сайн дидактик тоглоомууд байдаг дунд бүлэгцэцэрлэг. Та өөрийн гараар хялбархан хийж болох тусгай гарын авлагын тусламжтайгаар хүүхдүүдэд 10 хүртэл тоолохыг тоглоом хэлбэрээр зааж болно. Дасгалын зорилго нь 5-7 насны хүүхдүүдийн тоолох чадварыг сайжруулах, эд зүйлийн тоог тодорхойлох, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх, анхан шатны нэмэх, хасах үйлдлийг сургах явдал юм.

Хүүхдүүдтэй хамт та анааш, үүл, тоо бүхий малгай, анаашны арьсанд зориулсан толбо, борооны дуслыг хайчилж авах хэрэгтэй. Танд бас хэрэгтэй байж магадгүй тоглоомын дэвсгэр, нэг том эсвэл тоглогч бүрийн хувьд та өөрөө авч болно.

Математикийн тоглоомын талбай дээр та сийлсэн анаашуудыг байрлуулж, анааш тус бүр дээр дугаарласан малгай өмсөх хэрэгтэй. Одоо амьтан бүрийн биед малгай дээрх дугаарын дагуу толбуудыг байрлуулах хэрэгтэй. Тоглоомын талбай дээр байрлуулах дараагийн зургууд бол үүл юм. Тоонуудыг мөн үүлэн дээр бичсэн байх ёстой бөгөөд тоо бүрийн доор та үүлэн дээр бичигдсэн дусал дуслыг оруулах шаардлагатай болно. Энэхүү математикийн тоглоомыг 5-7 насны хүүхдүүдэд бүлгээр болон ганцаарчилсан сургалтаар дасгалжуулж болно.

Тоглоом нь хүүхдүүдэд сонирхолтой, тэдний насны онцлогт тохирсон байх ёстой. Дүрмийг тайлбарлах үзүүлэнгүүдийг тоглоомонд ихэвчлэн ашигладаг. Багийн тоглоомахимаг насны хүүхдүүдэд сонирхолтой байх болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд байдаг шаардлагатай туршлагабусад цогцолборыг шийдвэрлэх логик даалгавар. Дидактик тоглоом нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд заахдаа ашиглах ёстой тодорхой бүтэцтэй байдаг. Тоглоомыг урьдчилан бэлтгэж болох тохиромжтой материалаас үүсгэж болно.

Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ

Байна гайхалтай тоглоомууд, цэцэрлэгийн бүлэгт дасгал хийж болох бөгөөд энэ үеэр та алдартай хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэийг хялбархан сурч болно. Та өөрийн гараар хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэтэй зураг зурж болно, эсвэл хэвлэгчээр хэвлэж болно. Ямар ч тохиолдолд цэцэрлэгт тоглоомын ийм гарын авлагыг ашиглах нь энгийн байх болно.

Та 5-7 насны хүүхдүүдэд хүнсний ногоог тусад нь, жимс жимсгэнэ тусад нь сонгохыг санал болгож болно. Та хүүхдүүдээс зүйл бүрийн хэлбэр, өнгийг дүрслэхийг хүсч болно. Сонирхолтой даалгавар бол хүүхдүүд борщ хийх хүнсний ногоо сонгох, компот хийх жимсийг тусад нь хийх дасгал байж болно.

Зураг гэхээсээ илүү stencils ашигладаг тоглоом нь сайн дасгал болно. Навчнууд дээр хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ зурж, навчийг бүрэн бүтэн байлгахын тулд хайчилж, дотор нь хүнсний ногоог хайчилж ав. Тодорхой ногоо, жимсний өнгө сонгохын тулд бид эдгээр навчийг өнгөт цаасан дээр түрхэнэ. Энэ дасгалын зорилго нь цэцэг, жимс жимсгэнэ, хүнсний ногооны нэрийг санаж, шүдэнз олж сурах явдал юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг хөгжүүлэх зорилгоор

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг хөгжүүлэх зорилгоор Онцгой анхааралгалын аюулгүй байдал гэх мэт ойлголтыг өгөх ёстой. Та өөрийн гараар галын бамбайн загвар гэх мэт гарын авлагыг хийж болно, үүний зорилго нь хүүхдүүдэд макетны зүйл бүрийг хэрхэн ашигладаг, галын аюулгүй байдал гэж юу болох, түүнийг хэрхэн хангах талаар заах зорилготой юм.

