Игри с пръсти и жестове в детската градина. Игри с жестове за деца или какво да правите с бебето си на път

Кристина Биханова
Игри с пръсти и жестове детска градина.

Игри с пръсти и жестове в детската градина

Пръст на ръкатаГимнастиката дойде при нас от народните детски песнички за най-малките. Мишена пръст на ръкатагимнастиката е, че помага в борбата с умствената умора, облекчава напрежението в артикулационния апарат, повишава тонуса на тялото, има лечебен и развиващ ефект.

Пръстова гимнастика в детската градинапредоставени от програмата. Учителите използват фолклор и разработки на свои колеги. Например Е. С. Анищенкова " Пръст на ръкатагимнастика за развитие на речта“, Л. В. Белкина „Адаптиране на децата към условията на предучилищна образователна институция“, произведения на Т. С. Овчинникова, Н. В. Нищеева, Г. А. Османова, О. В. Узорова.

Упражнения за гимнастика за пръсти, предложени в тези книги, съответстват на възрастовите характеристики на децата в предучилищна възраст. Родителите и възпитателите ще могат да избират разнообразие от игриза развитието на речта и фината моторика. Можете да започнете да играете с вашето бебе от 6 месеца. Първо, самата мама си играе с пръстите на бебето. Децата от една до две години възприемат игри с пръстиизпълнява се с една ръка. Тригодишните деца вече усвояват игри, които се правят с две ръце, да речем, едната ръка прави къща, а другата прави котка, която тича в тази къща. Четири и пет годишни деца в предучилищна възраст предпочитат игри с много събития, с желание пеят заедно с римуваните текстове в правилния ритъм. Е, по-възрастните момчета, като правило, съставят игриреквизит - малки предмети, къщи, пластмасови топки. Пръст на ръкатагимнастика в средна групастава по-сложен пръст показва. Много народни приказки с малък брой герои могат да бъдат драматизирани с помощта на ръце. У дома и в детската градина също, децата ще харесат театъра на сенките. За да направите изпълнението интересно и динамично, включете музиката. Пръст на ръкатагимнастиката под музика е описана от известния учител Е. Железнова. Тя подготви цели майсторски класове за преподаватели, родители и деца. Въпреки това, всяка пръстова гимнастика в стихизпълнени на музика, бебето ще го хареса. В същото време детето ще развие чувство за ритъм и слух. За по-големи деца преди училищна възрастпредлагани пръст на ръкатаигра, комбинирана с динамични упражнения, насочени към развитие на грубата моторика. Такива упражнения позволяват на детето да се отпусне напълно по време на часовете. Можете също да включите пръст на ръкатагимнастика в набор от упражнения, изпълнявани по време на физическо възпитание или по време на сутрешни упражнения. За деца от старша предучилищна възраст упражненията за ръце се извършват с различни обекти: топки с шипове, различни пълнители ( голям изборв зоомагазини, малки топки, моливи, естествени материали (кестени, камъчета, ядки и жълъди).

Игри с пръсти в предучилищна образователна институция В РИТЪМА НА ДЕНЯ:

Сутрешни упражнения с включване игри с пръсти и жестове

Сесия по физическо възпитание в GCD

Приказка за пръсти

Игра - чакане

Преди режимния момент

Преход от една дейност към друга

Събуждаща гимнастика (постепенно)

Сутрин слънцето изгрява по-високо, по-високо, по-високо,

През нощта слънцето ще залезе по-ниско, по-ниско, по-ниско.

Слънцето живее добре, добре,

И всички се забавляваме със слънцето.

Слънцето изгря в златна люлка над реката. Слънцето изгря сутринта и събуди децата. Заедно със слънцето изгряваме, заедно с птиците пеем, Добро утро, честит нов ден, ние живеем много щастливо!

Нос, уста, глава, уши, бузи, чело, очи, шия, шия, рамене, гърди, не забравяйте нищо. Очите гледат, ушите слушат, ръцете пляскат, краката тропат... Ура, събудихме се.

Да отидем в гората. Музика от програмата на А. Буренина „Пляскайте, деца“

Тук има куп листа.

Кой тук шумоли листата?

Отгоре, отгоре, отгоре тук.

Отгоре, отгоре, отгоре там.

Няма пътеки и пътища

Шумолене нагоре и надолу.

В купчина листа има черен нос.

Топката е обрасла с игли.

Вероятно се досещате

Срещнахме се с таралежа.

Отгоре, отгоре, отгоре тук.

Отгоре, отгоре, отгоре там.

Няма пътеки и пътища

Шумолене нагоре и надолу.

Таралежът изтича в гората.

В купчината листа шумът изчезна.

Един ден мишките излязоха

Вижте колко е часът.

Едно две три четири.

Мишките теглиха тежестите.

Изведнъж се чу ужасен звън,

Мишките избягаха.

Стоножки.

Две стоножки

Тичаха по пътеката.

Бягаха, бягаха

И се срещнахме.

Те се прегърнаха така

Че едвам ги разделихме.

Мишките тичат, шумолят,

Търсят малки мишки.

Мишките тичат и драскат.

Не влизат в лапите на котката.

Сиви мишки.

В нашата малка къща

Появиха се сиви мишки!

Така че те тичат наоколо,

Така че те тичат наоколо,

Всичко в кухнята е наопаки!

След това се качват в килера,

Там се яде сирене и мас.

Тогава мишките ще се качат в килера,

Това е под стола на палавото момиче.

Много искам да го хвана

И се шмугнаха зад леглото.

Момичета и момчета.

Приятели в нашата група

Момичета и момчета.

Ти и аз ще станем приятели

Малки пръсти.

Сега да отидем на разходка/игра.

Три джуджета.

Има малко гномче

И малка къща

И малка червена шапка.

И малко гномче

Той обича къщата си.

И гледа през прозореца. Като този.

