เกมการสอน "ลูกปัดวิเศษ เกมการสอน "รวบรวมลูกปัด จากเกมการสอนที่เรียบง่ายไปจนถึงซับซ้อนรวบรวมลูกปัด

สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและการมองเห็น

ดำเนินการแล้ว Gazizova

ทัตยานา โบริซอฟน่า

ครู MBDOU "อนุบาลหมายเลข 2"

งาน:

การสอน

กำลังพัฒนา

กฎ:

องค์กรทางวินัย

ผลลัพธ์

คุณลักษณะ

เกม

การกระทำ

ตัวเลือกที่ 1

(34 ปี)

รวบรวมลูกปัดที่มีสี รูปร่าง และขนาดเดียวกัน

1. เรียนรู้การเก็บลูกปัดตามสี รูปร่าง และขนาดที่แน่นอน

2. เพื่อพัฒนาการเคลื่อนไหวของปลายนิ้วอย่างคล่องแคล่ว

หนึ่งในการ์ดที่เลือก

สถานที่ของเกมคือโต๊ะพรม

ผู้นำคือผู้ใหญ่

1. เด็กรู้วิธีเก็บลูกปัดที่มีสี รูปร่าง และขนาดเดียวกัน

2. เด็กรู้วิธีเก็บลูกปัดที่มีรูปร่างบางขนาด (ตามสายตา)

การ์ดที่มีรูปวงกลมขนาดใหญ่, เล็กและเล็ก, สี่เหลี่ยม, วงรี, สามเหลี่ยม, สี่เหลี่ยม; ตัวเลขทางเรขาคณิตถึงพวกเขา.

ตัวเลือก-2

(34 ปี)

(ขนาดสลับกัน)

รวบรวมลูกปัดที่มีสีเดียว แต่มีขนาดสลับกัน

1. เรียนรู้การรวบรวมลูกปัดที่มีสีบางขนาดสลับกัน

2. พัฒนาคำพูดที่คล่องแคล่ว ปรับปรุงการเคลื่อนไหวของนิ้วที่ละเอียดอ่อน

จำนวนผู้เล่น - เด็ก 1 คน

หนึ่งในการ์ดที่เลือก

สถานที่ของเกมคือโต๊ะพรม

ผู้นำคือผู้ใหญ่

เด็กสามารถเก็บลูกปัดตามสีที่กำหนด สลับขนาดได้

การ์ดแสดงรูปทรงเรขาคณิตของสีบางสีสลับขนาด ตัวเลขทางเรขาคณิตสำหรับพวกเขา

1. หยิบการ์ดที่เลือกมาหนึ่งใบ วงกลมนิ้วของคุณเป็นรูปของแต่ละคนบนการ์ด แล้วพูดออกเสียงสี (ยกเว้นความบกพร่องทางสายตา) รูปร่างและขนาด

2. เลือกตัวเลขที่จำเป็นและใส่ลงในการ์ดที่มีตัวเลข

3. จากนั้น "รวบรวมลูกปัด" บนการ์ดกว้างที่ว่างเปล่า ทำซ้ำ

อย่าทำผิดพลาดบรรลุผล

ตัวเลือก-3

(34 ปี)

(สลับกันตามสี)

รวบรวมลูกปัดที่มีรูปร่างบางสีสลับกัน

1. เรียนรู้การรวบรวมลูกปัดที่มีรูปร่างบางแบบสลับสี

2. พัฒนาทักษะการเปรียบเทียบและความสามารถในการตั้งชื่อสีได้อย่างถูกต้อง

จำนวนผู้เล่น - เด็ก 1 คน

หนึ่งในการ์ดที่เลือก

สถานที่ของเกมคือโต๊ะพรม

ผู้นำคือผู้ใหญ่

เด็กรู้วิธีรวบรวมลูกปัดที่มีรูปร่างเฉพาะ สลับสี เปรียบเทียบ และตั้งชื่อสี

การ์ดแสดงรูปทรงเรขาคณิตของรูปร่างบางอย่างสลับสี ตัวเลขทางเรขาคณิตสำหรับพวกเขา

1. หยิบไพ่ที่เลือกมาหนึ่งใบ วงกลมนิ้วของคุณเป็นรูปของแต่ละคนบนนั้น พูดออกเสียงสี รูปร่าง

2. เลือกตัวเลขที่จำเป็นและใส่ลงในการ์ดที่มีตัวเลข

3. จากนั้น "รวบรวมลูกปัด" บนการ์ดกว้างที่ว่างเปล่า ทำซ้ำ

ตัวเลือก-4

(45 ปี)

