Mali džep na vašim trapericama je za što. Zašto mala djeca trebaju povijest? Štitnik za sat na lancu

Na otvorenje dolazimo i radnim danom. Prvo, mnogo je manje ljudi. Ovo je jako važno kada su posjetitelji visoki jedan metar! Drugo, djeca

svježe i spremne za upijanje informacija. I treće, svi radnici na sajmu su vedri i veseli.
Prvo pravilo (kao kod posjeta muzejima) je prvo razgovarati o pravilima: kako se ponašati; što je moguće, a što nije; što učiniti ako se izgubite; kada će biti pauza i ručak, i tako dalje.

Nakon toga sjedimo u kutu (prijepodne ima slobodnih predavaonica) i razgovaramo o izdavaštvu knjiga, o malim i velikim izdavačkim kućama, o putu koji tekst prođe prije nego postane knjiga, o redakciji, prijevodima i ilustracijama. . Ove je godine ispalo smiješno - tjedan dana prije izložbe dečki i ja smo gledali knjigu na engleskom, govorili nam što vidimo na slikama, pokušavali pogoditi radnju bez razumijevanja teksta, a na izložbi, među novih proizvoda, vidjeli smo objavljeni prijevod ove knjige. Prepoznali su, oduševili se i zabilježili u sjećanje važnu ulogu prevoditelja.

Nakon što smo sve ovo raspravili, idemo pogledati knjige. Slava i poštovanje svim predstavnicima izdavačkih kuća na štandovima - uvijek s nama komuniciraju vrlo pažljivo, pristojno i detaljno odgovaraju na pitanja. Pitanja su drugačija. Imate li knjige o sirenama? Što je s hokejom? A knjige o magiji, kako to naučiti?.. Gledajući unaprijed, reći ću da djevojčica traži knjige "o prava magija“, kupila zbirku prvih pokusa iz kemije i bila potpuno sretna (ali njezina majka nije bila posve sretna).

Izdavačka kuća "Polyandriya" ima štand napravljen baš za visinu sedmogodišnjaka, "Samokat" na svom štandu ima "pravi" svjetionik i hrabre mornare u prslucima, "Labyrinth" nudi slikanje u Londonu tijekom vrijeme Sherlocka Holmesa. Djeca još ne znaju tko je Holmes, ali saznaju dok idu, listaju knjigu, gledaju slike i zabavljaju se čitajući natpis ispod vlastite fotografije: “Najopasniji čovjek u Londonu”.

Upoznajemo knjige koje smo čitali u razredu, svoje omiljene likove.

Mama, pogledaj, eno ga Gruffalo!

Oh, je li to Mowgli? Mogu li pogledati ovu knjigu?

Listamo, slušamo i pitamo izdavače za savjet.

Koja vam se knjiga najviše sviđa? - ozbiljno pita Alya.

Je li ovo naša knjiga ili prijevod? - pojašnjava Boris.

Kad su sve dvorane završene, džepovi sve djece puni su slatkiša, razglednica i kalendara. A u bilježnicama postoje bilješke: "Pitajte CompassGuide o kalendaru" ili "Ružičasta žirafa, knjiga o zmajevima." Bilješke su vrlo važne, inače se možete zbuniti i zaboraviti gdje ste točno vidjeli simpatičnu knjigu s mačićem na naslovnici (napravili ste dva dodatna kruga i pronašli je).

Unaprijed smo se dogovorili s roditeljima da će svako dijete dobiti tri stotine rubalja za sudjelovanje na sajmu i moći će si kupiti knjigu. Neki su kod sebe imali točno tristo, neki petsto, drugima su dali tisuću i tražili da vrate kusur. Počinje sljedeća faza - želite kupiti sve! Ako ne sve, onda puno, sigurno ne samo jedna knjiga - toliko mi se svidjela!

Sjedimo s Borisom na podu i tužni smo - knjiga koja se njemu sviđa košta šeststo, a on ima tristo.

Znaš, došao sam na ideju. Ne moram ručati!

Hajde, Borya, svakako moramo ručati. Zapišimo ovu knjigu u bilježnicu, a ti možeš razgovarati s roditeljima – možda ti je kupe posebno ili poklone za Novu godinu?

OKO! Sjajno! A sad ću kupiti jednu o Tihom oceanu i još jednu tati za poklon.