Та хүүхдүүдтэй хамт цэцэрлэгт ангид зураг төсөл хийж болно. Гал унтраагчийн хувьд шингэн савантай савыг улаанаар будаж байгаарай. Картононоос гурвалжин хувин хийж, мөн улаанаар будна. Цайны хайрцагнаас элсний хайрцгийг, даавууны соронзон хальснаас галын хоолойг хийж болно. Дэгээ, дэгээ, сүх зэргийг өнгөт картоноос хайчилж болно.

Цэцэрлэгт байгаа ийм гарын авлагын тусламжтайгаар 5-7 насны хүүхдүүдэд галын аюулгүй байдал гэж юу болох, жагсаасан зүйлсийг хэрхэн ашигладаг талаар сурах нь илүү хялбар байх болно. Галын аюулгүй байдлын талаар хүүхдүүд хичээлдээ явахдаа галын аюулгүй байдал гэж юу байдгийг өөрсдөө хэлэх боломжтой.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд

Хэл яриаг хөгжүүлэхийн тулд

Хэрэв таны зорилго бол хүүхдийн яриа хэлцлийг хөгжүүлэх, тэдний анхаарал, ой санамж, сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх явдал юм бол та энгийн боловч ашиглаж болно. сонирхолтой даалгавар"Chamomile" нь 5-7 насны хүүхдүүдийн нэгэн зэрэг тоглоход тохиромжтой.

Хүснэгтийн төвд та амьтны дүрсийг байрлуулж, хүүхдүүдэд янз бүрийн үйлдлийг дүрсэлсэн зургийг өгөх хэрэгтэй. Багш сонгосон амьтан юу хийж байгааг асууж, хүүхдүүд цэцэрлэгт өөрсдийн гараар хийсэн зургуудыг барьж, амьтны дүрс дээр дэлбээ тавьж, юу хийж байгааг хэлдэг, жишээлбэл: "Бүжин үсэрч байна", " Туулай идэж байна."

Хэл яриаг хөгжүүлэх тоглоомууд

Мэдрэхүйн тоглоомууд

Хөдөлгөөний чадварыг төгс хөгжүүлдэг тоглоом бол "Лиш цэцэг ба резин" юм. Энэ тоглоомыг хүүхдүүдтэй тоглохын тулд танд ойролцоогоор 50х50 см хэмжээтэй жижиг модон бамбай, түлхэх зүү, резинэн тууз хэрэгтэй болно.

Энэ нь маш энгийн, та товчлууруудыг бие биенээсээ ижил зайд байрлуулахад л хангалттай, модон бамбайгаа зурж, товчлуур бүрийг хөндлөн шугамд байрлуулна. Таны тэтгэмж бэлэн боллоо.

Одоо хүүхдүүд товчлуур дээр резинэн тууз тавьж, янз бүрийн дүрсийг бүрдүүлж, гарынхаа нарийн моторт ур чадварыг сургах боломжтой. Мөн харааны, өнгө, орон зайн ойлголт, уран сэтгэмж, төрөл бүрийн геометрийн хэлбэр, шугамын талаархи мэдлэгийг төгс нэгтгэх сургалт явагдана.

Бага насны хүүхдүүдэд шаардлагатай олон төрлийн дидактик тоглоомуудыг цэцэрлэгт ашиглах нь чухал юм. Та өөрийгөө зохион бүтээх боломжтой сэтгэл хөдөлгөм тоглоомуудхүүхдийн хурдан суралцах үйл явцыг хөнгөвчлөх. Жил бүр шинэ зүйл гарч ирдэг тул хүүхдүүдэд заахдаа ер бусын, шинэ зүйлийг ашиглаж болох бөгөөд энэ нь сургалтын үйл явцыг ихээхэн хурдасгах болно.

Бэлтгэсэн туслах хэрэгслийг ашиглах боломжтой хүүхдүүдтэй хичээл хийх шаардлагатай бөгөөд үүний ачаар тэд шинэ үг, тоонуудыг хурдан цээжлэх болно. Сургалтын үйл явц нь багшаас маш их цаг хугацаа, хүчин чармайлт шаарддаг.

мэдрэхүйн хөгжил

Тайлбар тэмдэглэл.

З.М. хэлний дагуу орос хэлээр ярьдаг хүүхдүүдэд татар хэлийг заахад дидактик тоглоомуудыг ашиглах.

Бүгд Найрамдах Татарстан Улсын "Лениногорск хотын дүүрэг" хотын захиргааны "Лениногорск хотын 19-р цэцэрлэг" хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага.

Дидактик гарын авлага: "Би Татар хэл сурч байна!"

Сэдэв: Татар хэл.

Сургуулийн бэлтгэлийн бүлэг.