(สลับกันทั้งรูปทรงและสี)

ไม่เหมาะสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสายตา

เก็บลูกปัดสลับกันทั้งรูปทรงและสี

1. เรียนรู้การเก็บลูกปัด สลับรูปทรงและสีไปพร้อมกัน

2. พัฒนาทักษะการเปรียบเทียบและความสามารถในการตั้งชื่อรูปร่างและสีได้อย่างถูกต้อง

จำนวนผู้เล่น - เด็ก 1 คน

หนึ่งในการ์ดที่เลือก

สถานที่ของเกมคือโต๊ะพรม

ผู้นำ - ผู้ใหญ่

เด็กรู้วิธีรวบรวมลูกปัด สลับรูปร่างและสี เปรียบเทียบและตั้งชื่อลูกปัด

การ์ดแสดงรูปทรงเรขาคณิตที่สลับรูปร่างและสี ตัวเลขทางเรขาคณิตสำหรับพวกเขา

1. หยิบการ์ดที่เลือกมาหนึ่งใบ วงกลมนิ้วของคุณเป็นรูปของแต่ละคนบนการ์ด แล้วพูดออกเสียงสีและรูปร่าง 2. เลือกตัวเลขที่จำเป็นและใส่ลงในการ์ดที่มีตัวเลข

3. จากนั้น "รวบรวมลูกปัด" บนการ์ดกว้างที่ว่างเปล่า ทำซ้ำ

อย่าทำผิดพลาดรวบรวมลูกปัดปฏิบัติตามกฎ

ตัวเลือก-5

(45 ปี)

(แบบฟอร์มลำดับ)

รวบรวมลูกปัดในลำดับที่แน่นอน

1. เรียนรู้การรวบรวมลูกปัด ตามลำดับและสีที่แน่นอน (ไม่ใช่สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสายตา)

2. เพื่อพัฒนาทักษะการเปรียบเทียบและความสามารถในการตั้งชื่อรูปทรงและสีได้อย่างถูกต้อง (ไม่ใช่สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสายตา)

จำนวนผู้เล่น - เด็ก 1 คน

หนึ่งในการ์ดที่เลือก

สถานที่ของเกมคือโต๊ะพรม

ผู้นำ - ผู้ใหญ่

เด็กรู้วิธีรวบรวมลูกปัดในลำดับที่แน่นอน

การ์ดแสดงรูปทรงเรขาคณิตที่จัดเรียงตามลำดับ ตัวเลขทางเรขาคณิตสำหรับพวกเขา

1. หยิบการ์ดที่เลือกมาหนึ่งใบ ใช้นิ้วของคุณวนเป็นวงกลมตามรูปร่างของแต่ละคน แล้วพูดออกเสียงสี (ไม่ใช่สำหรับผู้พิการทางสายตา) และรูปร่าง

2. เลือกตัวเลขที่จำเป็นและใส่ลงในการ์ดที่มีตัวเลข

3. จากนั้น "รวบรวมลูกปัด" บนการ์ดกว้างที่ว่างเปล่า ทำซ้ำ

อย่าทำผิดพลาดรวบรวมลูกปัดปฏิบัติตามกฎ

ตัวเลือก-5

(อายุ 4 - 7 ปี)

(ทำซ้ำ)

เก็บลูกปัดตามที่ครูสอน

1. เรียนรู้การรวบรวมลูกปัดตามลำดับที่กำหนดตามรูปแบบ

2. เพื่อพัฒนาทักษะการเปรียบเทียบและความสามารถในการตั้งชื่อรูปทรง ขนาด และสีได้อย่างถูกต้อง (ไม่ใช่สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสายตา)

จำนวนผู้เล่น - เด็ก 1 คน

หนึ่งในการ์ดที่เลือก

สถานที่ของเกมคือโต๊ะพรม

ผู้นำ - ผู้ใหญ่

เด็กรู้วิธีเก็บลูกปัดเป็นลำดับตามที่ครูแสดง

การ์ดเปล่าสองใบ ชุดรูปทรงเรขาคณิตต่างๆ

1. ครูวางรูปทรงเรขาคณิตบนการ์ดเปล่าใบใดใบหนึ่งให้เด็กตรวจดู

2. เลือกตัวเลขที่จำเป็น

3. จากนั้น "รวบรวมลูกปัด" บนการ์ดกว้างที่ว่างเปล่า ทำซ้ำ

อย่าทำผิดพลาดรวบรวมลูกปัดปฏิบัติตามกฎ

โครงการ "อาหารเพื่อสุขภาพรับประกันสุขภาพ!" สุขภาพคือ ส่วนประกอบที่จำเป็นชีวิตมีความสุข. ความสำคัญของสุขภาพในชีวิตมนุษย์ไม่สามารถประเมินค่าสูงไปได้ มีพวกเราเพียงไม่กี่คนที่ไม่เคยป่วยเลยสักครั้งในชีวิต และแน่นอนว่าการทดสอบความอ่อนแอไม่เคยง่ายเลย ท้ายที่สุดแล้วโรคใด ๆ ...