I ovo je važno: neka djeca žele kupiti knjigu mlađem bratu, neka roditeljima. Netko traži da doda trideset rubalja, netko se odjednom žustro cjenka na štandu.

Do kraja ekskurzije svi su bili jako umorni, ali nije bilo nezadovoljnih. Nakon kupnje možete otići na majstorski tečaj, sudjelovati u potrazi ili igri, dobiti autogram od stvarnog pisca ili čak zamoliti umjetnika da vam nacrta ogromnog morskog psa na knjizi...

U ponedjeljak na početku sata razgovaramo tko je što kupio, je li sretan i je li počeo čitati. Pokazujem vam svoje kupovine.

Wow, što je ovo, Odiseju?

Pokaži Eleni!..

Knjigu ću donijeti kad mi je baka pročita.

A ja ću vam donijeti iskustvo o čarobnoj pjeni!

Ali ova djevojka, Hilda, ima plavu kosu, i prijateljica je s tako malim čovjekom...

Bez obaveza, bez pritiska. Postoji jednostavno veliki odmor knjige i zadovoljstvo koje onda želite podijeliti. Posjetivši ovaj praznik, mali ljudi vide kako je lijepo biti među knjigama i njihovim ljubiteljima, koliko je divnih knjiga pred njima i koliko je ljudi spremno pomoći vam u odabiru.

Olga Lishina
Fotografija Natalije Lapkine

“ Zašto mala djeca trebaju povijest?”

(Iz iskustva učitelja najviša kategorija, počasni radnici općeg obrazovanja škole br. 551 Filippova T. P. i Khilkevich O. I.

Trenutno, u kontekstu modernizacije mnogih sfera društva, jedan

jedna od glavnih zadaća u području odgoja i obrazovanja je odgoj domoljublja i građanstva

cjelovitost, jer su oni temelj kontinuiteta generacija i opstojnosti svakog društva i države. Razvojni sustav L.V.-a pomaže nam to riješiti. Zankova, koja si postavlja za cilj optimalan razvoj osobnosti mlađih školaraca. Izborni predmet „Ja sam građanin Rusije“ pomaže u tome.

Svrha ovog tečaja je proširiti djetetove društveno značajne spoznaje o sebi uz dodatak znanja iz povijesti – o našoj daljoj i bližoj prošlosti, o društvenom početku čovjeka, o njegovom formiranju i razvoju na temelju iskustva i pouka prošlost.

Što dijete svjesnije usvoji određeni minimum povijesnih i društvenih znanja, to će brže zauzeti svima potrebnu osobnu i građansku poziciju, to će primjerenije i aktivnije živjeti i djelovati u složenoj, proturječnoj i ne uvijek predvidljivoj situaciji. sustav odnosa "ja - moja zemlja - moj svijet". Povijest dodatno pridonosi širenju opsega mišljenja, dajući mogućnost “razmišljanja o prošlosti”.

Dakle, što je povijest? Ovo je znanost koja proučava i opisuje prošlost naroda, prošle događaje, živote ljudi......

Povijest nas uči pravdi i pomaže nam da iznova pogledamo svijet oko sebe. A cilj nam je da djeca zavole ovu temu i shvate njen značaj.

Uspjeli smo. momci nova stvar Svidjelo mi se. Shvatili su da je povijest “put kroz vrijeme”. I ovaj fascinantan “put” mora se slijediti. Školarci su učili računati vrijeme po stoljećima i erama, graditi obiteljsko stablo i učili o povijesti Rusije od drevna Rusija do današnjih dana. I što je najvažnije, djeca su naučila razumjeti i učiti o svijetu oko sebe, odnosno osmišljeno primijeniti stečena znanja za rješavanje obrazovnih, spoznajnih i životnih problema.

Na početku našeg rada postavljeno je pitanje: “Zašto mala djeca trebaju povijest?”

Dijete ulazi u svijet kao veliki istraživač. Razina njegove znatiželje je tolika da bi bio zločin ne iskoristiti je. Pokušavamo prenijeti djeci da trebaju osluškivati ​​glas povijesti, shvatiti njegovu povezanost sa suvremenošću, otvarajući djetetu vrata čitavog sloja ljudskog znanja – Povijesti.