На близката поляна

Събира гъби

Той го слага в малка кошница,

С малка свещ взема совалка

И тъче чудесен килим за себе си.

И пее песен:

В едно, в едно,

В едно, в едно,

В едно и в две,

В едно, в едно.

Има малко по-голям гном

И къщата е малко по-голяма,

Има малко повече червена капачка.

И този гном

Той обича къщата си.

И гледа през прозореца. Като този.

На близката поляна

Събира гъби

Слага го в малко по-голяма кошница

С малко по-голяма свещ взема совалка

И тъче чудесен килим за себе си.

И пее песен:

В едно, в едно,

След едно и след две,

В едно, в едно.

Има огромен гном

А къщата е огромна.

Има огромна червена шапка.

И гномът е огромен,

Той обича къщата си.

И гледа през прозореца. Като този.

На близката поляна той събира гъби,

Поставя се в голяма кошница.

С огромна свещ взема совалка

И той тъче чудесен килим за всички нас.

И пее песен:

(песен)

Той ще ни донесе килима, ще го развие,

И ще скочим на килима!

Петима братя.

Ето пътеката, а ето краката.

Краката вървяха, вървяха, вървяха.

Те дойдоха направо в къщата.

И петима братя живеят в къщата.

Този брат беше богат

Носеше кафтан до петите.

Този брат беше щастлив да работи.

Работеше по цял ден

И той прекопа градината.

Засади моркови, засади зеле,

И той засади копър, и той засади магданоз,

И тогава напоих всичко,

И тогава напоих всичко,

И тогава полях всичко.

Този брат беше щастлив да се облича.

Обу чорапи

Обувки с токчета.

Носеше панталон с колан

И риза с голяма яка.

Разресваше косата си с гребен.

Отидох на гости на кон.

Този брат беше щастлив да танцува.

Танцуваше до сутринта: тра-ла-ла, тра-ла-ла.

Е, този брат беше малък,

Той свиреше на тръбата:

Ту-ру-ру, ту-ру-ру,

Ду-ду-ду, ду-ду-ду!

Има хижа в гората през зимата

Дърворезба във всички посоки.

Два кристални стълба са вкопани,

Бяха назначени да пазят.

Ледените прозорци са скрити

Ледени щори.

На леден стълб

Гарванът се тресе.

Гледа строго отгоре надолу:

Всички хванаха ли се за ръце?

Пъм и Пам.

Пум и Пам са двама приятели,

Две весели гномчета.

Те обичат да се скитат по пътеките,

Носете чанти на гърба си.

Поставете камъчета в торби.

И върви, върви, върви.

И когато се изморят, си почиват.

Торбите се поставят под храста.

И Пум и Пам скачат и галопират.

Промъкни през Пам,

Пам през Пум.

Промъкни през Пам,

Пам през Пум.

Пъм, Пъм, Пъм, Пъм, Пъм, Пъм.

И сега си правят шеги

Те искат да се катерят един върху друг.

Pum to Pum, Pam to Pum,

Пъм, Пъм, Пъм, Пъм, Пъм, Пъм.

Боже, колко високо се изкачиха.

И те се люлеят, люлеят, люлеят.

Изведнъж трясък - трясък, там - трясък.

Да яздим през планините!

Гноми и гъби

На сутринта гномите отидоха в гората. (стъпвам на място)

По пътя намерихме една гъба. (наведете се напред, изправете се, ръцете на кръста)

И после едно, две, три (торсът се накланя от една страна на друга)

Появиха се още трима! (ръцете напред, след това настрани)

И докато се берат гъбите, (наведете се напред, ръцете към пода)

Гномчетата закъсняха за училище. (ръце към бузите и клатене на глава от едната към другата страна)

Тичахме, бързахме (бягане на място)

И всички гъби паднаха! (седни)

Имало едно време живял гном

Имало едно време живял малък гном (седна, стана)

С голяма шапка (изпънати ръце нагоре, съединени длани)

Той беше джудже пътешественик. (ръце на кръста, стъпки на място)

Яздеше на жаба: (скок)

Скок-скок, ква-куа!

И той полетя на водно конче: (махаме с ръце)

Леле, високо! (застанете на пръсти)

Носеше се по течението в чайната чаша: (плуваме във всеки стил)

Бул-Бюл-Бюл!

Яздеше на костенурка: (ръце на кръста, тропане на място)

Топ-топ-топ!

И като измина всички пътеки,

Той се люлееше в паяжина (люлее се от една страна на друга)

Чао чао! Чао чао!

Утрото ще дойде (ръцете нагоре, отстрани, надолу)

Гномът отново ще тръгне на поход! (стъпки на място)

Къща на джуджетата

Дин-дон, Дин-дон, (навежда се от една страна на друга, ръце на кръста)

Гномите строят нова къща, (удрям с юмрук в юмрук)

Боядисвайте стените, покрива, пода, („рисуваме“ с ръце отстрани, отгоре, отдолу)

Изчистват всичко. ("метене" с метла)

Ще им дойдем на гости (стъпки на място)

И ще донесем подаръци. (ръцете напред, дланите нагоре)

Мека пътека на пода, (наведете се напред, очертайте пътя с ръцете си)

Разстелете го до прага. (отдръпни се)

Две възглавници на дивана, (съберете ръцете си с длани, първо под едната буза, след това под другата)

Каничка липов мед. (ръцете са заоблени и протегнати пред вас)

Събуждане след сън (постепенно)

1. Песен

Слънчев лъч лети от небето,

Той казва на малките деца да стават,

Възможно ли е да се спи на слънце?

Стига кепене, време е за ставане.

2. Гимнастически упражнения в легло:

/Децата повтарят движенията след учителя/

Нос, нос, събуди се.

Бузи, бузи, събуди се,

Дръжки, ръце, събудете се.

Лява ръка - пляс, пляс, пляс,

Дясна ръка - пляс, пляс, пляс.