เทศบาล งบประมาณ โรงเรียนอนุบาล ก่อนวัยเรียน โรงเรียนอนุบาล "Kolokolchik" เขต Kirsanovsky ภูมิภาค Tambov ฉันอนุมัติหัวหน้าโรงเรียนอนุบาล MBDOU "เบลล์" _________ O. V. Kharkova "การใช้เทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม"

สถานการณ์ของเทศกาลฤดูใบไม้ร่วงสำหรับเด็กของกลุ่มอาวุโส "เยี่ยมชมดอกทานตะวัน" รับบทโดย: ทานตะวัน, เห็ด, พิธีกร, ฤดูใบไม้ร่วง (ผู้ใหญ่) เม่น, กระต่าย, หมาป่า (เด็ก) เด็กที่มีใบไม้ร่วงอยู่ในมือวิ่งเข้าไปในห้องดนตรี องค์ประกอบการเต้นรำ "ใบเหลือง" เด็ก -...

บทสรุปของบทเรียนในหัวข้อ: "แมลงในทุ่งหญ้า - ผีเสื้อ" (กลุ่มอาวุโส) ผู้แต่งงาน: Gracheva Anna Vyacheslavovna ตำแหน่ง: นักการศึกษา สถานที่ทำงาน: MBDOU Novotalitsky โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 1 ภูมิภาค Ivanovo เขต Ivanovsky หมู่บ้าน Belyanitsy . คำอธิบายบทเรียน: พื้นที่การศึกษา: การพัฒนาองค์ความรู้ รูปแบบของบทเรียน: แมลงในทุ่งหญ้า ...

เกมการสอน.

หัวข้อ: "มาเก็บลูกปัดกันเถอะ"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เรื่องสีของเด็ก ๆ

งาน:

เรียนรู้ที่จะระบุและตั้งชื่อสีหลักอย่างถูกต้อง (แดง, เหลือง)

พัฒนาทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือ

ปลูกฝังการตอบสนองทางอารมณ์ความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้อื่น

วัสดุ: ตัวละครในเทพนิยาย, ลูกปัด (แดง, เหลือง), เชือกผูกรองเท้าที่มีสีต่างกัน

การกระทำ: เคาะประตู

1. นักการศึกษา: - เด็ก ๆ สุนัขจิ้งจอกมาเยี่ยมเรา ดูเธอเศร้า เธอกำลังร้องไห้ มาดูกันว่าเกิดอะไรขึ้น?

Chanterelle: - ลูกปัดที่ฉันชอบขาด โปรดช่วยฉันรวบรวมพวกเขา

2. นักการศึกษา: - มาดูกันว่าสุนัขจิ้งจอกมีลูกปัดชนิดใด ลูกปัดมีสีอะไร? คำตอบของเด็ก: ()

นักการศึกษา: - ใช่แล้ว มันคือลูกปัดสีแดง เอาเป็นว่าแดง!

แต่ลูกปัดนี้สีอะไรคะ.............สีเหลือง. คำตอบของเด็ก…………

นักการศึกษา: - ใช่แล้ว สีเหลือง! เอาเป็นว่าเหลือง!

มาเก็บลูกปัดสำหรับสุนัขจิ้งจอกกันเถอะ ฟังนะ ฉันเอาลูกปัดสีแดงมาร้อยเชือก ตอนนี้ฉันเอาลูกปัดสีเหลืองมาร้อยบนเชือกอีกครั้ง

มานี่เลย…….., มาใส่ลูกปัดต่อไปบนเชือกกันเถอะ. เม็ดต่อไปคืออะไร ...... ถูกแล้ว สีแดง ลูกปัดที่คุณใส่ถูกต้อง ……….สีเหลือง ลูกปัดออกมาสวยไหม....คุณจิ้งจอกมีความสุขไหม....ค่ะ……

มาเก็บลูกปัดสำหรับตุ๊กตาของเรากันเถอะ!

3. Fizminutka (เกมนิ้ว)

(นิ้วกำแน่นเป็นกำปั้น)
- เด็กชายนิ้ว,
คุณเคยไปที่ไหนมาบ้าง
(ขยายนิ้วหัวแม่มือ)
- กับพี่ชายคนนี้ใน เดินป่า,
(ดัชนีขยาย)
ฉันทำซุปกะหล่ำปลีกับพี่ชายคนนี้
(คลี่ออกตรงกลาง)
ฉันกินข้าวต้มกับพี่ชายคนนี้
(คลี่คลายนิรนาม)
ฉันร้องเพลงกับพี่ชายคนนี้
(นิ้วก้อยยื่นออกมา)

สานต่อผลงานของเด็กๆ

4. นักการศึกษา: - ดูพวกเราทำลูกปัดอะไร พวกมันสวยมาก

(ครูกับเด็กตรวจงานที่เสร็จแล้ว)

นักการศึกษา: - พวกตุ๊กตาของเรามีความสุขมากกับของขวัญ! กลายเป็นร่าเริงพวกเขายิ้ม! คุณทำได้ดีมาก!

ให้เราใจดีและช่วยเหลือผู้คนเสมอ!

และตอนนี้ขออำลาสุนัขจิ้งจอกและเชิญเธอมาเยี่ยมเราอีกครั้ง

บรรทัดล่าง: ลูกปัดได้รับการซ่อมแซมสำหรับสุนัขจิ้งจอก เธอขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณ!

รวบรวมลูกปัดสำหรับตุ๊กตาของเรา!

ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และหมายเหตุ

เกมการสอน "มาเก็บลูกปัดสำหรับตุ๊กตากันเถอะ", "เราจะแต่งตัวตุ๊กตาด้วย sundress"

งาน: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับรูปร่าง สีของวัตถุ แนะนำสเปกตรัมหกสี (เหลือง เขียว น้ำเงิน แดง ส้ม และม่วง) สีขาว และสีดำ พัฒนาการขนาดเล็ก...

วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถของเด็กในการจดจำและตั้งชื่อลูกบาศก์, ลูกบอล, อิฐ; กำหนดขนาดของวัตถุรูปร่าง สีแดง สีเหลือง สีฟ้า สีเขียว; จัดกลุ่มวัตถุที่มีรูปร่างและขนาดเท่ากัน ...

ระดับปริญญาโทสำหรับนักการศึกษาของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน "การใช้ความช่วยเหลือด้านการสอน" ประคำ "เป็นวิธีการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนที่ครอบคลุม

ชั้นเรียนต้นแบบแสดงให้เห็นถึงความเป็นไปได้ของการใช้คู่มือการสอน "ลูกปัด" ในกิจกรรมการศึกษา...

คู่มือการสอน "ลูกปัดอัจฉริยะ" ออกแบบมาเพื่อทำงานกับเด็กอายุ 4 ถึง 7 ปีในห้องเรียนเพื่อพัฒนาระดับประถมศึกษา การแสดงทางคณิตศาสตร์, การสอนการรู้หนังสือ, กิจกรรมทางปัญญาการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

คู่มือนี้ทดสอบกับเด็กอายุ 4-7 ปีเพื่อใช้เป็นภาพช่วยในห้องเรียนระหว่างปีการศึกษา 2557-2558

หมายเหตุอธิบายคู่มือการสอน "ลูกปัดอัจฉริยะ"

เครื่องมือนี้เป็นแบบมัลติฟังก์ชั่น เกมดังกล่าวประกอบด้วย "ลูกปัด" ที่ทำจากกระดาษแข็งหนาที่มีรู เชือกผูกรองเท้าที่มีสีและความยาวต่างกัน วาง "ลูกปัด" ไว้: ตัวเลข, ตัวอักษร, รูปทรงเรขาคณิต, ป้ายทางคณิตศาสตร์, ภาพจากซีรีส์ "แนวคิดทั่วไป"

วัสดุทั้งหมดที่ใช้ทำคู่มือนี้มีความปลอดภัย

คู่มือการสอน "ลูกปัดอัจฉริยะ" จ่าหน้าถึงนักการศึกษา สถาบันก่อนวัยเรียนทำงานกับเด็กอายุ 4 - 7 ปี

คู่มือนี้ได้รับการพัฒนาโดยคำนึงถึงการพัฒนาแนวคิดทางคณิตศาสตร์ การสื่อสาร การเรียนรู้ และกิจกรรมอิสระของเด็ก

"Smart Beads" เป็นคู่มือที่พัฒนาขึ้นโดยคำนึงถึงเทคโนโลยีการสอนที่ทันสมัยซึ่งมีส่วนช่วยในการฟื้นฟูกิจกรรมของเด็กก่อนวัยเรียน ความเป็นปัจเจกของการศึกษาและการเลี้ยงดู