1. Tehnika promatranja (otvara prostor za aktivnu mentalnu aktivnost djece, za razgovor i razumijevanje onoga što vide).

2. Rad s udžbenikom.

3. Razno oblici igre.

4 Zadaci u obliku logičkih vježbi.

5 Sastavljanje i rješavanje križaljki.

6. Mini-eseji i mini-prezentacije na različite teme.

7. Kreativna domaća zadaća.

8. Tematski crtež.

9. Izleti u povijesna mjesta.

1. Zapažanja.

Udžbenik povijesti "Ja sam građanin Rusije" je svijetao i zabavan, ima puno materijala i stoga je potreban strog odabir za lekciju. Budući da je svrha tečaja povijesti da učenik razmišlja problematična situacija i pokušali to riješiti, ovdje su potrebna zapažanja. Na primjer: tijekom izvođenja lekcije na temu “Vladimirsko-suzdalska Rusija” započeli smo sa zadatkom: “Rasporedi znakove

Pitanje: “Zašto su poredane ovim redoslijedom? Opravdati."

Odnosno, učitelj traži promatranje i izvođenje zaključaka. To znači da učenici počinju shvaćati stečeno znanje i razvijaju potrebne vještine i sposobnosti.

2. Mini-eseji i mini-poruke.

Sat povijesti odlična je prilika za komunikaciju djece. Komunikacija može biti različita.

Jedna vrsta su mini-eseji. Uz njihovu pomoć djeca uče sposobnost konstruiranja svog govora koherentno, kompetentno i svladavaju povijesni vokabular. Osim toga, ovi eseji otkrivaju studentovu individualnost i njegov stav prema ovom pitanju. Evo nekoliko mini-eseja na temu "Moje mišljenje o čudima svijeta."

Moj dojam o sedam svjetskih čuda.

Jako mi je žao što nedostaje šest od sedam svjetskih čuda. Uostalom, bilo bi vrlo zanimljivo pogledati Kolosa s Rodosa, vidjeti hram Artemide iz Efeza i posjetiti mauzolej u Halikarnasu. Ali najviše mi je žao što su Babilonski vrtovi nestali. Tamo je tako lijepo! Stepenice s bijelim i ružičastim pločama, slikovita stabla! A piramide su jako lijepe! Ovo je pravo djelo arhitekture i umjetnosti.

I dobro je da je bar jedno svjetsko čudo preživjelo!

Vasilyeva Sonya 3_A razred 551 škola

Moji dojmovi o sedam svjetskih čuda su različiti. Čuda su za mene misterij. Na primjer, egipatske piramide su vrlo velike. Možete li zamisliti kako su građene? Ogromne gromade vukli su ljudi. Nije bilo strojeva za dizanje blokova vapnenca od dvije tone. Teško je čak i zamisliti da su ove kamene planine sagradile ljudske ruke.

Piramide su služile kao grobnice egipatskim faraonima. Šteta što je sve opljačkano. Stvarno želim i nadam se da ću vidjeti ovo divno svjetsko čudo svojim očima!

Gulneva Zhenya 3-B razred 551 škola

Jako mi se svidio kip olimpskog Zeusa. Ovo je prekrasan arhitektonski spomenik za cijelu Olimpiju! Da je ovo najbolje umjetničko djelo ostalo, bilo bi na ponos zemlje! Ali, nažalost, sve je kvarljivo. Tako je ovaj spomenik kroz stoljeća nestao. Zeus je bio izrađen od slonovače, zlata i mnogo nakita, pa je u ratovima i invazijama sve uništeno i opljačkano.

Arkhipov Stas 551 škola

Ovakve vrste rada za djecu su uzbudljiv i radostan proces, koji u konačnici dovodi do kvalitetnih rezultata na temu i povećava interes za temu.

3 . Oblici igre .

Sa svakom godinom rada gomila se mnogo materijala o povijesti. Ali kako smo stjecali iskustvo, nailazili smo na određene poteškoće. Mlađim školarcima nije uvijek lako sastaviti povijesnu priču koristeći prave teme i prave datume. A datumi (čak i oni najvažniji) nisu se htjeli pamtiti... A onda je u pomoć priskočila igra. Učenici su naizmjence s hrpe uzimali karticu s datumom i, imenujući odgovarajući događaj, dobivali žeton. Najbolji “kroničar” određen je brojem žetona.

4 .Zadaci u obliku logičkih vježbi.

U proučavanju povijesti potrebno je nastojati poboljšati slikovitost, razviti logično mišljenje kod djece i proširiti njihove horizonte. A za to se koriste logičke vježbe:

a) Nastavite niz riječi:

Maslenica, Trojstvo... - (blagdani).