Крака, крака, събуди се.

Ляв крак - пляс, пляс, пляс,

Десен крак - пляс, пляс, пляс.

Ръцете се събудиха - протегнаха се нагоре,

Краката се събудиха и се протегнаха нагоре.

Качихме се на мотора и потеглихме.

Карахме, карахме, карахме, карахме,

Като по чудо стигнахме до пистата.

Предлагаме ви серия от игри за деца в училищна възраст, насочени към развиване на комуникационни умения и развитие на речта.

Използваме мимики и жестове всеки ден. Познаването на езика на тялото ви може значително да улесни комуникацията с другите, включително приятели, семейство и близки.

Езикът на тялото е важен не само в общуването един на един с човек. Така в група хората обикновено не говорят всички едновременно. Обикновено един човек говори, а всички останали слушат. Следователно, колкото по-добри са вашите умения за жестомимичен език, на колкото повече хора можете да направите добро впечатление, толкова по-лесно ще ви бъде да постигнете взаимно разбиране или дори да упражните натиск.

Аплодисменти

Най-често хората ръкопляскат на концерти и срещи. С помощта на аплодисменти те изразяват отношението си към този, който говори на този концерт или среща. Тъй като отношението към оратора може да бъде различно, аплодисментите също варират. Картинни аплодисменти, които могат да бъдат определени като...

Бурен, ентусиазиран;

Силен, окуражаващ;

Дискретно, деликатно;

Мързелив, снизходителен;

Угоднически, подлизурски.

Сцена за запознанства

Всеки човек среща някого през цялото време. Дори има всякакви съвети как да се запознаете правилно, за да създадете добро впечатление за себе си. Но тези правила важат само в познати, ежедневни условия. Ами ако ви предстои невероятна среща и трябва да преодолеете езиковата бариера? Как да се държим тогава? Представете си и инсценирайте ситуация, в която срещате...

Астронавти с извънземни;

Ловци с Голямата стъпка;

Новият собственик на обитаван от духове замък;

Моряк, изхвърлен на брега след корабокрушение с племе канибали.

Необичайна рецитация

Рецитирането е изразителното четене на поезия. Но понякога е просто невъзможно да се рецитира поезия красиво. Опитайте да прочетете стихотворението на М.Ю. „Плато“ на Лермонтов, но сякаш...

Много си студен;

Кракът ви е смачкан;

В устата ти има горещ картоф;

Много си сънлив;

Сега ще бъдеш застрелян.

Птичи танци

Има период в живота на всички птици, когато започват да танцуват. Този период се нарича брак. Разбира се, птиците танцуват по това време по различни начини: някои грациозно и грациозно, други тромаво и смешно. Опитайте се да имитирате как го правят. Покажи ми как танцуваш...

Кран;

Пеликан;

Щраус;

Пингвин;

Лешояд лешояд.

За танцова музика опитайте пиесата „Чучулигата“ от румънския композитор Рамо Ромирос, изпълнена от оркестъра на Paul Mauriat. Това парче е известно на всички като музикално интро за предаването „В света на животните“.

Походка

Всеки човек има своя индивидуална походка. Един има горда, уверена походка, друг има трескава, забързана походка, трети има внушителна, ленива походка. Опитайте се да имитирате походката на човек...

Кой току-що е обядвал;

Чиито обувки са твърде тесни;

Който неуспешно ритна тухла;

Който е претърпял остър пристъп на радикулит;

Който се озова през нощта в гората.

Емоционални крака

Човекът е много емоционално същество. Ние, хората, използваме огромен арсенал от средства, за да изразим емоциите си. Разбира се, на първо място, ние демонстрираме емоции чрез изражението на лицето, но гърбът, раменете, върховете на пръстите и дори ушите могат да бъдат не по-малко изразителни. Просто използвайте краката си, за да демонстрирате такива емоционални състояния като...

благоговение;

наслада;

презрение.

Находчиви музиканти

Когато музикантът свири на инструмента си, обикновено двете му ръце са заети. Ами ако нещо му се случи по това време? Опитайте се да изобразите как би постъпил един музикант, ако му се случи нещо неочаквано по време на изпълнение. Инсценирайте ситуацията:

Цигулар с муха, пълзяща по челото му;

Тромпетист, чиито панталони падат;

Пианист, който внезапно го заболя корем;

Акордеонист с дъвка, залепнала за обувката му;

Китарист с ужасно сърбящ гръб.

уреди

Преди много години Леонид Ярмолник стана известен с изобразяването на различни неодушевени предмети. Опитайте се да следвате творческия път на сега известния художник и с помощта на жестове и изражения на лицето изобразете някои домакински уреди:

Аларма;

Телефон;

Необичаен обяд

Всички хора ядат няколко пъти на ден. Основното хранене за деня се нарича обяд. И въпреки че всички на планетата обядват, те го правят по различен начин. Как човек обядва зависи от неговото възпитание и средата, в която се обядва. Покажете ми как обядват...

Моряци на кораб, попаднал в буря;

Войници на първа линия;

Кралско семейство в двореца;

Полярни изследователи, пресичащи леда до Северния полюс;

Астронавти на орбиталната станция.

Жест за сбогуване

При раздяла е обичайно да се сбогувате, тоест да отбележите края на срещата с някои специални действия.

Някъде се сбогуват, ръкувайки се, някъде се покланят до кръста, някъде махат с кърпичка след заминаващия. Най-интересните жестове за сбогом идват от представители на различни партии и обществени организации. Покажете как представителите могат да се сбогуват...

Парти на любителите на краве мляко;

Нощни общности;

Фондация за възраждане на тревопасните динозаври;

Движения на особено коремчета;

Съюз на любителите на зимното плуване.

Мъките на творчеството

Създаването на ново произведение на изкуството е много трудно. Не напразно има израз "мъките на творчеството". Това означава, че всички шедьоври се раждат само в резултат на невероятните, „болезнени“ усилия на художника. Опитайте се да покажете процеса в малка пантомима творческа работа, или „мъките на творчеството“...

писател;

Композитор;

Художник;

Скулптура;

Фотограф.

Танцуващи пръсти

Танцът е дейност, в която краката играят централна роля. Но танците могат да се изпълняват и с други части на тялото. Например можете да танцувате с пръсти. Представете си, че повърхността на масата е пода на дискотечна зала. Създайте танцови двойки от средния и показалеца на ръцете си. И нека тези двойки се опитат да се представят на този етаж...

Чарлстън;

Аеробика

Аеробиката е художествена гимнастика или набор от гимнастически упражнения, изпълнявани под музика. Аеробиката първоначално се появи в Съединените щати и след това бързо се разпространи по целия свят. И тъй като аеробиката завладява все повече и повече страни, упражненията, характерни само за американците, започват да изчезват и започват да се появяват движения, характерни за други национални култури. Постепенно всяка страна има свое училище по аеробика. Опитайте се да покажете набор от аеробни упражнения, които според естеството на движенията могат да бъдат наречени...

Китайски,

Немски;

индийски;

испански;

бразилски.

Игра с букви-1

Едно дете рисува дума с пръст върху гърба или дланта на другия играч зад гърба му; вторият се досеща.

Игра с букви-2

Един участник хваща с две ръце изправената ръка на другар, стоящ с него затворени очи, и го използва, за да напише буквите на скритата дума във въздуха. "Жмурка" трябва да разпознае думата.

Игра с букви-3

Възрастният пише буква на дъската, след което кани децата да повторят рисунката на буквата: с изправена ръка, като преграда; ръка от лакътя (ръката е неподвижна); четка; две ръце заедно; език; ляв малък пръст; дясно рамо; коляно и др.

Огледало

Групата се разделя на двойки. Първите числа са „огледала“, вторите са хора пред огледалото. Играта се провежда в пълна тишина. Задача: постигане на взаимно разбиране и синхронизиране на действията. След това момчетата сменят ролите.

длани

Децата стоят по двойки. Човек затваря очи и протяга длани напред. Вторият мълчаливо се опитва да предаде някаква картина, докосвайки дланите и пръстите си. Например: есен, дъжд, снеговалеж, фенери, двама души на пейка и т.н. След това двойките се сменят. Дискусията ни казва кой какво е искал да предаде, колко успешно е било и защо.

Сензорна

Човекът стои в центъра. Някой го приближава отзад. Опитайте се да определите пола на лицето и, ако е възможно, името.

Човек със затворени очи (вариант на упражнението „Сензорно“)

Хората около него се редуват да поставят пръсти на челото му. Той трябва да се опита да определи името на човека, който го е докоснал.

Капан за мишки

Две тройки се открояват от групата, хванати за ръце, застанали в ринг и затворили очи. Групата преминава през пръстените във верига. В един момент тримата внезапно се отказват и капанът за мишки се затваря с трясък. Тяхната задача е да определят броя на хората на ринга, без да говорят или да докосват ръцете си.

Ръчен стоп

Очите на мъжа са затворени. Партньорът му постепенно приближава ръцете си към него. Когато на първия човек изглежда, че ръката на някой друг е на 1 см от него, трябва да кажете: „Спри“.

Вариант: партньор се приближава до човек, стоящ със затворени очи. Когато усети, че наближава, трябва да каже: „Спри“.

Колко сме ние?

Със затворени очи (стоейки неподвижно) определете колко души има в стаята и кой къде е.

Разбери ме

Играят два отбора. Отборите измислят думи (непременно съществителни) и избират по един шофьор. Отборът, който първи измисли думата, започва играта. На водача на противниковия отбор се казва скритата дума и той трябва, използвайки само жестове и изражения на лицето, да покаже думата, така че неговият отбор да познае коя дума е позната. След това отборите сменят ролите си.

Момчета, влагаме душата си в сайта. Благодаря ти за това
че откривате тази красота. Благодаря за вдъхновението и настръхването.
Присъединете се към нас FacebookИ Във връзка с

За да направите празника си по-забавен и вълнуващ, уебсайтСъбрах няколко за вас готини игри, което ще ви помогне да се смеете много, да тренирате мозъка си отново и да научите много един за друг. Те не изискват специални реквизити, така че давайте.

Шапка

Всички участници измислят десет думи, записват ги на листчета и ги поставят в шапка. И тогава започва забавлението: играчите, в ограничено време, се редуват, опитвайки се да обяснят, покажат или нарисуват думите, които срещат, а всички останали се опитват да ги отгатнат. Най-успешните получават точки за победа, чест, слава и медал около врата си.

Асоциации

Всички седят в кръг и някой казва всяка дума в ухото на съседа си, той трябва веднага да каже в ухото на следващия първата си асоциация към тази дума, вторият говори на третия - и така нататък, по веригата , докато думата се върне към първата. Ако превърнете „слон“ в „стриптизьорка“, считайте играта за успешна.

Да ме опознаеш

Няколко души седят в редица. Водещият трябва със завързани очи да разпознае чрез докосване скрития човек в седящите. Освен това можете да познаете по различни части на тялото - например по ръката, краката, косата, в зависимост от това докъде всеки е готов да стигне.

Дженга

Кулата е изградена от равни дървени блокове, като посоката на полагане се редува на всяко ниво. След това играчите се редуват внимателно да изваждат един по един блок и да го поставят на върха на кулата. Всичко това трябва да се направи много внимателно, в противен случай кулата ще се срути. Играчът, чиито действия са причинили колапса, се счита за губещ.