ความเกี่ยวข้องของคู่มือเล่มนี้คือคุณค่าของการพัฒนา การสอน และการศึกษา สามารถใช้ในการฝึกได้แทบทุกประเภท กิจกรรมการเล่นเกมเด็ก (รายบุคคล, บทเรียนกลุ่มย่อย, เกมอิสระของเด็ก)

คู่มือการสอน "ลูกปัดอัจฉริยะ"

เป้า: การรวมวัสดุการศึกษา, การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ, การพัฒนาโครงสร้างไวยากรณ์ของการพูด, วัฒนธรรมเสียงของการพูด, การก่อตัวของการแสดงทางคณิตศาสตร์, การเพิ่มคุณค่าของพจนานุกรมที่ใช้งาน

งานสำหรับ จูเนียร์กรุ๊ป(ตั้งแต่ 4 - 5 ปี):

1.การศึกษา:

สอนลำดับและ นับถอยหลังภายในห้า;

เรียนรู้ที่จะตอบคำถาม

เพื่อเรียนรู้ที่จะรวมกลุ่มของวัตถุและแยกคุณลักษณะทั่วไปหนึ่งอย่างออกจากวัตถุเหล่านั้น

การรวบรวมความรู้เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต

2.การพัฒนา:

พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

พัฒนาทักษะทางประสาทสัมผัส

พัฒนาความจำ ความสนใจ การคิดเชิงตรรกะ

3. การเลี้ยงดู:

พัฒนาความสามารถในการฟังผู้ใหญ่

เพิ่มความสนใจในกิจกรรมร่วมกัน

งานสำหรับ กลุ่มอาวุโส(ตั้งแต่ 5 ถึง 7 ปี):

1.การศึกษา

เรียนรู้การเขียน คำง่ายๆจากจดหมาย

เรียนรู้ที่จะแบ่งคำเป็นพยางค์

สอนการนับลำดับและการนับย้อนกลับภายใน 10;

เรียนรู้การเปรียบเทียบตัวเลขสองตัว

ฝึกบวกและลบภายใน 10;

ใช้เครื่องหมายทางคณิตศาสตร์

รวมกลุ่มของรายการ;

ตอบคำถาม "เท่าไหร่", "อะไร?"

2.การพัฒนา:

พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

การพัฒนาการรับรู้สัทศาสตร์

พัฒนาความสนใจความจำการคิดเชิงตรรกะ

3. การเลี้ยงดู

ส่งเสริมกิจกรรมและความเป็นอิสระของเด็กในห้องเรียน

ความสามารถในการสื่อสาร

วัฒนธรรมของพฤติกรรม

ผลกระทบ: การพัฒนา, การศึกษา, อารมณ์

เรียนครูและผู้ปกครอง - ผู้เข้าร่วมนิทรรศการ!

เมื่อวันที่ 2 มิถุนายน 2558 ที่ศูนย์ข้อมูลและนิทรรศการของ Tyumen Regional Duma พิธีมอบรางวัลแก่ผู้ชนะการจัดนิทรรศการระเบียบวิธีระดับภูมิภาค "Modern Educational Environment โรงเรียนอนุบาลและครอบครัว”

คู่มือการสอนแบบ Do-it-yourself สำหรับกลุ่มน้อง

ฉันได้สร้าง คู่มือการสอน"ลูกปัดอัจฉริยะ" จากวัสดุขยะ
สีสันและความแปลกใหม่ของคู่มือดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ กระตุ้นความปรารถนาที่จะเล่นกับมัน ฉันพยายามพัฒนาเกมการสอนในลักษณะที่งานด้านการศึกษาหลายอย่างสามารถแก้ไขได้ เช่นการรวบรวมความรู้เรื่องสีและความสามารถในการใช้คำทั่วไปในการพูดของเด็ก ๆ คู่มือนี้เป็นแบบมัลติฟังก์ชั่น
กระบวนการผลิตคู่มือ:
1. หยิบภาชนะจากความประหลาดใจที่เมตตากว่า

เกมการสอน "รวบรวมลูกปัดในหัวข้อ"

เกมการสอน "ร้อยลูกปัดบางสี"

เกมการสอน "ค้นหาลูกปัดพิเศษ" (ตามสีหรือตามหัวข้อคำศัพท์)

เกมการสอน "ลูกปัดสลับตามสี"

เกมการสอน "เลือกลูกไม้ตามสี"

เกมการสอน "เลือกหมายเลข"

เกมการสอน "ปริศนา"