Mauzolej u Halikarnasu, Kolos s Rodosa... - (Sedam svjetskih čuda)

Princ Oleg, Princ Igor...

b) Označite točan odgovor:

1. Koje je godine u Rusiji prihvaćeno kršćanstvo?

1054 988 964

2. Na kojeg se vladara odnose riječi: “Knjigama se posvetio, čitajući ih dan i noć”?

Svjatoslav Jaroslav Vladimir

Vratite ispravan poredak vladavine prvih ruskih kneževa: Jaroslav Mudri, Olga, Oleg, Vladimir, Igor, Svjatoslav

5. Ispitivanja

S obzirom da je obim gradiva na predmetu velik, potrebno je redovito provjeravati spremnost učenika za nastavu i provjeravati stupanj formiranosti ideja i pojmova.

Testna kontrola je brza provjera kvalitete učenja, trenutno ispravljanje pogrešaka, popunjavanje praznina

Na temu Povijest – znanost o prošlosti proveden je sljedeći test:

1. Nabroji koje praznike poznaješ________________________________

______________________________________________________________________

2. Napiši: u kojem si stoljeću rođen?

19. stoljeća 20. stoljeće 21. stoljeće

3. Pronađite riječ koja je označavala početak civilizacije:

a) Potvrda.

b) Rođenje Isusa Krista.

c) Pisanje.

d) Arheolozi

6. Križaljke..

Sat povijesti je poseban, ne možete ga predavati tek tako. A da bi se održao kao praznik potrebno je puno priprema. Stoga su korišteni različiti oblici rada: križaljke.

a) Djeca sa zadovoljstvom sastavljaju i rješavaju križaljke, ponavljajući i učvršćujući stečeno znanje. Križaljke oživljavaju anketu, aktiviraju kognitivnu aktivnost učenicima.

Križaljke se sastavljaju na temelju programskog materijala, u njima su šifrirani povijesni pojmovi. U ovaj rad uključena su i djeca:

Zimski praznik tijekom kojeg se gatalo. (Božićno vrijeme)

Kršćanski blagdan koji se slavi početkom ljeta. (Trojstvo)

Naša domovina. (Rus)

slavenski praznik. Zbogom zimi. (Maslenica)

Ukrašavanje predmeta šarama od drugog materijala (intarzija)

Bog vatre kod Slavena. (Perun)

Drevni ljetopisac (Nestor)

Drevna plemena koja su živjela na obali Crnog mora (Skiti)

Razina razvoja ljudskog društva (Civilizacija)

Križaljku je sastavila Dasha Kapitanova, razred 3-B

1. Vojna jedinica milicije. (Druzhina)

2.Tvrđava na “Otoku Hare”. (Petropavlovka)

3.Ime grada. (St. Petersburg)

4.Državni službenik. (Tajnica)

5.Ime rijeke u Sankt Peterburgu. (Neva)

6. Najstariji sin Petra I. (Aleksej)

7.Gdje je Petar I živio s majkom kao dijete. (Preobražensk)

8.Ime kralja. (Petar)

Križaljku je sastavila Polina Belyakova, razred 3-A

7. Kreativna zadaća.

Kako bismo pomogli djeci da učvrste naučeno gradivo i razumiju značenje podataka u člancima iz udžbenika, poslužili smo se kreativnim domaćim zadaćama. Napominjem da savjesno obavljanje ovih zadataka razvija djetetovu samostalnost, razne osobine jake volje. Oblici zadaća bili su različiti. To uključuje rukotvorine, crteže, izvješća i eseje.

Mogućnosti domaće zadaće:

a) Prilikom obrade teme “Svjetska čuda” dobili smo zadatak napisati sastavak ili poruku na temu: “Moje osmo svjetsko čudo”.

Za mene je "Osmo svjetsko čudo" najveći muzej u našoj zemlji - Ermitaž. Bogatstvo ovog muzeja poznato je u cijelom svijetu. Tamo možete vidjeti kreacije velikih umjetnika i upoznati se s kulturom naroda svijeta. Još jedan poznati spomenik ruske arhitekture je Zimski dvorac. Čini mi se da su hodnici ove Palače nepregledni...