Гарын авлагын тайлбар: Гарын авлага нь материалаар ороосон цаасан хайрцаг болон олон цахилгаан товч, товч, хуванцар савны таг, тоолох материалаас бүрдэх ба доор нь дидактик тоглоом байдаг. Нийт 5 дидактик тоглоом байдаг.

Гарын авлагын зорилго: Хүүхдийн татар хэлээр харилцах чадварыг хөгжүүлэх, хүүхдийн монолог, харилцан ярианы хөгжлийг хангах.

1. "Магтаал хэлэх" дидактик тоглоом - "Магтаал хэлэх".

Даалгавар: Боловсролын:

1. Татар хэл дээрх "Тоглоом", "Өнгө" гэсэн сэдвээр хүүхдүүдийн яриаг идэвхжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах.

2. Хүүхдэд хөгжиж буй харилцан яриа зохиож сургах “Бу нәрсә? Нинди?

3. Хүүхдийн алсын харааг тэлэх.

Хөгжиж байна:

Боловсролын:

Найз нөхөрлөлийг төлөвшүүлэх.

Ашигласан тоног төхөөрөмж: 6 тэнцүү хэсэгт хуваагдсан тойрог, өөр өөр өнгийн тоглоом байрлуулсан байна.

Тоглоомын явц: Хүүхэд тоглоомуудыг нэрлэж, сумаа эргүүлж, магтаал хэлдэг.

Ярианы жишээ:

Энэ юу? (Энэ юу вэ?)

Нинди? (Юу? th, th).

2. Дидактик тоглоом: "Ээждээ тусал" - "Ание булыш"

Зорилго: хүүхдийн татар хэлээр харилцах чадварыг хөгжүүлэх, хүүхдийн монолог, харилцан ярианы хөгжлийг хангах.

Даалгавар: Боловсрол:

1. Татар хэл дээрх "Хувцас", "Өнгө", "Үйл үг" гэсэн сэдвээр хүүхдүүдийн яриаг идэвхжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах.

2. “Бу нәрсә? Нинди? Нишли?

3. Хүүхдийн алсын харааг тэлэх.

Хөгжиж байна:

1. Харааны ойлголт, анхаарлыг хөгжүүлэх.

2. Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Боловсролын:

Ээждээ туслах хүсэл эрмэлзэл, аливаа зүйлийг зөв ашиглах чадварыг хөгжүүлэх.

Ашигласан тоног төхөөрөмж: 2 ширхэг А4 картон туузыг материалаар боож, 4 ширхэг "угаалгын машин" -аар наасан; хувцасны картууд.

Тоглоомын явц: Залуус аа, өнөөдөр ээж ажил дээрээ үлдлээ. Мөн бидний тоглоом бохир байна. Тэдний хувцсыг угаацгаая.

Ярианы жишээ:

Энэ юу? (Энэ юу вэ?)

Кулмак (чалбар, подволк, сарафан) Нинди? (Хувцаслалт (өмд, подволк, саравч) юу вэ?)

Яшел. (Ногоон)

-Айдагез, юабыз. (Угаалга хийцгээе)

Nindi machineada yabyz? (Бид ямар машин дээр угаах вэ?)

Би машин руу явлаа. (Ногоон машинд).

3. Самбарын дидактик тоглоом: "Хөгжилтэй аялал".

Даалгавар: Боловсролын:

1. Татар хэл дээрх "Гэр бүл", "Өнгө", "Тоглоом", "Амьтад", "Бас!", "Утыр!" гэсэн сэдвээр хүүхдүүдийн ярианд байгаа үгсийг идэвхжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах. "Siker!", "Uyna!" , "Залуу!" "Аша!"

2. “Бу нәрсә? Хэнээр?"

3. Хүүхдийн алсын харааг тэлэх.

Хөгжиж байна:

1. Сэтгэцийн үйл ажиллагааны арга барилаар зэвсэглэх: хүүхдэд объектод дүн шинжилгээ хийх, харьцуулах, нэгтгэх, ангилах, уялдуулах, хэв маягийг харах гэх мэт чадварыг хөгжүүлэх.

2. Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Боловсролын:

Ээждээ туслах хүсэл төрүүлээрэй.

Хэрэглэсэн тоног төхөөрөмж: чипс, самбарын карт, шоо.

Тоглоомын явц: Залуус аа, өнөөдөр бид хөгжилтэй аялалд гарна.Одоо лангууны тусламжтайгаар жолооч сонгох болно.

4. Дидактик тоглоом: "Хэн манжин сугалж авсан бэ?" - "Шалканны хэн татсан бэ?"

Даалгавар: Боловсролын:

1. Хүүхдүүдийн ярианд татар хэл дээрх үгсийг идэвхжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах