Szovjet gyerekek utcai játékai. Játékok az udvaron: gyermekmozgós és ülős játékok. Kreatív játék "A tenger aggaszt - egy, a tenger aggaszt - kettő"

A 21. században a gyerekek csendben eltűntek a nagyvárosok udvarairól – most játszanak számítógépes játékok vagy jól nevelt időtöltés speciálisan szervezett gyerekklubokban. A gyerekekkel együtt eltűnt az udvari játékok és az udvari szocializáció kultúrája (minden adottságával együtt).

És ha még mindig megtalálhatók a gyerekek a játszótereken rokonok felügyelete mellett, akkor az iskolások szinte teljesen láthatatlanok.

Emlékezzünk az eltűnt játékokra, amelyek sok tekintetben olyan felnőttekké tettek bennünket, akikké váltunk.

gumiszalagok

Hogyan kell játszani. Ennek a lányoknak szóló játéknak a fő attribútuma egy rugalmas szalag. Az ideális játékoslétszám 3-4 fő. Minden résztvevő különböző magasságban hajt végre ugró figurákat és kombinációkat: a boka magasságától (az "elsők" ugrálnak) a nyak szintjéig (a "hatodik" ugrik). A comb magasságában kifeszített rugalmas szalagon való átugrás titokzatos neve „pozhepe” volt. Amint az ugró hibázik, egy másik résztvevő veszi át a helyét, és a hibázó lány gumiszalagot vesz fel. Ha négy játékos van, a párok helyet cserélnek, ha ugyanabból a párból mindkét játékos felváltva hibázik.

Mi fejlődik: vesztibuláris apparátus, koordináció, figyelmesség. Megtanít edzeni, nyerni, veszíteni méltósággal, mindenki fölé ugrani, és barátkozni a lányokkal, még akkor is, ha pillanatnyilag riválisok.

Klasszikusok

Hogyan kell játszani. Zsírkréta, aszfalt alátét és kavics (vagy korong) szükséges. Kis cellákat rajzolsz számokkal egy bizonyos sorrendben, és akár egyedül is ugorhatsz. A lényeg, hogy a ketrecbe üss egy kővel, egy-két lábra ugorj hozzá, és ugyanígy térj vissza. Az a legszerencsésebb játékos, akinek sikerül egytől tízig eljutnia. A játékosok száma a "klasszikusokban" tetszőleges lehet.

Mi fejlődik:ügyesség, pontosság, koncentrálóképesség és számismeret, ha a játékosok csak gyerekek.

Bojárok

Hogyan kell játszani. Ennek a régi orosz-népi játéknak a résztvevői két egyenlő csapatra oszlanak, és sorokban, kézen fogva állnak egymással szemben, 10-15 m távolságra, és eljöttünk hozzád... "A párbeszéd azzal ér véget, hogy szavak: "Bojárok, nyissátok ki a kapukat, adjátok nekünk örökre a menyasszonyt. A menyasszonynak választott személynek ezután szét kell szóródnia és át kell törnie az ellenség láncát. Ha a kísérlet sikeres, a játékos visszatér a csapatához, ha nem, akkor a másikon marad. A következő kört a vesztes csapat kezdi. A játék célja, hogy minél több tagot gyűjtsön egy csapatba.

Mi fejlődik: az a képesség, hogy egy csapatban legyünk és nyerjünk egy-egy szituációban.

Halkabban mész, folytatod – állj meg

Hogyan kell játszani. A sofőr feladata, hogy a célegyenesben háttal álljon a résztvevőknek (minél nagyobb a távolság a sofőr és a résztvevők között, annál jobb), és hangosan kimondja: "Ha halkabban megy, tovább megy - álljon meg." Amíg a sofőr beszél (és ezt bármilyen tempóban megteheti), a résztvevők igyekeznek minél messzebbre futni a cél felé. Amint a vezető elhallgat, le kell fagynia a helyére. Akinek nem volt ideje megállni, vagy véletlenszerűen mozdult, kiesik a játékból. Az nyer, aki elsőként ér célba, és megérinti a sofőrt.

Mi fejlődik: koordináció, gyors futás és a változó körülményekre való reagálás képessége.

varázslók

Hogyan kell játszani. A résztvevők menekülnek a sofőr elől (ez a játék egyfajta címke). A sofőr utoléri a játékost, és megérinti – gúnyolódik. A sózott széttárja a kezét, a többi résztvevő pedig odarohanhat, megérintheti és „megmentheti”. A sofőr feladata, hogy ne tévedjen messzire a zsírostól, és egy lépést se engedjen maga felé. A varázslók nyári változata az, hogy „locsolókkal” rohangálnak, és kifolyó palackokból öntik egymásra a vizet. Általában öt perccel a játék kezdete után mindenki vizes, de nagyon jókedvű.

Mi fejlődik: az a képesség, hogy gyorsan tudj futni, gyorsan gondolkodni és teljes erővel élvezni az életet.

A tenger aggódik

Hogyan kell játszani. A házigazda elfordul a játékosoktól, és mondókát mond:
A tenger aggódik
A tenger aggodalmaskodik kettő,
A tenger durva három
A tengeri figura a helyére fagy!
Beszéd közben a résztvevők tetszőleges sorrendben kaotikusan mozognak, kezükkel hullámmozgásokat imitálva. Amint a sofőr elhallgat, meg kell fagynia valamilyen alakban. A sofőr odalép az egyik játékoshoz, és megérinti. A játékos mozgásban ábrázolja alakját, a sofőr pedig kitalálja, mi az. Az a játékos, akinek az alakját nem lehetett kitalálni, maga lesz a vezető.

Mi fejlődik: képzelet, spontaneitás és művészi.

Kozák rablók

Hogyan kell játszani. A játékosokat két csapatra osztják - "kozákok" és "rablók". Megállapodnak abban, hogy milyen területen játszanak. Lehet udvar, bejárat, utca, több udvar. A "rablók" találnak ki egy titkos szót. A "kozákok" félreállnak, hogy ne lássák a "rablókat". A "rablók" elszaladnak, mozgásuk irányát nyilakkal jelzik az aszfalton (házak falai, járdaszegélyek, fák stb.). Egy csoportban futni kezdenek, majd minden irányba szétszóródnak, és megpróbálják összetéveszteni a "kozákokat" a nyilakkal. A "kozákok" feladata, hogy a nyilak segítségével megtalálják a "rablókat". A „kozák” minden „rablót” behoz a „börtönbe”, és őrzi, megpróbálja kideríteni a titkos szót, például csalánkínzással. A "kozákok" nyernek, amint megtanulják a titkos szót, vagy megtalálják az összes "rablót".

Mi fejlődik: a cserkészek alapkészségeit, a terepen való eligazodás képességét, és nem adják fel „a sajátjukat”.

12 bot

Hogyan kell játszani. A játék emlékeztet klasszikus bújócska. A „karra” (például egy deszkára és az alá helyezett kőre) 12 kis pálcikát helyezünk, hogy a karra lépve szétszórhassuk a botokat. A sofőr feladata összegyűjteni a botokat, feltenni a karra, mondjuk azzal becsukott szemek számolás rím, és menj keresni a rejtett játékosok. Amint a sofőr felfedezi a játékost, a „karhoz” fut, és eltöri a botokat, megnevezve a talált nevét. A játékos lesz a vezető. Ha a megtaláltnak sikerül megelőznie a sofőrt, és előbb a botokhoz rohannia, a sofőr nem változik.

Mi fejlődik: képes hozzáértően elrejtőzni és szükség esetén gyorsan futni.

Kidobós

Hogyan kell játszani. "Bouncers" - két játékos - állnak a helyszín mindkét oldalán. A többi játékos középen áll. A "kidobók" feladata, hogy egymásnak dobják a labdát és bármelyik "középső" játékost eltalálják. A játékosok feladata, hogy kikerüljék a repülő labdát. Akit eltaláltak, az kiesik a játékból. A többi résztvevő a labdát a levegőben elkapva "megmentheti" a kiesett játékost (a fő feltétel nem a földről van, különben te is kirepülsz). Ha egy tag marad a „központi” játékosok csapatában, annyiszor kell kikerülnie a labdát, ahány éves. Ha ez sikerül neki, minden nyugdíjas visszatér eredeti helyére.

Ami fejlődik: képes kikerülni a gyorsan repülő tárgyakat, gondolni a szomszédra és elviselni a fájdalmat.

5 nevet tudok

Hogyan kell játszani. Az első játékos kezébe veszi a labdát, azt mondja: „Tudom egy lány nevét”, egyik kezével a földre üti a labdát, és kiáltja a nevet. Majd különböző variációkkal folytatja: „A fiú egy nevét ismerem”, „egy színt ismerek”, „egy állatot ismerek”, „egy várost ismerek”. Ha minden kombinációt használ, a játékos ugyanazokat a számláló mondókákat mondja, csak kettő rovására: „Tudom a lány két nevét” - majd körben. A játék tízig tart. Ha a labda ütése közben a játékosnak nem volt ideje megnevezni vagy eltalálni a labdát, a kör egy másik résztvevőre száll át. Amikor a labda, miután áthaladt az összes résztvevőn, visszatér az első játékoshoz, ő attól a mondattól folytatja a játékot, amelyen hibázott. Az nyer, aki ebben a beszédben először jut tízig.

Mi fejlődik: multitasking, műveltség, a hibái kijavításának és a továbblépésnek a képessége.

ehető-ehetetlen

Hogyan kell játszani. Minden játékos sorban ül vagy áll. A sofőr odadobja a labdát az egyik résztvevőnek, és egyidejűleg felhív valamilyen tárgyat. Ha a tárgy „ehető”, a játékos elkapja a labdát. Ha nem, akkor elutasítja. A sofőr feladata, hogy megzavarja a játékost, például az „alma-dinnye-sárgarépa-burgonya” láncban váratlanul kimondja: „vas”. Ha a játékos hibázik és „megeszi” az „ehetetlent”, akkor ő maga lesz a vezető. Minél gyorsabban dobja el a sofőr a labdát és nevezi meg a tárgyakat, annál izgalmasabb és érdekesebb a játék.

Mi fejlődik: humorérzék, a figyelmes meghallgatás és a gyors reagálás képessége.

kések

Hogyan kell játszani. A játékosok megjelölnek egy kört a földön. Aztán viszont késsel próbálnak bejutni az ellenség körvonalazott területére, és így minél több földet visszaszerezni tőle. A kést el lehet dobni, akár vállról, puccssal, orrból és akár fejből is. A "kés" játéknak számos változata létezik különböző neveken: "föld", "városok", "padok", "nagyszülők", "tanchiki", "csónakok", "futball", " tengeri csata". A kést bele lehet szúrni a földbe, homokba és akár egy fapadra is.

Mi fejlődik:éles fegyverek kezelésének képessége, figyelmesség és óvatosság.

cseng Cseng

Hogyan kell játszani. A játékosok sorban ülnek, és összehajtják a tenyerüket, mint egy csónakot. A sofőr ökölbe szorítja vagy összekulcsolja a tenyerét kis tárgy például érme, gomb, gyűrű. Sorra körbejár minden játékost, beleteszi a „csónakját” a „csónakjába”, és mond egy számláló mondókát: „Harok, hordok gyűrűt, és odaadom valakinek.” A sofőr feladata, hogy halkan beledugja a „gyűrűt” az egyik játékosba, és azt mondja: „Ring-ring, menj ki a verandára!” Ezt követően a játékos, aki megkapta a tárgyat, felugrik és megpróbál elmenekülni. A megmaradt résztvevők feladata az elkerülő visszatartása.

Mi fejlődik: mások manipulációinak követésének, gyors és határozott cselekvésének képessége.

Mész a bálba?

Hogyan kell játszani. A vezető mondókát mond:

Igen és nem ne mondd
ne nevezd feketének és fehérnek
Mész a bálba?

Célja, hogy megzavarja a játékost. A mondóka után a sofőr különféle tisztázó kérdéseket tesz fel a játékosnak: mit fog lovagolni, mit fog lovagolni, milyen színű lesz a ruha vagy a nadrág, mi a vőlegény neve stb. A játékos feladata, hogy az „igen”, „nem”, „fekete”, „fehér” szavak használata nélkül válaszoljon a kérdésekre. A legérdekesebb dolog az egyszerű és összetett kérdések keverése, a beszédtempó és az intonáció megváltoztatása.

Mi fejlődik: képesség a kereteken kívüli gondolkodásra, a saját beszéd megfigyelésére, a figyelem megtartására és a jelenlegi helyzetből való kiutat gyors megtalálására.

Kertésznek születtem

Hogyan kell játszani. Minden játékos választ magának egy nevet - a virág nevét, és tájékoztatja a "kertész" sofőrjét és a többi játékost. A sofőr mond egy mondókát: „Kertésznek születtem, nagyon dühös voltam, elegem volt az összes virágból, kivéve…” És az egyik játékos „nevét” (a virág nevét) szólítja. Párbeszéd folyik a sofőr és a játékos között. A játékos kimondja egy virág nevét a csapatban lévők közül. Annak a résztvevőnek kell válaszolnia, akinek a nevét kimondták. A párbeszéd folytatódik. Aki hibázott: például nem reagált a nevére, összekeverte a virágok nevét, - fantomot ad (bármelyik dolga). A játék végén elvesztések kerülnek kijátszásra. A „kertész” elfordul, kiveszik a holmit, és megkérdezik a sofőrtől: „Mit csináljon ez a játékos?” A "kertész" kijelöl egy feladatot (egy lábra ugrás, guggolás, éneklés, versmondás stb.) - a játékos "kidolgozza" a fantomot, és veszi a dolgát.

Mi fejlődik: memória, figyelem, bátorság és hajlandóság válaszolni tetteikért.

cica nyávog

Hogyan kell játszani. A sofőr és az egyik játékos a többi résztvevő előtt áll: a sofőr - arccal, a játékos - háttal. A sofőr az egyik résztvevőre mutat, és megkérdezi: "Csók?" Ha a háttal ülő játékos „dob” választ, akkor a sofőr továbbra is választ. Amint a játékos azt mondja, hogy "miau", a sofőr megkérdezi tőle: "Milyen színű?" A játékos kiválaszt egy színt, és szembefordul a többi résztvevővel. A választott színtől függően a játékos és a csapatból a résztvevő teljesíti a feladatot. A játékosnak nincs joga visszautasítani a feladatot. A fehér a legijesztőbb szín. Kettőnek a bejáratnál kellene visszavonulnia. Amit ott csinálnak – a történelem mindig hallgat. Zöld - három kérdés, amelyekre a játékos csak "igen" választ tud adni. Általában trükkös kérdések, mint például: "Szereted őt?" Piros - csók az ajkakra. Rózsaszín - ugyanaz, de az arcán. Sárga – három kérdés privátban. A narancssárga szín kiválasztásakor a hóna alatt kell sétálnia, lehetőleg a felnőttek mellett. Kék - csókolja meg a kezét. Lila - tegyen egy rossz cselekedetet. Például, ha rálép a lábára, húzza a haját, vagy elveszi az ékszereket.

Mi fejlődik: képes kommunikálni az ellenkező nemmel, kezelni impulzusait, és társadalmilag elfogadható formákat találni vágyaiknak.

Városok

Hogyan kell játszani. A vezető háttal áll és azt mondja: „Kali-kali .... állj meg! Pont!". A Kali szó annyiszor van, ahányszor a segítő akarja. Míg szólnak, a gyerekek az ellenkező irányba menekülnek a vezető elől. A Pont szóra a gyerekek megállnak. Ezután a segítő kiválaszt egy játékost, és kitalálja, hány lépés kell neki – kicsi és nagy. Annyi lépcső és lépcső vezet az ilyen-olyanok városáig. Aztán leméri ezt az összeget, ha a házigazdának sikerül kézzel érintenie a várost, nyer, ha nem, akkor újra játszik.

Mi fejlődik: képes meghatározni a távolságot "szemmel"

Szálak

Hogyan kell játszani. A gyerekek kézenfogva „összegabalyodnak”, átlépve a lábukat és a karjukat. Aztán kiabálnak: "Nagyi, elszakadtak a szálak!" a nagymama-vezér pedig megpróbálja elszakadás nélkül (a játékosok kezének kiakasztása nélkül) kibogozni szálait (karjait és lábait).

Mi fejlődik:ügyesség és találékonyság

Piroska

Hogyan kell játszani. A gyerekek két részre oszthatók. Vannak, akik szorosan megfogják a kezüket, és nem engedik át. A kapaszkodók kiabálnak: „Piroska, fehér toll! Adj nekünk .. (játékos neve) hát, Marinát például, és senki mást! Marina gyorsít, és megpróbál áttörni a középen álló gyerekek falán. Ha áttör, akkor elveszi az egyik középső gyereket, és visszatér a sajátjához, ha nem tör át, akkor középsővé válik.