Ništa ljepše i impresivnije nisam vidio u životu. Stoga smatram da ovaj muzej po svojoj ljepoti i razmjerima može biti „osmo svjetsko čudo“

Kovica Kostya

b) Učeći o temi “Ivan Grozni – prvi ruski car” djeca su izrađivala Monomahove kape. Dolaze u različitim veličinama i oblicima:

c) Tema "Stranice" svjetska povijest" Djeca su dobila zadatak prikazati kako je napisano prvo slovo:

d) Vjerujemo da je za svako dijete prvi korak u razumijevanju domovine proučavanje njegove obitelji, obiteljskog nasljeđa. Prilikom proučavanja teme "Putovanje u heraldiku", djeca su zamoljena da smisle grb svoje obitelji i razgovaraju o tome.

Grb obitelji Stepanov Obitelj Zaitsev Obitelj Koshkin

e) Genealoško stablo vaše obitelji.

Ukratko, želio bih reći da su se u rječniku naše djece pojavile sljedeće riječi: „Mislim...“, „Volim...“, „Vjerujem, pretpostavljam...“. I koriste ih ne kao sinonime, već kao alate u sporu, dokazujući svoje stajalište. Sat povijesti postao im je najdraži sat, a djeca ga s velikim zanimanjem iščekuju, o čemu svjedoče njihovi eseji:

Moja omiljena lekcija.

Sviđaju mi ​​se sve lekcije. Zanimljivi su i raznoliki. A posebno lekcije iz povijesti. Jako se veselim svakom satu povijesti.

Kad počne, čini mi se da se nalazim u neobičnoj bajci, gdje Olga Ivanovna, poput ljubazne čarobnice, daje djeci tuš znanja. Nakon ovih lekcija sanjam o posjetu piramidi, biti na mjestu bitke s Napoleonom, otići u svemir... Želim znati povijest svoje domovine i drugih zemalja.

Koju lekciju voliš?

Khorina Maryana 4-B

Moja omiljena lekcija je povijest. Tamo ćete naučiti o drevnim događajima koji su se dogodili prije 100 ili 1000 godina. Pomoću vremeplova nalazimo se u prošlosti i budućnosti. Naučimo nove stvari o našim dalekim precima.

Nepoznavanje povijesti je sramota i sramota!

Kikhtyanin Alyosha 4-A

Satovi povijesti nose naboj osobne uključenosti u prošlost, izazivaju interes, bude radoznalost, razmišljanje i istraživanje kod djece, što, vidite, puno vrijedi. Ulažemo sve napore da naučimo djecu da u današnjem vremenu vide ono što bi moglo biti od interesa za njihovu budućnost, kako bismo potaknuli duboko poštovanje i ljubav prema svojoj zemlji.

Porast popularnosti trapera poklopio se sa zlatnom groznicom Sjeverna Amerika. Stoga tragači često u njega stavljaju isprane grumenčiće. A pustolovi koji su posebno vjerovali u sreću tu su skrivali talismane.

Kovanice

Ako se prisjetite da su traperice nosili radni ljudi, postaje jasno da im novčanici i torbice nisu bili potrebni, a sitniš nije curio iz malog, tijesnog džepa.

Gledati

Male stvari

Vjeruje se da je u danima kauboja veličina džepa odgovarala Zippo upaljaču, budući da je to ono što su stepski momci voljeli. Sada se prilagođava Criketu jer su upaljači ovog formata najpopularniji u svijetu.

Najvjerojatnije je džep već korišten prema potrebi. Primjerice, u određenim krugovima ovaj detalj traperica nazivaju šaljivim džepom ili džepom za drogu i tu se kriju ilegalne droge.

Možda danas ne postoji osoba koja u svom ormaru nema traperice, jer ovaj model hlača nije samo vrlo praktičan, već i moderan. Njihov lakonski dizajn odlikuje se praktičnošću, koja je stvorena posebnim krojem i prisutnošću džepova. Danas ćemo govoriti o jednom od njih – onom najmanjem, koji se nalazi s desne strane unutar glavnog džepa, jer su se vjerojatno mnogi zapitali – čemu je namijenjen?

Malo povijesti

Kao što znate, prve traperice pojavile su se kao uniforma za radnike – rudare zlata. Cijenili su debele traper hlače zbog udobnosti, pouzdanosti i dugog vijeka trajanja. Kauboji divljeg zapada Traperice su cijenili i oni koji su dugo vremena morali provoditi na konju, a one su s vremenom, uz kaubojski šešir, postale personifikacija svog doba.