Крокодил

Това популярна игра, в която с помощта на жестове, движения и мимики участниците показват скритата дума, а останалите играчи се опитват да я отгатнат. На водача е забранено да произнася каквито и да е думи или да издава звуци, да използва или посочва околните предмети, както и да показва букви или части от дума. Щастливецът, който познае какво ние говорим за, в следващия кръг изобразява самата дума, но друга.

Краставица

Избира се един лидер, а всички останали стоят в много тесен кръг - буквално рамо до рамо. Ръцете на играчите трябва да са зад тях. Същността на играта е да подадете краставица зад гърба си, без домакинът да забележи, и да хапнете от нея при всяка възможност. И задачата на водещия е да познае в чии ръце е краставицата. Ако лидерът познае правилно, тогава играчът, който е хванал, заема неговото място. Играта продължава до изяждането на краставицата. Много е смешно!

Контакт

Водещият измисля дума и казва на другите играчи първата буква от тази дума. Например, думата „катастрофа“ е замислена - първата буква „К“. Всеки от останалите играчи измисля дума, започваща с тази буква, и се опитва да обясни на останалите какво точно е намислил, без да го назовава. Ако някой от играчите разбере точно каква дума е имала предвид този, който е обяснил, тогава той казва „Има контакт!“ и двамата (този, който обясни, и този, който отговори) започват да броят на глас до десет и след това всеки казва своята дума. Ако думата съвпада, тогава водещият назовава втората буква от думата и играта продължава, само сега трябва да измислите и обясните дума с вече дадените начални букви. Ако думата не съвпада, тогава играчите продължават да се опитват да измислят и обяснят нова дума.

данетки

Доброто старо детективско забавление. Данетка е словесен пъзел, объркваща или странна история, част от която водещият разказва, а останалата част трябва да възстанови последователността от събития. Могат да се задават само въпроси, на които може да се отговори с „Да“, „Не“ или „Неподходящи“, откъдето идва и името на играта.

Фанта

Една добра стара детска игра. Играчите събират по един от всеки предмет, който се поставя в чанта. Един играч е със завързани очи. Водещият изважда неща едно по едно, а играчът със завързани очи предлага задача за изваденото нещо, чийто собственик трябва да я изпълни. Задачите могат да бъдат много различни: пейте песен, танцувайте или ходете по желязото.

Татяна Новикова
Речеви игри със звукови жестове

Техники:

Т. Тютюнникова

Т. Боровик

Мишена: музикално развитие - детското речево творчество.

Задачи:

1. Коректив: развиват артикулационния апарат, гласовите свойства (височина, темпо, динамика, ритъм);

2. Уелнес: развийте мускулно чувство (способност за облекчаване на емоционален и физически стрес);

3. Образователни: да преподавам реч, певчески умения;

4. Развитие: развиват вниманието, паметта;

5. Образователни: да образова общо музикално, речева култура;

Описание на материала: речеви игрипредназначени за по-големи деца, подготвителни групидетска градина, ученици начално училищеи за деца, обучаващи се в музикална и хорова школа. Този материал ще представлява интерес за музикални ръководители, възпитатели и учители. начални класове, учители по допълнително образование, работещи в областта на музиката, родители.

Речеви игри- една от формите на творческа работа с деца не само в развитието на речта, но и в музикалното възпитание. Доказано е, че музикалният слух се развива заедно с реч. Музикалните изразни средства - ритъм, темп, тембър, динамика, артикулация, форма - също са характерни за речта. Така че използвайки речИгрите в часовете по музика позволяват на децата от много ранна възраст да овладеят цялата гама от изразителни средства на музиката.

Речеви игрии упражненията се провеждат в часовете по музика и театър, в свободните самостоятелни дейности на децата и на разходка.

РЕЧЕВИ ИГРИ К. Орф

Лена, Катя, Миша, Вова и Иван

Качихме се на дивана с крака.

Леша и Петя, Натали и Глеб

Хапват пресен бял хляб.

Заедно ядат бял хляб.

Работата по този модел започва с установяване на метричния импулс с най-простия начини: Заедно с деца изпълняваме удари с колене. На този фон започвам изразително и ритмично да рецитирам текста. След това поканете децата да повтарят текста фраза по фраза, като ехо. При повторение рев игриКаня децата да рецитират текста различно: силен, като разказвач; тихо като прокрадване; с писклив глас; бас и др. г. Когато текстът е научен и произнесен от децата свободно и лесно, можете да добавите движение: метрични стъпки из залата във всички посоки, в кръг с различни възможности за спиране, клякане, обръщане и др.

"РАБОТЕЩИ"

Катя и Мишенка станаха сутринта

Те веднага започнаха да се варят дела:

Измийте котката и отрежете яката,

Катя успя навреме и палавото й братче.

Този модел позволява на децата да усетят пулсация от три части. Нека започнем с нещо просто - тихи пляскания. На техния фон експресивно разказваме приказка за палавници, за да разберат децата комичността на текста. Добавете леко поклащане наляво и надясно за всеки такт. След това изпълняваме леки стъпки в кръг, подчертавайки паузите с две пляскания, без да спираме движението. Можете да се движите като змия, обикаляйки поставените столове и карфици.

"КАМБАНИ"

Камбаните звъннаха, смелчаците

Диги-диги, диги-дон, познай откъде идва звънът

За да изпълните тази руска народна детска песен, препоръчително е да имате малки камбани и камбани. Детското стихче може да се разглежда като игра: изберете шофьор, който седи в центъра със завързани очи. Децата тичат в кръг със звънчета и пеят първата строфа. След това спират, изпълняват края на детската песен, като звънят на камбанките и ги крият зад гърба си. При мълчалив знак на учителя едно от децата звъни на звънеца си, а шофьорът се опитва да го намери по звука.

По някакъв начин мишките излязоха

Вижте колко е часът:

Едно две три четири!

Мишките теглиха тежестите.

Изведнъж се чу ужасен звук звънене:

Бом, бом, бом, бом!

Мишките бягаха, бягаха, бягаха!