Mi fejlődik: erőt és kitartást

======================================

Inna Morozova

Kedves tanáraim! Itt a várva várt nyár! Ez pedig játszóteret és szabadtéri játékokat jelent! Azt javaslom, emlékezzen a régi kedvenc játékainkra, és tanítsa meg őket a srácoknak. Biztos vagyok benne, hogy nagyon jó móka lesz! Hagyjuk a Winx tündéreket és mindenféle robotokat, hadd unatkozzanak... De nem fogunk unatkozni!

Letöltés:

Előnézet:

"gumik"
Cél: fejleszti a vesztibuláris apparátust, a koordinációt, a figyelmességet. Megtanítani edzeni, nyerni, veszíteni méltósággal, mindenekelőtt ugrani és barátkozni a lányokkal, még akkor is, ha pillanatnyilag riválisok.
A játék előrehaladása:
Ennek a lányoknak szóló játéknak a fő attribútuma egy rugalmas szalag. Az ideális játékoslétszám 3-4 fő. Minden résztvevő különböző magasságban hajt végre ugró figurákat és kombinációkat: a boka magasságától (az "elsők" ugrálnak) a nyak szintjéig (a "hatodik" ugrik). Amint az ugró hibázik, egy másik résztvevő veszi át a helyét, és a hibázó lány gumiszalagot vesz fel. Ha négy játékos van, a párok helyet cserélnek, ha ugyanabból a párból mindkét játékos felváltva hibázik.

"Klasszikusok"

Cél: fejleszti a kézügyességet, a pontosságot, a koncentrációs képességet és a számismeretet.
Zsírkréta, aszfalt alátét és kavics (vagy korong) szükséges. Kis cellákat rajzolsz számokkal egy bizonyos sorrendben, és akár egyedül is ugorhatsz. A lényeg, hogy a ketrecbe üss egy kővel, egy-két lábra ugorj hozzá, és ugyanígy térj vissza. Az a legszerencsésebb játékos, akinek sikerül egytől tízig eljutnia. A játékosok száma a "klasszikusokban" tetszőleges lehet.

"bojárok"

Cél: fejleszteni azt a képességet, hogy csapatban legyél és nyerj egy-egy szituációban.
Ennek a régi orosz-népi játéknak a résztvevői két egyenlő csapatra oszlanak, és sorokban, kézen fogva állnak egymással szemben, 10-15 m távolságra, és eljöttünk hozzád... "A párbeszéd azzal ér véget, hogy szavak: "Bojárok, nyissátok ki a kapukat, adjátok nekünk örökre a menyasszonyt. A menyasszonynak választott személynek ezután szét kell szóródnia és át kell törnie az ellenség láncát. Ha a kísérlet sikeres, a játékos visszatér a csapatához, ha nem, akkor a másikon marad. A következő kört a vesztes csapat kezdi. A játék célja, hogy minél több tagot gyűjtsön egy csapatba.

"Ha halkabban folytatod, hagyd abba"

Cél: fejleszti a koordinációt, a gyors futás és a változó körülményekre való reagálás képességét.
A sofőr feladata, hogy a célegyenesben háttal álljon a résztvevőknek (minél nagyobb a távolság a sofőr és a résztvevők között, annál jobb), és hangosan kimondja: "Ha halkabban megy, tovább megy - álljon meg." Amíg a sofőr beszél (és ezt bármilyen tempóban megteheti), a résztvevők igyekeznek minél messzebbre futni a cél felé. Amint a vezető elhallgat, le kell fagynia a helyére. Akinek nem volt ideje megállni, vagy véletlenszerűen mozdult, kiesik a játékból. Az nyer, aki elsőként ér célba, és megérinti a sofőrt.

"Varázslók"

Cél: fejleszteni a gyors futás, a gyors gondolkodás és a történésekre való reagálás képességét.
A résztvevők menekülnek a sofőr elől (ez a játék egyfajta címke). A sofőr utoléri a játékost, és megérinti – gúnyolódik. A sózott széttárja a kezét, a többi résztvevő pedig odarohanhat, megérintheti és „megmentheti”. A sofőr feladata, hogy ne tévedjen messzire a zsírostól, és egy lépést se engedjen maga felé.

"A tenger aggódik"
Cél: fejleszti a képzeletet, a spontaneitást és a művészi képességet.
A házigazda elfordul a játékosoktól, és mondókát mond:
A tenger aggódik
A tenger aggodalmaskodik kettő,
A tenger durva három
A tengeri figura a helyére fagy!
Beszéd közben a résztvevők tetszőleges sorrendben kaotikusan mozognak, kezükkel hullámmozgásokat imitálva. Amint a sofőr elhallgat, meg kell fagynia valamilyen alakban. A sofőr odalép az egyik játékoshoz, és megérinti. A játékos mozgásban ábrázolja alakját, a sofőr pedig kitalálja, mi az. Az a játékos, akinek az alakját nem lehetett kitalálni, maga lesz a vezető.

"kozák rablók"
Cél: fejleszteni kell az alapvető intelligenciakészségeket, a terepen való eligazodást és az állóképességet.
A játékosokat két csapatra osztják - "kozákok" és "rablók". Megállapodnak abban, hogy milyen területen játszanak. Lehet udvar, bejárat, utca, több udvar. A "rablók" találnak ki egy titkos szót. A "kozákok" félreállnak, hogy ne lássák a "rablókat". A "rablók" elszaladnak, mozgásuk irányát nyilakkal jelzik az aszfalton (házak falai, járdaszegélyek, fák stb.). Egy csoportban futni kezdenek, majd minden irányba szétszóródnak, és megpróbálják összetéveszteni a "kozákokat" a nyilakkal. A "kozákok" feladata, hogy a nyilak segítségével megtalálják a "rablókat".

"12 rúd"

Cél: fejleszteni kell a hozzáértő elrejtőzés és szükség esetén gyors futás képességét.
A játék a klasszikus bújócskára emlékeztet. A „karra” (például egy deszkára és az alá helyezett kőre) 12 kis pálcikát helyezünk, hogy a karra lépve szétszórhassuk a botokat. A sofőr feladata összegyűjteni a botokat, a karra tenni, csukott szemmel számláló mondókát mondani, és az elrejtett játékosok keresésére indulni. Amint a sofőr felfedezi a játékost, a „karhoz” fut, és eltöri a botokat, megnevezve a talált nevét. A játékos lesz a vezető. Ha a megtaláltnak sikerül megelőznie a sofőrt, és előbb a botokhoz rohannia, a sofőr nem változik.

"Kidobók"
Cél: fejleszteni a kitérő képességet, a mozgékonyságot, a mozgáskoordinációt
"Bouncers" - két játékos - állnak a helyszín mindkét oldalán. A többi játékos középen áll. A "kidobók" feladata, hogy egymásnak dobják a labdát és bármelyik "középső" játékost eltalálják. A játékosok feladata, hogy kikerüljék a repülő labdát. Akit eltaláltak, az kiesik a játékból. A többi résztvevő a labdát a levegőben elkapva "megmentheti" a kiesett játékost (a fő feltétel nem a földről van, különben te is kirepülsz). Ha egy tag marad a „központi” játékosok csapatában, annyiszor kell kikerülnie a labdát, ahány éves. Ha ez sikerül neki, minden nyugdíjas visszatér eredeti helyére.

"5 nevet tudok"
Cél: fejleszteni a multitaskingot, az erudíciót, a hibái kijavításának és a továbblépésnek a képességét.
Az első játékos kezébe veszi a labdát, azt mondja: „Tudom egy lány nevét”, egyik kezével a földre üti a labdát, és kiáltja a nevet. Majd különböző variációkkal folytatja: „A fiú egy nevét ismerem”, „egy színt ismerek”, „egy állatot ismerek”, „egy várost ismerek”. Ha minden kombinációt használ, a játékos ugyanazokat a számláló mondókákat mondja, csak kettő rovására: „Tudom a lány két nevét” - majd körben. A játék tízig tart. Ha a labda ütése közben a játékosnak nem volt ideje megnevezni vagy eltalálni a labdát, a kör egy másik résztvevőre száll át. Amikor a labda, miután áthaladt az összes résztvevőn, visszatér az első játékoshoz, ő attól a mondattól folytatja a játékot, amelyen hibázott. Az nyer, aki ebben a beszédben először jut tízig.

"Ehető-ehetetlen"
Cél: fejleszteni kell a humorérzéket, a figyelmes meghallgatás és a gyors reagálás képességét.

Minden játékos sorban ül vagy áll. A sofőr odadobja a labdát az egyik résztvevőnek, és egyidejűleg felhív valamilyen tárgyat. Ha a tárgy „ehető”, a játékos elkapja a labdát. Ha nem, akkor elutasítja. A sofőr feladata, hogy megzavarja a játékost, például az „alma-dinnye-sárgarépa-burgonya” láncban váratlanul kimondja: „vas”. Ha a játékos hibázik és „megeszi” az „ehetetlent”, akkor ő maga lesz a vezető. Minél gyorsabban dobja el a sofőr a labdát és nevezi meg a tárgyakat, annál izgalmasabb és érdekesebb a játék.

cseng Cseng
Cél: fejleszteni kell a mások manipulációinak követésének, a gyors és határozott cselekvés képességét.
A játékosok sorban ülnek, és összehajtják a tenyerüket, mint egy csónakot. A sofőr egy kis tárgyat tart az öklében vagy összehajtott tenyerében, például érmét, gombot, gyűrűt. Sorra körbejár minden játékost, beleteszi a „csónakját” a „csónakjába”, és mond egy számláló mondókát: „Harok, hordok gyűrűt, és odaadom valakinek.” A sofőr feladata, hogy halkan beledugja a „gyűrűt” az egyik játékosba, és azt mondja: „Ring-ring, menj ki a verandára!” Ezt követően a játékos, aki megkapta a tárgyat, felugrik és megpróbál elmenekülni. A megmaradt résztvevők feladata az elkerülő visszatartása.

Mész a bálba?
Cél: fejlesztés képzelődni, szinonimákat felvenni és kérdéseket feltenni,képesség a kereteken kívüli gondolkodásra, a saját beszéd megfigyelésére, a figyelem megtartására és a jelenlegi helyzetből való kiutat gyors megtalálására.

A vezető mondókát mond:

A hölgy küldött neked egy darab takarót

Azt mondta, hogy ne nevessek

A szivacsok nem készítenek íjat,

Az "igen" és a "nem" nem azt mondják,

Ne viseljen fekete-fehéret.

Mész a bálba?
A mondóka után a sofőr különféle tisztázó kérdéseket tesz fel a játékosnak: mit fog lovagolni, mit fog lovagolni, milyen színű lesz a ruha vagy a nadrág, mi a vőlegény neve stb. A játékos feladata, hogy az „igen”, „nem”, „fekete”, „fehér” szavak használata nélkül válaszoljon a kérdésekre. A legérdekesebb dolog az egyszerű és összetett kérdések keverése, a beszédtempó és az intonáció megváltoztatása.

"Kertésznek születtem"
Cél: fejleszti a memóriát, a figyelmet, a bátorságot és készséget arra, hogy felelősséget vállaljanak tetteikért.

Minden játékos választ magának egy nevet - a virág nevét, és tájékoztatja a "kertész" sofőrjét és a többi játékost. A sofőr mond egy mondókát: „Kertésznek születtem, nagyon dühös voltam, elegem volt az összes virágból, kivéve…” És az egyik játékos „nevét” (a virág nevét) szólítja. Párbeszéd folyik a sofőr és a játékos között. A játékos kimondja egy virág nevét a csapatban lévők közül. Annak a résztvevőnek kell válaszolnia, akinek a nevét kimondták. A párbeszéd folytatódik. Aki hibázott: például nem reagált a nevére, összekeverte a virágok nevét, - fantomot ad (bármelyik dolga). A játék végén elvesztések kerülnek kijátszásra. A „kertész” elfordul, kiveszik a holmit, és megkérdezik a sofőrtől: „Mit csináljon ez a játékos?” A "kertész" kijelöl egy feladatot (egy lábra ugrás, guggolás, éneklés, versmondás stb.) - a játékos "kidolgozza" a fantomot, és veszi a dolgát.

"Forró krumpli"
Cél: a kézügyesség, a mozgáskoordináció, a figyelem fejlesztése.

Minden játékos körben áll, és egymásnak dobják a labdát, majd leverik. Ha az egyik játékos nem találta el a labdát, guggol a kör közepére ("üst"). A játék folytatódik.

Bármely játékos, aki akarja, kisegítheti a "bűnöst". Ennek érdekében a labdát verve megpróbálja eltalálni őket a kör közepén ülőkre. Az „elengedett” (az, akit megérintett a labda) ismét részt vesz a játékban.

A körben ülők megpróbálják elkapni az elrepülő labdát. Fontos - ugyanakkor nem tud teljes magasságba felállni, csak megpróbálhat felugrani anélkül, hogy teljes magasságba emelkedne. Ha valamelyik játékosnak sikerült, akkor az összes „büntetett” visszatér a játékba, és a labdát dobó játékos lép a helyére.

Fiatalabb játékosoknak ugyanaz, de nem lehet megverni a labdát, hanem két kézbe fogni, és gyorsan (!!! - forró a krumpli, megégetjük magunkat!!!) dobjuk a következő játékosra. Ha valaki tétovázik, az is a „bűnösök” körébe kerül.

Résztvevők - legalább 4 fő.

Számlással választjuk ki a sofőrt. Kezébe veszi a labdát, és a kör közepére áll, amelyet a többi játékos alkot. A vezető feldobja a labdát, és bármelyik játékos nevét felhívja (például "Shtander-Pasha"; "Shtander-Vasya", egy másik változat a "Khali Halo Pasha"). Akinek a nevét hívták, annak el kell kapnia a labdát, ilyenkor mindenki más elszórja tőle, amennyire csak lehet. Amint elkapják a labdát, a játékos felkiált: Shtander-stop! (Hali halo stop!)
Mindenki a helyére fagy.

A labdával rendelkező játékos kiválaszt egy olyan játékost, akihez hozzá kell érintenie a labdát.

Lépések:

Óriás – teljes lábfesztávú lépés

Emberi – hétköznapi lépések

Liliputi - amikor az egyik láb sarka közvetlenül a másik lábujja elé kerül

Hangyák - tegyenek kis lépéseket a lábujjaikon (egy lépést közvetlenül a másik elé)

Esernyők - kör az egyik lábon

Kacsa - guggoló lépések

Béka - ugrás

Teve – oda kellett lépned, amerre köpsz

Jobb, ha megnevez egy csomó „szórakoztató” lépést, hogy szórakoztatóbb legyen. Például: "Kátya előtt 7 óriás van, három esernyő, két liliputi..." Az összes lépés elnevezése után a labdával rendelkező játékos végrehajtja azokat, és a labdát a rejtett játékos felé kell dobnia. Ha a játékos elkapja a labdát vagy kitér, a vezető ismét feldobja a labdát, és minden megismétlődik az elejétől. Ha eltalálják, akkor a játékos lesz a vezető.

Most pedig emlékezzünk arra, hogy mit csináltunk az udvaron, a házi feladat, a zeneiskola és a „jó éjszakát, gyerekek” között.

Nyilvánvaló, hogy volt bicikli, tollaslabda és foci... De most senkit nem fogsz meglepni ezzel. De külön említést érdemel az elfeledett udvari mulatság. Főleg azokat, amelyeket a szüleik nem fogadtak el különösebben, és átkokat váltottak ki a szomszédokból. Aztán elvitték a kerületi rendőrhöz ...

Karta-abla és társaság

Kezdetben tőkeemelésre volt szükség, vagyis legalább egy kis gyűjteményre játék pénzneme- betétek rágógumiból, kupakok, bugák, matricák. Maga a játék, hogy ne mondjam, nagyon intellektuális. Például a rágógumi betéteket arccal lefelé rakták egymásra, és a köteget a tenyerével kellett megütni. Azok a fülhallgatók, amelyek felfordultak, a tiéd lettek. Hasonlóképpen kupakokat vágtak - kerek, fényes forgácsokat különféle rajzfilmes és számítógépes gonosz szellemekkel -, csak ők dobtak egy kupacot az aszfaltra. Szinte ugyanazon séma szerint sorakoztak a csaták mindenféle kupakokkal, dugókkal, tuskókkal, hektárokkal és egyéb, a korszak szemetes attribútumaival.

Minden játékosnak megvolt a maga taktikája és saját know-how-ja; esténként több órás edzés zajlott a linóleumon - a mozdulatokat szigorúan csiszoltnak, matematikailag helyesnek és az ellenfelet lélektanilag nyomasztónak kellett lenni. Természetesen minden udvarban akadt egy szerencsés ember (értsd: csaló), aki izzadt tenyerével egy mozdulattal felfordította az összes zsetont, vagy egy ütéssel az aszfalton nyert minden zsetont. Az udvaron gyűlölték az ilyen embereket, de sunyira irigyelték és csendben tisztelték őket.

csúzli

Szigorúan saját készítésű autentikus eszközökről lesz szó.
Az ilyen csúzlinak két típusa volt: klasszikus és kulcsos. A klasszikusok vastag Y alakú ágból készültek, volt egy szürke érszorító (pl. gyógyszertárban), valahova kiböktek egy bőrdarabot, és az egész szerkezetet elektromos szalaggal vagy rézdróttal rögzítették (kék elektromos szalag – nincs több feng shui!). Egy ilyen fegyverből bármit ki lehetett lőni, de a kövek voltak a legjobbak és a legsajnálatosabbak. Hát persze, az ablakokon keresztül!

Kulcsos csúzlit könnyebb volt elkészíteni, de az élettartama is rövid volt. Már csak egy szeméttelepen kellett találnom egy vastag fonott alumínium drótot, és - otthon - egy gumiszalagot az alsónadrágomból. Az udvari fegyverek ezen alfajának töltete tiplik – hajlított drótdarabok voltak. A fegyvernek nem volt különösebb pusztító ereje, de a macskák nem ijedtek meg nagyon, és a háborúban robusztusan lehetett támadni az ellenséget a szeme közé.

Sikalka

Nos, általában már megértette, honnan származik ennek a szórakoztatásnak a neve. A stagnálás és a peresztrojka idején a sikalka tökéletesen helyettesítette a vízipisztolyokat, amelyek drágák voltak, és az eldobható fecskendőket, amelyek nem.

Ezt a közelharci fegyvert úgy készítették, mint két ujjat: elvettek egy üres sampont, fehérítőt vagy bármilyen puha edényt egy parafával. Vörösen izzó szöggel kiszélesítettek egy lyukat a parafán, és oda forrasztották egy közönséges golyóstoll tetejét. A hűség kedvéért továbbra is lehetett ragasztani öntettel vagy gyurmával. Hát egymást kergették az udvaron. És akkor mi van? Vízi csaták a la Tsushimában, csak a japánok nélkül.

Dárda

Valódiak hiányában rögtönzött anyagokból készültek a dartsok: papír, gyufa, tű, ragasztó és cérna. Az ilyen dartsok egész jól repültek és még be is ragadtak. Az aerodinamika tekintetében különösen magas pontszámot kaptak a galambtollas eszközök.
A szőnyegen (ami minden bizonnyal a falon lógott - be legjobb hagyományai muligambii) felakasztottak egy "célpontot" egy füzetlapról, és elkezdődött a játék.

Természetesen hadijátékokat is játszottak dartssal. Ők voltak a bosszú eszközei és – néha – a döntő szó az örökös vitában, hogy „ki a kör a biciklin”.

Bumeráng

A szovjet Kulibinok rájöttek, hogyan készítsenek bumerángot teljes hiány esetén. A 80-as évek végén ilyesmit soha nem adtak el, a punkok egyszerűen vettek két közönséges fából készült vonalzót és elektromos szalagot, és a gőz fölött, türelemmel és ügyességgel a pengéket kissé meg lehetett csavarni. Egy ilyen bumeráng nyilvánvalóan megijesztette a madarakat. Vagy hasonlók, de fiatalabbak.

számszeríj (pugach)

Ez a fegyver 10 perc alatt készült ruhacsipeszből, cérnából és gyufából.

Gyufa helyett egy szemmel szúrt tűt lehetett venni a gyufa darabjába. Egy ilyen dart nem csak tökéletesen átszúrta a kartont, de ugyanúgy beletapadt az emberbe.

Harkalka

Elválaszthatatlan tulajdonság az udvaron és az első számú eszköz az iskolai szünetekben (igen, hogy őszinte legyek, és az osztályteremben is... nem - főleg az osztályteremben!) Egy cső volt, amiből le lehetett köpni az ellenségeket és a lányokat.

Harkalka. Köpni bármit lehetett, beleértve a saját gyártású természetes terméket is, de ugyanaz a gyurma különös élvezettel repült a lányos fürtökbe. Nagyon nehéz volt beszerezni egy ilyen pipát, tulajdonosai bátran 50 ponttal bővítették tudásukat. Természetesen egyszerűen eltávolíthatja a rudat a golyóstollból és köpni, de ez tisztán proletár lehetőség volt. Szigorúan köpni kellett a köpködéstől.

Gyurma

Általában érdemes azonnal foglalkozni egy olyan fontos dologgal, mint a közönséges gyurma.

Minden házban volt egy kicsit több, mint egy füge, mert: a) olcsó volt, és b) a kreativitás harmadik legfontosabb forrásának számított (a festékek és a színes ceruzák után). Valójában a találékony szovjet fiúk olyan szinte kreatív dolgokra használták, mint:

A mozijegyek bélyegeinek hamisítása
különösen erős lövedékek gyártása csúzliból és csúzliból történő lövöldözéshez
pépesített és maximálisan színezett kagylók bedobása a nekik tetsző lányok vagy fiúk hajába (emlékszem, anyámnak valahogy a tanártól kellett hallania, és messze voltam a gyurmacsata sérültjétől)
bedugja a kipufogócsövet a szomszédhoz, Kolja bácsihoz.
eltakarva a kukucskálót és a zárat Borja bácsi szomszédja ajtaján
súlyzó tollaslabda tollaslabdában stb.

bombák

Pontosabban házi készítésű bombák. Valójában ezek vagy vörös ólomból és ezüstből, vagy magnézium- és kálium-permanganátból készült robbanócsomagok voltak. A Serebryanka meglehetősen közönséges festék, ezért fájdalommentesen volt háztartási vagy művészeti boltban. A kálium-permanganátot a gyógyszertárakban vásárolták. A miniumot akkumulátorokból, magnéziumból bányászták - leggyakrabban vandalizmussal, i.e. csak letörni darabokat mindenről, ami megakad a szemedben. Ezután ezeket az összetevőket össze kellett törni.
A keverék gyártásához tapasztalatra volt szükség, és ami fontos, a biztonsági előírások betartására. Ha egy próbaút során a minta meggyulladását követően egy "nyuszi" sokáig dühöngött a szemében - a keverék kb. Ellenkező esetben - felülvizsgálatra.

A legegyszerűbb robbanóanyagok pokoli keverékkel bevont, polietilénbe töltött, elektromos szalaggal szorosan átkötött kövek. A punkok remekeltek, ahogy csak tudtak. Zsákok helyett labdákat, üres konzervdobozokat, szifonokat használtak. Minél rombolóbb, annál jobb. Minél hülyébb, annál keményebb. A legfontosabb az volt, hogy legyen ideje biztonságos távolságban lenni a robbanástól, ugyanakkor "úgy nézz rá, mint aki elrejtőzött".

Kémények

Számtalan volt belőlük. A város minden kerülete hozzájárult ehhez az udvari bölcsesség többkötetes enciklopédiájához. De a legnépszerűbbek és legegyszerűbbek egy bizonyos típusú műanyagot használó kémények voltak. Egy törött ping-pong labdát vagy egy műanyag pohár darabjait fóliába csomagolták.

Tüzet gyújtunk, elköltözünk, nézünk, oltunk, bűzlünk. Ezen lehetőségek alapján olyan összetevők és eszközök hozzáadásával, mint a csillagszórók, lehetett olyan kéményt kapni, amely nem csak füstöl, hanem gyönyörűen 2-3 méter magasra dobja a füstkutat! Az egyik legtöbb egyszerű módokonérezd jól magad – dobj a tűzbe pár paladarabot. Nem sokat füstöl, de úgy lő. darabokban.

Dübel

Itt minden kezdőknek való. A tiplit az aszfaltba verték, kiszedték, a keletkezett lyukba gyufából származó ként zúzták. Felülről ismét szorosan betolták a tiplit és felülről egy követ dobtak. A robbanás primitív érzelmek tengerét váltotta ki, és a lyuk 4 cm átmérőjűre bővült, kifordítva az aszfaltot. Volt egy repülő petárda változata - műanyag zacskóból, 2 csavarból, 1 anyából a csavarmenetekhez és természetesen gyufából származó kénből, mint a leginkább hozzáférhető robbanóanyagból. A robbanóanyagot függőlegesen felfelé vagy a falhoz dobták. Egy doboz gyufa akkoriban 1 kopekkába került.

Karbid

Emlékszel a vízben bugyborékoló, sajátos szagú kavicsokra? Gondoskodó gázhegesztők rázták ki a keményfémet a hengerekből, a gyerekek megtalálták és jól érezték magukat. A kalcium-karbid figyelemre méltó, hogy jól ég, és vízzel keverve gázt bocsát ki. Egyszerűen bedobták egy tócsába, felgyújtották, és megmelegítették a kezüket, összenyomták a karbidot egy tócsába merített tenyérben, majd vizespalackokba lökték, dugva dugták be... A talált keményfém több órányi munkaidőt jelentett. szórakoztató. És néha egy egész napos traumatikus kísérletek.

A kémiai-gyógyszerészeti szórakozás általában különösen gyakori volt, és jóval a kémiaórák órarendben való megjelenése előtt. Salétromot, karbidot, ammóniát, nátriumot, száraz alkoholt, hidroperit tablettát, analgint, kálium-permanganátot, glicerint használtak... Például ammónium-nitrát felhasználásával hűvös repülő gépeket készítettek, amelyekbe beáztattak egy újságot, majd megcsavarták és ráhelyezték. Tűz. Egy ilyen újságot belenyomtak egy tégely hajlakkba, és a rakéta ismeretlen, de ismeretlen irányba rohant. Néha az élen, néha Zoya néni ablakánál a földszintről. Vagy itt van egy másik, a kedvencek közül: egy szemétlerakóhelyen talált tévéből kondenzátorokat vettek ki, és egy meggyújtott szárazszesz-tablettára helyezték őket. Vagy egyszerűbben – tűzbe dobják. Figachilo egyszerűen irreálisan szép. És ha megőröl néhány tablettát hidroperitből és analginból, akkor a fanyar füst a megzavart lecke kulcsa lett. Nos, a klasszikus: jód és ammónia keveréke. A képződött csapadékot itatósan leszűrjük, nedvesen kivágjuk és szárítjuk. Most lehetőség nyílt Marivanna székének lába alá tenni a pokolkristályokat, és csendben várni. És ismét megzavart óra és mennydörgő taps az osztálytársaktól. Különösen bátortalanok (ők is agyatlanok) ezt az üledéket nedvesen bedugták az igazgató kulcslyukába – egy sikeres forgatókönyv esetén a kulcs a gyomorba repült.

lapítson le mindent

Nagyon divatos volt megkeresni a síneket, és a közeledő vonat előtt rárakni valamit - szöget, érmét, fantatakarót. Ha szerencséd van, kapsz egy eredeti fiú-ajándéktárgyat vagy játékrudat.

Gyufák

A gyufa, bár nem játékszer, mindig kéznél volt a punkoknál. Volt például egy ilyen népszerű mulatság: veszel egy gyufát, kiköpöd a falat a bejáratban, és azonnal megkened a gyufát fehér meszet; aztán meggyújtasz egy gyufát és a plafonra dobod. A különösen szerencsések számára a meccs elakadt és művészi fekete foltot hagyott maga után. Az akciót többször megismételve absztrakt képet kaptunk a plafonon. Nos, egy pofon a szülőktől, a magas művészet tömegek általi félreértése miatt.

kések

Minden önmagát tisztelő gyerek zsebében kellett lennie egy összecsukható késnek. Kérj kölcsön a bátyádtól, lopj apádtól, koldulj a nagyapádtól, de vidd ki az udvarra és bizonyítsd be, hogy férfi vagy. A kés a képzeletbeli önvédelemhez és a „kések” játékához is kellett. Fajták, megint sok, de általában valami ilyesmi volt. A földre egy mezőt rajzoltak, szakaszokra osztva. Mindegyik elfoglalta a saját területét. Ezután állva kellett kést szúrni az ellenség területére, és így fokozatosan darabonként levágni a földről. Nem ragadt („előre megbeszélt”) - a lépés átmenete. Nos, akkor egy csomó szabály és kivétel ez alól. Veszélyes, de létfontosságú. Az első politikai stratégia, cho ott.

dugattyúk

Általánosságban elmondható, hogy a sapkák szalagjait egyetlen mozsártörő lövésre szánták. De túl egyszerű és elviselhetetlenül unalmas volt, ezért vettek egy szalagot (vagy akár több) sapkát, és egy kupacba hajtogatták, például egy járdaszegélyre, vagy jobb esetben egy fémfelületre. A maximális hangzás és a varázslatos illat elérése érdekében a kupakokat erősen meg kellett ütni egy kővel vagy kalapáccsal.

Voynushka

A fentiek szinte mindegyike egyszerre használható ebben a legnépszerűbb udvari játékban.

Háborús játékokat játszottak, két csapatra szakadva. Általában maga a játék kedvéért osztják meg, vagyis spontán módon. És voltak pillanatok, amikor a játék tükrözte a valós helyzetet az udvaron, és segített végre kideríteni, hogy ki a menőbb - az ötödik ház vagy a kilences BE ház. Néha gyufát húztak, ami meghatározta, hogy ki lesz a németeknél, és ki a "mieinknél". A játék a legtöbbet hozta ki a szovjet játékipar vívmányaiból, saját készítésű eszközökből és kütyükből. A szovjet gyerekek minden rendelkezésre álló eszköz segítségével utánozták a Nagy Honvédő Háború csatáit - a drága géppuskáktól a fémfűrésszel és reszelővel készült fából készült pisztolyokig. Íjak, számszeríjak ruhacsipeszekkel és gumiszalagokkal, rézcsövekből készült babakocsik, harkalkik, sikalkik, csúzli, magnéziummal és salétromolással töltött bombák, deszkából készült fakardok, tőrök, tőrök, pneumatikus fegyverek szivattyúkból egy nagy ...

A hadviselés változatai az indiánok és a "kozák rablók" játéka volt. Lányokat fogadtak be a játékba, de többnyire részmunkaidős nővérként.

Elefántok

Az elefántokkal két megközelítőleg azonos súlyú csapat játszott. Az egyik csapat - az elefántok - láncdá válik, és mindegyik lehajolva a szomszédba rejti a fejét. Ötfős csapatokban ajánlott játszani. A másik csapat játékosai - lovasok - futásból felváltva ugrálnak az elefántok építményére. Nemcsak illeszkedniük kell, hanem tartaniuk is.

A játék logikája szerint az első ugrónak minden erőfeszítést meg kell tennie, és el kell érnie az első elefánt fejét. A második mögötte van, és így tovább. Leszállás után nem tud mozogni. Három lehetőség van az események alakulására: vagy az egyik elefánt nem bírja és elszakítja a láncot (az elefántok elvesznek), vagy az egyik lovas elrepül, elesik, szól egy szót, egyáltalán nem ugrik ( az elefántok nyernek), vagy az elefántok mindenkit, aki rajtuk ül, a célba visznek (elefántgyőzelem). Buta, traumatikus, nem esztétikus, de nagyon szórakoztató.

Élőlények befogása

gyerekek és benne szovjet idő hajlamosak voltak a szadizmusra és a megélhetésre. Nyáron a fiatal nácik közös szórakozása a legyek, méhek, bogarak, gyíkok fogása, majd gyufásdobozokba, konzervdobozokba, palackokba zárása volt. Volt, aki pár nap után egészben elengedte kedvencét, volt, aki feldarabolási kísérleteket végzett, különösen a perverzek azt figyelték, mikor és hogyan pusztul el a rovar. A gyerekek.

A járókelőkre dobálás

Szerintünk ez a móka a mai napig létezik. Gyerekként zsákokat vettünk, vizet öntöttünk bele, megkötöztük és kivetettük magunkat az erkélyekről. Hűvösnek tartották, hogy kálium-permanganátot adnak a vízhez, és nem ütötték meg a fülét, így Zorro nem ismerte fel. A gazdag szülők gyermekei tojást dobáltak, a kemény munkások gyermekei burgonyát és paradicsomot.

Sifa

Talán ez volt a legtöbb népszerű játék. A leltárból nem igényelt semmit, kivéve valójában a sif-et. Általában a szifa egy rongy volt a deszka letörlésére, és az udvar körülményei között - minden, a szemétben talált szemetet. A játék lényege, hogy szifát kapjunk egy elvtárs testébe. Különösen szórakoztató és megalázó volt valahova eljutni az arc területén. Az áldozatot nyilvánosan Seth-nek nyilvánítják, és most mindenki tífuszként menekül előle. A Sif embernek most meg kell ütnie egy másikat, és így tovább. A játék általában egy tanár érkezésével vagy egy nemes csatával végződött - gyakran annak köszönhető, hogy előbb-utóbb egy, a mulatságban nem résztvevő elem arcába repült a szif.