Upravo je razdoblje zlatne groznice i dominacije kauboja povezano s nastankom traperica s malim džepom na desnoj strani, smještenim unutar glavnog džepa. Pojavio se 1873. godine, kada je dizajner marke Levi's Michael Regalo prvi put uključio ovaj model u katalog tvrtke.

Glavne verzije

Kao što je već navedeno, traperice su služile kao radna odjeća, tako da su svi njihovi detalji, uključujući mali džep, imao je praktičnu svrhu. Pa ipak, rasprave o tome za što je točno stvoren i dalje bjesne. Pogledajmo glavne verzije izgleda ovog elementa traperica, jer su neke od njih prilično zabavne!

Prva verzija: Za kauboje. Poznato je da su bili strastveni pušači, ali kako nisu imali velika sredstva za čestu nabavku pribora za pušenje (osobito još uvijek popularnog upaljača Zippo), trebali su im posebni dobra lokacija za njihovo skladištenje. Mali džep držao je samo ovaj upaljač, pa čak i jašući konja velikom brzinom, kauboj ga nije izgubio.

Druga verzija: za satove. Krajem devetnaestog stoljeća moda za satove bili su okrugli mali satovi, čiji je lanac bio pričvršćen za omču za remen, a sami su bili stavljeni u ovaj džep. S vremenom se sat "preselio" na ručni zglob, ali su traperice ostale s malim džepom.

Treća verzija: za ljubitelje ekstaze. Začudo, mali džep traperica ima svoj nadimak - "Paket tepiha" ( s engleskog"farmaceutski paket"). Policija je često provodila racije u radničkim četvrtima, au ovom džepu bilo je sasvim moguće sakriti nekoliko tableta ilegalne droge s narkotičnim učinkom. Verzija je pomalo dvojbena, ali također ima pravo postojati.

Četvrta verzija: za rudare zlata. Tijekom zlatne groznice, radnici u rudnicima nalazili su grumenčiće svih veličina. A budući da je njihov posao bio fizički vrlo aktivan, postojala je opasnost od gubitka tako skupog otkrića. Zato su dizajneri trapera smislili način za pohranjivanje zlata koje su pronašli tako što su za njega osigurali poseban, siguran džep.

Što mogu staviti ili kako to mogu koristiti?

Postoji ogroman broj načina korištenja opisanog džepa. U vrijeme kada su govornice i govornice bile u širokoj upotrebi, Bilo je zgodno staviti novčiće u njega. Sada lako može stati nekoliko metro žetona, ali moderne tehnologije, stavljanje u uporabu plastične kartice, uzeo mi je ovu funkciju iz džepa. Za one koji ipak radije nose nešto gotovine sa sobom, ovaj će džep biti vrlo koristan - u Može lako primiti nekoliko papirnatih novčanica.

Od razdoblja seksualne revolucije, mnogi mladi ljudi počeli su uvijek nositi kondom sa sobom, a ovaj džep je idealan za kontracepciju i volumenom i veličinom.

Mali džep na omiljenim trapericama možete koristiti i za gadgete - male MP3 playere ili iPode. Inače, Levi's stvara sve zanimljivije modele s malim džepovima. Jedan od najnovijih modnih noviteta su traperice s ugrađenim slušalicama i playerom čiju glasnoću možete podešavati bez vađenja uređaja iz džepa.

Zasigurno će ove traperice postati najdraže većini ljubitelja glazbe! Štoviše, neće biti problema s pranjem proizvoda - uostalom, Grimizni džep s ugrađenim uređajem uvijek se može otkopčati.

Unatoč raznolikosti modela traperica, broj džepova u muškim trapericama često ostaje isti. Prema predaji, ima ih pet.

4 džepa standardne veličine imaju praktičnu namjenu: u njih se spremaju sitnice, novac, ključevi itd.

Peti džep se razlikuje od ostalih po veličini, manji je od ostalih. Ovaj džep često izaziva zabunu među vlasnicima traperica. Pokušajmo shvatiti zašto na traperice prišiju mali džep u koji se ne može puno staviti.

Povijest mode točno zna kada se na trapericama pojavio neobičan džep. Starost ovog detalja približava se jednom i pol stoljeću.

Referenca! Kupci su ga prvi put vidjeli na hlačama 1873. godine. Levi's je uveo novu tradiciju.