Детското стихче може да се научи веднага с движение, като малък театрален скеч. Сюжетът е много просто: мишки се прокрадват тъмна нощкъм часовника, спирайки и слушайки шумоленето (шумоленето може да бъде представено от хартия, плат, глас и т.н.)Безстрашните мишки смело теглиха тежестите... Ужасът, който изпитаха от силния звън на часовника, е напълно съобразен със скоростта, с която бягат от сцената... След като изиграхме тази сцена няколко пъти с цялата група, обръщаме на акомпанимента. Немузикалните са подходящи за удряне на часовници. елементи: тиган, капак за тенджера и др.

Не плачи, не плачи.

Ще купя руло

Не вий, не вий,

Ще купя друг

Не плачи. Не плачи,

Ще си купя крекери!

Моделът дава възможност за разнообразна и ползотворна работа звучащи жестове. По-добре е да повторите всяка строфа два пъти (първо като ехо: учител-деца)Закачката може да се разиграе по различни начини сценарии: Плачливото бебе седи в кръг и избухва в горящи сълзи. Предлагам на децата да изберат инструмент, който ще „плаче“. Друг опция: децата съжаляват плачещия човек.

"ФОКУС-ПОКУС"

Фокус покус, трал-вали,

Мишка се вози на самосвал

Какво правиш, мишка?

Гледаш ли ни от високо?

Шу! Шу! Шу!

Детското стихче може да се използва с деца по-млада възраст. Парцел просто: мишката кара в кръг с волан в ръце и бяга, когато се уплаши. Думите „Шу, „Шу!“ могат да бъдат гласнякакъв инструмент, като тамбурина.

"ТУТИ-ФРУТИ РОНДО"

Фини, лимузина, банани,

Киви, праскова, кайсия

Тути-фрути ти-ри-ти-ри-та, ти-ти!

Кажете на децата, че трябва да познаят кой плод е скрит в стиховете. За игрии движение, можете да използвате столчета за хранене, кегли и други предмети.

РЕЧЕВИ ИГРИ

Т. ТЮТЮННИКОВА

Т. БОРОВИК

Позволете на децата да овладеят всички изразни средства на музиката. речсвиренето на музика е необходимо, тъй като музикалният слух се развива в тясна връзка със слуха реч. IN речеви игриах Т. Боровик и Т. Тютюнникова, текстът се пее или ритмично рецитира в хор, соло и дует. ДА СЕ звукдобавят се музикални инструменти, звучащи жестове, движение, звукови и колористични средства. В допълнение, формирането на речта при хората става с участието жестове, които могат да придружават, украсяват и дори заменят думи. Пластмасата допринася за речсъздаване на музика, пантомима и театрални възможности. Използване речИгрите в часовете по музика ефективно влияят върху развитието на емоционалната изразителност на речта и двигателната активност.

"Дъжд"

Дъжд, дъжд, дъжд сутринта.

(Пляскането се редува с шамари по коленете)

Децата се забавляват!

(Леко подскачане на място)

Плискане през локви, пръскане - плискане

(Наводнения)

Пляскайте с ръце, пляскайте - пляскайте.

(ръкопляска)

Дъжд, не ни поливай,

(разклащат пръсти)

Побързайте и наваксвайте!

(Бягай от дъжда)

"сняг"

Като на хълм - сняг, сняг,

А под хълма - сняг, сняг.

И на дървото има сняг, сняг,

Вдигнете ръцете си нагоре, две пляскания.

А под дървото има сняг, сняг.

Клякане, два шамара по коленете.

И мечка спи под снега

Тъпкане, клатене на тялото от крак на крак.

Тихо, тихо - не вдигай шум!

Произнася се шепнешком, с показалец към устните.

Може да се използва като музика озвучаване"хрупкав сняг"използвайте торбички, пълни с нишесте. При натискане върху него се чува звук, подобен на хрущене на сняг. Първо натиснете силно, след това все по-тихо. Все едно човек си отива.

"Дъжд : шапка с козирка!"

птица: кар, кар, кар! (крила)

Вятър: пляс, пляс, пляс! (пляска с ръце)

Дъжд: Капка, капка, капка (щрака с пръсти)

Крака: шамар, шамар, шамар! (удряне на колене)

деца: хахаха!

(изпънете ръцете напред с дланите нагоре)

Майка: А, ах, ах!

(клатят глава, държат я с ръце)

Дъжд: капе, капе, капе! (щрака с пръсти)

Облак: дрън, дрън, дрън! (тропа с крака)

"маймуни"

Чи-чи-чи! Чи-чи-чи! Пляскане

Маймуна на печката. Пляскане с коляно

Чи-чи-чи! Чи-чи-чи! Пляскане

Гризане на рулца с маково семе. Щракане с пръсти

Чу-чу-чу! Чу-чу-чу! Пляскане

Искам да играя с нея. наводнения

Чу-чу-чу! Чу-чу-чу! Пляскане

Смея се и се смея! Децата се смеят весело.

„За да не те болят зъбите“

За да не те болят зъбите

Искаме да ви дадем съвет

(Децата правят пролет)

Тези правила са прости

Трябва стриктно да се спазва.

(Плесни с ръце)

Сутринта (ръце към раменете и нагоре)измийте зъбите си (използвайте пръста си, за да имитирате движението "измий си зъбите")

Никога не забравяй (движение "отрицание")

Четка за зъби преди лягане (Слепени длани близо до ухото)

Помнете всяка вечер.