Volt egy variáció az úgynevezett "catch me brick". Lelkileg és fizikailag is megalázó játék volt. A vesztes a nehéz téglával rohant a többiek után, mígnem örökre Sith maradt.

gumiszalag

Őszintén sajnáljuk azokat, akik lemaradtak erről a játékról. Akik a szünetekben ragaszkodnak az iPhone-jukhoz, este pedig, amikor kimennek az udvarra, megbeszélik az elért eredményeiket a „ vidám farm". Tizenöt évvel ezelőtt a gumiszalagos játék volt az egyik legnépszerűbb. Mindenki ugrált mindenhova. Nem kellett más, mint egy 3-4 méteres gumiszalag, de jobb egy új, rugalmas, hosszú, egész, és nem hat pár rövidnadrágból kiszedve csomóba kötve.

Egyenként játszottak maguknak, vagy párban. Kitartó (nem tévesztendő össze a makacsokkal), nagyszerű elszigeteltségben edzett, rugalmas szalagot húzva a fák, oszlopok vagy otthon a székek között. A játéknak szigorú szabályai voltak, szintek (boka, térd, csípő stb.), egyszerű fajták, futók, lépések, íj, cukorka, csónak, zsebkendő.

Lányok-anyák

A játékot „lányosnak” tartották, de bizonyos esetekben fiúk is játszhattak, akik már a felnőtté válás előtt megértették, mi a házasság és mit fenyeget. A játéknak egy szabálya volt: a fantázia és az élettapasztalat maximális kihasználásával kell játszani, a szülőktől kikukucskálva vagy szappanoperákban.

A játék során a szerepek cserélődhettek („gyerünk, anya vagy, én pedig úgy tűnik, a lányod vagyok?”), véletlenül talált gyerekek, hirtelen felbukkanó mostohaanyák, megmagyarázhatatlanul megmagyarázhatatlanul feldolgozott szerelmesek kerültek a játékba. időről időre. És újjáélesztett babák, baba babák, plüss állatok. Eljátszott jelenetek „mintha egy boltban lennénk”, esküvők, veszekedések, intrikák, verekedések, halál! Minden olyan, mint az életben.

A tenger aggódik

Ez a játék általában nem tartott sokáig, mivel meglehetősen monoton volt, és ezért unalmas volt. A játékosok kaotikusan mozogtak, a házigazda egy mantrímet mondott a „helyben fagyasztásról”, és mindenkinek abba a pozícióba kellett fagynia, amelyben találta magát. A házigazda körbejárta az összes "tengeri figurát", és megvizsgálta, hogy mozognak-e. Aki előbb rángatott, az a következő körben vezető lett, vagy kiesett a játékból. Valami ilyesmi. Nincs thrash. Kiváló tanulóknak és retardáltaknak.

Klasszikusok

Akár hiszi, akár nem, ez egy meglehetősen régi játék, amely szinte a Római Birodalomból származik. A szovjet időkben a „klasszikusokat” aszfalton játszották, amelyre krétával négyzetmezőt rajzoltak.

A lényeg: a játékosok egy dákólabdát (kő, cukorka stb.) dobnak egy adott mezőre (osztályba), majd speciális módon egy vagy két lábra ugranak a pályán, a dákólabdát a következő mezőre mozgatják, megpróbálva hogy ne lépjen a vonalra. Rengeteg variáció és szabály volt. A fiúk általában nem játszottak, hanem ácsorogtak abban a reményben, hogy valamelyik lány felhúzza a szoknyáját.

Buborék

Ez most egy üveg varázsbuborékok mindenhol megveheted - különböző illatokkal és még Barbie-val is a csomagon, akár mikimausszal is. És korábban minden nem volt olyan egyszerű, és a gyerekek maguk készítették el a buborékok keverékét. Például szappant vágtak és vízzel hígítottak. Vagy vegyél sampont. Ezután vastag papírból csövet készítettek, a széles végét oldatban megnedvesítették, és bele kellett fújni a keskenybe. Tízszer nagyobb volt az öröm egy ilyen buboréktól, és szebbek voltak, vagy valami...

kiütés

A labdajátékok mindig is népszerűek voltak. A játék különösen jó, ha ezzel a labdával valakit meg lehet rúgni. Egy ilyen játék „kiütés” volt. Két játékos 5-7 méter távolságban állva próbálta eltalálni a közöttük futó játékosokat. Fejlett és pontosság, és reakció, és kitartás.

Hengerek

Már vannak görgők, és sokaknak van is. De hát a reklámok valami.

Vagy egy befejezetlen konstruktor, vagy egy spanyol bakancs. De általában egy ilyen burkolt halál a kerekeken. Természetesen a szovjet típusú görkorcsolya élvezete felülkerekedett a térdremegés negatív érzésein és a húsba szakadt tenyér és térd fájdalmán. De az adrenalin!

Úttörő-úttörő-változtatás

Ez a játék népszerű volt, de nagyon furcsa. Hogy mit fejlesztett ki, még mindig nem értjük. Két csapat sorakozik fel egymással szemben. A játékosok szorosan fogják egymás kezét. Egy egyszerű énekléssel egy csapatból kiválasztanak egy játékost, akinek gyorsulnia kell, a szemközti falhoz futnia és testével meg kell szakítania a másik csapat láncát. Megszakad - valaki más játékosát a csapatába viszi, nem törik - fogságban marad. Vagyis megérted, hogy egy idegen a sajátjaid közül nem vezet semmi jóra... Igen, és behódolhatsz, ha ugyanaz gyönyörű lány. Általában intrikák, botrányok, nyomozások.

bújócska

Nem is kell magyarázkodni. Az őrült számláló mondóka közben mindenki elbújt, és egy szerencsétlennek kellett megkeresnie őket. Az észlelés után mindkettőjüknek maximális sebességet kellett fejlesztenie, és egymást lökve egy előre meghatározott helyen "kopogtatni". Csak az első öt körben volt móka, mert aztán minden bújócskára alkalmas hely ismertté vált, és a meglepetés pillanata is eltűnt. Igaz, ez nem szüntette meg a versenyt sebességben és reakciósebességben. Valamint az erőmozgások.

a kecskében

Úgy tűnik, hogy ez egy másik megalázó sifu-játék. De nem. Ez egy játék egy olyan labdával, amelyet a falnak találtak, és a kipattanás után ugrásban szét kellett feszíteni a lábakat, anélkül, hogy megérintené a labdát. Nyilvánvaló, hogy bizonyos okok miatt főleg lányok között terjesztették.

Vyshenogi

Ez egyfajta cédula, de a futók elkerülhetik, hogy "besózzanak", ha ráugranak valamire, vagy más módon felemelkednek a lábukról, és 20-30 másodpercig ebben a helyzetben maradnak. Érdekes, de a sérülés mértéke magasabb, mint a hagyományos címkékben.

Titkok az üveg alatt

Teljesen csajos baromság. Gödröt ástak a földbe, „értékeket” tettek bele - cukorkapapírt, színes üveget, gombokat, tsatski-t és egyéb gyermekszemétet. A lyukat egy üvegdarab fedte, gondosan ágakkal és levelekkel takarva.

A lányok nagy titokban dicsekedtek egymásnak temetőikkel, frissítették őket, igyekeztek világosabbá és vonzóbbá tenni a kriptát, mint a barátaik.

hó mulatság

NÁL NÉL téli idő torkig volt a szórakozás is: mind a szánkók (természetesen fával szemben az első térben), mind a sílécek (a program kötelező eleme volt, hogy egy sikertelen leszállás után keresztben lebomlik, és egy kupacba szedve biztos, hogy síléceket és botokat adnak a barátoknak az arcukba, és jégkorcsolyát (értsd: zúzódásokat), és tiszta hóember építést.

De szeretnénk emlékezni a legnépszerűbb szórakozásra. Nem. Amikor iskola után a fiúk kíméletlenül hóval „mosták” a lányokat. Kegyetlennek tűnik, de a szerelemről szól.

Általában véve érdekes időszak volt, az biztos. És veszélyes, szórakoztató és kockázatos. Mi van az iskolában, mi van az udvaron, mi van egy barát születésnapi buliján. Egyes játékok bizonyos tulajdonságokat fejlesztettek ki, és bizonyos készségeket is adottak. Mások csak pho szórakoztatóak voltak. Mindenesetre most nincs ilyen sokszínűség a gyerekek között. Unalmas gyerekek.

Sziasztok!

Ma arról fogunk beszélni, hogy milyen szabadtéri játékok teszik lehetővé a gyermekek számára, hogy változatossá tegyék sétájukat. Végül is olyan fontos, hogy pihenjen friss levegő aktív és segítőkész volt!

Mesélünk róla érdekes játékok, amelyeket sok szülő ismer, hiszen gyerekkorában játszott velük.