Godine 1873. tvrtka je izdala novi model svojih traperica - 501 XX, koji se od ostalih razlikovao po prisutnosti petog džepa.

Autor ovog elementa smatra se američkim dizajnerom M. Regalo. Smislio je pretinac koji je, prema jednoj verziji, bio namijenjen posebno za pohranjivanje satova. Upravo tako je i označen u katalozima: “džep za sat”.

Međutim, u početku su ga vlasnici traperica koristili ne samo za satove.“Zlatna groznica” koja je tada vladala u Americi sugerirala je drugu svrhu. Mali, tijesni odjeljak bio je prikladan za zasebno skladištenje ispranih grumena zlata, au tu su ga svrhu koristili mnogi kauboji.

Klasična se koristi za mali džep na trapericama

Postupno se dodatni odjeljak počeo koristiti u druge svrhe.

Gledati

Dugo se vremena još uvijek koristio za satove, koji u to vrijeme nisu bili ručni satovi. Lanac sata bio je pričvršćen za remen, a kućište je ležalo unutar udubljenja.

Kovanice

Džep se pokazao vrlo prikladnim za spremanje sitnih kovanica. Između ostalog nije ih trebalo dugo tražiti.

Mali predmeti

Ovaj detalj su cijenili i majstori koji su kao radnu odjeću koristili čvrste i izdržljive hlače. Mali dijelovi (mali čavli, matice, vijci, podloške itd.) nisu izgubljeni i uvijek su bili pri ruci.

Upaljači

Pušači su pronašli drugu namjenu za mali ukrasni detalj. Savršeno odgovara Zippo upaljaču.

Romantični atributi

Ljubavnici su maleni pretinac iskoristili na svoj način. U pravom trenutku odande su izvađene ili presavijene bilješke romantičnog sadržaja, ili prstenovi koji ukazuju na ozbiljnost namjera, ili kontracepcijska sredstva.

Lijekovi

Postoji još jedna verzija povezana s dizajnerom M. Regalo. Sukladno tome, vjeruje se da je idejni autor napravio dio za čuvanje lijekova, a možda i skrivanje zabranjenih lijekova.

Referenca! Peti džep u to vrijeme nazivao se ne samo "džepom za sat", već i džepom za lijekove - "paketom za lijekove".

Osobni talismani

Smatralo se važnim stalno nositi male amulete ili talismane, koji su obećavali sreću i sreću u poslu. Skriveni u džepu, bili su nevidljivi znatiželjnim očima, ali su ulijevali povjerenje svom vlasniku.

Moderna upotreba malog džepa

Promjene koje se događaju u životu proširile su namjenu petog džepa i dovele do novih mogućnosti njegove uporabe.

Izgled Mobiteli natjerali nas da tražimo prikladno mjesto za njih. Mali džep od trapera riješio je ovaj problem.

Također je bilo zgodno koristiti ga za rješavanje uklonjenih sunčane naočale. Nisu bile umetnute, već pričvršćene mašnom na tkanini, a naočale su ostale na vrhu hlača.

Mnogi vlasnici traperica razvijaju individualne navike. Neki ljudi znaju da uvijek imaju malo nož, drugi ga čine mjestom za žvakaća guma, drugi prilagođeni za skladištenje stvari kupljenih u transportu ulaznice.

Nove tehnologije i posebna namjena malog džepa u modelima traperica Levi’s

Prednjači i danas Levi's, prvi koji je svojim modelima dodao peti džep. Profesionalci su uspjeli spojiti klasiku i modernost.

A sada je mini-odjel dobio ozbiljnu praktičnu primjenu. Kupci su primijetili da na novom modelu traperica Red Wire DLX sada poznati atribut traperica izgleda novo. Ima bijeli kožni presvlaku.

Ali glavna razlika između modela je sadržaj pretinca. Vlasnik ovih hlača, uz odjeću, dobiva ugrađene slušalice, joystick i posebne terminale. Zahvaljujući tome, proizvođač je kombinirao odjeću s iPOD-om, a kupac je dobio maksimalnu pogodnost u radu s njim, jer možete upravljati uređajem pomoću joysticka čak i kada iPOD ostaje u vašem džepu.

Važno! Svi uređaji opremljeni Red Wire DLX modelom su odvojivi, što olakšava održavanje proizvoda.

Tako je mali džep, koji se pojavio kao ukrasni detalj, postao praktičan i zgodan dodatak trapericama.