Ако остри предмети (изпънете показалеца и средния пръст)

Изведнъж ми привлече вниманието (очертаваме очите с показалеца)

Това е в зъбите, помнете стриктно,

Не можете да ги изберете (стискаме строго пръст)

Ако ядките са твърди (свържете пръстите на двете ръце с върховете, направете топка)

Изведнъж решихте да хапете (почукване с пръсти)

Тогава запомнете добре,

Може дори да си счупиш зъб. (памук)

Ако чаят е много горещ – (Сгънете длани "чаша")

Не бързайте да го пиете. (използвайте дясната си ръка, за да имитирате дим от чаша)

Между другото всеки знае,

Това е вредно за вашите зъби. (размахва пръст)

Всички деца го обичат много (ръкопляска)

Пастила и шоколадови бонбони. (лявата ръка с дланта нагоре, дясната ръка отгоре)

Ако има твърде много от тях - (вдигаме дясната си ръка нагоре, увеличавайки разстоянието между дланите.)

Всички деца ще плачат (три под очите)

Защото момчетата

Зъбите веднага ще ви заболят. (държи бузите)

Тези правила са прости

Трябва да ги изпълните (ръкопляскане, скачане)

слънце

Слънце, слънце, (Ритмично пляскане)

Погледни през прозореца.

Децата ви плачат (Наводнения)

Скачат по камъчетата. (Леко подскачане с пляскане)

Листопад

Есен, есен! Листопад! (Ритмично пляскане)

Есенна гора за уплътняване. (Щрака с пръсти)

Червени листа шумолят (Търка длан в длан)

И те летят, летят, летят! (Ръкува)

Матрьошки и магданоз

Ето и забавните кукли за гнездене. Чук-чук!

Донесоха ни рисувани лъжици. Чук-чук!

Играхме на лъжици. Чук-чук! Чук-чук!

Лъжиците ни започнаха да танцуват.

Чук-чук! Чук-чук!

Ето нашия приятел Петрушка тича, Триене - Триене.

Донесе дрънкалки за момчетата, Трен – дрънкалка.

Дрънкалките звъннаха -

Дрънкулка - смила - смила!

Те пееха песен силно -

Трин - ди, триб - ди!

Чук - чук, чук - чук,

Дрънкулка - меля - меля - ди - меля!

Ще бъде забавно да се играе

Нашият оркестър през целия ден!

Шур - шур - песен

В тишината шумолят звуците:

Шур-шур, Шур-шур, Шур-шур.

Приличат на малки мишки.

Шур-шур, Шур-шур, Шур-шур.

Децата играят на "рускане"- перки с хартиени или полиетиленови ленти.

А някъде мъркаща котка спи.

Мър-мър, пур-пур, пур-мър.

В съня си пее песен:

Мър-мър, пур-пур, пур-мър.

Децата стискат струните на цитра или арфа.

Шур-шур! мърка мърка!

Шур-шур, Мър-мър!

Кухненски оркестър

Нашият готвач Василий

Дойдох в кухнята.

Той управлява, той е силен,

Той е като диригент!

Просто размахайте огромен черпак -

Оркестърът на съдомиялницата веднага започва да пее:

Саксиите са огромни - бум-бом!

Тенекии без дъно - дон-дон!

Чаши за чай - тинг-тинг!

Тиганът е голям – дрън-дрън!

Вилици и лъжици - там, там!

Чинии и купи - бам-бам, бам-бам.

Нашият оркестър свири интересно,

И боршът се оказва просто прекрасен!

"зимушка-зима"Т. Боровик

О, ти, Зимушка-зима, Пролет със завои, ръце на колана

Беше снежнобяла и тропаше с крака в ритъма на фразата

Беше снежнобяла, Удряше по бедрата в ритъма на фразата

Всички пътеки бяха покрити. Размахвайте ръцете си наляво и надясно отдолу, показвайки пътя

Пукащи студове, скачане със завои наляво и надясно, удряйки се по раменете с ръце в ритъма на фразата

И снегът е рохкав, люлее ръцете ви нагоре-надолу

Бурен вятър, размахване на ръце над главата

И снежните бури са приятелски настроени. Навийте през горната лява и дясна част

Играта "Крокодил" е в състояние да забавлява абсолютно всяка компания, независимо от нейната възраст и възгледи, разкрива актьорските способности и изобретателността на играчите. Веднага щом започнете да играете, всички участници започват да усещат вълнение и безпрецедентен ентусиазъм в очите си. Моите приятели и аз практикуваме тази игра от много дълго време и въпреки това винаги върви с гръм и трясък и ако в компанията се появят нови хора, те се присъединяват с голямо удоволствие. Можете дори да съставите цялата парти развлекателна програма от различни варианти на тази игра и вашите гости ще бъдат много доволни. Освен това играта не изисква предварителна подготовка, както и специално оборудване и помещения, достатъчно е само желанието за игра. И сега ще кажа на начинаещите правилата на играта и ще дам някои съвети.

Същността на играта

Отгатва се дума, фраза или фраза (по преценка на водещия или участниците). Един от играчите трябва да покаже какво е планирано без думи, само с жестове, изражения на лицето и пози, т.е. пантомима.

Има два варианта на тази игра – индивидуална и отборна.

В първия случай единият от играчите казва на другия задача (дума или фраза), а той се опитва да обясни мистерията на останалите чрез „пантомима“. Играчът, който пръв назове тази дума или фраза, на свой ред ще трябва да обясни по същия начин следващата задача, която предишният шофьор ще му даде. Можете да подготвите карти със задачи предварително, а играчите ще ги извадят на случаен принцип.

При отборна игравсички играчи са разделени на два отбора. Един от тях дава задача на играч от противниковия отбор. В рамките на определен период от време (например 3-5 минути) той трябва да изобрази смисъла на тази задача, така че екипът му да познае дадената дума или фраза. Ако сте го направили правилно, получавате точка и сега е ред на втория отбор да познае. И така – докато не ви омръзне!

Правила на играта "Крокодил"

1. Играчът показва думата, използвайки само мимики, жестове и движения. Забранено му е да произнася думи (всякакви думи, дори „да“, „не“ и т.н.) и звуци, особено тези, по които е лесно да отгатнете думата (например по звука на „мяу“ можете лесно познайте, че думата е котка).