Különféle játékokat játszhatsz az udvaron:

Gyermek szabadtéri játék "Traffic Light" - szabályok

Rajzolj a helyszínen kettőt párhuzamos vonalak egymástól kb. 6 m távolságra. Minden játékos egy sorban áll, és közöttük, háttal minden résztvevőnek, a vezető áll. A vezető színt hív. Ha a játékos ruhában van, akkor szabadon átmegy a másik vonalon. Ha nincs megnevezett szín a ruhában, a játékos megpróbál átszaladni a vonalon, és a sofőrnek le kell ütnie. Ha gúnyolódott, a játékos átveszi a sofőr helyét.

Ülő játék "Sabzhe" - szabályok

A gyerekek alig ülnek a padon, megválasztják a vezetőt, aki eléjük áll. A házigazda minden játékoshoz közeledik, felvet egy kérdést, hangot ad neki, és eldobja a labdát, felajánlva a saját válaszait.

Ha a játékosnak tetszik ez a lehetőség, elkapja a labdát, ha nem, akkor eltalálja.

A vezető legfeljebb 3 választ kínál minden játékosnak. Ha a játékos megnyomta mind a hármat, alapértelmezés szerint a harmadik opciót kapja.

A házigazdának lehetősége van eldobni a labdát és azt mondani:
- Tantárgy!

Ha a játékos elkapta a labdát, a feltett kérdésre ő maga talál ki egy olyan választ, ami neki tetszik.

A kérdések különbözőek, pl.
- Mi a neved?
- Hol laksz?
- Hány éves vagy?
- Ki a feleséged (férjed)?
- Hány gyermeke van?
- Mi az autód?
- Mi a munkád?

Gyermek szabadtéri játék "olimpia" - szabályok

Az olimpián való részvételhez legalább 3 fős társaságra van szükség. És egy nagyon fontos kellék - egy rugalmas szalag, körülbelül 5 m hosszú.

A gumiszalagot meg kell kötni. Két játékos nyújtja ki és keresztezi, ahogy az a képen látható:

Vagy ezek:
- "olimpia,
enni három mérget
és fulladj meg!”

Az utolsó szavaknál a gumiszalagot tartó résztvevők összetévesztik azt, hogy ráteszik a lábukat (az egyik lábukat), felemelik a kezüket, vagy felfelé, lefelé vagy más módon. Egyfajta pókháló a tanulás. Fontos, hogy átgondoltabb legyen.

Továbbá a gumiszalagot tartó játékosok lefagynak ebben a helyzetben. Mindenki másnak át kell jutnia a hálón anélkül, hogy megérintené a gumit. Átugorhatsz egy gumiszalagon, mászhatsz alá, stb. A legfontosabb, hogy ne érj hozzá. Aki megérintette - elveszett. Ez a résztvevő annak az egyikének a helyét veszi át, aki a gumiszalagot tartotta.

Gyermek szabadtéri játék "Tanácsadó-tanácsadó, adj úttörőt" - szabályok

A gyerekeket két csapatra osztják. Ezek a csapatok egymással szemben állnak, körülbelül 15 lépésnyire egymástól. A gyerekek összefogják a kezét, és szorosan fogják egymást. Minden csapat felhív egy játékost a másik csapatból, mondván: „Tanácsadó, tanácsadó, adj úttörőt!”

- Kinek? a másik csapat válaszol.

- Vasya (Tanya, Sasha ...).

A megnevezett játékosnak, miután felfutott, át kell törnie a szemközti csapat vonalát (törni az összekulcsolt kezeket). A gyerekek általában szorosan tartják a védelmet, és azok a játékosok, akiknek „át kell törniük”, a gyengéket választják. Ha a lánc megszakad, az „úttörő” további játékost visz a csapatába, ha nem, akkor az ellenfél csapatában marad. Az a csapat nyer, amelynek a legtöbb játékosa maradt.

A játék pedig addig tart, amíg az egyik csapatból el nem fogynak a játékosok.

Kreatív játék "A tenger aggaszt - egy, a tenger aggaszt - kettő"

A vezetőt kiválasztják. Elfordul a többi játékostól, és a következő szavakat mondja: "A tenger aggódik - egy, a tenger aggódik - kettő, a tenger aggódik - három, a tengeri figura a helyén van - fagyj meg."

A többi játékos ebben az időben a vezető mögött véletlenszerűen mozog. Amikor a "Fagyál!" minden játékosnak meg kell állnia és meg kell fagynia a legszokatlanabb helyzetben. A házigazda körbejárja az összes résztvevőt, és figyelmesen figyeli, aki először nevet és megmozdul, az kiesik a játékból. Az a játékos nyer, aki a legtovább bírja a lefagyott pózt.

Gyermek szabadtéri játék "Nagyi, bontsa ki a szálakat!"

Vezetőt választunk. Elfordul. A csapat körbe áll, és minden résztvevő összefog. Minden egy labdává fonódik, amolyan kusza masszává. A fő feltétel az, hogy ne törje el a kezét. A játékosok zavartan hívják a házigazdát: „Nagymama, fejtse ki a szálakat!”. A házigazda kifejti az összes résztvevőt anélkül, hogy a kezüket tépné. Ha valaki elengedi a kezét, átveszi a vezető helyét.

Mobil gyermekjáték „Csendesebb lesz – folytatja. Állj meg!"

A vezetőt kiválasztják. A gyerekek sorba állnak, 15-20 lépésre a vezetőtől. A vezető a célegyenesben áll, háttal a játékosoknak, és a következő mondatot mondja: „Menjetek halkabban – folytatjátok. Állj meg!". Beszéd közben a játékosok halkan kis lépésekkel haladnak a cél felé. Kimondva a szót: „Állj!”, a vezető megfordul. Ha a legkisebb mozgást is észreveszi, rajthoz küldi a gyereket. A játék addig folytatódik, amíg valaki előbb el nem éri a célvonalat. A célban meg kell érintenie a vezetőt a kezével.

Ülő gyerekjáték "Ring"

A vezetőt kiválasztják. A vezető kivételével minden játékos a padon ül, összefonja a kezét egy csónakban. A vezér is összekulcsolja a kezét, mint egy csónakot, és gyűrűt tesz beléjük. Ezután minden résztvevőn keresztül kell mennie, és a kezébe kell helyeznie a kezét. Az egyik résztvevőnek észrevétlenül gyűrűt helyez. Ugyanakkor a vezető gesztikuláljon, kacsintson, jelezve, hogy valaki más kapta a gyűrűt. Ezek után a házigazda kimondja a mondatot: „Ring-ring, menj ki a tornácra!”.

Annak a résztvevőnek, akinek a kezében van a gyűrű, gyorsan fel kell állnia, és ki kell ugrania az üzletből, nehogy más játékosok visszatartsák. Ha sikerül, megkapja a vezető szerepet, ha nem, akkor kilép a játékból.

Mobil gyerekjáték "A medvénél az erdőben"

A helyszínt a hosszú oldalakkal párhuzamos vonallal két mezőre kell osztani. A webhely rövid oldaláról is húzunk egy vonalat. Mögötte a játékosok állnak. A másik rövid oldalon pedig gombákat, bogyókat, fákat húznak a vonalon túlra - ez a „bór”. Az egyes mezők közepén körök formájában medvék „barlangjai” vannak ábrázolva.

Két vezetőt választanak - ezek a "medvék". Elfoglalják "odúikat", és hátat fordítanak a játékosoknak. A medvék titokban, tanácskozás után két kis labdát adnak az egyik játékosnak.

Az egyik „medve” egy verset mond:
A medvénél az erdőben
Gomba, bogyókat veszek,
És a medve felmordul
Haragszik ránk!
Lukoshko felborult,
A medve a nyomunkban van!

A szondázás során a játékosok a „bórhoz” mennek, megkerülve a medvéket. A vers hangjára ábrázolják a bogyó- és gombaszedést, bemutatják, hogyan borult fel a kosár.

Amikor elhangzik az utolsó szó, a "medvék" kijönnek a "lakóból", és elkezdik menteni a pályájukon lévő játékosokat. A játékosok az otthonuk felé futnak. Ha a résztvevő megdermedt és mozdulatlanul áll, a „medve” nem tudja lefogni. Azok a gyerekek, akiket a medve gúnyolódott, átmenetileg kimaradnak a játékból.

Az a játékos, aki a labdákat szerezte, a labdával eltalálva "lőheti" a "medvéket". A „lelőtt” „medve” visszatér és leguggol az odújában. Már nem tudja kidobni a játékosokat.

Ha egy „medvét” „megölnek”, a másodiknak két helyszínen kell elküldenie a játékosokat.