3. Забранено е показването на скритата дума чрез буква, т.е. покажи думи, чиито първи букви ще образуват скритата дума!

4. Отгатващите могат: да задават въпроси на играча; помолете играча да покаже синоними; избройте всички опции, които се появяват. Не забравяйте, че много зависи от активността на тези, които предполагат, от способността им да задават най-важните въпроси.

5. Определено време се отделя за показване на дума или фраза. Ако правилният отговор не бъде даден преди края на този период, думата се счита за непозната.

6. Ако се познае една дума, тя трябва да е съществително име в именителен падеж и единствено число (например всеки предмет или животно).

7. Внимание! Една дума се счита за решена, ако се произнася точно както е написана (с абсолютно същите префикси, наставки и т.н.). Например, ако думата „слънце“ е позната, в този случай „слънце“ ще бъде грешен отговор.

Специални жестове

Най-добре е играчите да се договорят предварително за специални жестове, които показват определени концепции. Например:

• първо играчът показва на пръстите си колко думи има в задачата и след това започва да изобразява всяка дума (отборът помага на играча и пита: „Това съществително ли е?“, „Това прилагателно ли е?“ и т.н. )
• кръст с ръце - „забрави, ще ти покажа отново“
• играчът сочи пръст към един от познатите - той е посочил думата, която е най-близка до решението
• кръгови или ротационни движения на дланта - „вземете синоними“ или „затворете“
• голям кръг с ръце във въздуха - по-широко понятие или абстракция, свързана със скритата дума
• играчът пляска с ръце и маха с една ръка - трябва да добавите наставка към думата, посочена от отбора, коренът на думата е назован правилно (скъпа - сладка, рокля - рокля)
• скръстени пръсти - префикс "не"
• играчът сочи пръст зад гърба си - глагол в минало време
• играчът пляска с ръце - „ура, думата е позната правилно“ и т.н.
• Измислете свои собствени варианти на жестове за понятията „повтарям“, „точно обратното“, „показване на части“, „близко по смисъл“ и др.

Задачи за играта

За тези, които тепърва учат играта, е по-добре да започнат с това прости думипо конкретна тема, след това преминете към по-сложни абстрактни думи (например „съвършенство“, „наука“ и т.н.). Опитните и артистични играчи могат да измислят фрази, известни изрази, филми (препоръчително е веднага да покажете броя на думите на пръстите си) или известни личности и герои.

Когато задачите вече не могат да бъдат измислени, можете да използвате наличните художествени и философски книги. Опитът показва, че отгатването на фрази от книги е много по-трудно от тези, измислени в движение.

Можете да изобразите всичко, което искате:

• Всякакви произволни думи
• Думи, свързани с конкретна тема (темата може да бъде всяка: цирк, офис, магазин, училище, плодове, имена на сладкиши, животни, дрехи, спорт, професии и др.)
• Емоции, чувства
• Известни личности
• Приказни герои
• Фрази от песни
• Филми
• Поговорки и поговорки
• и много много други...

Варианти на играта "Крокодил"

зоологическа градина

Всеки последователно вади от кутията бележка кое животно трябва да изобрази, а групата трябва да познае кое изобразява.

Емоции и чувства

Играчите се редуват да вадят карти, на които са написани различни емоции и чувства (радост, тъга, скука, изненада, разочарование и др.). На всеки участник се дават две минути, за да изобрази емоционалното състояние, което е получил.

Крилати фрази

Задание: на листовете са написани известни популярни изрази от филми. Играчите трябва без думи, само с помощта на пантомима, да изобразят тези крилати фрази на своя отбор. Печели отборът, изпълнил задачата по-бързо.

Ням поет

Задание: на листчета се пишат стихотворения, играчите ги четат сами и с помощта на мимики и жестове ги преразказват на своя отбор, за да могат бързо да отгатнат.

Известна личност

Подгответе предварително карти с имената на известни личности, навийте ги и ги поставете в шапка. Същността на играта: играчите теглят карти от шапка, четат името на знаменитост върху нея и се опитват да изобразят тази знаменитост без думи (с жестове, изражения на лицето). Този, който познае, тегли бележка от шапката и имитира известната личност, която му се е паднала. Можете да дадете точка за всеки отговор и да дадете награда на победителя в края на играта.

Измислете песен

Разпечатайте предварително текстовете на песните, които всеки знае, сгънете ги и ги сложете в чанта. След това изберете първия шофьор от всички играчи. Той изважда песен от чантата, чете текста „на себе си“ и с помощта на пантомима се опитва да предаде на играчите значението на всяка реплика. Този, който познае песента, сменя местата си с водача и вади следващата песен от чантата.

ТВ предаване

Задачата на играчите е да изобразят телевизионна програма: да покажат нейните най-забележителни, отличителни черти. Останалите трябва да познаят какво показва „телевизорът“.

Познайте предмета

Подгответе се предварително различни предмети: ключодържател, паста за зъби, химикал, сапун, шоколад, балон, бележник и др. Имената на тези предмети се изписват на отделни листчета, които след това се навиват на руло, така че участниците да не виждат написаното. След това участниците подреждат листчетата. Всеки трябва да изобрази предмета, който е получил, а останалите участници трябва да познаят какво е изобразено. Участникът, който пръв назове показания артикул, го получава като подарък.

Свидетелски показания

Трябва да изберете един човек, който ще познае. Той си тръгва за малко, докато компанията (или водещият) измислят кой ще е престъпникът. Можете да направите предположение за всеки, включително за самия гадател. Когато играчът се върне, всички присъстващи, без помощта на думи, а само с жестове и изражения на лицето, му изобразяват външния вид на престъпника. Ако играчът не познае престъпника след три опита, той кара отново. Ако познае правилно, той е избран нов човек, и играта продължава, докато не ви омръзне.